O Rádio Brasileiro Na Era Da Convergência

O Rdio Brasileiro na Era
da Convergncia
Televiso Digital na Amrica Latina: avanos e perspectivas
DIRETORIA GERAL DA INTERCOM 2011 2014

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O Rdio Brasileiro na Era

da Convergncia
Nlia R. Del Bianco

(org.)
Coleo GP's E-books

vol. 5
So Paulo
Grupo de Pesquisa Rdio e Mdia Sonora
Intercom
2012
O Rdio Brasileiro na Era da Convergncia

Copyright 2012 dos autores dos textos, cedidos para esta edio Sociedade
Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao INTERCOM
Direo
Osvando J. de Morais
Projeto Grfico e Diagramao
Marina Real e Mariana Real
Capa
Marina Real
Reviso
Joo Alvarenga
Ficha Catalogrfica
O Rdio Brasileiro na Era da Convergncia / Organizador, Nlia R.

Del Bianco. So Paulo: INTERCOM, 2012.
359 p.: il. (Coleo GPS : grupos de pesquisa; vol. 5)
Inclui bibliografias.
E-book
ISBN: 978-85-8208-007-8
1. Radiojornalismo. 2. Radiojornalismo contemporneo.
3.Rdio e Mdia Sonora. 4. Rdio brasileira. 5. Rdio 3.0.
6. Convergncia dos Meios. 7. Comunicao. 8. Comunicao
de Massa. I. Del Bianco, Nlia R. II. Ttulo.
Todos os direitos desta edio reservados :

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Prefcio
Nair Prata
Coordenadora do Grupo de Pesquisa
Rdio e Mdia Sonora da Intercom
A primeira transmisso oficial de rdio no Brasil se deu

h 90 anos, quando, em sete de setembro de 1922, na festa
do centenrio da Independncia, as empresas norte-americanas Westinghouse e Western Electric realizaram emisses
experimentais de radiotelefonia. Hoje, nove dcadas depois,
o rdio ainda uma mdia vigorosa e presente na vida da
sociedade brasileira e se prepara para completar um sculo
em meio a um cenrio de convergncia miditica que o
transforma de maneira decisiva.
Com esse foco, o Grupo de Pesquisa Rdio e Mdia Sonora da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares
da Comunicao (Intercom) apresenta esta obra que tem
o objetivo de refletir, luz das pesquisas, sobre esse novo
cenrio que se desenha. H alguns poucos anos, a definio
de radiofonia era clara e precisa e qualquer pessoa saberia descrever, com presteza, as possibilidades radiofnicas.
8
Hoje foram agregadas ao rdio novas linguagens, novos

pblicos, novas plataformas e novas formas de transmisso
e recepo. Alguns termos utilizados nos ttulos dos artigos
que compem este livro exemplificam bem a pluralidade e
a complexidade do rdio nesses 90 anos de existncia. Expresses como rdio 3.0, rdio em bits, rdio e redes sociais,
linguagem radiofnica em mltiplas telas, rdio e Twitter,
entre outras, podem dar pistas do panorama que se desenha
e tambm do que est por vir.
Esta obra, coordenada pela Nlia Del Bianco, a dcima
sexta pesquisa coletiva do GP, que em 21 anos de atividades
tomou a dianteira em relao aos grupos da Intercom no
tocante s investigaes em conjunto efetivamente realizadas e publicadas. Apenas neste ano de 2012, alm deste O
Rdio na era da convergncia, o grupo lana mais dois livros
colaborativos: Enciclopdia do Rdio Esportivo Brasileiro e O
Rdio e as Copas do Mundo. Alm dos trs lanamentos, o
grupo j publicou: 1) MEDITSCH, Eduardo (Org.). Rdio
e pnico: a Guerra dos mundos, 60 anos depois. Florianpolis:
Insular, 1998; 2) DEL BIANCO, Nlia R e MOREIRA,
Sonia Virgnia (Org.). Rdio no Brasil; tendncias e perspectivas. Rio de Janeiro: EdUERJ; Braslia, DF: UnB, 1999; 3)
MOREIRA, Sonia Virgnia e DEL BIANCO, Nlia R.
(Org.). Desafios do rdio no sculo XXI. So Paulo/ Rio de
Janeiro: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares
da Comunicao/ Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 2001; 4) HAUSSEN, Dris Fagundes e CUNHA,
Mgda (Org.). Rdio brasileiro: episdios e personagens. Porto
Alegre: Editora da PUCRS, 2003; 5) BAUM, Ana (Org.).
Vargas, agosto de 54: a histria contada pelas ondas do rdio.
Rio de Janeiro: Garamond, 2004; 6) MEDITSCH, Eduardo (Org.). Teorias do rdio: textos e contextos. Florianpolis: Insular, 2005, v. 1; 7) GOLIN, Cida e ABREU, Joo
Batista de. Batalha sonora: o rdio e a Segunda Guerra
9
Mundial. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2006; 8) MEDITSCH, Eduardo e ZUCULOTO, Valci (Org.). Teorias
do rdio: textos e contextos. Florianpolis: Insular, 2008. v.2; 9)
KLCKNER, Luciano e PRATA, Nair (Org.). Histria da
mdia sonora: experincias, memrias e afetos de Norte a Sul do
Brasil. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2009; 10) FERRARETTO, Luiz Artur e KLCKNER, Luciano (Org.).
E o rdio? Novos horizontes miditicos. Porto Alegre: Editora
da PUCRS, 2010; 11) VICENTE, Eduardo e GUERRINI
JNIOR, Irineu (Org.). Na trilha do disco: relatos sobre a
indstria fonogrfica no Brasil. Rio de Janeiro: E-Papers, 2010;
12) KLCKNER, Luciano e PRATA, Nair (Org.). Mdia
sonora em 4 dimenses. Porto Alegre: Editora da PUCRS,
2011 e 13) PRATA, Nair (Org.).Panorama do rdio no Brasil.
Florianpolis: Editora Insular, 2011.
Dessa forma, o grupo ingressa na maioridade com o status de ser o maior e mais importante plo de investigao
sobre a radiofonia do pas. O GP tem hoje quase 200 pesquisadores mais de 60 doutores que, a partir de diferentes perspectivas tericas e metodolgicas, estudam o rdio
nos seus mais diversos aspectos, como teoria, linguagem,
tcnicas, mercado, histria, tica, arte, programao, produo, recepo, experimentao e contedos de jornalismo,
publicitrios e de entretenimento.
Porm, um dos mais instigantes desafios que se impem
nos ltimos tempos ao GP refletir justamente sobre as especificidades do nosso objeto de estudo inserido no macro
campo da comunicao. Temos hoje um rdio que busca
sua reconfigurao no contexto da cultura de imagens, profundamente modificado pela presena da internet e pelo
cenrio da chamada era da convergncia.
Como bem lembrou Mariano Cebrin Herreros na palestra que comemorou os 20 anos do GP, em Recife, o
rdio no uma ilha e entrou na disputa em um conjunto
10
complexo de plataformas comunicativas, integrando um

ecossistema miditico em constante mutao. O professor
destacou que o rdio vive agora a terceira transformao (a
primeira foi nos anos 40-50 baseada nas contribuies dos
transistores, gravadores magnticos, etc e a segunda em 8090 com a digitalizao e convergncia dos meios) que se
produz pela presena das plataformas de internet e telefonia
e a convergncia das plataformas anteriores com as novas
at gerar a multiplataforma atual.
Os quatorze textos que compem este livro empreendem uma bem sucedida reflexo sobre a reconfigurao
vivida pela radiofonia neste processo de convergncia das
plataformas miditicas. O conjunto dos artigos mostra que
o rdio na era da convergncia mesmo novo, lugar miditico em que a diferenciao se d no pelo suporte, mas
pelo formato e onde coexistem vrias lgicas comunicacionais simultaneamente, algumas impensveis alguns anos
atrs.
11
Apresentao
Nelia R. Del Bianco
Organizadora
O livro Rdio brasileiro na era da convergncia teve

origem na inquietao do Grupo de Rdio e Mdia Sonora
da Intercom sobre o futuro do meio frente s mudanas nos
hbitos de audincia, interface com a internet e plataformas
digitais mveis. O motivou a publicao compreender, por
meio de pesquisas empricas, aspectos que desafiam a sustentabilidade e a permanncia do rdio brasileiro diante da convergncia tecnolgica e miditica. Entre eles, o impacto das
inovaes tecnolgicas nos processo de produo, estratgias
de programao e politicas pblicas, alm de mudanas nos
gneros, linguagens, estilos e modos de recepo.
Para dar conta desse objetivo, os pesquisadores do grupo
reuniram estudos e pesquisas empricas realizadas no mbito de programas de ps-graduao de universidades brasileiras. Ao todo so 14 estudos aqui apresentados, que juntos
podem contribuir para a reflexo sobre a permanncia do
12
rdio como um meio privilegiado de representao e criao do imaginrio social diante dos desafios impostos pela
convergncia tecnolgica.
Na abertura do livro, Nelia R. Del Bianco analisa a tendncia de evoluo do rdio considerando sua insero no
ambiente da convergncia. Para tanto busca referncias em
pesquisas, dados e levantamentos produzidos por rgos de
regulao, institutos de pesquisas e grupos de mdia para
entender como se d essa adaptao.
Na sequncia, Marcelo Kischinhevsky traz uma proposta de categorizao da radiofonia em diferentes modalidades, distinguidas quanto ao acesso, recepo e circulao.
Parte da noo de que a radiodifuso sonora , cada vez
mais, uma linguagem, independente de suporte e de forma
de mediao tecnolgica. O texto uma contribuio no
sentido de delimitar o que o radiofnico, balizando futuros estudos sobre o rdio e a mdia sonora em geral.
Em As linguagens radiofnicas em um cenrio de mltiplas telas e mobilidade, Mgda Cunha e sua equipe de pesquisadores da PUCRS trazem resultados de uma investigao aplicada sobre a relao da linguagem radiofnica com as mltiplas
telas, elementos de conexo entre o indivduo e o ciberespao
com o objetivo de entender os cruzamentos de linguagens.
Sandra Sueli Garcia de Sousa investiga a produo de
contedo radiofnico em tempos virtuais. Ao analisar o
ambiente de rdios musicais na Internet, a autora desvenda
novas formas de ouvir o meio no ambiente virtual.
Como os jovens ouvem rdio o tema do artigo de Ana
Baumworcel da UFF. Resultado de sua tese de doutorado,
Ana fez um estudo de recepo da sonoridade entre universitrios para identificar padres de comportamento. Conclui
que esses jovens podem ser classificados como a tribo da
mobilidade constituda por uma audincia nmade caracterizada por ter ouvido seletivo em relao mdia sonora.
13
O uso de ferramentas de redes sociais e Internet no

jornalismo analisado em trs artigos construdos a partir
de pesquisas empricas lideradas pelos professores do Rio
Grande do Sul Luiz Ferraretto, Miriam Quadros e Dbora
Lopez. O papel do Twitter em dois programas jornalsticos de grande audincia em Porto Alegre abordado por
Ferraretto e pesquisadoras de iniciao cientfica que vem
nessa ferramenta um elemento importante que refora a
ideia de companhia virtual do meio em relao aos seus
ouvintes. Miriam Quadros e Dbora Lopez abordam a integrao do rdio s redes sociais, em especial como se relacionam com o contedo jornalstico. E fechando o bloco
de estudos sobre jornalismo, Dbora Lopez e sua equipe
de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Maria
entrevistaram profissionais de emissoras para entender as
estratgias que adotam em seus sites e aplicativos para dispositivos mveis. O estudo revela as estratgias que afetam
a composio do contedo e as prticas produtivas do rdio
de Porto Alegre no contexto da convergncia.
A emergncia das webradios uma marcas que caracterizam a comunicao na sociedade em rede. Com o objetivo
de analisar o modelo de negcio desse tipo de emissora que
garante sua sustentabilidade financeira, Nair Prata e Henrique
Martins utilizam os 4Ps e dos 4Cs do marketing. A pesquisa
de natureza qualitativa teve como corpus as dez webradios mais
acessadas do pas, apontadas pelo portal radios.com.
A partir de uma experincia de produo de contedos
radiofnicos na internet (sons, imagens e textos) dirigido s
pessoas com deficincia auditiva e visual, Luciano Klckner
e pesquisadores da PUCRS apontam caminhos e estratgias para produo do gnero e forma de explorar o potencial da linguagem.
A busca de participao social no rdio educativo o
tema do texto de autoria de Aline Meneguini de Oliveira.
14
Por meio de metodologia de pesquisa qualitativa, com utilizao de entrevista em profundidade aplicada com os profissionais da Rdio UNESP-FM, observao assistemtica
e anlise de relatrios de atividades da emissora, a autora
revela como se d o processo de participao social luz da
perspectiva terica das relaes pblicas.
Cada vez mais presentes no ambiente de mdia, as rdios
comunitrias legalizadas j rivalizam com as comercias em
muitas praas no pas. A configurao da programao e
as estratgias de insero no mercado dessas emissoras so
abordadas por Bruno Arajo Torres.
E para fechar o livro, dois textos de carter histrico que
iluminam o presente. Doris Fagundes Haussen traz o imaginrio sobre o rdio na literatura brasileira de fico, atravs da anlise de sete romances. Para ela, ao longo do sculo
XX, o rdio e a literatura foram responsveis pelo registro
e a divulgao do cotidiano das sociedades e que imaginrios constitutivos destes dois meios circulavam e eram
capturados e expostos tanto em criaes literrias quanto
em programaes radiofnicas. E por fim, Pedro Serico Vaz
Filho lembra dois inovadores do rdio do sculo passado
que ainda inspiram mudanas em tempos de convergncia:
Nicolau Tuma e Csar Ladeira. Locutores que atuaram na
rdio Record de So Paulo,Tuma e Ladeira transmitiram as
intensas manifestaes sociais e polticas de seu tempo, demonstrando o poder de fora da linguagem do rdio, num
Brasil que tinha uma populao na sua maioria analfabeta.
O conjunto dos textos aqui apresentados, no esgotam,
evidentemente, toda a complexidade das questes que envolvem as transformaes de uma midia tradicional no
ambiente da convergncia tecnolgica. No entanto, abre
caminhos para outras pesquisas e estudos. A expectativa
que esta publicao sirva para inspirar pesquisadores que ainda
apostam na permanncia do rdio nessa nova ecologia da mdia.
15
1.
Rdio e o cenrio da
convergncia tecnolgica
Nelia R. Del Bianco1
Universidade de Braslia
incontestvel a tendncia atual de adeso dos meios

de comunicao tradicionais ao ambiente da Internet e dos
dispositivos mveis. um fenmeno tpico da convergncia tecnolgica caracterizada por um sistema de informao em rede, formado pela conjuno da informtica, telecomunicaes, optoeletrnica, computadores e que incluiu
dispositivos mveis e meios tradicionais de comunicao.
Nesse ambiente possvel navegar em pginas da internet,
trocar informaes, assistir TV, ouvir rdio, tudo em tempo
real. O rdio nesse ambiente expandiu o dial, seu alcance
1. Professora da Faculdade de Comunicao da Universidade de Braslia (UnB), doutora em Cincias da Comunicao pela Universidade de So Paulo, ps-doutorado na Universidade de Sevilha, pesquisadora snior e cofundadora do Observatrio de Radiodifuso
Pblica na Amrica Latina. Email: nbianco@uol.com.br
16
passou a ser mundial. Baseado nas tecnologias da informao e comunicao, esse novo sistema abre caminhos para
a construo do que Denis de Moraes (2002) denomina
de uma dialtica ativa de desdobramentos e remisses no
lugar de divises e estacas demarcatrias que possibilita o
surgimento de novos nexos, bricolagens e hibridaes.
A convergncia de mdia entendida aqui mais do que
uma mudana tecnolgica. um processo cultural a considerar que o fluxo de contedo que perpassa mltiplos
suportes e mercados miditicos e os consumidores migram
de um comportamento de espectadores passivos para uma
cultura mais participativa. A convergncia ocorre dentro
das mentes dos consumidores individuais e atravs de suas
interaes sociais com os outros e nas formas de consumo (JENKINS, 2008). Representa uma nova maneira de
interagir com meios tradicionais, estabelecendo um outro
patamar de cultura de relacionamento com o pblico. A
convergncia no uma novidade no desenvolvimento dos
meios de comunicao, sempre foi essencial no processo de
transformao em todos os tempos, embora a observada na
contemporaneidade tenha caractersticas diferenciadas por
fora dos recursos oferecidos pela tecnologia digital. Quatro aspectos caracterizam para essa diferenciao:
a) A centralidade da Internet na contemporaneidade
como ambiente de informao, comunicao e ao
mltiplo e heterogneo. Sendo por natureza multifacetado, a Internet pode funcionar num ambiente compartilhado simultaneamente como suporte, meio de comunicao que se presta expresso, muitas vezes como
sistema tecnolgico ou ambiente de informao e de
comunicao. A definio de funo depende em muito
do uso que dela se faz em determinado contexto, circunstncias, objetivos, finalidade e aplicao social seja
17
por interesse, atividade especfica ou mesmo por fruio

(Palcios, 2002).
b) A estrutura miditica tem como base material as redes
digitais entendidas como estruturas abertas capazes de
expandir de forma ilimitada, integrando os mais variados
ns desde que consigam comunicar-se dentro da rede,
ou seja, desde que compartilhem os mesmos cdigos de
comunicao (Castells, 1999: 499). Por sua maleabilidade e flexibilidade, as redes oferecem possibilidades
novas de configurao, rearranjos, conexes, interfaces
que alteram o modo de operao da midia tradicional
desde a produo, a distribuio e a transmisso de contedo. Funcionam como ferramentas organizativas que
possibilitam centralizar conhecimento e informao
com um grau elevado de flexibilidade e adaptabilidade.
c) Outro conceito importante o de complexidade
utilizado por Fidler (1997) construdo a partir de estudos cientficos sobre o comportamento de sistemas
complexos vivos diante dos processos de mudanas. Esses estudos revelam a capacidade de sistemas de se adaptarem s mudanas de modo a garantir a sua sobrevivncia. Reconhecendo que o sistema de comunicao
complexo e adaptvel, Roger Fidler acredita que todas
as formas de mdia habitam um universo dinmico, porm interdependente. E quando so introduzidas inovaes, cada forma de comunicao afetada e passa por
uma auto-organizao espontnea dentro do sistema.
Da mesma maneira que as espcies vivas evoluem para
a sobreviverem num ambiente com condies variveis,
o mesmo acontece com as mdias tradicionais. preciso
considerar, no entanto, que nem todas as mdias sempre se adaptam para evoluir. Eventualmente, algumas
formas de comunicao, assim como as espcies vivas,
18
desaparecem. Mas isso no acontece imediatamente ao

aparecimento de uma nova forma.
d) E, por fim, tudo o que forma o tecido do sistema de
comunicao no existe independente da nossa cultura (Fidler, 1997). Assemelha-se ao desenvolvimento de
toda forma de vida existente no planeta. Em lugar de
evoluo e subseqente substituio, uma nova forma
coexiste e convive com a antiga para que a metamorfose
possa acontecer. No campo da comunicao, as inovaes no teriam sido possveis se a cada nascimento de
um meio resultasse na morte de um mais velho. Cada
nova forma de comunicao emergente, desenvolve-se
influenciada, em graus variados, pela mdia existente. Da
mesma forma que as mdias existentes so impulsionadas
a se adaptarem e evoluir para sobreviver dentro de um
ambiente varivel, at mesmo se apropriando de traos
da mdia emergente. Se no houver adaptao, o meio
tende a desaparecer. Por esse entendimento, Fidler acredita num processo de coexistncia e convivncia entre
meios novos e tradicionais at que cada um possa encontrar sua especifidade de linguagem e funo no espao social. No caso do rdio, a tendncia se apropriar de
traos como multidimensionalidade na forma de apresentao do contedo, interatividade ativa e participao
colaborativa no desenvolvimento de contedos, compartilhamento de informao e comunicao horizontal
livre de hierarquias.
Considerando esses pressupostos, a proposta deste artigo
analisar as questes que desafiam a sustentabilidade do rdio
no ambiente da convergncia tecnolgica. Para alcanar esse
objetivo, recorreu-se a ideia original de Lvy expressa em
Cibercultura para explicar a dinamica e caractersticas do
19
novo espao virtual de comunicao, bem como suas potencialidades nos planos econmico, social, poltico e cultural.
O avano das novas tecnologias, no incio do sculo XXI,
era alvo de crticas e uma das mais eloquentes dizia respeito
a possibilidade de aumentar ainda mais o abismo entre os ricos e os excludos, entre o Primeiro Mundo informatizado e
as regies mais pobres. Em resposta aos crticos, Lvy (1999,
p. 236) dizia que era preciso primeiro observar a tendncia
de conexo e no apenas os nmeros absolutos de acessos.
Para sustentar seu argumento citava que o crescimento das
conexes com o ciberespao demonstrava uma velocidade
de apropriao social superior de todos os sistemas anteriores de comunicao. O ritmo da evoluo evidenciava,
naquele momento, que seria exponencial fazendo com que
os excludos fossem cada vez menos com o avanar o tempo.
Proftico, Lvy previu que seria cada vez mais fcil e barato
conectar-se ao mundo virtual.
A partir dessa ideia original de Lvy, o presente artigo
traz uma avaliao da tendncia de evoluo do rdio considerando sua insero no ambiente da convergncia tecnolgica. Para tanto busca referncias em pesquisas, dados
e levantamentos produzidos por rgos de regulao, institutos de pesquisas e grupos de profissinais de mdia para
entender como o rdio est se adaptando ao novo cenrio.
A seguir so apresentados 10 aspectos que desafiam o rdio
nesse novo ambiente.
1. O crescimento das comunitrias

No ambiente da radiodifuso brasileira, as rdios comerciais tradicionalmente sempre foram em maior nmero. Essa
predominncia, no entanto, est sendo ameaada por um
novo competidor: as rdios comunitrias. Em breve, as con20
cesses para emissoras de baixa potencia devero ultrapassar

as de AM e FM. A situao desafiadora a considerar que
uma parte significativa das comunitrias atua rivalizando
com as comerciais em termos de oferta contedo de entretenimento e na disputa por patrocinadores junto ao comrcio local, mesmo que a lei 9.612/98 de criao dessa modalidade de freqncia no permita veiculao de comerciais.
Tabela 1 Emissoras de rdio2
Rdios FM
Rdios OM
Rdios OC
Rdios OT
Rdios
Comunitrias
2001
1.622
1.632
64
78
2002
2.025
1.682
62
76
2007
2.678
1.718
66
75
2008
2.732
1.749
66
74
2009
2.903
1.773
66
74
2010
3.064
1.784
66
74
2011
3.125
1.785
66
74
980
1.625
3.154
3.386
3.897
4.150
4.409
Fonte: Anatel Dados
Grfico 1
Fonte: Anatel Dados
2. Novos hbitos de consumo de rdio

De acordo com pesquisa realizada pelo governo federal
2. Inclui emissoras em instaladas e em carcter experimental.
21
em 2010, o hbito de ouvir rdio alcana 80,3% da populao. O percentual inferior ao de televiso, com 96.6%3.
No entanto, esse dado revela apenas penetrao do meio e
no a audincia. Pesquisas de midia do Ibope indicam que
a audincia media do rdio FM de 15% da populao e
3% para o AM. Se for considerado o volume total de ouvintes nos 13 mercados com pesquisas regulares do Ibope
h algo em torno de 11 milhes de ouvintes por minuto.
Ocorre que essa audincia pulverizada se dividir o percentual entre as 380 rdios AM e FM existentes nas praas
abrangidas pela medio. Os ndices mais baixos de escuta
esto entre jovens de 20 a 29 anos. E quando acontece se
d, na sua maioria, pela Internet. Enquanto o consumo de
AM continua estagnado na faixa etria de 45 a 49 anos. O
segmento de classe C o que mais escuta rdio segundo
dados da Ipsos Estudo Marplan EGM de 20104.
Com a emergncia de multiplataformas digitais, o rdio
expande a entrega de contedo para alm do aparelho receptor tradicional e conquista audincia que ainda no computada pelas pesquisas tradicionais. Uma enquete realizada pelo
Grupo dos Profissionais do Rdio em 2009 com 2.580 ouvintes que acessaram o site www.radioenquete.com.br revelou que o hbito de ouvir o veculo pelo aparelho porttil ou
receiver j rivaliza com outras formas de consumo. De acordo
com a pesquisa, 74% disseram que ouve no aparelho porttil,
receiver, microsystem; 63% internet via computador; 61%
no rdio do carro; 37% sintoniza no celular; 37% no mp3/
mp4/iPod; 12% pelos canais de udio da TV a cabo/parablica; e 3% pela internet via celular. Quando perguntado se ouve rdio na internet ou visita os sites das emissoras,
82% confirmaram esse hbito5.
3. Pesquisa hbitos de informao e formao de opinio da populao

brasileira. Relatrio consolidado. Governo Federal, maro 2010.
4. Mdia Dados Brasil 2011, Grupo de Mdia de So Paulo.
5. Pesquisa disponvel em http://www.gpradio.com.br/dados.html
22
Outra mudana significativa que a audio acontece simultaneamente a outras atividades como tambm
ao consumo de outras mdias. A pesquisa do Grupo dos
Profissionais do Rdio realizada em 2009 mostra que 79%
dos entrevistas dizem ouvir rdio quando est em casa, 64%
enquanto dirige automvel, 45% durante o trabalho, 26%
enquanto caminho pelas ruas e 25% fazendo exerccios.
A simultaneidade de atividades e consumo de mdia ocorre
especialmente entre jovens. Numa pesquisa exploratria realizada pela autora com 350 alunos da UnB foi possvel constatar
a centralidade do consumo de internet na vida dos jovens o
que acontece, invariavelmente, associado aos meios tradicionais:
Tabela 2 Consumo de Internet e outros meios
pelos jovens
Voc faz outras atividades enquanto acessa a Internet?
Itens
Quant.
a. Faz refeies
197
56%
c. Estuda
254
72%
d. Trabalha
124
35%
e.V TV
168
48%
f. Conversa ao telefone
186
53%
g. Envia mensagens pelo celular
132
37%
h. Ouve MP3
140
40%
i. Ouve rdio
80
22%
h. No faz outra atividade paralela
20
5%
O fenmeno tambm acontece em relao TV. Um a

cada seis brasileiros navega na Internet enquanto assiste TV,
de acordo com pesquisa Social TV realizada pelo Ibope Nielsen Online em 2012. Destes, 59% declararam fazer isso todos
os dias. Alm disso, 29% dos consumidores simultneos de TV
e Internet fazem comentrios online sobre os programas, sobretudo em redes sociais. Mais de 70% desses consumidores
simultneos afirmam que procuram na Internet informaes
sobre o que est sendo mostrado na TV e 80% admitem ter ligado a TV ou trocado de canal motivados por uma mensagem
23
recebida pela Internet6. Diante desses dados, o que se constata

que o futuro dos meios est na combinao entre eles, especialmente com a Internet e dispositivos mveis.
3. Crescimento exponencial da Internet e da banda larga
A integrao do rdio Internet tornar-se cada vez mais
necessria como estratgia de sustentabilidade, a considerar
o crescimento do acesso rede e seu uso aos poucos sendo integrado ao cotidiano da populao. A quantidade de
domiclios brasileiros com computador aumentou 264% de
2005 para 2011. E se considerar os que tem acesso Internet, o crescimento foi de 292%. Interessante observar que
paralelamente caiu em 12% o nmero de casas com aparelho
de rdio em seis anos, indicando que a audio pode estar
reduzindo ou migrando para outras plataformas multimidia.
Grfico 2 Evoluo em % de domiclios com equipamentos de TIC
Fonte: TIC Domiclios, Ncleo de Informao e Coordenao do

Ponto Br (NIC.br)
6. Um a cada seis navega na internet enquanto assiste TV. Revista Exame

26. 06.2012. Disponvel em http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/um-a-cada-seis-navega-na-internet-enquanto-assiste-a-tv
24
Grfico 3 Evoluo em % de domiclios com Internet

40
38
35
30
25
20
20
15
27
24
12,93
Expon.
17
14,49
10
5
0
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Fonte: TIC Domiclios - Ncleo de Informao e Coordenao do

Ponto Br (NIC.br)
Outro aspecto que favorece o consumo de produtos

multimdia a popularizao da banda larga. Em 2011,
ultrapassou o acesso discado. Mais de 40% dos usurios
conectam-se com velocidade superior a 2 MB, segundo
o estudo NetSpeed Report, do IBOPE Nielsen Online realizado em 2011.
Grfico 4 Evoluo em % de domiclios com computador e acesso banda larga
80
70
30
68
58
50
50
40
68
66
60
35,42
40,35
20
10
0
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011

Ponto Br (NIC.br)
25
Embora seja notvel o avano da banda larga, a audio

de rdio em tempo real pela Internet ainda no se firmou
como hbito frequente, 36% dos usurios em 2011, sofrendo
a competio de outras formas de consumo de mdia como a
TV (21%) e a prtica de baixar msicas (51%) e filmes (33%).
Grfico 5 Evoluo em % de usurios concetados
que ouvem rdio pela Internet
45
42
40
35
30
25
20
40
36
36
27,52
26
23,3
Srie1
15
10
5
0
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012

Ponto Br (NIC.br)
Sem dvida, nos ltimos dez anos houve um salto expressivo de domicilios com acesso a Internet. Mas ainda insuficiente se considerar que, mesmo com esse avano, 55%
das residncias ainda no tem computador. E 62% no tem
acesso internet. A sexta economia do planeta aparece em
81 lugar - aps cair trs posies, em 2011 - no ranking
mundial de usurios de internet.
No entanto, projees realizadas pela FGV apontam que
essa realidade tende a mudar rapidamente. O Brasil tem,
hoje 99 milhes de computadores em uso incluindo tablets e deve chegar a 2014 com 140 milhes. Isso significa
ter dois computadores para cada trs habitantes do Pas em
26
2014, podendo chegar taxa de um por um em 20177.

Enquanto tendncia importante observar o comportamento da classe C no consumo de mdia. Nesse segmento,
a proporo de computadores portteis praticamente dobrou em relao a 2010 pelo menos um notebook em
28% dos domiclios. De acordo com pesquisa do Data Popular de 2011,a nova classe mdia deve gastar cerca de R$
1 trilho de reais e entre os itens que pretende consumir
est em primeiro lugar um computador (61%), seguido de
eletromsticos (56%)5.
5. A tmida interface do rdio brasileiro na Internet

Pesquisa sobre as condies de adaptao do rdio ao
digital (BIANCO e ESCH, 2010) aponta que a maioria das
emissoras brasileiras tem acesso a Internet (95,36%) e utiliza banda larga (94,44%). Em metade das pesquisadas, a internet est disponvel em todas as instalaes da emissoras.
A crescente informatizao levou 77% das emissoras a
criarem um stio na Internet, sendo que 33% deles entraram em operao h mais de cinco anos. A mdia dos radiodifusores considera a pgina na rede muito mais como
espao de interao com o ouvinte (43%) e forma alternativa de transmisso de programao ao vivo (41%) do que
um meio para disponibilizar programas em arquivos podcast (2%). Essa prtica limita o potencial de uso da Internet
como disponibilizar contedo para consumo a qualquer
tempo. Ao mesmo tempo revela a dificuldade das emissoras
7. At 2014, Brasil ter 140 milhes de computadores em uso, mostra FGV. InfoMoney. Disponvel em http://economia.uol.com.
br/ultimas-noticias/infomoney/2011/04/19/ate-2014-brasil-tera-140-milhoes-de-computadores-em-uso-mostra-fgv.jhtm
27
em investir em formatao de contedo digital ou mesmo

de dispor condies tcnicas e de pessoal qualificado para
manter paginas na internet mais interativas e significativas.
Observa-se, ainda, que a apresentao de sites eficientes est concentrado nas grandes emissoras e em menor
proporo entre as de menor porte. Estudo realizado pela
Lumens Consultoria a pedido do Grupo de Profissionais
do Rdio identificou vrios problemas de usabilidade nos
sites de rdios. Entre eles, baixo contraste de cor, as vezes
utiliza-se fundo escuro e letras praticamente ilegveis; apresentao de novas ferramentas sem explicar como funcionam; menu apagado sem contraste; excesso de rolagem para
se alcanar a informao desejada; falta de mensagens estimulando a participao da audincia no canal destinado a
essa finalidade e excesso de janelas de navegao8. Moral da
histria: no adianta transpor para o mundo digital lgica
do analgico. prciso entender o ambiente, explorar suas
potencialidades se quiser atrair ouvintes internautas.
6. Presena nas redes sociais

O Brasi j o segundo pas no Facebook. So mais de
43 milhes de brasileiros ativos na rede social. Os brasileiros
correspondem a pouco mais de 23% dos membros da rede.
O crescimento dessa presena exponecial. De janeiro a
abril de 2012 houve um aumento de 22% no nmero de
brasileiros na rede social enquanto, entre os indianos, o
crescimento foi de apenas 5%.9
8. As novas mtricas do rdio. Grupo dos Profissionais do Rdio. Disponvel em http://www.gpradio.com.br/dados.html

9. O Brasi j o segundo pas no Facebook. Estadao, 3.05.2012. Dis28
A questo central no est somente no avano do nmero de participantes das mdias sociais, mas o que eles fazem
nesse espao de interao e comunicao. Uma pesquisa
da agncia JWT, divulgada durante a Social Media Week
de 2011 (frum de discusso e debates sobres as tendncias
no universo das mdias sociais) mostrou que as mdias sociais (blogs, Twitter, Facebook, Orkut e afins) no Brasil so
totalmente pautadas pela mdia tradicional. O inverso no
acontece, a tradicional pouqussimo pautada pelas sociais
e, em especial, pelos blogueiros independentes. O estudo
foi baseado na anlise de arquivos de reportagens de 2010
do Jornal Nacional e das revistas poca e Veja. Foram
analisadas 7.418 matrias10.
Ora, se as mdias sociais so um local de ressonancia da
mdia tradicional, o rdio tem feito para ocupar esse espao?
A principio ter uma fan page ou um canal numa das mdias
sociais existentes o primeiro passo. O segundo fazer com
que a produo do seu contedo seja visto por muitos, o que
implica entregar o contedo formatado para aquele suporte. E, por fim, se fazer ouvir. Um bom exemplo a Nova
Brasil FM que lanou em 2012 o aplicativo Social Radio,
que permite que o internauta oua a programao da rdio
enquanto navega pelo Facebook, sem abrir pop-up. O aplicativo mostra o nome do cantor ou da banda e da msica
que executada no momento, alm disso possvel, tambm,
compartilhar pela rede a msica que voc est ouvindo.
A presena nas redes sociais gera a necessidade de acom-
ponvel em http://blogs.estadao.com.br/link/o-brasil-ja-e-o-segundo-pais-no-facebook/
10. Mdias sociais so pouco influentes no Brasil, mostra pesquisa. Folha de So Paulo em 08.02.2011.Disponvel em http://www1.folha.
uol.com.br/mercado/872488-midias-sociais-sao-pouco-influentes-no-brasil-mostra-pesquisa.shtml
29
panhamento e gesto por parte uma equipe qualificada

para o trabalho. A estratgia fundamental especialmente
para emissoras que dependem de anunciantes que chegam
via agncias de publicidade e utilizam estratgias complexas
para alcanar uma audincia pulverizada e fragmentada.
7. Comunicao mvel, um novo espao para o rdio

A maior evoluo em andamento a universalizao do
uso de telefones celulares entre a populao - 76% tm celular
e 82% utilizam celular. O acesso internet via telefone chega a
17% de usurios para 2011, segundo pesquisa TIC Domiclios
do Ncleo de Informao e Coordenao do Ponto Br.
A banda larga mvel alcana 37,6 milhes de conexes
no Brasil conforme pesquisa da Associao Brasileira de
Telecomunicaes (Telebrasil). J o nmero de acessos
Internet pela banda larga mvel praticamente dobrou nos
ltimos de 2010 para 2011. Do total de conexes mveis,
7,4 milhes so de modems e 30,2 milhes de celulares de
terceira gerao que permitem conexo internet. As redes
3G j esto em mais de 1.795 municpios, que concentram
78% da populao brasileira11.
H uma tendncia de uso do celular mais com o objetivo de acessar dados e mensagens de texto do que servios
de voz. A mola propulsora desse fenmeno o crescimento
de 73% em 2012 das vendas de smartphones. Segundo projeo da consultoria IDC, especializada no mercado de tecnologia e telecomunicaes, sero vendidos no Brasil perto
de 15,4 milhes de unidades de smartphones. Os nmeros
11. Banda larga mvel chega a 37,6 milhes de conexes no Brasil.

Convergncia Digital. Disponvel em http://convergenciadigital.
uol.com.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=28416&sid=17
30
puxaram o Brasil da 16 para a 10 posio entre os maiores

mercados do produto no mundo12.
Com o crescimento do acesso a telefonia mvel, as rdios de maior porte j esto investindo em aplicativos para
conexo para ouvir a emissora em tempo real pelo celular
e smartphones. Iniciativa partiu, inicialmente, das rdios dirigidas ao publico jovem e agora alcana as emissoras tradicionais no segmento adulto de classe C como a Rdio
Capital AM e Globo AM, ambas de So Paulo.
8. Faturamento estagnado
Nos ltimos 10 anos, a participao do rdio na distribuio do bolo publicitrio permaneceu entre 5% e 4% de
acordo com o Projeto Inter-Meios, iniciativa dos canais de
comunicao, coordenada por Meio & Mensagem.Embora
o volume de recursos para a publicidade esteja aumentando
em termos nominais, a parcela abocanhada pelo rdio tem
se cristalizado. A concorrncia tente acirrar com a entrada
de novos competidores, como a internet cuja parcela j
superior a do rdio (5,08%).
bem verdade que existem muitas realidades comerciais
no rdio brasileiro. Por um lado, grandes emissoras so cortejadas pelos planejamentos de mdia, seja pela audincia,
seja pela qualificao do pblico. Por outro, milhares de
pequenas e mdias emissoras no so lembradas na hora de
as agencias de publicidade distriburem as verbas. Essa dis-
12. Vendas de smartphones no Brasil devem crescer 73% em 2012,

diz IDC. G1. Disponvel em http://g1.globo.com/tecnologia/
noticia/2012/03/vendas-de-smartphones-no-brasil-devem-crescer-73-em-2012-diz-idc.html
31
toro entre faturamento, participao no bolo publicitrio e potencial desempenho pode ter vrias origens, porm
uma delas, bastante reclamada pelo mercado, a falta de
pesquisas mais profundas sobre o meio e uma metodologia
que ainda no conseguiria contemplar a complexidade dos
ouvintes e a das modalidades de escuta na atualidade.
A sustentabilidade financeira hoje um desafio que exige
das emissoras construrem estratgias no somente para vender espaos de insero de spots de 30 segundos, mas tambm
fazer projetos customizados para atender a necessidade do patrocinador. E nesses projetos preciso ter um mix de solues
para aes que, invariavelmente, so do tipo cross media.
Est se tornando cada vez mais comum campanhas que envolvem lanamento de hotsite, veiculao de spots e testemunhais em rdios veiculados, as vezes, em duas ou trs na mesma
cidade, a incluso de banners e links patrocinados na Internet,
e uma ao de cross media com torpedo de voz e SMS gratuito. Da ao podem fazer parte pedgios e blitzs organizadas
pelas emissoras e, ainda, envio de mensagens sonoras por telefone. As combinaes de suportes digitais, internet, telefonia
e meios tradicionais so inmeras, constituindo-se num novo
paradigma para a publicidade: Rdio + Promoo + Evento
+ Internet + Celular + Ao de relacionamento.
9. Digitalizao da transmisso em compasso de espera

paradoxal ver a crescente integrao do rdio a Internet e plataformas digitais se considerar que ainda lento o processo de migrao para o sistema de transmisso
digital em boa parte do mundo. No Brasil h 10 anos se
discute qual deve ser o formato de digitalizao da transmisso sem chegar a uma concluso. O impasse resultou
em atrasos para o setor, 59% dos radiodifusores gostariam
32
de trocar transmissores da emissora para se adaptar s novas exigncias tecnolgicas do rdio digital (BIANCO e
ESCH, 2010). Diante da indefinio emissoras tem retardado os investimentos, seja em equipamentos como tambm na melhoria da programao, especialmente no AM
por razes que sero detalhadas no item 10 deste artigo.
fato que a discusso evoluiu em 2010 com a criao
pelo Ministrio das Comunicaes do Sistema Brasileiro
de Rdio Digital SBRD, por meio da Portaria n 290.
Trata-se de uma norma que aponta caractersticas a serem
consideradas no processo de escolha. E o segundo avano
est na deciso do Ministrio das Comunicaes em realizar novos testes tcnicos (2011-2012), em parceria com
emissoras executantes dos diferentes servios de radiodifuso e o Inmetro, para verificar o desempenho dos diferentes
modelos (DRM e IBOC). Pela primeira vez se ter uma
avaliao comparativa de desempenho entre os formatos
de digitalizao, contribuindo para que a escolha possa ter
maior grau de acerto.
De qualquer modo, o impasse traz incertezas quanto ao
futuro: 37% dos radiodifusores brasileiros no tem planos
para a rdio digital porque aguardam definies tcnicas
sobre o padro. No entanto, h uma grande expectativa
quanto aos benefcios advindos com a mudana tecnolgica. Esperam que com a digitalizao se consiga melhoria da
qualidade de som (36%), incremento da oferta de produtos
adicionais (16%), aumento da audincia (13%) e to desejado crescimento do faturamento (10%). Por outro lado,
poucos enxergam na tecnologia potencial para conquistar
ouvintes diferenciados do perfil atual (9.58%) ou acreditam
na melhoria da gesto do negcio rdio (7%) (BIANCO e
ESCH, 2010).
33
10. Agravamento da crise do AM

Numa poca em que o som stereo dominante, ouvir
AM penoso. Som chiado, quase incompreensvel, dificulta
a audio de msica, reduzindo o espectro de produo a
programas falados. A dificuldade resulta das caractersticas
fsicas do meio de propagao das ondas mdias, suscetveis
a interferncias e rudos. E com o aumento do rudo urbano o nvel de interferncia tem crescido ainda mais.
A sada sugerida pelos radiodifusores utilizar os canais 5
e 6 das TVs analgicas que sero desocupados totalmente em
2016, quando termina o simulcast da TV digital, para aumentar
a disponibilidade de canais FM e transferir para o AM para esse
novo ambiente. Na prtica, cada emissora de rdio AM receber um canal na nova faixa de FM.A proposta est sendo analisada pelo Ministrio das Comunicaes h pelo menos dois anos.
A realocao da freqncia para os canais 5 e 6, aliada
definio do padro de rdio digital, permitir que o AM
mais qualidade de transmisso e novos recursos informativos, recursos necessrios para sair da estagnao em termos
de audincia, faturamente e condies tcnicas operacionais.
Atualmente no Brasil 37% das emissoras ainda funcionam
com transmissor valvulado, enquanto (63%) operam com
transmissor modular. O equipamento valvulado est concentrado em emissoras das regies nordeste (24%), sul (26%) e
sudeste (37%). Ao se analisar os dados pelo tipo de tecnologia
de transmisso, observa-se que 35% dos valvulados esto em
emissoras AM e 62% nas de FM. Entre as FMs comerciais
mais da metade possui equipamento a vlvula, um tero das
comerciais AMs e das educativas FMs, metade das educativas
AMs e a totalidade das estaes OCs e OTs tambm apresentam este tipo de tecnologia (BIANCO e ESCH, 2010).
34
Consideraes finais
Os dados aqui apresentados mostram que o futuro do
rdio brasileiro est na combinao com os outros meios e
suportes. Isolado no ter sustentabilidade num ambiente
onde o consumo de mdia se d de forma casada com atividades (trabalho, estudos, lazer) e com a audincia simultnea de outros meios.
Sem dvida, o rdio brasileiro precisa abraar a internet e a
comunicao mvel no apenas como ferramentas de venda ou de marketing, mas principalmente como negcio que
depende da interatividade e do desenvolvimento tecnolgico.
Alm disso deve apostar no seu contedo e faz-lo encontrar caixas de ressonncia para alm do aparelho receptor
tradicional. Diante da fragmentao da audincia necessrio
buscar o ouvinte onde estiver. E a melhor forma de atra-lo
pelo contedo significativo que apresente vnculos com o local, a comunidade, o entorno do seu cotidiano. Esse o grande
diferencial do rdio: o sentido de proximidade, o localismo.
O rdio como parte do ambiente sempre impregnou a
vida das pessoas por estar em toda parte graas o aparelho
porttil. Em tempos de internet e celular a mobilidade potencializada. O desafio manter-se necessrio frente emergncia de muitos outros meios que passaram a competir com
uma antiga capacidade do rdio de dar a notcia em primeira
mo, de ser o primeiro a informar. Esse sentido primordial
est sendo rivalizado fortemente pela Internet graas a mobilidade conquistada com a ampliao da rede 3G pelo pas.
A questo central porque o rdio ainda seria necessrio
nesse novo ambiente de consumo miditico, ou seja, em que
medida pode oferecer algo que os outros no so capazes?
A resposta pode estar na sua prpria natureza constituda
pelo cdigo sonoro. A ausncia de imagens que poderia
ser considerada uma inferioridade , ao contrario, uma su35
perioridade, segundo Bachelard (1986, p.179), porque na

unisensorialidade reside o eixo da intimidade. por meio
das imagens que se formam na imaginao do ouvinte que
se constri o carcter pessoal da comunicao, ou seja, uma
relao de proximidade e de interao informal. o vnculo com a tradio da cultura oral que tem sido capaz de
suscitar efeitos junto recepo, colaborando para manter
o poder de mobilizao e a permanncia do rdio. Mas os
tempos so outros, isso requer que esse poder de mobilizao pela sonoridade seja reinventado. O futuro pertencer
aos que sejam capazes de reinterpretar a sonoridade em
tempos de conexo com o ambiente digital.
Referncias
BACHELARD, Gaston. Devaneio e rdio. Direito de sonhar.
So Paulo: Difel, 1986.
BIANCO, Nelia R. Del ; ESCH, C. E. . Condies de
Adaptao do Rdio Brasileiro Tecnologia de Difuso
Digital. Conexo (UCS), v. 09, p. 159-174, 2010.
Bianco, Nelia R. Del ; ESCH, C. E. . Rdio digital no
Brasil: anlise de um debate inacabado. Revista Brasileira de
Polticas de Comunicao, v. 2, p. 01, 2012.
CASTELLS, Manuel. A era da informao: economia, sociedade
e cultural - A sociedade em rede, volume 1 So Paulo: Paz e
Terra, 1999.
FIDLER, Roger. Mediamorphosis Understanding New Media. Califrnia: Pine Forge Press, 1997.
JENKINS, Henry. Cultura da Convergncia. So Paulo, Aleph, 2008.
36
LEMOS, Andr. Cibercultura tecnologia e vida social na cultura contempornea. Porto Alegre: Sulina, 2002.
MORAES, Dnis. Ciberespao e mutaes comunicacionais. Sala de Prensa, n 44, ano IV, vol. 2, junho de 2002.
Disponvel em: http://www.saladeprensa.org/art370.htm.
PALCIOS, Marcos. Fazendo jornalismo em redes hbridas. Observatrio da Imprensa, 2002. Disponvel em http://
www.observatoriodaimprensa.com.br/news/showNews/
eno111220022.htm.
37
2.
Rdio social Uma proposta de

categorizao das modalidades
radiofnicas
Marcelo Kischinhevsky1
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
Meio de comunicao inovador e de carter revolucionrio, ferramenta para pr em contato as pessoas apesar das
grandes distncias que as separam. Espao privilegiado para
a educao e a difuso de informao e cultura. Chave para
a democratizao e a incluso social. Maravilha tecnolgica proporcionada pelos avanos da cincia... Quase tudo
que se fala hoje da internet, na esfera do senso comum,
1. Professor do Departamento de Jornalismo e do Programa de Ps-Graduao em Comunicao da Faculdade de Comunicao Social

da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FCS/UERJ), onde coordena o AudioLab. doutor em Comunicao e Cultura pela Escola
de Comunicao da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ECO/
UFRJ). O autor agradece Fundao Carlos Chagas Filho de Amparo Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e ao Conselho
Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq) pelo
apoio s suas pesquisas. Email: marcelokisch@gmail.com.
38
pode ser encontrado nos discursos acerca do rdio em seus

primrdios, nos anos 1920 (para um rico inventrio dos
textos cannicos sobre o meio, cf. MEDITSCH, 2005, e
MEDITSCH e ZUCULOTO, 2008).
O deslumbramento com as novas tecnologias de informao e comunicao encontra paralelos importantes com
saltos anteriores da histria humana e remonta consolidao da experincia da vida moderna, ainda no fim do sculo 19. Carolyn Marvin, em estudo pr-internet, recupera
este percurso, buscando nos discursos sobre a inveno do
telgrafo, do telefone e da lmpada eltrica veiculados na
grande imprensa e em publicaes especializadas da poca
a chave para a compreenso das formas de apropriao
da mdia massiva do sculo subsequente (MARVIN, 1988).
Meios de comunicao desenvolvem-se em torno de
complexos sistemas de prticas sociais, hbitos, crenas e
cdigos culturais, regidos por processos dinmicos, que
abrangem a criao de contedos/discursos/mensagens,
sua produo, transmisso, distribuio, circulao e consumo todos mediados tecnologicamente.
Tendemos ora a naturalizar os meios, atribuindo-lhes
uma ascendncia sobre o nosso cotidiano, uma posio
de poder de que no desfrutam, ora a fetichizar suas
inovaes ticas e estticas, especulando sobre aspectos
positivos ou negativos de seus desdobramentos tcnicos,
no raro sem qualquer base emprica.
No por outro motivo que se alternam, no mundo
acadmico, leituras otimistas da internet, com seu potencial de reinventar o rdio e vises pessimistas, que
relacionam a expanso da rede mundial de computadores a uma espcie de canto do cisne do meio. De acordo
com essa percepo fatalista, o rdio que, em 2012,
festeja nove dcadas de histria oficial no Brasil estaria fadado ao desaparecimento, por representar uma
39
outra poca, em que a lgica dominante nas indstrias

miditicas seria a do broadcasting.
Nem tanto ao mar, nem tanto terra. Neste trabalho,
opta-se por uma leitura cautelosa, em que a tecnologia
apenas pano de fundo de transformaes econmicas e culturais mais profundas. Que no se espere encontrar aqui
discursos tecno-apologticos ou conceitos mirabolantes. O
desafio terico de carter exploratrio, mas balizado por
uma perspectiva emprica. O presente artigo visa contribuir
para os estudos de rdio e mdia sonora, buscando novas ferramentas e unidades de anlise de acordo com suas especificidades. O objetivo central mapear as novas modalidades
de radiodifuso sonora, distinguindo-as sobretudo quanto ao
acesso, recepo e circulao. Considera-se que esforos
terico-metodolgicos nesta direo so cruciais num momento de consolidao e adensamento dos estudos de rdio
e mdia sonora, que chegam a duas dcadas no Brasil tendo
na Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao (Intercom) um frum permanente de dilogo e
aprimoramento para os pesquisadores deste campo.
A presente pesquisa vem sendo desenvolvida desde 2009, no AudioLab da Faculdade de Comunicao
Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
(FCS/UERJ) e, desde 2011, se articula com projeto de
pesquisa no mbito do Programa de Ps-Graduao em
Comunicao (PPGC), intitulado A indstria da radiodifuso sonora diante da convergncia miditica
Produo, veiculao e consumo de contedos radiofnicos no Rio de Janeiro.
A pesquisa que mobiliza bolsistas e colaboradores, estudantes de Jornalismo da FCS/UERJ abrange entrevistas semiestruturadas com profissionais de radiojornalismo,
com ativistas ligados a rdios comunitrias e a portais dedicados radiofonia (cf. KISCHINHEVSKY, 2011a) e com
40
ouvintes2, bem como uma estratgia de observao participante em servios on-line que possibilitam a veiculao de
contedos radiofnicos. Entre 2007 e 2010, o autor criou
perfis em trs destes servios (o britnico Last.fm3, o ame-
2. A pesquisa com jovens ouvintes mobilizou mais seis pesquisadores,

de quatro estados, com foco nos usos e apropriaes do rdio, em
seus mais variados suportes. Os resultados do levantamento foram
apresentados no XXXIII Congresso Brasileiro de Cincias da Comunicao (Intercom), em 2010, realizado em Caxias do Sul (RS),
sendo posteriormente sistematizados em artigo publicado em revista cientfica internacional. Cf. FERRARETTO et al., 2011.
3. Sistema ancorado no programa Audioscrobbler, que l todos os arquivos do computador do usurio e traa, por meio de algoritmos,
uma espcie de perfil, formando sequncias de msicas e outros
arquivos sonoros, como podcasts, em fluxo contnuo. Desde 2003,
quando foi lanado, contabiliza mais de 50 bilhes de scrobbles, o
que equivale a uma playlist que levaria 391 mil anos para ser executada. possvel eleger faixas favoritas, recomend-las, estabelecer
amizades virtuais, participar de comunidades e ouvir estaes de
outros usurios livremente, mas o download de arquivos limitado a
aes promocionais conjuntas com gravadoras de discos. Comprado pelo CBS Interactive Music Group, o portal passou a cobrar por
parte dos servios (a assinatura de US$ 3 mensais). Soma cerca de
40 milhes de usurios ativos. Competindo com emissoras de rdio,
portais de podcasts e canais de msica on-line, passou a oferecer aplicativos para viabilizar a escuta em celulares. Mantm escritrios em
diversos pases, inclusive no Brasil. Endereo: http://lastfm.com.br.
41
ricano Blip.fm4 e o brasileiro Radiotube5), interagindo com

atores diversos, o que propiciou a impregnao pelos dados
colhidos na pesquisa de campo.
4. Em sua pgina de abertura, convoca: Oua msica grtis online.

Rdio via internet tornado social streaming e compartilhamento
gratuito de msica (no original: Listen to free music online. Internet
radio made social free music streaming and sharing). Os participantes
so chamados DJs, hierarquizados pela quantidade de ouvintes e
distines (props) que suas postagens recebem. O sistema permite
que se distribuam arquivos de udio, disponveis em outras pginas
da internet ou cadastrados pelo prprio DJ, o que viabiliza a distribuio de podcasts. Os arquivos podem ser ouvidos por um crculo
de amigos virtuais e tambm numa pgina pblica, mundialmente,
em tempo real. Pode-se fazer comentrios sobre os arquivos, redistribu-los e tambm habilitar o servio para que suas atualizaes
sejam recebidas em outras mdias sociais, como Twitter, Facebook
e Ping.fm. No h possibilidade de download. Em sua pgina inicial,
convida os visitantes a se cadastrar prometendo acesso a milhes de
msicas grtis e a chance de ter sua prpria estao de rdio via
internet. Endereo: http://blip.fm.
5. Site colaborativo que tem como bordo A cidadania por todas as
ondas, rene aficionados por rdio, ativistas de rdios comunitrias
e movimentos sociais e pessoas fsicas e tem como objetivo formar
uma rede social que produza conhecimento coletivo e informao
cidad. Surgiu a partir da Rede de Cidadania nas Ondas do Rdio,
desenvolvida em 2007, com apoio da Petrobras, mobilizando jovens
colaboradores e uma rede de 635 emissoras de rdio de todo o pas.
Conta com mais de 2,4 mil usurios cadastrados e 180 comunidades on-line. possvel postar udios, textos e vdeos, todos com licena Creative Commons, fazer o download de arquivos publicados,
envi-los para mdias sociais, servios de microblogging e sites de
relacionamento, como Twitter, Facebook e Orkut, postar comentrios e navegar por listas de destaques, distribudos por temas que se
revezam na capa (incluso, acessibilidade, transportes, educao, diversidade etc.) h duas listas deste tipo, uma de contedos eleitos
pelos editores do Radiotube e outra, automatizada, com os arquivos mais visitados, mais comentados e ltimas postagens. Endereo:
http://www.radiotube.org.br.
42
As prioridades deste levantamento, de carter exploratrio, foram: a) a compreenso da lgica que rege os trs
servios (regras de utilizao, ferramentas disponveis, netiqueta, representaes sociais veiculadas) e b) a identificao
da especificidade das prticas interacionais ali concretizadas, como a etiquetagem (tagging) e o compartilhamento
de arquivos digitais de udio, como reportagens, programas e comentrios (KISCHINHEVSKY, 2012a e 2012b).
Esta pesquisa por meio de observao participante guarda afinidades com uma netnografia (ou etnografia virtual
ou, para alguns, simplesmente etnografia), reconhecendo
suas limitaes e as possibilidades que oferece na investigao da comunicao mediada por computador (BRAGA,
2006), bem como as controvrsias que o neologismo suscita
(FRAGOSO, RECUERO e AMARAL, 2011).
A opo metodolgica recaiu sobre a perspectiva netnogrfica, pois considera-se que esta seria mais til para
explorar novas prticas interacionais sonoras, prticas que
devem ser compreendidas como elementos constituintes
de um vasto conjunto de servios de comunicao e distribuio de mensagens e arquivos digitais de udio, que se
complementam e se realimentam em diversos nveis.
As informaes coletadas no trabalho de campo foram
complementadas por entrevistas, que forneceram estatsticas,
esclareceram modos de produo e, sobretudo, trouxeram
percepes pessoais dos gestores sobre a dinmica envolvendo os ouvintes de rdio em plataformas digitais6. A partir
deste mosaico, foi construda a proposta de categorizao das
6. Agradeo aqui especialmente a Andr Lobo, da Criar Brasil, organizao no-governamental que administra o portal colaborativo
Radiotube, Carolina Morand, Creso Soares Jr., Eduardo Compan e
Jlio Lubianco, do Sistema Globo de Rdio, e Rodolfo Schneider,
do Grupo Bandeirantes de Comunicao.
43
modalidades radiofnicas, que ser apresentada mais adiante.

Mas, antes, preciso buscar a especificidade da radiofonia. Afinal, de que rdio falamos?
Delimitando o radiofnico
Nos congressos nacionais da Intercom dos anos 2000, a
discusso sobre o que seria ou no rdio ganhou contornos mais definidos e suscitou polmicas. Em seu livro, fruto
de premiada tese de doutorado, Nair Prata (2010, p. 73)
recupera artigo em que Eduardo Meditsch considerava a
radiofonia um meio de comunicao que transmite informao sonora, invisvel, em tempo real. Se no for feito de
som no rdio, se tiver imagem junto no mais rdio, se
no emitir em tempo real (o tempo da vida real do ouvinte
e da sociedade em que est inserido) fonografia, tambm
no rdio (MEDITSCH, 2001, p. 4)7.
Prata queria, com isso, estabelecer fronteiras entre o que
ou no radiofnico. Nesta categorizao, exclua da esfera
da radiofonia as chamadas rdios pessoais8 e os podcasts9, mas
7. O curioso que, no congresso nacional da Intercom em Natal, em

2008, Meditsch reviu sua posio em relao ao tema publicamente, afirmando, por exemplo, que j no podia ter certeza de que a
imagem de uma webcam no site de uma emissora descaracterizava,
de algum modo, a transmisso radiofnica.
8. A autora se referia a servios surgidos nos anos 1990, entre os quais podemos destacar a Usina do Som, do Grupo Abril, em que o internauta
personalizava playlists musicais a partir de um repositrio de arquivos
digitais, compartilhando-as com outros internautas. Como veremos
adiante, h diferenas substanciais entre estes servios e o que chamaremos de mdias sociais de base radiofnica, ou rdio social.
9. O podcasting, batizado desta forma em reportagem do jornal bri44
no as web rdios. Sobre as primeiras, recorria novamente a

Meditsch, que, no mesmo artigo, havia sustentado que na
tnico The Guardian, em 2004, fruto de intensa discusso entre

pesquisadores de rdio e mdia sonora. H os que renegam o nome,
por consider-lo uma propaganda descabida do tocador multimdia
iPod, da Apple de fato, qualquer aparelho capaz de ler arquivos
em formato MP3 pode ser utilizado para este fim. Nomes alternativos, como audiocast, netcast, webcast, no entanto, acabaram no se
consolidando. No campo da comunicao, o podcasting foi objeto de
diversos estudos (ver, entre outros, CASTRO, 2005; LEMOS, 2005;
PRIMO, 2005; HERSCHMANN e KISCHINHEVSKY, 2008).
Em trabalho pioneiro, Gisela Castro destacou as questes relacionadas ao consumo dos arquivos sonoros digitais. J Andr Lemos
viu nos podcasts uma liberao do polo emissor, enfatizando a
possibilidade de que internautas individuais criassem seus prprios
programas/episdios. Alex Primo, por sua vez, assinalou as mudanas introduzidas pelo podcasting nas esferas da produo, da distribuio, da recepo, ressaltando que a emisso neste novo suporte
ainda era vertical, ou seja, baseada na lgica um-todos, com poucas
possibilidades de interveno por parte dos ouvintes. Em trabalho
realizado em parceria com Micael Herschmann, percebeu-se que o
podcasting proporcionava a diversos atores sociais um indito acesso
comunicao, mas, por outro lado, ficou patente que o percentual de ouvintes que assumia o papel de emissor utilizando-se desta
ferramenta era nfimo. De toda forma, no se pode desconsiderar o
impulso circulao de contedos radiofnicos no novo suporte.
Quando foi lanado, em fins de 2001, o iPod era vendido com o
slogan mil msicas no seu bolso. Trs anos depois, com 10 milhes de unidades vendidas, o total de downloads de arquivos musicais na loja on-line da Apple, iTunes, atingia 200 milhes. Surgem
neste perodo os primeiros podcasts, que passam a ter visibilidade
num diretrio especfico da iTunes Music Store. A partir da, radiodifusores e podcasters passaram a se utilizar desta plataforma de distribuio de contedos radiofnicos, que no para de crescer at
setembro de 2010, o total de iPods vendidos chegava a 275 milhes
de unidades em todo o mundo. Em julho de 2011, o diretrio da
iTunes oferecia acesso a milhares de podcasts e web rdios. Dados
disponveis em: http://www.apple.com/pr/products/ipodhistory/.
ltima visita: 6/7/2011.
45
realidade, estes jukeboxes eletrnicos, onde o internauta

monta a sua prpria rdio, so na verdade uma programao de msica gravada, s um pouco mais verstil do que o
velho hbito da minha gerao de gravar uma fita com uma
seleo pessoal de canes (idem, ibidem). Quanto ao podcasting, Prata era taxativa: Para ser rdio, falta ao podcast a
essencial emisso no tempo real do ouvinte e da sociedade
no qual est inserido (PRATA, op. cit., p. 77).
O debate seguiu acalorado com outros protagonistas.
Marcello Medeiros sustentou tambm que o podcasting no
poderia ser considerado radiofnico, pois no apresenta fluxo contnuo de transmisso nem produzido apenas pelas
emissoras AM/FM argumentao difcil de ser sustentada.
A partir de Lemos (2005, op. cit.), Medeiros se apega a uma
caracterstica especfica do podcasting a produo descentralizada, numa era de suposta liberao do plo emissor
para tentar descaracteriz-lo como rdio (MEDEIROS,
2005, 2006 e 2007). Em dilogo com Medeiros, no entanto,
Luiz Artur Ferraretto advoga a ampliao do entendimento do rdio para alm das emisses eletromagnticas, abarcando ou se aproximando de novas manifestaes sonoras
associadas internet (FERRARETTO, 2007).
Esta viso menos restritiva do que rdio hoje, que
abrange web rdios e podcasting, entre outras modalidades
de radiodifuso sonora, foi aprofundada posteriormente
(FERRARETTO e KISCHINHEVSKY, 2010a e 2010b)
e aqui encampada. De acordo com o verbete Rdio da
Enciclopdia Intercom de Comunicao, a tendncia aceitar
o rdio como uma linguagem comunicacional especfica,
que usa voz, efeitos sonoros, msica e silncio, independentemente da plataforma tecnolgica qual esteja vinculado
(idem, 2010b, p. 1010).
A perspectiva inclusiva abarca ainda novos tipos de radiofonia, como as mdias sociais de base radiofnica, ou
46
rdio social (KISCHINHEVSKY, 2012). A disputa terica

tambm se estende nessa direo: outros pesquisadores caracterizam alguns destes servios como plataformas sociais
de msica (AMARAL, 2007) ou canais de msica em fluxo,
baseados em programas que simulariam rdios (LEO e
PRADO, 2007).
Faz-se aqui uma distino: sero chamados de mdias
sociais de base radiofnica, neste trabalho, aqueles servios
que tm nos contedos radiofnicos o principal (ou um
dos principais) fator(es) de atrao de audincia. Isto no
inclui, por exemplo, sites de relacionamento como MySpace10, que apresentam como maior ativo a visibilidade proporcionada a msicos, cantores e selos fonogrficos, empenhados em usar seus perfis on-line para divulgar fonogramas
e agendas de shows e estreitar (ou estabelecer) laos com
seus pblicos. O conceito de rdio social abrange, em contrapartida, sites que apresentam circulao predominante de
arquivos digitais de msica, mas comportam tambm udio
de programas, reportagens, comentrios e outros contedos
tpicos da radiofonia11. Em geral, como veremos a seguir,
10. O site foi muito popular entre jovens nos EUA nos primeiros anos
do sculo 21, tendo sido adquirido pela News Corp., do magnata australiano das comunicaes Rupert Murdoch, por US$ 580
milhes, em 2005. Em junho de 2011, no entanto, sem conseguir tornar o negcio rentvel, Murdoch se desfez do MySpace,
repassando-o operadora de redes de publicidade Specific Media,
por apenas US$ 35 milhes. Ver http://www.valoronline.com.br/
online/geral/87/448333/news-corp-vende-rede-social-myspace-por-us-35-milhoes. Para outras informaes sobre o servio, ver:
http://www.myspace.com/. ltima visita: 7/7/2011.
11. difcil na maioria dos casos distinguir entre contedos musicais e
radiofnicos distribudos via internet, pois ambos so arquivos digitais de udio. Em 2006, a consultoria Nielsen NetRatings divulgou
estudo informando que o download de podcasts nos EUA havia tota47
estes servios fazem aluso radiodifuso sonora em seus

prprios nomes.
De fato, ganha corpo nas indstrias miditicas uma disputa pelo poder de nomeao. Circunscrever o rdio s ondas
eletromagnticas conden-lo a um papel cada vez mais
secundrio, diante do crescimento da internet comercial e
do processo de convergncia de mdias. No incio do sculo
21, escuta-se rdio em ondas mdias, tropicais e curtas ou em
frequncia modulada, mas tambm na TV por assinatura, via
cabo, micro-ondas ou satlite, em servios digitais abertos e
por assinatura, e via internet, de mltiplas formas.
Talvez mais produtivo do que definir rdio seja buscar a especificidade do radiofnico, como prope Jos Luis
Fernndez (2008), numa leitura semitica sobre os primrdios da indstria da radiodifuso sonora na Argentina. Para
o grupo de pesquisadores liderados pelo autor, o rdio se
ope ao radiofnico da mesma forma que o produto se
ope ao processo. Desta forma, o que a sociedade chama
de rdio seria um conjunto de textos sonoros aos quais
se atribui sentido, distribudos atravs de diversos procedimentos, mas que, basicamente, chegam ao ouvido atravs
de alto-falantes e/ou fones (FERNNDEZ et al., 2008, p.
14)12. Para os autores...
lizado 9,2 milhes no ms de junho, cobrindo 6,6% da populao
conectada internet mais do que o percentual de internautas que
tinham acessado blogs no mesmo perodo, ou 4,8% do total. Ver
Podcast ultrapassa blog em popularidade nos EUA, de Alexandre
Barbosa, caderno Vida Digital, O Estado de S. Paulo, 14 de julho de
2006. Dias depois, no entanto, pressionada por blogueiros, a consultoria veio a pblico informar que, de fato, no havia ferramentas
tcnicas para separar os downloads de msicas e podcasts.
12. Traduo nossa. No original:[...] un conjunto de textos sonoros a los que
se les atribuye sentido, distribuidos a travs de diversos procedimientos pero
que, bsicamente, llegan al odo a atravs de parlantes y/o auriculares.
48
A esta altura, falar da construo do radiofnico implica pouco mais do que advertir que nos referimos
a um processo complexo que, do ponto de vista do
esquema anterior, enquanto se desenvolve esse meio
que a sociedade vai denominar e consumir como
rdio, inclui vrias sries de fenmenos: dispositivos
tcnicos que vo se incorporando ao uso radiofnico, gerando possibilidades e restries de construo
discursiva, gneros e estilos radiofnicos que vo
aparecendo e se consolidando e o mesmo ocorre
com prticas sociais novas total ou parcialmente,
direta ou indiretamente relacionadas com o novo
meio. (FERNNDEZ, op. cit., pp. 35-36)13
Consideraremos, para nossa categorizao da radiofonia

alm das transmisses em ondas hertzianas, os diversos dispositivos tcnicos incorporados aos usos radiofnicos contemporneos, bem como novas prticas sociais relacionadas ao meio.
Mas antes trataremos da demarcao das mltiplas caractersticas da radiofonia diante do processo de convergncia miditica.
O novo entorno miditico da radiofonia

A insero da radiofonia num complexo miditico que
abrange a produo de contedos em texto, udio, vdeo e
13. Traduo nossa. No original: A esta altura, hablar de la construccin

de lo radiofnico implica poco ms que advertir que nos referimos a un
proceso complejo que, desde el punto de vista del esquema anterior, mientras
se desarolla ese medio que la sociedad va a denominar y consumir como
radio, incluye varias series de fenmenos: dispositivos tcnicos que se van a
ir incorporando al uso radiofnico generando posibilidades y restricciones de
construccin discursiva, gneros y estilos radiofnicos que van a ir aparecendo
y consolidndose y lo mismo va a ocurrir con prcticas sociales nuevas total
o parcialmente, directa o indirectamente relacionadas con el nuevo mdio.
49
fotografia um primeiro passo para compreender as novas

lgicas que regem as rotinas de produo, distribuio e
consumo do meio.
A radiodifuso sonora encontra-se numa encruzilhada,
com diversas opes para seguir viagem opes que no
so mutuamente excludentes. Se a indefinio sobre a escolha de um padro digital de rdio brasileiro persistia at
meados de 2012, o meio desenvolvia-se de forma acelerada
rumo internet e telefonia mvel. Em estudo especfico
sobre a realidade do rdio diante da convergncia de mdia
(FERRARETTO e KISCHINHEVSKY, op. cit., 2010a),
foram detectados diversos fenmenos, neste processo de reconfigurao, entre os quais destacam-se:
a) a assimetria dos processos de digitalizao, acirrando a
concentrao empresarial e a desigualdade no acesso do
pblico s inovaes tecnolgicas;
b) o surgimento de novos canais de distribuio de
contedo radiofnico, em especial telefones celulares
inteligentes14;
14. Segundo estimativa da Unio Internacional de Telecomunicaes
(UIT), ao fim de 2009, havia 4,6 bilhes de conexes telefnicas
por celular o equivalente a trs telefones mveis para cada quatro
seres humanos e 600 milhes de usurios de banda larga mvel em
todo o planeta. No Brasil, a teledensidade substancialmente maior,
tendo saltado de 90,55 para cada 100 habitantes, em dezembro de
2009, para 104,68, em dezembro de 2010, segundo a Agncia Nacional de Telecomunicaes (Anatel). O total de acessos habilitados
no Servio Mvel Pessoal (SMP) subiu de 173,9 milhes para 202,9
milhes no perodo. Ou seja, o pas j tem mais de um celular por habitante, embora persistam flagrantes desigualdades regionais quanto
ao acesso. Dados disponveis em: http://sistemas.anatel.gov.br/SMP/
Administracao/Consulta/TecnologiaERBs/tela.asp. ltima consulta:
2/7/2011. Vale lembrar que grande parte dos modelos de aparelhos
disponveis no mercado brasileiro e no apenas os inteligentes, conhecidos como smartphones permite a escuta de emissoras FM.
50
c) a expanso de redes em ondas hertzianas, reduzindo a

diversidade nos mercados locais de AM/FM;
d) a formao de novas cadeias de valor, que fortalecem
grandes grupos empresariais com capacidade para investir em inovao tecnolgica;
e) o surgimento de oportunidades para novos atores
no mercado, como fornecedores de servios e solues
(portais de voz para interao com ouvintes e aplicativos para sintonia de emissoras via telefones mveis, por
exemplo), e grupos sem razes na radiodifuso, que adotam estratgias de branded content (por meio do arrendamento de emissoras, rebatizadas para ajudar no recall de
suas marcas, como Mitsubishi FM, Oi FM, Sulamrica
Paradiso FM e Sulamrica Trnsito FM);
f) o aprofundamento da segmentao proporcionado
pelas redes digitais, criando nichos de mercado para novas modalidades como mdias sociais de base radiofnica, podcasting, diretrios on-line e fornecedores de solues para distribuio de podcasts e web rdios; e
g) o desenvolvimento (incipiente) de novos modelos de
negcios e formatos radiofnicos.
As inovaes tecnolgicas so tantas que Mariano Cebrin Herreros prefere tratar a radiofonia via internet por
um novo nome: ciber-rdio. A perspectiva do autor espanhol tambm inclusiva e interessante, para este artigo,
devido conexo entre a radiofonia e as mdias sociais.
Parte-se, portanto, de uma concepo muito aberta
do ciber-rdio com o objetivo de integrar outras
inovaes mais ou menos prximas e que tenham
como ncleo expressivo principal o som. Emerge
um mundo sonoro por trs desta denominao que
abarca todo o fenmeno sonoro da Internet ou pro51
cedente de outras modalidades internas ou externas da Rede. Tudo isso possvel graas transio
rumo web 2.0, que repercute de maneira transversal em todas as grandes mudanas na Internet at
dar o salto para uma nova concepo comunicativa
baseada no desenvolvimento de redes sociais. Neste
caso, interessam as redes sociais centradas no udio
como prolongamento do ciber-rdio. (CEBRIN
HERREROS, 2008, p. 134)15.
Mariano Cebrin Herreros identifica desenvolvimentos

do rdio rumo a zonas fronteirias, no limiar de outras
modalidades sonoras. O autor identifica dois grandes eixos de extenses do chamado ciber-rdio: um, transversal e concernente a todos os demais desenvolvimentos e
aplicaes, no qual se destacariam os servios de voz sobre
protocolos de internet (VoIP), sistemas de distribuio de
contedos (como RSS), as redes de compartilhamento de
arquivos digitais (peer-to-peer, ou P2P) e os servidores (que
se converteram nos mediadores tcnico-comunicativos dos
processos que pem em funcionamento as redes sociais16,
idem, p. 143); outro eixo, de componentes com identidade
15. Traduo nossa. No original: Se parte, pues, de uma concepcin muy

aberta de la ciberradio con objeto de poder integrar otras innovaciones ms
o menos prximas y que tengan como ncleo expresivo principal el sonido.
Emerge un mundo sonoro detrs de esta denominacin que abarca todo el
fenmeno sonoro de Internet o procedente de otras modalidades internas o
externas de la Red.Todo ello es posible gracias al paso a la web 2.0 que repercute de manera transversal en todos los grandes cambios en Internet hasta
dar el salto a una nueva concepcin comunicativa basada en el desarollo de
redes sociales. En este caso interesan las redes sociales centradas en el audio
como prolongacin de la ciberradio.
16. Traduo nossa. No original: [...] que se han convertido en los mediadores tcnico-comunicativos de los procesos que ponen en funcionamento las
redes sociales.
52
prpria, incluiria as emissoras web, os portais de udio, o

podcasting, os audioblogs e as chamadas wikipedias sonoras
(idem, ibidem). Ambos os eixos, para o espanhol, teriam
no computador seu ponto de interconexo. Na esfera do
consumo, o pesquisador identifica tambm a gradual substituio do receptor de rdio pelo telefone celular.
Como panorama do rdio no fim da primeira dcada
do sculo 21, o trabalho de Cebrin Herreros registra fenmenos relevantes. Sua categorizao, no entanto, deixa a desejar. O autor trata do chamado ciber-rdio sem
problematiz-lo, sem investigar mais a fundo os processos
de criao, produo, distribuio e consumo de contedos
radiofnicos e como estes foram redesenhados pela digitalizao ao longo das ltimas duas dcadas.
Nesta investigao, parte-se da experincia de um grupo de
pesquisadores espanhis, que, no projeto Convergencia Digital
en los Medios de Comunicacin en Espaa (2006-2009), mapearam o processo de convergncia naquele pas, com nfase
no Jornalismo (SALAVERRA e GARCA AVILS, 2008,
p. 35). Entende-se aqui a convergncia miditica como um
fenmeno multidimensional, com diferentes mbitos tecnolgico, empresarial, profissional, dos contedos17.
Considerando os desenvolvimentos da radiodifuso
sonora nas ltimas duas dcadas, rumo a um processo de
convergncia com outros meios de comunicao e com
plataformas digitais, pode-se analisar desdobramentos nos
diversos mbitos apontados pelos pesquisadores espanhis.
No mbito tecnolgico, as etapas de criao/produo,
edio, distribuio e consumo foram redesenhadas por no-
17. Suzana Barbosa cita o acrscimo de outros dois mbitos, meios e

audincias, por Sbada et al., em estudo posterior ao relatrio do
projeto de pesquisa (BARBOSA,2009, p. 37). Estes mbitos, contudo, no sero trabalhados aqui.
53
vos dispositivos e hbitos de escuta. Estdios tornaram-se

mais compactos, baratos e funcionais; microfones direcionais dispensaram cabines de locuo, propiciando a remoo de paredes e permitindo a reprteres entrarem ao vivo
diretamente da redao; softwares de edio de udio facilitaram a montagem de reportagens, boletins e programas;
telefones celulares e unidades mveis deram agilidade cobertura jornalstica ao vivo nos grandes centros urbanos;
softwares de gesto de contedos e modernas mesas, com
efeitos sonoros e vinhetas a um clique do operador, deram
nova dinmica tcnica e plstica das emissoras; toca-discos e gravadores de rolo foram dando lugar, sucessivamente, a cartucheiras, DATs, MDs e CDs, at a completa desmaterializao das mdias fsicas e a migrao dos arquivos
de udio para os discos rgidos de microcomputadores, ao
menos nas maiores emissoras; e, por fim, na esfera do consumo, a disseminao de microcomputadores domsticos,
telefones celulares e tocadores multimdia reconfiguraram
a recepo, propiciando maior interao com os contedos
veiculados e estimulando uma cultura da portabilidade de
arquivos digitais de udio, em mltiplos dispositivos, como
tocadores multimdia, PDAs e telefones mveis (KISCHINHEVSKY, 2009).
No mbito empresarial, a frouxa regulao permitiu o
crescimento descontrolado de redes de emissoras, reduzindo a diversidade na oferta de contedos locais no dial, e
alimentou um mercado paralelo de arrendamento de radiofrequncias por grandes grupos de comunicao e organizaes ligadas a polticos e religiosos, questes trabalhadas
em outros estudos (RIBEIRO, ABREU e KISCHINHEVSKY, 2011, KISCHINHEVSKY, 2010 e 2011b).
No mbito profissional, cresceu a demanda por trabalhadores multifuncionais, que assumem diversas tarefas nas
rotinas de produo. A carga horria aumentou, bem como
54
a cobrana por produtividade reprteres de emissoras do

segmento All News chegam a entrar no ar 30 vezes num
nico dia, com notas curtas sobre crimes, trnsito e outros
temas de interesse local. Nas emissoras musicais, a automao acabou com incontveis empregos. Muitos comunicadores so obrigados a tambm operar a mesa de som,
comandando a entrada de comerciais, reportagens e comentrios pr-gravados, o que acarreta sobrecarga de trabalho e pode, inclusive, prejudicar a plstica da emissora
(KISCHINHEVSKY, 2008).
No mbito dos contedos, surpreendentemente, persistem formatos e gneros consolidados na programao das
emissoras desde os anos 1980, apesar do avano das plataformas digitais. Percebe-se, no entanto, o surgimento de
novas formas de interao entre ouvintes e emissoras, bem
como dos ouvintes entre si, sobretudo via mdias sociais e
microblogs, extenses dos fruns e chats dos primrdios
da internet. Nas principais praas do pas, difcil encontrar um programa ou um comunicador de emissoras AM/
FM que no utilizem perfis em mdias sociais e servios
de microblogging para interagir com os ouvintes, muitas
vezes substituindo completamente os antigos contatos via
telefone fixo, numa modalidade mais sofisticada de filtro.
Muitas mensagens enviadas por estes canais so lidas no ar,
como as antigas cartas postadas nos Correios, mas com a
vantagem da instantaneidade, pois estes perfis apresentam
picos de acesso justamente no horrio em que o programa
e o comunicador esto no ar.
As ferramentas mais usadas por comunicadores e produtores so servios de microblogging como Twitter18 e sites
18. Servio que permite ler, escrever e compartilhar mensagens de at

140 caracteres, em que possvel linkar contedos disponveis em
outros sites. Conta com mais de 200 milhes de usurios cadastra55
de relacionamento como Facebook19 e Orkut20. Em perfis pessoais ou dos programas que comandam, interagem
com seus ouvintes, recebendo informaes, comentrios,
dos em todo o mundo e, em junho de 2011, recebia 460 mil novos

cadastros por dia. As curtas mensagens da a noo de microblog
, mais conhecidas como tweets, chegam a 155 milhes diariamente.
O mote responder o que est acontecendo agora? e acumular
seguidores, que passam a acompanhar suas postagens. Mensagens
podem tambm ser repassadas a outras redes de seguidores prtica
do retweet , o que alimenta a recirculao de contedos na web (sobre
o conceito de recirculao, ver ZAGO, 2011). Endereo: http://
twitter.com/. ltima visita: 30/6/2011.
19. Com mais de 750 milhes de usurios cadastrados em todo o mundo, o site de relacionamentos Facebook foi criado em 2004 e comeou como uma rede social on-line para universitrios dos EUA. Por
meio do servio, pode-se localizar amigos do mundo off-line, selar
novas amizades, construir comunidades, divulgar eventos e partilhar
links para textos, udios, vdeos e fotos, alm de trocar mensagens
instantneas, compartilhar e curtir contedos. Em abril de 2011,
o servio do jovem bilionrio Mark Zuckerberg superou, no Brasil,
o trfego do Orkut, pertencente ao Google, embora contasse com
menos usurios cadastrados no pas 18 milhes contra 32 milhes do rival. o quarto site mais acessado no Brasil, atrs apenas
de Google Brasil, Google e Youtube, segundo dados da consultoria
Alexa.com. Ver: http://exame.abril.com.br/tecnologia/facebook/
noticias/facebook-atinge-750-milhoes-de-usuarios e http://www.
noticiastecnologia.com.br/facebook-ultrapassa-trafego-de-usuarios-do-orkut-no-brasil. Endereo: www.facebook.com. ltima
visita: 30/6/2011.
20. Criado pelo engenheiro turco Orkut Bykkkten, em 2004, o site
de relacionamentos pertencente ao Google foi literalmente tomado
por brasileiros que representam 50,6% do total de usurios cadastrados e j chegaram a atingir 68% a ponto de ter sua administrao transferida para o pas em 2008.Vem perdendo terreno no pas,
no entanto, para o Facebook. Endereo: http://www.orkut.com.
56
crticas, divulgando promoes, em suma, ampliando seus

canais de comunicao com pblico e fontes.
Estas ferramentas propiciam no apenas novas formas de
interao, mas tambm franqueiam a circulao de contedos
radiofnicos, produzidos tanto por emissoras AM/FM quanto
por web rdios ou podcasters individuais e veiculados em ondas
hertzianas ou diretamente via internet. Estes contedos circulam em servios de microblogging e em plataformas digitais
de base radiofnica e/ou musical. A circulao, potencializada
pelas redes sociais de comunicadores e dos prprios ouvintes,
proporciona audincias de alcance indeterminado e estabelece
novo foco de concorrncia para os tradicionais atores estabelecidos no mercado da radiodifuso sonora. Oferece, ainda, a possibilidade de consumo assincrnico de contedos radiofnicos,
engendrando novos hbitos de escuta.
A radiofonia transborda para outros meios, remediada
(BOLTER e GRUSIN, 1999) pela internet e, especificamente, pelos microblogs, pelos sites de relacionamento e
pelas mdias sociais de base radiofnica. Deve ser entendida
como parte de um complexo miditico integrado que no
pode mais ser estudado de forma isolada se que isto
algum dia j foi possvel, considerando que, mesmo na chamada era de ouro, o rdio articulava-se com selos fonogrficos e revistas especializadas que desempenhavam papel-chave na constituio de um star system.
luz destas observaes, partiremos, para a categorizao
da radiofonia, em suas diversas modalidades contemporneas.
Cartografando as modalidades radiofnicas

Numa perspectiva no-restritiva do que seja o radiofnico, entende-se que o meio emprega hoje mltiplas plataformas de difuso, on-line e off-line. Podemos distinguir,
57
neste rdio expandido, plural, diferentes modalidades:

1) Quanto distribuio:
a) Rdio aberto Com transmisso em ondas hertzianas
(AM, FM, ondas curtas, tropicais), digital (IBOC/HD Radio21, DRM22, ISDB23, DAB24 etc.) e/ou via internet, desde
21. Americano, desenvolvido pelo consrcio iBiquity Digital (formado

originalmente por Lucent Technologies e CBS), o sistema In Band On
Channel (mais conhecido hoje como HD Radio) permite a transmisso de dados e voz nas mesmas frequncias usadas hoje para AM e FM.
Surgiu em 2000 e teve lanamento comercial em 2002. A promessa
equiparar o som em Ondas Mdias ao da Frequncia Modulada e
o do FM ao de um CD. Mais de 2 mil emissoras dos EUA oferecem
programao digital por meio do IBOC/HD Radio, que permite a
veiculao de at trs programaes simultneas. Outras informaes:
http://www.ibiquity.com/hd_radio. ltima visita: 6/7/2011.
22. Sistema europeu, desenvolvido por consrcio formado em 1998 por
grandes redes pblicas de 30 pases, fornecedores de equipamentos
eletrnicos e mais 80 entidades, o Digital Radio Mondiale (DRM)
destinava-se originalmente s transmisses em AM e Ondas Curtas,
mas j atende tambm em FM, por meio do sistema DRM+. Outras
informaes: http://www.drm-brasil.org/. ltima visita: 6/7/2011.
23. Japons, desenvolvido a partir de 1997 e em operao comercial
desde 2003, o sistema Integrated Services Digital Broadcast (ISDB)
enfatiza a convergncia entre voz, dados e imagens e, desta forma,
comporta tanto o rdio quanto a TV digital. Foi escolhido pelo
Brasil e por outros pases latino-americanos como padro para TV
digital, mas at meados de 2011 era o azaro para o rdio por no
permitir simulcasting (transmisso simultnea) nas frequncias atuais
de AM e FM, como preferem os empresrios brasileiros do setor de
radiodifuso sonora. Outras informaes: http://www.dibeg.org/.
24. Pioneiro sistema europeu, o Digital Audio Broadcasting (DAB) foi
desenvolvido a partir de 1980 pelo projeto Eureka-147 e lanado em 1994, tendo sido adotado pela British Broadcasting Corporation (BBC), j em 1995. Como opera na frequncia 1.452 a
58
que sem custo para o ouvinte, exceto pela prvia aquisio

do dispositivo receptor;
b) Rdio por assinatura Com transmisso via satlite,
micro-ondas ou internet, sempre que houver mensalidades
ou anuidades e, em alguns casos, taxas de adeso e de decodificao de sinal25. Tambm se incluem nesta categoria
web radios que integram portais e diretrios nos quais o
internauta paga pelo acesso;
c) Servios radiofnicos de acesso misto Emissoras
via internet abrigadas em portais/diretrios, que permitem navegao em algumas reas dos sites, mas reservam
1.492 GHz, no atraiu maior interesse de radiodifusores europeus,

encontrando-se hoje estagnado em diversos pases. Tem uma verso
via satlite, o Digital Satellite Radio, explorado por conglomerados
como WorldSpace e Alcatel, e outra verso multimdia, o Digital
Multimedia Broadcasting (DMB), desenvolvido em parceria com
grupos sul-coreanos. Outras informaes: http://www.worlddab.
org/. ltima visita: 6/7/2011.
25. O consrcio Worldspace fracassou na explorao de um servio de
rdio via satlite que contava com dois satlites geoestacionrios,
cobrindo 130 pases da Europa, Oriente Mdio, frica e sia. O
servio, que foi falncia em 2009, oferecia 62 emissoras, das quais
30 com contedo produzido pela prpria empresa ou por parceiros,
em 17 idiomas. Seus estdios estavam distribudos por apenas trs
cidades Washington (EUA), Bangalore (ndia, onde se concentravam 75 mil dos 115 mil assinantes do servio) e Nairbi (Qunia).
Nos EUA, no entanto, o rdio pago teve melhor sorte. Aps a crise
econmica de 2008, as duas grandes operadoras de rdio por assinatura do pas, XM Satellite Radio e Sirius, fundiram-se. Em 2011,
a empresa totalizava mais de 20 milhes de assinantes, que tinham
acesso a mais de 135 estaes de rdio, com contedos exclusivos de
msica, entretenimento e noticirio 24 horas de esportes, trnsito e
clima, sem intervalos comerciais. Outras informaes: http://www.
siriusxm.com/. ltima visita: 6/7/2011.
59
contedos exclusivos para assinantes26.

2) Quanto recepo:
a) Sincrnica Nas transmisses em broadcasting oferecidas pelo rdio em suas verses analgica, digital e via internet (streaming, ou seja, veiculao em fluxo contnuo);
b) Assincrnica Difuso sob demanda, sem streaming,
com escuta direta nos sites em que os contedos so postados ou mediante download (podcasting) para posterior fruio.
3) Quanto circulao:
a) Aberta Em transmisses analgicas ou digitais, com
ou sem streaming, em plataformas de livre acesso emissoras
AM/FM em ondas hertzianas, web rdios, podcasts disponveis em sites e/ou diretrios que no cobram assinatura,
portais de mdia sonora em geral;
b) Restrita Em servios de microblogging, mdias sociais
de base radiofnica e em diretrios de podcasting e/ou web
rdios nos quais necessrio se inscrever/cadastrar ou ser
convidado, mesmo que o acesso seja gratuito.
Como Alex Primo (2005, op. cit.), entende-se que o
podcasting maior do que um episdio de podcast, ou seja,
o processo de comunicao sofre alterao substancial, com
26. Um exemplo de servio de acesso misto o diretrio Live365,

que rene mais de 7 mil radiodifusores (de emissoras AM/FM a
indivduos) de 150 pases diferentes, atingindo milhes de ouvintes.
Com modelo hbrido de negcios, o diretrio reserva parte de seus
contedos a membros VIP e financiado por assinaturas pagas
por ouvintes, taxas para emissoras e publicidade. Em sua pgina,
informa que sua plataforma empodera indivduos e organizaes
dando-lhes uma voz para alcanar audincias ao redor do globo
no original: [...] empowers individuals and organizations alike by giving
them a voice to reach audiences around the globe.Outras informaes:
http://www.live365.com/index.live. ltima visita: 6/7/2011.
60
a possibilidade de um ouvinte se tornar tambm emissor e

postar na internet seus prprios programas radiofnicos a
despeito do fato de que apenas uma minoria efetivamente
assuma este papel. A lgica do broadcasting, da comunicao
um-muitos, contudo, permanece mesmo sem transmisso em
fluxo contnuo. O surgimento de servios que facilitam a gravao e a postagem de arquivos de udio, bem como de novas
ferramentas de blogs para a recepo de mensagens de voz,
ajuda a alterar esta balana, mas a radiodifuso sonora ainda
tem um longo caminho pela frente at chegar a relaes mais
prximas de uma horizontalidade com seus ouvintes.
As mdias sociais de base radiofnica vm, de algum
modo, mudar esta lgica, ao proporcionar novas ferramentas de circulao de contedos e de interao entre emissores e ouvintes. Um podcaster individual pode produzir um
contedo radiofnico em casa, utilizando o kit multimdia
de um computador domstico para gravao do udio ou
o gravador de seu telefone celular e softwares livres para
edio de udio; em seguida, pode publicar o episdio em
seu site e/ou em um diretrio de podcasting; informa, ento,
suas redes de seguidores no Twitter e seus amigos no Facebook ou no Orkut sobre a publicao, fazendo circular
uma breve chamada com link direto para o podcast; pode
tambm public-lo diretamente em servios de rdio social,
tais como Last.fm, Blip.fm e Radiotube muitos deles com
interfaces para que o contedo seja replicado no Twitter e
no Facebook, por exemplo, potencializando sua circulao.
Podcasting e rdio social sobrepem-se, complementam-se,
agregando novas formas de interao e de consumo s prticas j consolidadas das rdios com transmisso analgica
e das web rdios (para um mapeamento destas prticas, que
abrangem a participao em chats relacionados aos contedos veiculados, ver PRATA, op. cit.).
Em outro estudo (KISCHINHEVSKY, 2012b), foi
61
iniciado um mapeamento das prticas interacionais neste

rdio expandido que transborda para as mdias sociais, os
microblogs e a telefonia mvel. No percurso, foi realizada
uma observao participativa nos trs servios mencionados acima. Restou evidente a importncia de sistemas de
classificao, como tagging (ou tagueamento, neologismo
para atribuio de rtulos/etiquetas de contedos na internet o que facilita a localizao por motores de busca cf.
LEO e PRADO, op. cit.) e segmentao por gneros. A
pesquisa ainda dever ser aprofundada para se verificar as
efetivas alteraes no processo comunicacional trazidas pela
reordenao desta radiofonia remediada.
Chama a ateno a resilincia da radiodifuso sonora
diante da internet. Nesta disputa de poder pela nomeao
dos meios, expresses como rdio e FM mantm surpreendente fora e so tomadas emprestadas para o batismo
de mdias sociais e portais dedicados mdia sonora. Algo
inusitado para aqueles que, impressionados com as estatsticas de grandes firmas de consultoria, imaginavam que os
jovens j no estavam interessados na radiofonia.
Consideraes finais
Percebe-se que a linguagem consolidada nas transmisses em ondas hertzianas persiste na maioria das novas plataformas digitais. H, evidentemente, mais continuidades do que rupturas no processo comunicativo.
Gneros e formatos so extremamente diversificados,
mas esta variedade remonta chamada era de ouro,
quando os contedos radiofnicos se apoiavam em quatro pilares: a informao (por meio dos radiojornais e
boletins informativos, mas tambm atravs dos programas de carter educativo, incluindo a palestras e aulas
62
de idiomas), o entretenimento (por meio de programas

humorsticos e de variedades), a msica (com apresentaes ao vivo em auditrios, em estdio ou pr-gravadas)
e a dramaturgia (por meio das radionovelas). Isso sem
falar nas vrias formas de radioarte desenvolvidas a partir do fim dos anos 1960.
A indstria do rdio a exemplo de outras mdias
busca ser social, 2.0, e encontra-se no meio de uma batalha pela sobrevivncia diante da crescente convergncia, da
evoluo dos dispositivos de recepo e da reconfigurao
permanente dos hbitos de consumo dos ouvintes.
Neste contexto, no faz mais sentido discutir os limites do
radiofnico, mas sim debater, pesquisar, analisar suas diversas
modalidades, suas interfaces, prestando especial ateno s
mudanas em andamento em termos de linguagem, prticas
interacionais, rotinas produtivas, emergncia de novos atores
no mercado, estratgias de circulao e hbitos de escuta.
Este apenas um primeiro esforo de categorizao
desta nova radiofonia, plural, que se expande para alm das
ondas hertzianas. Novas pesquisas de campo sero empreendidas para cartografar estas novas modalidades radiofnicas e, para tanto, talvez seja hora de unir foras, por meio de
projetos de pesquisa que envolvam instituies de ensino
superior e outros atores sociais, em busca das especificidades terico-metodolgicas dos chamados estudos de rdio
e mdia sonora campo que d sinais claros de amadurecimento e consolidao, mas ainda carece de uma melhor
delimitao do ponto de vista epistemolgico.
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67
3.
As linguagens radiofnicas em
um cenrio de mltiplas telas e
mobilidade
Ana Ceclia Bisso Nunes1
Breno Maciel Souza Reis2
Eduardo Campos Pellanda3
Karen Sica da Cunha4
Mgda Rodrigues da Cunha5
PUC do Rio Grande do Sul
As reflexes que envolvem a linguagem radiofnica, historicamente, tomam como ponto de partida, em muitas dimenses, a questo da oralidade. Foi esta uma das caractersticas que
1. Mestranda em Comunicao Social, do PPG/Famecos/PUCRS,

bolsista do Ubilab
2. Mestrando em Comunicao Social, do PPG/Famecos/PUCRS,
bolsista do Ubilab.
3. Professor do PPG em Comunicao Social, Famecos/PUCRS, coordenador do Ubilab
4. Doutoranda em Comunicao Social, do PPG/Famecos/PUCRS,
bolsista do Ubilab.
5. Professora do PPG em Comunicao Social, Famecos/PUCRS.
68
norteou e ainda norteia muitas investigaes, especialmente em

um cenrio onde linguagens acompanhavam plataformas tecnolgicas e determinavam formatos narrativos da informao.
A transformao, porm, dos modelos de mdia, que mais pode
ser apontada como uma mistura de linguagens, traz inquietaes a um contexto no qual o rdio esteve apenas associado
oralidade e ao udio. E, talvez a mais significativa delas, sejam as
mltiplas possibilidades de produo, narrao, distribuio ou
compartilhamento.
Ong (1998, p. 17) indica que ver a linguagem como
um fenmeno oral parece ser inevitvel e bvio. Os seres
humanos, afirma, comunicam-se de inmeras maneiras, fazendo uso de todos os seus sentidos: tato, paladar, olfato e
especialmente viso, assim como audio. Para ele, o som
articulado tem valor capital e a oralidade bsica da linguagem constante. Os seres, nas culturas orais primrias,
no afetados por qualquer tipo de escrita, aprendem muito, possuem e praticam uma grande sabedoria, porm no
estudam. Eles aprendem pela prtica, participando de um
tipo de retrospeco coletiva. Em sua obra, Ong evidencia a
preocupao permanente entre oralidade e cultura escrita e
como essas estratgias humanas, por assim dizer, resultam na
transmisso, reteno das informaes e consequentemente
no registro e na memria. A expresso oral pode existir
na maioria das vezes existiu sem qualquer escrita; mas
nunca a escrita sem a oralidade (Ong,1998, p.16).
Sobre oralidade e escrita, Ong reflete que embora as
palavras estejam fundadas na linguagem falada, a escrita tiranicamente as encerra para sempre num campo visual.
No entanto, reconhece o autor,
...felizmente, a cultura escrita no obstante devore seus prprios antecedentes orais e, ao menos
que seja cuidadosamente monitorada, at mesmo
69
destrua sua memria tambm infinitamente

adaptvel. Ela pode tambm resgatar sua memria.
Podemos usar a cultura escrita para reconstruir a
conscincia humana primitiva que no possua nenhuma cultura escrita.(ONG,1998:24)
A oralidade distinguida em trs tipos, segundo Zumthor (1993), correspondentes a trs situaes de cultura.
A primria e imediata no comporta nenhum contato com
a escritura. Encontra-se apenas nas sociedades desprovidas
de todo sistema de simbolizao grfica, ou nos grupos sociais isolados e analfabetos. Na oralidade mista, a influncia
do escrito permanece externa, parcial e atrasada. A oralidade segunda se recompe com base na escritura num meio
onde esta tende a esgotar os valores da voz no uso e no
imaginrio. Entre os sculos VI e XVI, prevalece uma situao de oralidade mista ou segunda, conforme as pocas, as
regies, as classes sociais, quando no os indivduos.
O autor ressalta que, quando um poeta ou seu intrprete
canta ou recita, sua voz, por si s, lhe confere autoridade.
O prestgio da tradio, certamente, contribui para valoriz-lo; mas o que o integra nessa tradio a ao da voz
(Zumthor, 1993:19). Se, ao contrrio, o poeta l num
livro o que os ouvintes escutam, a autoridade provm do
livro, objeto visualmente percebido no centro do espetculo performtico. A escritura, com os valores que significa e
mantm, pertence performance. O ato da audio, pelo
qual a obra se concretiza socialmente, no pode deixar de
inscrever-se como antecipao no texto, como um projeto
e a traar os signos de uma inteno. Esta define o lugar de
articulao do discurso no sujeito que o pronuncia.
no ato de percepo de um texto, segundo Zumthor
(1993), mais do que em seu modo de constituio, que se manifestam as oposies definidoras da vocalidade. Na economia
70
interna e na gramtica de um texto, no importa que ele tenha

ou no sido composto por escrito. Porm, o fato de ele ser
percebido pela leitura individual direta ou pela audio e espetculo modifica, profundamente, seu efeito sobre o receptor
e consequentemente sobre sua significncia. O pensamento de
Zumthor e Ong do conta de uma tradio oral da sociedade
e pode-se afirmar que o rdio tem espao significativo na evoluo desta mesma tradio.
Ao revisitarmos alguns autores que descrevem as culturas
orais, deve ser trazido tambm o pensamento de McLuhan
sobre o rdio e o udio. Quando ouo rdio, parece que
vivo dentro dele. Eu me abandono mais facilmente ao ouvir
rdio do que ao ler um livro. A declarao de uma pessoa
consultada, por ocasio de pesquisa de opinio sobre o rdio
e reproduzida por McLuhan (1964, p. 335), demonstra o poder de envolvimento da radiofonia. Como define o prprio
autor, o poder que tem o rdio de envolver as pessoas em
profundidade se manifesta no uso que os adolescentes fazem
do aparelho durante seus trabalhos de casa, bem como as
pessoas que levam consigo seus transistores, que lhes propiciam um mundo particular prprio em meio s multides.
O rdio, para McLuhan (1964, p. 337), afeta as pessoas como
que pessoalmente, oferecendo um mundo de comunicao
no expressa entre o escritorlocutor e o ouvinte. Este o aspecto mais imediato do rdio, uma experincia particular.
Para McLuhan, o rdio propicia a primeira experincia
macia de imploso eletrnica, a reverso da direo e do
sentido da civilizao ocidental letrada. Para os povos tribais, cuja existncia social constitui uma extenso da vida
familiar, o rdio continuar a ser uma experincia violenta.
As sociedades altamente letradas, que h muito tempo subordinam a vida familiar nfase individualista nos negcios e na poltica, tm conseguido absorver e neutralizar a
imploso do rdio sem revoluo. O mesmo no acontece
71
com as comunidades que ainda no possuem seno uma

breve e superficial experincia de cultura letrada. Para estes,
segundo o autor, o rdio absolutamente explosivo.
A linguagem do rdio oral e auditiva, por isso a sua
larga abrangncia, chegando a sociedades que convivem
com a oralidade primria ou com as que esto em estgio
mais adiantado de conhecimento. Sobre as caractersticas da
radiofonia, importante citar a descrio de Lopes (1988).
A linguagem do rdio pode ser definida como um arranjo
particular de sons, rudos, palavras e vozes que se dirige
capacidade interior da imaginao. Tal como a imprensa, o
cinema e a literatura so impensveis sem sinais ticos, o rdio apenas emite sinais e signos acsticos. Nunes (1993:41)
afirma que em seu aspecto material, o rdio suspende a
imagem. Seu corpo voz, considerado como carga sonora,
e palavra falada. Palavras e vozes noturnas convidam o ouvinte, no silncio de si mesmo escuta.
Mas em Rudolf Arnheim (2005, p. 62), em texto produzido nos anos 30, que a questo da linguagem relacionada
viso encontra uma de suas mais significativas abordagens.
Quando escreve sobre a nova forma de arte criada pelo rdio e analisa a lei geral de economia na arte, Arnheim traz o
problema tona. Aponta que a arte radiofnica parece sensorialmente deficiente e incompleta diante de outras artes
porque ela no conta com o nosso sentido mais importante, que a viso. Diz ainda que o olho sozinho d uma
imagem bastante completa do mundo, mas que o ouvido
sozinho fornece uma imagem incompleta. Torna-se, ento,
para o ouvinte uma grande tentao completar com sua
prpria imaginao o que est faltando to claramente na
transmisso radiofnica.
Arnheim (2005, p. 71) vai adiante, porm, e diz nada
falta ao rdio, pois sua essncia consiste justamente em oferecer a totalidade somente por meio sonoro, fornecendo
72
a essncia de um evento, uma ideia, uma representao. O

que mede o talento do artista de rdio, no pensamento de
Arnheim, a capacidade de produzir o efeito desejado apenas com os elementos sonoros. Mas no rdio a abolio
do visual no um corte artificial, mas uma consequncia
natural das condies tcnicas. O visual, se for para ser feito,
deve ser penosamente construdo na imaginao.
O rdio como forma de expresso, como uma nova experincia, por somente utilizar o audvel, no de qualquer
modo, mas em relao ao que h de visvel, cativava Arnheim. Meditsch (2005) avalia que a oposio entre forma
de transmisso e forma de expresso proposta pela perspectiva de Arnheim pode ser ainda muito til para avaliar, por
exemplo, as possibilidades da internet. A afirmao das possibilidades da expresso do rdio, definidas dialeticamente
por suas limitaes, ser a grande contribuio do autor
para a teoria do meio (Meditsch, 2005).
Meditsch ressalta que embora Arnheim concorde que a
viso o mais importante dos sentidos para a espcie humana, salienta que no falta nada ao rdio como meio de
expresso artstica, podendo alcanar resultados plenamente
satisfatrios apenas com os recursos de que dispe. A descoberta leva Arnheim a fazer o elogio da cegueira, relata
Meditsch (2005, p. 103).
Expresso ou transmisso esto apoiados nas linguagens
de narrao. Souza (2001) reflete que somos conforme a
linguagem que utilizamos para dizer uns aos outros quem
somos. O processo social criou, ao longo da histria recente,
o que chamamos mdias, meios de comunicao social. O
estar junto passou a ser necessariamente mediatizado pelas
tcnicas de comunicao. O conhecimento dessas tcnicas
passou a ser o novo componente sobre o qual as linguagens
se constroem e, em consequncia, tambm se constroi o
que chamamos de cultura. As linguagens no so as tecno73
logias, mas o sentido dado a elas, criado a partir delas.

Durante quase 18 sculos vivemos dentro de um processo comunicacional dependente dos cdigos da escrita, aponta
Souza (2001), chegando a um presente em que todo o processo
social depende da escrita. Entende que nos ltimos 200 anos
comeou uma nova revoluo, que criou uma segunda linguagem, um segundo modo de se compreender a sociedade, de
se compreender a relao das pessoas entre si. Trata-se da chegada da imagem eletrnica. A imagem, presente e percebida
desde a Antiguidade, agora redescoberta e publicizada pelos
suportes tecnolgicos. (Souza, 2001, p. 10) Aponta para uma
terceira linguagem que a multimdia e considera que muitos
esto dentro de uma idade que se confunde ainda com o predomnio da escrita e outros j avanaram. Isto resulta de uma
co-existncia de linguagens e tambm de suportes miditicos
que as acompanham.
Nessa linha de co-existncia em meio transformao
profunda, Manovich (2001) aponta que a emergncia da
nova mdia coincide com o segundo estgio da sociedade
em relao mdia, com muitos acessando e usando novamente os objetos existentes, tanto quanto criando novos.
Algumas categorias descrevem as caractersticas desta mudana. Destaca-se aqui a variabilidade. Os novos objetos
miditicos no so fixos e para todos, mas algo que pode
existir em diferentes, potencialmente, infinitas verses.
A mdia antiga envolvia um criador humano que combinava manualmente elementos visuais, textuais e de udio,
numa composio particular ou sequncia. Essa sequncia
era armazenada, em alguma plataforma, uma vez, e distribuda para todos. De uma matriz, vrias cpias poderiam ser
reproduzidas, em perfeita correspondncia com a lgica da
sociedade industrial, eram todas idnticas. A nova mdia, em
contraste, se caracteriza pela variabilidade e Manovich (2001)
cita outros termos frequentemente usados e que podem aqui
74
ser apropriados como mdia mutvel ou lquida. Todos esses

processos passam pela automatizao, pela computao.
O princpio da variabilidade, exemplifica Manovich (2001,
p. 41), evidencia como, historicamente, as mudanas das tecnologias miditicas esto relacionadas com as mudanas sociais. Se a lgica da velha mdia corresponde a uma lgica de
uma sociedade industrial de massa, a nova mdia serve lgica
de uma sociedade ps-industrial, com valores individuais desenhados. Na sociedade industrial todos deveriam, supe-se,
gostar das mesmas coisas e compartilhar as mesmas crenas. Na
sociedade ps-industrial todos os cidados podem construir
seu estilo de vida e selecionar suas ideologias a partir de um
grande nmero, no infinito, de escolhas.
O dilogo do rdio com as telas

E, se na sociedade ps-industrial h multiplicidade de
escolhas e de possibilidades, o rdio amplia suas dimenses
em relao s linguagens. Com o contexto do ambiente digital em rede, estabelece uma primeira relao atravs da
transmisso streaming do seu contedo na internet. Esta
tecnologia foi viabilizada no final da dcada de 1990 e impactou o meio rdio principalmente na sua abrangncia geogrfica. Tanto por caracterstica de linguagem como por
legislao, o rdio sempre teve um discurso local voltado
para uma cidade ou comunidade. As excees eram os programas como a Voz da Amrica e produes da BBC ou do
Vaticano, transmitidos por ondas curtas para rdios como o
Transglobe6 que necessitavam de condies climticas e po-
6 . Trata-se de um receptor de rdio multibanda fabricado pela Philco

Brasileira entre as dcadas de 50 e 80. O Transglobe oferece a possibilidade de escuta em vrias faixas de Ondas Curtas.
75
sies geogrficas especficas para a recepo do contedo.

Em torno de 10 anos depois do incio das rdios online, o outro passo evolutivo da relao com o internet a
possibilidade da presena em aparelhos mveis de acesso
rede como os smartphones. Os aplicativos (Apps) comeam
a proporcionar que rdios online sejam consumidas em
diversas situaes urbanas. Este fato transporta a mobilidade, que desde a inveno do transistor, uma caracterstica essencial do meio, para o ambiente em rede. As
cidades comeam a se transformar (Mitchell, 2003)
por novas ondas eletromagnticas que agora transportam
sinais digitais (Negroponte, 1995) e no mais pulsos
analgicos. O rdio online tem ao mesmo tempo contedo global e local que dialoga em situaes onde cada
extremo tem contextos de manifestaes especficas.
Em uma outra perspectiva, o cenrio presente de plataformas digitas composto de uma diversidade de telas
que abrangem desde pequenas informaes de eletrodomsticos at telas gigantes nas cidades, passando tambm
por smartphones, tablets, computadores pessoais e TV. Para
(Lvy, 1996) estas telas representam janelas para o ciberespao e so as pontes responsveis para a interao online.
Elas so janelas justamente pela metfora de um trnsito em duas vias da informao, elas so visveis dos dois
sentidos. Cada dimenso de display representa um tipo
de circunstncia de uso, onde as menores tendem a ter
um acesso mais personalizado ao passo que as maiores
possuem um contedo compartilhado em simultaneidade
por vrios interagentes.
Neste contexto, a pergunta que pauta a pesquisa realizada pelo Ubilab (Laboratrio de Pesquisa em Mobilidade
e Convergncia Miditica), da Faculdade de Comunicao
Social (Famecos)/ PUCRS, em conjunto com o Grupo
RBS, por intermdio de sua diviso de desenvolvimento
76
mvel, no parque tecnolgico da Universidade, o Tecnopuc, como o rdio se relaciona com as telas? Como pode
um meio que possui a caracterstica embrionria da linguagem audiofnica dialogar com um contedo visual interativo sem perder contudo sua essncia?
Em um primeiro momento, houve a busca por exemplos de dilogos entre o rdio e as telas, particularmente
no campo das Apps para smartphones e tablets. Em um segundo momento, foi desenvolvido um estudo que mapeia
o uso do rdio com a ateno exigida para a compreenso
de seu contedo em diversas situaes cotidianas. Esta simulao de contexto tem como objetivo entender onde o
ouvinte/interagente pode, e em que grau, se relacionar simultaneamente com o contedo em udio e imagem. Estas
duas etapas compem a base para o futuro desenho de uma
soluo de produto que busque novos caminhos de dilogo
do meio rdio com o contexto das telas.
O rdio e as telas mveis de smartphones e tablets

Para avaliar as possibilidades de transformao, tornou-se necessrio fazer um estudo de caso e tentar compreender como esta mdia deveria agir para conquistar ainda mais
o seu pblico-alvo, tendo em vista o uso de aplicativos em
dispositivos mveis e de fcil acesso. Portanto, foi realizada
uma pesquisa tendo como base a Rdio Gacha, um dos
principais canais de comunicao do Rio Grande do Sul,
emissora do Grupo RBS.
A pesquisa qualitativa trouxe como contribuiao ao estudo uma mescla de procedimentos de cunho racional e
intuitivo capazes de contribuir para a melhor compreensao
dos fenmenos que estavam sendo estudados. Desta forma, este tipo de tcnica nao procura enumerar ou medir os
77
eventos estudados, nem emprega instrumental estatistico na

analise dos dados, mas envolve a obtenao de informaoes
descritivas sobre pessoas, lugares e processos interativos pelo
contato direto do pesquisador com a situaao estudada, procurando compreender os fenmenos, segundo a perspectiva
dos participantes da situaao em estudo (GODOY, 1995).
Antes de pesquisar especificamente o caso da Rdio
Gacha, vale salientar os principais motivos pelos quais o
estudo passou a ser ainda mais relevante. A partir da observao de Apps j existentes, percebeu-se que, no momento
atual da tecnologia, os meios esto presentes em todas as
partes. Independente do motivo pelo qual o meio de comunicao foi projetado na origem, ele pode criar uma
nova finalidade. O rdio, por exemplo, era uma forma de
distrao atravs da audio. Porm, tambm pode se apresentar em formato de tela em tablets e celulares.
Os Apps de redes sociais agregadas a contedo serviram
como base de inspirao para a pesquisa focada no rdio. O
GetGlue e o IntoNow so alguns dos exemplos que merecem destaque visto que unem pessoas com objetivos comuns e
proporcionam a troca de experincias entre os usurios. Alm
disso, possvel intervir no contedo que est sendo disponibilizado na televiso apenas com o uso de um aparelho mobile.
Os games tambm apresentam conexes entre diversas
telas e ultrapassam o conceito de tela nica. Em 2011, aps
o lanamento do iPhone 4S e do iOS5, a Firemint anunciou
uma atualizao dos jogos Real Racing 2 e Real Racing
2 HD para oferecer o modo Party Play no jogo. Este novo
formato permite a criao de um modo multiplayer local, no
qual at quatro dispositivos podem interagir ao mesmo tempo, no mesmo jogo que reproduzido na tela da televiso.
Aplicativos de rdios internacionais, como a Bloomberg
Radio, j apresentam funcionalidades diferenciadas, que h
pouco tempo no eram imaginadas. Um exemplo disso o
78
fato de o App oferecer notcias atualizadas a cada minuto, bem

como o programa ao vivo com imagens, quando necessrio.
Aplicao dos pressupostos em um estudo de caso

Aps esta breve descrio sobre indicaes que desencadearam a busca por uma nova viso de um aplicativo para
rdios, tornou-se essencial fazer a pesquisa mais aprofundada a respeito da programao da Rdio Gacha, objeto
de anlise, a fim de descobrir como se d a diviso dos
programas, focando sempre nos de maior audincia e destaque. Sendo assim, foi criada uma tabela com diversas abas:
nome do programa, especificao sobre o programa, tempo
de durao, tipo de programa, forma de interao com o
internauta no formato que hoje e forma de interao que
pode estabelecer com o internauta no novo aplicativo.
J neste momento, pode-se perceber que a rdio estava
dividida em trs grandes eixos: esportes, notcias e debates/entrevistas/entretenimento. No primeiro eixo de programas analisados, percebeu-se uma outra subdiviso de
grande importncia para a Rdio Gacha. Com exceo
do programa Sala de Redao, que traz um debate entre
comentaristas sobre os mais variados temas, os demais programas de esporte esto sempre relacionados a partidas dos
clubes locais, Grmio e Internacional.
Desta forma, foi possvel fazer uma comparao entre
eles para dividi-los da seguinte forma: programas pr-jogo,
durante o jogo e ps-jogo. Em todos estes, percebe-se a
discusso de assuntos referentes aos clubes de destaque da
semana ou do prprio dia, com opinies claras dos comentarias e jornalistas do Grupo RBS.
Partindo de um mapeamento detalhado sobre a prpria
programao da rdio para a qual se estava realizando esse
79
estudo, chegou-se a concluso de que seria pertinente, nesse caso, dividir a grade de acordo com o tipo de contedo
dos programas, os quais foram classificados nas seguintes
categorias: esportes; entretenimento, entrevistas e debates;
noticiosos e, por fim, especializados. Assim, procuramos entender as especificidades de cada grupo de programas para
que fosse possvel fornecer solues mais adequadas a cada
um deles. Dentro de cada categoria das acima descritas, foram feitas, tambm, subdivises, tomando como princpios
fundamentais as prprias caractersticas dos programas, a
durao de cada um e, a partir disso, a prpria agilidade do
contedo veiculado, e como o ouvinte poderia, atravs do
aplicativo, interagir com a rdio em trs esferas: com o contedo propriamente dito, com a equipe interna da rdio e
com outros ouvintes, as quais sero descritas a seguir.
Os programas esportivos so, sem dvida, um dos carros-chefes da programao da rdio em questo, principalmente quando os dois clubes de futebol principais de Porto
Alegre esto disputando campeonatos, tanto locais, quando
nacionais ou internacionais. Nessas ocasies, a programao
costuma se dividir entre o momento pr-jogo, a transmisso da partida e programas ps-jogo, com a anlise do jogo,
comentrios tcnicos e alta participao dos ouvintes. Alm
disso, durante os dias nos quais no h jogos, ainda assim
os programas voltados s noticias esportivas ocupam um
importante espao na grade de programao da rdio, uma
vez que eles servem como atualizaes das ltimas notcias
sobre o esporte. Assim, foram divididos os programas esportivos tambm em relao durao de cada um deles,
com a seguinte classificao: programas rpidos, de at dez
minutos; de mdia durao, com at trinta minutos; e, finalmente, com longa durao, a partir de 30 minutos.
Em seguida, classificados tambm de acordo com a agilidade do tempo de cada notcia nos programas. Certamente,
80
a durao do programa em si influencia na forma como o

contedo tratado, porm, no seu fator determinante.
Logo, cabe aqui esclarecer que em relao agilidade, nos
referimos ao aprofundamento e durao que cada notcia
ocupa dentro do programa, e no devemos confundir com
a durao do programa em si. Os mesmos critrios tambm
foram utilizados para a diviso dos programas noticiosos,
os quais foram classificados como super geis programas
boletins rpidos de notcias, normalmente a cada hora; de
agilidade mdia, nos quais as informaes so discutidas entre os participantes, podendo contar tambm com a participao direta dos ouvintes atravs de enquetes e interaes
via internet; e tambm os especializados, ou programas que
tratam de temas especficos, como o mundo empresarial ou
assuntos relacionados ao agronegcio.
Os programas de debates, entrevistas e entretenimento foram reunidos em um grupo nico, pois se percebeu
que eles possuem caractersticas comuns, como a durao
que, pelo prprio objetivo que possuem, exigem um tempo
maior de durao para que os assuntos sejam tratados com
mais profundidade. A agilidade dos mesmos tambm similar, pois eles abordam temas bem definidos, sendo considerados como de agilidade mdia. Esses programas possuem
como marca grande participao dos ouvintes, principalmente atravs de ligaes telefnicas e internet. Sendo assim,
procurou-se levar em conta tais caractersticas de interatividade com o pblico, na elaborao de possveis solues no
desenvolvimento das funes que o aplicativo teria.
A metodologia utilizada na pesquisa foi fundamental
para tornar possvel a compreenso das necessidades e o
que era pertinente para cada um dos programas da emissora. Possibilita ainda oferecer no s uma nova experincia
radiofnica, mas tambm diferentes experincias dos ouvintes dentro de um aplicativo, de acordo com o programa
81
que estiver ouvindo no momento, aproveitando, assim, as

possibilidades que o prprio suporte mvel oferece. Como
um dos princpios norteadores seria aumentar a interao
atravs do aplicativo, foi estabelecido que ela se daria em diferentes esferas. Entre estas dimenses, a investigao apontou a possibilidade de convergir a linguagem do rdio com
a imagem, dentro de um mesmo aplicativo. Para os ouvintes, esta j uma relao existente, mesmo entre produtos
de comunicao distintos, e no viria a ferir o consumo do
rdio, por intermdio da emissora a que esto acostumados.
Repensando o rdio: a ateno dispersiva e os cenrios de uso das mdias na era digital
O rdio confirma suas possibilidades na cultura da convergncia que, detalhada por Jenkins (2009), representa
um contexto em que diversas fronteiras, antes facilmente
identificveis, hoje se desmaterializam e no esto mais facilmente visveis no espectro cultural da sociedade. Neste
sentido, se encontra a cultura da participao e a tnue
linha que separa (ou no) produtores e consumidores de
contedo, assim como a prpria identidade miditica que
se v alterada. Entre suas diversas facetas, a convergncia
representa alteraes importantes no que se refere ao consumo de/interao com contedo, e a relao do pblico
com a informao e as mdias. Uma audincia modificada,
que interage e faz diversas atividades ao mesmo tempo.
O acesso a notcias e contedos um processo cada
vez mais dinmico, e a ateno que antes parecia ser focada em uma nica atividade, hoje se dispersa entre diversos canais e plataformas. Jenkins (2008, p. 3) descreve: no
mundo da convergncia de mdia, toda histria contada,
toda marca vendida e todo consumidor cortejado por
82
mltiplas plataformas de mdia. uma mudana cognitiva que Santaella (2004, p. 33) define como uma experincia imersiva, em que o pblico estaria em estado de
prontido, conectando-se entre ns e nexos, num roteiro
multilinear, multisequencial e labirntico que ele prprio
ajudou a construir. Assim como ela, Bilton (2010, p. 215216) identifica que o consumo de mdia passou a ser cada
vez mais concomitante a outras atividades:
Ao invs de decidir entre um jornal e um rdio, consumidores escolheram fazer ambos ao mesmo tempo. Ou ao invs de decidir entre surfar em diversos
websites no meu laptop, assistir a um programa de
TV, trocar mensagens de celular e jogar videogame,
eu vou escolher fazer tudo simultaneamente. As prximas geraes vo descobrir ainda mais combinaes de consumo e vo se tornar coletivamente ainda mais adeptos a mesclar diferentes tipos de mdia.
Este hbito est se tornando cada vez mais forte no universo digital, algo que influencia o consumo de mdias no
mundo analgico tambm. Estudo da Starcom MediaVest
e da diviso online da BBC aponta que dois teros dos
usurios de tablets frequentemente usam o aparelho enquanto fazem outras atividades como ver televiso (INDVIK, 2011). Ou seja, o consumo de mdias cada vez mais
simultneo, somos multitarefa.
No entanto, importante lembrar que isso foi um processo
de transformao que no aconteceu de uma hora para outra.
Pensando especificamente no rdio, nosso objeto de estudo, o
consumo simultneo com outras atividades no nasceu na era
digital, mas transformou-se. Podia-se ouvir rdio realizando
outras atividades, mas atualmente, alm das possibilidades que
antes se tinha, abrem-se outras no universo digital.
Assim, as transformaes vo acontecendo em diversas
83
esferas e a convergncia exige que as empresas de mdia

repensem antigas suposies sobre o que significa consumir
mdias, suposies que moldam tanto decises de programao quanto de marketing(JENKINS, 2009, p. 47). preciso
pensar que existe um pblico diferente de anos atrs e preciso pensar no que a verdadeira identidade de cada meio.
A convergncia miditica, para alm do consumo e nvel
de ateno, desvinculou linguagens especficas de aparelhos
nicos para consumo miditico. Ouvir rdio, assim como
ver televiso ou ler um jornal, era uma prtica antes vinculada a um suporte material especfico. As mdias esto hoje
desvinculadas das limitaes materiais de linguagens dos
meios analgicos de comunicao. possvel interagir com
contedos radiofnicos, televisivos e noticiosos de maneira
geral em diferentes suportes e, muitas vezes, fazer tudo isso
em um s suporte digital. A problemtica est na alterao e na adaptao do papel destas mdias em um cenrio
convergente como o que se apresenta. Estas modificaes
afetam as identidades das mdias e causam receio sobre seu
futuro, sobre a perpetuao em suportes convergentes.
Nos anos 90 o mito era de que a internet substituiria a televiso, algum pode dizer que a televiso e
a internet podero se reunir em um mesmo aparelho. No impossvel que um mesmo aparelho seja
usado para TV, internet, ou game. Mas no um
aparelho que define a mdia. o tipo de contedo.
Quando usamos o monitor da televiso para jogar
game sabemos que um game, no por ser exibido na TV que ele deixa de ser game. O mesmo
ocorre com a TV, mesmo sendo exibida num computador ela continua sendo TV (CANNITO, 2009).
E assim se comea os questionamentos que perpassam

suportes, culturas e adaptaes de consumo e contedo.
84
As transformaes da cultura da convergncia convocam

um pensamento sobre a verdadeira essncia das mdias, que
deixou de ser um suporte ou uma linguagem especfica
vinculada ao meio material ao qual ela estava antes inevitavelmente atrelada.
Na pesquisa, passamos a nos perguntar: qual seria a verdadeira identidade do rdio para alm do suporte? O que
para alm do meio material caracteriza a informao radiofnica e faz com que ela se torne nica e prpria? Buscamos
esta resposta na natureza da informao radiofnica: o ao
vivo. E para vincular o rdio ao contexto convergente, buscamos primeiramente entender o cenrio de uso de acordo
com os nveis de ateno e os sentidos retidos nesta ateno
dispersa: ouvir rdio e fazer atividade motora, auditiva e/ou
visual que pode ter origem noticiosa ou no. Considerando
estes cenrios e todo os estudos de caso realizados que
partimos para nossas consideraes finais sobre o futuro do
rdio na era digital.
Consideraes finais
Ao fim destas etapas de entendimento do cenrio e estudo de situaes e relaes entre o rdio e as diversas telas
que o circundam, ficou evidente para os pesquisadores que
o desenvolvimento de um App para tablets e smartphones
seria o produto resultante desta pesquisa. Um aplicativo
que no tornasse o envolvimento visual to profundamente intenso que demandasse do ouvinte ateno exclusiva,
pois estaramos deste modo ultrapassando a fronteira do
meio rdio em direo a outra experincia. Esta soluo
deve possuir uma integrao natural em que o contedo
visual dialogue com o udio de maneira fluda e complementar. O fato de os indivduos estarem de forma ubquoa
85
se relacionando com smartphones ou tablets demonstram

que este ambiente pode complementar as caractersticas de
mobilidade do rdio em uma nova perspectiva no ambiente
digital em rede. No momento da formulao deste texto a
soluo final proposta pela pesquisa encontra-se em fase de
desenvolvimento e tambm em processo de requerimento
de patente. Desta forma o relato se estender em futuros
artigos que explicitaro os resultados a partir das evidncias
e da descrio do produto final.
O rdio comea neste contexto uma relao de acoplamento aos novos hbitos de consumo de informao e
tambm aos novos ouvintes que podem navegar em guas
mais conhecidas pela sua gerao. O cenrio de atualizao
da linguagem radiofnica poder ser, desta forma, um dos
mais profundos de sua histria.
Quando falamos em atualizao, consideramos que o
rdio chega a este cenrio de mdia ps-industrial ainda
emitindo sons, rudos, signos acsticos e a palavra falada.
A discusso sobre a completude ou incompletude de existncia apenas pelo udio vai dialogando com as possibilidades de conexo por intermdio de telas. Conexo esta
que garante o envolvimento descrito por McLuhan com
intensidade ainda maior, num ambiente onde se confundem o predomnio da escrita, como definem alguns autores aqui citados, enquanto muitos j fazem conviver udio
e imagem com tranquilidade. Neste cruzamento, definido
como cultura da convergncia ou atualizao, novos usos e
sentidos vo sendo dados aos objetos j existentes. E, nesta
situao, o rdio dialoga com a imagem e as suas mltiplas
dimenses. O ouvinte, cortejado pelas muitas plataformas, pode relacionar-se ainda melhor com os contedos
radiofnicos, se as solues apontarem para produtos em
que muitas linguagens convivam para cercar o consumo
disperso e simultneo com outras atividades.
86
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limites dos corpos. In Teorias do Rdio: textos e contextos. Florianpolis: Insular,Volume I, 2005.

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87
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leitor imersivo. So Paulo: Paulus, 2004.
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Zumthor, P. A letra e a voz. So Paulo: Companhia das
Letras, 1993.
88
4.
A produo de contedo radiofnico em tempos virtuais - vale

a pena ouvir de novo
Sandra Sueli Garcia de Sousa1
MarianaGoulart Hueb2
Universidade Federal de Uberlndia
O rdio tradicional est em crise h tempos, sobretudo

quando se fala de rdio comercial. A culpa pode ser dividida
entre os parcos recursos provenientes da publicidade direcionados ao veculo; ao avano da internet, que j o quinto maior meio de comunicao no mercado publicitrio3
e ao prprio descaso que se v com o rdio, observado no
1. Docente do curso de Comunicao Social Jornalismo da Universidade Federal de Uberlndia

2. Discente do curso de Comunicao Social Jornalismo Universidade Federal de Uberlndia
3. rdio responde por 4% da fatia do mercado publicitrio e a internet j o ultrapassou com 6%, segundo dados do Monitor Evolution
do Ibope, 2011. Disponvel em http://www1.folha.uol.com.br/
mercado/1036948-investimento-em-publicidade-cresce-16.shtml.
Acesso em 01 mai 2012.
89
pouco investimento estrutural destinado s emissoras, tanto

em termos materiais quanto humanos. Diante deste cenrio,
o potencial jovem ouvinte de rdio e mesmo antigos ouvintes radiofnicos tem navegado em outras ondas sonoras4.
Assim, o rdio acaba por reconfigurar-se enquanto meio de
comunicao, um processo comum ao longo de sua histria.
Nesse sentido, localizamos as atuais formas de ouvir o
meio no ambiente virtual seja para o ouvinte interessado
em entretenimento musical, seja para o ouvinte interessado
em acompanhar um programa de humor ou de entrevista.
As idias e anlises aqui apresentadas fazem parte da pesquisa Redes Sociais Musicais: rdios ou plataformas? uma
discusso sobre as novas formas de ouvir na Internet, em
andamento no curso de Comunicao Social Jornalismo da Universidade Federal de Uberlndia. Embora o foco
maior da pesquisa sejam as emissoras sociais musicais5, tambm analisamos a prtica de algumas rdios que existem
tanto no ambiente virtual quanto na esfera hertziana.
Em relao a este artigo, nosso objetivo principal analisar a produo oferecida aos ouvintes por essas emissoras.
Indagamos assim se, com o advento da Internet e seus diversos aparatos de consumo, o ouvinte no estaria liberando-se para ouvir suas msicas e programas preferidos em
4. Na Argentina, por exemplo, um estudo do Mediaedge detectou

que os jovens tem preferido ouvir rdio na internet. Disponvel em:
http://www.acontecendoaqui.com.br/posts/cresce-a-audiencia-de-radios-pela-internet. Acesso em 01 mai 2012.
5. Termo cunhado do pesquisador Marcelo Kischinhevsky no artigo
Rdio social Uma proposta de categorizao das modalidades
radiofnicas. Para o autor, as rdios sociais podem ser definidas
como sites que apresentam uma circulao de arquivos digitais de
msica. Disponvel em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2011/lista_area_DT4-RM.htm. Acesso em 01 mai 2012.
90
qualquer lugar, independente da instantaneidade do veculo. Ora, se o primeiro grito que marcou a independncia
do ouvinte em relao ao aparelho de rdio, foi a criao
do transistor (1947), evoluindo para a miniaturizao dos
aparelhos e a transposio dos mesmos para automveis,
celulares, MP3 e iPods, o acesso diversificao de contedos e ouvi-los livremente se faz presente, sem dvida,
na internet. Na chamada rede, possvel ouvir emissoras
de vrios pases e de todos os tipos a qualquer hora do dia,
desde rdios livres e comunitrias at rdios virtuais personalizadas e rdios consagradas a determinados segmentos:
jornalsticas, musicais, esportes, universitrias entre outros
estejam apenas no ambiente virtual ou no.
Para exemplificar a produo de contedo na rede,
analisamos duas rdios sociais voltadas execuo musical
(Last FM e Blip FM) e duas rdios convencionais pblicas
(Rdio Cultura FM de SP e Rdio USP) que disponibilizam os programas veiculados na FM tambm na internet.
As emissoras foram escolhidas de forma intencional para
exemplificar alguns parmetros de produo de contedo para este momento do rdio. O trabalho aponta para
um novo cenrio ainda em construo e assimilao pelas
emissoras que precisam produzir contedo diversificado e
diferenciado para o pblico internauta. O estudo no esgota o assunto, no entanto mostra algumas experincias neste
mbito e espera contribuir para o avano na discusso do
meio, sobretudo em relao produo de contedo.
Mobilidade e independncia
A inveno do transistor trouxe ao rdio mobilidade, movimento, a capacidade do ouvinte acompanhar os programas
em qualquer local, fato relatado por pesquisadores da rea
91
como Ferrareto (2000), Cunha (2010) entre outros. A mobilidade aliada a miniaturizao do aparelho foi sem dvida
uma das grandes conquistas do meio e para o ouvinte, um
verdadeiro grito de liberdade concedendo-lhe autonomia na
recepo: escolhe-se o que se quer ouvir, a hora que se quer
ouvir e onde se quer ouvir.
Ao explicar a evoluo do rdio e sua abrangncia na era
digital, o editor de Communication Research Trends, William
E. Biernatzki (1999, p. 44), afirma que a transio do rdio,
das vlvulas aos transistores e destes aos circuitos integrados, permitiu a miniaturizao e a maior durabilidade do
equipamento. Aps essa fase, o prximo passo do desenvolvimento eletrnico do rdio, no incio na dcada de 1970,
viria com o microprocessador:
Um circuito digital integrado avanado, cujo vasto nmero de componentes pode ser programado.
Este desenvolvimento revolucionou a evoluo de
quase tudo o que opera com base na eletricidade. Muito desse potencial para mudar tanto o rdio
como a televiso ainda estaria por surgir com a revoluo digital (BIERNATZKI, 1999, p. 44).
Justamente durante a dcada de 1970, as novas tecnologias da comunicao e da informao surgem nos pases industrializados, conseqncia dos avanos da indstria
eletrnica. Mas s na dcada seguinte passam a fazer parte
daquele mercado, logo se espalhando pelo resto do mundo
(MELO, 1986, p. 29). As novas tecnologias sofisticam os
equipamentos em grande velocidade, basta ver que durante
a dcada de 1980, por exemplo, havia o deslumbre com
a chegada dos videoteipes, videocassetes, videodiscos, cmeras portteis, TVs a cabo, computadores, fax e correios
eletrnicos. Atualmente, os MP3 Players, os iPods, os smartphones e tablets, s para citar alguns, tomam conta do so92
nho de consumo de muita gente.

Em resumo, Mariano Cebrin Herreros (2011, p. 36)
situa a transformao do meio rdio considerando trs momentos distintos:
[...] a primeira na dcada dos anos de 1940-50 com
base na chegada dos transistores, gravadores e FM
estreo, e a segunda na dcada dos anos de 1980-90
da digitalizao e convergncia de mdias. A terceira
transformao causada pela presena de plataformas de Internet e telefonia mvel e a convergncia
das plataformas anteriores com as novas at gerar as
atuais multiplataformas. Se passa da convergncia
de mdias ou multimdia convergncia multiplataforma (HERREROS, 2011, p. 36).
O surgimento da internet, em relao ao rdio, trouxe as

transmisses online, as web radios e outros tipos de execues
sonoras - podcasts6, por exemplo - dando nova configurao
ao meio. Para Nair Prata (2008, p. 28), o advento da internet faz surgir uma nova forma de radiofonia:
O usurio no apenas ouve as mensagens transmitidas, mas tambm as encontra em textos, vdeos, fotografias, desenhos, hipertextos. Alm do udio, h
toda uma profuso de elementos textuais e imagticos que resignificam o velho invento de Marconi
(PRATA, 2008, p. 28).
6. O podcasting um processo de transmisso de arquivos de udio

na Internet. Esses arquivos so chamados de podcasts e podem ser
produzidos por qualquer pessoa, abordar diversos temas e ser distribudos gratuitamente na rede. Uma anlise mais apurada pode ser
encontrada em KISCHINHEVSKY (2007, pp. 117-121).
93
Essa resignificao do rdio em tempos de internet permite que o usurio programe o que deseja ouvir na hora em
que quiser e torne-se, ele prprio, um produtor de contedo. De acordo com Marcelo Kischinhevsky (2008, p. 01):
Com o crescente embora desigual acesso da
populao brasileira s novas tecnologias da informao e da comunicao, que propiciam a digitalizao e a compresso de arquivos musicais em larga
escala, consumir udio no computador pessoal, no
telefone celular ou em tocadores multimdia tornou-se uma atividade cotidiana. Discotecas inteiras
passam a caber em diminutos players, e proliferam
as ofertas de contedo sonoro em web radios, podcasts e comunidades de relacionamento que oferecem a possibilidade de criar estaes de rdio personalizadas (KISCHINHEVSKY, 2008, p.01).
Desta forma, o prprio Marcelo Kischinhevsky afirma que:

Circunscrever o rdio s ondas eletromagnticas
conden-lo a um papel cada vez mais secundrio,
diante do crescimento da internet comercial e do processo de convergncia de mdias. No incio do sculo
21, escuta-se rdio em ondas mdias, tropicais e curtas
ou em frequncia modulada, mas tambm na TV por
assinatura, via cabo, micro-ondas ou satlite, em servios digitais abertos e por assinatura, e via internet,
de mltiplas formas (KISCHINHEVSKY, 2011, p. 05).
A respeito do assunto, Mariano Cebrin Herreros (2011, p.

34) defende que o rdio e os outros meios no deixam de existir com o avano tecnolgico, mas sofrem uma transformao.
H pessimistas que do por mortos os meios de
comunicao: jornais, rdio e televiso, mas se es-
94
quecem de acrescentar massivos os outros elementos que lhes permitem transformar e sobreviver. O importante no o desaparecimento de
determinados suportes e sim a continuidade do
que cada um traz como seu. Pode desaparecer
a imprensa de papel, mas o jornalismo escrito
vai sobreviver; possvel que as ondas hertzianas
percam tanta audincia que as faam irreconhecveis como emissoras de rdio, mas sobreviver
o consumo dos documentos sonoros, da msica
e da informao oral; possvel que a televiso generalista seja encurralada pelas audincias
entusiasmadas por contedos muito especficos,
mas permanecero as transmisses ao vivo de
grandes eventos, a informao audiovisual, a fico e o entretenimento. A tecnologia importa
como mero suporte de produo, registro, distribuio ou recepo, mas introduz outras variveis comunicativas, promove outros contedos
e emprega outras linguagens usadas de acordo
com grupos de usurios, com os territrios e
com cada poca. Muda a tecnologia, se renova a
sociedade, se modificam os gostos, mas prevalece
a comunicao mediada pela inovao tecnolgica entre os membros de uma sociedade (Herreros, 2011, p. 34).
No processo de transformao do rdio, entre o caminho hertziano e online, que localizamos as formas
de ouvir atuais: livres da presso do tempo, resgatando
o que foi ao ar para ouvir em outro momento, fazendo parte do que Kischinhevsky (2008, p. 04) considera
cultura da portabilidade, em suma, a possibilidade de
ouvir e de se fazer ouvir, onde quer que se esteja e desde que se domine o aparato tecnolgico necessrio a
isso, que analisamos quatro situaes sonoras.
95
Produo de contedo em tempos virtuais - Rdios

Sociais Musicais
As rdios sociais musicais surgem para compartilhar gostos musicais, vem ao encontro do boom das redes sociais e
trazem a possibilidade de que cada usurio programe o que
deseja ouvir, sem que fique limitado oferta colocada pelas
emissoras tradicionais e grandes gravadoras. Vejamos duas
destas experincias na web.
1 Blip.FM
O Blip.FM7 um microblog8 que permite aos usurios
compartilharem msicas e textos de, no mximo, 150 caracteres. Para participar preciso se inscrever atravs de um
cadastro rpido, criando um nome de usurio e uma senha.
A partir de ento, cada vez que o usurio desejar compartilhar uma msica ele dever busc-la na barra de pesquisa
que aparece na pgina principal. As canes postadas so
chamadas de blips e podem ser re-postadas por outros usurios, alm de receberem props, pontos de parabenizao
pelo compartilhamento.
Lanado em maio de 2008 pela empresa Fuzz, cujo foco
principal o mercado de msica online, o Blip.FM surgiu
7. Blip.FM. Disponvel em <http://blip.fm/>. Acesso em 27 mai 2012.
8. Microblog (ou micro-blogging) uma forma de publicao depequenos textos (geralmente com 200 caracteres) na Internet. Os usurios podem fazer atualizaes e public-las para que sejam acessadas publicamente ou por um grupo de usurios selecionados pelo
indivduo que publicou. Atualmente o Twitter, criado em 2006,
o servio de microblog mais utilizado na Internet e possui cerca
de 100 milhes de usurios inscritos, segundo matria publicada
no portal G1, disponvel em http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2011/09/twitter-tem-100-milhoes-de-usuarios-ativos-diz-ceo.html. Acesso em 20 jan 2012.
96
como uma plataforma social de compartilhamento de msica.

Seu fundador JessYasuda, o descreve como o Twitter da msica.
O Blip.FM disponibiliza aos usurios alguns recursos
que complementam a postagem das msicas e possibilitam
uma ampliao das relaes sociais entre os DJs (como so
chamados os usurios).
Para postar uma msica basta que o usurio digite no
campo de busca a cano ou o artista que pretende compartilhar. Ao encontrar a msica desejada, o usurio tem a
opo de ouvi-la antes de postar, clicando no boto preview
ao lado da msica. Algumas canes so de vdeos do Youtube e aparecem em uma tela do lado direito do monitor.
As msicas que possuem vdeo so indicadas por um cone
no formato de uma televiso.
Assim como no Twitter, possvel enviar mensagens a
outras pessoas. Para isso preciso digitar o sinal @ seguido
do nome de usurio para quem voc est escrevendo. Essas
mensagens podem ser encaminhadas para vrios usurios,
basta manter o procedimento de utilizao do sinal de @
antes dos nomes. Tambm possvel adicionar outros DJs
como favoritos e acompanhar suas postagens.
Outro recurso, bastante utilizado pelos DJs so os props.
De acordo com o prprio Blip.FM enviar props para outros
usurios uma forma de reconhecimento pela postagem de
uma boa msica.Todos os usurios comeam com dez props
(ou crditos) que podem ser usados com qualquer outro
usurio. Cada prop recebido d ao DJ um crdito, permitindo que ele o envie para qualquer pessoa. Para enviar props
basta clicar no cone thumbs-up (sinal de jia) que aparece
no canto inferior direito de cada compartilhamento. Alm
dos props existem as badges, que so como medalhas que o
usurio recebe do prprio Blip.FM e que variam conforme
o nmero de postagem e a popularidade delas.
O banco de dados do Blip.FM aceita envios de msicas
97
pelos usurios. Caso um DJ procure uma cano e ela no

esteja disponvel na busca da plataforma, ele poder envi-la
e o Blip.FM ir armazen-la. Para isso ele deve clicar no link
Settings no canto superior direito e depois clicar em Music. Em seguida o usurio dever digitar a URL9 da cano
e clicar no boto Save. Se a cano estiver disponvel ela
ser automaticamente anexada ao banco de dados do site.
2 Last.FM
A Last.fm10 um site cuja principal funo a de rdio
social. Com aspectos de comunidade virtual, ela agrega dados sobre msicas e artistas e permite a troca de informaes
e recomendaes sobre o tema entre seus usurios. Para participar da Last.fm necessrio que o indivduo se inscreva
no site e crie um perfil com informaes pessoais e com
seus interesses musicais. A partir da criao desse perfil, o
usurio ir instalar um plugin11 em seu player de msica, que
ir coletar informaes acerca de todas as canes que forem executadas em seu computador. Essas informaes sero repassadas para a pgina do usurio, construindo, assim,
um perfil detalhado do interesse musical de cada indivduo.
9. URL. In:WIKIPDIA, a enciclopdia livre. Flrida:Wikimedia Foundation, 2012. Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/w/index.
php?title=URL&oldid=30630846>. Acesso em: 27 de maio de 2012.
10. Last.FM. Disponvel em <http://www.lastfm.com.br/>. Acessado
em 27 de maio de 2012
11. Nainformtica, umplugin umprograma de computadorusado
para adicionar funes a outros programas maiores, provendo alguma funcionalidade especial ou muito especfica. Geralmente pequeno e leve, usado somente sob demanda. PLUGIN. In: WIKIPDIA, a enciclopdia livre. Flrida: Wikimedia Foundation, 2012.
Disponvel em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Plugin>. Acesso em
25 mai. 2012.
98
A Last.fm foi fundada no Reino Unido em 2002 por

Felix Miller, Martin Stiksel, Michael Breidenbruecker e
Thomas Willomitzer. O site, a partir de um software, hoje
chamado scrobbler12 e utilizado pela Last.fm, armazenava as
msicas executadas pelos usurios em seus computadores e
criava tabelas com os dados obtidos atravs das execues.
Em agosto de 2005, o Audioscrobbler se uniu totalmente
a Last.fm. Em 2006 foram feitas diversas atualizaes no
site, dentre elas foi criada a possibilidade de o usurio se
conectar a Last.fm no somente atravs de computadores,
mas tambm de music players portteis. Alm disso, foi criado um painel de controle, onde os usurios podem acessar, em uma nica pgina, informaes de outros usurios.
Tambm foi disponibilizada a opo de compra de msicas
online, alm de mudanas na identidade visual. Uma importante transformao foi a insero de pginas em outras lnguas alm do ingls, como por exemplo: portugus,
espanhol, italiano, francs e alemo. Em maio de 2007, a
empresa norte-americana CBS Interactive comprou a Last.
fm por 140 milhes de libras.
Para desenvolver seu perfil musical, o usurio da Last.fm
pode utilizar dois mtodos: acrescentar informaes atravs
do scrobbler ou ouvir a rdio Last.fm, com um repertrio
baseado no gosto musical do indivduo. A rdio do site disponibiliza o acesso a 50 msicas. Aps ouvi-las o servio
passa a disponibilizar apenas 30 segundos das canes e, para
ouvi-las por completo, necessrio assinar a rdio personalizada por um valor de trs dlares americanos por ms. O
12. O scrobbler um aplicativo que deve ser baixado pelo usurio e instalado em seu computador. Ele envia mensagens para a Last.fm informando qual cano est sendo executada no momento. A partir dessas
mensagens o site une informaes e cria tabelas com o perfil musical
do usurio que so disponibilizadas na pgina de cada usurio.
99
scrobbler gratuito, mas no d acesso ao repertrio do site.

Conforme as canes so executadas, o scrobbler cria tabelas e as disponibiliza no perfil do usurio. Os dados divulgados so: ltimas faixas executadas, biblioteca do usurio,
contendo todos os artistas que o usurio j ouviu desde sua
inscrio no site, uma listagem com os principais artistas
em ordem de execuo das canes e as faixas mais tocadas,
contendo o nmero de vezes que ela tocou. Esses dados
permitem que os usurios acessem outros perfis e confiram
o grau de compatibilidade musical entre eles.
Alm desses recursos, o usurio pode criar listas com as
canes executadas em seu player, aplicar tags13 artistas e
canes, participar de fruns de debate, enviar mensagens a
outros usurios, acompanhar o anncio de eventos, como
shows e festivais, confirmar sua presena nesses eventos e
adicionar canes preferidas.
O recurso mais recente disponibilizado pela Last.fm
o de recomendao. O site faz uma lista de msicas que
foram recomendadas ao usurio baseada em seu perfil musical. H tambm uma rdio feita com canes selecionadas
de acordo com o gosto do usurio.
Produo de contedo em tempos virtuais - Rdios

Pblicas
As emissoras pblicas, educativas e/ou universitrias, e as
comunitrias possuem mais liberdade do que as comerciais
para se aventurarem na produo de programas diferencia-
13. Umatag, ou em portugusetiqueta, uma palavra-chave ou termo

associado com uma informao que o descreve e permite uma classificao da informao.TAG. In:WIKIPDIA, a enciclopdia livre.
Flrida: Wikimedia Foundation, 2012. Disponvel em < http://
pt.wikipedia.org/wiki/Tag_(metadata)> Acesso em 27 mai 2012.
100
dos. Arturo Merayo Prez (2000, p. 12) considera que esses programas so necessrios em uma rdio educativa para
promover a experimentao e a inovao:
H necessidade de continuar a explorar as possibilidades educativas do meio. Este trabalho est diretamente
relacionado com a experimentao sonora, com a
finalidade de adquirir mais elementos e conhecimentos sobre a linguagem radiofnica. Alm dos estudos
abundantes sobre audincias, formatos e contedos
necessrio seguir investigando a linguagem e a expressividade prprios do meio (PREZ, 2000, p. 12).
Para verificar o assunto, selecionamos dois programas de

emissoras pblicas, de linha educativo-cultural: a Rdio USP,
da Universidade de So Paulo e a Rdio Cultura FM, tambm de So Paulo. Logicamente, h muitos mais exemplos
em outras emissoras do mesmo porte, mas nossa inteno
exemplificar o cenrio que se forma para o usurio da rede.
1 Rdio USP
A Rdio USP14 foi criada em outubro de 1977 e surgiu
como uma nova opo s rdios educadoras de So Paulo.
A emissora, que opera em 93,7 Mhz, mantm uma programao variada, com boletins informativos sobre a Universidade de So Paulo, programas de debate, prestao de
servios e divulgao de eventos, programas musicais e de
variedades. O espao para experimentao de novas formas
de produo radiofnicas, caracterstico das rdios pblicas,
tambm est presente na emissora. Alm da inovao na
14. Rdio USP. Disponvel em <http://www.radio.usp.br/>. Acesso

em 28 mai 2012.
101
estrutura dos programas, a Rdio USP pioneira no uso da

Internet para a criao de uma web radio, que disponibiliza
seus programas para downloads. Para ouvir a Rdio USP
na Internet necessrio baixar os seguintes programas no
computador: Windows Media Player e Real Player. Com eles
instalados, basta clicar nos links dos programas que so disponibilizados no lado direito do site da rdio.
Programa Rdio Matraca
Em maro de 1985 o programa Rdio Matraca15 passou
a integrar a grade de programao da emissora. A concepo
do programa, que mescla humor, msica e informao, surgiu durante as apresentaes do Lngua de Trapo, grupo musical com um vis humorstico que nasceu nos corredores da
Faculdade Csper Lbero. Na poca a equipe que compunha
a mesa do programa era formada por Carlos Melo, Cassiano
Roda, Marcelo Moraes, Lizoel Costa, Laert Sarrumor, Oscar Pardini e Aytor Mugnaini (que deixou o programa em
1999). Em 1998 Alcione Sanna passa a integrar o grupo.
O Rdio Matraca passou a ser transmitido pela emissora
FM 97 em maro de 1986, onde permaneceu at 1987.
Em 1991 o programa voltou a ser produzido e foi ao ar
atravs da Rdio Gazeta de So Paulo. Em abril de 1997
retornou Rdio USP. No site da rdio esto disponveis
para download arquivos de edies do programa desde 2001.
O programa composto por esquetes de humor que
zombam de notcias e fatos do cotidiano. Quatro sees
que satirizam questes musicais so apresentadas durante
o programa (em alguns deles elas no aparecem). So elas:
Sombras de um passado vergonhoso que faz piada com
15. Rdio Matraca. Disponvel em <http://www.radio.usp.br/programa.php?id=20>. Acesso em 28 mai 2012.

102
as primeiras gravaes de artistas famosos; Coincidncias

que traz canes muito semelhantes ou plagiadas; Original
para os originais com verses desconhecidas de canes de
sucesso e, por fim, Averso que apresenta canes em idiomas diferentes do original. Alm dessas sees, as pardias de
msica tambm so marca registrada do Rdio Matraca.
Geralmente os programas seguem um tipo que pode
variar entre trs diferentes. Os Especialzes possuem um
nico tema debatido durante todo o programa. J Mini-Especiais so aqueles em que somente o segundo bloco
dedicado a um tema especfico. E os Convidados, como o
prprio nome sugere, so entrevistas e apresentaes de um
convidado especial. J passaram no Rdio Matraca os cartunistas Glauco Villas Boas e Angeli, os cantores Raul Seixas,
Arrigo Barnab e Tom Z e o maestro Julio Medaglia.
Personagens foram criados para o programa e so como
integrantes da equipe. o caso do mdico Dr. Irvanei Loureno,
viciado em cigarros, e dos hippies que apresentam o Jornal Zen.
A linguagem utilizada pelos apresentadores bastante informal,
a comear pela abertura do programa, Muito boa tarde, maluquinhos, aparvalhados e abilolados em geral! Est entrando no ar
a sua PRKardan, Rdio Matraca Limitada, bem limitada.Alm
disso, alguns bordes se tornaram caractersticos do programa,
como, por exemplo, a frase como que o negcio?. O Rdio Matraca vai ao ar gravado, todos os sbados das 17 s 18h.
2 Rdio Cultura
A Rdio Cultura16 teve sua primeira transmisso em
AM, no ano de 1936. Foi criada pela famlia Fontoura com
16. Rdio Cultura. Disponvel em < http://www.culturabrasil.com.

br/> Acesso 29 mai 2012.
103
o intuito de divulgar as atividades culturais de So Paulo. Em 1959, foi comprada pelo grupo Dirios Associados
e passou a ser controlada pela Fundao Padre Anchieta,
juntamente com a TV Cultura. Na dcada de 1970 desenvolveu o Curso Supletivo de Primeiro Grau, projeto de
educao que apresentava aulas de lnguas estrangeiras, portugus, histria, matemtica e ginstica. Dez anos depois foi
criado o programa Matria Prima voltado para os jovens e
adolescentes, que obteve muito sucesso.
Alm dos servios de informao, a emissora tambm
possui uma vasta programao musical com boa parte do
contedo de msicas brasileiras. Em 2008, a Cultura AM
passou a se chamar Rdio Cultura Brasil. O intuito da rdio
oferecer uma opo mais cultural aos ouvintes, diferente
do que transmitido nas emissoras comerciais.
Em 2010, a Cultura inova e inaugura na Internet o portal Cultura Brasil que oferece a possibilidade do internauta
ouvir a rdio ao vivo, alm de possuir contedo exclusivo
para a rede e um arquivo com as produes da emissora
que podem ser ouvidos em um player disponvel na pgina. O usurio ainda tem a opo de carregar os programas
consigo, atravs do recurso de download dos podcasts 17, que
podem ser passados para um dispositivo mvel, como, por
exemplo, um MP3 player18 ou celular. Para isso, deve acessar
17. O podcasting um processo de transmisso de arquivos de udio

na Internet. Esses arquivos so chamados de podcasts e podem ser
produzidos por qualquer pessoa, abordar diversos temas e ser distribudos gratuitamente na rede.
18. Aparelho eletrnico capaz de armazenar e reproduzir arquivosdeudiodos tipos mp3, wma,ogg, emp4. LEITOR DE MP3.
In: WIKIPDIA, a enciclopdia livre. Flrida: Wikimedia Foundation, 2012. Disponvel em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Leitor_
de_MP3>. Acesso em 27 mai 2012.
104
a pgina19 de Podcasts existente no site da emissora e seguir

as instrues para a instalao. Todos os programas esto
disponveis para download.
Programa Supertnica
O programa Supertnica foi ao ar pela primeira vez em maro de 2004 pela Rdio Cultura FM de So Paulo. At o momento 273 edies foram transmitidas. A ideia de se criar um
programa com aspectos mais experimentais partiu de Arrigo
Barnab, msico, ator e apresentador do Supertnica. Em seu
primeiro ano o programa recebeu o prmio APCA (Associao
Paulista de Crticos de Artes) como revelao radiofnica.
O projeto de Arrigo era criar um programa de entrevistas com um formato diferente do padro ouvido nas rdios
brasileiras. Esse carter inovador pode ser percebido tanto na
forma como Arrigo conduz as entrevistas, estimulando debates e permitindo que o convidado divague sobre o tema,
quanto na edio, que possui cortes e inseres de udio que
se aproximam mais do cinema do que do prprio rdio.
A estrutura bsica do Supertnica consiste em duas partes.A
primeira geralmente uma conversa com uma personalidade
do meio cultural brasileiro que acontece nos estdios da rdio
Cultura. J no quadro Investigao sobre o gosto um grupo de pessoas ouve uma obra musical e comenta a respeito. A
gravao desse quadro acontece fora do estdio. H ainda uma
srie chamada Risco no Disco produzida dentro do programa, em que um convidado analisa e comenta todas as msicas
de um determinado disco. J passaram pelo programa nomes
como Egberto Gismonti, Rogrio Duprat, Gilberto Mendes,
Tom Z, Nuno Ramos e Milton Hatoum. Comunidades como
a dos monges franciscanos ou das freiras passionistas, alm dos
jogadores de xadrez, dos jockeys e dos engraxates, enlogos,
19. Endereo disponvel: http://www.culturabrasil.com.br/podcasts

105
catadores de papel, ouviram de Stravinsky a Arvo Prt; de Villa-Lobos a Zappa na seo Investigao sobre o gosto.
O programa vai ao ar tanto pela FM s quartas-feiras, s
21 horas, com reapresentao aos domingos a partir das 19
horas e tem uma durao mdia de 60 minutos.
Resultados
Com a Internet, o ouvinte no acompanha as rdios do
mesmo jeito que acompanha as emissoras hertzianas. Os
tempos mudaram e as opes so muitas. Neste breve panorama, nos detemos em analisar as emissoras Last FM, Blip
FM e dois programas que vo ao ar nas emissoras tradicionais com contedo disponibilizado na web.
Em relao s emissoras musicais, constata-se que h
uma valorizao de cada ouvinte como produtor de contedo. O ouvinte da Last FM, por exemplo, instado o
tempo todo a compartilhar o que ouve, dando qualidade
sua rdio pessoal (sim, na web, pode-se ter uma rdio personalizada!) numa clara valorizao de seu gosto musical. J
a Blip FM eleva o ouvinte ao posto de DJ de suas msicas:
ele no depende mais de algum dizendo o que deve ou
no ouvir, a escolha sua e quanto mais uso ele faz da ferramenta, mais qualificado pelo site.
J os programas das emissoras pblicas tem a inovao como
marca registrada. O Rdio Matraca funciona como uma outra emissora dentro da Rdio USP, como informa seu prprio
nome, isso significa que no um programa que vai ao ar e sim
uma emissora de rdio.A inovao na linguagem, a estrutura diferenciada e o humor, que satiriza fatos do cotidiano, so pouco
comuns na programao de rdios pblicas, pois estas, em geral,
optam por um certo tradicionalismo em seus programas.
Um ponto a ser destacado que os apresentadores do R106
dio Matraca tem uma estreita relao com a msica, haja vista
que alguns participam do grupo musical Lngua de Trapo,
uma banda satrica, nascida no final dos anos de 1970, parte da
chamada Vanguarda Paulista e que tem como caracterstica o
humor e a stira poltica. Por conta disso, o grupo musical acaba por trazer uma grande bagagem ao Rdio Matraca, que
se reflete, inclusive, na estrutura do programa dando espao a
quatro sees que satirizam questes musicais.
A inovao tambm caracterstica marcante no programa Supertnica, principalmente no que diz respeito
estrutura, edio e linguagem. De acordo com o produtor do programa20, Jlio de Paula, a mudana na linguagem
partiu do apresentador, Arrigo Barnab, que tinha a inteno de tornar o programa mais orgnico, sem muitos cortes
na edio. Ao longo do programa o ouvinte pode perceber
uma estrutura de linguagem mais prxima do cinema do
que do rdio. Julio explica ainda que houve vezes em que
a captao do udio das entrevistas foi feita em sequncia:
logo que o convidado chegava ao estdio a gravao comeava, aproveitando assim, tudo o que foi dito ao longo
da entrevista. Com poucos cortes, a impresso que se tem
de uma conversa entre conhecidos e no uma entrevista
impessoal entre apresentador e convidado. O formato do
programa dialoga com o espao da internet em que est
disponvel. Os hipertextos, links e ferramentas, tais como o
podcast, so to novos quanto a estrutura feita pelo Supertnica. Desse modo, podemos perceber que a web comporta a inovao proposta pelo programa e torna-se um
exemplo ao surgimento de outras experincias.

20, Entrevista concedida s autoras em 30 de maio de 2012 por telefone.

107
Referncias
BARBOSA, Mariana. Investimento em publicidade cresce
16%. Folha de S. Paulo, So Paulo, 20 jan. 2012. Disponvel
em http://www1.folha.uol.com.br/mercado/1036948-investimento-em-publicidade-cresce-16.shtml. Acesso em
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HERREROS, Mariano Cebrin. La radio en el entorno
de las multiplataformas de comunicaciones. Revista Rdio leituras, Ano II, Num 02, edio Julho Dezembro
2011. Disponvel em: http://radioleituras.files.wordpress.
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KISCHINHEVSKY, Marcelo. Rdio social Uma proposta de categorizao das modalidades radiofnicas. Anais
eletrnicos do XXXIV Congresso Brasileiro de Cincias
da Comunicao, 2011. Disponvel em:
http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2011/lista_area_DT4-RM.htm. Acesso em 01 mai. 2012.
______________________. Cultura da Portabilidade e Novas Sociabilidades em Mdia Sonora Reflexes sobre os
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109
5.
Audincia Nmade e Ouvido

Seletivo: Marcas de uma
Tribo Juvenil
Ana Baumworcel1
Universidade Federal Fluminense
Para entender a funo social da mdia sonora22, na conjuntura atual, necessrio conhecer como os jovens a acessam
e quais as consequncias desse acesso para suas vidas, pois os
1. Professora Doutora da rea de Rdio da Universidade Federal Fluminense (UFF). Email: anabaumw@yahoo.com.br.
2. Em funo da aproximao com o universo dos jovens adotou-se a
categoria de mdia sonora para abarcar a diversidade de suportes que
eles utilizam para acessar um contedo sonoro, numa cultura marcada
pelos avanos tecnolgicos contemporneos. Essa categoria deriva da
prpria definio de rdio e a atualiza. Como destaca Orozco Gmez
(2010, p.10), o rdio, como nunca antes, muito mais que somente
rdio. E a categoria de mdia sonora utilizada engloba uma variedade de suportes de comunicao da sonoridade, desde alto-falantes,
aparelhos de rdio (AM, FM), computador (via Internet) e os novos dispositivos digitais mveis, como telefone celular e aparelhos de
MP3, iPod e suas evolues, podendo veicular diferentes contedos:
informativo, musical, de entretenimento, publicitrio, comunitrio.
110
jovens so os sujeitos que hoje esto fazendo novos usos dessa

mdia. a partir deste pressuposto que este artigo apresenta
uma parte da concluso da tese Polifonia juvenil: reflexes sobre mdia sonora e educao (BAUMWORCEL, 2012).
O material emprico da pesquisa foi constitudo pelas categorias empregadas pelos prprios jovens em relatos produzidos a
partir da escuta de determinados contedos sonoros miditicos3.
O lcus da investigao foi a Universidade Federal Fluminense, em Niteri, que tem 29 mil alunos e o desafio foi buscar
um critrio representativo para a escolha dos estudantes integrantes do universo da pesquisa. Dois parmetros nortearam
essa escolha: o das desigualdades sociais e o de algumas caractersticas que marcam a heterogeneidade identitria juvenil,
considerando que o consumo miditico da sonoridade e suas
implicaes variam em funo desses indicadores de distino4.
Dentre os oitenta cursos oferecidos pela UFF em dezesseis municpios do Rio de Janeiro, foram selecionados trs:
Pedagogia, Relaes Internacionais e Engenharia Agrcola
e Ambiental, todos em Niteri. O perfil socioeconmico
do corpo discente, identificado a partir dos conceitos de
capitais econmico e cultural de Bourdieu, foi o critrio
de escolha desses trs cursos, classificados, respectivamente,
como popular, seleto e intermedirio.
3. Procurou-se pelo que os antroplogos chamam de categorias micas, ou seja, as categorias utilizadas pelo prprio grupo a ser estudado. O termo mico significa interno e sugere a busca pela categoria
como ela entendida pelas pessoas que vivenciam determinada
cultura ou fato social. As categorias micas so formas de linguagem de uso corrente que emergem nos contextos comunicativos,
no caso, dos jovens. A proposta foi contrastar as estruturas das falas
de um universitrio e as estruturas das falas de outro para encontrar
pontos de convergncia e de heterogeneidade entre eles.
4. Para selecionar os jovens optou-se, ento, pela diferena de classe
social, cultural, de gnero, de religio e de territrio.
111
A pesquisa se dividiu em trs etapas. Na primeira, foram

aplicados 111 questionrios em turmas dos trs cursos escolhidos para a identificao inicial dos estudantes e de suas
desigualdades sociais. No segundo momento, foram entrevistados doze jovens selecionados, que representam, aproximadamente, 10% dos que responderam aos questionrios,
quatro universitrios de cada curso55. Na terceira etapa, foram escolhidos dois contedos sonoros, a partir do que os
estudantes citaram nas entrevistas, e eles foram convidados
a participar da criao de trs grupos de escuta e de debate,
um de cada curso, sobre os materiais selecionados.
O corpus de anlise, portanto, se constituiu pelos questionrios exploratrios do universo a ser investigado, pelas
entrevistas individuais dos doze universitrios e pelos relatos desses estudantes nos grupos de escuta e de debate.
A partir da descrio e interpretao desses dados, foram
sistematizadas as categorias micas empregadas, os sentidos
que os estudantes construram em seus relatos a partir do
ato de escuta dos contedos escolhidos e as pistas reveladas que poderiam contribuir para melhor compreenso do
processo educativo miditico entre esses universitrios. Este
artigo identifica quem so esses jovens e apresenta o resultado apenas do consumo que eles fazem da mdia sonora.
A tribo da mobilidade
Em 2011, a idade deles e delas variava entre 21 e 26
anos. So universitrios que fazem parte da primeira gerao
5. Ana Maria, Rosa, Luana, Camila foram os nomes fictcios utilizados

pelas alunas de Pedagogia; Patrcia, Marcos, Antnio e Clarice, pelos
de Relaes Internacionais e Henrique, Bernardo, David e Catarina, de Engenharia Agrcola e Ambiental.
112
global de brasileiros. So nativos digitais. Nasceram entre

os anos de 1985 e 1990, poca de implantao da internet no pas6. Integram a tribo de jovens do novo milnio
que cresceu ligada no mundo virtual das redes sociais e
dos dispositivos mveis digitais7. Tm algumas semelhanas
entre si, mas tambm diferenas. Na anlise das entrevistas
dos estudantes da Universidade Federal Fluminense ficou
evidente como a cultura da mobilidade uma marca que
define a presena desses jovens no mundo.
Essa mobilidade, possvel desde o sculo XX em funo
do desenvolvimento das vias de circulao de informaes
e tambm as de transportes, adquiriu, no sculo XXI, outra dimenso. Rotineiramente conectados entre o local e o
global, esses cidados do mundo vivem em trnsito.
6. A internet existe no Brasil desde 1988, a partir da iniciativa da

comunidade acadmica de So Paulo (FAPESP - Fundao de
Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo) e do Rio de Janeiro
(UFRJ- Universidade Federal do Ri o de Janeiro) e do LNCC
(Laboratrio Nacional de Computao Cientfica).Em 1989, foi
criada pelo Ministrio de Cincia e Tecnologia, a Rede Nacional
de Pesquisas (RNP), uma instituio com objetivos de iniciar e
coordenar a disponibilizao de servios de acesso internet no
Brasil. A explorao comercial da internet comeou em dezembro
de 1994, a partir de um projeto piloto da Embratel, com acesso, inicialmente, atravs de linhas discadas.
7. O termo tribo se refere constituio de grupos que se unem
por afinidades, por interesses e que compartilham um estilo prprio
de vida, podendo esse estar junto ser transitrio e instantneo. Um
grupo de jovens que acessa uma mesma mdia e cria laos sociais entre si, mesmo quando distante fisicamente, um exemplo de tribo
da contemporaneidade. Para Maffesoli (1987, p. 23) o termo tribo
serve para denotar o processo de identificao entre os indivduos
que possibilita o devotamento graas ao qual se refora aquilo que
comum a todos.
113
Vivem no s no movimento virtual, de divulgao de

informao, entretenimento e cultura, favorecido pela tecnologia digital, mas tambm no movimento fsico, de deslocamento entre os diversos pontos por onde circulam e no movimento de uma fase denominada, histrica e socialmente,
de juventude, que transita entre a adolescncia e o ser adulto.
O que fica evidente, na descrio da rotina desses estudantes, que os deslocamentos entre a moradia, a universidade, o trabalho e outros cursos ocupam parte de suas vidas.
E eles aproveitam o tempo durante esses deslocamentos para
se conectar com as informaes sobre o mundo a sua volta,
com as pessoas e com as msicas, a partir da mdia sonora.
durante esses deslocamentos que eles mais ouvem rdio
ou os arquivos sonoros armazenados em seus dispositivos.
Tambm realizam trocas de msicas e mensagens por escrito
ou falam com os amigos. Isto demonstra que esses jovens
reconfiguram suas relaes sociais em movimento. A mobilidade, portanto, a principal marca identificada nessa tribo,
a partir das categorias utilizadas por eles nas entrevistas.
Nos relatos dos universitrios perceptvel como a mobilidade pelos territrios-zona, fsicos, fixos e funcionais,
e territrios-rede, virtuais, fludos e simblicos, por onde
circulam, lhes possibilita vivenciar o mundo a partir de uma
multiterritorializao, dentro da concepo de Haesbaert
(2010, 2002, 1997).
Mutiterritorializao
Haesbaert estuda o territrio em vrias dimenses e
apresenta a categoria de mutiterritorializao, como alternativa para a compreenso das complexas relaes espaciais
do mundo contemporneo. No prlogo de seu livro-tese,
Haesbaert (2010) defende que desterritorializao um
114
mito dos que imaginam que o homem pode viver sem territrio e que sociedade e espao podem ser dissociados.
Ele investiga a territorializao como domnio (poltico-econmico) e apropriao (simblico-cultural) do espao
pelos grupos humanos.
No h como definir o indivduo, o grupo, a comunidade, a sociedade sem ao mesmo tempo inseri-los
num determinado contexto geogrfico, territorial.
[...] De qualquer forma, o discurso da desterritorializao tomou vulto nas Cincias Sociais. Da desterritorializao poltica, com a chamada crise do Estado
nao deslocalizao das empresas na Economia
e fragilizao das bases territoriais na construo
das identidades culturais, na Antropologia e na Sociologia. [...] Como se a prpria formao de uma
conscincia-mundo no pudesse reconstruir nossos
territrios (de identidade, inclusive) em outras escalas. [...] Virou moda confundir desaparecimento dos
territrios com debilitamento da mediao espacial
nas relaes sociais. Trata-se da antiga confuso que
resulta da no explicitao do conceito de territrio
(HAESBAERT, 2010, p. 20, 22, 25).
Entre seus argumentos, destacam-se as crticas de que

os autores que defendem a desterritorializao focalizam essa categoria como um processo genrico e uniforme, numa relao dicotmica entre espao e tempo, espao
e sociedade, material e imaterial, fixao e mobilidade. E,
alm de no apresentarem uma definio clara de territrio,
ao associarem o fim dos territrios com a predominncia de redes, consideram que globalizao e mobilidade so
sempre sinnimos de desterritorializao (idem, 2010, p.
31). Haesbaert apresenta uma viso ampla, integradora e
relacional de territrio, construda em dilogo com vrios
115
autores, como Santos, Lvy, Castells, Auge, Deleuze e Guattari, entre outros.
Ele identifica territorializao como o processo das relaes de domnio e apropriao do espao, ou seja, as mediaes espaciais do poder em sentido amplo, do concreto ao
simblico. Defende (HAESBAERT, 2010, p.340) que o ser
humano tem necessidade territorial ou de controle e apropriao do espao, desde um nvel fsico ou biolgico (seres
com necessidades bsicas como gua, ar, alimento, abrigo)
at um nvel imaterial ou simblico (seres dotados do poder da representao e imaginao, que resignificam e se
apropriam simbolicamente do seu meio), incluindo todas as
distines de classe, gnero, grupo etrio, etnia, religio etc.
O territrio, para o gegrafo, no pode ser considerado nem como um espao estritamente natural, nem unicamente poltico, econmico ou cultural, sendo concebido em uma perspectiva integradora entre as diferentes
dimenses sociais, assim como da sociedade com a prpria
natureza. Lembra que, alm das dimenses de dominao
poltico-econmica e de apropriao simblico-cultural,
pode-se perceber o territrio em diferentes escalas, que vo
do territrio-zona, contnuo e relativamente estvel, ao
territrio-rede, descontnuo e mvel.
Suas definies de territrio-zona e territrio-rede
se apoiam nos termos fixos e fluxos do gegrafo Milton Santos (1996), que trouxe a noo de movimento para
o conceito de territrio. Este, ao mesmo tempo, em que
fixo em suas fronteiras, tambm fluxo em suas vias de
circulao, sejam de transportes ou de informaes. Nessa
viso no h dicotomia entre fixao e mobilidade e a rede,
seja de transportes ou de informaes, tambm constitutiva do prprio territrio, possibilitando a passagem constante de um territrio a outro.
Para Haesbaert (2010, p.32), muito do que vrios autores
116
denominam como desterritorializao a intensificao

da territorializao no sentido de uma multiterritorializao. Ele define multiterritorializao como um processo
concomitante de destruio e construo de territrios
mesclando diferentes modalidades, como os territrios-zona e os territrios-rede, em mltiplas escalas e novas
formas de articulao territorial.
Essa multiterritorializao a forma dominante, na
sociedade contempornea, da reterritorializao,
consequncia da predominncia, no mbito do capitalismo de acumulao flexvel, de relaes sociais
construdas atravs de territrios-rede, sobrepostos
e descontnuos, e no mais de territrios-zona, que
marcaram a modernidade clssica territorial-estatal.
O que no quer dizer que essas formas mais antigas
de territrio no continuem presentes, formando um
amlgama complexo com as novas modalidades de
organizao territorial. [...] Devemos priorizar a dinmica combinada de mltiplos territrios ou multiterritorialidade, principalmente agora que a mobilidade
domina nossas relaes com o espao. [...] Um indivduo constri seus (multi)territrios integrando sua
experincia cultural, econmica e poltica em relao
ao espao [...] Pode se dar tanto no sentido de um
deslocamento fsico, quanto virtual, atravs do ciberespao (HAESBAERT, 2010, p. 338, 341, 344).
Para o autor, o grande dilema do novo milnio a exacerbao da possibilidade de experimentar diferentes territrios ao mesmo tempo, reconstruindo constantemente
o nosso. O que sempre existiu, mas nunca como nos nveis contemporneos. A categoria de multiterritorializao,
com suas modalidades de territrio-zona e territrio-rede, contribui para a prpria compreenso de cultura
117
globalizada como um amlgama entre o local e o global

combinados, ao mesmo tempo, enquanto um novo processo. No apenas como uma sobreposio de territorialidades (o global sobre o local), mas como a combinao de
elementos numa nova dinmica (Haesbaert, 2010, p. 347).
Haesbaert (2010, p.345) chama a ateno para a mudana quantitativa e qualitativa da nova relao social dos
sujeitos com o territrio. Ao acessar diferentes territrios
possvel produzir uma nova experincia de tempo-espao
mais fluida, porm no se pode esquecer as distintas geometrias de poder, que so diferenciadas em funo da
classe social e do grupo cultural aos quais se pertence.
E ao analisar os territrios percorridos pelos alunos da
UFF, sujeitos da pesquisa emprica, chama a ateno como
a mobilidade deles vivenciada de forma desigual, tornando precria, em alguns casos, a multiterritorializao. Para
alguns, por exemplo, os territrios se restringem ao limite
que no vai alm da Zona Norte do Rio de Janeiro e da
Universidade, em Niteri; para outros, se expandem at a
Malsia, Inglaterra, Portugal, Estados Unidos.
Os territrios de origem desses jovens tambm so
diferenciados. Apesar de todos terem nascido no estado
do Rio de Janeiro, alguns so da Regio Metropolitana e
outros, da capital. Entre estes, alguns vivem na Zona Sul,
outros na Zona Norte. E h ainda a diferena entre os
que moram no asfalto e uma estudante que reside numa
comunidade. Essas distines territoriais referenciam no
s o lugar de fala e a viso de mundo desses universitrios,
como as interpretaes do que escutam na mdia sonora.
Mas todos tambm circulam por meio de conexes em
territrios-rede. Alguns com mais velocidade, variedade de suportes e habilidades. Outros, com mais dificuldades e lentido. No entanto, no se pode dizer que sejam
desterritorializados. Pelo contrrio, seus territrios118
-zona podem interferir, literalmente, em suas possibilidades de

trafegar pelo ciberespao ou at mesmo falar com os colegas.
Ana Maria, por exemplo, afirma que seu celular no
funciona bem na Vila Cruzeiro, na Penha, Zona Norte do
Rio de Janeiro, onde mora, e que ela precisa us-lo perto da janela, para conseguir sinal. Marcos, por outro lado,
cujo alto poder aquisitivo familiar o facilita na aquisio de
dispositivos sofisticados, tm menos problemas de acesso
quando est em sua casa em Itaipu, Niteri. De qualquer
forma, ele precisa estar em algum lugar e ter, pelo menos,
um dispositivo digital para acessar a nuvem.
O interessante perceber que, alm de reconfigurarem
suas relaes sociais em movimento, esses universitrios
tambm reconfiguram seus dispositivos identitrios nesse processo de mobilidade entre diversos territrios, nessa
multiterritorializao pelos territrios-zona e territrios-rede pelos quais conseguem transitar.
Nesse percurso de multiterritorializao, mais estreito
para alguns, mais amplo para outros, adquirem e incorporam referncias culturais que influenciam sua formao.
Nos mltiplos territrios, os estudantes trocam experincias com os outros que encontram pelo caminho, interagem, dialogam, compartilham atividades, informaes, e
assim vo construindo suas identificaes e diferenciaes.
Vo incluindo e descartando algo, aceitando e negando o
que no concordam. E nessa tenso com o mundo, nesse
jogo, nesse movimento, constroem sentidos para sua presena no mundo e constituem seus dispositivos identitrios.
O consumo da mdia sonora

Em termos de territrio simblico, pode ser observada,
na pesquisa emprica, a variedade de emissoras de rdio que
119
os estudantes da UFF gostam de sintonizar8. Apesar de terem

estaes preferidas, costumam mudar de dial com frequncia.
Quando o rdio fica repetitivo, acessam o repertrio musical
salvo no celular ou em outro dispositivo. Quando cansam
desse repertrio que no tiveram tempo para renovar, voltam
para o rdio.Ficam nesse movimento entre l e c. Os universitrios da pesquisa no so, portanto, ouvintes fiis.
Eles no se fixam em uma emissora, como, no passado,
por exemplo, faziam os ouvintes das rdios Nacional, JB-AM, Fluminense, Cidade etc. Naquela poca, a audincia
se identificava com sua estao preferida e no sintonizava outras. Hoje, esses jovens so ficantes, categoria mica
usada por alguns deles para designar relacionamentos afetivos sem compromisso. Em relao escuta radiofnica, costumam repetir esse comportamento e ficam transitando
entre as emissoras que gostam. Muitos nem sabem o nome
de suas estaes preferidas e as localizam e as identificam
pelo nmero no dial que fica armazenado na memria de
seus dispositivos sonoros. E, s vezes, at isso confundem.
Em funo dessa observao, esta tribo pode ser considerada como uma audincia nmade, outra caracterstica
da mobilidade que a identifica. A nica estudante entrevistada fiel a uma emissora foi a evanglica Camila, de Pedagogia. Mesmo Antnio, de Relaes Internacionais, que
fica boa parte do tempo na Rdio Globo, costuma sintonizar outras estaes.
8. A Mix a emissora mais ouvida entre os jovens de Engenharia. A
maioria das alunas de Pedagogia (manh e noite) marcou, no questionrio, o item outras e exemplificou com estaes evanglicas.
A emissora MPB a preferida entre os universitrios de Relaes
Internacionais. No entanto, os estudantes marcaram vrias outras
emissoras no questionrio, como Oi, Transamrica, Sul Amrica Paradiso, JB, Nativa, FM O Dia, CBN, BandNews etc.
120
Nesta mobilidade entre diversas emissoras, foi possvel

observar, ainda, a variao de contedos sonoros em funo
do tipo de rdio escolhida. Algumas estaes tm um perfil musical; outras, jornalstico. H aquelas com linguagem
especfica para os jovens. H, ainda, diversas segmentaes
pelos estilos musicais, pelo tipo de perfil da audincia, popular ou de elite etc.
Foi possvel perceber pelas entrevistas, por exemplo, que
os estudantes de Relaes Internacionais so os que mais
ouvem as rdios de perfil jornalstico, como a CBN e a
Bandnews. Os estudantes de Engenharia Agrcola e Ambiental e os de Pedagogia sintonizam menos o rdio informativo. Isso indica que os jovens com mais recursos de
capitais, econmico e cultural, se interessam mais pelas notcias do mundo. A exceo foi Ana Maria, da Pedagogia,
que, mesmo com menos recursos de capitais, demonstrou
grande interesse no noticirio.
Em relao aos gneros musicais, apesar das preferncias,
a movimentao entre um e outro constante. Essa diversidade musical, possibilitada pelo acesso rpido a partir da tecnologia, amplia horizontes culturais. A maioria dos entrevistados se classifica como ecltica, pois gosta de vrios gneros.
O trabalho de campo demonstrou que os universitrios
ouvem rdio9. Os jovens de menor poder aquisitivo so os
9. A partir dos questionrios, observou-se que Pedagogia (noite) o

curso com maior percentagem (37,93%) de estudantes que escutam rdio por mais tempo (vrias horas por dia) e que Relaes
Internacionais o que tem maior percentagem dos que no ouvem
(11,76%). Isso no significa que no haja aluno nesse ltimo curso
que no oua, pois 29,41% dos alunos de Relaes Internacionais
declararam escutar rdio vrias horas por dia. No entanto, a maior
parte dos alunos de Relaes Internacionais (41,18%), de Engenharia Agrcola e Ambiental (36%) e de Pedagogia (39,13%), turno
da manh, ouve ocasionalmente. Ao somar todos os que ouvem
121
que mais usam o rdio e por maior quantidade de horas.

Esse resultado se aproxima do perfil do consumidor divulgado pelo Grupo de Mdia Dados (2012, p. 422) que aponta as mulheres (53%) e a classe C (48%) como as que mais
ouvem rdio no Brasil, sendo a maior parte dos consumidores formada pelo jovem, pois a faixa etria predominante
a de 20 a 29 anos (22%).
Entre os estudantes da UFF, os suportes preferidos para
escuta so diferenciados, mas fora de casa eles costumam
ouvir o rdio pelo celular. Entre os 111 universitrios que
responderam ao questionrio da pesquisa, apenas seis consomem podcast e, mesmo assim, os de emissoras direcionadas
aos jovens, como Mix e Oi. E apenas nove acessam webradio.
A escuta de rdios convencionais ao vivo, s que pelo
computador. A maioria dos jovens da pesquisa no procura
por emissoras com presena exclusiva na internet, como os
mineiros dos estudos de Martins (2009). Os estudantes da
UFF com menor volume de capital ainda so desinformados sobre podcast e webradio.
Mas todos os alunos de Relaes Internacionais, Engenharia e Pedagogia (manh) participantes da pesquisa
tm acesso rede de computadores. 96% dos de Pedagogia
(noite) tambm e a maioria baixa msica do computador10.
Em relao, ainda, s prticas culturais de consumo da mdia sonora, a maioria dos pais dos jovens que ouvem rdio
tambm escuta esse meio de comunicao, o que mostra
uma influncia familiar no hbito de escuta. A maioria dos
independente da quantidade de horas, encontra-se um total de 96%

em Engenharia, 93,10% em Pedagogia (noite), 91,31% no turno da
manh e 88,24% em Relaes Internacionais.
10. 91% dos estudantes de Relaes Internacionais, 92% de Engenharia, 65% de Pedagogia, no turno da manh e 55%, no da noite,
baixam msica.
122
estudantes da UFF mora com os pais ou apenas com as

mes, mesmo trabalhando.
Interessados em conhecer novidades, os jovens ouvem
de tudo, em qualquer lugar e por qualquer suporte que tenham possibilidade de adquirir. Eles demonstram ter muita
abertura. Mas, se por um lado, essa quantidade e variedade
de msica e informao que podem acessar ampliam a viso, por outro, nem sempre repercutem no aprofundamento do conhecimento, da reflexo, seja sobre os gneros musicais ou sobre determinado assunto do mundo a sua volta.
O que se constata que eles circulam muito. No entanto, no tm tempo para assimilar todo esse movimento,
para articular e pensar sobre tudo o que consomem em
termos de bens simblicos. E a categoria sem tempo
outra que foi extrada das entrevistas dos jovens e contribui
para defini-los. Eles alegam falta de tempo em funo das
diversas atividades que realizam.
Os estudantes de Engenharia foram os que mais reclamaram por estudar em horrio integral e ainda trabalhar,
fazer estgio. Os de Relaes Internacionais, alm de um
turno na Universidade, fazem curso de idiomas, esporte,
academia, estgio e costumam participar de conferncias
e debate extraclasse. As alunas de Pedagogia estudam no
turno da manh, mas tambm assistem aulas a noite para
adiantar o curso. Algumas trabalham e moram em outro
municpio. H aquelas que fazem outra faculdade a noite.
O universitrio de Engenharia, David, diz no ter tempo para nada. At mesmo quando aceitou participar da
pesquisa, foi difcil conseguir marcar a entrevista, que acabou sendo feita num intervalo entre duas provas. Henrique outro da Engenharia que um exemplo dos sem
tempo. Alm de fazer vrias tarefas simultneas, surpreendentemente, ele tambm dorme e baixa msica ao mesmo
123
tempo11. Ele um jovem sem tempo at para namorar e,

por isso, prefere s ficar.
Outra prtica entre os sem tempo trocar msica com
amigos pelo celular ou simplesmente copiar as listas salvas
no pen drive dos outros, como gosta de fazer Felipe, da Engenharia, que tem trs mil canes armazenadas, sem ter
ouvido nem 1% disso. Seu depoimento revela como ele se
afirma socialmente pela quantidade de msicas arquivadas.
Fica implcito, em seu discurso, como esse jovem desenvolve uma relao de status, perante seus colegas, a partir da
coletnea de msicas que ele nem teve tempo para ouvir,
mas que esto l, guardadas em seus dispositivos digitais.
Se algumas tribos de geraes universitrias anteriores
afirmavam sua presena no mundo a partir da quantidade
de livros expostos nas estantes de suas bibliotecas particulares, hoje h grupos de jovens que se apresentam e se diferenciam em funo da quantidade de msicas e de dispositivos mveis digitais que adquirem. Esse status conquistado
pela quantidade, pela coleo, revela uma nova forma de
uso da mdia, enquanto acmulo de capital cultural, e, ao
mesmo tempo, uma nova prtica de distino entre as tribos da juventude.
A distino tambm visvel na forma como usam
seus aparatos tecnolgicos. Enquanto alguns, como Marcos, Clarice e Patrcia, de Relaes Internacionais, fazem
tudo com seus celulares, ou seja, os utilizam como rdios,
11. Hoje, eu simplesmente boto no automtico minha playlist pra tocar direto, porque to sem tempo at para ficar baixando msica. s
vezes, eu fao o seguinte: vou dormir e deixo o computador ligado.
Ai, eu j seleciono o que eu quero e deixo baixando as msicas.
s vezes, eu acordo pra ir ao banheiro e vejo se j baixou tudo e
desligo o computador, trecho da entrevista do estudante de Engenharia Agrcola e Ambiental, Henrique, concedida no segundo
semestre de 2010.
124
computadores, mquinas fotogrficas, gravadores; outros,

por exemplo, so como Luana, de Pedagogia, que admite
no saber passar e-mail pelo celular e o usa apenas para falar
com os amigos. Com isso, identifico que a desigualdade
social contempornea transforma alguns jovens em outlines.
A msica enquanto um signo identitrio juvenil

Os depoimentos dos estudantes demonstraram como a
msica um idioma comum, podendo ser classificada enquanto um signo identitrio juvenil. Apesar das preferncias por diferentes gneros, todos a valorizam no seu dia a
dia e se relacionam com os colegas por meio dela. Alguns
se afirmam socialmente por meio da msica, como Felipe. Outros se expressam por ela, como o baterista David,
tambm da Engenharia Agrcola e Ambiental.
H os que se isolam, como Patrcia, de Relaes Internacionais, e Henrique, de Engenharia12. Os que tm preferncia
por msicas estrangeiras, como Rosa, da Pedagogia, Marcos,
Clarice e Antnio, de Relaes Internacionais, e que se fazem
cidados do mundo, a partir da cultura musical globalizada.
12. Quando estou em ambientes de barulho, prefiro me isolar no

mundo da msica do que ouvir a conversa dos outros e por isso
uso os fones. Escolho msicas agitadas e coloco o som alto para no
ouvir e no me estressar com pessoas reclamando ao meu lado. Fao
isso, tambm, nos intervalos das aulas, quando quero me concentrar
em alguma leitura e os colegas esto falando na sala, trecho da
entrevista de Patrcia, de Relaes Internacionais. Mas o mesmo
aparelho de celular que a estudante utiliza para se isolar, tambm a
conecta, pois ela o utiliza para trocar msicas, mensagens por escrito, obter informaes sobre o mundo e, claro, falar com os amigos.
Henrique tambm ouve msicas, pelo fone, no rdio ou as que
baixa, para no escutar as pessoas ao seu lado no nibus.
125
Existem maneiras de ter sentimentos no mundo

E o mundo se sente tocado de alguma maneira
Aqui vem a msica e soa
Ali uma cor irradia
E tinge de risos a melancolia [...].
Samba precioso, do grupo Balaio Carioca.
Se algum quer esquecer tudo e fugir dos problemas da

vida, a msica o veculo perfeito. Mas seu carter altamente emocional, tambm pode levar a sentimentos extremos. A
msica proporciona a possibilidade de, por um lado, escapar da
vida e, por outro, entend-la e viv-la melhor. A msica pode
ajudar as pessoas a se sentirem mais prximas umas das outras,
segundo o pianista e regente de orquestra, Daniel Barenboim13.
Esse poder da msica de aglutinar diferentes sujeitos tambm pode ser percebido entre os universitrios. Por exemplo, jovens com um capital econmico familiar alto, como
Felipe, de Engenharia, e outros, com um capital econmico mais baixo, como Ana Maria, da Pedagogia, gostam do
mesmo estilo, como o rap14. A jovem, inclusive, apresentava
13. Barenboim, israelense, e Said, palestino, realizaram um ousado experimento em 1999, para demonstrar o poder da msica ao reunirem msicos israelenses e rabes em Weimar, na Alemanha, como
parte da celebrao do 250 aniversrio do nascimento de Goethe.
Na avaliao deles, um conjunto de identidades cedeu lugar a outro
conjunto e todos se tornaram violoncelistas e violinistas tocando a
mesma pea, na mesma orquestra, sob a batuta do mesmo regente.
Apesar dos estranhamentos e conflitos iniciais decorrentes de preconceitos e ignorncia de uns em relao aos outros, a apresentao
da orquestra foi um sucesso, provando que a msica em geral
transnacional; ultrapassa as fronteiras de uma nao ou de uma nacionalidade e de um idioma (BARENBOIM e SAID, 2003, p. 27).
14. De origem no sul do Bronx, em Nova Iorque, nos EUA, a cultura
hip hop chegou ao Rio de Janeiro na dcada de 1990. Ela constituda pelo DJ, msico sem instrumentos que cria bases sonoras
126
dois programas especficos de rap na Rdio Comunitria da

Vila Cruzeiro. E apesar do rap se caracterizar pela denncia
dos problemas tnicos e sociais e ter se tornado uma referncia para os marginalizados, hoje, com a divulgao que
conseguiu na mdia, ganhou visibilidade e atinge jovens de
diferentes segmentos sociais, rompendo simbolicamente as
fronteiras entre o centro e a periferia urbana. Desde a dcada
de 1990, que o rap vem se tornando uma manifestao cultural expressiva de identificao transnacional da juventude.
O sertanejo universitrio e a MPB tambm foram citados
por vrios estudantes da pesquisa de diferentes classes sociais.
Ouvido seletivo
Ouvido seletivo foi a expresso citada por Marcos, de
Relaes Internacionais, para definir a necessidade de uma
viso crtica em relao s informaes transmitidas pelo
rdio, por parte do ouvinte 15.
para os cantores; B. Boy, danarino do estilo Break; MC, mestre de

cerimnia, cantor que improvisa as letras enunciadas em tom de
declamao e pelo grafiteiro que traz a expresso plstica atravs do
desenho. A palavra rap (Rhythm and poetry) significa ritmo e poesia e
um elemento da cultura hip hop com disseminao entre os jovens.
Com a colaborao do Centro de Articulao de Populaes Marginalizadas (CEAP), esse movimento cultural se organizou a partir
da Associao hip hop atitude consciente e criou o programa Racial
voltado para demandas e produes da comunidade negra. nessa
poca que o grupo de rap Gerao Futura, de MV Bill, se afirma.
15. Eu acho que tudo que a gente escuta, a gente tem que ter ouvido
seletivo e ter uma viso crtica. Eu no ouo algo no rdio, TV e
fico achando que aquilo tudo verdade. As emissoras tm alguma
parcialidade ou ponto de vista poltico, ideolgico, ento, a pessoa
j tem que ter alguma crtica sobre o assunto [...]. preciso estar
127
A maioria dos universitrios manifestou impacincia

quanto s mensagens e msicas repetitivas, superficialidade e padronizao de algumas notcias e ao estilo besteirol de emissoras destinadas ao pblico jovem que, em
determinados momentos, subestimam e produzem esteretipos sobre este segmento, apesar de no deixarem de acessar essas mensagens, mesmo quando as criticam. Uns mais,
outros menos16.
sempre questionando. Ser que no tem alguma coisa por trs disso?
Quais so os interesses? Ento, voc tem que ser seletivo pra escutar
a notcia. E, se voc for crtico, aquilo vai enriquecer seu ponto de
vista pra outra vertente que voc, talvez, no pensaria sozinho,
trecho da entrevista de Marcos, de Relaes Internacionais.
16. Tenho a impresso que a informao criada por poucos e repetida por muitos, sem que outros aspectos sejam discutidos [...].
Deveriam dar margem para o prprio ouvinte decidir o que ele
acha e no focar tanto no discurso do Estado. Deveriam trazer mais
contedo e at mais debates, Clarice, de Relaes Internacionais.
Ficamos muito dependentes das grandes agncias como a CNN,
Reuters. Tem muita coisa acontecendo e a gente nem fica sabendo
por que no de interesse dessas grandes mdias. O enfoque sempre sobre os Estados Unidos, a Europa, mas sobre outras partes do
mundo, voc at esquece que existe [...]. Quero ouvir mais programas culturais no rdio, notcias sobre viagens, servios, entrevistas
sobre temas relacionados vida profissional [...]. Sinceramente, eu
no gosto das emissoras para jovens, prefiro as mais genricas que
no ficam forando a barra com aquelas piadas. Gente do cu. No
tem graa nenhuma. Eles com certeza tm uma viso estereotipada
do jovem, Patrcia, de Relaes Internacionais. Se voc escuta a
CBN, v a Globonews, o Jornal Nacional ou outra coisa, parece que j
est tudo meio formatado. Todos os jornalistas vo falar do mesmo
jeito, tocar nos mesmos assuntos, algo meio pasteurizado [...]. Eu
acho legais os programas que levam intelectuais ou pessoas que
estudam determinado assunto pra voc ter certa diferena de ponto
de vista, Marcos, de Relaes Internacionais. Quando repetem,
ficam chatas. Eu queria que o rdio mesclasse a msica com mais
noticias teis, porque, s vezes, ouo muita notcia intil. Hoje em
128
O prprio fato de no se fixarem numa emissora, como

constatado, representa um comportamento que pode ser
interpretado como uma crtica, pois eles se movimentam
em busca de alternativas de escuta. Essa precria fidelizao
desses jovens, talvez, no signifique um protesto consciente
de repdio s mensagens miditicas veiculadas. No entanto,
no deixa de ser uma reao espontnea ao que no gostam
de ouvir e isso se evidenciou a partir dos relatos, marcados
pelo interesse pela diversidade.
Em sntese, foram apontados alguns padres de comportamento, a partir das categorias utilizadas por eles, na
expectativa de conhecer e compreender quem so estes jovens. Da observao de campo, destaco a mobilidade, a partir de constantes deslocamentos fsicos e virtuais; a falta de
tempo, em funo de vrias tarefas que realizam, inclusive,
simultaneamente; o tipo de audincia nmade; a msica
como idioma comum e o ouvido seletivo; como marcas
que configuram e representam esses estudantes.
A partir delas, procurei mostrar como esses universitrios so formados por combinaes matizadas de mltiplas
dia muita fofoca, essas rdios mais jovens, sei l, uma perda de
tempo, no me acrescentam nada. Eles falam tudo errado, Catarina, de Engenharia. As rdios hoje em dia to tocando msica da
moda, msica que d dinheiro. Mas no esse tipo de msica que
me agrada. Ento, eu prefiro pegar, escutar o que bom e depois
baixar essa msica pela internet. Eu to sempre descobrindo coisa
nova. Na Oi, eles at tm um programa que voc escuta a msica
e manda uma mensagem pelo celular dizendo gostei e eles te retornam para o teu celular, dizendo o nome do cantor e da msica.
Isso interessante, porque voc gostou, mas no conseguiu pegar
o nome da msica, Felipe, de Engenharia. O rdio pr mim
entretenimento, mas tambm gosto, por exemplo, quando d dicas
de sade, Rosa, de Pedagogia.
129
experincias socializadoras que podem lhes proporcionar

diversas referncias culturais, as vezes, contraditrias. Referncias adquiridas num processo de multiterritorializao,
precrio para alguns em funo das desigualdades sociais.
A partir de territrios-rede, que possibilitam a passagem
de um universo simblico a outro, misturando-os num entrelugar, essas referncias influenciam o pensar, o sentir e o agir
desses jovens. E, algumas vezes, esse entrelugar pode ser entendido como uma interseo paradoxal entre opostos, como no
caso em que a mdia sonora traz valores diferentes dos da famlia, da religio ou de culturas de diversos pases, por exemplo.
E desse entrelugar, s vezes, paradoxal, ambguo, que
a mdia sonora influencia as identidades juvenis. Por outro lado, so os mltiplos dispositivos identitrios desses
jovens que, tambm, influenciam a escuta, a leitura que
eles fazem da mensagem miditica.
A pesquisa mostra como a sonoridade ocupa um lugar
significativo na vida desses universitrios, independente dos
contedos e dos suportes utilizados para acess-la. Numa
sociedade que privilegia a comunicao pela imagem, procurei saber quais so os motivos que mobilizam os jovens a
ouvir rdio em seus aparatos tecnolgicos.
Possivelmente, so eles que mais o consomem em movimento, acessando-o durante os diversos deslocamentos.
O fato de terem pouco tempo para baixar msicas para
renovar seus repertrios arquivados, os faz procurar pelas
emissoras de rdio. Ento, em funo da mobilidade e da
falta de tempo, o rdio ainda um meio de comunicao
significativo para esses jovens, principalmente pela possibilidade de escuta em dispositivos digitais mveis, como o
telefone celular, o aparelho de MP 3 e suas evolues. Isso
evidencia a grande importncia da convergncia miditica.
E se a portabilidade do rdio adquirida, no sculo passado,
com a invenso do aparelho transistor mudou a funo
130
deste meio de comunicao em termos sociais e discursivos, a era digital amplia as possibilidades dessa mdia na
convergncia com outras e os jovens so, possivelmente, os
sujeitos que mais aproveitam isso.
Referncias
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131
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SANTOS, Milton. A natureza do espao. So Paulo: Hucitec,
1996.
132
6.
Rdio, companhia virtual e

Twitter: uma anlise a partir do
segmento do jornalismo1
Luiz Artur Ferraretto2
Jssica Kilpp3
Nathlia Bittencurt4
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tera-feira, 15 de maio de 2012. O segundo andar de
um prdio histrico no centro do Rio de Janeiro desaba.
Passando pelas proximidades, um ouvinte da estao carioca
da Central Brasileira de Notcias bate uma fotografia, logo
1. Este artigo apresenta concluses parciais da pesquisa Radiojornalismo

e convergncia na fase da multiplicidade da oferta, projeto em andamento.
Os autores agradecem s emissoras e aos seus profissionais o acesso
s informaes necessrias realizao deste estudo.
2. Doutor em Comunicao e Informao pela Universidade Federal
do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS.
3. Estudante do curso de Comunicao Social Habilitao em Jornalismo.
4. Estudante do curso de Comunicao Social Habilitao em
Jornalismo.
133
enviada, usando o Twitter, para a emissora. Em So Paulo, de

onde est sendo gerado em rede o Jornal da CBN, o apresentador do programa retuita a mensagem, alertando os quase
23 mil seguidores que acompanham pelo @miltonjung.
Quarta-feira, 23 de maio de 2012. Na abertura do Jornal
da CBN, via celular, o reprter Eliezer Santos entra no ar
da Zona Norte de So Paulo, descrevendo a situao da
Estao Tucuruvi do metr. Ali, centenas de pessoas aglomeram-se em funo da greve que paralisa parcialmente
um dos principais meios de transporte da mais populosa
cidade do Brasil. Em seguida, o telefone transforma-se em
cmera fotogrfica e, via Instagram, o aplicativo usado em
redes sociais para este tipo de servio, a imagem ganha a
rede mundial de computadores. Segue-se a prtica vlida
para o material dos ouvintes e a fotografia retuitada pelo
apresentador, sistemtica repetida, pouco depois, com o trabalho da jornalista Isabel Campos, que se desloca entre as
estaes Vila Mariana e Jabaquara. Dois dias depois, fora do
ar e, portanto, apenas via Twitter, Milton Jung responde a
um ouvinte sobre o fim ou no de outra greve, a dos nibus
em Osasco, indicando a continuidade da paralisao.
Quinta-feira, 24 de maio de 2012. A emergncia do Hospital Conceio, em Porto Alegre, a maior do Rio Grande
do Sul, amanhece interditada por uma ao do Conselho
Regional de Enfermagem (Coren). O atendimento fica restrito aos casos de alta e mdia gravidade com risco de morte.
Por volta das 9h10, o Gacha Atualidade informa a reabertura, por ordem judicial, do setor. No bloco seguinte, faltando
pouco para terminar o programa, o presidente do Coren,
Ricardo Rivero, que j dera entrevista por telefone antes da
nova informao, manifesta-se por meio do Twitter, prometendo recorrer da deciso. A mensagem lida ao microfone
e retuitada em seguida pelo apresentador Andr Machado.
De outra parte, desde a semana anterior, ouvintes tuitam,
134
elogiando a maioria ou criticando uma minoria as

entrevistas realizadas, no dia 17 de maio, com Carlos Arajo,
ex-lder guerrilheiro, e, uma semana depois, com o almirante
Veiga Cabral, presidente do Clube Naval, ambas tendo por
mote a criao da Comisso da Verdade, que objetiva investigar crimes cometidos pelo Estado brasileiro de 1937 a 1985.
As situaes aqui descritas5 exemplificam pontualmente
uma nova realidade que comea a despontar na relao da
emissora de rdio com os seus ouvintes e com suas fontes.
Trata-se da utilizao de uma rede social especfica: o Twitter, com suas mensagens de 140 caracteres, portanto curtas e
muito prximas da conciso qual os profissionais e a audincia de rdio acostumaram-se, em termos de noticirio, ao
longo do tempo. Neste uso, identificam-se, em especial, fluxos de mensagens em trs sentidos: (1) dos ouvintes para a
emissora, (2) das fontes tradicionais para a emissora e (3) da
emissora para os ouvintes. O contedo, por sua vez, inclui,
em geral, a narrativa de fatos ou a opinio a respeito destes.
Da emissora para os ouvintes, o juzo de valor restringe-se
s contas dos prprios profissionais. As relacionadas s marcas da rdio, da estao em si e/ou do programa apresentam
tutes mais noticiosos um fato restrito ao detalhamento
mnimo ou, de modo semelhante, manifestao de alguma fonte ou mais descritivos a respeito da veiculao de
contedo a indicao de que, em seguida, ser transmitido,
por exemplo, um comentrio ou uma entrevista.
Neste estudo, pretendia-se analisar, em princpio, a relao do rdio com a internet e o celular, marcos do processo
de convergncia, suspeitando-se que, no caso das duas emissoras selecionadas para a pesquisa de campo CBN, de So
5. Resultantes de uma sondagem inicial realizada de 30 de abril a 18

de maio de 2012 e de uma pesquisa sistemtica ocorrida de 21 a 25
de maio de 2012.
135
Paulo, e Gacha, de Porto Alegre , o uso das redes sociais

aparecia como uma estratgia de criao de barreiras entrada da concorrncia66. Sem descartar esta possibilidade, a
sondagem prvia e, na sequncia, a pesquisa de campo propriamente dita, no entanto, indicaram uma maior relevncia
de se concentrar o estudo no Twitter, identificado pelos protagonistas como a principal rede social utilizada por eles, e
na amplificao, proporcionada por esta ferramenta, da ideia
de companhia virtual ao ampliar a noo de proximidade
entre o emissor e o receptor no processo de comunicao
radiofnica. Deste modo, concentrou-se o estudo nas funes desta rede social especfica em uma emissora comercial,
mas, com grande possibilidade, de validao das concluses
aqui apresentadas para estaes de outra natureza.
Referencial terico
Para a busca de dados na pesquisa de campo e nas reflexes por ela proporcionadas, parte-se, em especial, de proposies apresentadas nos artigos O hbito de escuta: pistas
para a compreenso das alteraes nas formas do ouvir radiofnico
6. Utiliza-se este conceito dentro da linha de raciocnio proposta por

Mario Luiz Possas. Considera-se, portanto, que as barreiras entrada
de uma nova empresa em um dado setor so as mesmas condies
responsveis pelas vantagens diferenciais apresentadas pelas lderes
daquele mercado especfico em relao concorrncia j existente.
Neste sentido, configura-se como tal o pioneirismo em buscar a utilizao de redes sociais de modo impactante em termos de pblico.
Um indcio desta possibilidade aparece na estratgia da Rdio Gacha, incitando seus ouvintes a tuitarem mensagens com felicitaes
e recordaes no aniversrio da emissora. De 7 a 8 de fevereiro de
2012, o hashtag #gaucha85anos esteve uma vez como trending topic
mundial e trs, como nacional (COLETIVA, 13 fev. 2012).
136
(FERRARETTO, 2007), Rdio e convergncia: uma abordagem

pela economia poltica da comunicao (FERRARETTO; KISCHINHEVSKY, 2010) e Alteraes no modelo comunicacional
radiofnico: perspectivas de contedo em um cenrio de convergncia
tecnolgica e multiplicidade da oferta (FERRARETTO, 2010).
Ressalta-se, ainda, como j referido em outra oportunidade
(FERRARETTO, 2011), que a aproximao do rdio com
a internet e seus correlatos constitui-se em um dos aspectos
do processo de convergncia em voga, caracterizado pela
intensa multiplicidade da oferta de contedos em variados
suportes tecnolgicos, movimento que, no entanto, no descarta caractersticas pr-existentes do meio e da indstria de
radiodifuso sonora como manifestao econmica deste.
O primeiro fator, portanto, a considerar a consolidao,
desde o advento do comunicador, de um hbito de escuta
que vai ao encontro da ideia de criao de laos sociais
talvez excessivamente no plano do imaginrio atravs do
rdio. Trata-se de aproximar o que ocorre em torno deste meio e das redes sociais com o descrito por Dominique
Wolton (2004, p. 133-4) em relao televiso:
A crise do lao social resulta da dificuldade para
encontrar um novo equilbrio. Os laos primrios, ligados famlia, ao vilarejo, ao trabalho,
desapareceram, e os laos sociais, ligados s solidariedades de classe e de pertinncia religiosa
e social, desmoronaram. O resultado que no
sobra grande coisa entre a massa e o indivduo,
entre a massa e as pessoas. Poucos laos perduram. nesse contexto de ausncia de espao intermedirio sociocultural entre o nvel da experincia individual e a experincia em escala
coletiva que se situa o interesse da televiso. Ela
oferece, justamente, um lao estruturante entre
essas escalas e esses espaos.
137
Ao encontro desta perspectiva, vo, pelo vis da Psicologia Social, algumas constataes de Harold Mendelsohn
(apud FORNATALE; MILLS, 1980, p. xvii-xviii), para
quem o rdio como companhia apresenta, pelo menos, trs
dimenses: (1) a de substituto da presena do ser humano
para os que, devido natureza de suas atividades, passam horas isolados em relao s outras pessoas; (2) a de lubrificante social, conectando indivduos solitrios e fazendo com
que estes se sintam como integrantes de um determinado
grupo; e (3) a de fonte de ajuda para os que necessitam de
aconselhamento ou de um referencial na soluo dos problemas cotidianos. Embora reconhecendo que estas proposies passam ao largo de questes econmicas e polticas
inerentes indstria de radiodifuso sonora e salientando
que o texto original foi publicado em 1971, advoga-se a
validade destas ainda hoje e a sua extenso s redes sociais,
pelo menos, na forma como o Twitter, especificamente, est
sendo utilizado pelo meio rdio.
At a estratgia mercadolgica de segmentao tornar-se dominante em um processo deflagrado pelo surgimento
da televiso, mas facilitado pela transistorizao e acelerado,
no caso brasileiro, pela introduo da frequncia modulada, um novo protagonista vai, gradativamente, ganhar predominncia nas irradiaes. Trata-se do comunicador, em
torno do qual se articulam modos diferentes de formatar
as transmisses de uma emissora, acompanhando a transio do espetculo para as diversas alternativas oferecidas
ao ouvinte desde ento. O animador de estdio, antes de
locuo grave e algo empolada, d lugar ao disc-jquei ou
DJ, optando por uma coloquialidade prxima dos antigos apresentadores de programas de auditrio. No rdio
musical jovem, vai se colocar como uma espcie de irmo
ou amigo mais velho a orientar gostos e comportamentos,
como que a criar uma comunidade virtual a partir do es138
tdio da rdio. Processo semelhante ocorre nas emisses

voltadas ao segmento popular, acompanhando donas-de-casa,
idosos solitrios, motoristas de txi, operrios... Pelo lado
do jornalismo, na funo de ncora, deixa de ser apenas
uma voz a ler notcias ou a fazer perguntas, tornando-se
algum a conduzir, com personalidade prpria, o programa
e a garantir uma determinada linha editorial.
Uma informalidade de conversa de velhos conhecidos o comunicador e o(s) seu(s) ouvinte(s) vai,
deste modo, tomando conta das emisses. O rdio,
antes atrelado a roteiros, nos quais os poucos espaos para a espontaneidade estavam associados aos
programas de auditrios e verbosidade de seus
animadores, solta-se. Tudo palavra cada vez mais
falada e menos escrita, menos lida. [...] Na sociedade individualista de massa descrita por Wolton,
como o ar. Est em toda parte e envolve a todos,
mesmo que no se tenha conscincia disto. Ao microfone, os profissionais da fala, conferindo autenticidade postura de companheiros do pblico, chegam a deixar, por vezes, que se conhea um pouco
mais a seu respeito [...]. Falando, na realidade, para
todos, mas, virtualmente, em particular, para cada
ouvinte que se identifica com aquela mensagem,
[...] move o conjunto da sua audincia para o mesmo lugar. (FERRARETTO, 2007).7
Cada suporte tecnolgico por onde chega o contedo

radiofnico estabelece, portanto, ligaes mesmo que
7. Em O hbito de escuta: pistas para a compreenso das alteraes nas formas

do ouvir radiofnico, estas observaes aparecem amparadas em escritos de Joshua Meyrowitz e Erving Goffman, alm do j citado de
Dominique Wolton.
139
indiretas entre os ouvintes, criando comunidades virtuais, cujos laos podem ser reforados, na contemporaneidade, pelas chamadas redes sociais. Assim, na continuidade
deste raciocnio, h que considerar um segundo fator deflagrado pela introduo da internet comercial, do celular e de modalidades e tecnologias comunicacionais delas
decorrentes: a ascenso da convergncia como estratgia
dominante entre as emissoras, algo ainda no concludo
no incio desta segunda dcada do sculo 21, mas de caractersticas consideravelmente delineadas:
Um processo multidimensional que, facilitado pela
implantao generalizada das tecnologias digitais
de telecomunicao, afeta, no mbito tecnolgico,
empresarial, profissional e editorial, os meios de comunicao, propiciando uma integrao de ferramentas, espaos, mtodos de trabalho e linguagens
anteriormente separados, de modo que os jornalistas elaboram contedos que se distribuem por mltiplas plataformas, mediante as linguagens prprias
de cada uma delas. (GARCA AVILS et al, apud
SALAVERRA, GARCA AVILS, 2008, p. 35).
Como referido tambm em Rdio e convergncia: uma

abordagem pela economia poltica da comunicao (FERRARETTO; KISCHINHEVSKY, 2010), existem, neste processo, aspectos comportamentais assim definidos por Henry
Jenkins, provocando o que este autor denomina de cultura
participativa ou convergente:
Em vez de falar sobre produtores e consumidores
de mdia como ocupantes de papis separados, podemos agora consider-los como participantes interagindo de acordo com um novo conjunto de
regras, que nenhum de ns entende por completo.
140
[...] A convergncia no ocorre por meio de aparelhos, por mais sofisticados que venham a ser. A
convergncia ocorre dentro dos crebros de consumidores individuais e em suas interaes sociais
com outros. (JENKINS, 2006, p. 28).
Desta cultura convergente ou participativa, faz parte um

hbito de consumo de bens simblicos que lhe anterior e
aparece associada em um primeiro momento ao meio rdio.
Nos anos 1960, como destaca Eduardo Meditsch (2001, p.
245), a transistorizao alterou a forma como a informao
chegava ao ouvinte: No apenas ela poderia ser recebida
em tempo real, como poderia se fazer presente em qualquer
local. o que Marcelo Kischinhevsky (2008) denomina
de cultura da portabilidade e que, na contemporaneidade,
se associa aos herdeiros tecnolgicos dos radinhos transistorizados, em especial, para o estudo aqui pretendido, aos
aparelhos de telefonia celular:
Aparelhos portteis tornaram-se um ativo importante para o consumidor de arquivos sonoros, que
conta com cada vez mais funcionalidades agregadas.
Esse modo peculiar de consumir bens simblicos
constitui o que chamarei de cultura da portabilidade.
A portabilidade estudada hoje em duas frentes: na informtica como propriedade de um
objeto ou aplicao acessvel em plataforma
distinta daquela para a qual foi inicialmente
desenvolvido(a) e nas telecomunicaes em
referncia possibilidade de se preservar um nmero telefnico ao se mudar de operadora, como
forma de estimular a concorrncia. Na rea de
comunicao, contudo, a noo aparece apenas
de forma incidental, em estudos sobre cibercultura e sobre novos hbitos de consumo de msica. (Kischinhevsky, 2008, f. 6-7).
141
Chega-se, deste modo, questo das alteraes no modelo comunicacional radiofnico, notadamente as que dizem respeito ao ouvinte:
No caso brasileiro, em uma perspectiva talvez otimista em demasia, um pblico diferente do de
tempos anteriores: transformou-se, mesmo que em
nvel de senso comum, sobre uma noo de cidadania desde a Constituio Federal de 1988, assimilando discusses a respeito dos direitos do consumidor, dos idosos, das mulheres, dos negros, de
crianas e adolescentes... Por um vis qui mais
pessimista, ao contrrio do que pensam alguns entusiastas da convergncia e da tecnologia [...], talvez
no seja to ativo assim, tendo apenas uma variedade de alternativas maior disposio e possuindo
mais instrumentos, atravs da internet, para busc-las. No entanto, certo que mudou e se libertou
de algumas imposies da mdia de gosto, comuns
nos veculos de comunicao de massa. Pode, agora,
por exemplo, escolher centenas de msicas e ouvi-las na sequencia e frequncia que desejar. Pode
fazer o mesmo, alis, com contedos radiofnicos
disponibilizados via podcasting. Pode tambm assumir o papel de emissor, sem a necessidade de outorgas governamentais, e gerar contedo do quarto da
sua casa, via rede mundial de computadores, para o
mundo. (FERRARETTO, 2010, p. 552-3).
Neste contexto, recorre-se novamente a John Thompson

(2002, p. 78-9), que identifica trs situaes interativas criadas
pelo uso dos meios de comunicao: (1) a interao face a face,
que ocorre em um contexto copresencial os participantes
compartilham um mesmo sistema referencial de espao e
tempo e possui um carter dialgico marcado por uma
ida e volta no fluxo de informao e comunicao e pelo
142
uso de expresses denotativas como aqui, agora, este, aquele

etc., presumindo o entendimento destas ; (2) a interao mediada, categoria na qual se enquadram, por exemplo, as cartas
e as ligaes telefnicas, implicando no uso de um meio tcnico a possibilitar a transmisso de informao e contedo
simblico para indivduos situados remotamente no espao,
no tempo, ou em ambos; e (3) a quase-interao mediada, correspondendo s relaes sociais estabelecidas pelos meios de
comunicao de massa. Esta ltima diferencia-se das anteriores em que os participantes so orientados para outros participantes especficos pela produo de formas simblicas
para um nmero indefinido de receptores potenciais em um
fluxo de informao predominantemente em sentido nico
e, portanto, monolgico. Recordando observaes feitas em
relao ao rdio na internet, defende-se, portanto, para o
rdio tanto um papel pioneiro no plano da cultura da portabilidade como associada mobilidade conferida, ontem,
pelo receptor transistorizado e, hoje, pelo celular um poder
significativo em termos de quase-interao mediada (FERRARETTO, 2011, f. 6).
Metodologia
A abordagem do rdio em sua fase de convergncia
considerou, primeiro, qual segmento de mercado melhor proporcionaria dados para um entendimento inicial
do fenmeno representado pelas alteraes provocadas
pela internet, pelo celular e por seus derivados na dinmica do meio. Descartaram-se as emissoras de contedo
musical e focadas no pblico jovem a partir de estudo
realizado anteriormente em quatro capitais brasileiras
Belo Horizonte, Porto Alegre, Rio de Janeiro e So
Paulo e uma cidade de pequeno porte tomada como
143
grupo de controle Frederico Westphalen, no interior

do Rio Grande do Sul:
Confrontando os dados informaes de teor estatstico e opinies dos respondentes , a hiptese
aventada pelo senso comum, de que os adolescentes
esto experimentando um afastamento em relao
ao rdio, obtm uma dupla resposta contraditria,
da qual se tem a certeza da vivncia de um momento de transio. O quantitativo indica que ainda se
sustenta uma atrao pelo rdio FM. O qualitativo, no entanto, parece apontar na direo contrria, com predomnio da escolha musical prpria a
ideia de trocar, rpida e frequentemente, de estao
ou de sair do rdio para o arquivo em MP3. Com
certeza, no entanto, pde-se aferir o afastamento
em relao s emissoras em AM, que despertam
pouqussimo interesse: entre os jovens ouvidos nos
grandes centros [...]. (FERRARETTO et al, 2011).
Descartou-se este segmento, portanto, pelo relativo afastamento do jovem em relao ao meio rdio e pela proximidade deste tipo de pblico considerada excessiva para
as finalidades da pesquisa no que diz respeito internet,
celular e correlatos. Em sentido contrrio, o do acesso marcadamente menor, preteriu-se tambm as estaes do segmento popular, aquelas focadas nas classes C e D.Tal atitude
embasa-se em duas constataes estatsticas a respeito do
uso domiciliar da internet apresentadas na edio 2011 do
levantamento realizado pelo Centro de Estudos sobre Tecnologias da Informao e da Comunicao: (1) os ndices
mais expressivos em termos de realizao de atividades comunicacionais pela internet aparecem entre indivduos da
faixa etria de 16 a 24 anos e os menos significativos entre,
144
independentemente de idade, os das classes C, D e E8; e (2)

quanto mais jovem, maior o uso da internet para a comunicao e, quanto mais pobre, menor esta utilizao9 (CETIC, 2012). Desta forma, foi feita a opo pelo segmento de
jornalismo, considerando que este tem, como pblico mdio, integrantes das classes A e B, de idade adulta e com ensino mdio e/ou superior. Como a suposio inicial partia da
estratgia de criao de barreiras entrada da concorrncia,
focou-se o estudo nas duas principais emissoras dos mercados paulistano e porto-alegrense, as rdios CBN e Gacha.
Dentro da programao destas, fez-se um corte, optando
pelos programas apontados pelos gestores como os estrategicamente colocados como de maior influncia junto ao
pblico, algo de difcil aferio, embora certo senso comum
profissional indique a faixa horria das 8 s 10h como a de
predomnio da informao, da interpretao e da opinio a
respeito dos principais fatos dos campos da economia e da
poltica, coincidindo com a primeira edio do noticirio
Jornal da CBN e o programa preponderantemente de entrevistas Gacha Atualidade.
A pesquisa de campo partiu, como descrito anteriormente, de trs constataes prvias: (1) a alterao no hbito de escuta do meio, a partir da dcada de 1960, como
decorrncia do advento do comunicador e da cultura da
8. Nos itens Enviar e receber e-mails, Enviar mensagens instantneas, Participar de sites de relacionamento como o Orkut, Facebook e Linkedin;
Usar microblogs como o Twitter e Criar ou atualizar blogs e/ou pginas
na internet (sites), a faixa etria de 16 a 24 anos apresenta os maiores
percentuais. Apenas em Conversar por voz por meio de programas como
o Skype, ultrapassada pela faixa de 25 a 34 anos.
9. No item No utilizou a internet para se comunicar, a faixa etria dos 16
a 24 anos registra 5%, enquanto a classe C apresenta 11% e as D e E
juntas, 18%.
145
portabilidade; (2) a superao gradativa, na virada do sculo

20 para o 21, da estratgia mercadolgica de segmentao
pela de convergncia, tendo como marcos deste processo a
introduo da internet comercial, do celular e de modalidades e tecnologias comunicacionais delas decorrentes; e,
como consequncia destas, (3) a vigncia de um novo modelo comunicacional radiofnico. Em torno delas, foi realizada uma sondagem inicial no perodo de 30 de abril a 18
de maio de 2012, acompanhada de entrevistas com os apresentadores Milton Jung (15 maio 2012), do Jornal da CBN,
e Andr Machado (17 maio 2012), do Gacha Atualidade.
Neste processo, comeou a se fechar o foco no Twitter e
na ideia de reforo ao carter de proximidade do rdio em
relao audincia. Tambm foi estabelecido que a anlise,
realizada de 21 a 25 de maio de 2012, basear-se-ia em trs
fluxos comunicacionais (1) dos ouvintes para a emissora,
(2) das fontes tradicionais para a emissora e (3) da emissora
para os ouvintes , com a escuta dos programas e o concomitante acompanhamento do miniblog, concentrando-se
nas contas @jornaldacbn, @miltonjung, @rdgaucha e @
andrelmachado. Para a conferncia dos dados, realizou-se,
ainda, o registro sonoro das irradiaes e visual dos tutes.
Jornal da CBN E Gacha atualidade

As rdios CBN, de So Paulo, e Gacha, de Porto Alegre, apresentam algumas caractersticas em comum, alm da
proximidade entre os dois conglomerados aos quais esto
ligadas. As Organizaes Globo tm o Grupo RBS como
parceiro estratgico no Rio Grande do Sul e Santa Catarina. A famlia Sirotsky opera, inclusive, duas emissoras com a
marca CBN, uma em Porto Alegre, de investimento restrito, j que, em radiojornalismo, o foco do grupo concentra-se, obviamente, na Gacha, e outra em Florianpolis, lder
146
no segmento. Embora nenhuma das duas possa reivindicar

o pioneirismo em termos de estao inteiramente dedicada
ao jornalismo indicam os dados existentes que a primeira
a faz-lo de modo sistemtico foi a Jornal do Brasil AM, do
Rio de Janeiro , ambas representam bem-sucedidas experincias neste sentido. A da Gacha anterior, tendo se
consolidado em meados dos anos 1980, quando a emissora
passou a propagandear a adoo de um formato o talk
and news , espcie de combinao de seus correlatos estadunidenses dedicados ou somente notcia, ou apenas
conversao. A da Central Brasileira de Notcias, mais prxima do chamado all-news, iniciou em outubro de 1991
com estaes em So Paulo e no Rio de Janeiro e, logo,
estendendo-se para outras praas. Tambm foi a primeira
emissora a fazer jornalismo 24 horas em frequncia modulada ao comear a replicar o seu sinal de AM na capital
paulista em novembro de 1995. (FERRARETTO, 2007, p.
172-6/ TAVARES, FARIA, 2006, p. 89).
Considerando apenas a cada vez mais preponderante frequncia modulada10, no ranking geral da audincia aferida pelo Instituto Brasileiro de Opinio Pblica e Estatstica,
no perodo de maro a maio de 2012 , a CBN ocupa a
18 posio, liderando o segmento de jornalismo com sua
concorrente mais prxima aparecendo em 23 (STARK, 6
jun. 2012), enquanto a Gacha posiciona-se em quarto lugar
com nenhuma de suas concorrentes diretas entre as dez primeiras (STARK, 14 jun. 2012). Conforme informao das
emissoras e baseada no Ibope, a audincia, em nmeros absolutos, do Jornal da CBN varia de 68 mil a 109 mil ouvintes
por minuto e a do Gacha Atualidade em torno de 70 mil.
10. No trimestre de novembro de 2011 a janeiro de 2012, entre os

receptores ligados, 86,2% estavam sintonizados em FM na Grande
So Paulo e 78,4% em Porto Alegre (IBOPE, 20 fev. 2012).
147
Em termos de convergncia, as estratgias da Central

Brasileira de Notcias e da Gacha so as mais avanadas
de seus respectivos mercados, refletindo o protagonismo
e o poder econmico dos conglomerados dos quais estas
emissoras fazem parte. Refletem ainda certa inao de seus
concorrentes diretos. Alm do sinal em streaming e ao vivo
de suas estaes principais So Paulo, Rio de Janeiro,
Braslia e Belo Horizonte , a CBN tambm disponibiliza material para recepo diferida. Neste sentido, oferece
assinatura gratuita de contedos em podcasting boletins,
comentrios, programas e quadros , alm da chamada Semana CBN, um servio que permite a escuta on-line de
toda a programao dos ltimos sete dias. Os reprteres
so considerados multimiditicos, no se restringindo
produo de contedo sonoro, mas postando fotografias,
textos e vdeos em blogs, no site da CBN ou em redes sociais. No caso da Gacha, a possibilidade de recuperao
de contedo ocorre por meio do portal clicRBS, mas h
uma seleo do que disponibilizado ali. A rdio pode
tambm ser escutada por streaming, mas, com exceo de
alguns momentos especficos, seus profissionais no geram
sistematicamente material multimiditico. Ambas as emissoras oferecem aplicativos para smartphones e, em seus sites, h espao para comentrios dos ouvintes, que podem
se manifestar, usando redes sociais ou mensagens de texto
via celular ou correio eletrnico. No caso deste microblog,
a estratgia da CBN est centrada nos programas e em seus
comunicadores, sem uma conta especfica da emissora. J a
Gacha, diferentemente, centra o foco na marca da rdio,
canalizando o principal do seu contedo para o @rdgaucha, embora cada apresentador, comentarista ou reprter
tambm possa possuir a sua conta no Twitter..
H uma dcada no ar, o Jornal da CBN apresentado
de segunda a sexta-feira, das 6 s 9h30, tendo como ncora
148
Milton Jung, e aos sbados e domingos, das 6 s 9h, em

sistema de rodzio de apresentadores. Como noticirio, a
maioria do seu contedo aparece na forma de reportagens,
de textos e de comentrios, incluindo, no entanto, dose significativa de entrevistas e procurando, assim, apresentar as
principais informaes do dia. Milton Jung ocupa a funo
de ncora desde 2011, substituindo Herdoto Barbeiro, um
dos idealizadores da CBN. Entre os comentaristas destacam-se, entre outros, Arnaldo Jabor, Artur Xexo, Carlos
Alberto Sardenberg, Ethevaldo Siqueira, Gilberto Dimenstein, Juca Kfouri, Max Gehringer e Miriam Leito. J o
programa da Gacha aqui analisado comeou a ser irradiado em 1977 com o nome de Atualidade, tendo Jorge
Alberto Mendes Ribeiro como apresentador. A denominao atual foi adotada em 1992, quando assumiram Armindo
Antnio Ranzolin, em Porto Alegre, e Ana Amlia Lemos,
em Braslia. Desde 2006, Andr Machado o ncora do
Gacha Atualidade, que, sem deixar as entrevistas de lado,
ganhou mais participao de reprteres e um comentrio
esportivo, alm da presena, quase como coapresentadoras,
das jornalistas Rosane de Oliveira, principal analista poltica do Grupo RBS, e Carolina Bahia, que exerce funo
semelhante na sucursal da empresa em Braslia. O programa
vai ao ar de segunda a sexta-feira, das 8h10 s 9h30.
Pesquisa de campo
A pesquisa de campo orientou-se pelas rotinas de utilizao das redes sociais descritas pelos apresentadores de cada
um dos programas analisados, acabando por se concentrar
no Twitter e procurando identificar na escuta do contedo
irradiado exemplos relacionados aos trs fluxos comunicacionais identificados para o estudo: (1) do ouvinte para a
149
emissora, (2) da fonte tradicional para a emissora e (3) da

emissora para os ouvintes. Neste sentido, cabe antes observar a descrio das atividades dos ncoras do Jornal da CBN,
Milton Jung, e do Gacha Atualidade, Andr Machado, em
relao ao Twitter.
A prioridade, obviamente, o contedo sonoro irradiado.
A pauta de ambos os programas comea a ser definida na
vspera, podendo ser alterada na dependncia dos acontecimentos pouco tempo antes da entrada no ar. Em relao ao miniblog, as opes pessoais de incio de manh so
diferentes. Milton Jung, pelo @miltonjung, comea a tuitar
poucos antes de entrar no ar, dando um bom dia em estilo de
rdio e procurando marcar uma proximidade com o ouvinte:
Quando eu escrevo l no Twitter, eu dificilmente
escrevo Bom dia para vocs. Eu sempre escrevo
Bom dia para voc. Apesar de estar escrevendo
de forma coletiva para vrias pessoas, eu estou sendo lido por uma pessoa. E, no rdio, no muito
diferente. Apesar de eu estar falando para milhares
de pessoas, eu estou sendo ouvido por aquela pessoa. [...] No o coletivo que me ouve. Ento, eu
estou conversando com uma pessoa. E este canal
deve ser mantido. E, no Twitter e no rdio, funciona
da mesma maneira. (JUNG, 15 maio 2012).
J Andr Machado, pelo @andrelmachado, centra o primeiro contato em contedos jornalsticos mais especficos,
preferencialmente relacionados ao Gacha Atualidade:
Venho para a rdio e a sim, quando tem uma notcia muito forte, que eu acho que preciso comentar naquele momento, que pode ser bom, a eu
dou um comentrio rpido no Twitter. Ou ento
quando eu tenho certeza de que a gente tem uma
150
entrevista marcada, ou porque ela est gravada, ou

porque eu tive por todos os caminhos possveis a
certeza de que a gente vai botar a entrevista no ar
naquele momento, eu revelo o que ns vamos ter
no programa. (MACHADO, 17 maio 2012).
Tais comportamentos espelham diferentes abordagens

das prprias emissoras e contextos de emisso dos programas. Cabe lembrar que, em uma, o @jornaldacbn carrega a
marca institucional, agregando, como constatado na pesquisa de campo, a descrio sistemtica do veiculado e a notcia
em si, enquanto, na outra, quem exerce parte desta funo
o @rdgaucha. De fato, como explica Andr Machado (17
maio 2012), quatro pessoas acabam tuitando em suas contas
individuais ao longo do Gacha Atualidade, com retutes ou
no pela da emissora: o prprio ncora, as comentaristas e
coapresentadoras Carolina Bahia e Rosane de Oliveira e o
produtor Joo Vitor Santos. Na Central Brasileira de Notcias, cabe a Thiago Barbosa, que acompanha Milton Jung na
apresentao, tuitar com o @jornaldacbn.
No perodo estudado, a CBN demonstrou ter uma estratgia mais definida de chamamento participao do
ouvinte, o que no significa a sua inexistncia no caso da
Gacha. De fato, a emissora do Grupo RBS, at pelo distanciamento em relao aos seus concorrentes, tanto em
audincia, quanto em uso de recursos ligados convergncia, parece prescindir deste apelo. Uma escuta assistemtica
do programa Gacha Hoje de segunda a sbado, das 5h30
s 8h , que precede ao Atualidade, demonstra, ao contrrio,
intensa citao a mensagens de texto via celular torpedos
e a tutes como resposta a um apelo constante dos apresentadores Antnio Carlos Macedo e Daniel Scola. Ou seja,
no Gacha Atualidade, o ouvinte convidado a participar,
mas no relembrado constantemente de que pode expor
151
sua opinio via redes sociais e outros recursos disponibilizados pelo Grupo RBS. De fato, pela audincia expressiva a
maior do horrio no segmento de jornalismo subentende-se que o ouvinte conhece os canais, porque j participa,
porque acompanha o programa h certo tempo.
No fluxo comunicacional do ouvinte para a emissora,
aparecem mensagens diversificadas, podendo estas ser categorizadas em:
(1) Noticiosas, como a fotografia enviada para @miltonjung em 25 de maio, mostrando um enorme congestionamento na recm-inaugurada avenida Lions, em So
Bernardo do Campo, na Grande So Paulo, ou o texto, no
dia 22, para @andrelmachado, indicando um acidente com
motociclista no acesso Porto Alegre pela BR-290, a rodovia conhecida pelos gachos como freeway.
(2) Opinativas, por exemplo, a de ouvintes elogiando e criticando as j citadas entrevistas com o ex-guerrilheiro Carlos
Arajo, realizada em 17 de maio, e com o presidente do Clube
Naval, almirante Veiga Cabral, veiculada uma semana depois.
(3) Dialgicas, como a pergunta de um ouvinte a respeito da reabertura de um hospital, em 24 de maio, respondida por Andr Machado fora do microfone, ou a troca de informaes, um dia depois, entre outro e Milton
Jung a respeito da postagem por este ltimo em seu blog
http://colunas.cbn.globoradio.globo.com/platb/miltonjung/ de um texto a respeito da vitria do Grmio
Foot-ball Porto-alegrense sobre o Bahia na vspera.
No tipo de pesquisa de campo realizada, h uma natural
dificuldade de identificao no caso do uso efetivo de tutes
das fontes tradicionais em relao emissora e aos seus profissionais. Neste caso, o fluxo depende em grande medida
de o jornalista seguir ou no este ou aquele protagonista
dos fatos via Twitter ou de uma notcia, em sentido contrrio, provocar a reao desta ou daquela fonte. Portanto,
152
cotejando-se o constatado na escuta com o descrito pelos

apresentadores, identificam-se duas categorias predominantes de mensagens:
(1) Espontneas, sem a interveno direta do jornalista,
como no caso de uma informao sobre funcionamento de
linhas do metr gerada pela empresa e retuitada pelo @jornaldacbn, em 23 de maio, ou de tutes do governador do Rio
Grande do Sul,Tarso Genro, ou do prefeito de Porto Alegre,
Jos Fortunatti, utilizados no Gacha Atualidade conforme
relato do apresentador Andr Machado (17 maio 2012).
(2) Provocadas, que so uma resposta por escrito indagao do jornalista ao microfone ou ao posicionamento de
outra fonte entrevistada pela emissora, nela incluindo-se,
por exemplo, a manifestao do presidente do Conselho
Regional de Enfermagem, em 24 de maio, para @andrelmachado, j citada no incio deste artigo.
Da emissora para os ouvintes, estabelecem-se fluxos que
incluem contas da emissora, dos profissionais e/ou dos programas. Podem-se, neste caso, identificar tambm algumas
funes para as mensagens:
(1) Noticiosas, com resumos do contedo apresentado
pela rdio como no tute de @andrelmachado em 21 de
maio Ruas de Canoas [municpio da Grande Porto Alegre]
esto congestionadas pelo trfego ampliado de nibus em
razo da greve dos metrovirios ou em uma srie de
mensagens do @jornaldacbn, no dia 23, indicando linhas
em funcionamento ou no durante paralisao semelhante
no metr de So Paulo. Em funo dos movimentos dos
trabalhadores, respectivamente, da Empresa de Trens Urbanos de Porto Alegre S.A. (Trensurb) e do mesmo tipo de
movimento reivindicatrio que atingiu a Companhia do
Metropolitano de So Paulo (Metr) e a Companhia Paulista de Trens Metropolitanos (CPTM), pode-se observar
153
que, diante de um fato jornalstico de maior relevncia, as

prioridades do rdio sobrepem-se s do microblog Twitter, que, por vezes, chega a receber menor ateno. Salienta-se que, em qualquer caso, conforme os apresentadores
(JUNG, 15 maio 2012/ MACHADO, 17 maio 2012), o
critrio para seleo do contedo a ser tuitado ou retuitado
o jornalstico.
(2) Opinativas, em geral associadas a contas de apresentadores. So exemplos estas mensagens veiculadas em 21
de maio de 2012 via @andrelmachado Duas meninas
foram abusadas dentro do Conceio por funcionrio de
terceirizada. Violncia e insanidade, a respeito de abuso
sexual ocorrido no Hospital Conceio, em Porto Alegre
e via @miltonjung O Carlinhos Cachoeira no falou
nada e ainda errou no portugus: pra mim falar, sobre o
depoimento do bicheiro Comisso Parlamentar Mista de
Inqurito do Congresso Nacional.
(3) Descritivas ou de chamamento, que vo indicando
sem relatar a notcia em si o contedo apresentado e/ou
alertando para a escuta deste, como nesta, anunciando um
comentarista, do @jornaldacbn de dia 21 de maio: Voc
sabe quais cuidados deve ter antes de se fazer compras na
internet? O Ethevaldo Siqueira responde antes do Reprter CBN.
(4) Dialgicas, embora no constatada na escuta, aparece
no relato de Milton Jung (15 maio 2012), que descreve
uma espcie de conversa entre os ouvintes, via Twitter, mediada por ele ao microfone:
Na sexta-feira passada [11 de maio de 2012], veio
um comentrio de um ouvinte qualquer que disse:
Olha, eu estou ouvindo vocs aqui do Canad. Eu
acho que vocs no tm audincia mais distante
do que a minha. Este comentrio levado ao ar fez
154
com que outras pessoas de outras partes do mundo

comeassem a nos escrever e mandar mensagens:
No, eu estou aqui no Japo, na cidade tal. E outro da Inglaterra: Eu estou no trem e ouo vocs.
H duas outras funes permeando mensagens em si e

fluxos comunicacionais neste processo de sinergia entre o
rdio e o Twitter. A primeira delas diz respeito ao reforo da
ideia de companhia virtual, que passa, entre outros aspectos,
pela humanizao do profissional:
Voc se aproxima mesmo das pessoas e ganha a
confiana delas, mesmo quando [...] voc recebe
uma crtica, pelo motivo que for. Quando escrevem criticando voc, quando voc comea a dialogar com eles, talvez voc no mude a opinio
sobre aquilo que voc pensa, sobre aquilo que
a pessoa no gostou, mas, certamente, a pessoa
muda de postura em relao a voc. [...] Quando
se comea a ter este contato, as pessoas comeam
a enxergar voc de uma maneira diferente. Ele
[o ouvinte] comea a confiar em voc, a ver voc
mais prximo. Aquela ideia de que os jornalistas
so semideuses, quase intocveis ou inalcanveis,
vai acabando. As pessoas percebem o seguinte: ali,
do outro lado, aquele apresentador que est dando uma opinio, ele como eu, o ouvinte. E, alis,
pode inclusive errar. Pode cometer uma falha no
trabalho como qualquer profissional. Ou seja,
um ser humano como os demais. Por isto cria
uma proximidade, uma intimidade muito interessante. Eu acho isto fundamental. Voc quebrar
este altar em que, muitas vezes, os jornalistas eram
colocados. E mostra que ns estamos ali, frente a
frente, dispostos a conversar, a discutir, a debater.
(JUNG, 15 maio 2012).
155
A segunda, por todo o descrito at aqui, de carter

institucional. O uso do Twitter, como pode se supor o de
outras redes sociais e recursos relacionados internet, refora caractersticas de imagem e de marca das emissoras, dos
profissionais e dos programas.
Consideraes finais
As generalizaes so sempre perigosas e, para o que se
prope como principal resultado da pesquisa aqui apresentado, esta ressalva se faz necessria. Tem-se claro, inclusive,
que o estudo apenas indica algumas pistas para a compreenso de uma parcela pequena do fenmeno representado,
de modo geral, pela convergncia e, mais especificamente,
pelas redes sociais em suas relaes com o rdio.
No entanto, pode-se supor que o Twitter, mesmo em
outros segmentos no enfocados nesta pesquisa, tenha
como principal funo a de aproximar o ouvinte da emissora e de seus profissionais. Seu uso, em realidade, parece se
somar quela caracterstica pr-existente do rdio, a deste
meio se apresentar como uma espcie de companheiro do
ouvinte, indo pelo menos em termos de imaginrio na
contracorrente da crise dos laos sociais citada por Dominique Wolton (2004, p. 133-4). No de se estranhar, deste
modo, que o protagonista do processo pelo lado da emissora
o comunicador tambm seja aquele colocado a tuitar,
garantindo ao uso do novo recurso tecnolgico autenticidade semelhante conferida sua mensagem sonora. Na
recepo da fala dos ncoras ou dos textos de 140 caracteres
tuitados por eles ou por outros profissionais da emissora, o
conjunto da audincia parece mover-se para um mesmo
local, o ocupado por uma comunidade virtual, a dos, para
usar uma expresso constante de Milton Jung no Jornal da
156
CBN, ouvintes-internautas.
Com a cultura da portabilidade to prpria do rdio
dos tempos dos receptores transistorizados e pilha, mas,
agora, corporificada na mobilidade do celular associando-se cultura participativa ou convergente de abrangncia
cada vez maior, um olhar apressado talvez visse o advento de
uma nova sociedade de pleno exerccio da cidadania nesta
quase-interao mediada pelos meios de comunicao de
massa em seus suportes antigos e novos. Na realidade, h
uma tenso entre os papis de ouvinte e de internauta. O
primeiro pblico de um meio, cujo consumo depende de
pouqussimo investimento. O segundo utiliza tecnologias
ainda bem distantes economicamente de grande parte da
populao brasileira. E, obviamente, como j ocorria com
cartas ou com ligaes telefnicas, nem todas as mensagens
da audincia so veiculadas.
Em um segundo plano, com base em especial no depoimento dos ncoras dos dois programas, constata-se a importncia do Twitter como ponte entre o jornalista e fontes tradicionais os protagonistas dos acontecimentos e
annimas os prprios ouvintes. Por este vis, o miniblog,
indicam os dados coletados, tende a ser mais importante do
que outras redes sociais. Alis, a respeito disto, mesmo que
fora dos objetivos desta pesquisa, pde-se constatar a canalizao de mensagens originrias do Twitter para o perfil
das emissoras no Facebook, demonstrando a importncia e
a prevalncia desses textos de at 140 caracteres.
Cabe observar ainda que, em uma realidade de constante
utilizao da internet pelos jovens, a presena do contedo
radiofnico e dos dele originados nas redes sociais pode indicar uma garantia de renovao do pblico das emissoras,
perspectiva no por acaso citada tanto por Andr Machado
(17 maio 2012) quanto por Milton Jung (15 maio 2012) ao
se referirem ao potencial desta combinao.
157
A respeito do aqui descrito, salienta-se que os dados

devem ser considerados como iniciais. H indcios, no
comprovados na pesquisa de campo, mas apontados por
fontes ligadas s emissoras pesquisadas, tanto de maior uso
do Twitter por ouvintes quanto da prevalncia, em outros
horrios, da utilizao de mensagens de texto via celular e
mesmo da manuteno de contatos por telefone. campo
vasto, ainda a requerer mais anlise e estudo.
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161
7.
Redes sociais na internet como

estratgias para o radiojornalismo contemporneo: um panorama sobre a insero de emissoras gachas
Mirian Quadros1
Debora Cristina Lopez2
Universidade Federal de Santa Maria FW
O permanente desenvolvimento de novas tecnologias,
que perpassa a histria das comunicaes, responsvel
pelo contnuo ciclo de adaptaes, rupturas e mutaes nos
processos relacionais e comunicacionais da sociedade. Hoje,
1. Mestranda do Programa de Ps Graduao em Comunicao da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), linha Mdia e Estratgias
Comunicacionais. Bolsista Capes, integrante do Grupo de Pesquisa
Convergncia e Jornalismo (ConJor). Email: mirianrq@gmail.com
2. Doutora em Comunicao e Cultura Contemporneas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professora do Programa de Ps
Graduao em Comunicao da Universidade Federal de Santa Maria
(UFSM) e da graduao em Jornalismo do campus Frederico Westphalen da mesma instituio. Coordena o Grupo de Pesquisa Convergncia
e Jornalismo (ConJor). Email: deboralopezfreire@gmail.com
162
so as aprimoradas possibilidades de comunicao mediada

pelo computador, e todas as potencialidades oferecidas pelo
ambiente online, que provocam transformaes no modo
como nos informamos e nos relacionamos, como consumimos, nos divertimos ou estudamos. So transformaes que
alteram o dia a dia dos sujeitos, empresas, grupos e tambm
dos meios de comunicao.
Nesse contexto, identificado como um processo de convergncia miditica (JENKINS, 2009), o rdio vive um momento de reconfigurao. Convencional e analgico, como
em seus tempos ureos, j revela estar perdendo o flego, destinado a ocupar um espao em acervos de museus (KISCHINHEVSKY, 2007, p. 126). Modernizado e digital, entretanto,
ganha nova vida e um novo horizonte de possibilidades.
O fato que a internet e as tecnologias digitais no significam o fim do rdio que estamos acostumados a ouvir.
Representam, sim, mudanas nos processos de produo,
emisso e recepo do contedo radiofnico, configurando o que Lopez (2010) denomina de rdio hipermiditico:
um novo rdio, com novas estratgias narrativas, com novas
possibilidades e potencialidades (LOPEZ, 2010, p. 124).
Pensar esse conceito de rdio hipermiditico, a partir do
processo de convergncia, implica em analisar como os recursos oferecidos pela tecnologia digital podem potencializar o rdio e torn-lo ainda competitivo. Parte deste exerccio envolve examinar as relaes possveis entre o rdio e os
sites de redes sociais, representantes da lgica colaborativa e
participativa da chamada Web 2.0 (OREILLY, 2005).
Com foco no potencial interativo das redes sociais digitais, bem como nas possibilidades de uso na produo
jornalstica, investigaremos, neste captulo3, como a adoo
3. Este captulo uma reviso e ampliao do trabalho A nova interati163
destas ferramentas pode indicar mudanas na comunicao radiofnica. Para tanto, selecionamos seis emissoras de
rdio com sede na regio metropolitana de Porto Alegre,
capital do estado do Rio Grande do Sul. A seleo seguiu
dois parmetros. Primeiro, um levantamento das emissoras
de rdio da regio de Porto Alegre, realizado pela prof Dr
Vera Lucia Spacil Raddatz (2011). Em sua pesquisa, Raddatz listou 32 emissoras sediadas na Regio Metropolitana
de Porto Alegre, sendo 17 delas prioritariamente musicais;
duas com programao hbrida (msica, notcia, esporte);
duas educativas/culturais; quatro religiosas; e seis emissoras
com formato informativo, baseadas em programao essencialmente jornalstica (sendo uma delas, Gacha, com
transmisso simultnea em AM e FM).
A partir da relao de emissoras identificadas, foram
selecionadas para esta anlise as emissoras avaliadas como
informativas (FERRARETTO, 2001), sendo o rdio informativo aquele que engloba os modelos all news, exclusivamente voltado difuso de notcias; all talk, baseado em
opinio, entrevista e conversa com o ouvinte; e talk and
news, que se caracteriza como uma mescla dos anteriores.
Complementando a definio de Ferraretto, Meditsch
(2007), com base em Faus Belau, compreende o rdio informativo como um alargamento e uma transformao no
campo do radiojornalismo, diferenciando-se pelo aprofundamento, em relao programao tradicional de notcias.
Com base nos critrios expostos, foram selecionadas as
seguintes emissoras de rdio para o presente estudo:
Rdio Bandeirantes AM 640: Antiga Rdio Difusora AM,
vidade radiofnica: panorama da insero das rdios gachas em sites

de redes sociais apresentado no DT Comunicao Multimdia do
XIII Congresso de Cincias da Comunicao da Regio Sul, 2012.
164
de Porto Alegre, adquirida pelo Grupo Bandeirantes de

Comunicao, em 1980, tem programao baseada no
jornalismo, com espaos privilegiados para a cobertura
esportiva. Site: www.bandrs.com.br/radiobandeirantes.
Rdio BandNews FM 99.3: Emissora do Grupo Bandeirantes de Comunicao, com sede em Porto Alegre,
transmite informaes jornalsticas 24 horas por dia, sendo classificada como emissora all news. Site: www.bandrs.
com.br/bandnews.
Rdio CBN Porto Alegre AM 1340: Antiga Rdio Educadora de Canoas pertence hoje ao Grupo RBS e afiliada
do Sistema Globo de Rdio. Com transmisso de notcias
24 horas por dia, classificada como emissora all news. Site
(cabea de rede): http://cbn.globoradio.globo.com.
Rdio Gacha AM 600 e FM 93.7: A emissora em amplitude modulada iniciou suas transmisses em novembro
de 1927. Integrante do Grupo RBS, mantm programao jornalstica diria, com espaos para a cobertura
esportiva. A programao transmitida simultaneamente
em frequncia modulada. Site: www.radiogaucha.com.br.
Rdio Guaba AM 720 e FM 101.3: Vendida para a Igreja Universal do Reino de Deus, que controla a Rede Record, em fevereiro de 2007, veicula programao jornalstica com espaos para a cobertura esportiva. Desde agosto
de 2010, a programao transmitida simultaneamente
em frequncia modulada. Site: www.radioguaiba.com.br.
Rdio Pampa AM 970: Pertencente Rede Pampa de Comunicao, veicula programao jornalstica baseada em informao e opinio. Site: www.pampa.com.br/pampaam.
Identificados os objetos de estudo, iniciamos a pesquisa
de campo com o objetivo de observar a presena de tais
emissoras selecionadas em sites de redes sociais. Para tanto,
165
recorremos4 aos prprios sites das emissoras e os mecanismos de busca das principais redes sociais na internet: Facebook, Orkut e Twitter5.
Redes sociais
A definio de rede ampla, com aplicaes em diferentes reas do conhecimento. Designa inclusive, por derivao metafrica, um conjunto de pessoas que atuam em
conexo, com um objetivo em comum (HOUAISS, 2009).
Eis a o cerne do conceito de rede social, compreendida
por Marin e Wellman (2011, p. 11) como um conjunto de
nodos socialmente importantes ligados por uma ou mais
relaes. As redes sociais seriam explicadas, portanto, a
partir de dois elementos principais: os atores sejam eles
pessoas, instituies ou grupos; e as suas conexes suas
interaes ou laos sociais (RECUERO, 2009a, p. 24).
Segundo Scherer-Warren (2006, p. 215), foi a partir da
dcada de 1940 que as redes sociais surgem como rea temtica nas cincias humanas, aplicadas anlise das relaes interpessoais em contextos comunitrios circunscritos. Antes disso, e durante os sculos anteriores, a maior
parte dos cientistas ainda mantinha-se presa ao paradigma
4. Os dados foram coletados no dia 16 de julho de 2012.

5. Sites de redes sociais selecionados a partir de pesquisa Facebook
dispara na liderana do mercado de redes sociais aps um ano de
enorme crescimento divulgada pela empresa ComScore, em janeiro de 2012 (COMSCORE, 2012). A pesquisa indicava ainda a rede
Windows Live Profile como uma das mais acessadas, no entanto,
para este estudo, ela foi desconsiderada por no oferecer ferramenta
de busca. Para consultar um usurio desta rede, preciso j t-lo
adicionado sua prpria rede, por meio de endereo de e-mail.
166
analtico-cartesiano, conduzindo a anlise de fenmenos diversos a partir do estudo individualizado de suas partes, com
vistas compreenso do todo. Apenas no incio do sculo XX comearam a surgir os primeiros entendimentos da
necessidade de se compreender os fenmenos como uma
constituio entre as partes (RECUERO, 2009a, p. 17).
Segundo Marin e Wellman (2011, p. 14), a noo de
rede j se delineava na obra de Georg Simmel, em 1908.
Para o socilogo alemo, a sociedade constitua-se de uma
teia de relaes, no podendo existir sem as interaes entre os sujeitos. Simmel articula claramente a premissa de
que os laos sociais so primrios. Em vez de ver as coisas
como unidades isoladas, eles so melhor compreendidos
como sendo a interseco das relaes particulares66 (MARIN; WELLMAN, 2011, p. 14).
A abordagem cientfica orgnica, contraposta ao pensamento cartesiano, consolida-se, entretanto, apenas nas dcadas de 1940 e 1950, a partir da teoria desenvolvida pelo
austraco Ludwig Von Bertalanffy. A sua Teoria Geral dos
Sistemas orientava o foco do pensamento cientfico para
o todo, substituindo o estudo das partes segmentadas pela
anlise de suas interaes (RECUERO, 2009a, p. 17).
Contudo, a ampliao dos estudos de redes sociais especificamente na sociologia, para anlises de aes coletivas
mais amplas, s desenvolveu-se efetivamente a partir da dcada de 1970. medida que a abordagem sistmica passou
a ser aceita pela comunidade cientfica, conforme recupera
Recuero (2009a, p. 18), teorias anteriores voltaram discusso, como o caso dos estudos de rede, iniciados por cien-
6. Traduo das autoras para: Simmel clearly articulates the premise

that social ties are primary. Instead of viewing things as isolated
units, they are better understood as being at the intersection of
particular relations.
167
tistas matemticos e, posteriormente, adotados por outros

ramos da cincia, inclusive as sociais. Em artigo publicado
em 1736, o matemtico Leonard Euler introduziu o estudo
das redes atravs do primeiro teorema da Teoria dos Grafos,
apresentando a reproduo grfica de uma rede, constituda de ns e arestas que conectavam os ns (RECUERO,
2009a, p. 20).Transposta para as cincias sociais, a teoria dos
grafos deu origem Anlise Estrutural das Redes Sociais,
abordagem que percebe a rede social como um grupo de
sujeitos conectados, e utiliza os grafos para analisar propriedades estruturais e funcionais dessas relaes.
Com o advento da internet e o desenvolvimento de
novas formas de comunicao mediadas pelo computador, as interaes entre indivduos passaram tambm a
existir no espao virtual, o ciberespao. Pesquisadores
interessados em investigar estas relaes, logo se apropriaram dos percursos tericos desenvolvidos nas dcadas anteriores, aplicando a abordagem de rede no ambiente online. Para Recuero (2009a, p. 24),
[...] o estudo das redes sociais na internet, foca o
problema de como as estruturas sociais surgem,
de que tipo so, como so compostas atravs da
comunicao mediada pelo computador e como
essas interaes mediadas so capazes de gerar
fluxos de informaes e trocas sociais que impactam essas estruturas.
Identificar as caractersticas fundamentais e a estrutura dos sistemas que sustentam as redes sociais na internet nosso prximo ponto de investigao, antes de
partirmos para a relao das redes sociais digitais com o
jornalismo e, em especial com, o radiojornalismo.
168
Redes sociais na internet

Para ilustrar o conceito de redes sociais na internet,
Orihuela (2008, p. 57) prope um interessante exerccio,
de memria para os mais antigos, e de imaginao para os
mais jovens: recordem ou imaginem a velha caderneta de
telefones, esse caderninho em que anotvamos os telefones, endereos e aniversrios de nossos familiares, amigos e
conhecidos7. Esta caderneta, explica em seguida o pesquisador, era a representao de nossa rede social, antes da exploso da telefonia mvel e da rede mundial de computadores.
A analogia de Orihuela nos leva compreenso de
que as redes sociais na internet, ou redes sociais digitais,
so nada mais que a transposio para o ambiente virtual
das relaes e interaes mantidas pelos atores sociais, antes
apenas no espao offline. No um reflexo completo, como
pondera Recuero (2009b), mas como desveladoras de vrios aspectos das redes offline e como complexificadoras de
seu espao de atuao. Na web, essas relaes manifestam-se por meio de sites especficos, sistemas que do suporte
tcnico para as interaes entre os atores que compem a
rede. Eles podem apresent-las, auxiliar a perceb-las, mas
importante salientar que so, em si, apenas sistemas. So os
atores sociais que utilizam essas redes, que constituem essas
redes, reitera Recuero (2009a, p. 103).
Boyd e Elisson (2007) definem os sites de rede social
como servios baseados na web que permitem aos indivduos: construir um perfil pblico ou semi-pblico, dentro
de um sistema limitado; articular uma lista de outros usurios com quem compartilham conexes; e visualizar sua
7. Traduo das autoras para: recuerden o imaginen la vieja libreta de

telfonos, ese cuadernillo en el que apuntbamos los telfonos, direcciones y cumpleaos de nuestros familiares, amigos y conocidos.
169
prpria lista de conexes, bem como aquelas feitas por outros usurios dentro do sistema. Alm dessas caractersticas,
Boyd & Elisson (2007) salientam ainda que o que torna os
sites de rede sociais realmente originais a possibilidade de
articular e tornar visveis suas redes sociais88. Zago (2011,
p. 19) explica que mesmo que no mundo offline a formao
de redes sociais seja possvel, as conexes mantidas pelos
atores sociais nem sempre so visveis. J nos perfis de redes sociais a exibio da lista de contatos dos atores costuma
ser a regra geral. H inclusive a possibilidade de se cruzar as
listas de conexes e visualizar a existncia de contatos em
comum (ZAGO, 2011, p. 19).
Enviar mensagens pblicas ou privadas, deixar comentrios, recados, compartilhar vdeos, fotografias, links, informaes. Tudo isso passou a ser agregado s redes sociais na
internet. Para Orihuela (2008, p. 58), as redes sociais online
so hoje uma nova forma de representao de nossas redes
sociais, mas, para alm disso, so tambm o modo no qual
se constri nossa identidade on-line e o canal atravs do
qual se deseja acrescentar e partilhar a nossa atividade na
rede99. Na internet, os atores so representados por seus
avatares, perfis virtuais individualizados num site de rede
social, num weblog, num fotolog ou numa conta de Twitter,
por exemplo , que permitem a conexo com outros avatares, mantendo laos sociais, intercmbio de informaes
ou apenas vnculos associativos. Recuero (2009a, p. 25) explica que estes so espaos de interao, lugares de fala
8. Traduo das autoras para: [...] to articulate and make visible their
social networks
9. Traduo das autoras para: [...] El modo em el que se contruye
nuestra identidad on-line y el cauce mediante el que se agrega y
comparte nuestra actividad en la red.
170
construdos pelos atores de forma a expressar elementos de

sua personalidade ou individualidade. Essa apropriao de
espaos individuais na web, segundo a autora, serve como
uma representao do eu no ciberespao, uma existncia
tambm virtual.
Nem todos os sites de redes sociais na internet, no entanto, surgiram com o propsito de servirem como plataformas de interao social. Recuero (2009a, p. 104) distingue dois tipos de sites de redes sociais: os propriamente
ditos e os apropriados. Sites de rede social propriamente
ditos so os sistemas focados na exposio pblica das redes
conectadas, onde h perfis e h espaos especficos para a
publicizao das conexes com os indivduos (RECUERO, 2009a, p. 104). So exemplos de redes sociais propriamente ditas o Orkut10, Facebook11 e Linkedin12. J as redes
sociais apropriadas so sistemas que originalmente no tinham como objetivo principal a exposio das redes sociais
de seus usurios, mas que foram apropriados para esse fim
pelos prprios atores sociais. o caso do Fotolog13, weblogs e
do Twitter.
Para Boyd (2007, p. 2), os usos e caractersticas definidoras das redes sociais na internet configuram esses sites
como a ltima gerao de espaos pblicos mediados
ambientes onde as pessoas podem se reunir publicamente
atravs de mediao tecnolgica14. Para o autor, os espaos
10. http://www.orkut.com/
11. http://www.facebook.com/
12. http://www.linkedin.com/
13. http://www.fotolog.com.br/
14. Traduo das autoras para: [] the latest generation of mediated
publics - environments where people can gather publicly through
171
pblicos desempenham diversos papeis na vida social, desde

permitirem s pessoas expressarem-se e aprenderem com os
outros, at negociarem as normas que regem a sociedade.
Boyd (2007, p. 2), porm, diferencia os espaos pblicos
mediados dos espaos sem mediao atravs de quatro propriedades nicas: a persistncia, ou seja, o que dito na
web permanece; a capacidade de busca, de pessoas ou informaes; a replicabilidade, que se refere possibilidade de
reproduzir os materiais digitais; e a existncia de audincias
invisveis, atravs de lurkers (ou espreitadores), ou por meio
das caractersticas anteriores, que introduzem audincias
que nunca foram apresentadas no momento em que a expresso foi criada15.
Recuero (s/d, p. 4) relaciona essas caractersticas enumeradas por Boyd ao fato de que, como mediadora, a internet permite o armazenamento, reproduo e busca de
informaes. So essas caractersticas que fazem com que
as redes sociais que vo emergir nesses espaos sejam to
importantes. So essas redes que vo selecionar e repassar
informaes que so relevantes para seus grupos sociais.
Nesse sentido, Orihuela (2008, p. 59) entende as redes sociais na internet como um sistema de filtro e alerta, na medida em que permite ajustar o fluxo de informaes que
recebemos a partir dos nossos interesses e daqueles com
quem nos relacionamos no ambiente virtual.
Ao alcanarmos esse ponto de reflexo sobre o papel
das redes sociais digitais na contemporaneidade, torna-se
possvel discutir tais espaos de comunicao no mbito do
jornalismo, antevendo trs relaes possveis: as redes sociais
mediating technology.
15. Traduo das autoras para: introduce audiences that were never
present at the time when the expression was created.
172
como fontes, filtros e espaos de reverberao.Veremos cada

uma dessas relaes, buscando traar paralelos com o radiojornalismo, no tpico seguinte.
Redes Sociais e Jornalismo no Rdio

Alm dos indivduos, de forma particular, tambm as
empresas e meios de comunicao utilizam-se das redes
sociais (ORIHUELA, 2008, p. 60). Nestes espaos, segundo Orihuela, a mdia projeta sua identidade e oferece servios em redes sociais abertas, alm de dar suporte
a redes sociais prprias, numa estratgia de fidelizao e
interao com os usurios. Almeida e Magnoni (2010)
ressaltam a importncia da internet para a instituio da
identidade de uma emissora de rdio perante seus ouvintes, o que pode ser atingido atravs de um site bem
feito, mas tambm por meio da presena e utilizao das
redes sociais. A internet adiciona outras formas mais
amigveis e prticas para o ouvinte interagir com sua
emissora (ALMEIDA; MAGNONI, 2010, p. 278), alm
de poder conhecer melhor profissionais que conduzem
a programao, ver fotos e at vdeos da equipe e da
produo dos programas que ouve.
Orihuela (2008, p. 62) lembra que na web original,
que poderamos indicar como Web 1.0, o uso habitual
era acessar informaes publicadas por outros sites, localizados pelo sistema de busca. J na Web 2.0, o comportamento usual o compartilhamento de informaes
com outros usurios, publicar contedos prprios, valorar e remesclar contedos de terceiros, cooperar distncia e, em definitivo, apoderar-se da tecnologia para
173
convert-la em parte da nossa vida16.

Por causa dessa mudana comportamental, esse novo
perfil de navegao, todo site deveria, como afirma Orihuela (2008, p. 62) conter hoje componentes de rede social ou
interagir com as redes existentes na internet. O autor cita
como exemplo os sites informativos:
O usurio j no se contenta com poder acessar a
informao atualizada, agora exige poder fazer algo
com ela: coment-la, avali-la, envi-la a filtros sociais (como Digg ou Mename), guardar o link em
seus favoritos online (Delicious), envi-la por correio eletrnico a um amigo, compartilhar o link em
sua prpria rede social ou republicar e comentar a
notcia em seu blog (ORIHUELA, 2008, p. 62).17
Se com o advento da internet, o jornalismo na web j sofreu significativas alteraes, agregando novas caractersticas,
prprias do ambiente digital interatividade, customizao
do contedo ou personalizao, hipertextualidade, multimidialidade ou convergncia, memria e instantaneidade
ou atualizao contnua (MIELNICZUK, 2003) , com o
desenvolvimento da Web 2.0 e a popularizao18 das redes
16. Traduo das autoras para: [...] compartir informacin com otros
usuarios, publicar contenidos propios, valorar y remezclar contenidos de terceros, cooperar a distancia y, en definitiva, apoderarse de
la tecnologa para convertila em parte de nuestra vida.
17. Traduo das autoras para: el usuario ya no se contenta con poder
acceder a informacin actualizada, ahora exige poder hacer algo con
ella: comentarla, valorarla, remitirla a filtros sociales (como Digg o
Mename), guardar el enlace en sus favoritos en lnea (Delicious),
enviarla por correo electrnico a un amigo, compartir el enlace en su
propia red social o republicar y comentar la noticia en su blog.
18, Apenas o Facebook possui 901 milhes de usurios ativos mensais
174
sociais, novas possibilidades surgem para o jornalismo online.

Recuero (s/d, p. 7) identifica trs relaes entre a produo jornalstica e as redes sociais digitais: a) as redes sociais
como fontes produtoras de informao; b) as redes sociais
como filtros de informaes ou, como c) redes sociais espaos de reverberao dessas informaes.
A primeira relao que se estabelece das redes como
fontes para o jornalismo. A autora ressalta que, como espao de circulao de informaes, as redes sociais na internet podem gerar mobilizaes, conversaes que podem
interessar o jornalista, muitas vezes influenciando ou at
mesmo gerando pautas. Alm disso, por meio das redes sociais, torna-se possvel ao jornalista identificar e contatar
com mais facilidade diferentes especialistas, independente
da localizao geogrfica, que podem contribuir para o desenvolvimento de pautas.
No radiojornalismo, um exemplo da utilizao de redes
sociais como fonte acontece no programa Gacha Atualidade, veiculado diariamente, das 8h10 s 9h30, pela Rdio
Gacha. Utilizando-se de suas contas pessoais no Twitter,
os apresentadores do programa Andr Machado, Carolina
Bahia e Rosane Oliveira buscam informaes no microblog
e eventualmente as utilizam no ar. Como no programa do
dia 20 de junho de 2012, que tratava da polmica dos pedgios no Rio Grande do Sul. O jornalista Andr Machado
aproveitou um comentrio postado no site pelo ento secre-
(dados do final de maro de 2012) (FACEBOOK, 2012). No Brasil,

uma pesquisa conduzida pela empresa brasileira de inteligncia de
mercado e gesto do relacionamento nas redes sociais E.Life, entre
novembro de 2011 e fevereiro de 2012, identificou que, entre os
mais de 1,3 mil entrevistados, 84,8% costumam acessar redes sociais
na internet, sendo que 58,1% havia se cadastrado em alguma rede
social nos ltimos trs meses (E.LIFE, 2012).
175
trio adjunto da Secretria Estadual de Agricultura Pecuria

e Agronegcio, Cludio Fioreze, para complementar o debate no ar: O Cludio Fioreze t dizendo assim: a 448 a duplicao da 386 so obras de fico? Generalizao desnecessria. O tweet de Cludio Fioreze foi postado em resposta
(reply) mensagem anterior do apresentador, que anunciava
a entrevista com o Ministro dos Transportes, Paulo Passos.
A fala, no entanto, no foi creditada ao Twitter. Esta
uma prtica comum nas emissoras de rdio. O contedo
circulado e recirculado no microblog utilizado em antena,
mas a ferramenta atravs da qual foi localizado no necessariamente creditada.Vale ressaltar aqui que o perfil e as postagens so espaos pblicos, em que a emissora assume uma
posio de igualdade com qualquer outro usurio. Desta
forma, a exclusividade no acesso informao inexiste.
A segunda relao possvel, conforme Recuero (s/d, p.
9), a das redes sociais como filtros de informaes. Neste
caso, as redes sociais vo atuar de forma a coletar e republicar as informaes obtidas atravs dos veculos informativos ou mesmo de forma a coletar e republicar informaes
observadas dentro da prpria rede. Nota-se a um movimento de difuso de informaes. Zago (2009) investigou
o uso do Twitter para este fim, identificando no microblog
um novo espao para distribuio de contedos produzidos em outros espaos da Internet (ZAGO, 2009, p. 13).
Segundo a pesquisadora, essa distribuio pode se dar de
forma automtica com a reproduo dos feeds , ou manual, atravs de sugestes e comentrios sobre notcias produzidas por diferentes meios, ou como alertas de ltimas
notcias e coberturas minuto a minuto. Para Recuero (s/d,
p. 9), a prtica de repassar informaes publicadas por veculos de comunicao pelos usurios confere credibilidade
ao veculo e tambm ao ator social, que vincula a si prprio
quela informao retransmitida.
176
possvel visualizar a difuso de informaes tambm

no Facebook. Como no caso da Rdio CBN Porto Alegre,
que costuma postar informaes e links para o contedo
disponvel no site. No dia 16 de julho de 2012, uma das
postagens da emissora na rede social, com destaque ao comentrio de Mario Sergio Cortella, incluindo o link para
o udio do material radiofnico, foi compartilhada por 13
usurios, caracterizando um exemplo de uso da rede social
como filtro de informaes.
Por fim, a terceira contribuio das redes sociais na internet com o jornalismo se d atravs da constituio de
um espao de reverberao, onde as informaes no apenas circulam, mas tambm provocam discusses. Nesse sentido, Recuero (s/d, p. 10) indica os trending topics19 do Twitter, como espao que permite o debate dos tpicos mais
comentados. A autora (2009c) tambm sugere a adoo das
redes sociais para observar essas discusses: No falo aqui
de criar um perfil no Orkut para o jornal, por exemplo.
Mas criar uma comunidade, ter um ombudsman focado
naquilo que o pblico discute, oferecer um espao de debate das notcias.
Ela pode acontecer tambm por meio dos espaos para
comentrios, como observado novamente no perfil da Rdio Gacha, no Facebook. A partir de uma postagem, no
dia 03 de julho de 2012, a emissora estimulou os internautas a manifestarem sua opinio a partir do seguinte questionamento: Voc concorda com a divulgao dos nomes
e salrios dos servidores?. A postagem continha ainda
uma breve informao complementar sobre o tema e um
link para matria relacionada, hospedada no site do portal
19. Ou Assuntos do Momento. So os assuntos mais falados no Twitter.

So algoritmicamente determinados a ser um dos mais populares
no Twitter, em determinado momento (TWITTER, 2012).
177
ClicRBS, tambm pertencente ao Grupo RBS de Comunicao. No total, 10 comentrios foram enviados pelos
usurios. Nota-se, porm, que durante o debate entre os internautas, no h participao da emissora com opinies ou
mediaes, a rdio apenas abre e mantm o espao para as
manifestaes. Neste caso, no sabemos se as contribuies
dos usurios foram utilizadas na programao de antena, ou
se apenas restringiram-se ao ambiente da rede social.
Quando se pensa especificamente no rdio, importante
considerar tambm a caracterizao inicial de seu pblico,
naturalmente mais participativo. Alm disso, no basta que
o debate se estabelea nas redes sociais, mas para manter o
vnculo com o veculo prev-se uma integrao, ampliando
este espao de reverberao para a antena, e permitindo
uma complexificao do contedo em ambos como parte
das mudanas no rdio em contexto de convergncia.
Partindo dos conceitos de radiomorfose20 (PRATA,
2009) e remediao (BOLTER; GRUSIN, 1999), Kischinhevsky (2011) analisa novas prticas interacionais sonoras,
relatando o surgimento do que ele denomina de mdias
sociais de base radiofnica, ou rdio social. Segundo o autor
(2011, p. 11), o rdio social se apresenta como espao de
fruio e tambm como canal de distribuio de contedos
radiofnicos, atravs da formao de redes de amizades e
comunidades on-line. Com esse conceito, ele se refere s
remediaes de sites de rede social semelhantes ao Facebook e Orkut, porm focados em contedos sonoros. So
exemplos de rdio social, portanto, servios online como o
20. Termo adaptado ao rdio por Nair Prata (2009), a partir do conceito de midiamorfose (FIDLER, 1997).
178
Last.fm21, o Blip.fm22e o Radiotube23.

Nos trs sites esto presentes as caractersticas bsicas das
redes sociais online, listadas por Boyd & Ellison (2007): a
criao de perfis individuais, a manuteno de conexes
com amigos e a visualizao das redes sociais prprias e
de outros usurios. Em comum com outros sites de rede
social, os de rdio social ainda permitem postagens de materiais, participao em comunidades, envio de comentrios e redistribuio de arquivos.
O que os diferencia dos tradicionais sites de rede social,
segundo Kischinhevsky (2011), a incorporao de termos
que remetem ao rdio, bem como de linguagens e formatos
tpicos da radiodifuso em ondas hertzianas.
Os trs sites apresentam-se como exemplares de
um novo rdio, plural, remediado pelas mdias sociais, metamorfoseado em novos suportes, no limite
entre a linguagem radiofnica hertziana, a simples
reproduo mecnica de msicas e mltiplas manifestaes de arte sonora (ou radioarte) (KISCHINHEVSKY, 2011, p. 12).
Sites de rdio social, deste modo, configuram-se como

um novo formato de rdio e de rede social, avanando na
integrao entre as tecnologias de comunicao disponveis
e a demanda dos usurios, com novo perfil de navegao e
consumo das mdias digitais. Entretanto, importante considerarmos que a relao do rdio com as redes sociais no
deva se restringir ao rdio social, mas tambm aos poten-
21. http://www.lastfm.com.br/
22. http://blip.fm/
23. http://www.radiotube.org.br/
179
ciais oferecidos pelas redes sociais digitais de maneira mais

ampla a esse veculo.
A insero das rdios gachas nas redes sociais

Ao analisar a presena das emissoras informativas de Porto Alegre e regio metropolitana nas redes sociais, observamos alguns padres de ao marcados em rdios de grupos
especficos de comunicao. Ainda assim, alguns resultados
podem ser generalizados a todas as emissoras.
Se as redes sociais so espaos para representao do
eu, como apresentamos anteriormente, percebemos uma
dificuldade em definir qual seria o papel do jornalismo
neste contexto. Esta considerao decorre da indefinio
de um padro dialogal entre o perfil oficial das emissoras e
seu pblico atravs das redes sociais, alm da pouca relao
de complementariedade ou ampliao encontrada entre o
contedo apresentado nestes espaos e na antena. A questo
da identidade nos profiles das rdios reiterada tambm pela
falta de padro de uso dos perfis oficiais de emissoras e programas. Muitas vezes, a comunicao principal se estabelece
atravs das contas pessoais dos apresentadores e jornalistas,
e no pelas institucionais. Essa realidade, ao mesmo tempo
em que refora o carter personalizante caracterstico das
redes sociais e a personificao tpica do rdio, minimiza a
concentrao da audincia, dificultando o estabelecimento
de espaos de participao efetiva e reduzindo a possibilidade de definir a individualidade do programa ou da emissora, substitudos pela personalidade dos sujeitos em si.
Observamos que se trata de um reflexo da necessidade
das emissoras de se colocarem nas redes sociais por uma
demanda da audincia. Entretanto, essa presena no lhes
garante uma explorao dos potenciais apresentados por
180
essa nova realidade multiplataforma. A mudana pode ser

constatada a partir dos dados de adeso s redes pelas seis
emissoras analisadas, como apresentamos a seguir.
Nas emissoras porto-alegrenses ligadas Rede Bandeirantes de Comunicao Rdio Bandeirantes e Rdio BandNews a presena em redes sociais unificada. A
Rede mantm um portal padronizado com pginas para as
emissoras de rdio e para o canal de TV. Na parte inferior
do site, localizam-se os links para redes sociais Twitter e Facebook, que remetem aos perfis dos veculos da Rede, bem
como de alguns programas.
No Facebook, existe um perfil dedicado Rdio e Televiso Bandeirantes (http://www.facebook.com/BandRS),
identificado como De So Paulo, mas Mora em Porto
Alegre. O perfil possua 3.654 amigos em 16 de julho de
2012, e nele constam postagens referentes aos veculos da
Rede Bandeirantes, bem como recados de usurios. J no
Twitter, o link do site remete ao perfil institucional (http://
twitter.com/bandrs), onde so postadas informaes referentes tanto s emissoras de rdio, quanto ao canal de TV. Tanto
os tweets, quanto as postagens no Facebook, no tm identificao exata em relao ao veculo da Rede a que se referem.
No Orkut, o servio de busca remete a vrias comunidades relacionadas s emissoras das redes Bandeirantes e
BandNews, bem como a alguns dos programas veiculados.
Entre os resultados obtidos, destaque para a comunidade
Band News Fm Porto Alegre 99,3 dedicada a ouvintes
e colaboradores da emissora. A comunidade possua 301
membros no dia 16 de julho, porm sua ltima atualizao
ocorreu em 9 de setembro de 2011, postada por um ouvinte, membro da comunidade. A pesquisa por referncias
Rdio Bandeirantes AM no retornou resultados significativos: no foi localizado nenhum perfil ou comunidade
referindo-se emissora gacha.
181
No caso especfico das emissoras de rdio do grupo Bandeirantes, observamos uma fragilidade em relao definio
de uma identidade.A vinculao constante e principal ao grupo, mais do que s emissoras em si, embora corroborem com a
tendncia atual de reforo de informao em detrimento dos
suportes, enfraquece sua colocao como meio radiofnico.
Por se tratarem de meios com contedos, propostas editoriais
e comunicadores muito distintos, acreditamos que a identidade local e sonora deveria ser reforada nas redes sociais, permitindo uma aproximao maior com o pblico.
A situao da Rdio CBN Porto Alegre AM diferencia-se das demais emissoras j em relao ao site. A rede CBN
no mantm um site especfico para a emissora gacha, ao
contrrio do que acontece com afiliadas de outras cidades,
como o caso da CBN Curitiba, por exemplo (http://www.
cbncuritiba.com.br/). A mesma poltica se estende para os sites de redes sociais. Na pgina da CBN, um box, no canto
inferior direito, apresenta alguns servios oferecidos, como
a assinatura de podcast, aplicativos para celular e tablet, newsletter, e links para redes sociais: Facebook, Twitter e Youtube,
que remetem para os perfis oficiais da Rede.
No Facebook, no entanto, atravs da ferramenta de
busca, possvel localizar a fan page da CBN Porto Alegre
(http://www.facebook.com/cbnportoalegre). O grau de
atualizao modesto, sem manter uma frequncia diria.
As postagens geralmente destacam uma entrevista importante ou informao relevante da programao. No caso do
Twitter, da mesma forma que no Facebook, no h referncia no site da cabea de rede existncia de um perfil para
a emissora porto-alegrense, apenas localizado atravs da
ferramenta de busca (http://twitter.com/cbnportoalegre,
com 1.109 seguidores em 16 de julho de 2012). As postagens divulgam entrevistas e entrevistados com link para o
Facebook (direciona para um lbum de fotos, com imagens
182
institucionais), sendo atualizadas em mdia 5,9 vezes ao

dia24. J no Orkut, a pesquisa no indica perfis ou comunidades relacionadas emissora gacha, resultando apenas em
comunidades que se referem Rede CBN ou emissoras
afiliadas sediadas em outras cidades.
Ainda que se trate de uma emissora do Grupo RBS, a
CBN Porto Alegre tem uma relao muito diferente com
as redes sociais e as mdias digitais. Seu foco localiza-se mais
no contedo de antena, com pouca integrao multiplataforma e consequentemente uma minimizao dos espaos
de dilogo com a audincia. J o grupo RBS, que conta com
uma Coordenao de Projetos Digitais, costuma estimular
a integrao a esses espaos e o uso destas ferramentas de
modo a envolver mais o ouvinte e, desta maneira, fideliz-lo.
A Rdio Gacha revela-se a mais engajada nas redes sociais na internet, entre as emissoras pesquisadas25. J no site
da rdio encontramos o widget do Twitter, com as postagens
recentes. Mais abaixo, dois cones convidam o internauta a
acessar o Facebook e o Twitter oficiais da rdio. No Facebook, mantida uma fan page, curtida por 16.028 pessoas
16 de julho deste ano. A pgina atualizada diariamente,
vrias vezes ao dia, com postagem de links, vdeos, fotos,
enquetes e manchetes das principais notcias, com links que
direcionam o internauta de volta ao site da emissora para a
notcia completa, disponibilizada em udio e acompanhada
de um breve texto. A estratgia, mesmo no representando
24. As mdias de twittagem utilizadas neste estudo foram obtidas atravs do site http://tweetstats.com/, e coletadas no dia 17 de abril de
2012.
25. No Orkut, a pesquisa revela vrias comunidades relacionadas Rdio Gacha, programas e comunicadores especficos. A comunidade
mais saliente com 4.779 membros (em 16 de julho de 2012) denominada apenas Rdio Gacha.
183
uma ampliao do contedo levado ao ar, disponibiliza a

informao em diferentes formatos digitais, explorando as
potencialidades multimdia da internet.
No Twitter, a Gacha mantm um perfil oficial (http://
twitter.com/rdgaucha), com 74.456 seguidores em 16
de julho, com intensa atualizao (mdia de 84,3 tweets
por dia). So postagens com notcias curtas, precedidas de
hashtags que identificam o programa que est no ar (por
exemplo: #Corresp para o programa Correspondente Ipiranga; #NHC06H para a Notcia da Hora Certa das 6 horas). Alguns tweets ainda contm links, que remetem, geralmente, ao site da emissora.
Em ambas redes, atravs da utilizao de links e hashtags
possvel reiterar as propriedades apresentadas por Boyd
(2007). A memria fortalece a permanncia da informao,
organizada segundo o tageamento, o que facilita as buscas
e a futura replicabilidade (embora esta esteja ativa desde o
momento da postagem do contedo), bem como a presena de audincias invisveis, que no existem ainda neste
primeiro momento e surgiro depois, quando forem resgatadas pelo pblico. Embora o sistema de tageamento da
Rdio Gacha seja muito especfico e mais direcionado aos
programas do que ao contedo, podemos indic-lo como
uma primeira iniciativa para adequar-se a uma nova ecologia comunicacional em que o veculo se insere. Alm disso,
leva os comunicadores a trabalharem com caractersticas
distintas das tradicionalmente inferidas ao rdio, incorporando a memria, ampliando o tempo de exposio e a
abrangncia da informao, permitindo uma diferenciao
territorial da audincia e intensificando as possibilidades
interativas e dialogais do meio.
No h referncias no site da Rdio Guaba presena
da emissora nos principais sites de redes sociais. A empresa, no entanto, apresenta aos visitantes do site outra rede:
184
o Blaving26. Um widget no site exibe as postagens recentes no

Blaving, estimulando os internautas a participarem da conversa.
O uso que a Guaba faz do Blaving, no entanto, no
est coordenado s definies de rede social. No h dilogos, comentrios ou recirculao de contedos de outros
perfis. Trata-se de uma utilizao instrumental, como um
repositrio de udios. Embora este uso reforce o carter de
memria e permita uma organizao do contedo, pode
ser visto como restritivo se comparado aos potenciais oferecidos pela rede.
Mesmo no se referindo s demais redes sociais, as buscas por Rdio Guaba apresentaram resultados. No Facebook, h uma fan page em nome da emissora, criada em
7 de maio de 2011. No h postagens institucionalizadas,
apenas contribuies de usurios. 557 pessoas curtiam a pgina em 16 de julho deste ano. No Orkut, a pesquisa indica
uma longa relao de comunidades que fazem referncia
Rdio Guaba, sendo a mais expressiva, Radio Guaba,
com 1.161 membros tambm no dia 16 de julho.
J no Twitter, a Rdio Guaba mostra-se mais ativa. A
emissora mantm um perfil oficial (http://twitter.com/
guaiba720), seguido por 4.762 usurios, em 16 de julho de
2012, atualizado constantemente (mdia de 51,1 tweets por
dia) com postagem de manchetes, seguidas de links, que remetem ao site da rdio, onde as notcias podem ser conferidas na ntegra, em formato de texto (sem arquivos em
26. Desenvolvida pela PMovil e lanada em 3 de fevereiro de 2011, a

Blaving uma rede social que possibilita ao usurio cadastrado gravar
mensagens de voz de at dois minutos e a compartilhar com seus
contatos. As mensagens publicadas so postadas na prpria pgina do
Blaving (http://pt.blaving.com) e podem ento ser compartilhadas
em outras redes, como Twitter, Facebook e Orkut, em formato de
link, que redireciona para o perfil do usurio no Blaving.
185
podcast). Observamos neste perfil uma desvinculao muito

grande do contedo sonoro ou de sua caracterizao como
um meio radiofnico. O mesmo ocorre com o site da emissora, que prioriza contedos em texto e produzidos por
outros veculos do grupo em detrimento espinha dorsal
sonora proposta para o rdio em ambiente de convergncia.
J a Rdio Pampa AM exibe em seu site um widget do
Twitter, com as atualizaes do perfil da emissora (http://
twitter.com/rdpampaam), com 774 seguidores em 16 de
julho de 2012. Uma breve anlise da timeline revela que a
rdio utiliza o site para postar informaes curtas e fazer
referncia/divulgar a programao que est sendo levada ao
ar naquele momento. A atualizao constante, com mdia
de 20,4 postagens por dia. Novamente observamos um uso
instrumental, quase como se a emissora estivesse cumprindo com a obrigao de estar presente nas redes sociais, mas
no refletisse efetivamente sobre o que esta presena implica ou deveria implicar em relao ao contedo que
transmite, seja em suportes digitais, seja em antena.
Nas demais redes sociais, a presena da Rdio Pampa
fraca ou mesmo inexistente, como o caso do Facebook.
No Orkut, h poucas comunidades que se referem emissora. A principal delas, Rdio Pampa 970 KHz PoA,
mantida por ouvintes e contava com 113 membros no dia
16 de julho deste ano.
Consideraes finais
So visveis as mudanas que as tecnologias da informao e comunicao e o processo de convergncia miditica
provocam hoje no nosso dia a dia, especialmente na maneira como nos relacionamos, nos comunicamos e nos informamos. As redes sociais digitais ocupam papel central neste
186
novo contexto, interferindo no apenas nas relaes sociais,

mas tambm influenciando os meios de comunicao.
Como vimos durante o percurso bibliogrfico deste captulo, as redes sociais so anteriores internet e podem
existir ainda hoje fora do ambiente online, representando as conexes mantidas entre atores sociais, unidos por alguma motivao comum, seja um grupo de amigos, colegas
de trabalho ou uma comunidade religiosa, por exemplo.
Na internet, a redes sociais digitais agregaram novas caractersticas, especialmente relacionadas visibilidade das
redes de conexes, complexificando as redes offline. Novos
sites surgiram ou foram apropriados a fim de abrigar estas relaes na web, configurando os sites de redes sociais,
que logo reconhecemos nos populares Facebook, Twitter,
Orkut, Linkedin, MySpace27, e tantos outros.
As possibilidades de existir no mundo online, manter
uma extensa lista de amigos, interagir enviando mensagens, comentrios, compartilhando informaes e manifestando-se das mais diferentes formas, foram os grandes
trunfos das redes sociais digitais. Este diferencial em relao
s redes sociais tradicionais crucial para o interesse dos
meios de comunicao por esse novo espao. Isso porque
elas agem como potencializadores da visibilidade desses
meios, inserindo-os como sujeitos iguais nos espaos originalmente ocupados pelos pares da audincia, estabelecendo assim uma relao de proximidade no possibilitada por
outros moldes.
Nos sites de redes sociais, os meios de comunicao tradicionais encontram ou podem encontrar novas possibilidades para expandir seus contedos e intensificar a interao com seus receptores, fidelizando-os. Neste sentido,
27. http://www.myspace.com/
187
vimos como os sites de redes sociais podem colaborar com

o jornalismo e tambm com o radiojornalismo, servindo
com fontes, filtro de informaes, espaos de reverberao
ou at mesmo, no caso do rdio, passando por um processo
de radiomorfose, inaugurando as chamadas redes sociais de
base radiofnica, ou rdios sociais.
No entanto, mesmo com potencialidades diversas para
explorar este novo ambiente comunicacional digital, a anlise emprica da insero de emissoras gachas em sites de
redes sociais revelou um cenrio ainda distante do que poderia ser considerado ideal, quando pensamos nas possibilidades existentes de interatividade online.
A falta de uma identidade virtual logo notada na anlise dos sites institucionais e perfis em redes sociais. Muitas
emissoras parecem manter suas pginas nestes sites de relacionamento apenas porque acreditam haver uma exigncia
desta presena para que no se representem como ultrapassadas ou envelhecidas. Entretanto, no sabem o que fazer
com esta nova ferramenta.Trata-se de um uso instrumental,
muito semelhante ao que se apresenta no site da emissora, sem, no entanto, haver uma lgica de complementao,
imerso ou aproximao. O uso observado neste estudo
revela-se mais na sobreposio de contedo, no dilogo
reduzido e na pouca explorao da identificao que os
membros das redes costumam estabelecer entre si. Naquelas rdios que de alguma forma utilizam os perfis, contudo,
muitas vezes no h uma relao entre o que postado no
site de rede social e o contedo levado ao ar, indo contra os
princpios da convergncia de mdias.
A questo da identidade ou da falta dela ainda
observada na utilizao de perfis pessoais, por alguns profissionais no meio radiofnico. Deixando de lado o perfil
institucional da rdio, a emissora quem perde, j que pulveriza a ateno do seu ouvinte.
188
Os usos dados s redes sociais tambm se revelam incipientes. Poucas foram as constataes de usos como fontes, filtros ou espaos de reverberao essncia das redes
sociais digitais. Na maioria das emissoras analisadas os sites
de rede social servem rdio como uma nova plataforma
para difundir informaes, apenas servindo como maneira
de expandir o alcance de seus contedos, divulgar seus
site ou programao. Seria quase como o estabelecimento
de um servidor externo rdio que permite recircular o
contedo abordagem que consideramos restritiva em
relao aos potenciais ofertados pelas plataformas digitais.
Essas aes, acreditamos, parecem se aproximar do marketing do que do jornalismo.
Algumas boas iniciativas, por outro lado, puderam ser
observadas, especialmente na presena da Rdio Gacha nos sites de redes sociais. Mesmo que ainda sem
muita interao direta com os ouvintes, atravs dos perfis institucionais, a emissora j explora o Twitter e o Facebook para buscar opinies de seus ouvintes, atravs de
comentrios; explorando a memria online, por meio do
tageamento das postagens; relacionando os contedos
da antena, site e rede sociais; e at mesmo utilizando-se
dos recursos multimdia da web.
De maneira geral, no entanto, h um longo caminho
a ser percorrido pelas emissoras de rdio gachas, de
carter informativo, a fim de explorar de forma eficaz os
recursos oferecidos pelo ambiente online, especialmente
os sites de redes sociais. Cabe lembrar que a adaptao s novas tecnologias que emergem a cada dia esto
no cerne do contexto convergente e, se o rdio deseja
permanecer ativo e competitivo frente as outras mdias,
preciso que as emissoras busquem essas adequaes,
explorem os recursos disponveis, revejam linguagem e
prticas profissionais.
189
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v. 11, 2009.
_____. Recirculao jornalstica no twitter: filtro e comentrio de
notcias por integrantes como uma forma de potencializao da circulao. Dissertao de mestrado. Porto Alegre: Programa de
Ps-Graduao em Comunicao e Informao, Fabico/
UFRGS, 2011.
193
8.
Rdio em bits: um panorama da

presena das emissoras de Porto
Alegre na Internet
Debora Cristina Lopez1
Marcelo Freire 2
Karen Kraemer Abreu3
bida Rosa dos Santos4
1. Doutora em Comunicao e Cultura Contemporneas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professora do Programa de
Ps Graduao em Comunicao Miditica da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e da graduao em Jornalismo do
campus Frederico Westphalen da mesma instituio. Coordena o
Grupo de Pesquisa Convergncia e Jornalismo (ConJor).
2. Doutorando em Comunicao e Cultura Contemporneas pela
Universidade Federal da Bahia (UFBA) e professor do Departamento de Cincias da Comunicao da Universidade Federal de
Santa Maria campus Frederico Westphalen (UFSM-FW). Integra
o Grupo de Pesquisa Convergncia e Jornalismo (ConJor).
3. Doutoranda em Cincias da Linguagem pela Universidade do Sul
de Santa Catarina (UNISUL) e professora do Departamento de
Cincias da Comunicao da Universidade Federal de Santa Maria
campus Frederico Westphalen (UFSM-FW). Integra o Grupo de
Pesquisa Convergncia e Jornalismo (ConJor).
4. Graduada em Comunicao Social Jornalismo pela Universidade
Federal de Santa Maria campus Frederico Westphalen. assistente
editorial da Revista Rdio-Leituras. Integra o Grupo de Pesquisa
194
Marcos Antonio Corbari5

Maurcio Emanuel Cattani6
Universidade Federal de Santa Maria FW
Neste captulo7 apresentamos um panorama da presena
das emissoras de rdio de Porto Alegre na internet8. Para
isso, adotamos a metodologia da Anlise de Contedo, a
partir de Bardin (1979) e Herscovitz (2007), para desenhar
Convergncia e Jornalismo (ConJor).

5. Graduado em Comunicao Social Jornalismo pela Universidade
Federal de Santa Maria campus Frederico Westphalen. assistente
editorial da Revista Rdio-Leituras. Integra o Grupo de Pesquisa
6. Graduando em Comunicao Social Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria campus Frederico Westphalen. bolsista de iniciao cientfica Fipe Jnior. Integra o Grupo de Pesquisa
7. Este captulo apresenta os resultados da pesquisa Estratgias do jornalismo radiofnico multimdia no Rio Grande do Sul: novos gneros, habilidades e formatos do rdio all news em ambiente de
convergncia, financiado pelo Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES n 02/2010 - Cincias Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas.
Trata-se de uma reviso, ampliao e atualizao dos artigos Rdio
e tecnologias: panorama da utilizao da multimidialidade, hipertextualidade e interatividade nos sites de emissoras da Grande Porto
Alegre e Rdio e Tecnologia: Um Estudo Sobre os Usos da Interatividade e da Memria nas Emissoras de Porto Alegre e Regio
Metropolitana, apresentados no XXXIII Congresso Brasileiro de
Cincias da Comunicao.
8. Alm dos autores deste captulo, participaram do estudo os pesquisadores: Brbara Avrella, Daniela Silveira, Gabriella Bell, Ricardo
Jnior Carlesso, Gustavo Menegusso, Josiane Canterle, Morgana
Fischer e Roscli Kochhann.
195
um mapa das estratgias adotadas pelas rdios em seus sites

e aplicativos para dispositivos mveis. A proposta discutir,
a partir deste panorama, as mudanas pelas quais passam o
rdio e o radiojornalismo contemporneos, os potenciais
narrativos propiciados pela entrada em novas plataformas e
pelas alteraes nas prticas e contedos do meio.
Para isso, o estudo se desenvolveu em trs etapas: anlise de contedo dos sites9 e aplicativos para dispositivos
mveis10 (realizado em dois momentos, sendo um de observao da presena das emissoras nestes espaos e outro
que observava seus usos e consequncias para o contedo);
entrevistas semi-estruturadas realizadas com profissionais
das emissoras11 e cruzamento dos dados coletados de modo
a traar o panorama do rdio em contexto de convergncia
em Porto Alegre.
Para compor a base terica do texto, optamos por discutir trs perspectivas que direcionam o olhar dos pesquisadores: o contexto da convergncia jornalstica, o novo
cenrio do rdio ao inserir-se no processo de tecnologizao e digitalizao das informaes e um debate sobre
as tendncias do meio no que concerne ao seu contedo,
com discusses sobre os novos formatos, gneros e usos do
veculo neste cenrio.
9. A observao dos sites das emissoras foi realizada em 2010, com

complementaes posteriores, derivadas de atualizaes promovidas pelas rdios.
10. A observao dos aplicativos para dispositivos mveis das emissoras
foi realizada em 2010, com complementaes posteriores, derivadas
de atualizaes promovidas pelas rdios.
11. As entrevistas foram realizadas em 2012 por bida Santos, Karen
Kraemer Abreu, Marcos Corbari e Maurcio Cattani, que integram
a equipe de pesquisadores deste projeto. O cruzamento de dados
das etapas anteriores do estudo tambm ocorreu em 2012.
196
Convergncia
O processo de digitalizao das redaes comeou lentamente e h relativo pouco tempo. No incio dos anos
90, por exemplo, a incorporao massiva dos computadores
transformou as estruturas das redaes e propiciou o barateamento dos custos de produo e maior flexibilidade na
elaborao dos jornais e notcias televisivas12 (GARCA
AVILS, 2006b, p. 34). Hoje as tecnologias esto presentes
no cotidiano dos jornalistas e leitores, em novos espaos de
sociabilidade e de transmisso da informao, etc. Aparatos
portteis de apurao e de consumo de mdia desenham
um cenrio novo, em que cmaras escondidas e dispositivos
multiplataforma servem facilitao das atividades do jornalista multitarefa e em que gadgets especficos para consumo de mdia, ou especialmente desenhados para permitir a
integrao a redes sociais e a mltiplos servios incentivam
uma maior participao do pblico. A convergncia tecnolgica apresenta-se no cotidiano do jornalista e de sua
audincia.
Como afirmam Scolari et al (2008), as novidades tecnolgicas contribuem para uma reprofissionalizao, j que
geram tenses e agem como catalizadores de novas formas
de fazer jornalismo. No incio do sculo XXI a rotina laboral do jornalista atual est totalmente ligada ao computador e internet13 (SCOLARI et al, 2008, p. 39). A incor-
12. No original: A comienzos de los aos 90, por ejemplo, la incorporacin masiva de los ordenadores transform las estructuras de las
redacciones y propici el abaratamiento de los costes de produccin y mayor flexibilidad en la elaboracin de los diarios y de las
noticias televisivas [Traduo nossa].
13. No original:A comienzos del siglo XXI la rutina laboral del periodista
actual est totalmente ligada al ordenador y la web [Traduo nossa].
197
porao, nas redaes, das tecnologias da informao e da

comunicao, gerou uma alterao nas rotinas do jornalista,
com a intensificao do uso da internet como fonte de informaes e a exigncia do domnio de uma capacidade de
construir histrias multimdia, que possam ser consumidas
em dispositivos multiplataforma e, em alguns casos, inseridas em um contexto de cross media. As tendncias atuais
(televiso e rdio digitais, Internet, etc.) nos obrigam a pensar que talvez no futuro a curto prazo todos os jornalistas
acabam sendo digitais 14 (MESO AYERDI, 2002, online).
Garca Avils defendia, j em 2002, a necessidade do jornalista inserido em ambiente de convergncia compreender-se como polivalente sem, no entanto, deixar de considerar as vantagens e riscos deste processo. O autor destaca
que precisamos compreender que os benefcios e diferenciais no residem nas tecnologias de distribuio, mas sim
na capacidade do jornalista em investigar e analisar a informao, de modo a conseguir agregar valor a ela. A polivalncia tem, por caracterstica, a demanda pela reviso da
construo da narrativa. O jornalista precisa observar a informao bruta e compreender qual o melhor suporte para
ela, como construir uma histria utilizando as linguagens e
ferramentas que tem sua disposio. Trata-se de uma mudana impulsionada pelos novos dispositivos, fundamentalmente pelas possibilidades da internet. No final desta
dcada [1990], a Internet voltou a romper o ecossistema
miditico, com a irrupo de novos atores, assim como as
possibilidades de documentao, atualizao, narrativa mul-
14. No original: Las tendencias actuales (televisin y radio digitales, Internet, etc.) nos obligan a pensar que tal vez en un futuro a corto plazo
todos los periodistas acaben siendo digitales. [Traduo nossa]
198
timdia e interatividade que propicia a rede15 (GARCA

AVILS, 2006a, p. 34). Agora, ressalta o autor, o jornalista
passa a assumir funes que antes eram separadas. E, como
explicam Salaverra e Negredo (2008), enquanto algumas
funes so justapostas, outras surgem, como o caso do
editor de infografia multimdia ou o gestor de redes sociais.
Com o passar dos anos, a abordagem da convergncia
amplia suas perspectivas e, como explica Larraaga Zubizarreta (2008), a perspectiva da gesto passa a ser desenvolvida de maneira mais pontual a partir de 2005, com Fisher
e a compreenso de que o contedo multimdia antecede
a convergncia e reiterando a abordagem de Quinn (2005)
de que no devemos ver a cooperao como convergncia.
Chegando a esse ponto, a convergncia oscila com base
em uma dicotomia que Quinn (2005) prope abertamente:
por um lado est em jogo um modelo de negcio empresarial de reduo de custos com a mxima produo que
as novas tecnologias permitem16 (LARRAAGA ZUBIZARRETA, 2008, p. 95), mas por outro essa economia
pode gerar uma queda na qualidade de produo quando se
leva ao extremo a adoo do profissional multitarefa. Como
explica Salaverra (2003), o foco principal desta dimenso
compreender o crescimento dos meios em um determinado grupo de comunicao. Alm disso, observamos tam-
15. No original: A finales de esa dcada [1990], Internet volvi a trastocar el ecosistema meditico, con la irrupcin de nuevos actores,
as como las posibilidades de documentacin, actualizacin, narrativa multimedia e interactividad que aporta la red [Traduo nossa].
16. No original: Llegados a este punto, la convergencia oscila en base a
una dicotoma que Quinn (2005) plantea abiertamente: por un lado
est en juego un modelo de negocio empresarial de ahorro de costes con la mxima produccin que las nuevas tecnologas permiten
[Traduo nossa].
199
bm as estratgias adotadas pelos meios para fazer com que

as questes econmicas e editoriais no estejam em choque
e colaborem para o seu desenvolvimento.
Erdal (2007) lembra que as mudanas foram facilitadas
pelo processo de digitalizao das redaes. Assim, a convergncia em suas perspectivas tecnolgica, miditica e organizacional levou a mudanas na forma como se constroem
as notcias e como se coordenam as empresas jornalsticas. Quinn sustenta que [as perspectivas da convergncia
empresarial] se centram em dois objetivos que no so necessariamente incompatveis: melhorar a qualidade do jornalismo e ajustar os pressupostos e custos de produo17
(GARCA AVILS, CARVAJAL, 2008, p. 06).
A gesto de meios de comunicao na sociedade contempornea estejam ou no inseridos em grupos de mdia um desafio. preciso compreender o processo de
convergncia, como apontam Salaverra e Negredo (2008),
de maneira multidimensional, considerando tambm as caractersticas que vo alm dos meios de comunicao especificamente, mas que afetam o dia-a-dia dos sujeitos, seus
hbitos de consumo, seus valores, suas rotinas e o ambiente
de socializao em que se inserem. Cada elemento seja
ele o aumento do consumo de informao em dispositivos mveis, o crescimento da velocidade de circulao das
notcias ou a descentralizao da produo de informao
deve ser considerado ao definir aes, linguagem, posicionamento, diretrizes de organizao e gesto de uma
empresa jornalstica. E estas diretrizes, assim como acontece
com a sociedade contempornea, so flexveis e mutantes,
17. No original: sostiene que [las perspectivas de la convergencia empresarial] se centran en dos objetivos que no son necesariamente
incompatibles: mejorar la calidad del periodismo y ajustar los presupuestos y costes de produccin [Traduo nossa].
200
adaptveis e, ainda assim, devem apresentar a identidade da

empresa.
O rdio contemporneo
A convergncia est presente no cotidiano de todos.
Hoje impossvel no conviver com ela e com suas conseqncias. Para Jenkins (2006) trata-se de uma transformao cultural. um contexto mais amplo, que envolve no
s a comunicao, mas o ambiente em que ela se insere, as
tecnologias presentes nele e os reflexos que elas tm nas
aes e comportamentos do homem. Os limites passam a
se diluir tanto no uso das novas ferramentas no dia-a-dia
quanto na sua utilizao nas rotinas produtivas do jornalismo. Como explica Rojo Villada (2006), no passado as ferramentas utilizadas em rdio, televiso ou impresso diferenciavam o trabalho dos jornalistas.
O jornalista, em um modelo integrado, no est mais
ligado a um suporte apenas. Sua produo dever ser focada
no contedo, independente da mdia. Para Garca Avils e
Carvajal (2008, p.236) a cultura da convergncia prioritariamente orientada pelo contedo ao invs de ser orientada
pela plataforma. Essa mudana corri a relao do jornalista
com uma mdia especfica e fora-o a pensar na notcia
como uma matria prima, que ele deve tratar sem considerar inicialmente a forma de transmisso. Um reprter que
cobre um acontecimento para qualquer plataforma deve
ter, alm de rapidez e versatilidade, capacidade de executar
diversos formatos (GARCA AVILES; CARVAJAL, 2008).
No rdio hipermiditico (LOPEZ, 2010), por exemplo,
embora o jornalista precise apresentar caractersticas multitarefa e precise conhecer e produzir contedo multimdia,
como a demanda principal por contedo sonoro, o jor-
201
nalista ainda pode se considerar um profissional de udio

mas no somente.Trata-se de um profissional de comunicao sonora com habilidade para compreender como uma
histria pode ser contada em uma nova estrutura narrativa,
que busca aprofundamento e complementao multimdia.
Como lembra Faus Belau (2001), este um contexto de
mudanas que afeta o rdio a curto e mdio prazo, e que envolve mbitos tecnolgicos, sociais e econmicos. Decises
polticas e econmicas, a evoluo tecnolgica e sua insero
na rotina da sociedade e, consequentemente, no dia-a-dia dos
meios de comunicao, definem a constituio deste ambiente.
E esta realidade no atinge somente o rdio. Os meios de comunicao, a cada dia mais, precisam se inserir em um contexto
de convergncia, adotem-na ou no.
As mudanas geradas por este contexto refletem-se nos
contedos, formas e modos do rdio, isto , na construo
da narrativa jornalstica, mudando a configurao do papel
dos meios de comunicao na sociedade contempornea
(SALAVERRA; NEGREDO, 2008). A tecnologia que
afeta a produo, transmisso e consumo de contedo radiofnico leva os jornalistas a uma nova condio: repensar
e rediscutir o radiojornalismo, seus fazeres e sua linguagem.
So processos que no podem ser considerados de maneira
isolada, e que prescindem desta relao por se afetarem mutuamente. tempo de pensar o radiojornalismo para alm
de sua concepo tradicional, considerando as especificidades de suporte que criam uma nova estrutura narrativa para o
rdio. O rdio deixa de ser um monomdia, que s contava
com o som, para ser de agora em diante multimdia, um universo de sntese (MARTNEZ-COSTA, 2001, p. 60).
Esta alterao contextual reflete-se tambm no contedo do rdio e do radiojornalismo. A presena em mltiplas
plataformas, como os dispositivos mveis (telefones, smartphones, tablets, notebooks), e o acesso ao contedo atravs
202
de computadores de mesa permite aos comunicadores a

explorao de uma nova realidade narrativa para o rdio.
Essa construo complexificada permitiria atender ao que
Jenkins denomina, ao tratar do entretenimento, de narrativa
imersiva e cross-media. Mas nem todas as emissoras de rdio
tm a possibilidade ou a inteno de complexificar seu
contedo a esse ponto e vrias delas preferem apoiar sua
produo em iniciativas mais modestas, mas que permitem
audincia uma relao diferenciada com o pblico e o
contedo.
As mudanas refletem-se diretamente nas rotinas das
redaes e, consequentemente, nos produtos que so oferecidos ao pblico. O rdio multimdia, apresentado por
Martnez-Costa, apresenta agora novas possibilidades. Seu
contedo de antena distribudo em multiplataforma contempla complementaes em texto, udio, vdeo, infografia,
fotografia. A circulao da informao em espaos institucionais (como site e aplicativos das emissoras) e individualizados (como redes sociais) demanda dos jornalistas a compreenso de um novo fazer radiofnico (LOPEZ, 2012).
Como lembra Lopez (2011a), a informao de rdio contempla agora produes em vdeo, que permitem agir em
dois caminhos: a) aproximao com o ouvinte atravs de
produes colaborativas e/ou institucionais e b) ampliao
da informao, complementao e remisso da audincia
ao palco dos acontecimentos com o uso de vdeos jornalsticos, fundamentalmente em formato registro. Ainda em
relao composio de narrativas complexas e possibilidade de oferta de contedos que possibilitem experincias
imersivas, a autora (2011b) defende o uso de infografias
como tendncia no radiojornalismo, primordialmente em
relao ao contedo de utilidade pblica e servio.
203
As rdios em Porto Alegre

O rdio em Porto Alegre no recente. As primeiras
emissoras so contemporneas do incio da radiodifuso no
Brasil. Em meados da dcada de 1920 os primeiros sinais
percorriam a capital gacha. Em 1924 mais especificamente comeam a ser transmitidas as ondas da Rdio Sociedade
Rio-Grandense AM. Entretanto, a falta de observao de
um potencial comercial no rdio naquele perodo levou
esta emissora a ter uma curta vida. J no FM a emissora
mais antiga em funcionamento a Rdio Cidade que est
em atividade h 33 anos (FERRARETTO, 2002).
Segundo uma pesquisa realizada por Vera Raddatz
(2011), hoje h 13 emissoras operando em amplitude modulada (AM) e 19 em freqncia modulada (FM), na capital
gacha. A maior parte delas so controladas por grupos empresariais da rea de comunicao. So 68,75% do total integrando pelo menos um grupo, sendo que 12,5% pertencem a mais de um, como o caso da rdio Atlntida. Com
isso, observamos que uma minoria, 18,75%, no pertencem
a nenhum grupo de comunicao. Das 32 emissoras existentes na capital, 30% so da Rede Pampa de Comunicaes, 26,66% do Grupo RBS de Comunicao, 10% do
Grupo Bandeirantes, 6,66% do Grupo Record, 3,33% do
Grupo Antena Uno, 3,33% da Ulbracom, 3,33% da Fundao Cultural Piratini e 3,33% da Rede Sinodal.
Isso reflete uma realidade que pode ser expandida para
muitas capitais e que acaba sendo um pouco diferente
quando se pensa em rdios em cidades de pequeno porte,
que costumam ter mais iniciativas individuais de grupo e,
para minimizar as questes de produo de contedo, entram em rede com emissoras maiores de grandes centros.
Um ponto que auxilia na compreenso do panorama da radiodifuso em Porto Alegre a integrao a redes. 39,97%
204
das emissoras compem ou geram sinal de redes via satlite,

como a Rdio Jovem FM, que integra a Rede Jovem Pan
Sat 2. J a Rdio Atlntida a matriz da Rede Atlntida. A
Rdio CBN AM faz parte da Rede CBN. A Rdio Bandeirantes AM integra a Rede Bandeirantes de So Paulo.
A Rdio Band News FM, faz parte da Rede Band News.
J a Rdio Gacha AM geradora da Rede Gacha Sat. A
Rdio Itapema FM a matriz do da Rede Itapema. Outra
emissora que gera seu sinal para afiliadas a Rdio Pop
Rock FM. J a Rdio Aleluia faz parte da Rede Aleluia.
Em relao programao, encontramos uma predominncia nas emissoras dedicadas principalmente msica, representando 52,38%. O jornalismo tambm merece
destaque entre as rdios analisadas, contemplando 35,75%
delas com este perfil como predominante. Apenas 4,76%
das estaes tm uma programao predominantemente
cultural e 7,14% delas esto voltadas religio, opinio e
prestao de servios.
O propsito deste estudo, entretanto , para alm de
traar este perfil de estilo das emissoras de Porto Alegre,
compreender como elas se relacionam com as plataformas
digitais e como est se dando o processo de insero no
contexto da convergncia, a cada dia mais necessrio para o
rdio. Desta forma, buscamos discutir como as ferramentas
apresentadas pelos sites das emissoras contribuem para esta
renovao do veculo.
A anlise comeou pela localizao dos sites das rdios e
posterior anlise pontual de cada um deles. Somente uma
das emissoras no est na internet. A all news CBN Porto Alegre aparece online atravs de redes sociais e do site
da cabea de rede, em So Paulo, mas no com um site
prprio. Durante visita ao Grupo RBS, foi confirmado
por Nlio Castaman (2012), responsvel, juntamente com
Michelle Raphaeli, pela editoria de digital, que a emissora
205
existe somente via antena e que nenhum outro tipo de

ferramenta disponibilizado. Na ocasio da visita o estdio
estava montado em um pequeno compartimento improvisado, segundo Castaman, devido a reforma para readequao de espaos. As demais 31 emissoras esto representadas
online, com variaes de complexidade entre uma pgina
ou outra.
Um dos elementos observados foi a adoo de ferramentas multimdia na construo e apresentao do contedo pelas rdios. Conclumos que ainda h uma explorao
restrita dessa potencialidade, j que 84,37% das rdios possuem apenas o streaming de ao vivo ou oua aqui nos
seus respectivos endereos. Ou seja, de um total de 32 rdios
da grande Porto Alegre, apenas 5 rdios possuem algumas
caractersticas que nos permitiram identificar a existncia da
multimidialidade em seus sites, o que corresponde a 15,62%
do total. Consideramos este um nmero reduzido, principalmente ao contrapor o dado com a localizao das emissoras
em grupos de comunicao, o que em teoria facilitaria o
desenvolvimento e a circulao de contedos multimdia.
Mesmo assim, estas 5 rdios promovem a multimidialidade somente por meio da utilizao e compartilhamento
de informaes dentro da rede da qual fazem parte. Temos
como exemplo desse processo a rdio Guaba que publica
no site as notcias que so veiculadas no rdio. No caso
da Guaba especificamente, a predominncia no site de
contedos produzidos pelo jornal Correio do Povo, pertencente ao grupo, com uso de vdeos ou udios extremamente reduzido (CARLESSO, 2011). De acordo com o
editor-chefe de jornalismo, Luis Tosca (2012), o material
que encaminhado para o site produzido para antena e s
vai para o site depois da transmisso hertziana. Os prprios
reprteres produzem o material para o site, mas por vezes
tambm fazem radioescuta para construir o contedo para
206
o site. O udio disponibilizado no site geralmente editado, sendo postada a parte avaliada como mais importante.
Quanto ao uso de fotografias e vdeos, ainda no h uma
regra de que os reprteres faam isso ao cobrirem um fato,
a deciso de faz-lo de livre escolha, segundo Tosca, por
quem deseja enriquecer sua matria. Podemos considerar
tambm o exemplo do que acontece com a rdio Atlntida,
que assim como as demais rdios afiliadas da RBS, partilham entre si informaes, bem como o portal Click RBS.
Observa-se que na maioria dos casos a multimidialidade
verificada juntamente com a convergncia de gesto, pois
diferentes veculos conectados a uma mesma rede partilham portais e contedos. o que acontece no site das
rdios Gacha AM e FM que postam em seus portais textos
explicativos juntamente com os udios que foram ao ar na
programao da mesma rdio. 22 emissoras da grande Porto
Alegre esto vinculadas a redes, sendo que s a Rede Pampa possui 9 emissoras de rdio e a RBS 8, enquanto outras
8 rdios no fazem parte de nenhuma rede. A Rede Pampa
deve ser vista sob um olhar diferenciado. Isso porque, embora pertenam ao mesmo grupo, no h integrao entre
as emissoras seja em relao ao contedo ou simples
remisso entre elas. Destacamos tambm, ainda em relao
Pampa, que os sites seguem o mesmo padro, com pouca
informao, disponibilizao do streaming para consumo ao
vivo da programao e falta de reflexo sobre o que pode
ser oferecido como complementao para a audincia.
H que se destacar que o complexo no possui um chefe de jornalismo das rdios ou algum responsvel pelos
contedos dos sites. Quem responde pelo setor na empresa
Rita Rizzieri (2012), tcnica em informtica com especializao em webdesigner, que est desenvolvendo novos
layouts para os sites. Rita nos informou que o contedo
postado nos sites selecionado e editado pelos locutores,
207
que se baseiam somente em internet para recolher dados e

imagens, uma vez que as notcias so relacionadas a artistas
e cantores em geral, sem preocupao com o jornalismo
factual ou com produo de contedo multimdia.
Um dos recursos multimdia mais explorados pelas emissoras em seus sites a memria. o caso da rdio Antena
1, que disponibiliza downloads ou streaming para videoclips
de msica, perfis de msicos famosos e msicas. O mais
comum encontrarmos downloads de udios que j foram
ao ar como entrevistas, notcias ou at mesmo programas
na ntegra. Entretanto, observamos que o mais comum a
disponibilizao dos udios para consumo online, mesmo
quando definido pela prpria emissora como podcast.
Ao contrrio do que apresenta Lopez (2011b) como
tendncia para o rdio contemporneo, no existe utilizao de infografia em nenhuma das emissoras. O uso de vdeos tambm um pouco restrito. Entretanto, observamos
que, de modo geral, as rdios utilizam links em seus portais (explorando a hipertextualidade caracterstica da web),
sendo que, das 32 analisadas, 21 (65,6% ) delas apresentam
a utilizao de links internos, ou seja, remetem a uma outra informao, imagem, som ou vdeo, dentro do mesmo
site ou portal. Tambm constatamos que 12 (37,5%) rdios
possuem links externos, ou seja, remetem a outra pgina da
internet ou abrem uma nova janela de comunicao quando acessados.
A linkagem de contedos reflete tambm a priorizao
das emissoras sua prpria produo, privilegiando o espao em sua prpria pgina na internet para que o internauta continue consumindo a informao daquele portal.
65,6% dos sites possuem links internos em detrimento de
apenas 37,5% dos casos existe link externo. Ressaltamos,
entretanto, que muitos dos links internos remetem a contedos produzidos por outros meios dos grupos de comu-
208
nicao, como dito anteriormente, e que na maior parte

dos casos esses links no remetem a contedos multimdia
ou de complementao, mas priorizam texto escrito e reproduo dos dados transmitidos em antena. Desta forma,
a hipertextualidade surge como uma forma de explorar a
internet como espao de memria e minimizao da fugacidade caracterstica do rdio.
A interatividade e a participao aparecem como caractersticas potencializadas pela entrada do rdio nas plataformas
digitais.A cada dia mais ferramentas e espaos de dilogo, como
fruns, enquetes, redes sociais, entre outros so oferecidos nas
pginas e aplicativos para dar voz a um ouvinte com perfil ativo
e participativo, o ouvinte-internauta (LOPEZ, 2010). O questionamento principal reside, inicialmente, em quais espaos
so oferecidos audincia e, posteriormente, em quais usos as
emissoras fazem efetivamente deste contedo.
No presente estudo, encontramos ferramentas de dilogo disponibilizadas em 27 das 32 rdios. O mais utilizado
o fale conosco, que na maior parte dos casos consiste
no nmero do telefone da rdio disponibilizado na pgina
ou portal. A utilizao do telefone uma forte caracterstica do rdio que se mantm em tempos de comunicao
digital. Essa manuteno pode se dever, em certa medida,
ampliao das redes de telefonia celular e fixa no pas.
Os meios interativos mais usados so Fale Conosco
com 20,54%, Trabalhe Conosco, 15,06%, Enquete e
Entre em Contato com 10,95%, Chat com 5,47%. Essas sesses so espaos onde o ouvinte pode entrar em contato, mas no necessariamente propiciam uma intensificao na relao ouvinte-emissora. A enquete, muitas vezes,
surge como um avaliador de contedo que sugere pautas e
expressa suas preferncias. Entretanto, as rdios no a repercutem na sua programao fazendo com que os interesses dos
ouvintes fiquem distantes. Por essa razo fundamental que as
209
rdios procurem dar voz ao ouvinte-internauta na tentativa de

criar um lao para conquistar a sua credibilidade.
Mas para isso necessrio que durante a programao
ocorra a indicao destas ferramentas existentes no site
para que o ouvinte participe. E depois indispensvel que
a estao divulgue os resultados de enquetes ou das mensagens deixadas pelos seus ouvintes, pois desta forma ele
estar se vendo na programao da emissora e voltar a
participar dos canais disponveis de interatividade.
A disponibilizao de contato via telefone, e-mail e endereo postal esto respectivamente presentes nos sites das
emissoras com 35,52%, 31,57% e 27,63%. Esse nmero
relativamente baixo, pois mostra que as emissoras acreditam
que o site o suficiente para ter a interatividade mesmo que
ele no contenha informaes bsicas para o seu pblico.
A interatividade acontece tambm por meio das redes
sociais, tais como Orkut, Facebok, Ning etc. Apenas 13 das
rdios analisadas esto integradas nas redes sociais acima citadas e, ainda, 12 esto no Twitter. 40,62% delas fazem parte
de alguma rede social e 59,37% no pertenciam a nenhuma
no final de 2010. Observa-se que o uso de redes sociais
menos empregado pela maioria das rdios da regio de Porto Alegre, isso mostra que essas emissoras focam mais nos
canais de interatividade tradicionais do rdio como cartas,
telefonemas e torpedos, mantendo um pblico j conquistado atravs da transmisso via antena e tendo o site da
estao apenas como uma resposta demanda existente. O
blog outra ferramenta utilizada pelas rdios, ao que novamente se repete o nmero de 13 emissoras que disponibilizam endereos de blogs em seus portais. Estes, geralmente,
ou so de locutores, comunicadores, jornalistas, ou so de
programas, temticos, bastidores. Observamos, entretanto,
que muitos destes blogs no so atualizados constantemente, indo de encontro sua essncia de atualizao e dilogo.
210
As emissoras cujos reprteres ou jornalistas possuem blogs,

afirmaram que a atualizao dos blogs de responsabilidade dos mesmos e que no h interferncia da emissora
no contedo e forma de abordagem dada ao mesmo na
blogosfera. Das emissoras visitadas somente a rdio Guaba
mantm um blog do grupo, que fala sobre cultura, que
atualizado por uma reprter que segundo Tosca (2012) por
iniciativa prpria e por gostar do assunto. Observa-se, na
programao, uma explorao maior dos perfis individuais
dos apresentadores dos programas, como o caso do Supersbado da Gacha (AVRELLA, 2011), do que dos perfis
oficiais, alm de uma explorao muito restrita destas comunicaes na programao em udio e tambm a falta de
dilogo com a audincia nos prprios perfis do microblog.
Quanto aos blogs ou microblogs, so espaos que permitem ao internauta participar, opinar, comentar sobre o contedo postado ou veiculado pelo autor do mesmo, alm da
possibilidade de uma resposta rpida, tanto do autor como
de outros internautas que visitam aquele espao. Diante dos
dados, percebemos que as emissoras esto despertando para
este modelo de interao, onde o internauta/ouvinte pode
opinar livremente e ainda utilizar o espao da blogosfera
como lugar de dilogo e fidelizao do pblico. Contudo, a
maioria das rdios permanece estagnada quanto a isso, tendo um total de 58,37% delas que no se utilizam de blogs,
ou pelo menos no o divulgam em seus portais.
O contedo oferecido, seja nos blogs, sites ou perfis de
redes sociais nem sempre, como dissemos, permitem o download. Com a opo de fazer download, o ouvinte tem a
possibilidade de baixar os arquivos e colecion-los. Este carter colecionvel antes no era caracterstico do veculo.
A audincia, habituada a colecionar edies especiais de
revistas e jornais, tinha no rdio a possibilidade de colecionar somente no caso de edies especiais de discos
211
como no caso das retrospectivas anuais da Rdio Jornal do

Brasil nos anos 1960 ou ainda em CDs de seleo musical
de DJs das emissoras, comuns em rdios jovens. Entretanto, a programao geral da emissora nunca havia estado
disposio do pblico como ocorre hoje. Esta oferta pode
tornar o ouvinte mais prximo da rdio, estreitando sua
relao com ela, pois rompe com a barreira do tempo e
espao, uma das caractersticas bsicas da internet que o rdio comea a se apropriar. Agora, alm da possibilidade de
consumo sob demanda, o meio passa a incorporar em suas
caractersticas elementos que antes estavam incorporados
indstria fonogrfica ou aos meios impressos, como o collectable. Observamos que a adaptao das emissoras na grande
Porto Alegre ainda restrita. 59,37% delas no exploram
esta ferramenta.
Um ponto a ser destacado a ausncia, de modo geral,
de produes exclusivas para os sites das emissoras de rdio da grande Porto Alegre. Considerando a ampliao do
acesso internet via banda larga no Brasil, que tinha previso para que em 2012 fossem 73 milhes de brasileiros
com acesso banda larga mvel no pas segundo estudo da
Teleco realizado em 2011, os potenciais para explorao de
contedo complementar online so crescentes. Porm, as
emissoras que realizam alguma produo exclusiva no site
utilizam como suporte os vdeos que representam 11,53%
das emissoras analisadas, j as imagens correspondem a
26,92% e os udios com 19,23% do total. Embora identifiquemos algumas iniciativas pontuais, como o programa
Gacha Fora do Ar, transmitido pelas plataformas digitais
da emissora no horrio de transmisso da Voz do Brasil em
antena, de modo geral a explorao dos potenciais dessas
plataformas para ampliao e reestruturao do contedo
radiofnico, assim como sua integrao com as emisses via
dial so muito restritas.
212
Os sites das rdios ainda no esto empregando o recurso

de validao e compartilhamento de contedo, sendo que
27 emissoras, que representam 84,37% do total, no fazem
uso desta ferramenta e apenas 15,62%, que corresponde a
cinco rdios, usam este recurso importante para o ouvinte
poder propagar e avaliar as informaes da rdio divulgadas
no site. Este mesmo nmero aparece para a ocorrncia do
nmero de SMS no ambiente virtual. J newsletter no
explorada por 78,12% das emissoras, apenas 21,87% disponibiliza este recurso para o ouvinte fazer o cadastro e receber as informaes no seu e-mail. Percebe-se que ainda as
emissoras tendem a valorizar os contedos produzidos via
transmisso em antena, no explorando todo o potencial
que a internet oferece.
Pensar a produo das emissoras para plataformas digitais no pode restringir-se aos seus sites e s redes sociais.
Com o crescimento, como indicamos anteriormente, do
acesso banda larga mvel e o barateamento de dispositivos mveis, os aplicativos precisam ser considerados como
um canal de contato e difuso de informao importante
para o rdio. A busca pelo rejuvenescimento da audincia
demanda compreender a composio de um novo perfil de
ouvinte, inserido neste contexto multimdia e multiplataforma. Segundo uma pesquisa divulgada pela Ipsos Marplan em julho de 2011, 50% dos usurios de dispositivos
mveis buscam por mais contedos nos aplicativos e 49,5%
deles consideram que o que est disponvel hoje no est
adequado s suas demandas. Dos entrevistados, 30,3% possuem smartphone e deles 47% acessam informao atravs de
uma rede de banda larga 3G. Os dados revelam um perfil
de pblico que busca contedo, variedade e acessa amplamente as redes sociais, procurando por informaes e por
um espao de fala. Este o perfil do usurio que o rdio, ao
ingressar no contexto da convergncia, precisa considerar
213
ao revisitar suas prticas e contedos. Assim, neste estudo

buscamos observar tambm como as emissoras da grande
Porto Alegre constroem e apresentam seus contedos em
aplicativos para dispositivos mveis.
Das 32 emissoras analisadas apenas 27,03% das AMs possuem aplicativo mvel e 47,36% das FMs fazem parte desse
meio. Embora parea uma estatstica positiva para as rdios,
os usos e contedos ofertados nestes aplicativos revelam
uma falta de compreenso dos potenciais da ferramenta e/
ou falta de interesse em investir neste pblico especfico.
Trabalhando com a amostragem das emissoras que possuem
aplicativos, 100% delas possuem player de streaming transmitindo o mesmo contedo disparado via antena. Em boa
parte dos casos, este o contedo apresentado ao pblico,
transformando um aparato essencialmente interativo e potencialmente multimdia como o smartphone ou o tablet em
uma reviso do tradicional radinho de pilha. O fato de as
emissoras ignorarem esse potencial interativo e o perfil de
seu pblico revela-se em mais um dado: somente a Guaba, Gacha, Atlntida e Itapema possuem a atualizao do
twitter representando 17,39% do total das emissoras. Sendo
que o aplicativo da Atlntida, Gacha e Itapema permite o
compartilhamento da informao por essa rede social.
Observamos, assim como acontece em alguns sites, a
padronizao do contedo dos aplicativos por grupo de
comunicao. No caso das rdios do Grupo RBS, elas tm
em comum os seguintes elementos: streaming e informao do programa que est sendo veiculado na programao.
As rdios do grupo que fazem parte deste contexto so:
Gacha, Atlntida e Itapema. O aplicativo da rdio Gacha
possuiu contedos de udio onde possvel ouvir comentrios, entrevistas e programas, porm no tem a opo para
baixar o contedo. Outro recurso disponvel no aplicativo
da emissora so os vdeos complementares a programao,
214
onde os apresentadores e colunistas realizam projees especificamente sobre o futebol. Alm disso, a verso mobile
oferece tambm as tabelas e classificaes dos campeonatos
de futebol.
J o aplicativo da Rede Pampa tem um formato que
oferece ao ouvinte mais recursos, como: streaming, opo
para indicar para um amigo, contato com a emissora, informaes da empresa que desenvolveu, alm disso, ainda tem
um boto para ouvir as outras rdios pertencentes rede.
Ainda que oferea mais possibilidades ao pblico, tambm
no se observa espaos de complementao ou ampliao
do contedo, mas sim uma reprodutibilidade do contedo
transmitido em antena, mantendo as caractersticas essenciais do rdio que so minimizadas na internet, como a
linearidade na transmisso da informao.
O aplicativo da Band News est vinculado ao do Band
Rdios que possui todas as emissoras do Grupo Bandeirantes, nele o usurio s tem a sua disposio o player de
streaming ao vivo, revelando mais uma vez apresentao do
aplicativo como uma verso renovada (em forma, no em
contedo) do tradicional radinho de pilha.
Observamos que as estaes no esto preocupadas
com a gerao de contedos adicionais na interface do
aplicativo, dispondo na maioria dos casos apenas o que
transmitido ao vivo via streaming, sem apresentar outros
recursos sonoros como, por exemplo, o uso de podcast ou
at mesmo de uma produo especifica de contedos em
udio para o usurio de dispositivos mveis. Desta forma,
deslocam-se da realidade mutante do rdio em contexto de
convergncia e reiteram o erro de fazer usos instrumentais
das ferramentas oferecidas simplesmente para cumprirem
com uma exigncia velada existente no mercado, que dita
que a simples presena nestes espaos representativa de
atualizao, ainda que no se reflita sobre o contedo pro-
215
duzido e suas consequncias para o rdio e sua configurao como meio de comunicao.
A responsvel pelo gerenciamento e produo de contedo do site das emissoras que integram a Rede Pampa de
comunicao comentou que esto em fase atualizao das
pginas, entretanto ainda seguem uma padronizao no
havendo uma identidade para cada emissora (RIZZIERI,
2012). Segundo a profissional o site consta com notcias
musicais apenas. No existe uma produo prpria de contedos noticiosos e so apenas editadas matrias retiradas
da internet. Quanto h complementao ainda no se tem
uma estratgia para produzir contedos especficos. O site
ainda possui integrao com redes sociais, que so gerenciados pelos comunicadores e estagirios. Entretanto, ressalta que no h obrigatoriedade dos comunicadores terem
um blog. Quanto ao aplicativo mvel existe uma empresa
contratada que realiza o servio de manuteno e gerenciamento.
Na rdio Guaba o editor de contedo do site, Luis Tosca (2012) comentou que os arquivos de udios dos programas, entrevistas e matrias que so disponibilizados no
site so todos editados, deixando apenas o que interessa na
publicao. Ele ressaltou que a edio realizada pelos prprios jornalistas. Entretanto todo o contedo enviado pelos reprteres passam pela reviso da chefe de reportagem
e do editor de contedo do site, que fazem uma triagem
do material, corrigindo ou acrescentando informaes. O
programa usado para publicao de contedo na pgina da
emissora foi desenvolvido pela Rede Record, sendo um
modelo padro de publicao com titulo, subttulo, o texto
o nome da pessoa responsvel e tambm o arquivo sonoro.
Tosca (2012) ressalta que no site so prioridade tanto o
texto como o udio, entretanto o udio ainda visto como
fundamental para a pessoa ouvir o que realmente a fonte
216
disse a respeito de um determinado assunto. Ressaltamos,

entretanto, que ao analisar o site no se constata essa priorizao do udio, mas ao contrrio, uma predominncia de
contedos em texto, principalmente produzidos pelo jornal Correio do Povo.
Uma questo importante, porm, que no existe a possibilidade do internauta baixar o udio devido ao formato.
Caso o ouvinte queira baixar e guardar o udio necessrio entrar em contato com emissora para adquirir. Outro
ponto que o editor do site releva a prioridade para a antena. Isto , o site nunca fura a transmisso hertziana. Assim,
a postagem realizada depois da divulgao do contedo
na programao, quando o material tambm replicado no
twitter oficial, que a emissora usa tambm como um meio
de obteno de informaes pelos seguidores. Tanto o site
como tambm a antena mencionam o aplicativo da emissora para dispositivos mveis. Nele, observamos que existe
a possibilidade de incrementao de novas ferramentas, porm, de acordo com o editor, a prioridade da rdio levar a
informao na ponta da antena, o que coloca os aplicativos
em segundo plano. Este aplicativo desenvolvido por um
programador responsvel, no existindo um dilogo sobre
as necessidades do departamento de jornalismo para esta
plataforma.
Na Itapema, o responsvel pelo gerenciamento de contedo do site Danilo Fantinel (2012) pensa a publicao
jornalstica no site da emissora como um meio de complementao, utilizando na medida do possvel udio, vdeo, imagem e formas de interao com o pblico leitor.
O contedo sempre planejado com uma carga miditica
muito forte segundo o responsvel, sendo que o que veiculado no site tambm se reflete na grade de programao
da rdio Itapema, por meio de inseres de chamadas e
locues ao vivo das notcias que esto no ambiente online.
217
Isso pode ser verificado atravs de uma breve anlise do site.

De acordo com Fantinel (2012), o site da rdio est em fase
de reformulao em breve ser lanando um novo, priorizando a integrao com a programao disparada via antena. perceptvel que o pblico do site, do aplicativo e da
antena so vistos como diferentes. No site, observa-se uma
expanso da rdio com outras informaes, como jornalismo musical que no tocam na programao da rdio, mas
so contemplados na pgina. O carro chefe do aplicativo
para dispositivos mveis da estao o sinal ao vivo. Entretanto ele possui notcias, blogs e uma srie de contedos
complementares oferecidos. No site explorada a memria
apenas nos programas de final de semana, porm quando
h participao de algum artista na emissora a entrevista
disponibilizada no site, com outras complementaes como
vdeo e imagens. O aplicativo da emissora mencionado
tambm na grade de programao da emissora e site.
Todas as emissoras visitadas tm os aplicativos desenvolvidos por um terceiro ou empresas contratadas. Alm disso, de
modo geral no h jornalistas envolvidos com a produo de
contedo especfico. O comando fica a cargo de um departamento de tecnologia, que no integrado com a redao. Ento o contedo que vai para o aplicativo por uma espcie de
comando automtico, que reproduz o que foi postado nas redes
sociais ou site, no apresentando uma reflexo sobre a composio de um contedo multiplataforma e multimdia que fale a
um pblico especfico nestas rdios.
Consideraes Finais
O cenrio contemporneo da convergncia e as mudanas que isso implica na relao dos sujeitos com os dispositivos tecnolgicos e com os fenmenos comunicacionais
218
de uma maneira geral afetam diretamente o rdio e o fazer

jornalstico neste veculo. Acreditamos, a partir do debate sobre as perspectivas do meio, em uma atualizao que
envolve no s a entrada em novos espaos, mas a reconfigurao do rdio, com a reflexo sobre novos formatos,
gneros e rotinas profissionais.
Esta realidade reflete-se nos meios de maneira geral. Observamos, a cada dia, uma predominncia de grupos de comunicao realidade que se reflete no cenrio das emissoras radiofnicas de Porto Alegre. Isso permite o redimensionamento do
processo de construo do contedo a ser transmitido por essas
emissoras, pensando em uma identidade de marca e no de
suporte, compreendendo produes colaborativas geridas pelo
contedo e pelas potencialidades do acontecimento.
Ao traarmos um panorama das rdios de Porto Alegre
e sua adequao s mudanas demandadas pelo contexto da
convergncia, observamos que existe sim uma preocupao
em ocupar os espaos oferecidos pelas plataformas digitais,
mas ainda falta uma compreenso do que isso implica tanto
para as emissoras quanto para a configurao do rdio em
si. A maior parte das rdios apresenta contedo multiplataforma, mas de maneira meramente instrumental. Os sites e
aplicativos para dispositivos mveis funcionam mais como
repositrios do que como espaos de complementao ou
ampliao de contedos tendncia do rdio contemporneo. O investimento em novos gneros e formatos mnimo, assim como a reflexo sobre uma narrativa multimdia
complexificada e cross media tambm inexiste.
Algumas iniciativas se destacam, como o caso da Rdio Gacha, que alterou sua estrutura profissional, com a
insero de comunicadores que atuam especificamente no
desenvolvimento de contedos para plataformas digitais,
e traz tambm iniciativas de produo exclusiva, como o
programa Fora do Ar. Destacamos tambm a rdio Itapema,
219
que produz contedos especficos para o site, ainda que de

forma modesta, e investe na construo de informao para
perfis de pblico diferenciados para o site, o aplicativo para
dispositivos mveis e a transmisso em antena. Mesmo que se
trate de mudanas iniciais, ainda modestas, acreditamos que estas duas emissoras podem ser apresentadas como exemplos de
iniciativas que revelam uma preocupao com a necessidade de
repensar o rdio e seu contedo. Infelizmente, ainda se trata de
iniciativas pontuais, que no revelam um quadro generalizado
no rdio ou no radiojornalismo gacho.
De maneira mais ampla, as emissoras analisadas esto
deslocadas do processo de convergncia, embora revelem
em suas iniciativas o conhecimento da necessidade de agir e
ocupar novos espaos.As rdios esto nas redes sociais, possuem
aplicativos para dispositivos mveis, fortalecem a transmisso
em antena e apresentam sites prprios. Entretanto, essa presena
em mltiplos espaos no se reflete necessariamente em uma
reconfigurao das prticas profissionais ou em uma reviso do
fazer radiofnico e dos contedos e formas apresentados aos
ouvintes. Percebe-se, a partir das anlises dos produtos finais e
das entrevistas realizadas, que os comunicadores ainda vm o
rdio como o viam em tecnologia analgica. E esta estagnao,
acreditamos, precisa ser superada e substituda por iniciativas
institucionais e no somente individuais dos jornalistas que
promovam a reflexo sobre quais as perspectivas do meio em
relao ao seu contedo, sua gesto e suas prticas profissionais.
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junho de 2012. Porto Alegre, 2012.
224
9.
Novos modelos de negcios

radiofnicos: uma anlise das
estratgias mercadolgicas
na webradio1
Nair Prata2
Henrique Cordeiro Martins3
Universidade Federal de Ouro Preto e
Universidade FUMEC
Na abertura do livro La radio en la convergencia multimedia, Mariano Cebrin Herreros (2001) aponta que o futuro
do rdio passa pela anlise de seis variantes: 1. A evoluo
1. A coleta de dados da pesquisa deste trabalho foi realizada no mbito

do projeto de iniciao cientfica Webradio: gneros, interao e business, tendo como bolsista do CNPq Leandro Miranda de Sena e como
voluntrios Marcela dos Santos Servano, Maysa Teixeira Souza, Nicole
Alves Camilo e Paula Peanha de Oliveira, todos alunos do curso de
Jornalismo da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP).
2. Jornalista, doutora em Lingustica Aplicada (UFMG), professora adjunta
da UFOP, diretora administrativa da Associao Brasileira dos Pesquisadores de Histria da Mdia (Alcar) e coordenadora do Grupo de Pesquisa Rdio e Mdia Sonora da Intercom. nairprata@uol.com.br
3. Administrador, doutor em Administrao (UFMG), professor do
programa de Mestrado e Doutorado da Universidade FUMEC. hcmartin@ig.com.br
225
da inovao tcnica dos meios de comunicao; 2. A evoluo da inovao tcnica do prprio rdio; 3. As influncias
poltico-ideolgicas que envolvem a radiofonia; 4. A situao
econmica (publicidade, aquisies, negcios e fuses); 5. O
comportamento social do pblico e 6. O rdio como o grande
meio para acompanhar os acontecimentos da atualidade.
O rdio hertziano pode ser um negcio lucrativo e o
Brasil tem muitos exemplos que demonstram isso. Mas sobre a radiofonia na internet, especificamente a webradio,
ainda no h muitas pesquisas que demonstrem o seu potencial de negcio. Por isso, neste trabalho, a opo por
uma dessas variantes, a situao econmica, com foco nos
novos modelos de business que se apresentam para a radiofonia a partir do advento das transmisses via internet. Mas
como se configuram os novos modelos de negcios na webradio, de forma a garantir a sustentabilidade financeira das
empresas radiofnicas?
Nesse sentido, o objetivo geral desse artigo examinar
os novos modelos de negcios radiofnicos, a partir da anlise dos 4Ps e dos 4Cs do marketing aplicados webradio.
Os 4Ps produto, promoo, preo e praa - fundamentam a estratgia mercadolgica das empresas, na medida em
que identificam para a organizao como promover o seu
produto, como conquistar o cliente, como fazer uma publicidade criativa, as condies de pagamento pelo cliente
e onde investir no local de vendas. J os 4Cs clientes, custo,
convenincia, comunicao surgiram a partir da evoluo da
teoria do marketing e, na prtica, se relacionam diretamente
com o pblico-alvo. Ao se analisar os 4Cs, a empresa verifica as
necessidades que os clientes tm, quais as competncias e habilidades possui para atender a esses clientes, como a concorrncia compete entre si e quais os fatores externos podem ajudar
ou atrapalhar a sua competitividade (KOTLER, GARY, 2003;
KOTLER, 1995; KOTLER, FOX, 1994).
226
Se de um lado, para entender a configurao dos negcios da radiofonia na web necessria a compreenso dos
aspectos mercadolgicos desse business, de outro lado se faz
importante traar, brevemente, o cenrio do rdio brasileiro. O pas tem 4.0894 emissoras e est presente em 91%
dos domiclios. O pblico escuta mais rdio5, seja AM ou
FM, durante a semana, principalmente de casa (82%), contra 18% no automvel e 17% no trabalho.O tempo mdio
dirio de escuta de duas horas e quinze minutos. Mais
da metade da populao declara ouvir rdio diariamente
(52%) e, para eles, o meio muito mais fonte de informao (60%) do que de entretenimento (31%). As mais de
quatro mil emissoras de rdio brasileiras tm faturamento
mdio anual de cerca de R$ 433 mil, com receita mensal
em torno de R$ 36 mil, segundo estudo publicado pela
Associao Brasileira das Emissoras de Rdio e Televiso
(Abert), que reconhece as dificuldades para se chegar a nmeros menos aproximados e mais prximos do real6.
J na internet o cenrio ainda no to claro. Uma busca em www.radios.com.br aponta que existem no Brasil, a
partir do portal, 2.226 webradios7 de 65 diferentes gneros: Adulta, Alternativa, Blues, Bossa Nova, Brega, Catlica,
4. Disponvel em http://midiadados.digitalpages.com.br/home.
aspx?edicao=4. Data de acesso: 02/08/2012.
5. Disponvel em http://www.ibope.com.br/calandraWeb/servlet/
CalandraRedirect?temp=5&proj=PortalIBOPE&pub=T&db=cal
db&comp=IBOPE+Media&docid=269E9271CCDA5A0E83257
8B6005BAB3B. Data de acesso: 03/08/2012.
6. Disponvel em http://www.abert.org.br/site/images/stories/pdf/
resultado/Tudooquevoceprecisasabersobreradioetelevisao.pdf. Data
de acesso: 31/07/2012.
7. Data de acesso: 01/08/2012.
227
CHR, Christian Contemporany, Christian Rock, Classic

Hits, Classic Rock, Comedy Show, Comunitria, Country,
Dance, Ecltica, Esportes, tnica, Financial-Business, Flashback, Folclore, Forr, Funk Carioca, Futebol, Gauchesca,
Gospel-Evanglica, Hip-Hop, Hits, Indian Music, Infantil, Instrumental, Jazz, Jornalismo, Latin Hits, MPB, Multi
Cultural, New Age, Nostalgia, Oldies, Pop Portugus, Pop-Rock, Popular, Programao Asitica, Programao Italiana, Punk, R&B, Reggae, Religiosa, Rock, RocknRoll,
Romnticas, Samba-Pagode, Sertaneja, Smooth Jazz, Soft
Rock, Soul, Talk News, Techno, Top 40, Trance, Tropical, Underground Music, Urban Contemporany, Variety e
World Music.
J a audincia do rdio na internet aferida, no por
meio de pesquisas junto ao usurio, mas pela contagem do
nmero de acessos. muito difcil definir, com preciso,
quantas e quais so as webradios brasileiras mais populares
da rede, j que no h um rgo centralizador da aferio,
como o caso do Ibope nas emissoras hertzianas. Uma
pesquisa realizada pelo Grupo de Profissionais de Rdio
(GPR)8 d uma ideia de como a audincia do rdio na
internet. pergunta Voc ouve rdio na internet?, 82%
dos respondentes disseram sim; O que voc busca nos canais de rdio na internet?: 83% - ouvir a programao de
rdio que est no ar; A rdio que costuma ouvir mais na
internet existe: 42% (na internet e no FM), 35% (na internet, no FM e no AM) e 8% (apenas na internet);Com qual
frequncia voc ouve arquivos de udio ou programas ao
vivo de rdio via internet?: 43% - diariamente; Quando
voc ouve rdio via internet, quanto tempo costuma per-
8. Disponvel em http://www.gpradio.com.br/con-area.aspx?id=3.
Data de acesso: 31/07/2012.
228
manecer ligado na programao (por dia)?: 41% - muito

mais de uma hora.
O rdio como negcio

A Constituio brasileira define que os servios de radiodifuso tm por fundamento filosfico a finalidade educativa e cultural, a promoo da cultura nacional e regional e o estmulo produo independente que objetive sua
divulgao, a regionalizao da produo cultural, artstica e
jornalstica e o respeito aos valores ticos e sociais da pessoa e
da famlia. No entanto, permite a explorao comercial desses servios, na medida em que no prejudique os interesses
e finalidades para os quais foram criados. Dessa forma, a outorga para a prestao dos servios de radiodifuso hertziana
conferida em carter comunitrio, educativo ou comercial.
A radiodifuso comunitria s pode ser explorada por
fundaes ou associaes comunitrias sem fins lucrativos,
sendo que a rea de cobertura da estao tem que atender, apenas, a determinada comunidade de um bairro e/ou
vila. J o servio educativo pode ser explorado pela Unio;
Estados, Territrios e Municpios; Universidades brasileiras e fundaes constitudas no Brasil cujos estatutos no
contrariem o Cdigo Brasileiro de Telecomunicaes. A
radiodifuso educativa no tem carter comercial, sendo
vedada a transmisso de qualquer propaganda, direta ou indiretamente, bem como o patrocnio dos programas transmitidos, mesmo que nenhuma propaganda seja feita atravs
dos mesmos (Pargrafo nico do Art. 13 do Decreto-lei n
236, de 1967).
J a outorga para a explorao comercial da radiodifuso
depende de procedimento de licitao e podem execut-la
a Unio; os Estados, Territrios e Municpios; as Universi-
229
dades brasileiras; as fundaes constitudas no Brasil cujos

estatutos no contrariem o Cdigo Brasileiro de Telecomunicaes; as sociedades nacionais por aes nominativas
ou por cotas de responsabilidade limitada, desde que subscritas, as aes ou cotas, por brasileiros natos.
Conforme discutido em Prata (2009), podemos apontar
a existncia de trs modelos de rdio: 1. Emissoras hertzianas (com transmisso analgica ou digital); 2. Emissoras
hertzianas com presena na internet e 3. Emissoras com
presena exclusiva na internet, as webradios.
Tem-se, ento, a regulao governamental para apenas
um nico modelo de rdio, o hertziano e a legislao
clara quanto sua explorao comercial, mas ainda no h
qualquer normalizao quanto ao negcio rdio na internet, nas formas em que ele se manifesta.
O rdio hertziano como negcio foi instaurado oficialmente na dcada de 1930, conforme apontado em Prata e
Martins (2012). Aos poucos, a introduo de mensagens
comerciais deu lugar ao modelo educativo e cultural que
se pensava at ento, impactando a sociedade de forma definitiva. Miranda (s/d) explica que, naquela poca, o jornalismo impresso, ainda erudito, tinha apenas relativa eficcia,
pois a grande maioria da populao era analfabeta. Assim,
o rdio comercial e a popularizao do veculo implicaram a criao de um elo entre o indivduo e a coletividade,
mostrando-se capaz no apenas de vender produtos e ditar
modas, como tambm de mobilizar massas, levando-as a
uma participao ativa na vida nacional (p. 72).
Segundo Vampr (1979), a Rdio Clube do Brasil foi
a primeira emissora brasileira que recebeu autorizao do
governo para a veiculao de anncios. Reis (2004) divide
a histria da publicidade radiofnica no Brasil em quatro
perodos: 1) a descoberta dos formatos de anncio, de 1922
a 1930; 2) a expanso e consolidao dos investimentos, de
230
1930 a 1960; 3) as mudanas ante a presena da televiso,

de 1960 a 1980 e 4) a transio para um novo modelo de
mercado, a partir de 1980. Segundo o autor, estas etapas e
suas transformaes esto vinculadas a aspectos tecnolgicos, jurdicos e econmicos que protagonizam o rdio, a
publicidade e o prprio pas (p. 2).
Esse novo modelo de mercado apontado por Vampr
(1979) que suscita grandes dvidas por parte tanto dos
radiodifusores e dos produtores, quanto do pblico, j que
ainda no foram definidos os modelos de business que configurem a radiofonia digital como um negcio rentvel.
Cebrin Herreros (2008) afirma que uma questo importante a ser discutida diz respeito ao valor econmico
gerado por essas novas modalidades radiofnicas dentro do
contexto dos negcios do ciberjornalismo e de outras variedades de financiamento de contedos digitais. As emissoras, no momento, no o enxergam como um novo negcio, mas sim como um atrativo para os seus seguidores, o
que, indiretamente, redundar em beneficio econmico ao
incrementar a audincia (p. 274).
O autor destaca que a audincia do rdio na internet
fragmentada e no h um pblico de milhes de cada vez,
como acontece no rdio hertziano. No h praticamente
uma coincidncia de algumas centenas de ouvintes e at
mesmo pode haver momentos em que no h um nico
ouvinte ao longo de uma programao pr-definida. Portanto, cada vez mais difcil estabelecer audincia de nicho
especfico (p. 275).
Cebrin Herreros (2008) lembra, ainda, que o rdio na
internet experimenta novas modalidades de publicidade,
mas que esta deve ter qualidade de imagem e de udio e
tambm capacidade interativa. O autor destaca os formatos
mais experimentados atualmente: banners publicitrios nos
sites, links patrocinados, anncios interativos e prmios (in-
231
cluso de um cdigo nas embalagens dos produtos, o que

incentiva o acesso a sorteios).
Ferraretto (2012) aponta trs cenrios para a viabilizao
econmica dos empreendimentos radiofnicos na internet:
crise, estabilizao e reestruturao, com uma mudana de
estratgias mercadolgicas, explorando as possibilidades da
rede e das tecnologias a ela relacionadas (p. 213-214).
Chegamos, assim, pergunta-chave deste trabalho: como
se configuram os novos modelos de negcios na webradio,
de forma a garantir a sustentabilidade financeira das empresas radiofnicas? Em palestra realizada no Recife, nas
comemoraes dos 20 anos do Grupo de Pesquisa Rdio
e Mdia Sonora da Intercom, Cebrin Herreros (2012)
explicou que o maior obstculo para o desenvolvimento
desse novo modelo de rdio no conseguir ser um negcio rentvel. O professor apontou que os caminhos que tm
sido percorridos at agora no so suficientes para a viabilizao do negcio: migrao de parte da publicidade dos meios
tradicionais para a internet, patrocnios para ofertas associadas a
determinados produtos publicitrios, novos desenvolvimentos
para o financiamento mediante publicidade on-line em suas
diversas manifestaes, iniciativas de merchandising e de vendas
on-line dentro da pgina da emissora ou grupo multimdia a
que a emissora pertena. Mas lembrou que os principais xitos
econmicos esto nas mos das empresas que no trabalham
com a produo, mas sim como intermedirios da distribuio
de contedos sonoros, especialmente musicais.
Negcios na internet
O conceito da Cauda Longa, descrito por Chris Anderson (2006), pode ser utilizado nestas reflexes sobre a viabilidade financeira das empresas de radiofonia na internet. Se-
232
gundo o autor, com a nova dinmica do marketing, ao invs

de vender poucos produtos muito populares, as empresas
hoje obtm um lucro significativo ao comercializar muitos produtos, para muitas pessoas. No caso da radiodifuso,
Anderson (2006) explica que nas dcadas de 1950 e 1960,
era seguro supor que quase todas as pessoas no trabalho
tinham visto a mesma programao na noite anterior. Hoje
essa situao improvvel, devido grande quantidade de
opes, com incontveis pequenos hits miditicos que atraem a ateno do pblico. Segundo o autor, o conceito
de hit substitudo pelo de micro hit. Em lugar da estrela
solitria, surge um enxame de micro-estrelas, e um nmero
minsculo de elites de mercados de massa converte-se em
nmero ilimitado de demi-elites ou quase-elites (p. 198).
Assim, com a multiplicao da quantidade de hits, cada um
deles tem o seu pblico, mas em nmero menor.
No campo da msica uma das matrias-primas da radiofonia - Anderson (2006) lembra que, em 1950, o rdio
era a mais poderosa mquina de produo de sucessos que
o mundo j conhecera. O momento de veiculao das dez
melhores msicas era sempre um dos mais esperados pelo
pblico; hoje, no entanto, cada pessoa cria a sua prpria
lista, com base nos seus prprios padres de escuta e preferncia, por mais estreitos que sejam. o formato da cauda
longa, onde se tem uma hiper segmentao da audincia por
causa da grande oferta de contedo presente na radiofonia
presente na internet. Na webradio brasileira, os 65 gneros
diferentes presentes nas emissoras do portal Rdios exemplificam bem essa hipersegmentao, com um nmero ilimitado de micro hits para todos os gostos e todos os pblicos.
O nmero total de brasileiros com acesso internet em
qualquer ambiente (trabalho, casa, lan house, etc.) chegou
a 82,4 milhes no primeiro trimestre de 2012, um cresci-
233
mento de 3% em relao ao trimestre anterior9. Isso significa que, a cada dia, maior o pblico potencial para todo
tipo de business na rede, inclusive, claro, na radiofonia.
A internet registrou o maior crescimento percentual
no total de investimentos publicitrios no pas, no perodo
de janeiro a junho de 201210. A TV continua em primeiro lugar no montante de recursos: no perodo citado, dos
R$ 43,8 bilhes destinados a propaganda no Brasil, R$ 24
bilhes foram gastos em campanhas televisivas, de acordo
com o Ibope. A internet aparece em quinto lugar, mantendo a fatia de 6% j conquistada no primeiro semestre de
2011. O rdio ocupa hoje o sexto lugar no total dos investimentos em publicidade no pas. Embora a maior participao seja da TV, foram o rdio e a internet os meios que
registraram os maiores crescimentos percentuais, de 25% e
18%, respectivamente.
Pesquisa11 do Instituto Ipsos traa um mapa de exposio dos meios on e off-line na populao. O estudo demonstra que as novas plataformas de mdia para rdio tm
mais afinidade com as classes mais altas e a populao mais
jovem, ao contrrio das plataformas convencionais, conforme figura a seguir. Esses dados certamente impactam o
cenrio de negcios que se desenha da radiofonia da rede,
9. Disponvel em http://www.ibope.com.br/calandraWeb/servlet/
CalandraRedirect?temp=5&proj=PortalIBOPE&pub=T&db=cal
db&comp=Not%EDcias&docid=DDA7A78D9195CE3483257A
1A006507C0. Data de acesso: 02/08/2012.
10.
Disponvel em http://exame.abril.com.br/marketing/noticias/
internet-e-radio-sao-campeoes-de-crescimento-publicitario. Data
de acesso: 01/08/2012.
11. Disponvel em http://www.gpradio.com.br/images/1/chamada/
documentos/Tendencias_Ipsos_27_Nov_2008.pdf. Data de acesso:
02/08/2012.
234
bastando apenas que as webradios sigam um modelo de

gesto que lhes d a necessria sustentabilidade empresarial
e financeira.
Fonte: Tendncias Ipsos
235
Os 4Ps e os 4Cs do marketing

Vrios so os modelos de gesto que podem ser seguidos
pelas empresas de forma a garantir-lhes a sustentabilidade
financeira e o principal deles chamado composto de marketing, definido por Kotler (2000) como o conjunto de
ferramentas que a empresa usa para atingir seus objetivos
de marketing no mercado alvo (p. 32). O composto pode
ser considerado a base para a operacionalizao das aes
estratgicas de qualquer empresa, e o caso das webradios
no diferente. Quatro grandes grupos de atividades representam as ferramentas do composto, que so chamados
de 4Ps: produto, preo, promoo e praa (MCDONALD;
CHRISTOPHER; KNOX; PAYNE, 2001).
O produto algo que pode ser oferecido a um mercado para satisfazer uma necessidade ou desejo (KOTLER,
2000, p. 416) e pode ser tangvel e intangvel (como os servios) para organizaes e para consumidores, atendendo a
todas as necessidades existentes e criando outras. O principal produto oferecido ao pblico pelas emissoras de rdio
a programao gratuita, mas na internet essa ferramenta
mercadolgica ganha outras dimenses, como a variada
oferta de cursos e gravao de comerciais, alm da venda
de artigos diversos como camisetas, ingressos para shows e
at eletroeletrnicos.
O preo de um produto, em qualquer empresa, deve
ser definido a partir dos seguintes pressupostos: objetivos,
custos, demanda e concorrncia. A natureza da transmisso
radiofnica a gratuidade, mas h algumas excees, como
o rdio por assinatura12.Tambm na internet as transmisses
12. A empresa De Pieri Comunicao lanou, em agosto/2012, a primeira e nica rdio por assinatura do Brasil, que transmite por um
sistema prprio ponto a ponto, permitindo a conexo de qualquer
236
so gratuitas, os preos a serem fixados dizem respeito, ento, publicidade e s novas opes oferecidas pelas emisses digitais (BERRY; PARASURAMAN, 2001).
A promoo uma ampla categoria que engloba a propaganda, relaes pblicas, trade, promoo de vendas e
todas as demais atividades relacionadas. Na webradio essa
ferramenta se torna bastante complexa se for considerada a
capacidade universal da internet mas, por outro lado, pode
ser bastante eficaz e de baixo custo se a rede for utilizada
com competncia, com foco num segmento especfico de
pblico (BRETZKE, 2000; STONE, 1998).
A praa radiofnica sempre delimitada pelo seu alcance
de transmisso, mas a webradio no tem fronteira, pois atinge o
mundo todo, sem distino. Nesse caso, ao invs de um espao
geogrfico, poderamos chamar de praa, ou ponto de venda, o
prprio site da emissora com todas as suas pginas.
Mas alm desse modelo estratgico, h uma evoluo
dele, denominado de 4Cs, uma contrapartida com relao
aos produtos oferecidos por uma empresa, mas desta vez na
viso do cliente. Os 4 Cs so: cliente, custo, convenincia e
comunicao (KOTLER, 1999).
O cliente na radiofonia o pblico, tambm chamado
de ouvinte. J na webradio, o pblico o usurio, j que,
alm de ouvir, tem uma postura mais ativa do ponto de vista interacional. O produto, isto , a programao e todas as
novas ofertas presentes em meio digital devem ser pensadas
em funo desse usurio, cada vez mais segmentado, conforme j foi apontado (LEVITT, 1983; KOTLER, 1999).
lugar, e que dispensa o sinal de satlites ou antenas. A ideia oferecer programao diferenciada para o pblico formador de opinio.
http://portalimprensa.uol.com.br/noticias/brasil/52316/empres+
lanca+primeira+radio+por+assinatura+do+brasil
Data de acesso: 04/08/2012.
237
O custo deve ser calculado a partir da premissa de quanto o usurio est disposto a pagar pelo produto. Alm disso,
importante lembrar que, do ponto de vista do cliente, o
preo no funo de custo e sim de valor e isso vlido
em todas as empresas, inclusive as radiofnicas, hertzianas
ou digitais (GORDON, 1999; STONE, 1998).
A convenincia significa a adaptao da empresa necessidade do cliente, opondo-se viso apenas de mxima eficincia empresarial. Na webradio, essa ferramenta passa pela usabilidade do site, que deve ter navegabilidade confortvel e intuitiva,
acesso irrestrito a todas as pginas e informaes detalhadas sobre as prticas e procedimentos da emissora (KOTLER; ARMSTRONG; SAUNDERS.;WONG, 2001).
A comunicao a ferramenta que faz a via de mo dupla da empresa com o seu cliente. A radiofonia, inicialmente,
usava a carta do ouvinte como ponte com o pblico. Depois,
essa interao passou a feita pelo telefone, mais recentemente
pelo e-mail e, nos ltimos tempos, toda uma gama de recursos, como as redes sociais, promoveram um deslocamento na
lgica miditica, estava centrada no plo da emisso, para o
plo da experimentao, onde quem importa o usurio.
Sem o usurio no se produz mais comunicao.
Negcios radiofnicos: anlise dos 4Ps e dos 4Cs do

marketing aplicados webradio
A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa, do tipo descritiva. Para tanto, foram coletados modelos de negcios realizados pelas dez webradios mais acessadas do pas. Uma vez coletados, esses modelos de negcios utilizados pelas webradios
foram analisados a partir dos 4Ps e dos 4Cs do marketing, com
o intuito de especificar melhor as possibilidades de estratgias de
business que podem e podero ser utilidades pelas rdios na web.
238
O corpus da pesquisa deste trabalho foi formado pelas

seguintes webradios, apontadas pelo portal http://www.radios.com.br como as mais acessadas do pas13:
1. Estao Pop (http://www.estacaopop.net): conta com uma
equipe de cinco profissionais que se revezam na conduo dos oito programas fixos gneropop, com a forte
presena do pblico jovem no nmero de acessos. Entre as sees do site, destaca-se a editoria Promoes
que oferece descontos em servios e prmios.
2. Sertanejo Total (http://www.radiosertanejototal.com): criada
em fevereirode 2011, em menos de um ano chegou
segunda maior audincia em webradios brasileiras, com
foco no pblico jovem. Como o prprio nome diz, o
gnero sertanejo predomina na programao, com opes que resgatam nomes do passado, nomes atuais e
at mesmo verses remixadas, como o eletro sertanejo.
3. Interaudio Light (http://www.interaudiolight.com):
possui
programao variada, com possibilidade de download de
msicas.
4. Lembrana Radioweb (http://www.lembrancaradioweb.com.

br): fundada em 15 de janeiro de 2008 com o objetivo
de resgatar sucessos que marcaram pocas e geraes,

destaca-se pela forte interao com o pblico. Alm
doplayer, possvel visualizar a programao na ntegra,
descrio da equipe, espao para anncios e contato.
5. Rdio M (http://www.radiom.com.br):
ca, est h dois anos no ar e conta
ou Rdio Msicom uma programao variada e pblico-alvo indefinido, com cinco
13. Data de acesso: 25/05/2012.

239
programas fixos na grade. Oferece para venda camisetas

com estampas, preos e tamanhos variados.
6. S Flashback (http://soflashback.net): apresenta grande variedade de sees na homepage. Alm das tradicionais,
possvel visualizar letras estrangeiras traduzidas para o

portugus, downloads, vdeos, piadas, galeria com fotos
de ouvintes, aniversrios da semana e enquetes interativas.
7. A Mais Sertaneja (http://www.amaissertaneja.com.br): primeira
webradio sertaneja do Brasil a transmitir em flash HD.
Como o prprio nome diz, voltada para a msica

sertaneja. Oferece espao para divulgao de eventos e
promoes do pblico.
mantm
programao diversificada voltada para o pblico jovem, com transmisso24 horas por dia.
8. Antena 102 Web (http://www.antena102web.com.br):
9. BestRadio Brasil (http://www.bestradiobrasil.com): com o

nome inicial de TeaRadio, a emissora ganhou o prmio deMelhor Radio Web de 2009noPrmio Escola de
Rdio.A equipe da emissora sai s ruas das mais diversas
cidades do Brasil fazendo promoes, cobrindo eventos

e shows,adesivandocarros e fazendo auto-publicidade.
10. Portal Vitrinet (http://www.vitrinet.net): possui layout simples, com player, anncios,feedde notciase espao para
contato.
Para ilustrar cada um dos elementos do composto de
marketing, foram destacadas figuras que exemplificam os
negcios atuais do rdio na internet.
240
a) 4Ps
1. Produto: se no rdio hertziano comercial a publicidade o carro chefe do faturamento da empresa, a webradio
experimenta novas modalidades de produtos publicitrios,
principalmente relacionadas imagem e tambm capacidade interativa (CBRIAN HERREROS, 2008). Os formatos mais utilizados atualmente so: banners publicitrios
nos sites, links patrocinados, anncios interativos e prmios.
Fonte: Dados da pesquisa, 2012
Na pesquisa realizada com as webradios mais acessadas fica

claro que as empresas tm ofertado produtos mltiplos, como
forma de atender s necessidades de vrios pblicos e no h um
cliente especfico. Nesse sentido, as rdios na web devem adaptar
seus produtos e formas de publicidade, com ideias que incorporem alm do udio, imagens e interao com os usurios.
241
2. Promoo: a promoo e a comunicao eficaz das

rdios na web no podem ser relegadas ao acaso. Devem ser
feitas por meio de um programa formal de comunicao e
acompanhamento da empresa na internet. As publicaes
tm que ser formais, e devem ter o cuidado da qualidade
em termos de consistncia, contedo e estilo.

242
A identidade da rdio na web deve ser preservada, ao

mesmo tempo que ampliada, como forma de aumentar o
efeito da comunicao integrada do marketing. Nesse sentido, uma boa promoo e comunicao partem do princpio de que a empresa, ao adotar qualquer mecanismo de
negcio na web, est comunicando algo a seu respeito.
3. Preo: as decises de preo, como para qualquer organizao, so importantes tambm para as rdios na web.
Se a rdio hertziana concentra seu faturamento na publicidade tradicional, as webradios buscam novos mecanismos
de faturamento, a partir dos seus custos, demanda do mercado e da concorrncia.
Para determinar o preo dos novos produtos na webradio, as empresas devem considerar, necessariamente, seus
objetivos com a nova modalidade de negcio, a oferta e a
demanda do mercado, bem como a concorrncia. Isto porque na web a concorrncia muito maior que nas rdios
tradicionais e, por conseguinte, a oferta tambm maior.
243

Sob esse aspecto, os preos devem refletir s necessidades
do consumidor e entender o quanto eles esto dispostos a
pagar. Essa necessidade, por sua vez, diretamente afetada
pela audincia e acesso das pessoas webradio. Por isso, a
diversificao de novas fontes de receitas deve ser planejada
e intensamente procurada pelas rdios na web.
244

4. Praa: um dos elementos mercadolgicos de maior
mudana para as rdios nas web diz respeito praa, ou localizao da oferta de seus produtos. A audincia na internet fragmentada e o pblico disperso geograficamente.
De outro lado, como aponta Cebrin Herreros (2008), no
h um pblico de milhes de cada vez, como acontece no
rdio hertziano, ou seja, dependendo do momento pode
haver um nico ouvinte ao longo de uma programao.
Nesse sentido, a preocupao da rdio na web no deve
se limitar aos canais de distribuio, mas principalmente, ao
armazenamento dos produtos (programas, msicas, notcias,
banners, dentre outros) e s formas de acesso dos clientes.
Essas formas de acesso, por sua vez, devem ser de fcil localizao nas pginas e de fcil abertura por parte do interessado, ou seja, a convenincia para o internauta em termos
de localizao e programao.
245

Outro mecanismo importante em relao ao elemento praa
se refere aos instrumentos que permitam a interao, resoluo
de problemas e soluo de dvidas, quando for o caso.A rigor, a
resposta a qualquer questionamento solicitado pelos internautas
tem que ser imediata.Alm disso, as webradios devem utilizar-se
de pesquisas de satisfao e de imagem perante os usurios.
246
b) 4 Cs
1. Cliente: a anlise do elemento Cliente parte da seguinte questo: quem so e que necessidades tm os nossos
clientes? Ao elaborar o mix de produtos, a webradio deve
pensar sempre em quais solues ela est oferecendo aos
clientes. Os clientes do rdio na web buscam, no geral, entretenimento, msica e notcias, dentre outros, que devem
ser considerados nas escolhas da empresa.
Mesmo que, como j foi dito, a rdio na internet no
atenda milhes ao mesmo tempo, cabe s webradios, no
mnimo, ouvir os seus clientes, ou usurios, j que as emissoras so altamente segmentadas. O que querem, o que
gostam, como esto sendo atendidos em suas necessidades,
so questionamentos que devem ser realizados permanentemente pelas empresas na internet. A partir disso, oferecer
solues diferenciadas a nichos e pblicos especficos.
247
2. Custo (para o cliente): a rdio na web deve pensar

no somente em preo dos seus produtos, mas em custo de
obteno dos servios pelos clientes e em quanto eles esto
dispostos a pagar. Nessa perspectiva, os custos dos produtos
vendidos pelas empresas na web tendem a ser mais econmicos, pois h diminuio de pessoas e mecanismos de
vendas, dentre outros.
Dessa forma, a partir da economia de custos e ganhos de
escala com produtos ofertados na web, a empresa deve pensar em quanto o cliente est disposto a pagar e quais benefcios adicionais o consumidor ter em utilizar os servios da
rdio na internet. Isto posto, pesquisas de monitoramento
frequentes e acesso aos programas e produtos da webradio
se tornam um aliado na divulgao e venda dos produtos
das empresas.
248
3. Convenincia: na perspectiva dos 4Cs, mais do que a

localizao (que ilimitada na internet) as empresas devem
pensar em convenincia para os clientes. Nesse sentido, as
webradios devem oferecer aos usurios links e possibilidades de interao com outras plataformas ou pginas, como
as redes sociais, por exemplo. Inclusive para acesso aos produtos da prpria emissora.

249
4. Comunicao: por fim, a comunicao na perspectiva

dos 4 Cs deve abranger muito mais do que a promoo ou
a divulgao em si. O cliente da web espera que a empresa
seja efetiva em seu processo de comunicao. Para isto, a
palavra de ordem no ambiente web a interao, ou seja, a
comunicao que ocorre em via de mo dupla. O usurio,
alm de ver e ouvir, deve ter a opo de responder, questionar, sugerir, solicitar e ser atendido com eficincia.

250
Consideraes finais
A webradio emerge no cenrio miditico contemporneo a partir das novas lgicas comunicacionais e impe novos modelos de negcios, com estratgias mercadolgicas
prprias. Um dos principais desafios garantir a viabilidade
econmica desse modelo, de forma a dar sustentabilidade
financeira webradio como empresa radiofnica.
Nesse sentido, o objetivo desse artigo foi examinar os
novos modelos de negcios radiofnicos, a partir da anlise
dos 4Ps e dos 4Cs do marketing aplicados webradio
Observou-se, com a pesquisa, que o modelo de negcios na internet no uma exclusividade setorial, ou seja,
possvel obter retorno financeiro com a rede em todos
os segmentos, inclusive o rdio. O modelo de negcios do
rdio na web, porm, apresenta caractersticas que vo alm
daquelas familiarizadas com as do rdio tradicional. Esse
novo modelo de radiofonia traz uma transmisso rizomtica que, alm de sonora, tambm textual, imagtica e aproxima geograficamente o pblico por meio da interao. a
cauda longa que modifica o negcio rdio, trazendo tona
251
muitas novas possibilidades para usurios cada vez mais segmentados.

Ao se analisar os elementos mercadolgicos que compem os 4Ps do marketing para as rdios na web produto, promoo, preo e praa conclui-se que a oferta
de produtos mltiplos passa a ser a tnica dos negcios
dessa modalidade de empresa. Para isso, a emissora deve
preservar e ampliar sua identidade inicialmente proposta,
principalmente visando uma melhor interao e comunicao integradas na internet. Os preos, por sua vez, devem refletir as reais necessidades dos consumidores, bem
como o quanto eles esto dispostos a pagar frente a uma
concorrncia ilimitada. Por fim, o alcance da empresa, relacionado ao elemento mercadolgico Praa, dever permitir a interao, resoluo de problemas e soluo de
dvidas com o internauta.
Em relao aos 4Cs clientes, custo, convenincia, comunicao destaca-se que, ao se elaborar o mix de produtos, a rdio na web deve refletir sobre quais as solues ela
est oferecendo aos clientes. A partir disso, a convenincia
de acessos e informao passam a ser o diferencial competitivo da busca do cliente pela pgina da rdio na internet.
Em outras palavras, o cliente da webradio espera que a empresa seja efetiva em seu processo de comunicao e oferta
de produtos e entretenimento.
Essa pesquisa apresenta contribuies relevantes para o
campo de estudos, na medida em que busca o entendimento do novo modelo de negcios do rdio na internet, porm no se esgota. Ao assumir um carter exploratrio, abre
possibilidades para novas verificaes futuras, abrangendo
novas webradios e outros elementos do marketing digital.
252
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255
10.
Rdio 3.0 na internet: sons,

imagens e textos como recursos
para a incluso digital1
Luciano Klckner2
Rosane da Conceio Vargas3
Janana Pereira Cludio4
Tnia Maria Fleck Brittes5
Gabriel Ferreira e Sheila Uberti6
1. O Projeto integra o Programa de Apoio a Pesquisa e a Extenso

Comunitria na rea de Desenvolvimento Social / PEC-DES, da
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (PUCRS),
com incio em abril de 2011.
2. Professor da Faculdade de Comunicao Social (Famecos), PUCRS.
3. Professora da Faculdade de Educao (Faced), PUCRS
4. Professora da Faculdade de Letras (Fale), PUCRS
5. Tcnica do Laboratrio de Ensino e Atendimento a Pessoas com
Necessidades Educacionais Especficas (Lepnee), da Faced, PUCRS
6. Bolsistas e alunos da Faculdade de Comunicao Social (Famecos),
PUCRS
256
Introduo
O acesso a informao para as pessoas com deficincia
sensorial, ainda bastante restrito apesar da legislao (LEI
10.098, 2000) ter ampliado de forma significativa o direito
legal. No entanto, o direito de fato, mantm-se aqum da
legislao.
Em se tratando de pessoas cegas ou com deficincia visual, a informao se d fortemente pela via auditiva, no
entanto, os meios de comunicao de massa, como rdio e
televiso, permanecem sem fazer uma audiodescrio sobre
todo o fato narrado.
Nesta perspectiva, as pessoas com deficincia auditiva,
ficam com menos possibilidades de acompanhar as informaes advindas destes veculos de comunicao, principalmente as pessoas surdas e os deficientes auditivos, posto
que os sujeitos surdos se comunicam atravs da Lngua
Brasileira de Sinais LIBRAS (QUADROS, 1997), e os deficientes auditivos, atravs, da oralizao, que muitas vezes
no eficiente, sendo assim, de fundamental importncia o uso concomitante de imagens.
No entanto, at o momento, as pesquisas realizadas na
internet, vm baseando-se em processos a partir da imagem
e dos textos, incorporando o udio, apenas, secundariamente. Bufarah (2003, p. 11) ao tratar da expectativa do rdio
na Internet, j prognosticava a extrema utilidade da rede
para propiciar a transmisso, atravs de vdeos, de programas de rdio para os deficientes auditivos. Porm, a questo
de fundo mesmo referida por Buyssens (1943) de que a
audio o ponto de partida para a compreenso humana
e todos os esforos nesse sentido devem ser bem-vindos.
Nesta perspectiva, as pessoas com deficincia ficam com
menos possibilidades de acompanhar as informaes advindas destes veculos de comunicao, principalmente as pes-
257
soas surdas e os deficientes auditivos, posto que os sujeitos

surdos se comunicam atravs da Lngua Brasileira de Sinais
(LIBRAS), e os deficientes auditivos, atravs, da oralizao,
que muitas vezes no muito eficiente, sendo assim, de
fundamental importncia o uso concomitante de imagens.
No momento, as pesquisas realizadas na internet vm-se baseando em processos a partir da imagem e dos textos,
incorporando o udio, apenas, secundariamente. Bufarah
(2003, p. 11) ao tratar da expectativa do rdio na Internet,
j prognosticava a extrema utilidade da rede para propiciar
a transmisso, atravs de vdeos, de programas de rdio
para os deficientes auditivos.
Por isso, todo o esforo para restabelecer esse elo bem-vindo. Ainda mais que a proliferao de mecanismos de
acesso a informao e as mudanas no padro econmico
das famlias brasileiras vm exigindo o desenvolvimento
de contedos especficos, em especial para os veculos de
comunicao de massa, como o rdio, a televiso e a internet. Hoje a renda per capita do brasileiro 50% maior do
que em 1992 e, segundo a Pesquisa Nacional de Amostras
de Domiclio (PNAD-IBGE), 88,9% dos lares brasileiros
possuem pelo menos um aparelho de rdio tradicional,
somando-se incalculveis dispositivos radiofnicos no tradicionais (rdio de automvel, de celular, de mp3 e outros).
Por exemplo: 98,6% dos domiclios dispem de energia
eltrica; 98,2% de foges; 92,1% de geladeiras; 82,1% de
telefones (37,6% s de celulares) 41,5% de mquinas de lavar; 31,2% de computador; e 23,8% de internet. Alm disso,
o nmero de brasileiros com alguma possibilidade de acesso
internet supera 80%.
Um dos efeitos da melhora da economia foi a modernizao das cerca de 9,5 mil estaes radiofnicas brasileiras
(mais da metade composta por rdios comerciais e a outra
258
parte de comunitrias)7. No faltaram investimentos no setor, desde a simples instalao de computadores nas redaes, passando pela elaborao de sites ou portais na internet at a emisso de um som mais puro e livre de rudos e
interferncias. Em termos de tecnologia, ainda permanece
pendente definir (e implantar) o padro digital para o rdio
brasileiro que, embora anunciado pelo Ministrio das Comunicaes para 2010, no se concretizou. J as principais
redes televisivas emitem para os telespectadores imagens
em alta definio, com repercusso na venda de novos aparelhos (HD e 3D).
Na contramo, os testes realizados8 com o rdio digital
na Europa e nos Estados Unidos no parecem auspiciosos,
levando as emissoras a investir no aperfeioamento da emisso pela internet, menos oneroso e mais eficaz. At mesmo
porque, o crescimento de acesso da populao internet no
Brasil, entre 2005 e 2008, alcanou 75,3%. A sada para uma
emisso mais perfeita e a longas distncias, porm, esbarra
na timidez da evoluo dos contedos. Alm do armazenamento de programas (para serem ouvidos posteriormente),
as emissoras de rdio, no mximo, em termos interativos,
exploram as mensagens no MSN, por e-mails e no twitter,
(entre outras mdias sociais); quando poderiam (ou deveriam) ousar, implementando outros recursos disponveis
como, por exemplo, o uso de imagens ao vivo e gravada
nos sites, com programas e coberturas mais interativas e
apresentando os reprteres em movimento. Contudo, apesar de milhares de rdios transmitirem e retransmitirem as
7. Pesquisa intitulada Radiodifuso: uma abordagem numrica. Disponvel

em: www.abert.org.br/biblioteca
8. No Brasil, as principais emissoras testaram o HDRadio, mas os
resultados, at o momento, foram desanimadores.
259
programaes pela internet, no existe o acompanhamento

confivel de audincia que chancele esta iniciativa, pondo
em risco a rentabilidade do rdio como negcio.
A impreciso dos nmeros afeta tambm a Pesquisa
Nacional de Amostras de Domiclio (PNAD-IBGE). De
1998 a 2008, o nmero de aparelhos de rdios nas casas
caiu de 90,5% para 88,9%, enquanto o de televisores subiu
para 95,1% dos domiclios. Porm, o percentual representa
to somente os nmeros de unidades de rdio no formato
tradicional, isto , que captam as ondas hertzianas. O levantamento9 ainda incapaz de medir os aparelhos de rdio associados frota de automveis e a uma srie enorme
de equipamentos (celulares, computadores, MP-3 e MP-4,
iPod10, iPhone, relgios de cabeceira, receivers, etc.). Resumo: o rdio est mais presente nos domiclios do que a
pesquisa do PNAD indica.
A despeito do aumento real no poder aquisitivo e de
investimentos na rea da radiodifuso, o Brasil ainda um
pas pobre, com distribuio extremamente desigual nesta
rea, haja vista que existem regies bem desenvolvidas e
outras com enormes dificuldades. Na regio Sul, por exemplo, a presena do rdio eleva-se para 94,9%, empatando
tecnicamente com a televiso. O Rio Grande do Sul tem
o maior ndice brasileiro de receptores de rdio nas residncias com 96,1%, o mesmo ocorrendo com Porto Alegre. Em outras regies como o Norte (76,4%), Nordeste
(82,4%) e Centro-Oeste (86,4%), as possibilidades de elevar
este ndice grande, completando lacunas.
9. O PNAD incluiu na pesquisa de 2009 a pergunta: quem ouve

rdio, independente da plataforma de escuta.
10. A reclamao prioritria dos primeiros usurios do iPhone foi
que os aparelhos da Apple no tinham sintonizador de rdio.
260
Por outro lado, nas regies onde a tecnologia est disponvel, os telefones celulares, com mltiplas funes, oferecerem um novo potencial ao rdio, especialmente os de
interfaces com a internet e com a Frequncia Modulada
(FM). Atualmente, 40% dos mais de 200 milhes de celulares so equipados com receptores radiofnicos, resultando
em mais ou menos 80 milhes de aparelhos (e de usurios)
em condies de acompanhar as programaes de rdio11.
Alm disso, h os receptores especficos para a rede,
como os sintonizadores de rdio para iPhone, Blackberry,
etc., sem contar os aparelhos instalados na frota brasileira de automveis. Em 2008, o total de carros trafegando
nas ruas do pas situava-se em torno de 28 milhes, com a
previso de que mais de 22 milhes dispusessem de rdios.
De tal modo, depreende-se que o rdio ainda o meio de
comunicao de massa mais disponvel (e com potencial de
acesso) para quem tenha um receptor em casa, na rua, num
estdio de futebol, no automvel, em frente a um computador ou transportando um telefone mvel, com acesso aos
modos de transmisso da radiofonia de hoje (ondas hertzianas, por satlite, por televiso a cabo ou pela internet).
Porm, uma questo preocupa, alm da adequao dos
produtos radiofnicos internet, a maneira, a forma como
esses contedos chegam s pessoas que apresentam defici-
11. Dados extrados da Pesquisa intitulada Radiodifuso: uma abordagem

numrica. Disponvel em: www.abert.org.br/biblioteca
261
ncia visual12, auditiva13e surdez14. Segundo dados do censo realizado em 2000, h 34 milhes e 580 mil brasileiros
com algum tipo de deficincia (motora, fsica, auditiva, visual e mental), sendo 16.644.842 com problemas visuais
e 5.735.009 com deficincia auditiva15. Quase a totalidade
deles tem dificuldades em acompanhar as informaes divulgadas pela mdia, embora, em relao ao deficiente auditivo e surdos, existam vrias leis16, garantindo apoio na
comunidade escolar e disponibilizao, entre outros itens,
de equipamentos que oportunizem o trabalho com as novas tecnologias de informao e comunicao.
Em relao ao acesso igualitrio dos deficientes informao e comunicao, um dos escopos deste projeto, o
12. O Decreto n 5.296 de 02/12/2004 e publicado no D.O.U., em

03/12/2004, captulo II, art. 5, expressa a seguinte categorizao: c)
deficincia visual: cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor
que 0,05 no melhor olho, com a melhor correo ptica; a baixa viso,
que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a
melhor correo ptica; os casos nos quais a somatria da medida do
campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60 o; ou a
ocorrncia simultnea de quaisquer das condies anteriores.
13. O mesmo decreto citado acima categoriza deficincia auditiva:
perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (dB) ou
mais, aferida por audiograma nas freqncias de 500Hz, 1.000Hz,
2.000Hz e 3.000 Hz.
14. Pessoas com surdez caracterizado neste trabalho como minoria lingustica, que se aglutina em funo da lngua de sinais
(QUIGLEY;PAUL.,1994).
15. IBGE Censo 2000. Fonte: CEDIPOD:http://www.cedipod.org.
br/Ibge1.htm
16. Decreto n 5.626, de 22/12/2005, que regulamenta a Lei n 10.436,
de 24/04/2002, que dispe sobe a Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS, e o art. 18 da Lei n 10.098, de 19/12/2000.
262
Decreto n 5.296, dispe explicitamente sobre o tema, tornando obrigatria, no artigo 47, a acessibilidade nos portais e sites eletrnicos da administrao pblica pelas pessoas com deficincia visual. Tambm regulamenta o acesso
a bulas de remdio, os dispositivos sonoros para telefones
celulares e fixos, os manuais de instruo de produtos eletroeletrnicos, alm dos meios de comunicao de massa.
Igualmente, nos artigos 52 e 53, o decreto incentiva a oferta
de aparelhos de televiso com recursos que garantam aos
deficientes auditivos e visuais o direito pleno informao,
referindo o uso de legenda oculta (Closed Caption), programa secundrio de udio (SAP), entradas para fones de
ouvido com ou sem fio, janela com intrprete de LIBRAS
e a descrio e narrao em voz de cenas e imagens, ou seja,
audiodescrio.
Em dezembro de 2000 foi sancionada a Lei 10.098, que
ficou conhecida como Lei da Acessibilidade, por estabelecer normas gerais e critrios bsicos para a promoo da
acessibilidade das pessoas com deficincia ou com mobilidade reduzida, fomentando o direito a informao atravs
dos servios de radiodifuso sonora e de sons e imagens,
conforme artigo 17 e 19 do captulo VII.
Projeto rdio 3.0

Na Faculdade de Comunicao Social (FAMECOS), da
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul
(PUCRS), desde 1997, professores e alunos pesquisam as
possibilidades do rdio na internet, atravs da RadioFam,
uma das primeiras emissoras do gnero no Pas. Ao longo
dos anos, a pgina da rdio vem sofrendo seguidas reestilizaes. A ltima, ainda em andamento (http://www.eusoufamecos.uni5.net/radiofam), tem o intuito de disponibilizar as
263
produes em udio e texto realizadas por alunos nas disciplinas da rea, acrescentando tambm a audiodescrio e a
traduo em LIBRAS.
O projeto da FACED-FAMECOS, com apoio da FALE,
prope uma maneira inclusiva de apresentar o contedo
radiofnico s pessoas com problemas auditivos e surdez.
De abril at julho de 2011, as primeiras produes especiais em udio (a partir dos diferentes formatos em rdio
produzidos por estudantes de Graduao em Jornalismo da
FAMECOS) e em vdeo (traduo em LIBRAS das matrias) foram apresentadas a um grupo de alunos voluntrios,
todos atendidos pelo Laboratrio de Ensino e Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especficas
(LEPNEE), da Faculdade de Educao da PUCRS. Com
base nas opinies dos alunos, pontuadas pelas orientaes
profissionais dos tcnicos do laboratrio, alteraes e ajustes
foram realizados, visando a adaptar os contedos realidade
do pblico-alvo do projeto.
Ainda em seu comeo, o projeto pioneiro no Rio
Grande do Sul e, atravs dos conhecimentos de professores
das Faculdades de Educao e da Comunicao, e do feedback do grupo focal, tem por finalidade desenvolver produtos
informativos e de entretenimento compreensveis e de fcil
acesso para todos os segmentos da sociedade, especialmente
os deficientes auditivos e visuais como tambm aos surdos.
O objetivo desenvolver, a partir da pesquisa relacionada
s reas mencionadas, contedos radiofnicos (sons, imagens
e textos) para todo o tipo de pblico da internet, com nfase
s pessoas com deficincias visuais, auditivas e surdas.
Entre os objetivos especficos esto: agregar pgina da
RadioFam os contedos elaborados pelos alunos da graduao de Jornalismo da FAMECOS e do LEPNEE (notcias, reportagens, entrevistas, comentrios, crnicas, etc.);
traduzir os contedos publicados na pgina ouvintes-inter-
264
nautas com deficincia visual/cegueira e com deficincia

auditiva/surdez, a partir de tcnicas especficas de cada rea;
medir o nmero de ouvintes on-line e de acessos realizados
em cada material postado na pgina e contabilizar as mensagens por e-mails, twitter, facebook, grupos de discusses enviados pelos ouvintes-internautas na pgina da RadioFam.
Em mdio e longo prazo, isto , de um a dois anos aps
os primeiros resultados espera-se: incorporar as concluses
da pesquisa em sala de aula, para o aperfeioamento de
professores e alunos, buscando o desenvolvimento de uma
educao reflexiva e crtica quanto aos meios tecnolgicos
e produtivos nos diversos fazeres; aplicar a matriz dos programas radiofnicos (com som, imagem e textos simultneos) em emissoras e demais veculos de comunicao de
massa para propiciar o acesso informao indistintamente
aos cidados.
No Brasil, anteriormente, duas aes obtiveram resultados na adaptao de contedo radiofnico ao pblico com
deficincia auditiva e surdos, no contedo distribudo via
internet: uma na Rdio CBN (CBN em LIBRAS) e outra
na Rdio da Universidade de So Paulo (USP), no programa Clip Informtica.
Em abril de 2009, em parceria com a Editora da PUCRS (Edipucrs), a FAMECOS lanou o primeiro audiolivro, intitulado Crnicas de Rdio: um relato falado do cotidiano disponvel no site da editora e com acesso gratuito
(http://www.pucrs.br/edipucrs/cronicas). Alunos da disciplina de
Radio jornalismo III escreveram e narraram 41 crnicas,
destinadas ao pblico em geral, mas especialmente para os
deficientes visuais. Em relao ao material radiofnico padro, as audiocrnicas so mais ricas em efeitos sonoros. Tal
caracterstica facilita a imaginao do deficiente visual na
hora de compor a cena em sua mente, conferindo caractersticas detalhadas da audiodescrio.
265
Fonte: Site da Edipucrs
Em abril de 2011, o projeto Rdio 3.0 na internet: sons,

imagens e textos como recursos essenciais para a incluso
digital iniciou a adaptao de outros materiais anteriormente produzidos por alunos da FAMECOS, adicionando
a traduo em LIBRAS aos udios. As adaptaes, depois
de editadas, so publicadas no site da Radiofam (http://www.
pucrs.br/radiofam/), disponveis para todos os internautas,
acompanhadas do convite para que qualquer pessoa surda,
deficiente auditiva ou visual contribua com a pesquisa.
Com isso, espera estar-se constituindo um experimento referencial para aplicao futura no s na Comunicao e na Educao, mas igualmente em outras reas do
nosso cotidiano.
266
Fonte: Site da RadioFam
A cada nova produo adaptada, o material apresentado a um grupo de alunos voluntrios, atendidos pelo LEPNEE. Neste grupo esto quatro alunos com deficincia
auditiva e dois alunos com deficincia visual cegos. A
partir das observaes so feitas as devidas reformulaes
e apresentados novamente ao grupo para a reavaliao. Os
vdeos tambm ficam disponveis na pgina da RadioFam
(www.pucrs.br/radiofam).
Procedimentos metodolgicos
A pesquisa qualitativa em questo enquadra-se na rea
das Cincias Sociais Aplicadas. A ideia , no primeiro mo-
267
mento, realizar uma reviso da bibliografia citada nas referncias, para selecionar os livros com as tcnicas mais
adequadas implementao do projeto. Por apresentar-se
ainda em nvel inicial, parte dos procedimentos vai sopesar
a experincia profissional dos professores e bolsistas envolvidos, como observa Braga e Calazans:
Tanto o sistema educacional como as comunicaes sociais... esto envolvidos em srias e constantes mutaes... Os dois sistemas apresentam um
processo de reconstruo permanente`, que impede o recurso a procedimentos sedimentados na prtica e na teoria. Assim, mais ainda que em cada um
dos campos especficos, a interface deles espao
de experimentao e risco. (BRAGA e CALAZANS, 2001, p. 11)
Entretanto, o processo no prescindir, num segundo

momento, de condutas especficas de cada campo envolvido. Na rea do Radio jornalismo, quando os alunos decidirem, junto com os professores, os temas (pautas) que
originaro as matrias (reportagens, notcias, etc.), haver a
preocupao de elaborar as notcias com base no trinmio
udio (voz do reprter e sons de fundo), texto e imagem.
Por sua vez, o LEPNEE, com os atendimentos j prestados
e as pesquisas realizadas com deficientes visuais e auditivos, ter condies de instruir da melhor forma possvel
desde a captao finalizao da notcia, considerando os
detalhes mais importantes para a pessoa com cegueira, alm
de converter udio em imagem por intermdio da Lngua
Brasileira de Sinais.
Aps os produtos radiofnicos receberem o tratamento
adequado, a terceira fase da pesquisa inclui a medio dos
nmeros de ouvintes on-line e dos acessos feitos a cada um
dos materiais expostos na pgina, bem como das mensagens
268
recebidas pelos ouvintes-internautas. O programa que vai

mensurar o nmero de cliques em cada parte da nova pgina da RadioFam est instalado, portanto, os dados ficaro
disponveis automaticamente.
Quanto s mensagens recebidas, julga-se que o mais apropriado realizar uma anlise de contedo, dividida em trs
etapas: pr-anlise; explorao do material, e tratamento dos
dados, inferncia e interpretao (BARDIN, 1977, p. 95). A ttulo de complementao, Bauer (2002) sugere a realizao de
um teste na(s) amostra (s) para reviso do referencial utilizado,
visando a ajustar alguma possvel impreciso.
A partir deste projeto, acredita-se como refere Braga e
Calazans (2001, p. 31), que os meios oferecem como matrias (ou substncias) de objetivao, o som e a imagem. Mas,
sobretudo, propem outros modos de representar o mundo.... E, como forma de captar e transmitir o que est na
realidade, estes meios se caracterizam por sua inclusividade.
Isto , tendem a abranger todos os pblicos, sem distines.
Como as gravaes em LIBRAS so realizadas
A gravao em LIBRAS est dividida em cinco etapas:
Seleo dos materiais em udio. O primeiro movimento escolher os materiais em udio disponveis na
pgina da RadioFam a serem traduzidos. Essa seleo
realizada pelo grupo produtor (professores, bolsistas,
colaboradores) e pelo grupo focal (alunos deficientes
auditivos e surdos). A escolha parte de critrios jornalsticos e do interesse do pblico alvo, reforado pelas
manifestaes do grupo focal.
Degravao. Aps a seleo do material, o udio degravado, estabelecendo-se um roteiro escrito, em que
so realados os elementos que devero figurar no qua-
269
dro especfico em que vai atuar o tradutor-intrprete

de LIBRAS (legendas e palavras-chave de reforo a
ideia central do texto para facilitar a compreenso).
Texto ou som. A degravao do material repassada
a uma tela comum de computador, em fonte e corpo
suficientes para a leitura da professora surda. O processo baseado no teleprompter17. Porm, como o projeto trabalha com ferramentas simples e ao alcance de
qualquer instituio de ensino, optou-se por usar a tela
de computador. Basta um computador e destacar o roteiro num software de edio de texto, como Microsoft
Office. A traduo para LIBRAS realizada por uma
professora com surdez, mas se o intrprete for ouvinte,
como ocorreu no incio do projeto em 2011, a degravao do udio no necessria. Nesse ltimo caso, a
gravao em LIBRAS realizada simultaneamente
escuta do udio por alto-falantes ou caixas de som e
ainda por fones de ouvidos comuns ou ponto eletrnico18. A desvantagem do fone de ouvido que ele vai
necessariamente aparecer, ocasionando possveis distraes para o pblico. Cabe ressaltar que o udio, no ambiente capturado pela cmera, no relevante, pois o
que importa so as expresses faciais e a sinalizao do
intrprete ou da professora surda.
Gravaes. Estas ocorrem uma vez por semana numa
sala de aula comum e o sinalizador (professora surda)
17. Teleprompter um aparelho, acoplado a uma cmera de vdeo,

que exibe o texto a ser lido por apresentadores/locutores.
18. Ponto eletrnico utilizado em um dos ouvidos pelos ncoras/
apresentadores de programas para se comunicarem com a direo
ou produo.
270
fica em frente a um fundo branco, em espao bem iluminado. O enquadramento da cmera deve ser o Plano
Mdio (ver figura 4) por destacar o sinalizador, bem
como liberar a sua movimentao pelo cenrio. A roupa do sinalizador fundamental. Ela deve preferencialmente ser de uma s cor, estabelecendo contraste entre
o fundo, o vesturio e as mos da pessoa. Cada um desses itens deve ficar ressaltado no cenrio. prefervel
no exibir apetrechos reluzentes como brincos, colares,
anis, relgios, pulseiras, que levam a distrair a ateno
e a interferir no entendimento da informao. Roupas
com listras e outros padres de estampa podem prejudicar a qualidade do vdeo por entrelaarem a imagem dependendo da cmera utilizada. O importante
a expresso facial e sinalizao estejam bem visveis para
no prejudicar a comunicao.

Elementos auxiliares na ps-produo. De forma resumida, cada parte da gravao pode ser assim descrita:
elementos auxiliares para fixar os conceitos principais
de cada produo em LIBRAS. Foram criados elementos auxiliares a serem inseridos junto imagem do sinalizador ou no entorno da(o) mesma(o). Esses elementos
so constitudos de legendas, palavras-chaves, alm de
fotos de pessoas ou acontecimentos, a serem inseridos
na ps-produo. A observao partiu do grupo focal.
Conforme o grupo, quando o texto citar uma pessoa que
foi determinante para resoluo de algum fato, recomendvel mostrar uma imagem deste indivduo para ilustrar a
reportagem. O mesmo pode ocorrer durante citaes de
entrevistas ou em partes da entrevistas19. O recurso deve ser
19. Alguns denominam essas partes da entrevista de sonoras (pequeno trecho em udio), termo, em verdade, herdado do cinema e da televiso.
271
empregado tambm como forma de passar informaes

adicionais como dados estatsticos que ficaram de fora da
matria. Esses elementos precisam estar definidos antes da
gravao, pois o sinalizador precisa ter conhecimento prvio desses detalhes a fim de relacion-los sinalizao.
Os primeiros resultados
Em todos os materiais adaptados at o momento, no foi
utilizada qualquer tecnologia especfica diferente do que se
utiliza na rotina de uma redao e estdios de empresa jornalstica ou numa sala de aula com computadores: um estdio de vdeo para captura das imagens em LIBRAS (ou um
local adequado na prpria sala de aula), estdio para captura
dos udios (o que tambm pode ser feito em computador
comum com um software de udio), alm de outro software
de edio de vdeo para sincronismo das duas mdias.
Com ferramentas relativamente comuns ao universo
jornalstico possvel editar em pouco tempo o material
que ser disponibilizado na internet. Algumas cmeras de
uso domstico oferecem o modo de edio. Espera-se que,
conforme novas tecnologias forem surgindo, a traduo do
contedo radiofnico possa ser imediatamente transmitida,
to logo seja gerada pelo intrprete de LIBRAS.
Sobre as avaliaes do material produzido, o grupo focal
de alunos voluntrios que atendido pelo LEPNEE pontua o seguinte:
O tamanho em que a sinalizadora se apresenta na tela
facilita a visualizao dos sinais interpretados.
Para os deficientes auditivos que se utilizam da leitura
labial, importante uma imagem ampliada.
272
Incluir as legendas do youtube, pois o prprio internauta

pode ativar ou desativar o texto. Porm, cabe ressaltar
que tal recurso ainda precrio, suscetvel a panes e
interrupes sem aviso prvio.
Usar legendas grandes, observando tempo entre a transio de uma e outra e cuidado com a cor.
Uma legenda do que est sendo pronunciado e sinalizado facilita a compreenso de palavras incomuns, bem
como do pblico no usurio de LIBRAS, isto , os
deficientes auditivos oralizados. Porm, no deve substituir ou tomar maior espao da sinalizadora, pois a expresso facial e corporal que esta aplica insubstituvel
e humaniza o contedo. Assim como quem ouve plenamente percebe as variaes no tom de voz de quem
fala, as expresses ajudam a alcanar essa compreenso.

Formar um conselho de alunos surdos, deficientes auditivos e visuais para a seleo dos materiais e das pautas
a serem executadas.
Evidenciar na descrio do projeto (no site da Radiofam) que a participao das pessoas com deficincia
essencial para o sucesso da pesquisa. Afinal, a aceitao
e a compreenso deste pblico o objetivo final.
As ponderaes do grupo focal esto sendo consideradas em sua integralidade nessa segunda fase do projeto.
Alm disso, duas cmeras portteis em HD e um trip ficam disposio da equipe, facilitando os deslocamentos e
as gravaes. A etapa atual prev o crescimento paulatino
da insero na pgina da RadioFam de matrias destinadas
ao pblico alvo, sendo interposto, ao lado da mesma, um
smbolo especial, sinalizando que aquela produo pode ser
ouvida em LIBRAS.
273
Referencias
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abert.org.br/biblioteca
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BUFARAH, lvaro. Rdio na internet: convergncia de
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contexto da pessoa surda. Porto Alegre, 1997.
274
Sites
MEC. http://portal.mec.gov.br/
RDIO CBN. Programa Incluso digital. www.cbn.globoradio.globo.com
RADIOFAM. www.eusoufamecos.uni5.net/radiofam
275
11.
Rdio UNESP FM: Uma anlise

revisitada sobre o processo
comunicativo da emissora
na busca de maior
participao social1
Aline Meneguini de Oliveira2
Universidade Estadual Paulista UNESP
O debate a respeito da participao como indispensvel

para o processo de construo e ampliao da cidadania
tornou-se pauta recorrente nos principais congressos acadmicos e conferncias da rea de comunicao, dentre os
quais se destaca a I Conferencia Nacional de Comunicao
(CONFECOM), realizada em 2009, na qual foi discutida
1. Artigo referente pesquisa de mestrado em desenvolvimento, Interao Comunitria: o cidado em sintonia radiofnica.
2. Bacharel em Comunicao Social com Habilitao em Relaes
Pblicas. Mestranda em Comunicao Miditica pela UNESP.
Membro do Grupo de Pesquisa Mdia e Sociedade. Bolsista pela
Fundao de Amparo a Pesquisa no Estado de So Paulo- FAPESP.
E-mail: alinemeneguini@gmail.com
276
a necessidade de democratizar os meios de comunicao

de massa no pas e de assegurar o direito de comunicar dos
cidados.
Nesse sentido, o veculo rdio, ancio dos meios de comunicao, considerando sua potencialidade democratizadora devido a sua grande penetrao nas reas longnquas
do pas, baixo custo do aparelho, abordagem comunicativa
coloquial e comunicao oral, passou a ser alvo de reflexes
a respeito das possibilidades de efetivar a participao social
nas mdias.
Se antes a participao radiofnica estava dependente de
linhas telefnicas e cartas, na atualidade o desenvolvimento
de tecnologias como a Internet e dispositivos mveis refora as alternativas de canais de comunicao, assim a participao na programao radiofnica pode ocorrer por meio
do Twitter, Facebook, Sites Institucionais, MSN (Messenger), dentre outras redes sociais e aplicativos. No entanto,
preciso questionar e avaliar de que maneira a participao
do ouvinte na programao da emissora efetiva e reflexiva, ou se ocorre, apenas, a nvel reativo e de entretenimento,
no caso de pedido de msicas e participao em games
promocionais e demais mecanismos do marketing.
inegvel a constatao de que o cenrio brasileiro radiofnico encontra-se preponderantemente sob o interesse
comercial, no entanto as emissoras comunitrias, pblicas,
educativas a cada dia ganham espao no cenrio miditico,
justamente por estar na contramo da comunicao massiva
e hegemnica. Nessas emissoras, o processo comunicativo
pode estar mais comprometido com a construo da cidadania e com a consolidao democrtica, possibilitando a
participao efetiva do cidado no rdio. Em se tratando especificamente de emissoras comunitrias, tambm pode-se
constatar que a comunicao realizada pela comunidade
e no para a comunidade, e assim a participao do cidado
277
nessas rdios torna-se essencial e indispensvel na grade de

programao.
Porm em meio preocupao e comprometimento
com a cidadania as rdios pblicas enfrentam diariamente diversas complexidades em seu funcionamento, sendo
muitas vezes estigmatizadas como rdio para elites, devido
ao criterioso padro de qualidade de suas programaes e
denotado foco educao.
A fim de aplicar a teorizao da potencialidade do rdio
para a manuteno e ampliao das prticas cidads, a ttulo
de exemplificao, destaca-se a experincia vivenciada, na
emissora radiofnica pblica, Rdio UNESP FM, definida
como objeto de pesquisa desse artigo, com objetivo de revelar entraves e percalos encontrados na gesto da comunicao na rdio no ano de 2009 e verificar os avanos e
aplicabilidades da proposta de ingerncia comunicativa at
junho de 2012.
Rdio: espao para o exerccio da

comunicao cidad
O rdio, por muitos tericos compreendido como
o ancio dos meios de comunicao pelo fato do veculo apresentar como fase de sua consolidao a dcada de
1930, na qual conquistou audincias mundiais. Nessa poca
com milhes de ouvintes espalhados no mundo, o rdio
vivenciava seu auge, denominado era de ouro do rdio.
Nos pases latino-americanos, a modernizao e a implantao do capitalismo deram-se com forte presena do veculo, facilitando a mediao entre projetos do Estado e
da sociedade. Essa ligao levou Martin-Barbero (2001) a
caracteriz-lo como mediador popular em excelncia, na
medida em que o veculo estava muito prximo das classes
278
populares e traduzia o anseio de unio e patriotismo dos

governos.
Referenciado na conjuntura atual de nosso pas, no
resta dvida de que o rdio ainda aparece como o meio
de comunicao que mais facilita o acesso da populao
informao. Nesta perspectiva Gisele Ortriwano assinala:
Entre os meios de comunicao de massa, o rdio
, sem dvida, o mais popular e o de maior alcance
pblico, no s no Brasil como em todo o mundo, constituindo-se, muitas vezes, no nico a levar
a informao para populaes de vastas regies que
no tem acesso a outros meios, seja por motivos geogrficos, econmicos ou culturais (ORTRIWANO, 1985, p. 78).
Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios

de 2009, do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica), apontavam aproximadamente 14 milhes de pessoas
como analfabetos funcionais, portanto, com claras dificuldades para aderir ao meio impresso ou mesmo televiso,
meio que utiliza legendas na sua programao. Pesquisa de
2009, tambm realizada pelo IBGE, indicava que 87,9% da
populao possuam aparelho de rdio em suas residncias3.
Importante salientar que a pesquisa no aborda os aparelhos celulares, TV a cabo e outras tecnologias que incluem
o servio rdio. Por conta desses aspectos comparativos a
outros meios de comunicao, o veculo rdio tem sido
estudado e considerado como o meio de comunicao de
massa mais democrtico no pas.
3. Dados disponveis em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/

populacao/trabalhoerendimento/pnad2009/pnad_sintese_2009.
pdf. Acessado em 15 de abril de 2011.
279
O rdio, veculo de comunicao que utiliza emisses

de ondas eletromagnticas para transmitir a distncia mensagens sonoras destinadas a audincias numerosas (FERRARETO, 2007, p.23), pode ser considerado o veculo
de comunicao mais presente no cotidiano do brasileiro,
permitindo que qualquer pessoa em qualquer regio possa sintonizar uma estao gratuitamente no precisando de
fios ou tomadas, sem necessariamente despender ateno e
concentrao para a recepo.
As caractersticas intrnsecas ao veculo rdio propiciaram
seu carter democratizador com grande penetrao na sociedade, dentre as quais se destacam: o enfoque comunicativo na
linguagem oral; baixo custo, mobilidade, imediatismo, instantaneidade, sensorialidade (ORTRIWANO, 1985, p.78).
Suas especificidades fizeram do rdio veculo popular e
democrtico por excelncia, e nessa perspectiva o terico
Eduardo Meditsch (2001) acredita que o veculo continuar presente no cotidiano dos ouvintes. Pois mesmo com a
sociedade globalizada, rodeada de imagens e virtualidades,
cada vez mais as pessoas precisaro ser informadas a respeito
do que est acontecendo, em tempo real, no lugar no qual
se encontram e sem que isso exija a monopolizao de sua
ateno. O terico ainda afirma que o rdio no desaparecer, e sim ser revigorado e fortalecido pelas novas adaptaes que a internet exige.
Contrariando as razes histrias do veculo, que foi implantado no pas pela iniciativa de Roquette-Pinto que
vislumbrava no rdio uma possibilidade de nivelamento
cultural se utilizado para fins educativos. Na atualidade o
cenrio radiofnico nacional est, de certa forma, distanciado de sua funo social, na medida em que mesmo tratando-se de concesses pblicas, os respectivos detentores, em
sua maioria, no esto preocupados em prestar um servio
de interesse pblico.
280
Balizadas pelo sistema neoliberalista, as emissoras de rdio tambm se tornaram moeda de troca, sofrendo com os
desvios e brechas na regulamentao do setor da comunicao no pas, ou seja, concentrao, oligoplios, vnculos
polticos e grupos familiares.
O rdio, como os outros meios de comunicao em seu
veis comercial encontra-se nitidamente distanciado de seu
carter democratizador, e com isso desrespeita o direito de
comunicao do cidado, tornando-se canal raso, porm estratgico para a camada dominante que visa manobra e
manipulao do eleitorado e dos seus consumidores.
Mesmo com estes embates, o cenrio radiofnico, por
meio dos mbitos locais e regionais, busca satisfazer as necessidades das comunidades onde est instalado, reconfigurando e propiciando a maior aproximao com os seus
ouvintes. A incluso de novos atores sociais pode representar um grande passo para a democratizao nos meios de
comunicao, uma vez que as emissoras de rdios comunitrias, pblicas e educativas, de certa forma, convidam e instigam o cidado a atuar de maneira mais eficiente e crtica
em sua comunidade. Para Mrcia Yukiko Matsuuchi Duarte
a comunicao hoje o ponto de partida e de encontro
para o processo de reaprendizado da cidadania (DUARTE,
2007, p. 105)
Participao nas emissoras de rdio pblica:

uma realidade possvel
O processo comunicativo, considerado por muitos tericos como essencial a conscientizao e reaprendizado da
cidadania, pode ser compreendido no apenas como transferncia de conhecimento, sob referncia de Paulo Freire (1971, p.66) a comunicao pode ser entendida como
281
coparticipao no ato de pensar, requer reciprocidade e

encontro entre os sujeitos interlocutores que buscam a significao dos significados. Aps dcadas, o pensamento do
terico a respeito da comunicao ainda permanece adequado s reflexes atuais, pois sua abordagem dialgica do
processo comunicativo continua agregando comunicao uma dimenso de igualdade e de transformao. Sob a
mesma tica de anlise, a terica Mrcia Yukiko Matsuuchi
Duarte (2007, p.100) esclarece: a ao comunicativa teria
o papel de promover a mobilizao social, permitir ao cidado, a partir da interao e do consenso, tomar decises em
prol da articulao de mudanas sociopolticas e culturais.
Tambm compreendendo a comunicao em seu sentido dialgico e transformador, o terico Mario Kaplun
(1978) defendia o veculo de comunicao rdio, como instrumento de educao e fortalecimento da cultura popular, e assim acreditava que era possvel promover as prticas
cidads no rdio por meio de uma comunicao participativa. Em vista disso, Kaplun desenvolveu sua metodologia participativa, de acordo com as limitaes da dcada
de 1970. Tal metodologia foi denominada cassete-forum
e consistia na participao dos ouvintes de uma determinada rdio popular, por meio de gravaes de fita cassete.
A dinmica era simples, as gravaes do programa eram
distribudas para diferentes grupos de pessoas, que debatiam
e geravam novas gravaes, posteriormente essas gravaes
eram analisadas e baseadas nas reflexes de cada grupo, geravam-se novos contedos, e por meio dessa fita os grupos
tinham acesso s discusses dos outros grupos.
Apesar de a metodologia ser condizente aos recursos
tecnolgicos limitados da poca, inegvel que tal empreendimento corrobora a possibilidade de participao na
comunicao via rdio, o que leva o terico a compreender
a comunicao via rdio da seguinte forma:
282
Um programa de rdio pode fazer muito

e constituir-se num elemento muito til e
vlido de comunicao popular se parte da
realidade social concreta do grupo humano a
que se dirige, podendo ajudar a esse grupo a
assumir e tomar conscincia dessa realidade,
especialmente se identifica em sua ao
educativa com os interesses sociais do grupo.
A prtica participativa no consiste nem tanto
em que o povo fale pelo rdio. algo mais
amplo e global. Se pode exercer atravs de
distintas organizaes populares e de diferentes
aes. A contribuio de um programa de
rdio pode ser a de prepar-las, removendo os
obstculos culturais internalizados nos ouvintes.
(KAPLUN, 1978, p.34-35)4.
Infere-se, portanto, que a comunicao realizada nas

emissoras de rdio possibilita o enfoque de mo-dupla e
que a participao do ouvinte, ao contrrio das realizadas
em emissoras comerciais, vai muito alm da interatividade ao-resposta. Essa interatividade, segundo Alex Primo
(2000), supe uma reao autnoma e criativa na qual o
sujeito pode agir livremente no processo comunicativo, enfim a interao nesse sentido mtua, no de estmulo-res-
4. Traduo da autora: Um programa de rdio pode fazer muito e

constituir-se em um elemento muito til e vlido de comunicao
popular se parte da realidade social concreta do grupo humano a
que se dirige, ajuda esse grupo a assumir e tomar conscincia dessa
realidade e identifica sua ao educativa aos interesses sociais do
grupo. A prtica participativa no consiste apenas que o povo fale
pelo rdio. algo mais amplo e global. Pode-se exercer atravs de
distintas organizaes sociais e de diferentes aes. A contribuio
de um programa de rdio pode ser a de preparar removendo os
obstculos culturais internalizados no ouvinte e etc.
283
posta. Alex Primo (2000) direciona seus estudos para o ambiente informatizado, no entanto, sob a mesma perspectiva,
Ortriwano (1999, s/p) direciona a discusso para o mbito radiofnico e alerta para a participao do ouvinte em
emissoras comerciais. Segundo a estudiosa, a participao
do ouvinte consiste em responder perguntas, geralmente
envolvendo prmios, pedidos e oferecimento de msicas,
no caso de programas policiais, explora-se na participao
o mximo de emoo nos depoimentos. Para Ortriwano
(1999 s/p.), mesmo com a insero das emissoras na internet, utilizando e-mail, bate-papo e etc., a participao do
ouvinte nessas emissoras ainda controlada pelo emissor, e
no pelo receptor.
Em suma, o que se percebe que a participao do ouvinte nas emissoras comerciais responde ao que proposta
pela prpria emissora, portanto a abordagem comunicativa
encontra-se distante de sua funo social, com forte apelo
de entretenimento, o que no acontece em outras tipologias de rdio, como emissoras comunitrias, educativas,
universitrias e pblicas.
Ferrareto (2007) explicita a tipologia de rdios comerciais e rdios wducativas. As ltimas, segundo o terico, atuam
sem fins lucrativos, mantidas pela Unio, governos estaduais,
municipais, fundaes e universidades. J as emissoras comerciais constituem-se como empresas voltadas para obteno de
lucro e representam a grande parcela das concesses da radiodifuso brasileira. Sua programao est associada aos anncios
publicitrios, fazendo com que a emissora esteja envolvida com
os ouvintes e tambm com os anunciantes.
Diante deste cenrio tambm se aponta a tipologia de
rdios comunitrias. Para Ciclia Krohling Peruzzo (1998),
podem ser caracterizadas como: sem fins lucrativos, os
anncios publicitrios so na forma de apoio cultural e os
lucros revertidos para manuteno e reinvestimento nas
284
prprias emissoras. Pela tica da programao, merece ser

destacado que seus produtos emanam da comunidade, garante o acesso pblico ao veculo onde o cidado pode
participar efetivamente da produo dos programas, valoriza as expresses culturais locais, democratiza o poder de
comunicar e incentiva a construo da cidadania.
Essas trs tipologias no so suficientes para descrever o
cenrio contemporneo do rdio, no qual algumas emissoras, principalmente as educativas, se autoproclamam pblicas. No ano de 2004 a Associao das Rdios Pblicas
do Brasil (ARPUB) fundada, reunindo emissoras estatais,
educativas, culturais e universitrias. Para ARPUB o que
define uma emissora de rdio pblica sua viso institucional que deve pautar-se em: difundir, irradiar e produzir cultura, educao, cidadania, entretenimento, buscando atingir
um pblico cada vez mais amplo da sociedade (ZUCOLOTO, 2011, p.10). Para Eugnio Bucci (2008, p.69), as
emissoras pbicas, por vocao, pautam e discutem aspectos da cidadania e contribuem para fortalecer, no limite, a
conscincia cvica, a noo dos direitos e das liberdades.
A radiodifuso pblica, assim como a comunitria, desempenha um papel fundamental no processo democrtico
na medida em que supre o cidado ouvinte com informaes de interesse pblico, programaes que valorizam a
expresso cultural e que publiciza e orienta seus ouvintes
sobre seus direitos e deveres. No entanto, a radiodifuso
pblica est repleta de complexidades, mesmo que as emissoras estatais, educativas, universitrias e culturais se proclamem pblicas, ainda no existe um consenso sobre sua
definio, e ainda no atendem aos critrios como: financiamento, gesto e programao democrticas independentes e autnomas (ZUCOLOTO, 2011, p.11).
Mesmo que o cenrio atual radiofnico conte com diversas complexidades, pode ser pensada a emissora de rdio
285
pblica em sua forma ideal, como um espao onde o cidado tem acesso para expressar sua opinio, sua reivindicao,
por meio da ao comunicativa, aflorando nesse ouvinte o
protagonismo diante das mazelas que o cerca e do interesse
coletivo. Em suma, a rdio pblica possui caractersticas e
habilidades para atuar de encontro construo da cidadania na medida em que, pelo ato comunicativo e informativo, esses ouvintes participantes so aguados, mais especificamente na sua criticidade, seu ativismo cvico e poltico.
Compreendidas as especificidades das emissoras de rdio pblica, reconhecendo-as como espaos propcios
para a deliberao e reivindicao do cidado ouvinte, e
consequentemente contribuindo para sua emancipao e
protagonismo social, cabe o questionamento a respeito da
maneira que se d a participao do ouvinte nesse ambiente. O comprometimento com a cidadania garante a efetiva
participao do ouvinte nas emissoras de rdio pblica?
No presente artigo, a fim de contribuir para com essa
discusso busca-se por meio da experincia comunicativa da
emissora pblica Rdio UNESP FM, apresentar um cenrio
frtil para o desenvolvimento de aes estratgicas que visem
aproximao dos cidados nas emissoras pblicas.
Rdio UNESP FM: aspectos da experincia e

ingerncia no ano de 2009
A Rdio UNESP FM uma unidade complementar da
Reitoria, vinculada ao Centro de Rdio e Televiso Cultural e Educativa (CRTVCE), da Universidade Estadual Paulista. Sediada no campus de Bauru, na regio centro-oeste do
Estado de So Paulo, a emissora inaugurou as suas transmisses no dia 13 de maio de 1991. A Rdio UNESP se proclama pblica, de carter cultural e educativo, e mantm uma
286
grade de programao diversificada, na qual oferece aos seus

ouvintes cultura, educao, informao de interesse pblico.
Por meio de parcerias com entidades, Organizaes No
Governamentais (ONGs), institutos e rgos governamentais, a emissora produz contedo noticioso e musical oriundos de diferentes regies do pas e do mundo. A equipe de
profissionais da UNESP FM vem cumprindo o objetivo de
promover a cultura e a educao, ampliando o horizonte de
seus ouvintes. A rdio apresenta uma programao musical
criteriosa, abordando diversos gneros musicais: jazz, rock,
blues, erudito, orquestras, new age, pop e principalmente
as vertentes da Msica Popular Brasileira: chorinho, samba,
msica instrumental, clssicos, e as novidades de MPB. O
jornalismo da emissora tem o compromisso de relatar os
fatos do cotidiano, prestar servios e destacar a Universidade Estadual Paulista como fonte de informao, dando
vida aos acontecimentos, pesquisas cientficas e eventos do
mundo acadmico. A emissora tambm conta com a contribuio de projetos de extenso, dos cursos de Radio e
TV, Jornalismo e Relaes Pblica da UNESP.
Com potncia de transmisso de 3000 watts e antena de
41 metros, a emissora atinge um raio de 100 km, atendendo
a cidade de Bauru e regio. A UNESP FM sintonizada
em 105,7 MHz 5.
A Rdio UNESP FM conta com uma equipe de 24
profissionais, divididos nos seguintes departamentos: administrao, produo, locuo, equipe tcnica, jornalismo, programao, programao e discoteca, operao de
udio e transporte. importante salientar que o diretor
geral da rdio at o ano de 2009 era denominado por
5. Informaes disponveis no site oficial da Rdio: http://radio.

unesp.br/historia. Acessado em 18/05/2012.
287
indicao do Reitor da UNESP e que a emissora tambm conta no seu quadro de pblico interno, com um
Conselho Regulador do Centro de Rdio e Televiso
Cultural e Educativa da UNESP, formado por: Diretor
da Rdio, Diretor da Faculdade de Arquitetura, Artes e
Comunicao (FAAC) da UNESP, representante docente da FAAC, representante do PROEX- Pr-Reitoria
de Extenso Universitria, representante do Conselho
Universitrio e representante da Assessoria de Comunicao e Imprensa.
Como se pode observar no quadro de funcionrios,
a rdio no possui um departamento de comunicao,
nem um departamento ou central de atendimento ao
ouvinte, o que leva ao questionamento se a ausncia
de profissionais de comunicao responsveis por gerir
estrategicamente o dilogo entre os pblicos acarretaria
algum dano para a organizao.
Por meio da pesquisa qualitativa realizada no ano de
2009, pela autora do presente artigo, foram aplicadas
entrevistas em profundidade com os funcionrios da
Rdio UNESP que continuam atuando na emissora, e
antigos diretores, como tambm foi realizada observao assistemtica da emissora. Os mtodos escolhidos
tinham como objetivo compreender o processo comunicativo da emissora com o pblico ouvinte e pblico
interno. Em relao ao ano de 2009 o escopo metodolgico resultou nas seguintes constataes:
a) A Rdio UNESP FM no possui uma delimitao de pblico-alvo, acredita-se que sejam adultos das classes sociais A e
B, no entanto, como no foi realizada nenhuma pesquisa de
audincia, tal impresso no pode ser corroborada.
b) As formas de participao do ouvinte disponibilizadas
288
eram: e-mail, fale conosco do site institucional, telefone

e cartas. No entanto, ao analisar a grade de programao
da rdio, percebeu-se que o estmulo participao estava
focada nos pedidos de msica, principalmente no programa
matutino Manh Popular Brasileira6, e a interao com o
ouvinte geralmente no se dava de maneira simultnea, ao
vivo na programao, pois a emissora no possua funcionrio para filtrar as ligaes e direcion-las aos locutores.
A comunicao participativa de certa forma mais efetiva
acontecia no Programa Interao Comunitria7, ou quando
o cidado era convidado na seo de entrevistas no jornalismo, que ocorria no estdio da emissora, ou na varredura
que o comunicador do Interao Comunitria ainda faz
nas comunidades perifricas da cidade de Bauru-SP, geralmente para cobrir eventos e manifestaes culturais.
c) Mesmo com o comprometimento para a cidadania e informao de interesse pblico, os funcionrios relataram nas
entrevistas semi-estruturadas que no conseguiam detectar o
grau de proximidade que a rdio possua com os ouvintes, pois
a participao do ouvinte no era frequente na programao,
devido ao pouco estmulo e restrio de possibilidades.
d) Sob o olhar da comunicao organizacional, constatou-se que os funcionrios da emissora no compartilhavam
a compreenso da emissora como uma empresa e desconheciam a misso, viso e metas da Rdio UNESP FM.
Por no conter em sua equipe um profissional responsvel
6. A revista interativa da MPB. Seleo musical que atende aos pedidos

de ouvintes e divulga lanamentos do mercado fonogrfico, notcias,
agenda e curiosidades. Entrevistas com protagonistas do gnero.
7. Programa semanal com entrevistas e informaes que visam promover
e atender os anseios de toda a comunidade.
289
pela gesto da comunicao, as atividades como mediao

de conflitos, monitoramento de visitas tcnicas, elaborao
de campanhas institucionais, organizao de eventos, dentre
outras aes estratgicas, eram realizadas pelos lderes da
organizao.
e) A comunicao institucional da rdio era realizada pela
prpria emissora por meio de veiculao de vinhetas, e no
apoio as campanhas sociais divulgadas na rdio. O site da
instituio encontrava-se desatualizado e a emissora no
possua material impresso de divulgao como folders,
flyers, press-kit e etc.
f) Ao entrevistar diretores que assumiram a rdio a partir de
1993, compreendeu-se que a emissora tambm carregava
conflitos estruturais. Quando projetada, a emissora foi idealizada sob alcance local, pois sua concesso pblica era municipal, no entanto tal concesso desdobrou-se como posse
da Universidade Estadual Paulista, exigindo uma reelaborao do projeto inicial, fato no ocorrido, o que segundo os
diretores entrevistados, ocasionou srios problemas na definio da emissora e de propsitos da mesma, o que se refletiu na dificuldade em delimitar o pblico-alvo da rdio.
Algumas gestes tiveram como meta aproximar a emissora
dos universitrios, porm, mesmo com a realizao de projetos de extenso e estgios, percebeu-se que na gesto de
2009 o relacionamento entre universitrios e rdios no era
estreito, e tambm no era considerado fator para esforos
na gesto. Outra alternativa utilizada nas gestes anteriores
foi transformar a grade de programao mais ecltica, a fim
de atingir de forma mais efetiva os interesses dos moradores
da cidade de Bauru.
Diante deste cenrio em que se encontrava a Rdio
UNESP-FM em 2009, constado que apenas o compro-
290
metimento com a cidadania no processo comunicativo no

garante a efetiva participao do ouvinte. E assim, por meio
da perspectiva das relaes pblicas buscou-se problematizar e propor aes a fim de que o processo comunicativo
na emissora de rdio pudesse ser realizado de forma mais
participativa tanto em relao ao pblico ouvinte quanto
ao pblico interno.
Entendendo a participao do cidado nos meios de
comunicao como uma necessidade latente para consolidao da democracia social, o profissional de Relaes Pblicas pode ser considerado uma pea-chave, um agente
fomentador da participao nesse contexto, j que possui
aparato terico humanstico, aplicado na comunicao, a
fim de proporcionar a compreenso mtua entre diferentes
pblicos e assim gerir relacionamento e conflitos de interesses entre organizao-pblico.
A expoente terica da rea de Relaes Pblica, Margarida
Krohling Kunsch (1997, p.141) aponta que, com a velocidade
das mudanas ocorridas em todos os campos na contemporaneidade, as organizaes assumem novas posturas mediante
a sociedade, o que as impele a um novo comportamento institucional perante a opinio pblica, fazendo com que essas se
preocupem cada vez mais com as relaes sociais.
Alm disso, a terica explana a respeito da compreenso
das diversas organizaes como unidades sociais, exigindo
desses profissionais da comunicao uma atuao que extrapola os limites apenas organizacionais, e que vai de encontro construo da cidadania, no sentido em que promove processos comunicativos para transformao social.
Sob mesma tica de anlise, o terico Jos Felcio Goussain
Murade (2007, p.162) acrescenta:
Nesse processo de enfrentamento para a construo
da cidadania, as relaes pblicas devem incentivar
291
a inquietao dos protagonistas sociais, o desejo de

transformar a realidade, de construir outra diferente
da instituda pelo poder hegemnico, enfim, de alcanar a conscincia e a ao crtica.
A latente discusso sobre a incluso do cidado no processo de produo de contedos dos meios de comunicao,
assim como participao nos nveis de gesto e controle das
mdias, para que seja efetuada a democratizao da comunicao, leva a reflexo sobre a melhor forma de introduzir
e inserir os cidados nessas organizaes comunicacionais.
Diante desse panorama, o presente artigo defende que, para
tal ocorrncia, a atuao de um gestor da comunicao nas
emissoras de rdio pblica no s contribuiria para o fomento da participao do ouvinte na programao radiofnica, como auxiliaria todo o processo de recepo e acolhimento desses cidados, a fim de tornar essas organizaes
miditicas mais acessveis e prximas aos ouvintes.
O processo comunicativo quando voltado para a construo e ampliao das prticas cidads, carrega os preceitos
de democracia e cidadania e tem a capacidade de promover
um ambiente acolhedor e frtil para que os cidados possam falar de seus projetos comunitrios, reivindicarem melhorias no fornecimento de bens coletivos, divulgarem seu
evento, sua manifestao cultural, opinarem sobre formatos
e contedos de programas e etc.
Essa abordagem de atuao comunicacional requer um
olhar diferenciado para as emissoras de rdio, compreendendo-as como instituies sociais que necessitam alm de
esforos de comunicao dialgica com seu pblico ouvinte, e tambm com seu pblico interno (funcionrios,
voluntrios, estagirios), para que o processo comunicativo
interno reflita o comprometimento da emissora para com o
desenvolvimento social. Segundo Marchiori (2006, p.205)
292
por meio da comunicao que uma organizao pode

justamente democratizar a informao, [...] o sucesso de
uma empresa est na sua instncia interna, nas habilidades
de comunicao que dispe, na conversa que ela trava com
seu pblico. Balizados nessa perspectiva foram destacados
alguns pontos a serem melhorados na gesto de 2009, e
sugeriram-se algumas aes a fim de promover a comunicao mais participativa na Rdio UNESP-FM:
a) Definio de plano estratgico: A Rdio UNESP-FM possui uma trajetria histrica marcada por desdobramento em sua concesso, de municipal para posse universitria, fato que agravou seu projeto inicial e demais
definies estratgicas. Em vista disso, percebe-se uma necessidade urgente de definio de viso, misso, valores, metas organizacionais, para que assim os colaboradores possam
compreender a rdio enquanto organizao. Com a definio desses pontos estratgicos, possvel criar canais de comunicao interna como intranet, bate-papo, utilizando-os
para compartilhar as diretrizes da emissora de rdio e fomentar a comunicao mais horizontalizada. Fortalecendo
o pertencimento e compreenso dos colaboradores junto
emissora, a comunicao com o pblico ouvinte pode
se tornar mais participativa, na medida em que a emissora
estar posicionada de forma mais consolidada como organizao miditica em comprometimento com a cidadania.
Alm disso, para transmitir tais valores da emissora, faz-se
necessrio a implantao de um projeto ao pblico interno
para que a cidadania seja vivenciada nas rotinas de trabalho
da emissora.
b) Pesquisa de Opinio Pblica: O profissional de Relaes Pblicas utiliza a pesquisa de opinio a fim de se
antecipar s reaes dos pblicos, e traar de forma mais
293
efetiva suas aes comunicativas, no entanto esse recurso

tambm pode ser utilizado com objetivo de compreender,
mapear e definir melhor seu pblico. Por meio das entrevistas realizadas foi possvel detectar a distncia existente
entre comunicao realizada e pblico atingido. Tal relao
na Rdio UNESP-FM est pautada em estimativas e dedues. Portanto, j que a comunicao realizada na emissora
est comprometida com a cidadania, preciso detectar qual
a relao entre emissora e cidado. Tal distanciamento pode
ser considerado um agravante no processo comunicativo.
Assim, para que a situao seja contornada, sugeriu-se em
2009 que a pesquisa de opinio fosse realizada. A partir dos
resultados desta pesquisa, as atividades como realizao de
eventos, elaborao de materiais de divulgao da emissora,
viabilizao de canais de comunicao mais eficientes entre
organizao e pblico interno e pblico ouvinte, estariam
respaldadas.
c) Participao do Ouvinte: A participao do ouvinte
na Rdio UNESP-FM pode ser considerada uma grande
limitao para efetivao da comunicao para a cidadania.
Mesmo produzindo informao de interesse pblico, os cidados no conseguem participar de maneira simultnea
(ao vivo) na programao da emissora, pelo fato de no
possuir um funcionrio para filtrar as ligaes, o que prejudica a participao efetiva dos ouvintes na programao
da rdio. Possibilitar tal abertura premissa fundamental
para rdio, pois sem o dilogo com o ouvinte os esforos na
construo da cidadania so esvaziados, j que os mesmos
convidados ao protagonismo, no conseguem ser ouvidos
nem mesmo na prpria emissora.
Na gesto de 2009 da Rdio UNESP-FM foi possvel detectar aspectos que precisavam ser melhorados, o que
294
despontou com mais evidncia foi a necessidade de realizar aes estratgicas e comunicativas voltadas para o pblico interno primeiramente, formando-o para os valores
organizacionais da emissora radiofnica, para que assim a
comunicao para a cidadania transcendesse os contedos
jornalsticos e pautasse o posicionamento organizacional, a
maneira de ser da emissora. J que a comunicao comprometida com a cidadania esbarrava na reduzida participao
do ouvinte na emissora, o cenrio revelado em 2009 era de um
processo comunicativo baseado no modelo de Grunig e Hunt
(1984) informao pblica, no qual existe a preocupao em
disseminar informaes fidedignas, porm esse processo se d
em via de mo nica. Com os apontamentos referentes ingerncia de Relaes Pblicas, possvel vislumbrar que com
aes estratgicas, esse modelo de mo nica pode ser superado
por um modelo de comunicao simtrico de duas mos, no
qual a compreenso mtua e participao dos pblicos so fatores essenciais ao processo comunicativo.
Aps trs anos das primeiras impresses:

Rdio UNESP FM, sob nova gesto
Em 24 de Dezembro de 2009, aps processo eleitoral
indito na histria da rdio, com elaborao da lista trplice,
em sesso ordinria do Conselho Cultural do Centro de
Rdio e Televiso Cultural e Educativo (CRTVCE), a funcionria Cleide Portes (editora- chefe do Jornalismo) foi
nomeada Diretora Geral da Rdio UNESP FM.
A eleio para diretoria da emissora trata-se de um marco e at mesmo um avano nas prticas democrticas or-
295
ganizacionais. Segundo locutor da rdio, Wellington Leite8,

quando questionado sobre a atual gesto da emissora declarou que o fato de a rdio ser administrada por funcionrios de um lado facilita a abertura a novos projetos, de
outro limita mudanas estruturais.
A abertura a novos projetos claramente observada nos
relatrios de atividades da emissora referentes ao ano de
2010 e 2011, condizentes tambm ao objetivo da gesto
atual, que est focada na utilizao do rdio como elemento imprescindvel para o ensino, a pesquisa e a extenso
universitria. Comparando-se as ingerncias realizadas em
2009, pode-se constatar que, devido ao foco da atual gesto,
a maioria das sugestes foram acatadas como listado abaixo:
1) No ano de 2010 a emissora em parceira com o Ncleo
Opinio do Curso de Relaes Pblicas da UNESP, realizou uma pesquisa qualitativa de audincia com objetivo
de definir a imagem da emissora junto comunidade bauruense. Elaborada pela aluna do curso de Relaes Pblicas
da UNESP, Christiane Delmondes Versuti, orientada pela
Professora Doutora Clia Retz Godoy dos Santos. Sob recursos da Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So
Paulo (FAPESP), a iniciao cientfica, por meio de grupo
focal e pesquisa de opinio, foi realizada em dois bairros
da cidade de Bauru. Assim como o estudo realizado em
2009, a pesquisa de imagem da rdio tambm detectou a
necessidade de aproximao da emissora com a comunidade
bauruense e at mesmo com os discentes de comunicao da
Universidade. Apontou-se tambm a falta de espao para rei-
8. Comentrio pronunciado na palestra Segmentao no Rdio e a

Comunicao Local do IV Enco-Rdio, realizado no dia 4 de junho de 2012 na UNESP, campus Bauru, em comemorao aos 90
anos do rdio.
296
vindicao, portanto necessidade de criao de mecanismos

de interatividade com seus ouvintes, melhorias na transmisso do sinal, e ampliao da divulgao institucional. Estas
sugestes so semelhantes s apresentadas no ano de 2009,
mesmo em se tratando de pblicos diferentes entrevistados,
j que o primeiro estudo concentrou-se no pblico interno
da emissora, e o segundo iniciado em 2010, est focado no
pblico ouvinte.
2) A partir das constataes apresentadas tanto em 2009
quanto em 2010, a diretoria preocupada com o processo
comunicativo da Rdio UNESP, baseada nos resultados de
ambas pesquisas, enviou um projeto Reitoria da Universidade, a fim de angariar financiamento para implantao de
um Ncleo de Comunicao na emissora. At a finalizao
deste artigo a proposta ainda no havia sido posicionada.
3) Contribuindo com a extenso universitria, propsito
da gesto atual da rdio, programas/programetes como: Minuto Consciente, Ecoando, Interao Comunitria, Poesia
e Prosa, O Rdio conta o Rdio, Lngua Portuguesa na
Mdia, Observatrio do Esporte, Toque da Cincia e Observatrio da Educao em Direitos Humanos, so desenvolvidos por meio de projetos nos quais os alunos atuam
de forma efetiva na elaborao de contedo radiofnico.
Alm dos bolsistas referentes aos projetos, a emissora mantm anualmente dois alunos bolsistas estagirios do curso
de jornalismo na redao da emissora, supervisionados pelo
editor-chefe.
4) Em comemorao aos 20 anos da emissora, em maio
de 2011 a diretoria em parceria com o SESC-Bauru e a
Empresa Jnior de Relaes Pblicas da UNESP, realizou o
Festival Cultural de 20 anos Rdio UNESP que contou
com adeso de bandas da regio e shows de msicos de re-
297
nome nacional. A fim de divulgar o evento comemorativo,

alm dos esforos em assessoria de imprensa, foram criados
perfis especficos do Festival nas redes sociais: facebook e twitter. Tais aes atraram o pblico jovem da cidade de Bauru
e regio e principalmente os discentes da Universidade.
5) Alm do sucesso conquistado com a realizao do Festival em Comemorao aos seus 20 anos, a Rdio UNESP
em 2011 passou a ter um representante na Diretoria da
Associao de Rdio Pblicas do Brasil (ARPUB).
6) A proximidade com a comunidade de Bauru ainda
uma questo preocupante na gesto da emissora, no entanto
algumas medidas vm sendo tomadas para estimular a participao do ouvinte e a interatividade na programao. Em
2011 o site institucional foi atualizado, se tornando mais
dinmico e moderno. Sendo possvel ouvir a rdio ao vivo,
alm do computador, tambm em dispositivos mveis. Na
reformulao do site foi criado um espao para o internauta/ouvinte pedir msica, diferenciado do espao para contatar a emissora. No que tange o acesso ao contato telefnico, a emissora ainda no possui um funcionrio para filtrar
as ligaes, no entanto foram estabelecidos diversos ramais
telefnicos, que de certa forma agilizam o atendimento ao
ouvinte. O que no significa que pela implantao desses
ramais, o ouvinte possa participar ao vivo, simultaneamente
na programao da emissora. Pela observao assistemtica
da programao da emissora detectou-se maior estmulo a
participao do ouvinte, por meio de vinhetas divulgando
a linha telefnica exclusiva e o endereo do site.
7) No ambiente digital, a emissora criou uma fan page institucional na rede social Facebook em agosto de 2011, at o
final da pesquisa a pgina contava com adeso de apenas 52
perfis, o que demonstra a necessidade de atuar de forma mais
298
denotada nas redes sociais. A respeito do contedo trabalhado no Facebook, observou-se forte apelo na divulgao de
sorteio de ingressos de shows realizados no SESC-Bauru,
divulgao da grade de programao e dicas de eventos culturais na regio. Com objetivo de atrair mais adeses na
pgina da Rdio UNESP, o contedo trabalhado na rede
social poderia ter uma abordagem mais interativa, estimulando mecanismos no prprio Facebook como o compartilhamento e os comentrios.

Consideraes finais
Ao apresentar uma anlise comparativa a respeito do
processo comunicativo na Rdio UNESP FM, tendo como
base o ano de 2009 e posteriormente comparando-se as medidas acatadas at o ano de 2012, foi possvel demonstrar alguns
processos de mudana. Enfim, o desenvolvimento da emissora
na busca de maior participao do ouvinte. Mesmo com os
avanos conquistados na atual gesto, ainda constam aspectos
importantes a serem melhorados em relao participao cidad na rdio. Um agravante emergente de soluo o acesso
do ouvinte de forma simultnea, ao vivo na grade, e criao de
um espao diferenciado na programao para o ouvinte expor
seus projetos e suas reivindicaes.
Pelo estudo apresentado, fato que importantes passos
foram dados para evoluo da emissora, como a insero da
rdio na rede social Facebook, a reformulao e atualizao
do site institucional, a realizao de evento comemorativo
aos 20 anos de emissora, a maior abertura aos projetos de
extenso universitria, dentre outras aes.
As mudanas ocorridas no perodo analisado podem ser
consideradas ganhos em cidadania na emissora de rdio. No
que tange o mbito interno, destaca-se a nomeao da diretoria
299
da rdio por meio de eleies, j em relao ao mbito externo

destaca-se a reformulao do site, a criao de pginas em redes
sociais, e insero de vinhetas com maior frequncia na programao, visando estimular a participao do ouvinte.
No entanto, em se tratando da efetiva participao do ouvinte, constata-se que muitos passos ainda precisam ser dados,
como demonstrado: implantao de Ncleo de Comunicao
a fim de atuar estrategicamente na relao organizao-pblico
e contratao de funcionrio para filtrar as chamadas telefnicas, possibilitando a participao ao vivo do ouvinte nos programas transmitidos pela Rdio UNESP FM.
Buscou-se, com a experincia do processo comunicativo
da Rdio UNESP FM, promover uma reflexo a respeito
da importncia da participao do ouvinte nas emissoras de
rdio pblica, as quais se autoproclamam comprometidas
com as prticas cidads.
Na busca de audincia, alm da concorrncia com as
emissoras comerciais, as rdios pblicas sofrem muitas vezes
com falta de infra-estrutura e recursos financeiros. Mediante o cenrio com recursos insuficientes e ao mesmo tempo
com denotada potencialidade a ampliao da cidadania, os
meios de comunicao pblicos precisam ser considerados
pelos governantes e pela comunidade como uma alternativa eficaz para a democratizao da comunicao no pas.

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302
12.
Panorama das Rdios

Comunitrias
Bruno Arajo Torres1
Unio de Ensino Superior de Viosa
A presente pesquisa foi realizada com o objetivo de traar um perfil das emissoras comunitrias legalizadas operantes no Brasil. Mas, antes de comear qualquer discusso
sobre o tema, fundamental compreender que, apesar das
exigncias legais, a maior parte das emissoras que se dizem comunitrias, na verdade no o so. Muitas associaes fantasmas foram criadas por polticos, arregimentando
a participao popular graas s prticas clientelistas, que
envolvem um indiscriminado intercmbio de favores. No
Cear, por exemplo, Vidal Nunes (2001) identificou que
das quase quatrocentas emissoras existentes, apenas 10% so
autenticamente comunitrias, ou seja, tm gesto coletiva,
1. Doutor em Comunicao pela Universidade de Valncia na Espanha (2002 - 2006). Professor e Coordenador da Ps-Graduao em
Comunicao da UNIVIOSA.
303
programao plural e participao popular efetiva em todas

as instncias.
Na opinio de Vidal, essas emissoras autenticamente comunitrias so fundamentais para a vida dessas comunidades
onde surgiram, pois, alm de servirem a inmeros interesses
coletivos - servios de utilidade pblica, tais como coleta
de contribuies para o enterro das pessoas, localizao de
meninos perdidos, recados, chamadas telefnicas etc. - contribuem para o processo de organizao e para a ampliao
do nvel de conscincia poltica da comunidade.
H uma verdadeira proliferao de emissoras clandestinas que, por operarem em baixa frequncia, com programao cultural e sem fins lucrativos, se autodenominam
comunitrias. Entretanto,
no possuem qualquer autorizao para seu funcionamento, sob o argumento de que no necessitariam
prvia autorizao por parte do Poder Pblico, uma
vez que uma eventual proibio afrontaria o dispositivo de art.5, inciso IX, da CF/88, que estabelece
a livre expresso da atividade intelectual, artstica,
cientfica e de comunicao, independentemente de
censura ou licena (SARDINHA, 2004, p.226).
Mtodo
O primeiro passo para este estudo, que culminou em
uma tese de doutorado, foi dado no segundo semestre de
2004, quando se iniciou a procura por alguma entidade que
representasse as rdios comunitrias no Brasil. Como bem
ilustra Nestor Buso2, dirigente da Aler, Associao Latino-
2. Conceituando o Movimento - texto para Encontro de Ouro

304
-Americana de Educao Radiofnica, na reunio de redao do documento final do Foro Social Mundial, em Porto
Alegre, em fevereiro de 2000, que no Brasil as entidades
que representam as rdios comunitrias se confundem,
enfrentam-se, eventualmente realizam parcerias. Segundo
Buso, todas se alimentam das emissoras comunitrias e se
afirmam opostas ao monoplio das comunicaes. Entretanto, no h registro de qualquer ao geral conjunta visando a democratizar as comunicaes. Diz ainda que no
existe um nico movimento de rdio comunitria. Muitas
so as entidades que atuam, e o particularismo impe uma
prtica em que cada uma reivindica o pioneirismo, organiza-se de forma vertical e disputa uma parcela de afiliados
para seus objetivos exclusivistas. Algumas se dedicam apenas a capacitar as emissoras existentes, independentemente
da caracterstica ou proposta. Outras se dedicam a intermediar servios at a concesso da outorga. Muitas atuam
na captao de recursos para promover eventos dos mais
variados objetivos e matizes.
Ruas (2004, p. 137) tambm j advertia de que as rdios
comunitrias no dispem de uma associao que as congregue e que ministre condies necessrias para sua atuao.
No entanto, em junho de 2005, descobriu-se que o Sinerc, Sindicato das Entidades Mantenedoras do Sistema de
Radiodifuso Comunitria de So Paulo, que muito gentilmente cedeu uma lista que continha as emissoras associadas
do Estado de So Paulo.A lista era formada por 145 emissoras
registradas em ordem alfabtica, de acordo com a cidade em
que estavam instaladas. A planilha tambm continha dados
Preto - Luiz Carlos Vergara www.rbc.org.br Ns Queremos

transformar a sociedade e por isso fazemos rdio. Nestor Buso,
dirigente d Aler, na reunio de redao do documento final do
Frum Social Mundial, em Porto Alegre, fevereiro de 2000.
305
como o nome de fantasia da emissora, nome do responsvel,

telefone, e-mail, endereo e CEP. Foi enviado e-mail a todas
as emissoras que tinham registrado seu e-mail na lista enviada
pelo Sinerc, totalizando 120 mensagens enviadas.
No dia 18 de julho de 2004, as emissoras que no tinham fornecido o e-mail ou cujo e-mail havia voltado,
totalizando 25 emissoras nessa situao, foram contatadas
por telefone. Nos trs primeiros dias de pesquisa, somente
tentou-se entrar em contato com essas emissoras na esperana de que as outras respondessem ao e-mail. Ao final, somente cinco emissoras nos responderam o questionrio por
e-mail e as demais quarenta e cinco foram questionadas por
telefone3. A coleta de dados se encerrou no dia 29 de julho.
Setenta e oito por cento dos questionrios foram respondidos pelos dirigentes da emissora. Um pr-teste foi realizado para ajustar as perguntas do questionrio. Tambm
importante ressaltar que a aplicao dos questionrios
via telefone foi realizada exclusivamente pelo autor deste
trabalho. Somente duas pessoas se recusaram a responder
o questionrio por telefone. O contato impessoal causado
por este mtodo de pesquisa foi o maior problema diagnosticado, mas no interferiu na apurao do resultado final.
Na sequncia, faremos uma anlise dos resultados do
trabalho de campo.
3. As cidades que responderam o questionrio foram: lvares Machado,

Andradina, Araraquara, Assis, Avar, Bady Bassit, Barueri, Batatais, Bertioga, Campinas, Cananeia, Cerqueira Csar, Cravinhos, Guararema,
Guare, Guarulhos, Igarat, Itajobi, Itatiba, Itirapina, Itupeva, Jales, Laranjal Paulista, Lenis Paulista, Mespolis, Miguelpolis, Mogi-Guau,
Nova Europa, Paranapanema, Paulnia, Pedrinhas Paulista, Penpolis, Piracaia, Piraju, Pirassununga, Pompia, Presidente Bernardes, Ribeiro
Bonito, Ribeiro Pires, Salto Grande, Santa Albertina, Santa Cruz das
Palmeiras, Santa F do Sul, Santa Gertrudes, Santa Isabel, So Joo da
Boa Vista,Taquarituba,Taubat,Trs Fronteiras e Valinhos.
306
Resultados
O Grfico 1 mostra que nenhuma emissora respondeu
que a rdio era de um estilo comunitrio. A pergunta qual
o estilo de programao da rdio era aberta, e o entrevistado estava livre para responder o que quisesse. Todos
responderam em funo do estilo mais tocado de msica.
Normalmente, quando o entrevistado respondia que a rdio tocava de tudo, o pesquisador insistia na pergunta e
a resposta era ecltico ou variado, como bem podemos
observar no Grfico 1, em que 86% dos entrevistados declararam que a emissora era de um estilo variado.
Grfico 1 - Estilo da Programao
Grfico 1
12%
2%
Variado
Sertanejo
86%
Gospel
A pergunta qual o pblico alvo da rdio tinha por objetivo principal identificar se a emissora comunitria estava
interessada em representar somente a comunidade onde ela
estava inserida ou se ela tinha a inteno de cobrir a cidade
onde ela estava instalada, como um todo. Interessante notar que nenhum entrevistado respondeu que o pblico alvo
da rdio era a comunidade onde ela estava instalada. Mais
uma vez a pergunta era aberta e dava margem para que o
307
entrevistado respondesse livremente. Assim sendo, 30% das

rdios comunitrias tm como pblico alvo toda a cidade
onde ela est instalada, 24% disseram que seu pblico alvo
geral/variado - um dado que eu considero vago - e 22%
das emissoras disseram ser toda a comunidade seu pblico
alvo. Outros 6% disseram orientar a rdio s donas de casa e
os demais 18% esto divididos por igual entre outros pblicos, como bem podemos observar no Grfico2.
Grfico 2 O pblico alvo da emissora

Toda cidade
2%2%
2%
2%2%

2%
2%
2%
2%
30%
6%
22%
Grfico 2
Geral/Variado
Toda a comunidade
Donas de casa
Maiores de 25 anos
30 a 35 anos
Classe mdia
Classe baixa
24%
Zona Rural
Famlia
Juventude
Evanglico
Indefinido
Os dados revelam que as rdios comunitrias no esto

dirigidas, como deveriam estar, a um pblico especfico, ou
seja, a uma comunidade especfica. De acordo com a lei,
a rdio no pode fazer proselitismo, deve representar um
bairro, uma comunidade, ser a voz do povo de uma determinada localidade. A rdio comunitria deve ser mais
aberta ao dilogo e ao debate, ser menos musical. Apresentar propostas diferentes de fazer rdio. Ser criativa, procurar
essa criatividade. Afinal, foi para esta finalidade que as comunitrias foram criadas: para fazer algo diferente das emis308
soras comerciais. E a cada grfico apresentado neste trabalho, conclui-se que no bem isso o que est acontecendo.
fato que existem emissoras realmente de carter comunitrio. Acreditamos que, entre essas emissoras investigadas, como tambm podemos observar pela anlise dos
grficos, existam emissoras realmente comunitrias, mas
infelizmente so a exceo e no a regra. Notamos que a
maioria delas parece no representar este carter comunitrio que tanto se buscou com a lei 9.612.
Interessante ressaltar que muitas dessas emissoras
comunitrias reivindicam aumento da potncia. Mas
para qu? Para fazer o mesmo que j fazem as emissoras comerciais? O que no pode acontecer que uma
emissora comunitria funcione como uma emissora comercial. Por que no? Porque se algum quer transmitir com potncia superior a 25 watts, ento que instale
uma emissora comercial. Simplesmente porque para isso
j existem as emissoras comerciais AM e FM e no se
precisaria fazer uma lei especfica para a radiodifuso
comunitria.
Conta-nos Ruas (2004, p. 135) em sua pesquisa que,
tanto com os presidentes das associaes quanto com os
moradores, observou-se falta de conhecimento, tanto da
prpria comunidade quanto dos integrantes das Associaes Comunitrias.
Ambos confundem contedo com o que abrangem. Acreditam que, por estar prestando servios a
uma determinada comunidade e cumprir a lei com
relao a manter a potncia do transmissor em at
25 watts, j podem intitular as suas emissoras como
comunitrias. Tendo em conta sua audincia e/
ou seu pblico restrito, j que alcanavam apenas
aquela comunidade e eventualmente alguns bairros
adjacentes, esqueciam por completo do contedo,
309
fazendo parecer que uma emissora comunitria

pelo fato de ser organizada dentro de um bairro
ou estar restrita territorialmente. Ao contrrio, uma
rdio comunitria se intitula comunitria pela participao da comunidade em sua gesto e no por
sua audincia e/ou alcance de pblico.
Ainda com o objetivo de tentar identificar o estilo

das emissoras, outras perguntas foram feitas em diferentes pontos do questionrio que serviriam como perguntas de controle, estratgias utilizadas nas investigaes sociais para analisar as respostas recebidas. Essas
perguntas, quando cruzados seus resultados, teriam que
revelar um resultado parecido/semelhante. Por exemplo, havia uma pergunta sobre o estilo de programao
da emissora, outra sobre o pblico alvo da rdio, outra
querendo saber qual era o programa mais ouvido da
rdio e de que estilo era este programa. Para finalizar,
era perguntado se a emissora tinha algum programa especfico para a comunidade onde ela estava inserida.
Com estas perguntas foi possvel identificar o que
uma emissora comunitria faz em seu dia a dia e qual
seria seu perfil verdadeiro. Por considerar esse tema um
dos mais importantes da investigao, insistiu-se tantas
vezes em fazer perguntas diferentes, mas cujas respostas
deviam ser parecidas. Por isso, foram denominadas de
perguntas de controle, com a finalidade de identificar possveis contradies entre as respostas dos entrevistados.
310
Grfico 3 O ouvinte pode participar

da programao?

2%
Sim
No
98%
Grfico 3
Grfico 4 Como o ouvinte pode participar

da programao
Fone/carta/e-mail
4% 2%
Pode fazer programas

94%
No sabe/ no respondeu
Grfico 4
Como esperado, no Grfico 3, 98% dos entrevistados

responderam que sim primeira parte da pergunta, mas
sem antes saber que estavam sendo avaliados sobre o real
estilo da emissora e questionados sobre como o ouvinte poderia participar da programao da emissora. Nesta
311
anlise, um dado que surpreendeu muito, pois 94% dos entrevistados responderam que o ouvinte poderia participar
por telefone/carta ou e-mail e somente 4% disseram que o
ouvinte poderia participar ativamente na programao da
emissora, fazendo e produzindo programas de acordo com
seu gosto.
Discusso
As rdios comunitrias deveriam ter objetivos de mudana e
desenvolvimento social, promovendo o direito comunicao
e informao, em uma perspectiva de um sistema justo que
tenha em considerao direitos humanos, tornando o poder
acessvel s massas e abrindo sua participao.
O termo rdio comunitria identifica um veculo de
expresso social dos membros de uma comunidade, entendida como uma populao local que compartilha interesses
comuns. Opera em mo dupla, oferecendo comunidade a oportunidade no s de ouvir, mas de falar, debater
problemas, formular reclamaes, divulgar as manifestaes
culturais e artsticas. Tambm denominada em vrios pases
da Amrica do Sul, como o Peru, Bolvia e Chile, de comunicao grupal ou no de massas, tem o objetivo de
alcanar um alvo limitado, entretanto, qualificado, ao contrrio da rdio de massa, que dirige suas mensagens para o
grande pblico, heterogneo e disperso.
No estudo Formao de comunicadores comunitrios: experincias colombianas, o professor e investigador
colombiano Germn Munz ressalta que a comunicao
comunitria prioriza o intercmbio de ideias, de notcias
e no a transmisso unilateral das informaes. Suas caractersticas essenciais, afirma Munz, podem ser resumidas
na participao de moradores locais como planejadores,
312
produtores e intrpretes de meios de comunicao da comunidade. Esses meios de comunicao funcionam muito
mais como instrumento de comunicao da comunidade
que para a comunidade (1989, p. 145).
A Unesco (2002) define a rdio comunitria de acordo
com a palavra comunidade, que designa a unidade bsica da organizao social e horizontal. Desta maneira, a rdio comunitria usualmente considerada complemento
das operaes dos meios tradicionais e um modelo participativo de administrao e produo de meios.
Contrariando os ensinamentos de Bertold Brecht, no
tendo o ouvinte condio de participar do processo por
meio de opinies, ele fica restrito participao por telefone, a pedidos de msicas previamente selecionadas, reclamaes de servios e exploraes dramatizadas de cartas
geralmente em programas policiais. Dentro desse espectro,
segundo Moraes Dias, pode-se afirmar que a comunicao de massa, sob o domnio da indstria cultural, volta-se
ento para uma bem armada informao para as massas,
dirigida e filtrada pelo poder.
Podemos dizer que a questo cultural, no controle poltico e ideolgico de meios de comunicao,
pouco valorizada pelas foras progressistas brasileiras. Podemos notar que so poucas as entidades
organizadas (sindicatos, associaes de classe ou de
bairro, comunidades ou partidos polticos) que se
interessam pela prtica da radiodifuso livre e comunitria, que, se organizada coletivamente, seria
um contraponto s foras que determinam o monoplio das comunicaes (DIAS, 1999, p. 5).
O pior que muitas vezes quando estas associaes se organizam e obtm uma licena de rdio comunitria, fazem
igual s rdios comerciais j existentes. Para Ruas (2004, p.
313
152), no caso das rdios comunitrias, a participao popular deveria ser entendida e exercida como um todo, de
forma completa, desenvolvendo os trs nveis primordiais
de participao: decises, execuo e verificao de resultados. Mas participao no algo que se possa impor
comunidade. Trata-se de um processo de conscientizao,
de desenvolvimento de conscincia. Uma aprendizagem e,
consequentemente, uma conquista.
Cludia Ruas, em sua obra intitulada Rdio comunitria: uma estratgia para o desenvolvimento local, j havia comprovado em sua investigao que os ouvintes das
rdios comunitrias investigadas por ela, em sua maioria,
participavam pouco, e quando participavam, chamavam
apenas para pedir msicas e as oferecer a algum. Para
Ruas (2004, p. 153), nos modelos atuais de radiodifuso
comunitria, a forma da organizao e a falta de recursos,
aliadas aos problemas de recursos humanos - falta de preparao dos produtores e locutores que so representantes
da prpria comunidade - revelam os grandes obstculos das
emissoras investigadas, limitando-as a oferecer formas de interao coletiva apenas atravs de programas de seleo musical.
No h conhecimento suficiente assimilado pelos locutores
para que sejam fomentadores de debates, crticas, questionamentos; entretanto, fazem o que sabem, ficando extremamente
prejudicada a interatividade com a emissora.
A rdio comunitria deveria pr o ouvinte cada vez
mais em contato com sua realidade, para compreend-la
e poder transform-la, j que, segundo Peruzzo (1998, p.
162), a rdio comercial nunca fala da realidade do povo,
mas sim de outras coisas, de outras realidades, justamente
para estorvar a luta popular pela transformao da sociedade em que vivemos.
A real inteno de se criar uma legislao em relao s
rdios comunitrias era que a comunidade realmente pudesse
314
participar ativamente na emissora e no s participar por telefone, e-mails ou cartas. Pois isso, as comerciais j o fazem.
Qual seria o papel das rdios autenticamente comunitrias no sculo XXI, calcula-se em mais de quarenta mil o
nmero de emissoras no legalizadas hoje no Brasil4e, infelizmente, as experincias de emissoras autenticamente comunitrias representam uma mnima parcela desse total. O
exerccio da cidadania por meio da rdio se encontra ameaado em funo da apropriao privada por comerciantes
e polticos de um espao que deveria ser pblico.
O texto constitucional e a legislao so claros sobre
a necessidade de concesso, permisso ou autorizao da
Unio, para a execuo dos servios de radiodifuso, e no
h exceo para emissoras de baixa potncia. Esse controle,
continua Sardinha (2004, p. 227), deve-se necessidade do
uso racional do espectro radioeltrico, para evitar pr em
risco a vida de pessoas, com possveis interferncias em servios de radiocomunicao permitidos a bombeiros, polcia
e aeronutica. Dessa forma, confirmou-se a jurisprudncia
do STJ, ao decidir que a rdio comunitria, apesar de operar em baixa frequncia e no ter fins lucrativos, no pode
funcionar sem a devida autorizao do Poder Pblico.
de saber que a compreenso dos direitos e deveres
do cidado auxiliam na prtica da cidadania integrada ao
crescimento individual, estimulando o surgimento de lideranas populares e a consolidao dos j existentes. Essa
a maior contribuio do movimento de rdios autenticamente comunitrias hoje e no futuro, representem, cada
vez mais, espaos alternativos de exerccio da cidadania,
ampliando as possibilidades de os cidados no futuro lu-
4. Dados fornecidos em entrevista pela Abrao (Associao Brasileira

das Rdios Comunitrias).
315
tarem efetivamente por seus direitos junto ao Estado e

sociedade. Entretanto, alerta Vidal Nunes (2001), o uso comercial ou poltico partidrio dessas emissoras representa
uma grave ameaa legitimao desse espao alternativo de
expresso das classes populares, como comprova a investigao realizada nas eleies de 98 em Cear.
Procurando reproduzir a programao das emissoras comerciais, apresentando uma composio comunitria artificial, reunindo associaes comunitrias forjadas em sua maioria pela ao de agentes
de propaganda eleitoral, essas emissoras indevidamente chamadas comunitrias se apropriam do espao comunitrio, privatizando a dimenso pblica
que deve ser um espao coletivo de articulao, de
organizao e de conscientizao poltica das comunidades que no dispem de instrumentos de
comunicao prprios (NUNES, 2001, p. 238).
Segundo a autora, por meio da utilizao de prticas

clientelistas, associaes comunitrias so forjadas para justificar a concesso de canais comunitrios que acabam nas
mos de polticos e comerciantes, tergiversando assim o
verdadeiro sentido de existncia dessas emissoras.
Para Sardinha (2004, p. 225), a Lei 9.612/98, alterada
pela Lei 10.597/02, deveria ter previsto comprovao de
que a entidade candidata execuo do servio de rdio
comunitria realizasse algum trabalho social desde pelo
menos um ano antes. Evitar-se-iam assim entidades sem
qualquer conotao social, muitas vezes de objetivo estritamente comercial, poltico e/ou religioso, sem qualquer
compromisso com a comunidade local, se candidatassem
explorao do servio de rdio comunitria. Isto, infelizmente, no ocorreu.
316
Concluso
Assim como as rdios comunitrias investigadas por
Ruas (2004, p. 117), esta investigao constatou tambm
que as emissoras pesquisadas, que deveriam estar servindo
como instrumento de descentralizao e democratizao
de meios de comunicao, no so administradas pela comunidade, o que lhes garantiria, legalmente, o nome de
comunitrias. Entretanto, pelos servios que emprestam
comunidade, mesmo que espordicos e em pequenas propores, aproximam o emissor do receptor, criando uma
maior proximidade entre o que se diz e o que quer ouvir.
Por isso se voltam atrativas, mercadologicamente, pois captam uma parcela da audincia.
Assim, com base em Nunes (1995, p. 67), que disse que
as chamadas rdios piratas so emissoras que vem a rdio essencialmente como um veculo de comunicao altamente lucrativo, pode-se concluir que as rdios comunitrias legalizadas que somente tm preocupao com lucros,
poderiam tambm ser chamadas de piratas.
Para Cogo (1998, p. 213), as dificuldades na compreenso das mediaes relacionadas ao universo cultural dos
receptores esto ligadas, sem dvida, s inumerveis limitaes que enfrentam os produtores das rdios comunitrias e
da comunicao comunitria de uma forma geral.
A carncia de recursos tcnicos e financeiros, escassez de lderes comprometidos com esse tipo de
proposta, a falta de planejamento, o carter voluntrio do trabalho das equipes, a baixa escolaridade,
a metodologia inadequada, as posturas autoritrias,
as expectativas e as relaes no interior das equipes
restringem as possibilidades de investir no conhecimento e compreenso do universo de recepo.
317
Nesse caso, a comunicao passa a ser tratada como

atividade-fim, perdendo sua potencialidade como funo
poltico-educativa para o conjunto das pessoas. O resultado que poucos fazem tudo e do aos veculos e a seus
contedos o rumo que lhes parece bem, formando-os
sua imagem e semelhana e no s da organizao social
em que esto inseridos. Quando isso ocorre, a participao
dos membros ou dos associados em geral facilitada apenas
em mecanismos que no afetem a tomada de decises ou
que no comprometam interesses ou a linha poltica desses
meios. Chegam a ser feitos muitos convites comunidade
para que se envolva, mas na prtica no se viabilizam canais
para esse fim.
Por que se estaria deixando de propiciar a participao
ampliada da populao? Em razo, possivelmente, de ingenuidade, ou de objetivos pessoais, ou de interesses partidrios, ou de convices polticas vanguardistas. Ou at
de um componente cultural vinculado inexperincia
brasileira no que se refere a uma prtica participativa democrtica, o que pode explicar o fato de que tal situao
geralmente nem seja rejeitada pela comunidade, que acaba
at por encar-la como natural.
A concluso a que se pode chegar que com as rdios
comunitrias no existe um meio termo: ou elas comeam
a fazer algo diferente do que foi feito at agora nas emissoras comerciais, ou simplesmente no so necessrias.
As rdios comunitrias deveriam debater diferentes temas, respeitando sempre a diversidade cultural, e no tolerando qualquer tipo de ditadura, nem sequer a musical dos
grandes estdios de produo e gravao. Vigil (2003), em
seu Manual Urgente para Radialistas Apaixonados, defende
que as rdios comunitrias se definem pelas seguintes caractersticas:
318
* no tm fins lucrativos;
* a comunidade tem o controle e propriedade da rdio; e
* a participao da comunidade central neste processo.
O autor deixa claro que rdios comunitrias no tm
por objetivo fazer algo para as comunidades: a prpria comunidade dever fazer algo para si mesma, controlando
seus meios de comunicao.
Embora tenham significado um importante passo para a
reivindicao de polticas menos monopolistas de comunicao, despertando nas comunidades a urgncia de legislaes mais democrticas, as rdios comunitrias carecem de
uma mobilizao social mais intensa. Restringem-se muito
aventura de romper com o monoplio estatal ou com a
postura comercial que norteia aos meios de comunicao
de muitos pases. Entretanto, muitas vezes, como comprovado por este trabalho, acabam repetindo os mesmos modelos que tanto criticam.
Difcil entender por que as emissoras comunitrias insistem em copiar as programaes de emissoras comercias ao
invs de buscar criatividade e fazer algo novo. As rdios comunitrias, que deveriam atuar sempre no marco da legalidade desde a sua programao, poderiam estar respondendo
em muitos casos s necessidades, interesses, problemas e expectativas de setores muitas vezes relegados, discriminados
e empobrecidos da sociedade civil. A necessidade crescente
de expresso das maiorias e minorias sem acesso aos meios
de comunicao e sua reivindicao ao direito de comunicao, de livre expresso de ideias, de difuso de informao tornam iminente a necessidade de procurar bens e
servios que lhes assegurem condies bsicas de dignidade, segurana, subsistncia e desenvolvimento. Em muitos
casos, essas emissoras podem facilitar a circulao livre de
informao respirando a liberdade de expresso e o dilo-
319
go dentro das comunidades para promover a participao.

Alm disso, contar com procedimentos que garantam o direito da liberdade de expresso um dos mecanismos mais
efetivos para combater a corrupo. A lei 9.612 esta perto
de completar 15 anos e nos parece que no est sendo bem
cumprida por falta de fiscalizao dos rgos competentes.
Resta saber at quando essas emissoras insistiro em copiar
um formato para o qual elas no foram criadas.
No sculo que terminou, os exemplos de mobilizao
pela democratizao da rdio so muitos, indo das grandes manipulaes do perodo da Segunda Guerra Mundial,
passando por movimentos revolucionrios das dcadas posteriores, como os da Arglia, de Cuba e do Nicargua, at
por movimentos religiosos. A lio diz que o xito destas
mobilizaes depende no s da capacidade tcnica da utilizao do veculo, mas, principalmente, das predisposies
dos ouvintes, sejam elas psicolgicas, sociais, culturais, econmicas ou polticas.
Como se pode observar, na histria recente do Brasil o
povo conseguiu pressionar o Estado e fazer com que ele
criasse uma Lei para tentar regularizar as rdios piratas que
estavam proliferando muito rapidamente por todo o territrio nacional sem nenhuma regularizao.Triste constatar que
a lei no est sendo cumprida, mas esperamos que esta lei seja
cumprida para que as rdios comunitrias, ao final, sejam um
instrumento a mais que possa ajudar este pas a prosperar e
superar o subdesenvolvimento poltico, social e econmico.
Referncias
BRASIL. Lei n. 9.612, de 19 de fev. 1998. Institui o Servio de Radiodifuso Comunitria. Dirio Oficial, Braslia:
20 fev.1998.
320
BRASIL. Decreto n. 2.615, 3 de jun. de 1998. Aprova o

Regulamento do Servio de Radiodifuso Comunitria.
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mc.gov.br/>
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s.n. ], 1970.
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NUNES, M. A. M. Rdios livres. O outro lado da Voz do Brasil
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NUNES, M. V. Rdios comunitrias no sculo XXI: exerccio
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UERJ, 2001.
PERUZZO, C. M. K. Comunicao nos movimentos populares.
Petrpolis:Vozes, 1998.
RUAS, C. M. s. Rdio comunitria: uma estratgia para o desenvolvimento local. Campo Grande: UCDB, 2004.
SARDINHA, L. R. Radiodifuso: o controle estatal e social
sobre suas outorgas. Belo Horizonte: Mandamentos, 2004.
321
UNESCO: World Communication Report 1998, pg. 148.

In CIDH, Informe Anual, ano 2002, Informe de la Relatora
Especial para la Libertad de Expresin.
VIGIL, J. I. L. Manual Urgente para radialistas apaixonados.
So Paulo: Paulinas, 2003.
322
13.
Rdio, literatura e histria no

Brasll do sculo XX
Doris Fagundes Haussen1

Os acontecimentos do dia a dia, tradicionalmente, tm

sido a matria-prima para os contedos tanto do rdio
quanto da literatura, alimentando a produo ficcional e a
radiofnica. Nesse sentido, o presente artigo2 prope-se a
analisar como a fico registra esta mdia e qual o imaginrio referente ao rdio se faz presente na literatura, atravs
do estudo de sete romances. As obras analisadas so A estrela sobe, de Marques Rebelo, A pera de sabo, de Marcos
1. Professora no PPG em Comunicao Social da PUCRS e Pesquisadora do CNPq.

2. Este artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla intitulada Rdio
e Literatura no Brasil do sculo XX, em desenvolvimento pela autora, como bolsista PQ/CNPq. A partir desta pesquisa outros textos
tm sido produzidos. O levantamento dos dados contou com o
apoio da bolsista de Iniciao Cientfica CNPq/PUCRS, Jessica
Mazzola.
323
Rey, Dona Anja, de Josu Guimares, Quarup, de Antonio

Callado, Os subterrneos da liberdade- speros tempos, de Jorge
Amado, Crnicas de uma rdio pirata, de Tailor Netto Diniz, e Lmina cega, de Lus Dill. A escolha dos romances
deveu-se ao perodo histrico enfocado, pretendendo-se,
assim, ter uma ampla cobertura do contexto brasileiro.
importante salientar, ainda, que o artigo no se prope a
analisar possveis adaptaes de obras literrias para o rdio,
como radionovelas, peas radiofnicas, e outras produes.
O foco, como j foi explicitado, analisar o papel do rdio
no contudo das obras de fico.
Rdio e literatura
A trajetria do rdio acompanha a do pas, praticamente em todo o sculo XX. A literatura, por sua vez, com o
surgimento do veculo representou a retomada de valores
perdidos ou ameaados, no somente da cultura culta, mas
tambm da literatura popular, tanto falada quanto escrita,
segundo Fadul (in Averbuck, 1984, p. 156). Para a autora, o rdio, a imprensa, o cinema e a televiso, ao contrrio
do que se poderia imaginar, ao ampliarem o conceito de
literatura, no a destroem, mas vieram dar uma nova vida
arte, que adquire, assim, uma outra funo social. Fadul
considera que o universo da literatura no se limita mais
pgina impressa do livro, mas est em toda a parte, na
crnica do jornal, nos scripts de cinema, rdio e televiso.
Sobre o tema, Borelli e Mira (1996, p. 44) ressaltam, ainda, que
Inmeras outras manifestaes culturais circularam indistintamente em tempos e espaos variados pelo universo da literatura, circo, teatro,
324
rdio, televiso e cinema latino-americanos. Elas

determinaram os contornos de uma cultura popular de massas e podem ser produzidas ora de forma
mais artesanal no caso dos circos-teatros ora
no interior das mais organizadas empresas culturais,
como rdio, cinema e televiso. Em qualquer destes
campos explicita-se a conexo dos meios de comunicao com expresses da cultura popular, demarcando espaos de continuidade entre tradies
culturais populares e cultura de massas.
Reflexes sobre a relao da literatura com o rdio, portanto, principalmente no que se refere radionovela, tm
registrado o fenmeno, como as de Fadul, Martin Barbero
e Borelli, entre outros. No entanto, h uma lacuna no que
diz respeito a anlises sobre a presena do rdio no enredo
da fico romances, contos, crnicas - o que se constitui
no objeto do presente texto3.
O incio do rdio no Brasil coincide com a prpria estruturao poltica do pas. Quando Getlio Vargas assumiu
a presidncia, em 1930, o veculo sofreu o seu impacto inicial ao surgir o primeiro documento sobre a radiodifuso.
At ento o rdio era regido pelas leis da radiotelegrafia,
mas, a partir de 1932 a publicidade foi legalmente permitida, vindo a traar os rumos da trajetria da radiodifuso
brasileira. Sobre aqueles anos, Sevcenko (1998, p. 348) diz:
A partir dos anos 30, mais precisamente com a
introduo dos rdios de vlvula, comea a lenta
invaso do rdio no universo domstico, que ser
3. Esta parte inicial consta tambm do artigo da autora Rdio e

imaginrio na obra de Erico Verissimo: uma anlise de Incidente
em Antares, publicado na revista Logos. Comunicao e Universidade.
Rio de Janeiro, Eduerj, 2011.
325
marcante apenas na dcada seguinte com a ampla e

abrangente penetrao da Rdio Nacional do Rio
de Janeiro. O brasileiro j podia ligar o rdio em
casa e conectar-se no apenas com o espao socializado e partilhado mas tambm com aquela nova
(e longnqua) Repblica.
De l para c, nesses 90 anos, o rdio esteve presente em

todas as manifestaes da vida do pas, podendo-se dizer
que a relao do mesmo com a cultura tem sido muito
prxima, desde a divulgao das primeiras msicas gravadas,
como Pelo Telefone, de Donga, passando pelos programas de
auditrio, de humor, radionovelas, pelas jornadas esportivas e reportagens. O veculo divulgou eventos e destacou
nomes de jornalistas, radialistas, artistas, msicos, esportistas.
Fez grandes coberturas de momentos felizes e de grandes
tragdias brasileiras. O rdio foi responsvel, tambm, pela
alavancagem da indstria cultural no pas pois funcionou
como impulsionador de vrios elos desta corrente: a indstria fonogrfica, as revistas especializadas, o cinema, os
artistas, o jornalismo, o esporte, a publicidade e a prpria
televiso (Haussen, 2004).
Alm da participao na cultura, na poltica e na economia do pas, preciso ressaltar, ainda, o seu papel integrador.
No incio, atravs, principalmente, da Rdio Nacional, mas,
tambm, das emissoras locais que reproduziam os acontecimentos de interesse da nao, atravs dos seus microfones, sem esquecer de seu compromisso com a comunidade
prxima. Sobre a ambiguidade do rdio desses anos, Tota
(1990, p. 16) lembra que o mesmo invade a vida cotidiana
para reproduzi-la segundo determinaes e interesses dos
grupos detentores da posse desse meio de comunicao,
ao mesmo tempo em que a vida cotidiana envolve o rdio
colocando-o como parte do seu estilo de vida.
326
Na atualidade, a possibilidade de formao de redes e cadeias, e a sua presena na internet, oportunizada pelo avano tecnolgico, permite maior visibilidade do pas e dos
acontecimentos internacionais. Se a televiso aberta tomou
para si o papel que a Rdio Nacional desempenhava, se a
globalizao e a tecnologia oportunizam cada vez mais as
informaes mundiais, tem cabido ao rdio, devido s suas
caractersticas inerentes, promover as informaes locais.
O significado dos imaginrios

A compreenso do papel do rdio nos romances analisados exige, inicialmente, uma reflexo sobre o significado
do imaginrio. Neste sentido, para Morin (1984, p. 81) o
imaginrio um sistema projetivo que se constitui em universo espectral e que permite a projeo e a identificao
mgica, religiosa ou esttica. Segundo o autor, o imaginrio liberta no apenas nossos sonhos de realizao e felicidade, mas tambm nossos monstros interiores, que violam
os tabus e a lei, trazem a destruio, a loucura ou o horror.
Morin considera, ainda, que o imaginrio no s delineia o
possvel e o realizvel, mas cria mundos impossveis e fantsticos. Pode ser tmido ou audacioso, seja mal decolando
do real, mal ousando transpor as primeiras censuras, seja se
atirando embriaguez dos instintos e do sonho (idem).
Por sua vez, Machado da Silva (2003, p. 50) salienta que no
imaginrio, nunca h verdade, pois nele tudo inveno, narrativa, seleo, bricolagem, modo de ser no mundo. No imaginrio,
em consequncia, no h verdadeiro nem falso. Como num romance, todos os enredos so possveis e legtimos. Para o autor,
Os melhores cartgrafos de imaginrios so os escritores, os romancistas, os cronistas do cotidiano e
327
os reprteres. Todos aqueles que procuram captar

os flagrantes do vivido, livres da obsesso explicativa, impulsionados pelo vrus da empatia, da compreenso, da descrio, da fotografia. O imaginrio
sempre irredutvel. No se reduz ao utilitrio, ao
explicvel, ao ideolgico, crena, razo, ao cientfico, ao cognitivo, cultura [...] Pelo imaginrio,
cada um faz da sua vida uma obra de arte. O autor,
no caso, cria, involuntariamente, seus prprios parmetros, seu pblico, seu cnone e a sua forma de
narrar. Todo imaginrio uma imaginao do real
(idem, p. 51).
J Bazscko (1991) considera que designar a identidade

coletiva , por conseguinte, marcar o territrio e as fronteiras do mesmo, definir as relaes com os outros, formar
imagens de amigos e inimigos, de rivais e aliados. Significa, ainda, conservar e modelar as recordaes passadas bem
como projetar para o futuro os temores e as esperanas.
Conforme o autor,os modos de funcionamento especfico
deste tipo de representaes em uma coletividade refletem-se,
particularmente, na elaborao dos meios de sua proteo e difuso, assim como de sua transmisso de uma gerao a outra.
Deste modo,o imaginrio social uma das foras reguladoras
da vida coletiva ( Bazscko,1991, p. 29).
Por outro lado, sobre as alteraes que a sociedade vem
sofrendo devido a sua relao com as tecnologias, Martin
Barbero (in Moraes, 2006, p. 70) salienta que as mesmas ocorreram, efetivamente, nas condies de circulao
entre o imaginrio individual (por exemplo, os sonhos), o
imaginrio coletivo (por exemplo, o mito) e a fico (literria ou artstica). Para o autor, a relao global dos seres
humanos com o real se modifica pelo efeito de representaes associadas s tecnologias, globalizao e acelerao
da histria (Marc Aug).
328
Os romances
Os sete romances analisados neste artigo referem-se, de
alguma maneira, s dcadas de 30 a 90 do sculo passado,
em que o rdio teve forte presena junto sociedade. Neles, buscou-se verificar a abordagem relativa ao rdio, os
imaginrios presentes e a histria do Brasil registrada. Em
A Estrela Sobe, publicado em 1939, o autor, Marques Rebelo4, conta a trajetria de Leniza, rf de pai desde pequena.
De origem humilde, ela sonha ser cantora de rdio. Mesmo
advertida das dificuldades da profisso, ela faz teste em uma
emissora. A jovem contratada e assume o nome de Leniza
Mier. O romance aborda as dificuldades das candidatas ao
estrelato radiofnico, sua ascenso e queda. No perodo,
tanto a indstria radiofnica, em si, cujas vendas j eram
rentveis, quanto as emissoras, tinham papel reconhecido
na sociedade.
Por sua vez, o romance Os speros tempos, primeiro volume da trilogia Os subterrneos da liberdade (1954), de
Jorge Amado5 narra a instaurao do regime ditatorial do
4. Marques Rebelo era o pseudnimo do autor carioca Eddy Dias da

Cruz. Nascido em 6 de janeiro de 1907, ele foi, alm de escritor,
jornalista. Ainda criana mudou-se para Minas Gerais junto com a
famlia. Escreveu seis romances, mas tambm foi autor de contos,
crnicas e uma pea de teatro. Assumiu uma cadeira na Academia
Brasileira de Letras em 1966 e morreu dia 26 de agosto de 1973, no
Rio de Janeiro.
5. Jorge Amado nasceu em Itabuna, Bahia, em 10 de agosto de 1912. Foi
jornalista e engajou-se politicamente, tornando-se comunista. Fez
parte da Academia Brasileira de Letras. Recebeu inmeros prmios
nacionais e internacionais por seus livros e ainda o autor brasileiro
mais publicado em todo o mundo. A grande maioria da sua obra
composta de romances, entre os quais Capites da Areia, Dona Flor e
seus dois maridos, Gabriela, Cravo e Canela, e Tieta do Agreste.
329
Estado Novo, imposto em 1937 por Getlio Vargas, desde os seus preparativos. Os espaos operrios, aparelhos
clandestinos e a cidade de So Paulo so os principais cenrios da narrativa. A histria mostra principalmente dois
aspectos: a riqueza e o poder da alta burguesia com seus
banqueiros e fazendeiros, e os trabalhadores, militantes comunistas e a pobreza do proletariado. O rdio aparece diversas vezes nesse romance, sendo o principal enfoque a
transmisso de informaes polticas. O veculo divulga que
o golpe est instaurado e tambem d as novas sobre a politica naquele momento. Alm de servir como entretenimento entre uma noticia e outra, as estaes da poca tambem
apresentavam programao musical brasileira. O aparelho de
rdio, a bateria, podia captar sinais de outras emissoras, inclusive internacionais, atravs das ondas curtas, o que permitia ao
ouvinte ficar sabendo da viso que os outros paises estavam
tendo daquele fato historico brasileiro. No romance citado:
Apolinrio esperava impaciente que o noticirio comeasse.
Quase no comeu.Veio para junto do rdio, mastigando um
pssego. E ouviu, no correr da noite, aquele noticirio e todos
os outros que pde captar nas estaes brasileiras, argentinas e
uruguaias. O rdio aparece tambm como agente de status.
Quando Lucas, um dos personagens, consegue um espao em
uma emissora para fazer seu discurso, a familia emociona-se:
Apenas Manuela, o ouvido curvado sobre o aparelho de rdio de uma famlia vizinha, sorriu orgulhosa ao ouvir a voz
redonda do speaker dizendo o nome do irmo.
Na dcada de 50, pera de Sabo, de Marcos Rey6, conta
6. Marcos Rey era o pseudnimo de Edmundo Donato, autor paulista, nascido em 17 de fevereiro de 1925. Ele foi tambm redator
de programas de televiso, adaptando clssicos como A Moreninha,
de Joaquim Manuel de Macedo, e O Prncipe e o Mendigo, de Mark
Twain. Sua cidade natal era o cenrio de grande parte de suas obras.
330
a histria de uma famlia paulistana de classe mdia composta por um casal e seus trs filhos. O livro narra a vida das
personagens durante os trs dias que precederam o suicdio
de Getlio Vargas. O patriarca, Manfredo Manfredi, viaja
para o Rio de Janeiro prometendo matar Carlos Lacerda, a
quem considerava o assassino do presidente. Enquanto isso,
a esposa Hilda e os trs filhos precisam enfrentar problemas do cotidiano, como uma gravidez indesejada da filha.
Hilda Manfredi trabalha no rdio, onde locutora de um
programa em que assume o papel de Madame Zohra, que
d conselhos para os ouvintes. A audincia do programa
composta principalmente por donas de casa e a personagem encarnada por ela traz uma representao caricatural.
A transio da era do rdio para o perodo em que a televiso chega aos lares tambm mostrada.
Quarup, de Antnio Callado7, publicado pela primeira
vez em 1967, dividido em sete captulos extensos: O ossurio, O ter, A ma, A orqudea, A palavra, A praia e O mundo
de Francisca. A histria inicia no governo de Getlio Vargas
e segue at o incio da ditadura militar brasileira dos anos
60. O protagonista, Padre Nando, vive em um mosteiro
O escritor dedicou-se literatura juvenil, mas tambm escreveu

contos, crnicas e romances para adultos. Foi, inclusive, roteirista
de pornochanchadas produzidas na Boca do Lixo, em So Paulo.
Na dcada de 90, tornou-se colunista da revista Veja. Marcos Rey
faleceu em 1999.
7. Antnio Callado nasceu em Niteri, Rio de Janeiro, e trabalhou
desde cedo como jornalista, tendo se formado em Direito. Sua carreira profissional, no entanto, deu-se na imprensa: passou de reprter a redator-chefe do extinto Correio da Manh. Em 1941 foi
para Londres onde exerceu a funo de correspondente de guerra
da BBC, emissora na qual permaneceu por vrios anos. Viajou por
muitos lugares produzindo grandes reportagens. O sucesso literrio
veio com Quarup, em 1967. Faleceu no Rio de Janeiro, aos 80 anos.
331
em Pernambuco, onde toma conta do ossurio, mas tem o

sonho de ir viver com os ndios no Xingu. O rdio aparece por diversas vezes ao longo da narrativa, tendo papel
essencial quando Nando se encontra no Xingu. O veculo o seu contato com o mundo exterior, servindo tambm como meio de comunicao com os companheiros
da equipe. por meio do rdio que chega a notcia de que
Vargas iria ao Xingu. E, por um defeito no aparelho, no
o grupo no recebe a notcia do atentado a Lacerda, sendo informado, posteriormente, por um ministro. E pelo
rdio que chega a notcia do suicdio de Getlio Vargas. J
no incio da ditadura militar, nos anos 60, em Pernambuco, Nando est preso em um carro do exrcito. Olha pela
janela e h camponeses sentados em silncio no meio fio.
Um deles liga o rdio, que anuncia: O ltimo comunicado
do comando do IV Exrcito diz que reina a mais completa
ordem em todo pas.
O romance Dona Anja, de Josu Guimares8, aborda um
dos temas importantes do momento em que se passa a histria: a questo da legislao sobre o divrcio no Brasil. Em
meio s transformaes polticas e culturais, a narrativa em
forma de folhetim tem como personagem principal Anglica. Chamada de Dona Anja, ela intriga a populao da
pequena cidade do interior com suas idias avanadas. O
pano de fundo para os debates presentes no romance a
aprovao da Lei do Divrcio pelo Congresso, em trs de
dezembro de 1977. A partir da notcia ouvida do rdio, a
8. Josu Guimares nasceu em So Jernimo, Rio Grande do Sul,

em 7 de janeiro de 1921. Foi jornalista e escritor tendo trabalhado
em peridicos nacionais (Folha de So Paulo e Jornal do Brasil) e
regionais (Zero Hora e Correio do Povo). Teve atuao poltica,
tendo sido vereador em Porto Alegre. Escreveu mais de 20 obras,
entre romances, contos e novelas. Faleceu em 1986.
332
questo comentada, assim como o contexto poltico da

poca, que comeava a ser questionado no interior do Rio
Grande do Sul.Tanto os pontos de vista mais liberais quanto os conservadores esto representados. O rdio o meio
responsvel por noticiar as informaes que servem de base
para as conversas presentes no romance. A divergncia de
opinies aparece a partir da forma que as personagens entendem especialmente a aprovao da Lei do Divrcio, cuja
votao acompanhada pelo rdio. Nota-se a abrangncia
do veculo, tendo como caracterstica ser acessvel a pessoas com distintos graus de instruo. Ainda no comeo do
romance, Dona Anja diz: tragam o radinho de pilha que
est no meu quarto. A televiso era recente no interior do
pas e seu ajuste era sensvel, com isso o rdio mantinha sua
importncia.
Por sua vez, Crnicas de uma rdio pirata, de Tailor Netto
Diniz9, aborda o surgimento de uma rdio pirata na pacata
cidade de Vila Rica. Todos os sbados noite, iam ao ar os
segredos dos habitantes mais ilustres do local. Parte da populao teme que detalhes de sua intimidade sejam revelados, o que leva a polcia a entrar em ao. So feitas prises
a esmo, de forma absurda, mas nem isso resolve o problema.
A emissora fica cada vez mais forte e bem informada. O
mistrio aumenta quando um crime envolve uma pessoa
importante na cidade. O rdio o instrumento de ao,
que chega para revelar o que as pessoas ilustres querem esconder. Com humor sarcstico que no teme represlias, os
9. Tailor Netto Diniz jornalista, tendo 11 livros publicados entre

romances, crnicas e contos. tambm roteirista de cinema e televiso. Entre seus livros esto O assassino usava batom que ganhou,
em 1998, destaque em narrativa longa, do Prmio Aorianos de
Literatura, e Transversais do tempo, 2007, melhor livro de contos no
Prmio Aorianos e no Prmio Associao Gacha de Escritores.
333
segredos so expostos, obrigando os cidados a assumirem

seus vcios. Questiona-se a veracidade das histrias narradas, bem como a honestidade do locutor. Como resultado das indiscries da rdio pirata ocorrem trs mortes. A
abertura musical da rdio torna-se uma marca registrada:
a msica Fica comigo esta noite, de Nelson Gonalves,
e o locutor descrito como tendo uma entonao quase
circense ao apresentar o programa. Nota-se a facilidade de
se colocar um programa no ar e a sua fora de penetrao,
especialmente nas localidades do interior.
O romance Lmina cega, de Lus Dill10, traz a histria
de um jovem, cujos pais separaram-se quando era criana e que vive com uma tia em um apartamento de Porto Alegre. Um dia, aps tomar caf da manh ele decide
mat-la. Ento crava uma faca em sua nuca, deixa-a em
seu apartamento e sai. Vai contar ao pai o que havia feito e acaba matando-o tambm. A partir da, assassina mais
quatro pessoas da mesma forma. O rdio est presente desde o princpio da histria, sendo o locutor, o homem do
rdio, um personagem crucial na narrativa, uma vez que
o veculo fica sempre ligado e so abordados muitos casos
de violncia. Durante os assassinatos, o jovem pensa ouvir
o locutor dizendo faz faz faz.... H, ainda, a divulgao
da publicidade Arouca deixa mais branca toda sua roupa,
da qual o jovem se lembrar aps os crimes que mancham
suas roupas de sangue. O rdio assume seu papel mais importante no desfecho da narrativa, quando o personagem,
10. Lus Dill nasceu em Porto Alegre, em 4 de abril de 1965. Formou-se em Jornalismo pela PUCRS, tendo autado na profisso. Como
escritor estreou em 1990 com a novela policial juvenil A Caverna
dos Diamantes. Atualmente tem 31 livros publicados, alm de participaes em diversas coletneas. Tambm colaborador de jornais
e de revistas.
334
no apartamento de uma das vtimas, ouve o homem do

rdio divulgar os assassinatos, chamando-o de o matador
do Centro. Ele decide ligar para a emissora e confessar
seus crimes. Fala, ento, com o comunicador e conta o que
fez. O radialista torna-se hostil, e Carlos comea a falar mal
do programa: tu vai mudar o qu lidando s com esse
lixo todo o dia?, questiona. No final, para mostrar a irresponsabilidade do apresentador, Carlos leva-o a crer que vai
se matar e assassina outro homem com as caractersticas
anunciadas no rdio em seu lugar, jogando-o da janela. O
radialista anuncia (equivocadamente) a morte do matador,
vangloriando-se de t-lo entrevistado.
Algumas consideraes
Os sete romances, alm do enredo ficcional propriamente
dito, traam um grande painel da sociedade brasileira vista, em
grande parte, sob o ngulo do rdio, que era a mdia de massa
mais destacada naquele momento. E o que o veculo mostra
nos romances, insere-se na proposta de Baszcko (1991, p. 28)
quando este salienta que atravs dos imaginrios sociais, uma coletividade designa sua identidade, elabora uma representao de
si mesma e marca a distribuio dos papis e posies sociais.
Por outro lado, a influncia do rdio na divulgao das
informaes e na abordagem das temticas importantes da
poca, como a poltica, a social (divrcio, por exemplo), a
da violncia urbana, entre outras, justificava a sua presena
nas pginas dos romances. interessante lembrar que ao
longo do perodo em que se passam os enredos ficcionais,
o rdio, na poltica, por exemplo, anunciava a implantao
do Estado Novo, em 1937, atravs de discurso do prprio
Vargas ao microfone da rdio Nacional. Divulgava, tambm, a deposio do presidente, em 1945, o seu retorno
335
nos anos 50, assim como o perodo da ditadura militar nos

anos 60. E esta realidade, em alguns dos romances retratada. O prprio papel do rdio, em si, tambm abordado, como no romance sobre a rdio pirata, assim como a
influncia do comunicador junto aos ouvintes, como no
romance Lmina cega, sobre o assassino e a sua relao
com o programa radiofnico popular. O que demonstra a
importncia do veculo na construo de imaginrios, tanto polticos, quanto culturais e sociais, que so apropriados
pela literatura para a construo de suas tramas.
Assim, quando literatura e rdio se unem h uma potencializao desta fora, lembrando, conforme Marcondes Filho (2008, p. 63), que so a literatura e a poesia os formatos
que mais transformam as opinies, os posicionamentos, as
crenas, as atitudes das pessoas porque tocam fundo e mexem
com os mecanismos que formam nossas opinies, interferem
em reas que somos mais indefesos, menos prevenidos.
Estes mecanismos, para o ser humano, por sua vez, podem ser compreendidos em relao s criaes literrias,
segundo Rivera (1987, p. 51),
Como o alimento potico, sua fome de aventura e
fico, sua necessidade de circulao constante entre o imaginrio e o real, sua eterna necessidade de
maravilhar-se com o espetculo de sua prpria vida
e com o espetculo sugestivo e excitante das vidas
e destinos alheios, ainda que este espetculo, ao final, no seja mais que transitrio engano ou apenas
uma frgil arquitetura de palavras11.
Sem esquecer, ainda as consideraes de Carlos Fuentes

(1993, p. 26), que percebe o romance no s como encon-
11. Traduo do espanhol pela autora.

336
tro de personagens, seno como encontro de linguagens,

de tempos histricos distantes e de civilizaes que, de outra maneira, no teriam oportunidade de relacionar-se. E
mais: o escritor expande os limites do real criando mais
realidade com a imaginao, dando-nos a entender que no
haver mais realidade humana se no a cria, tambm, a imaginao (idem, p. 173)12. Limites, estes, que so expandidos
pelo rdio, principalmente nesse perodo em que o veculo
reina quase absoluto, e que, posteriormente, sero divididos
com a televiso.
Os sete romances analisados neste artigo, desta forma,
ao incluir o rdio em seus enredos, reconhecem a importncia do veculo e a fora do mesmo sobre os imaginrios
dos ouvintes alm de trazerem, em si, os imaginrios de
seus escritores. Envolvem, assim, os leitores nas suas tramas
ficcionais, mexendo com a necessidade de circulao entre
o imaginrio e o real a que se refere Rivera, e auxiliando,
ainda, no reforo e na construo de novos imaginrios.
Sem esquecer o resgate da memria histrica dos ricos
anos do sculo XX e do prprio rdio, que ao longo desse
perodo teve inmeros avanos tecnolgicos e alteraes
nos gneros e na programao, ampliando e diversificando
a sua influncia, como foi observado nos romances estudados. Modificaes essas que vo desde os programas de
auditrio e os dramas de suas estrelas, at as rdios comunitrias e os programas populares, revelando o desenvolvimento e as caractersticas prprias da sociedade brasileira.
Ao finalizar interessante salientar, como j foi citado,
que este artigo faz parte de uma pesquisa mais ampla sobre
rdio e literatura no Brasil, na qual mais de 90 obras j foram analisadas. Dessas, as dcadas mais abordadas nos enre-
12. Traduo do espanhol pela autora.

337
dos so as 60 e 70, com temas referentes, em grande parte,

ditadura militar brasileira, o que demonstra o impacto desse
perodo na sociedade. Assuntos que remetem ao futuro do
rdio so tratados em apenas quatro obras. Este fato leva
a refletir que os imaginrios se consolidam ao longo do
tempo e o rdio do sculo XX j teve esta possibilidade.
No entanto, o rdio do sculo XXI com suas importantes
alteraes ainda vai exigir um perodo de maturao para
que se faa presente no imaginrio dos novos escritores e,
consequentemente, nas suas obras. O que ser, provavelmente, tema para futuras pesquisas.
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340
14.
Nicolau Tuma e Csar Ladeira,

uma revoluo no rdio
brasileiro
Pedro Serico Vaz Filho1
Universidade Metodista de So Paulo
No ano da comemorao dos noventa anos da primeira

apresentao oficial e experimental do rdio no Brasil, em
sete de setembro de 1922, resgatamos esta histria buscando
depoimentos, documentos e toda a possibilidade, ainda que
fragmentada, da trajetria desse veculo de comunicao. O
rdio no pas recebe importante desenvolvimento, a partir
dos anos trinta, num contexto de enfrentamento poltico,
principalmente pela insero numa sociedade formada na
poca por maioria analfabeta. Neste sentido teve um olhar
mais rigoroso e criterioso do governo de ento.
Na terceira dcada do sculo XX, o quadro poltico passava por ebulies, consequentemente os meios de comu-
1. Jornalista, mestre em comunicao pela Faculdade Csper Lbero.

Doutorando na Universidade Metodista. gerente da rdio Gazeta
AM, de So Paulo.
341
nicao tambm, principalmente o ento recente rdio, que

mudava o foco almejado e idealizado pelo principal nome
da introduo do rdio no Brasil, Edgard Roquette-Pinto (1884 1954) 2, que visava a educao pela programao radiofnica. A filha dele, Carmem Lcia Roquette-Pinto, 3 destacou em entrevista para esta pesquisa
que o rdio para ele era um veculo da democratizao
da informao.
No relato da professora e jornalista Sonia Virginia
Moreira,4 uma explicao sobre os rumos que seriam destinados ao rdio a partir daquele momento: ... na dcada de
trinta a gente j comea a ter algum que Getlio Vargas,
com uma viso muito clara do que o rdio significava.Tudo
aquilo que Roquette-Pinto podia fazer pela educao, Getlio Vargas comeou a perceber que podia fazer pela poltica, explicou em palestra proferida em vinte e sete de
setembro de 2006, no estdio sinfnico da rdio MEC, no
Rio de Janeiro.
No Brasil e no exterior, surgiam previses geradas
em torno do rdio. Pensadores inquietos, diante do apa-
2. Mdico, antroplogo, etnlogo, professor, escritor. Foi membro da

Academia Brasileira de Letras, considerado como o pioneiro do
rdio no Brasil, foi fundador, ao lado de outros companheiros, da
rdio Sociedade do Rio de Janeiro, em 1923. Nascido no Rio de
Janeiro, em 1884 e morreu na mesma cidade em 1954. Idealizava a
educao atravs de programao radiofnica.
3. Filha de Edgard Roquette-Pinto, concedeu entrevistas ao autor deste artigo nos anos de 2002 e 2007, destacando os ideais
do pai.
4. Professora, doutora em Cincias da Comunicao, presidiu a Intercom, Sociedade de Estudos Interdisciplinares de Comunicao, no
perodo de 2002 a 2005. autora de diversas publicaes relacionadas evoluo da radiodifuso.
342
relho que comunicava, avaliavam o poder do rdio e

vislumbravam a infinita trajetria desse meio em comparao aos veculos impressos. Esta relao contribuiu
de forma significativa para o desenvolvimento da sociedade brasileira, que nos anos vinte, antes da popularizao do rdio, era formada por aproximadamente setenta
por cento de analfabetos.
As publicaes mais constantes sobre rdio, tanto
das referncias de reproduo de escutas, como
as notcias sobre a programao e profissionais
do meio, se intensificam com a consolidao do
veculo, a partir dos anos 30. Na poca, um dos
maiores dramaturgos contemporneos, poeta e
cronista, alemo, Bertold Brecht j alertava para
um rdio que no se limitasse transmisso de
informaes, mas que organizasse a coleta de
informaes, isto , que transformasse as informaes dadas pelos governantes em respostas s
questes dos governados (1970:138) (NUNES,
2000: 38).
343
Figura 1 - Pgina da revista PRANOVE, publicao oficial da rdio Mayrink Veiga, edio do bimestre janeiro
e fevereiro de 1939. Na pgina 42 da referida edio um
destaque sobre o pronunciamento do presidente Getlio
Vargas em mensagem do final do ano de 1938 atravs de
programao radiofnica
344
Nicolau Tuma: uma vida radiofnica

Neste contexto histrico dois nomes indispensveis para
serem lembrados no vivem mais: Csar Ladeira e Nicolau
Tuma. Sobre este ltimo vamos resgatar o ano de 2002,
quando eram preparadas as comemoraes para os oitenta
anos do rdio no Brasil.Tuma residia numa regio nobre da
cidade de So Paulo, rua Bela Cintra, esquina com avenida
Paulista. No citado endereo, ele, aos noventa e um anos de
idade abre a porta do amplo apartamento. Bem alinhado
num terno cinza oferece assentos, em seguida se acomoda em um confortvel sof. Demonstra disposio e muita
vontade em falar do assunto. Faz um breve comentrio de
que vai falar sobre Csar Ladeira. Numa mesa de centro,
um lbum de recortes de jornais e revistas, com datas a partir dos anos trinta. Folheando livros e vendo fotos antigas,
ele descreve cada pgina. Algumas separadas com fotos dele
naquele perodo:
Nossa eu tinha uma cabeleira... Sou formado h
setenta e um anos em Direito, olha como estou
aqui... Nesta foto eu tinha dez anos... faz tempo... J
nesta aqui um aniversrio. Nem lembro quantos
anos. Ao meu lado trinta e um artistas. Foi divertido Aqui nesta foto estou com o professor Vicente Rao5 Aqui com meus professores e Cardoso
de Melo6. Eu estou aqui no meio deste povo. Eu
adorava a rdio. Era o xilofone da rdio Record
aqui em So Paulo, em 1931, quando comecei...
5. Vicente Paulo Francisco Rao nasceu em So Paulo no ano de 1892

e morreu em 1978. Foi advogado, jurista, professor e poltico.
6. Jos Joaquim Cardoso de Melo Neto nasceu em So Paulo, no ano
de 1883 e morreu em 1965. Foi advogado, professor e poltico.
345
Depois de um copo dgua, Nicolau Tuma dirige um

olhar para os visitantes curiosos e atentos. Num tom professoral avisa: acho que podemos comear agora pra valer
e de forma organizada. Tudo feito com organizao e por
partes. Gosto das coisas feitas com racionalizao, disse.
J com um microfone na lapela e olhar direcionado para
a cmera iniciou o depoimento referindo-se tambm ao
invento do aparelho do rdio:
Foi neste lugar que aconteceu uma das primeiras
experincias de transmisso sem fio da histria.
Aqui da minha janela posso ver o local na avenida
Paulista. O padre Roberto Landell de Moura7 instalou um aparelho e transmitiu uma mensagem sem
fio daqui at o bairro de Santana.
Na sequncia um depoimento sobre a data histrica,

marco do rdio brasileiro:
Tudo aconteceu no dia sete setembro de 1922, em
comemorao ao Centenrio da Independncia do
Brasil. Se organizou uma grande exposio na Esplanada do Castelo, perto do aeroporto do Rio de
Janeiro. Uma festividade onde na hora da inaugurao um pequeno transmissor foi colocado no morro do Corcovado e ligado por telefone at onde
estava o presidente da Repblica Epitcio Pessoa.
Foi ele quem inaugurou a exposio. O povo ouviu
aquele pronunciamento. Foi primeira transmisso
pblica no Brasil. A pera O Guarani, de Carlos
7. Roberto Landell de Moura nasceu na cidade de Porto Alegre, em

1861 e morreu em 1928. Foi padre, cientista e inventor. Realizou
experincias pioneiras sobre a transmisso de voz distncia, figurando entre os inventores do rdio.
346
Gomes tambm foi transmitida diretamente do

teatro municipal. Mas foi somente em 1923 que
Roquette-Pinto e outros companheiros, inaugura a
rdio Sociedade do Rio de Janeiro.
Nicolau Tuma fala sem pausa, mas num determinado

momento interrompido com a pergunta: no ano da primeira apresentao do rdio onde o senhor estava?
Em 1922 eu tinha onze anos de idade. Meu pai
adorava os acontecimentos cvicos, tanto que na
festa da proclamao da Independncia do Brasil
ele arrumou um automvel e colocou toda a crianada. Fomos assistir as festas do primeiro centenrio. Estvamos em So Paulo. Quando comeou o
falatrio de que havia uma transmisso de rdio no
Rio de Janeiro, reproduzindo a palavra do presidente da Repblica, foi uma coisa fantstica. No
dava para imaginar aquilo.
Entre as memrias, Nicolau Tuma folheava o antigo e

volumoso lbum, com fotos e recortes de jornais. Nascido
em Jundia, interior paulista, em dezenove de janeiro de
2011, lembrou-se da adolescncia, no incio da dcada de
vinte, com recordaes da poca sobre uma sociedade criada por amigos, em torno de experincia com a criao de
aparelhos de rdio:
ramos uma sociedade de amigos com aproximadamente quatorze anos de idade cada. Ela tinha at
uma sigla. Chamava-se NNR, Nicolau, Nelson e
Ramos. Fabricamos com as nossas mos pequenos
aparelhos de galena. Ningum mais sabe hoje em
dia o que galena. Pena eu no ter guardado mais
nenhum. Era uma caixinha de madeira, com tubo
de alumnio, cobre e fios enrolados e esmaltados.
347
Passava um cursor. Dali pegava os fios em uma pedra chamada galena, um minrio de chumbo que
tinha o poder de captar ondas. Nos fones de ouvido
e nos dois pontos de contato foi possvel comear a
ouvir. Era o mximo! Ningum acreditava no que
via em 1924 e 1925...
Depois dessas experincias Nicolau Tuma revela que se

apaixona cada vez mais pela comunicao. Aos dezesseis
anos passa a trabalhar como reprter em um jornal de bairro criado por ele mesmo e por colegas da poca. Na publicao intitulada O Sete, Tuma e amigos escreveram durante
dois anos sobre esportes, bastidores do comrcio da regio,
fofoquinhas e coluna social:
Lembro que na poca s havia uma delegacia de polcia em So Paulo. Eu tinha de cobrir esta rea. Era no
Ptio do Colgio8. Minha primeira reportagem foi
de um homem que havia batido na mulher. Fiz tudo
certinho.Tinha de colocar um ttulo e eu escrevi: Em
mulher no se bate nem com uma flor.Virou reportagem na rdio Educadora Paulista9, que na ocasio
funcionava na rua Carlos Sampaio, entre a avenida
Paulista e a rua Treze de maio. Eles haviam recebido
na ocasio um transmissor de ltima gerao. O som
e a torre eram fabulosos. Ela tinha sete metros de altura, num estdio com mil watts de potncia.
8. Ptio do Colgio um marco da primeira construo e da fundao da cidade de So Paulo, localizado na regio central da capital
paulistana, datado de 25 de janeiro de 1554.
9. Emissora de rdio fundada em 30 de novembro de 1923, sendo a
primeira estao da cidade de So Paulo. Em 1943 foi adquirida
pelo empresrio e jornalista Csper Lbero, passando a ser denominada rdio Gazeta.
348
A partir dessas experincias e j cursando a Faculdade de

Direito, da Universidade de So Paulo, no Largo So Francisco, Nicolau Tuma, que foi da stima turma do referido
curso estava sempre atento aos movimentos do desenvolvimento do rdio. Porm trabalhava com jornalismo e num
escritrio de advocacia. Surgiu ento a possibilidade de
trabalhar como speaker na rdio Record. Eu ia ganhar bem.
Mais ou menos uns quinhentos mil ris por ms.Virei meio
maraj. Era um vencimento que j dava para comear bem
qualquer histria. Tuma lembrou que as emissoras comearam a contratar preferencialmente estudantes de Direito.
Assim, com esta graduao, seriam evitados erros de portugus nas locues. Entrei na Record um ms antes da
Revoluo, em junho de 1932. Participei como um dos
locutores. O Csar Ladeira (1910 - 1969) estava l tambm. Naquele tempo no se dava o nome a quem narrava.
Era apenas uma voz que entrava, dava a notcia e pronto,
recordou. No dia nove de julho de 1932, sbado, tem incio
a Revoluo Constitucionalista. Senti na cidade um movimento diferente, com soldados para todo lado e metralhadoras. No me dei conta na hora, mas havia comeado a
Revoluo, lembrou Tuma que seguiu para a rdio Record,
porm foi impedido por policiais de entrar na emissora.
Entre as lembranas daquele momento, Nicolau Tuma
resgatou o domingo, dez de julho de 1932, aps o incio
da Revoluo. Por motivos polticos a emissora foi lacrada
naquela data. Tuma, Csar Ladeira e o diretor da estao,
Paulo Machado de Carvalho (1901 - 1992)10, no puderam entrar no edifcio. A polcia impediu o ingresso dos
funcionrios, recordou Nicolau Tuma. Ele relatou que fi-
10. Paulo Machado Carvalho, empresrio, fundador da Rdio Sociedade Record e da Rede Record de Televiso. Nasceu em So Paulo
no ano de 1901 e morreu em 1992.
349
caram na porta aguardando uma soluo, at que um emissrio do palcio do governo de So Paulo chegou com uma
mensagem para ser lida no ar. A correspondncia era do
embaixador Pedro de Toledo (1869 - 1935), que na poca era
interventor do governo. Ns dissemos ao mensageiro que no
podamos entrar, por causa dos soldados armados, mas o emissrio disse que era uma ordem superior e assim ns entramos.
Na redao o doutor Paulo Machado perguntou quem faria
a leitura. Eu disse: eu. Eram dez e meia da manh., recordou
Tuma. Aps a leitura, considerada a primeira proclamao da
Revoluo de 32, na rdio Record, a redao da emissora voltou
a funcionar.Pela primeira vez o rdio foi utilizado como arma
de guerra. Ele alimentava o entusiasmo da frente e ao mesmo
tempo dava estmulos retaguarda para a populao continuar
lutando e cada vez mais com interesse, declarou Tuma.
Na cidade de So Paulo, o endereo da rdio Record, era
na Praa da Repblica, regio central, esquina com a rua Baro de Itapetininga, onde no dia vinte e trs de maio de 1932
morreram os quatro jovens revolucionrios: Martins, Miragaia,
Drusio e Camargo. Mais tarde o acrnimo MMDC recebeu
tambm a letra A de outro estudante morto no conflito chamado Alvarenga, ficando MMDCA11. Aquele local ficou conhecido como o centro das brigas e discusses afirmou Tuma.
Tuma: a escola da narrao esportiva

A radiodifuso ganhava popularidade, entre outros fatores, por atender uma populao brasileira, com maioria
11. MMDCA um acrnimo que representa os nomes dos estudantes

assassinados durante a Revoluo de 1932. Eram Mrio Martins de
Almeida, Euclides Miragaia, Drusio Marcondes de Sousa, Antonio
Camargo de Andrade e Orlando de Oliveira Alvarenga.
350
analfabeta. O rdio estava chegando para quem nem sabia

assinar o prprio nome, ou somente isso. Claro que logo o
governo fez esta observao e tratou de controlar as estaes, tanto ou mais do que fazia com os jornais e revistas
da poca, ressaltou.
Pensando sempre nesta linguagem radiofnica para os
ouvidos Tuma desenvolve tcnicas e habilidades criando
uma verdadeira escola para os futuros radialistas. Em 1934,
passou a ser mais conhecido pelas irradiaes esportivas do
perodo, desenvolvendo uma abordagem com rpida locuo, para acompanhar todas as sequncias das partidas, o
que lhe rendeu o apelido de speaker metralhadora.
A paixo por esportes sempre esteve presente na vida
deste homem, apaixonado pela capital paulistana, onde
morreria no dia 11 de fevereiro de 2006. Sobre o automobilismo, Tuma recordou a pioneira competio automobilstica do Circuito da Gvea, no Rio de Janeiro, em 1934.
Era tudo novo para mim. Ao mesmo tempo eu me
sentia muito vontade e experiente diante daquele
evento, e do pioneirismo daqueles tempos. Pensava
o tempo todo em como realizar aquela transmisso,
de maneira satisfatria, sem erros e atento a tudo.
Nesta corrida, transmitida pela rdio Mayrink Veiga12,

Tuma revelou que organizou um grupo de informantes
pelo circuito, que se comunicavam com ele via telefone,
12. Emissora fundada em 21 de janeiro de 1926, no Rio de Janeiro e

fechada em 1964, durante o golpe militar. Em 1933 passa a ser dirigida pelo radialista Csar Ladeira. Teve liderana de audincia, at a
fundao da Rdio Nacional do Rio de Janeiro, em 10 de setembro
de 1936, que se transformou na mais renomada e ouvida estao do
pas, com audincia internacional via ondas curtas.
351
entre outros detalhes da prova. Era uma correria divertida,

mas muito profissional, ressaltou.
Sobre a dimenso daquele evento esportivo Tuma lembrou: Muita gente veio para o Brasil. Eram estrangeiros
de diversos pases, tanto os pilotos para a corrida e equipes,
como tambm o pblico que se distribuiu no circuito. O
ponto de partida foi no Leblon, seguindo pela avenida Oscar Niemayer, avenida Imprensa, avenida Gvea Pequena,
passando pela avenida Marques de So Vicente, depois pelo
Canal do Jquei Clube, encerrando novamente no Leblon, recordou. A partir desse Circuito da Gvea, Tuma,
que j possua sucesso e reconhecimento. Ele conhecia os
principais nomes do automobilismo. Entre os pilotos, destacava o italiano Carlo Pintacuda, que em 1937 e em 1938
venceu o referido circuito. Na ocasio a rdio Mayrink Veiga
j contava com uma forte concorrente, a rdio Nacional,
inaugurada em setembro de 1936.
A voz de Nicolau Tuma dava credibilidade a todos os
principais eventos esportivos daquele perodo. O desempenho dele na cobertura da Copa Roca, para a rdio
Mayrink Veiga foi memorvel. A competio realizada no
Rio de Janeiro, no estdio Vasco da Gama, conhecido
como So Janurio, teve vitria argentina no primeiro
jogo: cinco a um, em quinze de janeiro de 1939. Na segunda partida, em vinte e dois de janeiro do mesmo ano, vence
o time brasileiro: trs a dois, contra a Argentina, mas este
se sagra campe daquele campeonato. Num dos trechos da
reportagem da revista, em gramtica da poca, uma referncia promove a amizade entre os dois pases adversrios:
Todos os desgostos se apagaro, as paixes adormecero,
os rivaes de novo mediro foras e Brasil e Argentina, abraados, festejaro, em novas epopeias, a mais bella amizade
do continente. O Brasil tinha sido campeo duas vezes
antes daquele campeonato: em 1914, por um a zero contra
352
a Argentina e em 1922 por dois a um, tambm sobre os

argentinos. A Argentina j havia conquistado o ttulo em
1923 contra o Brasil, por dois a zero.
Figura 2 -Nicolau Tuma (de chapu) em atuao na cobertura da Copa Roca, para a rdio Mayrink Veiga. Reproduo da pgina treze da revista PRANOVE, edio
nmero oito, do bimestre janeiro/fevereiro, de 1939, publicao oficial da referida emissora.
Csar Ladeira: a voz da Revoluo

Na mesma ocasio do encontro com Nicolau Tuma, por
indicao dele, a pauta volta-se para a atriz Renata Fronzi
(1925 - 2008)13, viva o locutor e tambm advogado Csar
Ladeira. Este morreu em oito de setembro 1969. Durante
13. Atriz nascida na Argentina em 1925, porm com atuao no Brasil.

Foi casada durante vinte anos com o radialista Csar Ladeira. Concedeu entrevista a este autor no ms de julho de 2002, relatando
fatos e curiosidades sobre a vida do marido, morto no ano de 1969.
353
a entrevista, realizada na residncia dela, no Rio de Janeiro,

ela lembrou vrias fases da vida do marido, que recebeu o
ttulo de porta voz da Revoluo de 1932.
Depois de ver o assassinato do MMCD, o Csar
chamou o tcnico, da Record, que colocava a estao no ar e disse: Vamos fazer uma coisa. Esta
estao tem um quilowatt. Para chegar ao Rio de
Janeiro s depois da meia-noite, se no a onda no
chega. Vamos colocar a estao no ar meia-noite,
porque eu vou falar da Revoluo. Eles ento queriam uma msica para fundo s irradiaes. A discoteca da Record era pequena e o primeiro disco que
pegaram foi o que tinha a marcha Paris-Belfort,
que ficou sendo a trilha da Revoluo. O Csar,
como jovem determinado com a questo paulista
de querer ganhar a Revoluo, comeou a falar de
madrugada. Era escondido do doutor Paulo Machado de Carvalho, o dono da emissora. Um dia um
amigo do doutor Paulo disse a ele: Paulo, que coisa
maravilhosa voc est fazendo, colocando a estao
no ar noite, falando da Revoluo, e aquele menino (Csar Ladeira, tinha 21 anos na poca), que
muito bom, que fala em sustentar o fogo que a
vitria nossa... O doutor Paulo, que era muito
esperto, ficou quieto. Naquele dia, meia-noite ele
chegou rdio na ponta dos ps e pegou todo mundo no pulo. E claro que ele no foi bobo de tirar o
Csar do ar, porque aquilo era um benefcio para
So Paulo. (Renata Fronzi em entrevista ao autor).
Dessa reconstituio de poca, Nicolau Tuma destacava

a intensa relao dos meios impressos com o rdio: Os
dois veculos se observavam bastante. Chegvamos Record com o jornal lido, relembra. As emissoras de rdio
alimentavam-se tambm de informaes vindas de agncias
354
de notcias internacionais, telegramas e telefonemas.

Poltica e entretenimento se entrelaaram nas carreiras
de Nicolau Tuma e Csar Ladeira. Os dois colegas, com
atuaes marcantes testemunharam a ascenso e mudanas
significativas da vida radiofnica brasileira. Ladeira tornou-se uma das personalidades mais respeitadas do rdio e um
dos smbolos do movimento revolucionrio, ao lado de
Tuma. Em 1933, Csar Ladeira transferiu-se de So Paulo
para o Rio de Janeiro. No dia primeiro de setembro daquele ano foi contratado como diretor da rdio Mayrink
Veiga. No comando da emissora, convidou grandes nomes
da msica popular brasileira, para a programao artstica
e passa a ter estreito contato com estes. O Csar era um
apelideiro, ele colocava nome em todo mundo, relembrou
a viva dele Renata Fronzi. Entre os cantores apelidados
por Ladeira esto: Carmem Miranda, que antes era chamada de A Ditadora Risonha do Samba, virando ento A
Pequena Notvel; Francisco Alves deixa de ser o Prncipe
dos Cantores, transformando-se em O Rei da Voz; Silvio Caldas, O Caboclinho Querido.
Csar Ladeira viveu 58 anos e Nicolau Tuma, 95 anos.
Este deixou uma verdadeira escola sobre as transmisses de
futebol, corridas de cavalos e automveis. Atuando tambm
na poltica brasileira. naquela poca o sujeito podia no
saber ler e escrever, mas podia pensar, costumava dizer,
numa referncia comunicao pelas ondas do rdio. Das
transmisses polticas, sobretudo da Revoluo de 1932, ele
ressaltou que a situao diante dos microfones no era fcil
para ele e nem para Csar Ladeira: alm das limitaes
vivamos perodos de censura no pas. O Brasil padeceu
muito com governos fortes, e governos fortes no gostam
da palavra liberdade, declarou.
355
Figura 3 - Csar Ladeira, na revista PRANOVE, publicao vinculada rdio Mayrink Veiga, emissora dirigida por
ele, na edio de julho de 1939, pgina 23.
356
Concluso
Realizar referncias dos noventa anos do rdio brasileiro,
sem regastar nomes como Nicolau Tuma e Csar Ladeira,
abrir uma lacuna e ou perda de pontuao sobre a trajetria
desse veculo de comunicao no pas. Recorremos assim
s publicaes documentadas sobre estes nomes, ou pessoas
prximas deles, como parentes, amigos, herdeiros e a toda
e qualquer outra possibilidade, como produes em audiovisuais etc. Remonta-se, atravs de fragmentos histricos
a linha de um veculo de comunicao que se estabeleceu
num pas pobre, com maioria da populao analfabeta, intencionado educao, pela linguagem para os ouvidos.
Porm, as aes governamentais polticas testemunhadas
por Tuma e Ladeira refletem o uso poltico do rdio numa
sociedade que padecia de valores educativos, e que atualmente, noventa anos depois, mesmo com todo o bom
contedo j difundido, padece da predominncia de uma
produo acentuada por gneros que exploram a abordagem sensacionalista, grotesca, popularesca, entendida como
popular, que supera em nmeros de audincia as emisses
educativas. Fica aqui uma pequena contribuio para refletirmos sobre o uso do rdio no pas, diante do quadro
social de hoje, num comparativo histria de noventa anos
do rdio brasileiro.
Referncias
ADAMI, Antonio. O Rdio com Sotaque Paulista: PRA-6
Rdio Educadora Paulista. Artigo para o XXX Congresso
Brasileiro de Cincias da Comunicao. Santos: Intercom
Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao 2007.
357
MATHEUS, Roberto Ruiz de Rosa. Edgard Roquette-Pinto

aspectos marcantes de sua vida e obra. Braslia: Ministrio da
Educao e Cultura, 1984.
NUNES, Monica Rebecca Ferrari. O mito do rdio: a voz e
os signos de renovao peridica. So Paulo: Annablume Editora, 1993.
PIRES Thirso. Almanaque do Rdio Paulistano de 1951.
So Paulo: Thyrso Pires, 1951.
SOUZA, Paulo Csar. Brecht Poemas 1913 1956. So
Paulo: Brasiliense, 1986.
VAZ. Pedro Serico Filho. A Histria do Rdio Brasileiro na
Perspectiva dos Jornais e Revistas do Sculo XX. Dissertao de
Mestrado. So Paulo: Faculdade Csper Lbero, 2009.
VAZ. Pedro Serico Filho. Rdio no Brasil 80 anos. Documentrio. So Paulo: Faculdade Csper Lbero, 2002.
358
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