COLEGIO ESTADUAL JOSE DE ALENCAR

NOME:___________________________
SERIE/TURMA:____________
PROVO 7 ANO
MATEMATICA
1-Qual a soma de dois nmeros inteiros
opostos
a)1
b)2
c)0
d) ele mesmo.
2-Lucas e Rafaela esto fazendo um jogo
que tem as seguintes regras:
Sorteia-se uma carta com 6 perguntas.
O jogador escolhe 3 perguntas para que o
adversrio responda.A cada resposta
correta o adversrio soma 3 pontos, e a
cada incorreta soma-se 2 pontos.
Lucas acertou 4 perguntas e errou 5.Rafaela
acertou 5 e errou 4.Quantos pontos Rafaela
fez a mais que Lucas?

a)5
b)3
c)2
d)1
3-Em determinado dia, a temperatura em
Roma era -3 graus Celsius e,em,Paris - 12
graus Celsius .Nesse dia um turista viajou
de Roma para Paris e percebe a mudana
de temperatura.
Identifique qual a expresso que
representa a situao
a)(+12)-(-3)=+9
b)(-12)-(-3)=-9
c)(+12)+(+3)=+15
d)(-12)+(+13)=-15
4-Arquimedes,famoso matemtico e
inventor grago,nasceu em -287 (287 a.c) e
morreu em
-212(212 a.c).
Quantos anos ele viveu?
a)70 anos
b)72 anos
c)74 anos
d)75 anos
5-Qual o resultado da expresso:

20- {-10 +[+20 (-20 + 10)]}=

a)0
b)20
c)10
d)30
6-Qual o resultado da expresso:
(- 7 + 21) . (- 5)
a)-9
b)-12
c)-70
d)-45
7)Qual o valor da expresso:
-3 . [-2 (-3) . (+5) + (+2) . (-3)]=
a)14
b)-12
c)+120
d)-21
CIENCIAS
8-Preencha as lacunas com as palavras
adequadas e assinale a alternativa com a
sequncia correta das palavras.
Decompositores
hmus
Fertilidade
gua

rochas
aerao
tamanhos
nutrientes

O solo se formou ao longo de milhes de

anos, a partir do desgaste de ___________
da superfcie terrestre. Esse desgaste
produziu gros de diferentes ____________
e tambm partculas de nutrientes.
Restos de animais e plantas servem de
alimentos para seres ________________
que vivem no solo. A atuao desses seres
sobre os restos produz o ____________
que importante para a ____________ do
solo. Sua presena evita que o solo perca
___________ , fornece s plantas os
____________ necessrios e ajuda o solo a
ficar mais poroso, auxiliando a
_______________.
a) rochas, tamanhos, gua,
decompositores, hmus, nutrientes,
fertilidade aerao.
b) rochas, tamanhos, decompositores,
hmus, fertilidade, gua, nutrientes,
aerao.

c) hmus, decompositores, nutrientes,

gua, aerao, tamanhos, fertilidade,
rochas.
d) fertilidade, rochas, hmus, nutrientes,
gua, aerao, decompositores, tamanhos.
9- O hmus conhecido como um
componente orgnico do solo, pois ele se
forma a partir de restos de organismos. Ele
ajuda no crescimento de novas plantas, pois
possui importantes propriedades. Indique
qual dos itens abaixo no se refere a uma
propriedade do hmus.
a) Evita que o solo perca gua
b) Fornece s plantas nutrientes
necessrios
c) Ajuda na Aerao
d) Contribui para a degradao das rochas
10- Sobre os tipos de solos, relacione a 2
coluna de acordo com a 1 e em seguida
marque o item que corresponde a sequncia
correta:
(1) Solo arenoso

( )Formado por
partculas de rochas.
( ) permevel e
inadequado para a
agricultura.
( ) So pouco
permeveis e se
encharcam facilmente.
( ) solo frtil para o
desenvolvimento dos
vegetais.

(2) Solo argiloso

(3) Solo humifero
(4) Solo calcrio

a)
b)
c)
d)

4, 1, 3, 2
4, 3, 2, 1
4, 1, 2, 3
1, 3, 4, 2

11- Julgue os itens a seguir com (V) para

verdadeiro ou (F) para falso e indique o item
com a sequencia exata.
I. A maior fonte de danos ao
solo a eroso, que a
remoo da camada superior,
ou seja, a camada frtil. A
perda completa dessa camada
provoca a desertificao do
solo.
II. O Cerrado o Bioma
predominante no solo do
Estado de Gois.
III. So tcnicas de combate
eroso: queimadas, curvas de
nvel e plantao em terraos.
IV. Um solo, para ser
considerado frtil, precisa

conter, entre outros

componentes: hmus, ar, gua,
areia e argila.
V. Os fertilizantes inorgnicos
no vem de organismos vivos,
mas de rochas e de outras
matrias-primas no vivas.
VI. A eroso nunca causa
problemas para as
embarcaes que trafegam nos
rios.
A sequncia exata :
a)
b)
c)
d)

V, V ,F, V, V,F
V, F, F, V, V,F
F,V, V, F, V, F
F,V, F, V, V,V

12- Leia, atentamente, o texto:

Um proprietrio pretendia formar
uma grande plantao em suas novas
terras, em parte montanhosas. Elas
continham algumas nascentes e boa mata
natural.
Sua primeira providncia foi mandar
queimar toda a mata, economizando,
assim, o dinheiro que seria pago para a
derrubada e ganhando tempo.
Dias depois, mandou passar um trator, que
arrancou os tocos no queimados
das rvores e removeu os restos
carbonizados, jogando-os numa
baixada.
Em seguida, fez, nas encostas dos morros,
a marcao de quadras de
plantio.
Ali plantou milho e, aps a primeira colheita,
que foi boa, todos os restos das
plantas foram amontoados e queimados.
Esse procedimento foi repetido durante
quatro anos, quando a produo de
milho caiu a menos da metade e
comearam a surgir grandes fendas em
toda a
extenso das terras.
O solo ficou exposto, ressecado e estril.
Algumas das fontes secaram
completamente.
As colheitas seguintes foram piorando
devido ao aparecimento de insetos
nocivos, como gafanhotos e lagartas, que
atacavam as plantas. Para extermin-los,
foi preciso aplicar pesticidas, com grandes
gastos.
Vendo que no havia mais condies de
plantio, o proprietrio abandonou
as terras, que se transformaram num
capinzal
cheio
de
cupinzeiros
e
formigueiros.

Quais as atitudes do proprietrio que

contriburam para a degradao do solo e
da atmosfera?
a) Desmatamentos, queimadas e aplicao
de pesticidas na plantao.
b) Adubao, remoo dos restos
queimados com trator e plantao de milho.
c) Queimadas, reflorestamento e plantio
somente de milho.
d) Recuperao das terras que se
transformaram num capinzal cheio de
insetos.
13-Uma das consequncias de um
desmatamento a:
a)
b)
c)
d)

poluio do ar.
eroso do solo.
poluio da gua.
adubao do solo.

14-Assinale o item que corresponde

classe de solo predominante no Estado de
Gois.
a) Rochoso
b) Humfero
c) Cerrado
d) Latossolo

18-A coreografia veio do:

a) Latim;
b) Russo;
c) Japo;
d) Grego.
19-Para se montar uma coreografia passo a
passo no precisamos somente de passo de
dana e na verdade :
a) Um processo de transformar sua
criatividade em uma realidade e
existem
muitas
ferramentas
diferentes que voc pode usas para
atingir este objetivo;
b) Um
desafio
gratificante;

interessante

c) Uma msica e um determinado

ritmo;
d) Uma expirao de uma msica
misturada com uma dana.

EDUCAO FISICA
15-Em qual sculo surgiu coreografia?
a) Sculo XVII e XVIII;
b) Sculo XX e XXI;
c) Sculo XIV e XV;
d) Sculo X e XI.

16-A base de trabalho de um

coreografo :
a)
b)
c)
d)

O figurino;
O ritmo da msica;
O salo;
Nenhuma das alternativas.

17-O que uma coreografia?

a) uma dana;
b) um tema;
c) um conjunto de movimentos e a
sequencia deles que compe uma
dana que segue uma trilha
principal;
d) Os bailarinos.

20-Toda coreografia precisa ter um estilo, e

para se ter este estilo, voc precisa:
a) De ser eficaz para que o estilo e
contraste de movimento e msica
no sejam sutis e dramticos;
b) De um ponto de partida de
inspirao, permanecer fiel ao seu
estilo, escolhendo a coreografia da
msica,
passo
de
dana,
movimento, iluminao, figurino e
adereos que vai expressar o seu
tema de forma eficaz;
c) De uma msica;
d) Nenhuma das alternativas.
RASCUNHO