GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO

SANTOSECRETARIADEESTADODA
EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE
COLATINAEEEFM “ARARIBÓIA”

1ºTRIMESTRE
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE NIVELANTO
Aluno(a): Série/Turma: ( )3ªI01 ( )3ªI02
( )3ªI03 ( )3ªI04
Data: /05/ 2022
Componente Curricular: Matemática
Professor(es):Lucimar Fagundes
Conteúdo(s): Trigonometria: Relações métricas em um triângulo retângulo.
Habilidade(s:
Descritor D38 – Utilizar relações métricas em um triângulo retângulo na resolução de problemas.

Direcionamentoda(s)Atividade(s):
As atividades de Nivelamento de conteúdo contemplando os descritores críticos, será feito através
de atividades retiradas do PAEBES, e será impressa para os alunos.
Será feito a revisão do conteúdo citado acima, e em seguida será aplicado atividades contemplando o Descritor
D38 – Utilizar relações métricas em um triângulo retângulo na resolução de problemas; e em
seguida será corrigido e será ofertado atendimento individual e coletivo.
Assim que as atividades forem entregues, será recibada, para fins de comprovação da aplicação da
mesma.

DIRECIONAMENTO DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE NIVELANTO AOS DESCRITORES

CRÍTICOS DO PAEBES E AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA SEDU / ES/2022

1. (PAEBES – 2015) Um muro de comprimento x será construído para dividir um terreno no formato de um
triângulo retângulo em outros dois, também nesse formato, conforme ilustrado abaixo.
Qual deverá ser o comprimento x desse muro?

a) 20 m b) 48 m c) 69 m d) 75 m e) 77 m

2. (PAEBES – 2016) Sofia trabalha na criação de projetos de brinquedos para um parque de diversão. Foi pedido a
Sofia o projeto de um tobogã com 45 metros de descida. Para esse projeto será necessária uma escada, como
mostrado no esquema abaixo.
A medida, em metros, dessa escada será de:

a) 6,00

b) 24,0

c) 36,0

d) 48,0

e) 68,0
3. (PAEBES – 2016) Um veterinário construiu uma rampa para que os cães internados em sua clínica consigam
acessar locais mais altos sem dificuldade. A rampa possui o formato de um prisma triangular reto e suas
dimensões estão representadas na figura a seguir.
A medida aproximada, em centímetros, da altura x dessa rampa é:

a) 12

b) 16

c) 48

d) 64

e) 72

4. (PAEBES – 2017) Um serralheiro confeccionou um portão no formato retangular com medidas de comprimento e
altura indicadas no desenho abaixo. Para uma melhor sustentação desse portão, uma viga de aço foi colocada na
diagonal desse portão.
Qual é a medida, em metros, do comprimento x da viga desse portão?

a) √7 b) 5 c) 7 d) 25 e) 2

5. (PAEBES – 2018) Joana comprou um encosto de espuma que tem o formato de um prisma triangular reto. Ela vai
confeccionar uma capa para esse encosto de forma que, em uma das faces, o tecido seja estampado e, nas
demais, liso. O desenho abaixo representa o encosto comprado por Joana e algumas de suas medidas. A face do
encosto que será revestida de tecido estampado está destacada de cinza.
Joana precisa saber qual é a medida do comprimento da face desse encosto para comprar o tecido estampado
que a revestirá. Qual é a medida do comprimento da face que receberá o tecido estampado?

a) 44,5 m

b) 45,2 m

c) 65,0 m

d) 89,0 m

e) 95,0 m