NGELO ANTNIO LEITHOLD

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TEO3IA DE ANTENA$
CURITIBA
1987
Teoria de Atea!
"c# Agelo Atoio Leithold p$%aal
&o pro'eto e motagem de atea! de(emo! le(ar em cota a !itoia) o tipo do
elemeto ati(o) !e dipolo a*erto) dipolo do*rado) di+metro do dipolo) !itoia em rela,-o
. terra) altura do !olo) elemeto! para!ita! "re/letore! e/ou diretore!#) acopladore!)
*alu!) elemeto! iter/erete!) etc.... 0e direcioal ) de(emo! le(ar em cota o! /atore!
como di!t+cia etre elemeto! e !ua! dime!1e!) !itoia de!te!) *lidagem
eletromag2tica) al2m de ter 3ue cohecer como /ucioa a propaga,-o de R4) detre
outro! determiate! de !ua co!tru,-o. 5amai! e!3uecer da! perda! i!erida! ao
!i!tema pela liha de tra!mi!!-o e ca*o! coa6iai!) por de!ca!ameto ou (aria,-o do!
campo! circudate!) *em como da rela,-o /rete/co!ta! "e6emplo atea! 7agi8Uda#
etre outro! iter/erete! e cocomitate!) 3uer o*'eto! ou !i!tema! met9lico! pr:6imo! .
atea "calha!) ma!tro!) (arai!) etc#. &aturalmete) 3uado /a;emo! um pro'eto) temo!
!empre em cota o! campo! pr:6imo e di!tate ideai!) ma! o mometo da! cali*rage!
pr9tica!) o! elemeto! iter/erete! tomam corpo) e podem de /orma !u*!tacial a'udar
ou atrapalhar a !itoia /ial da o!!a atea.
<a !omat:ria de todo! o! par+metro! e propriedade! /udametai!) ao /ial
teremo! um !i!tema irradiate com !ua! caracter=!tica! idi(iduai!) >ica!) como o gaho
) imped+cia) etc. ?m !uma) cada atea 2 um !i!tema >ico por !i !:) ca*e a :!
atra(2! de o!!a criati(idade e itui,-o dar !itoia /ia ao pro'eto iicial. 0empre a
re!ultate da pot@cia de tra!mi!!-o) da !e!i*ilidade de recep,-o) do redimeto de
uma atea) depedem ao /ial da meor 3uatidade de perda! po!!=(el) i!to ada tem a
(er com o gaho) poi! e6i!tem pro'eto! de alto gaho) por2m a! codi,1e! de i!tala,-o
geram tata! perda! 3ue !imple!mete AmatamA o!!a atea. ?!te /ator por !i !:) 2 de
grade import+cia) por i!!o repito) de ada adiata ter pot@cia e alto gaho uma
atea) !e e6i!tem perda! 3ue idu;ir-o em !ua re!ultate um !i!tema rico em
tra!mi!!-o e e6tremamete po*re a recep,-o. Bor i!!o o *alaceameto
tra!mi!!-o/recep,-o de um !i!tema irradiate) !ua LT) e o meio o 3ual e!t-o i!erido!
2 t-o importate. A rela,-o imped+cia da LT/atea) 2 primordial) a! uace!
matem9tica! e(ol(ida!) !-o de ature;a e!tat=!tica) todo o !i!tema irradiate/LT)
o*edece a cur(a! 3ue -o podem !er egligeciada!. &a co/ec,-o de atea!) -o
e6i!tem receita! m9gica!) em i/al=(ei!) !-o e6erc=cio! itelectuai!) ode !empre
pre(alecer9 o !e!o l:gico) tato a /orma te:rica de trat98la!) 3uato o m2todo
emp=rico) diga8!e de pa!!agem o empiri!mo 2 3ue /orma o! melhore! !i!tema!
irradiate!) temo! 3ue re!peitar e le(ar em cota uace! iter/erete! como terreo)
elemeto! pr:6imo! e o*'eto! circudate!) 3ue i/luem) e muito em !ua i!tala,-o cu'a!
altera,1e! podem pu6ar a! cur(a! de /ucioameto) diagrama! polar e retagular)
hori;otal e (ertical e redimeto a3u2m ou al2m de o!!a! e6pectati(a!) ou !e'a) a!!im
como podemo! ter o*'eto! iter/erete! 3ue podem atrapalhar) podem ha(er tam*2m
o*'eto! iter/erete! 3ue podem (ir a a'udar e muito em o!!a a(etura.
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