AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE PORTUGUÊS E

NOTA:
LITERATURA
ESCOLA: E. E. F. M. PADRE AMORIM
PROFª.: NATALIA SANTANA
SÉRIE: _______ TURMA: ________ DATA: ____/______/______
ESTUDANTE: ____________________________________________________

01- Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto b) a preservação da vida na Terra depende de ações de
afirmar: dessalinização da água marinha.
a) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da c) a acomodação da topografia terrestre desencadeia o
gramática da língua. natural degelo das calotas polares.
b) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com d) o descongelamento das calotas polares diminui a
a fala, nem com a escrita. quantidade de água doce potável do mundo.
c) A linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de e) a agressão ao planeta é dependente da posição assumida
comunicação que nunca são empregadas juntas. pelo homem frente aos problemas ambientais.
d) A linguagem verbal também pode ser chamada de 04- Leia um trecho da canção a seguir:
linguagem mista, pois utiliza diversas variantes da língua. Cheguei na bera do porto
e) A linguagem verbal representa a linguagem formal, Onde as ondas se espaia
enquanto a linguagem não verbal é representada pela As garça dá meia-volta
linguagem informal. Senta na bera da praia
Tirinha da Mafalda sobre o preconceito racial. E o cuitelinho não gosta
Que o botão de rosa caia, ai, ai, ai.
Predomina-se no trecho acima uma variante da:
(A) linguagem formal. (B) linguagem informal.
(C) linguagem urbana. (D) linguagem dos cariocas.
(E) linguagem dos gaúchos.
05- Leia a charge a seguir.

No texto acima, percebe-se, quanto ao uso da língua, o

uso da variante:
(A) padrão da língua. (B) coloquial. (C) regional.
02- Segundo a tirinha acima, é INCORRETO afirmar: (D) social. (E) geográfica.
a) As linguagens verbal e não verbal são utilizadas pelas 06- (Enem/2005) Leia com atenção o texto a seguir.
duas personagens. [Em Portugal], você poderá ter alguns probleminhas se
b) Somente a Susanita que utiliza a linguagem não verbal entrar numa loja de roupas desconhecendo certas sutilezas
quando levanta o dedo. da língua. Por exemplo, não adianta pedir para ver os ternos
c) A linguagem verbal é representada pelas falas das — peça para ver os fatos. Paletó é casaco. Meias são
personagens. peúgas. Suéter é camisola — mas não se assuste, porque
d) A linguagem não verbal envolve as expressões e os calcinhas femininas são cuecas. (Não é uma delícia?) (Ruy
movimentos das personagens. Castro. Viaje Bem. Ano VIII, no 3, 78.)
e) Em todos os quadros temos o uso da linguagem verbal e O texto destaca a diferença entre o português do Brasil e
não verbal. o de Portugal quanto:
03- (Enem-2013) Propaganda Greenpeace, Enem 2013 a) ao vocabulário. b) à derivação. c) à pronúncia. d)
ao gênero. e) à sintaxe.
07- Sabe-se que no Rio Grande do Sul os guris brincam
com pandorga, em São Paulo as crianças brincam com
papagaios e no Paraná os piás brincam com pipas ou
raias. Com base no estudo de variantes linguísticas,
podemos dizer que, na frase anterior, temos a presença
da variante linguística:
a) histórica. b) social. c) regional.
O cartaz aborda a questão do aquecimento global. A d) social e histórica. e) sociocultural.
relação entre os recursos verbais e não verbais nessa 08- Leia o trecho:
propaganda revela que “No mundo nom me sei parelha,
a) o discurso ambientalista propõe formas radicais de mentre me for como me vai;
resolver os problemas climáticos. ca ja moiro por vós, e ai!,
mia senhor branca e vermelha, Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que
queredes que vos retraia havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa.
quando vos eu vi em saia? Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos
Mao dia me levantei, que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela
que vos entom nom vi feia!” janela do banheiro.
(Cantiga da Ribeirinha, Paio Soares de Taveirós) (Trecho da crônica Aprenda a chamar a polícia, de Luís
No trecho da cantiga trovadoresca acima, temos um Fernando Veríssimo)
exemplo de variação: Texto III
a) geográfica b) diatópica c) histórica Eu a levara até o elevador, ao mesmo tempo aflito para que
d) social e) situacional ela partisse e triste com a sua partida. Nossa conversa fora
09- Dependendo do contexto e das situações amarga. Quando lhe abri a porta do elevador esbocei um
comunicativas, a linguagem utilizada pode ser formal ou gesto de carinho na despedida, mas, como eu previra, ela
informal. A variação linguística em que isso acontece é resistiu.
chamada de variação: (Trecho da crônica Valente menina, de Rubem Braga)
a) diafásica b) diacrônica c) diatópica Sobre os textos, é correto afirmar:
d) diastrática e) sincrônica a) No texto I, a linguagem conotativa é encontrada nas
10- (ENEM/2010) Quando vou a São Paulo, ando na rua ou expressões “sono leve” e “leves ruídos”.
vou ao mercado, apuro o ouvido; não espero só o sotaque b) No texto II, não há presença da linguagem conotativa,
geral dos nordestinos, onipresentes, mas para conferir a pois se trata de uma notícia de jornal.
pronúncia de cada um; os paulistas pensam que todo c) Em ambos os textos somente a linguagem denotativa e
nordestino fala igual; contudo as variações são mais literal é utilizada.
numerosas que as notas de uma escala musical. Pernambuco, d) No texto I os termos “sorrateiramente” e “silhueta”
Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí têm no falar de indicam a presença do sentido conotativo.
seus nativos muito mais variantes do que se imagina. E a e) No texto II, a palavra “amarga” aponta para o sentido
gente se goza uns dos outros, imita o vizinho, e todo mundo denotativo do termo.
ri, porque parece impossível que um praiano de beira-mar 14- (Castro/PR 2012). É o contexto onde há a
não chegue sequer perto de um sertanejo de Quixeramobim. manifestação de um eu, expressa suas emoções, ideias,
O pessoal do Cariri, então, até se orgulha do falar deles. Têm mundo interior, são textos subjetivos e a musicalidade
uns tês doces, quase um the; já nós, ásperos sertanejos, das palavras é explorada:
fazemos um duro au ou eu de todos os terminais em al ou el a) Dramático. b) Épico. c) Narrativo. d) Lírico.
– carnavau, Raqueu… Já os paraibanos trocam o l pelo r.
José Américo só me chamava, afetuosamente, de Raquer. 15- (Vestibular 2009 São José) Para fins didáticos, a
Queiroz, R. O Estado de São Paulo. 09 maio 1998 (fragmento adaptado).
teoria literária distingue três gêneros fundamentais,
Raquel de Queiroz comenta, em seu texto, um tipo de
levando em conta as características dos elementos
variação linguística que se percebe no falar de pessoas de
estruturais dos textos. Relacione os gêneros literários
diferentes regiões. As características regionais
(coluna 1) com os tipos de textos (coluna 2).
exploradas no texto manifestam-se
Coluna 1 Coluna 2
a) na organização sintática. b) no uso do léxico.
I. lírico ( ) poema
c) na estruturação morfológica. d) na fonologia.
II. dramático ( ) romance
e) no grau de formalidade.
III. narrativo ( ) peça teatral
11- Observe as frases abaixo:
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência
I. Finalmente vou matar minha fome com esse lanche.
correta, de cima para baixo.
II. A bateria das crianças parece não acabar.
a. I, II, III. b. I, III, II. c. II, III, I. d. III, II, I.
III. O sujeito que assaltou a loja estava mascarado.
De acordo com as frases acima, é correto afirmar:
16- (Concórdia 2017) A classificação dos gêneros
a) a expressão “matar a fome” está no sentido denotativo e
literários foi proposta, na antiguidade clássica, pelo
indica que a pessoa irá acabar com a fome ao comer o lanche.
filósofo grego Aristóteles (384 a.C.-322 a.C.), as quais
b) a palavra “bateria” refere-se a quantidade de energia das
foram divididas em: Gênero Lírico, Gênero Épico e
crianças e está sendo usada em sentido denotativo.
Gênero Dramático.
c) o termo “mascarado” está sendo utilizado no sentido
Assinale a alternativa com as características que os
denotativo, pois o sujeito estava usando uma máscara para
representam, respectivamente.
não ser reconhecido.
a) Palavra cantada, Palavra Narrada, Palavra Representada
d) todas as orações estão em sentido figurado, ou seja,
b) Palavra Narrada, Palavra Escrita, Palavra Seriada
apresentam o sentido subjetivo das palavras.
c) Palavra Dramatizada, Palavra Representada, Palavra
e) todas as orações estão em sentido literal, ou seja,
Textual
apresentam o sentido real das palavras.
d) Palavra Textual, Palavra Cantada, Palavra Simbolizada
12- Todas as alternativas abaixo possuem orações que
e) Palavra Versada, Palavra Escrita, Palavra Estrutural
apresentam o sentido conotativo, EXCETO:
a) “o casamento não é um mar de rosas”
GABARITO PARA CORREÇÃO
b) “meus pensamentos voaram alto”
c) “quando pisado, meu coração sangrou”
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
d) “alimentou-se da coragem”
e) “chorou intensamente até dormir”
13- Leia os trechos:
Texto I