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UNIVERSIDADE DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE LETRAS E ARTES
INSTITUTO VILLA LOBOS

IGOR SHINZATO HIGA

A ESCRITA PARA PANDEIRO NA MSICA POPULAR

Monografia apresentada ao Curso de

Graduao em Licenciatura em Msica
da Universidade do Rio de Janeiro, como requisito
para a obteno do grau de formao

Orientador: Rodolfo Cardoso de Oliveira

Co-Orientador: Ricardo Ventura
Rio de Janeiro
2006

Dedico esta monografia aos meus amigos de naipe, os percussionistas, e aos

meus mestres Rodolfo Cardoso de Oliveira e Oscar Bolo.

Agradeo imensamente aos meus pais pelo carinho e pela pacincia e

Livi,
ao Marcello Teixeira,
ao professor Ricardo Ventura,
a professora Elizabeth Travassos,
ao professor Roberto Gnatalli
que me apoiaram direta e indiretamente nesse trabalho.

RESUMO

Oriundo das escolas de tradio informal, o pandeiro, ao emergir no universo de

conjuntos e orquestras populares assim como no universo formal do ensino, encontra
diversos modelos de notao musical. Este trabalho enfoca o problema da restrio de
partituras de percusso, em especial para o pandeiro, em arranjos de msica popular
brasileira, assim como a restrio de materiais encontrados sobre o assunto. habitual
que no seja fornecido ao percussionista partitura em trabalhos onde se escrevem para
os demais instrumentos. Alm disso, quando escritas e arranjadas, as notaes musicais
encontradas nem sempre so satisfatrias. Pressupe-se que no haja consenso entre
pesquisadores, arranjadores, compositores e mesmo entre os percussionistas. Neste
trabalho foram analisados mtodos de percusso, com especificidade ao pandeiro e
materiais de pesquisa que abordam a notao musical. Em seguida foi verificado como
as notaes sugeridas nos mtodos se expressaram nas partituras produzidas pelos
candidatos que se submeteram ao Concurso de Provas e Ttulos para a Disciplina
Processos de Musicalizao / Prtica de Conjunto realizada no ano de 2005 e,
produzidas pelos professores da Universidade. Neste estudo, demonstrou-se que no h
um acordo na sistematizao da notao musical destinada ao pandeiro, bem como
trouxe tona as dificuldades que os profissionais da rea enfrentam decorrentes da falta
de uma grafia adequada ao instrumento.

SUMRIO

Introduo..................................................................................................................

Captulo I Reviso bibliogrfica

I.1. Problemas relacionados notao para instrumentos de percusso
........................................................................................................................

11

I.2. Levantamento das escritas para pandeiro popular brasileiro

encontradas em mtodos e materiais de percusso....................................................

17

Captulo II Relato das experincias de prticas musicais vivenciadas na

Universidade e anlise das partituras para pandeiro
II.1. Prtica de Conjunto de choro.................................................................

25

II.2. Prtica de Conjunto de samba................................................................

26

II.3. Prova dos Candidatos a Professores da UNIRIO...................................

28

Sntese das anlises....................................................................................................

34

Concluso...................................................................................................................

41

Bibliografia................................................................................................................

42

INTRODUO

O pandeiro um instrumento de percusso que pertence famlia dos adufes

frame drums e pode ser encontrado em vrias partes do mundo, com ou sem a presena de
soalhas e construdo com diversos materiais. O pandeiro brasileiro classifica-se,
acusticamente, como membrano/idiofone (ANUNCIAO, p.13) e composto por um
fuste de madeira (corpo do instrumento), mecanismo de afinao (aro, arquilho e tarrachas),
soalhas (ou platinelas) e uma membrana (ou pele), que pode ser de couro ou nilon. A
soalha ou platinela cada uma das chapas metlicas que so agrupadas e quando entre
chocam-se produzem um som agudo semelhante a um chocalho. A classificao
membrano/idiofone referente combinao de dois sons que este instrumento produz a
partir da membrana e da soalha.
Est presente em manifestaes folclricas, assim como em diversos gneros da
msica popular brasileira, entre os quais o mais marcante o samba. Sua difuso foi
estabelecendo-se nos contextos da cultura popular, por meio da tradio oral nas chamadas
escolas informais. Nos dias de hoje, o ensino do pandeiro est ganhando espao nas
escolas de ensino formal, ou seja, em escolas, universidades, conservatrios de msica
etc. Aqui a designao de ensino formal refere-se ao ensino e a aprendizagem que
acontecem dentro dos espaos escolares e acadmicos, e a de ensino informal/no formal
ao ensino e aprendizagem que acontecem fora desses contextos1.
Ao emergir no contexto formal de ensino e aprendizagem, adicionada ao elemento
oral a notao para o pandeiro, ou seja, a representao grfica dos toques e dos ritmos. Os

Resumo do 7Simpsio de Educao Musical Anais, 2000, Londrina Paran. Pg. 79

instrumentos de altura indeterminada, categoria na qual o pandeiro est inserido,

correspondem a grande maioria dos instrumentos de percusso e se caracterizam por ser
uma estrutura fsico-acstica com caractersticas prprias e, ao contrrio dos chamados
instrumentos de altura determinada, por no possurem um nmero de vibraes regulares,
fsica e matematicamente mensurveis. (Oliveira, Rodolfo Cardoso de, 2002; pg. 93). A
representao grfica para esses instrumentos, quando provenientes de contextos de
tradio oral, passa pela questo da transcrio.
A transcrio musical uma atividade complexa e bastante discutida no mbito da
Etnomusicologia. Ela permite fazer o registro escrito das msicas de tradio oral,
facilitando sua anlise e difuso, mas exige uma srie de cuidados. A notao musical que
se tornou tradicional na msica do Ocidente entre os sculos XVI e XX privilegia a grafia
das alturas das escalas tonais, diatnicas e cromticas, das mtricas regulares (divisveis por
dois ou por trs) e dos valores duracionais das notas.
A notao dos sons produzidos por instrumentos musicais de altura indeterminada
como tambores, tringulo, chocalho, pandeiro, entre outros, fica muitas vezes reduzida aos
valores de tempo, sem que se considerem as percepes relativas de grave e agudo, os
tipos de ataque, os timbres. Essas deficincias so criticadas pelos estudiosos e
percussionistas.

O que se observa na maioria das vezes que a escrita tem se limitado

indicao rtmica, mostrando-se deficiente na medida em que incapaz de traduzir
graficamente a riqueza de nuances tmbricas que caracteriza a percusso.
(Oliveira, Rodolfo Cardoso de, 2002; pg.94).

O problema encontrado na condio de instrumentista, estudante de msica e

graduando do curso de Licenciatura em Msica da UNIRIO diz respeito restrio de
partituras para bateria e percusso em prticas e trabalhos de msica popular brasileira. A
restrio de partituras refere-se tanto falta de uma sistematizao universal das escritas,
quanto ausncia de partituras em contextos onde so fornecidas partituras para os demais
instrumentos. Rodolfo Cardoso de Oliveira aponta para o problema da falta de um
consenso com relao notao para os instrumentos de percusso.

(...) a percusso com som de altura indeterminada se constitui

numa categoria de instrumentos cuja grafia musical apresenta uma srie de
divergncias conceituais que se manifestam atravs dos vrios modelos de
transcrio e notao adotados no s no ambiente acadmicos, como no
meio profissional em geral2.

No decorrer deste estudo, pude constatar que o problema da sistematizao da

escrita para bateria era menos freqente j que sua escrita est mais solidificada e
difundida, portanto, optei em focalizar a escrita para o pandeiro. Minha motivao foi
procurar levantar alguns fatores que contribuem para essa restrio partitura para
pandeiro.
O relato das prticas vividas dentro da faculdade tanto como aluno, mas tambm
como instrumentista, servir de ponte para iniciar o levantamento dos danos causados pela
restrio de partituras em arranjos de msica popular. Tais danos foram apontados, atravs
2

OLIVEIRA, Rodolfo Cardoso de. O imprio do samba. Uma etnografia de uma bateria de escola de samba.
Dissertao de mestrado (Msica Programa de Ps-Graduao em Msica). Rio de Janeiro, 2001; p.92.

de entrevista concedida, pelos professores de percusso Rodolfo Cardoso de Oliveira, da

UNIRIO e Oscar Bolo, que atualmente leciona na Escola Porttil de Msica3.
Em minha passagem pelo curso de Licenciatura em Msica na Universidade do Rio
de Janeiro entre os anos de 2001 e 2005, entrei em contato com a escrita para percusso
popular num contexto formal de ensino de msica. Contatos esses vivenciados nas aulas de
percusso popular, nas prticas de conjunto e no projeto de pesquisa que tive oportunidade
de trabalhar como bolsista. Participei ainda como instrumentista do grupo instrumental que
ficou disposio do Concurso de Provas e Ttulos para a disciplina Processo de
Musicalizao / Prtica de Conjunto e produziu material que utilizo nesse trabalho.
Cursei durante quatro semestres as aulas de percusso popular (Percusso
Complementar) ministradas pelo professor Rodolfo Cardoso de Oliveira 4. Nesse perodo
foram trabalhados a partir da leitura, da escrita e da composio, elementos de execuo,
tcnica e interpretao de diversos instrumentos de percusso popular, entre eles o
pandeiro. A grafia utilizada nesse contexto foi elaborada pelo percussionista Luis Almeida
DAnunciao, o Pinduca, e consiste na representao do som de altura indeterminada por
meio das formas com que o som articulado, que so as propriedades de articulao. A
essa grafia atribuiram-se as seguintes diretrizes normativas, que so: 1) a escrita obedece as
regras de notao musical, 2) a clave substituda pela designao prvia dos elementos
sonoros utilizados, 3) a pauta formada por linhas/espaos quantitativamente livres
decorrentes da gama sonora utilizada por cada instrumento, 4) o som de altura
indeterminada pode ser identificado por sua propriedade de articulao, 5) so obedecidas

O projeto Escola Porttil de Msica um programa de educao musical voltado para a capacitao e
profissionalizao de msicos atravs da linguagem do Choro (pgina web) e faz parte de uma atividade de
extenso universitria do IVL / UNIRIO.
4
Percussionista, Professor de Percusso da UNIRIO, pesquisador, ex-integrante da Orquestra Sinfnica
Brasileira, da Orquestra Sinfnica do Teatro Municipal do Rio de Janeiro e atual timpanista da Orquestra
Petrobras Sinfnica.

as normas da tcnica de percutir5. O sistema permite visualizar a diferenciao das

articulaes, entre elas o polegar, ponta dos dedos, base da mo e palma, o que o diferencia
das demais grafias encontradas em partituras e mtodos. Esse sistema foi um dos elementos
mais marcantes do curso, pois se enfocou a percusso popular brasileira dentro de uma
linha formal. A inteno do curso, segundo o professor, justamente encarar o estudo do
pandeiro, assim como o do tamborim e do surdo, entre outros instrumentos populares, de
forma sistematizada e organizada. Dessa maneira buscaria uma sistematizao do ensino a
fim de coloc-los em p de igualdade com outros instrumentos como o violo, clarinete,
violino, j que estes ltimos possuem uma gama de mtodos e de repertrios muito maiores
e mais solidificados (Cardoso de Oliveira, Cardoso, em depoimento concedido ao autor, em
outubro de 2005).
Trabalhei durante dois anos no sub-projeto Transcrio e anlise de toques de
tambores e cantos do jongo6 parte do Projeto Contribuio aos estudos etnomusicolgicos
na UNIRIO coordenado pela professora Elizabeth Travassos. Nessa pesquisa, transcrevi
toques de tambores e cantos para buscar uma caracterizao do estilo jongueiro. A pesquisa
colocou-me diante da questo da transcrio/notao para instrumentos de altura
indeterminada, no caso a percusso existente no jongo, e das melodias dos cantos.
Na disciplina Prtica de Conjunto pude vivenciar dois grupos distintos de msica
popular como percussionista e baterista. O primeiro grupo consistia em um regional de
choro que tinha como objetivo executar os arranjos do professor e posteriormente dos
prprios integrantes. O segundo era uma orquestra de msica popular que executava
arranjos do professor, elaborados para um musical, na linguagem do samba.
5

DANUNCIAO, Luiz. A percusso dos ritmos brasileiros: sua tcnica e escrita Caderno II: O
pandeiro estilo brasileiro. Rio de Janeiro: Europa, 1990. Manual de percusso, Volume 1. p.12.
6
O jongo, uma expresso musical e coreogrfica de comunidades afro-brasileiras, que se irradiou nas
fazendas de caf do Vale do Paraba ao longo do sculo XIX, tem sua prtica restrita, atualmente, a alguns
ncleos urbanos e rurais. (resumo do relatrio TRANSCRIES E ANLISE DO JONGO)

10

A investigao a cerca da notao para percusso nas aulas de percusso e na

pesquisa etnomusicolgica, somados s vivncias nas Prticas de Conjunto, possibilitaramme entrar em contato com possveis lacunas, constatando que a escrita para esses
instrumentos, do ponto de vista do instrumentista, na maioria dos casos no recebe a devida
ateno.
O objetivo do presente trabalho demonstrar que no h um acordo na
sistematizao da notao musical destinada ao pandeiro, bem como trazer tona as
dificuldades decorrentes da falta de uma grafia adequada ao instrumento. Para isso foram
analisados mtodos de percusso / pandeiro e materiais de pesquisa que abordam a notao
musical. Em seguida foram verificados como as notaes sugeridas nos mtodos se
expressaram em partituras produzidas pelos candidatos que se submeteram a prova ao
Concurso de Provas e Ttulos para a Disciplina Processos de Musicalizao / Prtica de
Conjunto realizada no ano de 2005 e por professores da Universidade.
comum que no sejam fornecidas ao percussionista e ao baterista partituras em
trabalhos onde se escreve para os demais instrumentos, e quando escritas e arranjadas, as
notaes musicais encontradas nesses trabalhos nem sempre so satisfatrias. Ao longo da
elaborao do presente estudo, constatei que a escrita para bateria encontra-se mais
solidificada e difundida que a escrita para percusso popular, pois se supe que no haja um
consenso entre pesquisadores, arranjadores, compositores e mesmo entre os percussionistas
para com a escrita para pandeiro.

No primeiro captulo apresentarei o relato de percussionistas de modo a levantar os

problemas causados restrio de partitura para percusso e bateria em trabalhos onde so

11

fornecidas partituras aos demais instrumentos na msica popular e o mesmo no acontece

para a percusso e bateria.
No segundo captulo foi realizado um levantamento das escritas para pandeiro
popular brasileiro encontradas em mtodos e materiais que abordam a sua representao,
analisando as diversas formas de escrita.
No terceiro captulo apresentarei um breve relato de duas prticas de conjunto
vivenciados no curso de Licenciatura e a relao dessas prticas com a partitura para
pandeiro. Uma percorreu processos orais de transmisso e outra utilizou o recurso da
partitura especfica para pandeiro, da qual fao uma anlise. Ao final do captulo,
apresentarei as anlise das partituras arranjadas para pandeiro por candidatos ao Concurso
de Provas e Ttulos para a disciplina Processo de Musicalizao / Prtica de Conjunto e por
professores da UNIRIO, a fim de buscar uma relao com os materiais encontrados sobre
escrita para pandeiro popular brasileiro.
Os relatos so baseados nas lembranas dos ensaios e das aulas a partir da relao
com o registro escrito para o pandeiro. As entrevistas foram concedidas especialmente para
este trabalho. A forma de representao com a qual trabalhamos ao longo do curso foi
determinante dentro minha trajetria como estudante, msico, professor e tambm na
minha participao dentro da Pesquisa sobre o jongo.

12

CAPITULO I REVISO BIBLIOGRFICA

I.1.Problemas relacionados notao para instrumentos de percusso

A reflexo acerca da notao para instrumentos de altura indeterminada categoria

na qual o pandeiro est inserido - de suma importncia para se evitar dificuldades
decorrentes da falta de uma grafia adequada a esses instrumentos. O professor Rodolfo
Cardoso de Oliveira atuante na msica popular e erudita h cerca de 30 anos relata em seu
trabalho:

Em minha experincia como percussionista tenho visto quo

confuso e pouco eficaz tem se mostrado a maioria dos sistemas de representao
grfica utilizados nas transcries para a percusso.

E exemplifica:

Porque se ele no conhecer nada, digamos as particularidades do

pandeiro, a normalmente o que o compositor faz? Bota as quatro semi-colcheias,
ele no vai especificar se dedo, se polegar, se palma da mo, se dedo, se
dedo solto, dedo aberto, dedo fechado, se abafa em baixo com a membrana, se no
abafa. So as peculiaridades do instrumento que existem que a gente pode traduzir
graficamente, porque ele no conhece, vai escrever quatro colcheias. A voc vai l
e toca. (Entrevista concedida ao autor em 2005)

Para ilustrar essa situao suponhamos o caso de um percussionista que solicitado

a tocar os ritmos do baio e do samba. Sem conhecer os estilos e sem uma grafia apropriada
seria impossvel apreender a execuo desses ritmos, pois a diferena entre eles no est na

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clula rtmica (o que costuma estar escrito), que pode ser a mesma, mas sim nas
acentuaes e nas diferenciaes de timbre.

Fig.1. (exemplo 1)

Pandeiro - Baio

Fig. 2 (exemplo 2)

Pandeiro - Samba

Atentados a esse problema o percussionista e pesquisador Luiz DAnunciao,

mestre de percussionistas consagrados como o prprio Rodolfo Cardoso e Oscar Bolo,
vem trabalhando para suprir essa carncia propondo um sistema denominado Clave de
Articulao.

O sistema de Luiz DAnunciao considerado o mais adequado pelos

referidos profissionais devido sua funcionalidade didtica, e praticidade musical,
sob o ponto de vista do instrumentista. Isso porque houve a preocupao de se
criar uma representao baseada na Propriedade de Articulao que
pudesse ser lida e utilizada, em qualquer lugar do mundo, por qualquer

14

percussionista que leia msica com os smbolos da notao tradicional. (Teixeira,

2006; pg.32)

Alm do problema do uso de uma notao que no contemple a descrio das

riquezas sonoras dos instrumentos de percusso nos deparamos freqentemente com
situaes em que no so fornecidas partituras para a percusso em trabalhos onde se
escrevem para outros instrumentos. Em sua experincia, Rodolfo Cardoso de Oliveira
aponta a dificuldade de encontrar partituras escritas para percusso popular.

s vezes vou gravar um xilofone...a escrito, mas quando por exemplo

bateria, depende, pode ter escrito pode no ter escrito. Agora quando cai pra
pandeiro, surdo, reco-reco, entendeu, um tringulo, uma zabumba, um berimbau,
um tamborim, entendeu, a rarssimamente escrito. Depende do arranjador,
normalmente eles no escrevem. (Entrevista concedida em 2005 ao autor)

Bolo refora essa experincia e aponta um dos motivos para ausncia de partituras
para percusso em trabalhos onde se escreve para os demais instrumentos e exemplifica os
danos sofridos por conta desse problema.

...a maioria dos arranjadores no sabe nada de percusso. E eles contam

com o percussionista, pra resolverem o problema deles, a verdade essa. Ento o
que acontece muito num ensaio de uma Orquestra Popular? Se o cara no escreve
a partitura da percusso...sabe o que que fica chato ? O percussionista, ele no
sabe o que ta acontecendo l na frente, ta tudo escrito pros outros e pra ele no ta.
Ento o cara comea a fazer e o cara comea a reclamar No, no isso. No,
no isso!(Bolo, em entrevista concedida em 2005 ao autor)

15

Em outro exemplo, em um suposto dilogo com o arranjador:

Arranjador: e a bateria?
Bolo: porque no tem a partitura aqui, eu no sei do que se trata
Arranjador: Ah no... samba !
Bolo: Ento, est bom!
7

3,4 ai eu vou no samba. A chega na conveno e eu vou direto. Nem sei que
tem conveno, se no tem. Eu vou direto.A:
Arranjador: No, no, no a tem uma conveno a!

Os danos gerados a partir da ausncia de partitura podem ser observados nesse

depoimento onde o percussionista, sem ter o recurso da partitura, precisa executar a msica
de acordo com a concepo do arranjador. O percussionista obrigado a tocar de ouvido
e, sem conhecer a msica previamente, pode encontrar problemas com relao forma, s
convenes, a nuances que prejudicam a sua performance causando constrangimento diante
aos demais msicos.
Uma sada encontrada para superar esse problema a utilizao da partitura de
outros instrumentos.
...uma partitura de contra baixo j ajuda. Porque que que
interessante ? que que preciso ? Claro, o cara no precisa escrever samba
pra voc. Voc sabe qual o ritmo do samba. Mas a forma da msica
importante. Duas vezes o A, ritornello, a pula, vai. Isso que o importante, isso
o que mata, isso o que cansa no ensaio, so as voltas, a hora que voc tem que
fechar, a hora que voc tem q abrir no prato...vai o B, pula, volta, bola, vai e
coda... isso que voc tem que saber. A partitura da percusso deve ser assim.
(Bolo em entrevista concedida ao autor em 2005)

Contagem para iniciar a msica.

16

Bolo acrescenta que no necessrio escrever o ritmo de samba, linguagem com a

qual permeou toda sua trajetria, pois conhece as caractersticas desse estilo com maestria.
Mas a utilizao de partituras de outros instrumentos pode ainda gerar outros tipos de danos
referidos por Teixeira:

H atividades prticas dentro da academia em que os percussionistas

acompanham a msica pela parte de outros instrumentos, como o contra-baixo,
com o objetivo de saber pelo menos os caminhos da sua forma o quando e onde
termina a pea, e por vezes, h reclamaes por parte de regentes e arranjadores
quanto s linguagens utilizadas, quanto s escolhas de levadas e demais
intervenes feitas pelo naipe da percusso.8

Podemos atribuir esse problema falta de conhecimento do arranjador que por no

conhecer a escrita para esses instrumentos transfere a responsabilidade ao percussionista e
tambm ao baterista de executar a sua parte na msica, como tambm relacion-lo a
motivos histricos que acabaram se tornaram culturais onde no se escrevia ao naipe9 de
percusso, aos chamados ritmistas, como foi o caso das orquestras de rdio.
Teixeira levanta uma questo acerca da ausncia de partituras em ambientes
acadmicos:
Seria, ento, uma situao justificvel em pleno sculo XXI o fato de
percussionistas atuantes na msica popular, que conseguem superar os obstculos
da ausncia ou precariedade de um sistema de ensino que fornea a base de
8

TEIXEIRA, Marcelo da Silva. Oscar Bolo - Ensino de percusso e bateria brasileira e seus pontos de

contato com a vida acadmica. Monografia de concluso do curso de Licenciatura. Rio de Janeiro: UNIRIO,
2006, p.35.
9

Cada um dos grupos de instrumento que se costuma dividir a orquestra. (Novo Dicionrio Aurlio, 1999.
Rio de Janeiro, Nova Fronteira, p.1389)

17

conhecimentos necessria para ingressar numa faculdade, encontrarem nas

atividades acadmicas de prtica de conjunto ou orquestras os mesmos sistemas de
gnero/forma que guiavam Luciano Perrone nos programas de rdio do incio do
sculo XX?10

Entendendo que estes materiais so fonte de estudo e de consulta de arranjadores e

percussionistas apresentarei a anlise das escritas para pandeiro nos mtodos e como estes
se refletiram nos arranjos.

10

TEIXEIRA, Marcelo da Silva. Oscar Bolo - Ensino de percusso e bateria brasileira e seus pontos de
contato com a vida acadmica. Monografia de concluso do curso de Licenciatura. Rio de Janeiro: UNIRIO,
2006, p.35.

18

I.2 Levantamento das escritas para pandeiro encontrado em mtodos e materiais de

percusso

O livro O Batuque Carioca, escrito por Guilherme Gonalves e Mestre Odilon

Costa, aborda fundamentalmente os ritmos de Escola de Samba, apresentando as frmulas
rtmicas caractersticas da linguagem e a instrumentao. Dividi o mtodo em quatro partes.
Na primeira so apresentados diferentes toques de caixa, peculiares de cada Escola e
atravs de um enfoque mais geral: surdo, tamborim, repique, cuca, chocalho, reco-reco,
frigideira e pandeiro. A segunda parte do mtodo o autor apresenta as grades com todos os
instrumentos que compem a bateria de Escola de samba11 e tece uma breve observao
sobre andamentos e caractersticas das levadas12. A terceira parte o autor exemplifica
atravs de grades, outros ritmos populares, como o pagode, partido alto, frevo, maculel,
candombl nag, olodum, marcha-rancho e etc. A ltima parte dedicada a letras e
partituras meldicas.
As frmulas rtmicas para percusso foram escritas em um diagrama, uma linha,
abrangendo elementos como manulaes13, acentos, virada de pulso, ghost note14, e a
diferenciao dos sons grave e agudo. A escrita para pandeiro tambm foi representada em
um diagrama, com indicaes de som preso, som solto e acentos.

11

tamborim, agog, repinique, caixa, cochalho, cuca e surdos.

Na terminologia dos msicos populares, a levada uma clula rtmica, ou rtmico-harmnica, que
caracteriza determinados acompanhamentos da melodia principal, constituindo fator bsico de identificao
dos gneros musicais (Travassos, 2005).
13
Sugesto de fraseado atravs da indicao da mo que ir percutir o instrumento. ex: Mo direita, mo
esquerda.
14
Notas fantasma: so notas de preenchimento tocadas em pianssimo, cuja funo, alm do efeito esttico em
si, servir de apoio rtmico para o instrumentista.
12

19

Fig. 3. Escrita para pandeiro encontrada no Mtodo Ritmos Brasileiros . Pg.5

O livro Ritmos Brasileiros e seus Instrumentos de Percusso de Edgar Rocca, o

Bituca, um material que abrange informaes de teoria musical, tcnica e aspectos
culturais. Na nota introdutria, o autor explica que o objetivo do material suprir aqueles
que lidam com os ritmos nas suas atividades musicais, entre eles cita o baterista, o
percussionista, o ritmista e tambm o compositor, o arranjador e o professor.
O mtodo possui trs partes gerais. A primeira parte se destina ao entendimento de
elementos musicais rtmicos representados pela notao tradicional para se chegar a leitura
e execuo.
A primeira parte se divide entre os tpicos A estrutura do ritmo, Leitura e
interpretao da escrita dos ritmos, A pulsao rtmica, Treinamento para o
desenvolvimento da percepo da pulsao rtmica e A expresso do ritmo e coordenao
meldica.
A segunda parte do livro tem como ttulo Instrumentos de percusso dos ritmos
brasileiros e Os instrumentos e seu manuseio. O autor descreve o instrumento com
relao ao seu aspecto fsico e a forma como percut-lo.

Em princpio, todos os instrumentos de percusso tm dois sons bsicos,

que so explorados em ritmos de todas as partes do mundo. Trata-se do som aberto
(o) com o instrumento solto e do som abafado (+) com o instrumento preso. A
combinao desses dois sons produz um colorido tmbrico que, muitas vezes,

20

fundamental para o prprio ritmo. Ao estudar cada instrumento faa uma pesquisa
desses dois sons. (Rocca, 1986; p.16)

As frmulas rtmicas foram grafadas em um espao do pentagrama, com exceo da

cuca e do agog onde so utilizados dois espaos para diferenciar o som mais grave do
som mais agudo.

Fig. 4. Grade de percusso, incluindo a escrita para pandeiro, encontrada no Mtodo de Bituca. P. 44

Aps a descrio dos instrumentos, o autor exemplifica em grades diversos ritmos

populares para percusso e bateria.
A terceira parte do livro dedicada a partituras meldicas dos ritmos populares.

21

O mtodo Pandeiro A percusso dos ritmos brasileiros - sua tcnica e sua escrita
de Luiz Almeida da Anunciao percorre atravs da tcnica / execuo do pandeiro a
linguagem da msica popular brasileira e pretende contribuir para o estudo formal desse
instrumento. A preocupao desse trabalho para com a formalidade do estudo tem como via
fundamental notao musical para pandeiro, atravs da qual so apresentados todos os
exerccios do livro.
DAnunciao traz em seu mtodo um sistema de notao que vem preencher a
lacuna sobre uma grafia adequada aos instrumentos de altura indeterminada uma vez que os
chamados instrumentos de percusso meldica (ex: marimba, xilofone, tmpanos etc)
assim como os demais instrumentos meldicos e harmnicos possuem uma escrita
sistematizada pautada pelos parmetros da notao tradicional e que fazem parte do
chamado sistema Clave / Pentagrama.

uma percusso que, por ser de som indeterminado, no faz parte do

sistema CLAVE / PENTAGRAMA, e requer normas prprias para sua identidade
sonora. Isso porque as frmulas rtmicas geradas nesses instrumentos envolvem
implicitamente alm do timbre que os representa, uma gama de particularidades
indispensveis a sua escrita. Essas particularidades se traduzem como microvariaes-de-alturas, contrastes e / ou variantes tmbricas e se manifestam por
meio das formas como o som articulado. (DAnunciao, 1986;pg.12)

Essa notao foi baseada no conceito de Propriedade de Articulao definido em

seu mtodo como a maneira particularizada de como o som produzido nos instrumentos
de percusso de som indeterminado. As articulaes do pandeiro (polegar, base da mo,
mo aberta, rulo de frico, movimento de oscilao da mo e etc) so grafadas na Clave
de Articulao expresso sugerida pelo professor Luiz Paulo Sampaio, da UNIRIO, e

22

acatada por Luiz DAnunciao (Cardoso de Oliveira, 2002, pg.97). A Clave de

Articulao proposta para o pandeiro constituda de trs linhas, um trigrama.

Fig. 5. Sistema Clave de Articulao elaborado por DAnunciao. Pg .101

Aps a explicao sobre notao e peculiaridades do instrumento, inicia-se a parte

prtica do livro em exerccios gradativos, onde as articulaes so apresentadas uma a uma,
com explicaes e fotos de como execut-las. Ao final do livro o autor apresenta as
frmulas rtmicas de gneros populares e conclui com uma pea para pandeiro solo,
dedicada ao Mestre Guerra Peixe.
Na apresentao do trabalho, o autor enfatiza que a sistematizao da escrita no
limita a representao grfica e no tem a pretenso de esgotar o assunto.

Apostila da Oficina Marco Suzano15

Marco Suzano conhecido por sua expressividade e musicalidade ao tocar o

pandeiro. Desenvolveu uma tcnica que se traduziu em um estilo de tocar pandeiro
15

Oficina de Vero Ritmos do Brasil, 7 de janeiro a 2 de fevereiro de 2002, na Maracatu Brasil Rio de
Janeiro.

23

trazendo novos elementos s tcnicas anteriores como simplesmente iniciar as levadas

com o bloco de dedos e no com o polegar o que permite tocar determinadas articulaes
em outros espaos de tempo.
O material recolhido para anlise foi a apostila elaborada para uma de suas Oficinas,
onde transmite o seu estilo peculiar de tocar o instrumento, que contm os exerccios
introdutrios sua tcnica e diversas levadas. A grafia foi expressa com clulas rtmicas,
smbolo de acento e abreviaes da articulao e do som que so especificadas em uma
legenda. No h indicao de compasso, porm os prprios agrupamentos das clulas
rtmicas o definem como binrio, ternrio ou quaternrio.

Fig. 6. Criao de legendas na notao elaborada por Suzano

No intuito de suprir a carncia dos materiais voltados para a percusso popular

brasileira, o mtodo Batuque um privilgio de Oscar Bolo um trabalho que vem
contribuir com o registro de antigos estilos que se consolidaram a partir do fim do sculo
XIX no cenrio urbano e carioca como o choro, o maxixe e a polca e, ao mesmo tempo,
sistematizar o estudo da percusso. significante tanto como material de consulta
bibliogrfica como material didtico, pois mapeia a linguagem caracterstica de cada

24

instrumento de percusso contextualizando-os nos gneros musicais. Um dos aspectos mais

marcantes que Bolo traz nesse material a sua concepo de adaptar as linguagens da
percusso bateria criando um estilo brasileiro de se tocar esse instrumento.
Teixeira aponta um dos aspectos que elucidam essa forma de tocar a bateria com
uma concepo genuinamente brasileira; So vrios os exemplos dessa concepo
percussiva da bateria desenvolvidos por Oscar Bolo no mbito do samba, que utiliza
comumente os fraseados de tamborim, de repique de anel, e at da cuca em suas levadas,
de modo a atender s demandas musicais que surgem nas diversas circunstncias de
trabalho da msica popular (Teixeira, 2006; pg 22).
A escrita para o pandeiro, assim como para os demais instrumentos de percusso e
para a bateria, grafada atravs da Clave de Articulao de DAnunciao.

Fig. 7 Escrita para pandeiro escrita na Clave de articulao. Pg. 25

A Revista do Samba resultado do projeto do trio integrado por Beto Bianchi,

Letcia Coura e Vitor da Trindade chamado Revista Bexiga Oficina do Samba. Essa revista
traz a histria do Trio e do projeto e tambm partituras de diversos sambas e as respectivas
grades do instrumental percussivo. O objetivo segundo seus integrantes era criar a
possibilidade concreta de encontros semanais pra se trocar e cantar as msicas de que mais
gostvamos dentre o vastssimo repertrio da msica brasileira, guardado em nossas

25

memrias. Formou-se um grupo e a partir de inmeras apresentaes, inclusive no

exterior, gravaram trs CDs.
As partituras para percusso foram escritas no pentagrama com o uso de smbolos
de preso, solto e acentos. Para o pandeiro, foram utilizadas trs linhas do pentagrama para
diferenciar som grave (polegar), platinelas e tapa, apesar de no estar indicado ou
explicitado, e em um exemplo recorreu-se ao uso dos smbolos de toque solto e acento.

Fig. 8. Escrita para pandeiro encontrado na Revista do Samba.

26

CAPTULO II PROBLEMA RELACIONADO PARTITURA PARA

PERCUSSO POPULAR NAS PRTICAS DE CONJUNTO. BREVE RELATO DE
EXPERINCIA PESSOAL

II.1. Disciplina Prtica de Conjunto de choro: Guaran de Rolha

Nos anos de 2003 a 2004 cursei trs perodos da disciplina Prtica de Conjunto de
choro integrante do currculo do curso de Licenciatura em Msica. A Prtica de Conjunto
de choro tinha o objetivo de executar arranjos elaborados pelo professor Luis Otvio Braga
e, numa etapa posterior, arranjos dos alunos que integravam o grupo. O conjunto era
formado por: violo de sete cordas, violo de seis, cavaquinho, bandolim, acordeom, flauta
e pandeiro.
Enquanto os arranjos fornecidos continham partituras para cavaquinho, violes,
flauta, bandolim e acordeom, o mesmo no ocorria para pandeiro.
Era necessrio utilizar as partituras disponveis para outros instrumentos e adaptlas informalmente, realizando anotaes referentes convenes e ao ritmo do estilo. Na
condio de aluno no familiarizado com os diversos estilos do choro o professor me
orientava oralmente indicando os acentos de alguns estilos, mas no indicava as
articulaes, polegar, base da mo, dedos entre outras, com que eu deveria executar. As
convenes eram transmitidas ou combinadas nos ensaios oralmente e em seguida eu as
escrevia.

27

Fig 9. Beliscando, de Paulinho da Viola. Exemplo de partitura com anotaes.

Em contato com outros msicos pude constatar que era habitual no haver partitura
para o pandeiro. Os professores Rodolfo e Bolo me informaram que quando havia
necessidade recorriam a partituras de outros instrumentos.
Era interessante acompanhar os arranjos, mesmo sendo de outros instrumentos, a
fim de otimizar o tempo dos ensaios, uma vez que se recorria repetio de um trecho a
partir de um determinado compasso ou acorde.
Esta vivncia motivou a formao do grupo Guaran de Rolha, que passou a atuar
profissionalmente.

II.2. Disciplina Prtica de Conjunto de samba: Cartola

A Prtica de Conjunto que foi orientada pelo professor Roberto Gnattali16, durou
dois semestres e teve como um dos objetivos a execuo de uma parte dos arranjos
elaborados para o espetculo Obrigado Cartola ao trmino dos perodos. Nessa prtica
eram fornecidas partituras a todos os instrumentos.
Os arranjos das peas eram adaptados formao do grupo que era composto de
duas flautas, clarinete, sax alto, acordeom, cavaquinho, violo de seis, violo de sete,

16

Roberto Gnattalli instrumentista, arranjador e compositor. Atualmente leciona as disciplinas Histria da Msica
Popular Brasileira, Arranjo e Tcnicas Instrumentais e Msica de Cmara do curso de Msica Popular Brasileira e de
Licenciatura.

28

percusso/bateria e duas cantoras. No segundo semestre foram adicionados ao grupo

trompete, sax tenor, clarone, baixo acstico, bandolim e mais um violo de seis.
Os arranjos para bateria foram escritos com um modelo que bastante difundido e
que freqentemente utilizado em revistas especializadas, em mtodos e em programas de
edio de partituras17. Esse modelo foi representado em pentagrama diferenciando as peas
da bateria: caixa, bumbo, tons, surdo, contra-tempo marcado com o p e com a mo e etc.
Os arranjos para pandeiro, assim como para as demais percusses, foram escritos no
pentagrama por meio de uma linha rtmica com indicao de acentos sem, no entanto,
diferenciar as articulaes. Indicou-se o gnero samba-cano.

Fig. 10. Sala de recepo, de Cartola. Arranjo para pandeiro.

17

Finale e Encore.

29

II.3. Participao no Grupo Instrumental que serviu de base para os arranjos dos
candidatos ao Concurso de Provas e Ttulos para a disciplina Processos de
Musicalizao / Prtica de Conjunto

Em maio de 2004 fui chamado para integrar o grupo regional que ficaria
disposio dos candidatos ao Concurso de Provas e Ttulos para a disciplina Processos de
Musicalizao / Prtica de Conjunto da UNIRIO, na condio instrumentista. Os candidatos
tinham que explicar de que forma conduziriam sua aula, no caso, uma prtica de conjunto
baseada em um arranjo prprio elaborado para essa prova. Esse arranjo deveria ser escrito
para uma formao conhecida como regional: flauta, bandolim, cavaquinho, violo de
seis cordas, violo de sete cordas e pandeiro.
Com relao partitura para pandeiro, notei que cada candidato optou por uma
escrita diferente e isso me motivou a apresent-los no presente estudo como evidncia da
falta de uma sistematizao da escrita para pandeiro. Apresentarei os seis arranjos com as
anlises das escritas utilizadas.

1 arranjo, msica Odeon de E. Nazar

O candidato se preocupou em escrever a rtmica das convenes e todos os

compassos. No lugar da levada o arranjo foi escrito em pausas. Antes da execuo do
arranjo, o candidato me explicou que deveria fazer uma levada de choro.

30

Fig. 11. Partitura de Odeon, de E. Nazar

2 o arranjo, As rosas no falam de Cartola

Nesse arranjo encontramos uma linha rtmica (semi-colcheias) escrita no

pentagrama, com diferenciao de duas articulaes atravs dos smbolos: (o) para polegar
e (+) para demais dedos. Esses smbolos so usados convencionalmente para indicar as
articulaes de som solto e som preso respectivamente. Escreveu-se a partitura com
quatro compassos. Os dois primeiro compassos foram escritos com a levada, o seguinte
com a indicao das repeties 3 a 81 smile at o quarto compasso com uma conveno
final. A indicao das repeties de compasso so muito freqentes em arranjos para
bateria e, na minha opinio, esse recurso dificulta a anotao de algumas informaes como
dinmica, pausas, possveis convenes e mudana de andamento que na partitura escrita
sem muitas repeties permitem fazer.

31

Fig. 12. As rosas no falam, de Cartola.

3o arranjo, Doce de Coco de Jacob do Bandolim

Encontramos uma linha rtmica simples escrita no pentagrama com

indicao do gnero choro. Aps o primeiro compasso todos os outros foram escritos
atravs do sinal de repetio, exceto os compassos que continham as convenes (31,32 e
35).

32

Fig. 13. Doce de coco, de Jacob do Bandolim.

4o arranjo, Qui nem jil de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira

Esse arranjo foi escrito todo em clave de sol e pode ser dividido em duas partes. A
primeira parte escreveu-se para block18 ou agog, utilizando-se a diferenciao entre as
duas notas caractersticas do instrumento: grave e aguda. A segunda parte escreveu-se para
pandeiro com uma linha rtmica, acentos e indicao das articulaes atravs de uma
legenda. Essa grafia para pandeiro foi elaborada pelo percussionista Marco Suzano.

18

Block ou bloco sonoro instrumento de percusso que tem apenas um som caracterstico que quando
combinado com outros blocks de tamanhos diferentes, possibilitam o contraste entre grave e agudo como
ocorre com o agog. constitudo de plstico e bastante usado em ritmos latinos.

33

Fig. 14. Qui nem jil, de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira

5o arranjo, Lamento de Pixinguinha

Esse arranjo foi escrito em grade19, possuindo dois elementos novos em relao aos
arranjos j analisados: a presena de cifra e de melodia. H a diferenciao de duas
articulaes sem, no entanto, especific-las. Foram escritas as convenes e indicou-se o
gnero choro.

19

Grade uma partitura que contm duas ou mais linhas dos instrumentos que compes o arranjo. uma
partitura que permite o arranjador ou regente acompanhar a msica visualizando todas as vozes.

34

Fig. 15.Lamento, de Pixinguinha.

35

SNTESE DAS ANLISES

Num primeiro momento foram analisados os materiais que contm a escrita para
pandeiro, que foram os mtodos especficos para pandeiro e mtodos de percusso, num
total de seis fontes. Todos os materiais tm em comum o aspecto didtico do ensino da
percusso. As anlises sobre tais materiais buscavam investigar se havia uma unidade na
escrita destinada ao pandeiro e se no, em que aspectos as diferenciavam uma da outra. A
seguir foram analisadas as partituras para pandeiro arranjadas pelos professores das Prticas
de Conjunto da Universidade e pelos candidatos que se submeteram prova ao Concurso
de Provas e Ttulos para a Disciplina Processos de Musicalizao / Prtica de Conjunto
realizada no ano de 2005 a fim de verificar se existia consonncia com os modelos de
escrita encontrados nos mtodos e matrias.
Uma vez constatada a falta de unidade nas escritas para pandeiro nos mtodos e
materiais, foi necessrio estabelecer parmetros para distinguir os aspectos de cada escrita.
Os parmetros estabelecidos foram: uso de clulas rtmicas da notao tradicional, uso de
smbolos da notao tradicional ou smbolos criados, se foi grafados em pentagrama ou em
outra estrutura, e a se foram descritas as articulaes, mesmo que parcialmente.
A primeira caracterstica que me pareceu comum a todas as escritas foi utilizao
das clulas rtmicas da notao musical. Na Apostila de Marco Suzano, embora no esteja
especificado claramente o uso de colcheias e semicolcheias entende-se atravs do
agrupamento das clulas a caracterizao das frmulas rtmicas/ compassos. O segundo
parmetro foi investigar a utilizao de smbolos, tanto pertencentes notao tradicional
como smbolos criados, como recurso descritivo das frases rtmicas. Outra caracterstica
que me chamou ateno para estabelecer os parmetros foi com relao ao lugar em que

36

as frases rtmicas foram escritas, se no tradicional pentagrama ou se em outras estruturas. O

ltimo parmetro estabelecido sendo um dos mais significativos para a anlise foi a
descrio das articulaes.

ANLISE DOS MATERIAIS

Parmetros
de analise
/
Mtodos
Ritmos
Brasileiros
Brasileiros e
seus
Instrumentos
de Percusso
PANDEIRO
A
percusso
dos ritmos
brasileiros,
sua tcnica e
escrita
Apostila da
Oficina
Marco
Suzano
Batuque
um
privilgio
Revista
Bexiga
Oficina de
Samba
- Sim
X No

Uso de clulas
rtmicas da
notao
tradicional

Uso de smbolos
da notao
tradicional ou
criados

Grafados em
pentagrama

Descrio das
articulaes

37

Em todas as escritas recorreu-se ao uso de clulas rtmicas da notao tradicional e

recorreu-se aos smbolos tradicionais (acentos, smbolo de som preso, de som solto
entre outros).
Com relao ao lugar onde foram grafados, ocorreram os seguintes casos: sem
referncia espacial apenas grafado pelo agrupamento das clulas rtmicas, um diagrama de
uma linha, em dois materiais escreveu-se no Pentagrama, embora utilize apenas um espao
e em outros dois na Clave de Articulao, representado em um trigrama. Na Apostila de
Suzano as clulas rtmicas foram representadas em agrupamento, o que permitiu visualizar
as frmulas rtmicas, sem a referncia do compasso ou linha.
O ltimo parmetro foi com relao descrio das articulaes. Em quatro fontes
se descreveu as articulaes, das quais uma foi descrita parcialmente e outras trs
totalmente. Das escritas onde se descreveram todas as articulaes esto o sistema
elaborado por Luiz DAnunciao denominado Clave de Articulao e o sistema de
legendas de Marcos Suzano. So dois sistemas de escritas distintos que tm em comum a
preocupao com a descrio de todas as articulaes. A Clave de Articulao tem como
propsito possibilitar a execuo imediata da partitura pelo percussionista profissional
assim como servir ao ensino sistematizado dos instrumentos de altura indeterminada. O
sistema de legendas de Marco Suzano voltado para o aspecto didtico do ensino do
pandeiro e que possibilita ao estudante leigo em teoria musical, compreender de que forma
proceder em seu estudo e execuo do instrumento. Porm existe uma peculiaridade que
no escrita no mtodo de Suzano, que o movimento da mo esquerda. Fica implcito em
sua escrita o movimento da mo esquerda, que em sua escola de tocar pandeiro, padro.
Em Anunciao, alguns movimentos da mo esquerda tambm ficam implcitos, porm so
indicados em alguns exerccios com o smbolo de arcada (), enquanto Bolo, que tambm

38

utiliza a Clave de Articulao, j especifica mais freqentemente. Nos mtodos de

Gonalves / Mestre Odilon e no de Rocca as escritas foram grafadas em um diagrama de
uma linha, com descrio do som a ser obtido atravs dos smbolos tradicionais de som
preso, de som solto e acentos sem, no entanto, especificar a articulao com a qual o
som ser obtido. A escrita encontrada na Revista de Samba foi grafada no pentagrama
utilizando em alguns casos trs espaos para designar diferentes articulaes sem, no
entanto, explicitar quais so.

39

ANLISE DAS PARTITURAS

Parmetros
de analise/
Mtodos
Materiais

Uso de clulas
rtmicas da
notao
tradicional

Paritura 1

Sala de
recepo
Paritura 2

Odeon
Partitura 3

As rosas
no falam
Paritura 4

Doce de
coco
Paritura 5

Qui nem
jil s
Paritura 6

Grafados
em
pentagrama

Descrio
das
articulaes

Indicao de
gnero
musical

Uso de
smbolos da
notao
tradicional ou
criados

Lamento
- Sim
X No

Foram analisadas seis partituras para pandeiro, das quais cinco referentes aos arranjos
dos candidatos ao Concurso de Provas e Ttulos para a disciplina Processos de
Musicalizao / Prtica de Conjunto e um referente ao arranjo do professor da Disciplina
Prtica de Conjunto, utilizando os mesmos parmetros escolhidos para a anlise dos
mtodos e materiais com o acrscimo de Indicao de gnero musical.
Em todas as partituras foram escritas com as clulas rtmicas da notao tradicional e
em quatro recorreu-se utilizao de smbolos para descrio de som ou articulao. Com
relao ao lugar onde foram grafados, quatro arranjos foram escritos no pentagrama e
dois no diagrama. No arranjo de Lamentos escrito no diagrama usaram-se dois espaos para
diferenciar duas articulaes. Nos demais arranjos utilizaram-se um espao seja do

40

pentagrama ou do diagrama.
Em trs arranjos descreveram-se as articulaes, mas, de formas distintas. Na
partitura n2, o arranjador utilizou smbolos para diferenciar as articulaes polegar e
demais dedos. Na partira n4 descreveram-se todas as articulaes atravs de legendas.
Na partitura n6 foram utilizados dois espaos no diagrama para diferenciar duas
articulaes sem explicit-las. Nos demais arranjos no de diferenciaram as articulaes.
Em cinco arranjos indicaram-se os gneros musicais: choro, choro-cano e baio.

41

III. Comparao entre a escrita encontrada nos mtodos e nos arranjos

Das seis partituras arranjadas para pandeiro apenas duas utilizaram os modelos
encontrados nos mtodos. O sistema de escrita encontrado nos mtodos de Gonalves e de
Bituca de uma linha rtmica grafada em um espao do pentagrama foi utilizado na partitura
n 4, enquanto na partitura n 6 se utilizou o sistema de Marco Suzano grafado no
pentagrama. Quanto aos demais arranjos, podemos concluir que: utilizaram o modelo de
linha rtmica simples, grafadas em pentagrama ou em diagrama, ora sem indicar smbolo ou
articulao, ora utilizando smbolos ou diferentes espaos para indicar as articulaes.
Um novo recurso foi apresentado na partitura n 5, que foi a presena de cifra e de
melodia junto linha rtmica do pandeiro. Este recurso disponibiliza ao percussionista mais
referncias para acompanhar o arranjo, permitindo a otimizao do tempo nos ensaios, j
que assim ter referencias meldica e harmnica caso seja necessrio iniciar a execuo do
arranjo em determinado compasso, acorde, ou frase.
Um recurso quase unnime foi a indicao do gnero musical a ser executado.

42

CONSIDERAES FINAIS

O problema acerca da notao para instrumentos de altura indeterminada, com o

qual nos deparamos na esfera de ensino da percusso e na esfera profissional, foi apontado
pelo professor Rodolfo Cardoso de Oliveira em sua Dissertao de Mestrado. Alm de estar
contemplado nesse trabalho, buscamos reforar esse problema de modo a compartilhar,
principalmente, entre os amigos da profisso, as dificuldades enfrentadas no dia-a-dia e
trazer tona os danos causados no s pelo no fornecimento da partitura especfica para
percusso nos trabalhos onde se escrevem para os demais instrumentos, mas tambm pelo
uso recorrente de uma grafia que no fornece informaes suficientes e importantes na
compreenso da execuo dos instrumentos populares brasileiros. Essa lacuna foi
constatada pelo percussionista Luiz DAnunciao, que elaborou um sistema de escrita para
instrumentos de altura indeterminada denominado Clave Pentagrama. No entanto, pouco
freqentemente utilizado nos arranjos de musica popular brasileira e assim como nas
estncias do ensino formal da percusso. Seria necessrio haver maior divulgao desse
sistema que se apresenta como o mais eficaz na representao dos instrumentos de altura
indeterminada, tanto para fins didticos como para fins de execuo.
As escritas para pandeiro encontradas nos mtodos de pandeiro ou percusso e nos
trabalhos de pesquisa e arranjos fornecem evidncia da falta de consenso na grafia para
instrumentos de altura indeterminada. A questo da ausncia de partitura para percusso e a
falta de uma escrita que esteja em comum acordo entre os percussionistas, arranjadores e
professores provocam a continuidade da ausncia de partitura para percusso, influindo de
forma negativa na formao dos estudantes, que em suas prticas profissionais iro
reproduzir o problema, e na prtica profissional dos percussionistas.

43

A elaborao da partitura para pandeiro, assim como para instrumentos de

percusso brasileira em geral, em arranjos de msica popular bastante discutida com
relao a sua relevncia. Se por um lado, no se tm necessidade de grafar o ritmo de
samba, de choro em determinados arranjos, por outro, encontramos diversos arranjadores
que no sabem grafar para esses instrumentos quando a partitura se faz necessria. Devido
s presses no ambiente de trabalho onde se exige a otimizao do tempo, seja ela em
gravaes ou em ensaios, a escrita se apresenta como instrumento imprescindvel ao
desenvolvimento do trabalho em p de igualdade com os demais naipes.

44

BIBLIOGRAFIA

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