Processo de RVCC - NS

Pedro Félix
 Dinâmica de Grupo – Jogo
de Apresentação
Responda ao seguinte questionário:

Profissão actual ou última profissão

Motivos para ingressar num processo desta natureza

Expectativas em relação ao processo

Se fosse um animal seria…

Filme favorito

Prato favorito
 Processo de RVCC - NS

Conceitos Veredas de
Funcionamento Vida
Abordagens
do PRVCC
Metodologia e
s Narrativa
 Conceitos, Abordagens e
Metodologias
Processo de RVCC (Reconhecimento, Validação e
Certificação de Competências)

RECONHECE competências adquiridas ao longo da vida

VALIDA - torna as competências válidas, à luz de um referencial,

para efeitos de equivalência escolar

CERTIFICA – Atribui certificação escolar ao nível do 12º ano

 Conceitos, Abordagens e
Metodologias

Competências
Combinatória de conhecimentos, capacidades, aptidões e
atitudes apropriadas a situações específicas e transferíveis.
 Conceitos, Abordagens e
Metodologias
Aprendizagem ao longo da vida
Toda a actividade de aprendizagem, em qualquer momento
de vida, com o objectivo de melhorar conhecimentos,
capacidades e competências.
Acontece em todos os domínios
da nossa vida:

-Pessoal
-Profissional
-Social
-Formativa / Educativa

“Não é a pessoa que produz a História de Vida, é a História de Vida que produz
a pessoa” Pineau
 Conceitos, Abordagens e
Metodologias

Outros Conceitos:
Aprendizagem
Formal (adquirida nos sistemas institucionais de educação e
formação)
Não formal (produto de outras actividades de formação não
institucionais, como algumas de carácter profissional)
Informal (decorrentes da vida quotidiana relacionadas com o
trabalho, a família ou o lazer)

Contextos: privado, social, profissional, formativo/ educativo

 Conceitos, Abordagens e
Metodologias
Abordagem Autobiográfica

Exploração e reflexão feita por parte do individuo sobre:

- a história de vida
- a sua identidade
- as suas necessidades, escolhas, decisões e ideias
Objectivo:
Realizar uma identificação e um balanço de competências,
sustentado pela história de vida
“É tão difícil observar-se a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar”
Henry Thoreau
 Conceitos, Abordagens e
Metodologias

Balanço de Competências

Resulta da abordagem autobiográfica

É a exploração e avaliação das competências, capacidades e

interesses

É um elencar de saberes-fazer
 Unidades de Competência
Referencial de Competências-Chave
 Conceitos, Abordagens e
Metodologias
Portefólio Reflexivo de Aprendizagens

- Exploração da História de vida

- Colecção de documentos e trabalhos que espelham o

desenvolvimento e progresso na aprendizagem

- Documenta e explora experiências significativas

- Demonstração de competências e saberes

-Resulta da abordagem autobiográfica e do balanço de

competências

-…
Conceitos Chave (ideologia)

i diano
ot
Qu

Pedro Félix
 Funcionamento do PRVCC - NS

Exploração Reflexiva do Percurso de Vida

(Abordagem Autobiográfica e Balanço de Competências)

Narrativa de Vida

Apresentação do Referencial de Competências-Chave (Grupo)

Exploração das diversas unidades de competência

partindo da experiência de vida

Recolha de documentação de natureza diversa

Auto-avaliação

Confronto das competências adquiridas com o

Referencial de Competências-chave (Individual)
 Funcionamento do PRVCC - NS

1ª entrega do PRA para análise e balanço de

créditos
(validação de competências, atribuição/projecção de créditos,
propostas de trabalhos e levantamento das necessidades formativas
dos candidatos e ligação formador/trabalho proposto )

Reconhecimento/ demonstração de competências a

língua estrangeira (Grupo / Individual)
Oralidade
Leitura
Escrita
 Funcionamento do PRVCC - NS
Balanço e demonstração de Competências

Balanço de: Créditos adquiridos

Créditos a adquirir

- Elaboração autónoma Formação Complementar

de Trabalhos
- Melhoria de trabalhos

2ª entrega do PRA para análise e Balanço de Créditos Adquiridos

 Funcionamento do PRVCC - NS

Preparação do Momento de Júri de Validação

Júri de Validação

Certificação

Plano de Desenvolvimento Pessoal

Dinâmica de grupo
Veredas
 Narrativa de Vida
“Narrar é contar uma história, e para tal teremos
personagens, cenários, conflitos e cenas.”

Explorar cronologicamente toda a história

de vida, nas suas diversas dimensões.
Pessoal
Social
Profissional
Formativa /Educativa
 Blogue
http://janela-de-oportunidade.blogspot.com/
Contactos

Vida

Pedro Félix
Tel. 263 409 334
Fax. 263 409 339
Mail: pedro.felix.cno@gmail.com
Messenger: pmpfelix@hotmail.com