INTRODUO CLASSIFICAO FUNCIONAL

Elisabeth de Mattos
Doutoranda em Neurocincias/Universidade Federal de So Paulo/Escola Paulista de Medicina
Escola de Educao Fsica e Esporte da Universidade de So Paulo
email! incia"usp#br
Classificao. Voc sabe o qe is!o"
$lassi%icar si&ni%ica a&rupar os semelhantes# No Esporte para pessoas portadoras de
de%icincia' tamb(m chamado de Esporte )daptado' al&uns sistemas de classi%icao tem sido
introdu*idos com o ob+etivo de %ornecer aos atletas portadores de de%icincias' um ponto de
partida e,uivalente para competir' visando uma disputa +usta -.ichter' )damsMushett' Ferrara
e Mc$ann' /0012# Neste caso' pretendese ,ue atletas com capacidades semelhantes possam
competir entre si e com isto' a classi%icao correta destes atletas deveria levar a um maior
n3mero de participantes envolvidos na modalidade esportiva em ,uesto -Stroh4endl' /00/5
6anlandel7i+c4 e $happel' /0082#
Em &eral utili*amos diversos crit(rios de classi%icao' com o intuito de asse&urar um
nvel +usto e ade,uado para o con%ronto para todos os participantes# ) classi%icao pode ser
caracteri*ada como a essncia do Esporte )daptado# Por e9emplo! utili*amos o crit(rio
:&nero; e dividimos os eventos competitivos em masculinos e %emininos# <utras ve*es
utili*amos o crit(rio :idade; e dividimos os &rupos em cate&orias como! in%antil' +uvenil adulto e
:master;' ou mesmo inciantes e veteranos# Da criamse os crit(rios de ele&ibilidade' ou se+a'
sabemos ,uem pode ou no competir com ,uem em uma modalidade ou em uma prova
determinada# Entre os atletas portadores de de%icincia' as condi=es motoras' sensoriais ou
mesmo co&nitivas so levadas em considerao ao se implementar sistemas de classi%icao#
< ob+etivo primordial de um sistema de classi%icao ( asse&urar ,ue o %ato de se
vencer ou perder em uma prova depende apenas do talento' do nvel de treinamento' da
habilidade' aptido e motivao do atleta' ao inv(s da dependncia da desi&ualdade entre
competidores' onde as vari>veis estariam relacionadas ao tipo de de%icincia -por e9emplo#!
espasticidade' paralisia' amputao' etc#2 -6anlandel7i+c4 e $happel' /008' Sherrill' /0002# )
variao das di%erenas nas per%ormances numa determinada classe deve ser menor ,ue a
variao entre todos os competidores# Pessoas com de%icincia constituem uma populao
e9tremamente hetero&nea' tornando a or&ani*ao de uma competio +usta muito di%cil#
No passado' todos os sistemas de classi%icao utili*ados nos eventos esportivos para
pessoas portadoras de de%icincia eram baseados em modelos m(dicos' tamb(m chamado de
modelo de aborda&em clnica -6anlandel7i+c4 e $happel' /008' Mattos' /0002# Eles
procuravam dividir os atletas em &rupos de acordo com suas limita=es ou de%icincias em
relao ? sua patolo&ia de ori&em# <s m(dicos e especialistas de reabilitao %orneceram
primeiro sistema de classi%icao esportiva e encora+aram pessoas com de%icincias a
participar# Seu conhecimento com relao ao e%eito de uma de%icincia no potencial %uncional
de uma pessoa' colocou um novo precedente em todos os assuntos de classi%icao entre os
m(dicos# Seu %oco no dia&n@stico clnico levou uma multiplicidade de classes' especialmente
entre os indivduos com de%icincia %sica#
A> classi%icao %uncional' baseiase no a&rupamento dos atletas se&undo seu potencial
%uncional remanescente em relao a modalidade a ser praticada -Blo7m,uist' /0CC2# Desta
%orma' um atleta pode ter uma classe :alta; em uma modalidade -possui poucas limita=es para
a pr>tica da,uela modalidade2 e :bai9a; em outra -si&ni%icando ,ue possui muitas limita=es
para a pr>tica da habilidades essenciais da modalidade2# Neste sentido podemos observar ,ue
os dois sistemas so opostos e no se e,Divalem#
)tualmente' os sistemas de classi%icao %uncional ainda esto em %ase de
desenvolvimento# < problema da classi%icao e da ele&ibilidade veio ? tona' desde ,uando
indivduos portadores de de%icincias no causadas pela leso medular' particularmente
indivduos ,ue no se utili*avam de cadeira de rodas no seu diaadia' aderiram ? pr>tica do
bas,uete em cadeira de rodas#
#is!$%ico&
< Esporte )daptado %oi ori&inalmente introdu*ido como um recurso au9iliar aos
pro&ramas de reabilitao de lesados medulares da EE Fuerra Mundial -Futtmann' /0G82 e no
devido ? aptido %sica' motivao' autoestima' esprito competitivo ou para diverso# $om a
evoluo do Esporte no mundo' o Esporte praticado por pessoas portadoras de de%icincia
moveuse da terapia para as atividades %sicas adaptadas a todas as de%icincias e %oi utili*ado
com prop@sitos educacionais' de la*er e recreao e de competio#
)tualmente' o conceito de promover modalidades esportivas adaptadas tem crescido'
al(m do processo de reabilitao# <s pes,uisadores %re,Dentemente re%eremse ao princpio
da normali*ao# ) %iloso%ia deste princpio baseiase na essncia de ,ue uma pessoa com
de%icincia ( um indivduo na sociedade' e' como tal' ela tem o direito aos mesmos privil(&ios e
direitos como ,ual,uer um -6anlandel7i+c4 e $happel' /0082# Esta %iloso%ia permite a
participao de ,ual,uer indivduo ,ue possa se bene%iciar das adapta=es e este+a impedido
ou limitado no e9plorar e desenvolver suas capacidades e habilidades na modalidade ,ue
ori&inou a adaptao#
< Esporte como um meio de reabilitao e como suplemento ? %isioterapia e %isiatria
ainda prevalece na percepo de muitas pessoas' tanto da >rea m(dica' bem como entre
lei&os# Essa aborda&em minimi*a os valores emocionais e mentais derivados da pr>tica
esportiva# <s e%eitos psicol@&icos e sociais resultam do processo de a+ustamento e
desenvolvimento de uma nova identidade' mostrando ,ue a pr>tica transcende as limita=es
%sicas#
Desta %orma' os atletas bem treinados na modalidade so vistos como modelos a serem
se&uidos e no mais pacientes a serem tratados# < potencial nato do atleta -suas capacidades
%sicas como %ora' resistncia' coordenao' etc#2' seu nvel de treinamento e seu talento em
relao ?s habilidades b>sicas da modalidade devem ser di%erenciados e no podem
in%luenciar na classi%icao nos mesmos nveis#
< sistema %uncional de classi%icao esportiva prop=e criao de escalas ordinais
,ualitativas' ,ue visam a&rupar atletas com 'ossibili(a(es semelhantes de obter sucesso
atrav(s da pr>tica# No se importa mais com a de%icincia e sim com a possibilidade da
efici)cia#
Sis!e*a +,(ico o Cl-)ico!
Pela aplicao de um sistema de classi%icao de%inido anatomicamente' o portador de
de%icincia %sica possua as se&uintes classes!
C classes para lesados medulares em modalidades em cadeira de rodas# )s classes
eram baseadas no nvel neurol@&ico das les=es# Entretanto' a classi%icao dos atletas com
les=es incompletas e poliomielite apresentou problemas e %oi ob+eto de crticas#
0 classes para indivduos com membros amputados para provas em cadeiras de
rodas e em p(# Este era o sistema mais simples onde os amputados eram classi%icados nas
classes )/ at( )H' se as pernas %ossem amputadas5 de )I a )C se %ossem os braos ( )0 se
um brao e uma perna o %ossem#
C classes em cadeira de rodas e em p( para indivduos com dis%un=es cerebrais tais
como a paralisia cerebral# <s paralisados cerebrais %oram divididos de acordo com os
dia&n@sticos m(dicos tradicionais# Devido ? &rande comple9idade de de%inir os padr=es de
coordenao deste &rupo' os per%is de cada classe %oram baseados nas %un=es
remanescentes de uma pessoa com esta patolo&ia e alocados de acordo com a modalidade
em ,uesto#
8 classes para indivduos com dist3rbios ortop(dicos' conhecidos como :Jes )utres;
os ,uais competem em provas de cadeira de rodas e em p(# Este &rupo provou ser mais
comple9o e problem>tico' com patolo&ias como distro%ia muscular' de%ormidades ortop(dicas'
nanismo' etc#
Ficou concludo ,ue a aborda&em m(dica na classi%icao era incapa* de combinar as
v>rias de%icincias e di%erenas %uncionais entre as v>rias classes' e9ceto no vKlei sentado#
Classificao F)cio)al&
) classi%icao %uncional en%oca a capacidade do atleta em reali*ar uma certa prova#
Esto possibilita ,ue atletas com di%erentes de%icincias locomotoras possam competir num
sistema inte&rado de classi%icao %uncional# Um e9emplo claro disto ocorre no bas,uete em
cadeira de rodas# <s or&ani*adores do bas,uete em cadeira de rodas %oram os prota&onistas
para o desenvolvimento de um sistema de classi%icao %uncional e espec%ico ? modalidade#
Este sistema possibilita ,ue pessoas portadoras de uma variedade de de%icincias %sicas
possam competir +untas em +o&os de bas,uete em cadeira de rodas#
)t( /0CL apenas os atletas portadores de leso medular eram ele&veis para participar
em modalidades esportivas em cadeira de rodas em competi=es de nvel internacional# $om a
introduo do novo sistema ideali*ado pelo Dr# Morst Stroh4endl -/00/2' o %oco mudou da
de%icincia do indivduo para o denominador comum das pessoas com di%erentes limita=es tais
como! amputa=es' paralisias' paralisia cerebral' etc## $oncluiuse ,ue o uso de cadeira de
rodas por todos os +o&adores tinha um e%eito e,uali*ador# $omo resultado' o potencial
%uncional para todos os +o&adores %oi aplicado ?s habilidades b>sicas do bas,uete em cadeira
de rodas#
Nem todas as modalidades e provas estavam prontas em relao ? classi%icao
%uncional como um m(todo de de%inio de pessoas com de%icincias# No presente' muitos
sistemas de classi%icao so espec%icos para as modalidades e al&umas ainda incluem uma
e,uipe ,ue utili*a e9ame clnico# Na maioria dos sistemas de classi%icao' os t(cnicos
Ne9pertsN trabalham +untamente os Ne9pertsN clnicos#
<s modelos de sistema de classi%icao so mais satis%at@rios ,uando um e,uipamento
( utili*ado# < modelo da cadeira de rodas e a utili*ao de outros suportes e implementos tem'
por e9emplo' a&lutinado classes no atletismo e com esperana tamb(m no campo# < mesmo
princpio tem sido a&ora empre&ado para o arco e %lecha e o tiro# <s atletas com limita=es em
um brao e uma mo permitese a utili*ao de um descanso no arco' se eles competirem com
tetrapl(&icos menos de%icientes# No tiro' permitese a utili*ao de um pedestal' se eles no
%orem capa*es de se&urar o ri%le# <s atletas com boas %un=es de tronco e e,uilbrio sentado
competem contra atletas com les=es tor>cicas altas na mesma prova' mas devem utili*ar um
encosto bai9o#
)t( o presente' as modalidades para atletas com de%icincias %sicas so divididas em L
&randes cate&orias! a2 modalidades esportivas em cadeira de rodas'5 b2 modalidades
esportivas em p( e5 c2 modalidades para Paralisados $erebrais# Poucos atletas com paralisia
cerebral tem sido includos com sucesso em provas com v>rias de%icincias# Entretanto' e9iste
ainda uma &rande controv(rsia com relao ao problema da cate&ori*ao ou no c>lculo da
comple9idade e severidade dos @r&os de uma pessoa com limita=es das %un=es motoras
coordenativas# Este sistema necessita de classi%icadores altamente e9periente' para checar se
a di%erena em uma classe no ( maior e se os atletas esto satis%eitos com suas classes#
Para as classes em p(' um novo modelo de e,uipamento e pr@teses deu ra*o para esperar
,ue atletas com di%erentes de%icincias possam ser a&rupados# Desta %orma' diversos
problemas ainda persistem mesmo se implementando sistemas mais elaborados#
Refe%)cias biblio.%/ficas&
Blo7m,uist' B# -/0CC2 Functional classification manual' Enternational $oordination $ommittee'
unpublished issue#
Futtmann' J -/0G82 Textbook of sport for the disabled# MMOM Publishers'' )PlesburP' En&land#
Jindstrom' M -/00H2 Ente&ration o% sports %or athletes 7ith disabilities on international level
perspectives %or the %uture# En! Proceedengs of the Second Paralympic Congress.
Jillehammer' Nor7aP! .oPal Nor7e&ian MinistrP o% $ultural )%%airs' p 1GL 1CH#
Mattos' E# -/0002 S7immin& Functional $lassi%ication in Bra*il! issues and proposals# Enternatinal
$on%erence Vista' 99 Sport for athletes !ith a disability " #e! hori$ons %bstract manual' p# /8L#
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%aulted sPstem# %dapted Physical %cti&ity 'uarterly' 0' I/L#
Sherrill' $# -/0002 DisabilitP sport and classi%ication theorP! a ne7 era# %dapted Physical
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7heelchair sports and its %uture development# En Preoceedings of the (e&in )etts Symposium
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