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Comentário crítico à presença de referências a
respeito das BE nos relatórios de avaliação das
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Escolas

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2009/2010

Maria João de Magalhães Seruca de Oliveira

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 Sessão 6: Tarefa 2 2009

Análise dos relatórios de avaliação externa

Seleccionei uma amostra constituída pelos relatórios de avaliação externa de três escolas secundárias
relativos ao ano de 2008/2009,da Delegação Regional do Algarve são eles:

Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico Dr.ª Laura Ayres (Loulé - Quarteira) -
Relatório
Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico Padre António Martins de Oliveira (Lagoa)
- Relatório
Escola Secundária Tomás Cabreira (Faro) - Relatório + Contraditório

Fonte:http://www.ige.min-
edu.pt/content_01.asp?BtreeID=03/01&treeID=03/01/03/01&auxID=&newsID=795#content

Da análise cuidada dos três relatórios, verifiquei que todos tinham referências muito ténues às Bibliotecas
Escolares e ao trabalho desenvolvido. Apenas no relatório relativo á Escola Tomás Cabreira há menção à
Biblioteca Escolar na sua dimensão física enquanto serviço prestado e enquanto espaço físico melhor ou
pior equipado.
Os outros dois relatórios contêm outras referências, por exemplo na Escola Secundária Lara Ayres a
Biblioteca vem referida na avaliação por factores, no item “Participação e desenvolvimento cívico”,
apresentando a biblioteca como uma oportunidade de aprendizagem para todos os alunos, pois promove
iniciativas destinadas à valorização como por exemplo o concurso do melhor leitor do mês, de modo a
incentivar o gosto pela leitura. É mencionada ainda a não existência de procedimentos de articulação entre
o secundário e 3º Ciclo a fim de garantir a sequencialidade e quando ocorrem devem-se principalmente a
torneios desportivos e eventos dinamizados pela BE. A reduzida oferta de acervo como aspecto menos
positivo no que diz respeito à gestão dos recursos materiais e financeiros.
De qualquer forma, o trabalho da Biblioteca desta Escola merecia, sem dúvida alguma, muito mais
referências.
Em alguns relatórios aparece a Biblioteca, na dimensão de Projectos, mas apenas para cumprir as
orientações da RBE, situação bem visível no relatório Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico Padre
António Martins de Oliveira – Lagoa.
Apesar de uma maior incidência do olhar da equipa inspectiva sobre as Bibliotecas Escolares, fica ainda
muito aquém do trabalho desenvolvido a vários níveis. Penso que esta deficiente articulação se deve, em

2 Maria João Seruca

 Sessão 6: Tarefa 2 2009

primeiro lugar, às escolas que não sabem utilizar os dados da auto-avaliação da Biblioteca Escolar nos
domínios de trabalho da IGE. Por outro lado, o olhar da IGE sobre as Bibliotecas Escolares é um olhar em
diagonal, como um serviço prestado pela escola, ao lado da cantina, do ginásio e dos diversos Clubes que a
maioria das escolas apresenta.
Do meu conhecimento pessoal e ainda muito verde, verifico que nem sempre as escolas com melhor
avaliação são aquelas que têm Bibliotecas mais dinâmicas e mais integradas na Escola. Mas, lendo os
relatórios, não é perceptível este trabalho de excelência que muitas vezes é feito pelas Bibliotecas
Escolares.

Referência no Relatório de Avaliação Externa IV - Avaliação por factores:

da Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino
Básico Padre António Martins de Oliveira - 3. Organização e Gestão Escolar
Lagoa …

3.3 Gestão dos Recursos Materiais e Financeiros –

encontra-se numa fase de catalogação do espólio não
permitindo uma utilização plena dos seus recursos
4. Liderança
4.4 – Parcerias, Protocolos e Projectos – referência ao
projecto RBE

Referência no Relatório de Avaliação Externa IV - Avaliação por factores:

da Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino
Básico Dr.ª Laura Ayres - Quarteira 1. Resultados

1.2 Participação e desenvolvimento cívico – promoção

de concurso melhor leitor

2.Prestação do Serviço Educativo

2.1Articulção e Sequencialidade – articulação entre 3º

ciclo e secundário faz-se através da BE pela dinamização
de eventos

3. Organização e Gestão Escolar

3.3 Gestão dos Recursos Materiais e Financeiros –

3 Maria João Seruca

 Sessão 6: Tarefa 2 2009

reduzida oferta de acervo documental.

3.4 Participação dos Pais e outros elementos da

Comunidade Educativa – disponibilização pela CML de
uma funcionária para a BE

4.3 Abertura e Inovação – acesso ao controlo de sites

pela BE

Referência no Relatório de Avaliação Externa II – Caracterização da Escola

da Escola Secundária Tomás Cabreira - Faro III – Conclusões da avaliação por domínio

5. Capacidade de auto-regulação e melhoria da escola –

referência à BE como entidade que faz auto-avaliação e
auto-regulação

4 Maria João Seruca