ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________

ALUNO(A): _____________________________________________ DATA: ____/ ____/ 2017

PROFESSORA: _________________________________ 1º ANO DE ESCOLARIDADE

1) ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO.

MACACO FOI À FEIRA

O MACACO FOI À FEIRA,

NÃO SABIA O QUE COMPRAR,

COMPROU UMA CADEIRA

PRA COMADRE SE SENTAR.

A COMADRE SE SENTOU,

A CADEIRA ESBORRACHOU.

COITADA DA COMADRE,

FOI PARAR NO CORREDOR.

FOLCLORE POPULAR

2)O GÊNERO TEXTUAL ACIMA É:

( ) MÚSICA ( ) PARLENDA ( ) ADIVINHA

3)ONDE O MACACO FOI?

( ) À FEIRA ( ) À ESCOLA ( ) À FESTA

4)O QUE O MACACO COMPROU?

( ) CADERNO ( ) CADEIRA ( ) CANETA

5)ONDE A COMADRE FOI PARAR?

( ) NA COZINHA ( ) NO CORREDOR ( ) NA SALA

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1)QUEM COMPROU UMA CADEIRA NA FEIRA? ESCREVA AS SÍLABAS DA PALAVRA.

2) QUANTAS SÍLABAS A PALAVRA POSSUI?

3)AGORA, SEPARE AS LETRAS DA PALAVRA.

4)QUANTAS LETRAS A PALAVRA POSSUI?

5)PINTE AS VOGAIS DE VERMELHO E AS CONSOANTES DE AZUL.

6) VOLTE AO TEXTO E CIRCULE ESSA PALAVRA.

7) PINTE OS ESPAÇAMENTOS ENTRE AS PALAVRAS.

8)LEIA O TRECHO DO TEXTO E PINTE O SINAL DE PONTUAÇÃO QUE APARECE NO FINAL

DA FRASE.

O MACACO FOI À FEIRA, NÃO SABIA O QUE COMPRAR.

QUAL SINAL DE PONTUAÇÃO VOCÊ PINTOU?

PONTO DE EXCLAMAÇÃO PONTO DE INTERROGAÇÃO PONTO FINAL

! ? .
COPIE OUTRA FRASE DO TEXTO QUE TERMINA COM ESSE SINAL DE PONTUAÇÃO.

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1)OBSERVE A FRASE ABAIXO E CIRCULE A PALAVRA CORRESPONDENTE À FIGURA :

O MACACO FOI À FEIRA, NÃO SABIA O

QUE COMPRAR.

2)FORME A PALAVRA QUE VOCÊ CIRCULOU NA FRASE, PARA ISSO UTILIZE AS SÍLABAS
E LETRAS QUE ESTÃO ABAIXO:

...........................................................................................................................................................

MA CO CA
C A M A C O
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1)OBSERVE A SÍLABA EM DESTAQUE E PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE COMEÇAM

COM ESSA SÍLABA.

MA CA CO
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1) LEIA COM SEUS COLEGAS AS PALAVRAS DO QUADRO E DEPOIS COMPLETE A

PARLENDA:
MACACO – FEIRA – CADEIRA

2) OBSERVE COM ATENÇÃO A LEITURA DO TEXTO FEITA PELO SEU PROFESSOR E FAÇA
O QUE SE PEDE:

 PINTE DE VERMELHO A PALAVRA QUE RIMA COM FEIRA.

 PINTE DE VERDE A PALAVRA QUE RIMA COM COMPRAR.

3)RELACIONE AS PALAVRAS QUE RIMAM PINTANDO-AS COM A MESMA COR.

CASACO GELADEIRA ESCORREGADOR

CORREDOR MACACO FEIRA

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1)OBSERVE A LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO E PINTE SOMENTE A QUANTIDADE

DE SÍLABAS QUE CADA UMA POSSUI.
CONTANDO AS SÍLABAS!

MACACA MALA MATO

CAMA MARACUJÁ TOMADA

MAPA MAMÃO POMADA

MENINA MEIA MELÃO

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1)OBSERVE A LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO E PINTE SOMENTE A QUANTIDADE

DE SÍLABAS QUE CADA UMA POSSUI.
CONTANDO AS SÍLABAS!

CAMELO MESA AMIGO

MOTO AMORA MIOJO

MOLA LIMONADA MÚSICA

MULETA CARAMUJO MULA

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1) DESCUBRA A SÍLABA FALTOSA DAS PALAVRAS ABAIXO.

______CACA ______LA ______TO

CA_____ _____RACUJÁ TO_____DA

_______PA ______MÃO PO_____DA

______NINA ______LHO _____LÃO

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1)DESCUBRA A SÍLABA FALTOSA DAS PALAVRAS ABAIXO.

CA______LO _____SA A_____GO

______TO A_____RA _____OJO

______LA LI_____NADA ______SICA

_____LETA CARA_____JO _____LA

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1) COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS FALTOSAS.

M____C____C____ M____L____ M___T____

C_____M____ M____R____C____J____ T____M____D____

M_____P_____ M____M____ P_____M_____D_____

M____N____N____ M_____LH____ M____L____

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1)COMPLETE AS PALAVRAS COM AS CONSOANTES FALTOSAS.

____A____E____O _____E____A A____I____O

_____O_____O A____O_____A _____IO____O

_____O_____A ____I____O____A____A ____U____I____A

____U____E____A ____A___A____U____O ____U____A

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1)COMPLETE AS PALAVRAS COM AS CONSOANTES FALTOSAS.

____A____A____A ____A____A ___A____O

____A____A ____A____A____U____Á ____O____A____A

____A____A ____A____ÃO ____O____A____A

____E____I____A ____ I ____ ____O ____E____ÃO

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1)HOJE, FOI A VEZ DA COMADRE IR À FEIRA COMPRAR ALGUMAS FRUTAS PARA FAZER
UMA SALADA DE FRUTAS.

NO QUADRO ESTÃO AS FRUTAS QUE A COMADRE PRECISA COMPRAR. LEIA E LIGUE OS

NOMES ÀS FRUTAS:

MAÇÃ – BANANA – UVA – PERA – ABACAXI – KIWI

AGORA, AJUDE A COMADRE A MONTAR UMA LISTA DAS FRUTAS QUE ELA PRECISA COMPRAR.
ORGANIZE A LISTA EM ORDEM ALFABÉTICA, OBSERVE A PRIMEIRA LETRA DE CADA PALAVRA.

VOCÊ SABIA QUE A LISTA TAMBÉM É UM TEXTO?

É MUITO UTILIZADO PARA A ORGANIZAÇÃO DAS PESSOAS. É COMUM ENCONTRARMOS PESSOAS COM
LISTAS NO SUPERMERCADO,NAS RUAS QUANDO VÃO COMPRAR PRESENTES DE NATAL, MATERIAL
ESCOLAR... A LISTA AJUDA A ECONOMIZAR TEMPO E É UM REGISTRO DA MEMÓRIA, AUXILIA AS PESSOAS
A NÃO ESQUECEREM O QUE PRECISAM COMPRAR OU FAZER.
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1) APÓS CHEGAR DA FEIRA, A COMADRE BUSCOU EM SEU CADERNO UMA RECEITA DE

SALADA DE FRUTA. VEJA O QUE ELA ENCONTROU:

SALADA DE FRUTAS
RENDIMENT0: 25 PORÇÕES
INGREDIENTES:

 5 MAÇÃS
 6 BANANAS
 12 UVAS
 1 ABACAXI
 5 PERAS
 5 KIWIS

 2 CAIXAS DE LEITE CONDENSADO

 2 CAIXAS DE CREME DE LEITE

MODO DE PREPARO:

1. LAVE E DESCASQUE AS FRUTAS.

2. CORTE AS FRUTAS EM PEDAÇOS PEQUENOS.
3. MISTURE AS FRUTAS COM O LEITE CONDENSADO E O
CREME DE LEITE EM UMA VASILHA.

VOCÊ SABIA QUE UMA RECEITA TAMBÉM É UM TEXTO?

A RECEITA TEM A FUNÇÃO DE INTRUIR O LEITOR, OU SEJA, ENSINAR A FAZER UM PRATO. PARA ISSO,
AS INFORMAÇÕES PRECISAM ESTAR BEM CLARAS.

UMA RECEITA APRESENTA DUAS PARTES BEM DEFINIDAS: INGREDIENTES E MODO DE PREPARO.
VAMOS DESTACAR ESSAS PARTES NA RECEITA DA COMADRE, AJUDANDO-A COMPREENDER MELHOR A
RECEITA QUE ELA VAI PREPARAR?

 PINTE DE AMARELO A PARTE DOS INGREDIENTES;

 PINTE DE AZUL A PARTE DO MODO DE PREPARO;

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MATEMÁTICA

A COMADRE VAI RECEBER UNS AMIGOS E VAI PRECISAR DOBRAR A RECEITA. AJUDE-A
DESENHANDO A QUANTIDADE DE FRUTAS QUE ELA VAI PRECISAR.

1 RECEITA INGREDIENTES 2 RECEITAS INGREDIENTES

5 MAÇÃS ______ MAÇÃS

5 BANANAS _____BANANAS

12 UVAS _____ UVAS

1 ABACAXI _____ ABACAXI

5 PERAS ______ PERAS

5 KIWIS ______ KIWIS

2 LATAS DE ____ LATAS DE

LEITE LEITE
CONDENSADO CONDENSADO

2 LATAS DE _____ LATAS DE

CREME DE
LEITE CREME DE LEITE

A COMADRE VAI FICAR MUITO FELIZ COM SUA AJUDA! AGORA FICOU BEM MAIS FÁCIL
DOBRAR A RECEITA E FAZER 50 PORÇÕES DE SALADA DE FRUTAS PARA SERVIR SEUS
AMIGOS! PARABÉNS!!!
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1)LEIA A PRIMEIRA SÍLABA DA PALAVRA:

MA CA CO
2)AGORA, OBSERVE ESSA SÍLABA NAS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E PINTE-A.

MACACA MALA MATO

CAMA MARACUJÁ TOMADA
MAPA MAMÃO POMADA
MACACO MALETA LAMA
FAMA GRAMA GEMADA
COMADRE MAMADEIRA TOMATE

DESCUBRA O SEGREDO E ORGANIZE AS PALAVRAS.

MAÇÃ QUEIMADO MAMA

3)ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA ATIVIDADE ANTERIOR E FORME FRASES LIGADAS

PELO SENTIDO.

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1)RESOLVA A CRUZADINHA:
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1)ASSINALE A PALAVRA CORRESPONDENTE À CADA FIGURA.

2)JUNTE AS SÍLABAS EM DESTAQUE E FORME PALAVRAS.

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1) COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS FALTOSAS:

2)VAMOS ESCREVER!
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1)LEIA A SEGUNDA SÍLABA DA PALAVRA:

MA CA CO
2)OBSERVE ESSA SÍLABA EM OUTRAS PALAVRAS E PINTE-A:

PIPOCA CASA CAPA

CACHORRO CAMELO JACA

CAQUI CAPIVARA CAMALEÃO

CABEÇA ABACATE ABACAXI

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1)LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.

FACA FOCA JACA

CAQUI BOCA CAMALEÃO

CABEÇA ABACATE ABACAXI

PIPOCA CASA CAPA

COCADA FACADA PETECA

AGORA, ORGANIZE AS PALAVRAS. FIQUE ATENTO E DESCUBRA O SEGREDO!

CABELO MACACÃO OCA

2)ESCOLHA UMA DUAS PALAVRAS DO QUADRO E FORME FRASES LIGADAS PELO

SENTIDO.

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1)LEIA A TERCEIRA SÍLABA DA PALAVRA:

MA CA CO
2)PINTE ESSA SÍLABA NAS PALAVRAS ABAIXO:

COCADA COELHO COZINHEIRO

COLAR COMADRE COMIDA

COBRA COLEIRA CÔMODA

COCO COTONETE COLHER

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1)OBSERVE A SEGUNDA E A TERCEIRA SÍLABAS DA PALAVRA:

MA CA CO
O QUE TEM DE DIFERENTES NAS DUAS SÍLABAS?

( ) VOGAIS ( ) CONSOANTES

OBSERVE AS SÍLABAS ABAIXO. COM ESSAS VOGAIS A LETRA C FAZ O MESMO SOM /k/.

CA CO CU

COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS ACIMA.

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