Curso Sobre a Memria

A maior sabedoria que existe a de conhecer-se! Galileo Galilei

EXERCICIO N 77

Eis a lista dos 5 primeiros reis da 4 Dinastia:

D. Joo IV

D. Afonso VI

D. Pedro II

D. Joo V

D. Jose I

Forme uma concatena o para os fi!ar em ordem.

PROEZAS DA SUA MEMORIA

A"ora #ue $oc% aprendeu a ta&ela de c'amada de ( a )* $amos aprender uma aplica o interessante do uso desta ta&ela.

As pala$ras da ta&ela de c'amadas atuam como +"an'os, na sua mem-ria onde $oc% +en"anc'a, as informa .es #ue #uer memori/ar. Isso facilita em muito o processo de memori/a o por facilitar as associa .es entre os neur0nios.

A vol a! "os #$ %omes

1 a $olta #ue $oc% pode a"ora reali/ar perante os seus ami"os e familiares.

Esta proe/a foi praticada nos palcos por ilusionistas #ue no tin'am nem mais nem menos mem-ria #ue $oc%.

2asta con'ecer corretamente a ta&ela de c'amada.

3olicite a um dos espectadores #ue anote em uma fol'a as pala$ras #ue forem citadas pelos outros espectadores4 tendo cuidado de4 a cada pala$ra4 atri&uir um numero de ordem.

Ele come ar54 naturalmente4 por um4 dois4 tr%s e assim por diante.

Depois4 cada espectador fornece uma pala$ra de cada $e/4 6 cad%ncia de 5 em 5 se"undos4 por e!emplo.

3upon'amos #ue as primeiras pala$ras citadas foram:

( 7 li$ro

8 7 telefone

9 7 tecido

4 7 papel

5 7 roda

) 7 l:mpada

A medida #ue ; dado um nome4 $oc% esta&elece uma associa o com a ta&ela de c'amada.

<em&re=se de e!a"erar no taman'o e propor o4 fa/endo com #ue a ima"em da associa o se>a a&surda4 isso facilita a memori/a o.

E!emplo:

( 7 a min'a tia dentro de um ?@AADE li$ro.

8 7 o capito da nau tenta atender um EAB@CE telefone em plena tempestade.

9 7 em Caio o tecido das roupas so 3DPE@ pesados.

4 7 o rei tin'a uma EAB@CE coroa de papel.

5 7 um leo ?I?AADE atra$essou uma roda de fo"o.

) 7 a >-ia parecia faiscar #uando iluminada pela l:mpada.

Estas associa .es foram feitas ao acaso em 8 ou 9 se"undos.

Para mel'or fi!ar ; preciso4 como >5 sa&emos4 VI3DA<IEA=<A34 isto ;4 ao mesmo tempo #ue ela&ora a associa o4 $oc% tem #ue VF=<A no seu pensamento:

( 7 +Ve>a, a sua dentro de um li$ro "rande.

8 7 +Ve>a, o capito da nau atender o telefone4 $isuali/e a nau &alan ar fortemente no meio das ondas4 o #ue dificulta #ue o capito atenda o telefone.

9 7 +Ve>a, as pessoas andando4 em Caio4 com roupas com os tecidos super pesados.

Guando ti$er c'e"ado a 5* $oc% $ai poder4 em se"uida e sem dificuldade4 recitar os 5* nomes4 recorrendo4 na ordem4 a sua ta&ela de c'amada:

Hia $ai lem&rar: <i$ro

Aau $ai lem&rar: Helefone

E assim por diante.

Praticamente4 #uando ti$er efetuado esta $olta duas ou tr%s $e/es4 poder5 recitar os 5* nomes a cadencia de ( pala$ra por se"undo4 por $e/es4 certamente necessitar5 de 8 ou 9 se"undos para reencontrar a associa o #ue ti$er criado4 mas no demorar5 e surpreender5 muito com a sua capacidade de memori/a o.

Cas '5 al"o mais importante no seu %!ito4 al"o #ue $ai surpreender ainda mais os seus espectadores.

3upon'a #ue um espectador per"unte uma pala$ra aleat-ria4 como a 84 ou a 99 por e!emplo.

Para $oc% na ta&ela de c'amadas 84 ; nora4 atra$;s desta pala$ra $oc% rapidamente encontrar5 a pala$ra associada a nora.

Para $oc% na ta&ela de c'amadas 99 ; mImia4 $oc% encontrar5 sem esfor o a pala$ra associada a mImia.

In$ersamente4 se l'e falarem #ual#uer pala$ra da lista4 +roda,4 por e!emplo4 $oc% lo"o $ai associar com a pala$ra +leo, #ue ; a 5 pala$ra da ta&ela de c'amada.

Poder5 ento di/er4 ap-s 8 ou 9 se"undos #ue +roda, ; a 5 pala$ra da lista.

Para iniciar4 comece com 8* nomes.

Voc% no ter5 muitas dificuldades para fa/er esse e!ercJcio com (** pala$ras4 no entanto muitas pala$ras fati"a um pouco seu +audit-rio, e conse"uira efeito sensi$elmente id%ntico.

Perce&a como $oc% pode usar esta t;cnica para seus estudos. Facilmente $oc% pode memori/ar listas de pala$ras=c'a$e #ue o a>udam a lem&rar de todo conteIdo. E poder5 re$isar estas pala$ras mentalmente4 uma a uma com o au!ilio da ta&ela de c'amadas. Pense no resultado

em assimila o #ue $oc% conse"ue com uma re$iso mental.

Al;m disso se $oc% no lem&rar de al"uma pala$ra= c'a$e ou conteIdo relacionado a ela $oc% no seu pr-!imo perJodo de estudo se dedicar5 a#uele item especifico #ue no conse"uiu lem&rar4 "an'ando muito mais tempo de estudo para no$os conteIdos.