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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
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UNIDADE: Faculdade de Filosofia e Cincias Sociais FAFIC

Departamento de Cincias Sociais e Polticas DCSP
CURSO: CINCIAS SOCIAIS Ncleo Carabas

PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR - PGCC1

I.IDENTIFICAO DO COMPONENTE CURRICULAR

1.1. Natureza do componente: (x)
( ) Atividade da prtica ( ) Estgio
Supervisionado Obrigatrio ( ) Trabalho de Concluso de Curso TCC
1.2. Nome do Componente: Sociologia Geral
Cdigo: 0701043-1
Crditos: 04
Carga horria: 60 h/a
Curso: Administrao Perodo: 1 Turno: Noturno Ano/Semestre:2013.2
Professor: Francisco Vanderlei de Lima

II. EMENTA
O contexto histrico do surgimento da Sociologia. A contribuio dos clssicos: Max
Weber, Karl Max e Durkheim. Conceitos fundamentais. Pressupostos da organizao
social. Mtodo e anlise da sociedade.
III. OBJETIVOS
Apresentar o contexto que favoreceu o surgimento da sociologia;
Introduzir o pensamento dos clssicos, Durkheim, Marx e Weber, como autores
fundamentais para o desenvolvimento da sociologia;
Promover um debate acerca de noes contemporneas sobre o mundo social.
IV CONTEDO
UNIDADE I O surgimento da sociologia

As mudanas histricas
As primeiras abordagens;
O Positivismo;
Cincia e mtodo.

Art. 53. O PGCC o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formao proposta no
projeto pedaggico de curso e define a ao pedaggica do professor e do discente. (RCG Resoluo n 05/2010 CONSEPE
10/02/2010).
Art. 54. Pargrafo nico obrigatria a entrega at o trmino do semestre precedente do PGCC pelo professor para a aprovao
pela Comisso do Projeto Pedaggico de Curso, bem como para a apresentao, discusso e disponibilizao aos alunos no
primeiro dia de aula no semestre letivo.

UNIDADE II Durkheim, Marx e Weber

Durkeim: o fato social;
Marx: materialismo histrico-dialtico;
Weber: ao social.
UNIDADE III Organizao, sociedade e mudana social
Burocracia;
Transformaes no mundo do trabalho;
Sociedade em rede.

V. METODOLOGIA
As aulas sero ministradas por meio de exposio do professor, seminrios
desenvolvidos pelos alunos, tendo como base os textos distribudos, e debates acerca
dos temas descritos como contedos da disciplina.
VI. PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM
As avaliaes consistiro em provas escritas a partir do contedo trabalhado na sala de
aula, tendo como base os textos referenciados na disciplina.
VII - REFERNCIAS
Bsica:
BOTTOMORE, T. B. Introduo sociologia. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978.
CASTRO, Ana Maria de, DIAS, Edmundo Fernandes (Orgs). Introduo ao
pensamento sociolgico: Durkheim, Marx, Weber e Parsons. 18.ed. So Paulo:
Centauro, 2005.
CUIN, Charles-Henry. Histria da Sociologia. So Paulo: Ensaios, 1994.
CASLTELLS, Manuel. A sociedade em rede: A era da informao economia,
sociedade e cultura. So Paulo: Paz e Terra, 1999. V. I
FORACCHI, Marialice M e MARTINS, Jos de Souza. Sociologia e Sociedade:
Leituras de introduo Sociologia. So Paulo: Livros Tcnicos, 1977.
WEBER, Max. Ensaios de Sociologia. So Paulo: 5. Ed. Livros Tcnicos, 1982

VIII OUTRAS OBSERVAES

Professor

Presidente da Comisso do PPC