O que é o Plano Educacional Individualizado (PEI)?

Em primeiro lugar, você saberia dizer o que significa o Plano Educacional

Individualizado (PEI)? Quem tem experiência na área da educação já deve ter
ouvido falar; ou até mesmo praticado em alguma ocasião com determinado
aluno. De qualquer forma, o cenário tem passado por transformações
profundas no que diz respeito ao acesso a conteúdos pedagógicos por
crianças, adolescentes e adultos que demandam de atenção especial.

No entanto, muitos profissionais ainda podem encontrar dificuldades para

utilizar o PEI de maneira adequada e satisfatória. Dessa forma, é necessário
explicar e reforçar o quanto esse recurso reflete no processo de ensino e
aprendizagem do aluno. Além disso, falar sobre os principais pontos que
envolvem o PEI.

Definição de Plano Educacional Individualizado (PEI)

Inicialmente, o Plano Educacional Individualizado (PEI) é um documento que

parte de uma avaliação realizada sobre um aluno com necessidades
educacionais específicas. Assim sendo, o professor exerce papel determinante
nesse processo.

Afinal, ele é responsável por elaborar o levantamento, juntamente com algum

grupo voltado para essa abordagem, como o Núcleo de Atendimento às
Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) – comum em
instituições de ensino superior. Porém, em escolas voltadas para o ensino
fundamental e médio, a equipe docente pode contar com o respaldo de
coordenadores pedagógicos; além dos familiares do aluno e de profissionais
que conheçam as características cognitivas e sociais da criança.

Como é o processo de aprendizagem com o PEI?

A princípio, a realização de avaliação voltada para uma necessidade específica

do pequeno é o caminho que marca o início do processo. Em seguida, o
professor elabora um relatório onde contém informações como o objetivo do
aluno naquele contexto, assim como outros detalhes de sua vida.

A intenção é traçar todo um planejamento acerca do desenvolvimento da

criança no percurso escolar, registrando todas as etapas que assinalam o seu
progresso e as suas dificuldades. Com efeito, o educador consegue
estabelecer um direcionamento sobre o que fazer e quais estratégias podem
ser eficazes na aquisição de habilidades por parte do aluno.
Existe algum critério para a elaboração do PEI?

Primeiramente, quando a coordenação pedagógica da escola e os professores

desenvolvem o PEI, tanto eles como os responsáveis legais pelo pequeno
precisam considerar alguns pontos. Em outras palavras, há a existência de
aspectos importantes que tendem a ajudar na criação desse documento. Vejam
quais são eles:

– As competências e as habilidades da criança

O primeiro aspecto a ser analisado é o que o aluno traz consigo quando chega
à escola, sobretudo aquilo que ele consegue realizar sem muita dificuldade.
Com isso, o PEI pode ser elaborado a partir dessa base.

– Faixa etária do aluno

Esse tópico é um dos principais, uma vez que se torna essencial observar
como ocorre o desenvolvimento da criança em determinada idade. Nesse
sentido, o PEI é organizado com base nessa informação elementar.

– Aspecto funcional

Outro ponto importante é a capacidade da criança diante de algum estímulo e

como seu aspecto funcional atua diante das dificuldades. Assim, o
desenvolvimento do recurso PEI ganha um elemento de peso para
esquematizar as estratégias necessárias para o processo de ensino e
aprendizagem do pequeno.

– Déficits apresentados

Em geral, o aluno incluído no PEI convive com alguma deficiência, transtornos

globais do desenvolvimento (seja com alto desenvolvimento ou superdotação)
ou dificuldades de aprendizagem, por exemplo. No caso do autismo, o PEI
pode ser um importante aliado. Assim, a identificação de tal característica
auxilia no planejamento voltado para o percurso do pequeno.

No entanto, o reconhecimento do déficit não fica restrito a um simples registro

no documento. Por meio dessa análise, o aluno pode passar por uma avaliação
que enfoque aquele item específico.

– Avaliação

Embora pareça óbvio, a avaliação é parte indispensável de todo esse

processo. Por meio de uma análise criteriosa, os professores partem de um
ponto específico para estabelecer parâmetros que ajudem na busca de
técnicas pedagógicas eficazes. Os registros são indispensáveis para que o
percurso do aluno seja documentado.

Como a sala de aula exerce influência?

Quando um PEI é elaborado, alguns fatores podem complementar a função do

recurso. Dessa forma, o aspecto ambiental é um dos principais itens a ser
considerado, pois a maneira que a criança vai interagir com os demais colegas
reflete consideravelmente no aprendizado e na interação social do pequeno.

Assim, o professor precisa estar sempre atento aos objetivos do PEI e propor
atividades que sejam passíveis de adequação ou adaptação, principalmente
para incluir a criança incluída no plano. Com isso, estabelecer um ambiente
que seja convidativo ao aluno é um detalhe importante.

Como aprofundar o conhecimento?

Para quem se interessa pelo assunto, as informações contidas aqui são parte
de uma abordagem extensa e que tende a demandar de mais profissionais.
Portanto, tornar-se um especialista é o melhor caminho e a Pós-Graduação em
ABA, do Grupo Rhema Educação, pode fazer isso por você. Fale com um
consultor.

REFERÊNCIAS:

https://blog.rhemaeducacao.com.br/o-que-e-o-plano-educacional-
individualizado-pei/