4º LIVRO: MEU MELHOR AMIGO - JONAS RIBEIRO

PALAVRAS CHAVES: CACHORRO - BARRACO - MORRO - NAMORADA - CALÇADA -

CAPA VERMELHA - OSSO.

AULA 1:
● Atividade 1: Formação de palavras a partir da figura - Monte a palavra a partir
das letras
Consiste em formar as palavras a partir das letras com as imagens, pois
permite o aluno refletir sobre o funcionamento do SEA. Num painel feito de
papelão, será colocada várias boquinhas de garrafa pet na quantidade certa
das letras de cada palavra, sendo que acompanhada da figura. Cada palavra
terá uma cor diferente de tampinhas. A atividade consiste em analisar as
hipóteses da formação de palavras dos alunos.
● Atividade 2: Impressa: Forme as palavras de acordo com as figuras.

ESCOLA:_________________________________________ DATA:___/___/___

NOME:_____________________________________________________________

1) LEIA AS PALAVRAS

CAPA VERMELHA CACHORRO BARRACO

LUA NAMORADA OSSO

2) ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS:

_________________________________
 ________________________________

__________________________________

_______________________________________

_________________________________________________________

_______________________________________________

AULA 2:

Atividade 1: Boliche das sílabas finais

Por um sorteio de fichas, os alunos em grupo vão receber algumas palavras chaves
com a sílaba final faltando, com um espaço para completar. O objetivo da tarefa
consiste no aluno reconhecer os fonemas das palavras. Quando o grupo pegar a
garrafa selecionada, cabe à eles fazerem a leitura da ficha com a sílaba faltante, caso
o grupo perca, deverá tentar novamente.

Atividade 2: Impressa: Complete as sílabas faltantes.

ESCOLA:_________________________________________ DATA:___/___/___

NOME:_____________________________________________________________

1) COMPLETE AS SÍLABAS FALTANTES

CAPA VERME_________

OS____________________

____________________________

NAMORA___________

BARRA_____________

CACHOR___________
Aula 3:

Atividade 1: Tem rima ou não tem?

A atividade consiste em separar primeiramente alguns cartões com palavras
chaves para os grupos, no chão, será colocada várias fichas de palavras que
rimam com as palavras dos cartões. As fichas devem ficar de cabeça para
baixo, o jogo consiste no aluno sortear uma ficha e vê se há semelhança na
palavra e no som que ela produz. A medida que os alunos forem acertando, a
professora pode fazer a correção no quadro com a turma.

Atividade 2: Impressa: Escreva as palavras que rimam.

ESCOLA:_________________________________________ DATA:___/___/___

NOME:_____________________________________________________________

1) ANALISE CADA IMAGEM E ACHE O OBJETO QUE RIMA

CACHORRO

RIMA COM ________________________

CAPA VERMELHA

RIMA COM __________________

LUA

RIMA COM _____________________

OSSO

RIMA COM _____________________________

NAMORADA

RIMA COM __________________________

Aula 4: Stop Literário

Cada aluno vai receber uma cartela, dentro de um saquinho estarão fichas contendo algumas
características do livro, por exemplo: uma ficha alternativa duas figuras sendo somente uma
correta. Se sair uma ficha com dois animais, os alunos precisarão reconhecer e anotar o
nome do animal correto, se sair duas cores, os alunos anotaram a cor que mais aparece no
livro, se sair dois objetos, os alunos destacarão o objeto em maior destaque no livro, assim
por diante. Vencem aqueles que acertarem mais.

Atividade 2: Impressa: Escrita coletiva com as palavras destacadas no Stop Literário.

Criar um pequeno texto com algumas palavras encontradas no Stop coletivamente, a
professora escreve no quadro e os alunos ditam.

ESCOLA:_________________________________________ DATA:___/___/___

NOME:_____________________________________________________________

1) ESCRITA COLETIVA COM OS ALUNOS

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
 ADEREÇO DOS LUGAR ONDE ANIMAIS QUE PALAVRA COM PALAVRA COM TOTAL
PERSONAGENS/ ACONTECE A APARECEM A MESMA QUE RIMA
COR OBJETOS HISTÓRIA INICIAL
AULA 5

Atividade 1: Crachá Silábico

Serão distribuídos vários crachás com sílabas CV, CVC, CCV, para os alunos. Numa roda, ao
centro ficará um litro que indicará qual sílaba irá começar, a atividade consiste em novas
criação de palavras, à medida que o litro for indicando os alunos, os alunos precisam se
posicionar numa ordem que forme novas palavras.

Atividade 2: Impressa: Capa palavras-chaves

ESCOLA:_________________________________________ DATA:___/___/___

NOME:_____________________________________________________________
O MELHOR AMIGO DO HOMEM
As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal, vertical e diagonal,
sem palavras ao contrário.

C E E L D F H B M T M G

A A E U E N E A N Y E C

P I R A S W D R V T H C

A O A R C H I R F R A A

V E T G O L E A I C T T

E N H T T U A C H G I E

R O O O N A M O R A D A

M T S G N G R E E V D L

E M O S M R O E F I O O
 L H S V O H N A E R N E

H O A C A L C R H A V H

A N E R H E G R E E R E

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BARRACO - CACHORRO - CAPA VERMELHA - LUA - NAMORADA - OSSO

AULA 6:

Atividade 1: Construção do alfabeto móvel

Retirar do livro palavras para cada letra do alfabeto, caso não encontre pode deixar a escolha
a critério do aluno, cada aluno vai desenvolver o Varal do alfabeto coletivamente.

Atividade 2: Impressa: Escrever palavras focando na letra inicial

ESCOLA:_________________________________________ DATA:___/___/___

NOME:_____________________________________________________________

‘1) RETIRE DO LIVRO UMA PALAVRA COM A LETRA:

C__________________________

P__________________________

A_________________________

F___________________________

O____________________________