BASQUETEBOL HISTRICO

Em 1891, o longo e rigoroso inverno de Massachussets tornava impossvel a prtica de

esportes ao ar livre. As poucas opes de atividades fsicas em locais fechados se restringiam a
entediantes aulas de ginstica, ue pouco estimulavam aos alunos. !oi ent"o ue #uther $alse%
&ullic', diretor do (pringfield )ollege, col*gio internacional da Associa"o )rist" de Moos +A)M,,
convocou o professor canadense -ames .aismith, de /0 anos, e confiou1lhe uma miss"o2 pensar
em algum tipo de 3ogo sem viol4ncia ue estimulasse seus alunos durante o inverno, mas ue
pudesse tam5*m ser praticado no ver"o em reas a5ertas.
.aismith com o time da 6niversidade de 7ansas, onde foi t*cnico por muitos anos.
8epois de algumas reunies com outros professores de educa"o fsica da regi"o, -ames
.aismith chegou a pensar em desistir da miss"o. Mas seu esprito empreendedor o impedia.
9efletindo 5astante, chegou : conclus"o de ue o 3ogo deveria ter um alvo fi;o, com algum grau
de dificuldade. (em d<vida, deveria ser 3ogado com uma 5ola, maior ue a de fute5ol, ue
uicasse com regularidade. Mas o 3ogo n"o poderia ser t"o agressivo uanto o fute5ol americano,
para evitar conflitos entre os alunos, e deveria ter um sentido coletivo. $avia um outro pro5lema2
se a 5ola fosse 3ogada com os p*s, a possi5ilidade de choue ainda e;istiria. .aismith decidiu
ent"o ue o 3ogo deveria ser 3ogado com as m"os, mas a 5ola n"o poderia ficar retida por muito
tempo e nem ser 5atida com o punho fechado, para evitar socos acidentais nas disputas de
lances.
A preocupa"o seguinte do professor era uanto ao alvo ue deveria ser atingido pela 5ola.
=maginou primeiramente coloc1lo no ch"o, mas 3 havia outros esportes assim, como o h>uei e
o fute5ol. A solu"o surgiu como um rel?mpago2 o alvo deveria ficar a /,@m de altura, onde
imaginava ue nenhum 3ogador da defesa seria capaA de parar a 5ola ue fosse arremessada
para o alvo. Bamanha altura tam5*m dava um certo grau de dificuldade ao 3ogo, como .aismith
dese3ava desde o incio.
Mas ual seria o melhor local para fi;ar o alvoC )omo ele seriaC Encontrando o Aelador do
col*gio, .aismith perguntou se ele n"o dispunha de duas cai;as com a5ertura de cerca de 8
polegadas uadradas +D@,EF cm,. G Aelador foi ao dep>sito e voltou traAendo dois velhos cestos
de p4ssego. )om um martelo e alguns pregos, .aismith prendeu os cestos na parte superior de
duas pilastras, ue ele pensava ter mais de /,0m, uma em cada lado do ginsio. Mediu a altura.
E;atos /,0@m, altura esta ue permanece at* ho3e. .ascia a cesta de 5asuete.
-ames .aismith escreveu rapidamente as primeiras regras do esporte, contendo 1/ itens.
Elas estavam t"o claras em sua ca5ea ue foram colocadas no papel em menos de uma hora. G
criativo professor levou as regras para a aula, afi;ando1as num dos uadros de aviso do ginsio.
)omunicou a seus alunos ue tinha um novo 3ogo e se pHs a e;plicar as instrues e organiAar as
euipes.
Ap>s a aprova"o da diretoria do (pringfield )ollege, a primeira partida oficial do esporte
rec*m1criado foi realiAada no ginsio Armor% $ill, no dia 11 de maro de 189F, em ue os alunos
venceram os professores pelo placar de @ a 1, na presena de cerca de F00 pessoas.
O basquete no Brasil
G Irasil foi um dos primeiros pases a conhecer a novidade. Augusto (haJ, um norte1
americano nascido na cidade de )la%ville, regi"o de .ova Kor', completou seus estudos na
6niversidade de Kale, onde em 189F graduou1se como 5acharel em artes e onde (haJ tomou
contato pela primeira veA com o 5asuete.
8ois anos depois, rece5eu um convite para lecionar no tradicional Mac'enAie )ollege, em
("o Laulo. .a 5agagem, trou;e mais do ue livros so5re hist>ria da arte. $avia tam5*m uma 5ola
de 5asuete. Mas demorou um pouco at* ue o professor pudesse concretiAar o dese3o de ver o
1
esporte criado por -ames .aismith adotado no Irasil. A nova modalidade foi apresentada e
aprovada imediatamente pelas mulheres. =sso atrapalhou a difus"o do 5asuete entre os rapaAes,
movidos pelo forte machismo da *poca. Lara piorar, havia a forte concorr4ncia do fute5ol, traAido
em 189D por )harles Miller, e ue se tornou a grande coueluche da *poca entre os homens.
Aos poucos o persistente Augusto (haJ foi convencendo seus alunos de ue o
5asuete n"o era um 3ogo de mulheres. Mue5rada a resist4ncia, ele conseguiu montar a primeira
euipe do Mac'enAie )ollege, ainda em 189N. 6ma foto enviada ao =nstituto Mac'enAie nos
Estados 6nidos, mostra o ue seria a primeira euipe organiAada no Irasil, 3ustamente por (haJ.
REGRAS BSICAS:
A uadra de 3ogo ter uma superfcie rgida, plana, livre de o5strues com
dimenses de vinte e oito +F8, m de comprimento por uinAe +1@, m de largura, medidos desde a
margem interna da linha limtrofe.
G 3ogo inicia1se com O5ola ao altoP no centro da uadra com um 3ogador de cada
euipe para saltar e dar um tapa na 5ola, tocando1a para um de seus companheiros, estes dois
n"o podem segurar a 5ola, nem sair 3ogando com ela dominada. )ada um fica colocado em sua
uadra de defesa, com um dos p*s mais pr>;imo : linha central. Gs demais 3ogadores ficam
intercalados fora e pr>;imos ao crculo central.
8urante a partida, a 5ola s> pode ser 3ogada com as m"os e o 3ogador poder2
passar, arremessar, dar tapas, rolar ou dri5lar em ualuer dire"o.
6m 3ogador ue est segurando uma 5ola na uadra e est sendo marcado de perto
por um adversrio numa posi"o de marca"o ativa a uma dist?ncia de n"o mais ue um +1,
metro, este deve passar, arremessar ou dri5lar a 5ola dentro de +@, segundos.
."o * permitido dar mais ue F passos ou correr segurando a 5ola, chut1la,
5loue1la com ualuer parte da perna ou 5ater na 5ola com o punho fechado. Mas, se a 5ola
tocar acidentalmente ualuer parte do mem5ro inferior +perna ou p*, n"o * uma viola"o.
CESTAS:
Gs pontos ser"o marcados para a euipe ue est atacando a cesta na ual a 5ola
entrou, da seguinte maneira2
Q 6ma cesta de um lance livre conta +1, ponto.
Q 6ma cesta da rea de dois pontos conta dois +F, pontos.
Q 6ma cesta da rea de tr4s pontos conta tr4s +/, pontos
(e um 3ogador acidentalmente marcar uma cesta em sua pr>pria cesta, a cesta conta
dois +F, pontos e ser marcada como tendo sido feita pelo capit"o, em uadra, da euipe
adversria.
ALTAS:
6ma falta * uma infra"o as regras, levando em considera"o contato pessoal ilegal
com um adversrio eRou comportamento antidesportivo.
."o * permitido ao 3ogador 5ater, empurrar ou tocar o adversrio para se apossar da
5ola ou levar vantagem na 3ogada. S falta de um 3ogador ue empurrar com os om5ros ou uadris,
um adversrio ou interferir na li5erdade dele de se movimentar estendendo cotovelos, 5raos,
3oelhos, ou outras partes de seu corpo.
Bipos de faltas2
!alta pessoalT
!alta anti desportivaT
!alta desualificanteT
!alta t*cnicaT

!alta pessoal2
6m 3ogador n"o dever segurar, 5louear, empurrar, faAer carga ou impedir a progress"o de
um adversrio estendendo sua m"o, 5rao, cotovelo, om5ro, uadril, perna, 3oelho ou p*, nem
2
inclinando seu corpo em uma posi"o UanormalV+fora de seu cilindro,, nem dever iniciar ualuer
3ogada violente ou dura.
!alta antidesportiva2
6ma falta antidesportiva * uma falta de 3ogador com contato ue, no 3ulgamento do r5itro,
n"o * uma tentativa legtima de 3ogar na 5ola diretamente, ou de recuperar a 5ola dentro do
esprito esportivo, ou se3a, se o 3ogador n"o estiver faAendo nem um esforo para alcanar a 5ola
e sim, s> o contato com o adversrio.
(e um 3ogador, no esforo para 3ogar a 5ola, causar contato e;cessivo +falta dura,, ent"o o
contato ser 3ulgado como sendo antidesportivo.

!alta desualificante2
6ma falta desualificante * um comportamento antidesportivo flagrante de um 3ogador. Gu
se3a, atos de agress"o contra adversrios ou r5itros.
6m 3ogador tam5*m ser desualificado se contra ele forem marcadas duas +F, faltas
antidesportivas, ser"o desualificados.
!alta t*cnica2
6ma falta t*cnica * uma falta de 3ogador ue n"o envolve um contato, e sim, de natureAa de
comportamento de desrespeito, usar linguagem ou gestos ue ofendam ou provouem os
3ogadores, ou r5itrosT
Atrasar o 3ogo, tocando deli5eradamente a 5ola depois de uma cestaT
)air para simular uma faltaT
Lenalidade para faltas t*cnicas2
(e uma falta t*cnica * cometida2
Lor um 3ogador, uma falta t*cnica ser marcada contra ele como uma falta de 3ogador e
contar como uma das faltas de euipe.
8ois +F, lances livres ser"o concedidos aos adversrios, seguido por2
6ma reposi"o na linha central estendida, do lado oposto a mesa de controle.
)inco faltas de um 3ogador2
(e um 3ogador cometer cinco +@, faltas, pessoais eRou t*cnicas, ter ue dei;ar a partida
imediatamente. Ele dever ser su5stitudo dentro de trinta +/0, segundos.
6m mem5ro da euipe tem condies de 3ogo uando ele tenha sido autoriAado a 3ogar por
uma euipe de acordo com os regulamentos, incluindo os regulamentos ue regem os limites de
idade do comit4 organiAador da competi"o.
6m mem5ro da euipe tem o direito de 3ogar uando seu nome tiver sido inscrito na s<mula
de 3ogo antes do incio da partida e enuanto ele n"o tenha sido desualificado nem cometido
cinco +@, faltas.
8urante o tempo de 3ogo, um mem5ro da euipe *2
6m 3ogador, uando ele est na uadra de 3ogo e tem o direito de 3ogar.
6m su5stituto, uando ele n"o est na uadra de 3ogo, mas ele tem o direito de
3ogar.
6m 3ogador e;cludo uando ele cometeu cinco +@, faltas e n"o tem mais o direito de 3ogar.
Ca!a equi"e #onsistir$ !e:
At* doAe +1F, mem5ros de euipe com direito a 3ogar, incluindo um capit"o.
6m t*cnico e, se a euipe dese3ar, um assistente t*cnico.
6m m;imo de cinco +@, acompanhantes de euipe ue podem sentar no 5anco da euipe e
t4m funes especiais, por e;emplo2 gerente, m*dico, fisioterapeuta, estatstico, int*rprete, etc.
)inco +@, 3ogadores de cada euipe dever"o estar na uadra durante o tempo de 3ogo e
podem ser su5stitudos.
6m su5stituto se torna um 3ogador e um 3ogador se torna um su5stituto uando2
G oficial autoriAa ao su5stituto para entrar na uadra de 3ogo.
3
8urante um tempo de5itado ou um intervalo de 3ogo, um su5stituto solicita a su5stitui"o ao
apontador.
Te%"o !e &o'o( "la#ar e%"ata!o e "er)o!os e*tras+

G 3ogo consistir de uatro +D, perodos de deA +10, minutos.
$aver um intervalo de 3ogo de vinte +F0, minutos antes do horrio marcado para a
partida comear.

E;istir"o intervalos de 3ogo de dois +F, minutos entre o primeiro e o segundo perodo
+primeira metade,, entre o terceiro e o uarto perodo +segunda metade, e antes de cada perodo
e;tra.
$aver um intervalo de 3ogo, no meio tempo, de uinAe +1@, minutos.
6m intervalo de 3ogo comea2
W Xinte +F0, minutos antes do horrio marcado para a partida comear.
W Muando o sinal do cronHmetro de 3ogo soa para o fim de um perodo.

In)#io e ,inal !e u% "er)o!o ou !o &o'o

G primeiro perodo comea uando a 5ola dei;a a+s, m"o+s, do r5itro na 5ola ao alto.
Bodos os outros perodos comeam uando a 5ola est : disposi"o do 3ogador ue
efetuar a reposi"o.
G 3ogo n"o pode comear se uma das euipes n"o estiver na uadra de 3ogo com cinco +@,
3ogadores prontos para 3ogar.
Lara todos os 3ogos, a primeira euipe nomeada na programa"o +euipe local, dever ter
o 5anco da euipe e seu pr>prio cesto do lado esuerdo da mesa de controle, de frente para a
uadra de 3ogo.
)ontudo, se as duas +F, euipes concordarem, eles podem trocar os 5ancos das euipes
eRou cestos.

Antes do primeiro e do terceiro perodos as euipes t4m o direito de auecer na metade da
uadra de 3ogo onde o cesto dos oponentes est situado.

As euipes trocar"o de cestas para a segunda metade.

Em todos os perodos e;tras as euipes continuar"o a 3ogar em dire"o ao mesmo cesto
como no uarto perodo.

6m perodo, perodo e;tra ou 3ogo terminar uando o sinal do cronHmetro de 3ogo soar
para o final do perodo.
Status !a bola

A 5ola pode estar viva ou morta.

A 5ola se torna viva uando2

W 8urante a 5ola ao alto, a 5ola dei;a a+s, m"o+s, do r5itro no lanamento.
W 8urante um lance livre, a 5ola est : disposi"o do arremessador do lance livre.
W 8urante uma reposi"o, a 5ola est : disposi"o do 3ogador ue ir repor.

A 5ola se torna morta uando2

W Mualuer cesta de campo ou lance livre * convertido.
W 6m oficial apita enuanto a 5ola est viva.
W Est claro ue a 5ola n"o ir entrar no cesto em um lance livre ue ser seguido por2
4
Gutro+s, lance+s, livre+s,
Gutra penalidade +lance+s, livre+s, eRou reposi"o,.
W G sinal do cronHmetro de 3ogo soa para o fim do perodo.
W G sinal do dispositivo de vinte e uatro +FD, segundos soa enuanto uma euipe est com
o controle da 5ola.
W A 5ola, ue est no ar em um arremesso para uma cesta de campo, * tocada por um
3ogador de ualuer das euipes ap>s2
6m oficial apitar.
G sinal do cronHmetro de 3ogo soar para o fim do perodo.
G sinal do dispositivo de vinte e uatro +FD, segundos soar.
A 5ola n"o se torna morta e a cesta contar se convertida, uando2

W A 5ola est no ar em um arremesso para uma cesta de campo e2
6m oficial apita.
G sinal do cronHmetro de 3ogo soar para o fim do perodo.
G sinal do dispositivo de vinte e uatro +FD, segundos soar.
W A 5ola est no ar em um lance livre uando um oficial apita por ualuer infra"o das
regras, e;ceto a do arremessador do lance livre.
W 6m 3ogador comete uma falta em ualuer adversrio enuanto a 5ola est no controle do
oponente em ato de arremesso para uma cesta de campo, e ue termina seu arremesso com um
movimento contnuo iniciado antes da falta ter ocorrido.
Esta provis"o n"o se aplica e a cesta, n"o contar se2
ap>s um oficial apitar, um ato de arremesso inteiramente novo for feito.
durante o movimento contnuo do 3ogador no ato do arremesso o cronHmetro de 3ogo soa
para o fim de um perodo ou o sinal do rel>gio de vinte e uatro +FD, segundos soar.
rbitros( -es$rios e Co%iss$rio+
Gs r5itros ser"o2 um r5itro e um +1, ou dois +F, fiscal +is,. Eles ser"o au;iliados pelos
oficiais de mesa e por um comissrio, se presente.
Gs mesrios ser"o um apontador, um assistente de apontador, um cronometrista e um
operador do cronHmetro de vinte e uatro +FD, segundos.
G comissrio sentar entre o apontador e o cronometrista. (ua tarefa principal durante o
3ogo * supervisionar o tra5alho dos oficiais de mesa e au;iliar o r5itro e o+s, fiscal +is, no 5om
funcionamento do 3ogo.
Gs oficiais de um determinado 3ogo n"o devem estar ligados, de forma alguma, com
ualuer das euipes na uadra de 3ogo.
Gs oficiais, os oficiais de mesa e o comissrio conduAir"o o 3ogo de acordo com estas regras
e n"o t4m autoridade para mud1las.
G uniforme dos oficiais consistir de camisas de oficiais, calas compridas pretas, meias
pretas e sapatos pretos de 5asuete5ol.
Gs oficiais e oficiais de mesa dever"o estar vestidos uniformemente.
.RI/CI.AIS U/0A-E/TOS 0O BASQUETEBOL
!undamentos 5sicos s"o movimentos essenciais para a realiAa"o do esporte. Lor
e;emplo2 sem o movimento do arremesso n"o e;iste 5asuete5ol. A seguir os fundamentos
5sicos do 5asuete5ol2
MA.E-G 8E )G9LG
S a capacidade de movimentar1se e controlar seu pr>prio corpo, sendo muito importante
para o aprendiAado de todos os outros fundamentos. ("o corridas +para frente, para trs, laterais
e com mudanas de dire"o,, paradas 5ruscas, giros, fintas e saltos.
5
MA.E-G 8E IG#A
S um fundamento ue se relaciona a diversas formas de manusear e dominar a 5ola. Gu
se3a, a familiariAa"o do +a, 3ogador +a, com a 5ola.
89=I#E(
G dri5le em 5asuete5ol corresponde : a"o do +a, 3ogador +a, em impulsionar
consecutivamente a 5ola contra o solo, podendo para isto, utiliAar uma das m"os isoladamente ou
as duas alternadamente. Ele * tam5*m uma das formas de faAer a 5ola avanar para a uadra
adversria.
LA((E( E 9E)ELYZG
Lasse * um fundamento de ataue ue consiste em enviar uma 5ola de um companheiro a
outro, podendo o aluno, para este fim, muitas formas diferentes de movimento. G passe * tam5*m
considerado a forma mais rpida de se avanar da Aona de defesa para a Aona de ataue.
9ecep"o * um movimento ue est diretamente relacionado ao passe, ou se3a, * o meio
ue utiliAamos para podermos rece5er a 5ola do companheiro, da melhor maneira possvel. As
formas de rece5er a 5ola, mais comuns no 5asuete5ol s"o2 recep"o de 5olas altas, 5olas
m*dias e 5ai;as, ou ue venham de 5ai;o para cima.
Bipos de passes mais utiliAados no 5asuete5ol2
Lasse de peito2 6tiliAado para lanar a 5ola : curta e m*dia dist?ncia.
Lasse picado2 6tiliAado uando o 3ogador estiver sendo marcado.
Lasse por cima da ca5ea2 utiliAado para lanamentos curtos, geralmente feito para os
pivHs.
Lasse lateral2 * tam5*m um tipo de passe utiliAado uando o 3ogador estiver sendo
marcado.
Lasse de om5ro2 9ealiAado com apenas uma das m"os, utiliAado uando se uer faAer um
lanamento mais longo.
A99EME((G(
S um fundamento de ataue ue consiste no lanamento da 5ola em dire"o : cesta, com o
o53etivo de marcar pontos.
Bipos de arremessos2
Arremesso com uma das m"os com apoioT
Arremesso com salto +3ump,T
Arremesso de 5ande3aT
Arremesso de gancho.
9EIGBE(
S um dos <nicos fundamentos do 5asuete5ol ue pode ser utiliAado, tanto ofensivo uanto
defensivamente, e caracteriAa1se pela recupera"o da 5ola, ap>s um arremesso n"o convertido.
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