COLÉGIO OBJETIVO

NOME: ________________________________________________ N.o: ________ 7.o ANO

DATA: ___/___/2023   EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (R.O.)   1.o BIMESTRE

Leia a letra da música e responda às questões de 1 a 3.

Assum Preto
Tudo em vorta é só beleza
Sol de Abril e a mata em frô
Mas Assum Preto, cego dos óio
Num vendo a luz, ai, canta de dor (bis)

Tarvez por ignorança

Ou mardade das pió
Furaro os óio do Assum Preto
Pra ele assim, ai, cantá mió (bis)

Assum Preto veve sorto

Mas num pode avuá
Mil vezes a sina de uma gaiola
Desde que o céu, ai, pudesse oiá (bis)

Assum Preto, o meu cantar

É tão triste como o teu
Também roubaro o meu amor
Que era a luz, ai, dos óios meus
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira. In: Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira.
A vida do viajante. EMI-Odeon, 1981.

1. A letra da música “Assum Preto” reproduziu a maneira como todos nós, brasileiros, falamos ou como alguns
brasileiros falam? Justifique sua resposta.

2. Na música acima podemos observar que há uma variedade de palavras que não seguem o parâmetro da ortografia
oficial, ou seja, palavras que deveriam ser grafadas com L estão grafadas com R e palavras que deveriam ser
escritas com LH estão encurtadas. Localize essas ocorrências no texto e faça a transposição para a língua padrão.

Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 1.o bimestre 1

 3. Segundo o texto, por que o cantar do Assum Preto é triste?

Leia atentamente os seguintes bilhetes e responda às questões de 4 a 6.

Mô Doutor Carlos
Fui dar um rolê Precisei me ausentar
até a casa do para resolver um
Zé.Volto mais problema sério na casa
tarde. do José Carlos.
Fê Volto o mais breve
possível.
Fernando

4. Os dois bilhetes apresentam o mesmo tipo de linguagem? O que eles têm de diferente? Justifique sua resposta.

5. Qual dos dois bilhetes aproxima-se mais da linguagem falada? Por quê?

Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 1.o bimestre 2

 6. Reescreva este bilhete reproduzindo a norma padrão-culta da língua portuguesa.

Leia o texto abaixo e responda às questões de 7 a 11.

Piscina

Era uma esplêndida residência, na Lagoa Rodrigo de Freitas, cercada de jardins e, tendo ao lado, uma bela
piscina. Pena que a favela, com seus barracos grotescos se alastrando pela encosta do morro, comprometesse tanto a
paisagem.
Diariamente desfilavam diante do portão aquelas mulheres silenciosas e magras, lata d’ água na cabeça. De vez
em quando surgia sobre a grade a carinha de uma criança, olhos grandes e atentos, espiando o jardim. Outras vezes
eram as próprias mulheres que se detinham e ficavam olhando.
Naquela manhã de sábado ele tomava seu gim-tônica no terraço, e a mulher
um banho de sol, estirada de maiô à beira da piscina, quando perceberam que
alguém os observava pelo portão entreaberto.
Era um ser encardido, cujos trapos em forma de saia não bastavam para
defini-la como mulher. Segurava uma lata na mão, e estava parada, à espreita,
silenciosa como um bicho. Por um instante as duas mulheres se olharam,
separadas pela piscina.
De súbito pareceu à dona de casa que a estranha criatura se esgueirava, portão
adentro, sem tirar dela os olhos. Ergue-se um pouco, apoiando-se no cotovelo, e viu
com terror que ela se aproximava lentamente: já atingia a piscina, agachava-se junto à borda de azulejos, sempre a olhá-
la, em desafio, e agora colhia água com a lata. Depois, sem uma palavra, iniciou uma cautelosa retirada, meio de lado,
equilibrando a lata na cabeça – e em pouco sumia-se pelo portão.
Lá no terraço o marido, fascinado, assistiu a toda a cena. Não durou mais de um ou dois minutos, mas lhe pareceu
sinistra como os instantes tensos de silêncio e de paz que antecedem um combate. Não teve dúvida: na semana
seguinte vendeu a casa.
SABINO, Fernando. A mulher do vizinho. Rio de Janeiro: Record, 1991.

7. O texto que acabou de ler é uma crônica. Quais as características deste texto que o faz ser considerado
uma crônica?

Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 1.o bimestre 3

 8. No mundo, aproximadamente uma em cada oito pessoas não tem acesso à água potável e duas em cada cinco não
têm saneamento adequado. Qual das duas mulheres da crônica não tinha acesso à água potável? Como podemos
chegar a essa conclusão?

9. As mulheres viam utilidades diferentes para a piscina. Qual era a utilidade da piscina para a dona da casa? E para
a outra mulher?

10. Ao retratar a diferença de condições de vida entre as duas mulheres, a intenção do cronista, provavelmente, é:
a) ( ) Expressar seus sentimentos diante deste fato, expondo-os claramente ao leitor.
b) ( ) Levar o leitor a refletir sobre a desigualdade social.
c) ( ) Opinar sobre a invasão de uma propriedade particular.

11. Observe as palavras retiradas do texto: esplêndida, residência, jardins, cabeça, sábado, maiô, alguém, súbito,
cautelosa, lá, dúvida, casa.
a) Copie das palavras acima apenas as proparoxítonas.

b) Das palavras que copiou acima, há alguma proparoxítona sem acento? Por quê?

c) Copie apenas as palavras oxítonas.

d) Todas as palavras oxítonas que copiou acima receberam acento gráfico? Justifique as que foram acentuadas.

e) Copie apenas as palavras paroxítonas.

f) Todas as paroxítonas que copiou no item anterior receberam acento gráfico? Justifique as que foram acentuadas.

g) E a palavra lá, como se classifica? Por que foi acentuada?

Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 1.o bimestre 4

 h) Relacione as colunas:
(1) diariamente ( ) oxítona, dissílabo
(2) sem ( ) paroxítona, polissílabo
(3) sábado ( ) proparoxítona, trissílabo
(4) terraço ( ) monossílabo
(5) alguém ( ) paroxítona, trissílabo
12. A campanha sobre a economia de água movimenta muitos setores da sociedade. A partir dessa afirmação, leia o
texto abaixo e responda as perguntas a seguir:

a) Copie dos cartazes todos os verbos que indicam ordem, conselho ou pedido.

b) Em que modo foram conjugados esses verbos?

Observe a tirinha abaixo e responda às questões de 13 a 16.

13. No último quadrinho, há várias placas escritas com palavras ou expressões estrangeiras. Podemos identificar a
que idioma pertencem?

Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 1.o bimestre 5

 14. Em português temos palavras e expressões equivalentes às usadas nas placas? Por que foram usadas as palavras
estrangeiras nessas placas?

15. A tirinha acima também é uma espécie de cartum. O que é cartum?

16. a) Em “minha professora pediu uma redação”, o verbo em destaque exprime:

( ) fato certo, positivo.
( ) fato possível, incerto ou duvidoso, ainda não realizado.
( ) ordem, conselho ou pedido.

b) Em que modo esse verbo foi conjugado?

Observe a tirinha abaixo e responda à questão 17.

17. De acordo com a tirinha, o pai do garoto comete erros quanto à colocação do pronome oblíquo no primeiro e no
segundo quadrinhos. Por que houve erros na fala do pai?

Exercícios de Língua Portuguesa (R.O.) – 7.o ano – 1.o bimestre 6

 RESPOSTAS

1. A letra da música reproduziu a maneira como alguns brasileiros falam (na verdade, uma tendência bastante gene-
ralizada, como trocar l por r, omitir o r e o s no final de palavras, troca de lh por i etc.). Como nem todos falam da
mesma maneira, não se pode dizer que reproduziu a maneira de falar de todos os brasileiros.
2. vorta – volta; frô – flor; óio – olhos; num – não; tarvez – talvez; ignorança – ignorância; mardade – maldade;
pió – pior; furaro – furaram; pra – para; cantá – cantar; mió – melhor; veve- vive; sorto – solto; avuá – voar;
oiá – olhar; roubaro – roubaram.
3. Porque ele é cego e não pode ver as belezas da vida, por isso “canta de dor”.
4. Não. O primeiro busca reproduzir a linguagem popular falada; já o segundo utiliza as palavras da maneira com que
são escritas no padrão culto da língua. São escritos desse modo pois têm finalidades diferentes.
5. O primeiro bilhete se aproxima mais da linguagem falada; usa termos de gíria e é destinado a alguém de convívio
próximo.
6. Meu amor, resolvi dar uma volta. Fui até a casa do José. Voltarei mais tarde. Fernando.
7. O texto lido é um exemplo de crônica, pois trata-se de uma breve narrativa com temas cotidianos e atuais.
A finalidade principal desse gênero não é informar, como acontece na notícia, mas provocar uma reflexão
sobre um assunto.
8. A mulher da favela não tinha acesso à água potável. Chegamos a essa conclusão pela atitude da mulher que, ao ver a
água limpa da piscina da casa dos vizinhos, não teve dúvidas, pegou uma lata e foi até lá buscar um pouco de água.
9. A dona da casa via a piscina como atividade de lazer; já a mulher da favela a via como uma oportunidade de ter
um pouco de água para as suas necessidades.
10. B
11. a) Esplêndida; sábado; súbito; dúvida.
b) Não, pois toda palavra proparoxítona deve ser acentuada.
c) Jardins, maiô, alguém.
d) Não.
Maiô – são acentuadas as palavras oxítonas terminadas em – o.
Alguém – são acentuadas as palavras oxítonas terminadas em – em.
e) Residência, cabeça, cautelosa, casa.
f) Não. Residência deve ser acentuada por se tratar de uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente.
g) Monossílabo tônico. Devem ser acentuados os monossílabos tônicos terminados em a, e, o.
h) (5)
(1)
(3)
(2)
(4)
12. a) Entre, economize, faça, repense.
b) Modo imperativo.
13. Sim, são palavras que pertencem à língua inglesa.
14. Em português, temos palavras e expressões equivalentes a todas as palavras escritas na língua inglesa. Na tirinha,
a presença das palavras estrangeiras, num tom bem-humorado, sugere uma crítica ao seu uso abusivo.
15. O cartum, por meio do humor, apresenta uma crítica a alguma questão social. Esse gênero de texto sempre se faz
com linguagem não verbal e, algumas vezes, também com a verbal, quando o desenho não é suficiente para trans-
mitir a mensagem.
16. a) ( x ) fato certo, positivo.
b) Modo indicativo.
17. Os erros ocorrem pois, de acordo com a norma culta da língua, não se deve iniciar período com pronome oblíquo
átono.
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