02-FundamentosdaMatematicaII 2ed PDF

3 edio
FUNDAMENTOS DA MATEMTICA II
F UNDAMENTOS
DA
M ATEMTICA II
SOMESB
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Vice-Presidente
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William Oliveira
Samuel Soares
Germano Tabacof
Pedro Daltro Gusmo da Silva
FTC-E A D
Faculdade de Tecnologia e Cincias Ensino a Distncia
Diretor Geral
Diretor Acadmico
Diretor de Tecnologia
Diretor Administrativo e Financeiro
Gerente Acadmico
Gerente de Ensino
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Coord. de Softwares e Sistemas
Coord. de Telecomunicaes e Hardware
Coord. de Produo de Material Didtico
E QUIPE
DE
E LABORAO / P RODUO
DE

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Roberto Frederico Merhy
Jean Carlo Nerone
Andr Portnoi
Ronaldo Costa
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Lus Carlos Nogueira Abbehusen
Romulo Augusto Merhy
Osmane Chaves
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MATERIAL D IDTICO
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Sumrio
Funes Afim, Quadrticas, Exponenciais e Logartmicas
Funes Afins e Quadrticas
Definies Elementares
1.1
Funo Par . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2
Funo mpar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3
Funo Crescente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4
Funo Decrescente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5
Funo Sobrejetora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.6
Funo Injetora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.7
Funo Bijetora. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.8
Funo Inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.9
Funo Peridica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.10
Exerccios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
A Funo Afim
11
1.11
O Grfico da Funo Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.12
Sinal de uma Funo Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.13
A Inversa da Funo Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
1.14
Apndice 1: Modelagem Matemtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.15
Apndice 2: Crescimento e Decrescimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.16
A Funo Quadrtica
20
1.17
A Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.18
Razes de uma Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.19
Extremo de uma Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.20
Sinal de uma Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.21
Aplicaes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.22
Funes Exponenciais e Logartmicas
28
Funo Exponencial
28
2.1
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.2
Potncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.2.1
Potncia de Expoente Natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.2.2
Propriedades das Potncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.3
Equaes Exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.4
A Funo Exponencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.4.1
Representao Grfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.5
Inequaes Exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.6
Aplicaes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2.7
3
Fundamentos da Matemtica II
Funo Logartmica
2.8
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.9
Logaritmos: Definio e Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.9.1 Propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.10 Equaes Logartmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.11 A Funo Logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.12 Grfico da Funo Logartmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.13 Inequaes Logartmicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.14 Exerccios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
36
37
38
39
40
41
41
42
Funes Trigonomtricas e Outras Elementares
43
Funes Trigonomtricas
44
Trigonometria
44
3.1
Relaes Trigonomtricas Fundamentais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
3.2
Arcos Cngruos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
3.3
As Funes Seno e Cosseno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4
Outras Funes Trigonomtricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.5
Exerccios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
48
48
50
52
Outras Funes Elementares
53

4.1
Apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2
Funo Potncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3
Funes Definidas por mais de uma Sentena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4
Funo Modular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.5
Funo Polinomial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.6
Funo Recproca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.7
Exerccios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
53
53
54
55
56
57
59
Atividade Orientada
60
5.1
5.2
5.3
Etapa 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Etapa 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Etapa 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Apresentao de Disciplina
Caro aluno,
Damos-lhe boas vindas ao curso de Fundamentos de Matemtica II.

Ao colocarmos este material disposio de educadores e de alunos
que se preparam para o magistrio, nossa inteno destacar alguns
dos temas usualmente vistos no ensino mdio, a exemplo das funes
elementares: afim, quadrtica, exponencial e logartmica. Buscamos,
tanto quanto possvel, ilustr-los mediante exemplos e interessantes aplicaes que, sem dvida alguma, tornaro mais instigantes e agradveis
de estud-los. Conforme ver, adotamos uma abordagem bem simples
e elementar. Evitamos o emprego de frmulas, mesmo nas demonstraes, preferindo, ao invs disso, um constante apelo ao raciocnio
lgico-dedutivo na obteno de nossos resultados.
Ao longo do texto, inserimos questes para reflexo. Sugerimos

que pare, ao encontr-las em sua leitura, e as considere com bastante
ateno. Inclumos, tambm, exerccios resolvidos e atividades complementares, bem como, no final deste trabalho, um bloco de atividades
orientadas como parte de sua de avaliao individual.
E, claro, registramos nossa gratido, ainda que previamente, por

quaisquer observaes ou comentrios sobre o trabalho, para que possamos aprimor-lo continuamente. Uma boa leitura, portanto, e boa sorte
na carreira que escolheu.
Prof. Rui Santos
Funes Afim, Quadrticas, Exponenciais

e Logartmicas
Funes Afins e Quadrticas
Definies Elementares
Na disciplina Fundamentos de Matemtica I, a definio de uma funo real a uma varivel foi apresentada da seguinte forma:
Uma funo real um objeto matemtico que, a cada nmero x de um subconjunto A dos
nmeros reais, associa um nico nmero f (x ) de um subconjunto B dos nmeros reais.
Em outras palavras:
f : A B funo x A, ! y B ; y = f (x ).
O conjunto A chamado de domnio da funo f ; o conjunto dos nmeros reais contido em B que
esto associados por f chamado o conjunto imagem (ou simplesmente, a imagem) de f ; e o conjunto B
chamado de contradomnio da funo.
As seguintes notaes foram estabelecidas:
1. f : A B para dizer que se trata da funo real cujo domnio o conjunto A.
2. x 7 f (x ) para dizermos que f associa o nmero f (x ) B ao nmero x A.
3. Dom(f ) representa o domnio de f , e CD(f ) o contra-domnio.
4. Im(f ) representa a imagem de A, e se C A, indicaremos por f (C ) o conjunto dos nmeros f (x ),

com x C , que chamado de imagem de C .
Neste primeiro tema, detalharemos duas funes especiais, a saber: a Funo Afim e a Funo
Quadrtica. Antes disto, vejamos as seguintes definies:
6
1.1
Funo Par
y
Dizemos que uma funo f : (c , c ) R uma funo par, se
y = f(x)
f (x ) = f (x ), x (c , c ).
Um exemplo bem simples de funo par f (x ) = x 2 . Seu grfico
exibido ao lado.
-a
a
f(a) = f(-a)
De fato, o quadrado de qualquer nmero real sempre no negativo. Ou ainda:
f (x ) = (x )2 = x 2 = f (x ).
1.2
Funo mpar
Dizemos que uma funo f : (c , c ) R uma funo mpar, se
f (x ) = f (x ), x (c , c )
A funo g (x ) = x 3 um exemplo de funo mpar, pois, g (x ) = (x )3 = x 3 = g (x ).
Nota 1. Uma funo pode no satisfazer uma destas duas definies. De fato, seja a funo
definida por h(x ) = x x 2 . Assim,
(
h(x ) =
h(x ) =
x (x )2 = x x 2 6= h(x )
x x 2 6= x + x 2 = h(x )
Nota 2. Qualquer funo com domnio simtrico em relao origem pode ser escrita como
soma de uma funo par com uma funo mpar:
z
fI (x )
}|
f (x ) + f (x ) f (x ) f (x )
,
f (x ) = fP (x ) + fI (x ) =
+
2
2
|
{z
}
fP (x )
em que a funo fP (x ) uma funo par e fI (x ) uma funo mpar. Verifique!

Se considerarmos a funo h(x ) = x x 2 , exibida acima, ento,
8
>
f (x )
>
< P
>
>
:
fI (x )
x x2 x x2
= x 2
2
x x 2 (x x 2 )
x x2 + x + x2
= x 2 =
= x,
2
2
ou seja, h(x ) = fP (x ) + fI (x ).
7
1.3
Funo Crescente
y
f(x)
Uma funo f crescente
f(b)
se a, b Dom(f ), a < b , ento f (a) < f (b ).
f(a)
a
1.4
Funo Decrescente
y
Uma funo f decrescente
f(a)
se a, b Dom(f ), a < b , ento f (a) > f (b ).
f(x)
f(b)
a
1.5
Funo Sobrejetora
Uma funo sobrejetora quando todo o contradomnio possui um elemento correspondente em seu
domnio, isto , o conjunto imagem e o contradomnio so coincidentes. Em smbolos, se f : A B , ento:
y B , x A; y = f (x ).
1.6
Funo Injetora
Uma funo f : A B injetora se, e somente se, elementos distintos no domnio possuem, como
imagem, elementos distintos no contradomnio. Em smbolos:
x1 , x2 A, x1 6= x2 , f (x1 ) 6= f (x2 ).
Nota 3. Uma outra maneira de exibir esta mesma condio a atravs da sua contra-positiva,
ou seja,
f (x1 ) = f (x2 ) x1 = x2 .
Esta expresso afirma que cada elemento y da imagem da

funo f provm de um nico elemento x do seu domnio. Uma
maneira visual de interpretar este fato pelo chamado teste da
linha horizontal. Se a linha interceptar o grfico da funo em
mais de um ponto, ento existem pontos distintos no domnio tal
que suas imagens so iguais.
y = f(x)
1.7
Funo Bijetora
Uma funo bijetora se , simultaneamente, injetora e sobrejetora. Deixamos a representao simblica deste conceito como exerccio.
1.8
Funo Inversa
Este um conceito aplicvel somente s funes bijetoras. Seja f : A B uma funo bijetora, ou
seja, para cada y B , existe exatamente um valor x A tal que y = f (x ). Assim, podemos definir uma
funo g : B A tal que x = g (y ). A funo g definida desta maneira chamada funo inversa de f , a
qual denotaremos por f 1 . Em outras palavras:
f 1 : B
y
A
7 x = f 1 (y )
y
a2
b2
y=x
B
a1
b1
a1
a2
f : A B
a 7 b = f (a)
1.9
b1
f 1 : B
b
b2
A
7
a = f 1 (b )
Funo Peridica
Dizemos que uma funo f peridica se existe um nmero real p 6= 0 tal que f (x + p ) = f (x ) para
todo x Dom(f ). O menor nmero p que satisfaz f (x + p ) = f (x ) chmado de perodo da funo f . O
grfico de uma funo peridica se repete a cada intervalo de comprimento |p |.
9
y
6
Na disciplina Fundamentros da Matemtica III, veremos que as
funes f (x ) = sen(x ) e g (x ) = cos(x ) so funes peridicas
de perodo 2.
A figura ao lado ilustra o grfico de uma funo peridica de
perodo 4.
-6
1.10
-2
6 x
Exerccios Propostos
1.1. Para que valor de x , f (x ) =
x + 2 igual a 6? e 0?
1.2. Verifique que a correspondncia entre os valores x e y = f (x ), dados pelos conjuntos abaixo, no
definem uma funo.
(a) R1 = {(x , y ) Z Z; x 2 + y 2 = 4}
(c) R3 =
(b) R2 = {(x , y ) N Z; x y 2 = 0}
(x , y ) Z Z;
y2
x2
+
=1
9
4
(d) R4 = {(x , y ) N Z; x 2 y 2 = 0}
1.3. Exiba os domnios das seguintes funes:

x
(a) f (x ) = + 1
3
1
(b) f (x ) =
x
1x
(c) f (x ) =
2
2
(d) f (x ) =
1x
2x 1
(e) f (x ) = 2
x 4
x x 2 25
(f) f (x ) =
x
1.4. Decida se cada funo par, mpar ou nem par e nem mpar.
1
(c) f (x ) = x 3 x
(d) f (x ) = 5 x 2
x2
1.5. Mostre que as funes abaixo no so nem pares e nem mpares, e expresse-as como uma soma de
uma funo par com uma funo mpar.
(a) f (x ) = x 5
(b) f (x ) =
(a) g (x ) = x 2 x
1
x
(b) h(x ) = x 2 +
1.6. Dada uma funo qualquer f : [a, a] R, mostre que:

(a) a funo g definida por g (x ) = f (x ) + f (x ) uma funo par;
(b) funo h definida por h(x ) = f (x ) f (x ) uma funo mpar.
1.7. Suponha f e g duas funes dadas. Ento, definem-se as seguintes funes:

(f g )(x ) = f (x ) g (x ), (f g )(x ) = f (x ) g (x ) e
Considere agora, que f (x ) =
x 2 e g (x ) = 16 x 2 . Determine:

(i) (a) (f + g )(x );
(b) (f g )(x );
(c)
(ii) os domnios das funes do item (i)

10
f
g
f
g
(x )
(x ) =
f (x )
(g (x ) 6= 0).
g (x )
1.8. Ao analisar a funo real f definida por f (x ) = x 2 + 4x 12, podemos afirmar que f injetora?
Justifique a resposta.
Gabarito
Questo. 1.1. 34 e 2 Questo. 1.3. (a) R . (b) R {0}. (c) {x R; x 1} . (d) {x R; x < 1}. (e) R {2}. (f) {x R; x 5}.
q
p
p
x 2
.
16 x 2 . (i.b)
(x 2) (16 x 2 ). (i.c)
Questo. 1.4. (a) Par. (b) Par. (c) mpar. (d) Par. Questo. 1.7. (i.a) x 2 +
16 x 2
(ii.a) {x R; 2 x 4}. (ii.b) {x R; x 4 ou 2 x 4}. (ii.c) {x R; x < 4 ou 2 x < 4}. Questo. 1.8. No, pois
f (2) = f (6) = 0.
A Funo Afim
Chama-se funo afim a toda funo f : R R definida por f (x ) = ax + b , em que a e b so nmeros
reais. Lembra-se de algo alm deste conceito? Talvez se recorde que os coeficientes "a"e "b "so comumente, e nesta ordem, chamados coeficientes angular e linear. E das condies de crescimento e
decrescimento desta funo, sua inversa e condies de existncia, e outras propriedades e aplicaes?
Revisitaremos este e outros temas aqui - em parte porque vale a pena preencher possveis lacunas ou,
eventualmente, corrigir uma ou outra imperfeio que assimilamos ao longo de nosso percurso; alm disso,
este, afinal o objeto de seu trabalho como educador. Comearemos com uma situao bem tpica, como
escolher uma operadora de telefonia. Suponha - e isto no mais que uma suposio - que as operadoras
Telemar e Embratel lanaram ao mercado os seguintes produtos:
TELEMAR
EMBRATEL
Aparelho
Assinatura mensal
Aparelho
Assinatura mensal
R $ 430, 00
R $ 70, 00
R $ 690, 00
R $ 50, 00
Qual destas opes mais vantajosa?

Como resposta, experimente descrever cada um desses planos em termos de uma expresso que
fornea o montante pago em funo do tempo de assinatura.
Voc sabia?
A este trabalho, que busca uma expresso conveniente para a descrio de uma determinada
situao, chamamos modelagem matemtica. E isto, em campos to diversos quanto a Medicina, a Engenharia de Trfego, otimizao, etc., tem sido um campo bem frtil para pesquisas.
Voc deve ter obtido expresses do tipo: f (t ) = 70t +430 e g (t ) = 50t +690, respectivamente. possvel
que no se sinta seguro quanto a como se obtiveram estas expresses; neste caso, queira consultar o
Apndice 1, Modelagem matemtica. Apresentamos ali, um passo a passo com explicaes um pouco
mais detalhadas sobre esse exemplo especfico. Alis, incluiremos, sempre que necessrio, uma seo,
ou apndice, com pormenores adicionais sobre certos clculos, conceitos, etc. Sinta-se vontade para
consult-los.
11
Examinemos a primeira expresso.

X Observe que o coeficiente linear, 430, corresponde, precisamente, ao valor inicialmente pago, antes
sequer do primeiro ms de contrato. Em termos mais genricos, isto nos fornece uma interessante
interpretao para o coeficiente linear numa funo afim. Ele corresponde ao valor da funo f (t )
avaliado em t = 0.
X Quanto ao coeficiente angular, suponhamos que aps uma longa pechincha, o gerente da empresa
de telefonia concorda em alterar sua proposta, concedendo um coeficiente angular realmente promocional. Imagine, ento, que a nossa nova funo :
f1 (t ) = 50t + 430.
Compare-a com a anterior, f (t ) = 70t + 430. O que acha que muda no decorrer do contrato? Obviamente, a taxa de crescimento de nosso montante menor. E isto nos leva a uma bvia, mas fundamental,
concluso:
O coeficiente angular, numa funo afim,

o nico fator que determina o seu crescimento ou decrescimento.
Nos exemplos que acabamos de ver, ambas as funes
f (t ) = 70t + 430 e f1 (t ) = 50t + 430,

em que ambos os coeficientes angulares so positivos, so crescentes, porm, observe que a velocidade
ou taxa de crescimento mudou.
No apndice 2, Crescimento e Decrescimento, ilustramos com mais detalhes a influncia do coeficiente angular sobre a taxa de crescimento ou decrescimento de uma funo afim. Queira consult-lo, se
necessrio.
A propsito, o que voc supe que acontece se o coeficiente angular for negativo ou nulo?
Agora a sua vez!

X O movimento de um ponto sobre um eixo chama-se uniforme quando ele percorre espaos iguais em
tempos iguais. Sua velocidade , por definio, o espao percorrido na unidade de tempo. Formule
estas definies matematicamente, e obtenha explicitamente a posio f (t ) do ponto em termos de
uma funo de t e do ponto de partida.
X Uma corrida de txi custa m reais por km rodado, mais uma taxa fixa de n reais, chamada bandeirada.
Formule, matematicamente, o custo de uma corrida como funo do nmero x de quilmetros percorridos.
Um pouco de histria
Foi por volta de 1.360 d.C. que um matemtico parisiense chamado Nicole Oresme teve um pensamento
brilhante:
12
por que no traar uma figura que representasse

a maneira pela qual as coisas variam?
Ali estava um primeiro esboo do que conhecemos hoje como representao grfica de funes. Este
processo era conhecido, ento, como a latitude das formas. Oresme usava os termos latitude e longitude
dum modo equivalente ordenada e abscissa, e sua representao grfica assemelhava-se nossa
geometria analtica. Naturalmente, seu uso de coordenadas retangulares, ou cartesianas, no era novo,
mas a sua representao grfica de uma quantidade varivel, sim.
1.11
O Grfico da Funo Afim
Oresme sabia, j em 1.360 d.C., que a latitude das formas, ou grfico, de uma funo afim era uma
reta. Alis, no apenas o grfico de uma funo afim uma reta, mas, reciprocamente, a toda reta no
plano corresponde uma, e apenas uma, funo.
O grfico da funo f (x ) = ax + b uma reta.

Prova: Suponhamos inicialmente que o grfico no seja uma reta, ou seja, existem trs pontos
A, B e C distintos dois a dois, do grfico de f que no esto alinhados, conforme figura.
Sejam (x1 , y1 ) , (x2 , y2 ) e (x3 , y3 ), respectivamente,
as coordenadas cartesianas destes pontos. Nestas
condies, temos
8
>
< y1
y2
>
:
y3
=
=
=
a x1 + b
a x2 + b
a x3 + b
Subtraindo membro a membro, obtemos:
y3 y2
y2 y1
=
=
a(x3 x2 )
y2 y1
y3 y2
=
= a.
x3 x2
x2 x1
a(x3 x2 )
y
C
y3
B
y2
y1
x1
D
x2
x3
Observe que
y2 y1
y3 y2
CE
BD
= tg e
= tg .
=
=
x3 x2
x2 x1
BE
AD
e, ento tg = tg , ou seja, devemos ter = e, portanto, os pontos A, B e C esto necessariamente alinhados. Isso conclui a nossa prova.
Transcrevemos, agora, um resultado fundamental da Geometria Plana que, aplicado ao nosso trabalho,
simplifica, em muito, a representao de uma funo.
Dados dois pontos distintos no plano, P1 e P2 existe uma nica reta que os contm.
Temos, portanto, que dada uma funo afim f (x ) bastam dois pontos (x1 , f (x1 )) e (x2 , f (x2 )) para
represent-la graficamente. Naturalmente, podemos tomar uma seqncia de pontos, construindo uma
tabela e enumerando infinitos valores x1 , x2 , x3 , . . . , xp , . . . , e suas respectivas imagens. claro, porm,
13
que segundo o resultado acima, todos estes, no importa quais deles tomemos, estaro sobre a mesma
reta.
Uma dica
y
Lembre-se do que j dissemos sobre o coeficiente linear b : ele indica

o valor da funo f (x ) avaliado em x = 0.
Isto equivale a dizer que o grfico de f (x ) = ax + b passa pelo ponto (0, b ).
y = ax + b
(0,b)
b 0
( -,)
a
Queremos, agora, chamar a ateno para o inverso deste processo; isto , dado um grfico - neste
caso, uma reta no plano - o nosso trabalho ser obter a funo afim correspondente. Isto tem numerosas
e interessantes aplicaes. O exemplo seguinte ilustra este fato.
Sabe-se, com base em observaes, que o peso de uma criana, na faixa de

zero a seis meses, varia linearmente, isto , o grfico da funo peso P (t ) uma
reta. Suponha que aos dois e aos cinco meses a criana apresenta o quadro ao lado:
P2
4.450 g
6.700 g
Se uma reta bem determinada por dois de seus pontos, obviamente, deve ser possvel, com os dados que
temos, P1 e P2 , obter a expresso
P1
4.450
Peso
Note que isto corresponde a dois pontos no plano, a

saber,
P1 (2, 4.450) e P2 (5, 6.700).
P (peso em gramas)
6.700
Ms
f (t ) = at + b ,
1
t (meses)
que representa a funo. Observe como podemos faz-lo.
Da seguinte identificao y = f (t ) = at + b , escrevemos:
a2+b
a5+b
4.450 =
6.700 =
resultando no seguinte sistema de equaes:
2a + b
5a + b
=
=
4.450
6.700
Observe que os valores a determinar, desta vez, so os coeficientes angular e linear da funo. Ao resolvlo, voc ter obtido a expresso que fornece o peso ideal duma criana, em funo de sua idade t e seu
peso ao nascer, que :
f (t ) = 750t + 2.950.
H, de fato, inmeras outras situaes que podem ser modeladas em termos de funes afins. Alis, todo e qualquer evento que apresente variao uniforme em funo do tempo ou de qualquer outro
14
parmetro x pode ser expresso mediante uma expresso do tipo f (x ) = ax + b . Veremos mais outras
aplicaes oportunamente.
At agora recapitulamos a definio de funo afim. Vimos as implicaes de seus coeficientes angular e linear sobre o valor inicial da funo, bem como seu crescimento e decrescimento. Consideramos
algumas situaes que envolvem modelagem matemtica em termos destas funes e, por fim, relembramos interessantes aspectos sobre como represent-la graficamente e, reciprocamente, como obter sua
expresso a partir de seu grfico. Naturalmente, no esgotamos todo este tpico. Mas esta introduo ao
assunto deve servir como um bom ponto de partida para aplicaes e conceitos adicionais.
1.12
Sinal de uma Funo Afim
Nos pargrafos anteriores, examinamos o grfico de uma funo afim. Deste exame, obtemos informaes importantes sobre o seu sinal, isto , quanto aos intervalos em que a funo positiva, negativa
ou nula.
Em primeiro lugar, vimos que a raiz de uma funo do primeiro grau f (x ) = ax + b , que corresponde ao
valor de x que anula a funo, dado pela soluo da equao ax + b = 0, e corresponde a:
b
x = .
a
Para qualquer x diferente deste valor, temos que a funo ou positiva ou negativa, conforme o
crescimento ou decrescimento da funo. Considere o exemplo a seguir, em que temos uma funo
crescente.
y
Seja f (x ) = 2x 6 uma funo cuja raiz , evidentemente, x = 3.

Seu grfico exibimos ao lado.
Note como, para valores maiores do que x = 3, o grfico da
funo se encontra acima do eixo-x , portanto, a funo positiva.
Reciprocamente, para valores menores que 3, a funo negativa.
-6
-6
O grfico ao lado representa desta vez, uma funo decrescente:

f (x ) = 2x +6; note como isto afeta a distribuio de sinais da funo.
Temos que, para valores maiores do que 3 a funo , desta vez,

negativa. Isto naturalmente decorre de esta ser uma funo decrescente.
15
O estudo do sinal de uma funo afim de modo algum exige sua representao grfica. O conhecimento
da raiz da funo, e do efeito do sinal do coeficiente angular sobre seu crescimento ou decrescimento o
bastante.
Applet
JAVA
Consulte o AVA para visualizar e manipular, num Applet Java, o grfico de

uma funo afim.
1.13
A Inversa da Funo Afim
No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) de Fundamentos de Matemtica I, no captulo sobre

funes, vimos um fato fundamental sobre funes bijetoras: elas, e apenas elas, possuem inversa. Conforme
deve
lembrar,
funes
bijetoras
so
aquelas
que
estabelecem
uma
correspondncia biunvoca entre seu domnio e seu contra-domnio. Observe como este o caso de
uma funo afim, desde que, naturalmente, no seja constante.
O modo como obtemos a inversa de uma funo afim y = f (x ) pode ser descrito como a seguir.
Seja y = ax + b . Desejamos, em primeiro lugar, escrever x em funo de y . Isto corresponde a isolar a
varivel x no primeiro membro, e pode ser feito assim:
ax + b
ax
x
= y
= y b
y
b
y b
= .
=
a
a
a
Obtivemos, aqui, uma nova funo x (y ) dada pela expresso:
x (y ) =
b
1
y .
a
a
No comum escrever x como funo de y . meramente uma questo de costume entre ns. Portanto,
uma vez obtida a inversa de uma funo, intercambiamos as variveis x e y , de modo a termos y como
funo de x , como se costuma escrever.
Assim, escrevemos a inversa em sua forma final:
y (x ) =
b
1
x .
a
a
Evidentemente, no convm decorar esta expresso. Ao contrrio, em cada caso, basta que se faam
as manipulaes algbricas necessrias, como ilustramos abaixo:
Seja a funo f (x ) = 2x + 4. Para obter sua inversa, isolamos a varivel x , no primeiro membro, assim:
2x + 4 = y 2x = y 4 x =
donde
x=
16
y
2.
2
y
4
.
2 2
Efetuando, por fim, a substituio sugerida, obtm-se:
y=
x
2,
2
que a funo inversa desejada.
1.14
Apndice 1: Modelagem Matemtica
Consideremos o caso das operadoras de telefonia, proposto inicialmente em nosso roteiro. Naquele
exemplo, ambas as operadoras cobram um valor inicial pela aquisio do aparelho, de R $ 430, 00 (Telemar)
e R $ 690, 00 (Embratel). O montante pago, no decorrer do contrato , evidentemente, uma funo do
tempo de assinatura. E, no caso das duas operadoras, varia conforme a tabela a seguir, onde indicamos
os valores at o terceiro ms; observe que, em cada coluna, na segunda linha, o valor indicado entre
parnteses corresponde precisamente ao que foi pago no ms precedente. Observe tambm o modo
como agrupamos e reescrevemos estes valores, na terceira linha. Queremos, com isso, tornar evidente a
expresso genrica que indica o valor da funo Montante num tempo t qualquer.
TELEMAR
Compra do aparelho
1 ms
2 ms
3 ms
430
430 + 70
(430 + 70) + 70
(430 + 70 + 70) + 70
430
70 + 430
70 2 + 430
70 3 + 430
Pare um pouco e pense em como completaria a tabela com os valores do 4 e do 5 ms. Qual seria o
valor obtido para o 12 ms?
Se voc percebeu que, em cada ms, h um valor fixo (430), se observou que o valor da assinatura
mensal (70) , em cada ms, multiplicado pelo correspondente tempo de assinatura t e, por fim, se notou
como esses valores so somados para se obter o montante respectivo, concordar com a expresso que
obtivemos para a nossa funo:
f (t ) = 70t + 430.
Faremos o mesmo para a operadora Embratel. Observe cuidadosamente a tabela e compare as duas
expresses obtidas.
EMBRATEL
Compra do aparelho
1 ms
2 ms
3 ms
690
690 + 50
(690 + 50) + 50
(690 + 50 + 50) + 50
690
50 + 690
50 2 + 690
50 3 + 690
f (t ) = 50t + 690.
1.15
Apndice 2: Crescimento e Decrescimento
Em nosso roteiro, comparamos as duas expresses:
f (t ) = 70t + 430 e f1 (t ) = 50t + 430

17
e afirmamos que a velocidade ou taxa de crescimento ou decrescimento da primeira, em funo do tempo,

maior. Embora parea evidente, vamos, inicialmente, ilustrar este fato de um modo bem simples. Considere a tabela abaixo, em que registramos os valores correspondentes primeira e segunda expresso.
f (t ) = 70t + 430
f1 (t ) = 50t + 430
t=0
t=1
t=2
t=3
t=4
t=0
t=1
t=2
t=3
t=4
430
500
570
640
710
430
480
530
580
630
Comparando ms a ms os valores calculados em cada expresso, vemos,

conforme ilustrado na tabela ao lado, que a sua diferena aumenta em funo
do tempo. Isto parece confirmar a nossa suposio de que o coeficiente angular o que determina a taxa ou, noutras palavras, o modo de crescimento ou
decrescimento de uma funo afim. Nos casos que examinamos aqui, em que
o coeficiente angular positivo, ambas as funes so crescentes.
|f (t ) f1 (t )|
20
40
60
80
Agora a sua vez!

Preencha numa tabela seguinte, os valores correspondentes funo,
f (t ) = 50t + 430,
em que mantivemos o coeficiente linear, mas tornamos o coeficiente angular negativo. Por
fim, experimente representar as trs funes que examinamos aqui num mesmo sistema de
coordenadas.
Em resumo, os dados e informaes obtidos ilustram e confirmam um resultado que vimos diversas
vezes no ensino mdio: enquanto o coeficiente linear b , numa funo afim f (x ) = ax + b , indica o valor
inicial da funo, avaliado em x = 0, o coeficiente angular determina o seu crescimento ou decrescimento,
isto , a funo ser crescente, decrescente ou constante conforme a seja positivo, negativo ou nulo,
respectivamente.
1.16
Exerccios Propostos
1.9. Construir, num mesmo sistema cartesiano, os grficos das funes f , g , h, p : R R dadas por:
x
f (x ) = x , g (x ) = 4x , h(x ) = 2x e p (x ) = .
2
1.10. Construir, num mesmo sistema cartesiano, os grficos das funes f , g , h, p : R R dadas por:
x
f (x ) = x , g (x ) = 4x , h(x ) = 2x e p (x ) = .
2
1.11. Construir o grfico cartesiano das funes de R em R dadas por:
(a) y = 2x 1
(b) y = x + 2
(c) y = 3x + 2
2x 3
(d) y =
2
(e) y = 3x 4
(f) y = x + 1
1.12. Resolver analtica e graficamente os sistemas de equaes:

18
(g) y = 2x + 3
4 3x
(h) y =
2
(a)
(b)
x +y
x y
= 5
= 1
3x 2y
2x + 3y
(c)
= 14
= 4
(d)
2x 5y
7x + 4y
=
=
9
10
(e)
4x + 5y
6x + 7y
=
=
2
4
(f)
x + 2y
2x + 4y
=
=
1
3
2x + 5y
3x 2y
=
=
0
0
1.13. Obter a equao da reta que passa pelos pontos

(a) (1, 2) e (3, 2)
(c) (1, 1) e (1, 2)
(b) (2, 3) e (3, 5)
1.14. Obter a equao da reta que passa pelo ponto:

(a) (2, 4) e tem coeficiente angular igual a 3;
1
(b) (3, 1) e tem coeficiente angular igual a ;
2
(d) (3, 2) e (2, 3)
(c) (2, 1) e tem coeficiente linear igual a 4;

(d) (1, 3) e tem coeficiente angular igual a 2.
1.15. Especificar, para cada uma das funes abaixo, se crescente ou decrescente em R.
(a) y = 1 + 5x
(c) y = 3x 2
(b) y = x + 2
1.16. Das alternativas abaixo, est correta apenas:

(a) Uma funo constante ao mesmo tempo crescente e decrescente;
(b) Se uma funo afim no crescente, ento ela decrescente.
(c) Se uma funo afim no decrescente, ento ela crescente.
(d) Se o conjunto das razes de uma funo constante no vazio, ento infinito.
1.17. Estudar os sinais das funes, ou seja, para que valores de x a funo positiva, negativa ou nula:
(a) y = 2x + 3
(b) y = 3x + 2
(c) y = 4 x
(d) y = 5 + x
1.18. Dada a funo f (x ) = 2x 5, correto dizer que:

(a) f no tem raiz, pois o coeficiente de x negativo;
(b) Seu grfico intersecta o eixo 0x no ponto (2, 0);
1.19. Para que valores de x R a funo f (x ) =
(c) Esta funo decrescente;

1
1
(d) Sua inversa f 1 (x ) =
.
2x
5
2 x
negativa?
3 3
1.20. Determine m de modo que o grfico da funo f (x ) = 2x + 4m + 5, intercepte o eixo-x no ponto de
abscissa 3.
1.21. A unidade de um certo produto fabricado por uma indstria tem custo unitrio de R $ 11, 00 e sua
produo tem um custo fixo de R $ 300, 00, devido a taxas de transporte. Qual o custo de 100 unidades
desse produto?
1.22. Construa o grfico da funo:
(
f (x ) =
3x + 1
se x 1
se x < 1
1.23. Paulo resolveu montar uma fbrica de bolsas. Calculou que teria uma despesa de R $ 4.000, 00 com
aluguel, manuteno, mquinas, etc., e que o preo de custo de cada bolsa seria R $ 200, 00. Resolveu,
ento, fixar o preo em R $ 250, 00, para a venda de cada bolsa. Determine:
(a) O menor nmero de bolsas que Paulo deve fabricar para no ter prejuzo
19
(b) A quantidade de bolsas que Paulo dever fabricar para ter um lucro de R $ 110.000, 00
1.24. Sejam as funes f (x ) = 2x + 3, g (x ) = 2 3x e h(x ) =

x R, tem-se:
4x 1
definidas em R. Para que valores de
2
(a) f (x ) g (x )?
(c) f (x ) h(x )?
(b) g (x ) < h(x )?
(d) Ilustre cada item acima graficamente.
Gabarito
34 40
. (c) (2, 1). (d) (3, 2). (e) . (f) (0, 0). Questo. 1.13. (a) y = 2x + 4. (b) y = 2x 1. (c)
,
13 13
3
1
1
1
y = + . (d) y = x 5. Questo. 1.14. (a) y = 3x 2. (b) y = x . (c) y = 4x + 9. (d) y = 2x + 1. Questo. 1.15. (a)
2
2
2
2
crescente. (b) crescente.
8 (c) decrescente. Questo.
8 1.16. d.
3
2
(
(
>
>
< y = 0 x = 2
< y =0x = 3
y =0x =4
y = 0 x = 5
3
2
. (b)
. (c)
Questo. 1.17. (a)
y > 0 x < 4 . (d)
y > 0 x > 5 .
y >0x >
y >0x <
2
3
>
>
y <0x >4
y < 0 x < 5
: y < 0 x < 3
: y <0x > 2
2
3
1
Questo. 1.18. c. Questo. 1.19. x > 2. Questo. 1.20. m = . Questo. 1.21. R $ 1.400, 00. Questo. 1.23. (a) 80. (b) 2.280
4
1
1
Questo. 1.24. (a) x . (b) x > . (c) x .
5
2
Questo. 1.12. (a) (3, 2). (b)
A Funo Quadrtica
O aparelho ao lado chama-se osciloscpio. Ele permite visualizar graficamente sinais eltricos tais como voltagem e corrente eltrica.
Suponha que ele fornea, num ponto em determinado circuito, o

seguinte sinal representado graficamente ao lado.
Este um sinal conhecido como dente de serra e tem diversas aplicaes em televiso e outras formas de tratamento de imagens. Observe
atentamente o seu grfico. Localmente, isto , tomando-se um intervalo
adequado - digamos [a, b ] - ele representa uma funo afim, cujo estudo
fizemos no captulo precedente.
Tcnicos e engenheiros, em laboratrio, ao lidarem com sinais alternados, isto , variveis como este,
buscam, freqentemente, um sinal constante - contnuo - que fornea a mesma potncia do sinal original.
Isto corresponde a obter uma equao quadrtica conveniente, do tipo que j examinamos, no ensino
mdio, h alguns anos. Oportunamente, em seus estudos de clculo diferencial e integral, voc aprender
como tratar este exemplo especfico. Por ora, relembraremos alguns conceitos bsicos sobre essa funo
e veremos algumas de suas aplicaes mais comuns.
20
1.17
A Funo Quadrtica
Chamamos funo quadrtica relao definida por
f (x ) = ax 2 + bx + c
sendo a, b e c , constantes reais, com a 6= 0.
O grfico de uma funo quadrtica uma parbola. Embora se possa provar este fato, no o faremos
aqui. Apresentamos, porm, uma interessante propriedade que lhe serve de definio:
Considere, no plano, uma reta d e um ponto F

fora dela. Uma parbola precisamente o conjunto
dos pontos no plano que so eqidistantes do ponto
F e da reta d . O ponto F e a reta d so, respectivamente, o foco e a diretriz da parbola. A reta perpendicular diretriz, que passa pelo foco, chamamos de
Eixo da parbola.
P Parbola dist (P , d ) = dist (P , F )

Como fizemos no captulo precedente, vejamos como os coeficientes a, b , c , numa funo quadrtica,
determinam o seu comportamento.
Diferentemente dos coeficientes angular e linear duma funo afim, as constantes a, b e c no

possuem, na teoria de funes quadrticas, uma designao especial. Elas so comumente
chamadas coeficiente de x 2 , coeficiente de x e termo independente, respectivamente.
A interpretao geomtrica do termo independente de todas, a mais evidente e, portanto, a que trataremos agora.
Tomemos uma funo f (x ) qualquer, por exemplo
y
4
f (x ) = x 2 + 2x + 1.
Observe que ao avaliarmos o valor da funo em x = 0, obtemos:

f (x ) = (0)2 + 2(0) + 1 = 1.
-1
f (0) = 2 02 + 3 0 + 7 = 7.
7
5
3
1
-1
-2
Tomando uma segunda funo f (x ) = 2x 2 + 3x + 7, e

avaliando em x = 0, temos:
-2
-3
Podemos, portanto, verificar que se f (x ) = ax 2 + bx + c ,

ento,
f (0) = a 02 + b 0 + c = c .
21
Se voc percebeu, nestes casos, que as duas primeiras parcelas, em x , na expresso, se anulam
em x = 0, deve-se concluir que o termo independente, c , corresponde precisamente ao valor da funo
avaliado na origem. Em termos mais simples, o grfico da funo f (x ) = ax 2 + bx + c corta o eixo-y no
ponto (0, c ). Observe, abaixo, os grficos das duas primeiras funes.
O coeficiente de x 2 tem uma interpretao um tanto mais significativa. Compare os grficos das duas
funes e f (x ) = x 2 e g (x ) = x 2 .
y
Observamos que o sinal de x 2 determina a concavidade do grfico da funo.

Tambm seu valor absoluto nos fornece
uma interessante informao: quanto
maior, mais fechada ser a parbola que
a representa, e reciprocamente.
f (x ) = x 2
g (x ) = x 2
Uma vez entendida a interpretao geomtrica dos coeficientes a e c numa funo do segundo grau, e
sua relao com o seu grfico, examinemos, agora os zeros, ou razes, dessa funo.
1.18
Razes de uma Funo Quadrtica
Em Fundamentos de Matemtica I, relembramos um algoritmo antigo, frmula de Bhaskara, que nos

permite obter a soluo de uma equao do segundo grau. Neste pargrafo, o que antes chamvamos
soluo, chamaremos zeros ou razes da funo que, geometricamente, correspondem aos pontos onde o
grfico corta o eixo-x .
Como exemplo, consideremos a funo f (x ) = x 2 5x + 4. Suas razes so obtidas resolvendo-se a
equao x 2 5x + 4 = 0, donde x1 = 1 e x 2 = 4. Portanto, o grfico dessa funo corta o eixo-x nos pontos
(1, 0) e (4, 0).
Estas informaes so, certamente, valiosas. Porm, no so suficientes para se fazer, de forma mais
precisa, o grfico de uma funo do 2 grau.
Outros elementos so necessrios para esta construo. Um destes, bastante relevante, o estudo
dos pontos de mximos e mnimos de uma funo quadrtica que, juntamente com as informaes que
obtivemos acima, nos fornecer uma idia mais precisa de sua representao grfica.
1.19
Extremo de uma Funo Quadrtica
bastante intuitivo, ao examinarmos o grfico de uma funo f (x ) do segundo grau, que seu ponto de
mximo ou mnimo ocorre quando o correspondente valor de x , que chamaremos xv se encontra no ponto
mdio de suas razes x1 e x2 , isto , quando
xv =
x1 + x2
2
Recordemos as expresses de x1 e x2 , dadas pela frmula de Bhaskara:
b +
b
x1 =
e x2 =
.
2a
2a
22
Temos, portanto, que, em funo dos coeficientes a, b e c da funo, o valor de xv dado por
xv =
b
.
2a
Avaliando-se a funo neste ponto, obtemos f (xv ), que corresponde ao valor de mximo ou mnimo da
funo, conforme o sinal de a seja positivo ou negativo:
f (xv ) =
4a
O ponto de mximo - ou mnimo - dessa funo, dado por
,
2a 4a
chamado vrtice da parbola.
At aqui, examinamos a expresso de uma funo do 2 grau, e obtivemos alguns resultados que
fornecem indicaes teis sobre o seu grfico. Condensemos, agora, essas informaes no seguinte
exemplo:
y
Seja f (x ) = x 2 2x 3. Do exame de seus coeficientes,
observamos que:
4
3
2
Intersees com os eixos coordenados:

1. Oy : (0, 3);
2. Ox : (1, 0) e (3, 0);
1
-2
-1
-1
Concavidade: voltada para cima.
-2
Ponto de mnimo: (1, 4).
-4
Para pensar
-3
Applet
JAVA
possvel que o grfico de uma funo do segundo grau no

intersecte algum dos eixos coordenados? Em que casos isso pode
ocorrer?
Observe que este conjunto de informaes sobre o grfico de uma funo do 2 grau orienta-nos,
similarmente, quanto sua imagem. Com efeito, se y = f (x ) o valor mnimo de uma funo, isto, por
si, subentende o fato de que todos os demais valores assumidos pela funo so maiores que y , donde
escrevemos Im(f ) = {y R; y y }. Claramente, se y = f (x ) o valor mximo da funo, seu conjunto
imagem dado por Im(f ) = {y R; y y }.
1.20
Sinal de uma Funo Quadrtica
Estudar o sinal de uma funo quadrtica, basicamente, significa determinar o conjunto de valores de
seu domnio para os quais a funo assume valor positivo, negativo ou nulo. No pargrafo acerca de zeros
ou razes de uma funo, examinamos parte desta questo. Restam, portanto, os dois outros casos. Isto,
conforme veremos, resume-se a observar a concavidade da parbola que a representa.
23
y
4
Considere a funo f (x ) = x 2 4 cujo grfico est exibido ao

lado.
Note, em primeiro lugar, que sua concavidade voltada para cima
e, portanto, para valores de x situados entre as duas razes, o valor
da funo negativo, sendo positivo nos demais intervalos.
Esta breve observao a base da resoluo de inequaes do
2 grau, conforme veremos abaixo:
3
2
1
-2
-1
-1
-2
-3
-4
Seja a inequao x 2 + 6x 5 0. O grfico da funo f (x ) = x 2 + 6x 5 pode ser visto a seguir.

y
4
2
+
1
-2
Note as razes desta funo, bem como os intervalos onde ela assume valor negativo. Isto nos fornece
o seguinte conjunto soluo para a inequao:
S = {x R ; x 1 x 5}
1.21
Aplicaes
H muitos problemas que podem ser formulados em termos de equaes e funes quadrticas. Considere os seguintes:
Exemplo 1.1. Um garoto chuta uma bola obliquamente. Sabendo-se que a trajetria da bola dada pela
funo f (x ) = x 2 + 9x 8, determine a altura mxima atingida pela bola.
y
12
Apenas como ilustrao, esboamos o
10
grfico da funo ao lado, embora no seja isso um

requisito inicial para a resoluo da questo.
O que se requer, nesse caso, apenas determinar o valor mximo da funo, que pode ser obtido
Soluo:
por se determinar f (xv ).
-1
-1
Como vimos,
f (xv ) = f
b
2a
=f
9
2
= f (4, 5) = 12, 25.
Exemplo 1.2. Duas torneiras juntas enchem um tanque em 12 horas. Uma delas, sozinha, levaria 10
horas a mais que a outra para ench-lo. Quantas horas leva cada torneira para encher esse tanque?
24
Soluo: Convencionemos que uma das torneiras leva x horas para encher o tanque, e que a outra o
1
1
do
faz em x + 10 horas. Assim, em uma hora, cada torneira contribui, respectivamente, com e
x
x + 10
volume total do tanque. Como, juntas, elas enchem o tanque em 12 horas, temos que, em uma hora, elas
1
enchem
do seu volume. Segue que, podemos escrever:
12
1
1
1
+
=
x
x + 10
12
Isto resulta na equao do 2 grau:
x 2 14x 120 = 0,
cujas solues so 20 e 6. Uma vez que no h sentido em x = 6 temos que uma das torneiras enche
o tanque em 20 horas, enchendo-o a outra em 20 + 10 + 30 horas.
Propriedade Refletora da Parbola

H uma interessante propriedade, conhecida j h muitos sculos como propriedade refletora da parbola, e que explicaremos aqui da seguinte maneira:
Os raios que incidem na parbola, paralelamente ao seu eixo, so refletidos para seu foco
F ; e inversamente, os raios, partindo do foco F que so incididos na parbola, so refletidos

paralelamente ao seu eixo.
d
Eixo
Eixo
Esta propriedade faz com que a parbola tenha vrias aplicaes prticas. Como exemplo,
citamos as conhecidas antenas parablicas, que concentram num aparelho receptor os dbeis
sinais vindos de um satlite de televiso. Encontramos uma outra aplicao nos faris dos
automveis e motocicletas, que so espelhados por dentro. Colocando-se a lmpada no foco,
seus raios so refletidos em feixes paralelos e bem regulares.
1.22
Exerccios Propostos
1.25. Determinar os zeros reais, quando existir, das funes:

25
(a) f (x ) = x 2 3x + 2
(b) f (x ) = x 2 + 7x 12
2
(c) f (x ) = 3x 7x + 22
(j) f (x ) = x 2 + (1
3)x 3
(s) f (x ) = 2x 4 + 6x 2 + 4
(k) f (x ) = 2x 2 4x
(t) f (x ) = x 4 + 3x 2 3
(l) f (x ) = 3x 2 + 2
(d) f (x ) = x 2x + 2
(u) f (x ) = 3x 4 12x 2
(m) f (x ) = 4x 2 + 3
(e) f (x ) = x + 4x + 4
3
(f) f (x ) = x 2 + x + 1
2
(g) f (x ) = x 2 2x 1
(n) f (x ) = 5x 2
(h) f (x ) = x 2 + 3x 4
3
(i) f (x ) = x 2 2x +
2
(q) f (x ) = x 4 x 2 6
(v) f (x ) = x 6 7x 3 8
(w) f (x ) = x 2 9
(o) f (x ) = x 4 5x 2 + 4
(x) f (x ) = x 2 9x + 8
(p) f (x ) = x 4 + 5x 2 + 36
(y) f (x ) = x 2 + 9x 8
(z) f (x ) = 2x 2 + x 1
(r) f (x ) = x 4 4x 2 + 4
1.26. Determinar os valores de m para que a funo

(a) f (x ) = mx 2 + (2m 1)x + (m 2) tenha dois zeros reais e distintos;
(b) f (x ) = (m 1)x 2 + (2m + 3)x + m tenha dois zeros reais e distintos;
(c) f (x ) = (m + 2)x 2 + (3 2m)x + (m 1) tenha razes reais;
(d) f (x ) = mx 2 + (m + 1)x + (m + 1) tenha um zero real duplo;
(e) f (x ) = x 2 + (3m + 2)x + (m2 + m + 2) = 0 tenha duas razes reais iguais;
(f) f (x ) = (m + 1)x 2 + (2m + 3)x + (m 1) no tenha zeros reais.
1.27. Obter uma equao do segundo grau de razes:
(a) 2 e 3
(b)
1 3
e
2
2
(d) 1 e 2
(c) 0, 4 e 5
(e) 1 +
3e1 3
1
1.28. Estude as seguintes funes, f1 (x ) = x 2 + 2x 1, f2 (x ) = x 2 + 3x 2 e f3 (x ) = 3x 2 + x + 4, quanto
2
a:
(a) Interseco com o eixo-y ;
(b) Suas razes e interseces com o eixo-x ;
(c) Concavidade e pontos de mximo ou mnimo.

1.29. Determinar o valor mximo ou o valor mnimo e o ponto de mximo ou o ponto de mnimo das
funes abaixo definidas em R.
(a) y = 2x 2 + 5x
(d) y = 3x 2 + 12x
(b) y = 2x 2 4x
(e) y = 4x 2 8x + 4
5
7x
+
(f) y = x 2
2
2
(c) y = 2x 2 + 4x
(g) y = x 2 + 5x 7
(h) y =
x2
4x
1
+
2
3
2
1.30. Dentre todos os nmeros reais de soma 8, determine aqueles cujo produto mximo.
1.31. Dentre todos os nmeros reais a e b tais que 2a + b = 8 determine aqueles cujo produto mximo.
1.32. Dentre todos os retngulos de permetro 20 cm, determine o de rea mxima.
1.33. Dentre todos os nmeros de soma 9, determine aqueles cuja soma dos quadrados mnima.
1.34. Determinar os vrtices das parbolas:
(a) y = x 2 4
(d) y = x 2 +
26
3
1x
+
2
2
(b) y = x 2 + 3x
(e) y = x 2 + x
2
9
(c) y = 2x 2 5x + 2
7x
2
(f) y = x 2
3
1.35. Determinar a imagem das seguintes funes definidas em R:
(a) y = x 2 3x
(d) y = 4x 2 + 8x + 12
(b) y = x 2 + 4
3x
+1
(e) y = x 2 +
2
(c) y = 3x 2 9x + 6
(f) y =
x2
+x +1
2
1.36. Construir o grfico cartesiano das funes definidas em R e determinar suas imagens:
(a) y = x 2 2x 3
2
(b) y = x 2x + 3
2
(c) y = x + 2x + 3
(d) y = 4x 2 10x + 4
x
1
(e) y = x 2 +
2 2
(f) y = 3x 2 + 6x 3
(g) y = 3x 2 + 5x 12
9
(h) y = x 2 3x +
4
(i) y = 3x 2 4x + 2
(j) y = x 2 3x
(k) y = x 2 + 4
(l) y = 3x 2 9x + 6
(m) y = 4x 2 + 8x + 12
3x
+1
(n) y = x 2 +
2
x2
+x +1
(o) y =
2
1.37. Em cada item da questo anterior, determinar intervalos para x em que a funo maior do que
zero e em que a funo menor do que zero.
1.38. Um restaurante a quilo vende 100 kg de comida por dia, a 12 reais o quilo. Uma pesquisa de opinio
revelou que, por cada real de aumento no preo, o restaurante perderia 10 clientes, com o consumo mdio
de 500 gramas cada um. Qual deve ser o preo do quilo de comida para que o restaurante tenha a maior
receita possvel?
Sugesto: Inicialmente, chamemos de x o aumento no preo do quilo, em relao ao seu valor atual.
Neste caso, o preo aumentado ser 12 + x reais. Conforme os dados fornecidos pelo problema, se o
preo passar de 12 para 12 + x reais, o restaurante perder 10x clientes, pois so 10 clientes a menos por
cada real de aumento. Uma vez que o consumo mdio de 500 gramas, a sua queda correspondente
seria de 10x 500 gramas = 5x quilos. A venda diria, ento, passaria a ser 100 5x quilos, donde a receita
seria de
R (x ) = (100 5x ) (12 + x ).
Isto resulta na funo do segundo grau
f (x ) = 5x 2 + 40x + 1200.
Note que seu coeficiente de x 2 negativo, donde ela tem um ponto de mximo, que o que se pede para
determinar.
y
1.39. Determine a funo quadrtica que representa o

grfico ao lado:
1
-1
-2
27
Gabarito
1
Questo. 1.25. (a) 1 e 2. (b) 3 e 4. (c) . (d) . (e) 2. (f) e 2. (g) 1 2 e 1 + 2. (h) . (i) . (j) 1 e 3 (k) 0 e 2. (l)
2
. (m) . (n) 0. (o) 2, 1, 1 e 2. (p) 3. (q) 3. (r) 2. (s) . (t) . (u) 2, 0 e 2. (v) 1 e 2 (w) . (x) 1 e 8. (y) 1 e 8. (z)
3
1
1
9
17
1
2
13
1 e . Questo. 1.26. (a) m > . (b) m > . (c) m . (d) m = 1 ou m = . (e) m = 2 ou m = . (f) m < .
2
4
16
16
3
5
12
Questo. 1.27. (a) x 2 + x 6. (b) 4x 2 + 4x 3. (c) x 2 5, 4x + 2. (d) x 2 + ( 2 1)x 2. (e) x 2 2x 2.
3 17
3 + 17
e
;
Questo. 1.28. f1 : (a) (0, 1); (b) 1 e (1, 0); (c) para baixo, mximo (1, 0). f2 : (b) (0, 2); (b)
2
2

3
3 + 17
3 17
17
. f3 : (c) (0, 4); (b) no possui razes; (c) para cima, mn,0 e
, 0 (c) para cima, mnimo ,
2
2
4
23
5
191
25
imo ,
. Questo. 1.29. (a) mnimo ;
. (b) mximo(1; 2). (c) mnimo(1; 2). (d) mximo(2; 12). (e)
12
48
7 9
5 43 8
4 7
mnimo(1; 0). (f) mnimo
;
;
;
. (g) mximo
. (h) mximo
. Questo. 1.30. 4 e 4. Questo. 1.31. 2 e 4.
4
8
2
4
3 18
3 9
5 9
1 25
9
9
. (c)
. (d)
(e)
Questo. 1.32. b = h = 5. Questo. 1.33.
e
Questo. 1.34. (a) (0, 4). (b)
,
,
,
2 4
4 8
4 16
1 1
7 121
2 2

9
3
,
,
. (f)
. Questo. 1.35. (a) y R y
. (b) {y R y 4}. (c) y R y
. (d) {y R y 16}.
2 36
6 36
4
4
25
1
. (f) y R y
. Questo. 1.37. (a) y > 0 x < 1 ou x > 3; y < 0 1 < x < 3. (b) . (c) . (d)
(e) y R y
16
2
1
1
1
1
y > 0 x <
ou x > 2; y < 0
< x < 2. (e) y < 0 x < 1 ou x > ; y > 0 1 < x < . (f) y < 0, x 6= 1.
2
2
2
2
4
3
4
(g) y > 0 x < 3 ou x > ; y < 0 3 < x < . (h) y > 0, x 6= . (i) y > 0, x R. (j) y > 0 x < 0 ou x > 3;
3
3
2
y < 0 0 < x < 3. (k) y < 0 x < 2 ou x > 2; y < 0 2 < x < 2. (l) y > 0 x < 1 ou x > 2; y < 0 1 < x < 2. (m)
1
1
y < 0 x < 1 ou x > 3; y > 0 1 < x < 3. (n) y < 0 x < ou x > 2; y < 0 < x < 2. (o) y > 0, x R.
2
2
Questo. 1.38. r $ 16, 00 Questo. 1.39. x 2 + 2x + 3.
Funes Exponenciais e Logartmicas

Funo Exponencial
2.1
Apresentao
Em Fundamentos de Matemtica I, consideramos grandezas que variam proporcionalmente entre si.

Talvez recorde que duas grandezas so proporcionais quando existe entre elas uma correspondncia
x 7 y satisfazendo as seguintes condies:
(a) Quanto maior for x , maior ser y , e reciprocamente;
(b) Se dobrarmos, triplicarmos, etc. o valor de x , ento o valor correspondente de y ser dobrado,
triplicado, etc.
Este o caso de grandezas tais como peso e volume, montante e capital investido, etc.
Considere, agora, o seguinte exemplo:

Segundo a lei de resfriamento de Newton, a temperatura de
um corpo, num ambiente mantido a uma temperatura constante,
CORPO
SALA
1 Medio
36
25
varia proporcionalmente com a diferena de temperatura entre o
2a Medio
30
25
corpo e o ambiente.
3a Medio
26
25
Para ilustr-lo, suponha que um perito criminalista, medindo a temperatura de um corpo, num aposento
a 25 , obteve os valores apresentados na tabela acima.
28
A lei de resfriamento de Newton, aplicada a este exemplo,
DT
nos diz que na primeira medio a taxa de variao da temperatura entre o corpo e o ambinete era maior do que se observou
11
na segunda, que, por sua vez, era maior que a taxa de variao
na terceira.
evidente, portanto, que a temperatura do corpo decresceu
com a passagem do tempo, mas no proporcionalmente. Seu
comportamento pode ser ilustrado conforme o esboo grfico
ao lado.
5
1
1
Medidas
Funes com este comportamento so ditas exponenciais, e so da forma
f (x ) = ax .
Ela aparece naturalmente na modelagem de problemas de crescimento e decrescimento de populaes, em Matemtica Financeira e em outros temas que encontram larga aplicao em Medicina, Engenharia, etc. Antes, porm, de alguns pormenores sobre essa funo, convm fazer uma breve recapitulao
de potncias.
2.2
Potncias
Em nossos estudos, no ensino mdio e no fundamental, lidamos com expresses do tipo

1
30 , 47 , 5 5 , 7 5 , 4
Curiosamente, no poucos de ns deixamos de nos certificar de que realmente entendemos o sentido

destas expresses. De fato, se a nossa noo de potncia mn comea no universo dos Naturais, como
um produto de n fatores iguais a m, que sentido haveria numa potncia de expoente negativo, irracional,
fracionrio, etc.? esta a questo que abordamos agora.
2.2.1
Potncia de Expoente Natural
Dados dois nmeros naturais, a e n, no nulos, definimos an como o produto

|a a {z. . . a}
n
fatores
Assim,
32
43
= 33=9
= 4 4 4 = 64.
Desta definio decorrem as familiares propriedades fundamentais das potncias de expoente natural.
2.2.2
Propriedades das Potncias
1. am+n = am an
29
2. amn = (am )n
3. Se m < n,, ento am < an , desde que a seja um nmero natural. Partindo deste conceito e de suas
propriedades, passaremos a definir potncia de um expoente real qualquer. Manteremos, no entanto,
a seguinte preocupao: qualquer que seja a definio que estabelecermos, desejamos adequ-la
s propriedades fundamentais acima. Assim, definimos:
4. a0 = 1. Esta definio coerente com a propriedade 1, acima, pois, se an = a0+n , ento
an = a0 an ,
donde a0 = 1. Note, embora isto no seja, de algum modo, uma demonstrao, ilustra como esta
definio, para potncias de expoente zero, coerente com a estrutura de definio e propriedades
que estabelecemos.
5. am =
1
.
am
Note, com esta definio, a aplicao da propriedade 1, pois,
am am = a0 = 1,
donde
1
.
am
Mais uma vez, porm, ns lembramos: isto no uma demonstrao. Apenas ilustra a
a m =
adequao da definio.
Podemos, agora, estender a nossa noo de potncia a um expoente racional qualquer. Desejamos
1
definir a n de tal modo a adequ-la propriedade 2, acima citada. Inicialmente, recordemos que,
dados dois nmeros naturais a e n sempre possvel obter um nmero real r = n a. Este nmero ,
por definio, a raiz n-sima de a, e nico. Alm disso, vale r n = a.
Observemos, agora, a propriedade 2. Se vale essa propriedade, ento
a = a 1 = a n n = a n
donde faz sentido escrever:
1
an =
n
a
Isto nos permite escrever ax , para todo x racional, pois se x =

m
6. ax = a n = (a n )m =
m
, ento escrevemos:
n
n
am
Note como tudo o que definimos verifica e obedece s propriedades fundamentais de potncias de
expoente natural, que exibimos no incio. Encerraremos este pargrafo com um breve comentrio sobre
potncias de expoente irracional.
Como exemplo, considere a potncia a . O expoente aqui irracional e, portanto, no se pode
escrever em forma fracionria. Qual , ento, o significado de a ?
Na verdade, no necessria uma nova definio. Basta lembrar, neste caso, que todo nmero irracional pode ser aproximado, de forma arbitrria, por nmeros racionais.
30

A aproximao arbitrria a que nos referimos pode ser ilustrada por 2, cujas melhores aproximaes racionais com 1, 2, 3, . . . casas decimais so, respectivamente,
1, 41; 1, 414; e etc.
Isto sugere que podemos aproximar qualquer nmero irracional por nmeros racionais tanto
quanto quisermos.
Estas observaes expandem a nossa definio para potncias de um expoente real qualquer, e nos
deixa bem vontade para trabalhar com expresses do tipo ax , para quaisquer a, x R, com a > 0, a 6= 1.
2.3
Equaes Exponenciais
A equao exponencial caracteriza-se pela presena da incgnita no expoente. Assim, so exemplos

de equaes exponenciais:
11
2
(a) 2x = 32
(c) 3x + 3x +1 3x 1 =
(b) 5x +4 = 25
9
Em qualquer caso, utilizaremos um fato fundamental na resoluo destas equaes:
Se ax = ay , ento x = y .
Qualquer que seja a equao, tentaremos, de algum modo, reduz-la a uma igualdade de potncias de
mesma base.
Assim, considere o primeiro exemplo:
2x = 32.
Note que o segundo membro pode ser reduzido a uma potncia de 2, pois, de fato, 32 = 25 . Segue que:
2x = 32 = 25 ,
donde x = 5.
Resolvendo o segundo exemplo, ns temos:
5 x
+4
= 125 5x
+4
= 53 ,
donde obtemos
x 2 + 4 = 3.
Resolvendo esta equao do 2 grau, obtemos x = 1, ou x = 1, e isto conclui a resoluo.
Alguns exemplos s podem ser resolvidos mediante o uso de algum artifcio, como no caso
3x + 3x +1 3x 1 =
11
.
9
Em primeiro lugar, note que o termo 3x comum a todas as parcelas do primeiro membro. Ento,
trataremos de coloc-lo em evidncia. Utilizando as propriedades de potncias, obtemos:
3x + 3x 3 3x 31 =
11
.
9
conveniente, aqui, efetuar a seguinte substituio: y = 3x , donde y + 3y
y
11
=
3
9
31
Da, resolvendo a equao do primeiro grau, acima, obtemos:
y=
E, portanto, se 3x = y , ento
3x =
1
.
3
1
x = 1.
3
Todo e qualquer exemplo de equao exponencial pode ser resolvido, quer diretamente, por se igualarem
os expoentes no primeiro e segundo membros, quer pela utilizao de algum artifcio, como o que ilustramos acima.
Voltemos, agora, s funes exponenciais.
2.4
A Funo Exponencial
Chamamos funo exponencial funo definida por
f (x ) = ax
onde a > 0, e a 6= 1. So exemplos de funes exponenciais:
f (x ) = 2x , f (x ) = ( 3)x , f (x ) = e x , etc .
2.4.1
Representao Grfica
Considere a funo f (x ) = 2 . Para esboar o seu grfico,

observe os dados da tabela abaixo.
x
2
1
f (x ) = 2x
22 =
21 =
f(x) = 2
1
4
1
2
20 = 1
21 = 2
22 = 4
-2
-1
Podemos fazer as seguintes observaes:

(I) Para valores negativos de x , o grfico da funo se aproxima do eixo 0x , embora sem nunca toc-lo.
Dizemos que o eixo 0x uma assntota do grfico desta funo.
(II) Para valores positivos de x , a funo assume valores progressivamente maiores, isto , trata-se
duma funo crescente.
Para pensar
Teria isto algo a ver com o fato de a base desta funo ser maior que 1?
32
f(x) =
Vejamos um outro exemplo, f (x ) =
x
2
1
0
1
2
1
2
()
1
f (x ) = 2x
1 2
=4
2
1 1
=2
2
10
=1
2 1
1
= 21
2 2
1
= 41
2
4
3
2
1
-2
-1
Note como, agora, temos uma funo decrescente, o que bem natural, uma vez que a base desta
funo um nmero menor que 1.
Encerramos este pargrafo com esta importante observao:
Nota 4. Dada a funo exponencial f (x ) = ax , f crescente se a > 1; f decrescente se

0 < a < 1.
Estas consideraes sobre o crescimento ou decrescimento de uma funo exponencial so bastante

teis ao resolvermos inequaes exponenciais.
2.5
Inequaes Exponenciais
Considere a seguinte inequao:

2x > 25 .
Tendo o prvio conhecimento de que a funo correspondente f (x ) = 2x crescente, torna-se bastante
bvio que o conjunto de nmeros reais x , tais que x > 5 soluo da inequao.
Por outro lado, considere o exemplo seguinte:
x
1
2
>
1
2
1
decrescente, isto , se ela cresce no sentido negativo do eixo Ox , ento
2
evidente que a soluo do problema o conjunto de reais x , tais que x < 4.
Sendo a funo f (x ) =
Em resumo, a resoluo de uma inequao exponencial observa o mesmo padro e os mesmos

critrios utilizados nas resolues de equaes. Podem-se utilizar dos mesmos artifcios que ilustramos
num pargrafo anterior, atentando-se apenas para o crescimento ou decrescimento da funo correspondente, conforme a base em ambos os membros seja maior ou menor que 1.
33
2.6
Aplicaes
Poderamos encher diversos volumes com aplicaes da teoria de funes exponenciais.
Como afirmado no incio, suas aplicaes penetram campos to diversos quanto a Engenharia,
Biologia, Medicina, Criminalstica, Medicina veterinria, Economia, Arqueologia, etc.
Nos exemplos que seguem, sugerimos que no se concentre na modelagem do
problema. Em outros termos, no estaremos preocupados em entender como se chegou
expresso que o representa matematicamente. Faremos isto oportunamente, numa disciplina
futura. Nosso objetivo, por ora, ilustrar as suas muitas aplicaes.
Assim, examine a seguinte situao:

Suponha que um poderoso anestsico seja utilizado em guepardos por veterinrios nas savanas do
Serengueti. Isto, de fato, acontece em seu trabalho de preveno de zoonoses. Considere que:
(a) um guepardo fica anestesiado quando a concentrao em sua corrente sangunea de, pelo
menos, 45 mg de anestsico por quilo de peso do animal;
(b) a droga eliminada exponencialmente, com uma meia vida de 5 horas (meia vida o tempo
necessrio para que a concentrao de anestsico se reduza metade da original).
(c) a equipe de veterinrios tem apenas uma hora para examinar o animal antes que passem os efeitos
da droga.
Nestas condies, e supondo que se aplique uma dose nica de 2.500 mg a um guepardo de 50 kg , a
equipe poder trabalhar em segurana?
Soluo: Em primeiro lugar, note que, em 1 hora, o nvel de segurana de anestsico na corrente
sangunea do animal deve ser de
(50 45) mg = 2.250 mg .
Designemos por f (t ) a quantidade de anestsico no tempo t . Os dados acima nos permitem modelar
o problema e obter a seguinte expresso:
f (t ) = 2500 e 0,138t .
Avaliando o valor da funo f em t = 1h, obtemos
f (1) 1.090, 95 g ,
que uma concentrao menor do que seria necessria para manter o animal anestesiado durante uma
hora.
No nos preocuparemos, aqui, com o modo como modelamos este e outros problemas envolvendo exponenciais. Isto ser abordado com mais pormenores oportunamente. O mais
importante, neste estgio, perceber suas muitas aplicaes.
Um Segundo Exemplo
Um perito criminalista chegou 1 h da madrugada ao local dum assassinato, tomando imediatamente
a temperatura do corpo da vtima, que era de 34, 8C . Uma hora mais tarde, ele tomou novamente a
34
temperatura do corpo, obtendo 34, 1C . Uma testemunha afirmou que a morte se deu, precisamente,
meia-noite. Sabendo-se que a temperatura do aposento onde se encontravam era de 20 C , e que a
temperatura normal de uma pessoa viva de 36, 5 C , verifique se a testemunha disse a verdade.
Soluo: Chamemos de T (t ) a temperatura do corpo num tempo t , qualquer. Os dados acima nos
permitem modelar o problema e obter a seguinte expresso:
T (t ) = 20 + 14, 8 e 0,048t .
Considerando o instante da chegada da equipe de investigao 1 hora da madrugada, como referncia,
isto , como t = 0, temos, naturalmente, que o horrio alegado pela testemunha corresponde a t = 1.
Calculando a temperatura correspondente a t = 1, obtemos:
T (1) 35, 53C ,

donde conclumos que a morte deve ter ocorrido em algum tempo antes da meia-noite. E, portanto, a
testemunha no disse a verdade.
2.7
Exerccios Propostos
2.1. Construir os grficos cartesianos das seguintes funes exponenciais:

x
1
x
(c) y = 10x
(a) y = 3
(b) y =
3
(d) y = 10x
2.2. Construir os grficos cartesianos das seguintes funes exponenciais:

(a) y = 21x
(b) y = 3
2x +1
x +1
2
(c) y = 2|x |
(d) y =
1
2
(e) y =
|x |
1
2
2.3. Resolva as seguintes equaes:

(a) (2x )x 1 = 4
(b) 9x +1
x 1
= 3x
(c) 23x +2 82x 7 = 4x 1
+x +4
2.4. Em cada caso, determine o valor de x .

(a) (0, 1)x 5 = 10
(e) 125x = 0, 04
(b) 10x = 100,2
10
(f) 72x + 52x = 2.35x
(c) 33x 1 93x +3 = 273x
(d) 32x 6 3x = 9
(g) 4x + 6x = 2 9x
2.5. Determine o conjunto soluo das inequaes a seguir.

1
2
(a) 251x <
(b) 0, 84x x > 0, 83x +3
5
2x 3
(c) 2 x 1 32 x +1 > 4
2.6. Se y = 10x um nmero entre 1.000 e 10.000, ento x est entre:

(a) 1 e 0
(b) 2 e 3
(c) 3 e 5
(d) 5 e 10
(e) 10 e 100
2.7. Se f (x ) = 4x +1 e g (x ) = 4x , a soluo da inequao f (x ) > g (2 x ) :

(a) x > 0
(b) x > 0, 5
(c) x > 1
(d) x > 1, 5
(e) x > 2
2.8. Considere as funes (f ) = 2x e g (x ) = 2x .

(a) Esboce-as num mesmo sistema de coordenadas
(b) Baseado nos grficos do item acima, resolva a inequao 2x 2x
(c) Qual o maior destes nmeros: 2 2 ou 2 2? Por qu?

35
2.9. Determine os domnios das funes f (x ) =

2.10. Simplificando-se a expresso
(a)
3
2
(b)
9
4
x
5
2 64 e g (x ) =
.
25 5x
350 348
, obtm-se
25 23
(c) 347
349
24
(d)
2.11. Sobre a funo exponencial f (x ) = ax , correto afirmar que:

(a) Seu domnio o conjunto dos reais positivos;
(b) A funo decrescente se o valor de for negativo;
(c) O grfico da funo no intersecta o eixox ;
(d) O grfico da funo no intersecta o eixoy .
2.12. Meia vida de uma substncia o tempo necessrio para que sua massa se reduza metade.
Suponha que, hoje, temos 16 gramas de uma substncia radioativa, cuja meia vida de 5 anos. Supondo
que a concentrao da substncia tenha um decrescimento exponencial dado por C (t ) = C0 at , e que,
daqui a t anos, sua massa ser 2111 gramas, o valor de t :
Sugesto: Note que em t = 0, C0 = 16 e que C (5) = 8. Obtenha ento a =

resolva
1
. Em seguida
2
r t
16
1
2
= 2111
2.13. Calcule o valor de x que satisfaz a equao 9x = 729 3x .
x
Sugesto: Inicialmente, fatore o termo 729 e, ento, escreva 3x como 3 2 . Voc recair num
daqueles casos elementares que inclumos no texto como exerccios resolvidos.
Gabarito
1
2
1
. (c) . (d) 1. (e) . (f) 0. (g) 0 Questo.
20
3
3
1
2
2.5. (a) S = x R; x >
. (b) S = x R; < x <
. (c) S = x R; x < 1 ou < x < 1 . Questo. 2.6. c.
2
2
2
3
Questo. 2.7. b. Questo. 2.8. (b) S = {x R; 1 x 2}. (c) 2 2 > 2 2 . Como 2 (1, 2) e pelo item (b) 2x < 2x , x (1, 2).
Questo. 2.9. Dom(f ) = {x R; x 6}, Dom(g ) = {x R; x < 2}. Questo. 2.10. c. Questo. 2.11. c. Questo. 2.12. 575.
Questo. 2.13. x = 4.
Questo. 2.3. (a) S = {1, 2}. (b) S = {2, 3}. (c) S = {5}. Questo. 2.4. (a) 4. (b)
Funo Logartmica
2.8
Apresentao
No captulo precedente consideramos o seguinte problema:

Um perito criminalista chegou 1 h da madrugada ao local dum assassinato, tomando imediatamente a
temperatura do corpo da vtima, que era de 34, 8 C . Uma hora mais tarde, ele tomou novamente a temperatura do corpo, obtendo 34, 1 C . Uma testemunha afirmou que a morte se deu, precisamente, meia-noite.
36
Sabendo-se que a temperatura do aposento onde se encontravam era de 20 C , e que a temperatura normal de uma pessoa viva de 36, 5 C , verifique se a testemunha disse a verdade. Reexaminemos esta
questo. Desta vez, porm, suponha que desejamos saber o momento aproximado da morte da vtima.
Como vimos, na resoluo do problema, a expresso que o descreve :
T (t ) = 20 + 14, 8 e 0,048t
O que desejamos, portanto, obter o valor de t tal que T (t ) = 36, 5C , que a temperatura normal de
uma pessoa viva. Isto resulta na seguinte equao exponencial:
20 + 14, 8 e 0,048t = 36, 5,
que resolvemos assim:
e 0,048t =
16, 5
36, 5 20
=
.
14, 8
14, 8
Nos deparamos aqui com uma equao exponencial em que as bases no primeiro e segundo membros
so diferentes, de modo que no podemos recorrer ao mtodo costumeiro de igualar os expoentes, ou
mesmo aos artifcios que vimos no captulo precedente, para resolv-la.
Precisamos desenvolver uma teoria diferente, embora relacionada: a teoria dos logaritmos.
Um Pouco de Histria
Os logaritmos foram concebidos, inicialmente, com a inteno de simplificar clculos, devido a suas
propriedades que permitem transformar produtos em somas. Isto de grande valor quando se tratam
nmeros muito extensos. Em especial durante o Renascimento, com o desenvolvimento da astronomia e
as grandes navegaes, os logaritmos cumpriram bem sua finalidade. Durante muitos sculos, matemticos e profissionais de outras reas mantinham tabelas extensas de logaritmos, cujo uso foi descontinuado
apenas em tempos recentes, com o advento das calculadoras eletrnicas. Particularmente, com o desenvolvimento do Clculo Diferencial e Integral, percebeu-se gradualmente o amplo espectro de aplicaes da
teoria dos logaritmos nos mais diversos campos. Um dos matemticos ligados teoria dos logaritmos foi o
escocs Jonh Napier (1550-1617), a quem devemos a expresso logaritmos neperianos ou naturais, bem
como a designao de um dos nmeros irracionais mais freqentes nas mais diversas aplicaes dentro
e fora da Matemtica: o nmero e , cuja aproximao, com duas casas decimais, vale 2, 71.
2.9
Logaritmos: Definio e Propriedades
Dados dois nmeros reais a e b , com a, b > 0, a 6= 1, definimos o logaritmo de b na base a como o
nmero x tal que ax = b , e o representamos por
x = logb a.
O nmero b chamado a base do logaritmo, enquanto o nmero a o logaritmando. Assim, segundo
esta definio, temos que: log2 8 = 3, pois, 23 = 8 e log3 1 = 0, pois, 30 = 1.
Desta definio, e do que sabemos sobre potncias, decorrem as seguintes propriedades:
37
2.9.1
Propriedades
Introduzimos a primeira propriedade mediante o seguinte exemplo: Seja x = log2 24 . Utilizando a

definio, temos: 2x = 24 , donde x = 4. Mais geralmente, temos:
P1. Se x = loga ay , ento ax = ay , donde x = y . Assim, log3 81 = log3 34 = 4; e log5 125 = log5 53 = 3.
Uma propriedade um pouco mais evidente :
P2. Se a um nmero real, ento loga 1 = 0, a R.
Sua demonstrao evidente.
P3. Se x = aloga b , ento x = b .
De fato, segundo a definio, podemos escrever loga x = loga b , donde x = b .
Tambm em conseqncia da definio, temos:
P4. Logaritmo do produto: loga (m n) = loga m + loga n.
Para demonstr-la, usaremos a definio para provar que aloga m+loga n = m n. Com efeito,
a(loga m+loga n) = aloga m aloga n = m n.

Assim:
log3 10 = log3 (2 5) = log3 2 + log3 5.
Observe que, respeitadas as condies de existncia, no existe qualquer restrio quanto decomposio do logaritmando, isto , vale
log3 30 = log3 (3 10) = log3 3 + log3 10
ou
m
log3 (5 6) = log3 5 + log3 6.
= loga m loga n.
n
A demonstrao desta propriedade pode ser feita de forma direta, isto , utilizando-se diretamente a
P5. Logaritmo do quociente: loga

definio, para obter
a(loga mloga n) =
aloga m
m
= .
aloga n
n
P6. Logaritmo de potncia: loga mp = p loga m.

Tambm aqui, utilizando a definio, podemos verificar que
aploga m = aloga m
= mp .
Ainda outra propriedade fundamental, nos diz que:

1
logb a
Sua demonstrao tambm se faz utilizando-se a definio e demais propriedades fundamentais de
potncias. Observe, em primeiro lugar, que a igualdade acima equivalente a
P7. loga b =
(loga b ) (logb a) = 1,
que provaremos assim:
a(loga blogb a) = aloga b
logb a
= b logb a = a,
donde
(loga b ) (logb a) = 1
38
1
loga n
m
Deixaremos a demonstrao desta propriedade como exerccio.
P8. logam n =
A ltima propriedade que apresentamos, na verdade, consiste em um procedimento bastante til em

diversas aplicaes.
loga n
loga m
Tambm neste caso, podemos fazer uma aplicao direta da definio e das demais propriedades
fundamentais de potncias para provar que
P9. Mudana de base: logm n =
loga n
m loga m = n.
Omitiremos os detalhes aqui.
Esta propriedade serve a um propsito bastante freqente. As modernas calculadoras cientficas
possuem teclas que permitem calcular logaritmos nas bases 10 e e . Considere, ento, o problema
de calcular log9 2. Utilizando a propriedade acima, obtemos:
log9 2 =
log 2
,
log 9
que uma razo dos logaritmos de 2 e 9 na base 10.

Uma sugesto que no decore estas propriedades. Provavelmente notou como todas elas foram
testadas utilizando-se a definio e o que sabemos sobre as propriedades fundamentais de potncias.
Suponha, como exemplo, que desejamos obter o valor de x em 3x = 5. Obviamente, temos que, por
definio,
x = log3 5.
Se, porm, ns dispomos, apenas, de uma tbua de logaritmos - ou mesmo uma mquina de calcular
- com logaritmos na base 10, podemos escrever
log 3x = log 5,
donde
x log 3 = log 5
e, portanto,
x=
2.10
log 5
.
log 3
Equaes Logartmicas
Como fizemos no captulo precedente, utilizaremos aqui tanto a definio quanto as propriedades operacionais de logaritmos para resolver equaes. Como ver, em alguns casos, uma mera aplicao da
definio o bastante para fornecer-nos a soluo. Note os exemplos:
(a) log6 2x = 2.
Observe como, neste caso, suficiente escrever, por definio,
62 = 2x
39
e, ento, obtemos x = 18.

Queremos, agora, chamar-lhe a ateno para um detalhe bastante freqente na resoluo de equaes
logartmicas. Com isto em mente, queira examinar o exemplo seguinte:
(b) logx (6 5x ) = 2
Aqui, temos que, por definio, x 2 = 6 5x , donde x 2 + 5x 6 = 0. A equao logartmica acima

resultou numa equao do 2 grau, cujas razes so x1 = 1 e x2 = 6. Atente, apenas, seguinte
ressalva: as razes que obtivemos acima satisfazem equao do segundo grau x 2 + 5x 6 = 0,
podendo, talvez, no satisfazer equao logartmica. E o que acontece aqui, pois, aplicandose equao logartmica a segunda raiz, x2 = 6, deixa-se de satisfazer uma condio bsica de
existncia dos logaritmos: tanto a base quanto o logaritmando devem ser positivos.
Assim, antes mesmo de iniciar a resoluo duma equao logartmica, convm estabelecer as
condies de existncia que as solues porventura encontradas devem satisfazer.
O exemplo abaixo, mais que a aplicao da definio, exige a utilizao de algumas das propriedades
que examinamos:
(c) log5 x log5 (2x 1) = 1
As condies de existncia nos dizem que:
(I) x > 0;
(II) 2x 1 > 0 e, portanto, x >
1
.
2
Note que qualquer soluo que encontrarmos deve satisfazer a ambas as condies, acima. Por outro
lado, observe que a segunda condio verifica a primeira, donde conclumos que a condio de existncia
:
x>
1
.
2
Esta a condio que qualquer soluo que encontrarmos deve satisfazer. A diferena de logaritmos
de mesma base nos leva a pensar na propriedade P5., logaritmo do quociente. Aplicando-a, obtemos:
x
log5
= 1 = log5 5.
2x 1
donde
x
= 5.
2x 1
5
Desenvolvendo esta igualdade, obtemos uma equao do primeiro grau, cuja soluo x = .
9
5
1
5
Como fcil de demonstrar, > e, portanto, S = .
9
2
9
2.11
A Funo Logartmica
Definimos funo logartmica como a funo
f : R+ R; f (x ) = loga x , a > 0, a 6= 1.
Deve ter notado que os conceitos de potncia e logaritmo esto estreitamente relacionados. Alis, por
definio, temos que, se y = ax , ento x = loga y , donde conclumos que a funo logartmica a inversa
da funo exponencial. Isto ficar bem evidente ao examinarmos, num mesmo sistema de coordenadas,
os grficos de ambas as funes.
40
2.12
Grfico da Funo Logartmica

y
Seja a funo f (x ) = log3 x . Como no captulo precedente, observe que colocando-se os dados obtidos da
tabela, com valores de x e log3 x , num sistema de coor-
f(x) = log3 x
denadas cartesianas, podemos esboar o grfico de f (x ).
1
3
f (x ) = log3 x
-1
-3
Observe que o grfico desta funo no intersecta o eixo das ordenadas; isto se traduz dizendo-se
que a funo no est definida para x = 0, e compatvel com a nossa definio. Note, tambm, o seu
crescimento.
Poderamos estabelecer alguma relao entre o crescimento ou decrescimento de uma funo logartmica e o
y
3
f(x) = log 1 x
3
valor de sua base? Compare o grfico do exemplo anterior

com o da funo f (x ) = log 13 x . Tabelando-se os valores,
podemos obter o grfico ao lado:

-1
1
3
f (x ) = log 31 x
-3
Desta vez, note que, similarmente, o grfico da funo no intersecta o eixo Oy ; alm disso, a funo
decrescente, o que evidentemente se deve ao valor da sua base. Generalizando, podemos afirmar que:
Numa funo logartmica f (x ) = loga x , f decrescente se, e somente se, 0 < a < 1, e crescente se,
e somente se, a > 1.
Estas condies de crescimento e decrescimento de uma funo logartmica nos permite abordar a
resoluo de inequaes logartmicas.
Applet
JAVA
Consulte o AVA para visualizar e manipular, num Applet Java, grficos de

A
funes logartmicas.
2.13
Inequaes Logartmicas
Resolver uma inequao logartmica observa os mesmos mtodos e critrios da resoluo de equaes.
Tambm aqui se devem estabelecer, previamente, as condies de existncia, como no exemplo a seguir:
(a) log2 4x < 3
41
Aqui, observamos, em primeiro lugar, que o logaritmando deve satisfazer 4x > 0, donde x > 0.
Quanto resoluo propriamente dita, utilizamos inicialmente o seguinte artifcio:
log2 4x < 3 log2 4x < log2 23 .
Observe que escrevemos o segundo membro como um logaritmo na base 2. E sendo esta base
maior que 1, temos que a funo correspondente crescente e, portanto,
4x < 23 ,
que uma inequao do primeiro grau, cuja soluo so os valores de x tais que x < 2. Como esta
soluo deve satisfazer a condio de existncia x > 0, temos que S = {x R; 0 < x < 2}.
(b) log3 (x 1) log9 (x 1) 1
Aqui, a condio de existncia dada por x 1 > 0, donde obtemos x > 1. Resolvendo a inequao, percebemos a impossibilidade de aplicar diretamente a definio. Recorrendo, porm, s
propriedades que examinamos acima, podemos reescrever a inequao como:
log3 (x 1) log23 (x 1) 1.
Assim,
log3 (x 1)
Pondo log3 (x 1) em evidncia, temos:
1
1
2
1
log3 (x 1) 1.
2
log3 (x 1)
1
log3 (x 1)
2
log3 (x 1)
1
1
2.
Logo, log3 (x 1) log3 32 , donde x 1 9 e, portanto, x 10.

Uma vez que, pela condio de existncia, x > 1, temos que a soluo da inequao logartmica
dada pelos valores de x pertencentes ao intervalo (1, 10].
2.14
Exerccios Propostos
2.14. Calcular, pela definio, os seguintes logaritmos:

(g) log125 25
(d) log 1 8
(a) log 16
4
(j) log0,25 8
1
(b) log3
9
(c) log81 3
1
(e) log7
7
(f) log27 81
(h) log 14 32
(k) log25 0, 008
1
(i) log9
27
(l) log0,01 0, 001
2.15. Calcular, pela definio, os seguintes logaritmos:

(a) log2
(b) log 3 7 49
3
10
(d) log8 32
(c) log100
(e) log25 4 125
(f) log27 3 9
(g) log 1
42
27
1
(h) log 3 4
8
2.16. Calcular a soma de S nos seguintes casos:

(a) S = log100 0, 001 + log1,5 49 log1,25 0, 64
(b) S = log8 2 + log2 8 log 2 8
(c) S = log 3 9
1
27
log 3 0,5
3
(i) log 4 3
3
3
8 + log 3 100 6 0, 1
(d) S = log4 (log3 9) + log2 (log81 3) + log0,8 (log16 32)
2.17. Calcular o valor de.

(a) 3log3 2
(b) 4log2 3
(c) 5log25 2
(d) 8log4 5
(e) 21+log2 5
(f) 32log3 6
(g) 81+log2 3
(h) 92log3
2.18. Desenvolver aplicando as propriedades dos logaritmos (a > b > c > 0):
(a) log2
2a
a2 b 2
a bc
log3
(b)
(c) logc
(a + b )3
a(a + b )2
log
(d)
b )2
a(a
a2 + b 2
2.19. Qual a expresso cujo desenvolvimento logartmico dado abaixo (a > b > c > 0)?
(a) 1 + log2 (a + b ) log2 (a b )
(d) 2 log(a2 + b 2 ) 3 log(a + b ) log(a b )
(b) 2 log(a + b ) 3 log(a) log(a b )
(e) 3 log(a b ) 2 log(a + b ) 4 log b 5
(c) 2 log(a b ) + log a log(a + b )
2.20. Calcular A = log3 5 log4 27 log2 5 2.
1
, onde H + a concentrao de hidrognio em
H+
ions-grama por litro de soluo. O pH de uma soluo tal que H + = 1, 0 108 :
2.21. O pH de uma soluo definido por pH = log
(b) 108
(a) 7
(c) 1, 0
(d) 8
(e) 0
2.22. Sabendo que log20 2 = a e log20 3 = b , calcular log6 5.

2.23. Se logab a = 4, calcule logab

3
a
.
b
2.24. Se log12 27 = a, calcule log6 16.

2.25. Para todo natural n 2, a expresso logn logn

expresso.

n
n no depende de n. Determine o valor desta
Gabarito
4
2
5
3
3
3
3
1
1
. (d) 3. (e) 1. (f) . (g) . (h) . (i) . (j) . (k) . (l) . Questo. 2.15. (a) . (b) 6.
4
3
3
2
2 2
2 2
2

1
5
3
4
9
8
11
5
. (e) . (f) . (g) 3. (h) . (i) . Questo. 2.16. (a) S =
. (b) S =
. (c) S = {2}. (d) S =
.
3
4
9
4
3
2
6
2
81
3
. Questo. 2.18. (a) 1 + log2 a log2 (a + b ) log2 (a b ). (b)
2.17. (a) 2. (b) 9. (c) 2. (d) 5 5. (e) 10. (f) . (g) 216. (h)
2
2
1
1
3
1
2
1
1
2
1
log3 b + log3 c log3 (a + b ). (c) 1 + logc a + logc (a + b ) logc b . (d) log a + log(a b ) log(a2 + b 2 ).
2
2
5
3
3
6
5
5
h
i
h
i
h
i
h2
i
a+b
(a + b )2
a(a b )2
(a2 + b 2 )2
(a b )3
. (b) log
.
(c)
log
.
(d)
log
.
(e)
log
.
2.19. (a) log2 2
ab
a3 (a b )
a+b
(a + b )2 (a2 b 2 )
b 20 (a + b )2
17
12
4
a
1
2
a
. Questo. 2.23.
. Questo. 2.24.
. Questo. 2.25.
2.20. A
= 9, 81. Questo. 2.21. d. Questo. 2.22.
a+b
6
3+a
Questo. 2.14. (a) 2. (b) 2. (c)

(c)
1
. (d)
6
Questo.
2 log3 a +
Questo.
Questo.
2.
Funes Trigonomtricas e Outras

Elementares
43
Trigonometria
A presena das funes peridicas nas nossas vidas percebida quando, por exemplo, observamos
um eletrocardiograma, o lanamento de uma pedra no lago e sinais de ondas de rdio, etc. Estas funes
geralmente possuem em suas expresses as funes:
f (x ) = sen(x ), f (x ) = cos(x ), f (x ) = tg(x ),

que definem, respectivamente, as funes seno, cosseno e tangente.
Convm fazer uma breve reviso desses temas.
3.1
Relaes Trigonomtricas Fundamentais
Vimos, no ensino mdio e fundamental, que as relaes do seno, do cosseno e da tangente de um

ngulo derivam de um tringulo retngulo. Recordemos estes conceitos apenas ao ponto de podermos
introduzir as funes trigonomtricas correspondentes.
Dois tringulos so semelhantes, se e somente se, possuem os trs ngulos ordenadamente congruentes e os lados homlogos proporcionais, ou seja,
C
g
ABC A B C
m
( , , )
AB
A B
AC
A C
BC
B C
B
C
em que o smbolo usado pra indicar a relao de semelhana.

g
A
Consideremos os tringulos retngulos semelhantes abaixo:

C
C
a
A
Pela semelhana escrevemos:
AB
AC
BC
= =
AB
AC
BC
ou ainda:
44
AB
A B
= ,
AC
AC
BC
B C
BC
B C
= e
=
AC
AC
AB
AB
b
B
Observe que estas relaes dependem apenas do ngulo , e no dos comprimentos envolvidos. So,
portanto, funes de , a que atribumos, respectivamente, os nomes cosseno, seno e tangente.
Assim, dado um ngulo , em que 0 < < 90 , definimos:
cos() =
AB
,
AC
sen() =
BC
,
AC
Portanto, as razes entre estes segmentos definem,
tg() =
BC
AB
no tringulo retngulo,
as relaes
trigonomtricas. Os segmentos de reta AB e BC so chamados de cateto adjacente e cateto oposto

ao ngulo e o segmento AC chamado de hipotenusa.
Durante muito tempo, tabelas trigonomtricas com os valores de cossenos, senos, e tangentes de diversos arcos ou ngulos, foram utilizadas para consulta. Graas a estas tabelas que entusiastas conseguiam
estimar as medidas de segmentos que no se poderia obter de maneira direta. Por exemplo, os gregos
fizeram uma estimativa para o raio da terra, utilizando-se o raciocnio a seguir:
t
De uma torre bem alta com base em A e topo em B , de altura h, construa-
se, de forma imaginria, uma reta t que passava por B e um ponto C

qualquer do horizonte. Ento, era feita uma estimativa da medida do n-
a h
gulo formado pelas retas r e a que passa pelos pontos A e B . Como

o prolongamento do segmento AB passa pelo ponto O (centro da Terra),
A
r
C
r
obtemos assim o tringulo OBC , retngulo em C , conforme ilustrao ao
lado.
Sendo
OC = r
OB = r + h
em que r corresponde ao raio da terra. Portanto,

sen() =
r
h sen()
e ento r =
.
r +h
1 sen()
Desejamos, agora, estender estes conceitos a ngulos de medida qualquer. Observe que as nossas
definies, at aqui, baseiam-se todas em ngulos internos de um tringulo retngulo e, portanto, referemse nica e exclusivamente a ngulos agudos.
Considere, ento, um crculo orientado unitrio, isto , de raio r = 1, a

cujos pontos faremos corresponder medida do ngulo nele inscrito,
e cujo centro faremos coincidir com a origem dum sistema cartesiano de
coordenadas, como na figura ao lado.
O tringulo AOB retngulo em A, donde podemos escrever as seguintes
relaes:
sen() =
1
B
a
O
AB
OA
AB
, cos() =
, tg() =
OB
OB
OA
45
Nota 5. Note que:

(i) A hipotenusa OB coincide com o raio do crculo, que possui medida 1 uc (unidade de comprimento). Desta forma, podemos escrever, simplesmente, o seno e o cosseno do ngulo
como:
sen() = AB , cos() = OA
(ii) Os comprimentos AB e AO coincidem com as coordenadas do ponto B , no plano, de modo
que faz sentido, ento, definir:
cos()
sen()
=
=
xB
yB
(abscissa do ponto B )
(ordenada do ponto B )
tg()
sen()
cos()
se cos() 6= 0.
Isto estende os conceitos do seno, do cosseno e da tangente para ngulos de qualquer medida. No que
consideramos acima, deve ter ficado evidente que o sentido positivo, no crculo, corresponde ao sentido
anti-horrio, e que o ponto A, de interseco com o eixo das abscissas, corresponde ao ngulo = 0.
Comumente adotado no crculo orientado, uma outra medida para ngulos: o radiano (rad) que, a
rigor, pode ser assim definido:
A medida de um ngulo em radianos dada pela razo entre o

comprimento do arco determinado pelo ngulo, em um crculo
cujo centro corresponde ao vrtice do ngulo, e o comprimento
do raio deste crculo, ou seja,
l
a
r
= .
r
Num crculo de raio unitrio, podemos simplificar esta definio, simplesmente, dizendo que um radiano
corresponde, no crculo, a um arco de comprimento 1.
O comprimento C de uma circunferncia dado em funo de seu raio r atravs da seguinte relao:
C = 2 r .
Segue que a medida do ngulo em radianos correspondente a uma volta completa em torno de um
crculo 2, pois:
=
2 r
=
= 2.
r
r
Atravs de uma regra de trs simples e direta, estabelecemos:

180 rad
Agora sua vez
Pense em como escreveria, em radianos, os ngulos de 30 , 45 e 60 .
Deve ter ficado evidente haver uma correspondncia entre os pontos no crculo orientado e os pontos
da reta real compreendidos entre 0 e 2. Seria interessante estender esta correspondncia de modo a
46
abranger toda a reta. Isto, intuitivamente, pode ser conseguido fazendo-se tantas voltas no crculo quanto
necessrio. Como exemplo, obter um arco de 4 rad equivale a dar duas voltas completas no crculo; 3
rad corresponde a uma volta e meia, e assim sucessivamente.
3.2
Arcos Cngruos
Naturalmente, a correspondncia que estabelecemos acima no , de modo algum, biunvoca. De fato,

enquanto a cada nmero real corresponde um nico ponto no crculo, temos, em contrapartida, que, a
cada ponto no crculo, esto associados infinitos nmeros sobre a reta. Como exemplo, considere o ponto
P , abaixo.
y
Observe que a este ponto ficam associados todos os nmeros reais da

1
forma
2k ,
6
sendo k = 1, 2, . . ..
a= p6
Veja a seguir dois arcos cngruos ao arco
, so eles:
6
+ 2 e
+ 4.
6
6
y
1
y
a= p6 + 2p
a= p6 + 4p
b .
Exprimimos este fato dizendo que a expresso 2k fornece todas as determinaes do arco OP
6
Mais genericamente, ao arco de medida x rad correspondem todas as suas determinaes (x + 2k ) rad.
Diz-se, neste caso, que os arcos x e x + 2k so cngruos.
Exemplo 3.1. A primeira determinao positiva de um arco x um arco cngruo de x que est na
primeira volta, ou seja, a primeira determinao positiva de x se: 0 < 2 e x = + 2k , k Z. De
acordo com esta definio, calcule a primeira determinao positiva dos arcos (a) 820 e (b) 4200.
Soluo:
(a) Para o arco de 820 devemos obter quantas voltas completas este arco possui, pois 820 > 360 . Do
algoritmo da diviso de Euclides, temos:
820 = 2 360 + 100,
obtido atravs do seguinte dispositivo:
820
360
100
2
47
Isto significa que precisaremos dar duas voltas completas e mais 100 para completarmos o arco de
820 . Assim, a primeira determinao positiva ser 100 .
(b) Novamente, utilizando-se o algoritmo de Euclides, temos que:
4200 = 12 360 + 120.
Isto significa que precisaremos dar doze voltas completas, no sentido horrio, mais 120 para completarmos o arco de 4200. Assim, a primeira determinao positiva ser 120 .
Exemplo 3.2. Verifique se os arcos de medidas
7 19
e
so arcos cngruos.
3
3
Soluo: Calculemos, portanto, a diferena D entre as medidas dos dois arcos dados:
7 19
= 4.
3
3
D=
Como D um mltiplo de 2, conclumos que os arcos dados so cngruos.

Exemplo 3.3. Marcar no crculo trigonomtrico as extremidades dos arcos de medidas:
xk =
Soluo:
2k
+
, k Z.
4
3
Para cada valor de k , temos que
x0
x0 , x1 , x2 , x3 , . . . so as medidas dos arcos, logo:
x0
x1
x2
x3
2
11
+
=
4
3
12
4
19
+
=
4
3
12
6
+
= + 2
4
3
4
x1
2p
3
p
4
2p
3
x2
3.3
As Funes Seno e Cosseno
Comeamos esta considerao examinando as relaes entre os lados e ngulos de um tringulo

retngulo. Destas relaes emergiram os conceitos de seno, cosseno e tangente. Estendemos, ento,
estes conceitos, inicialmente, a ngulos compreendidos entre 0 e 2 e, em seguida, a arcos cngruos de
qualquer valor. Uma vez estabelecida esta correspondncia entre os pontos da reta e os pontos no crculo,
podemos, ento, definir, as funes seno e cosseno,
f (x ) = sen(x )
f (x ) = cos(x ),
que atribuem a cada nmero real x os valores do seno e cosseno do arco correspondente, no crculo
orientado.
Para obtermos uma idia do comportamento global destas funes, conveniente esboar o seu grfico. Antes, porm, vale a pena lembrar que, para valores de x maiores que 2, obtemos, no crculo, arcos
48
cngruos da forma x + 2k , isto , pontos coincidentes no crculo que, naturalmente, fornecem os mesmos
valores para o seno e cosseno. Isto define as funes seno e cosseno como peridicas, de perodo 2. Em
termos simples, dizemos que, a cada intervalo de comprimento 2, os valores destas funes se repetem.
Matematicamente, escrevemos
sen(x ) = sen(x + 2k )
cos(x ) = cos(x + 2k )
Podemos, portanto, ter uma boa idia do comportamento global destas funes se examinarmos seu
comportamento no intervalo [0, 2].
Consideremos a funo seno, f (x ) = sen(x ). Atribuindo-se valores 0,
temos a tabela de pontos:
f (x ) = sen(x )
2
2
5
4
22
5 3

, , ,
,
e 2 para x ,
4 2
4
2
3
2
O seu grfico, para valores restritos a esse intervalo :
f(x) = sen (x)
sen( p4)
5p
3p
4.
2.
{
sen(5p
-)
4.
2.
2p
-1
Perodo 2p
Fazendo o mesmo para a funo cosseno, obtemos seu grfico:
f(x) = cos (x)

1
3p
2.
2.
2p
-1
Perodo 2p
49
Nota 6 (Paridade das funes seno e cosseno). Considere um ngulo com extremidade no
primeiro quadrante. Naturalmente, temos que o ngulo est localizado no quarto quadrante,
conforme ilustrao abaixo.
Como os tringulos AOM e BOM so congruentes, temos

que:
sen() = yA = yB = sen()
cos() = xA = xB = cos()
O
-a
Portanto, a funo seno uma funo mpar, enquanto que a

funo cosseno uma funo par.
Applet
Consulte o AVA para visualizar e manipular, num Applet Java, grficos de

algumas funes trigonomtricas.
JAVA
3.4
Outras Funes Trigonomtricas
As funes seno e cosseno so, dentre as funes trigonomtricas, as mais elementares no seguinte
sentido: todas as demais derivam delas a sua definio. Assim, definimos abaixo as funes: tangente,
cotangente, secante e cossecante, representando, em seguida, o grfico correspondente.
f(x) = cotg(x)
f(x) = tg(x)
p
2.
3p
2p
2.
3p
2.
2p
-1
-1
Perodo p
f (x ) = tg(x ) =
50
2.
Perodo p
sen(x )
cos(x )
f (x ) = cotg(x ) =
cos(x )
1
=
tg(x )
sen(x )
f(x) = cossec (x)
1
- p
2.
-2p
- 3p
sen (x)
3p
2.
-p
2p
2.
2.
-1
Perodo 2p
Perodo 2p
f (x ) = cossec(x ) =
1
sen(x )
f(x) = sec (x)
1
cos (x)
- p
2.
-2p
- 3p
-p
3p
2.
2.
2.
2p
-1
Perodo 2p
Perodo 2p
f (x ) = sec(x ) =
1
cos(x )
51
Nota 7 (Paridade das outras funes trigonomtricas). Da paridade das funes seno e
cosseno, deduziremos a paridade das outras funes trigonomtricas.
tg(x ) =
cotg(x ) =
cossec(x ) =
sec(x ) =
3.5
sen(x )
sen(x )
=
= tg(x )
cos(x )
cos(x )
f (x ) = tg(x ) mpar
cos(x )
cos(x )
=
= cotg(x )
sen(x )
sen(x )
f (x ) = cotg(x ) mpar
1
1
=
= cossec(x ) f (x ) = cossec(x ) mpar
sen(x )
sen(x )
1
1
=
= sec(x )
cos(x )
cos(x )
f (x ) = sec(x ) par
Exerccios Propostos
3.1. Determine o valor do seno e do cosseno dos ngulos 510 , 3555 e 4290.
17 9 35
,
e
.
6
4
4
3.3. Esboce o grfico das seguintes funes construindo a tabela de pontos:
3.2. Determine o valor do seno e do cosseno dos ngulos
(a) f (x ) = sen(x )
(d) f (x ) = 3 cos(x )
(b) f (x ) = cos(x )
(e) f (x ) = sen(2x )
(c) f (x ) = 2 sen(x )
(f) f (x ) = cos(3x )
x
(g) f (x ) = sen
(h) f (x ) = cos
x
3.4. Expresse em rad cada ngulo a seguir:

(a) 60
(c) 350
(e) 2
(g) 150
(b) 210
(d) 12
(f) 25
(h) 2120
(i) 330
3.5. Expresse em graus:

10
9
11
(b)
8
(a)
(d)
10
(c)
4
3
5
(f)
12
(e)
3.6. Calcule a principal determinao dos arcos abaixo:

(a) 1550
(b) 2165
Gabarito
(c) 440
23
(d)
4
46
5
17
(f)
3
(e)
3
2
2
2 2
3
2
2
3
1
1
1
7
e
;
e
;
e
. Questo. 3.2.
e
;
e
; e
. Questo. 3.4. (a) . (b)
.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
6
5
5
106
11
35
. (d)
. (e)
. (f)
. (g)
. (h)
. (i)
. Questo. 3.5. (a) 200 . (b) 247, 5 . (c) 20 . (d) 18 . (e) 240 . (f) 75 .
(c)
18
15
90
36
6
9
6
7
6
5
Questo. 3.6. (a) 110 . (b) 355 . (c) 80 . (d)

. (e)
. (f)
.
4
5
3
Questo. 3.1.
52

4.1
Apresentao
Apresentaremos algumas funes elementares e sues grficos, como por exemplo a funo modular,
que por sua vez, nada mais do que uma funo definida por mais de uma sentena que tambm
um objeto de estudo desta seo. Iremos construir os grficos de algumas funes importantes, que
serviro para a construo de outras funes. Lembramos que a investigao e esboo de outras formas
de funo ser estudo numa disciplina posterior, Clculo Diferencial I. Solicitamos ainda que consulte o
AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) para ampliarmos nosso rol de grficos com auxlio dos Applets,
possibilitando-nos, em tempo real, manipulaes capazes de analisarmos grficos em diversas formas.
4.2
Funo Potncia
Para cada natural n, consideremos a funo f : R R, tal que, para cada x R associa o nmero real
x n . Dividiremos em dois casos, conforme n seja par ou mpar. Vejamos cada um deles.
(1) f (x ) = x n , n um natural par. Para construo de grficos de funes desta natureza, basta notar
que:
8
6
4
2
>
< x <x <x
>
:
x6 = x4 = x2
x6 > x4 > x2
h(x) = x
1 < x < 1
x = 1
x < 1 ou x > 1
g(x) = x 4
f(x) = x
A figura ao lado apresenta, num mesmo sistema de coordenadas, os grficos das funes:
f (x ) = x 2 , g (x ) = x 4 , h(x ) = x 6 .
x
Observe ainda que, neste caso, as funes no apresentam imagens negativas, ou seja, seu grfico
encontra-se todo acima do eixo-x .
(2) f (x ) = x n , n um natural mpar. A anlise anloga construo anterior. Ou seja:

53
y
8
7
5
3
>
< x <x <x
>
:
x7 = x5 = x3
x7 > x5 > x3
h(x) = x
g(x) = x 5
f(x) = x
0 < x < 1 ou x < 1
x = 1
1 < x < 0 ou x > 1
A figura ao lado apresenta, num mesmo sistema de coordenadas, os grficos das funes:
f (x ) = x 3 , g (x ) = x 5 e h(x ) = x 7 .
Observe que, neste caso, as imagens das funes podem assumir valores negativos, fato que no possvel
quando a potncia tem expoente par.
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uma funo potncia qualquer.
4.3
Funes Definidas por mais de uma Sentena
Dizemos que as funes definidas por mais de uma sentena, so as funes da forma:
f (x ) =
8
>
S1 (x ),
>
>
< S2 (x ),
>
>
>
:
C1
C2
..
.
Sn (x ), Cn
em que cada Si (x ) uma sentena sujeita condio Ci , ou seja, cada condio ser o domnio para a
respectiva sentena. Assim,
f (x ) =
8
>
< 1,
x,
>
:
2,
x < 1
1 x < 1
x 1
um exemplo de uma funo definida por trs sentenas em que S1 (x ) = 1, S2 (x ) = x e S3 (x ) = 2, e

suas respectivas condies: C1 : x < 1, C2 : 1 x < 1 e C3 : x 1.
Seu grfico facilmente construdo, se olharmos para ela como sendo trs funes distintas, que sero
as sentenas, com seus respectivos domnios, as condies. Veja ilustrao abaixo:
54
Unindo os grficos acima, num mesmo sistema de coordenadas, temos o grfico da funo:
f (x ) =
8
>
< 1,
>
:
x,
2,
x < 1
1 x < 1
x 1
conforme ilustra a figura ao lado
4.4
Funo Modular
A funo mdulo, f (x ) = |x |, a funo f : R R em que a cada x R associa um nico nmero real
|x |. Da definio de mdulo (ou valor absoluto) de um nmero real, escrevemos:

(
f (x ) = |x | =
x, x 0
x , x < 0
Grfico: Note que a funo modular uma funo definida por
sentenas. Assim, seu grfico obtido a partir da construo das

funes
a
S1 (x ) = x , se x 0 e S2 (x ) = x , se x < 0
-a
como a figura ao lado.

Exemplo 4.1. Consideremos a seguinte funo f (x ) = x 2 4. Pela definio de mdulo, dada acima,
escrevemos:

f (x ) = x 2 4 =
x 2 4,
(x 2 4),
se
se
x2 4 0
=
x2 4 < 0
x 2 4,
x 2 + 4,
se
se
x2 4
x2 < 4
Para construirmos o grfico desta funo, suficiente que construamos o grfico das funes S1 (x ) = x 2 4
e S2 (x ) = x 2 + 4, sujeitas s condies C1 : x 2 4 e C2 : x 2 < 4, respectivamente. Assim, ser preciso

obter os intervalos em x para essas duas condies, ou seja, a soluo destas inequaes sero os
domnios de cada sentena.
55
Como soluo para as inequaes
C1 : x 2 4 0 e C2 : x 2 4 < 0
+
-2
temos, respectivamente,
x 2 ou x 2 e
2 < x < 2.

Desta forma, reescrevemos f (x ) = x 2 4 =
x 2 4, se x 2 ou x 2
x 2 + 4, se
2 < x < 2
Segue o grfico abaixo

y
y
y
-2
-2
x
-2
S1 (x ) = x 2 4,
S2 (x ) = x 2 + 4,
se x 2 ou x 2
se 2 < x < 2
f (x ) = x 2 4
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algumas funes modulares.
4.5
Funo Polinomial
So exemplos de funes polinomiais, as funes afins e quadrticas. Uma funo polinomial, ou

simplesmente um polinmio, tem a forma:
f (x ) = an x n + an1 x n1 + + a2 x 2 + a1 x + a0
em que n um nmero natural, e os nmeros a0 , a1 , a2 , . . . , an so constantes denominadas coeficientes
do polinmio.
O domnio desta funo R. Se o coeficiente do termo de maior potncia no nulo, isto , an 6= 0,
ento o polinmio dito de grau n. Assim, por exemplo, os polinmios p (x ) = 7x 3, f (x ) = x 2 + x + 1 e
g (x ) = 3x 5 + 2x 3 x + 2 so polinmios de graus 1, 2 e 5, respectivamente.

Vimos que no h dificuldades em esboar grficos de funes polinomiais de graus um e dois. O
mesmo no se pode dizer para um polinmio de grau n 3. Na disciplina Clculo I, veremos algu-
mas tcnicas (limites e derivadas) que nos so teis para esboar o grfico de uma funo polinomial
de grau qualquer. No entanto, alm da funo potncia f (x ) = x 3 , podemos construir facilmente grficos
de algumas funes definidas por polinmios de grau trs, fatorando-os num produto de fatores lineares.
Primeiramente, um polinmio de grau 3 tem a forma
56
f (x ) = ax 3 + bx 2 + cx + d , a 6= 0,
e tambm chamada funo cbica. Vamos ao exemplo.

Exemplo 4.2. Seja f (x ) = x 3 4x . Observe que x 3 4x = x (x 2 4) = x (x + 2)(x 2). Ento as razes
de f so os nmeros 0, 2 e2. Para esboar o grfico, analisemos a tabela abaixo, contendo o estudo de
sinal dos fatores lineares e, portanto, de f (x ):
x 2
x +2
f (x )
x < 2
2 < x < 0
x >2
0<x <2
Assim, o grfico tem um ponto de mximo no intervalo
-2
(2, 0) e um ponto de mnimo no intervalo (0, 2), nos ajudando a esboar seu grfico, conforme a figura ao lado.
Ateno: Veremos, na disciplina Clculo Diferencial e Integral I, que estes pontos so de mnimo e de mximo
local da funo f (x ).
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algumas funes polinomiais.
4.6
Funo Recproca
y
Uma funo f : R R recebe o nome de funo

recproca quando a cada elemento x R associa o ele1
mento , ou seja,
x
f (x ) =
1
, x R .
x
1
-1
Para esboar o grfico desta funo, (figura ao lado)

basta notar que os pontos (1, 1) e (1, 1) pertencem ao
-1
seu grfico, e as seguintes importantes informaes:
(i) medida que x cresce indefinidamente, temos que f (x ) tende para 0;

(ii) medida que x decresce indefinidamente, temos que f (x ) tende para 0;
(iii) medida que x se aproxima de 0 pela direita, f (x ) cresce indefinidamente;
57
(iv) medida que x se aproxima de zero pela esquerda, f (x ) decresce indefinidamente.
Nota 8.
(1) No grfico de f (x ), dizemos que os eixos coordenados so, neste caso, as assntotas vertical e horizontal. (Maiores detalhes, sero vistos em Clculo I)
y
(2) No curso de Geometria Analtica, disciplina futura, veremos que a expresso:
y=
1
,
x
equivalentemente a xy = 1, na verdade
uma hiprbole no plano sob rotao de eixos
de um ngulo 45o , veja a figura ao lado.
Mais geralmente, para quaisquer nmeros
45
-1
-1
A, B , C , D , E e F , veremos que equaes do

tipo
Ax 2 + Bxy + C y 2 + Dx + E y + F = 0
quando possuir lugar geomtrico, ser uma parbola, uma elipse, uma hiprbole, uma reta
ou um par de retas.
1
1
e h(x ) =
, procedemos de modo anlogo, desde que tenhamos em
x +1
x 1
mente os domnios destas funes, que so:
Para as funes g (x ) =
Dom(g ) = {x R; x 6= 1} e Dom(h) = {x R; x 6= 1}.

Com esses domnios, em relao aos tens (iii) e (iv), exibidos acima, escreveremos para g e h, respectivamente,
(iii ) medida que x se aproxima de 1 pela direita, temos que x + 1 se aproxima de 0, por valores
positivos e, logo, g (x ) cresce indefinidamente;
(iv ) medida que x se aproxima de 1 pela esquerda, temos que x + 1 se aproxima de 0, por valores
negativos e, logo, g (x ) decresce indefinidamente.
(iii ) medida que x se aproxima de 1 pela direita, temos que x + 1 se aproxima de 0 por valores positivos
e, logo, h(x ) cresce indefinidamente;
(iv ) medida que x se aproxima de 1 pela esquerda, temos que x + 1 se aproxima de 0 por valores
negativos e, logo, h(x ) decresce indefinidamente.
Abaixo esto exibidos os grficos das funes g (x ) =
58
1
1
e h(x ) =
, respectivamente.
x +1
x 1
1
-2
-1
x
-1
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-2
-1

algumas recprocas.
4.7
Exerccios Propostos
4.1. Transforme as funes na forma de sentenas e, em seguida, esboce seus grficos.

(a) f (x ) = |2x 1| + 2
(e) f (x ) = x 2 3|x | + 2
(b) f (x ) = |x | + 2
(i) f (x ) = |x 1| + x 3
(f) f (x ) = | sen(x )|
(j) f (x ) = |x + 1| + x 2
(c) f (x ) = |x | 2
(g) f (x ) = | cos(x )|
(d) f (x ) = |2x x 2 |
(h) f (x ) = k |x k |, k > 0
4.2. Esboce os grficos das seguintes funes polinomiais.

(a) f (x ) = x 3 3x 2 + 2x
(c) f (x ) = x 4 x 2
(b) f (x ) = x 4 5x 3 + 6x 2
(d) f (x ) = x 3 x 2 9x + 9
4.3. Determine os domnios e esboce os grficos das funes a seguir.

(a) f (x ) =
1
x2
Gabarito
Questo. 4.1. (a) f (x ) =
n
(d) f (x ) =
n
(f) f (x ) =
(b) f (x ) =
2x + 1,
2x + 3,
1
2
1
se x <
2
se x
(c) f (x ) =
n
. (b) f (x ) =
x + 2,
x + 2,
2x x 2 ,
x 2 2x ,
se 0 x 2
. (e) f (x ) =
se x < 0 ou x > 2
sen(x ),
sen(x ),
se 2k x + 2k , k Z
. (g) f (x ) =
se x < 2k ou x > + 2k , k Z
2k x , se x k
. (i) f (x ) =
x , se x < k
(b) R {1}. (c) R {1}. (d) R {0}.
(h) f (x ) =
1
(x 1)2
2x 4,
4 2x ,
x 2 3x + 2,
x 2 + 3x + 2,
1
(x + 1)2
se x 0
. (c) f (x ) =
se x < 0
(d) f (x ) =
x 2,
x 2,
1
|x |
se x 0
.
se x < 0
se x 0
.
se x < 0
+ 2k x
+ 2k , k Z
2
2
.
cos(x ), se x < + 2k ou x >
+ 2k , k Z
2
2
n
se x 2
3x 1, se x 1
. (j) f (x ) =
. Questo. 3.3. (a) R {0}.
se x < 2
3, se x < 1
cos(x ),
se
59
Atividade Orientada
O material que abrangemos neste volume consiste, basicamente, numa reviso de conceitos e propriedades j explorados no ensino mdio. Considerando as muitas lacunas deixadas quando se estudam
estes tpicos, pela primeira vez, entendemos vlida e plenamente justificada esta reviso. Isto, certamente, confere uma viso mais geral e abrangente destes temas, alm de tornar mais claras as suas
inter-relaes.
Entretanto, no seria, de modo algum, adequado limitarmo-nos a uma mera reviso de conceitos.
Com este propsito, concebemos um bloco de atividades que exigem, alm de um razovel conhecimento
destes temas, uma cuidadosa reflexo para sua anlise e resoluo. Esclarecemos que estas atividades
tm carter, acima de tudo, educativo, embora integrem o sistema de avaliao neste curso. Desejamoslhe boa sorte.
5.1
Etapa 1
5.1.1. Nosso primeiro trabalho consiste num exemplo bem simples de modelagem. A situao envolve
uma operadora de telefonia e seu sistema de tarifao. Suponha que desejamos formular matematicamente uma expresso que fornea o valor de uma conta em funo dos chamados pulsos alm franquia.
Considere que tudo o que temos so duas contas, cada uma delas contendo os pulsos alm franquia e
o correspondente valor cobrado, conforme a tabela seguinte. Lembre-se que o valor total da conta equivale
ao custo relativo aos pulsos alm franquia, mais uma assinatura mensal.
Pulsos alm franquia
Valor total da conta
Conta 1
35
R $ 75, 00
Conta 2
65
R $ 92, 00
Supondo que a relao entre pulsos e o correspondente valor cobrado seja dada por uma funo afim,
pede-se:
(a) A funo correspondente a este exemplo.
(b) O valor da assinatura cobrado pela operadora.
5.1.2. Uma companhia de telefones celulares oferece a seus clientes duas opes: na primeira opo,
cobra R $ 38, 00 pela assinatura mensal e mais R $ 0, 60 por minuto de conversao; na segunda, no h
taxa de assinatura, mas o minuto de conversao custa R $ 1, 10.
(a) Qual a opo mais vantajosa para um cliente que utiliza em mdia 1 hora de conversao mensal?
(b) A partir de quanto tempo deve-se optar pela primeira opo?
5.1.3. H muitos anos uma professora do ensino fundamental adotava o seguinte critrio como nota
de participao no bimestre: todo aluno comeava com 10; quando ele deixava de fazer uma tarefa ou
apresentava um comportamento inadequado em aula, recebia um negativo, perdendo 0, 4 na nota.
(a) Qual seria a nota de participao de um aluno que recebesse 7 negativos no bimestre?
(b) Em geral, como se expressaria a nota n de participao de um aluno que recebesse x negativos?
5.1.4. Para certo automvel considere:
60
I. O consumo de combustvel C (nmero de litros necessrios para percorrer 100 km).

II. A velocidade mdia v (em quilmetros horrios).
3v
v2
+ 26; para v entre 45 km/h e

200
5
125 km/h. Nessas condies, qual a velocidade mdia correspondente a um consumo igual a 10 litros?
Determinou-se que C uma funo de v ; dada por C (v ) =
5.1.5. Uma malharia familiar fabrica camisetas a um custo de R $ 2, 00 por pea e tem uma despesa fixa
x
22
reais a
semanal de R $ 50, 00. Sabe-se que so vendidas x camisetas por semana ao preo de
3
30
unidade. Nessas condies:
(a) Obtenha a lei que define o lucro L dessa malharia.
(b) Especifique quantas camisetas devero ser vendidas por semana para se obter o maior lucro possvel.
5.1.6. Duas plantas de mesma espcie, A e B , que nasceram no mesmo dia, foram tratadas desde o
incio com adubos diferentes. Um botnico mediu todos os dias o crescimento, em centmetros, dessas
plantas. Aps 10 dias de observao, ele notou que o grfico que representa o crescimento da planta A
uma reta passando por (2, 3) e o que representa o crescimento da planta B pode ser descrito pela lei
24x x 2
matemtica y =
. Um esboo desses grficos est representado na figura abaixo. Sendo assim
12
determine:
(altura)
(a) A equao da reta que representa o crescimento da planta

A.
Planta A
Planta B
(b) O dia em que as plantas A e B atingiram a mesma altura e

qual foi essa altura.
3
2
5.2
x (dias)
Etapa 2
5.2.1. A lei seguinte representa o crescimento do nmero de pessoas infectadas por uma gripe, em
certa metrpole: N (t ) = a 2bt , em que N (t ) o nmero de pessoas infectadas t dias aps a realizao
desse estudo e a e b so constantes reais. Sabendo que no dia em que se iniciou o estudo j havia 3.000
pessoas infectadas e que; aps 2 dias, esse nmero j era de 24.000 pessoas, determine:
(a) Os valores das constantes a e b .
(b) O nmero de pessoas infectadas pela gripe aps 16 horas do incio dos estudos.
5.2.2. Agora, trataremos das propriedades operatrias dos logaritmos. Realize a demonstrao das
propriedades listadas abaixo:
I. loga (m n) = loga m + loga n;
m
II. loga
= loga m loga n;
n
1
loga m
b
logm b
:
IV. loga b =
logm a
III. logab m =
61
Como sugesto, considere a primeira propriedade. Em sua demonstrao, escreva

loga m = x e loga n = y ,
e prove, utilizando as propriedade que voc conhece, que
loga m n = x + y .
Proceda desta maneira em relao s demais propriedades, e sucesso!.
5.2.3. Segundo dados de uma pesquisa, a populao de certa regio do pas vem decrescendo em
relao ao tempo t , contado em anos, aproximadamente, segundo a relao:
P (t ) = P (0) 20,25t .
Sendo P (0) uma constante que representa a populao inicial dessa regio e P (t ) a populao t anos
aps, determine quantos anos se passaro para que essa populao fique reduzida quarta parte da
inicial.
5.2.4. Daqui a t anos o valor de um automvel ser V = 2.000 (0, 75)t reais. A partir de hoje, daqui a
quantos anos ele valer a metade do que vale hoje? Adote log(2) = 0, 3 e log(3) = 0, 48.
5.2.5. Segundo uma pesquisa, aps x meses da constatao da existncia de uma epidemia, o nmero
de pessoas por ela atingidas
f (x ) =
20.000
.
2 + 15 42x
Supondo log(2) = 0, 3 e log(3) = 0, 48; daqui a quanto tempo, aproximadamente, o nmero de pessoas
atingidas por essa epidemia ser de 2.000?
5.2.6. Um medicamento dado a um paciente entra em sua corrente sangnea. Ao passar pelo fgado
e pelos rins, metabolizado e eliminado a uma taxa que depende da droga. Para o antibitico ampicilina,
aproximadamente 40% da droga eliminada a cada hora.
(a) Qual a quantidade de ampicilina (Q ), em mg , na corrente sangnea, aps t horas desde que a droga
foi dada?
(b) Qual a meia-vida da ampicilina no corpo? (Meia-vida de Q : tempo para o qual Q se reduz a metade).
5.2.7. Uma xcara de caf contm cerca de 100 mg de cafena. A meia-vida da cafena no corpo de
cerca de 4 horas. Isto significa que a cafena decai a uma taxa de 16% por hora.
(a) Descreva uma frmula para calcular a quantidade Q de cafena no corpo como funo do nmero de
horas t desde que o caf foi tomado e confirme que a meia vida de uma substncia que decai a uma
taxa de 16% por hora de cerca de 4 horas.
(b) Quanto tempo levar at que o nvel de cafena no corpo atinja 20 mg ?
5.3
Etapa 3
Resolva as questes 5.3.1, 5.3.2 e 5.3.3, utilizando a relao fundamental sen2 (x ) + cos2 (x ) = 1.
1
5.3.1. Se x pertence ao segundo quadrante e sen(x ) = , calcule o valor de tg(x ).
26
62
5.3.2. Se x est no segundo quadrante e cos(x ) =
12
, determine valor de sen(x ).
13
5.3.3. Determine os valores de y de modo que satisfaam ambas as igualdades:

sen(x ) =
y +1
y +2
e cos(x ) =
y
y
5.3.4. Considere que as fases da Lua sejam regidas, aproximadamente, pela funo
f (d ) =
1 1
d
+ sen
2 2
14
em que f (d ) corresponde frao (em porcentagem) da superfcie lunar visvel iluminada no d-simo dia
de uma observao. Nessas condies, pergunta-se:
(a) De acordo com a funo dada, em que dia teremos 100% de visibilidade, ou seja, lua cheia?
(b) Que frao da superfcie lunar estar visvel no 49 dia de observao?
5.3.5. O grfico, ao lado, se refere a funo f (x ) = b cos(mx ),
em que 0 x e m 6= 0. Nessas condies, determine os
y
3
valores de b e m.
Para responder as questes 5.3.6 e 5.3.7, considere:
3
4
comum observarmos em casas de xerox promoes do tipo: At 100 cpias: R $ 0, 10 por

cpia. Acima de 100 cpias (de um mesmo original): R $ 0, 07 por cpia excedente.
5.3.6. Sendo assim determine:
(a) O valor pago por 130 cpias de um mesmo original.
(b) A lei que define a funo preo p pago pela reproduo de x cpias de um mesmo original.
5.3.7. Suponha que, durante um certo ms, a promoo tenha se estendido do seguinte modo: at 100
cpias, R $ 0, 10 por cpia; de 100 a 200 cpias de um mesmo original, R $ 0, 07 por cpia excedente e,
acima de 200 cpias de um mesmo original, R $ 0, 05 por cpia excedente. Determine:
(a) O preo pago por 230 cpias de um mesmo original.
(b) A lei que define o preo p em funo do nmero de cpias x .
5.3.8. Construa o grfico da funo
f :R
x
8
R
7
>
< 1 x
>
:
, se x 1
, se 1 < x < 2
|4 x | , se x 2
63
Referncias Bibliogrficas
[1] AABOE, Asger. Episdios da Histria Antiga da Matemtica. Coleo Fundamentos da Matemtica
Elementar. 2a edio. Rio de Janeiro: SBM, 2.002.
[2] EVES, Howard. Introduo Histria da Matemtica. 3a edio. Campinas: Editora da UNICAMP,
2.002.
[3] LIMA, Elon Lages. Logaritmos. 2a edio. Rio de Janeiro: SBM, 1.996.
[4] IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemtica Elementar. Vol. 1. 8a edio. So
Paulo: Atual Editora Ltda, 2.004.
[5] LIMA, Elon Lages e outros. A Matemtica do Ensino Mdio.
[6] LIMA, Elon Lages e outros. Matemtica e Ensino. Coleo do Professor de Matemtica. 2a edio.
Rio de Janeiro: SBM, 2.003.
[7] SODR, Ulysses. Matemtica Essencial: Ensino Fundamental, Mdio e Superior.
URL: <http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica>
[8] PAULO, Marques. Matemtica do Cientfico ao Vestibular.
URL: <http://www.terra.com.br/matematica>
64
Anotaes
65
FTC-E A D
Faculdade de Tecnologia e Cincias Educao a Distncia
Democratizando a educao.
www.ead.ftc.br
www.ead.ftc.br

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3 edio

Gervsio Meneses de Oliveira

Pedro Daltro Gusmo da Silva

Reinaldo de Oliveira Borba

Adriano Pedreira Cattai

Adriano Pedreira Cattai

Adriano Pedreira Cattai

Alexandre Ribeiro, Cefas Gomes, Clauder Filho, Delmara

Funes Afins e Quadrticas

O Grfico da Funo Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Sinal de uma Funo Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

A Inversa da Funo Afim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Apndice 1: Modelagem Matemtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Apndice 2: Crescimento e Decrescimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Razes de uma Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Extremo de uma Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Sinal de uma Funo Quadrtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Funes Exponenciais e Logartmicas

Potncia de Expoente Natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Propriedades das Potncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Funes Trigonomtricas e Outras Elementares

Outras Funes Elementares

Outras Funes Elementares

Damos-lhe boas vindas ao curso de Fundamentos de Matemtica II.

Ao longo do texto, inserimos questes para reflexo. Sugerimos

E, claro, registramos nossa gratido, ainda que previamente, por

Prof. Rui Santos

Funes Afim, Quadrticas, Exponenciais

1. f : A B para dizer que se trata da funo real cujo domnio o conjunto A.

2. x 7 f (x ) para dizermos que f associa o nmero f (x ) B ao nmero x A.

3. Dom(f ) representa o domnio de f , e CD(f ) o contra-domnio.

4. Im(f ) representa a imagem de A, e se C A, indicaremos por f (C ) o conjunto dos nmeros f (x ),

Dizemos que uma funo f : (c , c ) R uma funo par, se

De fato, o quadrado de qualquer nmero real sempre no negativo. Ou ainda:

Dizemos que uma funo f : (c , c ) R uma funo mpar, se

em que a funo fP (x ) uma funo par e fI (x ) uma funo mpar. Verifique!

Uma funo f crescente

se a, b Dom(f ), a < b , ento f (a) < f (b ).

Uma funo f decrescente

se a, b Dom(f ), a < b , ento f (a) > f (b ).

Esta expresso afirma que cada elemento y da imagem da

1.1. Para que valor de x , f (x ) =

1.3. Exiba os domnios das seguintes funes:

1.6. Dada uma funo qualquer f : [a, a] R, mostre que:

(i) (a) (f + g )(x );

(ii) os domnios das funes do item (i)

Qual destas opes mais vantajosa?

Examinemos a primeira expresso.

O coeficiente angular, numa funo afim,

Nos exemplos que acabamos de ver, ambas as funes

f (t ) = 70t + 430 e f1 (t ) = 50t + 430,

Agora a sua vez!

por que no traar uma figura que representasse

O Grfico da Funo Afim

O grfico da funo f (x ) = ax + b uma reta.

Subtraindo membro a membro, obtemos:

Lembre-se do que j dissemos sobre o coeficiente linear b : ele indica

Sabe-se, com base em observaes, que o peso de uma criana, na faixa de

Note que isto corresponde a dois pontos no plano, a

que representa a funo. Observe como podemos faz-lo.

Da seguinte identificao y = f (t ) = at + b , escrevemos:

resultando no seguinte sistema de equaes:

Sinal de uma Funo Afim