Unisul Projeto Integrador Web I II

Universidade do Sul de Santa Catarina
Palhoa
UnisulVirtual
2007
Projeto Integrador Web (I e II)
Disciplina na modalidade a distncia
projeto_integrador_web.indb 1 30/5/2007 15:12:39
Crditos
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Reitor Unisul
Gerson Luiz Joner da Silveira
Vice-Reitor e Pr-Reitor
Acadmico
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Chefe de Gabinete da Reitoria
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Pr-Reitor Administrativo
Marcus Vincius Antoles da Silva
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Campus Sul
Diretor: Valter Alves Schmitz Neto
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Campus Norte
Diretor: Ailton Nazareno Soares
Diretora adjunta: Cibele Schuelter
Campus UnisulVirtual
Diretor: Joo Vianney
Diretora adjunta: Jucimara
Roesler
Equipe UnisulVirtual
Administrao
Renato Andr Luz
Valmir Vencio Incio
Avaliao Institucional
Dnia Falco de Bittencourt
Biblioteca
Soraya Arruda Waltrick
Capacitao e Apoio
Pedaggico Tutoria
Angelita Maral Flores
(Coordenadora)
Caroline Batista
Enzo de Oliveira Moreira
Patrcia Meneghel
Vanessa Francine Corra
Coordenao dos Cursos
Adriano Srgio da Cunha
Alosio Jos Rodrigues
Ana Luisa Mlbert
Ana Paula Reusing Pacheco
Charles Cesconetto
Diva Marlia Flemming
Fabiano Ceretta
Itamar Pedro Bevilaqua
Janete Elza Felisbino
Jucimara Roesler
Lauro Jos Ballock
Lvia da Cruz (Auxiliar)
Luiz Guilherme Buchmann
Figueiredo
Luiz Otvio Botelho Lento
Marcelo Cavalcanti
Maria da Graa Poyer
Maria de Ftima Martins
(Auxiliar)
Mauro Faccioni Filho
Michelle D. Durieux Lopes Destri
Moacir Fogaa
Moacir Heerdt
Nlio Herzmann
Onei Tadeu Dutra
Patrcia Alberton
Raulino Jac Brning
Rodrigo Nunes Lunardelli
Simone Andra de Castilho
(Auxiliar)
Criao e Reconhecimento de
Cursos
Diane Dal Mago
Vanderlei Brasil
Desenho Educacional
Daniela Erani Monteiro Will
(Coordenadora)
Carmen Maria Cipriani Pandini
Carolina Hoeller da Silva Boeing
Dnia Falco de Bittencourt
Flvia Lumi Matuzawa
Karla Leonora Dahse Nunes
Leandro Kingeski Pacheco
Ligia Maria Soufen Tumolo
Mrcia Loch
Viviane Bastos
Viviani Poyer
Ncleo de Acessibilidade
Vanessa de Andrade Manoel
Ncleo de Avaliao da
Aprendizagem
Mrcia Loch (Coordenadora)
Cristina Klipp de Oliveira
Silvana Denise Guimares
Design Grco
Cristiano Neri Gonalves Ribeiro
(Coordenador)
Adriana Ferreira dos Santos
Alex Sandro Xavier
Evandro Guedes Machado
Fernando Roberto Dias
Zimmermann
Higor Ghisi Luciano
Pedro Paulo Alves Teixeira
Rafael Pessi
Vilson Martins Filho
Disciplinas a Distncia
Tade-Ane de Amorim
Ctia Melissa Rodrigues (Auxiliar)
Gerncia Acadmica
Patrcia Alberton
Gerncia de Ensino
Ana Paula Reusing Pacheco
Logstica de Encontros
Presenciais
Mrcia Luz de Oliveira
(Coordenadora)
Aracelli Araldi
Graciele Marins Lindenmayr
Jos Carlos Teixeira
Letcia Cristina Barbosa
Knia Alexandra Costa Hermann
Priscila Santos Alves
Ncleo de Formatura e Eventos
Jackson Schuelter Wiggers
Logstica de Materiais
Jeferson Cassiano Almeida da
Costa (Coordenador)
Eduardo Kraus
Monitoria e Suporte
Rafael da Cunha Lara
(coordenador)
Adriana Silveira
Andria Drewes
Caroline Mendona
Cristiano Dalazen
Dyego Rachadel
Edison Rodrigo Valim
Francielle Arruda
Gabriela Malinverni Barbieri
Jonatas Collao de Souza
Josiane Conceio Leal
Maria Eugnia Ferreira Celeghin
Rachel Lopes C. Pinto
Vincius Maykot Seram
Produo Industrial e Suporte
Arthur Emmanuel F. Silveira
(coordenador)
Francisco Asp
Relacionamento com o
Mercado
Walter Flix Cardoso Jnior
Secretaria de Ensino a
Distncia
Karine Augusta Zanoni
Albuquerque
(Secretria de ensino)
Ana Paula Pereira
Andra Luci Mandira
Carla Cristina Sbardella
Deise Marcelo Antunes
Djeime Sammer Bortolotti
Franciele da Silva Bruchado
Grasiela Martins
James Marcel Silva Ribeiro
Jennier Camargo
Lamuni Souza
Lauana de Lima Bezerra
Liana Pamplona
Marcelo Jos Soares
Marcos Alcides Medeiros Junior
Maria Isabel Aragon
Olavo Lajs
Priscilla Geovana Pagani
Rosngela Mara Siegel
Silvana Henrique Silva
Vanilda Liordina Heerdt
Vilmar Isaurino Vidal
Secretria Executiva
Viviane Schalata Martins
Tecnologia
Osmar de Oliveira Braz Jnior
(Coordenador)
Jeerson Amorin Oliveira
Ricardo Alexandre Bianchini
Rodrigo de Barcelos Martins
Apresentao
Prezado(a) aluno(a),
Este livro traz orientaes importantes para a elaborao do Projeto
Integrador Web (I e II). Ele foi especialmente elaborado para o Curso
Superior de Tecnologia em Web Design e Programao oferecido pela
UnisulVirtual.
Leia-o com interesse e ateno, pois as informaes fornecem subsdios
para todas as etapas de desenvolvimento de seu projeto e ajudaro voc
a atingir com sucesso os objetivos de aprendizagem.
Bom estudo e sucesso!
Equipe UnisulVirtual.
Cynthia Beatriz Schefer Dutra
Palhoa
UnisulVirtual
2007
Design instrucional
Flavia Lumi Matuzawa
Livro didtico
3 Edio revista e atualizada
001.43
D97 Dutra, Cynthia Beatriz Scheffer
Projeto integrador WEB (I e II) : livro didtico / Cynthia Beatriz Scheffer
Dutra ; design instrucional Flavia Lumi Matuzawa, Leandro Kingeski Pacheco. - 3 ed.
rev. e atual. - Palhoa : UnisulVirtual, 2007.
162 p. : il. ; 28 cm.
Inclui bibliograa.

1. Projeto de pesquisa. 2. Web design Projeto de pesquisa. I. Matuzawa,
Flavia Lumi. II. Pacheco, Leandro Kingeski. III. Ttulo.
Edio Livro Didtico
Professor Conteudista
Cynthia Beatriz Scheer Dutra
Design Instrucional
Flavia Lumi Matuzawa
Projeto Grco e Capa
Equipe UnisulVirtual
Diagramao
Rafael Pessi
Reviso Ortogrca
B2B
Ficha catalogrfca elaborada pela Biblioteca Universitria da Unisul
Copyright UnisulVirtual 2007
Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prvia autorizao desta instituio.
Sumrio
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Palavras da professora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
UNIDADE 1 Introduo ao Projeto Integrador Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
SEO 1 Quais so os elementos do PI Web? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
SEO 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web? . . . . . . . . 26
SEO 3 Quais so as atividades propostas para o
desenvolvimento do PI Web? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
UNIDADE 2 Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I . . . . . . . . . . . . 35
SEO 1 Etapa 1: identifcao do escopo do projeto . . . . . . . . . . . 37
SEO 2 Etapa 2: escopo do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
SEO 3 Etapa 3: anlise do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
SEO 4 Etapa 4: planejamento do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
UNIDADE 3 Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II . . . . . . . . . . 113
SEO 1 Etapa 5: execuo e avaliao do projeto . . . . . . . . . . . . . 116
SEO 2 Etapa 6: encerramento de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
SEO 3 Etapa 7: documentao do Projeto Integrador Web . . . 140
Para concluir o estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Sobre a professora conteudista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Anexo A - Como elaborar as referncias? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Palavras da professora
Caro aluno,
Quando recebi o convite para escrever este livro, fui tomada
de muita surpresa e alegria, mas de dvidas tambm: Ser
que tenho conhecimento suciente para faz-lo? Ser que
conseguirei cumprir o prazo de entrega? Ser que realizarei esta
tarefa a contento?
Pensando nestas questes, pude vislumbrar que estas so muitas
das barreiras e diculdades que sentimos (e temos que enfrentar)
quando nos deparamos com algo novo, como o desenvolvimento
de um projeto. E acredito que estes sentimentos tambm fazem
parte de seus receios ao iniciar este projeto integrador.
Realmente, esta uma caminhada intensa, de superao. Mas,
com toda certeza, durante todo o curso, voc adquiriu muito
conhecimento terico sobre projeto, design e programao.
Agora o momento de consolidar todo este saber e construir
um projeto inovador, de seu prprio cunho. Pode ser que, em
algum momento durante esta caminhada, voc sinta cansao ou
insatisfao. Lembre-se de usar estas sensaes a seu favor, como
motivao para chegar a um nal vitorioso. Voc no chegou
at aqui por acaso! Acredite em sua capacidade de superar
obstculos e de se organizar para desenvolver um bom Projeto
Integrador Web.
Espero sinceramente ter colocado neste projeto (seu livro
didtico) conceitos, procedimentos e exemplos que ajudem voc
a estruturar o seu PI Web.
Tambm desejo que este livro seja o norteador de uma atividade
que feche sua vida acadmica e abra as portas para sua vida
prossional.
Bom trabalho a todos ns!
Professora Cynthia Beatriz Scheer Dutra
Plano de estudo
O plano de estudo visa orient-lo/a no desenvolvimento do
Projeto Integrador. Nele, voc encontrar elementos que
esclarecero o contexto do mesmo e sugeriro formas de
organizar o seu tempo de estudos.
O processo de ensino e aprendizagem na UnisulVirtual leva
em conta instrumentos que se articulam e se complementam.
Assim, a construo de competncias se d sobre a articulao
de metodologias e por meio das diversas formas de ao/
mediao.
So elementos desse processo:
o livro didtico;
o Espao UnisulVirtual de Aprendizagem - EVA;
as atividades de avaliao a distncia (no sero feitas
avaliaes presenciais).
Ementas do Projeto Integrador Web (I e II)
Disciplina: Projeto Integrador Web I
Criao de projeto de sistema Web pelos alunos, de forma a
integrar os diversos conhecimentos adquiridos no curso at
o presente mdulo, visando demonstrar suas habilidades e as
competncias especcas adquiridas.
Disciplina: Projeto Integrador Web II
Criao de projeto avanado de sistema Web, com ferramentas
de desenvolvimento aprendidas em disciplinas anteriores do
curso. Seqncia das atividades elaboradas na disciplina Projeto
Integrador Web I.

12
Carga horria
As disciplinas Projeto Integrador Web I e Projeto Integrador
Web II apresentam carga horria de 90 horas-aula, perfazendo
uma carga total de 180 horas-aula para o PI Web.
Objetivo(s)
O desenvolvimento do projeto integrador tem por objetivos:
complementar o processo de ensino-aprendizagem,
incentivando seu aprimoramento pessoal, interpessoal e
prossional;
propiciar a voc oportunidades de desenvolver suas
habilidades de construo e implementao de projetos;
aplicar os conhecimentos tericos na prtica da gesto de
projetos e equipes;
favorecer a integrao entre a universidade e o meio onde
voc est inserido.
Contedo programtico/objetivos
Os objetivos de cada unidade denem o conjunto de
conhecimentos que voc dever deter para o desenvolvimento
de habilidades e competncias necessrias a sua formao. Neste
sentido, veja a seguir as unidades 1 a 3 que compem o Livro
didtico deste Projeto Integrador, bem como os seus respectivos
objetivos.
Unidades de estudo: 3
Unidade 1: Introduo ao Projeto Integrador Web
Introduo ao PI Web. Quais so os procedimentos bsicos?
Como ser o processo de avaliao do PI Web? Quais as
atividades so propostas? O objetivo desta unidade tirar
todas as suas dvidas sobre o desenvolvimento de seu Projeto
Integrador. Sero analisados os conceitos e a importncia

13
do PI Web, quais os procedimentos bsicos para subsidiar a
construo do seu projeto, bem como as atividades propostas
nas duas disciplinas. Tambm apresentado o processo de
avaliao do PI Web.
Unidade 2: Desenvolvimento do Projeto Integrador Web I
Identicao do projeto. Escopo do projeto. Anlise do projeto.
Planejamento do projeto. Nesta unidade ser apresentada a
fundamentao terica referente ao PI Web I, descrevendo as
etapas de projeto que sero realizadas na disciplina do quarto
mdulo.
Unidade 3: Desenvolvimento do Projeto Integrador Web II
Execuo e avaliao do projeto. Encerramento do projeto.
Entrega do PI Web completo. Nesta unidade o objetivo
apresentar a fundamentao terica referente ao PI Web
II, descrevendo as etapas de projeto que sero realizadas
na disciplina do quinto mdulo, bem como a estrutura da
documentao nal do projeto.
Agenda de atividades/ Cronograma
Verique com ateno o EVA, organize-se para acessar
periodicamente o espao da Disciplina. O sucesso nos
seus estudos depende da priorizao do tempo para a
leitura; da realizao de anlises e snteses do contedo; e
da interao com os seus colegas e tutor.
No perca os prazos das atividades. Registre no espao
a seguir as datas, com base no cronograma da disciplina
disponibilizado no EVA.
Use o quadro para agendar e programar as atividades
relativas ao desenvolvimento da Disciplina.

14
Atividades

Demais atividades (registro pessoal)
1
UNIDADE 1
Introduo ao Projeto
Integrador Web
Objetivos de aprendizagem
Compreender as metas desejveis para o

desenvolvimento do Projeto Integrador Web (PI Web).
Conhecer os procedimentos bsicos para o

desenvolvimento do PI Web.
Entender o papel do aluno no processo e dos demais

envolvidos (professor tutor e coordenador de curso).
Analisar como ser o processo de avaliao das
disciplinas vinculadas ao Projeto Integrador (I e II).
Verifcar as atividades propostas para cada disciplina.

Sees de estudo
Seo 1 Quais so os elementos do PI Web?
Seo 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web?
Seo 3 Quais so as atividades propostas para o
desenvolvimento do PI Web?
16
Para incio de conversa
Caro aluno, o Projeto Integrador em Tecnologia para Web Design
e Programao (PI Web) uma atividade que ser realizada por
voc, durante as disciplinas Projeto Integrador Web I e Projeto
Integrador Web II.
Como orientao e suporte para realizar esse projeto voc
ter este livro como principal material de referncia, alm
do EVA (Espao UnisulVirtual de Aprendizagem) para
receber os modelos e enviar as atividades, bem como para
buscar ajuda e interagir com o professor-tutor. No est
previsto, portanto, nenhum encontro presencial.
Nesta unidade, voc poder sanar todas suas dvidas
bsicas a respeito do projeto integrador. Sero abordados os
conceitos e a importncia do PI Web, quais os procedimentos bsicos
para subsidiar a construo do seu projeto, bem como as atividades
propostas nas duas disciplinas. Aqui voc poder esclarecer questes
referentes ao processo de avaliao do PI Web, bem como quais so
as competncias que voc deve desenvolver e as atitudes esperadas de
voc durante o desenvolvimento do seu projeto.
Seo 1 Quais so os elementos do PI Web?
Nesta seo voc conhecer os elementos do PI Web. Entre estes
elementos destacamos o conceito de PI Web, os temas que podem
ser escolhidos, quem ir acompanh-lo no desenvolvimento
do projeto, a importncia e quais os objetivos do projeto, quais
as competncias voc desenvoler durante o projeto e quais os
procedimentos bsicos relativos a cada agente do PI Web.
Voc conhece o conceito do PI Web?
Conforme a grade curricular do Curso Superior de Tecnologia
em Web Design e Programao (TWD), o perodo destinado
para a realizao do PI Web envolver dois semestres,
especicamente o quarto e o quinto mdulos.
17
Unidade 1
O Projeto Integrador Web I visa a criao de um
projeto de sistema Web pelos alunos, de forma a
integrar os diversos conhecimentos adquiridos no curso
at o presente mdulo, objetivando demonstrar suas
habilidades e suas competncias especcas adquiridas.
O Projeto Integrador Web II representa uma fase
avanada de execuo, anlise de desempenho, ajustes
e encerramento do projeto como um todo. A nalidade
principal do projeto PI Web o desenvolvimento de
uma atividade que consolide conhecimentos do curso,
permitindo formar tecnlogos com capacidade de
empreender e inovar.
Como voc j estudou no manual do aluno, entre os objetivos
especcos deste curso propomos que voc desenvolva a formao
de conhecimentos sobre:
negcios: segmento fnanceiro, comrcio eletrnico e o setor
de telecomunicaes, estratgias de negcios em Web;
marketing: relacionamento com clientes, interpretao e
anlise dos requisitos do usurio, apresentao de resultados;
gerenciamento Web: noes sobre gesto de negcios e
empreendedorismo, gerenciamento de equipes de projeto e
desenvolvimento web, tica profssional;
tecnologia: lgica de programao, estrutura de bancos
de dados, programao orientada a objetos, linguagens de
programao para Web;
infra-estrutura: plataformas e linguagens diversas, redes de
computadores e internet;
comunicao e criao: comunicao visual, design grfco e
ergonomia.
O Projeto Integrador tem um foco bastante prtico. Esperamos

que voc consiga transformar suas idias em aes, contribuindo,
direta ou indiretamente, para proporcionar melhores resultados
para os sistemas, as organizaes e/ou para o meio.

18
Enm, o PI Web deve ser percebido como a possibilidade de
realizar projetos e aes concretas junto a alguma empresa
ou organizao que faa uso destas tecnologias. Esta uma
excelente oportunidade para voc desenvolver sua capacidade
proativa e empreendedora, identicando problemas, descobrindo
solues e oportunidades. Visando fortalecer suas competncias
e habilidades, tal como as descritas como objetivos especcos
do nosso curso, o Projeto Integrador envolve, agora, contedos
desenvolvidos nas disciplinas que formam a base sustentvel
do curso, ou seja, as disciplinas da rea de tecnologia, de
gerenciamento Web, de comunicao e criao.
Ateno!
O PI Web apresenta uma concepo semelhante a
de um projeto de pesquisa.
A realizao do Projeto Integrador precisa ser
progressiva, cumulativa e propiciar a complementao
do ensino e da aprendizagem, em conformidade com
o currculo ofertado no Curso Superior de Tecnologia
em Web Design e Programao na modalidade a
distncia.
Neste sentido, o PI Web foi concebido com a
estrutura de um projeto de pesquisa, isto , com
anlise, estudo e desenvolvimento de sistemas
computacionais em ambientes web, permitindo a
criao de solues, melhoria de servios e resoluo
de problemas. Por ter um carter prtico, o PI Web
considerado uma atividade de pesquisa aplicada
e o aluno considerado, neste momento, um
pesquisador.
Voc sabe quais temas podem ser escolhidos para o
Considerando as funes previstas no manual do curso,
voc pode atuar em seu projeto desenvolvendo uma ou mais
competncias, tais como:
desenvolvimento e administrao de pginas Web;
19
Unidade 1
programao de servios Web (Web services);
administrao de provedores de internet Web Master;
analista de negcios/comrcio eletrnico;
consultoria e muitas outras atividades.
O tema de desenvolvimento do projeto PI Web pode ser
escolhido a partir de uma idia de um aluno, ou de um grupo
de alunos. Alm disto, o projeto pode atender as necessidades
pessoais, de uma empresa, da universidade ou de uma
comunidade em geral.
Quem ir acompanhar o desenvolvimento do PI Web?
Para o desenvolvimento do PI Web voc receber
acompanhamento do professor-tutor e da coordenao do curso.
Qual a importncia do PI Web?
Esta atividade envolve os contedos desenvolvidos nas disciplinas
mais importantes e que formam a base sustentvel do curso,
ou seja, as disciplinas da rea de tecnologia, gerenciamento
Web, comunicao e criao. com o intuito de desenvolver e
capacitar voc nestas diferentes reas que o Projeto Integrador
atua, pois lhe permite unicar, integrar o conhecimento em um
projeto nico. Aqui temos uma excelente ttica motivacional para
voc desenvolver-se, participando ativamente na descoberta e na
formao do seu conhecimento.
Os resultados do PI Web precisam ter aplicabilidade,
utilidade e valor
Tais resultados tero aplicabilidade no momento em
que voc transformar os resultados proporcionados pelo
Projeto Integrador em projetos inovadores e/ou aes
concretas junto s empresas, organizaes, universidades
e ao meio. As organizaes e a sociedade necessitam de
prossionais com capacidade para empreender e inovar.

20
O desenvolvimento do PI Web representa uma excelente
alternativa para voc, estudante de um curso superior
a distncia, desenvolver a sua capacidade proativa e
empreendedora voltada para a identicao de problemas,
bem como para a descoberta de novas oportunidades
para a organizao e para o meio.
Os resultados adquirem utilidade quando voc
conseguir implementar uma proposta inovadora ou um
conjunto de aes como produto do que desenvolveu
junto a sua equipe, organizao e /ou meio.
Os resultados tero valor quando voc conseguir
agregar valor aos produtos, servios ou processos da
organizao (AMBONI, 2005).
Ateno!
Os projetos integradores constituem uma estratgia
de fundamental importncia na construo do
conhecimento, sendo fator-chave para a formao de
profssionais mais crticos e observadores.
Quais os objetivos do PI Web?
O objetivo geral do curso de Tecnologia em Web Design e
Programao desenvolver habilidades que propiciem a voc a
capacidade de criar, programar e implantar sistemas computacionais
em ambientes web, com embasamento terico e slida formao
prtica, permitindo-lhe insero segura no mercado de trabalho e
crescimento prossional com titulao superior.
O Projeto Integrador lhe permite consolidar este objetivo geral.
O Projeto Integrador exerce um papel fundamental ao retomar
as competncias desenvolvidas em cada mdulo do curso. Este
projeto tambm objetiva promover a interdisciplinaridade e a
transdisciplinaridade, a articulao entre a teoria e a prtica, a

21
Unidade 1
motivao, a contextualizao, alm de permitir a avaliao do
aluno sob circunstncias equivalentes s de um ambiente real.
Que competncias voc ir desenvolver?
O PI Web favorece o desenvolvimento das seguintes habilidades
/ capacidades tcnicas:
identifcar oportunidades de projeto;
planejar a maneira de atender aos requisitos de um projeto;
conhecer todo o ciclo de vida de um projeto;
identifcar quando um projeto pode ou no ser desenvolvido;
verifcar como construir toda a estrutura de anlise de projetos;
verifcar os papis de cada membro da equipe no projeto e suas
interaes;
montar e executar um cronograma de atividades;
utilizar grfcos, listas e planilhas para calcular as datas do projeto;
saber valer-se de anlises de risco e de viabilidade do projeto;
saber como identifcar e trabalhar com as folgas e atividades/
caminho crtico;
verifcar como gerenciar os recursos no decorrer do projeto;
verifcar formas de controlar a execuo do projeto;
aprender a lidar com os confitos;
conferir o que medir para verifcar o desempenho de um projeto;
descrever a documentao necessria para o encerramento do
projeto.

22
Alm destas competncias, podemos citar as de carter de
desenvolvimento pessoal:
melhoria da comunicao interpessoal;
prtica do processo de tomada de decises, por meio da ordenao de
atividades e programas, frente s mais diferentes alternativas;
negociao por meio da adoo de atitudes fexveis em relao equipe
de trabalho, a terceiros e a situaes diversas;
atuao integrativa em prol de objetivos comuns.
Quais so os procedimentos bsicos de cada agente no PI Web?

Os agentes envolvidos no processo de desenvolvimento do PI
Web so:
o coordenador de curso;
o professor-tutor;
o aluno.
A seguir so listadas as principais atribuies de cada agente.
a. Atribuies do coordenador de curso
O coordenador, em relao ao projeto integrador, assume o papel
de articulador dos projetos (FAGUNDES, 1999). Ele tem a
misso de:
designar os professores-tutores que acompanharo os alunos na

realizao do PI Web;
defnir em conjunto com a direo do campus da UnisulVirtual o nmero
mximo de alunos (orientandos) por professor-tutor;

23
Unidade 1
promover cursos de capacitao para os professores
selecionados atuarem como professores-tutores do PI Web;
acompanhar e avaliar o desempenho dos professores-tutores
do PI Web;
destacar as possveis reas de interesse e/ou necessidades dos
alunos explorando-as sob a forma de desafos e problemas
estimulantes;
auxiliar os professores-tutores quanto ao andamento das
diferentes frentes investigativas no contexto do cotidiano dos
alunos, contatando em diferentes campos do conhecimento;
coordenar o planejamento de novas aes, proporcionando
feedback, buscando a integrao entre reas do curso e
contedos selecionados para projeto.
b. Atribuies do professor-tutor
O professor-tutor efetivamente o orientador de projetos e
deve auxiliar os alunos, buscando:
acompanhar o aluno no desenvolvimento das atividades, de
acordo com as etapas estabelecidas neste livro didtico e no
Espao UnisulVirtual de Aprendizagem;
examinar e emitir parecer sobre as atividades dos alunos;
comparecer s reunies convocadas pela coordenao do curso;
avaliar o PI Web na verso de apresentao fnal, dando
parecer de concluso ou no;
efetuar os devidos registros acadmicos;
gerenciar a organizao do espao UnisulVirtual de
aprendizagem, programando o uso dos recursos tecnolgicos:
selecionando softwares, materiais de biblioteca,

materiais disponveis na Web;
organizando planilhas de acordo com a solicitao

de alunos e professores, para acompanhamento dos
projetos;
projetos;
24
agendando e divulgando amplamente fruns e propondo

temas para comunicao e discusses virtuais planejados pelos
diferentes grupos.
orientar projetos de investigao estimulando e auxiliando na
viabilizao de busca e organizao de informaes, face s
indagaes dos alunos;
acompanhar as atividades dos alunos, orientando sua busca com
perguntas que estimulem seu pensamento e refexo;
verifcar cronogramas e atividades propostas, a fm de avaliar sua
implementao em tempo hbil;
documentar com registros qualitativos e quantitativos as constataes
dos alunos, promovendo feedback individual e coletivo.
c. Atribuies do aluno
Como o aluno aprende? Como se pode garantir a aprendizagem
e o sucesso do projeto? A busca de solues para as questes que
sempre surgem no desenvolvimento do projeto congura um
trabalho com atitude e conduta de verdadeiros pesquisadores.
Em primeiro lugar, trata-se de certezas provisrias
porque o processo de construo do projeto um processo
continuado. Uma vez que se determina algo, que se consegue
estabelecer alguma certeza a respeito do projeto; novos
elementos desconhecidos aparecem e precisam ser assimilados
(FAGUNDES, 1999).
Buscar informao em si no basta! Os alunos precisam
estabelecer relaes entre as informaes aprendidas no curso e
gerar conhecimento a partir delas. Sempre podemos aprimorar
e renar nosso projeto. Nesta disciplina, no h interesse em
registrar se o aluno retm ou no uma informao, aplicando uma
prova objetiva.
25
Unidade 1
O que interessa no Projeto Integrador so as
operaes que o aluno pode realizar com as
informaes aprendidas: quais so suas idias, seus
argumentos, suas demonstraes e aplicaes.

Neste sentido, para construir conhecimento, preciso
reestruturar os signicados de tudo o que se aprendeu
anteriormente, produzindo boas diferenciaes e integrando ao
sistema os novos signicados, novas utilizaes. Esta integrao
resultado da atividade de pesquisa e projeto, que, juntamente com
o conhecimento adquirido de cada um, interage entre si e com os
objetos a assimilar ou com os problemas a resolver.
A proposta do PI Web conduzir voc a aprender contedos, por
meio de procedimentos que desenvolvam a prpria capacidade de
continuar aprendendo, num processo construtivo e simultneo
de questionar-se, encontrar certezas e reconstru-las em novas
certezas. Isto quer dizer: formular problemas, encontrar
solues que suportem a formulao de novos e mais complexos
problemas. Ao mesmo tempo, este processo compreende o
desenvolvimento continuado de novas competncias em nveis
mais avanados (FAGUNDES, 1999). Assim, o conhecimento
novo produto de atividade intencional, aliada interatividade
cognitiva, interao entre os parceiros de equipes e tutor, alm do
investimento de interesses e valores.
O aluno o pesquisador, o responsvel pelo desenvolvimento do
seu saber, do seu projeto. Ele deve:
escolher o tema para o projeto que pretende desenvolver;
escolher uma equipe de trabalho (at 3 membros) ou optar por realizar um
trabalho individual;
desenvolver as atividades de acordo com as etapas estabelecidas nas unidades 2
e 3 deste Projeto Integrador, tambm disponibilizadas no Espao UnisulVirtual de
Aprendizagem;
entregar as atividades previstas conforme o cronograma apresentado na
ferramenta Mural no EVA;
elaborar e entregar o Projeto Integrador segundo a seo Qual a estrutura de
apresentao fnal do PI Web? , unidade 3.

26
Seo 2 Como ser o processo de avaliao do PI Web?
Voc estuda agora como o processo de avaliao do PI Web,
qual estrutura deve ser seguida para desenvolver o PI Web, alm
de dicas gerais para este desenvolvimento.
Neste sentido, uma primeira pergunta se faz necessria: como
ser feita a avaliao do rendimento do aluno, se cada um faz um
projeto diferente?
A avaliao do PI Web considera no o resultado, um
desempenho isolado, mas como o aluno est pensando,
que recursos ele consegue usar, que relaes consegue
estabelecer, que operaes realiza ou inventa.
O uso do Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA)
na avaliao do indivduo ou do grupo por meio de projetos
partilhados permite a visualizao e a anlise do processo e no
s do resultado, ou seja, trocas realizadas por meio de mensagens
via tutor, de imagens e textos postados em Exposio, de debates
feitos na ferramenta Frum, entre outros registros possveis, cam
registradas e acessveis durante o desenvolvimento dos projetos ao
longo de todo o semestre.
possvel, tanto para o tutor como para o prprio aluno, ver cada
etapa da sua produo, passo a passo, registrando assim o processo
de construo do projeto.
Como o material a ser avaliado dever ser organizado?
Ao organizarmos o material a ser avaliado, optamos por utilizar
formulrios disponibilizados para o preenchimento no EVA.
Nestes formulrios caro registrados todos os trabalhos,
contribuies, descobertas, reexes realizadas pelo aluno,
pela equipe e pelo grupo de equipes. O registro do formulrio
auxilia na prpria auto-avaliao, com a vantagem de ajudar o
aluno a desenvolver sua autocrtica, a ampliao da conscincia
do seu trabalho, de suas diculdades e das possibilidades de
seu desenvolvimento. Outra vantagem em adotarmos estes
formulrios-padro reside no fato de que o tutor ter bases claras
e objetivas para avaliar o desenvolvimento do aluno, podendo
atuar proativamente na busca de melhorias e correes, j na fase
de concepo do projeto.
27
Unidade 1
Aps sua aprovao, a verso fnal do PI Web dever ser,
preferencialmente, publicada na internet para avaliao.
Os seguintes critrios sero observados para avaliao do PI Web:
consonncia do projeto concludo com o que foi proposto;
clareza e objetividade das atividades descritas para o projeto;
lgica da apresentao dos contedos em relao ao alcance dos objetivos
propostos;
criatividade, idias inovadoras, capacidade de argumentao terica e prtica,
pertinncia e/ou relao com os contedos programticos do curso;
utilidade e aplicabilidade dos resultados alcanados para a organizao do objeto de
investigao e/ou para o meio;
utilizao dos recursos do EVA para integrao com a equipe e entre equipes;
participao em debates propostos, em Frum e Exposio;
pontualidade no cumprimento dos prazos de envio das atividades, preestabelecidos
no cronograma da disciplina, disponvel no EVA. Ateno redobrada aos prazos!

A sua avaliao nessas disciplinas, Projeto Integrador Web, ser
vericada por intermdio do desempenho progressivo frente aos
objetivos propostos no plano de ensino e contabilizada por meio
das Avaliaes a Distncia (AD) que esto disponibilizadas no
Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Os professores-
tutores devero atribuir notas de zero a dez para cada uma das
atividades propostas. Ser considerado aprovado o aluno que
obtiver a mdia mnima estabelecida no Manual do Curso.
Ateno! No ocorrer avaliao fnal no Projeto
Integrador Web (I e II). A avaliao dessas disciplinas
sempre ser o resultado da construo progressiva do
projeto desenvolvido pelo aluno.
28
Qual a estrutura para desenvolver o PI Web?
Para o desenvolvimento do projeto integrador, tomaremos por
base o livro Gesto de Projetos e de Equipes, do prof. Mauro
Faccioni Filho, livro-texto da disciplina de mesmo nome no
curso de Web Design e Programao.
Conforme voc aprendeu na disciplina Gesto de Projetos e de
Equipes, o termo projeto bastante recente em nossa cultura. So
associados a esse termo diferentes conceitos:
inteno (propsito, objetivo, problema a resolver);
esquema (design);
metodologia (planos, procedimentos, estratgias,
desenvolvimento).
Assim, podem ser concebidas a atividade intelectual de
elaborao do projeto e as atividades mltiplas de sua realizao
(BOUTINET, 1990).
Quando falamos em desenvolvimento de projeto, estamos
necessariamente nos referindo formulao de questes pelo
autor do projeto, pelo sujeito que vai construir o conhecimento.
Ou seja, ns partimos do princpio de que voc um ser
pensante, que usa seu conhecimento prvio. Acreditamos que
voc vai explorar, pesquisar, interagir com o desconhecido,
ou com novas situaes, para se apropriar do conhecimento
especco a qual dedicou seu projeto.
Ateno!
Num Projeto Integrador, de quem so as dvidas que
vo gerar o projeto? Quem est interessado em buscar
respostas? Este algum, caro estudante, deve ser voc!

29
Unidade 1
Nesta situao enriquecida por desaos, no PI Web o aluno busca
compor um conhecimento particular que parte do seu prprio
conhecimento. As questes agora no so mais formuladas pelo
professor-tutor. Por isso, a escolha das variveis que sero testadas
na busca de soluo de qualquer problema, precisa ser sustentada
por um levantamento de questes feitas pelo prprio estudante.
Ao formular questes que tenham signicao para voc, inicia-
se o desenvolvimento de competncias para formular e equacionar
problemas. E, quem consegue formular com clareza um problema
a ser resolvido, comea a aprender a denir as direes de sua
atividade (FAGUNDES, 1999).
Mas nosso curso pode permitir ao aluno escolher o
tema, a questo que vai gerar o desenvolvimento do
Projeto Integrador?
fundamental que a questo a ser pesquisada parta da
curiosidade, das dvidas, das indagaes do aluno, ou dos
alunos, e no imposta pelo curso. A motivao para o projeto
deve vir de voc! O professor-tutor pode auxili-lo na busca
pelo tema de projeto, atravs da indicao de textos, ou com
discusses propostas em fruns no incio da disciplina, visando
integrar objetivos comuns, bem como integrar os alunos, a m de
encontrar pares ou equipes que tenham interesse em desenvolver
idias em parceria.
Para o desenvolvimento do PI Web, ser necessrio o
cumprimento de algumas etapas propostas como atividades, as
quais sero descritas em detalhes a seguir. A sugesto para o bom
andamento do seu projeto que voc primeiro leia as atividades
que necessita fazer, estude seu detalhamento terico e, em
seguida realize as atividades propostas.
30
Dicas gerais para o desenvolvimento do PI Web
durante a execuo de todo o PI Web fque atento e procure organizar
todas as informaes das referncias utilizadas em um nico arquivo.
Descreva as referncias segundo as normas da ABNT, apresentadas em
anexo neste livro;
para realizar as atividades propostas faa uso do EVA, acesse via
ferramenta Unidade, o formulrio referente a atividade em andamento,
preencha o arquivo modelo relativo a cada etapa a ser seguida, aps a
execuo da atividade, envie o formulrio relativo atividade realizada
atravs da ferramenta Desempenho;
veja no Cronograma (junto ao Mural) as datas-chave para entrega
das atividades. Sua pontualidade ser importante para o seu
aproveitamento, bem como ser considerada na avaliao;
este livro didtico seu material de referncia para o desenvolvimento
do PI Web. Na dvida, reporte-se a ele;
qualquer problema ou difculdade, faa contato pela ferramenta Tutor
com seu Professor-Tutor/Orientador.
Seo 3 - Quais so as atividades propostas para o

Nesta seo, so apresentadas as atividades que voc precisa
desenvolver durante a realizao do Projeto Integrador Web
(I e II). Nas duas prximas unidades, voc vai encontrar, para
cada atividade, uma descrio detalhada e aprofundada sobre os
pontos que precisaro ser desenvolvidos.
Observe que aqui h uma construo gradativa, dividida em
etapas e atividades. Cada uma das atividades ser, ao nal do PI
Web, uma parte do documento nal, que corresponder juno
ordenada de todas as atividades.
31
Unidade 1
Atividades propostas para o Projeto Integrador Web I
E
t
a
p
a
Descrio Desdobramento da atividade
Prazo de
Entrega
1
.
I
d
e
n
t
i
f

c
a
o

d
o

P
r
o
j
e
t
o
1
Defnio e Apresentao
do Tema
Ttulo do projeto
AD1
(parte 1)
2
Descrio do Projeto Fazer uma breve apresentao do assunto e defnir
qual o problema de projeto voc se prope a
desenvolver at o fnal do trabalho.
3
Categoria de Projeto Tipo de projeto;
Palavras-chave.
4
Formao de Equipes Descrio sinttica da equipe
(mximo 3 participantes);
Defnio de um gestor.
Funes por competncia tcnica.
5
Contexto de Projeto Anlise de oportunidades, quanto ao:
a) ambiente da proposta de projeto;
b) disciplinas relevantes.
2
.

E
s
c
o
p
o

d
o

P
r
o
j
e
t
o
6
Coleta de Dados Anlise de requisitos do cliente: individual,
empresa, externo, etc.;
Anlise de mercado para observar a relevncia e
originalidade do tema.
AD1
(parte 2)
7 Objetivos Objetivo Geral.
Objetivos Especfcos.
8
Justifcativa Qual a importncia do trabalho?
a) pessoal;
b) organizacional;
c) social.
9
Resultados Esperados Produto de software;
Multimdia;
Sistema Web;
Estudo de caso;
Melhorias de sistemas existentes.
3
.

A
n
l
i
s
e

d
e

P
r
o
j
e
t
o
10
Planejamento de
Atividades
Estudo, detalhamento e planejamento das
tarefas e necessidades do projeto;
Listagem das atividades do projeto.
AD2
11
Recursos Mobilizados Material;
Equipamentos;
Pessoal.
12
Previso Oramentria Previso de gastos com o projeto com base nos
recursos mobilizados.
13 Estudo de Viabilidade Apresentar um estudo de viabilidade do projeto.
14 Estudo de Riscos Apresentar uma anlise de riscos do projeto.
4
.

P
l
a
n
e
j
a
m
e
n
t
o
d
e

P
r
o
j
e
t
o15
Diviso de Trabalho Diviso de tarefas com estimativa de
recursos;
Diviso de responsabilidades.
AD3
16
Plano de Trabalho Cronograma das atividades (Gantt);
Estimativa de custos;
Indicadores de desempenho.
QUADRO 1 ATIVIDADES PROPOSTAS PARA O PI Web I
32
Como registrar mudanas no projeto?
Em caso de alterao no projeto, de qualquer
natureza, envie ao tutor uma solicitao formal atravs
de um formulrio prprio (ver na Seo 5 da unidade 3
o detalhamento sobre o formulrio de modifcao de
projeto). O tutor far a anlise e apresentar um parecer
com o deferimento ou no do pedido.
A cada entrega de atividade a distncia, voc (ou sua
equipe) estar complementando a documentao do
projeto, uma vez que deve reenviar sempre ao tutor os
formulrios anteriormente preenchidos com suas devidas
modifcaes ou atualizaes.
Aps encerrar a srie de atividades aqui propostas,
organize todos os documentos e materiais obtidos -
lembre-se que voc ir utiliz-los para realizar as atividades
do PI Web II.
Atividades propostas para o Projeto Integrador Web II
E
t
a
p
a
A
t
i
v
i
d
a
d
e
Descrio Desdobramento da atividade Prazo de Entrega
5
.

E
x
e
c
u
o

e

A
v
a
l
i
a
o

d
o

P
r
o
j
e
t
o
1
Relatrios de
Acompanhamento
Cronograma atualizado;
Verifcao de ndices de desempenho.
AD 1
2
Reviso do Projeto Modifcaes;
Ajustes.
3
Prottipo Apresentao;
Demonstrativo;
Simulao
4
Projeto-Piloto Apresentao;
Implantao;
Testes;
Validao.
6
.
E
n
c
e
r
r
a
m
e
n
t
o

d
o

P
r
o
j
e
t
o
5
Projeto Final Entrega / apresentao fnal;
Medio dos resultados.
AD 2
6
Consideraes Finais Lies aprendidas;
Novas idias e oportunidades.
7
Referncias Reunir todas as referncias utilizadas durante
o PI Web.
8
Anexos e Apndices Reunir dados, clculos, programas,
algoritmos, etc.;
Material de apoio para a execuo do projeto.
P
I

W
e
b
C
o
m
p
l
e
t
o
9
Documentao Reunir todas as partes do PROJETO
INTEGRADOR Web.
QUADRO 2 ATIVIDADES PROPOSTAS PARA O PI Web II
33
Unidade 1
Nesta unidade, voc estudou os conceitos e os objetivos
fundamentais envolvidos no Projeto Integrador Web. Foram
descritos os procedimentos bsicos e os papis de cada agente
no desenvolvimento do seu Projeto Integrador. Tambm foi
apresentado todo o processo de avaliao das duas disciplinas
e as atividades propostas para cada uma delas. Estes contedos
so fundamentais para a sua continuidade nesta disciplina. Voc
precisa estar conscientizado a respeito das regras, dos prazos e da
sistemtica envolvida no desenvolvimento do Projeto Integrador
para atingir as metas desta disciplina.
Sempre que tiver dvidas, reveja esta unidade.
Nas prximas unidades, voc ver o desenvolvimento do Projeto
Integrador, segundo as etapas e atividades propostas. Cada etapa
do projeto ser detalhada a m de ser implementada por voc, at
obter seu PI Web completo.
Vamos a elas!
Sntese
2
UNIDADE 2
Desenvolvimento do Projeto
Integrador Web I
Selecionar um tema adequado para o Projeto Integrador,

vinculado aos propsitos do curso.
Selecionar (ou no) uma equipe de trabalho entre os

colegas da turma.
Descrever uma proposta de Projeto Integrador de

acordo com as diretrizes apresentadas.
Expor e justifcar seu Projeto Integrador, argumentando
em favor de sua aceitao.
Desenvolver a anlise do Projeto, quanto mobilizao

de recursos, custos e viabilidade.
Planejar as atividades para a execuo do projeto,

considerando os prazos estipulados para as disciplinas PI
Web (I e II).
Preparar e entregar toda e qualquer documentao

pertinente ao desenvolvimento do PI Web I, segundo
formulrios especfcos.
Sees de estudo
Seo 1 Etapa 1: identifcao do escopo do projeto
Seo 2 Etapa 2: escopo do projeto
Seo 3 Etapa 3: anlise do projeto
Seo 4 Etapa 4: planejamento do projeto
Seo 5 Modifcaes no projeto
36
Caro aluno, voc estudar nesta unidade o desenvolvimento
do Projeto Integrador Web 1. Para tanto, ns seguiremos os
ensinamentos sobre gesto de projetos e de equipes contidos no
livro Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006).
Segundo o autor, uma denio do que projeto (adaptada do
Project Management Institute) pode ser:
Um projeto um conjunto de tarefas, arranjado numa
seqncia ou relao defnida, que produz um efeito
ou sada pr-defnida. Um projeto sempre tem um
comeo, meio e um fnal.
E a gesto pode ser compreendida como:
A gesto de projetos compreende as funes de
planejamento, organizao de recursos, distribuio
e comunicao das tarefas s pessoas da equipe, com
monitoramento constante das atividades e motivao
do grupo para a conquista do objetivo pr-defnido.
Tomando estes preceitos por base, vamos buscar sintetizar o que
necessitamos pensar e conhecer para realizar um bom projeto.
Em PI Web I, voc dever desenvolver com detalhes cada uma
das quatro etapas envolvidas nesta primeira fase do projeto. As
etapas so:
Etapa 1 identicao do escopo do projeto
Etapa 2 escopo do projeto
Etapa 3 anlise do projeto
Etapa 4 planejamento do projeto
Esta unidade dedicada a rever os conceitos envolvidos nestas 4
etapas de um projeto, apresentando seus conceitos, caractersticas
e resolues, am de que voc desenvolva seu Projeto Integrador
Web I. Inicialmente, iremos reetir sobre a escolha do tema do
projeto, identicando oportunidades para seu projeto etapa
importantssima para seu sucesso!
Obs: As etapas de execuo,

avaliao e encerramento de projeto
sero implementadas em PI Web II.
37
Unidade 2
Uma vez selecionado o tema, voc precisar identicar o tipo
de projeto, denir se ir trabalhar em equipe ou no, descrever
os objetivos e a justicativa de sua proposta de projeto, bem
como os resultados esperados. Aps esta etapa de identicao
e proposta de projeto, voc passar para a etapa de anlise, onde
sero observadas questes como recursos mobilizados, custos
envolvidos, riscos e viabilidade de projeto.
Na seqncia, voc entrar na etapa de planejamento, que pode
ser considerada o primeiro passo para a execuo do projeto,
pois nela sero denidos os prazos de todas as fases do projeto
at a sua concluso. No decorrer de toda a unidade, utilizaremos
um projeto exemplo para auxili-lo na construo de seu
prprio PI Web I.
Seo 1 - Etapa 1: identicao do escopo do projeto
A seguir, descrevemos as
atividades envolvidas no
processo de identicao
do escopo do projeto.
Na tentativa de denir
o escopo do problema,
o passo inicial a identicao exata da necessidade a ser
atendida. A atividade de reconhecer uma necessidade, identic-
la e compreender o seu teor exige criatividade e isto no um fato
corriqueiro. Enquanto a necessidade algo genrico, abrangente,
o problema que se impe para o estudante detalhamento dessa
necessidade. D especial ateno a essa etapa, pois ela que dar
suporte ao seu projeto.
1. Denio e apresentao do tema
A primeira atividade para a realizao da concepo e nascimento
do projeto selecionar qual projeto vamos executar. Melhor
dizendo, qual a idia a executar. Antes de iniciarmos um projeto,
precisamos de uma motivao, uma inspirao. Uma fonte
inspiradora para novos projetos nos apresentada todos os dias:
Para esta seo, fque atento AD1
(parte 1), disponvel no EVA.
38
so necessidades que surgem na nossa empresa, em negcios
que vamos realizar, ou em situaes cotidianas que surgem
constantemente nos desaando na busca de solues. E por que
no transformar estes problemas em oportunidades? A idia de
seu projeto precisa vir de um desao que voc aceitar, com base
em seus conhecimentos.
Necessidades
Conhecimento
e Tecnologia
Novas idias Seleo
Desenvolvimento
do projeto
Uso e
difuso
FIGURA 1 - UM MODELO DE INOVAO TECNOLGICA
(Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 47).
A busca por oportunidades de novos projetos depende, em
primeiro lugar, de uma postura investigativa por parte de cada
um de ns. Espera-se que seu projeto siga uma linha de reexo
sobre as oportunidades e tendncias.
Veja alguns exemplos de boas idias que resultaram em projetos
de sucesso.
Projeto Procisa Universidad de Sevilla/ES
Uma empresa de desenvolvimento tecnolgico da Espanha, onde fz meu
doutorado, teve muito sucesso em seus negcios ao detectar a necessidade
de otimizar o controle de processos industriais, utilizando estratgias no-
convencionais de controle. Na verdade, a idia no nova, mas difcil de
ser implementada em virtude das indstrias serem muito conservadoras.
Praticamente todas as indstrias trabalham usando controladores PIDs
(controladores tipo Proporcionais, Integrais e Derivativos) uma tcnica
dos anos 50, mas que funciona muito bem na prtica.
39
Unidade 2
Com uma flosofa em time que est ganhando no se mexe,
as indstrias tendem a se acomodar e no vem com bons
olhos outras estratgias de controle, que normalmente surgem
na academia e acabam fcando por a mesmo. Mas a empresa
supracitada, que mantm um vnculo com a universidade,
teve a grande sacada de usar o controle avanado sem alterar
o processo, sem mexer na estrutura j defnida de planta. A
idia foi partir para a otimizao em um nvel de superviso
do sistema, otimizando ajustes de valores de referncia destes
controladores. Como fator de convencimento para as indstrias,
a empresa vislumbrava os clientes com a possibilidade de maior
rentabilidade, pois os ajustes do controle poderiam ser feitos com
base em critrios econmicos. Outra estratgia que foi usada
para vender a idia era que a empresa se responsabilizava por
manter o sistema mnimo (sem sua superviso) funcionando e
que sob qualquer solicitao a fbrica podia voltar a confgurao
inicial somente com PIDs. Com isto, a empresa conseguir ganhar
a confana dos clientes e conquistando contratos importantes,
fazendo com que algumas indstrias tivessem um aumento no
faturamento anual de 5% a 15%.
Outro caso de projeto de sucesso: Veja o que o professor Mauro
Faccioni Filho conta a respeito da sua empresa Fazion:
A idia de uma nova empresa, dedicada a criar softwares
para celulares e dispositivos mveis, surgiu por volta de 2002,
quando percebemos que a capacidade de processamento desses
aparelhos comeou a aumentar, e tambm ao verifcarmos que os
celulares seriam muito mais populares e prticos do que a prpria
internet baseada em desktops.
Outra motivao importante se deu por percebermos que novos
processos de trabalho seriam possveis nas empresas, quando
tomassem partido da mobilidade de seus funcionrios. E os
celulares permitiriam agregar sistemas de automao a esses
funcionrios em movimento. O conceito de web, que surgiu
dentro da internet, otimizado quando trabalhamos com redes
mveis, e com isso iniciamos nossos projetos de software para
celulares.
A partir disso defnimos nosso foco: a FAZION desenvolve
inteligncia em redes mveis.
40
O que isso quer dizer? Construmos sistemas de software para uso em
redes de dispositivos mveis, como celulares e outros equipamentos de
comunicao sem fo, buscando otimizar e automatizar processos em
empresas e organizaes. Com celulares buscamos apoiar na automao
dos processos das empresas e organizaes, com agilidade e segurana,
simplicidade de uso, constante inovao tecnolgica, levando os custos
de comunicao prximos a zero e aumentando a lucratividade e o
retorno do negcio. Isso se chama: inteligncia em redes mveis.
Em nossa pgina www.fazion.com.br podem ser encontrados artigos
diversos e aplicativos de demonstrao, que esto disponveis para
download e uso gratuito.
V at l e comprove voc mesmo a qualidade deste sistema:
fantstico!
Voc deve ter conscincia de que a escolha do tema uma
questo que depende de critrios de seleo (AMBONI, 2005).
importante, antes de mais nada, reetir sobre os seguintes
aspectos:
O que pesquisar/projetar?
Por que pesquisar/projetar?
Quais os benefcios que trazem os resultados deste projeto?
No momento da escolha do tema voc deve observar se o mesmo
importante, vivel e original. Acompanhe a seguir o quadro,
conforme recomendam (AMBONI, 2005).
QUADRO 3 CRITRIOS PARA ESCOLHA DO TEMA, ADAPTADO DE AMBONI (2005)
Classifcao
do tema
Descrio
Importncia
Um tema importante quando est de alguma forma, ligado a uma questo
crucial que polariza ou afeta um segmento da sociedade. No queremos dizer
que voc tenha que escolher um tema que represente modismo da poca,
mas sim, que voc deve verifcar a contribuio que os resultados do trabalho
pode proporcionar para voc como profssional, como pessoa e para a
sociedade. Neste caso, importante escolher um tema que voc tenha alguma
familiaridade. Ele deve apresentar relevncia prtica, ou seja, deve proporcionar
o estabelecimento de aes para a soluo dos problemas identifcados na
organizao e/ou na apresentao de um novo projeto para a organizao
agilizar os seus processos. Aqui deve fcar evidente a contribuio prtica dos
resultados para os segmentos envolvidos com o assunto direta ou indiretamente.

41
Unidade 2
Viabilidade
Um tema vivel se voc possuir tempo, recursos fnanceiros, humanos,
bibliogrfcos e metodolgicos. Caso contrrio, voc pode decidir
pela escolha de um tema que relevante e importante, mas no tem
tempo e recursos fnanceiros e materiais sufcientes para favorecer o seu
desenvolvimento. Neste caso, voc deve refetir muito na hora de fazer a
escolha do tema. Alm disso, a viabilidade est relacionada qualifcao
do autor da pesquisa. Voc deve escolher um tema que esteja em
conformidade com as suas qualifcaes.
Originalidade
A questo da originalidade da pesquisa bastante controversa. Pode-se
considerar como tema original os trabalhos de pesquisa que procuram
apresentar invenes revolucionrias como a descoberta do tomo, a
teoria da relatividade ou uma vacina contra o cncer. Todavia, pode-se
considerar tambm original os trabalhos de pesquisa desenvolvidos por
voc desde que demonstre uma nova proposta de soluo situao
abordada.
Observe que um tema pode atender a um dos critrios
anteriormente citados, mas no atender aos demais. Um tema
pode ser importante e original, mas pode ser invivel de ser
desenvolvido, em virtude de sua grande amplitude ou falta
de recursos para sua execuo. possvel dispor de excelente
pessoal, idias brilhantes, domnio tecnolgico e um mercado
potencial, mas as diculdades nanceiras podem pr a perder um
projeto de provvel sucesso.
Veja o exemplo de um projeto onde a falta de viabilidade no
permitiu que o mesmo decolasse (literalmente):
O objetivo deste projeto era o desenvolvimento de uma
aeronave no tripulada onde, por meio de um controlador de
misso, permitir-se-ia sobrevoar um determinado local obtendo
imagens e enviando-as para uma estao de terra. Desta
estao de terra, um operador (no piloto, pois o equipamento
seria autnomo) selecionava os pontos a serem sobrevoados,
e iniciava a partida na aeronave. Utilizando os seus sensores
extremamente sofsticados, o equipamento levantava vo e saia
em direo a seu alvo. Os parmetros de vo eram informados
pelo operador e a aeronave se deslocava de acordo com estes
parmetros estabelecidos. Sua eletrnica de bordo em conjunto
com seus sensores propiciavam ao equipamento a estabilidade
necessria, compensando agentes externos como ventos,
42
garantindo que as imagens enviadas estao de terra fossem bastante
ntidas. Para melhorar seu desempenho, o corpo da aeronave foi
construdo em fbra de carbono, ou seja, alm de leve, era bastante
resistente.
O que aconteceu:
O projeto era extremamente sofsticado. A equipe de desenvolvimento
era bastante pequena, porm altamente capacitada. Toda a tecnologia
empregada no desenvolvimento do projeto era nacional, mas os
sensores de vo eram importados dos EUA. Alm de terem que ser
importados, os sensores eram caros e dependiam de aceitao de
rgos de segurana americanos para serem adquiridos. Por conta disso,
o desenvolvimento da aeronave era lento e muito dispendioso. Seria
necessrio um maior investimento fnanceiro para que o projeto fosse
fnalizado. Infelizmente no foi encontrado investidor para a fase fnal do
desenvolvimento e o projeto foi arquivado.
Acreditamos que para voc e, de modo geral, todos os que
necessitam trabalhar em um novo projeto, esta seja a etapa mais
difcil, pois uma vez feita a deciso sobre o tema, pode-se encarar
a desistncia do mesmo como um fracasso de projeto (mesmo que
no venha a ser executado!).
Dizemos isto, porque cremos veementemente que temos que
dedicar algum tempo precioso nesta deciso e procurar faz-la
com base em intenes e informaes slidas, evitando risco do
projeto desandar porque foi gerado no oba-oba, no calor das
emoes.
Ateno!
Voc no deve passar para a etapa seguinte sem
antes ter a segurana do que pretende fazer. Voc
deve verifcar se o tema que pretende abordar em seu
projeto vivel, relevante e original. (AMBONI, 2005).
Para facilitar o entendimento, veja o exemplo da escolha
de um projeto, acompanhado da justicativa pelos critrios
anteriormente apresentados.
Preste ateno ao exemplo que
ser utilizado vrias vezes no
desenvolvimento deste livro.
43
Unidade 2
Uma empresa de base tecnolgica de Florianpolis, a
Hydros, resolveu investir no desenvolvimento de um
sistema de automao de tratamento de efuentes
(esgoto) controlado via Web, no primeiro semestre
de 2007. A partir do tema proposto como exemplo,
possvel se realizar alguns comentrios:
O tema relevante. Para saber se um determinado tema
relevante, importante analisar o contexto e o mercado onde a
empresa est inserida, bem como o interesse do setor na rea da
proposta de projeto. Considerando que, nem todos os bairros
de Florianpolis contam com rede de tratamento de esgotos,
e que esta uma realidade do nosso pas, pode-se vericar a
importncia do tema.
O tema vivel. Se voc faz parte da empresa e nela encontra
apoio para a realizao de seu trabalho, podemos dizer que
o mesmo vivel, quando possui os recursos nanceiros,
humanos, tecnolgicos e metodolgicos para desenvolver o
trabalho proposto.
O tema original. A presente proposta original, pois no
existem empresas concorrentes no setor que estejam voltadas a
este tipo de projeto. Alm disto, a proposta da empresa Hydros,
de elaborar e implantar o sistema envolvendo interfaces Web,
ainda no uma realidade na maior parte das empresas de
engenharia.
2. Ttulo do projeto
Com a denio do tema, pode-se determinar o ttulo do projeto.
A denominao do projeto deve ser clara e ter como base o tema
selecionado para o mesmo.
Para o exemplo anteriormente citado, podemos
sugerir um ttulo como: Sistema Hydros - Automao
e superviso a distncia de uma estao de
tratamento de efuentes domsticos. Sugestivo, no?
So exemplos de outros temas e problemas que podem ser
desenvolvidos no Projeto Integrador Web:
Nome ctcio.
44
QUADRO 4 EXEMPLOS DE TEMAS E PROBLEMAS PARA O PROJETO INTEGRADOR WEB.
Tema Possveis problemas
Desenvolvimento de um
site corporativo para uma
organizao.
Como oferecer todos os produtos no site da empresa?
Como estruturar adequadamente a organizao do site?
Melhorias em um site corporativo

para uma organizao.
Como melhorar os recursos fornecidos?
Como tornar o site mais atrativo?
Como estruturar adequadamente a pgina?
Implantao de um sistema
automatizado supervisionado
por computador ou Web.
Quais os benefcios e difculdades encontrados na
implantao do sistema automatizado em uma
organizao?
Qual a possibilidade de ampliar o servio via Web?
Modelagem de processos e sua

automao com suporte de
informtica.
Como organizar e implementar a melhoria de processos
na rea da engenharia com o uso de tecnologias da
Informao e Web design?
Papel do web design na gerao

de vantagens competitivas para
uma empresa.
Quais as defcincias de uma determinada organizao?
Como potencializar suas vantagens inicializadas?
Segurana de dados em um
sistema.
Qual a estratgia adequada para a organizao garantir
segurana de informaes?
Quais os recursos e processos necessrios para a
implementao de um site ou sistemas de dados
seguros?
Gerenciamento de projetos
atravs de interfaces Web.
Qual a metodologia a ser adotada no gerenciamento de
projetos via Web?
Como criar um software de colaborao, que oferece
um ambiente Web automatizado para realizar
acompanhamento de projetos por todos os envolvidos?
Como implementar rotinas de gerncia para uma
empresa?
Avaliao dos efeitos da

implantao de tecnologia
(comrcio eletrnico, sistemas de
informaes gerenciais, sistemas
de automao de processos,
sistemas de apoio deciso, etc.)
em uma organizao.
Como alguma tecnologia especfca pode proporcionar
vantagens estratgicas para a organizao?
Como fazer melhor uso da tecnologia na organizao?

45
Unidade 2
Os exemplos citados so apenas ilustraes do que pode ser feito.
Voc pode escolher o tema que lhe convier, desde que o mesmo
esteja associado aos propsitos e ao enfoque do curso.
3. Categoria de projeto
Dependendo da sua idia, seu projeto integrador pode ser
classicado em uma destas categorias (SENZ, 2002):
Pesquisa bsica. Pesquisa original, terica ou
experimental, com o propsito de adquirir conhecimento
sobre determinado fenmeno, porm sem uma nalidade
prtica em vista ( o que se chama da pesquisa pura).
Pesquisa aplicada. Tambm original, mas dever
resultar em uma aplicao por meio da obteno de novos
produtos, processos ou mtodos. Esse tipo de pesquisa se
d por meio de projetos multidisciplinares. Um exemplo
desse tipo acontece atualmente com o desenvolvimento
de um padro de TV Digital no Brasil.
Desenvolvimento tecnolgico. Parte de conhecimentos
existentes e visa desenvolver produtos, processos ou
mtodos. O desenvolvimento de um novo software
tipicamente um desenvolvimento tecnolgico.
Melhoria de processo/produto. Trabalho que visa
aprimorar algo existente e j desenvolvido, geralmente
devido a modicaes da tecnologia e do mercado.
Um exemplo deste caso a constante melhoria de
softwares por meio de novas verses, adaptadas s novas
necessidades do mercado ou devido a modicaes do
hardware.
Assistncia tcnica e tecnolgica. Atividade que se
destina a manter produtos e processos em acordo com as
normas e os padres de qualidade de uso.
mais provvel que seu projeto se enquadre em uma das trs
ltimas categorias. Independente da categoria, voc precisar
declarar o tipo de projeto que pretende realizar, isto , se pesquisa
aplicada, se desenvolvimento de software, etc. Procure enquadrar

46
seu projeto em uma delas quando for apresentar seu documento de
identicao a m de auxiliar na escolha de seu tutor.
No caso do projeto Hydros, a categoria de projeto
desenvolvimento tecnolgico.
4. Palavras-chave
Deniu-se que cada proposta de projeto deve conter 5 palavras-
chave. Observa-se que palavra-chave uma palavra ou grupo
de palavras que caracterizem bem o projeto, seus mtodos e
sua aplicao. A escolha das palavras-chave normalmente est
vinculada escolha do tema de projeto e a descrio do problema.
Para o projeto Hydros, defniu-se como palavras-
chave: Superviso a distncia, Automao industrial,
Tratamento de efuentes, Sistemas supervisrios,
Controle via Web.
5. Formao de equipes
Nesta primeira fase do Projeto Integrador, o aluno dever
tambm optar por realizar um projeto individual ou em equipe.
importante salientar que a escolha de realizar o projeto em
equipe deve ser feita a partir da denio de funes, ento
possvel determinar as caractersticas necessrias de um indivduo
para que preencha tal funo. Se a idia apenas simplicar o
trabalho, no se deve optar por desenvolver o projeto em equipe,
pois nem sempre isto ocorre. Existe todo o tipo de indivduo e
coordenar uma equipe no tarefa fcil.
Lembre-se!
Constituir uma equipe relativamente simples,
constituir um time, no tanto! (FACCIONI, 2006).
47
Unidade 2
Na formao de sua equipe, tenha dois conceitos importantes em
mente: cooperao e objetivo comum. Os membros da equipe
devem trabalhar em regime de cooperao em busca de um
objetivo comum. Formar uma equipe que trabalhe com objetivo
comum e de forma cooperativa um verdadeiro desao!
Voc poder utilizar a estratgia de matriz de pers e
competncias, para selecionar os membros de sua equipe. Esta
tcnica alia as qualidades desejveis e funes necessrias para
a realizao do projeto. Ou seja, uma vez denido o tema de
projeto, voc pode avaliar que competncias so necessrias para a
sua realizao e que qualidades considera fundamentais para seu
pessoal. Assim o cruzamento das duas informaes pode auxiliar
na escolha de um ou outro membro da equipe.
Observe o exemplo retirado do livro didtico de Gesto de
Projetos e Equipes (FACCIONI, 2006, p. 211):
A partir da fgura 2, tem-se a tendncia a eleger
o profssional F como lder da equipe, pois
tem experincia e dispe de tempo, enquanto o
profssional D novo na empresa, e isso pode gerar
algum desconforto. Em domnio tcnico vemos que os
profssionais B e E so capacitados, mas no dispem
de tempo livre. Uma alternativa ser discutir com
eles as possibilidades de rearranjo de trabalhos para
formar parte de sua equipe.
Perl e necessidades
Conhecer
tecnologia
1
Conhecer
tecnologia
2
Conhecer
tecnologia
3
Dominar
uso de
X
Exp. de
trabalho
em equipe
Exp. de
trabalho
em equipe
Disp. de
tempo
Novo na
empresa
Membro da equipe
Prossional A
X X X
Prossional B
X X X X
Prossional C
X X
Prossional D
X X X X
Prossional E
X X X X
Prossional F
X X X
FIGURA 2 - MATRIZ DE PERFIS E COMPETNCIAS PROFISSIONAIS
(Fonte: retirada do livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (Faccioni, 2006, p. 211).
48
As equipes para o Projeto Integrador podero ter at trs
membros. Uma vez que se opte por realizar o projeto em
equipe, pede-se que seja feita uma descrio sinttica da equipe,
denindo um gestor para a mesma, que ser o responsvel pela
equipe e tambm o encarregado pelos contatos com o tutor para
o envio das atividades. Procure enquadrar todos os participantes
em suas funes segundo sua competncia tcnica, at mesmo
para justicar a necessidade de se trabalhar em equipe em
um determinado projeto. Se a escolha da equipe no for bem
fundamentada, o tutor pode estar solicitando a dissoluo da
mesma, se considerar que possa acarretar prejuzo ao projeto
ou se considerar que o projeto demasiado simples e que no
necessita de mais de um aluno participante.
Importante!
Lembre-se que o gestor do projeto deve SEMPRE ser
defnido no incio do projeto. Um projeto sem gestor
defnido um projeto destinado ao fracasso. Ele ser
o grande condutor do projeto, o que coordenar a
participao dos demais membros da equipe. ele
quem responde por resultados, positivos e negativos,
intermedirios ou fnais.
No caso do nosso projeto exemplo, o contexto poderia ser descrito
da seguinte forma:
Esta equipe foi selecionada atravs dos currculos e
da experincia de seus membros. O gestor da equipe
um engenheiro de controle e automao, com larga
experincia em projetos de automao, alm de forte
conhecimento na rea de programao de sistemas
supervisrios. Os demais membros so tecnlogos em Web
design e programao e sero responsveis por auxiliar no
desenvolvimento do software, alm de projetar a interface
Web que comunicar e controlar a estao distncia.
A equipe pode vir ainda a subcontratar um tcnico em
eletrnica para a realizao do hardware do equipamento.
49
Unidade 2
6. Contexto de projeto
Para contextualizar seu trabalho, cada proposta deve descrever
o ambiente onde se dar o projeto: se na empresa onde voc
trabalha, se um tema prprio, individual ou se um projeto
externo para alguma empresa. Apresente tambm a relevncia
do tema para voc ou sua empresa. O objetivo desta ao
adquirir uma viso panormica da empresa/meio onde o projeto
est inserido, de modo a contextualizar onde e como se dar o
desenvolvimento.
No caso do Projeto Integrador, no se esquea qual a
relevncia do seu projeto dentro da grade curricular do
curso: que disciplinas so mais abordadas, que conceitos
so usados no projeto, que contedos no vistos no curso
so necessrios no desenvolvimento, etc. importante
tambm citar que contedos precisaro ser estudados
ou reforados para que saibamos que conhecimentos
precisariam ser repensados, includos ou retirados do curso,
com base em sua opinio prtica.
No caso do nosso projeto exemplo, o contexto poderia ser
descrito da seguinte forma:
Este projeto est inserido em um contexto amplo onde,
as empresas que detm a concesso do servio de coleta
e tratamento de esgotos possuem elevados custos para
realizarem todo o processo, onde se pode citar: os custos
de operao, implementao e manuteno tanto da
rede quanto da estao propriamente dita. Por conta
dos equipamentos que compem o processo, o custo
de operao referente energia para tratar o esgoto
coletado depende apenas do tempo de funcionamento
dos elementos de campo e no de interveno humana.
Entretanto, o nmero de funcionrios incumbidos das
tarefas de seqenciamento podem ser otimizadas,
dependendo do modelo adotado pela concessionria.
Devido aos custos de pessoal serem elevados, nem mesmo
as empresas publicas donas das concesses tem pessoal
sufciente para manter as estaes j existentes e em
implementao, o que acarreta em um tratamento menos
efciente.
50
7. Descrio do projeto
Nesta atividade, voc precisar fazer a denio e a
apresentao do tema do projeto. Uma vez que sua idia
esteja denida, voc precisar fazer uma breve apresentao do
assunto e denir qual o problema apresentado no projeto a ser
desenvolvido at o nal do trabalho. Especique o enfoque, a
extenso e profundidade do tema a ser investigado. Apresente
dados que reforcem a importncia de seu projeto.
Na realidade em que todos os custos so repassados aos
consumidores, um modelo que diminusse os custos de
operao, levaria a um aumento da lucratividade das empresas
concessionrias e ao mesmo tempo poderia reduzir as tarifas
cobradas aos consumidores. Desta forma o projeto ora proposto,
tende a contribuir como uma atividade social.
Tambm sabido que o esgoto que no tratado, despejado
diretamente na natureza, destruindo o meio ambiente e diminuindo
a qualidade de vida daqueles que vivem ao seu redor. Um projeto
que vise minimizar o tempo em que as estaes estejam paradas
est alinhados a nova tica empresarial de preservao ao meio
ambiente.
Com as consideraes acima, demonstra-se que o projeto proposto
se enquadra em uma diretriz mundial que determina a diminuio
de custos, atividades sociais e conservao do meio ambiente.
Deve-se levar em considerao que o fm das concesses
empresas publicas uma realidade e que a efcincia na realizao
das atividades ser o diferencial para o sucesso de qualquer
empresa que esteja na rea de tratamento de efuentes.
Os consumidores por sua vez esperam que as concessionrias do
sistema de tratamento busquem alternativas para que cada vez
menos esgoto seja despejado no meio ambiente sem o seu devido
tratamento. Empresas que utilizem a tecnologia para esta atividade
tero um alto nvel de satisfao por parte dos seus consumidores.
Para o desenvolvimento do presente projeto, sero necessrias
as competncia de diferentes disciplinas do curso, entre elas:
Programao Orientada a Objetos, Linguagens de Programao,
Design Grfco, Comunicao Visual para Web, alm de Gesto de
Projetos e Equipes.
51
Unidade 2
Descrio do Projeto Hydros
Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos
de tratamento de efuentes domsticos no qual vrias estaes so
operadas remotamente por um operador nico atravs de uma interface
especialmente desenvolvida para navegadores para internet.
Cada estao operar no sistema de tratamento contnuo e ser constituda
por um sistema de bombeamento, vlvulas de entrada e sada e de
aeradores.
Para monitorar os nveis sero instaladas bias indicadoras de nvel baixo e
nvel alto. Esta estao deve possuir equipamentos para acionamento dos
elementos de campo (motores e vlvulas) e recebimento das sinalizaes
destes elementos e das bias instaladas nos tanques. Tambm dever estar
conectada a um provedor de internet de forma que possa ser realizado o
seu controle e superviso distncia.
Todas as estaes podero ser controladas e supervisionadas por um
nico operador em qualquer local que possua conexo internet. Em
cada estao estar disponvel um servidor de pginas Web devidamente
conectado a internet que permitir que, atravs de um simples navegador
web, uma interface grfca esteja disponvel de forma que o operador
tenha em tempo real o estado da estao que se deseja monitorar.
Este acesso ser protegido por senha de forma que somente pessoas
autorizadas tenham acesso s informaes.
Desta maneira vrias estaes estaro sendo controladas de um local nico
e no fxo, minimizando o custo de operao deste sistema.
8. Uma observao a respeito dos prazos
A denio do prazo algo que nasce dos requisitos do cliente,
pois os objetivos por ele denidos s tm sentido se forem
cumpridos at uma determinada poca, onde ento podem ser
aplicados. No caso do Projeto Integrador no diferente.
Voc precisar cumprir prazos no envio de suas
atividades, durante o decorrer de todo o projeto, ou
seja, perodo em que est matriculado em Projeto
Integrador Web I e II; alm de atender a entrega do
projeto ao fm da disciplina Projeto Integrador Web II.
52
Lembre-se que a denio da melhor data para entregar o projeto
est relacionada ao melhor valor agregado possvel. Atrasos
normalmente acontecem em projetos. Ento, o que no fazer no
momento de denir prazos de um projeto? Bem, importante
fazer algumas consideraes (FACCIONI, 2006):
no ceder ao primeiro impulso de se denir uma data
sem antes analisar o mximo possvel de dados do
projeto;
perceber quando a data denida no passa de um desejo
racionalizado, e ento buscar esclarecer o porqu
da data, ou mesmo declinar do projeto para evitar o
fracasso;
discutir em detalhes todos os objetivos do projeto, para
evitar depois uma srie de novos compromissos que no
haviam cado claros no incio;
perceber com a maior clareza possvel a escala de valores
do projeto ao longo do tempo, evitando embarcar em um
projeto no qual a primeira data de entrega esteja prxima
demais da data nal.
Ateno aos prazos: o Projeto Integrador foi concebido
para ser planejado e executado em dois semestres letivos!
Este fator o tempo tambm muito importante na
tomada da deciso sobre o tema.
O que entregar ao nal da primeira etapa de PI Web I
Nesta fase do projeto, voc precisar preencher a AD1 (Parte
1) especco de identicao do projeto, disponvel no EVA. Os
quadros 5.1 a 5.3 exemplicam o formulrio preenchido para a
identicao do projeto Sistema Hydros, nosso exemplo de estudo.
Importante! Ateno construo dos textos: grafa
correta, pontuao e concordncia verbal. Estes formulrios
representam a elaborao de um projeto fnal de um
curso de graduao!

53
Unidade 2
Apesar de parecer uma atividade bastante simples, lembre-se que as
diretrizes de seu trabalho esto vinculadas s informaes descritas neste
formulrio. E a etapa inicial de concepo do projeto fundamental para
o sucesso do mesmo.
QUADRO 5.1 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A IDENTIFICAO DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 01/03
Formulrio de Identifcao do Projeto Folha: 01/03
Unisul Virtual Equipe: P&D Aval do tutor:
TWD Ttulo: Sistema Hydros
Defnio do Projeto
Tema / rea de abrangncia:
Tratamento de esgotos e efuentes / engenharia
Titulo do Projeto:
Sistema Hydros - Automao e superviso distncia de uma estao de tratamento de
efuentes domsticos.
Categoria de Projeto:
Desenvolvimento de sistemas
Palavras-Chave:
1.Superviso a distncia
2. Automao industrial
3. Tratamento de efuentes
4. Sistemas supervisrios
5. Controle via Web
Equipe do Projeto
Nome da Equipe: P&D (Pesquisa e Desenvolvimento)
Membro 1/Gestor: C.A.D. Garcez
Membro 2: C.B.S. Manzoki
Membro 3: E.S.D. Melo
Descrio e defnio de funes dos membros da Equipe
Esta equipe foi selecionada atravs dos currculos e da experincia de seus
membros. O gestor da equipe um engenheiro de controle e automao, com
larga experincia em projetos de automao, alm de forte conhecimento
na rea de programao de sistemas supervisrios. Os demais membros so
tecnlogos em web design e programao e sero responsveis por auxiliar no
desenvolvimento do software, alm de projetar a interface Web que comunicar
e controlar a estao distncia. A equipe pode vir ainda a subcontratar um
tcnico em eletrnica para a realizao do hardware do equipamento.
54
Contexto do Projeto
Este projeto est inserido em um contexto amplo onde, as empresas que detm a
concesso do servio de coleta e tratamento de esgotos possuem elevados custos
para realizarem todo o processo onde se pode citar os de operao, implementao
e manuteno tanto da rede quanto da estao propriamente dita. Por conta dos
equipamentos que compem o processo, o custo de operao referente energia para
tratar o esgoto coletado depende apenas do tempo de funcionamento dos elementos
de campo e no de interveno humana. Entretanto, o nmero de funcionrios
incumbidos das tarefas de seqenciamento podem ser otimizados, dependendo do
modelo adotado pela concessionria.
Devido aos custos de pessoal serem elevados, nem mesmo as empresas publicas donas
das concesses tm pessoal sufciente para manter as estaes j existentes e em
implementao, o que acarreta em um tratamento menos efciente.
Na realidade em que todos os custos so repassados aos consumidores, um modelo
que diminusse os custos de operao, levaria a um aumento da lucratividade das
empresas concessionrias e ao mesmo tempo poderia reduzir as tarifas cobradas aos
consumidores. Desta forma o projeto ora proposto, tende a contribuir como uma
atividade social.
Tambm sabido que o esgoto, que no tratado, despejado diretamente na
natureza, destruindo o meio ambiente e diminuindo a qualidade de vida daqueles que
vivem ao seu redor. Um projeto que vise minimizar o tempo em que as estaes estejam
paradas est alinhado com a nova tica empresarial de preservao ao meio ambiente.
Com as consideraes acima, demonstra-se que o projeto proposto se enquadra
em uma diretriz mundial que determina a diminuio de custos, atividades sociais e
conservao do meio ambiente.
Deve-se levar em considerao que o fm das concesses a empresas publicas uma
realidade e que a efcincia na realizao das atividades ser o diferencial para o sucesso
de qualquer empresa que esteja na rea de tratamento de efuentes.
Os consumidores por sua vez esperam que as concessionrias do sistema de tratamento
busquem alternativas para que cada vez menos esgoto seja despejado no meio
ambiente sem o seu devido tratamento. Empresas que utilizem a tecnologia para esta
atividade tero um alto nvel de satisfao por parte dos seus consumidores.
Para o desenvolvimento do presente projeto, sero necessrias as competncias
de diferentes disciplinas do curso, entre elas: Programao Orientada a Objetos,
Linguagens de Programao, Design Grfco, Comunicao Visual para Web, alm de
Gesto de Projetos e Equipes.
55
Unidade 2
Descrio do Projeto
Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de
tratamento de efuentes domsticos, onde vrias estaes so operadas
remotamente por um operador nico atravs de uma interface especialmente
desenvolvida para navegadores para internet.
Cada estao operar no sistema de tratamento contnuo e ser constituda
por um sistema de bombeamento, vlvulas de entrada e sada e de aeradores.
Para monitorar os nveis sero instaladas bias indicadoras de nvel baixo e
nvel alto. Esta estao deve possuir equipamentos para acionamento dos
elementos de campo (motores e vlvulas) e recebimento das sinalizaes destes
elementos e das bias instaladas nos tanques. Tambm dever estar conectada
a um provedor de internet de forma que possa ser realizado o seu controle e
superviso a distncia.
Todas as estaes podero ser controladas e supervisionadas por um nico
operador em qualquer local que possua conexo internet. Em cada estao
estar disponvel um servidor de pginas web devidamente conectado a
internet que permitir que, atravs de um simples navegador web, uma
interface grfca esteja disponvel de forma que o operador tenha em tempo
real o estado da estao que se deseja monitorar. Este acesso ser protegido
por senha de forma que somente pessoas autorizadas tenham acesso s
informaes.
Desta maneira vrias estaes estaro sendo controladas de um local nico e
no fxo, minimizando o custo de operao deste sistema.
Verifcao do Tutor
Espao reservado para as consideraes fnais:
Ttulo
Tema
Equipe
Descrio
Contexto
56
Observe que o formulrio reserva uma rea para observaes
e consideraes nais feitas pelo tutor, onde o mesmo dever
avaliar a qualidade da proposta, a escolha do tema e da equipe,
retornando sua vericao e opinio sobre o mesmo, atravs do
prprio formulrio. Para cada campo, apresentado na tabela, o
tutor dever fazer sua avaliao:
OK, se estiver de acordo com a proposta, ou
REFAZER, se considerar inapropriada. Neste caso,
o tutor utilizar o campo ao lado para expressar seu
comentrio, a m de orientar a equipe na melhoria da
proposta.
Ele ainda pode utilizar o espao reservado para emitir uma
opinio mais detalhada sobre a proposta da equipe ou aluno.
Seo 2 - Etapa 2: escopo do projeto
Para os projetos obterem sucesso preciso ter, antes de tudo, uma
viso clara sobre a nalidade e sobre o seu resultado nal esperado.
O primeiro passo, o passo fundamental, transformar o assunto
onde est o problema em uma denio exata, pois um trabalho
de desenvolvimento s tem sentido quando se procura uma soluo,
ou seja, quando se sabe o resultado a ser obtido, o que s acontece
se h clareza no problema a ser resolvido.

A esta descrio detalhada de como ser o projeto
chamamos de escopo do problema.
Para esta seo, fque atento AD1 (parte 2),

disponvel no EVA.
57
Unidade 2
Os Requisitos de Cliente englobam todas as necessidades que
precisamos atender em nosso projeto. Estes requisitos precisam
car claros antes de iniciar o desenvolvimento do projeto. Este
processo garantido pela coleta de dados para o projeto.
1. Coleta de informaes
A coleta de informaes est presente em todas as etapas do
trabalho, desde a primeira reunio com um cliente ou no
nascimento da idia de um projeto, passando por todas as etapas
do projeto at a chegada do resultado um precioso instrumento
de aperfeioamento e correo contnua.
Na etapa inicial, a coleta vem diretamente do cliente que solicita
a soluo de um problema, mas em casos onde h uma idia de
produto, por exemplo, tais informaes podem vir da literatura e
de experincias prvias, seja dos desenvolvedores, seja de outros
envolvidos no projeto.
Conforme voc estudou em Gesto de Projetos e de Equipes
(FACCIONI, 2006), alguns procedimentos para levantar
os requisitos bsicos do cliente, ou as informaes para o
desenvolvimento de um novo produto ou sistema, e encaminhar
uma primeira viso geral do problema/soluo so:
se o problema a ser resolvido est escrito, devem-se listar
as informaes que esto no seu enunciado, na tentativa
de detalhar o melhor possvel suas partes;
se for um defeito a eliminar, descrever todos os efeitos
conhecidos e enumerar todas as possveis causas;
se for um novo produto ou processo a desenvolver, listar
o que deve ser determinado pela soluo, ou seja, denir
com a maior clareza possvel o que est sendo buscado;
a partir dos dados levantados, deve-se criar modelos
e esquemas de representao, permitindo uma
melhor visualizao do conjunto; nesse sentido o
desenvolvimento de desenhos esquemticos, diagramas
e uxogramas, torna-se til para a compreenso do
todo, mesmo que tais desenhos no sigam modelos
padronizados;

58
alm das informaes listadas, dos desenhos e de outros
dados coletados, importante vericar as leis fsicas
associadas e suas equaes, no caso dos problemas
cientcos, mas tambm outros impeditivos e limitantes,
tais como questes jurdicas, restries tcnicas,
restries ambientais, etc.;
tomar proveito de modelos computacionais e simuladores
como ferramentas de apoio para compreender o
problema, retrat-lo e simular situaes, bem como
aprimorar o desenho de diagramas, grcos de
planejamento, aplicar hipteses de soluo e desenvolver
esquemas gerais e/ou detalhados.
A gura 3 a seguir reproduz bem esses passos na forma de
um diagrama de coleta de informaes para a soluo de
problemas. Como voc pode notar, um diagrama genrico
que no esgota as possibilidades de tipos de problemas ou idias
originais e serem transformadas em projetos. Mas d uma
clara percepo da necessidade de coleta do maior nmero de
informaes, inclusive de fontes externas ao problema, para ento
chegar fase de se criar hipteses de soluo.
ou
ou
Problema
definido
Defeito a
eliminar
Novo
produto
Dados
coletados
Desenho,
diagrama
ou modelo
Hipteses
de soluo
Outras
informaes
Objetivos
do projeto
FIGURA 3 DIAGRAMA DO NASCIMENTO DO PROJETO COM COLETA DE INFORMAES E
REQUISITOS DO CLIENTE
(Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 99))
Com as hipteses de soluo formuladas, pode-se traar objetivos
de chegada considerando as hipteses com maior chance de
sucesso. Esses objetivos traados sero perseguidos em todo o
projeto, e para isso preciso denir um caminho de trabalho para
abordar o projeto.

59
Unidade 2
2. Denio dos objetivos
Os objetivos gerais e especcos a serem alcanados devem
ser decorrentes do tema escolhido para o desenvolvimento da
pesquisa (AMBONI, 2005).
O objetivo geral dene o alvo que se pretende alcanar com o
desenvolvimento do projeto integrador. Ele representa para voc o
produto esperado como resultado do desenvolvimento da pesquisa.
Os objetivos especcos demonstram as etapas necessrias que
devem ser desenvolvidas na prtica para favorecer o alcance do
objetivo geral. Ao formular os objetivos especcos, voc deve
utilizar verbos no innitivo, tais como: caracterizar, determinar,
implantar, desenvolver, buscar, aplicar, avaliar, classicar,
descrever, distinguir, enumerar, explicar, selecionar etc.
Veja a seguir alguns exemplos de objetivos para o tema
apresentado como exemplo de projeto do Sistema Hydros.
Objetivo Geral: Criar um sistema que permita o
controle e superviso distncia de estaes de
tratamento de efuentes.
Observe que o objetivo geral vai direto ao produto esperado
como resultado do projeto. Como exemplos de objetivos
especcos, apresentam os seguintes:
Facilitar a operao das estaes de efuentes;
Minimizar os custos de operao;
Facilitar a identifcao de defeitos nas estaes;
Prover uma interface de fcil acesso e que permita
uma visualizao mais ampla do estado da estao.
Observe que os objetivos especcos revelam as etapas previstas
para o desenvolvimento do trabalho de pesquisa.
60
3. Justicativa
Uma vez apresentados os objetivos da pesquisa, voc
deve demonstrar para o leitor a relevncia dos resultados
proporcionados pelo assunto pesquisado, para voc, para as
organizaes e para a sociedade. Voc deve justicar/demonstrar
a relevncia da pesquisa, ou seja, a utilidade e a aplicabilidade
dos resultados alcanados (AMBONI, 2005).
Veja o exemplo sobre o caso do Sistema Hydros.
Uma nica estao de tratamento necessita de vrios funcionrios,
para que se mantenha em operao. Dependendo do volume e
tamanho da estao so necessrias vrias intervenes dirias, bem
como a constante monitorao de defeitos. Tais estaes tm seu
funcionamento 24 horas por dia, ou seja, 3 turnos de trabalho. Cada
operador possui 1 dia de folga por semana e 1 ms de frias. Existe
sempre a possibilidade de um operador se licenciar por doena.
Logo, nota-se que o custo para operao de uma nica estao
bastante alto. Este custo multiplicado pelo nmero de estaes
operadas.
O presente projeto visa minimizar o custo de operao destas
estaes. Com a monitorao remota, um nico operador capaz de
atuar e supervisionar simultaneamente vrias estaes, diminuindo
drasticamente o custo de pessoal. Defeitos em elementos de campo
tambm sero mais rapidamente identifcados de forma que possa
ser dado um rpido encaminhamento para a soluo do problema.
O fato de a monitorao ser atravs da internet possibilita que o
operador esteja trabalhando em qualquer local, at mesmo em sua
casa. Este ambiente distribudo tambm permite que o operador
possa monitorar uma estao em uma cidade a centenas de
quilmetros de distncia com um custo muito baixo, desde que com
uma conexo internet local.
Nesta atividade, voc dever remeter ao tutor a justicativa de seu
projeto sob os trs enfoques anteriormente mencionados.
61
Unidade 2
4. Resultados esperados
Observa-se que os resultados esperados devem estar em
consonncia com os objetivos propostos para o projeto integrador.
Alm disto, voc pode descrever aqui algumas caractersticas
de desempenho desejveis para seu projeto. Entre os resultados
esperados pelo projeto integrador, voc pode citar o tipo de
produto e/ou servio que ser implementado com a execuo do
projeto. Seja ele, um produto de software, multimdia, ou um
sistema web ou at mesmo melhorias de sistemas existentes.
Veja os resultados esperados com o Sistema Hydros.
Criao de um sistema que permita o controle e superviso
a distncia de estaes de tratamento de efuentes; aliados
aos seguintes benefcios:
espera-se que, devido praticidade do sistema, um
operador em seu turno possa ser capaz de controlar e
supervisionar pelo menos 10 estaes simultaneamente,
reduzindo drasticamente os custos com pessoal;
do ponto de vista tcnico, esperado que a velocidade de
comunicao seja sufcientemente alta para que do ponto
de vista do operador a conexo com as estaes seja o
mais transparente possvel;
pretende-se que os custos com acesso sejam em mdia de
R$100,00 mensais para cada estao;
com relao ao desempenho da operao, a pretenso
maior que o tempo de identifcao de problemas em
campo e encaminhamento da soluo seja reduzido para
cerca de 5 minutos.
Referncias
As referncias devem ser construdas durante todo o
desenvolvimento do trabalho. medida que fontes de pesquisa
forem utilizadas, deve-se registrar as referncias usadas. Em
hiptese nenhuma voc dever deixar para o nal o registro das
referncias (AMBONI, 2005).
62
Lembre-se: sempre que se fzer uso de alguma citao
de outras fontes no texto, deve-se atribu-la ao seu
autor referenciando sua obra. O uso no referenciado,
a no-referenciao implica uso indevido da obra
de outro autor. Voc deve saber que as referncias
englobam todos os autores e/ou obras que foram
citadas no corpo da pesquisa. As referncias devem
seguir os padres da norma da Associao Brasileira
de Normas Tcnicas (ABNT) - NBR 6023. Veja como
proceder de acordo com a norma no anexo A.
Veja o exemplo das referncias usadas na descrio do Sistema
Hydros.
JUNGBECK, Mrcia. Anlise comparativa entre o
saneamento privado da Praia Brava (Florianpolis,
SC) e a concessionria estadual. Florianpolis,
2005. 84 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia
de Produo) Programa de Ps-Graduao em
Engenharia de Produo, Universidade Federal de
Santa Catarina.
SILVA, Allan Celestino da. Automao de uma
estao de tratamento de efuentes por sistema
contnuo. Florianpolis, 1999. Projeto de fm de
curso: Engenharia de controle e automao industrial,
Universidade Federal de Santa Catarina.
DUTRA, Carlos Alberto. Automao de uma estao
de tratamento de efuentes por bateladas.
Florianpolis, 1998. Relatrio de estgio curricular:
Engenharia de controle e automao industrial,
Universidade Federal de Santa Catarina.
ACQUALAN Tecnologia & Ambiente S.A. Disponvel
em: <www.acqualan.com.br>. Acesso em: 22 maio
2006.
ROTARIA DO BRASIL Ltda. Efcincia em sistemas
de tratamentos de esgotos. Disponvel em: < www.
rotaria.net >. Acesso em: 12 jun. 2006.
63
Unidade 2
O que entregar ao nal da segunda etapa de PI Web I
Nesta fase do projeto, voc dever enviar a AD1 (Parte 2). Note
que as informaes iniciais so idnticas s da AD1 (Parte 1):
aqui, voc dever deixar a verso ajustada, segundo orientaes
do seu tutor.
Alm dessas informaes, acrescente os objetivos (geral e
especcos), a justicativa, os resultados esperados e as
referncias bibliogrcas.
Os quadros 6.1 e 6.2 apresentam apenas as pginas 4 e 5 do
formulrio, preenchido para o nosso exemplo.
Observe que esta etapa gera um resultado pequeno em volume,
mas de grande importncia, pois a partir de agora ser o
norteador de todo o desenvolvimento do seu projeto at o
nal. Tudo o que voc zer a partir desse ponto, de algum
modo dever estar sempre de acordo com as descries aqui
apresentadas. Nada deve ser feito se no contribuir para os
objetivos a m de se atingir os resultados esperados.
64
QUADRO 6.1 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A PROPOSTA DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 04/05
Objetivos
GERAL:
Criar um sistema que permita o controle e superviso a distncia de estaes de tratamento de
efuentes;
ESPECIFICOS:
Minimizar os custos de operao;
Facilitar a identifcao de defeitos nas estaes;
Facilitar a operao;
Prover uma interface de fcil acesso e que permita uma visualizao mais ampla do estado
da estao.
Justifcativa
Uma nica estao de tratamento necessita de vrios funcionrios para que se mantenha em
operao. Dependendo do volume e tamanho da estao so necessrias vrias intervenes
dirias, bem como a constante monitorao de defeitos. Tais estaes tm seu funcionamento
24 horas por dia, ou seja, 3 turnos de trabalho; cada operador possui 1 dia de folga por semana
e 1 ms de frias; existe sempre a possibilidade de um operador se licenciar por doena.
Logo, nota-se que o custo para operao de uma nica estao bastante alto. Este custo
multiplicado pelo nmero de estaes operadas.
O presente projeto visa minimizar o custo de operao destas estaes. Com a monitorao
remota, um nico operador capaz de atuar e supervisionar simultaneamente vrias estaes,
diminuindo drasticamente o custo de pessoal. Defeitos em elementos de campo tambm sero
mais rapidamente identifcados de forma que possa ser dado um rpido encaminhamento para
a soluo do problema.
O fato de a monitorao ser atravs da internet possibilita que o operador esteja trabalhando
em qualquer local, at mesmo em sua casa. Este ambiente distribudo tambm permite que o
operador possa monitorar uma estao em uma cidade a centenas de quilmetros de distncia
com um custo muito baixo desde que com uma conexo internet local.
Resultados Esperados
Criao de um sistema que permita o controle e superviso a distncia de estaes de
tratamento de efuentes; aliados aos seguintes benefcios:
Espera-se que, devido praticidade do sistema, um operador em seu turno possa ser capaz de
controlar e supervisionar pelo menos 10 estaes simultaneamente, reduzindo drasticamente os
custos com pessoal.
Do ponto de vista tcnico, esperado que a velocidade de comunicao seja
sufcientemente alta para que do ponto de vista do operador a conexo com as estaes seja
o mais transparente possvel.
Pretende-se que os custos com acesso sejam em mdia de R$100,00 mensais para cada estao.
Com relao ao desempenho da operao, a pretenso maior que o tempo de identifcao
de problemas em campo e encaminhamento da soluo seja reduzido para cerca de 5 minutos.
65
Unidade 2
QUADRO 6.2 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A PROPOSTA DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 05/05
Unisul Virtual Equipe: P&D
Aval do tutor:
Referncias Bibliogrfcas
JUNGBECK, Mrcia. Anlise comparativa entre o saneamento privado da
Praia Brava (Florianpolis, SC) e a concessionria estadual. Florianpolis,
2005. 84 f. Dissertao (Mestrado em Engenharia de Produo) Programa de
Ps-Graduao em Engenharia de Produo, Universidade Federal de Santa
Catarina.
SILVA, Allan Celestino da. Automao de uma estao de tratamento de
efuentes por sistema contnuo. Florianpolis, 1999. Projeto de fm de curso:
Engenharia de controle e automao industrial, Universidade Federal de Santa
Catarina
DUTRA, Carlos Alberto. Automao de uma estao de tratamento de
efuentes por bateladas. Florianpolis, 1998. Relatrio de estgio curricular:
Engenharia de controle e automao industrial, Universidade Federal de Santa
Catarina
ACQUALAN Tecnologia & Ambiente S.A. Disponvel em: www.acqualan.com.br.
Acesso em: 22 maio 2006.
ROTARIA DO BRASIL Ltda. Efcincia em sistemas de tratamentos de esgotos.
Disponvel em: <www.rotaria.net>. Acesso em: 12 jun. 2006.
Verifcao do Tutor
Ttulo
Tema
Equipe
Contexto
Descrio
Objetivos
Justifcativa
Resultados esperados
referncias
66
Seo 3 - Etapa 3: anlise do projeto
Tendo um objetivo bem denido, preciso determinar um
planejamento de atividades, at o objetivo ser atingido - com
sucesso, espera-se. Segundo Faccioni (2006), este planejamento
pode ser feito atravs de um uxograma que inicia com os
objetivos denidos e vai ser encerrado quando os mesmos forem
alcanados.
Nesse uxograma pode-se ver o conjunto de atividades que
determina como deve ser a gesto do projeto:
planejamento de atividades;
denio e organizao dos recursos;
acompanhamento da execuo;
medio dos resultados obtidos e
reviso, quando ento o ciclo reinicia, se necessrio.
Observe a gura 4 apresentada a seguir.
Para esta seo, fque atento AD2,

disponvel no EVA.
67
Unidade 2
Os objetivos
foram alcanados
Objetivos do projeto
Planejamento
das atividades
Definio dos
recursos
Obteno dos
recursos
Integrao dos
recursos
Execuo das
atividades
Acompanhamento
e medies
Reviso do projeto
Encerramento do projeto
SIM
NO
Ferramentas de apoio
FIGURA 4 ALGORITMO GENRICO COM O FLUXOGRAMA DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO.
1. Planejamento das atividades
Nesta etapa de anlise de projeto, voc precisa encontrar uma
metodologia de planejamento das atividades, uma forma
de organizar as tarefas do projeto visando sua execuo. Veja
bem, neste estgio do projeto, no estamos falando em planejar
propriamente como se dar a tarefa nem quanto tempo ela levar.
Estamos organizando o projeto em tarefas menores a m de que
voc possa analisar como elas sero realizadas em uma etapa
posterior.
68
O planejamento das atividades consiste em dividir o
objetivo geral do projeto em um conjunto ou lista de
pequenas tarefas, baseadas nos objetivos especfcos,
que vo se encadeando numa seqncia determinada,
a fm de atingir o resultado esperado do projeto.
Este planejamento comumente feito atravs de uma Estrutura
Analtica de Projeto (EAP), uma estrutura de rvore de
decomposio ou organograma do projeto, conhecida no ambiente
gerencial como WBS.
Outra maneira de se decompor um projeto, nada mais que do
que realizar uma lista ou tabela de tarefas onde se evidencia os
componentes e as atividades necessrias a sua concluso. Tanto a
rvore quanto a tabela trazem as mesmas informaes, sendo que
a diferena est na forma de apresentao.
Saiba mais sobre WBS
Existem ferramentas de apoio tpicas utilizadas para
esta atividade como, por exemplo, Work Breakdown
Structure (WBS) ou Project Breakdown Structure (PBS).
Veja no site <http://www.criticaltools.com/wbsmain.
htm>, para saber mais, ou ainda, em <http://www.
freedownloadscenter.com/Best/wbs-free-tools.html>
para baixar uma verso gratuita desta ferramenta.
Veja as guras 5 e 6 a seguir. Ambas mostram uma diviso de
tarefas do projeto ctcio denominado Exemplo. A rvore
da gura 5 representa as tarefas e etapas numa representao
espacial, o que pode facilitar a compreenso de seus diversos
componentes.
69
Unidade 2
Projeto EXEMPLO
Etapa 2
Montagem Documentao Desenho
Etapa 3
Etapa 1
Definies Compra Org. Equipe
Teste 1 Documentao Teste 2 Teste 1
Documentao
FIGURA 5 DIVISO POR RVORE DE DECOMPOSIO (WBS) DE UM PROJETO EXEMPLO.
Na gura 6, voc pode ver a tabela com o rascunho da diviso de
etapas e com as diversas tarefas que sero necessrias para compor
cada uma delas. Essa tabela permite que sejam anotadas as diversas
tarefas. Esta ferramenta muito simples, no requer software
especco e pode ser rabiscada durante as reunies da equipe onde
seus membros deveram decidir que as tarefas componentes so
importantes no desenvolvimento das etapas bsicas.
Projeto EXEMPLO
Etapa 1
Defnies
Compra materiais
Organiza equipe
Documentao
.....
Etapa 2
Desenho
Montagem
Documentao
.....
Etapa 3
Teste 1
Teste 2
Documentao
Encerramento
.....
FIGURA 6 TABELA COM DIVISO DE TAREFAS PARA O MESMO PROJETO EXEMPLO.
(Fonte: retirada do livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006, p. 153))
70
Voc deve estar se perguntando: por que estamos tratando
do planejamento se ainda estamos na etapa de anlise do
projeto?
Bem, a razo de termos que elaborar este rascunho com a diviso
das tarefas, poder imaginar e localizar todos os componentes,
recursos materiais e humanos, necessrios a para a construo do
planejamento em si. Somente com certo grau de detalhamento
das etapas do projeto, pode-se realizar anlises de viabilidade e
risco que sejam conveis.
Veja o exemplo da lista de atividades do Sistema Hydros:
QUADRO 7 LISTA DE ATIVIDADES DO SISTEMA HYDROS
Etapas do Desenvolvimento do Sistema Hydros
ETAPA 1 - Especifcaes:
1) defnio da plataforma de controle
CLP (qual), computador com placa de I/O
Quadro de comando com sadas de sinalizao
Tipo de linguagem (Ladder, Step7, C, Basic, outra)
2) defnio da forma de acesso
Computador sem monitor
Internet por ADSL/GPRS/rede corporativa/cabo/radio
Tipo de sistema operacional (Llinux/WinXP)
Servidor de Web (Apache)
3) defnio da interface de monitorao
Tipo de linguagem (HTML,JavaScript,Flash)

4) defnio do protocolo de comunicao interface/controlador
Tipo de protocolo (Modbus, Ethernet, proprietrio)
ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local
1) acionamento dos motores
2) abertura e fechamento de vlvulas
3) lgica de intertravamentos
4) leitura de entradas
71
Unidade 2
ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao
1) criao de telas
2) execuo de aes do operador a partir das telas
3) identifcao do estado dos elementos nas telas
ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso internet
1) operao do servidor de web
2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso internet
ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados entre o
controlador e a interface
1) transformao dos dados para o protocolo de comunicao
2) transferncia de dados solicitados
ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local (teste fnal)
1) teste de comunicao de computador em rede local acionando um
elemento de campo
2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web
2. Recursos mobilizados
A denio dos recursos uma das tarefas da anlise de
planejamento. Consideramos os recursos como sendo materiais
(equipamentos, instalaes, softwares, etc.) e humanos (a equipe
do projeto e/ou terceiros).
Denir com a maior exatido os recursos necessrios, sejam
eles nanceiros, materiais ou humanos com a qualicao
necessria, diminui os riscos do projeto alm de contribuir para
o planejamento do mesmo. Recursos subestimados levaro a
importantes faltas, enquanto recursos superestimados levaro a
custos altos, inviabilizando o projeto em alguns casos.
Considerando que os recursos materiais e humanos necessrios
para o desenvolvimento do projeto acarretam custos aos projetos,
sero necessrios recursos nanceiros para custe-lo.
Aos recursos materiais e humanos damos o nome de
custos do projeto, geralmente considerada a sua parte
mais delicada.
72
3. Previso oramentria
As propostas de projeto devero constar de uma previso
oramentria. Este clculo dever ser realizado com base na
estimativa dos custos de recursos necessrios durante todo o
ano de realizao do projeto integrador. Os projetos devem ser
exeqveis, ou seja, as propostas devem estar enquadradas em
um oramento aceitvel. Problemas nanceiros no podero ser
usados como desculpa para o fracasso do projeto.
importante salientar que os projetos integradores
devem ser realizados com recursos prprios, ou
angariados por empresas ou patrocinadores. A
UnisulVirtual isenta-se de responsabilidade de
disponibilizar recursos, salvo algum projeto de
pesquisa junto instituio.
Veja o exemplo sobre o caso do Sistema Hydros:
QUADRO 8 RECURSOS MOBILIZADOS PARA O SISTEMA HYDROS
Previso Oramentria (anual) : R$ 232.000,00
Humanos N
o
de pessoas Custo individual Custo total
Engenheiro 1 R$ 2.000,00 R$ 2.000,00
Tecnlogo em web design e programao 2 R$ 2.000,00 R$ 4.000,00
Tcnico em eletrnica ou eletrotcnica 1 R$ 1.000,00 R$ 1.000,00
Encargos trabalhistas 1 R$ 7.000,00 R$ 7.000,00
Material Quantidade Custo unitrio Custo total
Computador PC 3 R$ 2.000,00 R$ 6.000,00
Notebook 1 R$ 4.000,00 R$ 4.000,00
Plataforma de desenvolvimento de interface web 1 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00
Plataforma de desenvolvimento de software de controle 1 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00
Servios de terceiros 10 R$ 3.000,00 R$ 30.000,00
Material didtico 5 R$ 200,00 R$ 1.000,00
Viagens 5 R$ 600,00 R$ 3.000,00
73
Unidade 2
Lembre-se que somente com uma boa denio de recursos
possvel partir para a fase da sua obteno, o que pode ser uma
tarefa bastante difcil se for deixada para a execuo do projeto.
Ateno ao fato de que recursos externos necessitam de um
determinado tempo para serem obtidos. Alm da necessidade
de analisar se existe capital disponvel ou investidores para a
execuo do projeto.
4. Anlise de viabilidade de projeto
Trs so os fatores preponderantes a serem analisados num
estudo de viabilidade: recursos, custos e benefcios. Um quarto
fator pode ser o prazo, apesar de poder ser visto como parte dos
recursos disponveis.
custos prazo
recursos
benefcios
FIGURA7 FATORES FUNDAMENTAIS NA VIABILIDADE DOS PROJETOS.
(Fonte: livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes, FACCIONI, 2006, p. 114)
Na verdade, uma anlise isolada de cada um destes fatores j foi
feita. Voc e sua equipe deniram os benefcios de seu projeto, j
analisaram os recursos e os custos envolvidos na execuo, bem
como conhecem o prazo limite. A questo que esses quatro
fatores so elementos inter-relacionados. com base em tais
relaes que realizamos o estudo de viabilidade.
74
Para a anlise da viabilidade utilizaremos o modelo de
questionrio/relatrio para um Estudo de Viabilidade de
Projetos, proposto na disciplina de Gesto de Projetos e Equipes
(FACCIONI, 2006). Ele no esgota todas as possibilidades de
anlise, pelo contrrio. Mas encaminha uma srie de questes
iniciais, com as quais devemos nos preocupar, para tentar
perceber se vivel prosseguir com o desenvolvimento do projeto
e contra quais riscos devemos nos resguardar. Cada projeto,
obviamente, trar questes particulares, que devem ser tratadas e
resumidamente descritas.
QUADRO 9 MODELO DE QUESTIONRIO PARA ESTUDO DE VIABILIDADE DE PROJETOS, PROPOSTO
POR FACCIONI (2006, P. 124)
Estudo de viabilidade
<nome do projeto>
Equipe de estudo:
Local e data:
Resumo do projeto (escopo, objetivos, estratgias)
Benefcios:
- quais so as vantagens mensurveis que o projeto trar?
- quais so os valores comparativos?
Descrio:
Benefcios:
- que vantagens intangveis ele trar?
- como se poder verifcar?
Descrio:
Recursos:
- quais os recursos materiais necessrios para o projeto?
- esses recursos esto disponveis?
- em caso negativo, possvel obt-los?
Descrio:
Recursos:
- quais os recursos humanos necessrios para o projeto?
- essas pessoas esto disponveis para o projeto?
- caso no disponveis, h outras pessoas para substitu-las?
Descrio:
Custos:
- considerando os recursos necessrios, quanto dinheiro ser necessrio
para desenvolver o projeto?
- esse montante est disponvel?
Descrio:
Custos:
- h fontes de fnanciamento?
Descrio:
Prazo:
- qual o prazo pr-defnido pelo cliente para o projeto?
Descrio:
Prazo:
- considerando a experincia da equipe, qual o prazo estimado para o
projeto? igual ao pr-defnido?
Descrio:
Concluses quanto viabilidade do projeto:
Recomendaes:
Anexos
(tabelas, demonstrativos, estatsticas, reportagens, tendncias tecnolgicas e comerciais, etc.)
75
Unidade 2
Observa-se que as linhas destacadas esto em detalhe porque resumem
toda a anlise. A equipe dever emitir um parecer com base em suas
respostas do questionrio e descrev-lo em Concluses quanto
viabilidade do projeto. O orientador/tutor poder utilizar o espao
Recomendaes para sugerir alguma anlise extra, uma mudana de
rumo do projeto, um reno nas respostas apresentadas, ou at mesmo, o
abandono da idia; tudo o que ele julgar pertinente.
Veja o exemplo da anlise de viabilidade realizada
para o projeto modelo Sistema Hydros.
76
QUADRO 10 - ESTUDO DE VIABILIDADE DE PROJETO DO SISTEMA HYDROS
Estudo de Viabilidade de Projeto
Sistema Hydros
Equipe de estudo: P & D
Local e data: Florianpolis, 12 de junho de 2006.
Resumo do projeto
Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de tratamento de efuentes domsticos no
qual vrias estaes so operadas remotamente por um operador nico atravs de uma interface especialmente
desenvolvida para navegadores para internet.
Benefcios:
- quais so as vantagens mensurveis
que o projeto trar?
- quais so os valores comparativos?
- Minimizar os custos de operao de estaes de tratamento de efuentes.
Para uma estao sem o sistema de controle e superviso distncia
so necessrios no mnimo 3 funcionrios divididos em 3 turnos. Com o
sistema implementado este nmero pode ser diminudo para pelo menos
3 funcionrios para cada 10 estaes ou mais.
- Diminuir o tempo de atendimento a falhas nas estaes. O tempo gasto
para o operador dentro da estao identifcar uma falha depende da
passagem do operador pelo local, enquanto que utilizando o sistema
proposto o operador tem uma viso ampla da situao de toda a estao,
sendo evidenciados os pontos de falhas. Isto tambm levar a nveis de
qualidade mais elevados na sada do sistema de tratamento.
Benefcios:
- que vantagens intangveis ele trar?
- como se poder verifcar?
Utilizao de sistemas modernos de controle e superviso por parte das
concessionrias.
As empresas concessionrias podero demonstrar o investimento em
novas tecnologias para aprimorar a qualidade de vida do cidado.
Recursos:
- quais os recursos materiais necessrios
para o projeto?
- esses recursos esto disponveis?
- em caso negativo, possvel obt-los?
Recursos materiais conforme a tabela
A disponibilidade de alguns recursos est associada importao de
equipamentos. Alguns recursos podem ser substitudos parcialmente por
simuladores ou podem ser obtidos de empresas associadas.
Recursos:
- quais os recursos humanos
necessrios para o projeto?
- essas pessoas esto disponveis para
o projeto?
- caso no estejam disponveis, h
outras pessoas para substitu-las?
Recursos humanos conforme a tabela.
Haver necessidade de recrutamento de pessoal. Ser levada em conta a
proximidade da empresa com as universidades da regio. Tambm ser
levado em considerao o fato da cidade de Florianpolis ser um atrativo a
profssionais de outras regies do pas.
Custos:
- considerando os recursos necessrios,
quanto dinheiro ser necessrio para
desenvolver o projeto?
- esse montante est disponvel?
Segundo a tabela de custos, a previso oramentria para 1 ano de
desenvolvimento e execuo do projeto ser de aproximadamente
R$150.000,00
Para obteno deste montante ser buscada parceria com investidores ou
patrocinadores.
Custos:
- h fontes de fnanciamento?
No caso de no haver investidores ou parceiros em tempo hbil, pode-se
tentar a obteno de linhas de crdito junto rede bancria.
Prazo:
- qual o prazo pr-defnido pelo
cliente para o projeto?
O prazo pr-defnido para fnalizao do projeto de 12 meses.
Prazo:
- considerando a experincia da equipe,
qual o prazo estimado para o projeto?
igual ao pr-defnido?
O prazo estimado para concluso do projeto de 11 meses. A partir deste
perodo tem todas as etapas em processo de consolidao, dando maior
nvel de confana na fnalizao do projeto.
Concluses quanto viabilidade do projeto:
O Projeto depende apenas da identifcao da fonte de recursos fnanceiros. Do ponto de vista tcnico no h motivos
que inviabilizem a execuo do projeto.
Recomendaes:
Anexos
77
Unidade 2
5. Anlise de riscos de projeto
Quando se fala em projetos, sempre se estar falando de riscos.
Os riscos de um projeto existem antes mesmo do projeto nascer.
Temos que encarar o risco como uma ameaa, que pode levar
o projeto ao erro, s perdas e ao fracasso. Podemos considerar
os riscos conforme a probabilidade de ocorrer e conforme o
impacto que ter sobre o projeto, caso ocorra.
A melhor abordagem a ser adotada em seu projeto
integrador : procurar antecipar e administrar os
riscos. Se puder elimin-los, melhor ainda!
O processo de administrao de riscos deve ser contnuo, desde
o planejamento inicial do projeto at as suas ltimas etapas,
e consiste em um ciclo de atividades, conforme se pode ver
na gura 8. Segundo (FACCIONI, 2006), esse ciclo deve se
repetir a cada nova etapa, e os riscos identicados devem ser
comunicados para todos os participantes do projeto, seja para os
de nvel inferior, seja para os de nvel superior (mesmo que isso
possa desagradar).
Identificar os riscos
Analisar os riscos
Planejar ao
sobre os riscos
administrar
Eliminar ou
os riscos
Etapa Nova Etapa
FIGURA 8 ANTECIPANDO E ADMINISTRANDO RISCOS.
(Fonte: retirada do livro didtico Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006 p. 128))
78
Vamos utilizar os conceitos apresentados em Gesto de Projetos e
Equipes para observar os riscos referente a seu projeto integrador:
Identicao de riscos. O modelo/questionrio que
voc dever preencher aponta diversas causas de riscos e
proporciona uma viso do projeto sob a perspectiva de
suas ameaas. Esta identicao deve ser feita reunindo
a equipe do projeto, onde sua experincia ser fator-
chave para perceber proativamente os riscos possveis.
Eles devem ser colocados nas suas respectivas categorias
(quanto a recursos, quanto a custos, quanto a benefcios,
quanto a prazos) de tal maneira que o risco seja o melhor
conhecido possvel. A partir da sua identicao, deve
ser descrito com clareza, declarando sua origem e a
conseqncia que trar ao projeto caso acontea.
Anlise. Partindo da identicao e da expresso
clara e objetiva dos riscos do projeto, o segundo passo
consiste em analis-los, seja quanto probabilidade,
seja quanto ao impacto. Se o risco tiver probabilidade
de 100%, ser uma certeza, e no apenas um risco. Se
o risco tiver probabilidade prxima de zero, poder ser
desprezado. Quanto ao impacto, se for muito reduzido,
talvez no seja necessrio despender esforos na tentativa
de elimin-lo, esforos esses que devem ser destinados a
outras atividades. No h certamente uma regra ou uma
lei para esse tipo de tratamento. Uma tcnica utilizada
no modelo, conhecida como 10 Mais, consiste em
considerar apenas os dez riscos avaliados como mais
importantes para o projeto, por sua probabilidade e
impacto, e desprezar os demais. Esses 10 Mais sero os
considerados no planejamento para aes de controle.

79
Unidade 2
Planejar aes sobre esses riscos. Identicados os riscos,
conhecidas as suas probabilidades e o impacto que podem
causar no projeto, preciso planejar aes para evitar ou
reduzir tal impacto. O processo de planejamento passa
pelas seguintes perguntas:
Conhecemos o risco?
Podemos conviver com ele, se acontecer?
Como possvel atenuar seu impacto?
O que possvel fazer para evit-lo?
Controlar/eliminar os riscos. Controlar os riscos
o ltimo passo do ciclo da administrao dos riscos, e
basicamente se divide em:
controlar os planos de ao preventivos;
monitorar a ecloso dos riscos previstos;
responder ecloso de tais riscos com aes
corretivas;
monitorar o surgimento de novos riscos, no-
previstos;
refazer o planejamento de aes;
integrar-se ao processo global da gesto do
projeto.

80
QUADRO 11 MODELO DE QUESTIONRIO PARA ESTUDO DE RISCOS DE PROJETOS, ADAPTADO A PARTIR DE FACCIONI (2006, p. 132)
Estudo de Riscos
<nome do projeto>
Equipe de estudo:
Local e data:
Resumo do projeto (escopo, objetivos, estratgias)
Riscos quanto aos benefcios:
- o cliente tem uma idia exata do resultado a ser obtido?
- ou tem uma idia aproximada?
- possvel medir os benefcios?
Descrio:
- qual a probabilidade desse tipo de riscos?
- qual o seu impacto?
Descrio:
Riscos quanto aos recursos:
- h equipamentos de reserva?
- h pessoal de reserva?
- a tecnologia empregada inteiramente dominada?
Descrio:
Descrio:
Riscos quanto aos custos:
- o fnanciamento de todo o projeto est garantido?
- h um montante de reserva?
Descrio:
Descrio:
Riscos quanto ao prazo:
- h fatores internos ou externos, no considerados, que
podem afetar o prazo do projeto?
Descrio:
- a equipe de projeto experiente?
Descrio:
Descrio:
Lista dos 10 riscos mais importantes:
Podemos conviver com eles?
possvel atenu-los?
possvel evit-los?
Concluses quanto aos riscos do projeto:
Recomendaes:
Anexos
(tabelas, demonstrativos, estatsticas, reportagens, tendncias tecnolgicas e comerciais, etc.)
81
Unidade 2
Voc deve perceber que no quadro 11 so apresentadas diversas
questes importantes para deteco, anlise e aes preparatrias
contra os riscos do projeto. Tal modelo pode e deve ser adaptado
para as condies do seu projeto e de sua equipe. Toma tempo
inicial da equipe do projeto, mas garantir ganhos substanciais
no decorrer dos trabalhos, seja por evitar riscos, seja pelo
conhecimento aprofundado que trar a todos os envolvidos
sobre o trabalho que vir pela frente. Uma modicao foi
realizada no quadro a m de comportar uma linha referente
a Recomendaes, onde o orientador/tutor poder utilizar o
espao para sugerir alguma anlise extra, alguma mudana de
rumo do projeto, um reno nas respostas apresentadas, ou at
mesmo, o abandono da idia; tudo o que ele julgar pertinente.
Veja o exemplo da anlise de riscos realizada para o
projeto modelo Sistema Hydros.
QUADRO 12 - ESTUDO DE RISCOS DE PROJETO DO SISTEMA HYDROS
Estudo de Riscos de Projeto
Sistema Hydros
Equipe de estudo: P & D
Local e data: Florianpolis, 12 de junho de 2006.
Resumo do projeto
Trata-se do desenvolvimento de um sistema de controle para processos de tratamento de
efuentes domsticos , no qual vrias estaes so operadas remotamente por um operador
nico atravs de uma interface especialmente desenvolvida para navegadores para internet.
- o cliente tem uma idia exata do
resultado a ser obtido?
- ou tem uma idia aproximada?
- possvel medir os benefcios?
Os benefcios podero ser medidos com base na
reduo no nmero de funcionrios, efcincia e
modernidade dos servios prestados.
Existe o risco de o cliente no poder absorver
os funcionrios em outras reas ou no poder
demiti-los por estes realizarem outras atividades
alm da operao da estao e desta forma
avaliaria que o retorno a curto prazo no seria
to evidente.
Os custos de manuteno do sistema podem
ser maiores que o esperado (custo do acesso
internet em lugares mais distantes ou que no
apresentem alternativas baratas de acesso)
Seria necessrio modifcar o projeto para
adequar nova realidade.
Probabilidade pequena, pois estaes esto em
locais predominantemente urbanos.
Impacto alto
82
- h equipamentos de reserva?
- h pessoal de reserva?
-a tecnologia empregada inteiramente
dominada?
A tecnologia a ser empregada dominada por vrios
profssionais. Desta forma, h maior facilidade em obter
pessoal qualifcado para o desenvolvimento do sistema.
Dependendo da difculdade encontrada, os custos
de desenvolvimento podero ser incrementados. O
oramento no contempla equipamentos reservas
O tempo de aprendizado das plataformas de
desenvolvimento pode ser maior que o esperado e levar a
um atraso na fnalizao.
Probabilidade pequena
Impacto mdio
-o fnanciamento de todo o projeto est
garantido?
- h um montante de reserva?
No foi considerado reserva no oramento.
Pode faltar recursos por conta de demora na fnalizao
(adiamento do inicio da comercializao).
Probabilidade mdia
Impacto pequeno
- h fatores internos ou externos, no
considerados, que podem afetar o prazo
do projeto?
O maior risco por conta de algum erro conceitual, o
que difcultaria o desenvolvimento e levaria a um re-
planejamento do projeto.
Risco de atraso na chegada dos recursos materiais e
no recrutamento de recursos humanos, atrasando os
trabalhos de desenvolvimento.
- a equipe de projeto experiente?
Selecionar uma equipe experiente depender da
facilidade de encontrar profssionais com o perfl desejado.
Recrutar algum mais experiente pode pressupor um
custo maior de salrio.
O atraso na fnalizao do projeto pode levar a um atraso
na sua comercializao, o que aumenta o tempo de
retorno do investimento
Probabilidade mdia
Impacto mdio
Lista dos 10 riscos mais importantes:
- erro na escolha da plataforma de controle (hardware)
- erro na seleo da ferramenta de desenvolvimento da interface web
- sada de algum membro da equipe no meio do projeto
- protocolo de comunicao inadequado
- baixa performance na comunicao atravs da internet
- baixo nvel de segurana dos dados
- falha na integrao entre sistema de controle e superviso
- atraso no desenvolvimento
- demora na chegada dos recursos
- pessoal tcnico recrutado pouco capacitado
- conceito de operao de estaes distribudas no ser aceita pelas concessionrias.

83
Unidade 2
Podemos conviver com eles?
Alguns riscos so conceituais, o que levaria a um replanejamento completo do projeto. Riscos de ordem
operacional podem ser contornados, podendo ocasionar alguma futuao nos custos.
possvel atenu-los?
A antecipao de pedidos de recursos materiais permite que se permanea o menor tempo possvel sem
produzir.
O recrutamento de pessoal deve ser mais rigoroso, dando prioridade a profssionais com experincia
comprovada.
possvel evit-los?
Do ponto de vista dos riscos conceituais, dever ser investido um tempo maior na etapa de defnies de
forma que os riscos de problemas relacionados s escolhas sejam minimizados.
Em alternativa a falta dos recursos ou atraso na sua chegada, pode-se obter equipamentos emprestados
de empresas que se tem bom relacionamento ou se forem extremamente essenciais, alug-los (o que
poderia gerar um custo adicional)
Concluses quanto aos riscos do projeto:
Considerando que no h riscos com probabilidade alta e alto impacto simultaneamente, pode-se
considerar que o projeto de mdio risco.
Recomendaes:
Anexos
O que entregar ao nal da terceira etapa de PI Web I
Nesta fase do projeto, voc precisar preencher a AD2, disponvel
no EVA.
Os quadros 13.1 e 13.2, logo na seqncia, exemplicam o
formulrio preenchido para a anlise do projeto Sistema Hydros,
nosso exemplo de estudo. Observe que os estudos de Viabilidade
e Riscos esto anexos ao formulrio, bem como a Tabela de
Atividades, sendo que a referncia aos mesmos aparece no
formulrio no item Documentos Associados. Neste espao, cada
84
anlise feita separadamente em arquivo prprio reproduzida e informada
atravs de um X, marcando seu envio em anexo.
QUADRO 13.1 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A ANLISE DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 01/02
Formulrio de Anlise do Projeto Folha: 01/02
Unisul Virtual Equipe: P &D Aval do tutor:
Planejamento das Atividades
- defnio da plataforma de controle
- defnio da forma de acesso
- defnio da interface de monitorao
- defnio do protocolo de comunicao interface/controlador
ETAPA 2 - desenvolvimento do controlador local
- acionamento dos motores
- abertura e fechamento de vlvulas
- lgica de intertravamentos
- leitura de entradas
ETAPA 3 - desenvolvimento da interface de monitorao
- criao de telas
- execuo de aes do operador a partir das telas
- identifcao do estado dos elementos nas telas
ETAPA 4 - desenvolvimento dos servios de acesso internet
- operao do servidor de web
- gerenciamento da conexo com o provedor de acesso internet
ETAPA 5 - desenvolvimento da comunicao de dados entre o controlador e a interface
- transformao dos dados para o protocolo de comunicao
- transferncia de dados solicitados
ETAPA 6 - integrao interface e controlador em rede local (teste fnal)
- teste de comunicao de um computador em rede local acionando um elemento de campo
- teste de comunicao atravs de provedor de acesso web
Documentos Associados
( X ) Tabela de Atividades
( ) EAP
( X ) Estudo de Viabilidade
( X ) Estudo de Riscos
QUADRO 13.2 - FORMULRIO PREENCHIDO PARA A ANLISE DO PROJETO SISTEMA HYDROS, FOLHA 02/02
85
Unidade 2
Formulrio de Anlise do Projeto Folha: 02/02
Unisul Virtual Equipe: P &D Aval do tutor:
Recursos Mobilizados
Previso Oramentria (anual) : RS 232.000,00
Humanos N
o
de pessoas Custo individual Custo total
Engenheiro de automao ou eletricista 1 R$ 2.000,00 R$ 2.000,00
Tecnlogo em web design e programao 2 R$ 2.000,00 R$ 4.000,00
Tcnico em eletrnica ou eletrotcnica 1 R$ 1.000,00 R$ 1.000,00
Encargos trabalhistas 1 R$ 7.000,00 R$ 7.000,00
Material Quantidade Custo unitrio Custo total
Computador PC 3 R$ 2.000,00 R$ 6.000,00
Notebook 1 R$ 4.000,00 R$ 4.000,00
Plataforma de desenvolvimento de interface web 1 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00
Plataforma de desenvolvimento de software de controle 1 R$ 10.000,00 R$ 10.000,00
Servios de terceiros 10 R$ 3.000,00 R$ 30.000,00
Material didtico 5 R$ 200,00 R$ 1.000,00
Viagens 5 R$ 600,00 R$ 3.000,00
Verifcao do Tutor
atividades
recursos
oramento
viabilidade
riscos
86
Seo 4 - Etapa 4: planejamento do projeto
Atravs das etapas que voc realizou at agora,
foi possvel ter uma viso geral do projeto.
Baseada nesta viso, pode se avaliar os possveis
riscos, as necessidades gerais para que o projeto
seja desenvolvido, vivel e, sobretudo, para que
os resultados esperados possam ser atendidos.
Certamente durante esse processo de viso
geral, no foi possvel detalhar todos os elementos do projeto, mas
o nvel de detalhamento foi suciente para decidirmos sobre a sua
viabilidade e ento dar um passo alm: partir para o desenvolvimento
do projeto. E o planejamento do projeto fundamental para dar o
primeiro passo prtico na execuo de um projeto.
1. Diviso do trabalho
Para iniciar o planejamento do projeto integrador, voc precisar
pensar em duas divises do projeto:
a diviso das tarefas;
a diviso das responsabilidades entre os membros de sua
equipe.
a. Diviso de tarefas
Conforme voc estudou em Gesto de Projetos e Equipes, o
planejamento do projeto tem um foco muito intenso no prazo
geral, pois projetos so trabalhos com data marcada para acabar, e
o prazo acaba sendo algo determinante.
Aqui no diferente.
Para realizar o planejamento, zemos uma lista prvia das
atividades e etapas do projeto, e essa lista permitiu analisar e
avaliar nossa proposta de projeto, quanto a sua viabilidade e risco.
Agora a hora de renar esta lista, decompor o projeto em uma
tabela detalhada de tarefas onde se evidencia seus componentes,
permitindo estimar recursos, tarefa por tarefa. Desta forma,
devemos partir da tabela onde as tarefas foram divididas e incluir
colunas especcas para descrever recursos necessrios.
a)
b)
Para esta seo,
fque atento AD3,
disponvel no EVA.
87
Unidade 2
A tabela apresentada no quadro 14 um exemplo de relatrio a ser
preenchido no incio do planejamento do projeto. Este exemplo
partiu de tabela anterior, descrita no quadro 7. Para cada projeto
especco dever ser construda uma tabela exclusiva, sendo que a
coluna dos recursos denir uma lista de necessidades.
Veja o exemplo da Lista de Tarefas com estimativa de
recursos para o caso do Sistema Hydros.
QUADRO 14 DIVISO DE TAREFAS COM ESTIMATIVA DE RECURSOS
Etapas do Desenvolvimento - Sistema Hydros Recursos Necessrios por Tarefa
1) defnio da plataforma de controle Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens
2) defnio da forma de acesso Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens
3) defnio da interface de monitorao Notebook, material didtico, viagens
4) defnio do protocolo de comunicao Notebook, material didtico
Computador PC, plataforma de desenvolvimento de
software de controle, material didtico, servios de terceiros
software de controle, material didtico
1) criao de telas
interface web, material didtico
2) execuo de aes do operador a partir das telas
3) identifcao do estado dos elementos nas telas
ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso a internet
1) operao do servidor de web Computador PC, material didtico
2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso Computador PC, material didtico
ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados
1) transformao dos dados para protocolo de comunicao Computador PC, material didtico
2) transferncia de dados solicitados Computador PC, material didtico
ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local
1) teste de comunicao de computador em rede local Notebook, servios de terceiros
2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web Notebook, servios de terceiros
88
Outra vantagem em realizar a estimativa dos recursos com base
na lista de atividades que pode se fazer uma anlise de custo
mensal do projeto, podendo planejar melhor a aquisio de
recursos materiais, para mais perto do perodo em que forem
utilizados, amenizando o investimento inicial, que normalmente
elevado.
b. Diviso de responsabilidades
Outra vantagem em se compor a lista de atividades
detalhadamente a possibilidade de denir de quem so as
responsabilidade da execuo de cada atividade (ou etapa) do
projeto integrador. Cada membro da equipe ser responsvel por
tarefas distintas e tambm pelo bom andamento do projeto como
um todo.
Observa-se que a realizao da diviso de responsabilidades tende
a otimizar o trabalho individual, pois o indivduo sabe que ser
cobrado pelo cumprimento da tarefa.
Dependendo da extenso e das caractersticas do projeto,
possvel dividir a equipe de projeto em subequipes, ou o que
chamamos de Equipes de Trabalho. Cada equipe de trabalho
responsvel pelo desenvolvimento de uma determinada etapa
de projeto e realiza o projeto paralelamente, cooperando no
sentido de possibilitar a integrao do projeto como um todo.
Internamente, cada equipe de trabalho pode vir ainda a realizar
a diviso de responsabilidades entre seus membros, como se na
verdade elas realizassem um projeto independente.
Este tipo de situao pode vir a acontecer em seu projeto
integrador. Dependendo do projeto que vai ser desenvolvido, voc
e sua equipe podem optar por dividir a execuo do projeto desta
forma, onde cada membro estar desenvolvendo uma etapa do
projeto paralelamente aos demais. Sinta-se vontade para decidir
pela sistemtica que mais se adapta a seu pessoal e seus prazos.
89
Unidade 2
Vamos exemplifcar a diviso de responsabilidades do
projeto Hydros.
QUADRO 15 DIVISO DE RESPONSABILIDADES ENTRE A EQUIPE
Etapas do Desenvolvimento - Sistema Hydros Responsvel Tcnico pela Tarefa
1) defnio da plataforma de controle Engenheiro
2) defnio da forma de acesso Engenheiro
3) defnio da interface de monitorao Engenheiro
4) defnio do protocolo de comunicao Engenheiro
1) acionamento dos motores Tecnlogo e tcnico
2) abertura e fechamento de vlvulas Tecnlogo e tcnico
3) lgica de intertravamentos Tecnlogo e tcnico
4) leitura de entradas Tecnlogo e tcnico
1) criao de telas Tecnlogo
2) execuo de aes do operador a partir das telas Tecnlogo
3) identifcao do estado dos elementos nas telas Tecnlogo
ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso a internet
1) operao do servidor de web Tecnlogo
2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso Tecnlogo
1) transformao dos dados para protocolo de comunicao Engenheiro e tecnlogo
2) transferncia de dados solicitados Tecnlogo
1) teste de comunicao de computador em rede local Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico
2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico
90
Concluda a diviso de tarefas e responsabilidades, voc (e sua
equipe) vai (vo) apresentar o Plano de Trabalho, utilizando
algumas ferramentas teis para apoio ao planejamento e a
execuo do projeto, inclusive para a estimativa de recursos e
de custos, para a denio de prazos e para a administrao dos
riscos. Sem essas ferramentas, os projetos seriam praticamente
impossveis de gerenciar.
2. Plano de trabalho
Esse o momento de efetivamente planejar como ser a execuo
de seu projeto integrador. Nesta etapa, voc precisa apresentar:
Cronograma das atividades. Usando tcnicas para apoio
ao planejamento de projetos, voc precisar apresentar a
denio e a distribuio das tarefas do projeto ao longo
do tempo.
Melhoria na estimativa de recursos e custos. Uma
vez que voc renou seu projeto, a partir dos relatrios
e diagramas detalhados de planejamento, voc poder
estimar com grande preciso os recursos materiais e
humanos para o desenvolvimento de projetos; bem como
os custos envolvidos em cada etapa.
Indicadores de desempenho. Denio de medidas
para avaliar e acompanhar o desempenho da execuo do
projeto integrador.
a. Cronograma das atividades
Na fase de anlise do projeto, voc realizou um rascunho ou
esboo de um detalhamento preliminar de seu projeto. Tanto
que uma lista de atividades foi apresentada no Formulrio de
Anlise de Projeto, conforme mostrado no quadro 13.1.
Nesta etapa de planejamento das atividades, voc poder
apresentar, se ainda no o fez, a Estrutura Analtica de Projeto
(EAP/WBS), que converte as mesmas tarefas e etapas em
uma representao espacial, facilitando a compreenso dos
diversos componentes do projeto. Esta uma atividade opcional,
a)
b)
c)
91
Unidade 2
depender do grau de importncia associada a este organograma
para sua equipe.
indispensvel para a construo do cronograma que suas
atividades estejam bem denidas e claras, pois se a denio das
mesmas no corresponder realidade do projeto, poder colocar
todo seu planejamento a perder.
Em Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI,
2006), voc estudou e desenvolveu trs mtodos para
planejar o desenvolvimento do projeto: o Grfco de
Gantt, o Diagrama PERT e Mtodo do Caminho
Crtico CPM.

Estes mtodos so amplamente difundidos no mercado para a
gesto do projeto.
Para o desenvolvimento do projeto integrador, optamos por
exigir que cada equipe de projeto elabore o grco de Gantt
com as dependncias entre as atividades, obrigatoriamente. No
entanto, sinta-se vontade para apresentar seu planejamento por
outros mtodos, como PERT/CPM, se julgar necessria alguma
informao adicional, ou simplesmente, se quiser complementar a
documentao do projeto integrador.
Se voc considerar interessante para o entendimento de seu
projeto, pode apresentar tambm um uxograma de atividades,
onde as atividades que determinam todo o andamento de
um projeto, desde sua concepo e origem at a entrega, so
representadas por meio de modelos que ajudam a denir a sua
viso geral e estratgica. A modelagem por UML permite uma
viso estratgica do projeto. Tendo o modelo em mos, e partindo
dessa viso, voc poder ento utilizar mtodos de planejamento
para a operacionalizao do desenvolvimento do projeto.
Observao: no trataremos da metodologia
PERT/COM nem de fuxograma UML neste guia. Para
implement-los, utilize os conceitos abordados no livro
Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006).
Consulte
<http://www.uml.org>.
92
Grco de Gantt
O grco de Gantt, ou grco de barras, apresenta a lista ou
o conjunto de atividades distribudas no calendrio de prazos
estipulados para a execuo do projeto. Considere que o incio
da barra, no grco de Gantt, marca a data de comeo da
atividade e o nal da barra o trmino desta atividade, isto , a
barra se estende por todo o perodo compreendido entre as duas
datas, o mesmo perodo de realizao da atividade. Esta maneira
permite visualizar, com relativa facilidade, pelo tamanho de
uma determinada barra, qual a durao de uma determinada
atividade dentro do projeto.
No eixo horizontal do grco de Gantt, voc deve apresentar
o calendrio utilizando a escala de tempo que considerar mais
pertinente e adequada ao seu projeto (podem ser dias, semanas,
meses). No eixo vertical, voc deve incluir as atividades que
sero executadas. A barra de durao da atividade pintada no
eixo horizontal ocupando o prazo previsto. O formato da barra,
sua cor, grossura da linha, etc., depende apenas de quem a est
construindo e da facilidade de visualizao que se requer.
Nesta etapa voc deve elaborar o Gantt inicial, considerando
as atividades e seus respectivos tempos de durao, previstas
pelo prazos. Voc deve preencher uma barra com a previso
e junto a ela tambm deve deixar espao para outra barra que
vai ser preenchida durante a execuo do projeto, conforme
o cumprimento das tarefas. Na etapa de execuo do projeto,
ser possvel acompanhar o andamento, a proporo de atraso
ou de adiantamento em relao ao previsto atravs deste
preenchimento.
Para a construo do Grco de Gantt de seu projeto no
necessrio utilizar um software especco (talvez seja por isto
que ele to popular). Voc pode construir seu grco utilizando
planilhas tipo MS-Excel, por exemplo. No entanto, ressaltamos
que o uso de alguma ferramenta especca de apoio para a
gesto de projetos pode ser vantajoso, pois normalmente as
ferramentas apresentam facilidades no ajuste das etapas, alm
de permitir a introduo de relaes de dependncia entre as
atividades, por meio de setas. A incluso das dependncias nos
softwares para gerao de grcos de Gantt um grande avano
para a visualizao do planejamento, pois apresenta a seqncia
93
Unidade 2
de execuo do projeto, antes apenas possvel com outras
metodologias de planejamento como PERT/CPM, por exemplo.
Saiba mais
Acesse os seguintes links, onde voc pode baixar
softwares gratuitos para a gerncia de projetos:
<www.jxproject.com> - O JxProject, que voc j
conhece de Gesto de Projetos e Equipes, permite
realizar o grfco de Gantt com seqenciamento de
atividades.
<http://www.openworkbench.org/> - O software
Open WorkBench oferece uma srie de recursos para
a gesto de projetos, como produo da Estrutura
Analtica de Projeto (EAP/WBS), grfco de Gantt,
fuxograma de atividades; entre outros recursos.
Como exemplo, acompanhe agora a Construo do Gantt do
Projeto Sistema Hydros:
Utilizaremos a mesma lista de atividades apresentada
no formulrio de Anlise do Projeto. Voc pode
visualiz-la no quadro 13.1. No seu projeto integrador,
voc poder utilizar a mesma lista que apresentou, ou
pode ajust-la segundo novas anlises.
Para a construo do Gantt, voc e sua equipe
devero estimar os prazos para a execuo das etapas
e tarefas propostas. O prazo de um semestre para a
execuo do projeto integrador bastante enxuto,
ento vocs devero ser cuidadosos na distribuio
dos prazos para termos sucesso. Faam uma reunio
preliminar com todos os membros de sua equipe
para estimar os prazos de execuo para cada etapa,
bem como os prazos de execuo de suas tarefas
especfcas.
Observe esta estimativa de prazos para a execuo do
Sistema Hydros:
94
Etapas do Desenvolvimento - Sistema Hydros Prazos estimados pela equipe
ETAPA 1 - Especifcaes: ETAPA 1: 56 dias
1) defnio da plataforma de controle 22 dias
2) defnio da forma de acesso 10 dias
3) defnio da interface de monitorao 10 dias
4) defnio do protocolo de comunicao 14 dias
ETAPA 2 - Desenvolvimento do controlador local ETAPA 2: 53 dias
1) acionamento dos motores 12 dias
2) abertura e fechamento de vlvulas 12 dias
3) lgica de intertravamentos 21 dias
4) leitura de entradas 8 dias
ETAPA 3 - Desenvolvimento da interface de monitorao ETAPA 3: 70 dias
1) criao de telas 14 dias
2) execuo de aes do operador a partir das telas 28 dias
3) identifcao do estado dos elementos nas telas 28 dias
ETAPA 4 - Desenvolvimento dos servios de acesso internet ETAPA 4: 61 dias
1) operao do servidor de web 30 dias
2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso 31 dias
ETAPA 5 - Desenvolvimento da comunicao de dados ETAPA 5: 32 dias
1) transformao dos dados para protocolo de comunicao 22 dias
2) transferncia de dados solicitados 10 dias
ETAPA 6 - Integrao interface e controlador em rede local ETAPA 6: 22 dias
1) teste de comunicao de computador em rede local 9 dias
2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web 13 dias
PROJETO SISTEMA HYDROS TOTAL: 294 dias
De modo geral, quando voc zer esta anlise de prazos de
execuo, a estimativa de tempo, ao somar todas as tarefas das
etapas do projeto, supera o prazo da data nal do projeto. No caso,
o projeto s poderia ser executado no mnimo em 294 dias, ou seja,
quase dez meses de trabalho. Mas no dispomos deste tempo!
hora, ento, de identicar atividades que podem ser feitas em
paralelo e adequar o projeto ao prazo total. Voc pode se basear
no uxograma de atividades para fazer isto, ou na prpria lista
de atividades, analisando que atividades so independentes das
QUADRO 16 ESTIMANDO PRAZOS PARA AS ETAPAS DO PROJETO SISTEMA HYDROS
95
Unidade 2
demais. Estas podem ser feitas sem a necessidade de esperar por
outros resultados do projeto. Alm disto, precisamos detectar
que atividades realmente necessitam de operaes anteriores,
planejando a execuo para que os tempos de espera sejam
mnimos.
Este planejamento est claro atravs do grco de Gantt. No
entanto, pede-se que a equipe descreva sucintamente como foi
pensado o planejamento da execuo do projeto, a m de auxiliar
o tutor na compreenso do mesmo.
Como exemplo, veja agora a descrio do planejamento e grco
de Gantt para o Sistema Hydros:
Primeira etapa: apenas defnies. Quando as
defnies relativas interface de monitorao e da
forma de acesso estiverem fnalizadas cada tecnlogo
iniciar a etapa de desenvolvimento da interface
de monitorao e a etapa de desenvolvimento dos
servios de acesso internet. Aps ser fnalizada
a defnio da plataforma de controle, estima-se
um perodo de espera de 7 dias para a chegada do
material necessrio, para que ento o engenheiro,
com apoio do tcnico para as montagens de
experimentos e bancadas de teste, inicie o
desenvolvimento do controlador local.
Uma vez que o servidor de web e a etapa de
desenvolvimento do controlador local estejam
fnalizados, d-se incio etapa de desenvolvimento
da comunicao de dados.
Com a fnalizao do desenvolvimento da interface
de monitorao e da comunicao de dados, so
iniciados os testes de integrao. Inicialmente
em ambiente local e estando fnalizado o
desenvolvimento da conexo com o servidor externo,
realizado o teste defnitivo, acessando o sistema
atravs da internet.
Assim, consegue-se traar nosso grfco de Gantt
inicial, conforme apresenta a fgura 9, a seguir.
Para desenvolver este grfco de Gantt, utilizou-
se os recursos de software disponveis pelo
OpenWorkBench, que, por sua vez, permitem o
encadeamento das tarefas no prprio cronograma.
96
Observe pelo traado do Gantt acima que os
requisitos do projeto so atendidos. Neste caso, a
execuo do projeto foi planejada para acontecer em
5 meses de prazo. As dependncias entre as tarefas
e as etapas dos projetos esto marcadas pelas setas.
Este software permite tambm apresentar uma
alternativa ao fuxo de atividades, gerado a partir
do Gantt, fornecendo ainda a informao da data
de incio e de fm de cada atividade. medida que
o cronograma avana e as atividades so concludas
automaticamente o software marca um X para auxiliar
no acompanhamento da execuo.
FIGURA 9 GRFICO DE GANTT DO PROJETO SISTEMA HYDROS
FIGURA 10 FLUXOGRAMA DE ATIVIDADES (PARCIAL) DO PROJETO SISTEMA HYDROS, GERADO A PARTIR DO GANTT
97
Unidade 2
No grfco de Gantt, voc pode ainda incluir o nome
(ou cargo) da pessoa da equipe responsvel por cada
etapa. Desta forma, as atividades de responsabilidade
de cada membro da equipe fcam evidenciadas no
prprio cronograma. Acreditamos que esta estratgia
torna o trabalho individual otimizado.
Observe que o prazo estimado para a execuo do projeto tem
pouca folga, apenas alguns dias para fechar o semestre letivo. E se
acontecer algum problema? Muito provavelmente, vai acontecer!
Isto ir ocasionar atrasos nas etapas, o que poder afetar todo o
projeto, pois como as atividades esto encadeadas e delas dependem
todas as restantes, elas perfazem um caminho crtico.
Em seu projeto, voc precisa analisar o caminho crtico, para
poder pensar em alternativas, diante dos riscos de atrasos em
seu planejamento. Lembre-se que o sucesso desse projeto est
vinculado a uma coisa: cumprir o prazo!
- Mas vamos nos preocupar com isto na prxima unidade, em
desenvolvimento do projeto integrador Web II.
Uma vez construdo o Gantt, voc pode detectar as atividades
crticas no projeto, ou seja, aquelas atividades cujo prazo determina
como ser o andamento do projeto como um todo, e sobre as quais
deve-se evitar atrasos, pois o mesmo implica demora na entrega
do projeto nal. Considerando estas atividades crticas, determine
qual a seqncia crtica do projeto, ou seja, determine qual a
seqncia de atividades que perfazem o caminho crtico do
projeto. Assim, voc pode vericar onde existem tempos de folga
entre as atividades e trabalhar com esses prazos em momentos de
crise, de modo a no estourar o prazo total.
b. Melhoria na estimativa de recursos e custos
A distribuio de custos do projeto normalmente feita num
grco chamado de cronograma fsico-nanceiro, conforme
voc estudou na disciplina Gesto de Projetos e de Equipes.
Uma alternativa para voc propor este cronograma pode ser
apresent-lo no prprio grco de Gantt, uma vez que os custos
FINAL DO EXEMPLO
98
do projeto podem ser distribudos ao longo do tempo de durao
do projeto. Para cada item, denido nos recursos estimados para
o projeto, voc pode fazer uma estimativa de gastos. O uso do
grco de barras interessante nesse caso devido clareza visual
de apresentao. Uma vez estimados os recursos necessrios
para desenvolver cada tarefa, os custos podem ser distribudos
por tarefa e por unidade de tempo. Os valores so anotados no
prprio grco. Fazendo a estimativa de custos por atividade e
por unidade de tempo possvel chegar a valores mais prximos
do real. Quanto maior a diviso das tarefas, melhor. Depois de
anotados todos os valores, ns fazemos a somatria, tambm por
unidade de tempo. A cada semana chegamos a um valor total,
conforme vemos na ltima linha do grco. Com tais valores
podemos estimar o valor total de custos do projeto, apresentado
no canto inferior direito do Gantt.
Para compreender melhor, observe a utilizao do cronograma
de Gantt para expressar a estimativa dos custos, na gura 11
retirada de (FACCIONI, 2006).
FIGURA 11 ESTIMANDO CUSTOS: CRONOGRAMA FSICO-FINANCEIRO
Outra possibilidade para voc, referente apresentao do
cronograma fsico-nanceiro, gerar uma planilha de custos
mensais com base na lista de atividades, com estimativa de
recursos, como a apresentada para o exemplo do Sistema Hydros.
A equipe poder avaliar que recursos materiais necessitam para
cada etapa do projeto e agreg-los aos custos de pessoal.
99
Unidade 2
Veja um exemplo de como fcaria a estimativa de
custos mensal para o Sistema Hydros:
c. Indicadores de desempenho
Os indicadores de desempenho devem traduzir as medidas
que auxiliam na avaliao permanente do projeto, referente
ao atendimento de resultados parciais e totais dentro de metas
propostas para o mesmo. Estes indicadores serviro de medida
para avaliar e acompanhar o desempenho da execuo do projeto
integrador. A monitorao dos fatos envolvidos em seu projeto
deve ser reportada a eles.
Durante o acompanhamento da execuo do projeto, as
informaes precisas sobre seu andamento - com base na anlise
destes indicadores - permitiro tomar decises e executar aes
que conduzam o projeto de volta a seus objetivos de prazo, uso de
recursos e qualidade previamente estabelecidos.
MS RECURSO CUSTO(R$)
Fevereiro
Pessoal da equipe
Servios de terceiros
Plataforma de desenvolvimento de interface Web
Notebook
2 Computadores PC
Material didtico
Viagens
14.000,00
6.000,00
10.000,00
4.000,00
4.000,00
400,00
600,00
Maro
Pessoal da equipe
Plataforma de desenvolvimento de software de controle
Material didtico
Viagens
14.000,00
9.000,00
10.000,00
400,00
600,00
Abril
Pessoal da equipe
Material didtico
14.000,00
3.000,00
200,00
Maio
Pessoal da equipe
Viagens
14.000,00
6.000,00
600,00
Junho
Pessoal da equipe
Viagens
14.000,00
6.000,00
1.200,00
100
Mas ateno!
No queira controlar tudo, pois isto pode signifcar o
caos para seu projeto. Identifque o caminho crtico,
as atividades que o percorrem, qual o gargalo, as
atividades mais custosas, as mais complexas, etc.
Estas so boas dicas para garantir um controle bem-
sucedido. Baseie-se nestas informaes para defnir
seus indicadores de desempenho.
Atente tambm para as seguintes consideraes, que ajudam a
compor os indicadores de desempenho (MENEZES, 2001):
Os objetivos e metas indicam onde se deseja chegar com o projeto.
Nem sempre precisam ser quantifcados, pois nem sempre se consegue
quantifcar. Contudo, as metas devem mostrar pontos intermedirios que
possam indicar que estamos progredindo em direo ao objetivo fnal do
projeto.
A descrio do escopo do projeto deve ser cuidadosa.
O escopo do projeto deve descrever a abrangncia do projeto, seus
produtos, subprodutos, e atividades que devem ser executadas. Alm
disto, aconselho que voc veja se os resultados esperados em cada
elemento de escopo, quando somados, contemplam todos os objetivos
de projeto. Lembre-se: os resultados esperados costumam girar em torno
do que se espera com o projeto.
A justifcativa do projeto descreve os fatores que impulsionam,
geram a necessidade de sua execuo.
Estes fatores podem equacionar bons indicadores de como o projeto est
sendo executado e desenvolvido.
A defnio de recursos e prazos deve ser criteriosa.
Defnir requisitos e necessidades auxilia a identifcar o fornecimento
de materiais, recursos ou informaes externas ao projeto. Alm disto,
a incluso da expectativa de oramento (pelo menos da ordem de
grandeza) do projeto pode ser levada em considerao para melhorar
a delegao de atividades. Entre todas as variantes, a viso do prazo do
projeto extremamente importante.
Expresso comumente usada em

Engenharia para denir a atividade
mais complexa, mais difcil de ser
realizada em um projeto.
101
Unidade 2
Do mesmo modo, considere estas outras dicas que podem auxili-
lo a encontrar os indicadores de desempenho mais adequados ao
seu projeto:
procure adotar pelo menos um critrio de desempenho em
termos de cronograma, custo, tecnologia e operacional;
anlise no cronograma do projeto, datas-chave e prazos crticos,
buscando detectar atividades crticas;
quanto aos custos, identifque as atividades onerosas, procure
itens de desembolso elevado e atente para as despesas e a
receita;
quanto tecnologia, controle a aquisio de componentes, a
fabricao de peas, as montagens e veja como isto infuencia
sua execuo;
do ponto de vista operacional, identifque as tarefas que
exigem o controle de qualidade - isto pode ser feito pelos
prprios desenvolvedores das atividades, envolvidos na fase de
execuo.
Com base no que foi descrito, veja este exemplo de como podem
ser denidos os indicadores de desempenho para o Sistema
Hydros:
Cronograma:
Atraso na execuo.
Oramento:
Violao dos valores orados.
Tecnologia:
Utilizao das plataformas de desempenho.
Protocolos e dispositivos empregados.
Operacionais:
Nmero de estaes supervisionadas por um nico
operador.
Tempo mdio de acesso.
102
Velocidade mdia da transmisso e recepo dos
dados das estaes.
Custo por estao controlada (soma dos custos de
pessoal, comunicao e manuteno do sistema).
Tempo de identifcao de falhas.
Efcincia do tratamento dos efuentes.
O que entregar ao nal da quarta etapa de PI Web I
Nesta fase do projeto, voc enviar a AD3, disponvel no EVA.
Os quadros 17.1 a 17.4, apresentados a seguir, exemplicam o
formulrio preenchido para o projeto Sistema Hydros, nosso
exemplo de estudo.
Observe que documentos como o Fluxograma e o Cronograma
estaro anexos ao formulrio, uma vez que a referncia
aos mesmos aparece no formulrio no item Documentos
Associados. Neste espao, cada anlise feita separadamente em
arquivo prprio reproduzida e informada atravs de um X.
103
Unidade 2
QUADRO 17.1 - Formulrio preenchido para o planejamento do projeto Sistema Hydros, folha 01/04
Formulrio de Planejamento - de Projeto Folha: 01/04
Unisul Virtual Equipe: P & D Aval do tutor:
Diviso de Responsabilidades
Etapas do Desenvolvimento - Sistema Hydros Responsvel Tcnico pela Tarefa
1) defnio da plataforma de controle Engenheiro
2) defnio da forma de acesso Engenheiro
3) defnio da interface de monitorao Engenheiro
4) defnio do protocolo de comunicao Engenheiro
1) acionamento dos motores Tecnlogo e tcnico
2) abertura e fechamento de vlvulas Tecnlogo e tcnico
3) lgica de intertravamentos Tecnlogo e tcnico
4) leitura de entradas Tecnlogo e tcnico
1) criao de telas Tecnlogo
2) execuo de aes do operador a partir das telas Tecnlogo
3) identifcao do estado dos elementos nas telas Tecnlogo
1) operao do servidor de web Tecnlogo
2) gerenciamento da conexo com o provedor de acesso Tecnlogo
1) transformao dos dados para protocolo de comunicao Engenheiro e tecnlogo
2) transferncia de dados solicitados Tecnlogo
1) teste de comunicao de computador em rede local Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico
2) teste de comunicao atravs de provedor de acesso web Engenheiro, Tecnlogo e Tcnico
104
Quadro 17.2 - Formulrio preenchido para o planejamento do projeto Sistema Hydros, folha 02/04
Diviso de Tarefas com Estimativa de Recursos
Etapas do Desenvolvimento Recursos necessrios por tarefa
1) defnio da plataforma de controle Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens
2) defnio da forma de acesso Notebook, material didtico, servios de terceiros, viagens
3) defnio da interface de monitorao Notebook, material didtico, viagens
4) defnio do protocolo de comunicao Notebook, material didtico
Computador PC, plataforma de desenvolvimento de software de
controle, material didtico, servios de terceiros
controle, material didtico
1) criao de telas
Computador PC, plataforma de desenvolvimento de interface web,
material didtico
2) execuo de aes do operador a partir das
telas
material didtico
3) identifcao do estado dos elementos nas
telas
material didtico
1) operao do servidor de web Computador PC, material didtico
2) gerenciamento da conexo com o provedor
de acesso
Computador PC, material didtico
1) transformao dos dados para protocolo de
comunicao
Computador PC, material didtico
2) transferncia de dados Computador PC, material didtico
1) teste de comunicao de computador em
rede local
Notebook, servios de terceiros
2) teste de comunicao atravs de provedor
de acesso web
Notebook, servios de terceiros
105
Unidade 2
Descrio Sucinta do Planejamento
Na primeira etapa: apenas defnies. Quando as defnies relativas interface de monitorao e forma
de acesso estiverem fnalizadas, cada tecnlogo iniciar a etapa de desenvolvimento da interface de
monitorao e a etapa de desenvolvimento dos servios de acesso internet. Aps ser fnalizada a defnio
da plataforma de controle, estima-se um perodo de espera de 7 dias para a chegada do material necessrio
e ento o engenheiro, com apoio do tcnico para as montagens de experimentos e bancadas de teste, inicia
o desenvolvimento do controlador local.
Uma vez que o servidor de web e a etapa de desenvolvimento do controlador local estejam fnalizadas, d-
se incio etapa de desenvolvimento da comunicao de dados.
Com a fnalizao do desenvolvimento da interface de monitorao e da comunicao de dados, so
iniciados os testes de integrao. Inicialmente em ambiente local e estando fnalizado o desenvolvimento da
conexo com o servidor externo, realizado o teste defnitivo, acessando o sistema atravs da internet.
Documentos Associados:
( ) Fluxograma de Atividades (opcional)
( X ) Cronograma: Grfco de Gantt
( ) PERT/CPM (opcional)
( ) EAP (opcional)
( ) outro:
Indicadores de Desempenho
Cronograma: Atraso na execuo.
Oramento: Violao dos valores orados.
Tecnologia:
Utilizao das plataformas de desempenho.
Protocolos e dispositivos empregados.
Operacionais:
Nmero de estaes supervisionadas por um nico operador.
Tempo mdio de acesso.
Velocidade mdia da transmisso e recepo dos dados das estaes.
Custo por estao controlada.
Tempo de identifcao de falhas.
Efcincia do tratamento dos efuentes.
106
Estimativa de Custos
MS RECURSO CUSTO(R$)
Fevereiro
Pessoal da equipe
Plataforma de desenvolvimento de interface web
Notebook
2 Computadores PC
Material didtico
Viagens
14.000,00
6.000,00
10.000,00
4.000,00
4.000,00
400,00
600,00
Maro
Pessoal da equipe
Plataforma de desenvolvimento de software de controle
Material didtico
Viagens
14.000,00
9.000,00
10.000,00
400,00
600,00
Abril
Pessoal da equipe
Material didtico
14.000,00
3.000,00
200,00
Maio
Pessoal da equipe
Viagens
14.000,00
6.000,00
600,00
Junho
Pessoal da equipe
Viagens
14.000,00
6.000,00
1200,0
Verifcao do Tutor
Tarefas
Responsabilidades
Planejamento
Cronograma
ndices de Desempenho
107
Unidade 2
Seo 5 - Modicaes no projeto
Voc deve estar se perguntando: possvel alterar
alguma das defnies feitas e aprovadas pelo tutor no
decorrer do Projeto Integrador Web?
A resposta depende. Depende do envio de um formulrio prprio
para tal modicao, com a justicativa para as alteraes. Depender
tambm da aprovao do orientador/tutor, que far a reavaliao de toda
a documentao da nova proposta (ou da proposta alterada) e emitir um
parecer sobre o pedido.
Por isto, to importante a etapa de denio e identicao do tema
do projeto. Lembre-se que mesmo que suas alteraes de projeto sejam
aprovadas, voc ainda esbarra em um fator decisivo no projeto: o prazo
nal - e este no pode ser modicado ou estendido.
No momento em que voc decidir alterar as denies anteriormente
realizadas no projeto, lembre-se que todas as etapas anteriormente
concludas devero ser refeitas ou ajustadas, segundo a modicao
proposta. E o tutor ento far a anlise de seu trabalho, considerando os
novos formulrios enviados por voc e sua equipe. uma deciso difcil,
pois voc(s) dever pesar o que mais favorvel para a equipe: seguir
com o projeto segundo a proposta inicial ou modicar a proposta e ter
que refazer todo o trabalho?
Quando as mudanas se fazem necessrias, importante ter algumas
perguntas-chave respondidas (MENEZES, 2001):
Qual a mudana?
Qual a razo para a mudana?
Qual o impacto da mudana sobre o projeto, no que se refere:
ao desempenho e funcionalidade? programao? Aos custos?
Aos recursos?
Qual o risco associado mudana?
Qual o impacto se no efetuar a mudana?

108
As respostas para estes perguntas devem ser respondidas pela
equipe em uma reunio, a m de atingir um consenso.
Decidido(s) por fazer as alteraes, a equipe deve preencher o
formulrio especco. O formulrio de modicao do projeto,
conforme os quadros 18.1 e 18.2 logo na seqncia, apresenta
espao para a justicativa da alterao do projeto, aliada
explicao dos motivos para a mesma. Conta ainda o mesmo
formulrio com uma anlise (e compromisso da equipe) sobre
o impacto nos custos e no prazo do projeto. Observaes sobre
o planejamento so bem-vindas, especialmente se j estivermos
na fase de execuo do projeto. Associado ao formulrio, a
equipe dever enviar todos os formulrios de projeto cujos prazos
tenham se esgotado.
Com base nesta documentao, o tutor poder aceitar ou no as
alteraes, aps a anlise do motivo e da justicativa, por meio
da reavaliao do novo planejamento. Na falta de algum dos
documentos anteriormente citados, o pedido ser indeferido por
falta de documentao.
Acompanhe agora os formulrios de modicao do projeto,
conforme os quadros 18.1 e 18.2.
109
Unidade 2
QUADRO 18.1 Modelo de Formulrio de Modifcao de Projeto, folha 01/02
Formulrio de Modifcao de Projetos Folha: 01/02
Unisul Virtual Equipe: Aval do tutor:
TWD Ttulo:
Equipe Solicitante:
Gestor: Telefone:
Justifcativa para a Alterao:
Motivos da Modifcao
( ) Maior fexibilidade de projeto
( ) Prazos mal calculados
( ) Planejamento mal executado
( ) Custo superior ao previsto
( ) Comprometimento com segurana
( ) Falta de pessoal qualifcado
( ) Outro:
110
QUADRO 18.2 Modelo de Formulrio de Modifcao de Projeto, folha 02/02
Formulrio de Modifcao de Projetos Folha: 02/02
TWD Ttulo:
Outras observaes:
( ) Formulrio de Proposta de Projeto
( ) Formulrio de Anlise de Projeto
( ) Formulrio de Planejamento de Projeto
Impacto no Empreendimento
( ) Custo
( ) Prazo
Impacto no Planejamento
Obs:
Documentos Anexos:
( ) Lista de atividades
( ) Fluxograma
( ) Gantt
Data da Solicitao:
Verifcao do Tutor
Justifcativa
Motivo
111
Unidade 2
Sntese
Nesta unidade, voc estudou os conceitos envolvidos nas etapas
de concepo, anlise e planejamento do projeto para possibilitar
o desenvolvimento de seu Projeto Integrador Web I. Para isto,
nos valemos de um projeto exemplo, o Sistema Hydros, para
auxili-lo na construo de seu prprio PI Web I. No incio da
unidade, zemos uma importante reexo sobre a escolha do
tema do projeto, com objetivo de identicar novas oportunidades
para seu projeto. Aps esta denio do tema, passou-se ao
estudo de cada etapa de projeto, tendo sido apresentados todos
os detalhes sobre cada uma das atividades envolvidas e propostas
para o projeto integrador, inclusive por meio do projeto exemplo.
Bem, a esta altura do PI Web, voc j deve ter identicado seu
projeto, denido por voc ou por sua equipe, e concludo sua
proposta de projeto. Voc aprendeu como elaborar a anlise
de projeto, do ponto de vista de recursos e custos, alm de ter
concludo o estudo de riscos e viabilidade de projeto.
Por m, voc desenvolveu o planejamento de seu Projeto
Integrador, denindo seu plano de atividades e os prazos
envolvidos em todas as fases do projeto at a sua concluso.
Caro aluno, voc acaba de concluir o PI Web I, e com ele,
importantes etapas de seu Projeto Integrador: o Escopo, a
Anlise e o Planejamento. Parabns!
Agora, hora de fazer seu projeto acontecer vamos ao PI Web
II. E mos obra!
3
UNIDADE 3
Desenvolvimento do Projeto
Integrador Web II
Executar as atividades propostas no planejamento

do PI WEB I.
Controlar a execuo, acompanhando o

desenvolvimento e avaliando o desempenho das tarefas
executadas.
Efetuar ajustes nas atividades e/ou modifcaes no
projeto na busca por atender os objetivos propostos no
projeto inicial.
Preparar e entregar toda e qualquer documentao

pertinente ao desenvolvimento do PI WEB II, segundo
formulrios especfcos e a estrutura apresentada.
Apresentar a verso fnal do PI WEB.

Sees de estudo
Seo 1 Etapa 5: execuo e avaliao do projeto
Seo 2 Etapa 6: encerramento de projeto
Seo 3 Etapa 7: documentao do Projeto
Integrador Web.
114
Caro aluno, em PI Web I voc realizou a etapa de planejamento
de atividades, anlise e denio dos recursos mobilizados, e
viabilizou a integrao dos recursos, distribuindo as tarefas entre
os membros da equipe. Podemos ento dar por concludas quatro
etapas do desenvolvimento do projeto. Estas etapas foram:
Etapa 1 identicao do escopo do projeto;
Etapa 2 escopo do projeto;
Etapa 3 anlise do projeto;
Etapa 4 planejamento do projeto.
Agora, em PI Web II, voc inicia a etapa de acompanhamento
da execuo, com a medio dos resultados obtidos e a etapa de
reviso, quando ento o ciclo reinicia, se necessrio. Passamos,
ento, a realizar o projeto propriamente dito: execuo,
acompanhamento, avaliao e encerramento do projeto. Para isto,
iremos realizar as etapas subseqentes do desenvolvimento, ou
seja, sero implementadas em PI Web II:
Etapa 5 execuo e avaliao do projeto;
Etapa 6 encerramento de projeto;
Etapa 7 documentao do Projeto Integrador Web.
Voc lembra quando estudamos a Etapa 3 anlise do projeto?
Utilizamos um uxograma (gura 4) para o desenvolvimento do
seu projeto. Vamos retomar esta gura para o entendimento das
etapas referentes ao PI Web II.
Segundo este uxograma, a etapa de execuo das atividades
corresponde etapa em que os recursos materiais so utilizados
pela equipe, ao se desenvolver a srie de tarefas designadas no
planejamento segundo suas competncias, tendo em vista atingir
os objetivos especcos, numa ordem tal que permita chegar
aos objetivos nais desejados (FACCIONI, 2006). Como a

115
Unidade 3
execuo deve seguir o planejamento, certamente dever haver
o acompanhamento e a vericao do andamento do projeto,
avaliando periodicamente a concordncia entre atividade prevista
e realizada. Como o objetivo geral deve ter sido subdividido em
pequenos objetivos, com metas e prazos menores, faz-se necessrio
vericar o alcance de tais metas com medies peridicas, nos
prazos determinados para cada um destes objetivos especcos.
Estas medies sero realizadas com base nos indicadores de
desempenho denidos para o projeto.
Durante o acompanhamento e medies, caso os objetivos no
sejam alcanados - seja devido ao tempo gasto para chegar at
aquele ponto, seja pela qualidade diferente da esperada - o projeto
deve passar por revises.
Reviso de Projeto signifca reavaliar constantemente o
planejamento, bem como redefnir os objetivos quando
necessrio. No se deve deixar a reviso de projeto para o
fnal (FACCIONI, 2006).
A gura 12, a seguir, representa esse ciclo de reviso a cada etapa
do projeto, que deve seguir adiante caso os objetivos especcos
da etapa em questo tenham sido alcanados. Se os objetivos no
foram alcanados, uma reviso da etapa deve ser feita, indicando
possibilidades de modicao e reticao, que devem ento
passar por um replanejamento, para ento se seguir adiante.
Satisfeita a condio da realizao dos objetivos da etapa tratada,
vai-se para a prxima etapa at alcanar os objetivos gerais do
projeto.
Os sub-objetivos
foram alcanados?
Replanejamento
Reviso da etapa
SIM
NO
Prxima etapa
FIGURA 12 FLUXOGRAMA ESPECFICO DA FASE DA REVISO
(FONTE: GESTO DE PROJETOS E DE EQUIPES, 2006, p. 103)
116
Quando voc alcanar a etapa nal do projeto, o encerramento
do projeto, signica que voc alcanou os objetivos traados. Pelo
menos, isto o que esperamos do seu projeto. O encerramento
do projeto uma etapa bem denida do projeto, onde toda a
documentao dever ser organizada e entregue ao tutor para
anlise dos resultados alcanados e dos problemas e solues
encontradas.
E foi para alcanar o sucesso do seu Projeto Integrador, que
elaboramos esta unidade, explicando passo a passo as idias
envolvidas nestas ltimas etapas. Novamente utilizaremos nosso
projeto exemplo (o Sistema Hydros) como elemento de apoio s
ferramentas utilizadas. O contedo desta unidade deve auxiliar
voc a controlar e gerenciar a execuo do seu projeto at a sua
concluso.
Bom trabalho a todos!
Seo 1 - Etapa 5: execuo e avaliao do projeto
a hora de partir para a ao. Nesta etapa de execuo e
avaliao do projeto, a equipe deve fazer uso dos recursos
materiais que foram mobilizados e iniciar o desenvolvimento das
atividades designadas a um dos membros no planejamento da
diviso do trabalho. Boa parte do esforo e oramento do projeto
consumida nesta fase.
Durante a execuo, em muitos momentos, a equipe precisar se
reunir e tomar decises importantes que esto relacionadas ao
controle da execuo do projeto. Segundo (FACCIONI, 2006), a
tomada de deciso durante um projeto envolve quatro passos:
117
Unidade 3
1. identifcar possveis modos de ao e chegar a um entendimento comum
do que cada opo signifca;
2. identifcar as ramifcaes de cada opo, incluindo vantagens e
desvantagens;
3. discutir e avaliar cada uma dessas ramifcaes;
4. escolher o modo de ao mais vantajoso e ento partir para ele.
Observe que h a necessidade da constante avaliao das opes
possveis e disponveis. Em um projeto de desenvolvimento de
uma inovao tecnolgica, de um software, de um novo produto,
haver, com certeza, vrias reunies e, caber a cada um de vocs
interferir para garantir o seu bom andamento. interessante
que cada integrante da equipe tenha uma viso do conjunto do
projeto e no apenas das partes. Com isto, as discusses entre os
membros da equipe nas reunies auxiliaro a denir as prximas
aes do projeto. Da a sua importncia.
O incio da execuo do projeto deve acontecer com uma reunio.
Nesta reunio, o escopo do projeto deve ser exposto com a maior
clareza possvel, os detalhes devem ser discutidos at a exausto,
o plano de trabalho deve ser detalhado, as tarefas divididas e as
responsabilidades delegadas.
Durante as reunies do projeto deve ser designado um membro
da equipe para anotar todos os pontos principais discutidos,
bem como as resolues adotadas, a m de compor relatrios de
acompanhamento de projeto.
Veja um exemplo de relatrio de acompanhamento para o
Sistema Hydros, supondo que foram realizadas as atividades do
1. Bimestre de 2006.
118
Avaliao do acompanhamento dos trabalhos em
01 de abril de 2006
Verifcou-se um pequeno atraso na defnio da
forma de acesso, levando a um atraso no incio da
etapa 4. Entretanto, a primeira parte dos trabalhos
realizados na etapa 4 foram fnalizados antes do prazo
estipulado e a segunda parte est bastante adiantada.
Por conta do atraso na chegada da plataforma de
controle referente etapa 2, foi determinada um
adiantamento no incio da atividade de leitura das
entradas sendo esta executada juntamente com a
atividade acionamento dos motores. Desta maneira
no houve comprometimento do cronograma dos
trabalhos seguintes, tanto que a parte seguinte
abertura e fechamento das vlvulas est dentro
do prazo planejado. Tambm, devido ao atraso
na entrega da plataforma de desenvolvimento da
interface Web, o incio da parte criao das telas
foi atrasada, o que levou a um atraso nos trabalhos
seguintes. Apesar do atraso no incio dos trabalhos
e a morosidade na execuo, o projeto como um
todo no est comprometido, pois o resultado dos
trabalhos desta fase somente integrado ao sistema
na etapa fnal do projeto.
Deste modo, um fator fundamental para o bom andamento do
trabalho a clara comunicao entre a equipe e interessados
(no caso o orientador/tutor) sobre o andamento do projeto. As
reunies devem estar embasadas na proposta de planejamento
do Grco de Gantt, buscando cumprir etapas de acordo
com o estabelecido no cronograma de atividades original. A
comunicao, seja inicial ou a cada etapa do projeto, deve se dar
sobre tal grco e deve ser acompanhada da marcao sobre o j
realizado e sobre o que falta realizar. A comunicao clara das
atividades deve ser feita a cada momento importante, tal como
incios e encerramentos de etapas do projeto. Uma vez anotado
o acompanhamento do projeto no cronograma, mantendo o
Gantt atualizado, ca mais claro que decises tomar em caso de
atrasos, e at mesmo vericar quem so os responsveis.
119
Unidade 3
Veja o Gantt atualizado para o Sistema Hydros, gura 13,
supondo que foram realizadas as atividades do 1. Bimestre de 2006.
Os tringulos mostram as datas iniciais e fnais de
cada tarefa previstas no cronograma inicial. As barras
refetem as adequaes do cronograma para as
tarefas ainda no realizadas (barras mais escuras), em
curso (barras parcialmente preenchidas) e a durao
das tarefas j fnalizadas (barras mais claras).
FIGURA 13 GRFICO DE GANTT DO PROJETO SISTEMA HYDROS,
ATUALIZADO APS O 1BIMESTRE
De posse do Diagrama de Gantt atualizado, com
acompanhamento constante das etapas realizadas, voc poder
fazer o controle e gerenciamento do tempo e dos recursos do
projeto, sabendo dos custos envolvidos e do tempo gasto a cada
momento. Alm disto, considerando que estamos gerenciando
qualidade, recursos e tempo, precisamos buscar a perfeio
para atingir nossa meta de projeto. Esta perfeio pode ser
interpretada como ausncia de erros. nesta fase que precisamos
vericar os indicadores de desempenho do projeto para poder
saber quo perto (ou longe) estamos de alcanar nossos objetivos
120
especcos, que compem o projeto como um todo. Aes
corretivas e /ou preventivas, no menor espao de tempo possvel,
devem ser tomadas aps a deteco de anormalidades. A busca
por esta qualidade total exige entusiasmo e motivao no dia-a-
dia de cada etapa do projeto. Deve-se fazer a reviso do projeto
(conforme a gura 12), analisando os resultados encontrados na
medio do desempenho e o acompanhamento no cronograma
de Gantt. Pode-se ainda fazer uso de outras ferramentas como
grcos e tabelas de custo, listagem de atividades em aberto,
pautas discutidas em reunies, relatrios de acompanhamento,
etc. Dependendo dos valores encontrados em relao aos
indicadores de desempenho, possvel replanejar o projeto e
avaliar as condies de tempo restante e de recursos disponveis e
ainda necessrios.
Veja um exemplo de como vericar os indicadores de
desempenho para o Sistema Hydros, aps ter realizado as
atividades do 1. Bimestre de 2006.
Avaliando os indicadores:
Houve atraso, mas conseguiu-se compensar o desvio adiantando
outras etapas e contornando o problema original.
Oramento: No houve violao dos valores orados.
O oramento permanece controlado dentro dos valores esperados.
Tecnologia/ Operacionais:
Estes indicadores no podem ser avaliados, pois so variantes que
ainda no entraram na execuo do projeto.
121
Unidade 3
Ateno!
Replanejar pode ser o estopim de um confito na
equipe. O trabalho em equipe , quase sempre,
um ambiente de confitos. Isso acontece devido
ao dinamismo dos pensamentos e sentimentos
humanos em constante movimento e readequao.
Considerando tal possibilidade, ser funo do gestor
escolher a maneira de lidar com o confito, garantindo
tranqilidade ao andamento do projeto, dentro dos
prazos e metas estabelecidos previamente. Com
certeza, a melhor forma de administrar os confitos
ocorre quando so percebidos o mais cedo possvel.
Como o caso de muitas doenas, se o confito for
detectado no incio mais fcil de curar e, se muito
tarde, pode ser impossvel, por isso a ateno do
gestor primordial (FACCIONI, 2006). O conhecimento
prvio dos principais tipos de confitos que podem se
desenvolver no projeto, auxilia na tomada de decises
que permite minimizar ou melhor lidar com eles em
cada etapa do projeto.
Veja outro exemplo, que aborda agora o replanejamento
do projeto feito sem anlise, sem consultar a equipe de
desenvolvimento, gerando conitos de tal proporo que causou o
fracasso de um projeto (e conseqentemente, de uma empresa).
Mau planejamento Techlink
O objetivo do projeto desta empresa era o desenvolvimento
de equipamentos que permitissem a negociao fnanceira
atravs de cartes de crdito/dbito. Estes equipamentos,
chamados de PDV (postos de venda), consistiam de uma
unidade de leitura do carto, display e teclado, e outra
que permitia a conexo telefnica com a operadora
do carto. Apesar dos componentes utilizados serem
importados, toda a tecnologia do equipamento era prpria.
O desenvolvimento iniciou tendo-se uma idia do que
seria o produto fnal, porm sem formalizao das etapas
do desenvolvimento nem das caractersticas fnais. No
havia tempo para planejar as etapas do projeto foram
sendo desenvolvidas de forma independente. No momento
de integr-las, foram encontrados vrios problemas
conceituais, devido falta de comunicao e defnies de
projeto entre os membros de diferentes equipes.
122
Por conta disso, vrias caractersticas foram modifcadas para minimizar
o problema. Quando fnalmente o projeto estava se encaminhando
para o produto fnal, houve uma nova alterao. Para satisfazer o desejo
de um dos diretores em incorporar uma determinada funcionalidade
adicional (no prevista no projeto inicial, mas que segundo ele
promoveria vendas em nmeros estratosfricos), uma srie de ajustes
e modifcaes foram solicitadas (ou empurradas goela abaixo), pela
direo para a equipe de desenvolvimento. Como se no bastasse,
em paralelo, a empresa vendeu a idia de que o equipamento j era
capaz de realizar integralmente todas as funcionalidades. Devido s
mudanas no projeto, novos problemas foram aparecendo, obrigando
funcionrios a trabalhar madrugadas e fnais de semana para tentar
fnalizar o desenvolvimento na data prevista. A presso foi tanta, que os
confitos no paravam de aparecer e acontecer. Agora, eram tcnicos,
interpessoais e interequipes de desenvolvimento. Mesmo com carga
excessiva de trabalho, a entrega dos equipamentos foi sendo adiada,
repetidas vezes. Com a srie de atrasos ocorridos, o cliente acabou
cancelando a compra. A empresa que contava com esta venda para
fnanciar o desenvolvimento de novos projetos, acabou abandonando
o projeto e demitindo todos os seus funcionrios. Faliu em menos
de seis meses, e ainda acumulou vrios processos trabalhistas que
permanecem tramitando na justia.
A idia do produto era boa e os projetistas excelentes. O que deu
errado? Basicamente, tudo por falta de planejamento! A presso e os
confitos gerados venceram a capacidade tcnica da equipe. Com uma
ajudinha da pssima gesto, claro.
Lembre-se!
A execuo o momento crucial do projeto. Temos
que ter em mente que, durante a execuo, estamos
trabalhando com pessoas: gestor e membros de
equipe. O grande desafo mant-los integrados e
focados no objetivo geral do projeto. E isto no uma
tarefa fcil! No basta manter todos trabalhando no
projeto, preciso que o faam com harmonia.
Em geral, quanto melhor for o planejamento anterior, as denies
do escopo e a identicao de recursos e de atividades, melhor
deve ser o resultado neste perodo de execuo do projeto, menos
interrupes e menos retrabalhos. A execuo do projeto deve,
123
Unidade 3
simplesmente, espelhar o que foi previsto. Fazer acontecer o plano
de trabalho do projeto executando as atividades neles contidas
nosso objetivo nesta fase do projeto (MENEZES, 2001).
Aes de execuo diretas de projeto
Enumero, agora, algumas atividades consideradas tpicas da
execuo de projeto (MENEZES, 2001). Voc poder utiliz-las
como um checklist para realizar o acompanhamento de seu projeto
e ainda agregar as atividades especcas que seu projeto exige que
sejam desenvolvidas:
vericar o escopo: a ao de vericao do escopo
compreende a formalizao do conhecimento e do
contedo dos trabalhos que devem ser desenvolvidos.
Introduz uma postura proativa ao desenvolvimento
do projeto, ao se procurar fazer o trabalho segundo o
esperado;
ativar a comunicao entre os membros da equipe
de execuo: esta ao compreende o fornecimento
de informaes e de entradas/insumos necessrias
execuo das atividades do projeto;
desenvolver a equipe de execuo: tal ao diz respeito
s atividades necessrias para que as habilidades
individuais e em equipe possam ser potencializadas para
o alcance de bons indicadores de desempenho no projeto.
Esta atividade compreende identicar as necessidades
de cada membro da equipe e dar o devido atendimento
para todas aquelas que forem vitais para a consecuo do
projeto;
garantir a disponibilidade de recursos: quando falamos
em disponibilidade de recursos estamos tratando de
lidar com fornecedores externos ao projeto. Esta ao de
garantia de recursos disponveis envolve fazer os pedidos,
anlises de preos, ofertas e propostas de aquisio, etc.
para garantir a entrega nas condies desejadas e prazos
estipulados. o gestor da equipe que deve relacionar-se
com os fornecedores e garantir a disponibilidade de
recursos previstos durante o planejamento para a fase da
execuo;
1.
2.
3.
4.
124
mobilizar a equipe, equipamentos e materiais:
sempre que falamos em mobilizar recursos, estamos
nos referindo busca de recursos internos a empresa
ou organizao vinculada ao projeto. A mobilizao de
recursos constitui a ao de sensibilizar e disponibilizar
os recursos para o incio da execuo de cada atividade;
executar as atividades previstas no plano de trabalho
do projeto: detalhar a execuo das atividades como
previsto nada mais que a ao de concretizao dos
planos e o uso dos recursos disponibilizados pelas aes
anteriores. Durante a execuo podem ser necessrios
procedimentos especcos para a anlise e a soluo de
problemas;
assegurar a qualidade: assegurar a qualidade na
execuo do projeto uma ao, em geral, mantida
pelo uso dos mecanismos de controle e avaliao
desenvolvidos e pelo emprego dos indicadores de
desempenho e medidas de anlise e soluo de
problemas, frente s tendncias que se apresentam para
os resultados das atividades do projeto;
monitorar o uso de recursos: esta ao envolve o
dia-a-dia da execuo do projeto. Deve ser feito um
apontamento sobre a alocao dos recursos de modo
a otimizar seu uso pela equipe durante a execuo do
projeto;
distribuir as informaes: ao que signica obter
informaes, trat-las, avali-las e distribu-las a todos os
envolvidos no projeto, conforme o plano de comunicao
estabelecido entre a equipe;
10. gerar alternativas de ao em direo ao planejado:
observado os desvios no projeto, a equipe deve reunir-se
para buscar alternativas de solues que restabelecem o
rumo da execuo aos objetivos do projeto.
11. reprogramar atividades: feita a anlise e avaliao
de desvios e posterior gerao de alternativas, resta
provocar aes que denitivamente permitiro retornar
ao caminho planejado originalmente. A reviso das
5.
6.
7.
8.
9.
125
Unidade 3
atividades deve sempre ser feita como uma maneira de
voltar ao que havia sido previamente estabelecido para o
projeto.
Avaliao acompanhamento da execuo do projeto
O acompanhamento da execuo do projeto possvel quando
se consegue obter informaes precisas sobre seu andamento.
H um pressuposto bsico para esta avaliao: se no
houve planejamento, ento no h como fazer o controle ou
acompanhamento da execuo.
As aes de avaliao podem ser de dois tipos: proativa ou
reativa. Com o acompanhamento proativo garante-se que as
atividades planejadas ocorram tal como foi planejado, que as
atividades no planejadas sejam avaliadas e introduzidas quando
necessrio, e que as atividades indesejveis no aconteam
durante a execuo do projeto. No acompanhamento reativo,
variaes das atividades em relao ao que foi planejado so
identicadas, analisadas e corrigidas (MENEZES, 2001).
As funes do controle (ou acompanhamento da execuo) do
projeto so:
monitorar a execuo: signifca acompanhar fsicamente a
execuo passo a passo, dia-a-dia;
analisar as distores: ao de comparar os dados obtidos
sobre o que foi realizado e o que se tinha planejado. Desta
anlise, surgiro diferenas que devero ser corrigidas por
intervenes nas atividades a serem desenvolvidas ou por
novas atividades reativas/corretivas a serem planejadas;
apresentar alternativas de soluo: implica resolver as
distores que acontecem entre o executado e o planejado de
um projeto. importantssimo para o sucesso do projeto;
revisar/replanejar o projeto: signifca refetir sobre as
intervenes no projeto para estabelecer um conjunto de aes
integradas que restaurem a execuo ao estado planejado
originalmente.

126
Na verdade, o acompanhamento do desempenho deve andar
junto com a execuo. A todo instante, voc deve monitorar as
atividades e quando notar algum desvio, propor uma noticao
formal ou no ao gestor do projeto, visando uma anlise e
uma alternativa de soluo. Estes desvios ou anomalias devem
ser monitorados e avaliados com base nos indicadores de
desempenho, pr-denidos no planejamento do projeto. Atravs
de uma reunio de avaliao e consenso, a equipe pode avaliar
que deciso tomar, inclusive replanejar o projeto. Neste caso,
voc deve reportar-se ao formulrio de modicao de projeto
(quadros 18.1 e 18.2) disponvel na unidade 2, quando necessrio.
importante que voc relembre que a comunicao entre a
equipe deve ser feita com uma periodicidade para permitir a
correo de eventuais desvios, antes que eles transformem-se em
desvios acentuados no projeto. Dependendo do porte e da fase do
projeto, as reunies podem ser semanais (ou at mesmo dirias)
para manter a equipe interada das informaes do projeto.
Agora vamos tratar de duas etapas importantes do
desenvolvimento de seu projeto:
o prottipo;
o projeto piloto.
Voc sabe o qu caracteriza cada um?
a. Prottipo do projeto modelo de execuo
Durante a execuo, precisamos detalhar o projeto e um elemento
fundamental desta etapa a modelagem. Voc aprendeu em
Gesto de Projetos e de Equipes (FACCIONI, 2006) que:
O modelo de um objeto uma representao,
uma simplifcao desse objeto, de forma que
possamos entend-lo de forma abrangente.
Um modelo uma representao em pequena escala de algo
grande. Modelos so usados para facilitar a viso do futuro, ou seja,
o modelo pode ajudar a realizar o projeto e chegar ao resultado

127
Unidade 3
nal esperado. Voc estudou os diferentes tipos de modelos
existentes. O uxograma de atividades no deixa de ser uma forma
de modelar o sistema, o chamado modelo diagramtico. Agora
voc precisa construir um modelo que represente com alto grau de
semelhana o seu projeto, do ponto de vista fsico. Este modelo
normalmente denominado prottipo.
O prottipo pode ser entendido como uma verso
funcional do seu projeto, representativa do todo, ou
de parte dele com a fnalidade de analisar, predizer ou
descrever seu comportamento.
Assim, este modelo de representao uma idealizao do
sistema fsico e nos auxilia na anlise e na soluo dos problemas,
pois permite visualizar e pensar sobre detalhes do sistema que
no estavam claros antes de sua construo.
Outra caracterstica do prottipo que ele um modelo interativo,
podendo ser revisto e melhorado durante os ensaios de simulao,
com base nos requisitos de cliente e no escopo do projeto.
Uma vez construdo um prottipo do projeto, pode-se realizar
sobre ele as primeiras simulaes, reduzindo o tempo na anlise
e corrigindo distores de comportamento que possam aparecer.
Atravs de simulaes, vrias medidas podem ser obtidas
para auxiliar na congurao do prottipo e o entendimento
do prprio sistema. Isto possvel porque os indicadores
de desempenho podem ser medidos atravs do prottipo, e
posteriormente associados e reavaliados no projeto real.
Assim, para desenvolver seu projeto voc precisar, antes
de tudo, criar um modelo ou prottipo desse projeto.
Na etapa da execuo devem ocorrer as primeiras implementaes
do projeto como, por exemplo, a escrita das primeiras verses
de um software, a criao do prottipo, os testes iniciais, as
simulaes, etc. Esse processo exige revises dinmicas do processo
de execuo at se atingir um padro de qualidade compatvel com
os requisitos do cliente e com o escopo do projeto.
128
Os projetos podem ter resultados melhores se forem testados em
etapas, com o objetivo de se obter resultados parciais. Qualquer
problema que voc detecta nestas etapas deve ser resolvido
imediatamente. No existe razo para aguardar at o nal do
projeto. Neste sentido importante que cada atividade do
projeto tenha sua implementao, anlise e simulao, buscando
conseguir um resultado palpvel ao nal da etapa, dentro dos
indicadores de desempenho estipulados.
Em projetos de software, existe ainda a possibilidade de
dividir o sistema em mdulos, de tal forma que, cada um
tenha caractersticas especcas, denidas inicialmente e que,
atingi-las signica o objetivo a ser alcanado no nal da etapa.
Quanto maior a diviso de etapas e, desta forma de objetivos
intermedirios, mais fcil ser para voc detectar possveis
problemas e corrigi-los a tempo (FACCIONI, 2006).
Veja o que diz este artigo disponvel na Wikipedia, a
enciclopdia livre, sobre o uso de prottipo em software:
Prototipagem de software
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre.
Prototipagem
As tcnicas e ferramentas de software existem para identifcar requisitos
ambguos e em falta. Estes problemas so fatores importantssimos
no desenvolvimento de qualquer sistema de software. Contudo, estas
questes tornam-se ainda mais complicadas com a emergente troca de
requisitos de software ao longo do seu desenvolvimento. Projetos de larga
escala esto em grande expanso nos dias de hoje e qualquer alterao no
percurso da criao de um sistema pode acarretar srios problemas, que
levam a um aumento signifcativo dos custos. [11]
A prototipagem tem vindo a ganhar uma aceitao crescente nas
comunidades de Engenharia de Software, sendo encarada cada vez mais
como um modelo credvel de criao de sistemas. [7] A prototipagem de
sistemas de software pretende ser usada, principalmente, para animar
e demonstrar os requisitos de um sistema. Pretende-se, assim, ajudar os
clientes e os responsveis pelo desenvolvimento do projeto a testar e a
melhorar o sistema antes mesmo de este estar fnalizado. Na engenharia de
requisitos, a prototipagem empregue para gerar prottipos de
129
Unidade 3
interfaces com o utilizador em conjunto com cenrios [2],
facilitar a compreenso, por parte dos interessados, do sistema
de software a ser desenvolvido, no levantamento e validao
de requisitos [5], reduzir a ambigidade, inconsistncia e
falta de compreenso quando da recolha de requisitos [3, 4]
e ainda modifcar de um forma organizada especifcaes e
implementaes j realizadas [6].
Experincias realizadas ao longo dos tempos e da nova era
tecnolgica mostram que a prototipagem de sistemas de
software reduz at 40% o tamanho de um sistema e o esforo dos
respectivos programadores. [1] A prototipagem vem sendo usada
com um sucesso, permitindo que desde muito cedo se ganhe
uma melhor percepo dos requisitos do sistema e tambm
simplifcando o seu desenho.
Um prottipo pode ser considerado uma implementao
concreta, embora parcial, de um programa. Os prottipos
podem ser criados para explorar mltiplas questes durante o
desenvolvimento do software.
Por exemplo, um prottipo de uma interface com o utilizador tem
como principal funcionalidade conseguir captar as necessidades
efetivas e concretas do utilizador. [8]
Um prottipo requer a participao de cerca de 30% da equipa de
desenvolvimento de uma aplicao de software. Assim, pedida
a este pessoal que crie uma ou duas verses que foquem vrios
aspectos do sistema. A idia no que se produza cdigo efetivo,
ou seja, que se comece a desenvolver j mdulos do programa,
visto que um prottipo pode ser usado para uma continuao
do progresso do sistema ou pode ser completamente
descartado. Apenas quando algumas especifcaes resultantes
de experincias realizadas com o prottipo forem examinadas
se deve dar incio ao desenvolvimento formal do processo. A
prototype produces running software and the production
development produces working software. [1]
H diversas opes para fazer prottipos de sistemas de software.
As tcnicas variam consoante os custos e o esforo investido
para a realizao do prottipo e tambm pela fdelidade e
generalidade dos resultados. Abaixo esto as tcnicas de
prototipagem mais usuais para a prtica da engenharia de
usabilidade:
*Storyboard
*Prottipo em papel
*Feiticeiro de Oz
*Mquina de Cenrios
*Prototipagem rpida
*Prototipagem evolutiva
130
Storyboarding: esta tcnica utiliza a especifcao atravs de imagens
para descrever certas situaes. Fortemente ligado tcnica de cenrios,
o storyboarding pode atuar de forma conjunta com estes. Entretanto,
pela sua forma de descrio, os cenrios so mais adequados anlise
de tarefas, enquanto o storyboarding se encaixa melhor na validao
do formato visual destes cenrios e elaborao de prottipos no
operacionais.
Prottipo em papel: certamente o mtodo mais simples a utilizar;
apenas com o material existente num escritrio possvel fazer um esboo
de uma aplicao, isto , com papel (ou post-it) lpis e caneta pode
criar-se caixas de dilogo, menus, mensagens de erro Assim que parte
do sistema esteja esquematizado, pede-se aos potenciais utilizadores que
testem o prottipo, interagindo com a interface em papel. Alm disso,
caso algo no esteja correto e se queira mudar, extremamente fcil de se
(re)fazer.
Feiticeiro de Oz: Uma pessoa (wizard) simula as respostas do sistema de
acordo com as entradas do utilizador, pela seguinte ordem: Interpreta os
inputs de um utilizador segundo um algoritmo Controla computador para
simular o output desejado Usa a interface real ou um mock-up A tcnica
do Feiticeiro de Oz ou Wizard of Oz utilizado para simular a adio de
funcionalidades complexas e tambm para testar idias futuristas. Mquina
de cenrios: o prottipo traduz-se, apenas, por alguns ecrs que sustentam
uma quantidade considervel de informao sobre se e como que o
desenho do sistema vai de encontro com os objetivos e as expectativas do
utilizador; a mquina de cenrios inclui ainda alguma programao em
lgica que permite que os utilizadores possam navegar atravs de uma
seqncia pr-defnida de cenrios.
Prototipagem Rpida: usada para reduzir os riscos dos requisitos; o
prottipo desenvolvido a partir de uma especifcao inicial, entregue/
dado a conhecer aos clientes fnais e aos responsveis pelo projeto e depois
deixado de lado. Um prottipo rpido nunca deve ser considerado
como uma verso (quase) fnal do sistema, pois a prototipagem rpida
pouco estruturada e difcil de se manter do incio ao fnal do projeto.
Prototipagem Evolutiva: o principal ponto aqui adquirir funcionalidade
para demonstrar uma parte do sistema ao utilizador fnal, de modo a que
algum feedback seja conseguido do lado do cliente. [11] H medida que o
sistema vai sendo desenvolvido, diversas funcionalidades so adicionadas
ao prottipo e traduzidas numa efciente implementao. No fnal, o
sistema vai estar pronto no seu todo.
Perigos da prototipagem
A tcnica de prototipagem na identifcao de requisitos pode nem
sempre ser benfca. Algumas empresas e/ou organizaes podem encarar
os prottipos como sendo inimigos seus. A adaptao ao prottipo, a
efcincia de utilizao, a aplicabilidade e o comportamento dos potenciais
utilizadores e tambm dos clientes que esto a comprar um sistema de
software pode ter um impacto negativo.
O Ecr ou cran a
superfcie sobre a
qual se projeta uma
imagem ou parte
de um aparelho que
exibe informaes
visuais resultantes
do processamento ou
recepo de sinal ou
dados.
131
Unidade 3
Se a maqueta do sistema for construda sem cuidado especial,
pode ser que esta resolva, teoricamente, o problema errado,
ou seja, aparentemente o prottipo pode parecer muito bom
e estar muito bem feito, mas na realidade no ir de encontro s
necessidades base dos potenciais utilizadores.
Para alm disso, o fato de um prottipo dar a conhecer apenas
algumas peas do puzzle, pode levar a que se menosprezem
partes fundamentais do sistema, tornando-se incompleto. Saltar
passos fundamentais no desenho de um software pode conduzir
primeira soluo (mais fcil e simples) em vez de nos levar
melhor soluo.
A prototipagem tem ainda outro problema que deve ter sido
em conta: se for demasiado perfeito e permitir que o utilizador
navegue pelo sistema j com um grau de profundidade
elevado, pode levar a que o cliente pense que o projeto j est
praticamente pronto, desvalorizando assim a quantidade de
trabalho ainda por realizar.
Concluindo, o processo de prototipagem pode ser muito efcaz,
mas tambm ter custos de produo elevados e ocupar uma
quantidade de tempo exagerada. Todos estes pontos devem ser
bem medidos tanto pelos engenheiros de software que esto
frente de qualquer projeto como tambm pela parte dos clientes.
Concluso:
J muito tem sido escrito sobre as melhores prticas para o
desenvolvimento de aplicaes de software, mas o que certo
que no existe a melhor maneira. H diversas formas de encarar
a realidade tecnolgica e a criao de novos sistemas de software
no exceo. Tanto a prototipagem como os requisitos so
necessrios. O uso do mtodo de tentativa-erro no processo
de anlise e sntese na Engenharia de Software cada vez mais
usado. Bottom-up sntese. Top-down anlise. Bottom-up
prototipagem. Top-down desenvolvimento de requisitos.
A prototipagem facilita a comunicao entre o cliente e o
responsvel pelo desenho da aplicao. A escrita formal dos
requisitos do sistema de software necessria para estabelecer
uma defnio clara do projeto, permitindo controlar as alteraes
que vo sendo efetuadas ao longo de todo o processo e
facilitando a comunicao entre o cliente e o gestor do projeto. [1]
Referncias
[1] Larry Bernstein, Importance of Software Prototyping http://www.dacs.dtic.
mil/awareness/newsletters/technews2-1/prototyping.html, acesso em: 29 dez,
2005. 10h11
[2] M. Elkoutbi, I. Khriss & R.K. Keller. Generating User Interface Prototypes from
Scenarios, IEEE Intl. Symp. On Requirements Eng., 1999.
132
Em projetos mais complexos, o uso de simuladores computacionais
pode facilitar as revises e as anlises, assim como o do prottipo.
As ferramentas devem ser utilizadas como soluo para busca
de melhorias e para conquistas parciais, permitindo uma viso
global, por meio de testes variados a m de atingir as metas do
projeto. As diculdades relacionadas ao uso de simuladores
esto na prpria escolha do aplicativo e nas limitaes que um
pacote genrico apresenta, uma vez que ele no foi desenvolvido
apenas para o seu projeto. No entanto, o uso de simuladores pode
auxiliar no desenvolvimento do projeto, pois reduz o trabalho da
equipe, uma vez que estes softwares so pr-testados e apresentam
garantias de usabilidade que o prottipo no tem.
[3] R.D. Acosta, C.L. Burns, W.E. Rzepka & J.L. Sidoran. A Case Study
of Applying Rapid Prototyping Techniques in the Requirements
Engineering Environment. Fisrt IEEE Intl Conf. on Requirements
Engineering, 1994.
[4] B. Ramesh & Luqi. Process Knowledge Based Rapid Prototyping
for Requirements Engineering, 1993.
[5] A. Sutclife, A Technique Combination Approach to Requirements
Engineering, 1997.
[6] M.B. Ozcan & J.I.A. Siddiqi. Validating and Evolving Software
Requirements in a Systematic Framework, 1994.
[7] C. Ryan, A. Annie, D. Aldo, W. Laurie. Evolving Beyond
Requirements Creep: A Risk-Based Evolutionary Prototyping Model
[8] M. Rosson, J. Carroll. Usability Engineering: Scenario-Based
Development of Human Computer Interaction, Morgan Kaufmann
Publishers, 2002.
[9] Gerald Kotonya and Ian Sommerville, John Wiley & Sons,
Requirements Engineering Processes and Techniques , 1998.
[10] Dean Lef ngwell, Don Widrig. Managing Software
Requirements: a Use Case approach. 2nd Edition. Addison-Wesley,
2003.
[11] Joseph Urban. Software Prototyping and Requirements
Engineering, 1992 http://www.dacs.dtic.mil/techs/prototype/DACS-
Prototype.pdf
[12] Scalon, T. Paper prototypes: still our favourite http://www.uie.
com/articles/paper_prototyping, 28-12-2005, 15h53.
FONTE: WIKIPDIA, A ENCICLOPDIA LIVRE. Prototipagem
de software. Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/
Prototipagem_de_software>. Acesso em: 14 jun. 2006.
133
Unidade 3
Quando a equipe constri seu prottipo, uma das
vantagens que se destaca a de poder desenvolver
algumas funcionalidades que auxiliem no refnamento
do projeto. Pode-se programar funes embutidas no
prottipo que permitam, aps cada simulao, gerar
dados, por meio de grfcos, planilhas e/ou tabelas,
e comparar resultados anteriormente obtidos com
os atuais. Alm disto, pequenos diagnsticos locais
podem ser automaticamente gerados e apresentados,
junto com os resultados dos ensaios de simulao,
para auxiliar a tomada de decises.
Feito os ensaios de simulao e as devidas anlises com o
prottipo, hora de colocar o projeto prova.
b. Projeto-Piloto (verso Beta)
Finalizados os ensaios de simulao, passamos a implantao
do projeto, com a criao de um piloto. No Projeto Integrador,
este piloto nada mais que uma verso Beta do projeto nal,
que dever ser entregue previamente para que o tutor realize
uma anlise do funcionamento e possa auxiliar na otimizao
das funcionalidades e na nalizao do projeto propriamente
dito. O projeto-piloto torna possvel fazer um diagnstico e
ver os resultados das etapas em funcionamento. Desta forma,
so criados mtodos de procedimentos para a validao dos
resultados esperados com o produto do projeto nal.
O projeto-piloto visa testar a eccia das etapas, consolidando os
resultados prvios e buscando garantir o sucesso do projeto.
Aps o processo ter sido implementado no projeto-piloto,
precisamos avaliar o esforo despendido, ou seja, validar os
resultados atingidos em comparao ao escopo proposto para o
projeto. Os objetivos foram atingidos? Esta a principal pergunta
a se fazer aqui.
Segundo Faccioni (2006), a validao do projeto deve ser feita
por etapas e por simulaes, sendo que no nal de cada etapa e
mesmo durante cada uma delas, um processo de reviso contnua
Verso Beta: como cou
popularmente conhecida a
verso de um projeto que
precede sua verso nal,
ou seja, que ainda est
inacabada e/ou em fase de
validao.
134
a melhor soluo de qualidade de continuidade de um projeto
de sucesso. Existem vrios tipos de revises a serem feitas no
decorrer do projeto, visando testes contnuos e validao a cada
etapa. Especicamente, sobre os projetos, as revises e os testes
so os seguintes:
reviso do escopo do projeto, que analisa constantemente
se o projeto est adequado s intenes e necessidades
dos usurios/clientes;
reviso de anlise, que verica se os problemas
anunciados no escopo esto sendo cuidados;
reviso do projeto, que verica se o projeto preenche
as especicaes, os padres de qualidade e se tem
condies de ser implementado;
reviso da programao e do sistema, que verica se os
resultados dos testes do prottipo esto adequados;
reviso da aceitao, que verica se aps os testes do
prottipo j possvel colocar o resultado do projeto em
produo;
reviso de produo, que verica se o sistema de
produo est adequado e se h oportunidades de
melhoria no produto;
reviso dos aspectos tcnicos do projeto;
reviso dos aspectos comerciais;
reviso ps-projeto, que busca aprender com os
resultados nais do projeto.
Observamos que estas revises se aproximam muito das aes de
execuo direta, citadas anteriormente. Esta comparao reete a
realidade: simulaes, testes e revises so atividades do dia-a-dia
do projeto, interferindo inclusive no seu nal. Ao encerrarmos
estas atividades, teremos o nal do projeto, que , justamente, o
nosso prximo assunto.

135
Unidade 3
O que entregar ao nal desta primeira etapa de PI Web II
Na fase de execuo e avaliao de projeto, voc precisar
preencher o formulrio de execuo e acompanhamento de
projeto, disponvel no EVA. Os quadros 19.1 a 19.2, apresentados
nas pginas seguintes, exemplicam o formulrio especco
preenchido para o projeto Sistema Hydros, nosso exemplo de
estudo.
Observe que este formulrio especfco a base de
envio de duas atividades a distncia, a AD1 e a AD2, da
disciplina Projeto Integrador Web II.
Este formulrio agregar valor, medida que se desenvolver o
cronograma do projeto. Devero ser incorporados ao mesmo:
Entrega Conjunta, contendo arquivos com elementos
de referncia sobre o prottipo (e posteriormente sobre
o piloto);
Documentos Associados, onde deve ser inserido o
cronograma atualizado, bem como podem ser entregues
outras planilhas que se julgar importante para o projeto.
O tutor emitir seu parecer no prprio formulrio, em
espao reservado aos seus comentrios.

136
QUADRO 19.1 Modelo de Formulrio de Execuo e Avaliao de Projeto, folha 01/02
Formulrio de Execuo e Acompanhamento
de Projeto
Folha: 01/02
Relatrio de Acompanhamento
Avaliao do acompanhamento dos trabalhos em 01 de abril de 2006
Verifcou-se um pequeno atraso na defnio da forma de acesso, levando a um atraso no incio
da etapa 4. Entretanto, a primeira parte dos trabalhos realizados na etapa 4 foi fnalizada antes
do prazo estipulado e a segunda parte est bastante adiantada.
Por conta do atraso na chegada da plataforma de controle referente etapa 2, foi determinado
um adiantamento no incio da atividade de leitura das entradas executada juntamente com
a atividade acionamento dos motores. Desta maneira no houve comprometimento do
cronograma dos trabalhos seguintes, tanto que a abertura e fechamento das vlvulas est
dentro do prazo planejado.
Devido ao atraso na entrega da plataforma de desenvolvimento da interface Web, o incio da
parte criao das telas foi atrasada, o que levou a um atraso nos trabalhos seguintes. Apesar
do atraso no incio dos trabalhos e a morosidade na execuo, o projeto como um todo no est
comprometido, pois o resultado dos trabalhos desta fase integrado ao sistema somente na
etapa fnal do projeto.
Verifcao de Indicadores de Desempenho
Avaliando os indicadores para o 1 bimestre:
Houve atraso, mas conseguiu-se compensar o desvio adiantando outras etapas e contornando o
problema original.
Oramento: No houve violao dos valores orados.
O oramento permanece controlado dentro dos valores esperados.
Tecnologia/ Operacionais:
Esses indicadores no podem ser avaliados, pois so variantes que ainda no entraram na
execuo do projeto.
137
Unidade 3
QUADRO 19.2 Modelo de Formulrio de Execuo e Avaliao de Projeto, folha 02/02
Formulrio de Execuo e Acompanhamento
de Projeto
Folha: 02/02
TWD Ttulo:
( X ) Gantt atualizado
( ) Lista de atividades
( ) Fluxograma
( ) Planilha de custos
( ) outro:..................................................................
Entrega Conjunta
( X ) Prottipo
( ) Piloto
( ) Projeto fnal
Obs:
ltima Data de Verifcao do Projeto:
Verifcao do Tutor
Relatrio
Indicadores
Entrega Conjunta
138
Seo 2 - Etapa 6: encerramento do projeto
Uma das causas possveis de encerramento do projeto a prpria
data-limite, ou prazo nal (como no nosso caso). No temos
como discutir a data previamente estipulada, pois no haver
prorrogaes, uma vez que o encerramento do semestre letivo
coincide com o prazo mximo de envio do projeto. Ento,
temos que trabalhar sabendo que esta data denitiva. Nesse
caso, o controle mais rigoroso do tempo deve ser feito no Gantt
preenchendo as atividades realizadas e comparando com o
previsto, conforme j citado anteriormente.
Segundo (FACCIONI, 2006), a nalizao do projeto pode
acontecer por dois motivos:
As coisas deram certo e o resultado esperado foi
alcanado;
As coisas deram errado e melhor nalizar antes que
piore.
A avaliao de que o resultado est sendo atingido feita por
medies dos indicadores de desempenho, a cada etapa do
trabalho. Atingir um grau satisfatrio em cada uma das medies
faz o projeto caminhar rumo ao objetivo nal. Quando avaliamos
um projeto, geralmente o fazemos sob quatro aspectos: prazos,
custos, recursos e benefcios. Se algum deles no foi contemplado,
temos indcios de fracasso.
Por isso, encerrado o projeto, o momento de discutir
e analisar possveis falhas, para que no ocorram em
projetos futuros, concluindo ento o aprendizado.
Percebemos que as lies tiradas de experincias ruins tambm
auxiliam, em geral, o desenvolvimento de tcnicas de gesto e
controle, podendo ser incorporadas pouco a pouco.

139
Unidade 3
A melhoria contnua do processo depende do aprendizado a
partir de sucessos e fracassos e da subseqente aplicao das
experincias anteriores em novos projetos. Alm disso, discorrer
sobre aprendizagem e sobre o projeto em si, seja de sucesso ou
fracasso, serve de pretexto para dar origem a novas idias e, quem
sabe, um novo projeto.
Pode-se fazer um checklist de encerramento, avaliando a
satisfao do cliente, fazendo uma anlise crtica do projeto,
documentando a memria do projeto, as diculdades encontradas
no decorrer do projeto, entre outros.
Uma forma de realizao dessa anlise, da nalizao do projeto,
consiste em fazer uso de um formulrio em que cada um dos
membros da equipe coleta informaes e opinies pessoais sobre
o projeto.
Este formulrio, chamado comumente de Lies
Aprendidas, dever ser preenchido por cada um,
separadamente (e sem a interveno dos demais
membros de sua equipe), para que se obtenha o
mximo de confabilidade.
Em Lies Aprendidas voc deve registrar as causas das
variaes, razes sob os planos de ao para eliminao
de situaes insatisfatrias, anlise de erros cometidos no
gerenciamento de prazo, custo, qualidade, escopo e risco,
anlise de acertos realizados durante o projeto.
O objetivo deste formulrio avaliar o aprendizado,
considerando a auto-avaliao de cada aluno sobre sua atuao
e de sua equipe em seu projeto. Estas informaes devem ser
poucas e sucintas para que o mais importante venha tona
(MENEZES, 2001). Preencha tal formulrio, tal como o do
modelo do quadro 20, a seguir, e o envie a seu professor-tutor,
juntamente com a documentao do projeto.
140
QUADRO 20 Modelo de Formulrio de Lies Aprendidas
Lies Aprendidas
Ttulo do Projeto:
Data de Incio do Projeto:
Data de Entrega de Projeto:
Seu nome:
Sua funo no projeto:
Em sua opinio, cite trs itens
que mais contriburam para que
o sucesso no projeto pudesse ser
obtido.
Em sua opinio, quais os trs itens
que contriburam para que o
projeto falhasse e o que pode ser
feito para evitar/prevenir isto em
projetos futuros?
Identifque os obstculos crticos
ou ponto-chave que impediram o
desenvolvimento e o progresso do
projeto.
Identifque os fatores crticos que
geraram um desvio signifcativo na
equipe:
Baseado em sua experincia
neste projeto, quais seriam as trs
recomendaes que voc faria para
uma prxima equipe de projeto?
Identifque pontos positivos no
processo de desenvolvimento do
seu projeto:
Identifque oportunidades
de melhoria no processo de
desenvolvimento do seu projeto:
Novas Idias e Oportunidades
Perspectivas futuras
Outras informaes relevantes
141
Unidade 3
Seo 3 - Etapa 7: documentao do Projeto Integrador Web
Voc chegou ao nal de projeto!
Fechado o projeto, importante voc avaliar as estatsticas
quanto ao tempo gasto, os recursos utilizados, os riscos previstos
que aconteceram e que no aconteceram, se os custos foram
sucientes e todos os demais dados que possam compor o projeto
e ajudar a entender a gesto para prximos projetos. Avalie se
as expectativas do cliente foram atendidas. Este o momento
de reunir toda a documentao (obrigatoriamente) para que se
preserve a histria do desenvolvimento do projeto, permitindo
avanar em melhorias no futuro (FACCIONI, 2006).
Reunir a documentao colocar em ordem, fazer os ltimos
ajustes e entregar a verso nal de seu projeto, juntamente com
o produto obtido (mesmo que seja apenas um prottipo). A
documentao nal do projeto, normalmente chamada memria
do projeto, deve conter:
os formulrios preenchidos sobre o escopo e
planejamento;
os relatrios de acompanhamento de execuo;
a quanticao sobre o cumprimento de objetivos, para o
aceite do projeto;
uma anlise de custos reais do projeto, com a evoluo
nanceira dos gastos e das receitas;
uma avaliao tcnica, relatando tcnicas de
desenvolvimento e execuo, aes que contriburam
para o projeto e diculdades encontradas no decorrer do
projeto;
um informativo tecnolgico, reportando aquisio
de know-how, banco de dados ou softwares para
desenvolvimento do projeto;
entre outras informaes, que voc considera relevante.

142
Pode ser que voc ainda tenha algo a descrever e a acrescentar em
sua documentao, por isso, leia algumas dicas para redigir seu
PI Web:
adote um estilo de linguagem simples, claro e direto;
desenvolva uma ou duas idias em cada pargrafo, para
melhorar a compreenso do texto como um todo;
prefra pargrafos curtos, com idias claras;
utilize vocabulrio adequado ao tema, evitando-se modismos e
grias;
obedea as regras gramaticais, fatores como ortografa,
concordncia e pontuao podem modifcar o sentido da frase;
d preferncia ao uso de substantivos e de verbos na voz ativa;
evite o uso abusivo de advrbios e de adjetivos;
utilize a terceira pessoa do singular, evitando-se expresses
como eu acho..., eu penso... etc., na primeira pessoa do singular;
pronomes possessivos tambm devem ser abolidos como meu
trabalho..., minha pesquisa..., meus estudos...;
use tabelas, grfcos, equaes, etc. quando necessrio, para
facilitar a melhor compreenso do texto;
evite o uso de abreviaturas, pois podem gerar ambigidade e
mal entendidos;
no esquea de citar os autores das idias utilizadas para que
no se caracterize o plgio;
siga as normas da ABNT para referenciar a bibliografa
consultada;
faa reviso peridica do que foi escrito. Uma leitura em voz alta
facilita a correo de frases sem sentido ou/e confusas.

143
Unidade 3
Ateno!
Lembre-se que a documentao do projeto deve ser
atualizada SEMPRE no decorrer do projeto! No deixe
tudo para o fnal!
O que entregar ao nal desta primeira etapa de PI Web II
Acompanhando as orientaes deste livro didtico, para a
realizao de todo o Projeto Integrador, sua documentao est
praticamente nalizada. Basta, agora, voc reunir as partes.
Antes de reunir as partes desenvolvidas em PI Web I e II, voc
precisa preencher o formulrio de Lies Aprendidas, disponvel
no EVA.
Veja na AD2 como deve car a estrutura para apresentao nal
do seu projeto integrador.
Observe que a estrutura que voc dever apresentar
na AD2 parecida com um trabalho de monografa,
isto , voc no utilizar o formato de formulrios e
sim, textos corridos.
Agora s enviar a AD2 e o seu projeto nal!
144
1 IDENTIFICAO DO ESCOPO DO PROJETO
1.1 Defnio e Apresentao do Tema
1.2 Categoria do Projeto
1.3 Contexto do Projeto
1.3 Equipe do Projeto
2 DESCRIO DETALHADA DO PROJETO
2.1 Descrio
2.2 Objetivos
2.2.1 Objetivo Geral
2.2.2 Objetivos Especfcos
2.3 Justifcativa
2.4 Resultados Esperados
2.5 Coleta e Interpretao de Dados
3 ANLISE DO PROJETO
3.1 Estudo de Necessidades Planejamento de Atividades
3.2 Estudo de Recursos Mobilizados
3.3 Estudo de Viabilidade
3.4 Estudo de Riscos
4 PLANEJAMENTO DE PROJETO
4.1 Plano de Trabalho
4.1.1 Fluxo de Atividades
4.1.2 Detalhamento das Atividades
4.1.3 Cronograma das Atividades (grfco de Gantt)
4.2 Equipes de Trabalho
4.2.1 Diviso de Tarefas
4.2.2 Diviso de Responsabilidades
5 EXECUO DO PROJETO
5.1 Relatrios Parciais de Execuo
5.2 Verifcao de ndices de Desempenho
5.3. Ajustes/ Modifcaes de Projeto
5.4. Prottipo do Projeto
5.5. Projeto Piloto
6 ENCERRAMENTO DO PROJETO
6.1 Validao do Projeto
6.2 Entrega / Apresentao Final
6.3 Medio dos Resultados
7 CONSIDERAES FINAIS
7.1 Lies Aprendidas
7.2 Novas Idias e Oportunidades
REFERNCIAS
APNDICES
ANEXOS
145
Unidade 3
Sntese
Nesta unidade, apresentamos e revisamos os conceitos das etapas
de execuo, avaliao, acompanhamento e encerramento de
projeto possibilitando a concluso de seu Projeto Integrador Web.
Para isso, na descrio dos procedimentos de controle e execuo
do projeto, utilizamos o mesmo projeto exemplo, o Sistema
Hydros, como ferramenta para auxili-lo na nalizao de seu PI
Web II. No decorrer da unidade, zemos uma importante anlise
sobre o controle e a gerncia da execuo do projeto, a m de
auxili-lo no alcance de seus objetivos com sucesso. Ao trmino
da unidade, foi apresentada uma estrutura para a organizao da
documentao nal do projeto.
Bem, se tudo deu certo (e esperamos que sim!) voc acaba de
concluir o PI Web II, e com ele, seu projeto integrador Web.
Agora s comemorar!
Para concluir o estudo
Caro aluno,
Voc chegou ao m de uma rdua caminhada. Foram dois
semestres trabalhando no Projeto Integrador WEB. Na teoria,
180 horas de trabalho na prtica, provavelmente muito
mais...
Nossa expectativa que a utilizao deste livro, aliado a
sua capacitao, tenha tornado possvel a construo de seu
PI Web. Durante esse processo, voc deve ter encontrado
muitas diculdades e talvez tenha sentido necessidade de
melhor compreenso dos temas aqui apresentados. Com
toda a certeza, no conseguimos esgotar o assunto, pois
existem muitas linhas e estilos diferentes para a conduo e
a aplicao de conceitos de gesto de projetos e de equipes.
Mas acreditamos que, com base neste livro (e nos demais
referenciados), voc tenha o devido suporte para buscar
conhecimentos em outros materiais e, at mesmo gerar
conhecimento, a partir das idias inovadoras que possam ter
lhe ocorrido durante esta importante etapa de seu curso.
Com toda certeza, a concluso desse primeiro projeto lhe
abrir as portas para um mundo fascinante de pesquisa e
desenvolvimento, e sobretudo, de uma vida prossional plena
com a habilitao de tecnlogo em Web Design e Programao.
Comemore muito, pois no todo dia que temos o prazer de
uma vitria assim!
Sucesso, hoje e sempre!!
Professora Cynthia Beatriz Scheer Dutra
Referncias
AMBONI, Nrio; AMBONI, Narcisa de Ftima. Pesquisa
e avaliao: livro didtico. 3. ed. rev. e atual. Palhoa:
UnisulVirtual, 2005. 122 p.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS
TCNICAS. NBR 6023: referncias: elaborao. Rio de
Janeiro, 2002.
BOUTINET, Jean-Pierre. Antropologia do projeto. Lisboa:
Instituto Piaget, 1990.
FAGUNDES, La da Cruz; SATO, Luciane Sayuri;
MAADA, Dbora Laurino. Aprendizes do futuro: as
inovaes comearam! Coleo Informtica para a Mudana
da Educao. Secretaria de Educao a Distncia. Ministrio
da Educao. Governo Federal. Disponvel em <http://www.
inf.ufsc.br/~edla/mec/livro03.pdf>. Acesso em: 05 jun. 2006.
FACCIONI FILHO, Mauro. Gesto de projetos e equipes.
2. ed. rev. 296 p. Palhoa: UnisulVirtual, 2006.
MENEZES, Luis Csar de Moura. Gesto de projetos. So
Paulo: Atlas, 2001.
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA.
UnisulVirtual. Curso superior de tecnologia em web design
e programao: modalidade a distncia: manual do curso. 2.
ed. rev. e atual. Palhoa: UnisulVirtual, 2006. 26 p.
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA.
UnisulVirtual. Guia para desenvolvimento do projeto
integrador em gesto da tecnologia da informao (PIGTI).
Palhoa: UnisulVirtual, 2006. 48 p.
Sobre a professora conteudista
Cynthia Beatriz Scheer Dutra doutora em Automao
e Sistemas pela UFSC, com doutorado sanduche
pela Universidade de Sevilha/Espanha. Enfoque de
pesquisa em aplicao prtica de otimizao e superviso
de controle de processos. Graduada em Engenharia de
Controle e Automao Industrial, tambm pela UFSC,
obteve mrito estudantil com ndice de aproveitamento
9,26. Com a formao multidisciplinar nas reas
Eltrica, Mecnica e Informtica, trabalhou em projetos
de pesquisa nanciados pelo CNPq e CAPES, em
diferentes modalidades desde a graduao. Na UNISUL,
atua como professora do ensino presencial nos cursos de
Engenharia, Computao, Sistemas de Informao e no
ensino virtual nos cursos de Web Design e Programao e
de Gesto da Tecnologia da Informao.
Para informaes mais detalhadas, acesse seu currculo
completo disponvel para consulta on-line no banco de
dados do CNPq, no endereo http://lattes.cnpq.br.
Anexos
ANEXO A Como elaborar as referncias?
As referncias devem seguir os padres da Norma da Associao
Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) - NBR 6023.
O que diz a ABNT sobre as referncias?
A ABNT expressa que as referncias devem ser apresentadas
em ordem alfabtica e no devem ser numeradas. As referncias,
so aqueles elementos que permitem a identicao, no todo ou
em parte, de documentos impressos ou registrados em diversos
tipos de materiais, utilizados como fonte de consulta e citados na
pesquisa elaborada.
Toda a referncia pode ser dividida em elementos essenciais e
complementares:
Os Elementos essenciais tratam de informaes
indispensveis identicao do documento, tais como:
autor(es), ttulo, subttulo, edio, local, editora e data
de publicao. Todos esses elementos devem constar
nas referncias utilizadas para o desenvolvimento de sua
pesquisa.
Os Elementos complementares tratam de opcionais
que podem ser acrescentados aos essenciais para melhor
caracterizar as publicaes referenciadas, tais como:
volumes, srie editorial ou coleo etc. Alguns elementos
complementares, em determinadas situaes, podem se
tornar essenciais, o caso do n da edio (edio revista
ou ampliada) e do organizador. Estes elementos so
opcionais, ou seja, voc menciona se desejar.

154
Ateno!
Voc no pode esquecer de duas questes
fundamentais sobre as referncias:
- so alinhadas esquerda, com espao entre linhas
simples e, separadas entre si por espao duplo;
-o recurso usado para destacar o ttulo - negrito,
itlico ou sublinhado deve ser uniforme em todas as
referncias.
Sugerimos que utilize o negrito para destacar os ttulos de livros,
revistas, jornais. Acompanhe os exemplos a seguir.
O que signifcam bibliografas?
As bibliograas representam as obras lidas e/ou consultadas por
voc para o desenvolvimento do Projeto Integrador do curso de
Tecnlogo em Web Design e Programao. Toda a obra lida ou
consultada, mas no citada no corpo do trabalho, deve tambm
ser considerada como bibliograa.
Uma vez esclarecidos os conceitos de referncias e de
bibliograas, vale mencionar alguns exemplos de referncias
segundo os padres da Norma da ABNT NBR 6023.
Acompanhe a seguir os exemplos mais comuns
utilizados, conforme Amboni e Amboni (2005).
155
1) Como se faz uma referncia de um livro no todo?
a) Exemplo de livro com um autor
ADIZES, I. Os ciclos de vida das organizaes:
como e por que as empresas crescem e morrem e o
que fazer a respeito. So Paulo: Pioneira, 1993.
b) Exemplo de livro com dois autores
ANDRADE, R. O. B. de; AMBONI, N. Projeto
pedaggico para cursos de administrao. So
Paulo: Makron Books, 2002.
c) Exemplo de livro com mais de trs autores,
menciona-se o primeiro seguido da expresso latina
et al. (signica e outros)
LUCKESI, Cipriano Carlos et al. Fazer
universidade: uma proposta metodolgica. So
Paulo: Cortez, 1989.
2) Como se faz uma referncia quando foram utilizadas partes
de uma publicao?
Exemplo de parte especca (captulos de livros, volumes,
pginas, colees, etc.) com autoria prpria.
MELO, Maria Teresa Leito de. Gesto educacional: os desaos
do cotidiano escolar. In: FERREIRA, Naura Syria Carapeto;
AGUIAR, Mrcia ngela da S. (Orgs.). Gesto da educao.
So Paulo: Cortez, 2000. p. 243-254.
Aqui voc est citando as pginas que iniciam e terminam o
captulo escrito por MELO, Maria Tereza Leito sobre Gesto
educacional.
156
3) Como se faz a referncia de artigos de peridicos (revistas cientcas
e/ou tcnicas) com autor e sem autor?
a) Exemplo de referncia de artigo de peridico sem
autor
A VEZ da formiga. Mundo Cermico, So Paulo,
v. 5, n. 32, p. 25-26, jan./ fev., 1997.
b) Exemplo de referncia de artigo de peridico com
autor
COELHO, E. C. Tamanho, tecnologia
e intensidade administrativa. Revista de
Administrao de Empresas, Rio de Janeiro, v. 18,
n. 1, p. 31-39, jan./ mar., 1978.
4) Como se faz a referncia de documentos / apostilas no-publicadas?
Exemplo:
LEZANA, A. G. R. Ciclo de vida das pequenas empresas.
Florianpolis: UFSC, 1996. No publicado.
5) Como se faz a referncia de anais de congressos?
Exemplo:
MACHADO-DA-SILVA, C.; CARNEIRO DA CUNHA,
V.; AMBONI, N. Organizaes: o estado da arte da produo
acadmica no Brasil. In: ENCONTRO ANUAL DA
ASSOCIAO NACIONAL DE PROGRAMAS DE PS-
GRADUAO EM ADMINISTRAO, 14., 1990, So
Paulo. Anais ... So Paulo: [s. n.], 1990. v. 6, p. 11-28.
6) Como se faz a referncia de associaes?
Exemplo:
157
ASSOCIAO NACIONAL DOS FABRICANTES
DE CERMICA PARA REVESTIMENTO. Indstria
brasileira de cermica para revestimento: histria, estrutura e
desempenho recente. So Paulo: Anfacer, 1996.
7) Como se faz a referncia de uma dissertao de mestrado?
Exemplo:
AMBONI, N. de F. Estratgias organizacionais: um estudo
de multicasos em bibliotecas universitrias federais das capitais
da regio sul do pas. Florianpolis, 1995. 143 f. Dissertao
(Mestrado em Administrao) Programa de Ps-Graduao
em Administrao, Universidade Federal de Santa Catarina.
8) Como se faz uma referncia de uma tese de doutorado?
Exemplos:
a) SCHEFFER DUTRA, Cynthia Beatriz.
Controle preditivo multiojetivo para processos
com atraso. Florianpolis, 2003. 134 f. Tese
(Doutorado em Automao e Sistemas)
Programa de Ps-Graduao em Engenharia
Eltrica, Universidade Federal de Santa Catarina,
Florianpolis, 2003.
b) AMBONI, N. Qualidade em servios: dimenses
para orientao e avaliao das bibliotecas
universitrias federais brasileiras. Florianpolis,
2002. 228 f. Tese (Doutorado em Engenharia
de Produo) Programa de Ps-Graduao em
Engenharia de Produo, Universidade Federal de
Santa Catarina, Florianpolis, 2002.
158
9) Como se faz uma referncia de publicaes cuja responsabilidade
de uma instituio?
Quando forem utilizadas publicaes de responsabilidade de
entidades tais como rgos governamentais, empresas, etc. - as
obras tm entrada pelo seu prprio nome, por extenso. Exemplo:
UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Catlogo de teses da
Universidade de So Paulo, 1992. So Paulo, 1993.
10) Como se faz uma referncia de documentos eletrnicos?
a) Exemplo 1: Documentos on-line sem autor
HISTRIA poltica. O sonho de Plato.
Disponvel em: <http://www.terra.com.br/voltaire/
politica/platao.htm>. Acesso em: 13 dez. 2002.
b) Exemplo 2: Documentos on-line com autor
DUCLS, M. Tomas More e Maquiavel: teoria
social e poltica no renascimento. Disponvel em :
<http://www.consciencia.org/moderna/maquimoru.
shtml>. Acesso em: 18 dez. 2002.
c) Exemplo 3: Referncias de CD-ROM ou CD
MORAES, Anna Claudia Soares; NUNES,
Andrea; CARUSI, Tosca. Faa dar certo. So
Paulo, dez. 2001. 1 CD-ROM.
COSTA, Gal. Gal. So Paulo: Globo Polydor,
1994. 1 CD.
d) Exemplo 4: de uma imagem em movimento
(lmes, videocassetes, DVD, etc.)
Os elementos essenciais so: ttulo, diretor,
produtor, local, produtora, data, especicao
do suporte e, quando necessrio para melhor
identicar o documento, acrescentam-se elementos
complementares.
159
Exemplo:
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de
Jorge Ramos de Andrade. Coordenao de Maria
Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1
videocassete (30 min), VHS, son., color.
ZABALA, Antoni. A educao hoje para a
sociedade de amanh. So Paulo: [s. n.], [19--
]. Fita de vdeo (50 min), VHS, son., color., em
espanhol.
11) Como se faz uma referncia de documentos iconogrcos?
So considerados documentos iconogrcos: pintura, gravura,
ilustrao, fotograa, desenho tcnico, dispositivo, dialme,
material estereogrco, transparncia, cartaz e outros.
So considerados elementos essenciais: autor, ttulo, data e
especicao do suporte.
Exemplos:
KOBAYASHI, K. Doena dos xavantes. 1980. 1 fotograa.
FRAIPONT, E. Amlcar II. O Estado de So Paulo, So
Paulo, 30 nov. 1998. Caderno 2, Visuais. p. D2. 1 fotograa,
p&b. Foto apresentada no Projeto ABRA/Coca-cola.
SANTOS, Slvio Aparecido dos. A universidade e o seu papel
no estmulo e desenvolvimento de novos empreendedores.
So Paulo, 2002. 22 transparncias, color., 25 cm x 20 cm.
Apresentao feita na abertura do ano letivo na Universidade
Anhembi Morumbi.
NASCIMENTO, Joo. Fazenda do barreiro. 2000. 1 original
de arte, leo sobre tela, 40 cm x 53 cm. Coleo particular.
MOURA, Andra Salies L. de. Conjunto habitacional Vale do
Sol. 2000. 25f. Plantas diversas. Originais em papel vegetal.
STOCKDALE, Ren. Whens recess? [2002?]. 1 fotograa,
color. Disponvel em: <http://www.webshots.com/g/d2002>.
Acesso em: 15 jan. 2001.
160
12) Como se faz referncias de documentos cartogrcos?
Podem ser citados os seguintes documentos: atlas, mapa, globo,
fotograa area etc.
Os elementos essenciais so: autor(es), ttulo, local, editora, data
de publicao, designao especca e escala.
Exemplos:
ATLAS Mirador internacional. Rio de Janeiro: Enciclopdia
Britnica do Brasil, 1981. 1 atlas. Escalas variadas.
BRASIL e parte da Amrica do Sul: mapa poltico, escolar,
escolar rodovirio, turstico e regional. So Paulo: Michalany,
1981. 1 mapa, color., 79 cm x 95 cm. Escala 1:600.000.
13) Como se faz referncias de documentos jurdicos?
A NBR 6023 considera como documento jurdico: legislao,
jurisprudncia e doutrina.
Exemplos:
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica
Federativa do Brasil. Braslia: Senado, 1988.
BRASIL, Constituio (1988). Emenda constitucional n 9,
de 9 de novembro de 1995. D nova redao ao art. 177 da
Constituio Federal, alterando e inserindo pargrafos. Lex:
coletnea de legislao e jurisprudncia: legislao federal e
marginalia, So Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995.
SO PAULO (Estado). Lei n 776, de 23 de dezembro de
1994. Altera a lei complementar n 745, de 29 de dezembro de
1993, que institui a graticao de compensao orgnica para
os integrantes das carreiras policiais, civis e da Polcia Militar do
Estado. Lex, So Paulo, jul./dez. 1994. v. 58, p. 1335.
BRASIL. Portaria MEC n 1886, de 30 de dezembro de 1994.
Fixa as diretrizes curriculares e o contedo mnimo do curso
jurdico. Dirio Ocial da Unio, Braslia, 4 jan. 1995.
161
14) Como se faz referncias de jurisprudncia?
Elementos essenciais: local de jurisdio, rgo judicirio
competente, ttulo, natureza da deciso ou ementa, partes
envolvidas relator, local, data, nome do rgo publicador, local,
volume, nmero, pgina, data.
Exemplos:
BRASIL. Tribunal Regional Federal, Regio 5. Administrativo.
Pagamento de diferenas referente a enquadramento de servidor
decorrente da implantao de Plano nico de Classicao
e Distribuio de Cargos e Empregos, institudo pela Lei n
8270/91. Predominncia da lei sobre a portaria. Apelao civil
n 42441-PE (94.05.01629-6). Apelante: Edilemos Mamede
dos Santos e outros. Apelada: Escola Tcnica Federal de
Pernambuco. Relator: juiz Nereu Santos. Recife, 4 de maro
de 1997. Lex: jurisprudncia do STJ e Tribunais Federais, So
Paulo, v. 10, n. 103, p. 558-562, mar. 1998.
BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual Penal.
Habeas-corpus. Constrangimento ilegal. Habeas-corpus
n 181636-1, da 6 Cmara Cvil do Tribunal de Justia do
Estado de So Paulo. Braslia, 6 de dezembro de 1994. Lex:
jurisprudncia do STJ e Tribunais Regionais Federais, So Paulo,
v. 10, n. 103, p. 236-240, mar. 1998.
Se voc tiver dvidas, consulte a norma da ABNT NBR 6023.
O assunto no foi esgotado, foram apresentados os exemplos
mais comuns. Voc tambm pode consultar o livro Pesquisa e
Avaliao de Amboni e Amboni (2005) base para a elaborao
deste anexo.

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Universidade do Sul de Santa Catarina

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Compreender as metas desejveis para o

Conhecer os procedimentos bsicos para o

Entender o papel do aluno no processo e dos demais

Verifcar as atividades propostas para cada disciplina.

O Projeto Integrador tem um foco bastante prtico. Esperamos

projeto_integrador_web.indb 17 30/5/2007 15:13:33

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projeto_integrador_web.indb 21 30/5/2007 15:13:34

Quais so os procedimentos bsicos de cada agente no PI Web?

designar os professores-tutores que acompanharo os alunos na

projeto_integrador_web.indb 22 30/5/2007 15:13:34

selecionando softwares, materiais de biblioteca,

organizando planilhas de acordo com a solicitao

agendando e divulgando amplamente fruns e propondo

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Seo 3 - Quais so as atividades propostas para o

Selecionar um tema adequado para o Projeto Integrador,

Selecionar (ou no) uma equipe de trabalho entre os

Descrever uma proposta de Projeto Integrador de

Desenvolver a anlise do Projeto, quanto mobilizao

Planejar as atividades para a execuo do projeto,

Preparar e entregar toda e qualquer documentao

Obs: As etapas de execuo,

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Melhorias em um site corporativo

Modelagem de processos e sua

Papel do web design na gerao

Avaliao dos efeitos da

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Para esta seo, fque atento AD1 (parte 2),

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Para esta seo, fque atento AD2,

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Expresso comumente usada em

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Executar as atividades propostas no planejamento

Controlar a execuo, acompanhando o

Preparar e entregar toda e qualquer documentao

Apresentar a verso fnal do PI WEB.

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