PROFESSORA: _______________________________ DATA: ___/___/________

ALUNO(A): __________________________________________________________

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"MINHA ESCOLA"
QUANDO EU VOU PRA MINHA ESCOLA
TENHO MUITO O QUE FAZER.
PULO, BRINCO, FAÇO ARTE,
MAS TAMBÉM QUERO APRENDER.

MEUS AMIGOS LÁ DA SALA

SÃO PEQUENOS COMO EU.
DÃO RISADAS, SÃO ALEGRES,
SÃO BACANAS... E OS SEUS?
JANE EMIRENE

1 – É HORA DE FAZER AMIGOS! ESCREVA SEU NOME.

2 – ESCREVA O NOME DE SEUS AMIGOS.

AMIGO DE TRÁS. AMIGO DA FRENTE.
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ALUNO(A): __________________________________________________________

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1- PINTE DE VERMELHO A PRIMEIRA

LETRA DA PALAVRA ACIMA E DE VERDE A
ÚLTIMA LETRA.

2 – AGORA COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ

COLORIU.

3 – QUANTAS LETRAS TÊM A PALAVRA

ACIMA.

4 – OBSERVE OS OBJETOS QUE SÃO UTILIZADOS NO CARNAVAL. AGORA

PINTE A QUANTIDADE NOS QUADROS ABAIXO.
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ENGLISH – INGLÊS

BACK TO SCHOOL
DE VOLTA À ESCOLA

1 – NOW IT IS YOUR TURN.(AGORA É SUA VEZ). COLORING THE BUS IN

BLUE.(COLORINDO O ÔNIBUS EM AZUL).

2 - DRAW THE ACTIVITY THAT YOU LIKE THE MOST DURING THE VOCATION.
(DESENHE A ATIVIDADE QUE VOCÊ MAIS GOSTA NO PERÍODO DE FÉRIAS).

I AM HAPPY WITH

YOUR PRESENCE!
ESTOU FELIZ COM SUA PRESENÇA.
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1 – COMPLETE A MÚSICA COM AS VOGAIS FALTOSAS.

NO MEIO DO MAR TEM ____.
NO MEIO DO CÉU TEM ____.
NO MEIO DO RIO TEM I.
NO MEIO DO SOL TEM O.
NO MEIO DA LUA TEM U.
E NO MEU CORAÇÃO
TEM ____ MOR PRA CHUCHU.
RUBINHO DO VALE

2 - MOSTRE O QUE VOCÊ APRENDEU DURANTE A SEMANA. ESCREVA, NAS

FLORES, A LETRA QUE TERMINA O NOME DE CADA DESENHO.

3 – ESCRITA ESPONTÂNEA.

4 - RUI TEM 3 PEIXINHOS PARA COLOCAR EM 2 AQUÁRIOS.VAMOS AJUDÁ- LO

1 + 2 = ___ 2 + 1 = ___
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PARLENDA
UNI DUNI TÊ,
SALAMÊ MINGUÊ,
UM SORVETE COLORÊ,
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ.

1 - AGORA É SUA VEZ. PINTE AS VOGAIS CONFORME A LEGENDA ABAIXO.

A – AZUL E – ROSA I AMARELO O – VERDE

2 – COM O LÁPIS DE ESCREVER VAMOS CIRCULAR AS PALAVRAS QUE

RIMAM E DEPOIS ESCREVÊ – LAS ABAIXO.

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3 - DONA GALINHA QUER COLOCAR 4 PINTINHOS DEBAIXO DE SUAS ASAS.

VAMOS AJUDÁ – LA.

3 + 1= ___ 1 + 3 = ___

2 + 2= ___ 4 + 0 = ___
4 – COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA

0
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VAMOS LER?
BORBOLETINHA
ELIANA

BORBOLETINHA TÁ NA COZINHA
FAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHA
POTI, POTI
PERNA DE PAU
OLHO DE VIDRO
E NARIZ DE PICA – PAU, PAU, PAU.
1 – CIRCULE NO TEXTO AS PALAVRAS INICIADAS PELAS LETRAS B E C.
2 - COMPLETE COM AS VOGAIS PARA FORMAR A FAMÍLIA DO B.LEIA.

_______ - _______ - _______ - _______ - _______

3 – PINTE A SÍLABA INICIAL DE CADA DESENHO.

4 - COMPLETE COM AS VOGAIS PARA FORMAR A FAMÍLIA DO C.LEIA.

_______ - _______ - _______ - _______ - _______

5 – AS CONSOANTES ESCAPARAM DAS PALAVRAS. ENCONTRE - AS E
COMPLETE.
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ALUNO(A): __________________________________________________________

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1 – CIRCULE OS PEIXINHOS FORA DO AQUÁRIO E PINTE O PEIXINHO

DENTRO DO AQUÁRIO.

2 - PINTE OS ELEMENTOS DE ACORDO COM O NÚMERO INDICADO.

3 - DESENHE 2 PEIXINHOS DENTRO DO AQUÁRIO E 3 FORA DO AQUÁRIO.

4 – CONTE OS PATINHOS E DEPOIS PINTE O NÚMERO DE PATINHOS QUE

VOCÊ CONTOU.
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VAMOS CANTAR COM A MAGALI?

CHUCHU E CENOURA
TOMATE E BETERRABA
JUNTANDO ESSES LEGUMES
FAREI UMA SALADA

A SALADA É GOSTOSA
CONTÉM MUITA VITAMINA
VOU COMER TODOS OS DIAS
E FICAREI SEMPRE SADIA
MELODIA: MARCHA SOLDADO

1 - CIRCULE NA MÚSICA OS LEGUMES. AGORA ESCREVA O NOME DELES.

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2 – OBSERVE A LEGENDA E PINTE CORRETAMENTE.
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ALUNO(A): __________________________________________________________

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1 – DITADO DIVERTIDO. PALAVRAS COM AS LETRAS D E F.

O RELÓGIO MARCA A HORA

EM QUALQUER PARTE DO MUNDO
USANDO ESSAS TRÊS MEDIDAS
HORA, MINUTO E SEGUNDO.

2 - COM AJUDA DA PROFESSORA VAMOS VER QUE HORAS SÃO?

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3 – AGORA FAÇA VOCÊ OS PONTEIROS. (UMA HORA, TRÊS HORAS E 10 HORAS).
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ALUNO(A): __________________________________________________________

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