Exerccios de Fixao

Vetores

1) Que caractersticas de um vetor precisamos conhecer para que ele fique
determinado?
2) O que so vetores iguais? E vetores opostos? D exemplo de cada um deles
!) "alcule o m#dulo do vetor resultante do vetor e em cada caso a$aixo
%) Qual o vetor soma de dois vetores perpendiculares entre si cu&os m#dulos so ' e (
unidades?
)) "alcule o *ngulo formando por dois vetores de m#dulos ) unidades e ' unidades e
cu&o vetor resultante tem m#dulo unidades?
') Determine o m#dulo de dois vetores+ e + perpendiculares entre si e atuantes+
num mesmo ponto+ sa$endo que seus m#dulos esto na ra,o de e que o vetor
soma de e tem m#dulo -.
/) O$serve a figura0
Qual o m#dulo+ dire1o e sentido do vetor + em cada caso0
a) 2 3 $) 2 3 c) 2 3 d) 2 3 e) 2 3 3 f) 2
3 3
() 4 soma de dois vetores de um m#dulo diferente pode ser nula? 5ente explicar
6) Quais as condi17es para que o m#dulo do vetor resultante de dois vetores+ no
nulos+ se&a igual a ,ero?
-.) "onsidere a figura ao a$aixo
8a$endo que a 2 % m+ $ 2 ' m e cos !.9 2 .+(+ calcule o m#dulo do vetor diferen1a :!
; 2 )
--) Determine o m#dulo das componentes de um vetor de m#dulo % m que forma um
*ngulo de !.9 com a vertical 4dote 2 -+/
-2) <m pro&=til = atirado com velocidade de %.. m>s fa,endo um *ngulo de %)9 com a
hori,ontal Determine as componentes vertical e hori,ontal da velocidade do pro&=til
-!) <m vetor velocidade = decomposto em dois outros perpendiculares entre si
8a$endo;se que o m#dulo do vetor velocidade = -. m>s e que uma das componentes
= igual a ( m>s+ determine o m#dulo do vetor correspondente ? outra componente
-%) Dados os vetores + + + e + a$aixo representado+ o$tenha graficamente os
vetores e
a) 2 3 3 $) 2 2 ; 3
-)) <m &ovem caminha -.. metros para norte@ em seguida+ orienta;se para o leste e
caminha mais ). metros Determine o m#dulo do deslocamento resultante
-') Qual a diferen1a entre dire1o e sentido?
-/) <m autom#vel se desloca ' Am para norte e+ em seguida+ ( Am para o leste
Determine a intensidade do vetor deslocamento
-() Qual a diferen1a entre vetor velocidade e velocidade escalar?
-6) Bor que = importante o estudo do cClculo vetorial na fsica?
2.) Delocidade escalar m=dia e velocidade m=dia so a mesma coisa? &ustifique
21. (FCC-SP) Qual a relao entre os vetores , , e , representados abaixo?
a) . b) . c) . d) .
e) .
22. (UnB-DF) Sobre a coposio dos vetores a se!uir podeos di"er #ue$
a) .
b) .
c) .
d) .
23. (UnB-DF) % dado o dia!raa vetorial da &i!ura. Qual a expresso correta?
a) . b) . c) . d) . e) .

24-(U. C. Sal-BA) 'ado o con(unto de vetores, ar#ue ) para as #uest*es verdadeiras e F para
as &alsas.
a) .
b) .
c) .
d) .
e) .
f) .
25. (+n,-'F) Considere u rel-!io co ostrador circular de ./ c de raio e cu(o ponteiro dos
inutos te copriento i!ual ao raio do ostrador. Considere esse ponteiro coo u vetor de
ori!e no centro do rel-!io e direo vari0vel. 1 -dulo da soa dos tr2s vetores deterinados
pela posio desse ponteiro #uando o rel-!io arca exataente .3 4oras, .3 4oras e 3/ inutos
e, por &i, .3 4oras e 5/ inutos , e c, i!ual a$
a) 6/.
b) .
c) 3/.
d) "ero.
Respostas dos Exerccios Propostos
Vetores

1) Seu Mdulo, sua direo e o seu sentido.
2) uando t!" o "es"o "dulo a "es"a direo e o "es"o sentido
#) a $ c" % $ & " c $ ' "
() 1) unidades
') *)+
,) a $ , % $ -
&) a) 1) ", .ori/ontal para direita
%) * ", .ori/ontal para es0uerda
c) 1 ", .ori/ontal para direita
d) - ", .ori/ontal para es0uerda
e) 12 ", .ori/ontal para es0uerda
1) 2 ", .ori/ontal para es0uerda
-) 234, se 5oc! no conse6uir explicar e necessitar de a7ude en5ie$nos u" e$"ail e l.e en5iare"os a
resposta
*) Mdulos i6uais 8 "es"a direo 8 sentido opostos
1)) &,, "
11) a) 9 9 : 2 "
%) 9 9 : #,( "
12) 2)) "8s ;a"%as)
1#) , "8s
1() ual0uer d<5ida na resoluo deste exerccio Fa5or en5ie$nos u" e$"ail.
1') 111,-) "
1,) = direo > u"a caracterstica co"u" a u" eixo de retas paralelas. = cada direo pode"os associar
u" sentido ou u"a orientao.
1&) 1) ?"
1-) = 5elocidade 5etorial est@ associada a u" "dulo, a u"a direo e a u" sentido. = 5elocidade escalar
est@ associada, so"ente, a 5alores al6>%ricos.
1*) Por 0ue existe a necessidade de associar os conceitos de direo e sentido aos 5alores de "uitas
6rande/as na Fsica. Se" o con.eci"ento do c@lculo 5etorial, no > poss5el estudar ade0uada"ente
co"o se co"porta" essas 6rande/as.
2)) 4 5etor desloca"ento in1or"a apenas de onde saiu e onde c.e6ou o carro, no i"porta a 1or"a de sua
tra7etria, utili/ando$se para isso de u" se6"ento orientado de reta. 4 desloca"ento escalar in1or"a o
5alor nu">rico da 5ariao do espao.