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COMANDO DA AERONUTICA ACADEMIA DA FORA AREA

CONCURSO DE ADMISSO 2000


CADERNO DE QUESTES DA PROVA DE PORTUGUS

CDIGO 41
INSTRUES PARA A REALIZAO DA PROVA
1 - TEMPO DE DURAO 3 horas, para resoluo da prova, mais 15 minutos para o preenchimento do Carto de Respostas. 2 - MATERIAL PARA A REALIZAO DA PROVA prancheta, caneta esferogrfica azul ou preta, lpis preto n 2 ou tipo B, borracha, apontador e Carto de Identificao do candidato. Observao: proibido o uso de qualquer instrumento como: rgua, calculadora, relgiocalculadora, dicionrio eletrnico, telefone celular ou qualquer outro aparelho eletrnico. 3 - CONFERNCIA E IDENTIFICAO DO CADERNO DE QUESTES confira o Caderno de Questes quanto a possveis falhas na impresso e, no caso de ser encontrada qualquer falha que prejudique a leitura ou compreenso, comunique imediatamente ao fiscal; o Caderno de Questes dever ser identificado com os dados do candidato; todas as 40 questes tm o mesmo valor (0,25 pontos) e, para efeito de correo e apurao do resultado, valero somente as alternativas marcadas no Carto de Respostas. 4 - PREENCHIMENTO DO CARTO DE RESPOSTAS use somente caneta esferogrfica azul ou preta; o nmero de inscrio do candidato e o cdigo da prova devero ser marcados no Carto de Respostas, conforme o exemplo ao lado; as respostas devero ser marcadas no Carto de Respostas, preenchendo-se todo o espao do crculo que contm a alternativa, conforme o exemplo abaixo;

sero consideradas vlidas, na correo, somente as questes com apenas uma alternativa (a, b, c ou d) assinalada no Carto de Respostas, computando-se como erradas as que fugirem dessa norma.

NOME DO CANDIDATO NMERO DE INSCRIO DO CANDIDATO ASSINATURA

PORTUGUS Vovozinha, que braos to magros, os seus, e que mos to trementes! porque no vou poder nunca mais te abraar, minha neta... a av murmurou. Vovozinha, mas que lbios, a, to arroxeados! porque no vou nunca mais poder te beijar, minha neta... a av suspirou. Vovozinha, e que olhos to fundos e parados, nesse rosto encovado, plido? porque j no te estou vendo, nunca mais, minha netinha... a av ainda gemeu. Fita-Verde mais se assustou, como se fosse ter juzo pela primeira vez. Gritou: Vovozinha, eu tenho medo do Lobo! Mas a av no estava mais l, sendo que demasiado ausente, a no ser pelo frio, triste e to repentino corpo.
Guimares Rosa

FITA VERDE NO CABELO (Nova velha estria) Havia uma aldeia em algum lugar, nem maior nem menor, com velhos e velhas que velhavam, homens e mulheres que esperavam, e meninos e meninas que nasciam e cresciam. Todos com juzo, suficientemente, menos uma meninazinha, a que por enquanto. Aquela, um dia, saiu de l, com uma fita verde inventada no cabelo. Sua me mandara-a, com um cesto e um pote, av, que a amava, a uma outra e quase igualzinha aldeia. Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda, tudo era uma vez. O pote continha um doce em calda, e o cesto estava vazio, que para buscar framboesas. Da, que, indo, no atravessar o bosque, viu s os lenhadores, que por l lenhavam; mas o lobo nenhum, desconhecido nem peludo. Pois os lenhadores tinham exterminado o lobo. Ento, ela, mesma, era quem se dizia: Vou vov, com cesto e pote, e a fita verde no cabelo, o tanto que a mame me mandou. A aldeia e a casa esperando-a acol, depois daquele moinho, que a gente pensa que v, e das horas, que a gente no v que no so. E ela mesma resolveu escolher tomar este caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso. Saiu, atrs de suas asas ligeiras, sua sombra tambm vindo-lhe correndo, em ps. Divertia-se com ver as avels do cho no voarem, com inalcanar essas borboletas nunca em buqu nem em boto, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeinhas flores, princesinhas e incomuns, quando a gente tanto por elas passa. Vinha sobejadamente. Demorou, para dar com a av em casa, que assim lhe respondeu, quando ela, toque, toque, bateu: Quem ? Sou eu... e Fita-Verde descansou a voz. Sou sua linda netinha, com cesto e pote, com a fita verde no cabelo, que a mame me mandou. Vai, a av, difcil, disse: Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e abre. Deus te abenoe. Fita-Verde assim fez, e entrou e olhou. A av estava na cama, rebuada e s. Devia, para falar agagado e fraco e rouco, assim, de ter apanhado um ruim defluxo. Dizendo: Depe o pote e o cesto na arca, e vem para perto de mim, enquanto tempo. Mas agora Fita-Verde se espantava, alm de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoo. Ela perguntou: 1

1. H identidade entre Fita Verde no cabelo e o


romance Grande serto: veredas, do mesmo autor, na medida em que (, )

a) como a personagem que atravessa o


bosque, tomando um caminho louco e longo, Riobaldo, praticamente, se funde com sua travessia pelo serto. b) assim como Diadorim em seu dilogo final com Riobaldo, a av de Fita-Verde pressente a morte e demonstra tem-la numa ltima conversa recheada de pavor. c) o tema tratado com inveno librrima numa linguagem recheada de dilogos que estilizam o falar regional, mas misturada linguagem culta, em sntese criadora e original que atinge a mais alta poesia. d) alm da preocupao com os aspectos materiais do mundo, por meio da seleo lexical indicativa e descritiva do espao/ambiente que recupera com fidelidade aspectos da paisagem brasileira, h, tambm, a preocupao com o universo humano.

2. No texto, as expresses juzo, fita verde e


Lobo tm, conotao: respectivamente, a seguinte

a) b) c) d)

maturidade, insnia e mal. responsabilidade, inocncia e morte. discernimento, fantasia e desconhecido. capacidade de julgar, liberdade e perigo.

PORTUGUS

3. Observe.
Mas a av no estava mais l, sendo que demasiado ausente, a no ser pelo frio, triste e to repentino corpo. A morte da av representa para Fita-Verde

6. Alm do dilogo estabelecido com o conto


Chapeuzinho Vermelho, h uma passagem no texto que alude a um dos episdios, assimilados pela imagstica popular, que celebrizaram o clssico Dom Quixote. Assinale-a.

a) Saiu, atrs de suas asas ligeiras, sua a) a ruptura com o universo humano, com
toda a sua complexidade. b) a quebra da relao do indivduo com o seu lugar de origem e suas razes. c) a perda da segurana, o sentimento de fragilidade ante um mundo novo e incgnito. d) o rompimento com a sociedade na qual, por meio dela e nela, o indivduo se expe e vive seus dramas coletivos. sombra tambm vindo-lhe correndo, em ps.

b) E ela mesma resolveu escolher tomar


este caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso.

c) A aldeia e a casa esperando-a acol,


depois daquele moinho, que a gente pensa que v, e das horas, que a gente no v que no so.

d) Divertia-se com ver as avels do cho 4. Observe.


Mas agora Fita-Verde se espantava, alm de entristecer-se de ver que perdera em caminho sua grande fita verde no cabelo atada; e estava suada, com enorme fome de almoo. Nesse momento do conto, constata-se no voarem, com inalcanar essas borboletas nunca em buqu nem em boto, e com ignorar se cada uma em seu lugar as plebeinhas flores...

7. Observando o texto, correto afirmar que


apresenta discurso

a) a realidade se impondo imaginao. b) a completa tomada de conscincia de


Fita-Verde. c) a perda definitiva do juzo da protagonista. d) o desencantamento provocado pelo trajeto em tudo diverso expectativa da menina.

a) b) c) d)

direto somente. direto e indireto livre. indireto livre somente. indireto e indireto livre.

8. Assinale a alternativa em que a palavra em


destaque resulta de derivao imprpria.

5. Ao lermos o texto, vamos percebendo um


intrincado jogo de oposies, fundamentais para o levantamento temtico do conto. Assinale a alternativa que melhor formula essas oposies.

a) Fita-Verde partiu, sobre logo, ela a linda,


tudo era uma vez.

b) Da, que, indo, no atravessar o bosque,


viu s os lenhadores, que por l lenhavam...

a) iluso/desiluso;

medo/enfrentamento; aconchego/desamparo; vida/morte b) juzo/ausncia de juzo; bem/mal; esperana/desesperana; alegria/ tristeza c) presena/ausncia; vermelho/verde; prximo/distante; ignorncia/conhecimento d) juzo/ausncia de juzo; imaginao/ realidade; vida/morte; conhecido/ desconhecido 2

c) Divertia-se com ver as avels do cho


no voarem, com inalcanar essas borboletas...

d) E ela mesma resolveu escolher tomar


este caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso.

PORTUGUS

9. Est corretamente empregado o verbo da


alternativa

11. Leia o perodo abaixo.


Fita-Verde resolveu tomar este caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso. Fita-Verde encontrou borboletas, avels e plebeinhas flores. Assinale a alternativa em que as idias acima esto organizadas num s perodo coerente e coeso e expressam relao de causa e conseqncia.

a) Se o caador se dispor a caar o lobo, a


av da menina escapar de suas garras.

b) A av de Fita-Verde disse: remedio


essa situao, mesmo tendo apanhado um ruim defluxo.

c) Fita-Verde responde: no compito com


o lobo que conhece muito bem o longo e tenebroso caminho da floresta.

a) Assim que Fita-Verde resolveu tomar este


caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso, encontrou borboletas, avels e plebeinhas flores.

d) Os lenhadores no se entendiam com o


feroz animal e lhe diziam: no intermedie voc nos avisos que a me d a Fita-Verde.

b) Fita-Verde encontrou borboletas, avels e


plebeinhas flores, posto que resolvesse tomar este caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso.

10. Leia.
A aldeia e a casa esperando-a acol, depois daquele moinho, que a gente pensa que v, e das horas, que a gente no v que no so. No excerto acima, a quebra do paralelismo semntico provoca um efeito estilstico.

c) Ainda que Fita-Verde resolvesse tomar


este caminho de c, louco e longo, e no o outro encurtoso, encontraria borboletas, avels e plebeinhas flores.

d) Na medida em que resolveu tomar este


caminho de c, louco e longo, e no o outro, encurtoso, Fita-Verde encontrou borboletas, avels e plebeinhas flores

Assinale a alternativa em que essa mesma ruptura compromete o estilo da frase.

12. Assinale a passagem em que a coerncia


temporal encontra-se comprometida.

a) Os livros de Guimares Rosa so antiintelectuais, isto , sobrepondo a intuio e a inspirao sobre a razo.

a) Puxa o ferrolho de pau da porta, entra e


abre. Deus te abenoe.

b) Nascido em Cordisburgo, em 1908, o


grande escritor brasileiro, Guimares Rosa, alm de mineiro era diplomata.

b) Depe o pote e o cesto na arca, e vem


para perto de mim, enquanto tempo.

c) Em Guimares Rosa, a palavra


valorizada no tanto pelo significado como tambm pelos seus sons e formas.

c) Saiu atrs de suas asas ligeiras, sua


sombra tambm vindo-lhe correndo, em ps.

d) Em Grande serto: veredas, o grande


chefe, Joca Ramiro, destaca-se como protetor de Riobaldo e que lhe serve de guia. 3

d) Vou vov, com cesto e pote, e a fita


verde no cabelo, o tanto que a mame me mandou.

PORTUGUS

13. Assinale a alternativa em que h incoerncia. a) Em todas as geraes, os jovens criaram


grias para que os mais velhos no pudessem entend-los. A gria tambm uma maneira de sentir-se parte de um grupo, algo muito importante para os adolescentes.

15. Leia as observaes abaixo a respeito de


Grande serto:veredas.

I A histria narrada, durante trs dias, a algum culto, que toma notas, mas que no aparece explicitamente no corpo da narrativa. As falas desse homem da cidade no so reproduzidas no livro. Sabemos de suas intervenes somente por meio das respostas de Riobaldo. II Como se trata da longa fala de um fazendeiro do noroeste de Minas Gerais, que foi jaguno e no teve muito estudo, a linguagem do livro marcada por expresses tpicas do lugar em que vive o narrador-personagem, por provrbios e exemplos tirados do seu cotidiano rural. III Quanto estruturao do romance, no h diviso em captulos. O incio se d com um travesso, marcando a fala de um personagem Riobaldo fala essa que s interrompida quando ele acaba de contar a histria.

b) Nos ltimos 500 anos, o portugus usado


no Brasil desenvolveu-se de forma distinta do idioma falado em Portugal. Isso no quer dizer que os brasileiros falem errado. Falam de acordo com uma gramtica brasileira.

c) medida que as pessoas comearam a


usar o e-mail em vez de falar pessoalmente ou pegar o telefone, os mal-entendidos foram se multiplicando. Isso aconteceu porque muita gente que usa a internet no estava habituada a escrever antes do surgimento dela.

d) O

governo brasileiro deveria tomar medidas para proteger os idiomas dos ndios da Amaznia. Pois, se no h mais resqucios da sociedade indgena, se eles esto numa favela bebendo cachaa o dia inteiro, seria mais til ensinar a eles o portugus, para ajud-los a conseguir um emprego.

14. Assinale

a alternativa que concordncia verbal correta.

apresenta

IV As histrias contadas por Riobaldo desenrolam-se no serto, o espao sntese onde as aes humanas so refletidas. Nele, cada rio, cada vereda, cada rvore ou pssaro, sem deixarem de pertencer ao mundo natural, mantm profunda

a) Falam-se entre 4000 e 6800 idiomas na


Terra. Podero haver menos de 1000 em 100 anos. Em 300 anos no mais do que 24.

b) possvel que se faa implantes de


clulas humanas no crebro de animais para que a comunicao entre estes e os seres humanos melhore.

correspondncia com a esfera humana. Da a preocupao do autor com uma delimitao geogrfica precisa, que o mantm fiel aos nomes de rios e cidades existentes na regio. Com relao ao romance de Guimares Rosa, esto corretas as assertivas

c) No portugus existe sons anasalados, e o


final das palavras no pronunciado por completo. Quem fala espanhol fica completamente perdido com essas peculiaridades.

d) A influncia do ingls em nosso idioma


est cada vez maior, haja vista os programas de televiso e os milhares de filmes e msicas que invadem nossas fronteiras desde o final da II Guerra. 4

a) b) c) d)

I e IV. I, II e III. I, III e IV. II, III e IV.

PORTUGUS

16. E Maria Mutema, sozinha em p, torta magra


de preto, deu um gemido de lgrimas e exclamao, berro de corpo que faca estraalha. Pediu perdo! Perdo forte, perdo de fogo, que da dura bondade de Deus baixasse nela, em dores de urgncia, antes de qualquer hora de nossa morte. E rompeu fala, por entre prantos, ali mesmo, a fim de perdo de todos tambm, se confessava. Nesse episdio de Grande serto: veredas, Maria Mutema confessa ter

18. Considerando a norma culta da lngua, ao


substituirmos o verbo lembrar por esquecer no excerto me lembrei dum conselho, no seria aceitvel o seguinte:

a) esqueci um conselho. b) esqueci-me um conselho. c) esqueceu-me um conselho. d) esqueci-me de um conselho.

a) assassinado o marido e provocado a


morte do vigrio.

b) despejado chumbo derretido no ouvido do


vigrio, enquanto este dormia. c) matado o marido de desgosto ao confessar seu amor pelo vigrio. d) mantido um relacionamento pecaminoso com o finado vigrio, com o qual teve trs filhos.

19. Assinale
relativo.

alternativa

que

apresenta

incorreo quanto ao emprego do pronome

a) Situado no norte de Minas Gerais, mas


podendo estar em toda parte, o serto o reino onde formas de vida rsticas e uma paisagem selvagem e bela se espelham e

Texto para as questes 17 e 18. Mas, na ocasio, me lembrei dum conselho que Z Bebelo, na Nhanva, um dia me tinha dado. Que era: que a gente carece de fingir s vezes que raiva tem, mas raiva mesma nunca se deve de tolerar de ter. Porque, quando se curte raiva de algum, a mesma coisa que se autorizar que essa prpria pessoa passe durante o tempo governando a idia e o sentir da gente; o que isso era falta de soberania, e farta bobice, e fato .
Grande serto: veredas, Guimares Rosa

por vezes se transfiguram.

b) No texto, a mistura de romance e


narrativa oral toma forma de um monlogo na fala de um velho sertanejo, Riobaldo, que narra sua vida de

aventuras a um interlocutor da cidade.

17. Sobre o excerto so feitas as seguintes


consideraes: I A palavra raiva aparece trs vezes com a mesma funo sinttica. II A palavra raiva, na orao subordinada adverbial temporal, e a palavra idia so objetos diretos. III de algum e da gente so, respectivamente, complemento nominal e adjunto adnominal. Dessas consideraes (so) verdadeira(s)

c) O serto o vasto campo da guerra


jaguna, mas, ao mesmo tempo tambm, o espao da travessia solitria de um heri de romance que se interroga sobre o sentido da existncia.

d) Ao abrir-se o livro, o ex-jaguno surge


como um contador sobre a de casos, do especulando existncia

a) b) c) d)

I e II. I, II e III. somente a II. somente a III. 5

demnio, que pode estar misturado em tudo e cuja a sombra se intromete no interior de sua prpria conscincia.

PORTUGUS

20. Leia.
I A parana que foi conforme estou vivo lembrado numa vereda sem nome nem fama, corguinho deitado demais, de gua muito simplificada. II ...penetrar no universo do grande serto trilhar as veredas da poesia e, com Riobaldo, propor-se grandes questionamentos. III Aps a batalha, os jagunos pararam para descansar num curso dgua orlado de buritis. Observando as relaes entre as expresses grifadas, correto afirmar que ocorre

Texto para as questes 22 a 24. Mas eu ainda espero angariar as simpatias da opinio, e o primeiro remdio fugir a um prlogo explcito e longo. O melhor prlogo o que contm menos coisas, ou o que as diz de um jeito obscuro e truncado. Conseguintemente, evito contar o processo extraordinrio que empreguei na composio destas Memrias, trabalhadas c no outro mundo. Seria curioso, mas nimiamente extenso, e alis desnecessrio ao entendimento da obra. A obra em si mesma tudo: se te agradar, fino leitor, pago-me da tarefa; se te no agradar, pago-te com um piparote, e adeus.
Memrias pstumas de Brs Cubas, Machado de Assis

a) homonmia entre I e II e antonmia entre I


e III. b) polissemia entre I e II e sinonmia entre I e III. c) paronmia entre I e II e homonmia entre I e III. d) homonmia entre I e II e sinonmia entre II e III.

21. Leia o excerto abaixo extrado de uma


suposta entrevista com Riobaldo, personagem de Grande serto: veredas.

22. Sobre o fragmento em questo, pode-se


afirmar que

a) explicita o modo de composio da obra


em questo, feita em estilo obscuro e truncado, alm de reticencioso, de tal modo ambguo, que quase prejudica a compreenso do sentido. b) revela a viso artstica do autor para quem a literatura, por estar restrita a um pblico letrado na Europa e composto, principalmente, pela ala feminina, deveria atender ao gosto desse leitor. c) expressa, por meio da ironia e desdm, a viso que Machado tinha da sociedade e do prprio leitor de seu tempo, cuja frivolidade se espelhava no gosto pelas narrativas esvaziadas de complexidade ou de apelos reflexo. d) a excessiva preocupao com as aparncias e com angariar as simpatias da opinio conduzir a narrativa, seus avanos e recuos, e ser essa a lente que ditar a melhor conduta e, por conseguinte, o destino de Brs Cubas.

Mire e veja o leitor e a leitora: se no houvesse Brasil, no haveria Grande serto: veredas, no haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto silncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que silncio? R O senhor sabe o que o silncio ? a gente mesmo, demais.
Alberto Pompeu de Toledo, Veja

No trecho acima, predominam as seguintes funes da linguagem:

a) potica e ftica. b) ftica e conativa. c) expressiva e potica. d) conativa e metalingstica.

23. O termo nimiamente pode ser substitudo,


sem alterar o sentido do texto, por

a) b) c) d)

mormente. sobejamente. sequiosamente. paulatinamente.

PORTUGUS amarrotada do abrao; enfadado e triste. J no dominava em mim a parte simptica da sensao, mas a outra. Quisera ver-lhe a

24. Assinale

a alternativa que apresenta, respectivamente, a correta classificao morfossinttica dos termos em destaque.

a) pronome demonstrativo e predicativo;


pronome relativo e sujeito; pronome pessoal e objeto direto; pronome relativo e objeto direto b) pronome pessoal e predicativo; pronome relativo e objeto direto; pronome demonstrativo e objeto direto; pronome relativo e sujeito c) pronome pessoal e adjunto adnominal; pronome relativo e predicativo; pronome demonstrativo e sujeito; pronome relativo e sujeito d) pronome demonstrativo e adjunto adnominal; conjuno e objeto direto; pronome pessoal e sujeito; pronome relativo e objeto direto

misria digna, contudo, no pude deixar de comparar outra vez o homem de agora com o de outrora, entristecer-me e encarar o abismo que separa as esperanas de um tempo da
3

realidade de outro tempo...

26. Assinale, entre os fechos seguintes, o que


sintetiza o captulo O abrao, de Memrias pstumas de Brs Cubas, vindo a completar com coerncia e adequao o episdio acima envolvendo Brs Cubas e Quincas Borba.

25. Observe.
Marcela ofereceu-me
1

a) Ora adeus! Vamos jantar, disse


polidamente o comigo. Meto a mo no colete e no acho o relgio. ltima desiluso! O Borba furtara-mo... b) Tirei a carteira, escolhi uma nota de cinco mil-ris, a menos limpa, e dei-lha. Ele recebeu-ma com os olhos cintilantes de cobia. Levantou a nota ao ar, e agitou-a entusiasmado. In hoc signo vinces! bradou. c) Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa. Um sorriso magnfico lhe abriu os lbios. No o primeiro que me promete alguma coisa, replicou, e no sei se ser o ltimo que no me far nada. d) Cuidei que o pobre diabo estivesse doido, e ia afastar-me, quando ele me pegou no pulso, e olhou alguns instantes para o brilhante que eu trazia no dedo. Senti-lhe na mo uns estremees de cobia, uns pruridos de posse. Magnfico! disse ele.

refresco; minha resposta foi dar com a mo no copo e na salva; entornou-se-lhe o lquido
2

no regao, a preta deu um grito, eu bradei-lhe que se fosse embora. Ficando a ss,
3

(...) disse-lhe que ela era um monstro (...) que me deixara descer a tudo...
4 Memrias pstumas de Brs Cubas, Machado de Assis

Assinale a alternativa em que a funo sinttica do termo sublinhado est incorreta.

a) b) c) d)

(1) objeto indireto (2) adjunto adnominal (3) sujeito (4) sujeito

Texto para as questes 26 e 27.

27. Sobre as oraes subordinadas sublinhadas,


correto afirmar que

E dizendo isso abraou-me com tal


1

mpeto, que no pude evit-lo. Separamo-nos


2

finalmente, eu a passo largo, com a camisa

a) b) c) d)

1, 2 e 3 so adverbiais. 2 adverbial consecutiva. 2 e 3 so adjetivas restritivas. 3 adjetiva restritiva com pronome relativo em funo de objeto direto.

PORTUGUS

Texto para as questes 28 a 29. Custou-lhe muito a aceitar a casa; farejara a inteno, e doa-lhe o ofcio; mas afinal cedeu. Creio que chorava, a princpio, tinha nojo de si mesma.
Memrias pstumas de Brs Cubas, Machado de Assis

Texto para as questes 31 a 33. Comunho

Pricles Eugnio da Silva Ramos


O homem que pensa uma ddiva, como o po, como os rios. O homem que pensa franco e generoso, pura chuva, tem o corao voltado para os outros. O homem que pensa fonte e hstia, musgo e noite, cor de sangue, cor de Sol a pino. o homem que pensa justo e solidrio: o pensamento trigo a partilhar na mesa dos convivas; o pensamento no fruto, todo o horto das nogueiras. o pensamento comunho: bebei do vinho, que esse o vinho do Homem que no morre; o pensamento comunho e se oferece para que o homem seja mais humano e viva mais humanamente: a Lua no Lua quando no vista, porm Lua, e Lua mais terrena e mais perfeita quando fulgura, cheia, em pleno cu, a dar-se toda no ato de brilhar, a desfazer-se em luz por sobre todos.

28. Transpondo o verbo custar para a primeira


pessoa do singular, considerando a norma culta da lngua, ter-se-

a) b) c) d)

Custei muito aceitar a casa ... Custou-me muito aceitar a casa ... Custei-me muito a aceitar a casa ... Me custou muito a aceitar a casa ...

29. A forma farejara exprime um processo a) em curso ou prolongado, equivalendo a


tendo/havendo farejado.

b) que ocorreu antes de outro processo e


corresponde a tinha/havia farejado. c) concludo e localizado num momento ou perodo definido do passado, equivalendo a tem/h farejado. d) que estava em desenvolvimento quando da ocorrncia de outro, equivalendo a teria/haveria farejado.

30. Os trechos a seguir, de Memrias pstumas


de Brs Cubas, foram, quando necessrio, intencionalmente adulterados. Observe-os. I - Meu pai era homem de imaginao; escapou tanoaria nas asas de um calembour. Era um bom carter, meu pai, varo digno e leal como poucos. II - Ela tinha agora a beleza da velhice, um ar austero e maternal; estava menos magra do que quando a vi, na vez passada, numa festa de So Joo, na Tijuca. III - Creio que prefere mais a anedota do que a reflexo, como os outros leitores, seus confrades, e acho que faz muito bem. Dir-se- que apresentam, respectivamente,

31. Em esse o vinho do Homem que no


morre, a expresso grifada exemplo de

a) b) c) d)

perfrase. hiprbole. eufemismo. paronomsia.

32. Analisando a orao que pensa no texto,


observamos que adjetiva

a) restritiva, pois a capacidade de pensar


tida como algo inerente a todos os homens. b) restritiva, pois a palavra homem nesse caso tem seu sentido individualizado, delimitado. c) explicativa, pois o texto refere-se apenas queles homens que pensam, e no a todos os homens. d) explicativa, pois apenas explicita uma idia que j sabemos estar contida no conceito de homem. 8

a) b) c) d)

cacfato, eco e pleonasmo. solecismo, cacfato e hiato. obscuridade, eco e barbarismo. galicismo, cacfato e solecismo.

PORTUGUS

33. Leia.
O homem que pensa fonte e hstia e se oferece para que o homem seja mais humano.

35. Leia o excerto abaixo tendo como referncia


a leitura de So Bernado. Por que que sua sobrinha no procura marido? (D. Glria) Melindrou-se: Minha sobrinha no feijo bichado para se andar oferecendo. Nem eu digo isso, minha senhora. Deus me livre. um conselho de amigo. Garantir o futuro... Sobre esse excerto so feitas as seguintes afirmaes: I - Os travesses marcam a mudana de interlocutor no dilogo, e o ponto de interrogao expressa o tom irnico e provocador tpico de Paulo Honrio. II - Os dois-pontos anunciam a entrada do interlocutor, e a vrgula isola o aposto. III - As reticncias expressam a interrupo da fala nervosa e desconexa do interlocutor. IV - A vrgula aps isso isola o vocativo, e os travesses podem ser substitudos por aspas. Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Analisando os termos em destaque no texto, assinale a alternativa que aponta, respectivamente, aqueles de funo

sinttica anloga de cada uma das oraes acima assinaladas.

a) franco/ humano b) terrena/ do vinho c) do vinho/ para os outros d) dos convivas/ em pleno cu

34. Quanto ao romance So Bernardo de


Graciliano Ramos, incorreto dizer que

a) um dos aspectos marcantes da obra o


seu carter de auto-anlise: Paulo Honrio procura entender a si mesmo e o que fez de sua vida.

a) b) c) d)

I, II e III. I, III e IV. II apenas. IV apenas.

b) a professora Madalena, esposa de Paulo


Honrio, passa a se interessar pela vida de misria e agruras dos empregados da fazenda e a interceder por eles.

36. Leia.
...enquanto escrevia a certo sujeito de minas, recusando um negcio confuso de porcos e gado zebu, ouvi um grito de coruja e sobressaltei-me. Em relao imagem do pio da coruja, que aparece repetidas vezes em So Bernardo, a nica afirmao incorreta que ela

c) o protagonista, ao fazer um balano de


seu relacionamento com Madalena, afirma que, se pudesse recomear sua vida com ela, tudo aconteceria de novo.

d) a linguagem prolixa e rebuscada do


narrador-personagem revela um homem de muitas aes, obcecado pela vida agreste e pela luta em busca de riquezas e poder.

a) traduz o abandono em que se encontra a


fazenda. b) evoca a lembrana de Madalena. c) traz tona sentimentos de culpa e remorso para Paulo Honrio. d) expe um dado do mundo exterior que afeta o mundo subjetivo da personagem.

PORTUGUS

37. Observando a regncia dos verbos, assinale a


alternativa em que o emprego do pronome oblquo est em desacordo com a norma padro da lngua.

39. Leia

O grande amor
Tom Jobim e Vincius de Moraes

a) Azevedo Gondim chamou-lhe patriota. b) Senti-me obrigado a informar-lhe o


ocorrido.

Haja o que houver H sempre um homem para uma mulher E h de sempre haver Para esquecer um falso amor E uma vontade de morrer

c) O

poltico

pediu-me

as

fotografias,

Seja como for H de vencer o grande amor Que h de ser no corao

observou-as e, ao se retirar, pagou-mas.

d) No queria presenciar a decadncia de


So Bernardo, assistir-lhe seria demasiado penoso.

Como um perdo para quem chorou.

Sobre o texto acima, correto afirmar que

38. Quanto aos poemas de A Rosa do Povo, de


Carlos Drummond de Andrade, correto afirmar que eles traduzem a(o)

a) possui interdependncia entre elementos


argumentativos e descritivos, os quais so transformados em poesia.

a) luta e a participao consciente do poeta


nos acontecimentos de seu tempo.

b) narra, poeticamente, a histria de um


personagem que conseguiu esquecer um falso amor quando encontrou um grande

b) posio poltica e social do poeta, por


isso so de pouco lirismo existencial.

amor.

c) apresenta um narrador que expe seu c) autoconfiana


a ironia. do poeta e nos ponto de vista sobre o relacionamento amoroso, usando o procedimento de auto-referncia. angustiante da conscincia, surpreendem por rejeitarem o ceticismo e

d) conflito

d) expressa a idia, por meio de elementos


discursivos, arranjados numa linguagem potica-argumentativa, de que o

devido ao sentimento de culpa que persegue o poeta, por no participar das lutas sociais de seu tempo.

verdadeiro amor sempre vence.

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PORTUGUS

40. A literatura que se produziu nos anos 30 e


nos anos 40 basicamente gravitou em torno da difcil realidade gerada pela ditadura que se instalou no Brasil a partir de outubro de 1930, com a ascenso de Getlio Vargas ao poder. Cada autor passou a refletir essa poca de agonia sua maneira. Assim, por exemplo, ao lado de uma literatura regionalista, que fez realar a regio focalizando o problema social, tambm apareceu uma literatura urbana, muito intimista, em que a narrao se construiu por registros de atmosferas. A poesia enveredou, no segundo tempo modernista, para a crtica social e para o entendimento das relaes conturbadas do homem com o universo.
Samira Youssef Campedelli

Tomando por base a leitura do texto, pode-se afirmar, sobre esse perodo de nossa literatura, que

a) entre os autores muito intimistas no


pode faltar o nome de Raquel de Queiroz com o romance Caminho de pedras, em que o enfoque psicolgico sobrepe-se ao social.

b) Grande serto: veredas e Os sertes


esto entre as obras desse decnio que fazem realar uma dada regio focalizando o problema social.

c) o modo tpico de um escritor regionalista,


dessa poca de agonia, conceber a personagem pode ser exemplificado pela caracterizao de Paulo Honrio.

d) o maior expoente dessa poesia que


envereda para o entendimento das relaes conturbadas do homem com o universo e para a crtica social Joo Cabral de Melo Neto.

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