comum nos depararmos com mes preocupadas com o "tirar as fraldas" de seu filho.

As
dvidas mais freqentes so: - Como devo proceder? Qual a idade mais adequada? osso for!ar
ou no? "eu filho quer tirar as fraldas# o que devo fa$er? %iante de tais questionamentos#
sentimos necessidade de esclarecer al&uns pontos fundamentais que permeiam esse processo.
rimeiramente no podemos nos esquecer que toda mudan!a na crian!a tem que ser reali$ada#
respeitando sua individualidade e seu pr'prio ritmo. or isso ( preciso dei)ar claro que "(
necess*rio que ha+a um certo n,vel de matura!o para que o treinamento produ$a resultado".
ara que possa controlar sua elimina!o# a crian!a tem que aprender muitas coisas: tem que
sa-er "o que" se espera dela# que h* uma ocasio e um lu&ar apropriado para se eliminar# tem
que familiari$ar-se com as sensa!.es que indicam a necessidade de eliminar# tem que aprender a
contrair seus esf,ncteres# a fim de ini-ir a elimina!o e descontra,-la para permitir que ela se
efetue# etc. /sse controle se efetuar* melhor se tam-(m os pais estiverem preparados# no s'
pela disponi-ilidade de reali$a!o de tarefas de levar a crian!a ao -anheiro0 troc*-la# quando
molhada0 mas principalmente sua disponi-ilidade interna. /ssa mudan!a no afeta s' a crian!a#
mas tam-(m os pais que tero que concreti$ar a passa&em# ou se+a# o crescimento daquela
crian!a que at( ento era um "-e-1". "uitas ve$es isso ( dif,cil2 "as todos 3pais4filhos5 devem
estar prontos para essa passa&em# pois com certe$a ( um fator que ir* contri-uir em muito# para
que a crian!a retire ou no com facilidade a fralda. interessante que neste ou em qualquer
momento# onde as mudan!as so inevit*veis e necess*rias# os pais reve+am o que isso est*
acarretando neles pr'prios# para que poss,veis conflitos internos no interfiram neste processo. Ao
lon&o de minha e)peri1ncia cl,nica me deparei com diversas quest.es so-re este tema# as quais
mencionarei a-ai)o:
or que al&umas crian!as retiram mais cedo# outras mais tarde?
6: 7ustamente devido 8 matura!o individual.
Quando a crian!a est* pronta?
6: As crian!as do ind,cios de sua prontido. /)emplo: acordam secas# passam uma parte
do dia seca e quando ver-ali$am colocam que fi$eram ")i)i". /ssa crian!a est* apontando aos
pais que est* pronta para o treinamento.
Como fa$er este treinamento?
6: 9ma ve$ a crian!a pronta0 inicia-se com o ")i)i" diurno. 6etira-se a fralda# oferecendo o
-anheiro al&umas ve$es e no recue.
Ap's o in,cio do controle# ainda leva :4; meses para que se efetue.
A crian!a que est* neste processo# lo&o apresenta a fralda noturna seca# ento est* pronta
para tam-(m dei)*-la.
/ o controle das fe$es?
6: <eralmente se fa$ posterior. ara a crian!a ( um momento muito importante# pois as
fe$es representam seu produto# por isso muitas delas se recusam a evacuar# pensando que suas
"coisas" vo em-ora. "uitas crian!as t1m facilidade e levam na -rincadeira# outras necessitam de
maior ela-ora!o.
%eve-se for!ar a crian!a que recusa a tirar a fralda?
6: =estes casos ( -om avaliar o que est* acontecendo com a crian!a# em casa e4ou o que
ela est* querendo e)pressar com esta atitude. "uitas ve$es a dificuldade est* nos pais que
inconscientemente no querem que seus filhos tornem-se independentes. Quando os pais
estiverem conscientes disso# podero conversar com a crian!a# mostrando que "crescer ( -om" e
que est* na hora de retirar a fralda. >alve$ a crian!a esperneie# fa!a -irra# mas os pais devem
mostrar 8 ela que conse&uiro suportar tais comportamentos com tranqilidade e se&uran!a.
=ota: O fundamental ter pacincia e perseverana, j que so muitos os comandos
que a criana tem que aprender para o controle dos esfncteres.
Caso encontre al&uma dificuldade ou dvida no dei)e de consultar um especialista
3pediatra4psic'lo&o5.
Gisleine de Mello Almada Rubbo
Psicloga - Campinas - SP