Ficha de Avaliao Intermdia 2 Matemtica 4 - 3.

Perodo

Nome:_________________________________________________________ Data: __/__/__

1. Escreve os nmeros:
por ordem decrescente.

2. Um nmero inteiro foi multiplicado por 100.

Assinala o produto que se poder ter obtido.

3. Escolhe o resultado certo para cada operao.

4. Cada quadrado est dividido em 100 partes iguais. Escreve a frao,

a dzima e a percentagem que representa a parte pintada de cada
figura.

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5. Completa as seguintes igualdades.

6. Calcula as somas.

7. Pinta da mesma cor as etiquetas que indicam um mesmo volume.

8. Uma caarola tinha 1 litro de leite.

Deitou-se a mesma quantidade de leite em
quatro chvenas e a caarola ficou vazia.
Descobre quantos cl de leite tem cada uma
das chvenas.
Apresenta os clculos que efetuaste.

R.: ______________________________________________________________

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9. Calcula a rea e o permetro de cada uma das figuras (utiliza a rgua

para fazeres as medies de que necessitas).

rea de A = ______________
Permetro de A = ____________

rea de B = ________________
Permetro de B = _____________

10.
Observa o retngulo composto por figuras brancas e figuras
cinzentas.

a) Calcula a rea e o permetro deste retngulo.

rea: ________________

Permetro:__________________________

b) Qual , em centmetros quadrados, a rea da parte branca do

retngulo?

R.:_______________________________________________________________
11. Observa as dimenses desta caixa e calcula, em decmetros
cbicos, o seu volume.

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R.: ________________________________________________________________

12.
A piscina do Eduardo tem a forma de um paraleleppedo com
10 m de comprimento,
10 m de largura e 2 m de profundidade.
a) Qual o volume da piscina:
em metros cbicos?

R.: ______________________________________________________________________
b) Quantos litros de gua sero necessrios para encher essa piscina?
R.:_______________________________________________________________________
_
13.
A professora de dana convocou 90 alunos para uma
demonstrao. Ela pretende distribuir esses alunos em grupos de no
mnimo 6 e no mximo 10 elementos.
Nenhum aluno poder ficar excludo e todos os grupos tm igual
nmero de alunos.
Quais so as maneiras possveis de se
formar esses grupos? Explica a tua resposta.

R.:________________________________________________________________

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14. Considera as idades dos familiares da Joana que vs

representadas.
a) Constri um diagrama de caule-e-folhas com os dados
apresentados.

b) Indica:
a moda - _____________ o mnimo - ______________
o mximo - ____________ a amplitude - _____________