ENGENHARIAGRUPOII

QUESTODISCURSIVA1
Padroderesposta
O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto
modalidadeEaD:
(i) flexibilidadedehorrioedelocal,poisoalunoestabeleceoseuritmodeestudo;
(ii) valordocurso,emgeral,maisbaixoquedoensinopresencial;
(iii) capilaridadeoupossibilidadedeacessoemlocaisnoatendidospeloensinopresencial;
(iv) democratizao de acesso educao, pois atende a um pblico maior e mais variado
queoscursospresenciais;almdecontribuirparaodesenvolvimentolocaleregional;
(v) troca de experincia e conhecimento entre os participantes, sobretudo quando
dificilmente de forma presencial isso seria possvel (exemplo, de pontos geogrficos
longnquos);
(vi) incentivoeducaopermanenteemvirtudedasignificativadiversidadedecursosede
nveisdeensino;
(vii) inclusodigital,permitindoafamiliarizaocomasmaisdiversastecnologias;
(viii) aperfeioamento/formaopessoaleprofissionaldepessoasque,pordistintosmotivos,
nopoderiamfrequentarasescolasregulares;
(ix) formao/qualificao/habilitaodeprofessores,suprindodemandasemvastasreas
dopas;
(x) inclusodepessoascomcomprometimentomotorreduzindoosdeslocamentosdirios.

QUESTODISCURSIVA2
Padroderesposta
Oestudantedeveabordaremseutexto:
identificao e anlise das desigualdades sociais acentuadas pelo analfabetismo,
demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da
educaocomnfasenoanalfabetismo;

abordagem do analfabetismo numa perspectiva crtica, participativa, apontando

agentes sociais e alternativas que viabilizem a realizao de esforos parasua
superao, estabelecendo relao entre o analfabetismo e a dificuldade para a
obtenodeemprego;

indicao deavanos e deficincias de polticas e de programas de erradicao do

analfabetismo, assinalandoiniciativas realizadas ao longo do perodo tratado e seus
resultados, expressando que estas aes, embora importantes para aeliminao do
analfabetismo,aindasemostraminsuficientes.

QUESTODISCURSIVA3
Padroderesposta
a)Escolhacorreta:T2Sn=500kVA,13,8/0,38kV,Dy1,Z%=4,5
Najustificativaoalunodeverdescreverascondiesnecessriasedeotimizao
paraoparalelismo.
Ascondiesnecessriassoaigualdadedastensesprimriasesecundriasdos
transformadores,otipodeligaoeodefasamentoangular(Dy1).
Acondiodeotimizaoexigequeasimpednciasdostransformadoresemparalelo
sejamasmaisprximaspossveis.
b)ConsiderandoT1comotransformadororiginalinstaladoeT2comoonovo
transformador,temse:
T1Sn=750kVA,13,8/0,38kV,Dy1,Z%=4,5
T2Sn=500kVA,13,8/0,38kV,Dy1,Z%=4,5
Naoperaoemparalelo,aspotnciassedistribuemnarazoinversadas
impedncias.Emvalorespercentuaistemse:
(1)
Adicionalmente,asomadaspotnciasentreguespelostransformadoresdeve
correspondercargademandada
(2)
Substituindoem(1)osvaloresdasimpednciaseexpressandoaspotnciasentregues
enominais,temse:

IsolandoS1naexpressoacima
S
1
=S
1N
/S
2N
.S
2
=750/500.S
2==>
S
1
=1,5.S
2

SubstituindoovalordeS1em(2)

Logo

Ento,apotncia(em%)entreguepelotransformador1dadapor

S
1perc
=88%
DamesmaformaS
2perc
=440/500.100=88%
(Transformadorde750kVA=88%eoTransformadorde500kVA=88%)

QUESTODISCURSIVA4
Padroderesposta
Aquestotrataessencialmentedoconceitobsicodedivisorresistivodetensoeda
leideohm.OvalordaresistnciaRxdeveserobtidonogrfico.
a) Em90CtemseRx=2kohm,deformaqueatensoVscorrespondente:
vs = 1S
2
2+4
= S v
b) Quandoatemperaturamxima,Rx=1kohm.Acorrentefornecidapelafonte
:
I =
Vcc
R+Rx
=
15
4+1
= S mA
c) AtensoVsqueidentificaatemperaturade100Cdadapelodivisor
resistivo:
vs = vcc
Rx
R+Rx
= 1S
1
4+1
=3 V
SubstituindoafonteVccporumabateriaVbat:
vbat = 9 v
Rx = 1 kohm
vbat
Rx
R +Rx
= S
9
1
R +1
= S
R +1 = S
R = 2 kohm

QUESTODISCURSIVA5
Padroderesposta
Parte(a)
O estudante deve explicitar quais so as caractersticas de um sinal analgico e de um sinal
digital.
Parte(b)
O estudante deve mencionar o processo de digitalizao considerando todas as suas etapas:
amostragem,quantizaoepossibilidadesdetransmissoadistnciadosinaldigitalizadoaum
destino.
Parte(c)
O estudante deve descrever as caractersticas bsicas dos canais mencionados, suas possveis
aplicaesevantagens.