Observaes sobre o aspecto lexical

em expresses idiomticas do
portugus brasileiro
por

Rerisson Cavalcante de Arajo

Universidade Federal da Bahia
Outubro/2014

Objetivos
Analisar a influncia da idiomaticidade sobre a acionalidade.
Descrever propriedades sinttico-semnticas de expresses idiomticas verbais
(EIVs) do portugus.
Verificar se o aspecto lexical nas EIVs definido composicionalmente ou
idiomaticamente.
Mapear possibilidades e restries mudana da classe acional nas EIVs.

Corpus
- 47 EIVs do PB foram levantadas e analisadas de modo preliminar por bolsistas de iniciao
cientfica da UFBA (Almeida, 2014; Ramacciotti 2014);
- Dados retirados com base em um dicionrio de EIs do PB (cf. Riva 2013), listas de
vocabulrios e internet.

Classes acionais vendlerianas (Vendler 1967)

i) ESTATIVOS: expressam eventualidades que perduram no tempo, homogneas, mas que
no constituem aes, no so dinmicas, no possuem culminao.
Ex.: saber a verdade; amar algum.
ii) ATIVIDADES: expressam eventos dinmicos, homogneos, que duram no tempo
indefinidamente, i.e., sem pontos naturais de culminao.
Ex.: correr, nadar.
iii) ACCOMPLISHMENTS: expressam eventos dinmicos, no-homogneos, que duram no
tempo, mas que possuem pontos naturais de culminao.
Ex.: construir uma casa, montar um mvel, correr 2 km.
iv) ACHIEVEMENTS: expressam eventos instantneos; a culminao o prprio evento.
Ex.: acertar o alvo, piscar, bater o p na mesa.

Expresses idiomticas: composicionalidade e acionalidade (I)

- Tradicionalmente, as expresses idiomticas (EIs) consideradas no-composicionais, pois o
significado do todo no consequncia da soma do significado das partes:
Ex.: bater as botas (morrer), chutar o balde (desistir), kick the bucket (morrer).
- Nunberg, Sag & Wallow (1994): distinguem composicionalidade (significado distribudo
pelas partes) e previsibilidade (significado da EI apenas pelo conhecimento das partes).
- NSW: EIs possuem imprevisibilidade, mas podem ser composicionais.
EIs no-composicionais: bater as botas. EIs composicionais: quebrar o gelo.

Pergunta: O aspecto lexical das sentenas com EIs no-composicionais definido...
(i) composicionalmente, pelo verbo e modificadores contidos na expresso?
(ii) no-composicionalmente mas idiomaticamente, pelo seu significado idiomtico
(independentemente dos componentes da EIV)?
(iii) no-composicionalmente, mas de movo imprevisvel, no sendo definido nem por
seus componentes nem pelo significado idiomtico?

Expresses idiomticas: composicionalidade e acionalidade (I)

McGinnis (2002) e Ribeiro (2008): quanto acionalidade, as EIVs no-composicionais se
comportam composicionalmente.
McGinnis (2002): kick the bucket (morrer, lit.: chutar o balde) se comporta como
achievement; die (morrer), como accomplishment.
Ribeiro (2008): no PB, bater as botas e abotoar o palet como achievements; morrer,
como accomplishment.

Problemas:
-Morrer considerado por muitos autores achievement e no accomplishment; comparao
de Ribeiro (2008) com EVIs como bater as botas e abotoar o palet inconclusiva.
- Ribeiro (2008) descreve apenas divergncia aspectual dentro da super-classe dos VPs
tlicos. E quanto s outras classes/propriedades?
- McGinnis (2002) apresenta alternncia entre telicidade em eat ones words (cf. eat ones
vitamins) e atelicidade em eat crows (cf. eat turkey), mas com EIs composicionais.

Descrio dos dados (I)

Trs graus de idiomaticidade com elementos verbais no corpus:
1) EIVs completas: tanto o elemento verbal quanto o no-verbal possuem significado
idiomtico. O caso normal. Composicionais ou no-composicionais.
Ex.: lavar roupa suja, alisar o couro, bater fofo.

2) EIVs parciais: o verbo possui significado no-idiomtico, mas o sentido idiomtico da
parte parte no-verbal s aparece naquela combinao.
Ex.: abandonar o barco (abandonar no-idiomtico, mas barco s tem sentido
idiomtico nessa combinao), dar o grau, dar pitaco.

3) EIVs falsas: o elemento verbal apenas parece constituir a EI, mas esta na verdade
formada apenas pela parte no-verbal. Colocaes idiomticas.
Ex.: estar com dor de cotovelo; fazer tempestade em copo dgua.

Descrio dos dados (II): EIVs quanto ao verbo formador

EIVs com VERBOS estativos

EIVs com VERBOS de atividade

(Estar com) a cabea nas nuvens

Ficar sombra da bananeira

(Estar com) a corda no pescoo

Ficar globalizado

(Estar com) dor de cotovelo

Pensar na morte da bezerra

EIVs com VERBOS de accomplishment

Correr frouxo
Rebolar no mato
Olhar para o prprio umbigo
Roer a corda
EIVs com VERBOS de achievement

Abrir um parntese

Fazer escola

Abandonar o barco

Dar pitaco

Alisar o couro

Fazer mal

Abrir o gs

Dar sopa

Amarrar um bode

(Fazer) tempestade em copo d'gua

Acertar na lata

Dormir no ponto

Comer gua

Lavar a roupa suja

Acordar pra vida

Pedir penico

Cortar prego

Passar por cima

Bater a cauleta

Pegar o beco

Encher a cara

Vestir a camisa

Bater fofo

Pular a cerca

(Fazer) cantiga de grilo

(Voltar de) mos abanando

Cair a ficha

Quebrar a cara

Cair de paraquedas

Quebrar a tigela

Cair do cavalo

Sentar a mo

Dar a gota serena

Tirar sarro

Dar o grau

Virar a pgina

Dar o prego

CLASSE ESTATIVA: EIVs com verbos estativos

Apenas 6 no corpus. Na maioria, o verbo no faz parte da EI: Estar com dor de cotovelo;
Estar com a cabea nas nuvens; Estar com a corda no pescoo. No h mudana aspectual. A
idiomaticidade (do argumento) no altera a acionalidade do verbo.
2 casos em que o verbo faz parte da EI: o verbo FICAR (intrinsecamente ambguo entre
leitura de estado e de mudana de estado): em ficar sombra da bananeira, significado
estativo e comportamento estativo. Em ficar globalizado, combinado com particpio passado
com idia de resultado: significado e comportamento de accomplishment.

EIVs estativas com verbos no-estativos
correr frouxo e amarrar um bode poderiam ser EIVs estativas com verbos no-estativos.
Mas correr frouxo pode ter interpretao estativa de posse (ter em abundncia) ou como
atividade (circular livremente). E amarrar um bode: ou permanncia no tempo (ficou em
casa todo o feriado, amarrando um bode por isso), ou mudana de estado, accomplishment.

CLASSE DE ATIVIDADE: EIVs com verbos de atividade

Apenas 4 dados.
Em 2, h ganho de telicidade e perda de durao; passagem para achievement: rebolar no
mato (jogar fora) e roer a corda (no cumprir o prometido). Mudana aspectual.
Em olhar para o prprio umbigo, a EIV tem significado estativo (pensar apenas em si),
mas comportamento de atividade.
E correr frouxo, como dito antes, ambgua entre significado estativo/posse ou de
atividade. Mas comportamento de atividade: evento em desenvolvimento.

EIVs de atividade com verbo de no-atividade
Lavar (a) roupa suja e vestir a camisa: EIVs composicionais com verbos de
accomplishment, que perdem telicidade. Talvez devido ao trao [+genrico] do NP. No caso
de VESTIR, j h, no uso no-idiomtico, alternncia entre leitura tlica (pr uma roupa) e
no-tlica (estar vestido com).

CLASSE DOS ACCOMPLISHMENT: EIVs com verbos de accomplishment

14 dados.
3 dados em que o verbo no compe a EI: i) em (fazer) tempestade em copo dgua e
(fazer) cantiga de grilo, leitura/comportamento de atividade, com perda da telicidade;
compatvel com o verbo FAZER, cujo valor tlico vem do argumento; ii) em (voltar de) mos
abanando, o tipo acional no alterado; parte no-verbal adjunto, no argumento.
Perda da telicidade em: i) comer gua e fazer escola, que passam a de atividade; ii) cortar
prego, a estativo. Perda de telicidade devido ao NP nu como complemento.
Vestir a camisa tambm perde a telicidade e se comporta como atividade. Mas tal valor
acional est disponvel j no sentido no-idiomtico. (cf. pg. anterior).
Em alisar o couro, permanece accomplishment.
passar por cima parece perder durao e passar a achievement. Quando tem durao,
com leitura iterativa, como semelfactivo, confirmando o comportamento de achievement.
Permanecem accomplishments: encher a cara,
Passam a atividade: lavar (a) roupa suja e vestir a camisa. Tambm amarrar um bode.

CLASSES DOS ACHIEVEMENTS: EIVs com verbos de achievement

A maior parte dos dados de EIVs formadas por verbos de achievement.
Na maioria dos dados, o valor acional permanece. No tempo progressivo, algumas:
i) passam a indicar a etapa preparatria anterior ao evento: abandonar o barco, abrir o gs,
pegar o beco, cair a ficha, acordar pra vida;
ii) em outros, surge a leitura interativa, semelfactiva: acertar na lata, dar pitaco (EIV parcial),
dormir no ponto, quebrar a cara;
iii) em outros, o progressivo marginal ou ruim: bater a cauleta, cair do cavalo, bater fofo.
Permanecem tlicos, mas passam a durativos, accomplishments: dar o grau, acordar pra
vida, sentar a mo.
Perdem telicidade e passam a durativos, atividade: dar sopa, tirar sarro, pedir penico
(todos com NP nus), pular a cerca.

Consideraes
O julgamento sobre a acionalidade das EIVs , s vezes, bastante difcil pela falta de
clareza nos julgamentos dos testes de aceitabilidade.
Na maior parte dos dados, o aspecto do ncleo verbal herdado pela EIV.
Quando h mudana da acionalidade, na maior parte dos casos isso desencadeado pelas
propriedades do argumento, como nas EIVs com nominais nus.
Isso a priori favorece a hiptese de McGinnis (2002) e Ribeiro (2008) sobre a
composicionalidade aspectual, mas ainda preciso investigar em mais detalhes tais EIVs
quanto distribuio do sentido idiomtico pelas partes.
A possibilidade de comportamento estativo ou de atividade de EIVs como cortar um prego
e amarrar um bode (com verbos tlicos) sugere que ainda assim a composicionalidade acional
pode ser alterada pela idiomaticidas.

Referncias
ALMEIDA, Gilmara Gomes Queiroz. (2014). Aspecto verbal em expresses idiomticas do portugus e
do ingls Relatrio de projeto de pesquisa de iniciao cientfica. UFBA/PIBIC.
LEGROSKI, Marina. (2012). Reflexes acerca de expresses idiomticas. Revista Virtual de Letras, v.
04, n 01, jan./jul, 2012.
McGINNIS, Martha. (2002). On the Systematic Aspect of Idioms. Linguistic Inquiry, vol.

33, n.4,

outono 2002. p. 665-672.

NUNBERG, Geoffrey; SAG, Iva A; WASOW, Thomas. (1994). Idioms. Language, v. 70, n. 3, setembro
1994. p. 491-538.
RAMACCIOTTI, Diego Costa. (2014). Aspecto verbal em expresses idiomticas do portugus
nordestino Relatrio de projeto de pesquisa de iniciao cientfica. UFBA/PIBIC.
RIBEIRO, Pablo Nunes. (2008). Composicionalidade semntica em expresses idiomticas nocomposicionais. Anais do CELSUL 2008.
RIVA, Hueliton Cassiano. (2013). Dicionrio de expresses idiomticas mais usadas no Brasil:
organizao onomasiolgica. Curitiba: Appris.
VENDLER, Zeno. (1967).Verbs and Times. In: Linguistics in Philosophy, Cornell University Press.