FICHA DE TRABALHO /GUIO DE LEITURA

A FLORESTASOPHIA DE MELLO BREYNER ANDERSON

I CAPTULO
1.Faz a descrio da quinta.
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2.Indica o que a Isabel fazia em cada uma das estaes do ano:
No Outono _______________________________________________________________________
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No Inverno _______________________________________________________________________
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Na Primavera _____________________________________________________________________
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2.1Tambm a atividade da cozinheira variava com os ciclos da natureza.
O que fazia ela?
No vero_____________________________________________________________________
No Outono _____________________________________________________________________
No Natal _____________________________________________________________________
Na Pscoa _____________________________________________________________________
3.O que fazia Isabel ao longo do dia?
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4.Distingue as aes de Isabel em duas situaes diferentes: quando se encontrava sozinha ou
quando acompanhada pelo jardineiro.
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5.Faz um registo dos nomes das divises da casa e do respetivo mobilirio.

Casa da Quinta
Divises
Mobilirio

6. Distingue as divises silenciosas daquelas em que havia maior agitao.

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II CAPTULO
1.De entre os stios aonde podia ir s, Isabel escolheu um local para criar um ambiente especial: o
pequeno bosque que ficava perto de casa.
1.1 Indica as caractersticas do lugar que o tornaram especial para Isabel.
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2. Para construir a sua casa de anes, Isabel usou vrios elementos.
Completa o quadro.
Materiais de construo
Mobilirio

Acessrios de Decorao

III CAPTULO
1.Finalmente encontrou o ano.
1.1 Como reagiu Isabel?
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2. O que fazia o ano nesse momento?
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3.Como que Isabel conseguiu cativar o ano?
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3.1. L com ateno este excerto:

3.2.O que significa cativar?

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3.3. Que diferenas encontras na forma de cativar entre a raposa e o principezinho e a Isabel e o
Ano. ____________________________________________________________________
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4.Depois de ganhar confiana o ano descreveu a Isabel as casas onde tinha morado.
Regista as expresses que ele usou.
Localizao

Aspetos de Decorao

Ambiente

IV - V CAPTULOS
1.Faz a caracterizao do ano
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2.O relacionamento de Isabel com o ano sofreu alteraes ao longo do tempo. Regista as
expresses que marca dada uma das etapas desse relacionamento.
ISABEL
1 Momento
CONHECIMENTO

ANO
2 Momento
CONFLITO

3 Momento
AMIZADE

2.1Criada a amizade entre eles, o ano tinha muito para dar a Isabel. Regista os ensinamentos do
ano:
ANO
ISABEL
Histria de Anes

Histrias do Passado

Explicao de lies

3.Quando que o ano contou a sua histria Isabel.

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4.Na histria do ano, surgiram muitas personagens. Distingue-as:

1s moradores

Visitantes

1s invasores

2s invasores

4.1.Descreve
as
relaes
que
os
anes
estabeleceram
com
todas
elas.
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5. O relacionamento entre frades e bandidos foi sofrendo alteraes, desde achegada destes
floresta, at o seu desaparecimento. Refere essas alteraes.
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6.O convento era uma habitao da floresta. Regista as designaes das dependncias, do mobilirio
e dos acessrios desse convento.
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7.Em certas alturas, a floresta era um espao calmo; noutros momentos era grande a agitao.
Regista as expresses que ajudam a criar cada um desses ambientes.

SONS

FLORESTA
ESPAO CALMO
MOVIMENTOS GENTE/BICHOS
SONS

ESPAO AGITADO
MOVIMENTOS GENTE/BICHOS

7.1. A floresta era para uns, um espao assustador, para outros, um espao de refgio. Distingue uns
e outros e descobre as razes dessa diferena.
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8.Os bandidos passaram a ser os reis da floresta. O que aconteceu para que isso tivesse sido
possvel? Responde estabelecendo correspondncias entre nmeros e letras.
1.Os bandidos

A. Foram apanhados numa cilada.

2.Os frades

B. Fugiram apavorados

3.Os caadores

C. Foram obrigados a colaborar

4.Os lenhadores

D. Foram enriquecendo, roubando e matando

VI CAPTULO
1.E um dia a roda da fortuna virou.
Recolhe trs expresses que comprovem o declnio dos bandidos:
Quanto ao seu estado de sade

Quanto ao seu poder

Ex: ____________________

Ex: ____________________

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VII CAPTULO
1.Depois da morte do ltimo bandido
Ordena, pela ordem dos acontecimentos, as seguintes aes, numerando-as de 1 a 16.
Os anes desenterraram e transportaram as arcas.
Os anes construram um carro.
Os frades contaram aos anes onde estava o tesouro.
Esconderam as arcas num quarto subterrneo.
Atrelaram um carro a um cavalo.
Os aventureiros abriram buracos o cho e serraram rvores.
Os frades adoeceram.
Os frades morreram.
Os aventureiros foram-se embora.
Os frades entregaram aos anes a responsabilidade do tesouro.
Bandos de aventureiros foram procura do tesouro.
Um senhor da cidade comprou uma parte da floresta.
Os anes no encontraram, ao longo os anos, ningum a quem entregar o tesouro.
Os anes emigraram para as florestas do Norte, porque se sentiam presos.
Deitaram abaixo rvores, cultivaram-se campos e construiu-se um alto muro volta da quinta.
O senhor mandou construir uma quinta.
2.Na histria da floresta, o ano amigo da Isabel teve um papel que o distinguiu dos outros.
2.1Descobre os motivos que o levaram a ser essa personagem to especial.
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2.2. Refere os sentimentos do ano perante esse papel que teve de desempenhar.
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VIII CAPTULO
1.Para que o ano se pudesse ver livre do ouro, Isabel decidiu apresent-lo a Cludio, o seu professor
de msica. Isabel achou que ele seria a pessoa ideal para ficar com o ouro. Assinala as caractersticas
de Cludio que fizeram com que o ano concordasse com a amiga.
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2.Para chegarem junto do tesouro dos bandidos, o ano, Isabel e Cludio tiveram de entrar numa
gruta. Regista as expresses de lugar, usados na narrao do percurso at ao tesouro.
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3.Cludio recusou o tesouro. Explica as razes por que o fez.
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4.Ao recusar o tesouro, Cludio achou que ele devia ser entregue ao Dr. Mximo. Regista as
caractersticas que, segundo Cludio, fizeram do sbio a pessoa ideal para ficar com o tesouro.
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5.Que destino foi dado ao tesouro?
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IX CAPTULO
1.O Dr. Mximo e os negociantes tinham atividades e opinies diferentes, o que provocou a
discusso entre eles.
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2.Distingue os argumentos que o sbio e os negociantes utilizaram para defender as suas opinies,
preenchendo o quadro.
ARGUMENTOS
Sbio
Negociantes

Ningum mais h- de querer trabalhar.

O oiro pouco valer.
As desigualdades do mundo sero remediadas.
Um homem de cincia no pode interromper o seu trabalho.
A descoberta foi feita por amor cincia e no por amor fortuna.
distribuio do ouro vai perturbar a ordem.

3. Observa a descrio do laboratrio e do gabinete do sbio e regista os objetos existentes em

ambos.
Laboratrio
Gabinete

X - XI CAPTULOS
1.Com a festa, a cidade tomou um ar diferente.
Identifica sons, movimentos, cores, gentes e adereos que ajudaram a criar a festa na cidade.

Sons

Movimentos

Festa na Cidade
Cores

Gentes

Adereos

2.O ANO PARTIU. Essa partida provocou uma separao.

2.1. Transcreve palavras ou expresses relacionadas com separao e conclui se ela foi ou no difcil.
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3. A partida implica uma viagem.
3.1Transcreve palavras ou expresses que se relacionam com a ao de viajar.
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4.Imagina o caminho que o ano teve de percorrer at s florestas do Norte. Traa esse percurso no
mapa.