Texto 06

O mtodo de leitura SQ3R

Preciso criar um sistema
para no ser escravizado
pelo de outras pessoas
William. Blake,
1757 - 1827 Ingls
Examine! Questione! eia! Recite! Revise!
Survey! Question! Read! Recite! Review!
Antes de ler,
Examine
!Surve"#
o cap$tulo%
o ttulo, cabeal!os, e subttulos
te"tos e"#licati$os sob as %otos, diagramas, gr&%icos ou ma#as
re$e'a (uest)es ou direcionamentos %eitos #elo #ro%essor
#ar&gra%o de abertura e conclus*o do te"to
sum&rio
&ormule
per'untas
!Question#
en(uanto voc)
est*
examinando%
+rans%orme o ttulo, cabeal!os e subttulos em #erguntas,
-eia as (uest)es ao %inal dos ca#tulos ou de#ois de cada sub-
t.#ico,
/ergunte a si mesmo, 01 (ue o #ro%essor %alou a res#eito deste
ca#tulo ou assunto (uanto ele %oi #assado20
/ergunte-se, 01 (ue eu '& con!eo sobre este assunto20
+ota% 3e l!e %or 4til, escre$a em se#arado estas #erguntas #ara (ue se'am
le$adas em conta.. 5sta $aria*o 6 c!amada 37W89
Quando voc)
come,ar a ler
!Read#%
/rocure #or res#ostas #ara as (uest)es (ue $oc le$antou
anteriormente,
9es#onda as #erguntas do comeo ou do %inal de ca#tulos ou
estudos dirigidos
9eleia as in%orma)es sob as %iguras, gr&%icos, etc.
Atente #ara todas as #ala$ras ou %rases sublin!adas, em it&lico e
im#ressas em negrito
5stude os gr&%icos de a#oio
9edu:a a $elocidade da leitura em #assagens di%ceis
/are e leia de no$o #artes (ue n*o este'am muito claras
-eia a#enas uma se*o de cada $e: e recite a#.s a leitura
Recite
depois (ue
voc) ten-a lido
;erbali:e #ara si mesmo #erguntas sobre o (ue $oc ti$er lido e<ou
sumari:e, com suas #r.#rias #ala$ras, o (ue acabou de ler
=aa um a#ontamento do te"to mas escre$a as in%orma)es em suas
uma se,o% #r.#rias #ala$ras
3ublin!e<desta(ue #ontos im#ortantes (ue $oc ten!a lido
>se o m6todo de recita*o (ue mel!or se ade(uee ao seu estilo
#articular de a#rendi:ado mas lembre-se, (uantos mais sentidos
$oc em#regar, tanto mais $oc se lembrar& do (ue ten!a lido ? #or
e".,
A/95@AIBAA1 C1D +9I/-A =19EAF $er, di:er, ou$ir-
A/95@AIBAA1 C1D 7>GA9>/-A =19EAF $er, di:er, ou$ir,
escre$erHHH
Reviso%
um processo
cont$nuo.
/rimeiro dia
Assim (ue $oc ten!a lido e recitado o ca#tulo inteiro, escre$a nas
margens #erguntas #ara a(ueles #ontos (ue $oc ten!a
destacado<sublin!ado. 3e o seu m6todo de recita*o inclui tomar
notas na margem es(uerda do seu bloco de notas escre$a #erguntas
#ara as notas (ue ten!a tomado.
3egundo Aia
=ol!eie as #&ginas de seu te"to e<ou caderno a %im de %amiliari:ar-se
com os #ontos im#ortantes. Cubra a #arte escrita de seu
te"to<caderno e diri'a a si mesmo as #erguntas da margem es(uerda.
9es#onda em $o: alta ou escre$a as res#ostas de mem.ria. =aa
%ic!as #ara a(uelas (uest)es (ue l!e causam di%iculdade.
Aesen$ol$a dis#ositi$os mnemInicos #ara materiais (ue necessitam
ser memori:ados.
+erceiro, (uarto e (uinto dias
Alterne entre suas %ic!as e a#ontamentos e teste a si #r.#rio
Joralmente e #or escritoK em (uest)es (ue ten!a %ormulado. 5labore
%ic!as adicionais se necess&rio.
=im-de-3emana
>sando o te"to ou caderno, %aa um ndice ? liste todos os t.#icos e
sub-t.#icos (ue $oc #recisa con!ecer do ca#tulo. Ao ndice,
construa uma =ol!a de 5studos<Da#a Conceitual. 9ecite a
in%orma*o em $o: alta com suas #r.#rias #ala$ras en(uanto #)e
=ol!a de 5studo e Da#a 'untos.
Agora (ue $oc consolidou toda a in%orma*o de (ue necessita #ara
a(uele ca#tulo, #eriodicamente re$ise a sua =ol!a<Da#a e ent*o na
!ora da #ro$a $oc n*o $ai ter do (ue reclamar.
/daptado de 9obinson, =rancis /leasant, J1LM1, 1L7NK Effective study, Ot! ed ?(uarta edi*o, Par#er Q
9oR, @eR Sork, @S. Ais#on$el emF T !tt#F<<RRR.studUgs.net<#ortuges<V Acesso em 2NmarNL.
+radu:ido #ara o #ortugus #or 9ogerio Car$al!o, Ba!ia, Bra:il
0uias de Estudo e Estrat'ias %oi criado e 6 mantido #or 1oe ands2er'er como um ser$io #4blico
educacional
/ermiss*o 6 dada #ara co#iar, ada#tar, im#rimir, transmitir e distribuir li$remente o 3tudU Wuides em
estabelecimentos educacionais, n*o comerciais, #ara bene%cio dos alunos. @a WWW, entretanto, #or %a$or,
%aa link #ara esta #&gina ao in$6s de colocar sua #r.#ria #&gina, #ois as #&ginas s*o %re(uentemente
modi%icadas e a#er%eioadas, le$ando-se em considera*o a #es(uisa educacional. @*o 6 necess&rio #edir
#ermiss*o #ara %a:er link. +radu)es s*o recebidas com agradecimentos.