ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE

Praça Dr. José Carlos de Lima, 771 – Centro - Coração de Jesus – MG Tel: (38) 3228-1444
e-mail: escola.79901@educacao.mg.gov.br

PLANO DE ESTUDO
TUTORADO/ ATIVIDADES
COMPLEMENTARES
ARTE E
ENSINO RELIGIOSO
2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CORAÇÃO DE JESUS/MG
 ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE
Praça Dr. José Carlos de Lima, 771 – Centro - Coração de Jesus – MG Tel: (38) 3228-1444-
e-mail: escola.79901@educacao.mg.gov.br

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

ATIVIDADECOMPLEMENTAR- CARGA HORÁRIA
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
NOME DA ESCOLA:ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE
ALUNO:
TURMA: 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
MÊS: MARÇO/ ABRIL TOTAL DE SEMANAS:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:

SEMANA 1 E 2
UNIDADE (S) TEMÁTICA(S):
 IDENTIDADES E ALTERIDADES

OBJETO DE CONHECIMENTO:
 O EU
 A FAMÍLIA
 O AMBIENTE DE CONVIVENCIA

HABILIDADES:
 (EF02ER01)-RECONHECER OS DIFERENTES ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA.
 (EF02ER02) -IDENTIFICAR COSTUMES, CRENÇAS E FORMAS DIVERSAS DE VIVER EM
VARIADOS AMBIENTES.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:
 O EU
 MEUS GOSTOS E PREFERÊNCIAS
 FAMÍLIA E O AMBIENTE DE CONVIVENCIA
INTERDISCIPLINARIDADE:
 PORTUGUÊS

TEMA: O EU
QUERIDA CRIANÇA,
NAS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊ VERÁ QUE CADA SER HUMANO TEM UMA
HISTÓRIA DE VIDA. A HISTÓRIA DE CADA UM É DIFERENTE.

RECAPITULANDO: ESTUDAREMOS SOBRE O EU. A FAMÍLIA E O AMBIENTE DE

CONVIVÊNCIA, CHAME ATENÇÃO DA CRIANÇA PARA A IMPORTÂNCIA DO EU, SEUS
GOSTOS, PREFERÊNCIAS E A IMPORTÂNCIA DE SABER CONVIVER EM FAMÍLIA E COM
OUTRAS PESSOAS.
 ATIVIDADES SEMANA 1 E 2

O EU
AS PESSOAS PODEM ATÉ TER ALGUMAS COISAS EM COMUM, COMO COR DA
PELE, PREFERÊNCIA POR UM TIPO DE MÚSICA, UMA OPINIÃO, MAS SÃO
DIFERENTES DAS OUTRAS EM OUTROS ASPECTOS. NINGUÉM É EXATAMENTE
IGUAL A NINGUÉM!
  VOCÊ SABE BRINCAR DE CAÇA- PALAVRAS? EXPERIMENTE! NO MEIO
DE TANTAS LETRAS, VOCÊ VAI ENCONTRAR CINCO COISAS QUE NOS
AJUDAM A CRESCER E CONVIVER MELHOR UNS COM OS OUTROS.

 RESPONDA EM SEU CADERNO: - O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA

CONVIVER MELHOR:

EM CASA NA ESCOLA NA VIZINHANÇA

 COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO QUADRO:

VIZINHOS – RESPEITO – AMOR –OUVIR

A) COM OS ____________________________ PODEMOS

CULTIVAR GRANDES AMIZADES.

B) É MUITO IMPORTANTE QUE QUANDO UMA PESSOA

FALA A OUTARA SAIBA ________________.

C) JESUS CRISTO NOS ENSINOU EM SUA ATITUDES

VÁRIOS VALORES PARA PRATICARMOS EM NOSSA VIDA
COMO O _______________________ E O _______________.
 ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE
Praça Dr. José Carlos de Lima, 771 – Centro - Coração de Jesus – MG Tel: (38) 3228-1444-
e-mail: escola.79901@educacao.mg.gov.br

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

ATIVIDADECOMPLEMENTAR- CARGA HORÁRIA
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE
ALUNO:
TURMA: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO
MÊS: MARÇO/ ABRIL TOTAL DE SEMANAS:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:

SEMANA 3 E 4
UNIDADE (S) TEMÁTICA(S):
 IDENTIDADE E ALTERIDADES

OBJETO DE CONHECIMENTO:
 MEMÓRIAS E ORALIDADE
 CAMPANHA DA FRATERNIDADE ECUMÊNICA/2021

HABILIDADES:
 (EF02ER03) IDENTIFICAR AS DIFERENTES FORMAS DE REGISTRO DAS MEMÓRIAS
PESSOAIS, FAMILIARES EESCOLARES (FOTOS, MÚSICAS, NARRATIVAS, ÁLBUNS...).
 EDUCAR PARA A VIDA EM FRATERNIDADE, A PARTIR DA JUSTIÇA E DO AMOR,
EXIGÊNCIA CENTRAL DO EVANGELHO.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
 SUAS MEMÓRIAS/ LEMBRANÇAS-( FOTOS E ÁLBUNS DA FAMÍLIA)
 OUVINDO HISTÓRIAS / OBJETOS
 LEMA E TEMA DA CAMPANHA DA FRATERNIDADE

INTERDISCIPLINARIDADE:
 HISTÓRIA

TEMA: EM DIVERSAS CULTURAS AS PESSOAS MAIS VELHAS SÃO VALORIZADAS E

RESPEITADAS COMO PORTADORES DA MEMÓRIA, TRADIÇÕES ES SABERES
ACUMULADOS POR SEUS POVOS.

RECAPITULANDO:OS CONHECIMENTOS SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM

GERAÇÃO, POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL. CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE
SUA HISTÓRIA, MEMÓRIAS E LEMBRANÇAS.
 ATIVIDADES SEMANA 3 E 4

A MEDIDA QUE VAMOS CRESCENDO E ADOTANDO NOVOS COMPORTAMENTOS,

ALGUNS HÁBITOS E OBJETOS UTILIZADOS FICARÃO REGISTRADOS NA NOSSA
MEMÓRIA.

 CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE SUAS MEMÓRIAS E FAÇA O SEU

PAINEL COMPARATIVO DE MEMÓRIAS.
 CAPRICHE, FAÇA TUDO COM MUITO CARINHO. PODES SER FEITO NO
CADERNO.

PAINEL COMPARATIVO DE MEMÓRIAS

OBJETOS E COMPORTAMENTOS DO OBJETOS E COMPORTAMENTOS DE

PASSADO HOJE

CAIXA DE MEMÓRIA QUERIDAS CRIANÇAS!

CONVERSE COM A MAMÃE

OU UM RESPONSÁVEL POR
VOCÊ, SOBRE SUAS
MEMÓRIAS E LEMBRANÇAS.
DEPOIS DE CONVERSAR
VOCÊ IRÁ MONTAR SUA
CAIXA DE MEMÓRIAS.
 COMO MONTAR A SUA CAIXA DE MEMÓRIA?

1- VOCÊ VAI PEGAR UMA CAIXA VAZIA DE SAPATO, ENCAPAR USANDO A SUA
CRIATIVIDADE, PARA QUE FIQUE BEM BONITA.

2- VOCÊ IRÁ SELECIONAR OS OBJETOS QUE VOCÊ DEVERÁ COLOCAR DENTRO

DA CAIXA COMO: (FOTOGRAFIAS, PRIMEIRA ROUPINHA DE BEBÊ, LEMBRANCINHA
E OUTROS.

3- DEPOIS DE MONTAR A SUA CAIXA VOCÊ DEVERÁ GRAVAR UM VÍDEO

CONTANDO PARA NÓS SUAS MEMÓRIAS E LEMBRANÇAS.( POSTAR NO GRUPO).

TODOS OS ANOS A IGREJA CATÓLICA TRABALHA A CAMPANHA DA FRATERNIDADE. ESSE ANO ESSA
CAMPANHA É ECUMÊNICA, OU SEJA, TODAS AS IGREJAS IRÃO TRABALHAR E REFLETIR SOBRE O TEMA
E LEMA EM DISCUSSÃO.

CAMPANHA DA FRATERNIDADE ECUMÊNICA 2021

ECUMENISMO É A BUSCA DA UNIDADE ENTRE TODAS AS IGREJAS CRISTÃS. É UM

PROCESSO DE ENTENDIMENTO QUE RECONHECE E RESPEITA A DIVERSIDADE
ENTRE AS IGREJAS. A IDEIA DE ECUMENISMO É EXATAMENTE REUNIR O MUNDO
CRISTÃO. QUANDO O MOVIMENTO COMPREENDE DIVERSAS RELIGIÕES,
INCLUSIVE AQUELAS NÃO CRISTÃS, NÓS O CHAMAMOS DE DIÁLOGO
INTERRELIGIOSO.
A CAMPANHA DA FRATERNIDADE ECUMÊNICA 2021 PROMOVE A PAZ, O AMOR,
ACOLHIDA E DIÁLOGO. PRECISAMOS NOS TORNAR INSTRUMENTOS VIVOS DE
CRISTO E PROMOVER TODA ESSA CULTURA QUE PROPORCIONAM BENÇÃOS
PARA A CONVIVÊNCIA HUMANA.

APÓS A REFLEXÃO FEITA SOBRE A ORAÇÃO, VEJA AS CENAS ABAIXO, REFLITA E

ESCREVA O QUE VOCÊ LEVARIA ATÉ A ESSAS PESSOAS.

MEU AMOR, FAÇA TODAS AS ATIVIDADES COM MUITO CARINHO E ATENÇÃO!

 ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE
Praça Dr. José Carlos de Lima, 771 – Centro - Coração de Jesus – MG Tel: (38) 3228-1444-
e-mail: escola.79901@educacao.mg.gov.br

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

ATIVIDADECOMPLEMENTAR- CARGA HORÁRIA
COMPONENTE CURRICULAR: ARTES

NOME DA ESCOLA:ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOSÉ ELIAS TRINDADE

ALUNO:

TURMA: 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO: VESPERTINO

MÊS: MARÇO/ ABRIL TOTAL DE SEMANAS:

NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: NÚMERO DE AULAS POR MÊS:

SEMANA 1, 2, 3 e 4
UNIDADE (S) TEMÁTICA(S):
 ARTES VISUAIS
 ARTES INTEGRADAS
 MÚSICA

OBJETO DE CONHECIMENTO:
 CONTEXTOS E PRÁTICAS.
 DESENHOS
 FOTOGRAFIAS
 PINTURAS
 COLAGEM
 JOGOS E BRINCADEIRAS MUSICAIS.
 PATRIMÔNIO CULTURAL
 BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS.
 PERSONAGENS, VOZ, CORPO.

HABILIDADES:
 (EF15R01P2) IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS
CONTEMPORÂNEAS E LOCAIS , SE EXPRESSANDO ATRAVÉS DE DESENHO,
COLAGEM, PINTURA, DOBRADURA, FOTOGRAFIA, GRAVURA, ETC, CULTIVANDO A
PERCEPÇÃO, O IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO
IMAGINÁRIO.
 (EF15AR09P2) ESTABELECER RELAÇÕES ENTRE AS PARTES DO CORPO E DESTAS
COM O TODO CORPORAL NA CONSTRUÇÃO DO MOVIMENTO DANÇANDO,
UTILIZANDO DIFERENTES MOVIMENTOS.
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
 A ARTE PRESENTE: NOS ESPAÇOS PÚBLICOS, NA MÚSICA, NA DANÇA, NO
MOVIMENTO E NAS OBRAS ARTÍSTICAS.
INTERDISCIPLINARIDADE:
 LÍGUA PORTUGUESA
 CIÊNCIAS
TEMA: ARTES VISUAIS E MÚSICA
QUERIDA CRIANÇA,NESSAS ATIVIDADES QUE VAMOS DESENVOLVER VOCÊ VAI
CONHECER E VIAJAR NO MUNDO DAS ARTES VISUAIS: FOTOGRAFIAS, DESENHOS,
PINTURAS COLAGENS, JOGOS, MÚSICAS E BRINCADEIRAS.

RECAPITULANDO:
ATRAVÉS DAS ATIVIDADES QUE VAMOS DESENVOLVER VOCÊ PODERÁ SE
EXPRESSAR, EXPOR SEUS SENTIMENTOS E IDEIAS, AMPLIAR SUA RELAÇÃO COM O
MUNDO AO SEU REDOR, ADQUIRE SENSIBILIDADE E COMPETÊNCIA PARA LIDAR COM
FORMAS, CORES, IMAGENS, GESTOS, SONS E DEMAIS EXPRESSÕES. ENTÃO, VAMOS
DESENVOLVER AS ATIVIDADES COM MUITO AMOR E DEDICAÇÃO.

ATIVIDADES SEMANA 1, 2, 3 E 4

OLÁ CRIANÇAS, VAMOS FALAR UM POUCO DE VOCÊ?

QUERIDA CRIANÇA, VOCÊ COSTUMA SE OLHAR NO ESPELHO? JÁ OBSERVOU O SEU

ROSTO, COMO ELE É? HÁ FORMAS E CORES A SEREM OBSERVADAS: A COR DOS
CABELOS, DOS OLHOS, A FORMA DO NARIZ, DA BOCA, DENTRE OUTRAS.

CADA PESSOA É ÚNICA, CADA ROSTO TEM SUA COMBINAÇÃO DE TAMANHOS,

FORMAS, CORES E PARTES.
QUANDO VAMOS FAZER UM DESENHO, ESTAMOS TRABALHANDO COM AS ARTES
VISUAIS. SE ESTE DESENHO FOR DE PESSOAS COM SUAS CARACTERÍSTICAS,
CHAMAMOS DE RETRATO. JÁ OS AUTORRETRATOS SÃO OS RETRATOS QUE UMA
PESSOA FAZ DE SI MESMA.
QUESTÃO 01.ESSA ATIVIDADE DEVERÁ SER REALIZADA NO CADERNO DE ATIVIDADES
COMPLEMENTARES.
VAMOS EXPERIMENTAR FAZER UM AUTORRETRATO? PARA ISSO SIGA AS
INSTRUÇÕES ABAIXO:

OBSERVE SEU ROSTO EM UM ESPELHO OU NUMA FOTOGRAFIA;

PRESTE ATENÇÃO NA FORMA E COR DAS SEGUINTES PARTES DO SEU ROSTO:
TESTA, OLHOS, ORELHAS, NARIZ, BOCHECHAS, BOCA, DENTES E QUEIXO.
OBSERVE SEUS CABELOS;
NO SEU CADERNO, FAÇA O DESENHO DO SEU ROSTO, TENTANDO SE LEMBRAR DAS
PARTES QUE OBSERVOU.
POR FIM, PINTE COM LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU CANETINHA.

QUESTÃO 02.DEPOIS QUE OBSERVOU O SEU ROSTO NO ESPELHO, QUAL PARTE VOCÊ
ACHOU MAIS DIFÍCIL DE DESENHAR? REGISTRE NO CADERNO DE ATIVIDADES
COMPLEMENTARES.

QUESTÃO 03:MUITOS ARTISTAS FAZIAM QUADROS MARAVILHOSOS SOBRE A

NATUREZA MORTA, ESTE É UM EXEMPLO. UTILIZAM COISAS DA NATUREZA, FRUTAS,
PARA COMPOR SUAS OBRAS.

NATUREZA-MORTA É UM TIPO
DE PINTURA E FOTOGRAFIA EM QUE
SE VEEM OBJETOS INANIMADOS,
COMO FRUTAS, LOUÇAS, ,
FLORES...SE REFERIÀ ARTE DE
PINTAR, DESENHAR. FOTOGRAFAR.

CESTA DE MAÇÃS - PAUL CÉZANNE

AGORA USE ESTA INSPIRAÇÃO E CRIE TAMBÉM SEU DESENHO COM O TEMA
NATUREZA MORTA: (DICA: PODE SER COM FRUTAS, PLANTAS). FAÇA UM BELO
QUADRO DE ARTES EM SEU CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

FAÇA O QUADRO EM SEU CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

QUESTÃO 04:PAISAGEM É O DESENHO DE UMA CENA VISTA EM UMA CIDADE, EM UMA
PRAIA, EM UMA FLORESTA OU EM OUTROS LUGARES. VEJA EXEMPLOS DE PAISAGEM.

Paisagem – Pintura em tela (Campo) Paisagem desenhada por criança usando Lápis de cor e giz de cera

AGORA USE ESTA INSPIRAÇÃO E CRIE TAMBÉM SEU DESENHO COM O TEMA
PAISAGEM: (DICA PODE SER: CIDADE, CAMPO, MONTANHAS, RIOS, LUGARES QUE
GOSTA).

FAÇA O QUADRO EM SEU CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

QUESTÃO 04: OBSERVE A OBRA: “BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”, DE IVAN CRUZ.

AGORA RESPONDA EM SEU CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

 A) QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NO QUADRO? ________________________
B) QUANTAS MENINAS?_________________________________________________
C) QUANTOS MENINOS?________________________________________________
D) NO QUADRO APARECE 3 CASAS, ESCREVA AS CORES DELAS:___________
E) ESSE QUADRO TEM UM NOME “ BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”. QUANTAS
LETRAS TEM O TÍTULO DA
OBRA?____________________________________________

QUESTÃO 05: A MUSICALIZAÇÃO É FUNDAMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DOS

PEQUENOS, COMO COGNITIVO, LINGUÍSTICO E SOCIAL. ALÉM DE ESTIMULAR A
CRIATIVIDADE, A CAPACIDADE RÍTMICA E A COORDENAÇÃO DOS SEUS MOVIMENTOS.
VAMOS CANTAR?

CANTE E ACOMPANHE O RITMO DESTA MÚSICA UTILIZANDO PALMAS.

DEPOIS, UTILIZE PALMAS E BATA OS PÉS AO MESMO TEMPO. VAMOS LÁ?

A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ.
RÁ, RÁ, RÁ, RÓ, RÓ, RÓ. ELA TEM É UMA SÓ!

A BARATA DIZ QUE TEM UM SAPATO DE FIVELA

É MENTIRA DA BARATA, O SAPATO É DA IRMÃ DELA
RÁ, RÁ, RÁ, RÓ, RÓ, RÓ, O SAPATO É DA IRMÃ DELA!

A BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É CASCA DURA
RÁ, RÁ, RÁ, RÓ, RÓ, RÓ, ELA TEM É CASCA DURA!

A BARATA DIZ QUE TEM UMA CAMA DE MARFIM,

É MENTIRA DA BARATA, ELA DORME É NO CAPIM.
RÁ, RÁ, RÁ, RÓ, RÓ, RÓ, ELA DORME É NO CAPIM!

AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU, DANÇOU E SE DIVERTIU, VAMOS TRABALHAR. FAÇA

A ILUSTRAÇÃO DA MÚSICAA BARATA DIZ QUE TEM,NO SEU CADERNO DE
ATIVIDADES COMPLEMENTARES. CAPRICHE, SEI QUE VOCÊ É UM ARTISTA!
 FAÇA A ILUSTRAÇÃO NO CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

QUESTÃO 06: O CORPO É NOSSO PRINCIPAL INSTRUMENTO MUSICAL. PODEMOS

CRIAR SONS COM AS MÃOS,COM OS PÉS,COM A BOCA...

OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO.

AGORA RESPONDA NO SEU CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENARES.

 O QUE ESTAS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO? __________________________
 VOCÊ CONSEGUE REPRODUZIR SONS COM AS PARTES DO CORPO?_____