PLANO DE AULA DE MATEMTICASRIE: 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CONTEDOS E OBJETIVOS: D13 Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal,

tais como agrupamento e trocas na base 10 e princpio do valor posicional. D14 Reconhecer a escrita, por extenso, dos numerais. D16 Resolver situaes-problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da adio. D17 Resolver situaes-problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da subtrao. D18 Resolver situaes-problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicao. D19 Resolver situaes-problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da diviso. ATIVIDADES PREVISTAS: _ Explicao do contedo. _ Cpia das atividades. _ Resoluo de problemas. _ Operaes ESTRATGIA (METODOLOGIA) _ Cronometrar o tempo da atividade de acordo com as dificuldades; _ Correo da atividade. _ Aula expositiva e dialogada. _ Leitura das atividades e explicao RECURSOS MATERIAIS material do aluno; quadro e giz; atividades da prova Brasil xerocadas. DURAO: 2 aulas de 50 minutos AVALIAO: Observao constante durante as atividades e anotar dificuldades encontradas pelos alunos.

EXEMPLOS DE ATIVIDADES DE MATEMTICA 1-O nmero 9 806 pode ser escrito da seguinte forma: (A) nove mil e oitenta e seis (B) nove mil oitocentos e sessenta (C) nove mil oitocentos e seis (D) nove mil oitenta sessenta 2- Carolina achou o mapa de um tesouro com a seguinte indicao: coloque-se de costas para a pedra grande eande 157 passos para frente. Nesse local voc encontrar uma rvore. Siga com 126 passos direita da rvore evoc encontrar um ba com o tesouro. A operao que permite calcular quantos passos Carolina deve andar paraencontrar o tesouro : (A) 157 126 (B) 157 126 (C) 157 + 126 (D)157 126 3- Renata recebeu uma encomenda de 250 ovos de chocolate. J fabricou 114. Para determinar quantos ovos elaprecisa fabricar para completar essa encomenda deve-se fazer a operao: (A) 250 114 (B) 250 + 114 (C) 250 114 (D)250 114 4- Joaquim tinha duas gatinhas, uma marrom e outra malhada e trs gatinhos, um branco, um preto e o outro cor demel. A operao que permite calcular quantos casais diferentes ele pode formar combinando cada gatinha com umdos gatinhos : (A) 2 + 3 (B) 2 3 (C) 3 2 (D) 3 2 5-Cludia costura para uma loja e cortou 900 metros de fita em pedaos de 25 metros. Para determinar quantospedaos de fita Cludia obteve, precisamos efetuar a operao: (A) 900 25 (B) 900 25 (C) 900 + 25 (D) 900 25 6- Calcule o resultado de 425 + 1342. (A) 5 592 (B) 4 592 (C) 2 767 (D) 1 767 7- Calcule o resultado de 578 46. (A) 624 (B) 532 (C) 522 (D) 118 8- O resultado da diviso de 721 por 7 : (A) 10 (B) 13 (C) 100 (D)103

TESTE DE IMPRESSO 12-02-2014

Papelina, a centopeia!

Materiais:

- 2 folhas de papel color set, uma vermelha e outra amarela. 1 par de olhos mveis. Lpis e tesoura. 1 palito de dente. Cola branca.

Passo

1. Recortes as folhas de papel em tiras de 2,5 cm de largura. De acordo

passo:

com a cor das tiras, v emendando-as que fiquem maiores. Deixe secar. 2. Em seguida, sobreponha duas tiras e v as dobrando para obter uma espcie de sanfona. 3. Para finalizar, cole os olhos mveis, aplique a narina e um par de anteninhas, que devem ser feitas com rebarbas de papel. Para dar forma as antenas, enrole-as no palito de dente. Faa tambm!!

1. Cachorro sanfona!

Dobre uma tira de papel pra l e pra c. Fure a dobradura ao meio e introduza um lapis, a s decorar com olhos, orelhas e boca!

2. Drago chins

Faa uma sanfona de papel na cor desejada, risque os detalhes, num papel de cor contrastante, recorte e cole. E a s brincar de falar chins!

3. Roda-roda pio!

Enrole uma tira comprida, mas bem comprida mesmo, num palito de dente. Use cola branca para terminar o trabalho e a s apostar quem consegue