Elaborao Prof.

Jalmires F silva matemtica / Fsica Procurei detalhar o mximo possvel buscando uma fcil compreenso lrmbrando que mais uma maneira de solucionar problemas matemticos

No estudo dos produtos notveis, ao trabalhar com o trinmio do quadrado perfeito, mostramos aos alunos como desenvolv-lo utilizando uma regra prtica e de simples compreenso. Geralmente, a maioria compreende o dispositivo prtico e como obter a forma desenvolvida de maneira correta. O problema surge quando a turma depara-se com o problema inverso: fatorar o produto que est desenvolvido e, pior ainda, completar a expresso para obter um trinmio quadrado perfeito. A utilizao do dispositivo prtico para obter a forma fatorada o recurso mais utilizado, porm de difcil entendimento. Vejamos como isso feito. Primeiro, o desenvolvimento do produto notvel: (a + b)2 = (quadrado do primeiro termo) + (o dobro do produto do primeiro pelo segundo termo) + (quadrado do segundo termo) (x + 3)2 = x2 + 2*x*3 + 32 = x2 + 6x + 9 Essa etapa, como foi dito, de simples compreenso. Agora, vamos analisar o processo de completar quadrados utilizando esse mtodo prtico. Complete a expresso abaixo para obter um trinmio do quadrado perfeito. x2 + 12x = 64 O objetivo obter uma expresso do lado esquerdo da igualdade que apresente a seguinte forma (x + __)2, utilizando o mtodo de completar quadrados. O aluno at pode conseguir compreender o mtodo e coloc-lo em prtica, mas ficar se perguntando: Por que se diz completar quadrados?. No h como visualizar o motivo pelo qual o processo recebe essa denominao. O que h de sugesto representar geometricamente o procedimento para que o aluno compreenda a denominao e como se proceder para obter a soluo do problema, alm de ser outra forma de se chegar resposta correta. Observe como podemos completar quadrados na expresso x2 + 12x = 64. 1: Construa um quadrado de lados x.

A rea do quadrado representa o termo x2. 2: Para representar o termo 12x construa quatro retngulos de lados 3 e x, como mostra a figura.

3: Questione o que deve ser feito para que a figura obtida se transforme em um quadrado. 4: Complete a figura com quatro quadrados de lados com medida 3, como mostra a figura.

5: A rea do quadrado maior representa o mtodo de completar quadrados. x2 + 4*3x + 4*9 = x2 + 12x + 36 = (x + 6)2 Assim, a expresso resultante seria: x2 + 12x + 36 = 64 + 36 ou x2 + 12x + 36 = 100 Explique que o motivo de se adicionar 36 do lado direito da igualdade deve-se ao fato de que tudo o que se faz de um lado deve ser feito do outro para manter a igualdade satisfeita, equilibrada. Dessa forma o aluno compreende o motivo de o processo ser denominado por completar quadrados e visualiza a figura que precisou ser completada para se obter um quadrado.

Agradeo a vc que leu e observou e lembro ainda que estou a sua inteira disposio para esclarecer qualquer dvida . um grande abrao !! e lembre-se ningum alcana o topo sem comear pela Base.