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Matemtica Bsica
Unidade 2.2 Razes e Propores
Amintas Paiva Afonso
Razes e Propores
1- Razo
Em nossa vida diria, estamos sempre fazendo comparaes, e quando
fazemos comparaes, estamos relacionando dois nmeros.
Na linguagem matemtica, todas essas comparaes so expressas por
um quociente chamado razo. A palavra razo vem do latim ratio, e
significa diviso. Temos, ento:
Uma razo uma diviso entre dois nmeros.
So exemplos de razes:
3
ou 3:5
5
4,5
ou 4,5:2
2
Comparao
Razo
De cada 20 habitantes, 5 so
analfabetos
5 1
20 4
1
2
2 1
10 5
1- Razo
Usa-se uma razo quando queremos comparar
unidades, entre si.
Por exemplo:
Para fazer uma bebida usaram-se 3 litros de
sumo de laranja e 2 litros de gua.
O sumo de laranja est para a gua na razo de
3:2 ou na razo 3/2.
1- Razo
A Maria e o Joo dividiram uma pizza entre
si. A Maria ficou com 4 fatias da pizza e o
Joo ficou com 5 fatias.
Qual a razo entre o nmero fatias da
Maria e o nmero de fatias do Joo?
Resposta: A razo de 4:5 (l-se 4 para 5).
1- Razo
Numa razo, os termos (nmeros) tm um nome
prprio, tendo em conta o stio onde se escrevem.
Por exemplo:
Na razo 3/5 ou 3:5 o nmero 3 chama-se
antecedente e o nmero 5 chama-se consequente.
1- Razo
Num mapa, a escala a razo
entre a distncia no mapa e a
distncia real correspondente.
1- Razo
Na escala de um mapa o antecedente da razo costuma
ser 1 e as unidades utilizadas so as mesmas, nos dois
termos da razo.
1,6 cm (distncia no mapa entre Cascais e Estoril)
3,2 km = 320000 cm (distncia real entre Cascais e Estoril)
A razo 1,6:320000. Mas como o antecedente deve ser 1,
temos de dividir os termos da razo por 1,6.
(1,6 : 1,6 = 1 e 320000 : 1,6 = 200000)
A escala do mapa 1:200000.
1- Razo
Se as grandezas so da mesma espcie (comprimento e
largura, ou rea e rea), suas medidas devem ser
expressas na mesma unidade e nesse caso, a razo
um nmero puro.
Ex: Se temos que determinar a razo entre as reas das
superfcies das quadras de vlei e basquete, sabendo
que a quadra de vlei possui uma rea de 180 m2 e a de
basquete possui uma rea de 240 m2, vamos escrever:
Razo entre as reas da quadra de vlei e de basquete:
180m2 3
2
240m
4
1- Razo
Se as grandezas no so da mesma espcie (quilmetros
percorridos e o tempo transcorrido), a razo um nmero
cuja unidade depende das unidades das grandezas a
partir das quais se determina a razo. Para irmos de uma
cidade A para uma cidade B, percorremos 240 km. Se
fazemos este percurso em 3 horas, a razo entre a
distncia percorrida e o tempo gasto em percorr-la
igual diviso entre as medidas das duas grandezas.
No podemos esquecer a unidade resultante desta
diviso:
240km
80km / h
3h
Exerccios
1) A largura e o comprimento de um terreno retangular esto na razo de 4
para 7. Admitindo-se que o permetro desse terreno seja 66 m, determine
a largura (em metros).
2) No incio de uma partida de futebol, a altura mdia dos 11 jogadores de
um dos times era de 1,72 m. Ainda no primeiro tempo, um desses
jogadores, com 1,77m de altura foi substitudo. Em seu lugar, entrou um
outro que media 1,68m de altura. No segundo tempo, outro jogador, com
1,73m de altura foi expulso. Ao terminar a partida qual era a mdia de
altura dos jogadores desse time?
3) Um grupo de 12 amigos deveria dividir igualmente o valor da conta em
um bar. Na hora de pagar, trs pessoas no tinham dinheiro e, por isso,
cada uma das outras teve que pagar R$ 5,00 a mais do que o previsto.
Qual foi o valor da conta?
2- Proporo
Em uma pesquisa curta, foi obtido o seguinte resultado: de 30 alunos
entrevistados na Faculdade Pitgoras, 10 gostam de Matemtica, portanto
tambm poderamos supor que, se forem entrevistados 120 alunos da
mesma faculdade, 40 devero gostar de Matemtica. Na verdade, ao falar
de 40 alunos dos 120 alunos estamos afirmando que 10 esto
representando em 30 o mesmo que 40 em 120.
Escrevemos:
10 40
30 120
2 9
4 18
2 : 4 : : 9 : 18
2. 18 = 4. 9
36 = 36
2- Proporo
Considera a razo
2
.
7
7 3 21
Quando escrevemos a igualdade 2 6 temos uma proporo.
7
21
2- Proporo
A proporo
2
6
deve ler-se:
7 21
2- Proporo
Multiplica os extremos da proporo
2 6
7 21
2 6
7 21
2- Proporo
Exerccio
Numa escola, a razo do nmero de professores para o
nmero de auxiliares de 16:2.
Que concluso podemos tirar da informao dada?
RESPOSTA
Como a razo entre o nmero de professores e o nmero
de auxiliares de 16:2, podemos concluir que para cada 16
professores existem 2 auxiliares.
2- Proporo
16
x
16 108
x
18
1728
x
18
x 96
2- Proporo
Uma propriedade fundamental para srie de razes iguais (ou
proporo mltipla) a seguinte: em uma srie de razes iguais, a
soma dos numeradores est para a soma dos denominadores assim
como qualquer numerador est para o seu respectivo denominador.
6 10 12 8
3 5 6 4
6 10 12 8 6 10 12 8
356 4
3 5 6 4
Diviso Proporcional
Diviso em partes diretamente proporcionais
Dividir um nmero em partes diretamente proporcionais a outros
nmeros dados significa encontrar parcelas desse nmero que so
diretamente proporcionais aos nmeros dados e que, somadas,
reproduzam esse nmero.
Diviso Proporcional
Diviso em partes diretamente proporcionais
Dividir um nmero em partes diretamente proporcionais a outros nmeros
dados significa encontrar parcelas desse nmero que so diretamente
proporcionais aos nmeros dados e que, somadas, reproduzam esse
nmero.
1) Joo e Pedro resolveram trabalhar juntos para resolverem um problema
hidrulico em um prdio, servio pelo qual recebero R$ 990,00. Como Joo
trabalhou durante 6 horas e Pedro durante 5 horas, como eles devero dividir
com justia os R$ 990,00 que sero pagos por essa tarefa?
2) Trs scios A, B e C resolvem abrir uma pizzaria. O primeiro investiu 30
mil reais, o segundo 40 mil reais e o terceiro 50 mil reais. Aps 1 ano de
funcionamento, a pizzaria deu um lucro de 24 mil reais. Se esse lucro for
distribudo aos scios de forma que a quantia recebida seja diretamente
proporcional ao valor investido, determine quanto cada um recebeu.
Diviso Proporcional
Diviso em partes inversamente proporcionais
Dividir um nmero em partes inversamente proporcionais a
outros nmeros dados encontrar parcelas desse nmero
que sejam diretamente proporcionais aos inversos desses
nmeros dados.
Exerccio:
Joo e Pedro vo trabalhar por um mesmo perodo de tempo
para fabricar e vender por R$ 1.600,00 um certo artigo. Se
Joo chegou atrasado por 3 dias e Pedro 5 dias, como
efetuar essa diviso com justia?
Grandezas Proporcionais
A proporcionalidade entre grandezas pode ser direta ou
inversa. Esquematicamente, se duas grandezas so
diretamente proporcionais podemos represent-las como:
x y
ou
x y
0,5
1,5
2,5
as
RESUMO
Dadas duas grandezas X e
diretamente proporcional a X se:
Para X = 0 tambm Y = 0;
Y,
Y
X
Para X 0 e Y 0, o quociente
entre dois
quaisquer valores correspondentes um nmero
constante (k).
O nmero k a constante de proporcionalidade
direta.
8,75 x
8,75 9
7
78,75
7
x 11,25
5 160
2
x
2 160
x
5
320
x
5
x 64
1 30
4 30
x
1
120
x
1
x 120
1000 50
1232 50
1000
61600
1000
x 61,6
N MAS (N)
PREO
(P)
X3
x4
x6
500
1 000
1 500
2 000
3 000
X3
x4
x2
x6
(P)
1
500
1 000
1 500
2 000
3 000
N MAS (N)
PREO
3 000
2 500
2 000
1 500
1 000
500
N MAS (N)
PREO
P
N
500
=
(P)
1 000
=
1 000
1 500
2 000
3 000
1 500
=
2 000
=
P
N
= k
3 000
=
= 500 = k
P= k N
x y
ou
x y
3- Regra de Trs
Regra de trs simples
Exerccios 1
Se para tomar um banho de 12 minutos uma pessoa gasta 0,45 kWh,
quanto consumir se aumentar o tempo de seu banho para 20 minutos?
W = P.T, onde:
W - energia consumida;
P - potncia do eletrodomstico considerado;
T - tempo de utilizao do eletrodomstico.
Exerccios 2
Dois ciclistas se deslocam com velocidades constantes de 30km/h e
27km/h, respectivamente, percorrendo uma mesma distncia. Se um
gasta 18 minutos a mais que o outro, determine o tempo gasto pelo
ciclista mais lento.
V = E/T, onde:
V - velocidade;
E - espao;
T - tempo.
3- Regra de Trs
Regra de trs composta
Exerccios 1
Trs operrios, trabalhando durante 6 dias, produzem 400
peas. Quantas peas desse mesmo tipo produziro 7
operrios, trabalhando 9 dias?
Exerccios 2
Se 45 mquinas realizam uma obra em 16 dias, funcionando 7
horas por dia, quantas mquinas seriam necessrias para
realizar esta obra em 12 dias, funcionando 10 horas por dia?
2
VELOCIDADE (V)
TEMPO (t)
120
1
60
2
40
3
30
4
X3
x4
20
6
x2
x6
VELOCIDADE (V)
TEMPO (t)
60
2
40
3
30
4
20
6
120
100
80
60
40
20
120
1
60
2
40
3
30
4
20
6
Vt= k
k
=