ESCOLA MUNICIPAL _________________________________________

ALUNO(A): _____________________________________________ DATA: ____/ ____/ 2017

PROFESSORA: _________________________________ 1º ANO DE ESCOLARIDADE

1) ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO QUE SUA PROFESSORA IRÁ FAZER.

Ratos se tornam modelos

fotográficos
Fotógrafa enriquece seu trabalho escolhendo ratinhos como modelos

Dois ratos – Moppy e Witje- tornam-se modelos de

uma fotógrafa holandesa. A mulher ensinou os animais
a posarem para as suas fotos segurando miniaturas de
instrumentos musicais, como banjo e flauta.
Nas fotos, os pequenos animais parecem músicos
dedicados e inspirados, apresentando-se ao público.
Segundo a fotográfa – cujo trabalho enfoca ainda
insetos e aves -, ela adestrou os ratos usando comida.
Hoje, eles são capazes de reconhecer seus próprios nomes .
A mulher afirma que odiava ratos, até perceber como alguns deles são limpos e
inteligentes.

2) O TEXTO LIDO É:

( ) MÚSICA ( ) CANTIGA DE RODA ( ) NOTÍCIA ( ) CONVITE

3) ESSE TEXTO TEM A FUNÇÃO DE:

( ) INFORMAR O LEITOR.

( ) ENSINAR O LEITOR A ADESTRAR OS ANIMAIS.

( ) DIVERTIR O LEITOR.
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APRENDEMOS SOBRE O GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA , ESTUDAMOS SOBRE SUAS

CARACTERÍSTICAS. DEACORDO COM NOSSOS ESTUDOS, COLOQUE (V) PARA AS
ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E (F) PARA AS FALSAS.

( ) POR MEIO DA NOTÍCIA, FICAMOS SABENDO DE ACONTECIMENTOS IMPORTANTES.

( ) AS NOTÍCIAS SÃO ENCONTRADAS DENTRO DE LIVROS DE RECEITA.

( ) AS NOTÍCIAS PODEM SER DIVULGADAS EM JORNAIS, REVISTAS, TELEVISÃO, RÁDIO,

INTERNET E OUTROS.

( ) AS MANCHETES FUNCIONAM COMO “TÍTULO” DAS NOTÍCIAS.

( ) POR MEIO DA NOTÍCIA, APRENDEMOS A FAZER UM DOCE.

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO

1) QUE ANIMAIZINHOS VIRARAM NOTÍCIA?

GATOS RATOS PATOS

2) OS RATINHOS TORNARAM-SE...

MODELOS FOTOGRÁFICOS ATRAÇÕES DE CIRCO COBAIAS DE LABORATÓRIO

3) O QUE A FOTÓGRAFA USOU PARA ADESTRAR OS RATOS?

REMÉDIOS ÁGUA COMIDA

4) ANTES DE TUDO ACONTECER, A FOTÓGRAFA:

AMAVA OS RATOS ODIAVA OS RATOS

1) INSTRUMENTOS MUSICAIS CITADOS NO TEXTO:

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TECLADO E BATERIA BANJO E FLAUTA GUITARRA E VIOLÃO

2) COMPLETE AS FRASES:

 “A MULHER AFIRMA QUE ODIAVA RATOS ATÉ PERCEBER

_____________________________________________________________________”

 “HOJE ELES SÃO CAPAZES DE RECONHECER SEUS PRÓRIOS ”

 “A MULHER ENSINOU OS ANIMAIS A POSAREM PARA SUAS FOTOS SEGURANDO

MINIATURAS DE _________________________________________________.”

SOBRE VOCÊ...

1) VOCÊ TOCA ALGUM INSTRUMENTO MUSICAL?

( ) SIM ( ) NÃO

2) QUAL INSTRUMENTO MUSICAL VOCÊ MAIS GOSTA?

__________________________________________________________________________

3) NO ESPAÇO ABAIXO, DESENHE VOCÊ TOCANDO SEU INSTRUMENTO PREFERIDO.

1) COLETANDO DADOS...
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 SUA FAMÍLIA TEM O HÁBITO DE LER NOTÍCIAS DIARIAMENTE? ( ) SIM ( ) NÃO

 QUAL DESTES MEIO DE COMUNICAÇÃO É O MAIS UTILIZADO POR SUA FAMÍLIA PARA
TER ACESSO ÁS NOTÍCIAS? MARQUE COM UM (X).

( ) JORNAIS ( ) RÁDIO E TELEVISÃO ( ) INTERNET ( ) OUTROS

2) COLE OU ILUSTRE O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS UTILIZADO POR SUA FAMÍLIA.

3) ESCREVA UM PEQUENO TEXTO, DE TRÊS OU QUATRO FRASES, SOBRE QUALQUER UM

DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO CITADOS NA ATIVIDADE 1.

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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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1) ORGANIZE UMA TABELA A PARTIR DAS INFORMAÇÕES COLETADAS PELA TURMA.
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NA SUA CASA, VOCÊS TEM ACESSO ÁS NOTÍCIAS POR MEIO DE:

JORNAIS

RÁDIO E TELEVISÃO

INTERNET

OUTROS

2) DE ACORDO COM A TABELA ANTERIOR, CONSTRUA UM GRÁFICO.

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
OUTROS
INTERNET
E TELEVI
JORNAL

RÁDIO

SÃO
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1- FAÇA O QUE SE PEDE:

 PINTE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO.

 LACE A MANCHETE DA NOTÍCIA

2- RETIRE DO TEXTO:

 UMA PALAVRA COM...

2 SÍLABAS: ...............................

3 SÍLABAS: ................................

4 SÍLABAS: ................................

 UMA PALAVRA COM...

F- ...............................................
M- ..............................................
R- ..............................................
C- ..............................................
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3) REESCREVA A MANCHETE USANDO A LETRA BASTÃO.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

BRINQUEDO PREFERIDO: __________________________________

 PINTE O ESPAÇAMENTO NA MANCHETE REESCRITA POR VOCÊ.

 QUANTAS PALAVRAS TEM ESTA MANCHETE? __________

1. RETOMANDO A LEITURA...

VOCÊ CONSIDERA ESTA MANCHETE ADEQUADA A NOTÍCIA QUE LEMOS ANTERIORMENTE?

( ) SIM ( ) NÃO

2. LACE E PINTE A PALAVRA RATOS

3. PRODUÇÃO COLETIVA...

ESCREVA OUTRAS SUGESTÕES DE MANCHETES POSSÍVEIS E ADEQUADAS A NOTÍCIA QUE

ESTAMOS TRABALHANDO.
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BRINQUEDO PREFERIDO: __________________________________

1. ESCREVA A PALAVRA RATOS ABAIXO:

QUANTAS SÍLABAS? _______

2. PENSE E ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE TENHAM 2 SÍLABAS:

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3. PINTE A 1ª RA TOS SÍLABA:

4. RECORTE E COLE PALAVRAS EM QUE A SÍLABA RA APAREÇA:

NO COMEÇO NO MEIO NO FIM

1)OBSERVE A FRASE ABAIXO E CIRCULE A PALAVRA CORRESPONDENTE À

FIGURA :

ELA ADESTROU OS RATOS USANDO

COMIDA.
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2)FORME A PALAVRA QUE VOCÊ CIRCULOU NA FRASE, PARA ISSO UTILIZE AS

SÍLABAS E LETRAS QUE ESTÃO ABAIXO:

.............................................................................................................................................
............

RA TOS
R A T S O
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1) NA PALAVRA RATOS A SÍLABA INICIAL É RA. PINTE SOMENTE AS PALAVRAS

QUE POSSUEM ESSA SÍLABA

RATOEIRA RUA

FECHADURA RALADOR

RAPOSA RAQUETE

RAINHA RIACHO

RAIZ CHALEIRA

QUANTAS PALAVRAS INICIADAS COM A SÍLABA RA FORAM PINTADAS?

___________
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1)COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO COM SÍLABA RA.

_____TOEIRA _____BO

_____PAZ ______LADOR

_____POSA _____QUETE

_____INHA _____BIOLA

______IZ _____BISCO

2)ESCOLHA DUAS PALAVRAS DA ATIVIDADE ANTERIOR E FORME FRASES LIGADAS

PELO SENTIDO.
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__________

1)PINTE SOMENTE O DESENHO QUE COMEÇA COM A SÍLABA EM DESTAQUE.

RE

RO

RI

RA

RU
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ESCOLHA UMA PALAVRA QUE COMECE COM A LETRA R E FORME UMA FRASE BEM
BACANA!
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____

GI____FA PE_____

A____ME A_____NHA

A_____RA CAPIVA_____

MADEI_____ FEI_____

FECHADU_____ GELADEI_____
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AMO_____ MAMADEI_____

1)COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA RA E DEPOIS FAÇA A LEITURA.

1)OBSERVE A LEITURA DAS PALAVRAS ABAIXO:

RALADOR ARAME CADEIRA

VOCÊ PERCBEU QUE A SÍLABA RA FAZ SOM DIFERENTE NESSAS PALAVRAS?

NA PALAVRA RALADOR O SOM É : ( ) BRANDO ( ) FORTE

NAS PALAVRAS ARAME E CADEIRA O SOM É: ( ) BRANDO ( ) FORTE

AGORA, COPIE E DESENHE SOMENTE PALAVRAS EM QUE A SÍLABA RA FAZ

SOM BRANDO.
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1)LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E IDENTIFIQUE A SÍLABA RA PINTANDO-AS.

RATOEIRA GIRAFA PERA RABO

FECHADURA ARAME ARANHA RALADOR

RAPOSA ARARA CAPIVARA RAQUETE

RAINHA MADEIRA FEIRA RABIOLA

RAPAZ NAMORADO GELADEIRA MAMADEIRA

RALADOR ARAME CADEIRA

2)ESCOLHA PALAVRAS QUE POSSUEM TRÊS SÍLABAS E ESCREVA ABAIXO.

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1)ESCREVA A PALAVRA RATOS ABAIXO:

QUANTAS LETRAS? _______

1. PENSE E ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE TENHAM 5 LETRAS:

R A T O S
2. PINTE A 1ª LETRA:

3. RECORTE E COLE PALAVRAS EM QUE A LETRA R APAREÇA:

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NO COMEÇO NO MEIO NO FIM

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1)OBSERVE NOVAMENTE A PALAVRA RATOS. A SEGUNDA SÍLABA DESSA

PALAVRA ESTÁ EM DESTAQUE.

RA TOS
VOCÊ SABIA QUE A LETRA S NESSA PALAVRA ESTÁ INDICANDO QUE TEM MAIS
DE UM RATO NA NOTÍCIA QUE SUA PROFESSORA LEU?

OBSERVE COMO ISSO ACONTECE EM OUTRAS PALAVRAS.

O RATO OS RATOS

O GATO OS GATOS

O PATO OS PATOS

QUANTOS ANIMAIS APARECERAM NA SEGUNDA COLUNA ?

RATOS:_________________ GATOS:______________PATOS:_______________
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1)APRENDEMOS QUE A LETRA S NO FINAL DA PALAVRA PODE INDICAR MAIS DE

UM ELEMENTO. AGORA, LEIA COMO FICARIA A PALAVRA DO TEXTO SEM A
LETRA S, INDICANDO APENAS UM ANIMAL.

RA TO
2) PROCURE SÍLABA TO EM OUTRAS PALAVRAS! QUANDO ENCONTRAR PINTE-A
E MOSTRE QUE VOCÊ É BEM ESPERTO!

TOMADA TOCA MOTOCA

RETRATO MOSQUITO FOTO

TOPETE MOTOQUEIRO FOTÓGRAFO

2)AGORA, ORGANIZE AS PALAVRAS ACIMA. DESCUBRA O SEGREDO!

TOMATE COTONETE MATO

A LISTA ACIMA QUE VOCÊ ORGANIZOU, POSSUI CINCO PALAVRAS COM TRÊS
SÍLABAS. ESCREVAS ESSAS PALAVRAS ABAIXO:

_____________________________ __________________________

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_____________________________________
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1) PINTE SOMENTE O DESENHO QUE COMEÇA COM A SÍLABA EM DESTAQUE.

TE

TO

TI

TA

TU

ESCOLHA UMA PALAVRA QUE COMECE COM A LETRA T E FORME UMA FRASE BEM
BACANA!

_____________________________________________________
_____________________________________________________
________
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 RECORTE E COLE A FIGURA DO

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 PESQUISAR:

ONDE VIVE:

O QUE COME:

COBERTURA DO CORPO:

NÚMERO DE PATAS:
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CURIOSIDADE:

→ VOCÊ CONHECE ALGUMA DOENÇA TRANSMITIDA PELOS RATOS? QUAL?

_________________________________________________________________________________________

→ DESENHE UM AMBIENTE FAVORÁVEL PARA PROLIFERAÇÃO DESTE ANIMAL.

1- _______
→ QUE ATITUDES SÃO NECESSÁRIAS PRA EVITAR A PROLIFERAÇÃO DOS RATOS?

___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______
___________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
→ ILUSTRE AS AÇÕES QUE VOCÊ CITOU NO TÓPICO ANTERIOR!
_______

___________ _____________________
→ ILUSTRE AS AÇÕES QUE VOCÊ CITOU NO TÓPICO ANTERIOR!
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1. VOCÊ ACHA QUE OS RATOS SÃO:

( ) MAIS LEVES QUE VOCÊ ( ) MAIS PESADOS QUE VOCÊ

2. QUANTO VOCÊ PESA? ________

3. ENCONTRE 3 “COISAS” QUE

 PESEM MAIS QUE VOCÊ:  PESEM MENOS QUE VOCÊ:

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_________ ______

4. RECORTE E COLE OU DESENHE ELEMENTOS COMERCIALIZADOS POR PESO (KG)

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1. FAÇA LISTAS DE PALAVRAS COM AS INICIAIS DESTACADAS:

2. TROCANDO LETRAS!
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1) TROQUE A PRIMEIRA LETRA E FORME NOVAS PALAVRAS.

2) CONTINUE TROCANDO!