Apostila de Tecnica Vocal COMPLETA

Curso Completo de TCNICA VOCAL
Mini-Curso Bsico de Tcnica Vocal

Guia de introduo para o aperfeioamento da voz
Finalizado no dia 07/12/2001
Introduo:
Este mini curso tem como intuito auiliar todas as pessoas !ue utilizam a voz
profissionalmente" se#am cantores $profissionais ou amadores%" professores"
#ornalistas" locutores" advo&ados" atores" vendedores" operadores de telemar'etin&"
telefonistas ou voc( !ue &osta de cantar no )an*eiro" em festin*as" em video'("
enfim" todos a!ueles !ue se interessarem em utilizar as t+cnicas apresentadas a!ui
em prol da mel*oria da sua !ualidade vocal, Informamos !ue este curso no dispensa
as aulas de canto ou sess-es de fonaudiolo&ia" ao contr.rio" + o primeiro passo para
!ue voc( se conscientize do !uo importante + a presena de um profissional para
acompan*ar seu pro&resso, Vamos l./
0aniela 1enezes
Administradora do Curso
Captulo 1: Dicas Iniciais
1 Parte o!"es Bsicas so#re a Produ!$o do %o&
2ara !ue consi&amos produzir o som atrav+s da nossa voz" recorremos a v.rios
3r&os do nosso corpo !ue tra)al*am con#untamente para via)ilizar este processo,
4o eles5 o Aparel*o 6espirat3rio" a larin&e" as pre&as vocais" os ressonadores" $como
a cavidade nasal" a cavidade craniana" a cavidade tor.ica" a cavidade )ucal e a
farin&e%" os articuladores $l7n&ua" l.)ios" palato duro $c+u da )oca%" palato mole"
dentes e mand7)ula,
A produo do som acontece !uando o ar ao ser epirado" passa pelas pre&as vocais
fazendo8as vi)rar, Neste momento entram em ao os articuladores cu#a funo"
neste conteto" + levar o som para as cavidades de resson9ncia,
Como vemos" no cantamos ou falamos :pela &ar&anta: como muitos pensam" e sim
com todo o con#unto de 3r&os !ue se interli&am so os respons.veis diretos pela
transformao do ar inspirado em som, A esse con#unto de 3r&os poderemos c*amar
de :Aparel*o ;onador:,
V'C( %)B*) +,-...
< 2re&as vocais + o nome correto e no :cordas vocais:" pois tratam8se de pre&as de
tecido fi)ro8el.stico e muscular revestidas por uma mucosa,
< A pessoas !ue necessitam do uso mais intenso da voz" devem conscientizar8se !ue
*. um consider.vel &asto de ener&ia neste evento" sendo de &rande import9ncia a
in&esto de alimentos de f.cil di&esto antes das atividades vocais,
1 Parte %a/de Vocal
Neste cap7tulo iremos apresentar *.)itos e alimenta-es saud.veis ou no para uma
)oa *i&iene vocal, 2restem )astante ateno e vamos" desde #." procurar cuidar
)astante do nosso instrumento de tra)al*o !ue + precioso e =nico" nosso Aparel*o
Vocal,
1

Per&itido -0itar Proi#ido
>e)a )astante .&ua em temperatura natural/ $no m7nimo ? litros por dia% para
manter as pre&as vocais *idratadas e em )oa condio de vi)rao,
Coma ma/ A ma possui propriedades adstrin&entes !ue auiliam na limpeza da
)oca e da farin&e" favorecendo uma voz com mel*or resson9ncia,
>e)a suco de frutas/ $2rincipalmente de frutas c7tricas%
Evite usar roupas apertadas" principalmente nas re&i-es do a)d@men" cintura"
peito e pescoo" pois isso poder. dificultar a respirao
No use pastil*as" spraAs" anest+sicos sem orientao m+dica" pois para cada caso
eiste uma medicao espec7fica" portanto no se automedi!ue nunca/
Evite alimentos &ordurosos e :pesados: antes das apresenta-es" pois dificultam a
di&esto,
0( prefer(ncia aos alimentos leves e de f.cil di&esto $verduras" frutas" peie"
fran&o%
0urma )em/ 2rocure dormir" no m7nimo" B *oras por dia,
No durma de est@ma&o c*eio pois pode provocar refluo &astresof.&ico !ue +
altamente pre#udicial Cs pre&as vocais,
No cante se estiver doente/ Duando cantamos envolvemos todo o nosso corpo e
&astamos muita ener&ia" ento recupere8se antes de voltar a cantar,
Evite ficar eposto por muitas *oras em am)iente !ue utiliza ar8condicionado pois
provoca o ressecamento das pre&as vocais, Em casos onde isso no for poss7vel"
procure estar sempre lu)rificando as pre&as vocais com .&ua ou suco sem &elo,
Evite am)iente com mofo" poeira ou c*eiros muito fortes" principalmente se voc(
for al+r&ico,
Evite a competio sonora" ou se#a" falar ou cantar em lu&ares muito )arul*entos,
Evite c*o!ues )ruscos de temperatura
Evite )e)idas &eladas
Evite coc*ic*ar pois" ao contr.rio do !ue pensamos" no ato de coc*ic*ar
su)mentemos nossas pre&as vocais a um &rande esforo provocando um des&aste
muitas vezes maior do !ue se conversarmos normalmente,
proi)ido &ritar" pi&arrear" falar durante muito tempo sem lu)rificar as pre&as
vocais" fumar" in&erir )e)idas alco3licas antes de cantar para :mel*orar: a voz,
*MP'1T)T-222
2
4e voc( utiliza sua voz profissionalmente" + indispens.vel a consulta com um m+dico
especialista para !ue ele possa fazer uma avaliao do seu aparel*o vocal,
No se es!uea de !ue o nosso :instrumento de tra)al*o: + =nico e merece toda a
nossa dedicao e ateno,
Nossas pre&as vocais so a nossa identidade" so nosso re&istro pessoal" portanto
no se esforce para cantar m=sicas em tons !ue no l*es so confort.veis pois assim
voc( estar. pre#udicando8as,

2arte I
3 Parte ) Postura *deal
0evemos estar atentos a al&uns aspectos relacionados C postura no canto5
8 Os p+s devem estar afastados na direo dos om)ros
8 Coluna reta Om)ros e )raos relaados a fim de no tencionar o pescoo
8 Dueio reto" ol*ando sempre para frente
8 No fiar o ol*ar em nen*um ponto para no perder a concentrao
2odemos tam)+m cantar sentados o)servando5
8 4entar na ponta da cadeira so)re os ossos das n.de&as $faa o movimento para os
lados" como uma canoa e verifi!ue se est. na posio correta%
8 1anter a coluna e o !ueio retos
8 >raos e om)ros relaados
4 Parte ) res5ira!$o 61es5irando #e&7 canta&os #e&6
2ara uma )oa pro#eo da voz no canto" + necess.rio o)ter o controle da respirao,
2ara realizarmos uma respirao correta" devemos estar numa postura ade!uada"
pois a postura e a respirao andam #untas,
A inspirao dever. ser sempre nasal" pois o nariz funciona como um filtro de ar, 4e
inspirarmos pela )oca" estaremos inspirando todas as impurezas podendo ocasionar
doenas inflamat3rias do aparel*o respirat3rio,
Caso voc( no consi&a respirar pelo nariz" su&iro !ue procure imediatamente um
m+dico especialista,
Etilizaremos para o canto a respirao c*amada diafra&m.tica" costo8diafra&m.tica"
ou a)dominal8intercostal,
F8 0evemos inspirar pelo nariz e canalizarmos esse ar em direo C re&io a)dominal
$enc*endo a )arri&a de ar%, importante !ue os om)ros e o peito no se movam,
?8 Epire pela )oca o)servando !ue en!uanto o ar + epelido a )arri&a vai
esvaziando lentamente at+ c*e&ar ao normal,
3
ATENO!!!
Cuidado para no utilizar o ar de reserva" ou se#a" no pressione a )arri&a forando8a
a se esvaziar mais depressa !ue o normal pois este feito poder. causar mal8estar,
EXERCCIO !ARA CONTRO"E DA RE#!IRAO
F8 Inspire lentamente $pelo nariz% at+ enc*er )astante as paredes a)dominais,
?8 Colo!ue o dorso da mo em frete C )oca e epire lentamente ,
G8 O)serve !ue o ar epirado estar. !uente
H8 6epita este eerc7cio por FI vezes $G se!J(ncias de I% em frente a um espel*o $de
prefer(ncia vertical% para !ue voc( possa corri&ir a postura e o)servar os om)ros e
peito $!ue no devero se movimentar%
I8 Lem)re8se de !ue ao t+rmino de cada se!u(ncia" voc( dever. relaar" respirar
fundo" enc*er os pulm-es e soltar o ar pela )oca por G vezes para evitar mal8estar,
"E$%RE&#E:
Este tipo de respirao + uma novidade para muitos de voc(s" sendo assim" no
dever. ser usada no dia8a8dia sem !ue *a#a necessidade,
Em caso de d=vidas" entre em contato comi&o,
Estarei sempre pronta a ouvi8los,

2arte I
Captulo ': O !r(&A)u*ci+*nto ,ocal
' 8ue 5r-a8ueci&ento 0ocal9
" como o nome #. diz" um a!uecimento pr+vio da voz ou simplesmente a preparao
da voz para o seu uso por um tempo prolon&ado e intenso,
2odemos a!uecer nossa voz atrav+s de sons !ue iro :massa&ear: nossas pre&as
vocais $!ue so m=sculos% !ue como todo m=sculo precisam ser preparadas e
a!uecidas antes de serem utilizadas na sua plenitude,
Lem)rem8se !ue este pr+ a!uecimento pode $e deve% ser feito no s3 pelos cantores
mas tam)+m por todos os profissionais da voz" ou se#a" todas as pessoas !ue
tra)al*am falando,
-:-1C;C*' 1<
F% Inspire $armazenando o ar na re&io a)dominal" como voc(s #.
aprenderam% at+ !ue a )arri&a este#a repleta de ar,
?% A&ora solte o ar aos pouco utilizando o som5
4
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr,,,,,,
O)serve !ue neste eerc7cio a l7n&ua deve vi)rar )astante//// Caso a sua l7n&ua no
vi)re e voc( este#a forando para emitir este som" 2A6E/ 2ois estar. fazendo da forma
errada, Entre em contato comi&o se sur&ir al&uma d=vida" certoK
1as se voc( conse&uiu emitir o som com a vi)rao constante da l7n&ua" repita este
eerc7cio todos os dias pelo menos durante FL minutos,
4e for cantar em uma apresentao ou video'( ou ensaiar com sua )anda por muito
tempo" pr+8a!uea sua voz durante ?L minutos $no m7nimo% antes de comear a
cantar,
2ode8se tam)+m utilizar outras consoantes !ue possi)ilitaro o mesmo efeito como"
por eemplo" o som5
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr,,,
Como se voc( fosse imitar o som do telefone $M T66666I1///%" mas lem)rando de
prolon&ar )astante os erres $6666,,,% at+ aca)ar o ar,

-:-1C;C*' 2<
0epois de #. *aver treinado )astante e #. estar emitindo os sons 26666,,, e T6666,,,
4em fal*as ou interrup-es" vamos repetir o eerc7cio anterior com uma diferena5
No final de cada som iremos acrescentar as vo&ais A"E"I"O"E,
E-*+plo1:
Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr=////
Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr>////
Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr;////
Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr?////
Prrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr@////

E-*+plo':
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr=////
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr>////
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr;////
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr?////
5
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr@////
*MP'1T)T-222
C Assim como nos eemplos acima" o som !ue voc( estiver produzindo para pr+8
a!uecer" dever. estar no mesmo volume" intensidade e tom,
A ...NO %RIN/0E CO$ E#TE EXERCCIO 1A2ENDO #ON# $0ITO A30DO#4
$0ITO 3RA,E# O0 $I#T0RANDO O# DOI# TON#5...
C 6epita os eerc7cio %-MP1- no seu tom natural,

Como fazer para identificar o seu tom naturalK
simples" o seu tom natural + a!uele !ue voc( emite sem
6Bor!ar a CarCanta6" + um som natural !ue sai sem esforo nen*um" como se voc(
estivesse falando,
C 4e voc( no conse&uiu fazer estes eerc7cios at+ aca)ar o ar armazenado $sem
utilizar o ar de reserva" certoKKK%" ou se#a" voc( comeou )em mas no meio do
eerc7cio o som fal*ou"
2are/ 6espire fundo por G vezes" relae um pouco e s3 ento recomece,
muito comum" no in7cio" no conse&uirmos emitir estes sons at+ o final" pois trata8
se de sons !ue n3s no estamos *a)ituados a produzir" mas com o treino di.rio" fica
cada vez mais f.cil" acreditem///

2arte I
Captulo 6: Dicas * D78idas iniciais para a 9uno 8ocal
Postura de Cantor
A postura + muito importante para o cantor" pois apesar de termos !ue ficar )em C
vontade e descontra7dos" temos tam)+m de o)servar al&uns pontos importantes tais
como5
2+s paralelos na direo dos om)ros
>raos e om)ros relaados
Coluna reta
O)servando tam)+m !ue como utilizamos a respirao diafra&m.tica" devemos
deiar a re&io a)dominal livre para !ue o diafra&ma funcione tran!Jilamente,
2rocurar se&uir estes passos no si&nifica !ue devamos ficar parados nesta posio
para !ue ten*amos um )om resultado" mas ficarmos soltos" relaados e
principalmente nos sentirmos )em e C vontade !uando estamos cantando" pois cantar
tem !ue ser sempre prazeroso,
6
2odemos tam)+m cantar sentados o)servando a postura reta deiando o diafra&ma
livre para funcionar )em,
Mo0i&ento das PreCas Vocais
As pre&as vocais fazem o movimento a)re8fec*a" ou se#a" !uando estamos calados
elas esto a)ertas $momento da respirao% e !uando falamos ou cantamos elas se
fec*am $momento da fonao% infelizmente elas no fazem somente estes
movimentos mas tam)+m se c*ocam !uando so su)metidas a a)usos vocais como5
&ritos" pi&arreios e tosses ecessivos" utilizar tons &raves ou a&udos demais" praticar
esportes falando" competio sonora" etc,,, Estes c*o!ues pode pre#udicar
demasiadamente as pre&as vocais,
-u cuido #e& da &inDa 0oz999
6esponda as !uest-es a se&uir como uma forma de auto8avaliao so)re o cuidado
!ue voc( tem com sua voz,
F, Voc( perce)e se ao final de um dia de tra)al*o $ou apresentao%
sua voz est. mais fracaK
?, Voc( canta em diversos tonsK
G, Duando voc( canta" leciona ou fala em p=)lico" suas veias ou
m=sculos do pescoo saltamK
H, Voc( sente dores na re&io do pescooK
I, Ap3s cantar voc( sente dor de ca)eaK
N, Duando voc( canta acompan*ando um cd" por eemplo" voc( se&ue
sempre o tom do cantorK
O, Voc( canta fre!JentementeK
B, Voc( canta ou ensaia durante *oras se&uidasK
P, Voc( tem resfriados fre!JentesK
FL, Voc( fumaK
FF, Voc( pi&arreia muitoK
F?, Voc( tem aler&ia das vias respirat3riasK
FG, Voc( tem farin&ite" ami&dalite ou larin&ite fre!JentesK
FH, Voc( se auto8medica !uando tem pro)lemas na vozK
FI, Voc( tem dificuldades di&estivasK $azia" =lcera" refluo
&astresof.&ico%
'B%<
4E VOCQ 1A6COE 1AI4 DEE H ITEN4 ;IDEE ATENTO E 26OCE6E
TO1A6 ALGE1A 26OVI0ENCIA NO 4ENTI0O 0E 1O0I;ICA6 4EE4
RS>ITO4,
4E VOCQ 1A6COE 1AI4 0E N ITEN4 26OCE6E E1 E42ECIALI4TA
2A6A DEE ELE AVALIE O E4TA0O 0E 4EA4 26EGA4 VOCAI4 2OI4 CO1
E4TE4 4INTO1A4 VOCQ TS TE1 DEE ;ICA6 ATENTO 2A6A DEE NUO
OCO66A 26O>LE1A4 1AIO6E4 ;ETE6A1ENTE,
+uais as conse8EFncias 8ue os a#usos 0ocais 5ode& &e causar9
Estes a)usos podem provocar altera-es como5
o Calos vocais
7
o N3dulos
o 23lipos
o Edemas
o ;endas
0entre outras altera-es ocasionadas pelas constantes formas de a)uso vocal,
+ual o 5ri&eiro 5asso a ser to&ado 5ara cuidar da &inDa 0oz9
A primeira provid(ncia a ser tomada + a consulta a um especialista" o
OTO66INOLA6INGOLOGI4TA" !ue + o m+dico !ue poder. detectar se *. ou no
al&uma alterao no seu aparel*o fonador, V partir do dia&n3stico feito pelo
Otorrinolarin&olo&ista" se necess.rio o m+dico indicar. o tratamento para a correo
de tais altera-es com outro especialista" o ;ONAE0IWLOGO" !ue far. a correo
destes pro)lemas atrav+s de eerc7cios,
+ue ti5o de eGa&e Beito 5ara detectar altera!"es no &eu a5arelDo
Bonador9

Em primeiro e important7ssimo eame a ser feito e !ue + r.pido e indolor" + a
LA6INGO4CO2IA" !ue + o eame m+dico das cordas vocais, V partir deste eame se o
m+dico #ul&ar necess.rio" solicitar. outros eames mais espec7ficos,

-stes cuidados ser0e& 5ara todos ou a5enas 5ara os cantores9
: As normas de cuidados com a voz devem ser se&uidas por todos" particularmente
por a!ueles !ue utilizam mais a voz ou !ue apresentam tend(ncias a altera-es
vocais, Esses so c*amados de 2rofissionais da Voz" ou se#a" professores" atores"
cantores" locutores" apresentadores" advo&ados" telefonistas" telemar'etin&"
vendedores" palestristas" dentre outros, Entretanto muitos destes profissionais muitas
vezes por falta de tempo para se dedicar ao cuidado de sua voz" podem estar
cultivando um dist=r)io vocal decorrente do a)uso ou mal uso da voz:,

2arte I
Captulo :: Classi9icao ,ocal
Este assunto + muito importante pois muitas vezes acontece de no conse&uirmos
alcanar tons muito a&udos $finos% ou muito &raves $&rossos% sem sa)er !ue isso se
d. por!ue temos um naipe vocal caracter7stico,
Eistem G classifica-es ).sicas para a voz masculina e para a voz feminina como
indicado a)aio5
H'M-% M,IH-1-%
8
>AIXO $Voz Grave% CONT6ALTO $Voz Grave%
>A6YTONO $Voz 1+dia% 1EIO84O26ANO ou 1EZZO84O26ANO $Voz
1+dia%
TENO6 $Voz A&uda% 4O26ANO $Voz A&uda%
2ara sa)er a sua classificao vocal" voc( tem de ser avaliado por um professor de
Canto[T+cnica Vocal !ue ir." atrav+s de eerc7cios vocais $vocalises% classificar sua
voz dentro das tr(s op-es acima,
Duase sempre nos espel*amos em al&um canto[cantora[)anda da !ual somos fs e
tentamos imita8los sem sa)er !ue podemos a&redir nossas pre&as vocais tentando
cantar numa etenso vocal !ue no + a nossa,
2odemos cantar !ual!uer m=sica !ue !uisermos desde !ue ela este#a no nosso tom,
O !ue si&nifica a m=sica estar no meu tomK
Duer dizer !ue eu consi&o cant.8la sem me esforar demais at+
min*a &ar&anta doer ou min*a voz fal*ar ou at+ mesmo eu en&as&ar, Isso
acontece com muita fre!J(ncia por falta de informao e orientao,
1uitas vezes + dif7cil" principalmente para !uem no toca nen*um instrumento"
identificar em !ue tom est. a m=sica !ue !ueremos cantar e mais ainda !ual + o tom
confort.vel para mim,
2ois )em" vai a7 uma dica5
Escol*a uma m=sica de sua prefer(ncia e cante #unto com o cantor o)servando
al&uns pontos5
o No deie !ue as veias do seu pescoo saltem
o No se esforce at+ ficar vermel*o
o No se preocupe em imitar a voz do cantor" cante do seu #eito"
com sua voz natural,
o No se preocupe se est. desafinando" pense apenas em se&uir
a m=sica de uma forma )em confort.vel para voc(,
4e ao final da m=sica voc( verificou !ue5
4uas veias do pescoo no saltaram
Voc( no ficou vermel*o
No en&as&ou e sua voz no fal*ou em momento al&um,,,
P)1)B>%222222
VOCQ ACA>A 0E 0E4CO>6I6 E CANTA6 NO 4EE TO1////
AGO6A 1O4T6A6 2A6A E1 26O;E44O6 0E 1\4ICA OE ALGE1 A1IGO 4EE DEE
CONRE]A A 1\4ICA 2A6A TE 0IZE6 E1 DEE TO1 VOCQ CANTOE,
9
A&ora + s3 criar o seu estilo para cantar pois devemos sim ter 7dolos e nos
espel*armos neles mas C partir da7" devemos desco)rir o nosso pr3prio modo de
cantar,
4ETA C6IATIVO 4E126E////

2arte I
Captulo ;: E-*rccios d* R*la-a+*nto
;aa esses eerc7cios com roupas confort.veis e am)iente tran!Jilo,
J-*T)J'
0eite8se de costas" certifi!ue8se de !ue sua coluna este#a em
contato com o c*o,
O)serve a oscilao natural de sua respirao" !ue se epande e
contrai" por meio de seu t3ra e a)domem" e pelo ouvir atento dos sons
!ue emanam do interior,
Apenas o)serve e oua as a-es de seu corpo, No as manipule" no
as controle, Apenas respire e conscientize8se de sua respirao,
-M P>
;i!ue ereto" com as pernas afastadas e na direo dos om)ros,
0istri)ua o peso i&ualmente,
Ima&ine8se a&ora se&urando uma )ola de praia de)aio de cada
aila e sinta os espaos respirat3rios !ue se a)rem, $Isso o encora#ar. a
alon&ar os seus om)ros e a a)rir as suas ailas e" conse!Jentemente"
epandir o volume de seu t3ra para uma respirao mais profunda%
4eu pescoo e ca)ea devem estar alon&ados e livres,
1aten*a essa posio por um minuto ou mais,
0esfrute a etenso de sua coluna dorsal" o espao respirat3rio
etra e a sensao de e!uil7)rio ade!uado entre o estado de calmaria e o
de ateno,
-:-1C;C*'% J*KM*C'%
Os eerc7cios din9micos com)inam o movimento com o controle da respirao,
1*%'
4orria para o mundo/ Em c7rculos" movimente" vi&orosamente" as suas mos" )raos"
pernas e p+s, 2ermita8se al&uns se&undos de relaamento entre cada rotao, 1as
continue sorrindo, Voc( pode fazer este eerc7cio em p+" sentado ou deitado,
-+,*I;B1*'
O e!uil7)rio + importante, Tente estipular um *or.rio para o eerc7cio de
:comportamento modal: ^ o andar" o virar8se e o inclinar8se com livros so)re a
10
ca)ea, 6espire suave e conscientemente" em *armonia com os movimentos de seu
corpo, Isto encora#a a coordenao suave &raciosa dos m=sculos,
-:-1C;C*'% J- 1-%P*1)LM' C'MPI-T)
F, 2ermanea com seus p+s confortavelmente dissociados dos
seus om)ros" !ue apontam para cima_ os )raos e as mos soltas
ao lado do corpo, Concentre8se em sim mesmo" confira a sua
postura,Inspire pelo nariz o mais demoradamente poss7vel e epire
todo o ar tam)+m deva&ar e silenciosamente, Duando sentir8se
vazio de ar" tussa e mostre para voc( mesmo !ue ainda possui
reservas de ar escondidas, Tente tocar o solo com a ponta dos
dedos" curve os #oel*os se necess.rio, 4e&ure sua respirao por
al&uns se&undos,
?, Conforme voc( respira" silenciosamente" pelo nariz" voc("
&radativamente" torna8se ereto, Estenda os )raos como asas"
er&uendo8as calma e suavemente" at+ e!uili)ra8los
*orizontalmente,
G, Assim !ue voc( completar o movimento e a inspirao"
colo!ue as mos #untas acima da ca)ea $como se estivesse em
orao%, Lem)re8se !ue as mos postas devem estar acima do topo
de sua ca)ea, 4e&ure a inspirao,
H, Duando voc( estiver preparado" silenciosamente" epire pela
)oca" e a)aie os seus )raos" reta e va&arosamente" at+ !ue
este#am a)aio da *orizontal, 6apidamente solte o ar !ue so)rou
em um suspiro forte e permita !ue a parte superior do seu corpo
caia pesadamente " curve o !uadril para a frente" deiando a
ca)ea pendente, Conscientemente li)ere todo o ar :usado:" de !ue
voc( no mais precisa, 6elae por al&um tempo e repita o eerc7cio
desde o in7cio,

-:-1C;C*' J- I*B-1)LM' J) V'N
Al&umas pessoas sentem8se incapazes de facilitar e de li)erar as suas vocaliza-es,
Elas podem sentir sua voz natural" de al&uma forma" )lo!ueada" amarrada ou
suprimida, Tente este eerc7cio de li)erao da voz como parte de seu pro&rama
vocal,
4ente8se de c3coras" do)re e recurve o seu corpo em um n3" teso e compacto" de
)raos e pernas_ tente condensar8se em uma menor massa poss7vel, 4e&ure a sua
respirao e os 3r&os vocalizadores no centro desta massa,
Como =ltimo esforo" respire e esti!ue8se" r.pida e vi&orosamente, 4olte a sua voz
num profundo :EGR:" por meio do som mais profundo !ue voc( possa encontrar,
1aimize e aproveite o espre&uiamento,
0escanse por um minuto, 6epita o eerc7cio por at+ dez vezes, A cada vez" interiorize
mais" e pro#ete sua voz relaada mais forte e prolon&ue cada vez mais o som,
O)serve !ue voc( envolve todo os seu corpo na vocalizao" particularmente a p+lvis
e o diafra&ma,
'B%< Exerccios extrados do livro: "A cura pelo som" de Olivea Dewhurst-Maddock
11
12
Erimilson Lopes 2ereira
Curso Completo de
TCNICA
VOCAL
>rinde do site5
www.erimilson.hpg.com.br
Curso Completo de
TCNICA VOCAL
4o 2aulo ^ 42
` ?LLL?
13
)rinde do site5 aaa,erimilson,*p&,com,)r
contato5 erimilsonbi)est,com,)r
Como voc( estava plane#ando ler apenas este primeiro par.&rafo de
introduo e pular imediatamente para o pr3imo capitulo ^ nin&u+m l( as
introdu-es dos livros 88" vou comear alertando !ue a ateno !ue voc( dever. dar
ao treinamento + o fator principal e determinante para o seu (ito, Caso continue com
essa pre&uia toda no c*e&ar. a lu&ar nen*um,
Voc( tem em mos um tra)al*o etra7do de muito suor, 2ortanto" faa #us
a ele e repasse8o para outros com dedicao de !uem !uer epandir a m=sica e a
cultura para su)stituir toda essa i&nor9ncia e viol(ncia !ue prospera em nossos dias,
Este curso + diri&ido C!ueles !ue dese#am deiar de incomodar os ouvidos
dos outros, Duer aprender ou aperfeioar a voz e o canto para enfeitar o mundo l.
fora, Esta + a sai c*ance de evoluir e at+" !uem sa)e" impulsionar sua carreira
musical ou mesmo aumentar o n=mero do coral da sua i&re#a, 4e for um da!ueles !ue
s3 canta dentro do )an*eiro ^ talvez temendo uma c*uva de tomates 88" *. dois
camin*os_ levar a )an*eira para o palco ou ler e se&uir todo o conte=do deste
material,
Talvez este#a se per&untando so)re sua condio atual, cEu ten*o vozK Eu
posso mel*orarK Eu conse&uirei c*e&ar perto de um 2avarottiKd, A menos !ue se#a
14
cA m=sica + to forte !ue" ainda
!ue as )ocas se calem" as
ondas" as tempestades ou at+
mesmo as pedras cantamd,
Erimilson Lopes Pereira
I I - Introduo
mudo" ten*a fumado tanto !ue o ci&arro ten*a comido suas entran*as ou este#a
muito )()ado" + prov.vel !ue a resposta se#a c4I1d para as duas primeiras
inda&a-es, E !uanto C terceira" eu creio !ue no d( a m7nima para 3pera, A*" voc( +
&a&oK 0ependendo do &rau" no tem pro)lema, Inclusive Nelson Gonalves $uma das
vozes mais )onitas !ue #. ouvi% era &a&o ao falar,
4er. de etrema serventia se voc( tiver al&um con*ecimento em al&um
instrumento musical, Caso contr.rio" su&iro !ue considere a possi)ilidade desde #., E
para sua sorte" destro desde curso voc( encontrar. auilio para sua iniciao,
Tomaremos por )ase tr(s deles, A sa)er" teclado" violo e flauta doce, No ter. de
aprender a tocar como um 4ivuca ou Rermetto 2asc*oal $dois ecelentes
instrumentistas%, >astar. apenas etrair al&umas notas para medir com seu &o&3,
Coisa muito simples, 1as eu no impediria !ue !uisesse ser to )om !uantos os meus
cole&as !ue citei,
4e voc( ainda estiver a7 ^ e acordado 88 leve em conta estas dicas para
mel*or aproveitar este caderno5
Leia tudo com calma e ateno,
4e no tiver captado uma instruo" releia tantas vezes for preciso at+ !ue
fi!ue claro,
6eserve duas *oras di.rias para o treinamento,
2rocure um lu&ar ade!uado $com conforto" silencio e privacidade%,
1anten*a acess7vel um instrumento musical $su&erimos violo ou piano%,
Caso este#a estudando em &rupo 88 o !ue + uma )oa id+ia 88 esta)elea um
comando e pro&ramao *omo&(nea a todos,
Ten*a em mente !ue ci&arro" )e)ida alco3lica e .&ua &elada so seus inimi&os,
4e#a o)ediente ao pro&rama deste curso, 0isciplina + uma &rande virtude, 4e
no ler tudo ou se a)dicar dos eerc7cios propostos nada conse&uir.,
Estou confiante !ue ter. )om proveito deste curso, 4er. muito satisfat3rio
pra mim se rece)er seu e8mail dizendo do seu sucesso ou rece)er seu C0
auto&rafado,
Due 0eus te ilumine e conceda todo o !ue for favor.vel,
O autor
II8F O templo *umano
4e al&u+m l*e per&untar com !ue voc( canta" certamente voc( dir. !ue +
com a )oca ^ e talvez nem responda a uma !uesto to idiota, 0e fato a inda&ao +
pertinente" pois" no cantamos apenas com a )oca" mas com o corpo e a mente,
Isso !uer dizer !ue precisamos de uma )oa condio f7sica $no me refiro
aos m=sculos de 4ilvester 4tallone ou a cintura de Giselle >Jc*en% e muita
concentrao $!uem sa)e at+ i&ual ao um mon&e%,
15
II II Voz; Corpo e mente
O )om estado do corpo + imprescind7vel para uma performance
satisfat3ria, No apenas da &ar&anta" mas todo o templo *umano, A comear pela
postura, ) coluna reta u&a eGiCFncia ele&entar, Em &rande n=mero de
m=sculos intera&e !uando falamos ou cantamos, preciso !ue eles ten*am sido
preparados para um funcionamento etenso, 2or esta razo n3s adotaremos al&uns
eerc7cios f7sicos para a!uecimento muscular, No desconsidere essa pr.tica so)
pena de provocar tenso muscular e limitar seu rendimento,
No + C toa !ue se ouve dizer !ue co *omem canta com a almad, A
concentrao + uma esp+cie de venerao" uma epresso sentimental, 0if7cil
ima&inar al&u+m cantar sem emoo ou prazer, Com efeito" devemos estar
envolvidos com o canto assim como o ator est. para o persona&em !ue representa, A
nossa afinao depende muito dessa concentrao,
II8? O canal vocal
Voc( detesta aula de )iolo&iaK Eu tam)+m" mas,,,
Vamos via#ar um pouco na teoria cientifica e sa)er so)re o canal vocal, O
som produzido + eteriorizado pela #oca e ainda pelo nariz ^ sim" pelo nariz, O som +
produzido e !ualificado por uma s+rie de elementos em nosso corpo,
O ar da nossa res5ira!$o + uma esp+cie de mat+ria prima, ele !ue
ecoa nossa voz atrav+s do esforo de al&uns de nossos 3r&os $diafra&ma" pulm-es"
cordas vocais,,,%, 2ara !ue tudo isso saia perfeito" necess.rio se faz !ue os 3r&os
este#am com sa=de,
recomend.vel !ue se cante em p+ e com a ca)ea levemente er&uida,
A eplicao + !ue assim o diafra&ma tra)al*a mel*or" ou se#a" acomoda mais e
mel*or" o oi&(nio al+m do som sai reto pelo canal da &ar&anta, Voc( #. reparou isso
nos coraisK
II8G 6espirao correta
Duem no ouviu a!uela citao cl.ssica de marc*a c>arri&a pra dentro e
peito pra forad na *ora respirarK A7 est. o mal8entendido, Na *ora de ins5irar
Orece#erP o ar o su#eito estufa o peito e espreme as tripas fazendo com !ue o
diafra&ma se retraia impedindo !ue o oi&(nio entre tran!Jilamente, E depois para
eG5irar OsoltarP o ar !ue mal entrou" ele inc*a a )arri&a de nada ^ sem contar a
careta !ue faz,
A forma correta de tra)al*ar a respirao + rece)er o ar $de prefer(ncia
pelo nariz% em )oa !uantidade, Na *ora de soltar o ar" use o nariz $e a )oca !uando
for cantar%,
O diaBraC&a + um &rande auiliar para a respirao, Trata8se de um
m=sculo localizado pr3imo ao a)dome !ue se estica e encol*e conforme nossos
impulsos, Ao relaar" ele a)re a caiGa torcica para &uardar o ar e a fec*a ao se
encol*er, O diafra&ma tam)+m movimenta os 5ul&"es7 !ue por sua vez elimina o
&.s car)ono do corpo #unto com o ar, Na verdade" !uando inc*amos ou retra7mos a
)arri&a por pr3pria vontade" + com ele !uem tra)al*amos,
Portanto7 na Dora de ins5irar7 relaGe o diaBraC&a 5ara rece#er
#e& o oGiCFnio e o encolDa 5ara eG5irar o ar 0elDo.
16
II8H Cad( o &o&3K
E tem &ente !ue ac*a !ue no tem &o&3, O !ue ocorre + !ue a &ar&anta +
um dos mais sens7veis lu&ares do corpo *umano, Isso por!ue + por onde respiramos e
in&erimos comida e )e)ida ^ nem sempre com a !ualidade dese#ada, 0esta feita" a
!ualidade do som depender. )astante da condio f7sica do seu &o&3,
Cordas 0ocais so mem)ranas $tecidos !ue envolvem os 3r&os%
sustentadas pela larin&e" !ue vi)ram e produzem e !ualificam os sons no ato da
epirao, 4o elas !ue determinam o seu tim)re vocal e a variao dos tons entre
&rave $&rosso% e a&udo $fino%,
Tam)+m os movimentos da farin&e" l7n&ua e da )oca do caracter7sticas
aos sons, preciso" portanto" ter um certo dom7nio so)re elas,
Cuide )em do seu &o&35
Evite .lcool para no ressecar os 3r&os,
;u#a de comidas ou )e)idas muito !uentes ou estupidamente &eladas, R. um
limite de temperatura aceit.vel,
Ci&arro + inadmiss7vel,
Acidez dos alimentos pode pre#udicar a parte )ucal,
No &rite #amais, A vi)rao desordenada das cordas vocais danifica seu
potencial,
1anten*a sua )oca sempre *idratada, A sede faz estra&os,
A in&esto de )ons alimentos $especialmente frutas% a#uda a conservao
)ucal,
Em &ar&are#o de .&ua e sal $uma pitadin*a de nada% re&ularmente funciona
como soro, Ateno_ nada de sal em ecesso" con*a!ue ou vina&re, Canin*a IF
tam)+m nem pensar,
II8I 4e li&a nessa
O &rande maestro do nosso corpo + o cre#ro e dele parte todos os
impulsos $ordens% a serem o)edecidos pelos 3r&os, Concluso" o estado de
es5Qrito + fator determinante na *ora de soltar a voz, Ento" voc( ter. dificuldades
em entrar no palco sa)endo !ue seu cun*ado )ateu com seu carro, 0o mesmo modo"
no faria mel*or se sou)esse !ue acertou o &rande pr(mio da me&a8sena $e !uem iria
ao palco depois de um pr(mio dessesK%,
Como #. dissemos" a concentra!$o define a aBina!$o, Isso por!ue a
distrao faz o c+re)ro perder o controle da vi)rao das cordas vocais ^ !ue + coisa
muito sens7vel, Al+m do mais" se as cordas no forem )em adestradas no produzem
o som esperado, 2or isso !ue tem &ente !ue no tem afinao_ no tem controle
so)re os 3r&os,
4e voc( + um deles e !uando !uer cantar um cAd sai um ced" es!uea seu
passado e se prepare para sua nova carreira,
17
A!uecimento f7sico
Voc( #. con*ece o valor do seu corpo para a voz, 2or esta razo" iniciemos
a aula pr.tica com eerc7cios de alon&amento e relaamento, ,se rou5as le0es e
BolCadas 5ara n$o diBicultar os &o0i&entos.
F, )lonCa&ento< de p+" levante os dois )raos e v. se esticando suavemente para
cima como se !uisesse alcanar uma corda !ue est. um pouco acima de sua
ca)ea, 1anten*a os p+s )em fios no c*o, 0e F a G minutos,
?, 1elaGa&ento< movimente os )raos e as pernas livre e suavemente para ativar
mel*or a circulao san&J7nea e a!uecer a musculao $d( c*utes curtos no vento
e simule natao" por eemplo%, 0e G a I minutos,
G, 1es5ira!$o< conforme os padr-es te3ricos aplicados anteriormente" tra)al*e sua
respirao e aproveite para entrar em estado de concentrao m.ima, 2rocure
sentir o ar entrando e se espal*ando em seu corpo atrav+s do san&ue, Tra)al*e os
impulsos cere)rais para as partes do seu corpo $como leves movimentos dos dedos
das mos e p+s%, 0e ? a G minutos,
H, )corde o diaBraC&a< se voc( leu todo o capitulo anterior $duvido% sa)e da
relev9ncia deste m=sculo, 2ortanto" vamos desenvolver ainda mais suas
atividades_ inspire e epire rapidamente dando sopapos no diafra&ma como se
estiv+ssemos )om)ardeando o a)dome, 0e F a ? minutos,
I, )8ueci&ento &uscular do 5esco!o< a)aie completamente a ca)ea $coluna
reta" por &entileza% e comece a er&ue8la va&arosamente at+ onde puder en!uanto
inspira, 4e&ure o ar por al&um tempo e desa a ca)ea e v. soltando o ar deva&ar,
4incroniza o tempo do movimento com a respirao, Ou se#a" o tempo do
movimento deve ser i&ual ao da respirao, V. retardando o tempo do movimento
e da respirao aos poucos at+ alcanar a m+dia de GL se&undos para levantar a
ca)ea $e inspirar%" FL para prender o ar e GL para a)aiar a ca)ea $e epirar o
ar%, ATEN]UO5 o)serve sua capacidade, 4e der para prolon&ar mais ainda o tempo"
faa8lo, 0o contr.rio" diminua o limite, Eecute de I a FL vezes nesse sentido e
depois inverta a ordem do movimento e a respirao,
N, )8ueci&ento &uscular do 5esco!o **< semel*ante ao eerc7cio acima"
sincronize a respirao de acordo com os movimentos do pescoo, Entretanto"
tro!ue o movimento vertical pelo *orizontal_ pon*a a ca)ea no limite !ue ela se
move para um lado e v. virando para o outro tra)al*ando a respirao,
O, )ciona&ento #ucal< faa movimentos com a )oca $caretas mesmo% para acionar
a musculatura da )oca_ a)rindo e fec*ando" esticando para os lados" etc,
Esses eerc7cios devem ser eecutados a cada aula pr.tica ou de ? a G vezes por
semana,
Cad( as aulas pr.ticas de cantoK 2rometa na pr3ima,
18
Aula Aula
III8F 4om e tonalidade
%o& + tudo !uanto podemos escutar ^ inclusive o estralo do ca)o de
vassoura da mul*er !uando o cara c*e&a tarde em casa, A voz *umana !uando
falada" o )arul*o de um motor ou um trovo so sons simples e puros, 1as eistem
al&uns sons com uma particularidade especial_ tonalidade, 4ons com uma variao
de to& tornam poss7vel a eist(ncia da m=sica, 4em a diferena de tons no *.
melodia,
Duando falamos no emitimos tonalidade e" no entanto" cantamos ao
produzir sons com a variao de tons,
III8? Tim)re
a identidade sonora, Nin&u+m + capaz de confundir o piano de um placa
de zinco sendo arrastada, 2ortanto" cada som teu seu tim)re e ele + !uem caracteriza
cada som,
O ti&#re + !uem difere o som de uma &uitarra de um violino" mesmo !ue
eles to!uem o mesmo tom, Tam)+m serve para distin&uir a voz de uma pessoa,
Considere ainda !ue" por parecidas !ue se#am duas vozes" *. discriminao t+cnicas
entre elas, No + C toa !ue eistem muitos e!uipamentos de se&urana por
recon*ecimento da voz,
III8G Clareza
En!uanto tem tanta &ente !uerendo aprender a cantar *. outras !ue" se
!uer" sa)em falar, Ema propriedade fundamental da voz + a clarivid(ncia, 4e voc(
fala e por tr(s vezes a outra pessoa no entende e pede para repetir no !uer dizer
necessariamente !ue ela se#a surda, Voc( pode no estar pronunciando )em o !ue
fala, Ve#a essa5
0ois su#eitos !ue no se entendiam se cruzaram5
88 Oi ;ulano" tu vais pescarK
88 No Cicrano" eu vou pescar,
88 A* )om, Eu pensei !ue fosse pescar,
4e )em !ue nesse caso" os dois eram surdos mesmo,
19
III III Propriedades da Voz
III8H Aprenda a falar
0izem !ue carioca + to pre&uioso !ue nem falam a palavra toda,
0iscordo disso por!ue no so apenas os cariocas,
O fato + !ue devemos ter mais !ualidade ao pronunciar os ver)etes, 0(
ateno especial a todas as sila)as para !ue fi!ue claro o !uer dizer, Enrolar a fala +
pr.tica de !uem es!ueceu a letra da m=sica na *ora do s*oa, No entanto" a clareza +
um dos !uesitos avaliados os calouros,
Cuidado para no fazer a #uno de duas ou mais palavras na *ora de
falar, Isso pode deturpar o si&nificado da mensa&em, Espie essa cl.ssica cantada $e
funciona%5
, meu em! meu cora"#o por ti $ela%&'
2ronuncie as ultimas palavras #untas e confira o resultado $um )elo fora%,
Ateno especial com palavras iniciadas vo&al, No caso de cAm+ricad" p3
eemplo" separe )em o cAd de cmed, T. em cAm)r3siod + diferente_ separe cAmd de
c)r3d,
2alavras terminadas em cted no so i&uais !ue com ctd, No primeiro caso
o ced deve soar )em" en!uanto !ue no outro o som + r.pido e !uase impercept7vel,
Eemplos_ ccari(hosame(te& e cpierrot&' Ali.s" letras consoantes como d" f" p" t" e v
isoladas no fim da s7la)a no devem ser pronunciadas como so faladas no alfa)eto,
No A>C lemos v como cv(d, 2or+m" na palavra Tc*ai'ovs'A seu som + um cvd r.pido,
A onomatop+ia $representao escrita dos sons% czzzzzzd no deve ser lida como
cz(z(z(,,,d, Apenas como o som seco de z prolon&adamente,
Em &eral" respeitando a diviso sil.)ica" procure falar mais ou menos
articuladamente, Ou mel*or" ar8ti8cu8la8da8men8te, Isso vale para !uando for cantar
tam)+m,
2alavr-es $palavras enormes% devem ser li&eiramente divididos em duas
ou tr(s sila)as na *ora de serem pronunciadas, E, c)essalo(ice(sesd pode lido com
uma diviso )em r.pida em cTessalo8nicensesd,
III8I Volume
Duando dizemos c;ale mais altod $no es!uea do cpor favord%" estamos
pedindo para !ue o outra aumente o 0olu&e do som, Contudo" na m=sica $com sons
vari.veis de tonalidade% alto e )aio diz respeito a Cra0e e aCudo $veremos isso
mais tarde%, Nesse caso devemos especificar cmais volumed ou cmenos volumed,
O volume da voz esta atrelada diretamente C fora com !ue #orramos o ar
)oca a fora, 0a7 a necessidade de uma )oa respirao e conservao dos 3r&os
internos,
Cada um tem seu limite para o volume, $o Borce Ra&ais o 0olu&e da
sua 0oz. e& ao cantar7 ne& ao Balar. 1as + poss7vel dar mais consist(ncia a ela
com o decorrer do treinamento ade!uado" )uscando o !ue voc( tem e no
desenvolveu,
III8N Variao do tom
20
Em torno do som Cra0e $&rosso% e aCudo $fino% constru7mos a
&elodia" ou se#a" a m=sica em si, Eiste" portanto" uma escala de tonalidades
representadas por notas &usicais com padro internacional a serem eecutadas por
instrumentos ou pela voz *umana, Cantar consiste e& re5resentar Biel&ente
On$o es8ue!a dissoP as notas &usicais esta#elecidas na &elodia, 2ara tanto" +
mister dominar a voz,
2ara sa)er a import9ncia dessa variao" pe&ue uma m=sica $pode ser
c2ara)+ns pra voc(d% e cante numa nota s3 e ve#a se a&rada ^ verifi!ue se no tem
nin&u+m estran*o por perto,
A!uecimento f7sico
;avor realizar os eerc7cios de a!uecimento f7sico passados na aula
pr.tica passada, 43 ap3s prossi&a, No se#a teimoso/
A!uecimento vocal
Esse eerc7cio serve para desenvolver o controle vocal dos sons,
important7ssimo para o desenrolar da voz, $o iCnore a #oa 5ostura e ta&#&
esteRa #e& Didratado Oco& Cua naturalP.
F, MoQdo< fec*e a )oca e comece soando som c*ummmmmd i&ual a uma vaca
pre&uiosa, Note !ue o som $&rave% fica armazenado na farin&e $cavidade no
comeo da &ar&anta%, Inicie com um tempo de FL se&undos para o som" pare"
respire fundo e recomece aumentando o tempo de eecuo do som, FL vezes,
?, FonBo&< o mesmo eerc7cio acima" desta vez" trazendo o som para o nariz,
G, %taccato< vamos repetir o eerc7cio F e ? em staccato $voc( no sa)e o !ue +
staccatoK%, Duer dizer" som cortado em se!J(ncias r.pidas e fortes, cRum,,, *um,,,
*um,,, *umd, Ese o diafra&ma para impulsionar o som,
H, PianinDo< + semel*ante ao staccato" mas com uma diferena_ soe )aiin*o,
I, -GercQcio< a&ora de )oca a)erta" tra)al*e nos moldes acima um cpsiud com o som
de cssssssssd, FL vezes normal e FL staccato,
N, -GercQcio< ainda se&uindo o modelo anterior" eecute cZzzzzzzzzzzd, FL vezes
normal e FL em staccato,
O, -GercQcio< vamos tra)al*ar o volume calculando o tempo de eecuo e dividindo
em dois_ do zero para o mais alto poss7vel e da7 para o zero novamente, Ou se#a"
v. aumentando o som e depois diminuindo, ;aa duas vezes com cada som #.
treinado,
B, -GercQcio< a&ora para relaar" produza o som c;fffffffd semel*ante a um pneu
vazando ar, Em se&uida" uma c*uva_ cXd e finalmente" uma
21
Aula Aula
metral*adora_ c6rrrrrrrd, 2ara este =ltimo" colo!ue e tremule a l7n&ua no c+u da
)oca, I vezes cada,
Eerc7cio de fonolo&ia
2rocure pronunciar )em os tetos a se&uir5
cO sapo sa)ia !ue a sapa sou)e !ue se sa)i. sou)esse sa)er !ue ser seria
sa)ido ser. s.)iod,
cApapiru #adad ira) ram.t, E coso mular ter)i." Acala)#iadA rifar teer,
1o#eri'itu ra#a calu)er( ati #iv." e pot unire !al deliati).d,
O*+: se al$um voc,ulo do ultimo texto -or al$um palavr#o em al$um idioma .ue
voc/ co(he"a, leve em co(ta mi(ha i$(or0(cia' )rar,-se ape(as de um 1o$o de
silaas criadas para tri(ar a articula"#o'
IV8F Escala das notas
otas &usicais representam a tonalidade $variao &rave8a&udo% dos
sons, 2ara um vocalista profissional ^ ainda !ue ten*a medo de instrumentos ^
con*ece8las + !uesto de fisiolo&ismo, Ou aprende ou no + cantor !ue se preze,
O padro internacional esta)elece O notas c*amadas de to& inteiro e
mais I se&itons c*amados de sustenidos e #e&Sis.
2ara sua compreenso" comecemos com o !ue toda criana $eceto no
Afe&anisto% sa)e5 as notas inteiras, O)serve ainda a ordem da variao Cra0e-
aCudo5
03 6+ 1i ;. 4ol L. 4i
G6AVE AGE0O
Comparando as tonalidades" vemos !ue 6+ + mais a&udo !ue 03 e mais
&rave !ue 1i, Ou se#a" na medida em !ue escala cresce cada nota se&uida se torna
mais fina,
43 !ue ao inv+s de escrever o nome das notas" convencionou8se usar
letras para representao &r.fica, Escrevemos as letras e lemos o nome ori&inal
delas, Ve#a a)aio" a ta)ela das letras" a&ora comeando por L.5
L. 4i 03 6+ 1i ;. 4ol
A > C 0 E ; G
22
IV IV Notas Musicais
Acontece !ue entre esses tons $notas% eistem outros semitons, Eles
poderiam rece)er outros nomes $por eemplo" cT.d" cN3d ou !uem sa)e" meu nome%,
2or+m" os doutores da m=sica preferiram associa8los Cs notas inteiras, 6esultado_
sur&iu o sustenido OTP $semitom relativo meio8tom C frente da nota inteira%_ e o
#e&ol O<= $semitom relativo meio8tom atr.s da nota inteira%,
2ortanto" encontrando semitons entre as notas C e J" vamos c*am.8los
de5
C Cf 0) 0
Duer dizer !ue depois da nota C $03% vem o semitom CT $03 sustenido%,
Em se&uida" J# $6+ )emol% !ue + o semitom antecessor de J $6+%,
1esmo entre uma nota inteira e um semitom eiste outra variao
sonora" mas foram i&noradas, Na verdade" os dois semitons $sustenido e )emol%
foram a&rupados numa s3 nota, Eistente entre dois tons inteiros, Elas rece)em os
dois nomes relativos aos seus vizin*os, No caso anterior" CT e J# formam uma
mesma nota $entre C e J%, T. no so mais dois semitons" mas uma nota tanto
sustenida $em relao C nota anterior% e ao mesmo tempo )emol $em relao C nota
se&uinte%,
Es!uea os outros semitons, Voc( s3 ter. !ue aprender a escala completa
das notas, O)serve a)aio5
Note
!ue a se!J(ncia !ue termina em U $4ol% recomea em ) $L.%, Isso por!ue a escala
contQnua,
Eiste uma tonalidade padro para as notas, 0esta forma" a altura de C
em um piano + a mesma em um violo ou na voz *umana, Essa medida som padro
de rece)e o nome de dia5as$o, Tam)+m + c*amado de diapaso um instrumento
!ue emite uma ou mais notas da altura padro !ue serve como )ase para afinar um
outro instrumento $violo" por eemplo%,
0iz8se !ue uma 5essoa dotada de dia5as$o !uando ela tem em
mente e canta a tonalidade ori&inal da nota, Eplicando mel*or_ ela canta F no som
padro de F, Aprenderemos a &uardar o diapaso de ca)ea )reve, No entanto" +
necess.rio ter de onde etrair o som !ue servir. como )ase, 2ara isso n3s
estudaremos a estrutura das notas em al&uns instrumentos,
IV8? Teclado $ou piano%
Instrumentos de teclas emitem sons correspondentes a uma nota para
cada tecla, O teclado + composto por v.rias oita0as, Oitava + um con#unto de oito
notas inteiras $de Oum 03 a outro 03% representas pelas teclas inBeriores $)rancas%,
6epare5
1 2 3 4 V W 7 X Y 10 11 12
)
)T
B C
CT
J
JT
- F
FT
U
UT
B# J# -# U# )#
23
As teclas su5eriores $pretas% so os sustenidos e )em3is, Assim" entre
as teclas de J e - tem a tecla do semitom JT e -#, O)serve a &ravura5
Espie na fi&ura a)aio a representao de um teclado de H oitavas5
Cada tecla tem ento a sua identidade !uanto a sua nota e !uanto C
oitava, Ento" o J depois do C2 + o 6+ da ?
a
oitava" ou se#a" o se&undo J2, A&ora
voc( #. sa)e etrair as notas de um teclado,
Tocando nas teclas + poss7vel identificar a diferena entre o som de cada
uma, 2ela variao de tonalidade" o som vai ficando cada vez mais fino na ordem
crescente das notas, Ento" cada tecla C direita + mais a&uda !ue a anterior, O
mesmo acontece com as notas i&uais_ o C1 + mais &rave !ue o C2,
IV8G Violo
Al+m de ser o mais popular" o violo + de uma )eleza ac=stica ini&ual.vel,
O som + eecutado a partir da vi)rao das cordas !ue selecionam as notas !uando
pressionadas conforme a ordem das casas no )rao do instrumento,
Ol*ando a fi&ura ao lado" vemos a distri)uio das cordas e das
casas do )rao do violo,
As cordas so enumeradas de F a N comeando de )aio pra cima ^
das cordas mais finas para as mais &rossas,
As casas so separadas pelos trastes e enumeradas na ordem da do
ca)eal*o C )oca do violo, As cordas tocadas soltas correspondem a
casa zero, Apertando8as depois do primeiro traste passam a ser da
primeira casa e assim sucessivamente, A tonalidade tam)+m se&ue
essa ordem, Duanto mais alta for a casa mais fino ser. o som,
ATEN]UO5 aperte as cordas com a ca)ea do dedo e dentro casa e
no so)re o traste,
A distri)uio das notas no violo comea das cordas soltas $casa zero% e
cresce com a numerao das casas, Eemplo_ a primeira corda solta + -, Na casa F
ser. F" na outra casa FT/U#" depois U" UT/)#" ) e etc,
Ve#a a escala at+ a oitava casa ilustrada a)aio5
24
6epare !ue a ordem das notas + inversa, Ela cresce no a&udo voltando
para a )oca do violo, Note tam)+m !ue ficaram al&umas casas sem notas, 2ois fi!ue
sa)endo !ue elas t(m notas sim e so os sustenidos e )em3is, 2or eemplo" a nota da
corda F na casa ? + FT e U#,
Para si&5liBicar a descri!$o de cada nota7 0a&os usar a letra da
nota e &ais u& n/&eroZ o 5ri&eiro 5ara a corda e o seCuinte 5ara a casa.
Co&#inado assi&7 a nota C3V ser C na corda 3 e casa V. ) nota J da 8uarta
corda solta Ocasa zeroP ser J40.
4e voc( ainda no dormiu com a leitura" deve ter notado a &rande
!uantidade de notas !ue o violo tem, 43 at+ a oitava casa ^ conforme a fi&ura acima
88" encontramos I notas -, 1as isso no !uer dizer !ue so tantas oitavas !uanto + o
n=mero de notas" pois" *. notas i&uais de uma mesma oitava em diferentes cordas,
2ra ser eato" comeando da nota mais &rave -W0" se&uimos at+ a
!uinta casa e descemos para a corda a)aio, As notas" a partir desta casa" sero
semel*antes Cs casas da corda a)aio, Eemplo" )WV e )V07 )TWW e )TV1,
4e&uindo nesta corda" alcanamos a nota JVV e descemos para J40 e assim por
diante,
A&ora voc( tam)+m #. sa)e onde esto as notas no violo,
IV8H ;lauta 0oce
Nem teclado nem violoK Tudo )em, Vamos de flauta doce, ;.cil de tocar"
transportar e + encontrada at+ nas lo#in*as de 6g F"PP, Ve#a como + a estrutura das
notas em flauta doce5
Ve#a o modelo
da flauta na
&ravura acima e" ao lado" a sim)olo&ia de como se
comportam os )uracos na representao das notas,
25
-+,*V)I-C*) J- 'T)% -T1- *%T1,M-T'%

Teclado h -2 F2 U2 )2 B2 C3 J3 -3 F3 U3 )3 B3 C4 J4 -4
F4 U4 )4
Viol$o A -W0 FW1 UW3 )WV BV2 CV3 JVV -42 F43 U4V )32 B34 C21 J23 -2V F11
U13 )1V
'u A -- -- -- )V0 BW7 CWX J40 -V7 FVX U30 )47 B20 C3V J37 -10 F2W
V es!uerda" ol*e como usar as mos para
apertar os orif7cios do canudo musical, 2erce)a
tam)+m !ue o furo traseiro da flauta +
apertado $!uando ordenado% pelo pole&ar
direito,
A&ora con*ea al&umas notas na flauta,
IV8I 1elodia e acompan*amento
A &elodia + a parte epressa da m=sica, A parte cantada $voz principal% +
a epresso da pr3pria musica" portanto" a melodia, 2or sua vez" o
aco&5anDa&ento + o som de fundo feito com acordes, Acorde + uma unio de
v.rias notas predeterminadas !ue formam uma posio, O acompan*amento pode
ser rec*eado de introdu!$o7 solo e arranRos,
2odemos citar um eemplo dessa separao na cano cCO1O G6AN0E
O 1EE A1O6 2O6 VOCQd de 6o)erto Carlos, Ela tem um acompan*amento completo
$)ateria" contra8)aio" &uitarra" etc,% e se inicia com uma introduo em flauta, Em
se&uida entra a melodia com a letra cantada so)re a se!J(ncia de acordes do
acompan*amento, 0urante a melodia" a flauta volta a aparecer com pe!uenos
arran#os, No fim da letra" vem o solo" tam)+m em flauta" isolado com o
acompan*amento, 0epois do solo" a melodia + repetida no verso cNem mesmo o
c+u,,,d,
Pois essa &elodia u&a se8EFncia de notas 8ue de0e ser
eGecutada Runto co& as 5ala0ras. MelDor dizendo7 cantada.
Normalmente" cada sila)a rece)e uma nota, Ve#a5
cEE TE ^ NRO TAN ^ TO 26A LRE ;A 8 LA6,,,d
B B J J C ) C ) C $Notas musicais%

1as pode acontecer de duas ou mais sila)as serem aneadas numa s3 nota,
6epare5
cCO ^ M' > G6AN 8 0E O 1EE A 8 1O6,,,d
U - U - - U - JT
Ou ainda" !ue uma =nica sila)a se#a fleionada em duas ou mais notas, Tire a
prova cantando esse verso do cl.ssico cA4A >6ANCAd de Luiz Gonza&a5
cEE 2E6 ^ GEN ^ T- - -* A 0EE4 0O CE EAI,,,d
26
U U ) B J J B ) U C
IV8N 2otencia vocal
Entre o *omem e a mul*er *. mais diferenas do !ue o peito ca)eludo e o
)i&ode, A voz natural do masculino + um ou duas oitavas mais )aia $&rave% !ue a
delas, 2odemos dizer !ue o eles cantam na faia da primeira para a !uarta oitava e
elas dentro da se&unda para a !uinta oitava" conforme a potencia de cada um,
Duando o *omem tem a voz super &rave" ele fatalmente se en!uadra
dentro da cate&oria #aiGo, 2ara cantar" ele alcana em torno da primeira at+ a
se&unda oitava, A cate&oria m+dia + c*amada de #arQtono, Os sopranos alcanam
entre a se&unda C !uarta oitava, A terceira classificao + o tenor, Neste caso" os
dotados dessa classe so mais a&udos e cantam no tom semel*ante aos das damas"
al+m de alcanarem tam)+m as oitavas dos )ar7tonos,
A classificao das vozes femininas comea com contralto para a!uelas
!ue tem voz de mac*o e fala &rosso, Na *ora de cantar" elas utilizam8se da se&unda
para a terceira oitava, A cate&oria intermedi.ria + con*ecida como se&i-so5rano,
Nestas condi-es" as medianas cantam na faia da terceira para !uarta oitava, As
poderosas da terceira classe se&uem a ordem do &rau so5rano, As cantoras desse
n7vel cantam da terceira para al+m da !uinta oitava,
Cada cate&oria canta em torno de dezoito notas inteiras" o !ue + !uase
tr(s oitavas, Como uma melodia normalmente + escrita com notas !ue variam entre
duas oitavas" isso !uer dizer !ue" ade!uadamente" uma pessoa pode cantar !ual!uer
m=sica, Duando di&o cade!uadamented me refiro a usar as notas apropriadas para
cada voz, Assim" se numa m=sica" a mul*er usar as notas C" 0" E" ; e G da !uinta
oitava" a voz masculina fatalmente no conse&uir. cantar essa melodia com este tom
to a&udo, 1as se ele pe&ar essas mesmas notas e transportar para uma oitava
menor ele certamente cantar. a mesma m=sica certin*o,
Vamos tentar fazer isso_ ve#a al&uns versos da m=sica cA4A >6ANCAd com
as notas ade!uadas para cada seo, To!ue no instrumento e depois cante na oitava
apropriada5
cDEAN80O O8LREI A TE686A A680EN80O [ DEUO ;O8GEEI86A 0E 4UO TOUOd
C 0 E G G E ; ; C 0 E G G ; E
2ortanto" na pr.tica" no importa ser )ar7tono" tenor ou soprano, Em
!ual!uer situao voc( pode cantar corretamente as suas can-es preferidas,
Tam)+m + verdade !ue eiste ten*a uma potencia etraordin.ria capaz
de se en!uadrar em duas cate&orias ao mesmo tempo" trocando em mi=dos" !ue
canta notas superiores a tr(s oitavas, Com isso" ele tem condi-es de imitar vozes
masculinas e femininas perfeitamente, 1as no fi!ue com inve#a no por!ue isso no
+ muita vanta&em" se o !uer + apenas cantar,
27
Aula Aula
A!uecimento f7sico
Comece com o eerc7cio de a!uecimento f7sico descrito anteriormente,
A!uecimento vocal
;aa o a!uecimento vocal !ue #. aprendeu,
Dual + a sua potenciaK
Dual + a capacidade da sua vozK 4er. !ue voc( + um 2avarotti ou um
Louis Armstron&K 4ua voz + fina ou &rossaK Due notas e !ue oitavas voc( alcanaK
;aamos o teste com o au7lio de um instrumento $teclado ou violo%,
P)1) H'M-M
To!ue e oua )em a nota E $-3 teclado e -42 violo% e tente cant.8la, 4oa
confort.velK Wtimo, A&ora vamos medir a sua capacidade at+ o limite mais &rave,
To!ue e cante diminuindo uma nota inteira" ou se#a" en&rossando uma nota, 1ea e
anote at+ !ue nota &rave voc( alcana 88 se& Bor!ar,
Teclado h -3 J3 C3 B2 )2 U2 F2 -2 J2 C2 B1
Violo h -42 JVV CV3 BV2 )WV UW3 FW1 -W0
A&ora vamos medir seu limite a&udo aumentando uma nota inteira,
Teclado h -3 F3 U3 )3 B3 C4 J4 -4 F4 U4 )4 B4 CV JW
Violo h -42 F43 U4V )32 B34 C21 J23 -2V F11 U13 )1V B17 C1X
J20
P)1) M,IH-1
To!ue e oua )em a nota > $B3 teclado e B34 violo% e tente cant.8la, 4oa
confort.velK Wtimo, A&ora vamos medir a sua capacidade at+ o limite mais &rave,
To!ue e cante diminuindo uma nota inteira" ou se#a" en&rossando uma nota, 1ea e
anote at+ !ue nota &rave voc( alcana 88 se& Bor!ar,
Teclado h B3 )3 U3 F3 -3 J3 C3 B2
Violo h B34 )32 U4V F43 -42 JVV CV3 BV2
A&ora vamos medir seu limite a&udo aumentando uma nota inteira,
28
1-%,IT)J'
BaiGo alcana a)aio de F2 - FW1 como limite &rave e vai at+ os
a&udos C4 C21,
BarQtono canta naturalmente entre os &raves perto de B2 BV2
e topa no limite a&udo pr3imo de )4 )1V,
Tenor comea perto da nota &rave C3 - CV3 e tem limite a&udo
superior C CV C1X,
Teclado h B3 C4 J4 -4 F4 U4 )4 B4 CV JV -V FV UV
Violo h B34 C21 J23 -2V F11 U13 )1V B17 C1X J20 -22 F23
4oando notas
Vamos soar uma se!J(ncia de notas para comear a treinar a voz, Ese a
oitava ade!uada para sua voz" comeando pela mais &rave, 2or eemplo" o #arQtono
comea por C3 CV3 e a soprano por C4 C21, To!ue as notas" escute8as )em e
cante,
1
a
%e8EFncia<
a) To!ue as notas_ C J - F - J C $aproimadamente ? se&undos para cada
nota%,
b) 2e&ue o som [F\ e cante a se!J(ncia de notas acima $com o mesmo tempo%,
c) A&ora repita a se!J(ncia uma vez para cada estilo_ nor&al" &oQdo7 BonBo&7
staccato e 5ianinDo,
GostouK Ento repita o eerc7cio trocando o som de [F\ por [a\7 []\7 [S\7 [i\
e [u\,
2
a
%e8EFncia<
6epita o eerc7cio anterior" dessa vez trocando a se!J(ncia descrita acima por
esta nova_ J - FT U FT - J,
3
a
%e8EFncia<
0o mesmo #eito" a&ora com a se!J(ncia_ - FT UT ) UT FT -,
4
a
%e8EFncia<
Idem com essa se!J(ncia_ F U ) B# ) U F,
V
a
%e8EFncia<
Novamente uma outra se!J(ncia_ U ) B C B ) U,
W
a
%e8EFncia<
Est. aca)ando_ ) B CT J CT B ),
7
a
%e8EFncia<
29
1-%,IT)J'<
Contralto alcana a)aio de -3 -42 como limite &rave e vai
at+ os a&udos U4 U13,
%e&i-so5rano canta naturalmente entre os &raves perto de U3
U4V e topa no limite a&udo pr3imo de CV C1X,
%o5rano comea perto da nota &rave )3 )32 e tem limite
a&udo superior C FV F23,
E a saidera_ ) B CT J CT B ),
V8F Voc( + espertoK
4e voc( + uma pessoa atenciosa ^ e cumpre a recomendao de fazer
direitin*o os eerc7cios 88" deve ter perce)ido uma coisa interessante no =ltimo
eerc7cio_ as notas foram alteradas de uma se!J(ncia a outra" mas o som con#unto da
se!J(ncia $a melodia da se!J(ncia% era muito parecido ^ ou mel*or" i&ual, Apenas
*avia uma pe!uena variao de tonalidade,
2or acaso se troc.ssemos o som das letras por um verso" ter7amos uma
melodia de palavras cantadas, Vamos supor !ue a composio fosse5
[-, V', P1) I= - P1) C=\
C 0 E ; E 0 C
4e su)stituirmos a se!J(ncia acima por todas as outras dadas na
derradeira aula pr.tica" n3s cantar7amos essa ori&inal letra com se!J(ncias diferentes
^ !uer dizer" em v.rias tonalidades ^ e a melodia no seria alterada, 2or !u(K
Concluso em )reve,
V8? Valor das notas
2ara tocar uma nota num violo )asta se&uir a ta)ela das cordas e casas"
apertar e )ater, No teclado" + s3 localizar a tecla e empurrar o dedo nela,
1as tem mais, Cada nota" inclusive os semitons $sustenidos e )em3is%"
tem um se&redo a contar_ elas so soadas a partir de um som de ondas repartidas em
pe!uenos pedaos !ue nin&u+m perce)e de ouvido" como se fossem seminotas
inferiores, 0e fato" s$o trFs 5eda!os de ondas sonoras 8ue Bor&a& u&a nota,
Como no d. pra diferenciar essas ondas a ouvido nu ^ e nem nos interessa 88" os
music3lo&os resolverem elevar a potencia dessas seminotas inferiores a uma nota e a
unio das notas correspondentes a um acorde,
EntendeuK NoK 1ais uma vez_ um fan.tico por m=sica com ol*ar e
ca)elos de cientista louco no tin*a o !ue fazer e foi fuar" fuar e fuar at+ !ue"
desco)riu !ue a nota C era formada por tr(s ondas sonora inferiores" respectivamente
semel*antes Cs notas C" - e U, Ento" se a #uno dessas ondas formava uma nota"
conse!Jentemente a unio de notas i&uais formaria al&uma coisa ^ !ue ele deu o
nome de acorde, 2ortanto" as notas C" - e U formam o acorde de C, 2or isso" eistem
as posi-es $ciBras% para violo e teclado !ue tocam v.rias notas ao mesmo tempo,
4e estiver estudando em &rupo" selecione tr(s pessoas e determine para
cada uma voz as notas !ue formam o acorde de C para conferir a teoria,
30
V V Acordes
V8G Acorde para os acordes
0epois de desco)rir as notas de C" no *ouve o)st.culo para ac*ar as
demais, Na verdade" essa ta#ela de 0alores das notas foi to levado a s+rio !ue
dela" sur&iram novas propriedades da m=sica, As desco)ertas mais relevantes foram
uma &rande safra de acordes para cada nota_ maiores" menores" com s+tima" com
s+tima menor" etc,
A se&uir" a ta)ela de valores das notas para cada acorde" sendo !ue" cada
nota tem uma verso de acorde &aior e acorde &enor,
T)B-I) J- 'T)% P)1) )C'1J-%
)cor
de
ot
a
1 2 3 4 V W 7 X
A A > Cf 0 E ;f Gf A
;fm ;f Gf A > Cf 0 E ;f
> > Cf 0f E ;f Gf Af N
Gfm Gf Af > Cf 0f E ;f Gf
C C 0 E ; G A > C
Am A > C 0 E ; G C
0 0 E ;f G A > Cf 0
>m > Cf 0 E ;f G A >
E E ;f Gf A > Cf 0f E
Cfm Cf 0f E ;f Gf A > Cf
; ; G A >) C 0 E ;
0m 0 E ; G A >) C 0
G G A > C 0 E ;f G
Em E ;f G A > C 0 E
Af Af C 0 0f ; G A Af
Gm Gg A Af C 0 0f ; Gf
Cf Cf 0f ; ;f Gf Af C Cf
Afm Af C Cf 0f ; ;f Gf A
0f 0f ; G Gf Af C 0 0f
Cm C 0 0f ; G Gf Af C
;f ;f Gf Af > Cf 0f ; ;f
0fm 0f ; ;f Gf Ag > Cf 0f
Gf Gf Af C Cf 0f ; G Gf
;m ; G Gf Af C Cf 0f ;
Vamos estudar al&umas propriedades usando a ta)ela acima,
a% Cada se!J(ncia de notas + diferente entre os acordes,
)% O primeiro valor $nota F% + sempre i&ual ao oitavo,
c) Esamos apenas a descrio dos sustenidos para os semitons, Entretanto"
su)tende8se tam)+m !ue so )em3is, 2or eemplo" + UT i&ual a )#,
d% A ta)ela no aca)a no oitavo valor" ela continua do nono a partir do se&undo,
Assim" a nona nota + i&ual C nota ? e o d+cimo valor + o mesmo !ue o terceiro"
etc,
e) As notas da ta)ela criam uma e!uival(ncia de valor das notas para cada
acorde, Isso si&nifica !ue a nota F est. para C assim como JT est. para )T" pois
representam o !uarto valor na ta)ela para os respectivos acordes,
31
f) 4e as notas C" - e U formam o acorde de C $03 maior%" podemos concluir !ue
esse acorde maior + formado pelos valores F" G e I, Com isso" podemos determinar
!ue" valendo8se da relao de valores" eu posso formar todos os demais acordes
apenas selecionando as notas e!uivalentes, 2or eemplo" o acorde J ser. formado
pela F
a
" G
a
e I
a
nota de sua se!J(ncia, Consultando a ta)ela" verificamos ento !ue
esse acorde ser. composto pelas notas J" FT e ),
g) No precisamos aprofundar muito" mas vale adiantar !ue os acordes menores
tam)+m so formados pelas notas F" G e I de suas escalas menores, Lo&o" o
acorde de C& eistir. com a soma das notas C" JT e U,
V8H Acompan*ando a melodia
Lem)ra8se !uando falamos so)re &elodia e aco&5anDa&entoK $ver IV8
I% pois no est.vamos )rincando, 2or tr.s da melodia $cantada ou em forma de
arran#o instrumental% eiste uma se!J(ncia de acordes,
Como o !ue voc( !uer + cantar e no aprender acompan*amento
instrumental" vale dizer !ue os acordes devem estar de acordo com a melodia, A
re&ra + clara_ a nota da melodia deve coincidir com uma das notas do acorde e no
necessariamente com o pr3prio acorde, Com isso" o instrumento faz um =nico acorde
e dentro dele" podero ser eecutadas v.rias notas para a melodia, Duando precisar
de notas diferentes para compor a melodia" altera8se o acorde,
V8I Valor pr.tico das notas
O interessante nisso tudo para !uem !uer cantar + ter em mente o valor
das notas de uma se!J(ncia, Voc( toca a primeira nota e sa)e soar as demais na
ordem e fora dela, 2or eemplo" voc( canta as notas F" ?" G e H e recon*ece o valor
de cada uma delas nessa ordem e" com um pouco de pr.tica" pode pular da nota F
para a H sem ter !ue fazer a escadin*a $tocar as notas entre elas%, A7 voc( sa)er. o
valor !ue + a F
a
e a H
a
nota,
Duando tiver esses valores infiltrados na sua cuca" automaticamente voc(
sa)er. distin&uir as notas de uma melodia assim !ue escutar pela primeira vez,
Tam)+m sa)er. transportar as notas de uma tonalidade para outra, Confira a se&uir,
V8N Transporte de tonalidades
6ecorde o verso da m=sica cA4A >6ANCAd !ue cantamos em IV8I, 4ua
se!J(ncia de notas pertence C escala de U,
cCO ^ M' > G6AN 8 0E O 1EE A ^ 1O6 2O6 VO 8 CQd
U - U - - U - FT J B U
2odemos dizer !ue as notas usadas U" -" FT e B na se!J(ncia de U
corresponde respectivamente" aos valores F" N" O e G,
4a)endo disso" podemos usar esses valores para transportar essa
melodia da escala de para !ual!uer outra, Vamos mostrar isso mudando a tonalidade
U de para B5
cCO ^ M' > G6AN 8 0E O 1EE A ^ 1O6 2O6 VO 8 CQd
B UT B UT UT B UT )T FT )T B
32
0e maneira similar" podemos fazer transposio de tonalidades
facilmente para um o)#etivo convincente_ ade!uar a melodia C sua voz, Cante o verso
acima nas duas tonalidades $U e B% e repare em !ual delas sua voz se adapta mel*or,
4e nen*uma servir" procure outra,
Eerc7cios >.sicos
4a)e a!ueles eerc7cios c*atos da aula pr.tica passadaK Trate de &ostar
deles e comece esta ^ e todas as outras ^ por a7,
6econ*ecimento de valores das notas
Esta aula visa treinar sua *a)ilidade de recon*ecimento de notas, 1ais
precisamente" dos valores das notas em uma se!J(ncia,
Vamos tomar por )ase a escala de C $03 maior%, 2ara tanto" procure a
nota C da oitava mais ade!uada C sua voz e cante a se&uinte se!J(ncia" procurando
compreender o valor de cada nota em relao a esta tonalidade,
1
a
se8EFncia h escala completa com todos os valores5
C J - F U ) B C
2
a
se8EFncia h valores ori&inais do acorde maior $F" G e I%5
C - U
3
a
se8EFncia h F $a nota ori&inal% e H5
C F C
4
a
C J - F U ) B C
V
a
se8EFncia h F $nota ori&inal% e ?5
C J C
33
Aula Aula
W
a
se8EFncia h F $nota ori&inal% e O5
C B C
7
a
C J - F U ) B C
X
a
se8EFncia h F $nota ori&inal% e I5
C U C
Y
a
se8EFncia h F $nota ori&inal% e N5
C ) C
10
a
C J - F U ) B C
Cad( o ouvidoK I
0eu pra pe&arK Teste seu ouvido tocando notas sortidas sem ol*ar para o
instrumento" e procure desco)rir !ue nota +,
Cad( o ouvidoK II
Vamos pe&ar a m=sica mais tocada no mundo como eemplo_ c2A6A>N4
26A VOCQd e cant.8la no acorde de C $procure a oitava de acordo com sua voz%, 2ara
comear" vamos tocar no instrumento o primeiro verso e depois cantar,
c2A ^ 6A 8 >N4 26A VO ^ CQ [ NE4 ^ A4 0A ^ TA DEE ^ 6I 8 0Ad
U3 U3 )3 U3 C4 B3 U3 U3 )3 U3 J4 C4 C4

1oleza" noK A&ora escreva o restante da letra da m=sica com as
respectivas notas se valendo da sua voz e seu ouvido, Cante o verso e procure as
notas atrav+s da t+cnica dos valores das tonalidades,
Cad( o ouvidoK III
A&ora vai um tru!ue infal7vel para voc( aprender a &uardar na sua
ca)ea" de uma vez por todas" o som ori&inal e padro de cada nota, como se voc(
instalasse um diapaso no seu ouvido,
2e&ue uma m=sica !ue voc( con*ece e canta com fre!J(ncia, Cante8a na
tonalidade mais fiel C &ravao ori&inal e procure desco)rir no instrumento !ual a
nota da primeira sila)a cantada, A&ora confira se voc( cantou a nota na mesma
tonalidade da &ravao comparando as notas $a !ue escreveu depois !ue cantou e C
nota ori&inal no disco%,
4e voc( cantou a nota corretamente + por!ue tem a tonalidade desta
m=sica de ca)ea, Lo&o" sa)endo !ue nota + essa" voc( poder. c*e&ar a toda a
escala comparando os valores das notas,
Eu" por eemplo" !uando !uero cantar as notas no tom ori&inal" procuro
me lem)rar da m=sica cENCRAINE0 1ELO0id $tema do ;ilme c2host 3 Do Outro lado
da 4idad% !ue + da tonalidade de C maior e comea tam)+m com uma nota C, A partir
dela eu calculo a altura das demais,
34
VI8F Cad( a se&unda vozK
A se&unda voz se popularizou na m=sica sertane#a e invadiu os espaos
de outros ritmos, 1as" eiste mesmo se&unda vozK 4e + !ue sim" como isso funcionaK
Eistem sim" e no s3 a se&unda como outras vozes !ue voc( poder.
enumerar de terceira" !uarta" !uinta" s.)ado ou raios !ue o partam,
Acontece !ue !uando voc( tem um acompan*amento so)re a melodia"
voc( conta com uma s+rie de notas !ue formam o acorde tocado, A &elodia oriCinal
^ a primeira voz 88 ter. !ue escol*er uma das notas para cada tempo, ;icar. ento
uma )rec*a das outras notas !ue podero ser cantadas por outras vozes,
2e&ue este a)aio verso com sua melodia ori&inal e depois tro!ue as
notas5
c2A ^ 6A 8 >N4 26A VO ^ CQ [ NE4 ^ A4 0A ^ TA DEE ^ 6I 8 0Ad
'riCinal A U3 U3 )3 U3 C4 B3 U3 U3 )3 U3 J4 C4 C4
2
a
Voz A -4 -4 -4 C4 -4 J4 J4 J4 J4 B3 B3 J4 -4
3
a
Voz A C4 J4 -4 -4 J4 U4 U4 U4 B4 B4 )4 U4 U4
Com essa modificao radical" criou8se duas novas melodias para uma
mesma letra e acompan*amento,
A maneira mais pr.tica de procurar uma nova voz para um
acompan*amento + o)servar as demais notas de um acorde, 4e estiver cantando
35
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VI VI Vozes das notas
so)re o acorde de C" ento voc( tem tr(s notas ori&inais !ue formam o acorde $C" -
e U% e mais as mesmas notas em oitavas diferentes,
2e&ue tr(s vozes $caso este#a em &rupo% e so)re o acompan*amento de
C" cantem as tr(s notas do acorde a letra a)aio" cada um na mesma nota5
cEE A ^ 1O VO ^ CQd
1
a
Voz A C
2
a
Voz A -
3
a
Voz A U
4endo assim" voc( pode alterar !ual!uer melodia ou criar outras a partir
da ori&inal colocando outras notas correspondentes ao acompan*amento,
6eescrevendo vozes
6eescreva novas vozes para musicas de apenas uma melodia" !ue voc(
con*ece e tam)+m procure as notas das vozes de m=sicas como ciOLAN0Ad de C*ico
>uar!ue e 4imone" c2O>6E 1ENINAd de Leno e Lilia" cNUO A26EN0I 0IZE6 A0EE4d
de Leandro e Leonardo !ue tem duas vozes )em definidas,
VII8F A&rado musical
5ueria ama(h# -osse, co(tudo am,vel' Aproximadame(te ve(to vale
co(1u(to&'
A Dar&onia implica em a&radar aos ouvidos com uma melodia )em
composta" sons con&ruentes e num compasso alin*ado, Noutras palavras_ a m=sica
deve ter um sentido" suas notas devem ser *arm@nicas e com)inar uma com as
outras,
Lendo a primeira lin*a deste t3pico" di&a8me_ o !ue ele !uer dizerK Nada"
nadin*a mesmo/ Em mat+ria liter.ria diz8se de tetos sem neo" sem *armonia" sem
sentido, Em)ora #unte palavras corretas" no &eral" elas no do um sentido a
nen*uma id+ia,
preciso" portanto" dar sentido C melodia eecutando8a fielmente de
acordo com os crit+rios t+cnicos !ue estudaremos a se&uir,
VII8? Afinao
36
Aula Aula
VII VII Harmonia e estilo
Como #. vimos" a escala padronizada apresenta sete notas inteiras e
mais cinco semitons !ue representam os sons em uma melodia, 2or+m" eiste ainda
uma variao de tom entre uma nota e outra !ue produz uma disson^ncia" !uer
dizer" um som desaBinado,
O vocalista deve reproduzir o mais fiel poss7vel" as notas dentro de uma
afinao !ue o)edea ao padro internacional da m=sica ^ o som ori&inal das notas,
A dica + imitar o instrumento, To!ue uma nota ou uma se!J(ncia delas e
procure reproduzir com a voz,
VII8G 4uavidade
No *. nada mais irritante aos ouvidos !ue c*oro de )e)( e voz
estridente, Isso + t7pico de !uem est. forando a &ar&anta tentando dar o !ue no
tem" o !ue pre#udica sensivelmente os 3r&os fonol3&icos,
O som" ao contr.rio" deve sair suave" ainda !ue se#a alto $a&udo%" sem
forar o &o&3, Al+m disso" a voz deve soar" de prefer(ncia" a partir de uma li&eira
elevao do volume, Tam)+m no final" deve8se tomar cuidado para no cortar a voz,
Na maioria das vezes" o som + encerrado com um declive no volume" como se fosse
sendo fec*ando o )oto do volume, Entretanto" *. casos em !ue o som + finalizado
com um corte )rusco" semel*ante ao staccato, No se pode + deiar a impresso !ue
parou por falta de voz,
2ara isso" + fundamental uma )oa respirao, Enc*a )em os pulm-es e v.
soltando o ar de acordo com o canto e sincronizando a resist(ncia, Antes de puar o
novo oi&(nio" epulse o anterior para ca)er mais,
VII8H Entre no compasso
Aposto !ue #. viu essa cena antes_ al&u+m vai cantar acompan*ando o
instrumento tocado por outro e fica na!uele #o&o de ol*o como !ue per&untando c
a&ora !ue eu entroKd 0epois" ele comea a cantar to apressado !ue en!uanto o
m=sico toca a estrofe ele #. est. cantando o refro, Ap3s uma )ronca ^ e !uem sa)e"
vaias ^ o vocalista d. uma maneirada ea&erada e aca)a demorando tanto !ue o cara
do instrumento sai pra tomar uma .&ua at+ ele sair do primeiro verso,
!ue esse elemento simplesmente no sa)e o !ue + co&5asso, No
tem noo do tempo certo de cantar,
0e fato" isto no + raro e talvez voc( a7 se#a prota&onista de epis3dios
id(nticos ^ ou mel*or" era, Com um )om treinamento + poss7vel li!uidar esse
pro)lema, A c*ave do sucesso + ateno e um tru!ue_ usar sua )ateria virtual,
2ara aprender a acompan*ar o ritmo certin*o" inicialmente o mel*or +
)ater o p+" )ater palmas ou estralar os dedos simulando a )ateria, A )atida do pedal
da )ateria + &eralmente o som mais forte" se&uida de to!ues nas caias e tam)ores,
0e maneira i&ual se se&ue a!ui, muito dif7cil sair do ritmo assim" s3 !ue nem
sempre + poss7vel ^ e apresent.vel ^ fazer esses movimentos, Com o tempo" eles
podem ser su)stitu7dos apenas por )atidas ima&in.rias dentro da sua ca)ea,
Tam)+m con*eo !uem imite a )ateria com a )oca,
VII8I Interprete cantando
Voc( !uer ser um cantor $cantora% ou um ator $atriz%K Due tal os doisK
2ois sai)a !ue uma das coisas mais vistosas num espet.culo ao vivo + a eG5ress$o"
a forma de o cantor interpretar a letra fisicamente,
37
Com)ina cantar cME6 *EM 56E7E7d de 0#avan dando saltos no palcoK Ou
talvez dar risadas en!uanto canta c2A78OMd de 6e&inaldo 6ossiK 0. pra ima&inar
uma cara triste do cantor durante a eecuo de um enredo de escola de sam)aK
Claro !ue no, A feio deve com)inar com o momento" a m=sica em !uesto,
Cuidado com o ecesso nos &estos para no pe&ar mania, 2or eemplo"
Tulio I&lesias canta apertando o estoma&o com a mo es!uerda" Tos+ 6ico" !ue faz
dupla com 1ilion.rio" s3 emite a&udos se imprensar o ouvido,
VII8I Volume uniforme
Independente da variao de tonalidade $&rave ou a&udo% o som deve" em
&eral" se su)meter a uma re&ularidade no 0olu&e,
2e&ue a cano c9A:)E;7O+d de ;a&ner e mande !ual!uer p+8rapado
cantar o primeiro verso e ele vai cantar cDuando penso em voc(" fec*o os ol*os de,,,d
num certo volume e em c,,, saudaaaaaaadesd ele vai se ras&ar todo,
um erro alterar o volume em propor-es acentuadas, Isto acontece
#ustamente no momento mais desnecess.rio_ nas notas mais altas, 4e a tonalidade +
a&uda" menos fora ser. re!uisitada, Em contrapartida" no tom mais &rave" onde o
som + naturalmente mais )aio" re!uer8se mais esforo da voz para e!uili)rar o
volume,
VII8I 1icrofone ^ o terror
Ainda tem &ente nesse mundo !ue odeia microfones, Due estupidez/
6ealmente *. diferena entre cantar ao ar livre e cantar ao microfone, No primeiro
caso" voc( se livra de acidentalmente en&olir o o)#eto e no se&undo" voc( pode cantar
ou falar suavemente e ser escutado por mil*ares de pessoas,
Ao cantar ao microfone" manten*a a voz nos mesmos moldes como se
estivesse sem ele, No precisa alterar o volume, Duem tem o tra)al*o de amplificar
sua voz + ele, Tam)+m" no pon*a o microfone dentro da sua )oca, 1anten*a uma
distancia razo.vel $meio palmo aproimadamente% e re&ular, Este#a certo ainda !ue a
!ualidade da sua voz ao microfone depender. tanto do e!uipamento e seus a#ustes
!uanto de voc(, 0a7" a necessidade de um a&ente eterno, indispens.vel ter som de
retorno para !ue tam)+m escute sua voz,
Cuidado tam)+m com ru7dos e sons indese#.veis, O som da respirao ou
um masti&ado da )oca podem ser captados pelo microfone, Tam)+m podem ser
fla&rantes al&uns sopapos provocados no ato de falar ou cantar sila)as com cpd ou
ctd, Ou ainda" c*iados prolon&ados com o uso de csd ou cced,
Concluso
A&ora + *ora de soltar a voz pondo em pr.tica toda a t+cnica estudada
a!ui, No es!uea as recomenda-es principais5
2ostura
A!uecimento corporal
38
Aula Aula
A!uecimento vocal
6espirao ade!uada
Afinao
4uavidade na voz
Compasso
Volume uniforme
Epresso
4e tiver aprendido tudo isso e conse&uir por em pr.tica" certamente
estar. pronto para encarar o palco, 0o contr.rio" volte para o seu )an*eiro e fi!ue por
l.,
T h 47m)olo de sustenido,
) h Letra !ue representa a nota de L. e o acorde de L. 1aior,
)co&5anDa&ento h ;undo musical !ue preenc*e a melodia, Ver_ Efeitos de
acompan*amento,
)corde h Enio de notas musicais para acompan*ar a melodia, Cada tonalidade tem
uma s+rie de acordes !ue podem ser maiores" menores ou relativos,
)Bina!$o h Rarmonia entre os sons,
)Cudo h Vari.vel da tonalidade do som para fino e alto, Oposto de &rave,
)rranRo h Efeito !ue se aplica so)re o acompan*amento da m=sica,
B h Letra !ue representa a nota de 4i e o acorde de 4i 1aior,
# h 47m)olo de )emol,
BaiGo h Voz masculina mais &rave, Cantor dotado dessa voz,
BarQtono h Voz masculina intermedi.ria entre >aio e Tenor, Cantor dotado dessa
voz,
C h Letra !ue representa a nota de 03 e o acorde de 03 1aior,
CiBra h 6epresentao &r.fica de nota e acorde,
Co&5asso h Or&anizao do ritmo, Tempo de eecuo da melodia,
Contralto h A voz feminina mais &rave, Cantora dotada dessa voz,
J h Letra !ue representa a nota de 6+ e o acorde de 6+ 1aior,
JesaBinado h 4em *armonia entre os sons, 0issonante,
Jisson^ncia h ;alta de *armonia e afinao entre os sons, 0esafinao,
JS h 2rimeira nota musical, representada pela letra C,
- h Letra !ue representa a nota de 1i e o acorde de 1i 1aior,
-Beitos de aco&5anDa&ento h Ver_ Arran#o" Introduo" 4olo,
39
VIII VIII Vocabulrio musical
-scala h 6elao de notas ou acordes com determinada ordem e valores,
-G5ress$o h Interpretao f7sica,
F h Letra !ue representa a nota de ;. e o acorde de ;. 1aior,
F h Duarta nota musical, representada pela letra ;,
U h Letra !ue representa a nota de 4ol e o acorde de 4ol 1aior,
Ura0e h Vari.vel da tonalidade do som para &rosso e )aio, Oposto de a&udo,
Har&onia h Afinao entre os sons,
*ntrodu!$o h Efeito de acompan*amento !ue precede a melodia,
I h 4eta nota musical, representada pela letra A,
Melodia h 4e!J(ncia de notas !ue define a m=sica e + cantada ou tocada em
desta!ue nas m=sicas instrumentais,
Mi h Terceira nota musical, representada pela letra E,
ota &usical h 6epresentao dos sons preesta)elecidos num escala com ordem e
valores, As notas inteiras so sete_ d3" r+" mi" f." sol" l. e si, Completam a escala das
notas os semitons sustenidos e )em3is,
'ita0a h Con#unto de notas inteiras entre o intervalo de duas notas i&uais, 2or
eemplo" de um CF a C?,
PianinDo h Estilo de cantar soando as notas )aiin*o,
1h 4e&unda nota musical, representada pela letra 0,
%e&inotas h Ori&inalmente" eram sons intermedi.rios entre as notas musicais,
2osteriormente" tornaram8se notas representadas pelos sustenidos e )em3is,
%i h 4+tima nota musical, representada pela letra >,
%ol h Duinta nota musical, representada pela letra G,
%olo h Efeito instrumental eecutado no decorrer do acompan*amento,
%o5rano h A mais a&uda voz *umana, Cantor ou cantora dotados dessa voz,
%taccato h Estilo de cantar soando as notas rapidamente e forte,
Tenor h Voz masculina mais a&uda, Cantor dotado dessa voz,
Ti&#re h Identidade natural de cada som !ue permite sua distino,
To& h Ver_ Tonalidade,
Tonalidade h Variao do som entre &rave e a&udo !ue esta)elece as notas e
acordes,
Volu&e h Intensidade do som,
Voz h 4e!J(ncia de notas !ue comp-em uma melodia,
40
3. )rticula!$o e Clareza do %o&
Cantar + um elemento da articulao, As palavras da m=sica devem ser muito claras
e o)#etivas" para causar um processo de ao e reao imediata, 2ara !ue isto
acontea" deve8se levar em conta dois processos5
)rticula!$o5 processo pelo !ual os 3r&os da fala moldam o som vocal em sons
recon*ec7veis da fala,
*nter5reta!$o5 processo pelo !ual se carre&a o esp7rito ou si&nificado da
m=sica atrav+s do modo como se eecuta,
O primeiro passo para uma )oa interpretao + o dom7nio de uma )oa articulao,
Tanto no canto" !uanto na fala $a muitas pessoas%" os movimentos articulares devem
ser mais acentuados do !ue na conversao usual,
Os elementos na fi&ura acima esto intimamente envolvidos no !ue se refere C
articulao e clareza do som, Dual!uer alterao no funcionamento deles ir. interferir
no som emitido,
I#ios
41
R. pessoas !ue possuem um pro)lema de ecessiva tenso la)ial" o !ue impede a
)oa mo)ilidade e flei)ilidade, 2or outro lado" eistem pessoas !ue possuem um
t@nus la)ial )aio" ou se#a" fl.cido,
A posio ideal para os l.)ios" + a!uela !ue a#uda o rosto a Ter uma epresso
a&rad.vel" feliz, 0eve8se evitar pu.8los ea&eradamente para os cantos ou para
frente !uando se estiver cantando ou falando" pois isto pode modificar a !ualidade
sonora,
2ara a!ueles com pro)lema de tenso ou flacidez la)ial" eiste um procedimento
muito simples e )astante eficaz" su&erido pelo fisioterapeuta e fonoaudi3lo&o No+lio
0uarte, 2rimeiramente" deve8se visualizar a )oca e seus pontos8c*ave5
Duem tem ecessiva tenso" deve relaar os l.)ios" apertando com o indicador e o
pole&ar nos pontos indicados acima" se&uindo a ordem num+rica referida, 0eve
apertar cada ponto com firmeza" no entanto" sem ea&eros" durante I a FL se&undos,
2ode ser inc@modo" mas" ao final" os resultados vo valer C pena,
T. !uem tem l.)ios fl.cidos" precisa de tonificao, O procedimento + o mesmo" s3
!ue ao inv+s de apertar demoradamente" d.8se li&eiros apert-es $apertando e
soltando imediatamente% no mesmo sentido num+rico do es!uema, Estas pessoas
tam)+m podem fazer eerc7cios do :i: ou do :u:" torcendo a )oca para um lado e para
o outro,
0e um modo em &eral" neste eerc7cio das vo&ais" pode8se utilizar o :p: e o :): para
treino la)ial" pois estas consoantes so totalmente dependentes dos l.)ios,
IQnCua
A l7n&ua + o principal 3r&o da articulao" pois interfere na formao das vo&ais e
consoantes, Em m+dia" a l7n&ua tra)al*a numa velocidade de GOL movimentos por
minuto,
Cerca de PLj dos pro)lemas !ue envolvem a l7n&ua so de tenso, Isso causa o
ressecamento da )oca pela retrao constante da l7n&ua, Este posicionamento no
estimula muito a produo de saliva em termos fisiol3&icos" e tam)+m interfere
consideravelmente na emisso do som" por raz-es eplicadas mais adiante !uando
falarmos da farin&e,
Eistem" tam)+m" a!ueles !ue precisam tonificar a l7n&ua" sendo caracterizados pelo
ac=mulo ecessivo de saliva,
42
A l7n&ua deve permanecer numa determinada posio" c*amada de :posio de
repouso:" ao lon&o do :assoal*o: da )oca tocando os dentes inferiores, Ve#a os
se&uintes eerc7cios de relaamento,
8 colocar a l7n&ua um pouco para fora da )oca e morder levemente a
pontin*a da l7n&ua
8 pressionar a l7n&ua fortemente contra os dentes fec*ados
por I se&undos_
Em se&uida" deve8se associar os dois eerc7cios lentamente, Al&uns pro)lemas da
pron=ncia do :4: podem ser resolvidos com a colocao da l7n&ua na posio de
repouso,
MaGilar
A tenso + um &rande fator limitante da )oa atuao dos mailares, 2ode8se perce)er
a tenso eistente ao se fec*ar os dentes e en&olir a saliva, Duando se canta de )oca
fec*ada ocorre isto, 2or isso" aparecem dores ap3s o ensaio ou apresentao" ou
mesmo ap3s a fala,
O mailar interfere nos m=sculos da face" modificando o poder de contrao,
2ortanto" deve8se relaar esses m=sculos" facilitando a a)ertura e a flei)ilidade da
)oca e li)erando os m=sculos da &ar&anta,
Nunca se deve usar posi-es foradas" tais como empurrar o mailar para frente"
pu.8lo para tr.s ou tranc.8lo numa posio, A sonoridade vai depender" em parte" da
a)ertura !ue for dada ao mailar, Em relao C tenso ao mailar inferior" pode8se
realizar al&uns eerc7cios" lem)rando !ue devem ter maior cuidado ao realiz.8los
a!ueles com tend(ncia C luao do mailar,
1. Iateraliza!$o
A)rindo a )oca e movimentando o mailar para a direita e
para a es!uerda,
2. )#ertura total
A)rindo )em a )oca por al&uns
se&undos,
3. ProRe!$o anterior
Com a l7n&ua na posio de repouso" pro#etando8se o mailar para a frente"
permanecendo assim por al&uns se&undos,
4. ProRe!$o 5osterior
Com a a#uda de um dedo" fazendo8se um recuo do mailar por al&uns
se&undos,
43
FarinCe
A farin&e tem a funo de ampliar o som" e em)ora no se#a essencial para a
articulao" est. intimamente li&ada C posio assumida pela l7n&ua, 4eu mel*or
desempen*o depender. do comportamento da l7n&ua,
A ampliao do som ser. tanto mel*or !uanto mel*or for o espao !ue o som puder
ocupar dentro da )oca,
Como se pode ver neste es!uema" a voz ter. uma mel*or ampliao na posio F" a
!ual tem o do)ro do taman*o da posio ?, 0eve8se notar como o *.)ito to comum
da posio G diminui consideravelmente o espao para a ampliao da voz,
Eistem eerc7cios !ue facilitam a a!uisio do *.)ito da posio F5
8 sa)e8se !ue ao se fazer o movimento de en&olir" a l7n&ua inicialmente so)e e em
se&uida" sua parte posterior desce, Ento" com o dedo indicador e o pole&ar em cada
etremo do mailar inferior" faz8se o movimento de en&olir, Duando a parte posterior
da l7n&ua estiver descendo" mant+m8se uma presso para )aio" forando os dedos"
sem es!uecer !ue a ponta da l7n&ua deve estar no padro de repouso,
8 pode8se escol*er um tom m+dio" e com as vo&ais :a:" :o:" e :u: as pessoas podem
cantar variando L padro de l7n&ua na posio ? $representado pela vo&al em
min=sculo% e posio F $representada pela vo&al em mai=sculo%,
Palato
O palato se divide em ? partes5 o palato duro $c+u da )oca% e o palato mole $=vula"
con*ecida como campain*a%,
O palato duro est. envolvido com a pro#eo da voz" e o palato mole com a formao
de sons orais e nasais,
O som" na verdade" + formado por ondas, As ondas s3 se propa&am em lin*a reta" da7
a import9ncia do palato duro aliado a uma )oa postura da ca)ea5
4a)e8se !ue as narinas so respons.veis pela resson9ncia nasal, 2or+m" o som nasal
s3 ser. emitido com a :permisso: do palato mole $a =vula%,
44
4ons nasais
4ons orais
2ara emitir esses sons nasais" a =vula desce, Caso su)a" os sons emitidos sero orais,
O ecesso ou a falta de nasalidade podem representar s+rios pro)lemas de voz"
afastando8se da normalidade e modificando o som ori&inal !ue deveria ser produzido,
A ori&em dos pro)lemas pode estar no *.)ito de colocao errada da voz" at+
pro)lemas mais s+rios" como tumores" sinusite" aden3ide e ecesso de muco,
. ' Mau ,so da Voz
0eve8se ter em mente !ue o mau uso da voz no comea ao se cantar de forma
errada" mas sim ao se falar de forma errada, Os cantores esto duplamente epostos
a ter pro)lemas nas cordas vocais, 2or isso" + necess.rio sa)er como preservar a voz
tanto ao se falar !uanto ao se cantar,
O in7cio dos pro)lemas nas cordas vocais pode ser sutil" uma rou!uido a!ui" uma
dorzin*a ali, No entanto" este + um assunto etremamente imporfante para ser
i&norado" pois" Cs vezes" o descaso pode levar C perda completa da voz,
Ao menor sinal de !ue al&o no vai )em com as cordas vocais" ou em !ual!uer outro
3r&o envolvido com a fonao" deve8se procurar um especialista" o fonoaudi3lo&o,
Em dos pro)lemas comuns + sentir &osto de san&ue na )oca ap3s uma apresentao
muskcal" ou se falar muito, Apesar de o ferimento ser min=sculo" &ot7culas de san&ue
so #o&adas pelo ar na )oca" causando essa sensao, Outra sensao comum + o de
areia, As dores" &eralmente" so em pontadas, Com o tempo" uma simples leso
podese tornar em uma esp+cie de cicatriz c*amada fi)rose" apresentar v.rios cistos"
calos e at+ mesmo se tornar em um tumor,
Ti&#re
Em erro comum" por+m muito &rave" + em relao ao tim)re, O tim)re + o fato
determinante do tipo de voz5 soprano" me<<o soprano" contralto" tenor" )ar7tono e
)aio, O tim)re de uma pessoa no + escol*ido aleatoriamente" ele eiste por raz-es
anat@micas5 o taman*o da larin&e, 2or eemplo" os *omens !ue t(m o :&o&3:
pronunciado ou pontia&udo t(m maior facilidade de resson9ncia" e
conse!uentemente voz mais &rave,
O descon*ecimento disto + muito s+rio e pode destruir a voz de uma pessoa, 1uitas
pessoas com caracter7sticas de voz &rave t(m cantado por a7 com uma voz a&uda e
vice8versa, Al&uns deles at+ com uma voz :linda:, 2or+m" esta voz :linda: foi apenas
fa)ricada" e no vai durar muito,
45
Em !uase FLLj das pessoas eiste um padro anat@mico determinante do tim)re,
0iz8se !ue as pessoas com pescoo comprido e :&o&3: proeminente possuem tim)re
&rave $)aio e contralto%_ pessoas com pescoo de taman*o m+dio com pouca
proemin(ncka possuem tim)re m+dio $)ar7tono e me<<o%_ e pessoas com pescoo
mais curfo" praticamente sem sali(ncia possuem um tim)re a&udo $tenor e soprano%,
Cantar e falar fora do pr3prio tim)re natural pode provocar um destim)ramento vocal"
ou se#a" uma descaracterizao da voz com perda da !ualidade,
Tens$o da Corda Vocal
Em relao C tenso da corda vocal" podem ocorrer G tipos de pro)lemas5
F, ;rouido completa
?, Ecesso de compresso
G, 0ese!uil7)rio no funcionamento
Na ;rouido completa" as cordas no se fec*am totalmente" resultando em um som
soprado" pois uma dose ecessiva de ar est. fluindo" e devido a esta interfer(ncia na
voz" a pessoa far. mais esforo para produzir sons,
Duando *. ecesso de compresso" as cordas vocais ficam muito apertadas, Isto
pode ser devido a tens-es" falta de orientao t+cnica" e resulta em um som dif7cil"
tenso" irritante" estran&ulado $:ta!uara rac*ada:%" forado" provocando tenso nos
outros m=sculos associados na produo vocal,
Ravendo 0ese!uil7)rio no funcionamento das cordas vocais $ora tensas" ora
relaadas%" ocorrero mudanas sens7veis na produo do som vocal,
O ideal + !ue a corda fi!ue num meio termo" suficientemente contra7da para no
deiar o ar escapar rapidamente,
%ustenta!$o e For!a
Os pro)lemas de sustentao de nota e tam)+m a falta de fora sonora $voz de pouco
alcance" volume%" tem sua ori&em nos produtores $elemento do aparel*o fonador%" ou
mesmo em raz-es pessoais" como o medo de soltar a voz" talvez no por falta de
capacidade" mas por no ter aprendido a us.8la, Ento" + necess.rio um tra)al*o de
conscientizao de voz orientada por um professor de canto,
2or outro lado" a pessoa !ue tem o *.)ito de falar alto demais" no pronunciando
)em as palavras" correm um alto risco de apresentar calos de corda vocal" al+m de
outros pro)lemas como dor de ca)ea" sinusite" farin&ite" e at+ mesmo c.ries pelo
des&aste do esmalte,
Perda de Tons
A perda de tons" no +" necessariamente" um pro)lema vocal, Esta + uma !uesto
mais li&ada a um fator *ormonal, As crianas possuem tim)res muito semel*antes"
no sendo distintos os tim)res de meninos ou meninas, 2or+m" por volta dos FL 8F?
anos" o corpo comea a rece)er uma descar&a de *orm@nios" e os rapazes passam
por um processo de transio de voz mais si&nificativo !ue as moas" pois podem
c*e&ar a perder at+ O tons" en!uanto !ue as moas apenas cerca de G tons,
46
Outra situao !ue isto acontece + nas mul*eres ap3s os HI anos" devido a perda
de *orm@nios" com uma perda de cerca de G tons, Isto pode ser remediado com a
reposio *ormonal" so) prescrio m+dica" evidentemente, Nos *omens" ap3s IL8II
anos" ocorre o oposto" pois t(m sua voz a&udizada" tam)+m por !uest-es *ormonais,
Duando se cuida )em da voz" as mudanas so mais sutis" no provocando nen*um
dist=r)io vocal,
V. MitoloCia Vocal
A maioria das pessoas acredita em certas formas de terapia para tratar a voz, Essas
crendices so infundadas" portanto incorretas,
Voz Cansada
Al&uns dizem !ue a voz cansada + uma coisa natural ou normal depois de uma fala
prolon&ada" ou mesmo fala leve, ;alando assim" fica parecendo !ue os m=sculos da
larin&e e farin&e $m=sculos !ue produzem voz% se cansassem e aceitassem a
rou!uido" a ard(ncia ou mesmo a perda parcial da voz" farin&ite e at+ larin&ite como
al&o plenamente normal,
Outros acreditam !ue al&umas pessoas nascem com &ar&anta d+)il" ou com voz
insuficiente" e !ue sempre tendero a transtornos vocais,
Isto tudo no + verdade" e sim coisa de &ente mal informada" pois a voz )em
empre&ada no se cansa" no produz sintomas ne&ativos e nem esforos etras para
falar, O uso constante em si no leva a pro)lemas de voz_ o !ue causa esses
pro)lemas + o uso indevido" mal administrado" a)usivo e vocalizao incorreta,
A voz )em definida $tom apropriado" entonao e ritmo corretos% pode ser usada
durante #ornadas de tra)al*o de at+ B *oras di.rias, No entanto" deve8se lem)rar !ue
o cansao f7sico acarreta cansao vocal" assim como a sa=de &eral do indiv7duo deve
ser levada em conta,
O !ue deve acontecer + identificar o pro)lema e procurar o especialista" se#a m+dico"
fonoaudi3lo&o" professor de canto" e no sair por a7 fazendo as receitin*as caseiras
aleatoriamente" pois al+m de no trazer )enef7cios" podem" al&umas vezes" constituir
riscos em potencial,
comum se confundir farin&e e larin&e ao se pensar nesses preparados e receitas,
importante se ter em mente !ue nen*um desses aropes" c*.s e &ar&are#os c*e&am
at+ as cordas vocais, >asta con*ecer a anatomia para verificar este fato5
V menor &ota ou farelo tocar as cordas vocais" desencadeia8se um processo muito
desa&rad.vel de tosse" desespero" falta de ar,
Al&uns especialistas acreditam !ue no se deve fazer o &ar&are#o com o o)#etivo de
medicar as cordas vocais" uma vez !ue o l7!uido no c*e&a efetivamente at+ elas,
47
Al&uns m+todos caseiros podem ser at+ =teis" por+m durante per7odos limitados"
apenas mascarando os sintomas verdadeiros sem eliminar a causa do pro)lema" !ue
pode ser uma vocalizao incorreta ou uso a)usivo da voz" ou at+ pro)lemas como
farin&ite,
Pro#le&a Central
Em erro fre!Jente + a no focalizao no pro)lema central causador da doena,
Assim" muitas pessoas c*e&am a trocar de profisso para usar menos a voz" ou fazer
um repouso vocal ea&erado $!ue no + si&nificativo nas terapias da voz%" e at+
mesmo" al&uns se utilizam de tran!Jilizantes por tempo indefinido, Os relaamentos
$io&a" meditao transcendental" re&ress-es ps7!uicas,,,% no devem ser tentados
como resoluo do pro)lema vocal, A pessoa deve procurar um especialista,
-duca!$o Vocal
Em &rande mito + !ue s3 se educa a voz para o canto, A voz falada merece tanta
ateno !uanto a voz cantada" pois uma pode aca)ar interferindo na outra,
R. casos de pessoas !ue perdem completamente sua voz devido ao modo de falar
errado" sendo Cs vezes necess.rio uma cirur&ia para a retirada das cordas vocais,
Eistem :dicas: para :mel*orar: a voz !ue so to fora da realidade !ue c*e&am a
a&redir a inteli&(ncia, Al&umas destas so o uso de l.pis ou
)olin*as na )oca durante a fala_ fazer massa&em com .lcool canforado na &ar&anta_
fazer vocalizes com &rande intensidade" de madru&ada" para aumentar a etenso
vocal,,,
0iante de tais afirma-es" + preciso usar o )om senso e perce)er !ue se deve
tra)al*ar os 3r&os envolvidos na produo do som com sensi)ilidade"
conscientizao" percepo, Al&umas :receitas: podem ser peri&osas" podendo causar
at+ !ueimaduras, E al&uns vocalises feitos com &rande intensidade levam C 2arafonia
Ripercin+tica $distenso das cordas vocais%,
)8ueci&ento Vocal
A larin&e + muito sens7vel" e + um dos primeiros 3r&os a ser afetado diante do
estresse" emo-es" cansao e outros, Isso faz com !ue *a#a modificao na voz" e
muitas vezes" a situao o)ri&a Cs pessoas a forarem seu :instrumento :, E" al&umas
vezes" a situao se torna pior" pois :soltam: a voz de !ual!uer #eito " sem um
a!uecimento pr+vio,
O a!uecimento vocal + to importante para o cantor !uanto o a!uecimento f7sico +
para um #o&ador de fute)ol" por eemplo_ pois pode evitar les-es importantes, 2or
outro lado" no + correto &astar tempo demais :es!uentando: a voz, R. pessoas !ue
passam GL minutos neste processo" e ao final" em vez de terem :a!uecido:" tero +
mesmo :fervido: a voz, Isto resulta em pouca produtividade durante o per7odo !ue se
se&ue,
O ideal + !ue o vocalise no eceda I minutos, Eiste uma t+cnica ela)orada por um
pes!uisador fonoaudi3lo&o c*amada :1anipulao da Larin&e:, Ainda *.
controv+rsias !uanto ao uso deste m+todo" mas aparentemente no *. nen*um
efeito colateral mal+fico, Ele consiste em o !ue seria uma :massa&em: na larin&e" em
48
pontos espec7ficos pr+8determinados" diferenciados para voz &rave e a&uda, A
necessidade e a forma de utilizao deste m+todo devem ser definidas por um
profissional capacitado, $o tente BazF-lo 5or conta 5rS5ria.
W. CaracterQsticas Vocais
Voz 1ouca
A rou!uido pode ser causada por v.rios fatores" tais como o uso a)usivo" processos
patol3&icos $calos" tumores,,,%" e tam)+m pela m) colocao da voz devido a al&um
processo emocional $traum.tico ou no%,
No + raro encontrar crianas !ue se epressam atrav+s de )erros, Isso acontece por
v.rios motivos5 moram em lu&ares com alta poluio sonora" ou mesmo por!ue seus
familiares falam muito alto, Neste caso" o referencial !ue acompan*a a criana desde
pe!uena + !ue o normal + falar com um volume de voz elevado, Outras vezes +
comum !ue numa mesma fam7lia todos falem com voz rouca" sem necessariamente
eistir al&um impedimento f7sico por tanto" sendo apenas uma !uesto de referencial
ad!uirido com a conviv(ncia familiar,
Assim" as pessoas vo assimilando este comportamento" e" ao emitir a voz" foram as
cordas vocais sem sa)er" e o !ue antes era apenas um costume familiar" torna8se um
pro)lema or&9nico s+rio5 calor" inc*ao" p3lipos" etc,
O !ue deve acontecer + identificar o pro)lema e procurar o especialista" se#a m+dico"
fonoaudi3lo&o" professor de canto" e no sair por a7 fazendo as receitin*as caseiras
aleatoriamente" pois al+m de no trazer )enef7cios" podem" al&umas vezes" constituir
riscos em potencial,
Outro fator causador de s+rios pro)lemas nas cordas vocais + o ci&arro, No s3 o
fumante ativo est. su#eito aos pro)lemas vocais" mas tam)+m" os fumantes passivos"
!ue a)sorvem a fumaa emitida pelo ativo, 2ortanto" + um crime familiares fumarem
perto de crianas" principalmente em am)ientes fec*ados" pois a poluio envenena o
sistema respirat3rio e afeta as cordas vocais" causando rou!uido e outros pro)lemas
mais &raves" como tumores mali&nos, Vale lem)rar !ue de acordo com uma pes!uisa
de FPPO" OGj dos tumores de corda vocal so mali&nos,
No se deve i&norar o pro)lema da voz rouca, de etrema import9ncia realizar o
tra)al*o de correo dos pro)lemas or&9nicos com um otorrinolarin&olo&ista
$medica-es[cirur&ias% e tam)+m dos pro)lemas :mec9nicos: com um fonoaudi3lo&o
$tim)re" colocao" eerc7cios" volume" etc,%,
Voz Fina
Em PPj dos casos" se&undo pes!uisas" a voz fina + de ori&em emocional, O mais
comum +" ao entrar na pu)erdade" o rapaz assustar8se com a mudana e procurar
manter a voz da inf9ncia" apesar de sua larin&e #. estar pronta para a transformao,
Em ponto peri&oso + o ecesso de mimo na inf9ncia em am)os os seos" podendo
alterar o ritmo da fala" al+m de manter a voz infantil, Isso + muito peri&oso para os
meninos" !ue podem ser taados de *omosseuais lo&o cedo" podendo &erar traumas
muito profundos na criana,
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Outro desencadeador da voz fina so os traumas" como os cir=r&icos, A retirada das
am7dalas + um )om eemplo" pois a criana pode ficar com medo de falar firme"
mantendo a voz infantil,
As causas or&9nicas so mais raras" e ocorrem" normalmente" diante de uma atrofia
f7sica de ori&em *ormonal, Eistem al&uns m+todos de tratamento" e a pessoa deve
procurar um especialista,
Voz TrF&ula
Em)ora se#a um pro)lema de dif7cil resoluo" eistem m+todos" !ue )em aplicados e
praticados podem surtir ecelentes resultados,
Este + um pro)lema dif7cil" pois adv+m de um trauma muito forte" onde a pessoa
insiste em falar apesar de tudo, A voz fal*a" fica tr(mula" o !ue causa uma forte
tenso nas cordas vocais, Ento" a pessoa sente dificuldade de se adaptar ao
enfrentar situa-es semel*antes ao trauma, interessante notar !ue durante o
relaamento da musculatura das cordas vocais" como no sorriso" a pessoa conse&ue
emitir a voz corretamente,
7. Postura Cor5oral Correta
imposs7vel ima&inar um piano !ue ten*a um som perfeito se estiver com al&uma
parte faltando" ou !ue)rado" ou mesmo mal posicionado, Ema flauta amassada no
ter. o mesmo som de uma !ue est. perfeita,
0esta forma" acontece com o corpo *umano, O som produzido ser. sempre
influenciado pela postura !ue se adota" por diversas raz-es, Ema )oa postura5
)em menos cansativa do !ue uma postura m. ou relaada" pois assim" os
ossos e m=sculos fkcam posicionados de modo !ue *a#a o m7nimo de esforo e
tenso,
Causa um mel*or aproveitamento respirat3rio,
0. um mel*or aspecto C visualizao" al+m de transmitir maior se&urana,
Coloca o mecanismo vocal na mel*or posio para o seu posicionamento"
tornando mais f.cil a produo de uma sonoridade com !ualidade,
Traz confiana" )em8estar psicol3&ico e f7sico o todo o or&anismo,
;az o corpo funcionar mel*or" conse!Jentemente )eneficia a sa=de vocal,
A )oa postura para cantar deve ser aprendida e praticada at+ !ue se torne um )om
*.)ito,
'. Ps5 uma )oa )ase d. maior se&urana e firmeza, Inicialmente" devero estar
um pouco afastados, Em apresenta-es mais demoradas" o ideal + variar a
sustentao do peso entre os p+s" por+m no de forma demorada" para evitar
fadi&a e tenso, No se deve colocar o peso apenas so)re os calcan*ares,
(. Pernas5 como a#udam a fiar e sustentar o corpo" elas nunca ficam totalmente
relaadas, No entanto" elas devem ficar fle7veis" nunca r7&idas" prontas para o
movimento, No se deve apoiar todo L peso do corpo somente em uma perna"
pois *aver. uma forte tend(ncia a tremer, 2ara a#udar a resolver a tenso nas
pernas e p+s" pode8se fazer al&um alon&amento nesta re&io,
50
). +uadris5 devem estar e!uili)rados" evitando um lado estar mais elevado !ue
o outro, 2or+m" uma leve altern9ncia" ou movimentao a#uda a relaar esta
re&io" pois no + )om !ue este#a muito r7&ida durante a apresentao,
*. )#do&e5 no deve estar ea&eradamente pro#etado para dentro ou para fora,
0eve8se evitar tens-es demasiadas neste local" pois a musculatura desta re&io
+ de etrema import9ncia para a respirao controlada" como + a de um cantor
ou orador,
+. Costas5 manter a coluna ereta de forma no r7&ida favorece o )em estar do
som" por mel*orar as condi-es da epanso do t3ra" mel*orando a
respirao, 0eve permanecer de forma e!uili)rada" sem inclina-es
ea&eradas,
,. TSraG5 deve estar numa posio relaada" evitando8se !ual!uer contrao
muscular ea&erada" para facilitar o mecanismo do ar, 0eve8se sentir todo o
t3ra a&indo em con#unto,
-. '&#ros5 devem estar descontra7dos" sem nen*uma tenso nestas articula-es,
Dual!uer ri&idez nesta re&io pode comprometer a ao dos m=sculos do t3ra
e do pescoo, Eles no devem se mover muito para frente" nem para tr.s" nem
para )aio" muito menos para cima, A ri&idez local pode complicar a toda a
postura,
.. Bra!os e &$os5 devem estar ca7dos livremente ao lon&o do corpo" de forma
natural" o mais livre de tenso poss7vel, Os maneirismos devem ser evitados"
como ficar apertando as mos C frente ou atr.s" ou torcendo8as" pois isso causa
uma tremenda tenso nos )raos e no t3ra" al+m de interferir na ao dos
outros m=sculos do corpo, Esse tipo de atitude tam)+m + )astante desele&ante,
E ao se&urar o microfone" deve8se ter o cuidado de manter os om)ros e )raos
relaados" para evitar tenso no pescoo,
/. Ca#e!a5 deve estar centralizada, O ol*ar deve estar na direo das pessoas" e
o !ueio no deve estar nem muito )aio nem muito alto,
'0. Posi!$o sentada5 !uando se est. sentado" o principal apoio do corpo + o
assento, O tronco e a ca)ea devem estar alin*ados" com a coluna ereta" e os
!uadris devem estar )em apoiados no encosto" sem" no entanto" fazer com !ue
o a)dome fi!ue pro#etado para frente" ou o oposto" ficando com a coluna
inclinada para frente, Em am)as as situa-es *aver. comprometimento da
respirao" e cansao em pouco tempo, 4e se est. sentado em uma cadeira
com )raos" no se deve apoiar os pr3prios )raos so)re os da cadeira" pois
*aver. maior so)recar&a nos om)ros" pre#udicando a coluna,
10. -GercQcios
Treino da ,tiliza!$o Muscular
1. 1es5ira!$o JiaBraC&tica
2essoa deitada com um livro no a)dome, A inteno + elevar o livro,
51
2. JiaBraC&a e *ntercostais
Em p+" fazendo a respirao diafra&m.tica" e epandindo as laterais do t3ra,
Treino do )u&ento da Ca5acidade Pul&onar
1. %olu!o *ns5iratSrio
Inspirar aos poucos pelo nariz at+ enc*er o pulmo5 inspirar 8 pausa 8 inspirar pausa 8
inspirar o m.imo 8 soltar o ar de vez pela )oca,
2. -G5ira!$o )#re0iada
Inspirar fundo normalmente $nariz% e soltar um pou!uin*o_ inspirar fundo outra vez e
soltar um pou!uin*o_ inspirar mais uma vez" at+ sentir o pulmo o mais c*eio
poss7vel" e soltar de vez pela )oca,
Treino do Controle JiaBraC&tico
1. *ns5ira!$o ProBunda
Inspirar profundamente pelo nariz" e soltar pela )oca" em :444:" demorando o maior
tempo poss7vel,
2. -GercQcio da 0ela
4oprar a vela a uma pe!uena dist9ncia $cerca de F palmo% sem apa&ar a c*ama" e
mantendo8a em e!uil7)rio na posio o)l7!ua,
52
*ntrodu!$o ao Canto
Entendendo o Canto5 2ara o canto" como no estudo de um instrumento" estudaremos
musicalizao e t+cnica,
Musicaliza!$o 8 tra)al*amos a percepo" ouvindo" recon*ecendo e repetindo o som
na sua eatido" atrav+s das escalas" tr7ades e t+trades maiores e menores" notas
isoladas_para isso voc( vai precisar da a#uda de um instrumento" de prefer(ncia um
piano" teclado ou violo, Nesse processo voc( vai desco)rir a sua tessitura vocal" !ue
+ desde a nota mais &rave at+ a mais a&uda !ue sua voz alcana" e dentro dela" o
re&istro m+dio" !ue + a!uela re&io onde sua voz fica mais firme e )onita, 0esco)erto
e firmado esse re&istro atrav+s de eerc7cios" vai ficar mais f.cil voc( colocar as
can-es !ue e &osta nos tons mais ade!uados C sua voz,
Tcnica 8 o som da nossa voz + resultado da vi)rao do ar nas pre&as vocais" no ato
da epirao, Esse tra)al*o conta com o apoio do m=sculo diafra&ma" fundamental
para o canto, Duando no usamos esse m=sculo da maneira ade!uada" colocamos
muita fora na &ar&anta" produzindo um som :seco:" sem )ril*o" &ritado" o !ue pode
causar rou!uido" cansao e mac*ucar as pre&as vocais, A respirao deve ser mista"
isto +" pelo nariz na introduo e intervalos maiores das can-es" e pela )oca entre as
frases com intervalos curtos, O nariz filtra e a!uece o ar" mas s3 !uando *. tempo
suficiente respiramos por ele para cantar" pois precisamos de uma )oa !uantidade de
ar e no tempo curto entre as frases + mel*or respirarmos pela )oca, Tam)+m
precisamos tra)al*ar a articulao das palavras" a a)ertura de )oca para evitar o som
muito anasalado" e a resson9ncia do som na nossa :caia ac=stica:" a )oca" farin&e"
fossas nasais e cavidades da ca)ea,
' terceiro Bator 8 esse independe do professor" pois + o fator e&ocional, A larin&e"
!ue cont+m as pre&as vocais" + um filtro para as nossas emo-es, 4e voc( tem
)lo!ueios" inse&uranas" nervosismo $o !ue pode acontecer com !ual!uer um"
profissional ou no%" #. deve ter sentido uma esp+cie de :&arra: na &ar&anta"
principalmente nos sons a&udos" al&o !ue nos impede de cantar como !ueremos, Os
eerc7cios a#udam )astante a dar se&urana" mas as emo-es precisam ser
tra)al*adas para o som fluir tran!Jilo e afinado,
Ento" para cantar )em" precisamos5
Entoar o som na sua eatido
6espirar )em e sempre entre as frase
Apoiar a sa7da do ar com o diafra&ma
Articular )em as palavras
1anter o som ressoando na nossa :caia de som:
Vamos ver isso aos poucos" mas para comear voc( pode verificar como est.
tra)al*ando com o m=sculo diafra&ma" fazendo o se&uinte eerc7cio5
O diafra&ma fica so) o pulmo" + um m=sculo el.stico" !ue !uando voc( inspira ele
a)aia" pro#etando o a)d@men C frente, Duando voc( epira ele vai su)indo"
contraindo a )ase do pulmo" epulsando o ar, Como aprendemos a respirar errado"
53
estufando o peito e encol*endo a )arri&a" ele fica sem firmeza, Vamos ento fazer
um eerc7cio para reativ.8lo e refor.8lo,
-G5ans$o 8 4entado$a%" coluna reta" inspire )ruscamente pelo nariz" deiando
epandir o a)d@men" 4E1 E4TE;A6 O 2EITO_ epire lo&o em se&uida pela )oca
suavemente" retraindo o a)d@men, ;aa8o FI vezes se&uidas" todos os dias, 4e sentir
tontura" pare uns se&undos e recomece" + normal, No ea&ere" FI vezes est. )em" o
!ue importa + a !ualidade e a const9ncia, Esse eerc7cio + para dar a&ilidade e
firmeza ao m=sculo" mas para cantar o uso + diferente" o !ue veremos na pr3ima
aula" al+m dos outros assuntos acima,
ConDecendo a sua Voz
>em" ento #. vimos !ue para cantar precisamos de A6, A !uantidade necess.ria
varia de pessoa para pessoa" pelo taman*o f7sico e da vontade de cada um" e de
cano para cano, A vontade + a maneira como voc( !uer cantar" se est. mais para
Elis 6e&ina" precisa de mais ar e emoo" se mais para Too Gil)erto" menos ar e
emoo mais contida" se nen*um dos dois" procure o meio termo, 4e !uer cantar
:&ritado: e rouco como al&uns ro!ueiros" + mel*or redo)rar o cuidado" pois a lon&o
prazo isso pode criar calos vocais dif7ceis de tratar, uma escol*a sua" faa o poss7vel
para respirar )em e apoiar a voz com o diafra&ma" forando a &ar&anta o menos
poss7vel,
Tam)+m precisamos do uso do diaBraC&a" !ue" ao inspirarmos" deve a)aiar8se
epandindo o a)d@men" e ao comearmos a cantar" ele vai su)indo" empurrando a
)ase do pulmo e a#udando o ar a sair e vi)rar nas cordas vocais_ voc( tam)+m a#uda
retraindo o a)d@men deva&ar at+ o ar aca)ar, necess.rio tam)+m a)rir a )oca"
deiar o ar ressoar dentro dela" nas fossas nasais e demais cavidades e" para isso"
voc( precisa concentrar8se" no afo)ar8se e #o&ar o ar fora de uma s3 vez, )om
eercitar8se frente ao espel*o" &ravar8se e ouvir8se para voc( mesmo$a% corri&ir8se e
escol*er como !uer cantar, O canto + a epresso de sua alma" s3 voc( pode sa)er
como dese#a epress.8la" por isso conscientize8se de si mesmo $a%" oua8se" perce)a8
se,
Os eerc7cios respirat3rios so para fortalecer a musculatura" mas voc( tam)+m pode
faz(8lo cantando" desde !ue o faa com consci(ncia e const9ncia" pois como !ual!uer
m=sculo" o diafra&ma e as pre&as vocais ficam sem fora pelo uso inade!uado,
Va&os ent$o desco#rir a sua tessitura 0ocal e 5rocurar o seu reCistro
&dio<
Voc( vai precisar de um piano" teclado ou violo_ localize a princ7pio a nota mais
&rave de sua voz" sem forar" cante e a procure no instrumento, 4i&a as instru-es
a)aio,
CI)%%*F*C)LM' V'C)I<
No piano ou teclado" procure o primeiro 1I" o mais &rave, No violo" a Nl corda" a
primeira de cima para )aio, Essa + a primeira nota da voz masculina denominada
B)*:'" a mais &rave, 2artindo dela" su)a duas oitavas at+ o Gm 1I, Em se&uida"
procure o Fm 4OL mais &rave nos tr(s instrumentos" e conte duas oitavas at+ o Gm
4OL, Essa + a etenso vocal para a voz m+dia masculina" o B)1;T'',
54
2rocure no teclado ou piano o ?m 0W e v. com ele at+ o !uarto 0W, No violo" + o Fm
d3" mel*or o da corda LA" Gl casa e v. se&uindo at+ o Gm d3" su)indo duas oitavas,
Teremos nessa etenso a voz mais a&uda masculina" o T-'1,
2ara o violo" pode8se usar as mesmas medidas para as vozes femininas5 a do B)*:'
para a C'T1)IT'" a do B)1;T'' para a M-*' %'P1)' e a do T-'1 para a
%'P1)', O Violo + um instrumento mais limitado" no piano fica mais f.cil" conta8
se a C'T1)IT' partindo do ?m at+ o Hm 1I" a M-*' %'P1)' do ?m ao Hm 4OL e a
%'P1)' do Gm ao Im 0W,
A classificao vocal serve para se atuar em &rupos vocais e para o canto l7rico, 2ara
o canto popular no importa muito se voc( + soprano ou tenor" o importante + voc(
con*ecer sua etenso vocal e tra)al*ar para fortalecer o re&istro m+dio" !ue +
a!uela re&io onde sua voz soa mais )ril*ante" mais firme e )onita, VocF 5ode Bazer
isso tocando e re5etindo nota 5or nota7 de &eio e& &eio to&7 usando as
0oCais. 2ode tam)+m usar a escala maior no sentido ascendente e descendente,
simples5 partindo da sua nota mais &rave" no importa se + um d3" um sol ou mi"
partindo dessa nota v. su)indo dos &raves para os a&udos em intervalos de T'M7
T'M7 %-M*T'M7 T'M7 T'M7 T'M7 %-M*T'M, Volte dos a&udos para os &raves
com os intervalos no sentido contr.rio, 2asse para a se&unda nota e v. su)indo
novamente, ;ica dif7cil demonstrar via Internet" se voc( no con*ece m=sica pea a
al&u+m !ue o a#ude" o'K Voc( pode eercitar8se com acordes maiores e menores"
com tr(s" !uatro" cinco notas" o importante + desco)rir seu limite e no ultrapass.8lo
para no mac*ucar suas cordas vocais, A re&io a&uda + mais dif7cil" v. com calma e
)1" apoiando com o diafra&ma,
Eistem muitos modos musicais para eercitar a voz e muitos eerc7cios para o
diafra&ma e respirao" o importante + eercitar, A :mal*ao vocal: fortalece a
musculatura da larin&e e sua voz sai mais f.cil" mais se&ura e )onita,
4im" voc( pode fazer isso somente cantando" mas + preciso escol*er um repert3rio
com can-es !ue eplorem )em os &raves e os a&udos, A maioria das pessoas tem
duas oitavas de etenso" al&umas c*e&am a tr(s" mas no + preciso se preocupar
com a !uantidade e sim com a !ualidade vocal" #. !ue a maioria das can-es ca)em
dentro de duas oitavas" o'K A7 + s3 ir desco)rindo os tons de cada cano para sua
voz, Isso voc( perce)e ao sentir conforto ou desconforto !uando canta, 4e sua voz
est. sumindo nos &raves" eperimente su)ir um tom ou dois" Cs vezes meio tom
resolve, 4e + o a&udo !ue est. dif7cil" eperimente a)aiar um tom" ou o !uanto
precisa at+ verificar !ue a cano est. )onita em toda a sua etenso vocal, No
force sua voz para cantar num tom inade!uado" o instrumento conserta8se ou troca8
se a corda" a voz no" n+K
1elaGar e )8uecer
Ro#e vamos falar um pouco so)re 6elaamento" Alon&amento e A!uecimento5 para
cantarmos )em" necessitamos estar com a musculatura do corpo" principalmente a
re&io dos om)ros" costas e pescoo" relaada" alon&ada e com as pre&as vocais
devidamente a!uecidas, 2ara esse fim" eistem in=meros eerc7cios_ a)aio" al&uns
dos mais usados5
1elaGa&ento<
'. Do corpo5 de p+" pernas afastadas dois palmos" )raos ao lon&o do corpo_ &irar
o tronco para es!uerda e direita" lentamente" os )raos acompan*ando o
55
movimento" a ca)ea e o ol*ar tam)+m_ o calcan*ar direito levanta8se
levemente e o #oel*o direito do)ra um pouco !uando o tronco &ira para a
es!uerda" e vice8versa, 0urao5 dois minutos ou at+ sentir o corpo relaado,
(. Omros5 de p+" pernas unidas" &irar os om)ros para tr.s al&umas vezes e
depois para a frente" com os )raos pendentes e articulando )em" lentamente,
0urao5 dois minutos ou at+ relaar,
). Massa$em5 com as pontas dos dedos" massa&ear suavemente a re&io do
pescoo" rosto e couro ca)eludo,
)lonCa&ento<
'. Do corpo5 de p+" pernas unidas" )raos ao lon&o" iniciar uma inspirao pelo
nariz" lentamente" ao mesmo tempo em !ue eleva os calcan*ares e os )raos
$ lateralmente % , Ao findar a inspirao" as mos devem estar unidas e os
)raos esticados para cima" os calcan*ares elevados ao m.imo, ;eito isto"
prende8se a respirao por G se&undos e solta8se o ar suavemente pela )oca"
em sopro" ao mesmo tempo em !ue descem os )raos e calcan*ares, G vezes
se&uidas,
(. =esco"o5 de p+ ou sentado" )raos levantados lateralmente na altura dos
om)ros" e mos no peito_ iniciar uma inspirao pelo nariz lentamente" ao
mesmo tempo em !ue estica8se o pescoo C frente" at+ encostar o !ueio no
peito_ prender o ar G se&undos e voltar C posio inicial" soltando o ar
suavemente em sopro e esticando o pescoo, G vezes se&uidas,
). 2iro da 9ae"a5 suavemente" &irar a ca)ea para direita e es!uerda" depois
tom)ando8a para am)os os lados" para frente e para tr.s" e produzir o &iro
completo" eecutando cada posio !uatro ou cinco vezes" sentindo o
alon&amento da musculatura do pescoo,
*. 7osto5 inspirar e" com a )oca fec*ada" produzindo um som em :m:" movimentar
lenta e lar&amente os m=sculos da face" como se estivesse masti&ando, G vezes
at+ aca)ar" depois G vezes com a )oca a)erta,
)8ueci&ento<
'. Motor<i(ho5 inspirar e soltar o ar produzindo um som &utural" como um motor"
retraindo o a)d@men" a)rindo )em a )oca" at+ o ar aca)ar, G vezes,
(. *a-orada5 inspirar e soltar o ar como uma )aforada" lentamente" como um :A:
susurrado" at+ o ar aca)ar, 6etrair o a)d@men deva&ar e relaar a &ar&anta, G
vezes,
). >($ua5 inspirar e produzir uma vi)rao com os l.)ios" em :T6:" soltando o ar e
sentindo a vi)rao da l7n&ua no c+u da )oca" sempre retraindo o a)d@men
deva&ar" controlando o ar, G vezes,
*. >,ios5 inspirar e produzir uma vi)rao com os l.)ios" em :>6:" at+ o ar
aca)ar" tra)al*ando a)d@men,G vezes,
+. 7esso(0(cia5 inspirar e produzir som de :0Z:" com a ponta da l7n&ua encostada
nos dentes frontais da arcada superior" at+ o ar aca)ar" tra)al*ando o
a)d@men, G vezes,
,. 2lissa(do5 inspirar e produzir som com :T6: ou :>6:" comeando do som mais
&rave e su)indo &radativamente at+ o mais a&udo da voz" voltando ao &rave da
mesma forma" como uma escala,G vezes,
56
'#s< Todos os eerc7cios devem ser eecutados com muita ateno C respirao e
o uso do diafra&ma" controlando o ar epirado" sem forar a &ar&anta, Al+m desses
eerc7cios" o a!uecimento com vocalizes" tra)al*ando vo&ais e consoantes com )oa
articulao" em escalas" tr7ades ou t+trades" tam)+m devem ser feitos ao menos uma
*ora antes de cantar" por vinte minutos no m7nimo,
1esson^ncia Vocal
Colocao do ar nas cavidades de resson9ncia5 O ar vi)ra e se coloca de forma
diversificada nas cavidades de resson9ncia" conforme os tons se#am &raves" m+dios e
a&udos,
os Cra0es" o ar sai dos pulm-es e vi)ra na parte anterior do c+u da )oca" e um
pe!ueno filete vi)ra nas fossas nasais, O movimento + maior pra fora,
os &dios" o ar divide8se i&ualmente para as fossas nasais e o c+u da )oca"
vi)rando com mais intensidade na parte posterior deste, O movimento + para dentro
e para fora,
os aCudos" o ar vi)ra nas cavidades da ca)ea" seios paranasais" nariz e seio
frontal, O movimento + mais para dentro, a c*amada :voz de ca)ea: ou falsete,
4e&ue fi&ura !ue ilustra essas resson9ncias5
) 8 As lin*as indicam a diviso do ar na resson9ncia palatal" na tessitura mais &rave
das vozes masculinas e femininas,
B 8 As lin*as indicam a diviso do ar na tessitura m+dia,
C 8 As lin*as indicam a diviso do ar na resson9ncia da cavidade da ca)ea" na
tessitura a&uda,
1 8 6esson9ncia no seio frontal,
Ti&#re7 *ntensidade e )ltura<
Ti&#re + a !ualidade vocal" a!uilo !ue caracteriza uma voz conferindo8l*e
personalidade" diferenciando8a das demais, No *. tim)res i&uais" apenas
semel*antes_ + a identidade vocal,
*ntensidade + a !ualidade !ue diferencia a voz forte da voz fraca e depende da
amplitude de vi)rao das cordas vocais" da emoo e vontade de !uem canta,
)ltura + a !ualidade !ue diferencia a voz &rave da a&uda, A altura da voz depende
da etenso e espessura" ou massa das cordas vocais,
57
2ara eercitar as cordas vocais e perce)er sua resson9ncia" faa vocaliza-es"
cante pe!uenas frases com vo&ais ou Larar." como voc( !uiser" eplorando os
&raves" m+dios e a&udos de sua voz" respirando )em e apoiando como o diafra&ma"
com o a)d@men retraindo deva&arin*o,
;aa8o concentradamente para perce)er a resson9ncia do som nas cavidades como
na fi&ura dada, 4e voce con*ece m=sica" pode tra)al*ar com as escalas" cantar as
notas dos acordes maiores e menores indo e voltando" acordes com O1" O" N" If" H "
Hf" + um 3timo eerc7cio para afinao" to!ue as notas se&uidas dos acordes e as
repita,
) HiCiene Vocal
Al&uns cuidados so necess.rios para manter a voz em )om estado" principalmente
para !uem a usa profissionalmente5
8 O !ue evitar5
'. ) Bu&a!a 8uente do ciCarro a&ride todo o sistema respirat3rio e"
principalmente" as pre&as vocais causando irritao" pi&arro" tosse" edema"
aumento de secreo e infec-es_ a fumaa a&ride diretamente a mucosa !ue
prote&e as pre&as" aumentando o muco e provocando pi&arro" favorecendo
irritao e alterao na voz,
(. O lcool causa irritao semel*ante C produzida pelo ci&arro_ em)ora a pessoa
!ue in&ere .lcool sinta8se mais solta" *. uma leve anestesia na farin&e" e pode8
se a)usar da voz sem !ue se perce)a, Duando passa o efeito" pode8se sentir
ardor" !ueimao e voz rouca e fraca,
). As droCas inalat3rias ou in#et.veis tem ao direta so)re a larin&e e a voz"
podem alterar a mucosa e causar les-es no septo nasal,
*. %e 0ocF soBre de 5ro#le&as nas 0ias res5iratSrias" evite umidade" mofo"
poeira" a&asal*os de l" perfumes" inseticidas" desinfetantes" tintas frescas e
tudo !ue possa desencadear suas crises,
+. Be#idas Celadas ou 8uentes a&ridem o muco" se no d. para evit.8las deie
uns se&undos na )oca antes de en&olir_ caf+ altera o sistema nervoso e a&ride o
muco pelo calor_ leite e c*ocolate aderem ao muco_ )alas" pastil*as e spraAs
podem mascarar a dor do esforo vocal" pre#udicando as mucosas,
58
,. 1ou5as a5ertadas na cintura e no 5esco!o impedem a livre
movimentao do diafra&ma e da larin&e,
-. PiCarrear e tossir com fre!J(ncia contri)ui para altera-es nas pre&as vocais"
pelo atrito, 1el*or inspirar e en&olir a saliva" tomar .&ua e fazer &ar&are#os
para limpar a &ar&anta,
.. Mudan!as #ruscas de te&5eratura e o ar condicionado" favorecem
altera-es na mucosa,
8 O !ue podemos fazer5
'. Tomar Cua na te&5eratura a&#iente antes" durante e depois da
apresentao" para repormos os sais perdidos pelo esforo e *idratarmos as
pre&as vocais,
(. A &a!$ + ecelente para a voz" auilia a limpeza da )oca e da farin&e_ suco de
laranRa auilia a a)soro do ecesso de secreo, No caso de &ar&anta
irritada" &ar&are#os de .&ua morna com sal" meio copo para uma col*er de caf+
ou de .&ua morna com tintura de pr3polis" meio copo para dez &otas a#udam
)astante, Cristais de &en&i)re auiliam" mas em ecesso a&ridem,
). ;azer relaGa&ento7 alonCa&ento e a8ueci&ento do cor5o e 5reCas
0ocais antes de cada apresentao" por !uinze" vinte minutos ou meia *ora" o
mais pr3imo poss7vel da *ora de cantar,
*. In&erir co&idas 5roticas e le0es" como massas" !ue di&erem r.pido" ao
menos uma *ora e meia antes de cantar" temos alto &asto ener&+tico no palco"
e precisamos dessa ener&ia, Cantar de )arri&a vazia cansa e de )arri&a c*eia
atrapal*a a movimentao do diafra&ma,
+. Jor&ir #e&" pois a voz necessita de ener&ia e do corpo descansado,
,. Ca&inDar e nadar so os mel*ores eerc7cios para !uem canta" pois
tra)al*am de forma &eral a musculatura e respirao, O>45 sentindo altera-es
na voz por per7odo prolon&ado ou muita fre!J(ncia" procure um fonoaudi3lo&o
ou otorrinolarin&olo&ista,
Jic!$o e -GercQcios 5ara o Controle do )r
Al&uns eerc7cios a#udam a termos a percepo de como podemos controlar o ar na
*ora do canto" pois muitas vezes #o&amos muito ar fora lo&o na primeira palavra" a7
no conse&uimos aca)ar a frase ou desafinamos, Confira al&uns a)aio5
BeGiCa de ar5 Inspirar enc*endo todo o pulmo" sem estufar o peito" enc*er de uma
vez s3 uma )ei&a de ar e vedar a sa7da com o indicador e o pole&ar, Inspirar de
mesma maneira e soltar o ar deva&ar" em sopro" controlando a sa7da" ao mesmo
tempo em !ue solta o da )ei&a com os dedos, 0evem aca)ar #untos" o seu ar e o da
)ei&a, No comeo + dif7cil" mas + um 3timo eerc7cio de percepo, 0epois tente
controlar o ar com as frases lon&as das can-es,
Vela5 Acender uma vela" posicion.8la a um palmo da )oca_ inspirar como acima e
soltar o ar" como em sopro" controlando a sa7da retraindo o a)d@men deva&ar" so)re
a c*ama da vela" sem apa&.8la, 2rocurar manter a c*ama sempre danando da
mesma maneira" se ela diminuir muito ou apa&ar" voc( soprou muito forte" se ela
ficou ereta" seu ar fal*ou,
1r*)>?ncia dos *-*rccios5 tr(s vezes cada" tr(s vezes na semana,
59
Jic!$o5 A )oa dico + muito importante para o canto" pois se voc( no articula
)em as palavras" fica dif7cil de se entender o !ue voc( est. dizendo" e se no a)re a
)oca o suficiente" a voz sai anasalada, Em eerc7cio f.cil + cantar ea&erando na
articulao" ou ler tetos ea&erando" a)rindo mais a )oca do !ue necess.rio" pra !ue
&an*e mais a)ertura,
Voc( pode tam)+m cantar os vocalizes articulando )em as vo&ais e consoantes"
usando s7la)as como5
8 T6A" T6E" T6I" T6O" T6E
8 >LA" >LE" >LI,,,
8 LA6A" LE6A,,,
8 VINE,,,VIVIE
8 AE,,,AI,,,AQ,,,WI
8 NAE,,,NOI1,,,
enfim" invente e articule/
Em )om eerc7cio para :amaciar: e relaar a )oca + fazer uma masti&ao de )oca
fec*ada e depois a)erta" fazendo muita careta" com som de :*umm:,
?a, voz5 A se&unda voz + uma mesma frase da cano cantada com notas diferentes
da primeira, A mais comum + !uando voc( canta as mesmas notas da primeira frase
uma tera acima ou a)aio" ou uma !uinta, 1uita &ente tem essa percepo natural e
faz isso sem nunca ter estudado m=sica" mas isso no deve se constituir uma re&ra, A
?a, voz + !ual!uer frase cantada com notas diferentes da primeira" mas !ue soe
)onito" *arm@nico" !ue com)ine,
Voc( pode treinar isso escol*endo can-es de al&um cantor ou cantora cu#a voz se
aproime da sua na etenso vocal" ou se#a" !ue voc( consi&a cantar #unto sem fazer
muito esforo" ento voc( ao inv+s de cantar na mesma altura" com as mesmas
notas" v. tentando fazer diferente" cantando mais &rave ou mais a&udo um pouco"
procure &ravar e oua com ateno pr. ver se soa *arm@nico" se est. com)inando,
TrF&ulo5 O tr(mulo" a!uela tremidin*a no final das frases !ue al&uns cantores
fazem" na min*a concepo + um recurso natural" da personalidade de cada um" eu
descon*eo t+cnica para isso, 4e voc( der uns so!uin*os na )arri&a a voz treme" mas
no + natural,
Ti5os de Canto
Eistem dois tipos ).sicos de canto" com t+cnicas diferenciadas5 o L7rico e o 2opular,
O lQrico" tam)+m c*amado de >el Canto" tem a voz como instrumento 8 o !ue
emociona + o som" no tanto o teto, o camin*o da virtuose" como a 3pera, Ei&e
um esforo f7sico e emocional muito maior" so *oras de treino para ter a voz em )oas
condi-es de cantar" *. muito tra)al*o por tr.s de um cantor l7rico" a impostao da
voz + )em diferente do canto popular,
O 5o5ular" ao !ual nos diri&imos neste curso" al+m do tim)re e emoo" importa
tam)+m o assunto" o sentido da mensa&em e o modo como ela + passada $forma"
melodia" o sentimento aliado C palavra%, 2or isso" ao escol*er can-es para seu
repert3rio" procure ver se o !ue a letra est. dizendo tem a ver com o !ue voc( pensa"
60
ou se s3 est. repetindo mecanicamente o !ue ouve, Isso + importante para voc(
aliar emoo C palavra" para cantar de maneira mais inte&ral" corpo e alma,
2rocure a sua forma de cantar" !ue deve ser =nica" voc( pode ter cantores e cantoras
como par9metros mas nunca cantar. i&ual a nin&u+m" pois para isso precisaria ter a
mesma estrutura f7sica e emocional !ue a!uela pessoa, Imposs7vel" certoK
2rocure tam)+m os estilos !ue mais &osta, Estes estilos so muitos e variados" dentro
da 12> mesmo *. diversos estilos, 6om9ntico" pop" roc'" sam)a" )lues" *eavA" )ossa"
enfim" voc( pode cantar em portu&u(s ou !ual!uer outra l7n&ua !ual!uer estilo,
Invente" crie" pes!uise, 2rocure ouvir muito" ver )ons s*oas" no se aten*a s3 ao !ue
a m7dia" como TV e r.dio" l*e imp-e" *. muita m=sica de !ualidade ecelente !ue no
aparece na m7dia,
2rocure r.dios alternativas e TVs educativas se !uiser aprimorar seu con*ecimento
musical, >us!ue nos #ornais de sua cidade os cadernos culturais" onde com certeza *.
indica-es semanais de 3timos s*oas" e por fim procure em lo#as de C0 onde possa
ouvir e escol*er o !uer levar,
Lem)re8se !ue nen*um professor tem o poder de l*e transformar num cantor assim
ou assado" ele + s3 um instrumento para l*e mostrar o camin*o" mas o esforo maior
para encontr.8lo + seu" pois s3 voc( pode sa)er o !ue realmente sua alma" mente e
corpo necessitam, 4e voc( prefere ser autodidata" recomendo !ue procure v7deos e
livros so)re o assunto" al+m de ouvir muita m=sica, A dica !ue posso dar + o livro da
Clara 4androni" :?NL dicas para o cantor popular:, O curso pela Internet + limitado
pois impede a demonstrao" por isso voc( deve procurar um professor em sua
cidade" para depois !ue aprender o ).sico" tentar sozin*o,
Vamos falar um por!uin*o so)re os elementos ).sicos da cano" !ue + o casamento
da m=sica com a letra,
Os elementos !ue estruturam uma composio musical so a Melodia7 a Har&onia
e o 1it&o, 2ode ser s3 instrumental ou com letra" *a)ituamos a c*amar esta =ltima
de cano,
Melodia + a sucesso ascendente e descendente de notas" a intervalos e alturas
vari.veis" formando um fraseado" de forma consecutiva, o !ue faz a voz do cantor
ou o solista do instrumento,
Har&onia + a sucesso de acordes com)inados a partir da tonalidade da cano" !ue
formam a )ase e a sustentao para a melodia, Acordes so con#untos de notas
com)inadas tocadas simultaneamente, a!uilo !ue faz o violo" o piano" o acordeo"
!uando acompan*am o melodista,
1it&o + a sucesso re&ular de tempos fortes e fracos" cu#a funo + estruturar uma
cano, A lei do ritmo )aseia8se na diviso ordenada do tempo, As mais comuns so5
compasso )in.rio $?[H%" tern.rio $G[H% e o !uatern.rio H[H,
Eistem diversas outras com)ina-es e s3 um estudo mais aprofundado de m=sica
nos d. esse con*ecimento, 0adas as nossas limita-es" falarei um pou!uin*o de cada
um desses tr(s" mais usados na nossa 12>,
O dois por !uatro $?[H% tem o acento forte no primeiro tempo e fraco no se&undo" e +
muito usado nos sam)as e al&umas )ossas,
61
O tr(s por !uatro$G[H% tem o primeiro tempo forte e os dois se&uintes fracos" so as
valsas" como por e5 6osa" de 2iin&uina" Too e 1aria" do C*ico >uar!ue" 6omaria" do
6enato Teieira" Coleo do Cassiano" etc,
O !uatro por !uatro $H[H% + o mais comum" se encontra na maioria das can-es, Tem
o primeiro acento forte" o se&undo fraco" o terceiro meio forte e o !uarto fraco, O
andamento indica se o ritmo + r.pido" lento ou m+dio, A intensidade" se + tocado ou
cantado de maneira suave" mediana ou forte,
A letra tem muita import9ncia na cano popular )rasileira" e + )om se pensar na
mensa&em !ue est. passando !uando canta uma cano, A mensa&em est. na letra
e na m=sica" faa as suas escol*as conscientemente" o cantor tam)+m + um
educador" certoK T. pensou nissoK O !ue voc( !uer dizer para as pessoas a !uem
diri&e o seu cantoK Due emoo !uer passarK
,so do MicroBone
1uita &ente fica ini)ida com o microfone" mas para n3s" cantores populares" ele +
nosso &rande aliado, Com ele utilizamos menos fora f7sica" podemos lapidar a
emisso vocal tirando ou colocando &raves" m+dios e a&udos" se a mesa de som for
)oa, )om !ue voc( se acostume a ser seu pr3prio t+cnico" ou ao menos ter uma
noo" pois *. lu&ares em !ue voc( vai se apresentar !ue no disp-em de um t+cnico
para o som,
2ara isso" plu&ue o microfone e v. treinando" falando ou cantando" e meendo nos
)ot-es de &raves" m+dios" a&udos e no :rever):" o eco, Duando estiver cantando"
afaste um pou!uin*o o microfone !uando for emitir a&udos ou !uiser colocar mais
fora f7sica e emocional" no afaste demais a menos !ue ten*a uma )aita pot(ncia
vocal e !uiser mostr.8lo, Nos &raves" aproime8se mais do microfone, 0eie sempre a
)oca pr3ima" mas no &rudada,
Cuidado com as palavras com a letra :2:" !ue produz a!uele :puff: inc@modo" e o :4:,
No ea&ere nas termina-es por!ue ele si)ila, No mais" + treinar e se ouvir,
' re5ertSrio
>om" isso vai do &osto de cada um e depende do !ue voc( pretende com a m=sica, A
maioria das pessoas comea cantando na (oite" em )ares" ou numa )anda !ue monta
com os ami&os, A&ora" com o video'(" muita &ente se desco)re tam)+m, No princ7pio
a maioria canta ou toca por ho?e" mas eistem a!ueles !ue #. nascem sa)endo !ue
sero m=sicos profissionais" !ue estudam desde cedo e #. sa)em o !ue !uerem como
m=sicos" outros desco)rem8se mais tarde e outros tem sempre a m=sica como lazer,
Onde voc( se encaiaK O tra)al*o com )anda + muito le&al" pois voc( aprende a
tra)al*ar em &rupo e a con*ecer os outros instrumentos, A7 + ensaiar e conse&uir
lu&ar para tocar, O tra)al*o de voz e violo ou teclado + mais intimista" sozin*o ou
em duplas" ou ainda acrescentando a percusso" ou flauta" fica )om e mais f.cil de
arrumar tra)al*o" pois com o video'( diminuiram os espaos para m=sica ao vivo,
Em )ares" &eralmente faz8se duas ou tr(s entradas de cin!uenta minutos" ou
!uarenta, 0escansa8se !uinze minutos nos intervalos,
Isso + muito cansativo para o cantor principalmente" a produo da voz + um tra)al*o
f7sico e emocional !ue li)era muita ener&ia" voc( deve tomar )astante .&ua natural
62
na temperatura am)iente" antes" durante e depois de cada entrada" para repor os
sais perdidos" si&a os passos de :a!uecimento" etc e *i&iene vocal:, Nos intervalos
coma al&o leve"uma ma" uma )arra de cereal"!ue + cal3rica e no pesa no
est@ma&o, Em cada entrada voc( canta mais ou menos FL" F? m=sicas" depende de
como as canta" se repete a cano" se o m=sico sola, A m+dia para ILmin so doze
m=sicas,
4e voc( faz apenas um s*oa" em teatro ou outro espao" a m+dia da apresentao +
de uma *ora ou pouco mais" uma *ora e vinte, A7 voc( escol*e umas !uinze m=sicas"
pensa nos arran#os" nos solos,
Em video'( voc( fica limitado ao repert3rio do local" e deve tentar colocar a m=sica
num tom ade!uado para sua voz" tem l. os comandos !ue a)aiam e levantam os
tons" v. tentando" at+ c*e&ar no mais confort.vel pra voc(" testando &raves e
a&udos, Comece tendo um repert3rio de no m7nimo trinta m=sicas" isso vale pra
todos" pra voc( poder variar" e #. as ten*a nos tons ade!uados para sua voz" tra)al*e
com o m=sico !ue o acompan*a" o violonista ou tecladista para desco)rir esses tons,
T. o tra)al*o pr3prio + diferente,
4ozin*o ou em )anda" voc( tem !ue acreditar muito em sua m=sica e )atal*ar para
conse&uir ser ouvido" pois a maioria das pessoas" como diz um ami&o meu" :aplaude
a pr3pria mem3ria:" ou se#a" aplaude a!uilo !ue #. con*ece" + claro !ue isso no +
uma re&ra" mas a maioria !uer ouvir o !ue + con*ecido, 1as se voc( pensar !ue" para
a!uela cano ter se tornado con*ecida" precisou !ue al&u+m se dispusesse a ouvi8la
primeiro" isso tam)+m pode acontecer com a sua, Ema )oa dica + mesclar" colocar
um pouco de m=sicas con*ecidas e ir intercalando com as suas" at+ !ue as suas
fi!uem con*ecidas, Ou se voc( tem um )ando &rande de ami&os" lev.8los sempre !ue
pode para seus s*oas de can-es pr3prias, O importante + sa)er !ue o meio musical
+ dif7cil" mas no imposs7vel" + preciso acreditar" estudar e tra)al*ar muito" ter
o)#etivos )em claros e direcionar8se para eles, Tam)+m procure a sua turma" *.
)ares e espaos para todo tipo de m=sica" aproime8se do !ue com)ina com voc("
com suas id+ias e sua m=sica,
Voz e *nstru&ento
2ara !uem toca e canta" o tra)al*o + do)rado e a ateno dividida" mas + muito
compensador" pela independ(ncia e autonomia !ue nos d.,
No caso do piano ou teclado e voz + mais f.cil" no s3 pela posio" pois ficamos mais
eretos e podemos prestar mais ateno ao diafra&ma e respirao" mas pelo piano
ser um instrumento mais completo e no precisar ade!uar os tons" pela facilidade de
!ual!uer acorde soar )em,
No caso do violo ou &uitarra" + um namoro mais dif7cil" mas muito prazeroso !uando
se entra num acordo entre o !ue !uer a voz e o !ue pode o instrumento, Tam)+m
precisamos prestar mais ateno C postura" para no comprimir o diafra&ma,
R. !uem cante e to!ue )ateria" percusso" acordeon" )aio" etc" mas o tra)al*o +
sempre o mesmo5 dividir a ateno entre a voz e o instrumento" da maneira mais
*armoniosa poss7vel, 2ara isso" so necess.rios estudo e treino" se poss7vel di.rios,
Voc( pode escol*er entre se aprimorar no instrumento" fazendo solos inclusive" ou s3
se acompan*ar com a parte *arm@nica e r7tmica" deiando a melodia para a voz,
Tudo !uesto de escol*a,
63
*T1'J,LK'
Cantar + um ato sens7vel e natural em si" de nada adianta complic.8lo se )em !ue +
necess.rio esta)elecer suas )ases !ue so a respirao" a resson9ncia" a emisso e a
articulao,
Os eerc7cios de t+cnica vocal so =teis tam)+m C!ueles !ue usam as palavras como
instrumento de tra)al*o5 advo&ados" oradores" atores" etc, Elas evitaro a fadi&a e a
rou!uido ori&inadas pelo uso indevido da voz,
O instrumento vocal no pode ser reformado, 0eve8se aprender a mane#.8lo
corretamente desde o princ7pio,
4implificando" o instrumento vocal se divide em G partes5
F, O aparel*o respirat3rio
?, O aparel*o fonador
G, O aparel*o ressonador
' )P)1-IH' 1-%P*1)T?1*'
O aparel*o respirat3rio + composto pelo nariz" tra!u+ia" pulm-es e diafra&ma,
;i&, F5 As costelas superiores no esto desen*adas para deiar ver os pulm-es, A
lin*a pontil*ada ao lado das costelas" indica a dilatao das mesma na inspirao, As
flec*as indicam a descida do diafra&ma durante a respirao,
F% Larin&e
?% Tra!u+ia
G% 2ulmo
H% 2ulmo es!uerdo
I% 0iafra&ma
N% ;7&ado
O% Est@ma&o
B% ;alsas costelas
P% Costelas flutuantes
FL% Esterno
O diafra&ma" amplo m=sculo transversal !ue separa os 3r&os respirat3rios dos
3r&os di&estivos" desce durante a inspirao para dar lu&ar aos pulm-es,
O aparel*o fonador + formado pela larin&e e as cordas vocais,
A larin&e + tam)+m c*amada de :voice8)o:" !ue !uer dizer caia de voz" uma vez
!ue + a fonte da voz,
As cordas vocais" !ue de cordas s3 t(m o nome" so li&amentos fiados C larin&e ao
lon&o de sua )orda interna,

' )P)1-IH' 1-%%')J'1
O som produzido pela vi)rao das cordas vocais + muito fraco,
Assim como o som de uma corda de violo deve ressonar na caia de madeira" o som
das cordas vocais deve passar pelos ressonadores para ad!uirir )ril*o" amplitude e
redondeza,
64
Os ressonadores mais importantes so os ossos do peito $para os sons &raves% e da
ca)ea $para os sons m+dios e a&udos%, A )eleza" o tim)re e a amplitude da voz"
dependem mais de !ualidade dos ressonadores !ue das cordas vocais,
) 1-%P*1)LM'
imposs7vel ser um )om cantor se no se possui um perfeito controle da respirao,
A respirao natural + a !ue se realiza durante o sono, 2ara compreend(8la" )asta
colocar uma mo so)re o est@ma&o e a outra so)re as costelas" estando deitado,
Nota8se !ue toda a caia tor.cica se dilata,
Todo o ar inspirado deve transformar8se em som para !ue ele se#a c*eio e puro, Ao
emitir demasiado ar para um som" a voz se torna velada e parece estar se ouvindo
um escape de &.s,
A respirao se realiza em tr(s tempos5
Fm tempo5 Inspirao pelo nariz ampla e profunda" silenciosa e r.pida,
?m tempo5 Em instante de suspenso para o )lo!ueio do ar, As costelas esto
separadas,
Gm tempo5 Epirao 8 a caia tor.cica e o a)d@men permanecem dilatados o maior
tempo poss7vel
2ara facilitar o controle do ar" os m=sculos devem pressionar suavemente para )aio"
tendo a mesma sensao da epirao !uando )oce#amos,
Ema )oa respirao proporcionar. nitidez no ata!ue e no final dos sons" assim como
em sua continuidade,
C'%-IH'%
2ara cantar no + necess.rio aspirar muito o ar" sem sa)er como emiti8lo com
economia,
O ecesso de ar oprime e incomoda o cantor,
As inspira-es muito profundas no devero ser praticadas a no ser nos eerc7cios
respirat3rios, Estes t(m por o)#etivo c*e&ar a dominar o mecanismo da respirao e
su)met(8la ao controle da vontade,
Todo ar deve transformar8se em som, uma !uesto de dosa&em_ e + tam)+m o
se&redo de vozes puras cristalinas,
Duando o ar sai dos pulm-es em ecesso" forma8se um v+u so)re a voz" semel*ante
ao ru7do da a&ul*a so)re o disco,
Cuide sempre para !ue a epirao termine com o som,
in=til :esvaziar8se: depois de uma frase cantada, O ar retido nos pulm-es permitir.
efetuar uma pe!uena inspirao antes de prosse&uir,
4e tiver pouco tempo entre duas frases cantadas para efetuar uma )oa inspirao"
sempre )em as costelas ao inspirar e )lo!ueie8as, 0este modo" dominar. o f@le&o"
!ue resultar. numa emisso d3cil e re&ulada de acordo com a etenso da frase,
0eve8se conse&uir respirar sem !ue se oua ou se ve#a,
Na fala ou no canto" o costume de pensar no ar" a#udar. a no encontrar nunca a falta
dele,
'% ?1UM'% J) B'C)
A )oca tem um papel importante na articulao das palavras e tam)+m na
transformao do som,
O !ueio deve estar livre de toda concentrao" podendo su)ir e descer sem alterar o
som,
A l7n&ua deve voltar ao seu lu&ar rapidamente" !ue + o fundo da mand7)ula inferior, A
65
ri&idez da l7n&ua dificulta as su)idas estran&ulando o som, Isto acontece"
principalmente" com os sons a&udos, ;azendo eerc7cios com a l7n&ua fora da )oca"
se li)era a passa&em do ar e os sons podem c*e&ar at+ os ressonadores,
O v+u do paladar deve elevar8se para !ue o som se torne redondo" fec*ando as fossas
nasais e li)erando o fundo da &ar&anta,
Os l.)ios devem o)edecer C pron=ncia, O som no depender. de caretas ou
contra-es dos m=sculos faciais,
'% 1-%%')J'1-%
Os mais importantes ressonadores so os faciais,
A re&io das cavidades 3sseas" entre a mand7)ula superior e a testa" + c*amada de
:m.scara:, a re&io mais importante da resson9ncia vocal,
:Cantar na m.scara: ou :cantar para frente:" si&nifica cantar usando os ressonadores
faciais, Esses ressonadores" por+m" so os mais dif7ceis de alcanar,
Os ressonadores do peito e da )oca" n3s usamos corretamente,
A passa&em do &rave para o a&udo depende da adaptao da )oca,
C*e&ada do som aos ressonadores faciais
F% Cr9nio
?% C+re)ro
G% 4eios frontais
H% 4eio esfenoidal
I% ;ossas nasais
N% 2aladar
O% V+u paladar
B% L7n&ua
P% Cordas vocais $larin&e%
FL% A 8 2onto ao !ual se deve ter a impresso de enviar o som
-M*%%M'
Eistem v.rias maneiras de se emitir a voz, para verificar cante a nota A $l.% no m+dio
da voz5
F% Com a )oca a)erta" sorrindo" sem levantar o v+u do paladar
?% Com a )oca a)erta em redondo" elevando o v+u do paladar
G% Com a )oca a)erta em redondo" contraindo o fundo da &ar&anta
;oram empre&adas desse modo" tr(s emiss-es diferentes e )em caracter7sticas,
F% A emisso )ranca ou c*ata
?% A emisso redonda ou co)erta
G% A emisso som)ria ou opaca
' )T)+,- J' %'M
O som deve comear no preciso momento em !ue comea a epirao, Nen*um ar
deve sair transformado em som" !ue ser. mais forte conforme se#a alimentado pelo
ar,
2ara se o)ter um som redondo e a&rad.vel" + necess.rio elevar o v+u do paladar,
Esta + a posio de um )oce#o,
Duando reprimimos um )oce#o" os l.)ios se fec*am e o fundo da &ar&anta fica )em
66
a)erto_ o v+u do paladar se eleva e a )oca se a)re ao m.imo interiormente, Nesta
posio se emite o zum)ido 111,,," !ue c*e&a infalivelmente aos ressonadores
faciais" provocando uma leve virao por tr.s do nariz,
Ema vez conse&uido isto" )asta a)rir a )oca para !ual!uer vo&al" !ue resultar. num
som emitido corretamente,
Os defensores dos :passos e re&istros: recon*ecem tr(s re&istros !ue so5 re&istro do
peito" m+dio e da voz de ca)ea, isto dificulta o estudo do canto pela dificuldade de
passar de um re&istro a outro,
Outros so a)solutamente contra essa id+ia,
Temos duas eperi(ncias !ue #ustificam" *omo&eneizando a voz em toda a sua
etenso,
Fm% Escol*a uma nota a&uda e comece uma escala descendente em semitons com a
)oca e a larin&e distendidas e uma posio de li&eiro )oce#o, Eecute cada nota tendo
a sensao de ser mais alta !ue a anterior, 0essa maneira no se poder. acusar
nen*uma mudana de re&istro,
?m% Os eerc7cios efetuados com a l7n&ua fora da )oca e cantando um E leviana"
tam)+m mostram a aus(ncia de re&istro,
Isto prova !ue os re&istros so resultados de uma contrao inconsciente do fundo da
&ar&anta ou da l7n&ua,
importante a)rir pro&ressivamente a )oca no sentido vertical nas escalas
ascendentes" para !ue o som possa c*e&ar ao :&on&: $esp+cie de &on&o met.lico"
ima&in.rio atr.s do nariz%,
2ara finalizar um som" no deiar faltar o ar, No *. nada mais desa&rad.vel, A
epirao deve aca)ar #unto com o canto, A voz deve ser n7tida" limpa e pura $sem
ecesso de ar%,
)1T*C,I)LM'
As consoantes devem ser pronunciadas com ener&ia" por isto os eerc7cios devero
ser feitos so)re todas as consoantes e todas as vo&ais,
Em leve tr(mulo !ue eiste em certas vozes" !uase sempre + devido a uma epirao
mal controlada !ue causa uma certa presso so)re as cordas vocais, um defeito !ue
necessita paci(ncia para ser corri&ido,
Eliminando o ecesso de ar" as o)t+m muito )om resultado, O tra)al*o dever. ser
feito sempre em completo relaamento, Tam)+m a#uda muito a colocar dois dedos
so)re os l.)ios levianamente,
A verdadeira fora" no canto" se conse&ue sempre na )ase de flei)ilidade, 2or isso o
tra)al*o de relaamento + to importante em)ora in&rato a princ7pio, O tra)al*o a
:meia8voz:" com os 3r&os vocais relaados com a respirao firme" conse&ue
desenvolver" sem esforo nem contrao" uma maior amplitude,
0IC]UO 8 INTE626ETA]UO
No se pode es!uecer !ue o ouvinte !uer entender o !ue diz o cantor" no )astando
uma linda voz" cantando como se fosse um instrumento,
:A:" :" :E:8 No podem ser cantadas como na fala, Elas necessitam serem
arredondadas, Elas devem ser emitidas no funda da &ar&anta" e o mailar inferior
deve descer para ovalar a )oca,
:E:" :I: 8 A )oca fica sorridente e a ponta da l7n&ua se prende aos dentes inferiores,
Conforme o som se torna mais a&udo" elas necessitam de um ovalamento da )oca,
:O:" :E:8 Os mailares se afastam ao mesmo tempo !ue os l.)ios se pro#etam para
frente" Conforme os sons se tornem mais a&udos" os mailares se afastam e a )oca se
67
ovala, Nos a&udos" o :E: deve ser cantado como :O:,
Nas partes muito a&udas" + !uase imposs7vel cantar outra vo&al !ue no se#a o :A:"
por isso" deve8se pensar na vo&al !ue se vai cantar e emiti8la como para um :A:, O
som sofrer. um m7nimo de deformao dessa maneira,
As consoantes devem sempre ser duplicadas sem medo do ea&ero" nos eerc7cios,
No estamos mais no tempo em !ue acro)acias vocais satisfaziam o p=)lico, A
interpretao tem um papel primordial no canto, Ela + a meta de todo o tra)al*o
vocal,
43 depois de ter conse&uido o controle da respirao" a impostao da voz" a
articulao e a dico perfeitas" o cantor poder. interpretar com li)erdade sem se
preocupar com a t+cnica,
) CI)%%*F*C)LM' J)% V'N-%
As divis-es mais &erais na classificao das vozes so5
n a&uda 8 soprano $mul*er%_ tenor $*omem%
n m+dia 8 meio soprano $mul*er%_ )ar7tono $*omem%
n &rave 8 contralto $mul*er%_ )aio $*omem%
A classificao de uma s3 voz pode ser feita depois de v.rios meses de tra)al*o"
por!ue ela sofre muitas modifica-es conforme o estudo,
A voz deve ser classificada por sua tessitura e seu tim)re,
Tessitura5 + o con#unto de notas com as !uais se canta com comodidade,
Tim)re5 + a cor" a personalidade de cada voz" !ue pode ser claro" redondo" c.lido"
.spero" profundo" cristalino" etc,
Em &eral a tessitura a)ran&e FL notas,
' T1)B)IH' V'C)I
4empre *. no canto" al&o !ue pode aprender" !ue aperfeioar, Duem !uiser cantar
)em por muito tempo" deve eercitar8se )em e durante muito tempo,
4e o tra)al*o vocal acarreta um cansao ou ron!ueira anormais" isto si&nifica !ue foi
realizado de maneira errada,
O estudo di.rio deve ser feito sempre a :meia8voz: e suave" durante FI minutos" sem
se preocupar com a fora do som, 2ela man*a o aproveitamento + maior,
Tamais force a voz ao eercitar, >us!ue a !ualidade do som,
Ap3s as vocaliza-es" o aluno pode cantar melodias imitando um instrumento" como
por eemplo5 violino" flauta" etc," )uscando a )eleza do som, O cantor sempre deve
ser muito ei&ente consi&o mesmo,
As &rava-es a#udam a corri&ir os erros,
A sa=de no pode ser es!uecida, A voz reflete !uase sempre a m7nimas altera-es do
corpo5 mal8estar" fadi&a" etc,
6eprima a tosse sempre !ue se#a poss7vel por!ue ela fati&a a voz,
4e tiver !ue cantar C noite" descanse C tarde, O canto ori&ina um des&aste nervoso,
Evite &ritos e no fale em lu&ares )arul*entos,
) V'N F)I)J)
A diferena entre o canto e a palavra + !ue a fala empre&a menos notas" mas !ue so
emitidas pelos mesmos 3r&os,
O cantor tem maior facilidade em epressar o assom)ro" a tristeza" a ale&ria" e sua
fala + menos mon3tona,
Em um discurso ou confer(ncia" comece sempre com muita calma e em voz )em
)aia, O p=)lico ser. o)ri&ado a &uardar maior sil(ncio para escutar,
68
C'%-IH'%
;alar muito ao telefone" des&asta a voz,
Cultive a calma e a serenidade,
Ao cantar" no escute mais a sua voz5 escute seu corao,
Viva um pouco acima da realidade cotidiana, Em artista tem o direito de son*ar,
Cultive a :mentalidade profissional: !ue )usca sempre a perfeio" num esforo
cont7nuo para mel*orar,
6eserve em cada dia" um tempo para meditao e sil(ncio, 4em esp7rito meditativo
no *. &rande artista,
Nunca desanime diante de um fracasso" de cr7ticas ou de cr7ticas venenosas,
Vocal e Ministrio
A voz + um instrumento muito especial, 2rimeiro" por!ue o tim)re !ue um ser *umano
possui + individual" uma d.diva divina =nica e intrasfer7vel, 4e&undo" por!ue temos
!ue nos acostumar com NO44O pr3prio instrumento5 limites" dom7nio" aten-es, A voz
+ to espetacular !ue numa or!uestra" todo cantor nunca + )em visto" pois os
m=sicos sa)em !ue s3 a voz conse&ue tirar *armonia pr3pria !ue nen*um
instrumento da or!uestra pode tirar,
Nossa voz" !uase sempre" transmite o estado em !ue se encontra o or&anismo, 4ono
mal dormido" aler&ias" stress" ecesso de eerc7cios ou fadi&a so refletidos
diretamente em nossa voz, Assim" se o corpo est. )em" a voz transparecer. este
estado, O profissional da voz deve estar ciente !ue a voz depende do seu of7cio" mas
no custa nada o amador utilizar este con*ecimento em seu dia8a8dia, No d. pra ir
assistir um cl.ssico de fute)ol" ficar &ritando com a torcida PL minutos e depois ir
para o Culto C Noite na I&re#a cantar" sua voz #. era, Lon&as conversas tam)+m
diminuem sua capacidade de cantar" principalmente" em lu&ares com som alto"
s*oas" s*oppin&s" entre outros, 2or isso" !uem canta deve aprender a poupar sua voz
para uma ocasio mais necess.ria, Duer ir ao 4*oa de ole)er LucasK Tudo )em" mas
evite &ritar alto e em ea&ero,
Ro#e em dia" + mito falar !ue somente os :)em8dotados: podem eercer profiss-es
vocais, Os avanos da fonoaudiolo&ia podem provar !ue !ual!uer pessoa )em
treinada pode ser um )om cantor" dependendo somente do )om cuidado com o seu
aparel*o fonador e com treinamento espec7fico, Infelizmente" + muito mais comum
encontrarmos vocalistas !ue se preocupam muito mais em decorar letras e ensaiar
com a )anda do !ue aperfeioar sua voz e cuidar )em dela, Claro" !ue uma dose de
orao ir. cair perfeitamente )em, O nosso 0eus + o autor da criao, A voz" a
m=sica" o som foi criado por Ele, 0eus com certeza + rico em capacitar e se ele te
c*amou para 1inistrar os louvores e com certeza o c*amou para adorar" no custa
nada perder umas *oras treinando e aperfeioando sua t+cnica vocal,
necess.rio se&uir al&umas re&ras para eecutar )em os eerc7cios5
1.Concentra!$o<
Em um local tran!uilo" livre de ru7dos ou o mais silencioso poss7vel" inicie os
eerc7cios e administre seu tempo para conclu78los com eatido, Considere !ue a
rotina de eerc7cios a!ui encontrados leva por volta de HI minutos para ser
eecutada" estudar canto ei&e muita ateno $percepo" sentimento" paci(ncia,,,%"
esta ateno voc( no ter. caso sua mente este#a voltada para outras coisas $*or.rio
por eemplo%" ou se#a" + necess.rio es!uecer8se do rel3&io e !ue eiste um mundo l.
fora, Volte sua ateno eclusivamente para voc( e para o estudo da t+cnica vocal,
2. )0ise 5ara n$o ser interro5ido<
69
Ocorre de voc( no conse&uir mais se concentrar ou demorar para atin&ir
novamente o estado de concentrao anterior !uando voc( + interrompido durante
seus estudosK 4e voc( respondeu sim" voc( + um ser *umano normal $tanto !uanto
eu%" e eu s3 con*eo uma forma de evitar !ue isto acontea5 + necess.rio pedir a
todos !ue no l*e interrompam durante seus estudos,
3. -stude Jiaria&ente<
No acumule conte=do, 4empre !ue puder d( uma ol*adin*a diariamente em seu
material, Invista" compre revistas" procure um professor ou um preparador vocal"
fono" otorrino" e a partir dos eerc7cios !ue l*e for entre&ue" treine todos os dias, No
eiste limite para se estudar canto" tudo + novo" sempre tem al&uma coisa !ue ainda
voc( no conse&uiu aprender, Aproveite para descansar tam)+m, Eerc7cios no seu
limite" at+ onde voc( pode a&uentar, O m7nimo + de GL minutos" no m.imo LF *ora
de eerc7cios e ai sim pode estudar seu repert3rio,
0entro do minist+rio de m=sica" a .rea vocal costuma ser uma das mais
pro)lem.ticas, 4entindo tal car(ncia !ueremos lanar al&uma luz so)re este assunto,
Vamos pensar #untos "su&erir camin*os e incentivar voc( a )uscar um padro de
ecel(ncia nesta .rea maravil*osa da m=sica e do minist+rio ,
Enfim" !ual a funo e import9ncia do &rupo vocal dentro da ministraoK Vamos no
termo americano :)ac'in& vocal:, :On t*e )ac':" si&nifica estar atr.s" o !ue est.
atr.s serve de apoio,
A funo do vocal consiste em apoiar o diri&ente de louvor em tr(s .reas espec7ficas,
Ve#amos5
@- M6+;9A> :
8 Cantando a melodia5 muitos i&noram" mas + muito dif7cil cantar )em em un7ssono,
E no un7ssono !ue ficam claros os dois maiores pro)lemas do vocal5 afinao e
tim)ra&em, 4e o &rupo vocal no con*ece )em a letra" a melodia" ou canta a melodia
de maneira errada" no ir. apoiar o diri&ente" ir. derru).8lo/ Certifi!ue8se de !ue todo
o &rupo ten*a aprendido a mesma melodia" m+trica" e letra, O &rupo pode cantar a
melodia lentamente" prolon&ando a durao das notas ou s7la)as em !ue eistem
d=vidas,
4e o pro)lema for m+trico" tente fazer com !ue todo o &rupo )ata palmas em cada
ata!ue sil.)ico e confira se *. al&u+m )atendo s7la)as erradas,
fundamental !ue o ensaio vocal ten*a sempre o apoio de um instrumento
*arm@nico )em afinado" assim" en!uanto o vocalista canta" poder. perce)er sua voz
e comparar sua afinao com a do instrumento_ pro&ressivamente os pro)lemas de
afinao sero resolvidos,
Duanto a tim)rarem" a&rupe primeiro as pessoas de tim)res semel*antes, 0urante
al&uns ensaios" manten*a esta formao" respeitando os semel*antes naipes, 0epois"
alterne8os pro&ressivamente, ;aa )rincadeiras de imitao e percepo" at+
conse&uir um som e!uili)rado,
No tim)re se manifestam pro)lemas como rou!uido " som anasalado" ar na voz"
vi)rato ecessivo" !ue s3 pode ser resolvido com as corre-es da t+cnica vocal,
8 Cantando arran#o5 um &rupo s3 pode comear a cantar arran#os !uando + capaz de
fazer um )om un7ssono, Comece com arran#os a duas vozes, ;irme )em as vozes
separadamente e sempre oferea um re&istro visual, 4e o &rupo no l( partitura"
invista GL minutos do ensaio para este aprendizado, A lon&o prazo isto facilitar. muito
o tra)al*o,
Voc( tam)+m pode usar cifras ou simples apontamentos alturas,
70
Todo arran#o vocal deve estar )aseado na *armonia, E imposs7vel a)rir vozes sem
pensar em acordes,
A!ui voc( tam)+m deve parar e verificar cada acorde pelo prolon&amento de notas,
Eiste sempre al&u+m !ue diz sa)er tirar o contralto ou o tenor, 0ificilmente esta
pessoa desenvolve uma 4e&unda melodia correta comparada com a melodia, Estas
vozes so sempre paralelas e se tornam cansativas, No + interessante !ue a m=sica
ten*a arran#o vocal desde o primeir7ssimo acorde, 0e prefer(ncia ao refro e as
repeti-es p@r uma !uesto de din9mica,
8 4olistas e desen*os5 dentro do &rupo vocal" al&uns desenvolvem um estilo de cantar
mais particular, Eles so os solistas" os !ue fazem pe!uenas varia-es na melodia
$ desen*os %" e responsivas, Isto normalmente vem enri!uecer a din9mica" mas tem
sua *ora e lu&ar, Cuidado com os ea&eros,
4e voc( !uer desenvolver este lado da improvisao" comece cantando escalas
maiores" menores" arpe#os" invers-es, 0esta forma seus desen*os ficaro mais
interessantes,
A- EB=7E++;4A :
8 Epresso facial 5 ten*o a impresso de !ue" se al&um deficiente auditivo nos
o)servasse cantando" ac*aria !ue al&o muito terr7vel nos aconteceu para estarmos
com a!uele :sem)lante f=ne)re:, Os momentos de louvor e adorao so momentos
de rever(ncia sim" mas de profunda ale&ria e prazer,
Em contrapartida" eistem a!ueles !ue fazem tantas caretas e &estos" !ue nos
sentimos de volta a inf9ncia " na escolin*a dominical,
4u&esto 5 Cante em frente ao espel*o / Note se voc( esta sendo convincente,
8 Epresso corporal 5 o &rupo vocal tem !ue estar em *armonia consi&o mesmo e
com o diri&ente do louvor,
1uita informao atrapal*a, Temos !ue concordar e reforar a informao !ue o
diri&ente tem a transmitir, No momento do ensaio voc( pode eercitar atrav+s de
)rincadeiras descontra7das,
;aa uma lista de m=sicas" sorteando8as entre os vocalistas e pea para !ue eles
deiem claro ao &rupo !ual + a m=sica" somente atrav+s da epresso facial e
corporal, Colo!ue seu &rupo para danar $com e!uil7)rio%, 0aremos dicas de
eerc7cios de desini)io e desenvolvimento da viso perif+rica,
0icas Gerais
Cuidado Com a Voz
Como todo 3r&o do corpo" os !ue constituem o aparel*o fonador necessitam de um
uso ade!uado para no se sentir forados e lesados, Al&umas das medidas
preventivas de poss7veis disfun-es vocais so5
C (#o pi$arrear (em tossir! em ve< disso: oce1ar para relaxar a $ar$a(ta, e($olir
le(tame(te, eer um pouco de ,$ua!
C (#o $ritar! em ve< disso: para chamar a ate("#o ater palmas, assoiar, utili<ar
apitos, etc'!
C evitar -alar de ma(eira prolo($ada D dist0(cia! em ve< disso: aproximar-se para .ue
possam ouvi-lo!
71
C evitar -alar de ma(eira prolo($ada (os amie(tes com muito arulho! em lu$ar
disso: -alar cara a cara, perto da pessoa .ue o escuta ou esperar .ue o e(tor(o este1a
sile(cioso!
C (#o -alar em salEes amplos sem uma ampli-ica"#o apropriada! (esse caso se
aco(selha utili<ar o micro-o(e!
C (#o ca(tar -ora do re$istro (ormal! (esses casos, F (ecess,rio co(hecer os limites
-sicos de cada um (o re-ere(te ao tom e D i(te(sidade, procurar a1uda pro-issio(al
para a -orma"#o da vo< e (#o ca(tar uma (ota elevada se voc/ (#o pode ca(t,-la em
vo< aixa!
C evitar costumes (ervosos ao -alar ou ca(tar em pGlico como podem ser: pi$arrear,
co(ter a respira"#o -ala(do rapidame(te, -alar com a respira"#o i(su-icie(te, -alar
(um tom aixo e mo(Hto(o, etc' :o seu lu$ar, poder#o se adotar atitudes ou
estratF$ias e-ica<es para dimi(uir esses costumes rui(s!
C depois de v,rias horas de uso vocal, F aco(selh,vel esperar atF .ue o sistema
respiratHrio se recupere! para isso aco(tecer, poder, se -a<er relaxame(to e repouso
vocal'
C (#o -alar com vo< mo(Hto(a de tom aixo! deve-se permitir .ue o -luxo respiratHrio
alime(te a vo< de ma(eira .ue o tom se ma(te(ha, varie e soe em!
C evitar ata.ues $lHticos ou i(cios de vo< te(sos e ruscos! em ve< disso, pode
ma(ter a $ar$a(ta relaxada .ua(do come"a a -alar!
C (#o -alar com -rases mais compridas do .ue o ciclo respiratHrio (atural! em ve<
disso, poder, se -alar le(tame(te e -a<er i(tervalos com mais -re.I/(cia!
C (#o esticar as di-ere(tes partes do corpo .ua(do se utili<a a vo<, em ve< disso
dever,: tratar de ma(ter o corpo ali(hado e relaxado para .ue a respira"#o se1a
(atural, permitir .ue o adJme( e a caixa costal se movime(tem livreme(te!
C (#o apertar os de(tes, (em a ma(dula ou a l($ua! para isso, ser, (ecess,rio
apre(der a relaxar essas estruturas!
C .ua(do ca(tar, (#o es-or"ar a vo< para ma(ter um re$istro .ue est, alFm dos
limites de tom (o .ue -ica co(-ort,vel Kvo< de peito: elevada demais! vo< de cae"a:
elevada (a $ama de -alseteL! em ve< disso, deve-se permitir mudar de re$istro vocal
com o tom e apre(der tFc(icas de tra(si"#o suave de re$istro'
Estas so al&umas das dicas mais =teis !ue se l*e pode oferecer a toda pessoa !ue
recon*ea a voz como uma ferramenta importante no apenas de tra)al*o" mas
tam)+m de comunicao !ue" como tal" deve ser cuidada,
Bi#lioCraBia
p 1urria 1orrison_ Linda 6ama#e[ :Tratamento dos transtornos da voz:, Editorial
1asson,
p 4e&re" 6,_ Naidic*" 4,[ :2rinc7pios de ;oniatria:, Editorial 1+dica 2anamericana,
>uenos Aires" ano FPBF,
A utilizao da voz *umana como forma principal ou eclusiva de tra)al*o cate&oriza
as profiss-es em dois &randes &rupos5 vocais e no8vocais,
72
As .reas da comunicao e artes" em especial os locutores" cantores e atores fazem
parte do &rupo dos profissionais vocais, 2ara estes a voz + seu principal instrumento
de tra)al*o" em)ora nem sempre eles ten*am consci(ncia disso, importante
ressaltar !ue para ser um )om profissional desta .rea + fundamental cuidar )em da
voz" mantendo sa=de e est+tica vocal, 2ara tanto deve8se )uscar a orientao e
acompan*amento vocal com profissionais *a)ilitados" pois a manuteno saud.vel e
est+tica da voz &arantem a estes perman(ncia no mercado de tra)al*o,
Ro#e" na era da comunicao" #. + mito afirmarmos !ue somente os vocalmente
:)em8dotados: podem eercer profiss-es vocais, As pr.ticas fonoaudiol3&icas"
le&almente recon*ecidas na .rea da sa=de" auiliam no desenvolvimento do
potencial vocal saud.vel sem recursos medicamentosos ou cir=r&icos, Apesar disso" o
descon*ecimento da *i&iene vocal tem levado muitos a manifestarem doenas
lar7n&eas leves" e as fre!Jentes repeti-es destas afec-es c*e&am at+ mesmo C
a&ravamentos !ue culminam em tratamentos cir=r&icos,
O alto 7ndice de altera-es vocais nos profissionais da voz tem merecido especial
ateno dos fonoaudi3lo&os" pois a utilizao da voz inade!uada" resulta em uso
a)usivo do aparel*o fonador, A eposio aos fatores nocivos como falar[cantar
prolon&adamente em am)ientes ruidosos" sem tratamento ac=stico apropriado" ou
mesmo o inocente *.)ito de pi&arrear )ruscamente" sempre antes do ato da fala"
deiam o falante mais vulner.vel, Al&uns profissionais utilizam erradamente como
preveno aos pro)lemas vocais pastil*as" con*a!ues" &en&i)re" spraAs" entre outros,
ainda muito comum encontrarmos locutores" atores e cantores dedicando &rande
parte do seu tempo em ensaios e preparos de leituras" sem contudo investir i&ual
ateno na forma saud.vel de apresent.8las,
preciso con*ecer e desenvolver medidas preventivas" mudando pe!uenos *.)itos e
comportamentos no nosso cotidiano" no apenas !uando a rou!uido aparece, Al&uns
cuidados ).sicos devem ser o)servados" como5
F8 disciplinar os *or.rios de tra)al*o para !ue *a#a repouso vocal ap3s cada
apresentao_
?8 *idratar8se com O C B copos de .&ua por dia_
G8 evitar a in&esto de dro&as inalat3rias ou in#et.veis !ue t(m ao direta so)re o
larin&e e a voz" al+m de altera-es cardiovasculares e neurol3&icas,
H8 evitar o uso do fumo" inclusive da macon*a" pois a aspirao provoca um super
a!uecimento no trato vocal deiando a voz mais &rave $&rossa%_
I8 utilizar roupas leves !ue permitam a livre movimentao do corpo" principalmente
na re&io do pescoo e cintura" onde esto situados o larin&e e o m=sculo diafra&ma_
N8 evitar a in&esto de refri&erantes" comidas &ordurosas ou condimentadas" pois
estes produzem &ases e refluo &astroesof.&ico pre#udicando os movimentos
respirat3rios" al+m de lesar a mucosa_
O8 evitar as mudanas )ruscas de temperatura no ar ou l7!uido_
B8 realizar eerc7cios de relaamento re&ularmente" li)erando a tenso corporal
evitando a produo vocal com esforo e tenso_ P8 realizar avalia-es auditivas e
fonoaudiol3&icas peri3dicas,
73
FL8 manter a mel*or postura da ca)ea e do corpo durante a fala ou canto,
O mel*or se&uro !ue os profissionais vocais podem fazer para preservar seu
instrumento de tra)al*o + manter a sa=de vocal,
8 importante fazer eerc7cios de relaamento e a!uecimento antes de cantar e
desa!uecimento ap3s o per7odo de atividade vocal,
8 ;az mal5 6aspar a &ar&anta" )alas !ue &elam a mucosa" alimentar8se demais ou de
menos" anest+sicos como o &en&i)re,
8 ;az )em 5 >e)er .&ua" repousar oito *oras por noite" eerc7cios f7sicos" comer ma,
8 Os ensaios devem ser feitos pelo menos uma vez por semana" com no m7nimo duas
*oras de durao, 1anten*a pontualidade e o)#etividade nos ensaios $lem)re8se5 o
o)#etivo do ensaio + EN4AIA6 %,
8 2rocure e!uili)rar os volumes dos microfones, Ele deve sempre ser colocado em
frente a )oca" a PLm do rosto e manter a dist9ncia m7nima de G dedos e m.ima de I,
8 Ao procurar um professor de canto" confira se" em seu voca)ul.rio eistem as
palavras5 relaamento" diafra&ma" colocao" desa!uecimento" leitura e estilo, e&
se&5re u& #o& cantor u& #o& 5roBessor de canto.
6elaamento
O relaamento + outro fator importante para a respirao, A tenso + muito
des&astante e consome !uantidades enormes de ar, No es!uea o por!u( de estar
cantando em primeiro lu&ar 8 cantar + divertimento/ Curta o processo de aprender a
cantar" e no ei#a demais de voc( mesmo,
O aprendizado do canto + um processo !uase atl+tico5 necessita de muito
treinamento para !ue c*e&uemos perto da perfeio, 2or incr7vel !ue parea" como
utiliza &rupos musculares e condicionamento do aparel*o respirat3rio como um todo"
al+m do auto8con*ecimento do poderio vocal" a pr.tica de eerc7cios de respirao"
postura e relaamento mel*ora 8 e muito 8 o resultado final, 1as a co)rana pr3pria
$ou de outras pessoas% s3 acumula tenso e no leva a &randes con!uistas,
Tente ad!uirir o *.)ito de :monitorar: sua tenso muscular, ;aa isto no seu dia8a8
dia5 o)serve sua postura ao di&itar ou se&urar o mouse, 4er. !ue no est.
dispensando mais ener&ia do !ue o necess.rioK
1uitos acreditam !ue o ato de cantar + um esforo vindo da :&ar&anta:" corri&indo"
da larin&e, 1as" na verdade" o esforo natural no vem s3 da larin&e" e sim" do corpo
inteiro, 4e o seu corpo vai )em" no precisar. muito esforo pra cantar" fluir.
naturalmente a voz" mas se voc( t. &ripado" com o dedo do p+ dolorido"
infelizmente sua apresentao poder. estar sendo pre#udicada, Ema certa vez" eu
tive !ue cantar por LG dias se&uidos uma m=sica min*a para o culto de mocidade"
anivers.rio da mocidade, 1e atacou uma enc*e!ueca" da!ui pra li" !ue no conse&ui
cantar direito, A dor era to forte !ue eu c*orava, E todos !ue me viam ac*ando !ue
eu estava c*orando de emoo, Cuidado" pra !ue no acontea o mesmo com voc(,
Cuide de sua sa=de mental" corporal e procure relaar o suficiente para &uentar o
tranco diante da p=)lico,
2ostura
Ema )oa postura + fundamental para uma )oa produo vocal, O !ue consiste ter )oa
posturaK >em" cuidar da postura + fazer com !ue a sustentao e o e!uil7)rio do
nosso corpo este#a de acordo com as leis da &ravidade,
74
importante o)servarmos !ue os dese!uil7)rios posturais variam de pessoa para
pessoa, Al&umas possuem um ea&ero postural" mantendo8se com os om)ros
etremamente a)ertos" o peito empinado para frente e a ca)ea muito er&uida"
tencionando o pescoo, 4e ol*armos essas pessoas de lado possuem uma lordose nas
costas como se fossem enver&ar para tr.s, Essas pessoas tendem a respirar mais na
parte alta do pulmo,
T. outras pessoas possuem dese!uil7)rio inverso, Om)ros muito ca7dos" peito fec*ado"
como se fossem enver&ar para frente, Am)as as posturas so incorretas, 0evemos
procurar manter um e!uil7)rio de forma a sentir :o peso do nosso corpo entre os dois
p+s" o)servando em se&uida um encaie perfeito da cintura p+lvica $!uadril%" em
e!uil7)rio com a cintura escapular $om)ro% e mantendo um 9n&ulo de PLj para o
!ueio" podemos aproimar8nos de uma fi&ura em e!uil7)rio,
4e&undo 2erellq" os om)ros devem estar relaados" a ca)ea reta" a fisionomia
natural sem ri&idez nem contrao" a )oca moderadamente a)erta" os l.)ios
apoiados diante dos dentes, A mand7)ula no deve etra r7&ida, Todo o instrumento
vocal deve dar a sensao de flei)ilidade muscular, No deve *aver nen*uma
contrao dos m=sculos vocais no t3ra" colo" larin&e" &ar&anta e )oca, A resson9ncia
correta e plena da voz se produzir. com a diminuio e e!uil7)rio dos esforos
musculares, O corpo deve estar ereto mas sem ri&idez" com a sensao de calma,
0eve8se evitar o movimento do corpo" )uscando apoio em am)as as pernas
alternadamente, Evitar o movimento nervoso das mos e dos dedos" assim como os
&estos ea&erados ou muito forados,
A atitude normal do rosto deve ser sorridente, O sorriso" por um efeito refleo"
permite uma ampliao das cavidades de resson9ncia, 2ara isso pode ser =til fazer os
vocalizes diante de um espel*o para o)servar e controlar as tens-es desnecess.rias,
)titude Bsica 5ara o -8uilQ#rio do Cor5o
A atitude ).sica para o e!uil7)rio do corpo e" conse!uentemente" para a emisso da
voz" + a se&uinte5
24
8 Confort.veis" onde o peso do corpo dever. estar i&ualmente distri)u7do pela )orda
eterna dos p+s pelo metatarso,
1\4CELO4
8 6elaados,
CINTE6A 2LVICA
8 4uspensa so)re o diafra&ma para manter a ener&ia do som,
CA>E]A
8 Ereta e )em e!uili)rada na cintura escapular,
CINTE6A E4CA2ELA6
8 0eve permanecer descontra7da,
LINRA 0A CA>E]A
8 A ca)ea deve manter uma lin*a de como se estivesse suspensa por um :fio de
ca)elo: na parte do redemoin*o" isto +" no centro" como se fosse a continuao das
v+rte)ras cervicais
75
4e&undo estudos" ap3s a adoo dessa atitude ).sica" !uando sentir !ue est.
e!uili)rado" eperimente mudar o alin*amento para fazer com !ue o corpo mude a
lin*a de &ravidade" para frente" para tr.s" para o lado e circularmente,
P'%T,1)% + P1-_,J*C)M ) -M*%%M' V'C)I
r Ca)ea inclinada para tr.s
Esta posio vai8se refletir num aperto da larin&e" numa m. relao entre este 3r&o
e o ar inspirado e epirado" numa falta de controlo so)re o palato mole, A voz emitida
nestas condi-es ter. uma resson9ncia mais fraca e mais nasal" *avendo tend(ncia
para se produzir uma maior ri&idez da l7n&ua o !ue arrastar. dificuldades
articulat3rias,
r Ca)ea ca7da para )aio e t3ra desca7do
Esta postura condiciona movimentos pe!uenos da caia tor.cica" os m=sculos do
t3ra esto pouco ativos" a respirao + reduzida e *. uma falta de suporte da voz
!ue se torna mon3tona e fraca $como fracos ou deprimidos esto os indiv7duos !ue a
produzem%,
r Levantar os om)ros" forando a inspirao na zona superior do peito
Neste caso" a m. relao !ue se esta)elece entre as v+rte)ras" &eralmente associada
a uma certa tenso na #uno do pescoo com os om)ros e com a ca)ea" vai
provocar um desperd7cio de ar na zona onde os pulm-es esto mais lar&os e um
descontrolo do sopro_ este &asta8se rapidamente no permitindo uma durao
razo.vel da emisso,
A voz + &eralmente po)re em resson9ncias" produzindo8se facilmente o seu des&aste,
r Tuntar $apertando% os #oel*os
Esta posio condiciona uma m. distri)uio do peso do corpo" um certo
dese!uil7)rio" associando8se a &randes tens-es a)dominais e &eralmente a uma
ri&idez de todo o tronco, Os m=sculos da larin&e esto tam)+m so) tenso e a voz +
&utural e forada,
r Ca)ea puada para a frente da coluna verte)ral e as costas" compensatoriomente"
para tr.s
Esta posio arrastar. necessariamente uma ri&idez das costas" pescoo e ca)ea
!ue se refletir. numa voz forada e sem flei)ilidade,
O mailar inferior no deve estar puado para a frente nem para tr.s devendo mover8
se com flei)ilidade $ao descair ou levantar na vertical% !uando o indiv7duo fala ou
pro#eta a voz, Al&umas das posi-es incorretas !ue referimos vo ser respons.veis
por um mau posicionamento do mailar,
Em o)servador pode sentir $escutando% !ue a voz + produzida com esforo_ neste
caso um descontrolo do sopro fonat3rio associar8se8. a posturas incorretas,
O eerc7cio $l% !ue propusemos deve ser realizado com o)servadores, Eerc7cios
semel*antes podero ser eecutados por um indiv7duo !ue este#a sozin*o"
76
o)servando8se a um espel*o,
As indica-es !ue foram dadas a prop3sito do eerc7cio l sero =teis em muitos
outros, A posio vertical vai facilitar a eecuo de eerc7cios respirat3rios e vocais,
0o mesmo modo *. eerc7cios respirat3rios e vocais !ue propiciam a pr.tica da
verticalidade,
Eerc7cio ? r Levantar a caia tor.cica em )loco ao mesmo tempo !ue realiza um
movimento inspirat3rio, A )acia e as pernas constituem uma estrutura s3lida !ue
sustenta o resto do corpo_ os om)ros no se elevam separados do t3ra" a face e o
tronco mant(m8se verticais" as costelas no devem alar&ar,
A caia tor.cica )aiar. at+ ao ponto inicial" !uando se realiza a epirao,
$E, o ssuspiro do 4amourait 8 Le Ruc*e%,
Eerc7cio G r Ol*ar$8se% em frente de um espel*o" mantendo a posio vertical, O
pescoo e a face rolam ora para a direita ora para a es!uerda lentamente" mas a
direo do ol*ar mant+m8se constante $para a frente%_ o resto do corpo no mee,
$E, sEsfin&et 8 Le Ruc*e%,
Eerc7cio H r Ol*ar$8se% em frente de um espel*o" mantendo a posio vertical, O
pescoo e a face mant(m8se parados e todo o resto do corpo" como um )loco" roda
ora para a es!uerda ora para a direita,
$E, sA unforat 8 Le Ruc*e%,
Nestes eerc7cios $?" G" H% nen*uma parte do corpo se deve inclinar, A verticalidade +
mantida !ual!uer !ue se#a a zona !ue eecuta a rotao,
Eerc7cio I r Em posio vertical" p+s li&eiramente afastados" sem perder o
e!uil7)rio" passar a eercer o peso do corpo s3 so)re uma das pernas" estirando o
lado livre do corpo desde a ponta do p+ at+ ao )rao !ue se eleva na vertical" e aos
dedos da mo, Este movimento de estiramento $e contrao muscular% ser.
acompan*ado de uma inspirao costal e ao voltar $relaando% C posio inicial por
uma epirao, Neste eerc7cio o eio do corpo inclina li&eiramente,
Eerc7cio N r Em posio vertical" p+s #untos e )raos ao lon&o do corpo" sem perder
o e!uil7)rio" o indiv7duo ora se ap3ia nas pontas dos p+s ora nos calcan*ares,
$E, sO soldado de madeirat 8 Le Ruc*e%,
Eerc7cio O r O indiv7duo comea por estar )em vertical e a ol*ar em frente" depois
flectir." sucessivamente5 a ca)ea $e s3 a ca)ea% r satitude de refleot_ o pescoo
r satitude de refleo profundat_ as costas r satitude de a)atimentot_ a cintura r
satitude de es&otamentot_ finalmente flectir. a zona da )acia deiando cair todo o
corpo" aproimando as mos dos p+s $os #oel*os no do)raro%, 4e&uidamente
realizar8se8. o retorno C posio inicial $nos mesmos I tempos%,
Conse&uir estar cerca de F minuto em cada uma das posi-es sem se sentir cansado
nem contra7do ser. a situao ideal,
A verticalidade do corpo
77
O)#etivos deste con#unto de eerc7cios5
;icar ssens7velt C sua pr3pria epresso corporal,
Ad!uirir *.)itos de posi-es corporais favor.veis a uma )oa produo vocal,
Con*ecer limita-es provocadas por tens-es musculares pre#udiciais,
s4entir8se )emt na posio vertical,
Ad!uirir *.)itos de auto8o)servao,
Tomar consci(ncia de diferentes modos de inspirao e epirao,
A 0ra, 6osane 2aiva da 4ilva" fonoaudi3lo&a e professora de impostao de voz" em
3timo arti&o feito para a Enicamp" ensina os FL 1andamentos da )oa voz5
F,% disciplinar *or.rios de tra)al*o" para !ue *a#a repouso vocal_
?,% tomar de O a B copos de .&ua por dia_
G,% evitar a inalao[in&esto de dro&as !ue a#am so)re a larin&e e a voz" assim como
as !ue causem altera-es cardiovasculares e respirat3rias_
H,% evitar o uso do fumo $!!er, tipo/% pois a aspirao da fumaa provoca o super8
a!uecimento do trato vocal" tornando a voz mais &rave_
I,% utilizar roupas leves" !ue permitam a livre movimentao" principalmente pr3imo
C larin&e e o diafra&ma_
N,% evitar a in&esto de )e)idas com &.s $refri&erantes" cerve#a% comidas &ordurosas
e condimentadas" pois provocam &.s e refluo &astroesof.&ico" pre#udicando os
movimentos respirat3rios normais_
O,% evitar as mudanas )ruscas de temperaturas no ar ou l7!uido_
B,% realizar eerc7cios de relaamento re&ularmente_
P,% realizar avalia-es auditivas e fonoaudiol3&icas peri3dicas_
lL,%manter a mel*or postura da ca)ea e do corpo durante a fala ou canto,
Ro#e em dia" + mito falar !ue somente os :)em8dotados: podem eercer profiss-es
vocais, Os avanos da fonoaudiolo&ia podem provar !ue !ual!uer pessoa )em
treinada pode ser um )om cantor" dependendo somente do )om cuidado com o seu
aparel*o fonador e com treinamento espec7fico, Infelizmente" + muito mais comum
encontrarmos vocalistas !ue se preocupam muito mais em decorar letras e ensaiar
com a )anda do !ue aperfeioar sua voz e cuidar )em dela,
)lCuns ter&os Vocais
F, Ti&#re< a identidade de cada instrumento $ou voz%" e depende da s+ria
*arm@nica de cada som emitido,
?, PotFncia< a !uantidade de volume !ue cada voz tem,
G, -Gtens$o 0ocal< a :dist9ncia: entre a nota mais &rave do re&istro de cada um
da nota mais a&uda desse mesmo re&istro,
H, Jri0e< a vi)rao ca3tica das pre&as vocais ;AL4A4" !ue provoca uma
resson9ncia a mais na emisso de uma nota" !ue :)ri&a: com a resson9ncia principal
da nota emitida,
I, Uutural5 4o re&istros &raves adicionados de muito 0rive,
N, Falsete< uma conformidade diferentes das pre&as vocais VE60A0EI6A4" na !ual
a captao das mesmas + feita de forma diferente d emisso natural,
O, Voz de ca#e!a< a colocao da voz em !ue a resson9ncia principal est. na )ase
do cr9nio_ + uma colocao diferente do falsete e da fala,
B, ClassiBica!$o 0ocal< uma classificao simples" )aseada na tessitura $!ue +
)aseada na etenso vocal% de cada um
P, I&5osta!$o da 0oz< uma s+rie de fatores $incluindo apoio" t@nus muscular do
apoio" colocao da voz" relaamento d. musculatura etr7nseca C larin&e"
78
re)aiamento de larin&e" a)ertura de costelas intercostais" etc,,,% !ue + tida como a
ideal para se emitir a voz cantada,
FL, Vocalizes5 4o eerc7cios !ue visam o desenvolvimento da voz cantada,
FF, Vi#rato5 a modulao r.pida da nota alvo" em intervalos menores ou i&uais a
um semitom $Cs vezes" pode ser mais !ue F semitom" depende do o)#etivo do
vi)rato%,
F?, Voz de 5eito< uma colocao em !ue a resson9ncia principal + a tor.cica_ a
colocao + eatamente i&ual C da voz de ca)ea $com a diferena da resson9ncia%"
mas + diferente da fala,
FG,Melis&a< so :floreios: !ue um$a% cantor$a% usa para colorir as frases_ numa
determinada melodia $!ue o cantor deve eecutar%" usam8se notas da tonalidade em
!ue se encontra a melodia $em momentos no marcados na pauta% para enri!uecer o
fraseado,
FH,Ulissando5 + a c*e&ada em uma nota_ pode ser ascendente ou descendente_ ao
inv+s de se atacar a nota alvo diretamente $parece conversa de atirador de elite,,,,%"
c*e&a8se nela partindo de uma nota mais )aia ou mais alta,
ClassiBica!$o 0ocal7 1eCistro &dio e tessitura
A voz *umana se classifica em !uatro naipes $cate&orias% a sa)er5
n 4oprano
n Contralto
n Tenor
n >aio
Tam)+m eiste a voz infantil !ue c*amamos de voz clara e i&ualamos a voz feminina,
2or+m a voz feminina e masculina podero ser &raves $escuras% de acordo com o
tim)re" isto +" a tessitura !ue + constitu7da as nossas cordas vocais,
O)s5 Tessitura 8 tecido !ue envolve as cordas vocais,
E para sa)ermos !ual + a tessitura de determinada voz" pedimos ao cantor para
cantar uma frase de !ual!uer melodia" at+ mesmo um arpe#o e da7 analisamos o
tim)re da voz" isto +" se + claro ou escuro" por eemplo" tim)re claro $soprano% e
escuro $contralto%, Na voz masculina de i&ual forma,
O)s5 Eistem tam)+m o mezzo soprano !ue + intermedi.rio entre soprano e contralto
e o )ar7tono $entre tenor e )aio%_ so vozes rar7ssimas no >rasil,
Cores das Vozes<
2odemos atri)uir cores aos tim)res de determinadas vozes" facilitando assim o
tra)al*o de classificao vocal, Eemplos5
a, cor rosa 8 soprano li&eiro
), azul claro 8 soprano meio li&eiro
c, amarelo claro 8 soprano de coral
79
d, amarelo forte 8 contralto
e, verde mus&o 8 contralto
f, azulo 8 tenor
&, marrom 8 tenor
*, verde escuro 8 tenor
i, roo 8 )aio
#, preto 8 )aio profundo
Classificar uma voz si&nifica atri)uirmos uma cor ao seu tim)re e" separarmos dele
para inte&rar o seu naipe" a !ual pertence,
Eemplo5
Cor )ranca [ voz soprano [ naipe5 soprano
O)s5 Naipe + a maneira !ue ac*amos as vozes ap3s divididas em H cate&orias5
soprano" contralto" tenor e )aio, Em coral + formado por H naipes de vozes, ?
femininos e ? masculinos,
Ti&#re
O tim)re poder. ser claro ou escuro, O contralto + a voz escura da mul*er" como o
)aio + a voz escura do *omem,
R. duas formas de classificar uma voz, 2elo tim)re ou pelo re&istro m+dio,
Geralmente uma confirma a outra, Eemplo5 se a pessoa + soprano5
a% 4ua cor de voz ser. clara_
)% 4eus re&istros m+dios sero sons m+dios e a&udos
1eCistro &dio
No + por!ue uma voz conse&ue emitir sons a&udos" por eemplo" !ue" podemos
classific.8la em determinada tessitura, poss7vel nos en&anarmos, 2ara no
cometermos um erro $anti8profissional% devemos analisar os tim)res $cor% de cada
voz" e a7 no resta nen*uma d=vida !uanto
C classificao,
Duando se trata de cantar com facilidade de uma nota &rave at+ uma a&uda sem
esforar as cordas vocais" estamos cantando no 6e&istro m+dio de nossa voz,
Tamais confundamos tessitura com re&istro m+dio ou etenso5
2ara maior clareza5
Tessitura< 5er&ite reconDecer o ti&#re O8ualiBicarP
80
1eCistro &dio< reCi$o da 0oz OCeral&ente 11 sons 8ue e&iti&os co&
BacilidadeP
-Gtens$o< notas 8ue e&iti&os co& diBiculdade. 13 sons a5roGi&ada&ente.
;onte5 4a=de do m=sico
)e(ori(os5 Romens com a mesma tessitura vocal das contraltos" so diferentes dos
contra8tenores por!ue suas vozes faladas tam)+m soam como vozes femininas" isto
+" realmente tem toda a estrutura lar7n&ea id(ntica a de mul*eres, E,5 NeA 1ato
Grosso e ;(ni" este =ltimo + um artista novo !ue no est. muito na m7dia ainda"
Vozes Fe&ininas
+opra(o coloratura Kpalavra italia(aL, ou sopra(o li$eiro:
O termo coloratura si&nificava" na ori&em" :virtuosismo: e se aplicava a todas as
vozes, Ro#e" aplica8se a um tipo de soprano dotado de &rande etenso no re&istro
a&udo" capazes de efeitos velozes e )ril*antes,
Eemplo5 a persona&em das 6ain*a da Noite" em 0ie Zau)erflvte wA flauta m.&icax"
de 1ozart
+opra(o lrico:
Voz )ril*ante e etensa,
Eemplo5 1ar&uerite" na 3pera ;aust w;austox" de Gounod,
+opra(o dram,tico:
a voz feminina !ue" al+m de sua etenso de soprano" pode emitir &raves sonoras e
som)rias,
Eemplo5 Isolde" em Tristan und Isolde wTristo e Isoldax" de ya&ner,
Me<<o-sopra(o Kpalavra italia(aL:
Voz intermedi.ria entre o soprano e o contralto,
Eemplo5 C*eru)ino" em Le nozze di ;i&aro w As )odas de ;7&arox
9o(tra alto:
1uitas vezes a)reviada para alto" a voz de contralto prolon&a o re&istro m+dio em
direo ao &rave " &raas ao re&istro :de peito:,
Eemplo5 Ortrude" na 3pera Lo*en&rin" de ya&ner,
Vozes Masculinas
9o(tra te(or:
Voz de *omem muito a&uda" !ue i&uala ou mesmo ultrapassa em etenso a de um
contralto, 1uito apreciada antes de FBLL" esta + a voz dos principais persona&ens da
3pera anti&a francesa $LullA" Campra" 6ameau%" de uma parte das 3peras italianas" do
contralto das cantatas de >ac*" etc,,,
)e(or li$eiro:
Voz )ril*ante" !ue emite notas a&udas com facilidade Ou nas 3peras de 1ozart e de
6ossini" por eemplo" voz li&eira e suave,
Eemplo5 Almaviva" em Il )ar)iere di 4ivi&lia wO )ra)eiro de 4ervil*ax" de 6ossini_
Tamino" em 0ie Zau)erflvte wA flauta 1.&icax" de 1ozart,
81
)e(or lrico:
Tipo de voz )em pr3ima da anterior, 1ais luminosa nos a&udos e ainda mais c*eia
no re&istro m+dios e mais tim)rada,
)e(or dram,tico:
Com relao C anterior" mais luminosa e ainda mais c*eia no re&istro m+dio,
Eemplo5 Tann*zuser" prota&onista da 3pera *om@nima de ya&ner,
*arto(o "Marti(", ou *arto(o -ra(c/s:
Voz clara e fle7vel" pr3ima da voz de tenor,
Eemplo5 2ell+as" na 3pera 2ell+as et 1+lisande" de 0e)ussA,
*arto(o verdia(o:
Eemplo5 o prota&onista da 3pera 6i&olleto" de Verdi,
*aixo-arto(o:
1ais C vontade nos &raves e capaz de efeitos dram.ticos,
Eemplo5 yotan" em 0ie yal'Jre wA Val!u7riax" de ya&ner,
*aixo ca(ta(te:
Voz pr3ima C do )ar7tono" mais naturalmente l7rica do !ue dram.tica,
Eemplo5 >oris Godunov" prota&onista da 3pera de mesmo nome" de 1ussor&s'i
*aixo pro-u(do:
Voz de &rande etenso a amplitude no re&istro &rave,
Eemplo5 4arastro em 0ie Zau)erflvte wA flauta m.&icax de 1ozart,
+opra(i(os:
0esde a Idade 1+dia" os meninos na faia dos sete aos FI anos so re!uisitados para
interpretar o)ras sacras, !uando os &arotos atin&em o status de sopranino" a mais
a&uda das vozes, 1ais at+ do !ue as vozes femininas de sopranos e contraltos 8 a do
sopranino soa uma oitava acima, 4+culos atr.s" estrelas nos palcos europeus" eles
c*e&aram a se tornar alvo de controv+rsias devido C proliferao das castra-es
$comuns na!uela +poca%, A mutilao era uma tentativa desesperada de frear a
produo de *orm@nios masculinos e prolon&ar ininterruptamente o tempo com a voz
cristalina,
-Gten!$o 0ocal
BaiGo<
Ele comea &eralmente no 1i" ;. ou 4ol F $pode ser mais &rave tam)+m% e" como a
tessitura *umana + de" &eralmente" ? oitavas ele deve ir ao 1i" ;. ou 4ol G, 1as a voz
do )aio em um coral" raramente ultrapassa o r+ G,
BarQtono<
Comea ;." 4ol" L. F e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" ;." 4ol" L. G" no coral" no
deve ultrapassar o 1i ou o ;. G,
2` Tenor<
4ol" L." 4i F e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" 4ol" L." 4i G, No coral" no creio !ue
colo!uem os ?m tenores para irem at+ o 4i G" mas em um solo + )em prov.vel,
1` Tenor<
L. e 4i F" 03 ?" e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" L. e 4i ?" 03 H" no coral" + poss7vel
!ue c*e&uem ao 03 H ou ao 4i G,
82
2` Contralto<
1i" ;." 4ol ?" e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" 1i" ;." 4ol H" no coral" raramente
c*e&am ao 6+ H,
1` Contralto<
;." 4ol" L. ?" e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" ;." 4ol" L. H, No coral" tam)+m no
devem passar do 1i H,
2` %o5rano<
4ol" L." 4i ?" e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" no coral" podem c*e&ar ao 4i ou ao
4ol comumente,
1` %o5rano<
L. e 4i ?" 03 G e vai &eralmente Cs suas ? oitavas" L. e 4i H" 03 I, No coral" pode
c*e&ar ao 03 I ou mais,
No violo[&uitarra" essas notas podem ser conferidas da se&uinte maneira5
e88888888888888888888888L88F88G88I88O88B888888888888888
>888888888888888L88F88G88888888888888888888888888888888 'ita0a aci&a
G8888888888L88?8888888888888888888888888888888888888888
088L88?88G888888888888888888888888888888888888888888888
A8G8888888888888888888888888888888888888888888888888888 JS central
E888888888888888888888888888888888888888888888888888888
Jica
M impresci(dvel uma posi"#o de lari($e li$eirame(te E>E4ADA Kao co(tr,rio do ca(to
lrico, o(de a
lari($e F $eralme(te mais aixaL, $ra(de espa"o -ar($eo Kassim como (o ca(to
lricoL e l($ua tamFm li$eirame(te E>E4ADA Kocasio(a(do os ii& caractersticos dos
elters&L, excele(te apoio respiratHrio e a(cora$em Ktermo dese(volvido por No Estill
.ue si$(i-ica uma $ra(de atividade espec-ica de mGsculos extr(secos da lari($e, do
pesco"o e torso, ate(ua(do o es-or"o das pre$as vocaisL' Outros aspectos
importa(tes seriam a co(stri"#o ariepi$lHtica Kisto F, a aproxima"#o e(tre epi$lote e
arite(HidesL e a -ase de -echame(to da $lote mais >O:2A .ue (o ca(to lrico,
$era(do em co(se.I/(cia $ra(de i(te(sidade vocal' Oaveria tamFm maior press#o
aFrea su$lHtica e al$u(s de-e(dem .ue a respira"#o muito aixa F co(tra-i(dicada
por i(du<ir D depress#o da cartila$em lar($ea K.ue se .uer evitarL' )udo isso $era,
oviame(te, modi-ica"Ees importa(tes (o trato vocal, ou se1a, (a
resso(0(ciaP.ualidade da vo< KO*+: v,rias dessas a-irma"Ees ai(da est#o su
1udice&L'
;onte5 ;elipe A)reu 8 Associao >rasileira de Canto
1esson^ncia
Em som para se tornar a&rad.vel" deve nascer na ima&inao do cantor, preciso
pensar" formar" ouvir e sentir o som antes de ser emitido,
83
O som se tornar. de m. !ualidade se for5
8 Sspero_
8 Epelido_
8 ;orado_
8 Estran&ulado_
8 Estridente_
8 6ouco_
8 4em consist(ncia_
8 Tr(mulo ou oscilante_
8 Alto em demasia" parecido com um &rito ou um )erro_
8 0escorado_
8 ;raco_
8 1orto,
O som vocal )em produzido caracteriza8se por ser5
8 A&rad.vel pra !uem ouve_
8 2roduzido livremente_
8 Alto e suficiente para o entendimento_
8 6i!ueza" )ril*o_
8 6essoa_
8 Vi)rante e din9mico_
8 Consistente e fle7vel_
8 Vivo e suave,
4e&uindo as orienta-es da )oa produo e evitando as p+ssimas formas de emiss-es
vocais" ficar. mais f.cil criar a ima&em de como a voz dever. soar,
2ara se fazer funcionar o seu aparel*o vocal durante o canto + preciso con*ecer tr(s
pr.ticas5 Ata!ue" 4ustentao e Li)erao do som,
Voz de Ca#e!a : Falsete
2rimeiramente" vamos esclarecer al&o5 Eles so diferentes sim 5%
Voc( as vezes se confunde por !ue5
F8 Geralmente as pessoas eplicam ! voz de ca)ea + onde o som ressoa no corpo"
ou se#a" o som &erado toma forma no cr9nio $ou + essa a impresso &erada pelas
vi)ra-es do ato%, E esta definio esta correta sim" por+m no + to simples,
?8 ;alsete" !ue tem por definio voz es&aniada" imitar voz de mul*er" fazer tons
muito a&udos modificando a voz" acontece !uando voc( modifica a posio das
pre&as vocais" relaando8as" para emitir notas mais a&udas sem causar esforo
$tenso ou vi)rao ecessiva% das pre&as, O tim)re muda )astante $&eralmente% da
sua voz falada,
G8 1uitos dizem !ue no" outros dizem !ue sim" o fato + !ue EE acredito !ue se
considerarmos somente a parte da definio de voz de ca)ea !ue diz so)re onde
ressoa o som no corpo $cr9nio%" o falsette + uma voz de ca)ea,
2or+m" como disse acima" a definio nUo + to simples, A voz de ca)ea"
principalmente para !uem comeou a cantar sem ter instruo profissional antes
provavelmente tem dificuldades de utiliz.8la,
Ela + uma etenso perfeita da voz de peito" ou se#a" !uando passamos a utiliz.8la
no ouvimos nen*uma fal*a na mudana de uma para outra" nem mudanas
84
dr.sticas no tim)re,
Isso por!ue a voz de ca)ea + aplicada com as pre&as vocais tensionadas"
praticamente id(ntica C posio usada na voz de peito, 4e no *. mudanas dr.sticas
no posicionamento das pre&as" no *. fal*as na afinao e na mudana o'K
Eu utilizei o principio do estreitamento de fonemas de um material !ue pe&uei a!ui no
f3rum" por sinal muito )om" para aprender a utilizar a voz de ca)ea, Neste material o
autor $!ue eu no sei !ual +% diz !ue utilizar fonemas estreitados $transformar o
fonema a)erto . em ou 9% facilita a desco)erta da voz de ca)ea por !ue fora a
pre&a vocal a se manter a#ustada corretamente, No sei eplicar o por!ue $talvez um
fonoaudi3lo&o sai)a% mas o fato + !ue funciona,
No vocalize n. n. n. n. n. escalonado" por eemplo" a tend(ncia + de se c*apar a
voz $ficar preso na voz de peito" era o !ue acontecia comi&o pelo menos%, 1odifi!ue o
fonema para n n n n e isso facilitar. a entrar na voz de ca)ea, $mais detal*es
so)re este princ7pio procure no f3rum o material 4o)re voz de ca)ea" falsete e
vi)rato,zip%
Eu !uando auto didata conse&ui eplorar ao 1aimo min*a voz de peito" conse&uindo
alcanar um 4iG $)om para um )ar7tono%, 2or+m" ficava preso a voz de peito" e
!uando precisava de uma nota acima disso !ue)rava em falsete $a voz mudava
)ruscamente" ou fal*ava" ou desafinava feio%, a tal ponte ? !ue depois vou falar,
$ve#a )em" ponte? + o nome !ue eu dei para caracterizar esta situao%
0epois de um tempo praticando os fonemas citados anteriormente" desco)ri !ue para
acessar min*a voz de ca)ea eu teria !ue mudar de re&istro )em antes do siG" l. no
f.G <ponte F< $a nota deve variar de acordo com cada individuo%, Comecei acertando
F em cada trocentas tentativas" por aprender errado eu modificava a posio das
pre&as e caia no falsete,
0epois de um certo tempo treinando conse&ui acessar a voz de ca)ea $de inicio ela +
)em mais fraca ! a de peito" por+m mant(m as caracter7sticas de peso e tim)re%" as
vezes um pouco rouca e indom.vel $*ee*e* eu apan*o at+ *o#e para afinar as notas%,
Com as pre&as vocais tensionadas eu consi&o atin&ir !uase todas as notas !ue fao
com falsete" uns ? tons a menos talvez" por+m ela fica mais :*omo&(nea:" mais
parecida com min*a voz falada,
43 para esclarecer5 eistem defini-es diferentes de ponteF" ?" at+ materiais so)re G
pontes" por+m essas foram as !ue eu localizei e classifi!uei,
7espira"#o Dia-ra$m,tica Krespira"#o correta para o ca(toL:
Como Inspirar5
8 Coluna o mais reta poss7vel_ pescoo alin*ado com a coluna e relaado $isto +" sem
tenso%
8 O ar + inspirado e mandado para a )arri&a" e no para o peito, No se deve" por+m"
estufar a )arri&a ea&eradamente,
8 No su)ir os om)ros ao inspirar,
Como verificar se est.8se fazendo o movimento de inspirao corretamente5
Colo!ue as mos na parte inferior das constelas" nas costas, Ao inspirar" a parte
inferior das costelas vo separar8se *orizontalmente, Ocorrer. uma LEVE sali(ncia na
)arri&a,
85
Como Epirar5
2rimeiro sa)er onde est. o per7neo5 2er7neo + a parte mais inferior do tronco do corpo
*umano $est." mais ou menos" *. !uatro ou cinco dedos a)aio do um)i&o%,
0epois sa)er a localizao do diafra&ma" como se estivesse ol*ando de frente para
sua pr3pria )arri&a5 O diafra&ma" visto dessa posio" est. cerca de dois a !uatro
dedos a)aio de onde as costelas se #untam no t3ra $peito%,
E" por =ltimo" conscientizar8se do movimento correto da epirao,
8 En!uanto solta8se o ar" v. recol*endo a )arri&a" ou ainda" o per7neo" se& en0ol0er
a reCi$o esto&acal_ ao mesmo tempo" deve ocorrer uma leve contrao &l=tea,
8 O 0iafra&ma + empurrado contra a parede do corpo" isto +" conforme solta8se o ar"
encol*e8se a )arri&a" empurrando o diafra&ma :contra as costas:, Isso dever. ocorrer
sem !ue o$a% cantor$a% se preocupe em fazer,
A esta disposio corporal" aonde ocorre a contrao do per7neo e dos m=sculos
&l=teos e a presso do diafra&ma" d.8se o nome de cinturo p+lvico, Duando o$a%
cantor$a% dese#ar uma pro#eo mais resistente" deve encamin*ar sua tenso a essa
disposio corporal, Isto si&nifica" entre outras coisas" !ue" !uanto mais alto ou )aio
$em termos de volume" e no" de :&rave e a&udo:% o cantor emitir uma nota" mais
deve pressionar o cinturo p+lvico,
Como sa)er se est.8se fazendo o movimento descrito acima corretamente5
2rimeiramente" conscientizar8se da :eist(ncia: dos m=sculos envolvidos no
movimento, 2ara isso" inspire conforme foi eplicado e depois" como se estivesse
apa&ando um pe!ueno inc(ndio" sopre com fora" en!uanto contrai $encol*e% a
)arri&a aos poucos, 2reste ateno no per7neo e nos m=sculos &l=teos, ;aa !uantas
vezes precisar" at+ perce)er como esses m=sculos esto a&indo, Em nen*um
momento em !ue se este#a produzindo o som" + permitido relaar estes m=sculos,
Falsete
Por auri )leGei
O falsete + o termo usado para identificar a :falsa: voz feminina" !ue os cantores
eecutam" ou se#a se conse&ue $sem apoio vocal" apenas com voz :de &ar&anta:%
alcanar certas notas a&udas colocando mais volume de ar_ no entanto se o cantor
colocar o apoio vocal $com o diafra&ma% estas mesmas notas !ue soam :falseadas: ou
se#a com tim)re feminino numa voz masculina" voltam a ter o tim)re masculino
mesmo sendo a&udas,,, por+m eiste um limite f7sico8vocal da!uele cantor $mesmo
apoiando% !ue depois disso comea a sair como falsete novamente,,," esse limite
NENCA deve ser ultrapassado" pois causa danos cumulativos e depois de um lon&o
per7odo" irrevers7veis C voz do cantor" como calos vocais" fendas" podendo evoluir
para pro)lemas )em mais s+rios,
O falsete &rave !ue T*eodoro se refere" em verdade so notas &raves !ue os *omens
no alcanam cantando com :voz de &ar&anta:" mas com apoio vocal conse&uem
atin&ir cerca de H a N semitons mais &raves do !ue conse&uem naturalmente, 0a7 a
e!uivocada impresso de ser :falsete &rave:,
Falsete Cra0e
Fonte< Uru5o Pre5ara!$o Vocal aaDoo
5or )ndria Pedroso
86
O :falsete: + uma nomenclatura anti&a usada para identificar a!uela voz fr.&il !ue
aparece na passa&em de voz de peito para a voz de ca)ea,
Ro#e a c*amamos de voz mista " mas outrora *ouve !uem a c*ama8se de falsete,
Ro#e" sa)emos !ue de fato" ele s3 aparece na voz masculina,
Ento" es!ueamos o conceito anti&o e vamos pensar em voz mista, O !ue se
pretende nessa re&io da voz + a mistura das !ualidades da voz de peito e de ca)ea"
C &rosso modo" essa dificuldade sur&e nas mul*eres na altura do f.G ao l.G e no
*omens do si? ao l. G 8 tentem identificar onde est. a sua passa&em de voz, Duando
essa mistura + mal feita" a voz torna8se fr.&il" pouco volumosa e velada, O !ue se
deve )uscar + eatamente o oposto" o )ril*o da voz" a pot(ncia e o metal, O percurso
+ lon&o para uns e mais curtos para outros" os mesas e )ar7tonos costumam sofrer
um pouco mais com isso, Al&uns conse&uem cantar numa re&io mais &rave ou numa
re&io )astante alta para o canto popular $d3H ao solH%" por!ue sua re&io de maior
)ril*o
$miG ao reH%" de in7cio" ei&e muito e!uil7)rio nas mano)ras !ue devem ser realizadas,
preciso !ue a voz ten*a o apoio diafra&m.tico e tam)+m !ue as resson9ncias
este#am )em localizadas" o !ue s3 poder. acontecer se *ouver um )om preparo
farin&o8)ucal para essa mistura de re&istros, Voc( pode estar apoiado e no ter
estirado a corda vocal o suficiente" e pode no ter preparado a caia de resson9ncia
$levantamento de v+u palatino% para tanto,
necess.rio tam)+m &raduar a emisso de ar de acordo com os re&istros, 4o
mano)ras !ue devem atuar de forma e!uili)rada e de acordo com a inteno de
!uem canta,
O :falsete &rave: pode ser entendido como a emisso de ca)ea de uma altura !ue #.
poderia ser emitida com re&istro de peito, Normalmente" aparece nas notas limites do
&rave ou em eerc7cios !ue induzam a voz mista com um e!uil7)rio tendendo C voz
de ca)ea, O ideal + !ue do {d3 G | para )aio se faa a troca ou se faa um
e!uil7)rio com (nfase no metal da Voz de peito, No caso do :falsete nos &raves: a voz
fica velada e um pouco soprada, $<% nos sopranos a voz de peito !uase no aparece"
sendo na verdade uma voz mista ,No se pode confundir/ Cada re&istro de voz possui
um e!uil7)rio de foras !ue deve atuar e variar a cada passa&em da voz" sempre no
sentido de suavizar as passa&ens e trazer )ril*o" metal e ao mesmo tempo maciez C
voz,
O falsete era entendido como uma falsa voz" sa)emos !ue !uando a voz est. velada"
+ sinal de !ue a corda vocal no est. devidamente estirada" a larin&e provavelmente
estar. alta, O !ue temos de fazer + tra)al*ar a musculatura para !ue ela &an*e fora
e para !ue esse movimento se#a feito com tran!Jilidade, Voc( no deve impor uma
atuao C sua musculatura para !ual ela no este#a preparada, 2ara isso" eistem os
eerc7cios de t+cnica vocal, Eles &raduam essas foras,
Andr+ia 2edroso
Orientadora da Oficina de Canto da EE6T
2rofessora particular de Canto
Voz de Ca#e!a
4a)e fazer )oca c*iusaK A)ra )em o mailar" mantendo a )oca fec*ada" como se
fosse um )oce#o, A&ora cante sem a)rir a )oca, A)ra somente o mailar, Os l.)ios
devem permanecer fec*ados,
A&ora cante com a ca)ea )aia e com a coluna fleionada pra frente,,, 0essa forma"
a voz ter. a tend(ncia de se pro#etar pra frente" caracterizando assim a voz met.lica"
ressoando na m.scara $ma do rosto%, No tente passar pro falsete, Com a pr.tica
87
desse eerc7cio" CO1 O TE12O a passa&em pro falsete ser. natural" de forma !ue a
voz estar. misturada e nem voc( sa)er. onde o falsete comea,
1es5ira!$o
A respirao + uma atividade passiva a maioria do tempo, to simples !ue
dificilmente nos preocupamos em como estamos fazendo $ou mesmo se estamos
fazendo%, um procedimento intuitivo" comandado pelo c+re)ro 8 respiramos
dormindo" noK Acontece por!ue o n7vel de di3ido de car)ono em seu san&ue torna8
se alto" mandando um sinal ao c+re)ro" !ue responde com outro sinal para !ue se
contraia o diafra&ma, O diafra&ma + uma mem)rana muscular *orizontal" em formato
de conc*a" !ue divide o tronco em ? partes, 4o)re ele esto os pulm-es,
Duando ele est. relaado" ele ar!ueia8se para cima" em direo aos pulm-es, Duando
contra7do" ele desce" e o v.cuo criado faz com !ue os pulm-es ten*am sua
capacidade aumentada" su&ando o ar para dentro deles, Duando ele volta a relaar"
ele comprime os pulm-es" epirando o di3ido de car)ono para fora,
Eistem outros m=sculos a)aio do diafra&ma !ue auiliam na respirao, Eles
entram em ao !uando + necess.ria maior !uantidade de ar do !ue o usual 8 assim
como !uando cantamos, 4o m=sculos das costelas e do a)domem" !ue tam)+m so
usados automaticamente, Note como um )e)( respira !uando dorme5 !uando ele
inspira" o peito inc*a" assim como a )arri&uin*a, Duando contraimos o diafra&ma"
todo o conte=do do a)domem + empurrado para )aio #untamente" para dar mais
espao para o ar entrar nos pulm-es, Ento" ten*amos em mente !ue ao respirar" o
seu a)domem estar. tra)al*ando" tam)+m, Duando voc( &rita" com fora" voc( pode
notar o seu a)domem se contraindo automaticamente, Ele desce e inc*a para
suportar o som !ue voc( est. criando, assim !ue seu corpo suporta o ato de cantar,
Voc( deve aprender a controlar esta tenso muscular para controlar o fluo de ar na
respirao,
Duando voc( inspira" deie sua )arri&a inc*ar" como !uando voc( est. relaado,
Duando cantar" deie8a para fora o !uanto voc( conse&uir sem causar desconforto,
4ua )ari&a vai :entrando: assim !ue !ue voc( vai ficar ficando sem ar, 4omente no
deie !ue ela se contraia antes do necess.rio, Na pr3ima inspirao" deie !ue ela
:saia: novamente e continue se&urando assim" como se fosse uma )ola de praia
dentro de voc(, Este estilo de respirao + c*amado de :)arri&a pra fora: $3)vio"
noK%ou sanfona, O m+todo contr.rio" :)arri&a pra dentro:" !ue consiste em empurrar
todo o ar pra fora at+ o =tlimo instante + utilizado por muitos cantores" mas depende
demais de uma capacidade de inspirao muito &rande,
1uitos estudantes de canto enfrentam pro)lemas com respirao por!ue colocam
muita (nfase na inspirao e epirao e nen*uma no controle do escape de ar
atrav+s das cordas vocais, Eles aca)am acreditando !ue no podem conter a
!uantidade suficiente de ar para cantar de forma correta" !uando o erro est. em
deiar o ar sair ineficientemente,
Voc(s sa)em !ue um sussurro &asta mais ar do !ue um forte a&udoK Isto por!ue as
cordas vocais #untam8se fortemente num a&udo" e a)rem8se totalmente para um
sussurro, Duando sussurramos" produzimos pou!u7ssimo som, Ao contr.rio" para
produzir muito som" precisamos de presso de ar contra a resist(ncia provocada
pelas cordas vocais, 2ara um controle eficiente do ar e um )om tom vocal" voc( deve
ter a correta presso do ar, Esta !uantidade de presso muda constantemente
!uando produzimos diferentes sons" pelas varia-es de volume e tom, N3s
88
aprendemos a controlar esta presso atrav+s de eerc7cios e cantando, como
andar de )icicleta5 voc( pode no con*ecer os princ7pios da ;7sica para descrever o
e!uil7)rio" mas pode andar de )icicleta com a pr.tica, 3)vio !ue com a a#uda de um
professor" o o)#etivo ser. alcanado com muito mais facilidade,
1es5ira!$o JiaCraC&tica
;(spira"#o:
8 Na *ora da inspirao $mandando o ar pra dentro%" tem !ue direcionar o ar para a
)arri&a" evitando estufar o peito $ou no estufando nem um pouco" de #eito maneira%,
2ara sa)er se est.8se fazendo corretamente" + s3 ver se a )arri&a t. estufada,
8 0urante o ato de inspirar" no + recomend.vel levantar os om)ros ou inclinar a
coluna para frente $manter a coluna reta%,
8 Com a pr.tica" :incorpora8se: a maneira correta de inspirar,
8 comum !ue ocorra dor no diafra&ma nas primeiras vezes !ue se treina" ou !uando
treina8se muito,
8 o ideal + !ue se inspire pelo nariz" pois o ar c*e&a mais !uente nos pulm-es,
8 a inspirao" mesmo !uando feita pela )oca" deve ser isenta de ru7dos,
4e at+ a!ui" em relao C inspirao" tiver al&o de errado" ou faltando" por favor" me
avisem,
A&ora" !uanto C Epirao na respirao diafra&m.tica e na emisso de notas" eu no
encontrei nada, 2or+m" encontrei esses tetos em livros
F 8 :0urante a emisso do som" o cantor deve fazer uma leve presso a)dominal
$)aio ventre" mais ou menos !uatro dedos a)aio do um)i&o%, para essa re&io
!ue o cantor deve voltar sua ateno" principalmente nas parte mais dif7ceis, $,,,%
Cada tom cantado" dependendo da altura e da intensidade" ei&e uma certa ener&ia
!ue + fornecida pela !uantidade de ar,:
? 8 :Na respirao art7stica $a!uela !ue se usa para cantar% devemos proceder da
se&uinte forma5 a% ;azer uma ampla proviso de ar_ )% Epeli8la so) forte presso
controlada_ c% Governar e re&ular a sa7da do f@le&o, $,,,% A Epirao + o motor !ue
p-e em vi)rao as cordas vocais, $,,,%a !uantidade de ar necess.ria para a emisso
do som wdeve ser feitax por meio da su)ministrao do ar" sem !ue ocorra fadi&a nem
desperd7cio,:
Considerando8se !ue o apoio se#a feito corretamente $o re&istro correto para cada
nota% isso !uer dizer !ue" na *ora de cantar uma nota" a epirao deve ser feita
contraindo8se a musculatura a)dominal" fazendo" aos poucos" o mesmo movimento
!ue se faz !uando tenta8se epor os m=sculos a)dominais" dosando a !uantidade de
ar de acordo com o !ue a nota" sua altura e intensidade esto pedindo,
E esse controle vai do )om senso de cada um" ou encontra8se em re&ras do tipo5
:Duanto mais a&uda for a nota" menos ar + necess.rio_ !uanto mais intensa $forte% for
a nota" menos ar + necess.rio_ !uanto mais &rave e fraca for a nota" mais ar +
necess.rio, :
89
O teto F + do livro :Canto5 Ema epresso:" de Tutti >a(,
O teto ? + do livro :;isiolo&ia da Voz:" de Elip*as C*inellato Villella
O diafra&ma + um m=sculo !ue tem o formato de uma c=pula $ou a)3)ada ou" mais
simplesmente" de uma 7cara &rande e sem asa%, Ele se estende desde as costelas
mais )aias at+ um pouco a)aio do meio do osso esterno $pode *aver varia-es%,
Duando n3s IN42I6A1O4" o diafra&ma se CONT6AI e vai assumindo um formato mais
plano $como um prato%, Nesse processo ele se :a)aia: aumentando o espao
tor.cico e diminuindo o espao a)dominal, 2or+m essa contrao NUO pode ser
perce)ida diretamente, O !ue poderia ser perce)ido seria um aparente aumento do
volume a)dominal $mas nada preocupante" pois + uma dilatao aparente e
T6AN4ITW6IA_ se al&um cantor tem )arri&a &rande NUO por causa da dilatao" mas
sim por o)esidade mesmo%,
Duando n3s EX2I6A1O4" o diafra&ma se 6ELAXA voltando ao seu formato inicial de
7cara" e as estruturas el.sticas !ue foram esticadas durante a inspirao $tecido
pulmonar" fi)ras el.sticas constituintes dos tecidos ad#acentes% se encarre&am de
epulsar o ar !ue estava nos pulm-es, Neste momento al&umas outras estruturas
podem auiliar a epulso do ar" tais como os m=sculos intercostais internos,
A fora &erada pelas estruturas el.sticas e pelos intercostais internos NUO +
suficiente para &erar a sustentao respirat3ria necess.ria para o canto $mesmo o
canto popular%, 2or isso durante a *ist3ria do canto foram sendo desenvolvidas v.rias
t+cnicas !ue envolviam desde um treinamento eaustivo da respirao $inspirao }
epirao% at+ o uso e fortalecimento da musculatura a)dominal, Esta musculatura
a)dominal + a musculatura !ue se usa para &erar a fora necess.ria para sustentar o
canto" #. !ue NUO EXI4TE outra !ue possa faz(8lo, Duando no se usa a musculatura
a)dominal" o corpo imediatamente vai usar os m=sculos do pescoo e a musculatura
intr7nseca da larin&e, Isso + um peri&o tremendo e monstruoso" #. !ue estes m=sculos
so fracos e no pro#etados para sustentao das correntes de ar do cantor, O seu
uso pode acarretar cansao vocal" rou!uido e" de maneira mais peri&osa" calos
vocais,
Vale a&ora mais um =ltimo esclarecimento5 #. !ue a musculatura a)dominal + a mais
importante para a
sustentao da voz do cantor" por !ue se fala tanto em diafra&maK
2or causa de um erro muito simples5 o diafra&ma + o m=sculo mais importante da
IN42I6A]UO $tanto !ue se voc( perdesse os movimentos dele" teria de viver dentro
de uma m.!uina c*amada pulmo de ao ou pulmo artificial%" e no da respirao
como um todo" pois" como foi visto acima" a epirao NUO se utiliza do diafra&ma
$por!ue neste momento ele est. relaado%, O erro ocorre por!ue as pessoas
confundem e misturam inspirao $!ue + uma parte% com respirao $!ue + o todo e
vai precisar de outras estruturas" al+m do diafra&ma" para poder ser completa%,
) -G5ira!$o e a -&iss$o de sons< Co&o se relaciona&
Esse teto trata da parte pr.tica da inspirao e epirao no canto, No a)ran&e a
emisso de sons, 2ara !ue a voz saia l7mpida" amplificada e )onita" al+m da
respirao diafra&m.tica" ser. necess.rio o )om uso do Apoio $caias de
resson9ncia%" 1odela&em $uso correto dos l.)ios" l7n&ua" palato" e mais componentes
)uco8nasais%" con*ecimento da pr3pria Tessitura $o con#unto de notas aonde o$a%
cantor$a% emite a voz com total conforto%" )em como da pr3pria Etenso $limite de
sons emitidos por uma voz" do &rave ao a&udo" mesmo al+m dos limites naturais da
tessitura%" con*ecimento pr3pria classificao $)ar7tono" tenor" soprano" etc,%" entre
outras coisas, 2ara mel*or informar8se so)re os termos de canto" ver o T3pico
:Termos de Canto:" a!ui no f3rum, *ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[GIFI?[
90
A respirao correta" por+m" + o ponto inicial para aprender canto,
O treinamento da respirao no deve ser a)andonado" e deve ser incorporado no
dia8a8dia do cantor" de forma !ue torne8se autom.tico,
;ontes5 ;3rum" Curso Te3rico 2r.tico de T+cnica Vocal $Nando ;ernandes%" ;isiolo&ia
da Voz $Elip*as C*inellato Villela%" O >(8a8>. da T+cnica Vocal $Vanda Oiticica%" Canto5
Ema epresso $Tutti >a( e 1@nica 1arsola%,
1ais t3picos so)re a parte pr.tica da respirao diafra&m.tica no ;3rum5
Eerc7cios5 *ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[FNHLN[
*ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[GNO[
*ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[HPHPO[
*ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[FIPN?[
0or no diafra&ma5 *ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[HGOIG[
*ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[NH?OG[
4o)re o 1=sculo 0iafra&ma5
*ttp5[[forum,cifraclu),terra,com,)r[forum[F[HBBN?[

@ - 5ual F a de-i(i"#o de tessitura Q
a re&io mediana[confort.vel da sua voz" onde + classificada sua voz,
A - O, al$uma ma(eira de aume(tar o alca(ce da tessitura Q
Creio !ue no" tessitura + mais ou menos como seu tim)re, O !ue pode mudar + a
sua etenso,
R - 5uais s#o os "peri$os" a .ue um ca(tor se sumete ao ca(tar -ora de sua tessitura
Q
2eri&os de perca de potencia da voz" tirando )ril*o e etc da sua re&iao mediana[
tessitura,
O, uma ma(eira "correta" de se ca(tar -ora da tessitura, sem ser usa(do o -alsete Q
4im" utilizando do apoio" com mtos a!uecimentos" mas isto no ea&erando" p! se
est. fora da tessitura" ento no + sua voz" + al&o artificial" mesmo sendo )eltin&" voz
de ca)eca ou falsete,
tor(a-se i(volu(t,ria a partir de al$um mome(to Q
>om" isto + um pouco pol(mico" #. tivemos uma discussao a respeito a!ui no f3rum"
com o nosso ami&o 6ONNIE, E c*e&uei a concluso !ue o diafra&ma[apoio no +
involunt.rio" mas com o decorrer dos anos de estudo e pr.ticas vc aca)a fazendo8o
naturalmente,
S - 5ual seria o mome(to certo (o decorrer do apre(di<ado Ke os exercciosL, para
come"ar a praticar o Drive Q
No comento nada a respeito,
:Cante com o diafra&ma:5 todo mundo !ue tentou aprender al&uma coisa de t+cnica
vocal #. deve ter ouvido essa frase antes, A fim de esclarecer al&umas concep-es
incorretas" decidi escrever esse arti&o )aseado no !ue eu li por a7,
Je 8ual8uer Bor&a7 alta&ente reco&end0el Bazer aulas de canto222
A primeira coisa !ue precisamos + de ar, 0evido aos nossos *.)itos cotidianos"
aca)amos aprendendo a respirar estufando o peito" ou a respirao tor.cica" !ue +
91
descontrolada" &era tenso no pescoo e" se cantarmos usando ela" certamente
voc( ficar. rouco depois de uns FI min de canto,,,
1P 1-%P*1)LM'
A maneira correta de se respirar + usando a respirao funda" enc*endo desde a )ase
dos pulm-es at+ o :topo:" usando os m=sculos a)dominais" intercostais e o
diafra&ma, 2ara praticar essa respirao" se espre&uice al&umas vezes" deite na cama
ou no c*o" pon*a a mo so)re a )arri&a e respire de modo !ue sua )arri&a su)a e
desa, No tente faz(8la su)ir e descer" deie !ue o movimento ven*a )em de dentro,
No estufe o peito" no faa )arul*o !uando inspirar e nem levante os om)ros" e
tente no tensionar os m=sculos do pescoo, 4e voc( sentir !ue est. precisando fazer
muita fora" ande um pouco e movimente as pernas para relaar os m=sculos
a)dominais, 4e eles estiverem tensos" o diafra&ma no conse&ue contrair e voc(
perde o :apoio: para o canto, 2rati!ue isso diariamente, O resultado deve ser uma
respirao leve" profunda e !ue pode ser feita com pouco esforo,
Em )om eerc7cio para treinar o diafra&ma + respirar dessa forma e soltar o ar )em
deva&ar fanzendo som de ssssssssssss,,, No tensione a &ar&anta nem os m=sculos
faciais !uando fizer isso, 4eu o)#etivo deve ser conse&uir sustentar o sssss,,, por pelo
menos GLs" o ideal conse&uir sustenar por cerca de NLs sem nen*uma fal*a na
intensidade da sa7da do ar, O)viamente" leva8se muito tempo para conse&uir isso,
2P )P'*'
Toda vez !ue voc( altera o volume" tom ou vo&al em !ue est. cantando" a presso do
ar precisa se alterar tam)+m, Isso pode parecer um pouco complicado" e +,
;elizmente" n3s nascemos com refleos !ue controlam essas fun-es perfeitamente,
Entretanto" a maioria das pessoas no confia nos seus refleos e usa os m=sculos
a)dominais para enviar mais ar as pre&as vocais do !ue o necess.rio $em outras
palavras" forar a voz%" especialmente !uando cantam mais alto ou mais a&udo, 2ara
reter a presso ecessiva de ar" a &ar&anta :fec*a:" a larin&e so)e" as pre&as vocais
aca)am se c*ocando umas com as outras e o resultado + uma nota de som fraco"
desafinada" sem contar !ue ao fim do dia voc( estar. com a voz rouca,
Duando voc( inspira corretamente" o seu a)d@men + pro#etado C frente e aplica uma
presso" tentando relaar novamente, O diafra&ma deve" ento" continuar
pressionado o a)d@men, Duando relaado" o ar sai dos pulm-es e faz a vi)rar as
pre&as vocais,
Ento" o termo :apoio: ou :suporte: em relao ao canto si&nifica !ue o diafra&ma
est. livre para controlar a presso do ar enviada Cs pre&as vocais,
2ara entender mel*or o apoio" pense numa mola, Duando voc( inspira" voc(
comprime uma mola $suas paredes a)dominais% !ue tenta voltar a sua posio
normal, 2ara !ue isso ocorra" tudo o !ue voc( tem !ue fazer e soltar a mola, O papel
do diafra&ma + controlar a velocidade em !ue a :mola: volta ao seu estado normal"
controlando assim o fluo de ar, ;orar a voz + nada mais !ue forar a :mola: $a sa7da
do ar dos pulm-es% a voltar mais r.pido C sua posio de descano !ue o necess.rio,
$o tente sentir seu diaBraC&a direta&ente. -le n$o te& ter&ina!"es
ner0osas 8ue 5er&ita a 0ocF sentQ-lo. ' &es&o 0ale aos &/sculos da larinCe
8ue controla& o 0olu&e e o to& da 0oz
2ara praticar o apoio" respire fundo e cante escalas numa vo&al !ue te a&rade $a" e" i"
o" u" ,,,% e procure no forar a &ar&anta para su)ir o tom $procure manter os
92
m=sculos faciais" o mailar e a l7n&ua relaados o tempo todo%, 4e voc( no fora a
&ar&anta" o diafra&ma + o)ri&ado a reduzir a presso do ar e tra)al*ar #unto com a
larin&e" mantendo a &ar&anta relaada o tempo todo, No se preocupe com o som"
deie a voz soar fraca" tremida" en&as&ar" ,,," apenas procure no forar a &ar&anta,
Duando voc( conse&uir fazer isso corretamente $voc( dever. estar o)servando
tam)+m a presena do viratto natural na sua voz%" su)a o volume &radativamente"
sem forar a &ar&anta,
Com o passar o tempo" com a pr.tica correta dos vocalizes" voc( poder. espandir seu
alcance $conse&uir. cantar notas mais a&udas%" sua voz ficar. mel*or $tim)re% e voc(
ser. capaz de at+ mesmo &ritar sem forar demais a voz,,,
Ter&o Vi#rato
Vi)rato + um conceito confuso para cantores" especialmente os de estilo :pop:, O
estudante cl.ssico compreende muito mais este conceito pelo tipo de m=sica !ue
est. costumado a ouvir 8 e pelo comprometimento de !uerer cantar 3peras" por
eemplo, Anos de estudo e treinamento para alcanar o desenvolvimento perfeito da
t+cnica so esperados, O vi)rato aca)a sendo fruto natural de incans.veis li-es e
eerc7cios de canto, 1uitos estudantes de canto popular at+ acreditam !ue o
desenvolvimento desta t+cnica + in=til" pois ac*am !ue o vi)rato no se encaia com
m=sica popular,
O vi)rato +" resumindo" o som derivado de um movimento re&ular" repetitivo e
cont7nuo de modula-es no tom, 0a mesma maneira !ue fazemos vi)rato com
movimentos circulares do dedo da mo es!uerda na corda do violo ou &uitarra"
alterando o tom da nota tocada, O vi)rato + o som da voz su)indo e descendo entre
dois tons pr3imos da nota alvo numa maneira ondulante e r.pida,
Em )om vi)rato ondula num n7vel entre I"I e O"I vezes por se&undo" alternando
entre um ou dois semitons, Vi)ratos mais r.pidos do !ue O"I por se&undo soam
:nervosos:" mas muitos cantores de roc' e pop usam este artif7cio" !ue contri)ui para
seu estilo pessoal de cantar, Em vi)rato lento + t7pico de pessoas com mais idade,
1=sicas t7picas indianas e )=l&aras usam vi)ratos lar&os" como parte de seu estilo 8
dando um car.ter e3tico Cs interpreta-es,
Ter vi)rato na voz no + necess.rio para cantar )em $dependendo do seu estilo/% 8 e
ter a capacidade de cantar com vi)rato no ei&e !ue voc( use a todo momento,
2rofessores de canto costumam dizer !ue o vi)rato + o term@metro da voz 8 o n7vel de
desenvolvimento desta t+cnica pode mostrar o !uanto voc( tem tra)al*ado sua
t+cnica de canto &eral, Voc( sa)e !ue tem !ue tra)al*ar mais sua voz !uando tem
pro)lemas em etrair o vi)rato" poru!e ele depende de controle de respirao e de
tenso na sua &ar&anta,
2rocure ouvir com ateno cantores como Ella ;itz&erald" Tina Turner" TonA >ennett"
2avarotti" ou os nossos Leandro" 0aniel e Xitozin*o, Compreenda o !ue + vi)rato e
procure reproduzir este efeito" praticando com vo&ais isoladas $a8e8i8o8u%,
0esenvolvendo t+cnicas de respirao e controle da presso de ar so)re as cordas
vocais" voc( ir. ad!uirindo o seu vi)rato,
TrF&olo< $it, Tremor% a falta de firmeza" irre&ular e incontrol.vel na emisso das
notas" ou a ina)ilidade do cantor em manter a nota na altura correta" causadas por
tens-es intervitentes" fra!ueza muscular e tam)+m pela incapacidade de manter um
93
a#uste est.vel na &ar&anta" durante o canto, Geralmente o tremolo varia mais de
meio8tom fora da afinao" e no deve ser confundido com o vi)rato" !ue nunca varia
al+m dos limites do meio8tom,
Vi#rato< Ema oscila]o peri3dica e re&ular da voz" dentro de meio8tom" para cima ou
para )aio, O vi)rato + inato na voz do cantor" sendo dese#.vel e inevit.vel para uma
)oa produo e para a !ualidade do som, Em compensao" a falta de controle dele
estra&a o cantor,
Vi)rato + !uando a voz est. perfeitamente encaiada" no lu&ar,,, ento" !uando voc(
canta" o final das notas saem :vi)rando: ,,, parece ! a voz est. :tremendo: um pouco"
)alanando,,, na verdade" eistem :an+is: na larin&e e !uando o ar passa
corretamente por ela" a voz sai :em parafuso:" rodopiando,,, e isso faz parecer ! est.
vi)rando" oscilando" mas essa oscilao no pode passar de meio tom acima ou
a)aio da nota" p! seno #. + tr(molo" ! + tremer a voz" ! + *orr7vel $como Zez+ di
Camar&o e Luciano,,, eles tem um claro tr(molo,,,%/
No confunda vi)rato com trinado, O Vi)rato sai natural" )asta o ar estar passando
corretamente pelos ressonadores, 2or tanto" no eiste t+cnica de vi)rato e sim"
t+cnica para preparar a musculatura,
O trinado + !uando voc( tem duas notas e fica indo de uma nota para outra numa
velocidade a)surda, O Trinado s3 cantores l7ricos conse&uem" e depois de muito" mas
muito treino p! + dific7limo,
Tem &ente ! no ter o vi)rato por ainda no ter a musculatura fortalecida" mas nem
por isso a m=sica fica feia, O vi)rato + sinal ! est. correto" mas sua aus(ncia no
deia a voz feia" eceto" + claro" nos a&udos" ! sairo &ritados,,,
Fi8ue atento a estes sinto&as 8ual8uer u& destes sinto&as 5ode siCniBicar
alCu& 5ro#le&a e& seu a5arelDo 0ocal.
6ou!uido persistente
2erda de voz
2i&arro 0or ou ard(ncia na &ar&anta
0ificuldade para en&olir
0ificuldade para respirar
C9ncer de Larin&e
Al&uns destes sintomas podem ser sinais de um pro)lema muito &rave5 o c9ncer de
larin&e, O >rasil + o ?m pa7s do mundo com maior incid(ncia da doena" !ue tem
&rande possi)ilidade de cura !uando dia&nosticada no in7cio, 2or isso" + muito
importante consultar um m+dico sempre !ue suspeitar de pro)lemas com a sua
&ar&anta,
Duem + o primeiro profissional !ue voc( deve procurarK
Otorrinolarin&olo&ista + o m+dico mais indicado" pois + especializado em nariz"
ouvido" &ar&anta e tam)+m na voz e nas doenas relacionadas a ela,
O fonoaudi3lo&o + o profissional da .rea da sa=de respons.vel pela *a)ilitao +
rea)ilitao da comunicao" incluindo a audio" a fala" a escrita e a voz,
Como cuidar da sua vozK
No fumar
No forar a voz
94
No &ritar ou coc*ic*ar
1anter o volume normal da voz e articular )em as palavras
Evitar falar ecessivamente durante eerc7cios f7sicos" !uando &ripado ou com al&uma
crise al+r&ica
No pi&arrear ecessivamente
In&erir muito l7!uido em temperatura fresca ou am)iente
Evitar )e)idas alco3licas
Evitar alimentos !ue causem azia + m. di&esto
Evitar am)ientes com muita poeira" mofo e c*eiro fortes
CaiGas de resson^ncia so os locais do corpo onde o som passa para ser
amplificado" so )asicamente tr(s5 peito" &ar&anta" e ca)ea
PassaCe&7 5assaCCio7 #ridCe7 5onte" enfim" tudo !uer dizer a mesma coisa, 43
relem)rando" + a passa&em de um re&istro de voz para outro, tam)+m um ponto a
ser tra)al*ado em muitos e muitos !ue no c*e&aram a desenvolv(8lo
completamente aca)am se tornando um pouco neur3ticos e desesperanosos" *e*e*,
A dica !ue eu ten*o para mel*orar o passa&&io + voc( treinar e tentar aumentar a
etenso do re&istro mais &rave da passa&em e tentar epandir a etenso do
re&istro mais a&udo para mais &rave, Essa :fuso: seria o ideal e tornaria o passa&&io
mais impercept7vel !ue + o ideal, Assim" se voc( precisar :passar: da voz de peito nos
a&udos para a voz de ca)ea" o ideal seria eercitar )astante o seu re&istro de peito
a&udo e tentar aument.8lo &radativamente, A mesma coisa com a voz de ca)ea s3
!ue tentar epandi8la para mais &rave, Isso tudo no deiando de o)servar a
importante funo do apoio" impostao" colocao" etc, Eiste tam)+m um pe!ueno
eerc7cio !ue a#uda tam)+m a atin&ir com mais facilidade a voz de ca)ea5 consiste
em eerc7cios de aprimorao do falsete, Al&o assim5 voc( atin&e uma nota m+dio8
a&uda" CG por eemplo $no meu caso como )ar7tono%, Emiti8la com falsete $o re&istro
mais leve% e ir aumentando o volume sem forar a &ar&anta e sem deiar o som
:escapar da ca)ea:, V medida !ue voc( vai o)tendo se&urana e firmeza na emisso
das notas" su)indo os tons &radativamente" a seu falsete vai se tornando mais
consistente e vai dando lu&ar C voz de ca)ea $!ue muitos c*e&am a confundir por
ser um re&istro muito pr3imo do falsete%, 6essaltando mais uma vez5 no deiar de
se utilizar dos recursos t+cnicos vocais,
0oz de ca#e!a + !uando a resson9ncia sai o peito e se concentra na ca)ea"
acontece nos sons a&udos" e esse ato desse ser feito pelo apoio diafra&m.tico e no
com a &ar&anta isso + importante
0oz de 5eito + !uando o som se concentra no peito$daa%rsrsrrs
acontece nos som &raves e !uando voc( :&rita: ou canta como fala$ou se#a acontece
em sons a&udos tam)+m + o !ue c*amam de )eltin&%
Voz de 5eito 8 4e tua voz soa como na fala" mais &rave" + p! voc( est. em re&istro
de peito" voc( sente o peito vi)rar mais" o voz fica forte" ro)usta" encorpada e &rave
$ para uma sopran7ssima fica mais dif7cil de entender esse re&istro" p! a larin&e seria
fina demais pra permitir ! o som emitido pela vi)rao das pre&as descesse para sua
caia tor.cica%" mas todo mundo tem esse re&istro" salvo talvez as ece-es como as
crianas e al&uns anomalicos da vida, A voz de peito + o forte dos *omens
) 0oz de ca#e!a 8 + !uando o som do peito est. cortado" a voz sempre ressoa na
ca)ea" mas !uando cortamos o re&istro de peito e emitimos toda a vi)rao pra
ca)ea" a voz fica a&uda e mais estridente" se tra)al*ado suavemente lem)ra o
falsete $falsete ! + um tipo de emisso err@nea ! acontece por uma desconformidade
95
das pre&as vocais" portanto + um OET6O re&istro%,6ar7ssimas mul*eres t(m falsete"
+ um re&istro ! precisa ser desenvolvido" e como a voz de ca)ea das mul*eres #. +
to )oa $+ o forte delas% o falsete em si perde o sentido,
Voz de CarCanta 8 a voz !ue cola os re&istros" + nela ! rola o passa&io" + a!ui !
mora o peri&o, Num + correto utilizar a &ar&anta para cantar" so)recarre&a as pre&as"
a larin&e" !ue #. esto empen*adas demais pra posicionarem nos demais re&istros,
2or isso o passa&io tem ! ser suave" leve" uma pe!uenina presso pode aca)ar com
tudo, A!ui rolam as notas m+dias" notas !ue so naturalmente confort.veis a nossa
voz" portanto num pre#udicam em nada" mas tem !ue se ter cuidado, A!ui + a faia
de &aza do canto,
Eistem outros re&istros" mas num pertencem a todas as vozes" por isso ac*o !ue
entender esses tr(s #. + um 3timo comeo,
Melis&as
1elismo ou melisma !ue + o mais correto de se falar + uma variao mel3dica r.pida"
como se fossem escalas eecutadas com mais velocidade !ue o normal" os cantores
norte americanos usam muito essa t+cnica" !ue ornamentam a melodia ori&inal da
m=sica" al+m de )elo o melisma serve para disfarar poss7veis semitonadas e
pro)lemas de sustentao em notas a&udas e lon&as demais" deve ser empre&ado
em al&uns estilos musicais" ou parte da m=sica #amais deve se ea&erar pois al+m de
descaracterizar a melodia" se torna repetitivo e no um fator surpresa,
' 8ue &elis&a9
A palavra :melisma: em &re&o si&nifica :cano:, Na t+cnica medieval de composio
de or&ana" melisma passou a si&nificar um fra&mento mel3dico ou &rupo de notas
)aseado numa s7la)a, Em outras palavras5 a voz composta era tra)al*ada em
pe!uenos fra&mentos" fazendo v.rios movimentos livres com notas curt7ssimas"
tecendo uma esp+cie de )ordadura em torno das notas do cantoc*o" !ue foram
transformadas em notas de dura-es lon&as, 2rovavelmente esta t+cnica teve ori&em
nas improvisa-es feitas pelos pr3prios cantores durante os rituais" al+m de al&uma
influ(ncia popular
1iBBs7 Iicbs7 5entat]nicas7 Blue ote7 Bend....5ra Bazer &elis&as na #lacb
&usic eles treinam repetidos lic's $pe!uenas frases clic*(s% onde podem tocar em
!ual!uer m=sica como em um improviso de )lues por eemplo,$ na verdade se ele
decorou o lic' ento no + to :improviso: assim no +K% Na )lac' music eistem
lic's" !ue #. se tornaram meio !ue padronizados $ou se#a" o artista faz o mesmo
melisma sempre ou ento uma variao do mesmo,,,%
6epare !ue v.rias frases em melismas dos artistas tem um certo padro,,,
2entat@nica + uma escala como o pr3prio nome diz" de cinco notas" mas as vezes
acrescentada de uma )lue note"!ue d. um som caracter7stico de )lues $muito usado
por &uitarristas" mas tam)+m por cantores de )lac' music%
>end + um portamento" uma nota vai at+ a outra como em uma sirene $no sentido de
li&ar as duas notas%" no caso da &uitarra + f.cil de entender" o &uitarrista toca a nota
e levanta a corda com do dedo preso nela dando o efeito do )end, No erudito isso
c*ama8se portamento
-sse eGercQcio Boi citado 5elo cantor Ieonardo Uon!al0es $ali.s" ouam8no
!uem puder pois ele + realmente um ecelente cantor///%,
96
9omece ca(ta(do uma (ota .ue este1a (a sua re$i#o $rave para mFdia' 9a(te-a
com o som de "a" de aacate, -a<e(do a escala crom,tica Ksui(do de meio em meio
tom sem desa-i(arL e leva(do cerca de @ se$u(do para cada (ota .ue voc/ -i<er'
5ua(do completar uma oitava, v, desce(do de meio em meio tom atF a (ota i(icial'
7epita mas dimi(ui(do o tempo de dura"#o e(tre uma (ota e outra, ou se1a, se voc/
-e< cada (ota em um se$u(do, -a"a em meio se$u(do cada, e assim por dia(te atF
che$ar um po(to em .ue voc/ -a"a a escala toda em um tempo sH' 7epita esse
procedime(to com todos os tipos de vo$ais a, ,, /, F, i, H, J, u, etc'
Considera-es5
8 1elisma no + al&o !ue al&u+m possa te :ensinar: perfeitamente pois + al&o !ue
vem tam)+m com percepo e eperi(ncia, Al&u+m pode" sim" te indicar al&um
eerc7cio para voc( os eecutar corretamente e sem desafinar,
8 Voc( no est. enclausurado a fazer sempre os mesmos melismas,
8 1elisma est. relacionado com o &osto da pessoa, Ento" !uando voc( fizer um
melisma" corretamente" e al&u+m l*e disser !ue ficou feio" no se )aseie na opinio
de uma pessoa apenas,
8 1elismas no so essenciais C uma m=sica mas podem" muitas vezes" dei.8la mais
)onita,
8 Nem todos os estilos musicais :apreciam: melismas,
8 Estilos )lac'" soul" )lues" etc" so campos :f+rteis: para utilizao de melismas,
6cDistle 1eCister6
O, ai(da, acima do -alsete, um terceiro re$istro vocal K"whistle re$ister" - .ue F uma
espFcie de assoioL' 5do vc o usa, suas cordas vocais -icam em te(sas de -orma .
elas literalme(te assoiam pra produ<ir as (otas' Muitas pessoas (#o co(se$uem
ati($ir esse re$istro, Mariah o dese(volveu .ua(do ela era em pe.ue(a' Ele re.uer
te(s#o (as pre$as vocais K. vc (aum pode se(tirL e o relaxame(to da re$i#o prHximo
K. vc pode se(tirL' E(t#o, pra produ<ir essas (otas vc precisa estar com a $ar$a(te
em relaxada K-alar F -acil'''L' Os .ue .uiserem se ave(turar a te(tar alca("ar tal
re$istro, explorem usa(do volumes aixos -- te(tem imitar uma $aivota ou um -ilhote
de $ato pra -or"ar as pre$as vocais a e(trarem em tal re$istro'
cDistle< Assovio lar7n&eo" + con*ecido no )om portu&u(s como re&istro de apito"
onde o som + produzido por uma fenda no fec*amento das pre&as" da7 o som +
produzido pelo atrito mesmo" no pela vi)rao das pre&as" saca" como um assovio
!ual!uer" s3 ! na &ar&anta, E5 >E66O 0E C6IAN]A E 1OCINRA4 0E ;IL1E4 0E
TE66O6 $E44E4 ;O6A1 OA4 EXE12LO4 0O ;ELI22E%,,, @ dro&a" ficou em caia alta
sem !uerer" num to &ritando no" e*e*e**e
FlaCeolet7 Blute5 6e&istro de flauta" altas mul*eres fazem isso com )astante &raa"
&eralmente so re&istro das sopranos" mas sempre tem uma mezzo doidona !
consi&a faz(8lo" uma contralto ac*o pou!u7ssimo prov.vel" se )em !ue se al&uns
$raros% *omens conse&uem entrar nesse re&istro, E,5 A 1aria* deve ter tirado
mestrado nesse re&istro" e**ee**e*e
1eCistro ins5iratSrio< E* !ual!uer som ! se emite de fora pra dentro, 2ros *omens
+ )em mais f.cil fazer os tons do re&istro de flauta nesse re&istro" eu sempre )rinco
com esse re&istro" pareo um ratin*o" e**e*e*e*e, Eemplos desse re&istro eu num
ten*o nen*um em mente" #. fiz no paltal' pra &alera ouvir uma vez,
97
J*C)% - T1,+,-% P)1) ' V'C)I*%T)
O dese#o de cantar e se&uir profissionalmente com esta carreira + uma constante 8
em)ora muitas pessoas !ue consi&am faz(8lo com maestria nunca ten*am alcanado
(ito profissional, Al+m da voz" eistem outras caracter7sticas influentes para
se&uirmos a carreira de cantor[vocalista,
Eistem tantas coisas a serem tra)al*adas para conse&uir (ito nesta carreira,,, seu
som" sua ima&em" sua *a)ilidade de encarar o s*oa )usiness" pu)licidade" etc, Voc(
tem !ue controlar tudo por si s3 8 mas al&uma a#uda pode ser de &rande valia,
Comecemos com o seu pr3prio som, Ele + eatamente o !ue voc( pensa !ue +K o
!ue voc( !uer !ue ele se#aK Ele deve ser =nico" eclusivo" ou to maravil*oso !ue
possa responder por ele mesmo, 2rocure &ravar sua voz e ouvi8la com muita ateno,
Voc( mesmo &osta do !ue ouveK Ela s3 + ecessivamente ruim se voc( mentir para si
pr3prio ou se voc( &ostar de auto8punio, Esse sentimento de :impot(ncia vocal: +"
no fundo" um 3timo tipo de sentimento 8 voc( deve tirar li-es dessa auto8cr7tica,
Ten*a certeza de &ostar da sua pr3pria voz" tra)al*ando para corri&ir erros ou
trocando o seu estilo 8 Cs vezes" sua voz pode ser ruim para countrA e ao mesmo
tempo" 3tima para roc' pesado" por eemplo, Voc( tem !ue estar perfeitamente
satisfeito cmo seu tim)re vocal" fazendo de forma perfeita o seu tra)al*o 8 e no
tentando imitar o tim)re de seu 7dolo, Ema imitao nunca + a coisa real 8 no
importa o !uo )oa se#a, O mundo da m=sica + faminto de coisas &enu7nas, N3s #.
temos a voz de seu 7dolo 8 o !ue necessitamos + de 4EA voz,
Voc( no precisa ser um &rade vocalista para alcanar o sucesso ou a&radar 8 voc(
simplesmente precisa esmerar8se em fazer )em o !ue voc( faz, 2arece rid7culo dizer
al&o assim" mas + simples comprovar 8 li&ue o r.dio e isto torna8se 3)vio para
!ual!uer um, Voc( deve ser capaz de cantar no tom $mesmo com toda a tecnolo&ia
atual" !ue pode corri&ir isto em est=dio" por!ue como voc( vai se sair ao vivoK%" e ao
mesmo tempo" ser *a)ilidoso no !ue vai apresentar" para mostrar convico aos
ouvintes, $isto no !uer dizer !ue aulas de canto no so necess.rias 8 voc( pode
conse&uir sem elas 8 mas a#udam tremendamente%,
Nunca ouse cantar m=sicas em tons !ue voc( no alcana, ;aa somente a!uilo !ue
voc( + capaz de fazer de forma convincente, 2rati!ue m=sicas !ue voc( no alcana"
de maneira privada 8 at+ mesmo lon&e de sua )anda, 4e + ei&(ncia da )anda cantar
certa m=sica" pea !ue mudem a tonalidade" para ade!u.8la a voc(, 4e o pro)lema +
somente uma certa parte de uma m=sica" adapte sua voz em re&istros mais )aios
$ou mais altos%" e :reinvente: a!uela parte 8 !uantos covers famosos voc( #. ouviu
onde o vocalista faz isto 8 e voc( nunca pensou na incapacidade vocal de seu 7dolo_
pelo contr.rio" aposto !ue elo&iou a :criatividade: dele em em)utir um novo estilo de
cantar,
O estilo eclusivo nasce do amor !ue temos pela nossa pr3pria voz" deiando !ue
nosso sentimento impon*a como devemos cantar 8 no nossa lem)rana de como
:copiar: a maneira em !ue a m=sica #. foi cantada, No tente soar )em 8 ten*a em
sua mente !ue o !ue voc( faz + a mel*or maneira, 2rocure tra)al*ar seu sentimento 8
como voc( interpretaria a m=sicaK Tra)al*ando dentro de seus limites" e com
sentimento" voc( vai colocar sua personalidade so)re a composio de outrem 8 e o
p=)lico com certeza vai adorar,
0epois" eiste a ima&em, R. tanta diversidade neste conceito !ue + dif7cil traar
re&ras para tra)al*ar com este importante conceito do sucesso, A premissa ).sica +
!ue voc( precisa dar Cs pessoas um motivo para ficar ol*ando para voc(, Voc( deve
98
atrair os ol*ares 8 ou ento as pessoas aca)aro )uscando outros alvos, 1uitos
diro5 )eleza + atrativa 8 e + 8 mas uma coisa )izarra ou feia tam)+m c*ama a
ateno, A *a)ilidade de encenar ou :entrar: sentimentalmente nas m=sicas tam)+m
+ altamente atrativa 8 n3s" de maneira &eral" no estamos acostumados a ver pessoas
se epressando emocionalmente, Em :loo': diferente de tudo !ue voc( #. viu
tam)+m serve $ve#a o ;alco,,,%, Ten*a certeza de !ue ser. capaz de fazer as pessoas
ficarem ol*ando para voc( por *oras" por!ue" ao vivo" voc( ter. !ue fazer isto por"
pelo menos" umas duas *oras, Em )om tru!ue + variar o !ue elas esto vendo, Tente
mover8se de um lado para o outro do palco" dance em al&umas m=sicas" ande em
outras, N3s somos cientificamente atra7dos pelo movimento $por isso odiamos tanto
a!ueles an=ncios piscando e pop8ups na Internet 8 por mais !ue evitemos" aca)amos
ol*ando para eles,,,%, Ol*ar para o p=)lico + outra artiman*a 8 vire o rosto para certas
partes da audi(ncia" aponte" demonstre ateno, 1ude sempre seu o)#etivo, Isto faz
parecer !ue o p=)lico participa de sua interpretao, 1udar o fi&urino + outra muito
vel*a, Voc( no precisa fazer como 1adonna" e ficar entrando e saindo de palco"
trocando de roupa FL vezes durante o s*oa 8 faa como Ta&&er" !ue entra de #a!ueta"
depois tira" depois p-e um colete" depois tira" depois p-e um c*ap+u" depois tira"
depois tira a camisa e aca)a com uma do ;lamen&o,,, Ema cadeira para sentar no
meio do s*oa e curtir al&o mais calmo + outra !ue todo mundo #. usou, 2rocure usar
roupas !ue aceitem efeitos de luz 8 tecidos refletivos ou )ril*osos mudam de cor com
a iluminao, E no se es!uea das mancadas5 eperimente a roupa e as luzes antes"
para no acontecerem com)ina-es indese#adas no meio da apresentao $como uma
luz roa so)re uma camisa verde" por eemplo%,
No desista somente por!ue voc( no + )onito, Estamos to inundados com
vocalistas[modelos $como Ton >on Tovi e >ritneA 4pears% !ue muitos pensam !ue para
ser vocalista + necess.rio ter o visual :top model:, Duando este tipo de preconceito
)ater forte" d( um pulin*o numa lo#a e ve#a os C0Ms mais vendidos, Celine 0ion"
2avarotti" 4tevie yonder e 1ic*ael Tac'son no so eemplos de )eleza" mesmo com
toda a produo, A!ui em nossa terra" temos Caetano" Gil" >et*9nia" Rer)ert Vianna e
6enato 6usso" !ue venceram" e nCo foi pela )eleza, Es!uea idade" tam)+m/ Tina
Turner" Carlos 4antana e 6o)erto Carlos so top sellers" com ru&as e tudo mais, No
importa como voc( se parece 8 + poss7vel ser atraente" )asta desco)rir como,
2ara terminar" 0on 1i&uel 6uiz" escritor de diversos t7tulos so)re como alcanar o
sucesso" proclama H 6e&ras ).sicas para vencer na carreira5
F,% 4e#a impec.vel com seu tra)al*o, ;ale com inte&ridade, 0i&a somente o !ue voc(
pensa, Evite falar so)re si pr3prio e nunca criti!ue o tra)al*o al*eio, Ese a fora da
palavra no sentido da verdade e do amor_
?,% No leve nada pelo lado pessoal, Nada !ue os outros fazem + devido C voc(, O !ue
os outros falam ou fazem + refleo da realidade deles" dos son*os deles, Duando voc(
se torna imune Cs opini-es dos outros" voc( nunca mais ser. v7tima de sofrimentos
desnecess.rios_
G,% No faa suposi-es, Ac*e cora&em para !uestionar e epressar o !ue voc(
realmente dese#a, Comuni!ue8se com os outros de maneira clara" para evitar
desentendimentos" tristezas e dramas, 4omente se&uindo esta re&ra" voc( pode
mudar sua vida_
H,% ;aa sempre o 4EE mel*or, O seu mel*or mudar. de momento a momento 8 ser.
de uma maneira !uando voc( estiver saud.vel" e o oposto !uando estiver mal, 4o)
99
!ual!uer circunst9ncia" simplesmente faa omel*or de si" e voc( estar. evitando
auto8cr7ticas" auto8punio e sentimento de fracasso,
E o elemento mais importante para o sucesso $al+m de um pou!uin*o de sorte" +
claro,,,%5 persist(ncia, Este + o &rande se&redo,
Jica
PerCunta< -u ou0ir Balar de u& eGercQcio 5ara CanDar tons &elDores 8ue
en0ol0e se cur0ar d Brente da cintura. Co&o isso9
1es5osta< A!ui est." e funciona, Eu o utilizei por anos com cantores cl.ssicos e
populares e o)tive &rande desempen*o, En!uanto voc( levemente do)ra os #oel*os e
mant+m sua costa ereta" incline para frente ate suas mos estiverem nos #oel*os,
En!uanto estiver ol*ando para o c*o" comece a fazer :*ummm:, Ento di&a 1e 1e
1e, Continue com outras vo&ais e consoantes nasais [ de )oc*ec*a e finalmente" com
palavras completas, O o)#etivo + desarmar a tenso na face [ ca)ea [ &ar&anta"
permitindo ao som naturalmente ressoar na .rea da m.scara e dos dentes, A
li)erdade fisiol3&ica traz a li)erdade ac=stica, Isto resulta em mais som com menos
esforo, Ema variao seria &irar as costas en!uanto caindo pra frente" trazendo suas
mos para )aio" !uase c*e&ando no c*o
Ji0is$o de 0ozes
>om" isso fica a escol*a de !uem arran#a, 2or eemplo o acorde de 03 maior_ voc(
p-e o )aio para fazer o d3? $o )aio ou a nota mais &rave &eralmente fica com a
t@nica% o tenor p-e pra fazer o sol?" o contralto faz o miG" e o soprano pode repetir o
d3H ou o solG ou at+ mesmo o miH F oitava acima do contralto,
Esse tipo de coisa" varia muito de acordo com a emoo da m=sica" se voc( !uer
fazer um acorde final )em a&udo e )ril*ante" pon*a o )aio pra fazer o d3G" o tenor o
miG" o contralto o solG e o soprano o d3H ou miH ou solH,
Na min*a opinio" se as vozes masculinas esto numa .rea m+dia[&rave" soam
mel*or se estiverem separadas por uma !uinta $e5 d3[sol% #. as vozes das mul*eres
soam mel*or se tiverem separadas por uma tera $e5 mi[sol%, 2or+m isso + muito
relativo" o mel*or mesmo + voc( fazer testes e ver o !ue fica mel*or em cada parte
da m=sica,
)e(ho uma dGvida e, caso al$uFm possa me a1udar, a$rade"o'
:o acorde de DO MA;O7 temos a trade DO-M;-+O> Ka ttulo de exemploL' +e(do a
(oda DO o aixo, .uais (otas represe(tariam o te(or, o co(trauto e o sopra(oQ Ou
se1a, .ual o i(tervalo de (otas existe(te e(tre essas vo<esQ
0epende da m=sica" se esse fosse o acorde inicial da m=sica" ou se#a" !uando o coro
comea a cantar" eu colocaria assim5
>aio5 03 ?
Tenor5 4ol ?
Contralto5 1i G
4oprano5 4ol G ou 03 H
R. muitas maneiras de se colocar isso" vai depender da m=sica e !ue tipo de emoo
ela !uer despertar no ouvinte,
100
Esse assunto + )em le&al" ento" como sempre" vamos por partes5
Conceitos ).sicos de teoria musical $pra mel*or entendimento%5
Intervalo + a dist9ncia entre dois sons, Na m=sica ocidental" sua menor diviso + o
semitom" ou F[? tom, 2artindo8se de uma nota fundamental" temos F? semitons at+
se c*e&ar na mesma nota, Eemplo5
C 8 0) 8 0 8 E) 8 E 8 ; 8 G) 8 G 8 A) 8 A 8 >) 8 > 8 C
245 o s7m)olo :): si&nifica >emol" e diminui a altura da nota em um semitom, 4ei !ue
o comum + colocar 4ustenidos $f 8 eleva a altura da nota em F semitom%" mas
continuem lendo por!ue lo&o a)aio voc(s vo entender o por!u(,
Esse intervalo entre uma nota e ela mesma" em alturas diferentes" + c*amado de
oitava, 2e&ando8se essa mesma escala" temos nomes diferentes de intervalos" e o
resumo est. a)aio5
C80) 8 4e&unda menor [ C80 8 4e&unda 1aior [ C8E) 8 Tera menor [ C8E 8 Tera 1aior [
C8; 8 Duarta Tusta [ C8G) 8 Duinta 0iminuta [ C8G 8 Duinta Tusta [ C8A) 8 4eta menor [
C8A 8 4eta 1aior [ C8>) 8 4+tima menor [ C8> 8 4+tima 1aior [ C8C 8 Oitava #usta
Ema escala + uma sucesso de notas" em uma se!u(ncia determinada por um padro
intervalar, 4e&uindo essa ta)ela acima" se !uisermos formar uma escala 1aior" + s3
pe&armos os intervalos 1aiores e a&rup.8los de forma se!uencial" como feito a)aio5
C 8 0 8 E 8 ; 8 G 8 A 8 > 8 C $note !ue todas as notas" em relao C nota C" formam
intervalos 1aiores%
4e&uindo a primeira ta)elin*a" podemos notar o se&uinte padro de intervalos" onde
F tom e!uivale a ? semitons $o intervalo seria o :8: " ou se#a" o !ue separa as notas
umas das outras%5
FTom [ FTom [ F 4emitom [ F Tom [ F Tom [ F Tom [ F 4emitom
Com esse padro" podemos montar !ual!uer escala 1aior" + s3 pe&ar !ual!uer nota e
se&uir esse padro intervalar,
Em acorde" se#a ele maior ou menor" + formado por uma t+trade_ so !uatro notas"
tam)+m or&anizadas se&uindo intervalos pr.8definidos, Vamos ver" por a&ora" s3 as
tr7ades formadoras dos acordes" pra maoir entendimento,
As tr7ades so G notas !ue formam o :es!ueleto: do acorde, Ema tr7ade 1aior +
formada por uma nota fundametal" sua Tera 1aior e sua !uinta Tusta, Com esse
padro intervalar pode8se montar !ual!uer acorde, Como colocado numa mensa&em
acima" um acorde de C maior + formado por C 8 E 8 G,
A tr7ade menor difere da tr7ade maior por apenas uma nota5 a tera, No acorde 1aior"
ela + uma Tera 1aior_ no acorde menor" + uma tera menor, O mesmo emplo em C"
ento" ficaria C 8 E) 8 G,
A&ora vamos ao !ue interessa5 ?l voz
Geralmente" na m=sica popular se usa muito a ?l voz a)erta em teras maiores, At+
101
a!ui nen*uma novidade" isso #. foi dito nas mensa&ens anteriores, O !ue +
novidade + !ue" se voc( for acompan*ar a melodia do cantor principal" voc( ter. !ue
se adaptar *armonicamente $dentro da *armonia em !uesto% C essa melodia, 2or
eemplo" numa m=sica !ue est. em C maior $tendo C808E8;8G8A8> como notas
pass7veis de serem utilizadas%" e a melodia + C 8 A 8 > 8 G 8 E 8 C" se voc( pe&ar a tera
maior de cada nota e cant.la" vai soar estran*o, Voc( ter. !ue pe&ar teras maiores
e menores" dependendo da nota,
Vamos a)rir uma ?l voz pra essa melodia citada acima5 o princ7pio seria a)rir teras
pra essa melodia, Como estamos em C maior" s3 podemos usar notas da escala de C
1aior" mesmo !ue a tera maior de determinado acorde este#a fora da escala de C
1aior, Eplicando5
1elodia5 C 8 A 8 > 8 G 8 E 8 C
?l voz $errada% E 8 Cf8 0f8 > 8 Gf8 E
Note como todas as teras so 1aiores, Isso" no entanto" soa errado por!ue as notas
Cf" 0f e Gf no esto na escala de C 1aior, A a)ertura certa da ?l voz seria5
1elodia5 C 8 A 8 > 8 G 8 E 8 C
?l voz5 E 8 C 8 0 8 > 8 G 8 E
Ve#a como temos teras 1aiores $C8E [ G8>% e menores $A8C [ >80 [ E8G%, Esse seria o
princ7pio de se a)rir ?l voz em Gls, 4e&uindo esse princ7pio" podemos a)rir vozes em
!ual!uer intervalo, >asta respeitar a escala em !uesto,
4o)re o 4ertane#o5 o comum em vozes sertane#as + !ue o tenor $voz mais a&uda% faa
a melodia principal e o )ar7tono $voz mais &rave% faa uma Nl $sim" Nl% por+m uma
oitava a)aio, 2ra !uem #. estudou um pouco de Intervalos[Rarmonia antes desse
$enorme% post" isso + um intervalo de Gl descendente, Eplicando5
1elodia5 C 8 E 8 G 8 > 8 C
?l voz sertane#a errada8 A 8 Cf8E 8 Gf8 A $mais &rave do !ue a melodia%
Note !ue todos so intervalos de Nl maior, Corri&indo essa ?l voz" temos5
1elodia5 C 8 E 8 G 8 > 8 C
?l voz sertane#a5 A 8 C 8 E 8 G 8 A $mais &rave do !ue a melodia%
)asicamente isso, 4o eplica@es )em condensadas" mas acredito ser um )om
resumin*o, 2ra !uem no &ostou do post lon&o" me desculpem, No revi o teto"
ento se voc(s ac*arem al&um erro" &ritem, Duais!uer d=vidas + s3 escrever
novamente" !ue eu respondo assim !ue poss7vel, Espero ter a#udado,
Co#ertura Vocal
Co)ertura" cover " arredondamento" dec'un&" voael modification" a&iustamento"
copertura" e v.rios outros termos so aplicados C mesma coisa,
4e en&ana !uem ac*a !ue + um recurso do canto l7rico" na verdade no + l7rico nem
popular" uma vez !ue + o controle indireto dos m=sculos involunt.rios da larin&e
atrav+s de uma modificao mas vo&ais na medida em !ue fazemos uma escala ou
vocalize do &rave para o a&udo, claro !ue o se&redo disso + onde comea a
modificao e !ual a taa de modificao aplicada $sempre m7nima%,
O resultado no deve ser perce)ido por !uem escuta" e sim s3 por !uem produz,
C)T'1 : P@BI*C'
102
4implificando" + uma t+cnica para relaar os m=sculos da larin&e nos a&udos e nos
*iper a&udos,
Na min*a opinio + a c*ave para !ue os a&udos !ue todos )uscam comecem a
rolar,,,,,,
0ificilmente iremos para os a&udos com li)erdade se a zona de passa&em no for
)em feita e nisso a modificao de vo&al a#uda muito,
Internacionalmente e )em aceito a id+ia de passa&io" tomando por eemplo um tenor
l7rico" primeiro passa&io $6+% e se&undo 2assa&io $;f%,
A respeito do controle indireto dos m=sculos da larin&e atrav+s de modificao de
vo&al ou voael modification" + uma forma de controlar m=sculos !ue no o)edecem a
um controle direto, 2or eemplo" nin&u+m conse&ue relaar a tenso nas cordas
vocais pensando nelas diretamente" uma vez !ue o ser *umano mal tem sensa-es
precisas neste local" ali.s" muitas pessoas no sa)em nem dizer precisamente onde
elas ficam" )em como os m=sculos da larin&e,
Com o pensamento voltado para as vo&ais e fazendo o servio correto podemos
relaar os m=sculos da larin&e na medida em !ue vamos para os a&udos" no por!ue
pensamos nesses m=sculos" mas como conse!J(ncia de pensar em uma vo&al sendo
li&eiramente modificada,
Em relao aos eerc7cios + um pouco complicado de fazer sem uma correta
orientao de um professor ouvindo o !ue voc( est. fazendo, Em todo o caso l. vai5
F8 ;aa um arpe#o em teras com a etenso de duas oitavas comeando pelo d3
central $caso voc( se#a soprano% 0O 1I 4OL 0O 1I 4OL 0O
?8 Etilize a vo&al *
G8 As tr(s primeiras notas pense na vo&al i da palavra 7ndio em se&uida comece a
modificar para a vo&al i da palavra ic* $eu em alemo%
H8Nunca permita !ue um i da palavra 7ndio se transforme totalmente no i da palavra
ic*, na verdade voc( mescla a primeira vo&al com a outra de um modo muito
&radativo"
se fizer tudo certo voc( vai perce)er !ue o simples fato de modificar o i" vai relaando
a musculatura na medida em !ue vai para o a&udo,
com a pr.tica nin&u+m perce)e diferena de tim)re no seu i do &rave para o a&udo"
pois essa t+cnica + para relaar os m=sculos e no alterar o som do i,
repito !ue sem professor fica complicado" e al&uns no &ostam ou no pensam dessa
maneira ou at+ descon*ecem,
Os professores !ue con*ecem mais no &ostam tem receio do aluno ficar demarcando
lu&ares ao piano aonde ele deva modificar a vo&al" e na verdade com a pratica no
precisa demarcar nada,
>om" o conceito + esse" para todas vo&ais" tem sua #usta modificao,
espero ter esclarecido, o assunto pode ser um pouco complicado" mas a aplicao
pratica + muito simples,
para os tenores rola o mesmo uma oitava a)aio,
1oada" + o se&uinte" no vamos c*amar isso de m.scara" pois de m.scara no tem
nada, 0evemos sempre !ue poss7vel" associar o nome ao mecanismo verdadeiro
usado, 2or essa razo !ue o termo co)ertura" cover" copertura de la voce" etc,,, no
dizem direito ao !ue se prop-em, Vamos c*amar de a#uste de vo&al ou modificao
de vo&al" assim o nome #. d. uma id+ia do servio o'K
Na verdade eistem v.rios tipos da vo&al :i:" vou citar pelo menos G5
i da palavra 7ndio
i franc(s i[u
i[e no portu&u(s de 2ortu&al e tupi &uarani,
103
o i da palavra ic* no + nen*um dos citados acima" + um i um pouco mais escuro,
como tam)+m o t*in in&l(s,
no eiste em portu&u(s o !ue + uma pena seno #. teria falado,,, depois falamos
mais,
Tente com a vo&al A" sendo modificada li&eiramente para W no mesmo lu&ar do
eerc7cio com o Y" o A da palavra ;ATRE6 indo para W da palavra 4ONG, 1as no se
es!uea !ue voc( s3 deve mesclar e no modificar totalmente,
Duem tiver interesse e curiosidade deste eerc7cio faa o se&uinte5
RO1EN4 ^ cantem a se&uinte se!J(ncia com a vo&al E da palavra elefante,
0O 1I 4OL 0O 1I 4OL 0O $duas oitavas%
Duem no conse&uir ir at+ o 0W a&udo faz s3
0O 1I 4OL 0O 1I 4OL
Duem no conse&uir at+ o 4OL faz
0O 1I 4OL 0O 1I
O E da se&unda oitava comea a ser li&eiramente modificado $um pouco mais
escuro &radativamente%
1ELRE6E4 ^faam com I da palavra IN0IO a mesma coisa
Cada voz tem um mel*or lu&ar pra comear a modificao

)8ueci&ento Vocal - TrFs Tcnicas Bsicas
Tcnicas 5ara os l#ios
Esse eerc7cio + feito com a vi)rao dos l.)ios, 2ara isso" deve8se levar os l.)ios C
frente" elevando o diafra&ma" para !ue este sirva de apoio na eecuo do eerc7cio,
Os l.)ios devem ficar completamente relaados" para !ue a passa&em de ar entre
eles faa8os vi)rar, O resultado desta vi)rao" lem)ra a pron=ncia con#unta das
letras >6 e poder7amos compar.8lo a uma imitao do ronco do motor de uma moto,
Tcnica da lQnCua
Esta t+cnica + realizada com a vi)rao da l7n&ua" lem)rando uma pron=ncia
ea&erada da letra 6, 2ara a eecuo desta t+cnica" tam)+m deve8se elevar o
diafra&ma fazendo com !ue este proporcione um )om apoio, O som deste eerc7cio
nos faz lem)rar uma *+lice de *elic3ptero em movimento, 2rocure passear com estas
t+cnicas por re&i-es &raves e a&udas de sua voz,
Tcnicas co& a letra M
Este eerc7cio + feito para !ue" a princ7pio" a pessoa sinta a vi)rao da letra 1
internamente e" so)retudo" sinta esta resson9ncia na re&io das )oc*ec*as $caia de
resson9ncia da voz%,
O efeito deste 1 interno nada mais + do !ue a pr3pria preparao )ocal !ue fazemos
normalmente para !ue possamos pronunciar palavras !ue comecem com esta letra"
por+m" esta preparao ser. a&ora prolon&ada,
2ara se produzir este 1 interno corretamente" deve8se cerrar os l.)ios e ima&inar um
espao dentro da )oca suficiente para ca)er uma )ola de pin&8pon&, A ponta da
104
l7n&ua deve estar em contato com os dentes frontais superiores e o som do
eerc7cio lem)ra a pron=ncia do nm F" por+m prolon&ado e com a )oca fec*ada,
preciso tomar cuidado para !ue a vi)rao do som no se torne nasal" pois ap3s um
tempo de sustentao deste som" com o apoio da elevao do diafra&ma" a )oca se
a)re lentamente na pron=ncia da s7la)a 1O" prolon&ando8se o O,
2ara uma )oa eecuo deste eerc7cio" su&iro um prolon&amento de !uatro tempos"
marcados pausadamente" para a sustentao do 1 interno e mais !uatro tempos para
a sustentao da letra O,
Este 1 interior" + muito utilizado na forma de :mantra: $sons utilizados no processo de
meditao" !ue possuem si&nificados importantes nas reli&i-es orientais% e o ideal +
!ue se#a pronunciado como forma de refleo do som !ue todos n3s possu7mos e
!ueremos aprender a usar,
1ais uma vez !uero ressaltar a import9ncia da elevao do diafra&ma, 2ara isso" voc(
pode" a princ7pio" contrair a )arri&a" descontraindo8a &radativamente a medida !ue o
eerc7cio + realizado e o ar inspirado no in7cio + solto,
Duando falo das )oc*ec*as com caia de resson9ncia" + para conscientiza8lo !ue"
trazer a vi)rao do som eclusivamente para a &ar&anta + um :suic7dio vocal: ou
se#a" um convite a rou!uido ou a a!uisio de n3dulos vocais" entre outros danos,
2or fim" !uero colocar !ue estes eerc7cios servem como um a!uecimento para as
cordas vocais" como um in7cio de utilizao do diafra&ma e devem ser feitos
descontraidamente" pois desta forma sero incorporados" assim como a &in&a natural
de um )om sam)ista,
-GercQcios 1elaGa&ento
F% >em deva&ar" faa movimentos com a ca)ea5 primeiro" para a frente" como se
fosse encostar o !ueio na )ase do pescoo_ depois" para tr.s" apontando o !ueio
para o teto_ depois para os lados" tentando encostar a orel*a no om)ro $no eleve o
om)ro/%_
?% 4empre deva&ar" faa movimentos de rotao com a ca)ea, 0eie om)ros
relaados $se ficar tonto" pare" leve a l7n&ua ao c+u da )oca e aperte%_
G% ;aa movimentos circulares de rotao com os om)ros 8 primeiro de tr.s para a
frente" depois inverta_
H% Em p+" procure alcanar o teto com as mos, 4inta a musculatura se alon&ando"
especialmente a dos )raos e das laterais do tronco, 0eie" ento" o corpo :desa)ar:
para a frente" com as mos em direo ao solo, V. levantando lentamente"
comeando pela cintura 8 a ca)ea + a =ltima a voltar C posio ereta_
I% Esfre&ue as mos para a!uec(8las, 1assa&eie ento o seu pescoo" comeando
atr.s das orel*as e descendo at+ os om)ros, 4inta os pontos mais tensos e massa&ei8
os com as pontas dos dedos_
N% 0eitado de costas" contraia apenas os dedos dos p+s, 2erce)a a tenso" ento
relae os dedos, 2erce)a a diferena entre os estados de tenso e relaamento,
6epita a operao para cada parte do corpo 8 p+" )atata da perna" #oel*o" at+ c*e&ar
105
ao rosto, Aprenda a sentir o constraste entre tenso[relaamento para poder
identificar partes de seu corpo tensas,
-:-1C;C*'% F;%*C'%
Al&uns eerc7cios f7sicos para desenvolver os m=sculos do t3ra, O t3ra + a caia
onde esto alo#ados os pulm-es" recipientes do ar" e o canto ei&e um
desenvolvimento de sua musculatura,
Os eerc7cios se&uintes" com os !uais deve comear a educao vocal" oferecem
ainda as vanta&ens de endireitar as esp.duas curvadas" desenvolver o )usto e
fortificar o m=sculos !ue sustentam os seios,
2rimeiro eerc7cio5 1ova os om)ros" descrevendo com eles um c7rculo o mais amplo
poss7vel para cima" para tr.s" para )aio" para frente%, En!uanto realiza estes
movimentos" os )raos permanecero relaados e soltos ao lon&o do corpo como um
)oneco de trapo, Insista no movimento particularmente para tr.s" !ue corri&e as
omoplatas salientes,
A atitude para o cantor + a !ue resulta do eerc7cio no momento em !ue os om)ros
voltam a )aiar lo&o depois de terem sido levados para tr.s" por+m" fleivelmente,
4e&undo eerc7cio5 Colo!ue os )raos ao lon&o do corpo com as mos espalmadas,
Fm% V. levantando8os lateralmente at+ alcanar a altura dos om)ros,
?m% 1omento de suspenso, Gire as mos colocando as palmas para cima
Gm% Levante os )raos at+ !ue as mos to!uem por cima da ca)ea" sem do)rar as
articula-es, Esti!ue os )raos o mais alto poss7vel" como se !uisesse alcanar o teto,
0urante esta su)ida efetue uma &rande inspirao" cortando8a no momento de
suspenso" por+m sem soltar o ar, Os pulm-es devem estar c*eios !uando as mos se
encontrarem por cima da ca)ea,
Hm% A)aie os )raos at+ a altura dos om)ros,
Im% 1omento de suspenso, Gire as palmas para )aio,
Nm% A)aie os )raos ao lon&o do corpo
Este momento de descida deve ser acompan*ado de uma epirao completa"
interrompida no momento de suspenso $sem retomar o ar durante o mesmo%,
O ar deve ser administrado de tal maneira !ue permita uma respirao re&ular,
2ara o)ter um maior proveito desses movimentos" + preciso !ue os faa com ener&ia,
Eecutados )randamente seriam pouco menos !ue in=teis,
4eria )om ima&inar ter um &rande peso em cada mo" !ue se op-e tanto C su)ida
como na descida,
Terceiro eerc7cio5 Inicia com os pun*os cerrados e colocados diante do peito, Evite
fortes cotoveladas para tr.s e volte os pun*os C sua posio normal,
Duarto eerc7cio5 Estenda os )raos em forma de cruz e" conservando esta posio"
adentre o !uanto se#a poss7vel em !ual!uer 9n&ulo da casa" avanando de frente para
a aresta,
Duinto eerc7cio5 4epare as pernas" afroue os )raos e a&ac*e8se ao epirar e
levante8se ao inspirar,
106
-:-1C;C*'% 1-%P*1)T?1*'%
2rimeiro eerc7cio5 2ara o controle da permea)ilidade nasal5
Fm% Inspire profundamente pela narina direita" apoiando o pole&ar so)re a narina
es!uerda para fec*.8la,
?m% 6eten*a o ar fec*ando as duas narinas com o pole&ar e o indicador,
Gm% 0estape a narina es!uerda e epire por ela,
Hm% 4uspenso,
Im% Aspire profundamente por esta mesma narina, Tape8a novamente e epire pela
direita, 2rossi&a deste modo tapando alternadamente uma e outra narina,
Este eerc7cio + ecelente pela massa&em !ue provoca nas fossas nasais_ + um dos
mais anti&os e c+leres eerc7cios dos io&a" da Yndia" !ue l*e atri)uem efeitos
maravil*osos para limpar o c+re)ro e purificar o sistema nervoso, 2ermite um maior
rendimento no tra)al*o mental e favorece o descanso do intelecto depois de um
esforo do pensamento, 2or+m" para realiz.8lo se&undo os preceitos da io&a" seu
ritmo deve ser re&ido pelas )atidas do corao5 a inspirao durar. N )atidas" o
suspenso G" a epirao N e o suspenso G,
4e&undo eerc7cio5 6ealize v.rias epira-es e inspira-es profundas" movimentando
ao m.imo a caia tor.cica" e sem levantar os om)ros $controle8se pelo aparel*o%,
Importante5 2ara todos os eerc7cios se&uintes" a inspirao dever. ser ampla e
silenciosa" como ao inspirar o perfume de uma flor5 as narinas se a)rem amplamente"
as costelas se separam e o diafra&ma desce, 2ara o)ter a respirao total re!uerida
por estes eerc7cios" deve ter8se a sensao de enc*er os pulm-es primeiramente
pela sua parte inferior,
Terceiro eerc7cio5
Fm% Inspire profundamente $tal como indicado acima%,
?m% Instante de suspenso" para o )lo!ueio da costelas e do ar,
Gm% Aproimando os l.)ios como para asso)iar" envie um pe!ueno #orro do ar" no
dorso da mo, Ima&ine !ue o ar )lo!ueado tem como =nica sa7da o orif7cio de uma
a&ul*a, O #orro de ar deve ser frio e compacto5 se for !uente" isso indica !ue o ar
passa em ecesso, A epirao $!ue durar. GL se&undos% deve ser feita sem
tropeos,
Duarto eerc7cio5
Fm% e ?m% tempos como o terceiro eerc7cio,
Gm% Como o anterior" por+m interrompendo duas vezes a epirao" sem retomar o ar
durante esses cortes,
Duinto eerc7cio5
Fm% e ?m% tempos como o terceiro eerc7cio,
Gm% 0i&a sss,,," como para fazer al&u+m calar, A durao m7nima da epirao ser. de
GL se&undos,
Vi&ie a calma e a re&ularidade da emisso, 2ara isso" ima&ine !ue o som sss,,,
tropea contra uma parede intranspon7vel5 os incisivos superiores,
4eto eerc7cio5
Fm% e ?m% tempos como os anteriores,
107
Gm% Epire so)re zzz,,, $GL se&undos%, O :z: franc(s" como o zum)ido de uma
a)el*a,
4+timo eerc7cio5
Fm% e ?m% tempos como os anteriores,
Gm% Epire so)re iii,,, $GL se&undos%, Esta vo&al deve ser murmurada sem voz e se
sente o ar como freado no palato 3sseo,
Oitavo eerc7cio5
Fm% e ?m% tempos como para os demais
Gm% Conte F" ?" G etc $com uma voz de ca)ea muito leviana% epulsando o ar
estritamente necess.rio para a palavra" e suspendendo a epulso entre dois
n=meros,
A princ7pio deve c*e&ar a contar NL" para passar lo&o de FLL,
conveniente fazer estes eerc7cios respirat3rios diariamente" o !ue no levar. mais
de FL ou F? minutos e podem ser feitos a !ual!uer *ora do dia,
2or+m" 2or+m" cuide para no se cansar" especialmente se teve al&um pro)lema com
a pleura, nesse caso dever. proceder &radualmente com muita prud(ncia
1es5iratSrio
F% Inspirar epandindo o t3ra[)arri&a_ sinta o alar&amento das costelas flutuantes"
mais ou menos na altura da cintura, No levante os om)ros nem estufe o peito/
1anten*a a musculatura do pescoo relaada, 2renda o ar por al&uns se&undos e
epire esvaziando totalmente os pulm-es_
?% 6epita o e,F" fazendo o som :44444,,,: $cont7nuo% durante a epirao_ manten*a
o som *omo&(neo" est.vel" sem varia-es de intensidade" durante um tempo
confort.vel e sem ea&eros_
G% 6epita o e,F" desta vez fazendo sons curtos em :4: $stacatto%_ a cada som"
procure epandir o t3ra $como se !uisesse alar&ar a cintura%_
H% Alternar os sons :44444: e :4: :4: :4: $cont7nuo[stacatto%_
I% 6epetir os mesmo eerc7cios acima" com os sons :CR: e :;;;;:_ mar!ue o tempo
!ue ac*ar confort.vel" e procure ir aumentando sua capacidade" sem perder
!ualidade_
N% Inspire lentamente en!uanto camin*a I passos_ o)serve o alar&amento do t3ra,
Duando for dar o No, passo" comece a fazer o som :*ummmmm,,,: com a )oca
fec*ada $)ocac*iusa% por mais I passos, Ateno5 use a re&io m+dia de sua voz $no
deve ser muito a&uda nem muito &rave%, No No, passo" epire todo o ar !ue restou e
recomece o ciclo todo novamente_
O% 6epita o e,N" mas ao inv+s de :*ummmm:" conte de F at+ I" dizendo um n=mero
a cada passo, Novamente" use a re&io m+dia de sua voz_
B% 6epita os e,O" mas tente variar o tempo de epirao, Tente ir acrescentando
mais passos para cada n=mero !ue for dizendo, Isto vai auili.8lo a monitorar seu
pro&resso,
108
-GercQcios 1esson^ncia
Atacando um Tom Vocal5
F, Inspire como se fosse )oce#ar
?, 4inta por toda parte central o seu corpo epandido
G, Assim !ue sentir !ue #. est. confortavelmente com ar suficiente" se&ure a
respirao por um momento,
H, Inicie o som vocal de forma de )em descontra7da e natural" sem uso de nen*um
esforo f7sico consciente,
2ense em formar o som vocal com a mente e no com as pre&as vocais, 4entir. como
se o c+u da )oca estivesse vi)rando, $Isso + Cantar com 1.scara%
I Eerc7cio
a% Etilize a palavra 1UO ou a s7la)a NOE" alternando entre uma e outra,
)% 2rati!ue com sua voz normal" antes de comear a cantar,
c% 2ode estender as palavras tentando reproduzir letra por letra5 111UUUOOO ou
NNNOOOEEE,
II Eerc7cio
a% ;aa o som de RE1 de um modo leve e sentir. uma vi)rao no teto da )oca,
)% 0eie os dentes separados,
III Eerc7cio
a% 0i&a a s7la)a 1I" fazendo primeiro somente o som de 1 e alternando em se&uida
para o som do I,
)% A)ra a )oca va&arozamente" fazendo 1111IIII,,,
4ustentando um Tom Vocal5
F, 1anten*a a epanso em volta em volta da parte central de seu corpo todo o
tempo !ue ocorrer a durao do som,
?, 2osicione8se numa )oa postura" colocando8se de p+ em uma posio )em ereta"
esticando a espin*a en!uanto o som estiver sendo produzido,
2ense no som fluindo para fora do seu corpo" mas !ue a respirao permanece l.
dentro,
2rocure pensar na inalao do ar en!uanto estiver se&urando o som,
Cuidado5
a% O som deve ser est.vel e consistente, Nada de ondula-es,
)% Conserve o tom de !ualidade ou sonoridade" a menos !ue a interpretao no
ei#a,
c% O ar deve vir preciso e o mais va&arosamente poss7vel,
d% Ese a respirao de apoio,
e% O som deve ser vivo e enca)eado al&umas vezes,
f% E!uili)re uma tenso entre os m=sculos de inalao e ealao,
I Eerc7cio
a% 2osicione8se em frente ao espel*o e confira sua postura e seu modo de respirar
en!uanto pratica a sustentao do som,
)% ;aa o som da letra 1" numa altura confort.vel,
c% 1anten*a o som est.vel" vi)rante e com a sensao de flu(ncia,
d% 6epita v.rias vezes,
109
II Eerc7cio
a% Eecute a sustentao com a letra N" depois acrescente a vo&al e5 NNNNeeee,,,
)% 4ustente ao m.imo a vo&al e" de modo confort.vel" mantendo o som est.vel"
vi)rante e fluente,
0urante a sustentao do som" a &ar&anta deve se&uir de acordo com a posio
inicial de )oce#o, 2rocure sentir o c+u da )oca vi)rar !uanto estiver eecutando o som
do 1" isso a#udar. tanto na !ualidade do tom !uanto na efici(ncia da ao das pre&as
vocais,
Evite o uso da l7n&ua" l.)ios ou mailares, Estes articuladores s3 sero utilizados pra
iniciar ou finalizar um tom vocal, No momento !ue se estiver sustentando um som"
procure manter a l7n&ua" l.)ios e mailares numa posio de descanso,
2on*a8se em frente ao espel*o e prati!ue a se&uintes formas de sustentar o som5
1+todo I
F, Tome a!uela posio de )oce#o en!uanto inala,
?, Tente manter o item anterior en!uanto pronuncia5 A A A A A A A R R R,
G, 6epita v.rias vezes, Duando sentir se&urana passe para o processo se&uinte,
1+todo II
F, Acrescente C sensao de )oce#o a!uela vi)rao do c+u da )oca,
?, 6epita v.rias vezes at+ sentir a vi)rao, Duando sentir se&urana passe para o
processo se&uinte,
1+todo III
F, 2rati!ue sustentando a palavra 1S5 1 1 1 1 1 S S S S S,
?, 1anten*a os articuladores em posi-es de relaamento" at+ terminar a fonao do
1,
G, 4ustente a&ora numa =nica respirao a se&uinte pronuncia5 1S" 1S" 1S" 1S" 1S,
H, Etilize o espel*o para o)servar se os l.)ios e os mailares paream livres e
relaados,
F, ;aa os mesmos m+todos utilizando IA,
;inalizando um Tom Vocal5
F, Em )om escoamento de um som deve ser limpo" preciso e firme at+ o =ltimo
momento,
?, A respirao de apoio necess.ria para sustentar o som deve persistir at+ o a
finalizao,
?,F, No deve enfra!uecer8se ou morrer por defici(ncia de ener&ia,
?,?, No deve se antecipar o escoamento" pois pode fazer com !ue o apoio se aca)e
antes da *ora" ou causar. tenso na &ar&anta em preparao para a vo&al ou
consoante !ue termina a palavra,
G, No tente finalizar o som parando ou apertando8o em sua &ar&anta" ou
interrompendo a respirao, Assim ser. causada uma tenso e o som tender. a sair
forado,
0ica5
Duando o som terminar com uma vo&al" voc( dever. conclui8lo com uma consoante,
E,5
F, 2osicione8se em frente ao espel*o e o)serve os l.)ios" l7n&ua e mailares en!uanto
pratica os sons finais,
110
?, Cante a palavra GOL" v.rias vezes" tomando cuidado para manter o tom
e!uili)rado e consistente at+ o momento final em !ue reproduzir. o L" rapidamente"
firme e limpo,
E5
F, 2rati!ue com a s7la)a LOE" ima&inando !ue *. uma consoante no final,
?, Tente outras com)ina-es de vo&ais e consoantes_ !ual!uer palavra monoss7la)a
poder. ser usada para essa pr.tica,
Duando sur&e pro)lema na *ora de emitir o som vocal + preciso identificar em !ue
.rea sente8se mais defici(ncia,
4e for perca de f@le&o" + preciso tra)al*ar postura e eerc7cios para respirao de
apoio,
2or+m" se o som ainda no estiver to a&rad.vel" + necess.rio voltar C ateno para
o ressonador e vi)rador,
2odem ocorrer tr(s formas de pro)lemas com as pre&as vocais, Elas podem estar5
frouas demais" tensas demais ou sem e!uil7)rio,
2re&as frouas demais
As pre&as vocais frouas demais no fec*am de forma completa e eficiente, O som
torna8se soprado" por!ue doses ecessivas de ar escapam entre as pre&as, Assim no
*. como manter o ar dentro do corpo tanto !uanto puder,
Atrav+s de pensamentos su&estivos e de vocalizes" aprende8se a fec*ar
completamente as pre&as vocais e evita8se um som soprado,
F, 2ense no inicio de um )oce#o,
?, Epanda a parte central do seu corpo,
G, 4uspenda a respirao,
H, 2ronuncie de forma )em espont9nea a s7la)a RE1 v.rias vezes" tomando novos
f@le&os,
F, Inicie o som novamente,
?, 4e&ure8o e acrescente ao 1 a vo&al i5 1 1 1 1 i i i i i,
F, Tente de novo alternando os dois sons5 1 1 1 1 i i i i i i 1 1 1 1 1 i i i i i i i i,
?, Tro!ue o 1 por N" acrescentando aos poucos i e depois O5 N N N N i i i i O O O O,
4e com fre!J(ncia a respirao se es&ota rapidamente" t(m8se poss7veis c*ances do
som vocal ser soprado, 2rocure manter um corpo ereto" respirando profundamente,
2re&as tensas demais
As pre&as vocais tensas demais &eram um som dif7cil" tenso" irritante" inst.vel e
forado, A tend(ncia + de outros m=sculos pr3imos se tornarem i&ualmente tensos,
2ara se corri&ir um som muito tenso" deve8se comear relaando,
F, Comece com um )oce#o e manten*a essa sensao en!uanto estiver cantando,
?, 2rocure identificar ol*ando8se no espel*o as poss7veis tens-es,
G, Eecute eerc7cios para o relaamento de corpo,
H, Cante de modo o mais confort.vel poss7vel,
111
2re&as e!uili)radas
A condio ideal + !uando as pre&as t(m uma certa dose de tenso" o suficiente para
se&urar o ar" e tam)+m fle7veis o suficiente para !ue possam vi)rar sem perder
!ualidade tonal,
Vi)ra-es
Duando as pre&as vocais vi)ram e produzem som" fazem outras partes do corpo
vi)rarem, Essas .reas so c*amadas de ressonadores, Compreendem a &ar&anta" a
)oca e Cs vezes o nariz, 4o respons.veis pelo fortalecimento do som de )ase e
aperfeioamento da !ualidade,
A &ar&anta deve manter8se relaada" como a sensao do )oce#o,
2ara o uso correto da )oca" deve8se manter o mailar" os l.)ios e a l7n&ua livremente
relaados" tam)+m com sensao do )oce#o,
O nariz s3 participa dos sons nasais" !ue re!uerem no portu&u(s o som do5 1" N e do
NR,
Eperi(ncia I
F, 2osicione8se em frente ao espel*o em uma )oa postura,
?, 2ressione sua mo direita contra o t3ra superior
G, 0i&a5 >E1" >E1" >E1, >em alto" se&urando o 1 final,
H, 4entir. os ossos do t3ra vi)rando so) suas mos,
F, Colo!ue a mo em volta da &ar&anta,
?, 0i&a5 ZE1" ZE1" ZE1,
G, 4entir. tam)+m vi)rao so) sua mo,
F, 2ressione os dentes superiores com os inferiores,
?, ;aa uma esp+cie de zum)ido,
G, 4entir. tam)+m os dentes vi)rarem uns contra os outros,
F, ;ec*e os l.)ios,
?, ;aa o som de RE1,
G, 4entir. os l.)ios vi)rarem e o c+u da )oca,
F, 2ressione um dedo na parte superior do nariz,
?, ;aa o som de N,
F, 2ressione os dedos contra a face toda
?, ;aa um RE1 )em alto,
F, 2ressione os dedos contra a testa ou o topo da ca)ea,
?, ;aa um zum)ido,
G, Essas vi)ra-es no sero to fortes" mas mesmo assim sentir.,
Eperi(ncia II
F, ;aa o som de RE1,
?, Aperte o nariz com firmeza entre o pole&ar e !ual!uer outro dedo,
G, O som ser. cortado,
F, 4ustente o som de N,
?, Aperte o nariz novamente,
G, O som ser. cortado,
112
F, A&ora sustente o som de NR,
?, Aperte o nariz novamente,
G, O som tam)+m ser. cortado,
Eperi(ncia III
F, Colo!ue o pole&ar e outro dedo levemente contra a narina de modo !ue a fec*e"
mas sem apert.8la,
?, 0i&a NON v.rias vezes,
G, O)serve !uo nasal sua voz sair.,
F, Colo!ue o pole&ar e outro dedo levemente contra a narina de modo !ue a fec*e"
mas sem apert.8la,
?, 2or+m dizendo ARA" ARA" ARA,
G, 6etire a mo do nariz e repita o som,
H, No ver. diferenas nesse modo" por!ue nesses sons o nariz no tem papel de
ressonador,
4e voc( tentar forar resson9ncia na &ar&anta" o som ser. a)afado e escuro,
4e concentrar a resson9ncia na )oca" o som ser. com )ril*o em ecesso e fino,
4e usar demais o nariz" o som sair. nasal,
F, Cante com os l.)ios retrocedidos" como num sorriso forado_ ver. a resson9ncia na
)oca,
?, Cante puando os l.)ios para cima dos dentes" at+ voc( ter uma pe!uena a)ertura
da )oca_ ver. a resson9ncia na &ar&anta,
G, Cante pelo nariz_ soar. como um nariz,
O mel*or som + a!uele !ue tem um pouco de resson9ncia da &ar&anta para ser rico"
c*eio e doce_ um pouco de resson9ncia da )oca" para ser )ril*ante" claro e cont7nuo_
e tam)+m um pouco de resson9ncia nasal" somente nos tr(s sons nasais $1" N e NR%,
O )oce#o + fundamental para o relaamento de todas as partes ressonadoras, Nunca
es!uea !ue os )elos sons viro da ima&inao do cantor,
T>C*C) J) -M*%%M'
No estudo da t+cnica vocal no importa a !uantidade de eerc7cios nem a sua
variedade,
O importante + faz(8los, Em s3 eerc7cio perfeitamente realizado + muito mais
proveitoso !ue uma s+rie de escalas cantadas de !ual!uer modo,
mel*or no fazer nen*um !ue faz(8lo mal,
;azer eerc7cios com a l7n&ua para fora ou com os dedos entre os dentes" a#uda a
compreender o relaamento e a manter uma )oa posio dos 3r&os da )oca, para
ser completo e eficaz" deve ser uma verdadeira &in.stica vocal,
As vozes .speras devem insistir so)re as vo&ais :E: e :O:, As vozes opacas estudaro
mais as vo&ais :E:" :I: e :A:,
Os eerc7cios devem sempre ser feitos em p+,
Os primeiros eerc7cios se referem C impostao da voz5 controle do ar" utilizao dos
ressonadores" posio dos 3r&o da )oca" relaamento" continuidade e
*omo&eneidade do som,
Os se&uintes desenvolvem a a&ilidade" flei)ilidade" o le&ato e a musicalidade,
Tudo se pode aprender
113
Dual!uer um !ue possua sentido musical" )om ouvido e uma voz falada )em
tim)rada" pode esperar o)ter )ons resultados no estudo do canto,
-GercQcios 1es5ira!$o<
-GercQcio 5ara 5erce5!$o da ins5ira!$o in0oluntria<
1uitas pessoas fazer muito )arul*o ou foram a inspirao numa tentativa de enc*er
mais o pulmo de ar, 1uitas vezes a musculatura est. muito tensa e impede uma
livre circulao de ar, 4olte todo o ar murc*ando a )arri&a, ;i!ue al&uns instantes
sem ar, 6elae a musculatura deiando ento o ar entrar" mas sem forar sua
entrada, ;aa isso al&umas vezes e voc( vai perce)er !ue no *. necessidade de
fazer esforo para !ue o ar entre, Ele entrar. sozin*o" pois a entrada do ar + al&o !ue
acontece naturalmente !uando sentimos necessidade de inspirar, Esse eerc7cio
serve tam)+m para eercitarmos a elasticidade da musculatura a)dominal para
dentro e para fora,
Eerc7cio para a ativao e epanso da musculatura diafra&m.tica e intercostal,
Inspirar enc*endo primeiramente a re&io a)dominal e depois as costelas"
lateralmente, Epirar primeiramente o ar do a)d@men e depois na parte lateral das
costelas, ;azer isso num movimento cont7nuo5 Inspirao5 parte )aia depois lateral_
epirao5 parte )aia e lateral,
Eerc7cio para treinar a sa7da do ar com controle $ apoio%
2recisamos" no canto" dominar o tempo da entrada e da sa7da do ar, 2recisamos dosar
a sa7da do ar conforme o taman*o de uma frase musical e a inspirao tam)+m deve
estar de acordo com o tempo *.)il para faz(8lo entre uma frase e outra,
Inspirar a)rindo as costelas e na epirao soltar o ar firmando o a)d@men tentando
no fec*ar as costelas, V medida !ue o ar vai aca)ando" aumentar a presso da
musculatura a)dominal, $ esse eerc7cio pode ser feito contando o tempo da sa7da do
ar para ir aos poucos dominando maior tempo na sa7da, E5 soltar o ar em dez tempos
depois em !uinze" vinte" etc%, 2odemos tam)+m acrescentar a este eerc7cio o
controle do tempo da entrada do ar" !ue muitas vezes deve ser r.pida" dependendo
da frase musical, Ento" al+m de contar a entrada do ar" fazemos uma conta&em para
a inspirao e vamos a cada vez diminuindo o tempo para a inspirao,
Eerc7cio para treinar a presso da sa7da do ar,
Duando temos uma nota mais a&uda de repente" ou precisamos fazer um som com
uma intensidade mais forte" precisamos utilizar mais o apoio respirat3rio para no
so)recarre&ar as cordas vocais, Tomando como )ase o eerc7cio anterior" vamos" na
sa7da do ar" fazendo movimento a)dominais com presso alternada, Na sa7da do ar
com um :sssss: prolon&ado" vamos fazer ora uma presso no a)d@men e ora
diminuindo essa presso, Isso num mesmo sopro" sem interrupo, Voc( vai o)servar
!ue !uando aumenta a presso do a)d@men aumenta a presso do ar, No es!uea
de manter as costelas a)ertas,
Eerc7cio para treinar a a)ertura das costelas5
Ema das formas para sentir a a)ertura lateral das costelas no canto + da se&uinte
maneira5 V. inspirando lentamente e ao mesmo tempo levantando os )raos na
114
lateral at+ !ue ele c*e&ue C altura dos om)ros, 1anten*a al&uns se&undos a
inspirao e o)serve !ue suas costelas estaro mais a)ertas na lateral, 4olte o ar e
tente manter as costelas a)ertas, ;aa uma vez a epirao com os )raos ainda na
lateral e depois tente faz(8la soltando os )raos mas mantendo as costelas a)ertas,
O>45 Cuidado para no tensionar os om)ros en!uanto faz o eerc7cio e tam)+m
cuidado para no direcionar o ar para a parte alta do pulmo,
Outro eerc7cios para sentir a a)ertura das costelas" mas na sua re&io costal faa o
se&uinte5 sente na ponta de uma cadeira" deie seu corpo cair todo para frente"
inclusive sua ca)ea, Inspire nesta posio e vai perce)er !ue o ar se direciona para a
lateral e para as costas,
Eerc7cio para treinar a respirao na parte )aia do a)d@men5
1uitas pessoas !uando tentam fazer a respirao intercostal a fazem de forma muito
:alta:" ou se#a" utilizando pouco os m=sculos a)dominais, Eistem diversas t+cnica de
respirao, Acredito !ue se deve inspirar desde a )ase do a)d@men a)rindo em
se&uida as costelas, Em al&uns momento ou para al&umas pessoas torna8se dif7cil
fazer a respirao mais )aia" principalmente para indiv7duos com tend(ncia a
ansiedade e vida muito a&itada, Aprendi atrav+s da Ao&a e outras t+cnicas corporais"
!ue !uando a respirao : no desce: e mant(m muito no t3ra" a mel*or maneira de
faz(8la :a)aiar: + atrav+s da contrao e relaamento dos m=sculos &l=teos,
Eperimente epirar o ar lentamente e" ao mesmo tempo" fazer uma contrao anal,
Duando se encontrar sem ar relae o a)d@men e vai perce)er como a respirao se
torna plena, 6epita o eerc7cio al&umas vezes,
Eerc7cios de 6espirao 0iafra&m.tica
8 4oltar todo o ar, Inspirar conforme eplicado acima" depois soltar o ar com um 4ssss
fraco" com uma pe!uena contrao dos m=sculos &l=teos e do per7neo, O 4ssss deve
ser feito por dez se&undos" e sem interrupo durante o ato, Aumente o tempo de dez
se&undos &radativamente,
8 Inspire corretamente, 4olte v.rios :s: curtos e separados um do outro, 2ara cada :s:
a )arri&a :entra: !uando o som sai" e :enc*e: !uando voc( inspira para emitir o
pr3imo :s:,
8 Inspire corretamente, 4olte H :s:" cada um durando F tempo e destacando um do
outro" ou se#a" na mesma epirao" faa H :s: curtos e separados, Ainda na mesma
epirao" solte apenas F :s:" em !uatro tempos $conte at+ !uatro%, 6epita v.rias
vezes" aumentando a durao do =ltimo :s: para5 B tempos" F? tempos" FN tempos"
?L tempos" etc" durante !uantos tempos voc( a&Jentar,
-:-1C;C*'% J- T>C*C) V'C)I
Fm Eerc7cio 8 O Golpe de Arco: do Cantor
Este Fm eerc7cio tem o duplo o)#etivo de ensinar a encontrar e utilizar as
resson9ncias faciais e a suster o som,
Cerre a )oca o)servando sua posio natural de descanso" os dentes li&eiramente
separados e o fundo da &ar&anta livre e a)erto,
4e voc( tem tend(ncia a contrair" ensaie um :)oce#o reprimido: no interior de sua
)oca fec*ada,
115
Aspire uma !uantidade de ar m+dio e lo&o )lo!ueie,
Ata!ue C nota se &olpe de &lotis" com o som da consoante :m:, 4e isto l*e parece
dif7cil" tente fazendo5 :Remm,,, :aspirando o :*:,
4usten*a o som o !uanto se#a poss7vel" por+m termine antes de ficar sem ar" e em
forma decrescente,
Acostume8se desde o princ7pio a efetuar )em o ata!ue e a terminao,
2ara &uardar muito tempo o ar e economiz.8lo" envie8nos para cima" por detr.s dos
ol*os" tendo a sensao de !ue o som sai por eles,
4entir." ento" vi)ra-es por detr.s do nariz" podendo verificar se apoiar o pole&ar e
o indicador so)re o osso do nariz,
Nem sempre se encontra lo&o a maneira de c*e&ar a todos os ressonadores" por+m"
no transcurso da pr.tica" se notar. !ue a voz ir. a)rindo novos s7tios de resson9ncias"
eatamente como se a)rem novas portas em uma casa,
?m% Eerc7cio 8 1ovimento da L7n&ua e dos L.)ios en!uanto se mant+m o 4om
Este eerc7cio se realiza murmurado as consoantes :1: e :N: sem vo&ais intercaladas,
Comece eatamente como o Fm eerc7cio,
0epois" sem cortar o som" pronuncie a consoante :N: $sem o :e: final% entrea)rindo
os l.)ios e apoiando firmemente a l7n&ua contra o c+u da )oca,
A vi)rao interna + mais intensa !ue no Fm eerc7cio" todavia" o som no de mudar
sua colocao ao trocar a consoante, 0eve ter8se a sensao de ir su)indo
continuamente, 2ense em cada uma escada ou em uma pil*a de pratos5 cada
consoante !ue pronuncie ser. um de&rau dela" cada vez mais alto,
Temos !ue su)ir constantemente para no a)aiar o som,
Gm Eerc7cio 8 A Colocao das Vo&ais
A&ora !ue voc( sentiu as vi)ra-es de seus ressonadores faciais e" em conse!J(ncia"
ac*ou o lu&ar em !ue se colocar o som" trataremos de situar as vo&ais,
Emita o som 11,,,
Duando senti8lo )em colocado" a)ra a )oca dizendo5 1ma,,, 1me,,, 1mi,,,1mo,,,
1mu,,, $francesa%,
Os m=sculos do pescoo e dos mailares" devem ac*ar8se completamente distendidos
e o interior da )oca" a)erto" como reprimindo um leve dese#o de )oce#ar,
As vo&ais devem a)rir8se no alto do zum)ido 1m,,, como a flor so)re seu caule,
Estes primeiros eerc7cios esto destinados especialmente a suster o ar e )uscar os
ressonadores,
Os resultados com eles o)tidos" assim como os !ue se &an*aram os eerc7cios
respirat3rios" devem aplicar8se a todos os eerc7cios se&uintes,
Hm Eerc7cio 8 2ara 0istender o ;undo da Gar&anta e Amansar a L7n&ua
Este eerc7cio tem por o)#etivo conse&uir a distenso do fundo da &ar&anta e evitar
!ue se contraia a l7n&ua,
2e&ue entre o pole&ar e o indicador a ponta da l7n&ua com um leno limpo"
naturalmente, 2ue8a para fora da )oa, A)ra uma )oca )em &rande, 6ealize o
eerc7cio so)re uma :e: )em a)erta" muito suave e !uase sem tim)re,
4e ao su)ir na escala vocal a l7n&ua resiste e tem tend(ncia a contrair8se na )oca" no
ceda" pois + #ustamente nos a&udos !uando mais se necessita ter a &ar&anta livre,
Neste eerc7cio" no )us!ue !ualidade nem redondeza no som_ s3 interessa a
distenso,
a)solutamente indispens.vel se&urar a l7n&ua com os dedos" pois do contr.rio"
116
ainda !ue ela no volte a entrar na )oca" poder. contrair8se mudando de forma,
O)servao importante so)re os eerc7cios 8 :Tirando a l7n&ua:" ou se#a" na :emisso
fisiol3&ica:
Ao tirar a l7n&ua fora da )oca" mantendo8a im3vel mediante dos dedos co)ertos por
um leno" se imo)ilizam todos os m=sculos !ue &overnam" assim como os numerosos
m=sculos da larin&e e do pescoo,
43 as cordas vocais permanecem livres para produzir o som, necess.rio advertir
!ue todas as notas devem poder ser emitidas assim :fisiolo&icamente: $ou se#a" em
estado r=stico e unicamente pela contrao das cordas vocais%" pois a!uelas !ue
necessitam outros m=sculos para a dita :emisso fisiol3&ica: so sons artificiais !ue"
no s3 fati&am a voz" sendo !ue #amais alcanaram a flei)ilidade e a pureza dos
sons naturais, $Esto fora desta re&ra al&uns sons so)rea&udos das sopranos li&eiras"
!ue se emitem aproimando o v+u do paladar C )ase da l7n&ua" no fundo da )oca%,
As cordas vocais" por si s3" devem fazer um esforo de aproimao !ue constituem
uma &in.stica fortificante_ nos a&udos se sente como se a l7n&ua puasse para dentro
com todas as suas foras para a#ud.8las,
Os eerc7cios !ue se fazem :tirando a l7n&ua: constituem uma &rande a#uda para a
reeducao das vozes cansadas, As vozes !ue perderam a facilidade na emisso pelo
a)uso de artif7cios empre&ados para alcanar notas" as !uais no podiam c*e&ar"
devido ao relaamento e cansao de suas cordas vocais,
Estes eerc7cios so tam)+m um rem+dio eficaz para as vozes !ue t(m tend(ncia a
:cair:5 + como a afinao das cordas" !ue se a#ustam C posio re!uerida para cada
nota,
Duando o larin&olo&ista !uer verificar o estado da voz de uma pessoa" a faz tirar a
l7n&ua fora da )oca para verificar por meio de seu espel*o se as cordas vocais se
#untam )em na emisso do som :e: em toda a etenso da voz,
Este + o crit+rio para sa)er se as cordas vocais esto ss, O emitente larin&olo&ista"
0r, yicart" de 2aris" fundamenta todo seu m+todo vocal so)re esta emisso fisiol3&ica
na sua importante o)ra5 :O Cantor:,
4e&undo sua opinio" o eerc7cio com a l7n&ua para fora )asta para desenvolver e
manter a voz dos cantores,
4em estar totalmente de acordo com ela" devemos recon*ecer !ue a soma desses
eerc7cios aos outros + sumamente eficaz para a reeducao das vozes estropiadas e
para impedir a contrao dos m=sculos ao impostar a voz,
2or+m cuidado5 neste" como no todo" a l7n&ua pode ser a mel*or ou a pior das coisas_
temos !ue sa)er utiliz.8la com con*ecimento de causa,
Im Eerc7cio 8 2ara A)ertura da >oca
Este !uinto eerc7cio se realiza so)re :u: introduzindo entre os dentes os dois dedos"
indicador e m+dio" um em cima do outro, Os dentes no devem mord(8los e sim toc.8
los li&eiramente_ os l.)ios" ao contr.rio" devem apert.8los com firmeza,
0eve8se ter a impresso de !ue o som :u: est. colocado so)re os dedos" )em
adiante" perto dos l.)ios,
A)ra mais a )oca ao su)ir" separando os dedos em forma de for!uil*a, No a&udo deve
*aver lu&ar para tr(s dedos,,, sempre !ue no se#am demasiadamente &rossos,
O interior da )oca deve permanecer sempre completamente a)erto" na posio de
)oce#o,
Nm Eerc7cio 8 O >oce#o
Adota8se decididamente a posio de um )oce#o )em &rande com a )oca a)erta e
levantando o v+u do paladar, $Isto provoca um verdadeiro )oce#o" mas temos !ue
117
reprimi8lo ou evit.8lo%,
No deve *aver ri&idez nem contrao_ pense no )oce#o de um )e)( ou de um
&atin*o,
Efetue o se&uinte eerc7cio so)re :a: ou :an: franc(s" atacando as notas por cima do
)oce#o" atr.s do nariz,
Colo!ue )em a primeira nota e trate lo&o de no variar de lu&ar,
Ascenda cromaticamente at+ o etremo mais a&udo da voz, Este eerc7cio" devido a
total a)ertura da &ar&anta !ue provoca" + o !ue permitir. alcanar mel*or as notas
mais altas,
Importante5 A coluna de ar ascende C medida !ue as notas so mais altas" mediante a
elevao do diafra&ma produzida ao contrair o ventre" el.stica e pro&ressivamente,
Nos sons so)rea&udos" este movimento se acentua" a )oca se a)re ao m.imo" o v+u
do paladar se levanta cada vez mais" es)oando8se a atitude do v@mito,
Om Eerc7cio 8 6essonadores" Articulao" Le&ato
Este eerc7cio se realiza so)re :lin&:" :lul: $:u: francesa% e :)le:,
Lin&5 pronuncia um :L: )em firme e lo&o o :I:" tendo a sensao de coloc.8la contra o
paladar" mandando8a para frente, Tudo isso sempre em um li&eiro )oce#o,
4o)re a se&unda nota di&a :in&:" passando rapidamente so)re o :I:" para fazer a voz
vi)rar em :NG:" )em perto do nariz,
O intervalo de Gl !ue separa as duas notas" ei&e uma li&eira distenso da
mand7)ula,
No se deve pronunciar :E: entre os dois :lin&: $se&unda e terceira notas%" e sim"
parar so)re a vi)rao :NG: at+ a emisso da s7la)a se&uinte,
4o)re a terceira nota di&a :lin: sem demorar8se em :li:" e sim" mandando em se&uida"
a vi)rao :NG: at+ o nariz $ressonadores%,
As !uatro =ltimas notas se cantam do mesmo modo" tendo o cuidado de no deiar
)aiar a voz nos terceiros descendentes5 ao cat.8las" deve8se ter a sensao de su)ir,
Lul5 $:E: francesa%" pronuncie como antes" um :L: )em en+r&ico, O :E: deve colocar8
se )em C flor dos l.)ios,
;aa vi)rar a ?l nota so)re o :L: final de :ul:" mantendo a l7n&ua firmemente apoiada
contra o paladar $com a &ar&anta )em a)erta%,
Esta vi)rao so)re o :L: + muito pura" por!ue todo o ar se concentra no som pelo
movimento de l7n&ua,
4o)re a terceira anota do eerc7cio cante :lul: passando rapidamente pelo :E:" para
fazer vi)rar o :L:,
Ao descer" si&a as mesmas indica-es !ue para :lin&:, dif7cil pronunciar :lin&: e :lul:
seno na :tessitura: da pr3pria voz, Duando" ao su)ir" comece a sentir al&uma
dificuldade" tro!ue as s7la)as por :)le: do)rando as consoantes,
Le&ato5 0urante todo o Om eerc7cio" se tratar. de li&ar o m.imo poss7vel as notas"
sem fazer :portamento:" ou se#a" sem deslizar a voz de uma nota para outra"
passando por sons intermedi.rios, Temos !ue cuidar i&ualmente da articulao para
!ue no rompa a continuidade do som" o !ue !ue)raria a lin*a mel3dica,
Bm Eerc7cio 8 A Grande Escala
A escala &rande +" dito pelos &randes cantores" :o eerc7cio mais necess.rio para
todas as vozes:,
Tome )em o ar e )lo!ueie8no" pois essa escala ei&e um perfeito controle do mesmo,
0eve8se cantar so)re :E8I:,
2or meio da pron=ncia correta de :E:" se conse&ue a)rir )em a &ar&anta e o interior
da )oca, Imediatamente se passar. para o :I: so)re a mesma nota" tendo a sensao
118
de !ue est. colocada muito mais alta !ue o :E:" como se fosse sair por entre os
ol*os,
1antendo firmemente a nota e o :I: se prepara a su)ida at+ a nota se&uinte so)re
:E:, Essa passa&em de uma nota C outra" dever. ser fle7vel" como o movimento !ue
fazemos ao camin*ar" !uando apoiamos primeiramente um p+ e o levantamos lo&o"
com naturalidade,
Duase sempre" no princ7pio" os alunos no conse&uem su)ir com soltura mantendo
)em a)erto o fundo da &ar&anta, Nesse caso" podem pronunciar :A8E8I: no cortando
nem deiando escapar o som,
Como cada nota deve ser mantida durante um )om tempo" acontece !uase sempre
de terminar o ar antes da !uarta nota,
2ara !ue isso no acontea" + recomendado !ue se economize o ar como se tivessem
!ue cantar uma nota a mais,
Este tru!ue sempre d. )om resultado e a =ltima nota sai to firme como as
anteriores,
0eve8se terminar sempre decrescendo,
Na descida" como sempre" :temos !ue su)ir:,
Ao atacar o primeiro :do: ima&ine ter uma laran#a dentro da )oca e outra no funda da
&ar&anta" por so)re as !uais deve passar o :A8E8I:,
Duando a escala desce" o :I: !ue *avia deformado um pouco no a&udo" pelo )oce#o"
deve tornar8se cada vez mais :I:" mais clara" como mordendo8a,
A Escala Grande deve ser cantada em toda a etenso da voz" su)indo cada vez mais"
cromaticamente,
No a&udo" se tem a sensao de !ue a &ar&anta est. ea&eradamente a)erta" para
ca)er mel*or o som, !uando os sons esto )em colocados as vi)ra-es so to fortes
no a&udo" !ue no + raro al&uns ficarem aturdidos,
A coluna de ar deve suster com firmeza o ar e se&u78lo em sua su)ida" elevando o
dia&rama %do !ue se conse&ue contraindo pro&ressivamente o ventre%,
R. outro modo de suster o som com o ar nas su)idas fortes !ue +" ao contr.rio"
empurrando todos os m=sculos para )aio, Este recurso d. muito resultado"
principalmente para os *omens e nos t(m voz &rave" em &eral, Assim sempre se
conse&ue &rande firmeza e pot(ncia" mas no tanta flei)ilidade nem altura de voz
como a primeira maneira,
A primeira + adotada pelo m+todo italiano" ao passo !ue a =ltima se presta muito ao
canto aa&neriano,
Pm e FLm Eerc7cios 8 soltura da 1and7)ula Inferior
0i&a :da,,,a:" :da,,,a:" tr(s vezes so)re a mesma nota" a)aiando ener&icamente o
!ueio ao dizer :da: e su)indo no :e:,
A l7n&ua" depois de *aver encostado no paladar para pronunciar o :d:" volta
rapidamente C sua posio inicial e se tem a sensao de !ue + ela !uem empurra a
mand7)ula para )aio,
Colocando os dedos na frente das orel*as" pode8se se&uir o movimento de a)ertura
das #untas da mand7)ula,
6epita o mesmo so)re5 :za:" :za:" :za:" :za:" :za:,
A)ra )em a )oca" nas se&undas" terceiras e !uartas notas !ue so a&udas,
A =ltima" &rave" deve colocar8se no alto" pr3ima a sua oitava superior,
FFm Eerc7cio 8 Concentrao do Ar no 4om
4e realiza so)re :00E: $:E: francesa%,
0upli!ue o :0:" para poder enviar o :E: )em adiante" entre os l.)ios, !uando a vo&al
est. colocada )em adiante" o som ressoa na parte anterior da )oca,
119
2ode8se ima&inar !ue canta em um &lo)in*o colocado ente os l.)ios" na frente dos
dentes, 4o)retudo no sopre ao cantar o :E:5 levante uma parede ima&in.ria na
frente do seu ar" ou !ue precisa reter um cavalo muito veloz com as r+deas,
Todo o ar deve converter8se em som,
Isto pode se controlar por meio de uma vela acesa5 colo!ue8a diante da )oca" a dez
cent7metros de dist9ncia" no m.imo, 4ua c*ama no deve oscilar en!uanto voc(
canta,
4e o eerc7cio est. )em feito" todo ar fica no som para enri!uec(8lo,
Este eerc7cio deve ser feito su)indo cromaticamente na etenso da tessitura,
Duando se c*e&a ao alto m+dio" o &lo)in*o se desloca para o centro da )oca,
F?m Eerc7cio 8 Conduo dos 4ons Graves aos 6essonadores
Temos dito !ue por mais &raves !ue se#am os sons" devem recorrer sempre aos
ressonadores faciais para serem enri!uecidos com seus *orm@nios e asse&urar a
*omo&eneidade da voz,
2or meio deste eerc7cio" se encontraro muito facilmente os ressonadores faciais nos
sons &raves, 4e comprovar." ademais !ue no + necess.rio )uscar as resson9ncias
do peito nas partes &raves5 elas sur&em por si" dever. se ter o cuidado de no apoi.8
las ali" pois os sons &raves t(m seu ponto de apoio no mesmo lu&ar !ue os outros
sons,
Aspire fortemente o :R:,
2asse rapidamente pelas vo&ais" para fazer vi)rar a nota no duplo :N:" com a l7n&ua
apoiada firmemente contra o paladar,
4e o eerc7cio est. )em realizado" + imposs7vel no encontrar as resson9ncias faciais"
ainda !ue para as notas mais &raves da voz,
FGm Eerc7cio 8 2reparao para os :2ianos:
Comea8se por pronunciar o :I: )em na frente" #ustamente atr.s dos incisivos
superiores" um :I: penetrante" com a )oca a)erta ao m.imo e como !uerendo
morder o som,
0epois" trata8se de c*e&ar C vo&al :E: francesa" fazendo dela um som pleno" puro"
et+reo" suave" est.vel e to tran!Jilo como se pudesse ser mantido !uase
indefinidamente,
2ara conse&uir :I:" entre o primeiro :I: e :E:" o interior da )oca se estira para cima_ os
l.)ios se adianta para pronunciar o :E:" e se tem a impresso !ue ela d. uma volta
at+ o fundo da )oca" indo ressoar no alto por detr.s dos ol*os" com uma pureza
surpreendente5 + um som de flauta em uma catedral_ sua calma e sua firmeza se
mant+m por um fio de ar,
6ealizando )em este eerc7cio" c*e&a8se a ad!uirir a ci(ncia dos :pianos: mais
t(nues" mais puros e mais est.veis, 2oder8se8. sustentar as notas indefinidamente"
c*e&ando inclusive a es!uecer !ue se canta,
por meio deste eerc7cio" e partido deste :pian7ssimo: !ue se deve iniciar o estudo
dos sons :filados:, Aumenta8se lenta e pro&ressivamente a intensidade deste som
admiravelmente colocado, Como sempre" no som mantido" deve8se continuar
apontando8o para o alto e repetindo8se mentalmente a vo&al,
Estando esse som muito )em colocado" o ar no escapa e poder8se8. conserv.8lo
facilmente para o :diminuindo: !ue dever. ser tam)+m lento e pro&ressivamente,
Isto tudo ser. mais f.cil eemplificando e eplicando oralmente,
FHm Eerc7cio 8 4ons 2icados
Em som picado + um som atacado como !ual!uer outro" ou se#a" nitidamente,
120
O !ue faz dele um som :picado: + a &rande rapidez !ue o cortamos" como se o
!ueim.ssemos,
4o)retudo" este corte deve ser muito n7tido" e o ar no deve trans)ordar nem durante
sua realizao" nem depois da mesma,
Os sons picados podem ser comparados Cs )olas lanadas por uma ra!uete contra o
ta)i!ue $ima&in.rio% colocado atr.s do nariz !ue seria como um muro contra o !ual se
eercitam os tenistas,
FIm Eerc7cio 8 Os Intervalos
Os intervalos devero ser tra)al*ados primeiramente do a&udo ao &rave e" lo&o
depois" do &rave ao a&udo, Tomemos" por eemplo" a !uinta, para uma voz no
tra)al*ada" poderia parecer dif7cil eecutar sem mudar o luar de colocao da voz e,,,
cuidado com os re&istros, 1as pode8se vencer esta dificuldade comeando pela nota
mais alta e trazendo )em perto dela a nota &rave" tendo a impresso de !ue se canta
uma mais alta !ue a anterior e" deste modo" no se alterar. a *omo&eneidade vocal,
Ema vez colocada )em alto a nota &rave" cante imediatamente a !uinta ascendente,
0eve8se tra)al*ar no mesmo modo todos os intervalos at+ c*e&ar a se acostumar a
tornar sempre a nota &rave ao lado da a&uda cada vez !ue se canta um intervalo
relativamente &rande,
FNm Eerc7cio 8 Escalas 0escendentes e Oitavas
4e realiza so)re o :E: com a )oca meio a)erta $dois dedos de altura%, ;ie )em o :do:,
1anten*a8o firmemente em seu lu&ar" cuidando !ue tudo permanea im3vel no
interior da )oca $condi-es essencial nos sons mantidos%,
Nesta posio )ucal" :su)a: a escala descendente" fazendo todas as notas c*e&arem
ao mesmo lu&ar de resson9ncia5 + como se as notas fossem" nessa su)ida" C procura
do :do:,
43 para as =ltimas notas &raves" a )oca poder. voltar a fec*ar8se
imperceptivelmente" en!uanto a voz" e o :E: se aclaram,
0este modo" no :do: &rave" permanecer. muito perto do primeiro e se pode voltar a
cantar a oitava" sem nen*uma dificuldade" com a maior *omo&eneidade" )aiando
li&eiramente o !ueio,
Este eerc7cio deve ser praticado em toda a etenso da voz, V medida !ue se so)e"
dever. a)rir8se cada vez mais a )oca e a &ar&anta para atacar a primeira nota,
Nas escalas descendentes deve8se acentuar li&eiramente a se&unda nota" cu#a
preciso asse&ura a das notas se&uintes,
FOm Eerc7cio 8 O Trinado
O trinado + o =nico eerc7cio vocal !ue se efetua realmente na &ar&anta" por meio de
uma sacudida mec9nica da larin&e, Isto se pode comprovar" apoiando os dedos contra
o pescoo" na altura da 1a de Ado $ou se#a" a larin&e%,
Comeamos a tra)al*ar o trinado so)re a tera, 0epois so)re a se&unda $trinado
propriamente dito%,
A fusa provoca uma sacudida da larin&e, Esta sacudida" ao repetir8se" se transforma
em uma oscilao re&ular !ue no + outra coisa seno o trinado,
Certas vozes podem cantar o trinado com muita facilidade" en!uanto outras devem
eercitar muito antes de poder faz(8lo,
Os italianos anti&os eercitam o trinado repetindo muito rapidamente a mesma nota
so)re a letra :I
121
)ntes de usar a 0oz7 necessrio a8uecF-la.
A voz nada mais + !ue o resultado de um tra)al*o sincronizado de m=sculos_ o
a!uecimento destes m=sculos" aumentam a irri&ao san&J7nea" tornando8os fle7veis
e menos suscet7veis a les-es, Assim voc( prepara a voz para uma utilizao mais
intensa" sem se mac*ucar,
Je5ois de us-la7 i&5ortante desa8uecF-la.
0esa!uecer a voz" nada mais + !ue traz(8la novamente C forma muscular utilizada na
;ALA, 4e no fizermos isso depois de cantar" continuaremos utilizando uma forma
muscular do canto" mesmo !ue s3 falando e isso causa um des&aste da voz_ a voz fica
:descolocada:,
2ara o desa!uecimento" + indicado5
fF, Vi)rao de l.)io em durao" emitindo o som :>rrrrrrrrrrrrrrrrrr,,,:" pouco
volume" pouca pro#eo e em uma afinao )em &rave $som )asal%_
f?, Vi)rao de l7n&ua em durao" emitindo o som :Trrrrrrrrrrrrrrrrrr,,,:" t)m com
pouco volume" pouca pro#eo e em som )asal_
O)s5 no precisa ea&erar na durao" no precisa c*e&ar no limite do seu f@le&o////
fG, >oce#o e )e)a .&ua em temperatura am)iente5 o movimento da
de&lutio$en&olir% e do )oce#o" relaam a musculatura da Larin&e_
fH, 1anten*a a voz em repouso por uns ?L minutos sem falar,
2ronto/ A voz estar. desa!uecida/
122
J*C)% P)1) C,*J)1 J) V'N =A7)E T@
@*l*n 1ranco

Nunca fi!ue eposto$a% ao vento" sol ecessivo ou tome )e)idas &eladas e
sorvetes no dia em !ue voc( for tra)al*ar_

2e&ar sol com moderao + fundamental para !uem tra)al*a com a voz5 ele
prote&e de al&umas aler&ias respirat3rias_

;aa um a!uecimento vocal ?L minutos antes de cantar_

0epois do tra)al*o" sua &ar&anta estar. a!uecida, Cuidado" ento" com
correntes de ar" ar condicionado" ventiladores e fria&em_

4e voc( tra)al*a em am)iente com ar condicionado" poeira ou fumaa de
ci&arro" #e#a &uita Cua" em temperatura am)iente" durante a funo_

2ara uma voz firme a afinada" + necess.rio dor&ir pelo menos B *oras por
noite_

4e voc( + da!ueles$as% !ue falam aos )erros" &ude de estilo, O uso
inade!uado da voz pode trazer pro)lemas s+rios como" por eemplo" n3dulos
nas cordas vocais_

6ou!uido fre!Jente + um p+ssimo sinal, 2ode si&nificar" entre outras coisas"
esforo ecessivo das cordas vocais, =rocure um mFdico_

Nunca tome 5rS5olis pura ou misturada com .&ua, 4e voc( !uiser in&erir este
alimento" dilua al&umas &otas em uma col*er &enerosa de mel, E cuidado com
spraAs :mila&rosos: !ue so #o&ados diretamente na &ar&anta_

Comer ma com casca + ecelente para limpar a &ar&anta_

) res5ira!$o Bunda&ental 5ara 8ue& usa a 0oz. Ima&ine !ue voc( + um
violino e suas cordas vocais so as cordas desse violino, O ar !ue voc( respira
ser. o arco usado pelo violino para tirar os sons das cordas, Em outras palavras5
sem ar" no *. som_ Cli!ue para sa)er mais5
*ttp5[[aaa,'elenfrancocanto,)lo&&er,com,)r[respiracao,*tm

-Gercite-se reCular&ente" fazendo eerc7cios aer3)icos $!ue tra)al*am a
respirao% como" por eemplo5 camin*ada" ciclismo" dana e natao_
1ovimentamos v.rios m=sculos para cantar e falar, 2or essa razo" prefira
sempre os eerc7cios aer3)icos moderados se&uidos de um )om alon&amento,
Exerccios pesados tor(am a musculatura do corpo muito te(sa e acaam
compromete(do a per-orma(ce
123

Duando estamos nervosos ou tensos" nossa respirao fica alterada e"
conse!Jentemente" a voz, 2ara !ue isso no acontea" Ba!a &uito
relaGa&ento e tra)al*e o auto8controle emocional_ Cli!ue para sa)er mais5
*ttp5[[aaa,'elenfrancocanto,)lo&&er,com,)r[respiracao,*tm

Em$a% profissional da voz no utiliza apenas os aparel*os fonador e respirat3rio
para cantar ou falar, Ema )oa interpretao necessita de t+cnica" sentimento e
epresso corporal_
Nada mel*or do !ue uma )oa tcnica 0ocal para tirar partido do talento !ue
0eus l*e deu, O limite de um profissional com talento e sem t+cnica + muito
pe!ueno, Estude muito a fim de desenvolver ao m.imo o seu instrumento e"
principalmente" con*ecer a sua etenso vocal,
;aa o mel*or para 0eus" afina" Ele merece,,, e muuuuito////
Visite um otorrinolarin&olo&ista re&ularmente a fim de prevenir futuros
pro)lemas com a voz, O seu instrumento no pode ser trocado" vendido ou
comprado como um teclado ou um violo, Ele + =nico" e lem)re8se5 se voc(
tratar a sua &ar&anta com carin*o" ela poder. l*e dar &randes ale&rias,
DICA# !ARA CANTORE# !ARTE A1
@*l*n 1ranco

Cantar com uma caneta entre os dentes pode &elDorar a dic!$o,

)#ra a #oca para cantar, Isso pode &elDorar sua aBina!$o,

A =ltima nota de uma frase musical pode finalizar uma cano ou destruir a
concluso dela,

Oua d* tudo * r*t*nBa o )u* ( <o+, Al&u+m sempre ter. al&o a ensinar pra
voc(,

4e voc( !uer ser um 3timo artista" 5restiCie as artes !ue no se#a do seu mundo
particular,
Ve#a o)ras de pintores" escultores_ ve#a )allet" teatro" leia um livro" se#a atento
para a natureza" etc,

4e voc( tem pro)lemas com as notas &raves" encurte a nota e suavize a voz,

Cuidado na *ora de escol*er a tonalidade da m=sica, )5resenta!$o u&a
coisa e ensaio outra, Na apresentao nossa adrenalina cola)ora para !ue
nossa voz soe mais a&uda,

O ner0osis&o reflete em cansao f7sico na voz, N3s parecemos ofe&antes sem
estarmos cansados fisicamente,

0emonstre sempre leveza no palco" como se fosse uma pena flutuando, No
d*i-* a r*sponsa<ilidad* d* cantar s*r u+ p*so,
124

No se empol&ue cantando ao vivo por!ue sua afinao pode su)ir,

As notas &raves necessitam de menos presso" por+m so mais dif7ceis de afinar"
pois devermos ter mais dom7nio do controle de sa7da do ar,
DICA# !ARA CANTORE#
!ARTE A'
@*l*n 1ranco

Os a&udos sempre saem mel*ores numa apresentao do !ue os &raves" pois *.
uma preocupao maior com as notas a&udas, 2or+m" a pr*ocupao t*+ )u*
s*r iCual para todas as notas,

Dor+ir <*+ ( Dti+o r*+(dio para a 8oE, Al&uns necessitam de !uantidade,
1as" o !ue importa + a !ualidade do sono sem interrup-es,

Toda p*ssoa )u* no *studa4 *staCnada *stF,

Voc( tem !ue fazer todos os eerc7cios de canto !ue eistem" mas deve sa)er
aplica8los nas m=sicas !ue canta fre!Jentemente,

-stude os eerc7cios !ue voc( tem mais dificuldade do !ue os !ue #. domina,

0escu)ra sempre coisas novas dentro da mesma m=sica,

O tra)al*o em &rupo rende mais por!ue tem sempre al&u+m !ue pode te a#udar e
voc( sempre pode a#udar al&u+m, 2or isso" pea a#uda,

Tente colocar e tirar os vi)ratos na m=sica, No se#a escravo dele,

Toda nota !ue voc( der pode vir a seu favor ou contra, Toda nota + especial5 nota
de passa&em" &rava ou a&uda, Toda nota + m=sica/ 2or isso" valorize todas elas de
maneiras diferentes,

Ter criatividade" controle e e!uil7)rio + sa)er dar uma nota a&uda e suave ou
cmandar verd se for necess.rio,
' ,*V-1%' P)1)I-I' J' C)T'1
OM*C1'F'-%P
por Uele( Vra(co

125
Todo cantor precisa sa)er dos acess3rios ).sicos, A!ui esto al&umas dicas pra
voc(5

1icrofones

Eistem ? tipos de microfones5 unidirecionais ou direcionais e onidirecionais, 2ara o
cantor + mel*or usar um microfone !ue se#a direcional para evitar a entrada de outro
tipo de som !ue no a sua voz, ;acilitando assim a re&ula&em do seu microfone na
mesa de som,

!olaridad*: + a caracter7stica dos microfones captarem sons em diversas dire-es,

MicroBone 'nidirecional O microfone onidirecional capta o som i&ualmente em
!uase todas as dire-es, Ele tra)al*a )em num raio de GNL &raus independente da
direo em !ue o microfone estiver apontado,

,nidirecional Oou JirecionalP O microfone unidirecional + pro#etado especialmente
para captar mel*or o som da sua frente,

cDuanto mais furin*os o microfone tem na lateral" mais direcional ele +d,
1arcas
4*ure >eta IB
4enn*eiser
AoG
Neamann E BO A
Groove Tu)e
Audio Tec*nica
+ual a Bun!$o do Cantor9
A funo ).sica do Cantor" por incr7vel !ue parea" + cantar, O cantor em !ue se livrar
das coisas !ue o impeam de cantar e de utilizar seu instrumento, E5 traumas vocais"
falta de estudo" *.)itos errados,
Co&o cuidar #e& da sua sa/de 0ocal<
8 No fumar" evitar )e)idas alco3licas,
8 No fazer uso de spraA ou pastil*as
8 Evitar &elado
8 Evitar o ar condicionado" pois provoca o ressecame(to das mucosas, altera(do a
vira"#o das pre$as vocais' +e (#o -or possvel evitar o ar co(dicio(ado, procure
sempre eer ,$ua, dura(te todo o tempo .ue estiver exposto a ele'
8 No pi&arrear
8 1anter a ca)ea reta no ato da fonao Kpara livre passa$em do
arL
8 Articular )em as palavras
8 No competir com ru7dos eternos
8 ;azer repouso vocal antes de uma eposio prolon&ada
8 In&erir muito l7!uido para *idratar as pre&as vocais
126
Cuidar da sa=de vocal + evitar prolemas !ue o impeam de eercer" mesmo !ue
temporariamente" sua funo de cantor,
)utoconBian!a se ad8uire co& estudo.
O +ais i+portant* no ( ond* nos *ncontra+os4 +as para ond*
ca+inBa+os5
%-_) 'T*M*%T)
F, F,Ten*a uma viso mais positiva da sua voz, 4e#a otimista consi&o
mesmo, 4e voc( no for apaionado por sua voz" + *ora de comear,,, ;aa uma
forcin*a, Vale a pena, Voc( tem !ue ser a primeira pessoa a &ostar de sua voz,
Treine" faa eerc7cios" cante,,, 1as" faa tudo valer a pena,
?, ?,4e#a feliz, A nossa voz reflete !uando estamos mal, Vs vezes temos
adversidades" mas cante" fec*e os ol*os e cante, Voc( ir. se sentir )em mel*or, 4e
voc( aspira a uma vida feliz e tra)al*a para isso" evitando inse&uranas" ansiedades
e preocupa-es_ acredite" isso + o mel*or para a sua voz, Cantar no + um son*o nem
uma fantasia" + d.diva, 1uitas pessoas vivem sofrendo por sua voz e" se outros
puderam aprender a cantar" voc( tam)+m pode,
G 8oc? )u*+ *scolB* a 8oE )u* )u*r T*r5 Co+*c* a d*sco<ri&la5
P1)T*+,- P)1) J-%C'B1*1 %-, P'T-C*)I
F, F,Comece a estudar" dedicando8se al&um tempo para aprender
estrat+&ias aplic.veis em sua voz para mel*orar seu tim)re" dico" postura"
respirao" etc, 1esmo !ue o tempo se#a pouco" faa com !ue ele se#a re&ular, 4e
voc( se disp@s a estudar FImin por dia" 3timo, No comece estipulando um tempo
muito lon&o a ponto de no conse&uir cumpri8lo e se frustrar,
?, ?, Escol*a um repert3rio de !ue &osta de ouvir, A forma como voc(
canta" cada uma das m=sicas" + sempre uma escol*a sua, ;azer da sua voz e da sua
vida uma d.diva + uma escol*a !ue depende de voc( e de seu esforo,
P1'U1)M--%-
Oua seus cantores preferidos e cante com eles, Talvez o processo imitativo pode te
a#udar" mas tome sempre o cuidado de no forar a &ar&anta, E se estiver doendo"
pare, 0esenvolva t+cnicas para associar com as m=sicas !ue escol*eu_
Treine suas epress-es faciais e corporais, Cante no espel*o" faa al&umas caretas"
se#a o mais desenvolto poss7vel, Cantar tem !ue ser totalmente uma forma de
epresso_
Lem)re8se !ue a autoconfiana + um pro&resso mental, Aos poucos" !uanto mais
con*ecer sua voz e sa)er do seu potencial" mais autoconfiana voc( ter., 1as" ei&e
esforo e um controle mental, No ten*a medos, A)ra a )oca, 1esmo !ue estran*e
no comeo sua pr3pria voz cantada, Isso + um processo, E todos os cantores tam)+m
passaram por isso um dia,
4e !uiser cantar pra al&u+m e no !uiser passar ver&on*a" estude antes a m=sica,
Escreva a letra" ra)is!ue as notin*as" anote as entradas e sa7das, Duanto mais voc(
127
estuda" menos medo tem de cantar determinada m=sica, Ento" pra !uem no
!uer ter medo" o estudo pode ser uma forma 3tima de apoio,
4e estiver doendo" pare, 1esmo !ue este#a lindo de se ouvir, E voc( este#a curtindo
ao m.imo, mel*or parar,,, Voc( pode estar mac*ucando a voz, E n3s no
!ueremos isso" o'K
No adianta colocar a culpa nas dificuldades" nos professores" na t+cnica ou em !uem
!uer !ue se#a, Voc( precisa se conscientizar !ue uma voz )em tra)al*ada ei&e
esforo, Esforce8se para o)ter a voz !ue voc( son*a5 *stud*
' cantor 8ue co&unica
Atrav+s da fala" epressamos nossos pensamentos" id+ias e opini-es,
0esde o in7cio da vida" a voz torna8se um dos meios de interao mais poderosos do
indiv7duo e se constitui no modo ).sico de comunicao entre as pessoas,
A comunicao envolve epresso corporal" facial" &estos" fala e voz, A voz por+m +
respons.vel por uma porcenta&em muito &rande das informa-es contidas em uma
mensa&em !ue estamos transmitindo e revela muita coisa so)re n3s mesmos,
)rticula!$o e dic!$o
A articulao dos sons da fala so feitos na cavidade oral" atrav+s dos movimentos de
l7n&ua" l.)ios" mand7)ula e palato" e o som + pro#etado para fora, Estes movimentos
devem ser precisos para !ue os sons produzidos se#am claros e inteli&7veis,
fundamental !ue *a#a *armonia entre a respirao e a articulao" para !ue a
colocao da voz se#a feita com naturalidade,
A dico + muito importante na fala, 4e voc( no conse&ue se fazer entender por
outra pessoa" sua comunicao est. fal*ando,
[) co&unica!$o n$o o 8ue 0ocF diz7 &as o 8ue a outra 5essoa entende\
A fala vem antes do canto, 4e voc( no tem uma )oa articulao das palavras e uma
)oa dico das s7la)as ao falar" no canto voc( pode encontrar pro)lemas at+ de
afinao,
4e cantarmos com a dico de forma ea&erada" podemos perce)er !ue enfatizamos
todas as s7la)as, 4e isso acontecer no canto" vamos detal*ar mel*or a melodia"
destacando a afinao, No podemos esconder nossa voz com uma dico defeituosa,
0evemos tra)al*ar cada .rea da fala antes de cantar, $ve#a dicas para cantores%
8 As diferenas entre as consoantes t(m !ue ser evidente,
8 ;ale deva&ar cada s7la)a e ve#a a diferena da )oca e da l7n&ua,
#* 8oc? ou8ir o +*s+o so+4 *stud* +ais5
2ompom e )om)om, $2( e >e% ^ l.)io
;aca e Vaca $;. e V.% ^ l.)io e dente
Carim)o e &arimpo $Gua e Ca% ^ l7n&ua
128
0ata e nata $0( e Te% 8 l7n&ua
As sla<as d*8*+ s*r li+pas:
2ro ^ )le ^ ma $2ro e >le%
Tra ^ )a ^ l*o $L*o%
S ^ &ua $Gua%
L. ^ pis $L.%
Ao $]o%
As 8oCais ta+<(+ d*8*+ s*r di9*r*nciadas * *-aC*radas no *studo:
A $a)rindo ao m.imo a )oca%
E $fazendo )ico de )ei#o%
Q $sorrindo%
$a)rindo um pouco mais !ue o Q%
e $)oca na vertical%
I $dentes paralelos%
E-*rccio5: 9olo.ue uma ca(eta e(tre os de(tes e -ale articula(do em as palavras
e se -a<e(do e(te(der -lue(teme(te'
' cantor na oBicina &ec^nica
2or 4uelA 1es!uita
Levei meu carro no mec9nico" tava )e)endo muita &asolina,
Levantou o cap@ do carro e disse5
8 li&a a7,
Li&uei,
8 a*" claro" ouve s3" ele t. fazendo V666OOO11" ouviuK
No ouvi coisa nen*uma e dei um sorrisin*o amarelo,
8 a&ora voc( vai ver a diferena,
1eteu meio corpo pra dentro do monte de ferros e &ritou meio a)afado5
8 li&a a7/
Li&uei,
8 pronto" + s3 isso" vou meer na posfdsiodfal' e apertar o dfoai#d# e ele vai ficar
assim" fazendo V666EE1111" sacouK
No sa!uei,
1as o cara era um didata/ No se conformou,
8 como no sacouK Ele tava fazendo V666OOO11" a&ora t. fazendo V666EE1111"
voc( no ouve diferenaKKK
129
8 no ouo nada" pra mim + tudo i&ual, Duero sa)er + se vai parar de )e)er toda
essa &asolina,
8 Claro !ue vai/ No" ouve s3" p+ra a7,
Voltou pro cap@" meeu" mandou li&ar" mostrou o V666OOO11" meeu" mandou
li&ar" mostrou o V666EE1111, Voltou vitorioso" com um sorriso triunfante5
8 viuK
No vi nada, 1as disse a*" +" a&ora sim, E fui em)ora,
Assim como eu fazem al&uns cantores !ue c*e&am pra ter aula de t+cnica vocal, O
cara ou a mina faz V666OOO11" eu falo" solta a mand7)ula, A7 ele faz V666EE1111
e eu di&o5 *. *./ Triunfante e vitoriosa" ol*a l. a total diferena, O cantor me ol*a
como se eu fosse transparente, mel*or no insistir muito de uma vez" ou ele diz !ue
sim" !ue ouviu" claro" pois no" cad( meu )on+K Ten*o !ue me conformar um pouco"
por um tempo, No se a)re C fora o ouvido de nin&u+m pra !ue aprenda a
discriminar e distin&uir tim)res, E se eu posso sair da oficina e es!uecer o assunto"
por!ue dia)os o po)re cantor tem !ue ficar ali tentando distin&uir V666EE1111 de
V666OOO11K
4e&uinte" meu c*apa5 seu corpo no + um carro e voc( no + um motorista de fim de
semana, No d. pra ir na es!uina comprar pea de reposio, Ema aula de canto no
+ um lu&ar onde voc( fica passivo en!uanto eu troco uma pea e di&o prontin*o"
pode sair sem entender nada e se#a feliz, Isso sem falar !ue na !ualidade do seu
V666OOO11 tem muito mais coisa em #o&o do !ue na voz do motor do meu carro, 4e
voc( no ouve a diferena" a plat+ia ouve" pode estar certo, 1esmo !ue no sai)a
dizer por!ue tal cantor + irado e tal outro,,, tal outro" +,,, pode crer,,, valeu,,, pinta l.,
2osso dizer at+ !ue" en!uanto voc( no ouve certas diferenas" a aula nem comeou,
Estamos no aleat3rio" voc( canta da7" eu falo da!ui e nin&u+m se entende, Ento
paci(ncia" lindin*o ou lindin*a, 4e voc( no escuta a diferena entre V666OOO11 e
V666EE1111" escute novamente, E novamente" e novamente" e novamente, Em
)elo dia" !uando voc( estiver simplesmente escutando e #. tiver desistido de tentar
discriminar" plum, 4alta aos seus ouvidos a tal diferena e voc( fica entre :Eau/
Eure'a/: e :pua" mas era s3 issoK:, E vamos assim" de nada em nada" de detal*e em
detal*e" de 7nfimo em m7nimo" construindo uma coisa inteiramente nova !ue ser.
uma voz mais vers.til" livre" saud.vel" epressiva" para voc( )rincar C vontade com
ela, Tipo um up&rade,
Tcnicas eG5eri&entais e cantores autodidatas
4uelA 1es!uita
2es!uisa ou inconse!J(nciaK O !ue + pes!uisaK
4e#amos realistas5 todos os sa)eres !ue eistem *o#e em dia" poderosos"
sistematizados" representantes da :verdade: e da autoridade" devem8se C aud.cia"
iniciativa e infinitos erros dos pes!uisadores e autodidatas, Isso se verifica na *ist3ria
da medicina" da f7sica" da antropolo&ia e das demais ci(ncias e tam)+m na *ist3ria da
arte" tanto em relao aos processos criativos como aos procedimentos t+cnicos,
Duanto aos processos criativos" os m+todos de pes!uisa art7sticos so diferentes dos
cient7ficos pois" en!uanto a ci(ncia se preocupa em esta)elecer verdades da maneira
mais in!uestion.vel poss7vel" a arte admite mel*or a pluralidade" a controv+rsia" #.
!ue a verdade est+tica no precisa e no deve ser in!uestion.vel, No entanto"
eistem m+todos de pes!uisa em arte, Tais m+todos eistem por!ue tam)+m na arte
eistem peri&os5 o peri&o de !ue o artista se disperse e no c*e&ue a concluso
130
nen*uma" a nen*uma produo_ o peri&o de c*e&ar a conclus-es fantasiosas"
irrealiz.veis no plano f7sico e[ou no conteto *ist3rico" cultural e s3cio8econ@mico_ e"
so)retudo" o peri&o f7sico !ue certos eperimentos podem acarretar" cu#os danos se
evidenciam Cs vezes a to lon&o prazo !ue s3 so detectados !uando #. irrevers7veis,
Assim como *. cientistas !ue morreram de c9ncer" causado por anos em contato
eperimental com su)st9ncias radioativas pouco con*ecidas" pintores apresentaram
s+rios pro)lemas pulmonares em decorr(ncia da inalao de su)st9ncias t3icas
contidas em uma nova cor_ )ailarinos tiveram pro)lemas 3sseos em funo de
pes!uisas de movimento_ e cantores pre#udicaram para sempre suas vozes" tam)+m
por en&ano ou i&nor9ncia, No vamos menosprezar os fatos5 2E4DEI4A6 2E6IGO4O,
VIVE6 2E6IGO4O, No !ue tan&e a aspectos t+cnicos" + fre!uente a associao entre
artistas" cientistas e outros estudiosos para a pes!uisa, No caso espec7fico do canto" a
eperimentao tem se referenciado" por eemplo" na fisiolo&ia" antropolo&ia"
ac=stica" eletr@nica" psicolo&ia" *ist3ria" t+cnicas corporais etc," dependendo do
o)#etivo do tra)al*o,
Tcnica e esttica
a escol*a est+tica !ue ei&e a sistematizao de uma t+cnica" e no o contr.rio, 4e
!uero cantar )ossa8nova" terei como o)#etivo aprender coisas diferentes de !uem
!uer cantar roc' ou 3pera, Isso inclui estilos e tam)+m t+cnicas de emisso vocal
diferenciadas, Na min*a pr.tica profissional como cantora e professora de t+cnica"
ven*o lidando principalmente com5
< um repert3rio pop[popular" !ue usa desde emiss-es vocais mais pesadas" com mais
presso $roc'" fun'" disco" sam)a e outros%" Cs mais leves $)aladas" #azz" seresta"
re&&ae etc,%
< uso da voz alterada por aparel*os eletroac=sticos e eletr@nicos" comumente usados
em s*oas e &rava-es $microfones e sistemas de som" efeitos como rever)s e delaAs"
vocoder" voz sampleada%,
< os dese#os do cantor" muito variados" de uma sonoridade vocal diferente da do
canto erudito e muitas vezes su#a" a&ressiva" colo!uial" distanciada da pureza e da
limpeza do som,
< a l7n&ua falada no >rasil $em)ora eu v. levar em considerao o fato de !ue n3s"
)rasileiros" cantamos fre!Jentemente em outras l7n&uas" principalmente em in&l(s,%
As t+cnicas eruditas" com suas sonoridades pr3prias" se aplicadas a esse conteto
sem nen*uma adaptao ou acr+scimo" no servem, 2roduzem sons e fraseados !ue
no conse&uem se ade!uar a essa realidade est+tica, 2or isso" *. v.rias d+cadas"
desde !ue o canto c*amado popular se profissionalizou e passou a ser socialmente
valorizado" muitos cantores" alunos e professores v(m se dedicando a tentativas de
sistematizao de um novo sa)er so)re a voz, ;ormamos &rupos de estudo so)re o
tema, Trocamos eperi(ncias, 2rocuramos em outros sa)eres" so)re o corpo e o som"
apoio para nossas pes!uisas, Cada vez + maior o n=mero de cantores resolvidos a
estudar e fazer eerc7cios vocais sem a)rir mo do repert3rio e da sonoridade !ue
escol*eram e da amplificao el+trica,
referenciais
Apesar das diferenas" todos os cantores eruditos e populares t(m al&o em comum5 o
corpo *umano, do corpo !ue sai o som e a procura do desempen*o vocal mais
ade!uado e anat@mico tem feito com !ue t+cnicas diferentes aca)em coincidindo em
v.rios pontos, Isso possi)ilita" por eemplo" !ue cantores !ue usam microfone
estudem t+cnicas eruditas" feitas especialmente para o canto ac=stico" com )astante
proveito, 1in*as pes!uisas so)re t+cnica vocal para o canto popular t(m se apoiado"
nos =ltimos anos" em tr(s tipos de sa)er em fase mais adiantada de sistematizao5
escolas de canto erudito" t+cnicas corporais de consci(ncia do movimento e o sa)er
m+dico e param+dico so)re a fisiolo&ia da voz $larin&olo&ia e fonoaudiolo&ia%, 4into
necessidade destes apoios para evitar ou minimizar os riscos !ue uma
131
eperimentao aut@noma e puramente intuitiva acarretaria, 0ese#o preservar a
sa=de e a inte&ridade f7sica da min*a pr3pria voz, Estas tr(s .reas do con*ecimento
me fornecem informa-es complementares,
JeseRo esttico : inteCridade 0ocal
$estilos musicais e esforos correspondentes%
R. um tipo de emisso muito usada pelos cantores populares !uando !uerem punc*"
!uando procuram presso no som, E no s3 presso" pura e simplesmente" mas um
tipo de presso !ue transmite fora f7sica" a&ressividade ou at+ um certo esforo,
4onoramente" isso corresponde a uma voz !ue pode soar forte e ras&ada $Elis 6e&ina"
;a&ner" El)a 6amal*o%" ou :su#a:" rouca" no purificada $Tanis Toplin" Elza 4oares"
C.ssia Eller%, ;isiolo&icamente" o efeito + o)tido por meio de movimentos internos !ue
fazem aumentar a presso da coluna de ar so)re as pre&as ou cordas vocais, 0e um
ponto de vista estritamente anat@mico" cantar dessa forma + contra8indicado" pois
su)mete as pre&as vocais a um atrito des&astante, 1as o som assim produzido +
parte fundamental da est+tica de certos &(neros pesados" como roc'" )lues" sam)a e
outros, Al+m disso" a fala )rasileira" com suas vo&ais a)ertas" condiciona
culturalmente o !ue nos parece uma forma :natural: de cantar, deciso particular
de cada cantor esta)elecer uma dose para esse esforo f7sico" sa)endo desde o in7cio
!ue certas sonoridades ficaro ri&orosamente proi)idas se ele se impuser o limite de
nunca forar sua voz" nem mesmo um pouco" nem mesmo por al&uns instantes
dentro de um s*oa, 4e o resultado sonoro for mais importante do !ue a preservao
vocal" + mel*or sa)er os momentos em !ue se est. fora do &esto anat@mico, No
adianta fin&ir !ue no est. acontecendo nada e fu&ir da consci(ncia" para depois ir
parar num m+dico ou fonoaudi3lo&o" sem voz no dia do s*oa" esperando uma soluo
instant9nea e mila&rosa, A7 comea uma discusso muito mais ampla" !ue + a da
relao !ue vamos esta)elecer na vida com nosso corpo f7sico, Duando fumamos"
)e)emos" arriscamos a vida em esportes peri&osos" optamos por #ornadas de tra)al*o
insanas" ficamos sem dormir e comendo mal" muitas vezes ac*amos !ue est. valendo
a pena" !ue o !ue vamos conse&uir com essas atitudes" em termos de prazer ou
resultado" vale o comprometimento do corpo, E podemos perder a medida e cair no
c*o no meio da #ornada, Cada um tem !ue aprender a se con*ecer e decidir at+
onde deve ir na auto8ei&(ncia,
4e #. decidi !ue !uero produzir eatamente a!uele som" independentemente das
conse!J(ncias" de !ue vai adiantar ficar pensando no esforo !ue estou fazendo ou
no !ue isso pode custarK 4imples5 com consci(ncia" vou poder tomar cuidados ).sicos
para minimizar poss7veis danos, No + preciso pensar !ue + tudo ou nada" ou levo
uma vida #un'ie e no tomo nen*um cuidado" ou adoto uma pr.tica mon.stica e
re&rada" sem nunca sair da autodisciplina, Viver pode &astar" mas no precisa
destruir,
Como cuidados ).sicos" !uase tru!ues de proteo" posso su&erir5
< No cantar a maior parte de um s*oa com emisso de esforo" anti8anat@mica,
< 0ar )astante ateno C escol*a da tonalidade de cada m=sica,
< Atri)uir car.ter interpretativo C emisso tensa" de forma a no precisar !ue ocorra
na m=sica inteira mas apenas em al&um momento especial, Ou se#a" tentar su)stituir
ao m.imo o som meio no &rito por um outro !ue tam)+m ten*a presso e punc*
sem tanta so)recar&a, 0ependendo da re&io em !ue se est. cantando" o resultado
ser. 3timo, Em certas notas" s3 &ritando e arran*ando mesmo" ou a)rindo mo
da!uele efeito,
< 2reservar8se nos ensaios" so)retudo se os outros instrumentos t(m muita pot(ncia
sonora5 no repetir v.rias vezes se&uidas a mesma m=sica ou o mesmo trec*o" evitar
cantar de forma mec9nica em ensaios de )ase" insistir para ensaiar com o mel*or
retorno poss7vel" evitar ci&arros acesos e mofo no local" no comear o ensaio com a
132
voz fria ou com m=sicas !ue ei#am mais esforo $muito a&udas" muito &ritadas ou
!ue faam voc( sentir !ual!uer tipo de desconforto vocal%,
< 2rocurar evitar o efeito cumulativo do esforo, Em pe!ueno esforo repetido ao
lon&o do tempo + como uma un*a passando na pele, A primeira vez no fere" mas
depois de *oras pode fazer um )uraco,
< A26EN0E6 A 4ENTI6 4EE LI1ITE ;Y4ICO 26ECOCE1ENTE" >E1 ANTE4 0E ;ICA6
6OECO" 2A6A O DEE NECE44S6IO CONRECE6 E 6E42EITA6 A4 CA6ACTE6Y4TICA4
NATE6AI4 0E 4EA 26W26IA VOZ,
' cantor co&o dono da 0oz
Cada um de n3s tem em si o &erme )ulioso da curiosidade e ele impele C pes!uisa,
Cada um de n3s !uer tentar sozin*o al&uma coisa !ue sentimos !ue s3 n3s
ener&amos ou compreendemos, Due )om, 1as isso no precisa virar
inconse!J(ncia, E o primeiro passo + aprender dos erros dos outros" ou se#a" evitar
pes!uisar sozin*o" sem apoio, 2or eemplo5 se #. sei !ue" antes de mim" um cientista
morreu por se epor sem proteo C radioatividade" no vou comear a meer com
isso sem antes me informar a respeito, Isso no seria pes!uisa" mas )urrice, Ou
pre&uia" por!ue pra sa)er o !ue outros fizeram vou ter !ue ir atr.s dessa
informao" vou ter !ue E4TE0A6 o !ue foi feito" tanto de certo !uanto de errado"
para poder me arriscar s3 onde for realmente necess.rio, Outra coisa importante5 se
!uero pes!uisar por mim mesma + mel*or me dedicar a al&uma coisa ineplorada,
No vou ficar i&ual a uma )o)a tentando inventar a p3lvora, A p3lvora #. foi inventada
e" se eu no sa)ia disso" a fal*a + min*a, Ou se#a5 O E4TE0O 0O DEE TS EXI4TE E A
2E4DEI4A 4UO ATIVI0A0E4 IN4E2A6SVEI4" E1 GE6A O OET6O O TE12O TO0O,
Antes de dizer !ue no sa)e como conse&uir a informao" tente" per&unte" no
desista muito f.cil, 43 se deve pes!uisar sem apoio !uando isso + a)solutamente
necess.rio" ou por!ue no eiste mesmo o !ue se est. procurando ou por!ue no
conse&uimos de #eito nen*um" por !uest-es pr.ticas" ter acesso ao !ue eiste,
4a)endo !ue" neste se&undo caso" estamos fazendo uma pes!uisa cu#o valor +
unicamente pessoal" estamos tentando desco)rir a p3lvora outra vez" por limitao
nossa ou de nossas condi-es, 2aci(ncia, 4eria muito mel*or ter de )ande#a as
conclus-es de outros" !ue talvez possam nos cortar camin*o, Em contrapartida"
!uando estamos sendo orientados por al&u+m mais adiantado" mesmo confiando
nesta pessoa e nos entre&ando a ela" no deiamos de eistir como indiv7duos" no
deiamos de pensar" no deiamos de ter id+ias pr3prias e discordar do nosso
mestre, Vs vezes a discord9ncia vem da i&nor9ncia e" passos adiante no aprendizado"
vamos dar o )rao a torcer, Vs vezes vem de uma diferena le&7tima e c*e&a o
momento em !ue nos sentiremos impelidos a correr o peri&o da pes!uisa" indo por
lu&ares !ue nosso mestre no mandou ou mesmo proi)iu, Cola)orao e respeito
m=tuos entre professor e aluno podem tornar o tra)al*o enri!uecedor para am)os,
Clossrio<
ac/stica< parte da f7sica !ue estuda o som e sua propa&ao, 0iz8se tam)+m da
m=sica !ue no utiliza aparel*os de amplificao para ser ouvida e depende apenas
da *a)ilidade do cantor e dos outros m=sicos e do eco natural da sala,
antro5oloCia< ci(ncia !ue estuda os diferentes povos e culturas,
canto erudito5 forma acad(mica de cantar" de ori&em europ+ia, O canto erudito tem
v.rios estilos e t+cnicas" assim como o popular, A distino entre o !ue + erudito e o
!ue + popular nem sempre escapa da pol(mica, Entre os cantores profissionais"
&eralmente o canto popular + amplificado por microfones" en!uanto o erudito + !uase
sempre ac=stico, A influ(ncia do folclore na o)ra de muitos compositores eruditos e a
crescente procura de estudo t+cnico e te3rico entre os m=sicos populares" so)retudo
133
os profissionais" so al&uns dos fatores !ue tendem a diluir as fronteiras entre
essas duas maneiras de fazer m=sica,
cordas 0ocais< o mesmo !ue pre&as vocais, O termo :corda: vem sendo re#eitado
pelos cientistas" pois as cordas vocais no so fios ou cordas como as de um violo,
eletr@nica5 ci(ncia !ue estuda o comportamento dos el+trons e a utilizao de sua
ener&ia em aparel*os variados" inclusive os destinados a amplificao e manipulao
sonora,
emisso vocal5 produo de som por meio da coordenao entre os movimentos
respirat3rios e os das pre&as vocais" de forma a coloc.8las em vi)rao,
esttica< &osto art7stico" !ue determina a escol*a de um estilo,
estilo< maneira de fazer, Em relao ao canto" inclui a aus(ncia ou presena de
floreios" o tim)re vocal e as formas pessoais de interpretar, Em &eral cada &(nero
$sam)a" roc'" tan&o" fun' etc,% aca)a por consa&rar e tornar tradicionais certas re&ras
de estilo" !ue o int+rprete deveria teoricamente respeitar para ser considerado
competente,
BisioloCia< parte da )iolo&ia !ue investi&a as fun-es or&9nicas" processos ou
atividades vitais" como a respirao" a fonao etc,
BonoaudioloCia< ci(ncia !ue estuda" entre outros assuntos" a produo do som vocal
e prop-e t+cnicas corretivas do mau uso da voz falada,
Braseado< 6ecurso de interpretao !ue consiste em utilizar sons mais fortes e mais
fracos" varia-es de tim)re e ritmo" !ue do um sentido &lo)al a uma se!J(ncia de
notas e contri)uem para a compreenso de uma frase musical, Entonao,
Runbie< palavra in&lesa !ue desi&na :viciado:" usada a!ui no sentido de pessoas !ue
no se preocupam com a autopreservao e s3 !uerem sa)er do prazer sensorial
imediato" sem medir as conse!J(ncias,
larinCe5 3r&o em forma de tu)o" composto de partes 3sseas e cartila&inosas"
situado dentro do pescoo $o pomo8de8ado%" de importante funo na de&lutio e
na fonao, 0entro do larin&e esto as pre&as vocais,
larinColoCia< parte da medicina !ue estuda as fun-es do larin&e" o !ue inclui os
processos de de&lutio e fonao,
5reCas 0ocais< par de mem)ranas situadas dentro do larin&e !ue se unem e"
impulsionadas pelo movimento do ar na respirao" entram em vi)rao !uando
falamos" cantamos" &ememos" rimos" c*oramos etc,
5uncD< palavra in&lesa !ue si&nifica :soco:, Na &7ria dos m=sicos de roc'" fun'" *ip
*op etc," !uer dizer ritmo vi&oroso" !ue faz danar" e som pesado" com presso" alto
volume e tim)res rascantes,
reCi$o< parte da voz $re&io &rave" por eemplo%,
re5ertSrio< con#unto de can-es ou peas musicais escol*idas por um int+rprete,
re0er# e delae< efeitos de eco !uase sempre adicionados eletronicamente Cs vozes
durante s*oas e &rava-es" para devolver a naturalidade C voz amplificada pelo
microfone,
tcnica 0ocal< con#unto de eerc7cios !ue visa aprimorar o controle !ue o cantor tem
so)re a pr3pria voz, O termo desi&na tam)+m o dom7nio vocal ad!uirido com a
pr.tica,
tcnicas cor5orais< termo &en+rico !ue desi&na v.rios sa)eres so)re o corpo e seus
movimentos" com maior ou menor em)asamento cient7fico, Incluo entre as t+cnicas
corporais io&a" t+cnica Aleander" anti&in.stica" reeducao postural &lo)al $62G%"
t+cnicas de dana etc" em)ora al&uns desses sa)eres ten*am finalidades &lo)ais
muito mais a)ran&entes !ue o simples aperfeioamento postural, Em =ltima an.lise" a
pr3pria t+cnica vocal + uma t+cnica corporal,
ti&#re< sonoridade" cor do som, o tim)re !ue permite recon*ecer a voz de um
cantor ou falante,
0ocoder< aparel*o eletr@nico !ue" acoplado a um microfone" produz acordes $notas
simult9neas% a partir de uma =nica nota emitida por um cantor ou instrumento,
134
0oz sa&5leada< parte cantada &ravada eletronicamente e !ue passa a poder ser
acionada por um instrumento" por eemplo um teclado" o !ue permite a f.cil
realizao de repeti-es de &rande preciso r7tmica,
%or0ete na testa
4uelA 1es!uita
A)re a )oca/ Isso, A&ora levanta o p+, 1uito )om, A&ora p-e a mo pra tr.s e ol*a pra
cima, T. 3timo" no mee, A&ora ol*a pro lado es!uerdo" a)re o peito" p-e a l7n&ua
pra fora" d. um n3 na tripa e,,, canta AAAAAA/// 1uito )eeeem////
Ce pensa !ue eu t@ )rincandoK T@ falando s+rio, Isso a7 em cima podia ser um
momento de aula de canto, O'" eu no vou dizer pro cantor levantar o p+ nem dar o
n3 na tripa" estava fazendo uma &racin*a com voc(, 1as vou dizer coisas muito
piores" tipo5 solta os #oel*os" manda o topo da ca)ea pro alto" solta a mand7)ula"
a)re o fundo da &ar&anta" a)aia a )ase da l7n&ua" p-e ener&ia na ponta da l7n&ua"
respira e canta AAAAAAA/// Tudo ao mesmo tempo" l3&ico, Ei" volta a!ui" no desiste
no/ T. pensando !ue + imposs7vel pra voc(K :I*" )o)a&em, Al&uma coisin*a
podemos fazer:" como diz 1icura 4ari&J($,
Coisa de louco
Duando voc( canta ou fala" faz um mala)arismo dos dia)os" sa)iaK Geralmente no
sa)ia, 1as faz, Cada &esto da &ente no dia a dia p-e em ao de forma )astante
complea um monte de m=sculos ao mesmo tempo" de um #eito tal !ue se for ser
descrito assusta !ual!uer um, No entanto" a &ente faz sem nem pensar e ac*a tudo
simples, Ac*a simples at+ o dia !ue vem um maldito professor de canto e diz
candidamente5 :tive uma id+ia/ !ue tal se voc( a)rir o fundo da &ar&antaK:, E eu l.
sei onde fica o fundo da &ar&anta" pensava eu nas primeiras aulas de canto" *.
muuuuito tempo atr.s, A7 comeava uma )rincadeira de esconde8esconde, Estava eu
l. cantando um vocalise" um l.8l.8l. !ual!uer !ue o professor mandou, En!uanto eu
cantava" ouvia as se&uintes eclama-es desencontradas e estapaf=rdias5
8 isso/ $isso o !ue" meu 0eus" o !ue foi !ue eu fizK G[H pensava eu%
8 no/ Assim no/ $mas eu nem me mei/%
8 solta a mand7)ula, $soltei%
8 falei solta" no falei a)re/ $fec*ei correndo%
8 vai l." solta a mand7)ula/ $deu um )ranco" fi!uei estatelada" no sei o !ue fazer%
8 3timo/// $3timoKKK%
8 continua assim" muito )om/ $meu an#o da &uarda" faz com !ue tudo continue assim"
em)ora eu no sai)a tudo o !ue%
8 a&ora repete i&ual/ $p9nico/%
8 no" est. completamente diferente,,, $est.K%
8 novamente5 solta a mand7)ula a!ui nesse ponto" deva&ar" isso" no canta ainda"
sentiuK $NUO/%
8 1EITO >E1/ A&ora canta assim" com a mand7)ula soltin*a assim" vamos l." sem
medo" mais voz,,, $se#a o !ue deus !uiser%
8 Wtimo/ $a*" a&ora entendi%
8 Isso" continua, $a*" )om" ento + s3 fazer assim e,,,%
8 NUUUUOOOO/ $,,,me ferrar%
8 ;az i&ual a antes" presta ateno" deva&ar, $a*" desisto" no estou entendendo
nada" vou fazer de !ual!uer #eito%
8 Wtimo/ Wtimo/ Ecelente" a&ora voc( entendeu $esse cara + louco" meu deus%
135
)ltos. A&ora vamos traduzir, O professor do eemplo acima no + louco, Nem
persona&em de desen*o animado, Ele est. apenas tentando ser )em sucedido na
in&l3ria e *il.ria tarefa de fazer com !ue o cantor comande uma musculatura !ue ele
se!uer sa)e !ue eiste, O )(8a8). da t+cnica vocal diz !ue um cantor deve ter
comando volunt.rio da respirao e aproveitar os ressonadores naturais do corpo $ou
se#a" ser ouvido e entendido e fazer a voz ter volume sem precisar &ritar%, 2ara isso
ele deve a)rir a &ar&anta" direcionar o som para ali ou acol. $escolas diferentes dizem
coisas diferentes%" soltar a mand7)ula" ter a&ilidade de dico e mais fazer coisas
espec7ficas para vo&ais espec7ficas e notas espec7ficas, Claro !ue se voc( no + ainda
um cantor capaz de fazer tudo isso vai ac*ar !ue est. diante de um mist+rio total, T.
le&al" a)rir a &ar&anta" mas CO1O A44I1K Esando al&um tipo de aparel*oK Esando a
fora mentalK 6ezandoK 2or!ue esperar !ue voc( faa isso por !uerer" na *ora !ue
!uiser" ciente do !ue faz" parece de fato pedir demais a um ser *umano,
Calma" t.K
Em )om professor no vai se limitar a dizer a voc( :faa:, 2ode criar mil ima&ens
mira)olantes so)re seu corpo" mandar voc( ima&inar !ue sua mand7)ula + um arame
preso por um pre&uin*o ou !ue sua )unda se enc*e de ar !uando voc( inspira, 2or
incr7vel !ue parea" isso vai ter al&um efeito so)re voc(, Vai tam)+m propor melodias
especiais com fonemas especiais em se!J(ncias especiais" mesmo !ue isso te parea
uma descrio muito c*i!ue pra a!uelas melodias )o)as" irritantes e repetitivas !ue
voc( deve cantar com uma pros3dia rid7cula tipo :)a)a)a: ou :)3)3)3:, Vai fazer
sons prodi&iosos e dizer a voc( !ue os imite" como se nem desconfiasse !ue voc( no
vai conse&uir imediatamente, Enfim" com a a#uda de 0eus" vai mover mundos e
fundos e usar todos os seus con*ecimentos e ima&inao para induzir voc( a fazer"
inicialmente sem !uerer" al&uma coisa !ue ele possa escutar e dizer o famoso :Isso/:
!ue todos dese#amos com todas as foras ouvir de uma autoridade,
' 6*sso26
No" no + um construto psicanal7tico, O Isso/ + o momento supremo em !ue o
professor aprova" encora#a e se re#u)ila com um som !ue voc( fez, 1esmo !ue ten*a
sido sem !uerer" tam)+m vale, Ema vez o)tido o Isso/ de seu professor G[H no pense
!ue #. aca)ou" a&ora + !ue vai comear G[H voc( deve ser capaz de repetir a!uele
som e o)ter outro Isso/, 6epeti8lo em se&uida" repeti8lo v.rias vezes" e da!ui a pouco"
e no dia se&uinte" e na semana se&uinte" e pro resto de sua vida na *ora em !ue
!uiser, " por!ue no vale pra sempre o som !ue se fez sem !uerer,
A!ui entramos no se&undo passo5
Voc( #. o)teve um Isso/ de seu professor 5%5%5%5%,
1as no sa)e o !ue fez para tanto 5$5$5$5$,
E a&oraK
Voc( lo&o vai perce)er !ue um Isso/ o)tido sem !uerer + um fen@meno muito fu&az
na nossa vida, Voc( nem sa)e o !ue fez pra merecer a!uele instante de &l3ria e
a&ora #. passou/ Ento" a)ra )em os ouvidos e preste tam)+m ateno nas sensa-es
f7sicas en!uanto canta, 4o)retudo as sensa-es !ue se relacionam com o !ue o
professor falou antes" ou se#a" se ele disse :solte a mand7)ula:" preste ateno nas
sensa-es em .reas pr3imas C sua mand7)ula" ora pois, 0e ouvidos e sensa-es
a)ertas" si&a em frente at+ o)ter novo Isso/, Ve#a o !ue pode captar so)re esse
momento divino5 &uarde a lem)rana da!uele som" da!uela sensao 7nfima !ue
voc( ac*ou !ue no si&nificava nada, E si&a em frente, 4e os Issos/ forem se
sucedendo cada vez mais r.pido" + por!ue est. !uente/ 4e no" + por!ue est. frio,
136
0i&amos !ue est. frio, O !ue fazerK 4i&a as su&est-es !ue rece)e, V. fazendo"
mesmo !ue no entenda )em o !ue deve fazer, 2er&unte" se for o caso" mas no ao
ponto de transformar a aula numa conversa, O !ue voc( vai perce)er ou entender
numa conversa no vale &rande coisa pra *ora de cantar" sinto muito informar,
2ortanto" cante, 1ais cedo ou mais tarde o professor se manifesta" &run*e" ou solta o
fami&erado Isso/,
0i&amos !ue est. !uente, Ou se#a" os Issos/ se sucedem em alta velocidade,
Aproveite" preste ateno, No se iluda" isso no !uer dizer !ue aman* ou na aula
!ue vem voc( ter. de novo todos esses Issos/ 2ode ser !ue eles sumam"
desapaream sem deiar rastros/ 1as voltaro, Ema saraivada de Issos/ tem &rande
valor,
*ssos2 e )8uilos.
Es!uea a&ora o professor, O !ue voc( ac*a de tantos Issos/K Est. &ostando do somK
4e sente mel*or na *ora de cantarK As pessoas dizem !ue voc( est. mel*orandoK
Voc( canta por mais tempo com conforto e conse&ue fazer coisas !ue no conse&uia
antesK No fica rouco com tanta fre!J(ncia ou nem fica mais roucoK Est.
conse&uindo aprender o !ue !ueriaK 4e nem tudo isso merece um sim como resposta"
converse com seu mestre8com8carin*o" com alunos dele" com outros professores" com
outros cantores e tente entender por!ue a aula no est. indo pra onde voc( !ueria,
2ode ser !ue se#a !uesto de tempo, 4e voc( escol*eu um professor !ue parece )om
e[ou foi recomendado" su&iro !ue eperimente ficar com ele por pelo menos ?L aulas"
so)retudo se voc( + iniciante, 1as tam)+m pode ser !ue esse professor no se#a )om
ou simplesmente no com)ine com voc( $ou voc( com ele% e nesse caso + mel*or
procurar outro,
A&ora se" em relao Cs per&untas anteriores" voc( ac*a !ue sim sim sim" est. tudo
indo de vento em popa" d( um Isso/ a seu professor/ Ele merece/
Manual da rou8uid$o 5ara cantores
4uelA 1es!uita
E a7 voc( tem s*oa aman*, 1as t. rouco/ E a&oraK
4e voc( #. foi esperto" se cercou de uma e!uipe de apoio ~ professor de canto"
otorrino" fonoaudi3lo&o ~ e sa)e a !uem recorrer numa *ora dessas, 4e no pensou
nisso" si&a o5
4,O,4, $4istema Ocasional de 4alvamento%
F% >e)a )astante .&ua, 0ois litros por dia ou mais,
?% 0urma o suficiente" nada de virar noites, 1assa&em + )om,
G% Evite ar condicionado" fumaa" poeira" mofo e !ual!uer tipo de ci&arro, >e)a mais
.&ua pra cada 7tem !ue no conse&uir evitar,
H% Cancele !ual!uer ensaio, 4e no der" cante o menos !ue puder" com suavidade" e
se &uarde para o s*oa,
I% ;ale menos, ;u#a de telefones e lu&ares )arul*entos,
N% ;aa a!uecimento vocal antes da passa&em de som e antes do s*oa, 4e no
sou)er como"
no invente, ;aa o !ue #. con*ece,
137
O% 4e#a o)#etivo e )reve na passa&em de som,
B% A voz no + tudo no palco5 voc( tem a cena" a interpretao" a )anda, ;aa o
mel*or !ue puder, C.ssia Eller" 1arisa 1onte" >et* Carval*o" Gil)erto Gil" 6ita Lee e
outros artistas #. passaram por isso,
P% 0epois do s*oa" procure um preparador vocal ou professor de canto, 4e continuar
rouco por mais de uma semana" procure um otorrino atualizado em pro)lemas vocais,
+uel? Mes.uita F ca(tora, compositora e pro-essora de ca(to' Assi(a a prepara"#o
vocal de 9DWs como "O Ovo" Kv,rios - KcL @XXY 7ioarteP;(-o =rodu"Ees ArtsticasL,
"Astro(auta )up?" K=edro >us e a =arede - KcL @XXZ [ar(erPDuasL, "Aracadadra"
*oato KKcL @XX\ [ar(erL, "Moro (o *rasil" KVaro-a 9arioca - KcL @XX\ =ol?$ramL, +?a($
KKcL @XX\ [ar(erL e "M tudo um real" K=edro >us e a =arede - KcL @XXX [ar(erL, discos
produ<idos por )om 9apo(e, >imi(ha, *e(i, =edro >us, 9arlos )rilha, 7odri$o
9ampello e outros'
138
-GercQcios de 1elaGa&ento
1elaGa&ento<
8 Circular a ca)ea para a 0ireita e para a es!uerda
8 Circular a ca)ea para os lados" para cima e para )aio
8 ;azer caretas procurando utilizar todos os m=sculos do rosto
8 Articular A[E[I[O[E" forando o diafra&ma e anasalando as epress-es,
%i#ila!$o<
Eecute estas s7la)as5
]i - +i - Vi - 9hi - 4i - 2ui - 5ui - ] - + - V - 9 - 4
2ara articulao dos 665
*ar - Mur - =er - 4ur - Der - Bar - 9or -)er - 5uer - Dru - 9ro - 4ri - Vra - )re - )er/ -
Var, - 4iri - 9oro - Duru'
-GercQcio 5ara relaGa&ento<
O)s, 0e forma suave" com )aia intensidade,
ME - )7^ - 4_ - N_ - 56E - 26E - ]_ - *7_
Ii&5eza das cordas 0ocais e Fono-)rticula!$o5
:O mameluco maluco e melanc3lico meditava e a me&era me&aloc+fala maca)ra e
ma!uiav+lica masti&ava mostarda na maloca" min&uadas e m7seras miavam na
moa&em mas miti&avam mais e mais as meninas:
Para leitura lenta<
:E *. nevoentos desencantos dos encantos dos pensamentos nos santos lentos dos
recantos )entos" dos cantos dos conventos, 2rantos de intentos" lentos tantos !ue
encantam os atentos ventos,:
Cuidados co& a 0oz
2er7odos curtos de rou!uido em adultas &eralmente no so motivos de maiores
preocupa-es, Costumam aparecer por causa de &ripes !ue atin&e a larin&e aonde
esto localizadas as cordas vocais,
0ificuldades emocionais tam)+m podem estar por tr.s dos sintomas, A associao
entre a&ress-es f7sicas causadas pelo ci&arro" aler&ias" infec-es e o uso inade!uado
da voz + de fato o a&ente causador de )oa parte dos pro)lemas das cordas vocais,
A ansiedade aumenta a tenso muscular e modifica a postura, O paciente tende a no
relaar o corpo para a respirao diafra&m.tica" a forar a voz na &ar&anta e at+
a&itar sem motivo,
139
O tratamento destes casos con#u&a eerc7cios fono" t+cnicas de relaamento e
diminuio de ansiedade,
Em situa-es estressantes as pessoas podem perder complemente a voz,
-GercQcios Para 1elaGa&ento
F8 Com os ol*os fiados" comece a massa&ear a ca)ea com as pontas dos dedos
$lavar a ca)ea%" ao mesmo tempo v. eliminando todo e !ual!uer pensamento,
?8 Alternando a palma da mo e a ponta dos dedos massa&eie todo o rosto $amassar
o rosto%,
G8 1ovimente a ca)ea para um lado e para outro $direita e es!uerda%como se
!uisesse encostar a ca)ea nos om)ros $no mea os om)ros%"alterne o movimento
passando a movimentar a ca)ea para frente e para tr.s" por =ltimo faa movimentos
de rotao com a ca)ea,
H8 Com os om)ros soltos ao lon&o do corpo" faa movimentos de rotao dos om)ros"
para frente e para tr.s,
I8 Alon&ar o corpo em todas as dire-es,
N8 Em p+ procure alcanar o teto com as mos,Tente sentir a musculatura se
alon&ando" especialmente a dos )raos e as laterais do tronco,
O8 Com as pernas e os p+s soltos de c*utin*os no ar,
-GercQcios )8ueci&ento
O>45 Antes do a!uecimento" estar sempre relaado $fazer sempre os eerc7cios de
relaamento%
F8 A)rir a )oca ?L _
?8 Esticar e encol*er a l7n&ua ?L _
G8 6otao da l7n&ua ?L _
H8 Glissando5$rrrr% 8 comece nos tons m+dios e termine nos tons a&udos durante uns G
minutos_
I8 1asti&ao selva&em 8 ama 8 ama $resson9ncia%,
O>45 4e caso esses eerc7cios no se#am o )astante para seu a!uecimento" procure
um fonoaudi3lo&o
' 8ue 5r-a8ueci&ento 0ocal9
" como o nome #. diz" um a!uecimento pr+vio da voz ou simplesmente a preparao
da voz para o seu uso por um tempo prolon&ado e intenso,
140
2odemos a!uecer nossa voz atrav+s de sons !ue iro :massa&ear: nossas pre&as
vocais $!ue so m=sculos% !ue como todo m=sculo precisam ser preparadas e
a!uecidas antes de serem utilizadas na sua plenitude,
Lem)rem8se !ue este pr+ a!uecimento pode $e deve% ser feito no s3 pelos cantores
mas tam)+m por todos os profissionais da voz" ou se#a" todas as pessoas !ue
tra)al*am falando,
-GercQcio 1<
F, Inspire $armazenando o ar na re&io a)dominal" como voc(s #. aprenderam% at+
!ue a )arri&a este#a repleta de ar,
?, A&ora solte o ar aos pouco utilizando o som5
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr,,,,,,
O)serve !ue neste eerc7cio a l7n&ua deve vi)rar )astante//// Caso a sua l7n&ua no
vi)re e voc( este#a forando para emitir este som" 2A6E" pois estar. fazendo da forma
errada, 1as se voc( conse&uiu emitir o som com a vi)rao constante da l7n&ua"
repita este eerc7cio todos os dias pelo menos durante FL minutos,
4e for cantar em uma apresentao ou video'( ou ensaiar com sua )anda por muito
tempo" pr+8a!uea sua voz durante ?L minutos $no m7nimo% antes de comear a
cantar,
2ode8se tam)+m utilizar outras consoantes !ue possi)ilitaro o mesmo efeito como"
por eemplo" o som5
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr,,,
Como se voc( fosse imitar o som do telefone $M T66666I1///%" mas lem)rando de
prolon&ar )astante os erres $6666,,,% at+ aca)ar o ar,
-GercQcio 2<
0epois de #. *aver treinado )astante e #. estar emitindo os sons 26666,,, e T6666,,,
sem fal*as ou interrup-es" vamos repetir o eerc7cio anterior com uma diferena5
No final de cada som iremos acrescentar as vo&ais A"E"I"O"E,
EemploF5
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrS////
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr////
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrY////
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrW////
2rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr\////
Eemplo?5
TrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrS////
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr////
TrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrY////
141
TrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrW////
Trrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr\////
*MP'1T)T-222
Assim como nos eemplos acima" o som !ue voc( estiver produzindo para pr+8
a!uecer" dever. estar no mesmo volume" intensidade e tom,
NUO >6INDEE CO1 E4TE EXE6CYCIO ;AZEN0O 4ON4 1EITO AGE0O4" 1EITO
G6AVE4 OE 1I4TE6AN0O O4 0OI4 TON4,
6epita os eerc7cio 4E126E no seu tom natural,
Co&o Bazer 5ara identiBicar o seu to& natural9
simples" o seu tom natural + a!uele !ue voc( emite sem:forar a &ar&anta:" + um
som natural !ue sai sem esforo nen*um" como se voc( estivesse falando,
4e voc( no conse&uiu fazer estes eerc7cios at+ aca)ar o ar armazenado $sem
utilizar o ar de reserva" certoKKK%" ou se#a" voc( comeou )em mas no meio do
eerc7cio o som fal*ou"2A6E/ 6espire fundo por G vezes" relae um pouco e s3 ento
recomece,
muito comum" no in7cio" no conse&uirmos emitir estes sons at+ o final" pois trata8
se de sons !ue n3s no estamos *a)ituados a produzir" mas com o treino di.rio" fica
cada vez mais f.cil" acreditem///
-:-1C;C*'% J*KM*C'%
Os eerc7cios din9micos com)inam o movimento com o controle da respirao,
6I4O
4orria para o mundo/ Em c7rculos" movimente" vi&orosamente" as suas
mos" )raos" pernas e p+s, 2ermita8se al&uns se&undos de relaamento
entre cada rotao, 1as continue sorrindo, Voc( pode fazer este eerc7cio
em p+" sentado ou deitado,
EDEILY>6IO
O e!uil7)rio + importante, Tente estipular um *or.rio para o eerc7cio de
:comportamento modal: ^ o andar" o virar8se e o inclinar8se com livros
so)re a ca)ea, 6espire suave e conscientemente" em *armonia com os
movimentos de seu corpo, Isto encora#a a coordenao suave &raciosa
dos m=sculos,
-:-1C;C*'% J- 1-%P*1)LM' C'MPI-T)
2ermanea com seus p+s confortavelmente dissociados dos seus om)ros" !ue
apontam para cima_ os )raos e as mos soltas ao lado do corpo, Concentre8se em
sim mesmo" confira a sua postura, Inspire pelo nariz o mais demoradamente poss7vel
e epire todo o ar tam)+m deva&ar e silenciosamente, Duando sentir8se vazio de ar"
tussa e mostre para voc( mesmo !ue ainda possui reservas de ar escondidas, Tente
tocar o solo com a ponta dos dedos" curve os #oel*os se necess.rio, 4e&ure sua
respirao por al&uns se&undos,
142
Conforme voc( respira" silenciosamente" pelo nariz" voc(" &radativamente" torna8
se ereto, Estenda os )raos como asas" er&uendo8as calma e suavemente" at+
e!uili)ra8los *orizontalmente,
Assim !ue voc( completar o movimento e a inspirao" colo!ue as mos #untas acima
da ca)ea $como se estivesse em orao%, Lem)re8se !ue as mos postas devem
estar acima do topo de sua ca)ea, 4e&ure a inspirao,
Duando voc( estiver preparado" silenciosamente" epire pela )oca" e a)aie os seus
)raos" reta e va&arosamente" at+ !ue este#am a)aio da *orizontal, 6apidamente
solte o ar !ue so)rou em um suspiro forte e permita !ue a parte superior do seu
corpo caia pesadamente" curve o !uadril para a frente" deiando a ca)ea pendente,
Conscientemente li)ere todo o ar :usado:" de !ue voc( no mais precisa, 6elae por
al&um tempo e repita o eerc7cio desde o in7cio,
-:-1C;C*' J- I*B-1)LM' J) V'N
Al&umas pessoas sentem8se incapazes de facilitar e de li)erar as suas vocaliza-es,
Elas podem sentir sua voz natural" de al&uma forma" )lo!ueada" amarrada ou
suprimida, Tente este eerc7cio de li)erao da voz como parte de seu pro&rama
vocal,
4ente8se de c3coras" do)re e recurve o seu corpo em um n3" teso e compacto" de
)raos e pernas_ tente condensar8se em uma menor massa poss7vel, 4e&ure a sua
respirao e os 3r&os vocalizadores no centro desta massa,
Como =ltimo esforo" respire e esti!ue8se" r.pida e vi&orosamente, 4olte a sua voz
num profundo :EGR:" por meio do som mais profundo !ue voc( possa encontrar,
1aimize e aproveite o espre&uiamento,
0escanse por um minuto, 6epita o eerc7cio por at+ dez vezes, A cada vez" interiorize
mais" e pro#ete sua voz relaada mais forte e prolon&ue cada vez mais o som,
O)serve !ue voc( envolve todo os seu corpo na vocalizao" particularmente a p+lvis
e o diafra&ma,
)8ueci&ento
Como a!uecemos o nosso corpo antes de al&umas atividades f7sicas devemos
a!uecer sempre a nossa voz antes de uma apresentao assim no estamos
comprometendo a sa=de vocal,
A!uecendo a voz estamos na verdade5
8 Aumentando a elasticidade
8 Aumentando a etenso da voz
8 1el*orando o tim)re e v.rias outras coisas,,,,,,,,
Importante5 !uando a!uecemos a voz no se deve preocupar com afinao,,, mas sim
em )uscar o estado f7sico" mental" ps7!uico com tenso controlada das cordas vocais
e m=sculos envolvidos no processo respirat3rio,
)8ueci&ento e Jesa8ueci&ento
ADEECI1ENTO VOCAL
143
TE12O 8 FI minutos
Alon&amento 8 ca)ea" pescoo e om)ros_
6espirao 8 emisso do :s: e :z: prolon&ado $respirao
diafra&m.tica%_
:Rum: masti&ado 8 fazendo escala
Vi)rao de l7n&ua 8 escala ascendente_
Vi)rao de l.)ios_
:2: prolon&ado 8 pa pa pa_
0E4ADEECI1ENTO
TE12O 8 I minutos
1assa&em di&ital larin&e_
Vi)rao de l7n&ua ou l.)io 8 escala descendente_
Voz salmodiada 8 :voz de padre:_
>oce#o 8 suspiro_
6epouso vocal,
O)serva-es importantes5
>e)er muita .&ua" principalmente durante as apresenta-es_
A!uecer e desa!uecer a voz_
No se automedicar_
;azer uma avaliao com o au7lio de um m+dico otorrino,
A!uecimento f7sico
Voc( #. con*ece o valor do seu corpo para a voz, 2or esta razo" iniciemos a aula
pr.tica com eerc7cios de alon&amento e relaamento, ,se rou5as le0es e
BolCadas 5ara n$o diBicultar os &o0i&entos.
B, )lonCa&ento< de p+" levante os dois )raos e v. se esticando suavemente para
cima como se !uisesse alcanar uma corda !ue est. um pouco acima de sua
ca)ea, 1anten*a os p+s )em fios no c*o, 0e F a G minutos,
P, 1elaGa&ento< movimente os )raos e as pernas livre e suavemente para ativar
mel*or a circulao san&J7nea e a!uecer a musculao $d( c*utes curtos no vento
e simule natao" por eemplo%, 0e G a I minutos,
144
FL, 1es5ira!$o< conforme os padr-es te3ricos aplicados anteriormente"
tra)al*e sua respirao e aproveite para entrar em estado de concentrao
m.ima, 2rocure sentir o ar entrando e se espal*ando em seu corpo atrav+s do
san&ue, Tra)al*e os impulsos cere)rais para as partes do seu corpo $como leves
movimentos dos dedos das mos e p+s%, 0e ? a G minutos,
FF, )corde o diaBraC&a< se voc( leu todo o capitulo anterior $duvido% sa)e da
relev9ncia deste m=sculo, 2ortanto" vamos desenvolver ainda mais suas
atividades_ inspire e epire rapidamente dando sopapos no diafra&ma como se
estiv+ssemos )om)ardeando o a)dome, 0e F a ? minutos,
F?, )8ueci&ento &uscular do 5esco!o< a)aie completamente a ca)ea
$coluna reta" por &entileza% e comece a er&ue8la va&arosamente at+ onde puder
en!uanto inspira, 4e&ure o ar por al&um tempo e desa a ca)ea e v. soltando o
ar deva&ar, 4incroniza o tempo do movimento com a respirao, Ou se#a" o tempo
do movimento deve ser i&ual ao da respirao, V. retardando o tempo do
movimento e da respirao aos poucos at+ alcanar a m+dia de GL se&undos para
levantar a ca)ea $e inspirar%" FL para prender o ar e GL para a)aiar a ca)ea $e
epirar o ar%, ATEN]UO5 o)serve sua capacidade, 4e der para prolon&ar mais ainda
o tempo" faa8lo, 0o contr.rio" diminua o limite, Eecute de I a FL vezes nesse
sentido e depois inverta a ordem do movimento e a respirao,
FG, )8ueci&ento &uscular do 5esco!o **< semel*ante ao eerc7cio acima"
sincronize a respirao de acordo com os movimentos do pescoo, Entretanto"
tro!ue o movimento vertical pelo *orizontal_ pon*a a ca)ea no limite !ue ela se
move para um lado e v. virando para o outro tra)al*ando a respirao,
FH, )ciona&ento #ucal< faa movimentos com a )oca $caretas mesmo% para
acionar a musculatura da )oca_ a)rindo e fec*ando" esticando para os lados" etc,
A!uecimento vocal
Esse eerc7cio serve para desenvolver o controle vocal dos sons, important7ssimo
para o desenrolar da voz, $o iCnore a #oa 5ostura e ta&#& esteRa #e&
Didratado Oco& Cua naturalP.
P, MoQdo< fec*e a )oca e comece soando som c*ummmmmd i&ual a uma vaca
pre&uiosa, Note !ue o som $&rave% fica armazenado na farin&e $cavidade no
comeo da &ar&anta%, Inicie com um tempo de FL se&undos para o som" pare"
respire fundi e recomece aumentando o tempo de eecuo do som, FL vezes,
FL, FonBo&< o mesmo eerc7cio acima" desta vez" trazendo o som para o nariz,
FF, %taccato< vamos repetir o eerc7cio F e ? em staccato $voc( no sa)e o !ue +
staccatoK%, Duer dizer" som cortado em se!J(ncias r.pidas e fortes, cRum,,, *um,,,
*um,,, *umd, Ese o diafra&ma para impulsionar o som,
F?, PianinDo< + semel*ante ao staccato" mas com uma diferena_ soe )aiin*o,
FG, -GercQcio< a&ora de )oca a)erta" tra)al*e nos moldes acima um cpsiud com o
som de cssssssssd, FL vezes normal e FL staccato,
FH, -GercQcio< ainda se&uindo o modelo anterior" eecute cZzzzzzzzzzzd, FL vezes
normal e FL em staccato,
FI, -GercQcio< vamos tra)al*ar o volume calculando o tempo de eecuo e
dividindo em dois_ do zero para o mais alto poss7vel e da7 para o zero novamente,
Ou se#a" v. aumentando o som e depois diminuindo, ;aa duas vezes com cada
som #. treinado,
FN, -GercQcio< a&ora para relaar" produza o som c;fffffffd semel*ante a um pneu
vazando ar, Em se&uida" uma c*uva_ cXd e finalmente" uma
metral*adora_ c6rrrrrrrd, 2ara este =ltimo" colo!ue e tremule a l7n&ua no c+u da
)oca, I vezes cada,
145

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