Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
342 667 1 PB
342 667 1 PB
O
dilogo entre Roger Chartier e Robert Darnton aqui publicado ocor-
reu no Collge de France por ocasio da aula inaugural de uma nova
ctedra, denominada Escritas e Culturas na Europa Moderna, tendo
Chartier como professor titular.
Em 11 de outubro de 2007, na abertura dessa ctedra, Chartier proferiu a
exposio couter les morts avec les yeux [Escutar os mortos com os olhos].
O verso do poeta espanhol Quevedo (1580-1645) utilizado como ttulo da aula
foi referido por Chartier para evocar pessoas ausentes que contriburam para
que as disciplinas Histria do livro, Histria dos textos e Histria da cultura
escrita adquirissem confguraes que possibilitaram a existncia da ctedra,
destacadamente: Henri Jean Martin, Don Mckenzie e Armando Petrucci.
Chartier indica O aparecimento do livro, de Henri Jean Martin e Lucien
Febvre, publicado em 1958, como obra fundadora da nova histria do livro e
destaca que, ao estudar as condies de publicao e circulao dos livros,
Martin e Febvre fzeram os estudos sobre histria do livro descerem do cu
para a terra.
Em relao obra de Don Mckenzie, falecido em 1999, e sua forma de
realizar uma abordagem sociolgica dos textos, Chartier destaca que com ele
aprendeu a nunca separar a compreenso histrica dos escritos da descrio
morfolgica dos objetos que os trazem (Chartier, 2010: 8). Lembremos que
Chartier prefaciou o livro La bibliographie et la sociologie des textes, publicao
pela ditions du Cercle de la Librarie da verso em francs de trs palestras
proferidas por Don Mckenzie em 1985 na British Library.
159
R O G E R C H A R T I E R p o r R O B E R T DA R N T O N
Roger Chartier entrevistado
por Robert Darnton
Roger Chartier interviewed by Robert Darnton
1
1. Transcrio do original
e traduo: Dorothe de
Bruchard,* apresentao
e notas: Sandra Reimo.**
Aulas inaugurais do
Collge de France com o
ttulo couter les morts
avec les yeux Professeur
Roger Chartier.
* Dorothe de Bruchard
editora e doutoranda na
Universidade Federal de
Santa Catarina, UFSC.
E-mail: dorothee@
escritoriodolivro.com.br.
** Professora Livre-
docente da Universidade de
So Paulo e do Programa
de Ps Graduao em
Cincias da Comunicao
(PPGCOM-USP). E-mail:
sandra.reimao@gmail.com.
De Armando Petrucci, autor, entre outros, de Writers and readers in
medieval Italy: Studies in the history of written culture, a lio que Roger
Chartier afrma ter retido foi a de sempre associar, numa mesma anlise, os
papis atribudos ao escrito, as formas e suportes da escrita, e as maneiras
de ler (Idem).
Segundo Roger Chartier, antecessores e contemporneos como estes e o
conjunto de conhecimentos por eles legado e partilhado possibilitam que hoje
um pesquisador possa, como ele faz agora, se dedicar a compreender qual foi o
lugar do escrito na produo dos saberes, na troca das emoes e sentimentos,
nas relaes que os homens mantiveram uns com os outros, consigo mesmos
ou com o sagrado (Idem).
Na apropriao por Roger Chartier do verso de Quevedo, Escuchar a los
muertos con los ojos, ressoam semelhanas com a pergunta de Walter Benjamin
em Sobre o conceito de histria: No existem, nas vozes que escutamos, ecos
de vozes que emudeceram? (Benjamin, 1987: 223).
Instituio nica no sistema cultural francs, o Collge de France, fundado
em 1530, no fornece diplomas e seus cursos so abertos ao pblico em geral. O
Collge de France tem por divisa Docet omnia, o ensino de todas as coisas, e por
misso, voltar-se para os saberes em processo de constituio. A apresentao
ofcial da instituio afrma:
o Collge de France desfruta de uma situao parte na pesquisa fundamental e
no sistema de ensino superior francs. No h outro estabelecimento parecido. O
Collge de France no nem uma universidade, nem uma grande cole. Ele no
transmite aos estudantes um saber adquirido a partir de programas defnidos. Ele
no prepara para nenhum diploma (...) Com efeito, os professores esto engajados
a ensinar o saber em processo de elaborao (College, 2011).
Maurice Merleau-Ponty que entre 1952 e 1961 foi professor do Collge na ca-
deira de Philosophie, em sua aula inaugural denominada loge de la Philosophie
afrmou aquilo que o Collge de France, desde sua fundao, se encarrega de
dar aos seus ouvintes, no so verdades estabelecidas, a ideia de uma pesquisa
livre (Merleau Ponty, 1965: 9).
Em um momento de profundas transformaes no universo da execuo,
difuso e preservao do escrito devido expanso das tecnologias digitais,
mais do que adequado que o Collge de France abrigue essa nova ctedra que
se prope a realizar, assentada numa histria de longa durao da cultura
escrita, a abordagem crtica e lcida de nossas incertezas e inquietaes
atuais sobre o tema, como declarou Roger Chartier ao encerrar sua exposio.
(Chartier, 2010: 14).
160 MATRIZes Ano 5 N