ESCOLA ESTADUAL ANTONIO FLORENTINO

PROFESSOR (A): Jeremias Silvrio de Moura

SRIE: 1 A, B e C.

DISCIPLINA: Sociologia

ENSINO MDIO 2014

1 BIMESTRE

HABILIDADES E COMPETNCIAS

Diferenciar a abordagem sociolgica dada aos fenmenos humanos e sociais, de outras formas
elaboradas por outros campos do saber.
Perceber a utilidade da sociologia nos diversos campos da atividade humana.
Compreender e analisar a historicidade do pensamento sociolgico.
Identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade: as explicaes das
Cincias Sociais, amparadas nos vrios paradigmas tericos, e as do senso comum.
Produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das observaes e
reflexes realizadas.
Fazer com que o aluno se perceba como integrante do todo social e, ao mesmo tempo, dos
vrios grupos e subgrupos que formam a sociedade.
Relacionar sua biografia, ou de sua famlia, com a histria social.
Perceber como os fatores sociais influenciam suas escolhas, mesmo que isso no seja, de
imediato, evidente.

CONTEDO

O processo de estranhamento ou
desnaturalizao da realidade.
O homem como ser social, cultural
e biolgico.
O trabalho do socilogo.
Imaginao sociolgica.
O que senso comum?
O que cincia?

1 BIMESTRE

ESTRATGIAS / METODOLOGIAS

Explicao do contedo a ser

abordado;
Exposio do contedo em lousa;
Discusso em grupo;
Discusso dialogada referente ao
assunto;
Trabalho individual;
Trabalho em dupla;
Avaliao individual;
Vdeo aula do contedo a ser
abordado em sala;
Exerccios.

RECURSOS

Folha xerocada de textos;

Projeo na sala de vdeo;
Filme referente ao contedo;
Folha xerocada contendo exerccios;
Caderno do aluno;
Leitura e anlise de texto;
Leitura e anlise de tabela;
Leitura e anlise de grfico;
Leitura e anlise de imagem;
Livro didtico quando houver
necessidade;
Outras bibliografias;
Giz e lousa.

CRITRIOS DE AVALIAO E PONTUAO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Avaliao bimestral 4,0

API 3,0
Trabalho individual 2,0
Trabalho em dupla 2,0
Caderno 1,0
Participao 1,0

ESCOLA ESTADUAL ANTONIO FLORENTINO

PROFESSOR (A): Jeremias Silvrio de Moura
SRIE: 1 A, B e C.

DISCIPLINA: Sociologia

ENSINO MDIO 2014

HABILIDADES E COMPETNCIAS

2 BIMESTRE

Diferenciar o saber cientfico do senso comum.

Identificar as principais vertentes de anlise dos fenmenos sociais.
Identificar problemas humanos e sociais no espao e no tempo.
Construir instrumentos para uma melhor compreenso da vida cotidiana, ampliando a viso de
mundo e o horizonte de expectativas nas relaes interpessoais com os vrios grupos
sociais.
Entender a importncia da socializao para introduo dos indivduos na sociedade.
Compreender a importncia da famlia e da escola no processo de socializao

CONTEDO

A socializao.
Relaes e interaes sociais na
vida cotidiana.
A construo social da realidade.

2 BIMESTRE

ESTRATGIAS / METODOLOGIAS

Explicao do contedo a ser

abordado;
Exposio do contedo em lousa;
Discusso em grupo;
Discusso dialogada referente ao
assunto;
Trabalho individual;
Trabalho em dupla;
Avaliao individual;
Vdeo aula do contedo a ser
abordado em sala;
Exerccios.

RECURSOS

Folha xerocada de textos;

Projeo na sala de vdeo;
Filme referente ao contedo;
Folha xerocada contendo exerccios;
Caderno do aluno;
Leitura e anlise de texto;
Leitura e anlise de tabela;
Leitura e anlise de grfico;
Leitura e anlise de imagem;
Livro didtico quando houver
necessidade;
Outras bibliografias;
Giz e lousa.

CRITRIOS DE AVALIAO E PONTUAO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Avaliao bimestral 4,0

API -3,0
Trabalho individual 2,0
Trabalho em dupla 2,0
Caderno 1,0
Participao 1,0

ESCOLA ESTADUAL ANTONIO FLORENTINO

PROFESSOR (A): Jeremias Silvrio de Moura
SRIE: 1 A, B e C.

DISCIPLINA: Sociologia

ENSINO MDIO 2014

HABILIDADES E COMPETNCIAS

3 BIMESTRE

Identificar aspectos que nos diferenciam como seres humanos.

Entender como a Cultura se diferencia da Natureza, e como so historicamente construdas.
Analisar as vrias formas de entendimento do conceito de cultura priorizando a viso
antropolgica sobre tal.
Entender a socializao como processo de aquisio da cultura possvel integrao
personalidade adaptao do individuo ao meio social.
Compreender e valorizar as diferentes manifestaes culturais de etnias e segmentos sociais,
agindo de modo a preservar o direito diversidade, enquanto princpio esttico, poltico e tico
que supera conflitos e tenses do mundo atual.
Construir uma viso mais crtica da indstria cultural e dos meios de comunicao de massa,
avaliando o papel ideolgico do marketing, como estratgia de persuaso do consumidor e do
prprio eleitor.

CONTEDO

O carter culturalmente
construdo da humanidade.
Etnocentrismo e o relativismo
cultural.
O que diferencia os seres
humanos?
Como o homem se tornou
homem?
O homem, o instinto e a cultura.

3 BIMESTRE

ESTRATGIAS / METODOLOGIAS

Explicao do contedo a ser

abordado;
Exposio do contedo em lousa;
Discusso em grupo;
Discusso dialogada referente ao
assunto;
Trabalho individual;
Trabalho em dupla;
Avaliao individual;
Vdeo aula do contedo a ser
abordado em sala;
Exerccios.

RECURSOS

Folha xerocada de textos;

Projeo na sala de vdeo;
Filme referente ao contedo;
Folha xerocada contendo exerccios;
Caderno do aluno;
Leitura e anlise de texto;
Leitura e anlise de tabela;
Leitura e anlise de grfico;
Leitura e anlise de imagem;
Livro didtico quando houver
necessidade;
Outras bibliografias;
Giz e lousa.

CRITRIOS DE AVALIAO E PONTUAO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Avaliao bimestral 4,0

API -3,0
Trabalho individual 2,0
Trabalho em dupla 2,0
Caderno 1,0
Participao 1,0

ESCOLA ESTADUAL ANTONIO FLORENTINO

PROFESSOR (A): Jeremias Silvrio de Moura
SRIE: 1 A, B e C.

DISCIPLINA: Sociologia

ENSINO MDIO 2014

HABILIDADES E COMPETNCIAS

4 BIMESTRE

Compreender e valorizar as diferentes manifestaes culturais de etnias, raas (negra, indgena,

branca) e segmentos sociais, agindo de modo a preservar o direito diversidade, enquanto
princpio esttico que pode incentivar a tolerncia, mas que em alguns casos pode gerar
conflitos.
Contextualizar as desigualdades sociais entre as naes, na Amrica Latina, e as desigualdades
sociais no Brasil.
Compreender que as diferenas raciais so arbitrrias, por terem sido construdas nas relaes
sociais de poder, e que no existe base biolgica que a possa explicar.
Compreender e analisar as diversas formas de preconceito e excluso existentes no Brasil.
Entender o que grupo minoritrio.

CONTEDO

Desigualdade de classes.
Desigualdade e diferena.
Conceito de classe segundo Karl
Marx e Max Weber.
Caractersticas da classe mdia.
Conceito de status, segundo
Weber.
Conceito de raa.
Desigualdade e raa.
Raa ou etnia?
Racismo no Brasil?
Gnero e desigualdade.

4 BIMESTRE

ESTRATGIAS / METODOLOGIAS

Explicao do contedo a ser

abordado;
Exposio do contedo em lousa;
Discusso em grupo;
Discusso dialogada referente ao
assunto;
Trabalho individual;
Trabalho em dupla;
Avaliao individual;
Vdeo aula do contedo a ser
abordado em sala;
Exerccios.

RECURSOS

Folha xerocada de textos;

Projeo na sala de vdeo;
Filme referente ao contedo;
Folha xerocada contendo exerccios;
Caderno do aluno;
Leitura e anlise de texto;
Leitura e anlise de tabela;
Leitura e anlise de grfico;
Leitura e anlise de imagem;
Livro didtico quando houver
necessidade;
Outras bibliografias;
Giz e lousa.

CRITRIOS DE AVALIAO E PONTUAO

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Avaliao bimestral 4,0

API -3,0
Trabalho individual 2,0
Trabalho em dupla 2,0
Caderno 1,0
Participao 1,0