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INDICE
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2. TIPOLOGIA TEXTUAL
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3. ORTOGRAFIA OFICIAL
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4. ACENTUAO GRAFICA
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8. PONTUAO
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palavra para resumir a idia central de cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual,
favorecendo o entendimento.
No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve ser a
captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes que a banca considerou como pertinentes.
No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de cultura, outros
textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver esta viso global dos momentos
literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que
aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor.
A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais
marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferena na escolha
adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto , o que
responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder
pergunta, mas no ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais
completa.
Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de
anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A
descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida no
candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter idia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira
a resposta ser mais consciente e segura.
2. TIPOLOGIA TEXTUAL
Basicamente existem trs tipos de texto:
Texto narrativo;
Texto descritivo;
Texto dissertativo.
Cada um desses textos possui caractersticas prprias de construo.
DESCRIO
Descrever explicar com palavras o que se viu e se observou. A descrio esttica, sem movimento,
desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente so importantes, ocupando lugar de destaque na
frase o substantivo e o adjetivo.
O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus sentidos, fazendo uso de recursos lingsticos, tal que
o receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por isso existe uma grande quantidade de adjetivos
no texto.
H duas descries:
Descrio denotativa
Descrio conotativa.
DESCRIO DENOTATIVA
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Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, direta sem metforas ou outras figuras literrias,
chamamos de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras so utilizadas no seu sentido real,
nico de acordo com a definio do dicionrio.
Exemplo:
Samos do campus universitrio s 14 horas com destino ao agreste pernambucano. esquerda fica a reitoria
e alguns pontos comerciais. direita o trmino da construo de um novo centro tecnolgico. Seguiremos pela
BR-232 onde encontraremos vrias formas de relevo e vegetao.
No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de subsistncia bem margem da BR-232. Isso
provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de distribuio de alimentos a
CEAGEPE.
DESCRIO CONOTATIVA
Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido figurado, ricas em polivalncia.
Exemplo:
Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que carregava. Era notrio o
sofrimento daquele pobre objeto.
Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, no cu alegre, leve e repleto de nuvens brancas. Os
pssaros felizes cantarolavam pelo ar.
NARRAO
Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na elaborao de um texto inserindo episdios,
acontecimentos.
A narrao difere da descrio. A primeira totalmente dinmica, enquanto a segunda esttica e sem
movimento. Os verbos so predominantes num texto narrativo.
O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os seus elementos a uma srie de perguntas:
Quem participa nos acontecimentos? (personagens);
O que acontece? (enredo);
Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos).
Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos:
O qu? - Fato narrado;
Quem? personagem principal e o anti-heri;
Como? o modo que os fatos aconteceram;
Quando? o tempo dos acontecimentos;
Onde? local onde se desenrolou o acontecimento;
Por qu? a razo, motivo do fato;
Por isso: - a conseqncia dos fatos.
No texto narrativo, o fato o ponto central da ao, sendo o verbo o elemento principal. importante s uma
ao centralizadora para envolver as personagens.
Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo.
A seguir um exemplo de texto narrativo:
Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capito Rodrigo Cambor entrara na vida de Santa F.
Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o chapu de barbicacho puxado para a nuca, a
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bela cabea de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio que irritava e ao mesmo tempo
fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio da casa dos trinta, montava num alazo, trazia bombachas
claras, botas com chilenas de prata e o busto musculoso apertado num dlm militar azul, com gola vermelha e
botes de metal.
(Um certo capito Rodrigo rico Verssimo)
A relao verbal emissor receptor efetiva-se por intermdio do que chamamos discurso. A narrativa se vale
de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo.
Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que narrador-personagem. Isto constitui o foco
narrativo da 1 pessoa.
Exemplo:
Parei para conversar com o meu compadre que h muito no falava. Eu notei uma tristeza no seu olhar e
perguntei:
- Compadre por que tanta tristeza?
Ele me respondeu:
- Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por isso, estou to triste.
H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento to triste nos encontramos. Ter sido o destino?
J o narrador-observador aquele que serve de intermedirio entre o fato e o leitor. o foco narrativo de 3
pessoa.
Exemplo:
O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram decisivos,
ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma penalidade mxima.
O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele era considerado o melhor batedor do time.
Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com grande perfeio. O goleiro no teve chance. O estdio
quase veio abaixo de tanta alegria da torcida.
Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do campo e encerrou a
partida.
FORMAS DE DISCURSO
Discurso direto;
Discurso indireto;
Discurso indireto livre.
DISCURSO DIRETO
aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa.
Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso direto:
- Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros;
- Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos, travesso e vrgula.
Exemplo:
O juiz disse:
- O ru inocente.
DISCURSO INDIRETO
aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias palavras, aquilo que escutou ou leu de outra pessoa.
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No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e usamos conjunes: que, se, como, etc.
Exemplo:
O juiz disse que o ru era inocente.
DISCURSO INDIRETO LIVRE
aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta prpria, servindo-se de oraes absolutas
ou coordenadas sindticas e assindticas.
Exemplo:
Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves matarem bois e
cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse tresvariando. (Graciliano
Ramos).
3. ORTOGRAFIA OFICIAL
Ortografia o nome dado parte da gramtica que trata da escrita correta das palavras. Embora a melhor
maneira de aprender ortografia seja o exerccio e a leitura constantes, algumas regras podem ser teis.
Consideraremos neste trabalho algumas questes dentre as muitas que costumam trazer dvidas.
REGRAS PRTICAS PARA O EMPREGO DE LETRAS
1. REPRESENTAO DO FONEMA /Z/
a) Dependendo da slaba inicial da palavra, pode ser representado pelas letras z, x, s:
Slaba inicial a > usa-se z - azar, azia, azedo, azorrague, azmola ...
Excees: sia, asa, asilo, asinino.
Slaba inicial e > usa-se x - exame, exemplo, exmio, xodo, exumar ...
Excees: esfago, esotrico, (h tambm exotrico)
Slaba inicial i > usa-se s - isento, isolado, Isabel, Isaura, Isidoro ...
Silaba inicial o > usa-se s - hosana, Osrio, Osris, Osias...
Exceo: oznio
Slaba inicial u > usa-se s - usar, usina, usura, usufruto ...
b) No segmento final da palavra (slaba ou sufixo), pode ser representado pelas letras z e s:
1) letra z - se o fonema /z/ no vier entre vogais:
az, oz - (adj. oxtonos) audaz, loquaz, veloz, atroz ...
iz, uz - (pal. oxtonas) cicatriz, matriz, cuscuz, mastruz ...
Excees: anis, abatis, obus.
ez, eza - (subst. abstratos) maciez, embriaguez, avareza ...
2) letra s - se o fonema /z/ vier entre vogais:
asa - casa, brasa ...
ase - frase, crase ...
aso - vaso, caso ...
Excees: gaze, prazo.
s(a) - campons, marquesa ...
ese - tese, catequese ...
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OXTONAS
Acentuam-se as palavras oxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e tambm com as
terminaes "em" e "ens".
Exemplos: caj, caf, jil, beb, rob, armazm, algum, refns, etc.
Observaes:
1. As formas verbais terminadas em "a", "e" e "o", seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem ser acentuadas.
Exemplos: encontr-lo, receb-la, disp-los, am-lo-ia, vend-la-ia, etc.
2. No se acentuam as oxtonas terminadas em:
_ az, ez, iz, oz - capaz, tenaz, talvez, altivez, juiz, raiz, feroz...
_ i(s) - Anhembi, Parati, anis, barris, dividi-lo, adquiri-las...;
_ u(s) - caju, pitu, zebu, Caxambu, Bauru, Iguau, Bangu, compus...;
_ or - ator, diretor, detetor, condor, impor, compor, compositor...;
_ im - ruim, capim, assim, aipim, folhetim, boletim, espadachim...;
PAROXTONAS
No so acentuadas as paroxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e tambm as finalizadas
com "em" e "ens".
Exemplos: cama, seda, flecha, rede, sede, pote, ovo, coco, bolo, garagem, ferrugem, idem, item, nuvens,
imagens, viagens, etc.
So acentuadas as paroxtonas terminadas em:
_ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL)
Exemplos: mrtir, fmur, fcil, til, eltron, trax, crtex, etc.
Observao: Entretanto, palavras como PLEN, HFEN, quando no plural (POLENS, HIFENS), no recebem o
acento grfico, porque nesta forma elas so regidas pela regra anterior. A palavra HFEN possui ainda um outro
plural que no caso acentuado por ser proparoxtono: HFENES.
_ i / is
Exemplos: jri, cqui (cor), lpis, miostis, ris, tnis, ctis, etc.
Observao: Os prefixos paroxtonos, mesmo terminados em "i" ou "r", no so acentuados. Exemplos:
semi, anti, hiper, super, etc.
_ / o (seguidas ou no de S)
Observao: O til no considerado acento grfico, e sim uma marca de nasalidade.
Exemplos: m (ms), rf (rfs), rfo (rfos), bno (bnos) etc.
_ o / os
Exemplos: vo, enjo, abeno, perdo, etc.
_ ps
Exemplos: bceps, frceps, etc.
_ us / um / uns
Exemplos: vrus, bnus, lbum, lbuns, etc.
_ ditongos orais, crescentes ou decrescentes, seguidos ou no de s.
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Exemplos: gua, mgoa, dio, jquei, frteis, fsseis, fsseis, tneis, teis, variveis, rea, srie, sbio, etc.
PROPAROXTONAS
Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas.
Exemplos: lmpada, cncavo, lvedo, pssaro, relmpago, mscara, rabe, gtico, lmpido, louvaramos,
devssemos, pndulo, flego, recndito, cndido, etc.
REGRAS GENRICAS
Alm dessas regras vistas acima, que se baseiam na posio da slaba tnica e na terminao, existem outras
que levam em conta aspectos especficos da sonoridade das palavras.
Assim, so acentuadas as palavras com as seguintes caractersticas:
A) Quando possurem ditongos abertos em slaba tnica como "ei", "eu", "oi", seguidos ou no de s.
Exemplos: anis, gelia, cu, chapu, heri, herico, anzis, etc.
Observaes:
1. Atente-se que se esses ditongos abertos no estiverem na slaba tnica da palavra, eles no sero
acentuados. Exemplos: pasteiZInhos, chapeuZInho, anzoiZInhos, etc.
2. Se o ditongo apresentar timbre fechado, no haver acento como em azeite, manteiga, judeu, hebreu, apoio,
arroio, comboio, etc. Isso s vale para os ditongos "ei", "eu" e "oi", porque s com esses trs ditongos pode
haver a variao aberto/fechado. O ditongo "au", por exemplo, sempre aberto (grau, nau, degrau, pau); por
isso nunca ser necessrio diferenci-lo de nada, ou seja, no ser necessrio acentu-lo.
B) Quando a segunda vogal do hiato for "i" ou "u" tnicos, acompanhados ou no de s, haver acento: sada,
probo, fasca, caste, sava, viva, balastre, pas, ba, Gravata, Graja, juzes, razes, etc.
Esta regra aplica-se tambm s formas verbais seguidas de lo(s) ou la(s): possu-lo, distribu-lo, substitu-lo,
atra-la, constru-los...
Observaes:
1. Quando a vogal "i" ou a vogal "u" forem acompanhadas de outra letra que no seja s, no haver acento:
paul, Raul, cairmos, contribuinte...;
2. Se o "i" for seguido de "nh", no haver acento como em: rainha, moinho, tainha, campainha, etc;
3. As formas verbais "possui", "sai", "cai", por exemplo, podem ou no aparecer acentuadas. Se forem a
terceira pessoa do singular do presente do indicativo dos verbos possuir, sair, cair, elas no levaro acento:
Ele/Ela possui, sai, cai. Se, no entanto, forem a primeira pessoa do singular do pretrito perfeito, as formas
sero acentuadas: Eu possu, sa, ca.
C) Quando certas palavras possurem as formas "gue", "gui", "que", "qui", onde o "u" pronunciado (sem
constituir, porm, um hiato) como no caso de "averigemos, agentar, lingia, seqestro, eqino, eqiltero,
freqente, conseqentemente, delinqente, tranqilo, tranqilidade, qinquagsimo, qinqenal, enxgem,
pingim, argio, ambigidade", esse u, que tono, receber o trema. No entanto, quando o u for tnico, ele
levar um acento agudo como em "averige, arge, obliqe", etc.
D) Existem ainda palavras com a possibilidade de dupla pronncia, possuindo assim dupla possibilidade de
acentuao, so elas: liquidificador/liqidificador, lquido/lqido, liquidao /liqidao, sanguneo/sangneo,
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sanguinrio/sanginrio,
equidistante/eqidistante,
antiguidade/antigidade,
antiqussimo/antiqssimo,
equidade/eqidade, equivalente/eqivalente.
ACENTO DIFERENCIAL
Apesar deste tipo de acento ter sido abolido pela lei 5.765, de 1971, existe ainda um nico caso
remanescente desse tipo de acento. Trata-se das formas do verbo PODER, onde no presente do indicativo no
recebe acento grfico: "Ele pode estudar sozinho"; mas no pretrito perfeito acentuada:
"Ela no pde sair ontem noite".
H ainda algumas palavras que recebem acento diferencial de tonicidade, ou seja, so palavras que se
escrevem com as mesmas letras (homografia), mas tm oposio tnica (tnica/tona).
Exemplos:
pr (verbo)
por (preposio)
pra (forma do verbo parar, tambm presente em algumas palavras compostas: pra-brisa, pra-quedas, praraios, pra-lama)
para (preposio)
cas, ca (formas do presente do indicativo do verbo coar)
coas, coa (preposio com + artigo a e as, respectivamente; essas formas so comuns em poesia)
pla, plas (formas do verbo pelar, ou substantivo=bola de brinquedo)
pela, pelas (contraes de preposio e artigo)
plo, plos (substantivo)
plo (forma do verbo pelar)
pelo, pelos (contraes de preposio e artigo)
pra, peras (substantivo=fruta)
pra, pras (substantivo, ant.=pedra)
pera, peras (preposio arcaica)
pro, Pro (substantivos=ma doce e oblonga, e denominao dada pelos ndios aos portugueses nos
primeiros anos da colonizao)
pero (conjuno arcaica=porm, mas, ainda que)
pla (substantivo=ramo novo de rvore)
pla (substantivo=surra)
pola (contrao arcaica de preposio e artigo)
plo (substantivo=falco ou gavio)
plo (substantivo=extremidade do eixo da Terra)
polo (contrao arcaica de preposio e artigo)
J o acento grave assinala a contrao da preposio "a" com o artigo "a" e com os pronomes demonstrativos
"aquele, aquela, aquilo".
Exemplos:
Irei Bahia amanh.
Assistiremos quele filme juntos.
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Adjetivos - Classe de palavras que indicam as qualidades, origem e estado do ser. O adjetivo
essencialmente um modificador do substantivo.
Pronomes - Classe de palavras com funo de substituir o nome, ou ser; como tambm de substituir a sua
referncia. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinando-lhe a extenso do
significado.
Numerais - Classe de palavras quantitativas. Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou coisas, ou o
lugar que elas ocupam numa srie.
Verbos - Classe de palavras de forma varivel que exprimem o que se passa, isto , um acontecimento
representado no tempo. Indicam aco, facto, estado ou fenmeno. Toda palavra que se pode conjugar.
Advrbios - Classe de palavras invariveis indicadoras de circunstncias diversas; fundamentalmente um
modificador do verbo.
Preposies - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas subordinando a segunda primeira
palavra.
Conjunes - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas palavras ou duas oraes.
Interjeies - Classe de palavras invariveis que exprimem o estado emotivo. Interjeio uma espcie de
grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoes.
PALAVRAS VARIVEIS
Palavras variveis so as que, conforme o prprio nome indica, aceitam ser flexionadas, aceitam modificao
sem perder o sentido.
- Perdoem-me a redundncia mas, s para ficar mais fcil lembrar...... As variveis, variam.
Como assim, variam? - voc pergunta .
-Eu respondo - Aceitam flexionar, aceitam modificao de tempo, aceitam aumentativo, diminutivo, plural, etc.
Veja como fcil. Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela varivel ou no, basta tentar
flexionar sua formao, coloque-a no diminutivo, mude seu tempo para o passado (Pretrito) ou futuro, passe-a
para o plural, etc. e se ela aceitar, ento varivel. Ela pode sofrer modificao.
Veja um exemplo prtico, repare na palavra:
PROTESTO - eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural e obterei a palavra (protestos), ou
coloco-a no tempo passado e tenho (protestou). Quando isso possvel, dizemos que a palavra da famlia
das VARIVEIS, ela aceita flexionar sua formao.
Temos aqui, SEIS classes que so do grupo das variveis:
1- Substantivo - Palavra que d nome aos seres em geral.
Casa, sapato, carro, mesa...
Casaro,casebre, sapatos, sapatinho, carros, carrinho, mesas..
-Os substantivos aceitam flexo, portanto so variveis.2- Artigo - Palavra que acompanha o substantivo determinando-o:
Uma casa, os sapatos, o carro, uma mesa
umas casas, o sapato, os carros, umas mesas...
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Os artigos podem sofrer modificao e so usados no plural ou singular, portanto, tambm pertencem ao grupo
das variveis.
3- Adjetivo - palavra que expressa a qualidade ou caracterstica do substantivo:
Casa bonita, sapato grande, carro novo, mesa pequena...
casas bonitas, sapatos grandes, carros novos, mesas pequenas...
*Ateno com os numerais.
4- Numeral - palavra que quando flexionada pode indicar:
quantidade: Aqui trabalham trs ajudantes.
ordem: Passei na USP em terceiro lugar.
mltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha.
frao: Um tero dos deputados votou contra o projeto.
5- Pronome - Palavra que acompanha ou substitui o substantivo, para indicar a pessoa do discurso:
Nossa casa, meu sapato, o carro dele, sua mesa...
Nossas casas, meus sapatos, o carro deles, suas mesas...
6- Verbo - Palavra que indica ao:
IR: irei, ir, iria, etc...
CASAR: casarei, casaremos, casaro
GOSTAR: gostou, gostei, gostar, gostaria, etc...
PALAVRAS INVARIVEIS
claro que voc j matou a "charada". Se as palavras variveis so aquelas que podem ser flexionadas,
ento, as invariveis so as que no aceitam nenhuma forma de variao.
Veja esse exemplo de palavra do grupo invarivel.
Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO
Eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?. ISSO NO EXISTE.
Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandar)? Para o diminutivo(quandinho)?
Aumentativo(quando)? Nooo. Se impossvel flexionar, dizemos que a palavra da famlia das
INVARIVEIS, ela NO aceita flexionar sua formao.
Portanto veja e grave o grupo das invariveis.
1- Advrbio - Palavra que modifica o sentido:
Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente.
Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela.
Do prprio advrbio: Voc sabe muito bem minha opinio.
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Observao: Algumas vezes pode-se omitir parte da expresso (que no caso fica subentendida), ficando o "a"
com o acento grave diante de palavra masculina.
Exemplos:
Aquele meu amigo poeta usava cabelos Carlos Gomes.
( maneira de Carlos Gomes)
Cludia decorou sua casa Lus XIV.
( moda de Lus XIV)
_ Quando a palavra "terra" for empregada com o sentido de "em terra firme", no acontecer a crase.
Exemplos:
O navio atracou e os passageiros j se dirigiam a terra.
Ao chegarmos ao porto de Santos, no desci a terra.
Em contrapartida: "Os astronautas voltaro Terra amanh." (Terra = planeta)
"Em maio irei terra de meus avs." (O substantivo terra vem determinado pela expresso "DE MEUS AVS")
_ Os pronomes "aquele(s), aquela(s) e aquilo" podem vir com o acento grave no "a", revelando que ocorreu o
fenmeno da crase, quando antes deles vier palavra com sentido incompleto, seguida da preposio "a".
Exemplos:
Referiu-se a aquele livro de Cames.
Referiu-se quele livro de Cames.
Aludi a aquela reunio do ms passado.
Aludi quela reunio do ms passado.
Tecemos crticas a aquilo tudo que eles fizeram de errado.
Tecemos crticas quilo tudo que eles fizeram de errado.
_ Antes dos pronomes relativos "que, qual, quais", pode ou no haver a crase, dependendo do seu
antecedente. Se ao trocarmos mentalmente o antecedente feminino por um masculino e ocorrer "ao que, ao
qual, aos quais", ENTO HAVER A CRASE.
Exemplos:
Esta minha terra qual dedico esta vitria.
(Este meu pas ao qual dedico esta vitria)
Esta minha terra a qual trago sempre na lembrana.
(Este meu pas o qual trago sempre na lembrana)
Ouvimos uma voz igual que Ivo fazia quando estava bbado.
(Ouvimos um grito igual ao que Ivo fazia quando estava bbado)
Estas so as leis s quais devemos obedecer.
(Estes so os regulamentos aos quais devemos obedecer)
Dou-lhe essas referncias as quais entregar ao novo chefe.
(Dou-lhe esses documentos os quais entregar ao novo chefe)
DICAS PARA CONFIRMAR A OCORRNCIA DA CRASE
1. Quando se puder substituir o "" pelas formas "ao", "da" e "para a" (onde fica evidente a presena tanto da
preposio quanto do artigo ), poderemos confirmar a ocorrncia da crase.
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Exemplos:
A sentena foi dada r.
A sentena foi dada ao ru.
Teus cabelos cheiram a rosa.
Teus cabelos cheiram a cravo.
Amanh iremos Bolvia.
Amanh iremos para a Bolvia.
(Amanh voltaremos da Bolvia.)
Viajaremos a Madri.
Viajaremos para Madri.
(Voltaremos de Madri.)
Cheguei Bahia no domingo.
Vou para a Bahia no domingo.
(Cheguei da Bahia no domingo.)
Irei a Braslia hoje.
Irei para Braslia hoje.
(Cheguei de Braslia hoje.)
2. No haver a crase em expresses j cristalizadas no idioma como aquelas formadas por palavras
repetidas.
Exemplos:
gota a gota, cara a cara, dia a dia, passo a passo, etc.
ALGUNS CASOS ESPECIAIS
S VEZES / AS VEZES
Ocorrer a crase somente quando "s vezes" for uma locuo adverbial de tempo (= de vez em quando, em
algumas vezes);
Exemplos:
s vezes, os alunos consultam os dicionrios.
O Flamengo, s vezes, ganha do Vasco.
Quando a expresso "as vezes" no trouxer o significado acima, no acontecer a crase.
Exemplos:
Foram raras as vezes em que ela veio ao Rio.
("as vezes" o sujeito da orao)
Em todas as vezes, ele levou os documentos. (No h a preposio "a", por isso no ocorre a crase; temos o
artigo definido plural "as")
AT A / AT
Para muitos gramticos, quando "at" for uma preposio, o uso do acento da crase no "a" que vem em
seguida facultativo. Na verdade, porm, a presena de "at", neste caso, torna desnecessrio o uso da
preposio "a", como igualmente acontece com outras preposies.
Exemplos:
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As coordenadas podem ou no vir iniciadas por conjuno coordenativa. Chamam-se coordenadas sindticas
as que se iniciam por conjuno e assindticas as que no se iniciam.
Presenciei o fato, mas ainda no acredito.
or. c. assindtica or. c. sindtica
As coordenadas assindticas no se subclassificam.
As coordenadas sindticas subdividem-se em cinco tipos:
a) Aditiva: estabelece uma relao de soma.
Entrou e saiu logo.
b) Adversativa: estabelece uma relao de contradio.
Trouxe muitas sugestes, mas nenhuma foi aceita.
c) Alternativa: estabelece uma relao de alternncia.
Aceite a proposta ou procure outra soluo.
d) Conclusiva: estabelece relao de concluso.
Penso, portanto existo.
e) Explicativa: estabelece uma relao de explicao ou justificao. Contm sempre um argumento favorvel
ao que foi dito na orao anterior.
Ele deve ser estrangeiro, pois fala mal o portugus.
8. PONTUAO
o conjunto de sinais grficos que possui basicamente duas funes: representar, na lngua escrita, as pausas
e a entoao da lngua falada, na tentativa de reconstituir o movimento vivo, recursos rtmicos e meldicos que
a oralidade possui e dividir as partes do discurso que no tm entre si uma ntima relao sinttica.
EMPREGO DOS SINAIS GRFICOS
VRGULA
Emprega-se a vrgula nos seguintes casos:
1. para separar termos da mesma funo sinttica;
Exemplos:
Pedro, Joo, Mateus e Tiago eram alguns dos apstolos de Jesus. (Pedro, Joo, Mateus e Tiago exercem a
mesma funo sinttica nessa orao, ou seja, a de sujeito.)
Ana vendeu um sof, duas poltronas, uma estante e uma mesinha. (sof, poltronas, estante e mesinha
funcionam, aqui, como objetos diretos da orao.)
Observaes: Quando as conjunes "e", "ou" e "nem" vierem repetidas numa enumerao, dando nfase ao
que se diz, costuma-se separar os termos coordenados.
Exemplos:
Abrem-se lrios, e jasmins, e rosas, e cravos...
Ou voc presta ateno aula, ou voc conversa, ou voc sai da sala.
Nem eu, nem tu, nem qualquer outra pessoa resolver este caso.
Quando se usa a conjuno "ou" para indicar equivalncia entre dois termos, pode-se ou no se empregar uma
vrgula antes da conjuno e outra depois da palavra que indica equivalncia.
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Exemplos:
Cludia, ou sua irm, dever ser a oradora da turma.
Cludia ou sua irm dever ser a oradora da turma.
Torna-se necessria a vrgula antes da conjuno "e" quando servir para separar oraes coordenadas que
tenham sujeitos diferentes.
Exemplos:
A primavera despertava as flores, e os coqueiros balanavam preguiosos ao vento. (Neste exemplo, o "e" no
est ligando flores a coqueiros, pois este termo sujeito da forma verbal balanavam, e flores objeto direto
de DESPERTAva que tem como sujeito a palavra primavera.)
Ele dizia muitas coisas, e sua esposa s ouvia.
2. para isolar o objeto direto anteposto ao verbo nas construes em que ele aparece tambm com sua forma
pleonstica;
Exemplos:
A mesa, ns a empurraremos. (A mesa = objeto direto / pronome a = objeto direto pleonstico)
O homem, f-lo Deus sua semelhana. (O homem = objeto direto / lo = objeto direto pleonstico)
Os sapatos, Joo os comprou na C&A. (Os sapatos = objeto direto / os = objeto direto pleonstico)
3. para isolar o aposto explicativo;
Exemplos:
Alice, a diretora, estava muito feliz. (aposto = a diretora)
Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, foi enforcado por lutar pela nossa independncia. (aposto = o
Tiradentes)
4. para isolar o vocativo;
Exemplos:
Maria, porque no respondes? (vocativo = Maria)
Ajuda-me, Senhor, neste trabalho. (vocativo = Senhor)
5. para isolar o adjunto adverbial antecipado;
Exemplos:
No campo, a chuva sempre bem-vinda. (adjunto adverbial = No campo)
Ama, com f e orgulho, a terra em que nasceste. (adjunto adverbial = com f e orgulho)
Pela manh, fui ao stio de meu av. (adjunto adverbial = Pela manh)
No entanto, quando o adjunto for constitudo de apenas um advrbio, a vrgula ser facultativa.
Exemplos:
Ali vrias pessoas discutiam sobre futebol.
Ali, vrias pessoas discutiam sobre futebol.
Hoje no comprei o jornal.
Hoje, no comprei o jornal.
6. para se separar a localidade da data, e nos endereos;
Exemplos:
Rio de Janeiro, 31 de julho de 1957.
Rua Barata Ribeiro, 200, ap. 101, Copacabana.
25
27
B) Segundo alguns gramticos mais antigos, no se deve colocar vrgula antes de "etc", pois se trata de letras
que abreviam a expresso latina "et coetera", que significa "e outras coisas", "e o resto", "e assim por diante".
Nesse sentido, tambm condenvel o uso da conjuno "e" antes de ETC.
Exemplos:
Sandra comprou blusas, calas, meias e etc. (condenado)
Sandra comprou blusas, calas, meias etc. (aceito)
No entanto, o Acordo Ortogrfico que est vigindo no Brasil determina que se use, obrigatoriamente, a vrgula
antes de etc.
Exemplo: Acordou, tomou caf, tomou banho, etc.
PONTO-E-VRGULA.
Este sinal serve de intermedirio entre o ponto e a vrgula, aproximando-se ora mais de um ora mais de outro,
segundo os valores pausais e meldicos que representa no texto. Apesar da impreciso deste sinal, pode-se
estabelecer alguns empregos para ele.
1. Serve para separar oraes coordenadas com certa extenso e que possuam a mesma estrutura sinttica,
sobretudo, se possuem partes j divididas por vrgulas;
Exemplos:
Das graas que h no mundo, as mais sedutoras so as da beleza; as mais picantes, as do esprito; as mais
comoventes, as do corao.
Nos dias de hoje, preciso andar com cautela; antigamente, a vida era mais tranqila.
2. Para separar oraes coordenadas assindticas de sentido contrrio;
Exemplos:
Cludio timo filho; Jlio, ao contrrio, preocupa constantemente seus pais.
Uns se esforam, lutam, criam; outros vegetam, dormem, desistem.
3. Para separar oraes coordenadas adversativas e conclusivas quando se deseja (com o alongamento da
pausa) acentuar o sentido adversativo ou conclusivo dessas oraes;
Exemplos:
Pode a virtude ser perseguida; mas nunca desprezada.
Estudei muito; no obtive, porm, resultados satisfatrios.
Ele anda muito ocupado; no tem, por isso, respondido s suas cartas.
Observao: Em certos casos, a nfase dada a essas oraes pode pedir o emprego do ponto em lugar do
ponto-e-vrgula.
Exemplo: O exame de fsica foi bastante difcil. Entretanto, o de portugus foi bem melhor.
4. Para separar os diversos tens de uma lei, decreto, portaria, regulamento, exposio de motivos, etc;
Exemplo:
Artigo 187
O processo ser iniciado:
I - por auto de infrao;
II - por petio do contribuinte interessado;
III - por notificao, ou representao verbal ou escrita.
5. Para separar itens diferentes de uma enumerao;
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Exemplo:
O Brasil produz caf, milho, arroz; cachaa, cerveja, vinho. (Separando gneros alimentcios de bebidas)
6. Para separar os itens de uma explicao.
Exemplo:
A introduo dos computadores pode acarretar duas conseqncias: uma, de natureza econmica, a reduo
de custos; a outra, de implicaes sociais, a demisso de funcionrios.
PONTO
O ponto assinala a pausa mxima da voz. Serve para indicar o trmino de uma orao absoluta ou de um
perodo composto. Quando os perodos simples e compostos mantm entre si uma seqncia do pensamento,
sero separados por um ponto chamado de "ponto simples"; e o perodo seguinte que expressa uma
conseqncia ou uma continuao do perodo anterior ser escrito na mesma linha.
Porm, se houver um corte, uma interrupo na seqncia do pensamento, o perodo seguinte se iniciar na
outra linha, sendo o ponto do perodo anterior chamado de "ponto pargrafo".
Finalmente, quando um ponto encerra um enunciado, d-se o nome de "ponto final".
O ponto serve ainda para abreviar palavras.
Exemplo: V. S. = Vossa Senhoria; prof. = professor, etc.
DOIS PONTOS
Serve para marcar uma sensvel suspenso da voz na melodia de uma frase no concluda. Emprega-se nos
seguintes casos:
1. Antes de uma citao;
Exemplos:
Como ele nada dissesse, o pai perguntou:
- Queres ou no queres ir?
Disse Machado de Assis: "A solido oficina de idias."
2. Antes de uma enumerao;
Exemplo:
Tnhamos dezenas de amigos: Pedro, Joo, Carlos, Lus, mas nenhum deles entendeu nosso problema.
3. Antes de uma explicao, uma sntese ou uma conseqncia do que foi enunciado, ou ainda antes de uma
complementao.
Exemplos:
A razo clara: achava sua conversa menos interessante que a dos outros rapazes.
E a felicidade traduz-se por isto: criarem-se bons hbitos durante toda a vida.
No quartel, quem manda o sargento: s nos cabe ouvir e obedecer.
Aquela me preocupava-se com uma coisa s: o futuro dos filhos.
"No sou alegre nem sou triste: sou poeta." (C. Meireles)
Observao: Nos vocativos de cartas, ofcios, etc, usa-se vrgula, ponto, dois pontos ou nenhuma pontuao.
Exemplos:
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Prezado Senhor,
Prezado Senhor.
Prezado Senhor:
Prezado Senhor
PONTO DE INTERROGAO
um sinal que indica uma pausa com entoao ascendente. Emprega-se nos seguintes casos:
1. Nas interrogaes diretas;
Exemplos:
Quem vai ao teatro hoje?
Que Deus?
2. Pode-se combinar o ponto de interrogao com o ponto de exclamao quando a pergunta tambm
expressar uma surpresa;
Exemplo:
- Ana desmanchou o noivado de cinco anos.
- Por qu?!
3. Quando houver dvida na pergunta, costuma-se colocar reticncias aps o ponto de interrogao.
Exemplos:
- Ento?... Qual o caminho que devemos seguir?...
- E voc tambm no sabe?...
PONTO DE EXCLAMAO
Neste sinal, a pausa e a entoao no so uniformes, j que somente no contexto em que est inserida a frase
exclamativa poderemos interpretar a intenso do escritor, pois so vrias as possibilidades da inflexo
exclamativa como, por exemplo, as frases que exprimem espanto, surpresa, alegria, entusiasmo, clera, dor,
splica, etc.
Normalmente se emprega nos seguintes casos:
1. Depois de interjeies ou de termos equivalentes como os vocativos intensos, as apstrofes;
Exemplos:
- Ai! Ui! - gritava o menino.
- Credo em cruz! - gemeu Raimundo.
- Adeus, Senhor!
" Ptria amada, idolatrada,
Salve! Salve!"
2. Depois de um imperativo;
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Exemplos:
- No vai! Volta, meu filho!
- Direita, volver!
No matars!
Observao: Para acentuar a inflexo da voz e a durao das pausas pedidas por certas formas exclamativas,
pode-se empregar os seguintes recursos:
A) Combinar-se o ponto de exclamao ao de interrogao quando a entoao numa frase interrogativa for
sensivelmente mais exclamativa.
Exemplo:
Para que voc veio me contar essas histrias a esta hora da noite!?
B) Emprega-se a combinao acima mais reticncias para dar frase mais um matiz: o da incerteza.
Exemplo:
- Coitado! Envolvido com drogas, quem poder dizer como acabar!?...
C) Repete-se o ponto de exclamao para marcar um reforo especial na durao, na intensidade ou na
altura da voz.
Exemplo:
- Canalhas!!! No escaparo Justia Divina!!!
Observao: Deve-se evitar usar este recurso quando se enviar um texto para uma pessoa cega que utilize
computador com ledores de tela (como o do Sistema DOSVOX), que interpretam estes pontos repetidos
apenas como sinais de pontuao, no dando palavra ou frase antecedidas por eles nenhuma entoao
especial. Torna-se, neste sentido, obviamente desneces- sria e mesmo intil o emprego repetitivo dos pontos
de interrogao e exclamao, posto que isto causar somente um extremo incmodo aos ouvidos dos
leitores/ouvintes cegos.
RETICNCIAS
Serve para marcar a suspenso da melodia na frase. Emprega-se em casos muito variados como:
1. Para interromper uma idia, um pensamento, a fim de se fazer ou no, logo aps, uma considerao;
Exemplo:
- Quanto ao seu pai... s vezes penso... Mas asseguro-lhe que verdade quase tudo que se contam por a
sobre homens que enriqueceram facilmente.
2. Para marcar suspenses provocadas por hesitao, surpresa, dvida ou timidez de quem fala. E ainda,
certas inflexes de alegria, tristeza, clera, ironia, etc.
Exemplos:
- Rapaz, veja l... pensa bem no que vai fazer... - alertou o amigo.
- Voc... a sozinha... no tem medo de ficar na rua a esta hora?
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Exemplos:
O Sistema DOSVOX um "software" especial para cegos.
Os escravos chamavam meu bisav de "sinh" ou "nhonh".
O diretor daquela escola pblica, para todos os alunos, era considerado
"sangue bom".
3. Para realar o significado de qualquer palavra ou expresso, ou para marcar um sentido que no seja o
usual;
Exemplos:
O vocbulo "que" pode ser analisado de vrias maneiras.
Ela deu um "espetculo" no saguo do prdio. (A palavra ESPETCULO aqui tem o sentido de ESCNDALO.)
Observao: As aspas tambm podem ser empregadas no lugar dos travesses em dilogos quando da
mudana de interlocutor.
Exemplos:
"Vamos mudar de assunto", disse eu.
"OK, vamos ento falar de amor?" replicou Clara.
"Boa idia!" concordei, sorrindo-lhe.
4. Para fazer sobressair o ttulo de uma obra literria, musical, etc.
Exemplos:
Adorei ler "Nosso Lar", de Andr Luiz.
Voc gostou do disco "Sozinho", do Caetano Veloso?
Observao: Quando as aspas abrangem parte do perodo, o sinal de pontuao colocado depois delas:
Na poltica, ainda so bastante numerosos os "partidrios do Brizolismo".
Quando, porm, as aspas abrangem todo o perodo, o sinal de pontuao colocado antes delas:
"Nem tudo que reluz ouro."
Quando j existe aspas numa citao ou numa transcrio, devemos usar a "aspa simples" ('), ou negrito, ou
ainda letras de outro tipo para destacar o termo ou expresso desejados:
Aquele crtico de arte declarou assim: "Todos admiravam o 'feeling' daquele artista".
TRAVESSO
Emprega-se nos seguintes casos:
1. Para indicar, nos dilogos, a mudana de interlocutor;
Exemplo:
- Voc tem religio?
- Sim, a do Amor.
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amor-perfeito / amores-perfeitos
primeiro-ministro / primeiros-ministros
obra-prima / obras-primas
_ No entanto, se os substantivos compostos tiverem como elementos de sua composio um verbo, um
advrbio ou uma preposio, esses termos devero ficar no singular.
Exemplos:
guarda-chuva / guarda-chuvas
guarda-roupa / guarda-roupas
sempre-viva / sempre-vivas
contra-ataque / contra-ataques
_ No caso do substantivo composto possuir duas palavras repetidas, somente a segunda ir para o plural.
Entretanto, se forem dois verbos idnticos, os dois tambm podero ser pluralizados.
Exemplos:
tico-tico / tico-ticos
corre-corre / corre-corres (corres-corres)
pisca-pisca / pisca-piscas (piscas-piscas)
quebra-quebra / quebra-quebras (Quebras-quebra)
Observao: No se pluraliza o substantivo composto formado por dois verbos de sentidos opostos.
Exemplo: Marli e Dora so duas leva-e-traz.
_ J quando os dois elementos do substantivo composto forem ligados por uma preposio, somente o
primeiro ir para o plural.
Exemplos:
p-de-moleque / ps-de-moleque
mula-sem-cabea / mulas-sem-cabea
_ Os substantivos compostos onomatopaicos, ou seja, aqueles formados por termos que em sua pronncia
lembram o som da coisa significada, tm apenas seu segundo elemento pluralizado.
Exemplos:
tique-taque / tique-taques
reco-reco / reco-recos
bem-te-vi / bem-te-vis
CASOS ESPECIAIS
_ As formas compostas "arco-ris" e "louva-a-deus" no possuem plural. Assim, por serem formas invariveis,
tm apenas os seus determinantes pluralizados.
Exemplos:
O arco-ris / Os arco-ris
Aquele louva-a-Deus / Aqueles louva-a-Deus
_ O substantivo composto "joo-ningum" faz o plural "joes-ningum".
_ Os adjetivos compostos, normalmente, tm (como na flexo de gnero masculino/ feminino) apenas o seu
segundo elemento alterado, o qual concordar com o substantivo que est modificando.
Exemplos:
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poltica econmico-financeira
polticas econmico-financeiras
pas social-democrata
pases social-democratas
aliana luso-brasileira
alianas luso-brasileiras
_ Existe um caso em que o adjetivo composto invarivel.Trata-se de alguns nomes de cores, nos quais o
segundo elemento um substantivo.
Exemplos:
camisas amarelo-limo
vestidos azul-piscina
saias verde-garrafa
_ Apesar de no se inclurem na regra acima, as cores "azul-marinho", "azul-celeste", "cor-de-rosa", "cor-decarne" e as palavras adjetivadas "ultravioleta", "infravermelho", "turquesa" e "pastel" tambm se apresentam
invariveis.
Exemplos:
meias azul-marinho
olhos azul-celeste
blusas cor-de-rosa
biqunis cor-de-carne
raios ultravioleta
raios infravermelho
mais turquesa
tons pastel
_ Os advrbios apresentam-se sempre invariveis.
Exemplos:
O mundo precisa de MENOS preconceito e de MENOS corrupo.
Todos ficaram ALERTA.
CURIOSIDADE
A concordncia na frase "no existe ningum mais calma do que eu", quando falada por uma mulher, estaria
certa? Depende. A tendncia seria dizer "no existe ningum mais calmo do que eu", mesmo vindo a frase de
uma mulher, j que a palavra "ningum" teoricamente neutra e, em conseqncia, pede o adjetivo "calmo" no
masculino. No entanto, podemos dizer tambm que est acontecendo aqui um fenmeno lingstico chamado
silepse, ou seja, uma concordncia ideolgica. Neste sentido, a concordncia se faria com a idia do universo
feminino ao qual a mulher, que pronunciou a frase, pertence.
CONCORDNCIA VERBAL
REGRA GERAL:
O verbo concorda com o sujeito em nmero (singular e plural) e pessoa (1, 2, 3).
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Exemplos:
Eu amo
Tu amas
Ele ama
Ns amamos
Vs amais
Eles amam
O menino estudioso.
As meninas so estudiosas.
CASOS PARTICULARES:
_ SUJEITO COLETIVO - singular na forma, mas expressa idia de pluralidade.
Exemplos:
povo, exrcito, grupo, turma, multido, etc.
Assim
1. O verbo ficar no singular se estiver junto do sujeito coletivo.
Exemplos:
O povo aplaudiu o prefeito com entusiasmo.
O exrcito argentino foi derrotado na guerra das Malvinas.
A turma estava agitada no dia da prova.
2. Se o verbo estiver distante do sujeito coletivo, ou se este vier seguido de palavra que mencione os
elementos nele contidos, poder o verbo ir para o singular ou para o plural, conforme se queira destacar mais a
idia de todo ou a presena dos elementos que compem o sujeito coletivo.
Exemplos:
O Conselho Universitrio se reuniu, no Palcio do Planalto, e decidiu (ou decidiram) recomear os trabalhos.
O grupo de pivetes fugiu correndo, mais adiante, porm, foi preso (ou foram presos).
Um bando de pardais pousou (ou pousaram) naquela rvore ali.
Nesses dias modernos, uma imensidade de problemas nos aflige (ou nos afligem).
Uma turma de meninas cantava (ou cantavam) alegremente no clube.
Um milho de jovens participou (ou participaram) da passeata.
_ possvel tambm que o sujeito seja formado por expresses de natureza partitiva como "grande parte de",
"o resto de", "a maioria de", "uma poro de", "metade de", "a maior parte de", etc., seguidas de um substantivo
ou pronome no plural. Neste caso, igualmente poder haver dois tipos de concordncia.
Exemplos:
Grande parte das pessoas chegou (chegaram) cedo festa.
A maioria delas estava (estavam) bem vestida(s).
Metade dos candidatos no apresentou (apresentaram) nenhuma proposta interessante.
_ Quando o sujeito formado por uma expresso que denota quantidade aproximada como "mais de...",
"menos de...", "cerca de...", "perto de...", seguida de um nmero no plural, o verbo deve ficar no plural.
Porm, se estas expresses vierem seguidas do numeral "um", o verbo obrigatoriamente vai para o singular.
Exemplos:
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Observao: Por exigncia lgica, existiro casos em que o singular ser obrigatrio. Exemplo: Chamasse
"Gota d' gua" uma das peas teatrais de Chico Buarque que ser encenada amanh.
PRONOMES INDEFINIDOS OU INTERROGATIVOS NO PLURAL + DE NS, DE VS.
_ Quando o sujeito formado de expresses constitudas de pronome indefinido ou interrogativo no plural,
mais os termos "de ns", "de vs", o verbo vai para a terceira pessoa do plural (concordncia mais lgica, na
medida em que ela incide sobre o ncleo do sujeito, no caso o pronome da expresso). possvel, no entanto,
o verbo concordar com os pronomes pessoais "ns e vs".
Exemplos:
Quais de ns (concluiremos) concluiro a faculdade?
Alguns de vs (viestes) vieram de bem longe.
Muitos de ns (deixamos) deixam a vida passar sem produzir nada.
Quantos de vs (contribustes) contriburam para a melhoria de vosso pas?
Observao: Com o pronome indefinido ou interrogativo no singular, claro que o verbo ficar na terceira
pessoa do singular. Exemplo: Um de ns te levar em casa aps a festa.
SUJEITO DA VOZ PASSIVA PRONOMINAL E INDETERMINADO
_ O verbo apassivado pelo pronome "se" deve concordar com o sujeito que, no caso, est sempre
expresso.
Exemplos:
Vendem-se casas (casas so vendidas)
Os planos desenvolvem-se (so desenvolvidos) satisfatoriamente.
Observao: Quando os verbos "poder" e "dever" aparecerem na voz passiva sinttica, como auxiliares de um
infinitivo, duas construes sero possveis, porque duas anlises sintticas tambm so possveis.
Exemplos:
No se podem cortar essas rvores.
(sujeito = ESSAS RVORES; PODEM CORTAR = locuo verbal, concordncia do verbo auxiliar PODER com
o sujeito plural.)
No se pode cortar essas rvores.
(sujeito oracional = CORTAR ESSAS RVORES - orao subordinada substantiva subjetiva reduzida de
infinitivo - sujeito do verbo PODER que deve ficar na 3 pessoa do singular.)
_ Se o verbo for transitivo indireto, ficar na 3 pessoa do singular, pois o "se", neste caso, no ser pronome
apassivador, mas sim partcula indeterminaste do sujeito.
Exemplos:
Precisa-se de operrios (e no se precisam de operrios)
Assiste-se a filmes bons naquele cinema.
Obedea-se s leis.
CONCORDNCIA COM O SUJEITO COMPOSTO
_ Quando o sujeito de um verbo vier depois dele e for composto de vrios elementos, o verbo concordar com
o elemento mais prximo (concordncia atrativa), podendo ficar no singular, ou poder ir para o plural
(Concordncia lgica).
Exemplos:
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_ Quando os ncleos do sujeito so unidos por expresses correlativas como "no s... mas tambm"; "no
s... como tambm"; "no s... mas ainda"; "no somente... mas ainda"; "no apenas... mas tambm"; "tanto...
quanto", o verbo concorda de preferncia no plural.
Exemplos:
No s a seca mas tambm o pouco-caso castigam o Nordeste.
Tanto a me quanto o filho ficaram surpresos com a notcia.
CASOS ESPECFICOS
_ VERBO SER.
O verbo ser apresenta-se impessoal quando empregado em frases que se referem a horas, datas ou
distncias. Nestes casos, o verbo ser concorda com o seu complemento. No caso das datas, entretanto, a
concordncia ser facultativa, se a palavra "dia" no estiver expressa.
Exemplos:
Que horas so?
uma hora.
So duas horas.
meio-dia e meia.
Que dia hoje? (ou quantos so hoje?)
Hoje (ou so) 31 de julho.
Hoje dia 31 de julho.
um quilmetro at minha escola.
So 400km do Rio at So Paulo.
Observaes:
A) Quando o verbo ser, nas expresses que se referem s horas, vem acompanhado por uma das seguintes
locues: "perto de", "cerca de", "mais de", tanto podemos empreg-lo na terceira pessoa do singular como do
plural.
Exemplos:
Era perto de dez horas / Eram perto de dez horas
B) Os verbos dar, soar e bater, em relao s horas, obedecem regra geral da Concordncia Verbal, isto ,
estes verbos concordaro natural- mente com seu sujeito, em nmero e pessoa.
Exemplos:
Davam seis horas no relgio da Central.
(seis horas = sujeito do verbo dar)
Soaram dez horas quando sa do baile.
Bateu Meia-noite na torre da igreja.
Quando sujeito e predicativo tm nmeros diferentes, existem duas tendncias para a concordncia do verbo
ser:
1. empregar o verbo no plural (tendncia mais freqente);
2. no singular, quando se quiser dar nfase ao sujeito.
Exemplos:
A Ptria so todos os seus cidados.
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Exemplos:
Quem seriam aquelas meninas?
Que eram os rudos que ouvimos?
O que so impostos compulsrios?
_ VERBO PARECER.
Existem duas possibilidades de concordncia quando o verbo parecer vem seguido de um outro verbo no
infinitivo.
Exemplos:
As estrelas pareciam caminhar no cu. (verbo parecer, como verbo auxiliar, concorda com o sujeito, e o
infinitivo no se flexiona, formando assim uma locuo verbal)
"As estrelas parecia caminharem no cu." - Graa Aranha. (parecer, aqui como verbo intransitivo, fica na 3
pessoa do singular, e o infinitivo se flexiona, formando com "As estrelas" um sujeito oracional: 'AS ESTRELAS
CAMINHAREM parecia' - Orao Subordinada Substantiva Subjetiva Reduzida de Infinitivo)
"Mesmo os doentes parece que so mais felizes." - Ceclia Meirelles. (parece=verbo intransitivo; QUE OS
DOENTES SO MAIS FELIZES =Sujeito Oracional: Orao Substantiva Subjetiva Desenvolvida)
_ VERBO HAVER.
Quando significa "existir, ocorrer", o verbo haver fica na terceira pessoa do singular, j que ele se torna
impessoal, no tendo sujeito.
Exemplos:
Houve fatos marcantes em nossa vida.
Havia milhares de candidatos naquele concurso.
Sempre houve graves problemas sociais no pas.
Deve ter havido muitas vtimas naquele acidente.
No entanto, se empregarmos no lugar de haver os verbos existir ou ocorrer, eles concordaro com os seus
respectivos sujeitos.
Exemplos:
Existiam milhares de candidatos naquele concurso.
("milhares de candidatos" = sujeito de existir)
Ocorreram fatos marcantes em nossa vida.
("fatos marcantes" = sujeito de ocorrer)
_ VERBO FAZER.
Este verbo, assim como o verbo haver, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico, tambm so
impessoais e, por isso, ficam na 3 pessoa do singular.
Exemplos:
Faz dois anos que estive em Portugal.
("dois anos" = objeto direto)
Faz invernos terrveis na Europa.
("invernos terrveis" = objeto direto)
H anos no procuro meu primo.
Havia anos que no nos encontrvamos.
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Observao: A impessoalidade tambm ocorre com todos os verbos que expressam fenmenos da natureza
como chover, ventar, nevar etc. Contudo, se empregarmos qualquer um desses verbos em seu sentido
figurado, eles passam a fazer a concordncia com a regra geral.
Exemplos:
Choveu vrios dias em So Paulo no ms passado.
Quando eu era jovem, choviam convites para festas. (Aqui, "choviam" tem como sujeito "convites", por isso a
razo da concordncia.)
_ PRONOMES DE TRATAMENTO.
Os verbos que acompanham pronomes de tratamento apresentam-se sempre na terceira pessoa do singular
ou do plural.
Exemplos de pronomes de tratamento: voc (originrio da forma antiga Vossa Merc), Vossa Excelncia,
Vossa Senhoria, Vossa Majestade, Vossa Alteza, etc.
Vossa Excelncia est satisfeito?
Vossas Excelncias esto satisfeitos?
(Concordncia ideolgica por se estar dirigindo a uma pessoa do sexo masculino)
_ CONCORDNCIA COM SUJEITO REPRESENTADO POR UM NMERO PERCENTUAL.
Quando se tem um nmero percentual sem o seu especificador, ou seja, quando ele no possui um
complemento, o verbo deve concordar com o nmero da porcentagem.
Exemplos:
Apesar das enchentes, apenas 10% querem mudar de casa.
Somente 22% disseram "sim" ao plebiscito, enquanto 77% optaram pelo "no" e 1% no compareceu s urnas.
Assim, se esse nmero for inferior a dois, o verbo deve ficar no singular. Ex.: Apenas 1,65% votou naquele
candidato; 0,7% achava o candidato honesto; Apenas 1% votaria novamente neste candidato.
Quando a porcentagem vem acompanhada de especificador, ou seja, quando se diz "x% de algo", o verbo
passa a concordar com esse especificador, independentemente do nmero percentual.
Exemplos:
15% do ELEITORADO REPROVOU O PROGRAMA DAQUELE PARTIDO.
1% dos ELEITORES optaram pelo voto em branco.
40% dos lavradores esto preocupados com a falta de chuvas.
30% da lavoura de caf foi perdida.
Se o nmero percentual vier acompanhado de um determinante (pronomes, artigos, etc.), o verbo dever ir
sempre para o plural.
Exemplos:
Esses 5% das aes j me so suficientes.
Os 40% da produo de laranja sero exportados para os EUA.
Uns 15% da populao esto desempregados.
J no caso das fraes, as gramticas dizem que o verbo deve concordar com o numerador da frao, ou seja,
com o nmero de cima. Ento, quando se diz "2/3 do eleitorado", o verbo concorda com o nmero "2",
numerador da frao. Ex.: 2/3 do eleitorado recusaram-se a votar em qualquer candidato.
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Se, porm, tivermos "1/3 dos eleitores", deveremos fazer o verbo concordar com o nmero "1". Ex.: 1/3 dos
eleitores recusou-se a votar em qualquer candidato.
Observao: Notadamente, esse o padro adotado pelos grandes e mais conceituados jornais e revistas
brasileiros.
10. REGNCIA NOMINAL E VERBAL
REGNCIA NOMINAL
Regncia Nominal a relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos
por esse nome. A Regncia Nominal determina qual a preposio que devemos usar. Observe que no h
regras especficas, pois a regncia de uma palavra um caso particular. Cada palavra pede seu complemento
e rege sua preposio.
Exemplos:
Ela fez referncia (substantivo) a este evento (complemento nominal).
(Quem faz referncia faz referncia a alguma coisa)
Eles tem necessidade (substantivo) de dinheiro (complemento nominal).
(Quem tem necessidade tem necessidade de alguma coisa)
A seguir, voc ter vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que regem. Procure associar
esses nomes entre si ou aos verbos de que derivam.
SUBSTANTIVOS:
admirao a, por; averso a, para, por; atentado a, contra; bacharel em; capacidade de, para; devoo a, para
com, por; doutor em; dvida acerca de, em, sobre; horror a; impacincia com; medo a, de; obedincia a; ojeriza
a, por; proeminncia sobre; respeito a, com, para com, por.
Observao: O substantivo medo rege tambm a preposio "a", mas surge mais freqentemente
acompanhado da preposio "de".
ADJETIVOS:
acessvel a; contguo a; generoso com; acostumado a, com; contrrio a; grato a, por; afvel com, para com;
curioso de, por; hbil em; agradvel a; descontente com; habituado a; alheio a, de; desejoso de; idntico a;
anlogo a; diferente de; imprprio para; ansioso de, para, por; entendido em; indeciso em; apto a, para;
equivalente a; insensvel a; vido de; escasso de; liberal com; benfico a; essencial a, para; natural de; capaz
de, para; fcil de; necessrio a; compatvel com; fantico por; nocivo a; contemporneo a, de; favorvel a;
paralelo a; parco em, de; propcio a; semelhante a; passvel de; prximo a, de; sensvel a; prefervel a;
relacionado com; sito em; prejudicial a; relativo a; suspeito de; prestes a; satisfeito com, de, em, por; vazio de.
ADVERBIOS:
longe de; perto de.
Os advrbios terminados em "-mente" tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a,
paralelamente a; relativa a, relativamente a.
Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de orao reduzida de infinitivo, no se deve fazer
a contrao da preposio com o eventual sujeito desse infinitivo. A preposio, afinal, introduz toda a orao,
e no apenas o sujeito dela. bom lembrar que o sujeito jamais introduzido por preposio.
Exemplos:
Existe a possibilidade de eles participarem (e no "deles participarem") do festival de msica.
50
hora de as noes de civilizao contaminarem as mentes e gestos dos brasileiros. (e no "das noes")
A questo consiste em os brasileiros adotarem medidas mais rigorosas contra as infraes de trnsito. (e no
"consiste nos ")
REGNCIA VERBAL
Regncia a relao necessria que se estabelece entre duas palavras, uma das quais servindo de
complemento a outra (dependncia gramatical), subordina ao TERMO REGENTE.
Assim, a relao entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido) chama-se REGNCIA
VERBAL, orientada pela transitividade dos verbos que podem se apresentar diretos ou indiretos, ou seja,
exigindo um complemento na forma de objeto direto ou indireto.
Lembrando que o OBJETO DIRETO o complemento do verbo que no possui preposio e que tambm
pode ser representado pelos pronomes oblquos "o, a, os, as". J o OBJETO INDIRETO vem acrescido de
preposio e igualmente pode ser representado pelos pronomes "lhe, lhes". Cuidado, porm, com alguns
verbos, como "ASSISTIR e ASPIRAR", que no admitem o emprego desses pronomes.
Os pronomes "me, te, se, nos e vos" podem, entretanto, funcionar como objetos diretos ou indiretos.
ATENO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regncias sem que seus sentidos sejam
alterados ou, ao contrrio, acarretando diferentes significados e acepes.
REGNCIA DE ALGUNS VERBOS:
- ABRAAR.
Pede objeto direto.
Exemplos:
Abracei Michele carinhosamente em seu aniversrio.
Pelo meu elogio, Pedro abraou-me agradecido.
Observao: Este verbo pode aparecer com outras regncias que no acarretam mudana no sentido, mas
que introduzem matizes especiais de significao.
Exemplos:
Meio tonto, Lucas abraou-se ao poste.
Para caminhar com mais apoio, Ana abraou-se em mim.
Comemorando a vitria, Lus abraava-se com o pai.
- ACONSELHAR.
Pede objeto direto e indireto no sentido de "dar e tomar conselhos, entrar em acordo".
Exemplos:
Aconselho voc a no sair de casa hoje por causa da chuva.
Aconselhei Isabel um bom caminho para ir praia.
Aconselhamos Joo sobre os malefcios do fumo.
Aconselhei-me com o juiz sobre o meu processo.
Depois nos aconselharemos no que mais nos convier.
Aconselharam-se para me trair.
- AGRADAR.
Pede objeto direto no sentido de "acariciar, fazer agrados".
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Exemplos:
O pai agradava o filho antes de sair para o trabalho.
Sempre agradei minhas namoradas com meus elogios. (agrad-las)
Pede objeto indireto no sentido de "ser agradvel, contentar, satisfazer".
Exemplos:
A resposta no agradou ao professor.
Tenho certeza de que este livro no lhe agradar.
A piada no agradou platia.
- AGRADECER.
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos: (AGRADECER ALGUMA COISA A ALGUM)
Agradeci A Deus a cura de minha me.
Agradeceu-me comovido o presente.
Observao: Agradecer a algum "por alguma coisa" incorrer em italianismo, forma perfeitamente
dispensvel.
- AJUDAR.
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos:
Ajudo meu irmo em seu escritrio.
Ajudei-o a resolver aqueles problemas.
- APOIAR-SE.
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Para no cair, Carlos apoiou-se ao muro.
Ela apia-se mesa para escrever.
Apoiamo-nos em documentos para provar o que dissemos.
Apoiei-me sobre a perna direita ao descer do nibus.
- ANTIPATIZAR / SIMPATIZAR
Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com".
Exemplos:
Antipatizei com aquela secretria.
Simpatizo com as idias daquele partido.
Observao: Esses verbos no so pronominais. Assim, no se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou
"simpatizei-me com ela".
- ASPIRAR.
Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver, absorver".
Exemplos:
Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos.
Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh.
Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar, pretender, desejar".
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Exemplos:
Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da Repblica.
Todos aspiram a uma vida melhor.
Observao: Neste caso, no se admite o pronome tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a ele, a
ela", etc.
Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele desde o ano passado.
- ASSISTIR.
Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia, ajudar, servir, acompanhar".
Exemplos:
O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os dias.
A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos.
Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno, estar presente, presenciar".
Exemplos:
Assistimos ao jogo ontem noite.
Aquele casal assistiu queda do avio com indiferena.
Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a ele/a ela", quando da substituio do complemento por
uma forma pronominal.
Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele preocupados.
Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer, caber direito ou razo".
Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste momento.
Pedem objeto indireto, iniciado pela preposio "com".
Exemplos:
Antipatizei com aquela secretria.
Simpatizo com as idias daquele partido.
Observao: Esses verbos no so pronominais. Assim, no se deve dizer: "antipatizei-me com ela" ou
"simpatizei-me com ela".
- ASPIRAR.
Pede objeto direto quando significa "respirar, sorver, absorver".
Exemplos:
Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos.
Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manh.
Pede objeto indireto no sentido de "ambicionar, pretender, desejar".
Exemplos:
Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da Repblica.
Todos aspiram a uma vida melhor.
Observao: Neste caso, no se admite o pronome tono "lhe" que deve ser substitudo pelas formas "a ele, a
ela", etc.
Exemplo: Aquele aumento de salrio?! Aspiro a ele desde o ano passado.
- ASSISTIR.
Pede objeto direto no sentido de "prestar assistncia, ajudar, servir, acompanhar".
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Exemplos:
O mdico assiste a evoluo daquele paciente todos os dias.
A Prefeitura assistiu os moradores daquela favela depois dos desabamentos.
Pede objeto indireto quando significa "prestar ateno, estar presente, presenciar".
Exemplos:
Assistimos ao jogo ontem noite.
Aquele casal assistiu queda do avio com indiferena.
Observao: Neste caso, tambm exigida a forma "a ele/a ela", quando da substituio do complemento por
uma forma pronominal.
Exemplo: Quanto ao julgamento, assistimos a ele preocupados.
Tambm pede objeto indireto no sentido de "pertencer, caber direito ou razo".
Exemplo: No lhe assiste o direito de reclamar neste momento.
Observao: Nesta acepo, aceito como objeto indireto o pronome oblquo "lhe".
- ATENDER
Pede objeto direto com o significado de "servir, escutar e responder".
Exemplos:
O garom atendia o fregus com simpatia.
Renato atendeu o telefone logo que ele tocou.
Pede objeto indireto no sentido de "deferir, cuidar de".
Exemplos:
O juiz atendeu ao requerimento do advogado.
Horcio e Vera atendiam s crianas de sua creche com muito carinho e dedicao.
Todo domingo, um grupo de jovens atendia aos mais necessitados de seu bairro com alimentos e roupas
doados.
Pede objeto direto ou indireto, indiferentemente, quando significa "dar ou prestar ateno a, dar audincia a".
Exemplos:
O soldado no atendeu as (s) ordens do sargento.
Janete sempre atendia os (aos) conselhos de sua me.
O reitor atender a () comisso de alunos amanh.
- ATINGIR
Pede objeto direto.
Exemplos:
A despesa atingiu 50 reais.
Atualmente a informtica atinge um progresso espantoso.
- ATIRAR
Pede objeto direto quando significa "arremessar, lanar, arrojar".
EXEMPLOS:
"AQUELE QUE ESTIVER SEM PECADO QUE ATIRE A PRIMEIRA PEDRA!"
Mrio gosta de atirar pedras no telhado do vizinho.
Observao: No se deve confundir objeto indireto com adjunto adverbial.
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Pede objeto direto ou indireto - com a preposio "por" como posvrbio - quando significa "fazer vir algum,
convocar, invocar, pedir auxlio".
Exemplos:
O presidente chamou os ministros para uma reunio urgente.
(Chamou-os)
Em suas preces, Alzira chamou por todos os santos.
O rapaz chamava pelos colegas para empurrarem o carro.
Quando viu os ladres, Noeli chamou pela polcia.
De longe, notei que algum chamava por mim.
Ainda com este sentido, o verbo CHAMAR pode tornar-se intransitivo.
Exemplos:
- Chamou? Perguntou o policial.
- Chamei! Respondeu a moa.
Com o significado de "denominar, apelidar", pede objeto direto ou indireto e predicativo, com ou sem
preposio.
Exemplos:
Chamavam Jnio, maluco. / Chamavam Jnio de maluco.
Chamavam a Jnio de maluco. / Chamavam a Jnio, maluco.
- CHEGAR
Pede o emprego da preposio "a"; contudo, j bastante usual na linguagem coloquial brasileira o emprego
da preposio "em".
Exemplos:
Ele chegou ao (no) colgio atrasado.
Bete chegou a (em) casa de madrugada.
Observao: Em "Cheguei na hora exata", a preposio "em" est empregada corretamente, porque indica
tempo, e no lugar.
- CERTIFICAR (ver AVISAR)
- COMUNGAR
Pede objeto direto com o sentido de "dar comunho.
Exemplo: O padre comungou meus pais hoje. (Comungou-os)
Com o significado de "estar de acordo, participar", pode vir com preposio, como psverbio.
Exemplos:
Eles comungavam s (das/nas/com as) mesmas idias.
Gabeira voltou ao Brasil para comungar das (com as/nas) liberdades e dos direitos e deveres democrticos.
- CONFRATERNIZAR
Pede objeto indireto.
Exemplo: Os jogadores confraternizaram com a torcida aps a conquista do campeonato.
Observao: O verbo confraternizar j indica reciprocidade. Portanto, o pronome "se" perfeitamente
dispensvel.
- CONHECER
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Exemplos:
Custou-me (a) resolver esses problemas.
Ele h de custar (a) dar o primeiro passo.
Observao: Para valorizar a pessoa a quem um fato apresenta-se difcil, ou ainda tendo o sentido de "tardio,
demorado", a linguagem coloquial pe-na como sujeito da orao.
ExemploS:
Custei (a) resolver esses problemas.
Custamos (a) acreditar que aquilo era verdade.
- DEPARAR
Pede objeto direto quando significa "fazer aparecer".
Exemplo: Qual o santo que depara as coisas perdidas?
Pede objeto indireto no sentido de "encontrar com algum de repente".
Exemplo: Ana deparou com seu pai na rua.
pronominal, significando "vir, chegar, surgir inesperadamente".
Exemplo: Deparou-se-lhe uma tima chance de emprego.
- DESCULPAR
Pede objeto direto e indireto, possuindo os sentidos de "pedir desculpas, perdoar e justificar".
Exemplos: (PERDOAR ALGUM DE OU POR ALGUMA COISA)
Desculpe-me de (por) ter gritado com voc.
Ao chegar, Antnio desculpou-se da (pela=por+a) demora.
Desculpei meu irmo de (por) me ter ofendido. (Desculpei-o)
Toda me sempre desculpa os erros de seus filhos.
- DIGNAR-SE (pronominal, que no padro culto rege a preposio "de")
Exemplos:
Ele no se dignou de dizer a verdade.
O deputado nem se dignou de nos responder.
Observaes: comum, em textos formais, encontrar esse verbo com a preposio "de" elptica. Ex.: O
Presidente se dignou ouvir nossas reivindicaes.
Normalmente, esse verbo, na linguagem corrente, usado com as preposies "em" ou "a", sendo esse uso
inadequado, j que no aprovado por gramticos e dicionaristas.
- ENCONTRAR
Pede objeto direto quando significa "achar, avistar".
Exemplo: S hoje encontrei o livro que tanto procurava.
Pede objeto indireto no sentido de "deparar com algum, ter ou marcar um encontro".
Exemplo: Encontramos com Joo no cinema.
pronominal quando significar "estar, achar-se em".
Exemplo: A secretria disse que seu chefe encontrava-se em reunio.
- ENSINAR
Pede objeto direto e indireto.
Exemplo: Ensinei portugus aos alunos a tarde toda.
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- ENTRAR
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Entrei na sala de aula.
Entrei de cantor no conjunto do colgio.
Entrei para o coro do teatro.
- ESPERAR
Pede objeto direto.
Exemplo: Na festa, todos esperavam Pel.
Observao: Pode-se empregar a preposio "por" como posvrbio, marcando interesse: "Todos esperavam
por Pel."
- ESQUECER
Dependendo do matiz de significao que se queira dar ao verbo, este poder se apresentar transitivo direto ou
indireto e pronominal, acompanhado dos pronomes me, te, se, etc.
Exemplos:
Esqueci o livro sobre a mesa.
Esqueci-me do livro...
No esquea as suas tarefas.
No se esquea das suas tarefas.
J esqueci totalmente o latim.
J me esqueci totalmente do latim.
Na lngua do Brasil, no entanto, surgiu uma fuso dessas duas possibilidades: esquecer de algo ou de algum.
Essa forma usadssima na fala e encontra registro na escrita, sobretudo quando o complemento de
"esquecer" um infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidncia importante" (rico Verssimo); "Ele
esqueceu de ir ao banco"; "No esqueo de voc"; "No esquecia da sava" (Mrio de Andrade).
Ateno: Se participar de um concurso pblico, de um vestibular, de uma prova tradicional, voc deve
considerar erradas as construes do pargrafo anterior, apesar de serem comuns na fala e na escrita
brasileiras.
H ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" no ser uma pessoa, um ser humano. O sujeito
uma coisa, um fato. Mas coisa No caso, "esquecer" passa a significar "cair no esquecimento".
Em "Aores: Frias que nunca esquecem" (frase de um anncio divulgado em Portugal), o sujeito do verbo
"esquecer" "frias". Elas, as frias, nunca caem no esquecimento.
Em Machado de Assis, encontram-se vrios casos desse emprego de "esquecer": "Esqueceu-me apresentarlhe minha mulher", onde o sujeito de "esqueceu-me" a orao "apresentar-lhe minha mulher", ou seja, esse
fato - o ato de apresentar-lhe minha mulher - caiu no meu esquecimento.
Essa mesma regncia vale para "lembrar", isto , h na lngua o registro de frases como "No me lembrou
esper-la", em que "lembrar" significa "vir lembrana". O sujeito de "lembrou" "esper-la", ou seja, esse fato
- o ato de esper-la - no me veio lembrana.
- ESTIMAR
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Pede objeto direto quando significar "ter afeio ou amizade a, apreciar, avaliar, congratular-se por, ser de
opinio, achar".
Exemplos:
Estimo meus sobrinhos como filhos.
Estimava bastante os filmes de Chaplin.
Estimo esse anel em mil dlares.
Estimamos suas melhoras.
Estimei o fim da obra para daqui a dez dias.
Com o sentido de "prezar-se", apresenta-se tambm como pronominal.
Exemplo: Normalmente, estima-se todos aqueles que fazem o bem.
- FELICITAR
Pede objeto direto e indireto.
Exemplo: Felicito-o por (de) ter passado no concurso.
- FUGIR (ESCAPAR)
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Fugiu-lhe as foras.
Fugiram ao cerco da polcia.
Ele foge de qualquer briga.
- GOSTAR
Quando sinnimo de "apreciar", pede objeto indireto.
Exemplo: Ele gostou do almoo que lhe servimos.
Quando significa "degustar, provar, experimentar, saborear",pede objeto direto.
Exemplo: Ele gostou o vinho.
- IMPLICAR
Pede objeto direto quando significa "acarretar, produzir como conseqncia alguma coisa, pressupor".
Exemplos:
Tua atitude implica prejuzos ao colgio.
Acho que esses novos clculos implicaro mudanas gerais nas obras.
Com o sentido de "envolver, comprometer", pede objeto direto e indireto.
Exemplos:
(IMPLICAR ALGUM EM ALGUMA COISA)
P. C. Farias implicou muita gente em suas falcatruas.
Com o sentido de "ter antipatia, irritao em relao a algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto.
Exemplos:
Dona Maria implicava com todas as crianas do bairro.
Paulo implica com sua irm caula o dia todo.
- IMPORTAR
Pede objeto direto com o significado de "fazer vir de pas estrangeiro, acarretar".
Exemplos:
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Observao: Quando o objeto indireto vem expresso por uma orao desenvolvida, o uso da preposio "de"
facultativo. Exemplo: Lembrei-me (de) que devo estudar para a prova hoje.
- MEDITAR
Pede objeto indireto. No entanto,Possui duas regncias sem mudana em seu significado.
Exemplos: (MEDITAR SOBRE OU EM ALGUMA COISA)
noite, sempre medito sobre (em) minha vida.
- MORAR (RESIDIR)
Em dicionrios de regncia, como os de Celso Luft e de Francisco Fernandes, vemos que o uso da preposio
"a" com os verbos morar e residir mais comum na linguagem burocrtica, apesar de tambm aparecer em
textos literrios. Mas s h registros disso antes de rua, praa, avenida (palavras femininas). No h registro,
por exemplo, de "Mora ao Largo da Carioca", "Reside ao Beco do Mota", etc.
J a preposio "em" inquestionavelmente correta em qualquer desses casos: "Mora na Rua Prudente de
Morais", "Reside no Largo do Machado", etc.
- NAMORAR
Pede objeto direto em qualquer das acepes em que ele possa ser tomado.
Exemplos: Marco namorou Denize por cinco anos.
Ele namorava os doces da vitrine.
Observao: incorreto empregar a preposio "com" no sentido de "namorar com algum".
- NOTIFICAR (ver AVISAR)
- OBEDECER (DESOBEDECER)
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Os alunos obedecem ao professor e s leis do Colgio.
Ela sempre lhe obedece.
Muitos brasileiros ainda desobedecem aos sinais de trnsito.
Apesar de transitivos indiretos, estes verbos admitem a voz passiva analtica.
Exemplos:
Leis devem ser obedecidas.
Regras bsicas de civilidade no podem ser desobedecidas.
Observao: Para substituir uma pessoa que aparea como complemento desses verbos, pode-se usar "lhe"
ou "a ele / a ela": "Obedeo (desobedeo) ao mestre / Obedeo-lhe (desobedeo-lhe); Obedeo a ele
(desobedeo a ele)". Para substituir o que no for pessoa, s se pode usar "a ele / a ela": "Obedeo
(desobedeo) ao cdigo / Obedeo (desobedeo) a ele".
- PAGAR
Pede objeto direto e indireto, que podem vir implcitos na frase.
Exemplos:
(PAGAR ALGUMA COISA A ALGUM)
Paulo pagou suas dvidas ao Banco.
Joo no paga aos seus fornecedores h dois meses.
Ele j pagou todo o material da obra.
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- PERDOAR
Pede objeto direto de coisa perdoada - que pode estar implcita na frase - e indireto de pessoa a quem se
perdoa.
Exemplos:
Perdoei-lhe a falta de educao.
"Perdoai-lhes (as ofensas), Pai! Eles no sabem o que fazem."
Deus perdoa aos pecadores.
- PERSUADIR
Quando significa "levar a crer, induzir a acreditar", pede objeto direto e indireto.
Exemplo: preciso persuadir Joo dessas verdades.
Tambm com o sentido de "instigar", pede objeto direto e indireto.
Exemplos:
Com esta mentira, persuadiu Lcia fugir.
Persuadi-os a deixar de fumar.
- PRESIDIR
Pede objeto indireto.
Exemplo: O juiz presidiu ao tribunal com mo firme.
- PREFERIR
Pede objeto direto - para aquilo de que se gosta mais - e indireto - para aquilo de que menos se gosta.
Junto ao seu objeto indireto, pede a preposio "a".
Exemplos:
(PREFERIR ALGUMA COISA A OUTRA COISA)
Prefiro feijoada a macarronada.
(Compare: "Prefiro a feijoada macarronada." A presena do artigo "a" antes de feijoada exige que tambm se
empregue outro artigo antes de macarronada, acarretando desse modo o surgimento do fenmeno da crase.)
Prefiro o cinema ao teatro.
Preferimos estudar a no fazer nada.
Observao: O uso da expresso "do que" no lugar da preposio "a" incorreto. TAMBM NO SE DEVE
EMPREGAR ESTE VERBO COM OS ADVRBIOS "mais" e "antes". Assim, errado dizer: "Eu prefiro jogar
bola do que estudar"; "Eu prefiro mais esta camisa que aquela"; "Eu prefiro antes tomar banho e depois jantar".
- PREVENIR (ver AVISAR)
- PROCEDER
Significando "iniciar, executar alguma coisa", pede objeto indireto com a preposio "a".
Exemplos:
O juiz procedeu ao julgamento.
Eles procederam entrega dos prmios.
Com o sentido de "vir, ter uma procedncia", intransitivo; geralmente acompanhado de um adjunto adverbial
de lugar.
Exemplo: Aquele avio procedia de So Paulo.
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Significando "ter um determinado procedimento", tambm intransitivo e, normalmente, pode vir acompanhado
de um adjunto adverbial de modo.
Exemplo: Naquele caso, o advogado procedeu corretamente.
Com o significado de "ter fundamento", intransitivo.
Exemplo: Esta sua denncia no procede.
- PROPOR
Pede objeto direto e indireto.
Exemplos:
Eu proponho a vocs formarmos um grupo de debates permanente.
Ns lhe propomos um acordo irrecusvel.
- QUERER
Pede objeto direto quando significa "ter inteno de, desejar, ordenar, fazer o favor de".
Exemplos:
Queremos fazer uma homenagem ao nosso professor.
Quero um livro que fale sobre esoterismo.
O sargento queria todos os soldados a postos.
Com o sentido de "ter afeio a algum ou a alguma coisa", pede objeto indireto.
Exemplos:
Queremos muito a nosso pas.
A me queria especialmente ao filho caula.
Eu lhe quero muito bem.
- REPARAR
No sentido de observar, pede objeto indireto (reparar em).
Exemplo: Fernando reparava nas roupas de Carolina sempre que ela entrava na sala de aula.
Quando o verbo reparar for usado no sentido de "consertar", TRANSITIVO DIRETO, e seu complemento
(objeto direto) no precisa de preposio.
Exemplo: Carlos reparou o carro para ir a Terespolis.
- RESIGNAR
Com o significado de "renunciar, desistir", pede objeto direto.
Exemplo: Jorge resignou o cargo de diretor.
Significando "conformar-se", pronominal.
Exemplos:
Por acreditar na Justia Divina, resigno-me com minhas dores.
Resignou-se s tarefas que lhe foram dadas.
- RESPONDER
Pede objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e objeto direto do que se responde.
Exemplos:
Isabel respondeu sim ao pedido de casamento de Luiz.
Vou responder-lhe todas as cartas.
O acusado responder a inqurito.
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Observao: Este verbo tambm admite voz passiva analtica, desde que o sujeito seja aquilo, e no aquele, a
que se responde. Ex.: "Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
- SATISFAZER
Pede objeto indireto.
Exemplos:
Satisfaremos ao seu pedido.
Eu lhe satisfao.
pronominal no sentido de "contentar-se".
Exemplo: Satisfez-se com os resultados das provas.
- SOCORRER
Significando "prestar socorro a algum", pede objeto direto.
Exemplos:
Todos correram para socorrer o pedestre atropelado.
Todos correram para socorr-lo.
No sentido de "valer-se de algum, tirar proveito de alguma coisa", pede objeto indireto, iniciado pelas
preposies "a" ou "de".
Exemplos:
Socorro-me dos amigos nas dificuldades.
Socorreu-se ao (do) emprstimo para comprar o carro.
- SUCEDER
Pede objeto indireto quando significar "substituir, ser o sucessor de".
Exemplos:
D. Pedro I sucedeu a D. Joo VI.
Eu lhe sucedi na presidncia do grmio estudantil.
tambm pronominal no sentido de "acontecer depois, seguir-se".
Exemplo: O que se sucedeu ao acidente, ningum sabe.
Observao: Neste ltimo sentido, o verbo apresenta-se defectivo, sendo conjugado apenas na terceira pessoa
do singular e do plural.
- VISAR
Significando "mirar, fazer pontaria, pr visto em, assinar", pede objeto direto.
Exemplos:
Ele visa o alvo.
Ana no visou o cheque ao fazer aquela compra.
O presidente visaria o documento somente depois que o lesse.
Pede objeto indireto quando significa "pretender, almejar".
Exemplo: Aquele funcionrio visava ao cargo de chefia.
Observao: Aqui tambm no aceito o pronome "lhe" como complemento, empregando-se assim as formas
"a ele" e "a ela".
SENTIDOS ESPECIAIS DE FRASES COM FORMAES DIFERENTES.
1. Ele esteve fora dois meses.
65
Homnimos homgrafos
So palavras iguais na grafia e diferentes na pronncia.
Exemplos:
Almoo () substantivo
Almoo () verbo
Jogo () substantivo
Jogo () verbo
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Para preposio
Pra verbo
Homnimos homfonos
So palavras que possuem o mesmo som e grafia diferente.
Exemplos:
Cela quarto de priso
Sela arreio
Coser costurar
Cozer cozinhar
Concerto espetculo musical
Conserto ato ou efeito de consertar
Homnimos perfeitos
So palavras que possuem a mesma pronncia e mesma grafia.
Exemplos:
Cedo verbo
Cedo advrbio de tempo
Sela verbo selar
Sela arreio
Leve verbo levar
Leve pouco peso
4. PARNIMOS
So palavras que possuem significados diferentes e apresentam pronncia e escrita parecidas.
Exemplos:
Emergir vir tona
Imergir afundar
Infringir desobedecer
Infligir aplicar
Relao de parnimos
Absolver perdoar
Absorver sorver
Acostumar habituar-se
Costumar ter por costume
Acurado feito com cuidado
Apurado refinado
Afear tornar feio
Afiar amolar
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