Você está na página 1de 1

EB 2,3 Prof.

Mota Pinto
EXAMES DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2008/09
MATRIZ

Disciplina: GEOGRAFIA Ano de escolaridade: 9º Ano


Modalidade: Escrita Duração da prova: 90min.

APRENDIZAGENS COMPETÊNCIAS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

Na correcção da prova atender-se-á aos seguintes critérios:


Conteúdos temáticos
leccionados no 3ºCiclo Adequação da resposta à pergunta;

A Localização Utilização de vocabulário científico/geográfico adequado;


Ler e interpretar globos, mapas e plantas Grupo I
de várias escalas, utilizando a legenda, a Rigor científico;
14%
escala e as coordenadas geográficas;
Localizar lugares utilizando plantas e Objectividade das respostas;
mapas de diferentes escalas; Estruturação das respostas.
Grupo II
12%
Nas questões de resposta mais extensa, como aquelas em
Grupo III
O Conhecimento dos Lugares e Utilizar o vocabulário geográfico em que se pede uma justificação ou uma explicação, será aceite
Regiões descrições orais e escritas de lugares,
20% a posição do aluno desde que este não se baseie em erros
regiões e distribuições de fenómenos A prova é composta por
geográficos; seis grupos de questões científicos e fundamente coerentemente as suas respostas.
Comparar distribuições de fenómenos Grupo IV
naturais e humanos;
Seleccionar as características dos 40% FACTORES DE DESVALORIZAÇÃO
fenómenos geográficos responsáveis
pela alteração das localizações;
Desenvolver a utilização de dados / Grupo V Afastamento do tema proposto;
índices estatísticos, tirando; 7% Vazio de conteúdo;
Analisar casos concretos e reflectir sobre
soluções possíveis; Grupo VI Desenvolvimento confuso e desordenado;
7% Incorrecções de terminologia científica;
Incorrecta expressão escrita.
O Dinamismo das Inter-relações Interpretar, analisar e problematizar as
entre Espaços inter-relações entre fenómenos naturais e TOTAL: 100%
humanos;
Analisar casos concretos de impacto dos
fenómenos humanos no ambiente
natural, reflectindo sobre as soluções
possíveis.