Teste gestáltico visomotor de Bender

O teste Bender é um instrumento psicotécnico de

avaliação psicológica que se usa para avaliar o
funcionamento visomotor e a percepção visual, tanto em
crianças como em adultos. As pontuações do teste são
usadas para identificar possíveis danos orgânicos cerebrais
e o grau de maturação do sistema nervoso. Por esse
motivo, o objetivo desse teste é avaliar a maturidade visual,
a integração visomotora, o estilo de resposta, a reação à
frustração, a habilidade para corrigir erros, habilidades de
planificação e organização, assim como a motivação.
O teste de Bender consiste na cópia de uma série de
figuras e, por isso, requer habilidades motoras finas, a
habilidade de discriminar entre estímulos visuais, a
capacidade para integrar habilidades visuais com motoras
e a habilidade de mudar a atenção do desenho original
para a cópia. Nesse artigo de Psicologia-Online, te
explicamos o que é o teste Bender, para que serve,
interpretação e como fazê-lo.

Teste gestáltico visomotor de Bender: o

que é?
O teste de Bender Gestalt é uma prova de lápis e
papel administrada de forma individual que é usada no
diagnóstico de uma lesão cerebral.
Existem nove figuras geométricas desenhadas a preto que
são apresentadas à pessoa avaliada, uma por uma. Logo,
se pede que a pessoa copie a figura para uma folha de
papel em branco. O avaliado pode apagar, mas não pode
usar nenhuma ajuda mecânica (como réguas). A
popularidade desta prova entre os médicos se deve muito
provavelmente ao pouco tempo que demora para
administrar e pontuar. O tempo médio para completar a
prova é de 5 a 10 minutos.
Existem algumas variações na administração deste teste:
 Um método requer que a pessoa avaliada veja cada
cartão por 5 segundos, depois do qual se retira a imagem.
Em seguida, se pede que a pessoa desenhe a figura de
memória.
 Outro método consiste em que o avaliado desenhe as
figuras seguindo o procedimento standard. Depois, a
pessoa recebe uma folha de papel em branco para que
desenhe tantas figuras como possa recordar. Por último, a
prova é administrada a um grupo, ao invés de um só
indivíduo.
Estas variações do teste Bender são posteriores à prova
original.
Figuras do teste Bender: que medem
Como mencionado anteriormente, o objetivo deste teste
psicológico de Bender é avaliar a maturidade visual,
a integração visomotora, o estilo de resposta, a reação à
frustração, a habilidade para corrigir erros, habilidades de
planificação e organização, além da motivação. O objetivo
de uma avaliação com o teste Bender é detectar certas
características significativas que, quando se repetem ou
vão aparecendo durante a avaliação, nos levam à síntese
diagnóstica.

Alguns dos elementos significativos a observar são:

 Distribuição das figuras na folha de execução

 Uso do espaço
 Localização da primeira figura
 Localização relativa das figuras: organização, espaço
relativo, previsão do espaço necessário
 Tamanho das figuras (macro ou micro-grafismos;
tamanho constante ou variável; tamanho relativo das
partes)
 Unidade ou fragmentação dos modelos (a figura é
tratada como um todo ou como uma série de elementos
independentes?)
 Linhas: suaves/muita
pressão/repassadas/quebradas/apagadas/mudando/const
antes
 Elementos: substituição (linhas por pontos; pontos por
outro elemento; pontos por círculos), omissão de
elementos (fileiras, partes de figuras)
 Adição de elementos (pontos, ângulos...)
 Rotação (de toda a figura ou apenas de uma parte)
 Perseveração(repetição do modelo ou de parte dele)

Teste Bender: Interpretação
Finalmente, nesse artigo sobre o teste Bender: para que
serve, interpretação e como fazê-lo, te oferecemos as
chaves para analisar as figuras.
Não é necessário usar um sistema de pontuação para
interpretar o rendimento do teste de Bender. No entanto,
existem vários sistemas de pontuação fiáveis e válidos
disponíveis. Muitos dos sistemas de pontuação disponíveis
centram-se nas dificuldades específicas experienciadas
pela pessoa avaliada. Estas dificuldades podem indicar
habilidades motoras visuais deficientes que incluem:

 Dificuldade angular: isto inclui aumentar, diminui,

distorcer ou omitir um ângulo de uma figura.
 Rabiscos estranhos: isto implica adicionar
componentes peculiares ao desenho que não possuem
relação com a figura original de Bender.
 Dificuldade em fechar: isto ocorre quando a pessoa
avaliada tem dificuldade para fechar espaços abertos
numa figura ou para conectar várias partes da figura. Isso
tem como resultado um buraco na figura copiada.
 Coesão: implica desenhar uma parte de uma figura
maior ou menor que a mostrada na figura original e fora de
proporção com o resto da figura. Este erro também pode
ocorrer quando o avaliado desenha uma figura ou parte de
uma figura significativamente fora de proporção com
outras figuras que foram desenhadas.
 Colisão: implica amontoar os desenhos ou permitir
que o extremo de um desenho se sobreponha ou toque
outra parte de outro desenho.
 Contaminação: ocorre quando uma figura anterior, ou
parte de uma figura, influencia a pessoa avaliada para
completar adequadamente a figura atual. Por exemplo, o
avaliado pode combinar duas figuras diferentes.
 Fragmentação: implica destruir parte da figura ao não
completá-la ou rompê-la de forma a que se perca o
desenho original por completo.
 Impotência: ocorre quando o avaliado desenha uma
figura incorretamente e parece reconhecer o erro, então,
ele faz várias tentativas falhadas para melhorar o desenho.
 Qualidade da linha irregular ou falta de coordenação
motora: isto implica desenhar linhas ásperas,
particularmente quando o avaliado mostra um movimento
de tremor durante o desenho da figura.
 Extensão da linha: implica adicionar ou ampliar uma
parte da figura copiada que não estava na original.
 Omissão: ocorre quando não se conectam as partes
de uma figura de forma correta ou a reprodução exclusiva
de partes da figura.
 Dificuldade de sobreposição: isto inclui problemas
para desenhar partes das figuras que se sobrepõem,
simplificar o desenho no ponto em que se sobrepõe,
esboçar ou volver a desenhar as partes que se sobrepõem
ou distorcer a figura no ponto em que se sobrepõe.
 Perseverança: inclui aumentar, prolongar ou
continuar o número de unidades de uma figura.
 Retrocesso: implica substituir o desenho original por
figuras mais primitivas.
 Rotação: implica a rotação de uma figura ou parte de
uma figura em 45º ou mais.
 Rabiscando: implica desenhar linhas primitivas que
não possuem relação com a figura original do teste
Bender.
 Simplificação: implica substituir uma parte do
desenho por um mais simplificado. Este erro não é devido
à maturidade.
 Sobreposição de desenho: implica desenhar uma ou
mais figuras sobre as outras.
 Sobre-esforço de trabalho: implica reforçar,
aumentar a pressão ou trabalhar em excesso uma ou
várias de uma figura ou parte dela.
Além de tudo isso, a observação do comportamento do
avaliado enquanto desenha as figuras também pode
proporcionar ao examinador uma avaliação informal e
dados que podem complementar a avaliação formal do
funcionamento visual e perceptivo.
Este artigo é meramente informativo, em Psicologia-Online
não temos a capacidade de fazer um diagnóstico ou indicar
um tratamento. Recomendamos que você consulte um
psicólogo para que ele te aconselhe sobre o seu caso em
particular.