My SciELO

Custom services Services on Demand Article

Article in pdf format Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Send this article by e-mail Indicators Related links Bookmark

|More

Print version ISSN 0102-4698

Educao em Revista

Educ. rev. no.48 Belo Horizonte Dec. 2008

doi: 10.1590/S0102-4698200800020000

ARTIGOS !R"I#$ES

Espao inventado: o teatro ps-dramtico na escola

Invented space: postdramatic theater at school

Carminda Mendes Andr %NES& 'outo(a )e*a +acu*dade de Educao da %,ive(sidade de So &au*o - %S&. I,te-(a-se ao .uad(o doce,te do 'e)a(tame,to de !(tes #/,icas0 Educao e +u,dame,tos da #omu,icao do I,stituto de !(tes da %,ive(sidade Estadua* &au*ista 123*io de 4es.uita +i*5o1 6 %NES& 6 So &au*o0 7(asi*. E-mail: ca(mi,da.ste,io8uo*.com.9( #o,tato

RES!MO #om a )u9*icao da *ei ,. 9:94/960 a a(te i,te-(a-se ao cu((;cu*o do e,si,o 9<sico como <(ea de co,5ecime,to. Neste e,saio0 )(o9*emati=a-se essa ,ova co,dio da a(te ,a esco*a0 (e>*eti,do a )a(ticu*a(idade da e?)e(i/,cia a(t;stica em (e*ao @s out(as disci)*i,as0 de modo a ,o se desca(acte(i=a( o .ue A )(B)(io de*a. ! )a(ti( do e,te,dime,to de .ue a )(ese,a da a(te A )(ovocado(a de muda,as0 9usca-se o9se(va( a.ui*o .ue0 ,a esco*a0 A ,ecess<(io 1se( tocado1 )o( e*a. Esse o*5a( i,vesti-ativo >*a-(a uma ce,a de dest(uio0 com )(o9*em<ticas muito )(B?imas da.ue*as e?)(essas )e*o teat(o co,tem)o(C,eo. #om isso0 su-e(e-se a)(o?ima( a (ea*idade esco*a( de >o(mas do teat(o )Bs-d(am<tico0 com o i,tuito de i,ve,ta( es)aos .ue )ossam vi( a se( co*etivos e .ue aco*5am o .ue se c5amou de 1t(ocas de i,timidades1. 'essa a)(o?imao0 (eite(a-se o co,ceito de co,5ecime,to como i,ve,o0 de>e,dido )o( 4ic5e* +oucau*t0 e detecta-se a ,ecessidade de e*a9o(a( uma atitude doce,te .ue seDa )(ovocativa e c(ie aEes educativas de ti)o est(atA-ico. "alavras-chave: "eat(o &Bs-'(am<ticoF EducaoF #o,5ecime,to

A#STRACT Git5 t5e )u9*icatio, o> t5e *aH ,I 9:94/96 i, 7(a=i*0 t5e a(t 9e*o,-s to t5e cu((icu*um o> t5e 9asic educatio, as J,oH*ed-e >ie*d. I, t5e essaK 1"5e i,ve,ted s)ace: t5e )ost-mode(, co,ditio, i, t5e )u9*ic 9(asi*ia, sc5oo*1 He su--est to (e,de( )(o9*ematic t5is ,eH co,ditio, a9out a(t i, t5e sc5oo*0 (e>*ecti,ove( t5e )a(ticu*a(itK o> t5e a(tistic e?)e(ie,ce i, (es)ect to t5e ot5e( disci)*i,es i, a HaK to ,ot de)(ive o> t5e c5a(acte(istics o> H5at is )(o)e( to a(t. Sta(ti,- >(om t5e u,de(sta,di,- t5at t5e a(t )(ese,ce is )(ovoJe( o> c5a,-i,-s0 He seeJ to o9se(ve H5at0 i, t5e sc5oo*0 is ,ecessa(K to 9e touc5ed 9K it. "5is i,vesti-ative *ooJ meets a dest(uctio, sce,e0 Hit5 a set o> )(o9*ems ve(K

c*ose to t5at o,es e?)(essed 9K t5e co,tem)o(a(K t5eate(. Git5 t5is0 He su--est to a))(oac5 t5e sc5o*a( (ea*itK to t5e )ostd(amatic t5eate( >o(ms Hit5 t5e i,te,tio, o> i,ve,t s)aces t5at mi-5t 9e co**ectives a,d He*come H5at He ca**ed 1i,timacK c5a,-es1. +(om t5is a))(oac50 He (eite(ate t5e co,ce)t o> J,oH*ed-e as i,ve,tio, de>e,ded 9K 4ic5e* +oucaut a,d He >i,d out t5e ,ecessitK o> e*a9o(ate a, academicia, attitude t5at 9e )(ovocative a,d H5ic5 c(eates st(ate-ic Ji,d o> educatio,a* actio,s. $e%&ords: Educatio,F &ost-'(amatic "5eate(F L,oH*ed-e

Em 19960 com a )u9*icao da *ei ,. 9:94/960 a a(te -a,5a ,ovo )osicio,ame,to ,o es)ao das i,stituiEes de e,si,o 9<sico 9(asi*ei(as0 .ua,do dei?a de co,stitui(-se como atividade esco*a(0 )assa,do a se( de>i,ida como rea do conhecimento. 'ia,te desse >ato0 muitas )es.uisas vo*tam-se )a(a a a,<*ise dos )(o-(amas de e,si,o0 ,o i,tuito de e,te,de( de .ue ma,ei(a a a(te )ode i,te-(a(-se aos )(oDetos )eda-B-icos e dia*o-a( com as disci)*i,as D< e?iste,tes. No e,ta,to0 ,em sem)(e se )e(-u,ta .ua* a ,ecessidade da a(te ,a esco*a e o .ue si-,i>ica ,ome<-*a <(ea do co,5ecime,to ,o cu((;cu*o da educao 9<sica. !*e(ta-se )a(a o cuidado de ,o to(,a( a atividade a(t;stica uma disci)*i,a esco*a(0 sistemati=ada ,os mesmos mo*des .ue os )(o-(amas de e,si,o D< e?iste,tes0 e em9asados em mode*os da ci/,cia0 )ois0 dessa ma,ei(a0 a te,d/,cia A desvi(tua( os co,5ecime,tos es)ec;>icos da a(te. !o se di>e(e,cia( ci/,cia e a(te0 disti,-ue-se o co,5ecime,to (esu*ta,te da e?)e(i/,cia a(t;stica e o da e?)e(i/,cia cie,t;>ica. E,.ua,to a ci/,cia com)(ee,de o co,5ecime,to como o (esu*tado de um )(oDeto de )es.uisa0 com 5i)Bteses e e?)e(ime,tos )a(a sua co,>i(mao0 a e?)e(i/,cia a(t;stica aco,tece a )a(ti( de um i,;cio )(eciso0 .ue )(odu= movime,to e ,o se )ode(< )(eve( o se,tido tomado. Ne*a0 suDeito e o9Deto se >u,dem e se co,>u,dem. ! ao c(iativa A )(ocesso e )(odu= )ossi9i*idades0 e,.ua,to o e?)e(ime,to cie,t;>ico A )(oDeto e deve )(odu=i( )(odutos aca9ados. Se,do assim0 um )(o-(ama de e,si,o em a(te0 .ue o9Detive a e?)e(i/,cia c(iativa0 ,o co,du= a*u,os )a(a a (ea*i=ao de uma >i,a*idade tAc,ica ou co,teud;stica e ,o o9Detiva a (ea*i=ao de um )(oduto aca9ado. So9(e isso0 o a(tista )*<stico MA*io Niticica esc(eveu0 ce(ta ve=0 .ue a >u,o do a(tista ,o A a de c(iado( das coisas0 )osto .ue e*as D< esto a;0 mas .ue a >u,o da a(te A a de muda( o va*o( das coisas'. Em co,co(dC,cia com Niticica0 ao (eto(,a( @ esco*a e o9se(va( a )(ese,a do deseDo )e*a a(te0 uma 5i)Btese se a>i-u(a: a )(ese,a da a(te0 caso seDa uma ,ecessidade0 )(ovoca(< muda,as de va*o(es ,as coisas .ue toca. Se,do

assim0 se a a(te A (ea*me,te ,ecess<(ia )a(a a educao 9<sica0 sua ao )(ovoca(< c(ises. Oua,do se di= a.ui 1,ecessidade da a(te10 >a=-se (e>e(/,cia @ ,ecessidade de muda,as de a*-o .ue ,os A vita*(. Se a a(te A ,ecess<(ia0 A )o(.ue sem e*a mo((emos em a*-o. Se a educao A ,ecess<(ia0 A )o(.ue sem e*a tam9Am mo((emos em a*-o. N .ue0 e,to0 A vita* .ue a a(te mude ,a esco*a )a(a .ue e*a ,o mo((aP E0 )o( out(o *ado0 o .ue A vita* ,a a(te )a(a .ue sua )(ese,a se Dusti>i.ue ,o es)ao esco*a(P

O )!E * +ITA, -A ARTE.

&a(a "ei?ei(a #oe*5o0 a a(te A vita* )a(a os i,div;duos .ua,do 1)(ocu(a e via9i*i=a o /?tase0 o sai( )a(a >o(a de si0 sai( do co,te?to em .ue se est< )a(a ve( out(a coisa0 )a(a ve( me*5o(0 )a(a ve( a*Am0 )a(a e,?e(-a( so9(e0 acima0 )o( cima0 )a(a ve( )o( de,t(o1 Q#NE$MN 20010 ). 28-29R. Nesse se,tido0 o 1/?tase1 A a e?)e(i/,cia .ue )ossi9i*ita a t(a,s>o(mao do suDeito e do mu,do a )a(ti( de um e>eito de dista,ciame,to. "a* e?)e(i/,cia A >u,dame,ta* )o(.ue aDuda a (eesc(eve( co,ceitos0 (e)(ese,taEes da (ea*idade e ide,tidades. E,t(eta,to0 o /?tase tam9Am est< associado @s e?)e(i/,cias (e*i-iosas0 com os d(amas-(ituais e seus es)aos sa-(ados. Nesse )a(e,tesco0 o teat(o co,>i(ma sua vita*idade como ato i,au-u(a* de es)acia*idades co*etivasF co,>i(ma seu )ote,cia* sim9B*ico de >u,da( es)aos .ue se )odem c5ama( de )39*icos0 ,o se,tido de se(em es)aos de )oss;veis t(ocas de e?)e(i/,cias e,t(e suDeitos di>e(e,tes0 to(,a,do-os )(B?imos. Sem co,>u,di( 1)39*ico1 com )o)u*a(idade e com .ua,tidade de es)ectado(es0 o es)ao to(,ado )39*ico )e*a ao da a(te su-e(e a a)(o?imao dos a(tistas com a )*atAia. Nesse se,tido0 c(editase ao es)ao i,ve,tado0 >u,dado )e*o eve,to a(t;stico0 a >u,o de a)(o?ima( o .ue est< dis)e(so. 'esse modo0 a a(te >u,cio,a como 1ao cu*tu(a*1/. Na )e(s)ectiva do o*5a( )a(a as >o(mas do teat(o co,tem)o(C,eo0 Ma,s-"5Kes $e5ma,,0 )a(a>(ase,ado Mei,e( 4u**e(0 a>i(ma .ue a 1ta(e>a da a(te A to(,a( a (ea*idade im)oss;ve*1. !>i(ma ai,da .ue0 )a(a a*ca,a( ta* o9Detivo0 os a(tistas0 desde as va,-ua(das 5istB(icas0 uti*i=am o )(ocedime,to da 1i,te((u)o1 )a(a )(ovoca( o est(a,5ame,to da.ui*o .ue se a>i-u(a >ami*ia( )a(a o )39*ico0 isto A0 1i,te((u)o1 tam9Am como c5o.ue. &o( seu e>eito0 )ode-se di=e( .ue a 1i,te((u)o1 )(o)o(cio,a o /?tase0 ,o mesmo se,tido dado )o( "ei?ei(a #oe*5o0 )ois ,os dista,cia e ,os >a= ve( 1a*Am0 de cima0 )o( cima0 )o( de,t(o1. Nu seDa0 a 1i,te((u)o10 ao >u,cio,a( como c5o.ue e como dista,ciame,to0 to(,a a (ea*idade ,o mais (eco,5ec;ve*0 ,o mais )oss;ve*0 >a=e,do-,os )e,sa( a (es)eito. E,t(eta,to0 os modos mode(,os de )(odu=i( 1i,te((u)o1 D< esto des-astados e ,o mais su(tem o e>eito deseDado. !ssim0

)ode-se a>i(ma( .ue um dos )(o9*emas da a(te0 5oDe0 A e*a9o(a( >o(mas a(t;sticas .ue )(ovo.uem a 1i,te((u)o1. &a(a $e5ma,,0 o teat(o )Bs-d(am<tico A uma ma,ei(a de e,>(e,ta( essa )(o9*em<tica0 comum a toda a a(te da co,tem)o(a,eidade: 1E essa .uesto comum A: como )odemos0 ,uma sociedade como a em .ue vivemos 5oDe0 de m;dia e de massa0 c(ia( at(avAs do teat(o essa situao de i,te((u)oP1 Q$EM4!NN0 200:0 ). 11R Retoma,do as .uestEes .ue de(am i,;cio a este de9ate0 )ode-se a>i(ma( .ue0 )o( meio do teat(o0 A )oss;ve* i,ve,ta( es)aos .ue )odem vi( a se( co*etivos e )ossi9i*itam a e?)e(i/,cia do /?tase0 do dista,ciame,to e das >o(mas de 1i,te((u)o1. &a(a ta,to0 essa es)acia*i=ao ,o )ode co,stitui(-se de uma >i,a*idade .ue di(ecio,e os aco,tecime,tos .ue a; se to(,em )(ese,tes. 'a;0 )ode-se di=e( .ue0 sem a )(ese,a da a(te em seu cotidia,o0 os suDeitos )e(dem um )(ivi*e-iado es)ao0 ,a vida cu*tu(a*0 )a(a e?e(cita( a t(a,s>o(mao e o est(a,5ame,to de si e do mu,do. Nesse se,tido0 o suDeito )(ivado da e?)e(i/,cia com a a(te A um suDeito .ue se ate((o(i=a com as muda,as e com as di>e(e,asF ou0 )o( out(o *ado0 um mu,do )(ivado da e?)e(i/,cia a(t;stica A como uma >oto-(a>ia em )a)e* .ue0 est<tica0 se desi,te-(a ,a ao do tem)o. 'isso0 )ode-se a>i(ma( .ue esse mu,do0 .ue so>(e a >a*ta de a(te0 co,stitui-se )e*o te((o( da ao do tem)o.

O )!E * +ITA, )!E A ARTE TO)!E -A ESCO,A "ARA )!E E,A -0O MORRA.
N .ue di=e( da ,ecessidade da a(te de,t(o da esco*aP N,de se )ode )e(ce9e( a )(ivao da e?)e(i/,cia com a a(te ,o am9ie,te esco*a(P No A )(eciso >a=e( a,<*ises )(o>u,das das )o*;ticas educacio,ais ou dos )(oDetos )eda-B-icos0 ou ai,da dos )(o-(amas de e,si,o0 )a(a )e(ce9e( .ue a a(te ma(ca sua aus/,cia ,a maio(ia das esco*as )39*icas )au*istas. Essa aus/,cia est< si,a*i=ada )e*o te((o( @ ao do tem)o0 ao e,ve*5ecime,to0 te((o( @ mo(te. &a(a o9se(va( si,ais da >a*ta da e?)e(i/,cia da a(te ,as esco*as0 co,vida-se o i,te(*ocuto( a a,da( )e*a cidade de So &au*o com o 3,ico )(o)Bsito de o9se(va( os e*eme,tos .ue e,vo*vem o cotidia,o das esco*as )39*icas. N .ue di=e( da a(.uitetu(a de uma esco*a )39*ica .ua,do com)a(ada @ )*a,ta 9ai?a de uma )e,ite,ci<(ia de )o(te seme*5a,teP Nessa com)a(ao0 )ode-se co,stata( um mode*o i,stitucio,a* .ue ,o di>e(e,cia o uso de seus usu<(ios0 de modo .ue tudo )a(ea i-ua*. Nut(os o9Detos se do )a(a o o*5a( )e(sc(utado( .ue se a)(o?ima de uma esco*a: o .ue di=e( das ca*adas es9u(acadas0 da co,se(vao de mu(os e )a(edes0 tomados de )i?aEes de tota* mau -ostoP N .ue di=e( das -(ades e?te(,as e das .ue se)a(am am9ie,tes i,te(,osP E os )o(tEes t(a,cados: como A t(a9a*5a( em um *u-a( t(a,cadoP N .ue di=e( do sistema i,te(,o de cCme(as de se-u(a,a e das

(o,das )o*iciais esco*a(esP Em um )a;s t(o)ica*0 como 5ave( au*as com um teto de =i,co so9(e as ca9easP N .ue di=e( da viso de dest(uio com os 9e9edou(os de to(,ei(as a((a,cadas0 dos 9a,5ei(os0 das cadei(as e ca(tei(asP E os a*u,os com a(mas de >o-o e a vio*/,cia de )a*av(Ees a((emessados )o( a*u,os e )(o>esso(esP N .ue di=e( do mau 5umo( -e,e(a*i=ado de >u,cio,<(ios0 se(ve,tes de *im)e=a e me(e,dei(as0 cuDa vo= se ouve em -(itos a esmoP N .ue di=e( dos dis)ositivos -ove(,ame,tais )a(a )u,i( as esco*as )e*o ,3me(o de >u,cio,<(ios com *ice,a mAdica e )e*o mau desem)e,5o dos a*u,os em e?ames e*a9o(ados >o(a da esco*aP &o( )a(te da o)i,io )39*ica0 5< ce(ta di>icu*dade em admiti( o mode*o )a,B)tico1 ,as i,tuiEes de e,si,o 6 9<sico ou su)e(io( 6 ,a cidade de So &au*o. ! )(ese,a de cCme(as de vi-i*C,cia0 cat(acas0 -(ades e (o,das )o*iciais esco*a(es est< mais )(B?ima da idAia de se-u(a,a do .ue de vi-i*C,cia0 e isso co,>u,de. No e,ta,to0 5< am9i-Sidade ,essa situao: )o( .ue tais )(<ticas e?istem ,os es)aos e ,o e,to(,o da maio(ia das esco*as )au*istas de e,si,o 9<sico0 ta,to )39*icas .ua,to )a(ticu*a(es0 e ,estas a so>isticao dos i,st(ume,tos A maio(P Oue ti)o de educao se >a= com esses i,st(ume,tosP Soma,do-se a esse .uad(o de dest(uio0 o9se(va-se .ue a a(te est< se,do a)(o)(iada ou )a(a i,st(ume,ta*i=a( a >i?ao do co,te3do de out(as matA(ias ou )a(a a (ea*i=ao de es)et<cu*os em datas comemo(ativas e em >i,a* de a,o0 )a(a a satis>ao de )ais e di(eto(es0 )osto .ue os )(o>esso(es so o9(i-ados a most(a( 1(esu*tados vis;veis1 em a)(ese,taEes )39*icas. ! a>i(mao de >u,Ees deco(ativas )a(a a a(te demo,st(a0 mais uma ve=0 a aus/,cia desse ,a.ue*e am9ie,te. E,te,de-se .ue o desa>io do )es.uisado( A com)(ee,de( a vio*/,cia ,o am9ie,te esco*a( )au*ista,o0 sem cai( ,as o)i,iEes do se,so comum0 .ue 1e,co,t(a cu*)ados1 ,a )(<tica da co((u)o e ,o desvio de ve(9as ou ,a >a*ta de educao dos a*u,os e ,a aus/,cia dos )ais. Sem ,e-a( esses >ato(es como )oss;veis causado(es dessa vio*/,cia0 deseDa-se o*5a( out(os ca,tos da esco*a e 9usca( (e*aEes e,t(e essa ce,a de dest(uio e o aume,to dos casos de t(a-Adia causados )o( Dove,s com a(mas de >o-o0 de,t(o ou >o(a das esco*as0 ,o mu,do das !mA(icas. !*-o aco,tece .ue ,o A e?)*icitado. N .ue se(iaP 'esco,>ia-se .ue 5< um co,>*ito ,oadmitido )o( a;. %ma -ue((a ve*ada A di=e( demaisP "a* >ato ,o A )(ivi*A-io da esco*a0 )ois se )ode a>i(ma( .ue essas .uestEes so0 5oDe0 um desa>io de todo i,div;duo .ue deseDa se ma,te( suDeito de si e do mu,do. 4ic5e* 'e #e(teau Q1994R0 (etoma,do as )e(s)ectivas de +oucau*t so9(e o )(oDeto civi*i=atB(io da mode(,idade ,o ocide,te Dudaico-c(isto0 o(-a,i=ado a )a(ti( do mode*o )a,B)tico e de suas teo(ias so9(e a mic(o>;sica do )ode( 6 de .ue este A a*-o .ue ,o est< >o(a0 mas im)(e-,ado ,o mi,3scu*o das )(<ticas cotidia,as 60 sai @s (uas @ )(ocu(a de aEes )o)u*a(es .ue de,otem o e,>(e,tame,to dessa 5i)e(disci)*i,a .ue de>o(ma. Nesse cami,5a( de a,da(i*5o0 o auto( )a(te da se-ui,te .uesto:

Se >o( ve(dade .ue )o( toda a )a(te se este,de e se )(ecisa a (ede da 1vi-i*C,cia10 mais u(-e,te ai,da A desco9(i( como A .ue uma sociedade i,tei(a ,o se (edu= a e*a: .ue )(ocedime,tos )o)u*a(es Qtam9Am 1mi,3scu*os1 e cotidia,osR Do-am com os meca,ismos da disci)*i,a e ,o se co,>o(mam com e*a a ,o se( )a(a a*te(<-*osF e,>im0 .ue 1ma,ei(as de >a=e(1 >o(mam a co,t(a )a(tida0 do *ado dos co,sumido(es Qou 1domi,ados1PR0 dos )(ocessos mudos .ue o(-a,i=am a o(de,ao socio)o*;tica. Q'E #ER"E!%0 19940 ). 41R. Essas 1ma,ei(as de >a=e(10 'e #e(teau as co,ceitua como 1t<ticas a,tidisci)*i,a(es10 )osto .ue so ma,ei(as .ue os co,sumido(es 6 os 1domi,ados1 6 i,ve,tam )a(a se a)(o)(ia( da.ui*o .ue *5es >a*ta. #omo e?em)*o0 )odem se( citadas as a)(o)(iaEes do es)ao )39*ico >eitas )o( )essoas des)ossu;das de casa 6 os me,di-os 6 e .ue e,co,t(am es)aos ,o-vi-iados )a(a c(ia( sua i,timidade. Essas 1ma,ei(as de >a=e(1 so aEes .ue a-em co,t(a as (edes de vi-i*C,cia e0 )o( isso0 di= o auto(0 >u,cio,am como atos co,scie,tes desses dis)ositivos de vi-i*C,cia. 'esse modo0 'e #e(teau a>i(ma 5ave( uma cu*tu(a .ue a)a(ece e,t(e a )o)u*ao0 si*e,ciosa0 co,stitu;da de aEes .ue so desvios das (edes de vi-i*C,cia so9(e o cotidia,o 5i)e(vi-iado. Na o9se(vao de como t(a9a*5am a*-u,s co*etivos de a(tistas20 )e(ce9e-se a e?ist/,cia de uma cu*tu(a .ue 9(ota do as>a*to0 das (uas do ce,t(o da cidade de So &au*o0 disti,ta da.ue*a c5amada de cu*ta e de )o)u*a(0 mas .ue muito se a)(o?ima das o9se(vaEes de 'e #e(teau ,a sua &a(is. ! a(te .ue a*i se e?)(essa ,o A de )(o>issio,ais es)ecia*istas em a(teF a*i se e,co,t(am esti*istas0 m3sicos0 ato(es0 esc(ito(es0 a(tistas )*<sticos co,stitu;dos com e*eme,tos da (ua. T uma a(te da (ua. 4as di>ici*me,te e*a se most(a como a(te )u(a0 )ois est<0 em sua maio(ia0 at(e*ada a a*-uma ,ecessidade )(im<(ia: (e*i-iosa 6 como A o caso dos )asto(es .ue dese,vo*vem modos de dec*amao i,te(essa,t;ssimos )a(a e?)(essa( sua >A e at(ai( >iAis 6 ou de so9(eviv/,cia 6 como A o caso dos i,ve,to(es de 1o(<cu*os1 )a(a *e( a so(te dos i,div;duos ou as t<ticas c/,icas de ve,dedo(es am9u*a,tes0 a*Am de ta,tos out(os e?em)*os. Essas so ma,i>estaEes cu*tu(ais (esu*ta,tes de ,ecessidades de .uem )(ecisa 9u(*a( as (e-(as i,stitucio,a*i=adas do *u-a( )39*ico e -a(a,ti( a )(B)(ia so9(eviv/,cia0 (ei,ve,ta,do ,ovos usos ,o-auto(i=ados )a(a esse *u-a(. $o,-e de me,os)(e=<*as0 o .ue a.ui se )(ete,de A da( *e-itimidade a e*as0 )ois A -(aas a sua a)a(io .ue 'e #e(teau co,stata a atitude i,ve,tiva de uma sociedade .ue ,o se dei?a a)(isio,a( )e*as tais (edes de vi-i*C,cia. Nut(os e?em)*os dessa 1cu*tu(a )o)u*a(1 )odem se( o9se(vados. UeDa-se a ao dos )i?ado(es .ue se dedicam a 9u(*a( os meca,ismos de se-u(a,a0 co((e,do (isco de mo((e(0 e?ecuta,do ve(dadei(os ma*a9a(ismos em a((a,5a-cAus de -(a,des cidades 9(asi*ei(as )a(a dei?a( me,sa-e,s em um cBdi-o )a(a i,iciados. Nu e,to atitudes como a do -(u)o musica* )au*ista,o 7a(9atu.ues30 .ue dese,vo*ve m3sica com so,s (eti(ados do co()o0 e*imi,a,do com)*etame,te o uso de

i,st(ume,tos musicais co,ve,cio,ais. Nu ai,da a(tistas )*<sticos .ue saem ,as (uas dese,5a,do e )i,ta,do 9uei(osF mais0 o )(B)(io -(u)o Alerta!0 .ue i,te(vAm com ce,as-Do-os em )(aas e (uas Du,tame,te com came*Vs. "odos e*es t/m em comum a atitude de usa( mate(iais des)(e=ados e (ea*i=a( so*uEes a(t;sticas .ue co,>(o,tam a es)ecia*i=ao0 a i,>o(mati=ao dos meios de )(oduo0 a cu*tu(a i,dust(ia* do e,t(ete,ime,to e co,t(a-a(-ume,tam com os meca,ismos im)ostos de mode(,i=ao. &a(a atua( ,esse cam)o0 tem-se dese,vo*vido uma atitude de a,da(i*5o )a(a desco9(i( es)aos do 1,Bs des)ossu;do10 dos sem desti,o0 da.ui*o .ue ai,da ,o tem ide,tidade. ! atitude dista,ciada 6 )o(Am ,o ,eut(a 6 to(,a-se co,dicio,a*. E )a(a se a*ca,a( um )(ocesso de i,ve,o de a*te(idades0 A )(eciso um es>o(o de ate,o )o( )a(te dos )a(tici)a,tes0 )a(a .ue )ossam ca)tu(a( as )(ovocaEes .ue a cidade 6 ou a esco*a 6 o>e(ece0 mas0 ao mesmo tem)o0 ,o se )(e,de,do a deseDos i,dividua*istas. !o (ece9e( )(ovocaEes e?te(,as0 o atua,te so>(e a e?)e(i/,cia ,o se,tido dado )o( 2o(-e $a((osa Q2004R0 .ue a co,ceitua como um mome,to de e?)osio do suDeito0 )osto .ue e*e esta(< a9e(to a so>(e( oco((/,cias e,co,t(adas )e*o cami,5o. 'o )o,to de vista dessa cu*tu(a .ue >u(a a (ede de vi-i*C,cia0 i,te()(eta-se a vio*/,cia ,a esco*a como e>eito de uma 1ma,ei(a de >a=e(1 .ue e?)*icita o ma*-esta( de um co()o assuDeitado e 5i)e(e?)osto )e*as (edes de vi-i*C,cia0 si,toma de .ue 5< cada ve= me,os es)aos *iv(es )a(a o e?e(c;cio da i,te(io(idade. Esse co()o0 Dovem ou ,o0 to(tu(ado )e*a vi-i*C,cia so9(e a .ua* e*e ,o sa9e 9em o )o(.u/0 muitas ve=es0 -(ita. Na )e(s)ectiva o9se(vada de out(o *u-a(0 a ce,a .ue se a>i-u(a ,a esco*a si,a*i=a o (om)ime,to do co,t(ato socia* vi-e,te e o co,se.Se,te desa)a(ecime,to dos v;,cu*os comu,it<(ios e,t(e os usu<(ios do *u-a(. !ssim0 a.ui*o .ue most(a a met<>o(a da -ue((a A a ,ecessidade de se (e)e,sa( o es)ao da esco*a0 de (eesc(eve( os )(i,c;)ios da educao e (e>*eti( ,ovame,te so9(e os )(i,c;)ios do co,t(ato socia*0 de modo .ue todos )ossam )a(tici)a(. !o se .ue(e( .ue a educao esco*a( to(,e-se a*-o vivo e )ositivo )a(a todos0 *uta-se )a(a .ue todos os i,div;duos a; )(ese,tes )e(ce9am a ,ecessidade de se desa(ma( a (ede da vi-i*C,cia0 co,.uista( es)aos *iv(es0 )a(a .ue e*es mesmos ,o desa)a(eam como suDeitos de si e do mu,do.

COMO O TEATRO "4S-5RAM6TICO "O5E "RO+OCAR A I-+E-70O 5E ES"A7OS ,I+RES.

#om o .uad(o .ue se most(a @ >(e,te0 i,da-a-se se ,o se(ia i,te(essa,te a)(o)(ia(-se da a(te ,a esco*a )a(a c(ia( es)aos *iv(es com a 3,ica >i,a*idade de )(o)o(cio,a( 1e,co,t(os de i,timidades10 dista,ciame,to0 /?tase. Nu ai,da0 es)aos .ue )(omovam o di<*o-o e,t(e os di>e(e,tes )e(so,a-e,s sociais 6 di(eto(0 coo(de,ado(0 )(o>esso(es0 a*u,os0 >u,cio,<(ios e )ais 60

)a(a .ue todos )ossam e,te,de( os discu(sos .ue tais )a)Ais sociais (e)(ese,tam. 'ia,te disso0 vo*ta-se ao )(B)(io da a(te e )e(-u,ta-se: como c(ia( >o(mas .ue )(ovo.uem a 1i,te((u)o1 ,os es)aos e ,os c(o,o-(amas esco*a(esP #omo 1esta( a;10 com a a(te0 dei?a,do @s c*a(as as co,t(adiEes ao i,vAs de masca(<-*asP #omo to(,a( im)oss;ve* essa (ea*idade meta>o(i=ada )e*a ce,a da -ue((aP !o se me(-u*5a( ,esse e,?ame de .uestEes0 se )ode(< e,co,t(a(0 ,as >o(mas )Bs-d(am<ticas0 va*iosas aEes .ue0 se to(,adas educativas0 )odem aDuda( os educado(es a )osicio,a( o teat(o de,t(o da educao 9<sica. E,te,de-se )o( aEes educativas a.ue*as .ue i,te(v/m ,as )(<ticas (e*acio,adas aos modos e meios de )(odu=i( co,5ecime,to e0 )o(ta,to0 aEes .ue se (e*acio,am aos modos de se c(ia( e domi,a( as coisas0 como tam9Am0 os estudos de seus usos. N .ue se .ue( (eesc(eve( so as (e*aEes e,t(e os i,div;duos e0 ,os es)aos i,ve,tados0 c(ia( tem)o(a*idades )a(a o e?e(c;cio da su9Detividade. Se,do assim0 de .ue ma,ei(a as >o(mas )Bsd(am<ticas )odem co,t(i9ui( )a(a a co,.uista dessa co,st(uoP Se se e,te,de( o teat(o )Bs-d(am<tico (esu*ta,te de (e>*e?Ees so9(e a .uesto co*ocada )o( $e5ma,, 6 1como )(ovoca( a i,te((u)o em um mu,do de m;dia e de massaP1 60 A )oss;ve* detecta(0 em suas >o(mas0 )(ocedime,tos .ue *evam o )39*ico a est(a,5a( os discu(sos e os modos como a m;dia co,du= o i,div;duo a com)o(ta(-se como massa. %m desses )(ocedime,tos d<-se )e*a est(utu(a das >o(mas a9e(tas .ue t(a=em em si a )(o)osta da i,te(atividade. Essa )a(tici)ao 6 )ote,cia* ou (ea* 6 o>e(ece ao )39*ico uma e?)e(i/,cia de suDeito ao at(i9ui(-*5e (es)o,sa9i*idade so9(e o aco,tecime,to a(t;stico. Essa )a(tici)ao0 di>e(e,te da.ue*a do teat(o A)ico de 7(ec5t 6 o dista,ciame,to (e>*e?ivo 6 0 A co()o(a*. Em ve= de esta( a)e,as (e)(ese,tada ,a ce,a0 e*a A )(ese,cia*. Em a*-u,s eve,tos0 a )a(tici)ao )(ove,ie,te da ao do )39*ico A i,di(eta0 e,t(eta,to 5< eve,tos em .ue a ao do )39*ico >u,da a ce,a. ! )a(tici)ao ,o A um e,t(ete,ime,to0 mas uma )(o)osta de atitude0 um com)o(tame,to )o*;tico. &o( essa (a=o0 com)(ee,de-se .ue ta* )a(tici)ao 6 )ote,cia* ou (ea* 60 )(ese,te ,essas >o(mas0 )ode media( os co,ceitos de a(te e e,si,o0 >u,cio,a,do como ao educativa e como e?e(c;cio )a(a uma Atica comu,it<(ia. &o( meio de*a0 )(ovoca-se a 1i,te((u)o1 e0 )o( e?em)*o0 o .uestio,ame,to da educao e?e(cida )o( meio de i,st(ume,tos de vi-i*C,cia0 dos co,te3dos das disci)*i,as0 dos modos como as (e*aEes so esta9e*ecidas ,a 5ie(a(.uia e?iste,te e,t(e ca(-os e >u,Ees de,t(o da esco*a 6 cate-o(ias de i,div;duos: di(eto(es e coo(de,ado(es0 )(o>esso(es e a*u,os0 e?-a*u,os0 >u,cio,<(ios em -e(a*0 )ais. ! i,te(ao >*a-(a modos de a)(o)(iao i,dividua*istas como tam9Am d< o)o(tu,idade )a(a .ue o )a(tici)a,te e?)e(ime,te out(as ma,ei(as de se a)(o)(ia( do eve,to a(t;stico. #omo co*oca $e5ma,,0 essas >o(mas 1t/m a ve( com a (e*ao .ue cada es)ectado( esta9e*ece com as coisas .ue esto

aco,tece,do1 Q$EM4!NN0 200:0 ). 1:R. "a* >ato ,os esc*a(ece .ue a.ui*o .ue se )(odu= ,os eve,tos a(t;sticos )Bsd(am<ticos0 seu 1aco,tecime,to10 A co,stitu;do )o( esco*5as i,dividuais0 )e*a Atica adotada )e*os i,div;duos )a(tici)a,tes. Re>*eti( so9(e o aco,tecime,to A0 de ce(ta >o(ma0 )e,sa( so9(e os com)o(tame,tos )(ese,tes ,a.ue*e )39*ico. N as)ecto educacio,a* .ue se most(a a )a(ti( dessas >o(mas a9e(tas i,dica .ue a (ea*idade A a*-o a se( co,st(u;do )e(ma,e,teme,te0 A a*-o mBve*0 i,come,su(<ve* e0 do mesmo modo0 assim a a(te. ! idAia a9so*uta de ve(dade desa)a(ece e0 em seu *u-a(0 9(otam ve(dades .ue )odem muda( )e(ma,e,teme,te de >i-u(a0 tudo de)e,de,do do )osicio,ame,to e das ,ecessidades do suDeitos .ue a )(odu=em.

O )!E A ARTE "O5E TOCAR -O "ROCESSO E5!CATI+O.

!o (e)e,sa( Niet=sc5e0 +oucau*t Q2005R de>e,de o co,5ecime,to como uma atividade de inveno humana e desmisti>ica a idAia de um i,sti,to )a(a o co,5ecime,to. Em ta* )e(s)ectiva0 o i,div;duo ,o vai em 9usca do co,5ecime,to como im)u*so de uma ,atu(e=a i,c*i,ada )a(a o esc*a(ecime,to0 )a(a a cu(iosidade do sa9e(0 sem .ue a*-um i,te(esse de o(dem )o*;tica o *eve a isso. N co,5ecime,to to(,a-se uma das estratgias .ue os 5ome,s adotam dia,te de a*-o .ue .ue( e .ue )(ecisa domi,a(F o deseDo )o( co,5ecime,to A motivado )e*a 9usca de a*-o de .ue temos ,ecessidade e .ue ,os >a*ta. !o a)(o?ima( tais i,te()(etaEes da (ea*idade da esco*a0 a educao am)*ia sua >u,o de divu*-ado(a dos (esu*tados dos )(oDetos cie,t;>icos ou0 ,o caso do teat(o0 )a(a a*Am da a*>a9eti=ao do i,div;duo ,a *i,-ua-em da ce,a )(odu=ida )o( )(o>issio,ais. 'esse modo0 a educao ad.ui(e a .ua*idade de se to(,a( um lugar de invenes0 um *u-a( )a(a se )e,sa( est(ate-icame,te0 *eva,do os suDeitos do )(ocesso de e,si,o/a)(e,di=a-em a co,5ece( modos de a)(o)(iao das coisas e0 .ui<0 )(ovoca,do-os a i,ve,ta( t<ticas ou0 di=e,do de out(o modo0 1ma,ei(as de >a=e(1 )a(a a*ca,a( a.ui*o .ue *5es A vita* e .ue *5es >a*ta. Nessa )e(s)ectiva educativa0 ,o 5< se,tido em e,si,a( o 1como se >a=10 1tAc,icas do >a=e(1 teat(oF ao co,t(<(io0 suas >o(mas a>*o(am ,o 9oDo das ,ecessidades e da >a*ta de a*-o .ue su(-e e,t(e os suDeitos ,o )(ocesso de e,si,o/a)(e,di=a-em. Sa9e-se .ue tais ,ecessidades ,o a)a(ecem ao acaso0 mas .ue )(ecisam se( )(ovocadas )a(a sai( do si*/,cio. Isso .ue( di=e( .ue o modo e a ma,ei(a de atua( do )(o>esso( so de >u,dame,ta* im)o(tC,cia. ! ao de sua doc/,cia A a.ui*o .ue )(ovoca0 )ois A e*a .ue >u,cio,a(<0 em )(imei(a i,stC,cia0 como 1i,te((u)o1. ! com)(ee,so de .ue o co,5ecime,to co*5ido 6 as >o(mas a(t;sticas estudadas e )(odu=idas )e*o -(u)o 6 A (es)osta @s

suas )(ovocaEes A dado >u,dame,ta* )a(a a o(ie,tao do )(o>esso(. Se e*e a)(ese,ta( aos a*u,os as )(o9*em<ticas de um mu,do co*o,ia*0 os co,5ecime,tos -e(ados )(ovave*me,te -i(a(o em to(,o desse tema. &o(Am0 se e*e a)(ese,ta( co,t(adiEes .ue e,vo*vam os suDeitos ,a atua*idade0 o co,5ecime,to )(odu=ido a)(o?ima(-se-< do mu,do em .ue essas >o(mas so -e(adas. !ssim0 o educado( .ue co,5ea as )(o9*em<ticas .ue e,vo*vem as )(oduEes cu*tu(ais do e,si,o e da a(te da atua*idade te(< me*5o(es co,diEes de i,ve,ta( est(atA-ias .ue >u,cio,em como 1i,te((u)Ees10 )(odu=i,do est(a,5ame,tos ,as ima-e,s de (ea*idade .ue da; eme(-em. &a(a i*ust(a( a ,oo de ao educativa de ti)o est(atA-ico0 a)(ese,ta-se a se-ui( uma 5isto(ieta da cu*tu(a =e,0 de auto(ia a,V,ima0 i,titu*ada 1! a(te da *uta1: Mavia uma >am;*ia .ue ti,5a um )e.ue,o s;tio. N )ai t(a9a*5ava de so* a so* )a(a -a(a,ti( .ue a )(o)(iedade >icasse )a(a seus dois >i*5os .ua,do mo((esse. %m dia0 o )ai >icou doe,te e0 a,tes de mo((e(0 (e)a(tiu a )(o)(iedade em duas metades i-uais0 )edi,do .ue os i(mos )(estassem aDuda m3tua )a(a to(,<-*a cada ve= mais )(odutiva. E assim aco,teceu atA .ue o >i*5o mais ve*5o0 casado0 i,su>*ado )e*a mu*5e(0 ac5ou .ue0 )o( se( casado0 te(ia mais ,ecessidades .ue o i(mo mais ,ovo0 so*tei(o. E assim e?i-iu do i(mo0 @ >o(a0 .ue *5e >osse e,t(e-ue mais te((a. !cuado0 o i(mo so*tei(o dei?ou seu i(mo casado ocu)a( mais es)ao de sua te((a. 4as a mu*5e( do out(o0 ,o satis>eita0 co,ve,ce o ma(ido a co,se-ui( toda a )(o)(iedade. N mais ,ovo0 ,o aceita,do0 aca9a )o( se( e?)u*so de suas te((as0 )osto .ue o mais ve*5o e(a muito mais >o(te. Sem di,5ei(o0 mac5ucado0 o Dovem so*tei(o to(,ou-se um )edi,te e((a,te. %m dia0 e,.ua,to cami,5ava em um vi*a(eDo0 o9se(vou a )(ese,a de v<(ios mo,-es S5ao*i, com)(a,do comida. Sa9ia .ue a.ue*es mo,-es e(am 9o,s em a(tes ma(ciais. Se )udesse a)(e,de( 6 )e,sou 60 )ode(ia e?)u*sa( seu i(mo das te((as. Se-uiu-os0 e,to0 de )e(to e assim .ue c5e-a(am ao tem)*o )ediu )a(a ve( o c5e>e. #o,tou )a(a o c5e>e .ue so>(e(a uma -(a,de i,Dustia0 .ue seu i(mo a)ode(a(a-se de suas te((as e .ue -osta(ia de a)(e,de( a *uta( )a(a )ode( (ecu)e(<-*as. N c5e>e0 .ue e(a um mest(e ,a com)(ee,so das ,ecessidades 5uma,as0 )o,de(ou )o( a*-u,s i,sta,tes e disse: - Se voc/ estive( (ea*me,te decidido a e,>(e,ta( um t(ei,ame,to du(o e di>;ci*0 voc/ se(< aceito como a*u,o a.ui. !ceita,do o desa>io0 ,o dia se-ui,te0 ,o am)*o te((e,o do mostei(o0 o Dovem e((a,te e,co,t(ou-se com o mest(e0 .ue ca((e-ava um 9e=e((i,5o ,o co*o0 em >(e,te a um )e.ue,o sa*-uei(o0 e disse ao a)(e,di= .ue0 a,tes de a)(e,de( a a(te da *uta0 e*e deve(ia >ica( >o(te. &a(a isso0 o >e= se-u(a( ,os 9(aos o

9e=e((i,5o0 i,st(ui,do-o a )u*a( so9(e o sa*-uei(o 50 ve=es de ma,5 e 50 ve=es @ ta(de. N a)(e,di=0 o9edie,te0 e?ecutou a ta(e>a du(a,te dias0 meses e a,os. N 9e=e((o 5avia vi(ado uma vaca e o )e.ue,o sa*-uei(o to(,ou-se uma -(a,de <(vo(e. !tA .ue um dia o (a)a= .uis >a*a( com o mest(e: - 4est(e0 5< t(/s a,os eu )e-o a vaca ,os 9(aos e )u*o so9(e a <(vo(e. N se,5o( ,o ac5a .ue eu D< sou >o(te o su>icie,te )a( a)(e,de( a *uta(P - Uoc/ ,o )(ecisa a)(e,de( mais ,ada. Seu t(ei,ame,to ,a a(te da *uta D< est< com)*eto. !-o(a voc/ tem >o(a su>icie,te )a(a (eco,.uista( o .ue deseDa. $eve a vaca com voc/ e uti*i=ea )a(a cu*tiva( a te((a. - 4as... eu ,o a)(e,di ,ada de a(te ma(cia*W N .ue devo >a=e( se meu i(mo vie( me 9ate(P - No se )(eocu)e. Se seu i(mo vie( *5e 9ate( de ,ovo0 )e-ue a vaca ,o co*o e co((a em sua di(eo. No 5ave(< *utaW 'esco,>iado0 o (a)a= temeu esta( se,do v;tima de a*-um ti)o de )iada. 4esmo assim0 )u?ou a vaca e dei?ou o tem)*o S5ao*i,. #5e-a,do em suas te((as0 comeou a cu*tiv<-*as. N i(mo mais ve*5o0 assim .ue sou9e da vo*ta do i(mo mais ,ovo0 decidiu .ue9(a(-*5e os ossos )a(a .ue ,u,ca mais ouse vo*ta(. E,.ua,to o i(mo mais ,ovo cu*tivava a te((a0 viu seu i(mo0 es)uma,do de Bdio0 co((e,do em sua di(eo com um ime,so )o((ete. Imediatame,te0 *em9(ou-se do .ue o mest(e 5avia dito e )e-ou a vaca ,o co*o0 co((e,do em di(eo ao seu i(mo0 .ue0 assusta,do-se ao ve( a.ue*a ce,a i,es)e(ada e ,o sa9e,do .ue o i(mo tivesse ta,ta >o(a0 amed(o,tado0 saiu co((e,do e ,u,ca mais i,comodou o i(mo mais ,ovo. #omo se )(odu= o co,5ecime,to em ta* 5isto(ietaP Ouais as motivaEes do a)(e,di=P N Dovem est< ,a me,dicC,cia e necessita (eco,.uista( suas te((as )a(a sai( dessa situao. Esse A seu co,te?to de c(ise. &a(a isso0 deve a)(e,de( a e,>(e,ta( seu i(mo mais >o(te. Nesse se,tido0 a 9usca do co,5ecime,to ,o se o(i-i,a de uma >acu*dade do sa9e( ou da vocao )a(a o co,5ecime,to0 e sim da ,ecessidade de (eco,.uista( a*-o. N .ue se .ue( (eco,.uista(P ! am9io0 e?)(essa ,a vo= da cu,5ada e (ea*i=ada ,a atitude a-(essiva do i(mo mais ve*5o0 A dete(mi,a,te )a(a as muda,as. #(iado o desamo( e o Bdio e,t(e os i(mos0 o co,t(ato socia* A >aci*me,te (om)ido. N .ue -e(a esse (om)ime,toP %m mu,do sem o(dem0 sem >o(ma0 sem 9e*e=a0 sem sa9edo(ia0 sem 5a(mo,ia0 sem *ei. &o(ta,to0 A co,t(a esse mu,do deso(de,ado .ue o i(mo mais ,ovo *uta(<. !ssim0 o .ue se .ue( (eco,.uista( A o e.ui*;9(io0 a 9e*e=a0 o sa9e(0 a 5a(mo,ia0 )a(a .ue )ossam (eesc(eve( o co,t(ato socia*.

Nesse se,tido0 co,5ece( ,o im)*ica sa,a( o ma* e (esta9e*ece( o amo( e,t(e as )a(tes. &a(a o9te( as te((as de vo*ta e sai( da me,dicC,cia0 A )(eciso .ue o Dovem se dista,cie do a>eto .ue tem ao i(mo mais ve*5o e se to(,e to ou mais a-(essivo .ue e*e0 .ue se to(,e um est(a,5o. 'i= +oucau*t .ue 1A some,te ,essas (e*aEes de *uta e de )ode( 6 ,a ma,ei(a como as coisas e,t(e si0 os 5ome,s e,t(e si se odeiam0 *utam0 )(ocu(am domi,a( u,s aos out(os0 .ue(em e?e(ce(0 u,s so9(e os out(os0 (e*aEes de )ode( 6 .ue com)(ee,demos em .ue co,siste o co,5ecime,to.1 Q+N%#!%$"0 20050 ). 2:R. 'ia,te disso0 )ode-se di=e( .ue co,5ece( im)*ica (eco,5ece( a.ui*o .ue ,os >a*ta e ma(ca( uma )osio est(atA-ica )a(a a (eco,.uista. N (esta9e*ecime,to da o(dem ,o mu,do da 5isto(ieta ,o se >a= ,a *uta )e*a >o(a0 mas ,o e>eito de ce(to modo de *uta( .ue *em9(a 9(i,cadei(as i,>a,tis. Se 5< sa)i/,cia ,a *uta A ,o causa( out(os dese.ui*;9(ios0 (es)eita,do a vida. Nesse caso0 o co,5ecime,to tAc,ico deve >u,cio,a( como uma est(atA-ia0 a esco*5a de um *u-a( o,de se )ossa ve( o o)o,e,te e ,o se( su()(ee,dido )o( e*eF e a ao )ossa >u,cio,a( como t<tica ca)a= de su()(ee,de( o out(o0 i,ve(te,do as (e*aEes de >o(a e sem causa( maio(es dese.ui*;9(ios0 )a(a .ue a situao )ossa se( esta9i*i=ada. %ma das ca(acte(;sticas i,sti-a,tes dessa *uta A .ue seu sucesso ,o se o(i-i,a da >o(a do -ue((ei(o em )osio des>avo(<ve*0 a)esa( de esta( (e*acio,ada a e*aF ,em em a*-o e?t(ao(di,<(io e,co,t(ado ,o mu,do como um )(ese,te divi,o dado ao i,Dustiado0 a)esa( de ta* est(atA-ia esta( (e*acio,ada ao acaso do e,co,t(o com o mest(e S5ao*i,. N Dovem i,Dustiado ,o A 5e(oi>icado0 )ois ,o >oi t(a,s>o(mado em uma su)e(,atu(e=a 5uma,a )ote,cia*i=ada @ (ea*i=ao do 9em. N co,5ecime,to ,o de)e,de das .ua*idades >;sicas e mo(ais do a)(e,di=0 ,o A uma >acu*dade sua0 )osto .ue o a)(e,di= A a)e,as um 5omem sim)*es0 i,Dustiado e ,ecessitado. 'o )o,to de vista do e,si,o do teat(o0 esse )(ocesso desmisti>ica a idAia de 1dom a(t;stico1. !ssim0 )a(a se >a=e( teat(o ,o A )(eciso uma me,te di>e(e,ciada0 mas a)e,as o se,time,to de ,ecessidade e >a*ta de. &o( out(o *ado0 o mest(e ,o e,si,a ,ada de e?t(ao(di,<(io0 a*-o .ue ,o se sai9a. "o(,a( o Dovem um suDeito >isicame,te >o(te e )(ese,te<-*o com uma vaca A .ua*i>ica( o *av(ado( .ue e*e D< A. 7usca( uma t<tica ,o sa,-(e,ta )a(a a*ca,a( o e.ui*;9(io de uma situao tam9Am A o B9vio. 4as 9usca( su()(ee,de( o o)o,e,te de ma,ei(a i,usitada A *io 9<sica )a(a .uem )(ete,de >a=e( a(te de va,-ua(da e ,o de um -ue((ei(o comum. N mest(e 9usca o e>eito da su()(esa do mesmo modo .ue o a(tista0 )ois sa9e .ue A ,a su()(esa0 ,o c5o.ue0 ,o va=io )(ovocado )e*a 1i,te((u)o10 .ue a e?)e(i/,cia da t(a,s>o(mao )ode se da(. ! o(ie,tao )a(a a 1ce,a da vaca1 A motivada a )a(ti( de uma ao educativa do ti)o est(atA-ica. &a(a as >i,a*idades educativas do =e,0 a 5isto(ieta te(mi,a com a co,.uista da esta9i*idade0 sem .ua*.ue( de((amame,to de sa,-ue. Nessa )e(s)ectiva0 o e,si,ame,to coi,cide com o .ue se .ue( domi,a(: o e.ui*;9(io. Ensinar ,o A ada)ta( o suDeito @s

co,diEes D< e,co,t(adas0 mas de*as se uti*i=a( a seu >avo(F ,em A most(a( (esu*tados de situaEes )assadas0 D< domi,adasF e,si,a( A a-i( ,as ,ecessidades imediatas do a)(e,di=0 i,ve,ta,do est(atA-ias )a(a a *uta em )(odu=i( o co,5ecime,to .ue *5e )e(miti(< ad.ui(i( o .ue *5e >a*ta. &o( essa via de a,<*ise0 )ode-se di=e( .ue aprender0 *o,-e de se( i,>o(ma(-se0 acumu*a( ou >o(ma( a*-uAm0 A (eve*a( ,ecessidades e ca(/,cias D< e?iste,tes. #o,>o(me a 5isto(ieta0 dia,te do )edido do a)(e,di=0 o mest(e )(ocu(a uma ma,ei(a de >a=e( com .ue e*e (etome seu o>;cio de *av(ado(. !o ,os a)(ese,ta( ce(ta ma,ei(a de a)(o?ima( 1sa*-uei(o10 1vaca1 e 1>o(a >;sica1 de uma ce,a de teat(o0 a*Am de most(a( o 5ie(B-*i>o da ide,tidade do a)(e,di=0 o mest(e di>e(e,cia co,5ecime,to tAc,ico de sa9e(. N movime,to .ue >a= o a)(e,di= A sai( de si )a(a vo*ta( a si. 'essa ma,ei(a0 o mest(e most(a .ue seu a*vo0 o sa9e(0 ,o est< ,a *uta )e*a co,.uista da te((a: o a)(e,di= )adece de sua )(B)(ia ide,tidade e isso *5e tu(va a co,sci/,cia de si0 >ato .ue some,te )ode(< a*ca,a( ,a e?)e(i/,cia da *uta )e*a )(B)(ia ide,tidade0 caso isso seDa )oss;ve*0 ou )e*a e?)e(i/,cia da a*te(idade. &o( out(o *ado0 a *uta >a= su(-i( um es)ao0 i,ve,tado0 )a(a >a=e( aco,tece( a a)(o)(iao deseDada. ! est(atA-ia usada deve0 ,o e,ta,to0 )(ovoca( o efeito surpresa0 .ue se este,de atA o *eito(0 .ue (i. N mome,to do es)a,to0 )(odu=ido )e*a 5isto(ieta0 A seme*5a,te a uma ce,a de t(a-Adia0 )ois A cVmico e A t(<-ico. No va=io .ue os suDeitos e?)e(ime,tam0 co,scie,ti=am-se da.ui*o .ue os ate((o(i=a: o medo da )(ivao de0 da aus/,cia de.

A ARTE )!E * ARTE "RO+OCA CRISES

No se,tido i,te()(etado a,te(io(me,te0 a e?)e(i/,cia da educao so>(ida )e*o a)(e,di= A da o(dem do su9*ime. &a(a $Kota(d0 o )(B)(io da a(te A )(ovoca( esse e>eito do su9*ime0 .ue se a)(o?ima de uma e?)e(i/,cia .ue sus)e,de mome,ta,eame,te a ameaa das )(ivaEes0 suscita,do um )(a=e( .ue A mais .ue a*;vio. N auto( ,os a)(ese,ta uma i,te(essa,te dia*Atica do te((o( a)(o?imada aos estado das )(ivaEes: 1)(ivao da *u=0 te((o( das t(evasF )(ivao do out(o0 te((o( @ so*idoF )(ivao da *i,-ua-em0 te((o( do si*/,cioF )(ivao dos o9Detos0 te((o( do va=ioF )(ivao da vida0 te((o( da mo(te1 Q$XN"!R'0 199 0 ). 104.R. "a* )(ivao A de se-u,do -(au0 .ue(e,do com isso di=e( .ue0 ,o aco,tecime,to su9*ime0 a a*ma A )(ivada da ameaa de se( )(ivada de *u=0 do out(o0 de *i,-ua-em e de vida0 t(a=e,do um va=io e0 )o(ta,to0 a e?)e(i/,cia do /?tase. !o a,a*isa(-se mais de )e(to a.ui*o .ue $Kota(d c5ama de 1a*ma10 )e(ce9e-se .ue0 se e*a )(ecisa sofrer a )(ivao da 1ameaa da )(ivao1 )a(a se *i9e(ta( do te((o(0 A )o(.ue est< ca(,a*me,te *i-ada @ ameaa da >a*ta. Essa ide,ti>icao A ta* .ue os suDeitos ,o co,se-uem se dista,cia( de*a0 co,>u,di,do-

se com e*a0 como se >ossem co,stitu;dos da ameaa das )(ivaEes0 >a=e,do-se ac(edita( .ue )ode(o sucum9i( sem a ameaa do medo0 como se0 )a(ado?a*me,te0 o te((o( *5es )(ote-esse. N mais est(a,5o ,o e>eito dessa )(ivao de se-u,do -(au A .ue e*a ,o )(odu= um suDeito (e,ovado0 um co,ceito ,ovo ou um o9Deto )(ecioso0 e*a a)e,as )(e,u,cia a )(ese,a de a*-o .ue0 )a(ado?a*me,te0 D< estava )(ese,te ,o aco,tecime,to0 mas .ue ,o A da o(dem do vis;ve* e do come,su(<ve*. 'o )o,to de vista )(<tico0 A como se os i,st(ume,tos de vi-i*C,cia e out(os dis)ositivos )(ovassem .ue a ,atu(e=a do 5omem te,de )a(a a i,disci)*i,a. !ssim0 todo ti)o de ao a,tidisci)*i,a( A Du*-ada como vi*a,ia )a(a .ue )ossa se( me(ecedo(a de )u,io. No e,ta,to0 como se viu com 'e #e(teau0 A Dustame,te a ca)acidade de )e(ce9e( e i,ve,ta( 9(ec5as ,a (ede de vi-i*C,cia o .ue sa*va toda uma sociedade de se( sucum9ida )o( uma ideo*o-ia. !>i,a* de co,tas0 o .ue A uma (ede de vi-i*C,ciaP E como a a(te )ode atua(P T com)actua,do com a.ue*as 1ma,ei(as de >a=e(1 )o)u*a(es o9se(vadas ,as (uas0 )o( e?em)*o0 com a atitude do a*u,o .ue (ou9a o tem)o da au*a )a(a dese,5a( em seu cade(,o0 .ue se vo*tam os o*5os do )es.uisado(. ! a(te0 com sua e?)e(i/,cia )a(a o /?tase0 o dista,ciame,to e o su9*ime0 ,o *eva os i,div;duos a se *i9e(ta(em da ameaa da )(ivao0 mas )ode >a=/-*os so>(e(0 mome,ta,eame,te0 a )(ivao desta ameaa. N .ue dese,cadeia0 de)ois0 A out(a .uesto. !.ui*o a .ue se (e>e(e o su9*ime *eva a )e,sa( em eve,tos a(t;sticos .ue )ossi9i*item a va=o de aco,tecime,tos .ue )(ovo.uem a )(ese,a do te((o( ,os es)aos da esco*a. E,>ati=a-se a ,ecessidade de se (ea*i=a( t(a9a*5os .ue t(a-am @ to,a as ameaas )(ese,tes ,as (e*aEes e,t(e os suDeitos )a(a .ue )ossam com)(ee,de( os motivos da vio*/,cia co,se,tida )o( e*es mesmos. T ,essa di(eo .ue as >o(mas do teat(o co,tem)o(C,eo )(ovocam 1i,te((u)Ees1 e0 ao mesmo tem)o0 )(o)Eem a i,te(atividade0 )ode,do se(vi( como a*iadas )ode(osas )a(a e?)o( as co,t(adiEes .ue -e(am esse estado )e(ma,e,te de te,so e a co,sci/,cia de .ue os dis)ositivos )a(a a vi-i*C,cia so mu*ti)*icados )a(a a )(B)(ia vi-i*C,cia. 'a; o (eceio dos educado(es de t(a9a*5a( ,essa )e(s)ectiva0 )osto 5ave( a ,ecessidade de se me(-u*5a( em mome,tos de desco,st(uo )a(a .ue as co,t(adiEes a)a(eam com a >o(a .ue e*as )ossuem. M< ,ecessidade de se esta( )(e)a(ado e cie,te de ta* t(avessia0 )ois todo desmo,te de uma situao >i?ada >a= )e(de( os co,to(,os de >(o,tei(as e0 com e*es0 vo-se as ce(te=as. ! isso se c5ama )(ocesso de deste((ito(ia*i=ao0 .ue0 ,a *B-ica do vi-i*a,te disci)*i,ado(0 soa como deso(dem. 'esse modo0 5< .ue se esta( )(e)a(ado )a(a e,>(e,ta( a (e)(ee,so0 a (e)(es<*ia e (e)(esso .ue da; )ode(o su(-i( co,t(a os a-e,tes cu*tu(ais. Em uma sociedade vi-iada0 dese,vo*vem-se meca,ismos de si*e,ciame,to a*tame,te so>isticados. Esse >ato A i,evit<ve*0 )ois se t(ata de e,>(e,ta( )(ocessos de desmo,ta-em de )o,tos >i?os .ue a sociedade disci)*i,a( ma,tAm @ >o(a.

RE8ER9-CIAS
!'NRNN0 ". Educao a)Bs !usc5Hit=. I,: #NMN0 Y. QN(-.R Sociologia 2 ed. So &au*o: Ztica0 1994. QY(a,des #ie,tistas SociaisR. [ $i,Js \ #NE$MN0 ". ! "ue ao culturalP So &au*o: 7(asi*ie,se0 2001. Q&(imei(os &assosR. [ $i,Js \ #NE$MN0 ". !(te )39*ica0 es)aos )39*icos e va*o(es u(9a,os. I,: #uerras culturais: a(te e )o*;tica ,o ,ovece,tos ta(dio So &au*o: I*umi,u(as0 2000. [ $i,Js \ +!U!RE""N0 #. +. &Bs-mode(,o ,a educaoP I,: SER7INN0 R.U.F 7ERN!R'N0 4.U.#. QN(-s.R. Educao para o sculo $$% So &au*o: Edu,es)0 1992. [ $i,Js \ +!U!RE""N0 #. +. &oderno' p(s-moderno' contempor)neo na educao e na arte. 2004 "ese Q$iv(e-'oc/,ciaR0 +acu*dade de Educao0 %,ive(sidade de So &au*o0 2004. [ $i,Js \ +!U!RE""N0 #. +. %,idade e mu*ti)*icidade ,o de9ate so9(e o )Bs-mode(,o. I,: 4!R"INE$$I0 4. $. et a*. QN(-s.R. ! uno e o m*ltiplo nas relaes entre as reas do sa+er. So &au*o: #o(te=0 1995. [ $i,Js \ +N%#!%$"0 4 &icrof,sica do poder "(ad. Ro9e(to 4ac5ado. : ed. Rio de 2a,ei(o: Y(aa*0 1982. Q7i9*ioteca de +i*oso>ia e MistB(ia das #i/,ciasF v. R. [ $i,Js \ +N%#!%$"0 4 N .ue so as *u=esP I,: +N%#!%$"0 4.F '! 4N""!0 4.7. QN(-.R. Ar"ueologia das ci-ncias e hist(ria dos sistemas de pensamento Rio de 2a,ei(o: +o(e,se %,ive(sit<(ia0 2000. Q'itos e Esc(itos v.2R. [ $i,Js \ +N%#!%$"0 4 A verdade e as formas .ur,dicas "(ad. Ro9e(to #. 4. 4ac5ado e Edua(do 2. 4o(ais. : ed. So &au*o: Nau0 2005. [ $i,Js \ Y!YNE7IN0 2. 4. /ist(ria e narrao em 0alter 1en.amin 2 ed. So &au*o: &e(s)ectiva0 2004. QEstudosR. [ $i,Js \ Y!YNE7IN0 2. 4. Sete aulas so+re linguagem'mem(ria e hist(ria Rio de 2a,ei(o: Ima-o0 2005. [ $i,Js \ YNERYEN0 &. P(s-modernidade' tica e educao #am)i,as: !uto(es !ssociados0 2001. [ $i,Js \ L!S"R%&0 U. A inveno de si e do mundo. %ma i,t(oduo do tem)o e do co*etivo ,o estudo da co-,io #am)i,as: &a)i(us0 1999. [ $i,Js \

$!RRNS!0 2 Pedagogia profana 'a,as0 )i(uetas e masca(adas "(ad. !*>(edo Uei-a-Neto. 4 ed. 7e*o Mo(i=o,te: !ut/,tica0 2004. [ $i,Js \ $!RRNS!0 2 E?)e(i/,cia e )ai?o. I,: 2inguagem e educao depois de 1a+el "(ad. #K,tia +a(ia. 7e*o Mo(i=o,te: !ut/,tica0 2004. [ $i,Js \ $EM4!NN0 M-". "eat(o )Bs-d(am<tico e teat(o )o*;tico : "(ad. Rac5e* Ima,is5i. Sala Preta 3 4evista do 5epartamento de Artes 6-nicas da E6A-7SP. So &au*o: 200:. [ $i,Js \ $XN"!R'0 2-+. ! p(s-moderno "(ad. Rica(do #. 7a(9osa. Rio de 2a,ei(o: N*Km)io0 1986. [ $i,Js \ $XN"!R'0 2-+. ! %numano "(ad. !,a #(isti,a Sea9(a e E*isa9ete !*e?a,d(e. 2 ed. $is9oa: Estam)a0 199 . [ $i,Js \ $XN"!R'0 2-+. ! p(s-moderno e8plicado 9s crianas #o((es)o,d/,cia 1982-1985 "(ad. "e(e=a #oe*5o. 2 ed. $is9oa: 'om Oui?ote0 199:. [ $i,Js \

-OTAS
'

NI"I#I#!0 MA*io. E?)e(ime,ta( o e?)e(ime,ta* Arte em 4evista' n :. 1981.

(

Y%TNN%N0 'e,is. ! teatro necessrio; So &au*o: &e(s)ectiva0 2004. Q'e9atesR.

/

! ao cu*tu(a* ca(acte(i=a-se )o( aEes cuDa >i,a*idade A a)(o?ima( o .ue est< se)a(ado ,o cam)o da cu*tu(a.
1

N &a,B)tico A um mode*o )(isio,a*0 do sAcu*o ]UII0 e*a9o(ado Ye(emK 7e,t5am. Se-u,do +oucau*t0 o )a,B)tico des)e(tou i,te(esse0 )e*o >ato de se( a)*ic<ve* a muitos dom;,ios di>e(e,tes. No se t(atava a)e,as de uma )(iso. N )a,B)tico0 A um )(i,c;)io -e(a* de co,st(uo0 um dis)ositivo )o*iva*e,te de vi-i*C,cia0 uma m<.ui,a B)tica u,ive(sa* das co,ce,t(aEes 5uma,as. 5tt)://HHH.educ.>c.u*.)t/doce,tes/o)om9o/ 5>e/mome,tos/soiedade^20disci)*i,a(/i,de?.5tm
2

'esde 20040 sou i,te-(a,te do #rupo Alerta! .ue e?ecuta i,te(ve,Ees e )e(>o(ma,ces em es)aos )39*icos. 7*o-: a*e(ta_a*e(ta8Ka5oo-(u)os.com.9(
3

HHH.9a(9atu.ues.com.9(

Contato: Rua I*5a do &i(a.u/0 :6 - Sousas #am)i,as - So &au*o - #E& 1:104-110 - 7(asi* E-mail: ca(mi,da.ste,io8uo*.com.9( Rece9ido: 21/01/2008 !)(ovado: 16/04/2008

All the content o; the <o=rnal> e?cept &here other&ise noted> is licensed =nder a Creative Commons ,icense

Faculdade de Educao da UFMG

Avenida Antonio Carlos> 33(@: /'(@A-BA' - #elo CoriDonte - MG - #rasil Tel:E8a?: F22 /'G /1BB-2/@'

(evista8>ae.u>m-.9(