ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TIRADENTES

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º TRIMESTRE

ALUNO (A): ________________________________________ 2º Ano____ Data___/___/2024

PROFESSORA: _________________________________________________________________

OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

 Identificar o que o aluno já sabe;

 Observar se as crianças apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os processos de ensino
e aprendizagem do ano corrente;
 Refletir sobre as dificuldades apresentadas, definindo e planejando ações para atender as
necessidades dos alunos.

1. ESCREVA O SEU NOME COMPLETE NO QUADRO ABAIXO.

2. PARA ESCREVER O SEU NOME, VOCÊ USOU ALGUMAS LETRAS DO ALFABETO.

COMPLETE A SEQUÊNCIA DO ALFABETO.

3. SABEMOS QUE O NOSSO ALFABETO É FORMADO POR VOGAIS E CONSOANTES.

PINTE NO ALFABETO DA ATIVIDADE ANTERIOR, AS VOGAIS. PODE USAR AS CORES
QUE VOCÊ PREFERIR
4. ESCREVA NOS RETÂNGULOS O NOME DOS DESENHOS.

5. MARQUE UM (X) NA PALAVRA QUE COMEÇA COM A TERCEIRA LETRA DO ALFABETO.

( ) BOLA ( )
AMORA ( ) DEDO
( ) CASA

6. OBSERVE A FIGURA AO LADO E MARQUE UM (X) ONDE ESTÁ ESCRITO O QUE AS

CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO.

( ) DUAS CRIANÇAS BRINCANDO.

( ) CRIANÇAS DANÇANDO.

( ) DUAS CRIANÇAS BRINCANDO DE PULAR CORDA.

( ) DUAS CRIANÇAS PULANDO.

7. REESCREVA AS FRASES ABAIXO TROCANDO AS IMAGENS PELOS SEUS

RESPECTIVOS NOMES.

8. ESCREVA AS PALAVRAS QUE A PROFESSORA DITAR.

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ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL TIRADENTES

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 1º TRIMESTRE

ALUNO (A): ________________________________________ 2º Ano____ Data___/___/2024

PROFESSORA: _________________________________________________________________

OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

 Identificar o que o aluno já sabe;

 Observar se as crianças apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os processos de ensino
e aprendizagem do ano corrente;
 Refletir sobre as dificuldades apresentadas, definindo e planejando ações para atender as
necessidades dos alunos.
1. PINTE OS NÚMEROS QUE APARECEM NA IMAGEM ABAIXO:

2. ESCREVA NA TABELA OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU NA IMAGEM ACIMA.

 QUAL FOI O NÚMERO MAIOR ENCONTRADO? ______________________________

 QUAL FOI O NÚMERO MENOR ENCONTRADO? _____________________________
3. COMPLETE O QUADRO ABAIXO.

ANTECESSOR ESTÁ ENTRE SUCESSOR

_______64 33 ________35 88__________

_______99 55 ________57 32__________

_______56 76 ________78 23__________

4. OBSERVE OS COMANDOS ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE:

 CONTAR, PINTAR E COLOCAR O RESULTADO ENCONTRADO NO QUADRINHO.

5. ESCREVA OS NÚMEROS ABAIXO POR EXTENSO.

9 - _______________________________ 31 - ______________________________

17 - ______________________________ 38 - ______________________________

26 - ______________________________ 45 - ______________________________

6. NA TABELA AO LADO, ARME E RESOLVA AS SUBTRAÇÕE, EM SEGUIDA COLOQUE O

RESULTADO.

8 - 1= ___________ 9 – 3=___________

6 – 2=___________ 5 – 0=___________

12 – 4=__________ 8 – 6=___________