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Resumo
Este trabalho apresenta uma reviso de literatura sobre o fenmeno da falta de limites nos indivduos na atualidade, e sua articulao com o
conceito de alteridade, enquanto encontro com o outro, envolvendo a capacidade de se colocar em seu lugar. Realizado sob a perspectiva da
Psicossociologia, na medida em que se verifica que o tema abordado reflexo do contexto histrico-social, prope-se a refletir e
problematizar sobre as implicaes sociais da falta de limites na interao eu-outro. Este trabalho est ancorado em tericos que discutem
que a temtica no estaria simplesmente ligada ao modo de educar dos pais, pois trata-se de uma questo da nossa era. Abordaremos as
consideraes sobre transformaes culturais e familiares, apontando como possibilidade o dilogo e a negociao.
Palavras-chave: limites, alteridade, contemporaneidade, moralidade humana , psicossociologia.
Abstract
This work presents a literature revision on the absence of limits in individuals in contemporaneity and its connection with the concept of
alterity. We understood alterity as getting together with the other, one being able to be in the other's position. In the psychosocial perspective,
insofar as the approached theme reflects the social-historical context, this article intends to reflect and problematize the social implications of
the absence of limits in the interacting of self-other. The work is based on theories which claim that the topic would not simply be
connected to the parents' way of socializing, individually, for it is all about a question of our time. Considerations on cultural and family
changes will be approached, indicating dialogue and negotiation as possibilities.
Keywords: limits, alterity, contemporaneity, human morality, psychosociology.
Mestranda Programa EICOS, UFRJ. Endereo para correspondncia:, Rua Barata Ribeiro, n62, ap. 702, Copacabana, Rio de Janeiro, RJ.
CEP 22011002. Telefones: 2275-8947 / 98233107. E-mail: fmarceli@gmail.com.
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Professora Doutora do Programa EICOS, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
limites:
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o
problema
do
reconhecimento do outro e dos direitos deste outro,
seja ele criana, seja adulto (Paggi & Guareschi,
2004, pp. 70-71). Refletindo sobre o modo de vida
capitalista, cabe a indagao: estamos formando
uma gerao para ser competitiva ou cooperativa?
Para reconhecer seus limites e os direitos do outro
ou para atropelar o outro? (Paggi & Guareschi,
2004, p. 97). E acrescentam discusso de que os
pais de hoje acham que a criana deve ter seus
direitos respeitados, do mesmo modo que os
adultos. Levando a uma ambivalncia diante de
como agir com seus filhos, incentivando o
individualismo.
Esta discusso mostra o contexto atual e suas
conseqncias uma delas a temtica dos limites.
No estudo sobre a famlia patriarcal, Castells (1999)
sugere
a
renegociao
familiar
e
o
compartilhamento total da responsabilidade sobre
os filhos. O autor expe que, cada vez mais, os
filhos esto negligenciados com a transio
cultural, e a soluo no est na volta da famlia
patriarcal, obsoleta e opressiva, mas na famlia que
compartilha responsabilidades.
Dar liberdade aos filhos com responsabilidade
o caminho que La Taille (2003) considera melhor.
E considera importante marcar os limites,
mostrando aos filhos que suas decises e escolhas
tm conseqncias, assim como Winnicot (1982)
discute a questo do senso de responsabilidade que
a criana adquire a partir do senso de segurana que
desenvolve na relao com os pais relao base
de todo ser humano.
Baumam (2000) tambm aponta como
possibilidade o dilogo e a negociao, o que
implica no reconhecimento da diversidade. O autor
assinala que todas as vozes podem e merecem ser
ouvidas, ressaltando que cada diferena existente
Consideraes Finais
No decorrer deste estudo, foi possvel analisar
o contexto atual, e, a partir disto, destacar uma
questo crucial: como colocar limites num mundo
sem limites? Pois vivemos num mundo sem
fronteiras, ilimitado. Ao mesmo tempo, o limite
necessrio formao psquica e convivncia
com o outro. Se a tecnologia e a cincia avanaram
tremendamente, perdemos o referencial de valores e
regras.
O desenvolvimento da criana, do tero ao
colo, precisa ser acompanhado por uma conteno
que lhe d segurana. No convvio social, essa
conteno feita atravs do verbal, de regras e
valores que balizam e norteiam o convvio e as
interaes sociais. A famlia a primeira instncia
de socializao a que a criana tem acesso, e onde
ela inaugura a noo de alteridade, e aprende a se
colocar no lugar do outro.
A discusso acerca da educao moral permite
examinar que o respeito mtuo fundamental para
uma boa convivncia social e para a alteridade. No
entanto, a falta de limites anula o outro.
Os pais enfrentam o dilema de at que ponto
dar liberdade aos filhos, at que ponto limit-los;
em que medida ser permissivo num mundo em que
se valoriza o relativismo, a flexibilidade, a
expanso cada vez maior de possibilidades sejam
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Recebido: 18/05/2007
Avaliado: 04/06/2007
Verso final: 11/06/2007
Aceito: 12/06/2007