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O ESTADO DE S. PAULO
Capa
Contemplarocapim
Em livro, neurocientista desmonta o mito das multitarefas e mostra
que descansar a mente libera espao para as grandes ideias
ENTREVISTA
ARSENIO COROA
DANIEL LEVITIN
NEUROCIENTISTA
E PROFESSOR DA
MCGILL UNIVERSITY
EM MONTREAL
Lcia Guimares
Quem
promover a comunicao efetiva. Engraado: na era dos nerds esquisites da tecnologia, uma escola de vanguarda privilegia o dilogo.
Em A Mente Organizada, Levitin observa
o que tm em comum as pessoas bem-sucedidas e produtivas. Sugere estratgias
de organizar a memria esvazi-la com
exerccio e instrumentos que chama de extenses do crebro, como calendrios eletrnicos, smartphones e cadernos de anotao. Curiosamente, ele notou, entre
seus mais ocupados interlocutores, um
apego fsico a objetos analgicos, pequenos cadernos de anotao, fichas, canetas
e lpis. E especula sobre as vantagens de
manter esse hbito.
O crebro precisa de resets neurais. So
esses resets que nos tiram de situaes como a de um carro atolado na lama. frequente, depois de uma pausa de repouso,
encontrar a soluo para um problema
que parecia fora de alcance. A neurocincia, conta Levitin, comprova que contemplar a natureza oferece um poderoso reset
at mesmo olhar imagens da natureza.
A eficincia em organizar a informao
nos torna mais do que produtivos. um
instrumento de libertao para o cio, para
os momentos em que podemos contemplar a grama e ter grandes ideias. Como ter
inspirao para escrever o maior clssico
da poesia norte-americana.
l Por que falamos em sobrecarga
de informaes?
h cerca de 40 mil. O consumidor americano, que compra uma mdia de 150 produtos, tem que navegar entre uma quantidade muito maior de escolhas.
l Embora a evoluo do crebro esteja
atrasada, h duas geraes essa obsolescncia era muito menos sentida, certo?
Fazer bem.
Realizaes
como a 5 de
Beethoven e
o cubismo
so resultado
de ateno
sustentada por
muito tempo
em uma
nica tarefa
Qualquer criana alfabetizada sabe que pode encontrar uma informao em segundos. Mas a maior parte do que est online
desinformao. Fices mascaradas de
fatos. At estudantes universitrios se deixam confundir. Recolhem informaes
sem perguntar quem est por trs. Como
saber que a fonte confivel? Na escola, os
professores devem ensinar, para comeo
de conversa, que websites no so iguais.
Devem incutir um questionamento crtico
na pesquisa. medida que os alunos crescem, vo adquirindo mais nuances para se
informar. Por exemplo, se a criana quer
um brinquedo, pode-se ensinar a ela que o
website do fabricante no a fonte mais
confivel sobre a segurana do brinquedo.
Antes, no ecossistema analgico, tnhamos curadores de informao, era mais
fcil distinguir a credibilidade de fontes.
A MENTE
ORGANIZADA
Autor: Daniel
Levitin
Editora: Objetiva
560 pginas