RESUMO - VAP 1 - AVALIAÇÃO

PSICOLÓGICA

Aluna: Isabela Espezin Helsdingen

Introdução à Avaliação Psicológica: conceito e perspectivas.

O que é a Avaliação Psicológica? (CFP, 2022): Processo técnico e científico

realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do
conhecimento e com as demandas exigidas, requer metodologias específicas.
Para a A Resolução CFP nº 9/2018 a Avaliação Psicológica é um processo
estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos,
técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de
decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas,
condições e finalidades específicas. Os contextos de avaliação estendem-se por
diferentes campos de atuação do psicólogo - clínico, saúde, educação, trabalho,
contextos de avaliações compulsórias entre outros.

Não se faz a avaliação psicológica DE pessoas, mas EM

pessoas. Isso se dá pois o indivíduo em si não é o OBJETO, os
OBJETOS são os fenômenos psicológicos. Tem o objetivo de
identificar e caracterizar estes fenômenos. Os Fenômenos
psicológicos devem ser percebidos na forma concreta e exigem
habilidades do conhecer para além do senso comum.

(Alchieri & Cruz, 2004) - Avaliação psicológica pode ser classificada em duas
maneiras:

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 Avaliação psicológica “stricto sensu”: Realizada no âmbito da produção de
conhecimento, construção e aperfeiçoamento de métodos e instrumentos
spicológicos. Processos de investigação psicológica, realizados por meio de
pesquisa básica ou aplicada

Avaliação psicológica “lato sensu” ou profissional: Realizada no âmbito de

intervenção profissional. Conjunto de procedimentos planejados e orientados por
demanda oriunda da sociedade - indivíduos, grupos, instituições.

ESQUEMA (Cruz, 2004) (CFP, 2022) - Matriz conceitual e metodológica da

Avaliação Psicológica.

OBJETO: Fenômeno psicológico e manifestação do comportamento. Importa

compreender se o fenômeno referido é, de fato, psicológico e pode ser apreendido
em um processo de avaliação. Definidos em termos de processos, funções,
estrutura, dinâmica e conduta.
OBJETIVO: Compreender como o fenômeno investigado se processa e varia a
partir de um caso concreto. Dessa forma, objetiva-se diagnosticar, compreender e
avaliar a ocorrência ou prevalência de determinadas condutas. Dependendo dos
objetivos da avaliação psicológica, a compreensão poderá abranger aspectos
psicológicos de naturezas distintas.

Pressupostos básicos (Alchieri & Cruz, 2004): 1) Descrever e interpretar o

percebido pelas pessoas, via autorrelato e descrição de processos subjetivos. 2)
Caracterizar as variações dos aspectos observados - ocorrência, frequência e
intensidade. 3) Estimar valores representativos dessas descrições e variações.

Identificar as características dos fenômenos psicológicos; caracterizar estes

fenômenos; analisar - ocorrência, frequência, intensidade e severidade -;
fundamentar estes processos - uma caracterísica muito importante da avaliação
psicológica e que a diferencia de alguns processos clínicos, é que ela é
documentada e, para isso, necessita-se de evidências - ; interpretar.

ESTADO DA ARTE: Literatura científica, campo teórico, sistemas conceituais.

Conceitos e teorias psicológicas definidas como construtos.

MÉTODO: Estratégias para se aproximar do fenômeno psicológico. Clínico ou

Experimental. Observação (sinais - descrição física, autorrelato); Inquérito

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 (anamnese, entrevista); Mensuração (atribuição de valores às propriedades
psicológicas investigadas por meio de instrumentos de medida usados para o fim a
que se destina.

IMPORTANTE DESTACAR:

Fenômenos psicológicos não são abstratos. Interpreta-se o fenômeno com base

da capacidade de caracterização no concreto.

Fenômenos psicológicos não estão isolados, mas se relacionam e variam.

Dizemos que os fenômenos psicológicos possuem graus de abrangência

Avaliação psicológica é DIFERENTE de testagem psicológica (CFP, 2022): É

importante entender a avaliação psicológica como um PROCESSO AMPLO e
ESTRUTURADO que integra informações de diversas fontes. Dentre as fontes,
encontram-se: testes psicológicos, entrevistas, observações sistemáticas e análises
de documentos. Ou seja, a testagem psicológica é integrada ao processo de
avaliação, sendo deste apenas uma ETAPA. A testagem psicológica por si, diz
respeito à aplicação dos testes psicológicos e obtenção de informações a partir
dessa testagem. Uma característica crucial da testagem é que eu preciso ter uma
medida padronizada da variação do fenômeno na população para a qual vou aplicá-
la.

→ Processo de validação dos testes (Primi, 2010): “[…] o processo de validação

dos testes envolve todos os desafios metodológicos ao se deparar com a
necessidade de estabelecer relações funcionais entre duas variáveis, nesse caso,
entre uma variável latente, o construto, e outra observada, os indicadores.”

Raciocínio na avaliação psicológica (Primi, 2010, p.27):

Estilo psicométrico (NOMOTÉTICO): “Interpretações focadas na aplicação de

regras gerais aos casos individuais derivados dos estudos de validade”. Volta-se à
pesquisa e descoberta de leis gerais.

Estilo impressionista (IDIOGRÁFICO): “Interpretações focadas na combinação

impressionista de dados individuais”. Volta-se à prática clínica.

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 O Psicodiagnóstico (Krug et al., 2019)

Designa uma modalidade de avaliação psicológica com propósitos clínicos.

Início e fim previstos;

O psicogianóstico NÃO deve ser separado da intervenção;

DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO NÃO É SINÔNIMO DE PSICODIAGNÓSTICO:

o psicodiagnóstico inclui o diagnóstico psicológico. Este último é conceituado
como resultado de um processo de avaliação psicológica com fim de extrair um
juízo crítico por parte do psicolólogo sobre as condições psicológicas da
pessoa. De um diagnóstico se infere um prognóstico. Por exemplo, as perícias
psicológicas também conduzem a um diagnóstico, por meio de laudos
psicológicos. Assim, não só o psicodiagnóstico que confere o diagnóstico

“O psicodiagnóstico é um procedimento científico de investigação e intervenção

clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes com o propósito de
avaliar uma ou mais características psicológicas, visando um diagnóstico
psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação
teórica que subsidia a compreensão da situação avaliada, gerando uma ou mais
indicações terapêuticas e encaminhamentos. Assim, o psicodiagnóstico
pressupõe a adoção de um ponto de vista científico sobre o fenômeno avaliado.
Em psicologia, acreditamos que esse caráter científico é adquirido por meio de
métodos e técnicas de intervenção, com base em teorias psicológicas.” (p. 18)

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