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DINÂMICAS DE ESPIRITUALIDADE E FÉ
1 - CAMINHANDO ENTRE OBSTÁCULOS mantiveram juntas, trocaram entre si e
mantiveram o calor.
Tema: Deus "não permitirá que sejais tentados além • O coordenador promove um debate
das vossas forças". ressaltando o paralelo entre as brasas no
braseiro e os cristãos na Igreja, mantendo
Tempo: 15min. aceso o "Fogo da Fé".

Material: garrafas, latas, cadeiras ou qualquer outro 3 - CREDO APOSTÓLICO


objeto que sirva de obstáculo, e lenços que sirvam
como vendas para os olhos. Tema: Confissão de fé; descrevendo em quem você
acredita.
Desenvolvimento:
Tempo: 30 min.
• Os obstáculos devem ser distribuídos pela
sala. As pessoas devem caminhar Participantes: mínimo 6 pessoas.
lentamente entre os obstáculos sem a
venda, com a finalidade de gravar o local em Material: papel e canetas, folhas de perguntas,
que eles se encontram. cópia do Credo Apostólico.
• As pessoas deverão colocar as vendas nos
olhos de forma que não consigam ver e Desenvolvimento:
permanecer paradas até que lhes seja dado
um sinal para iniciar a caminhada. O • Forme um círculo e proponha um rápido
coordenador, com auxilio de uma ou duas exercício:
pessoas, imediatamente e sem barulho, tira • Peça a uma pessoa que descreva sua mãe;
todos os obstáculos da sala. outra que descreva seu irmão, etc.. Estas
• O coordenador insistirá em que o grupo pessoas, em voz alta e rapidamente, devem
tenha bastante cuidado, em seguida pedirá dar algumas informações sobre as pessoas
para que caminhem mais rápido. Após um indicadas.
tempo o coordenador pedirá para que todos • Ressalte as formas de fazer uma descrição:
tirem as vendas, observando que não detalhes físicos, características emocionais,
existem mais obstáculos. gostos, etc...
• Discutir as dificuldades e obstáculos que • Depois deste rápido exercício, divida a turma
encontramos no mundo, ressaltando porém em 3 grupos.
que não devemos temer, pois quem está • Cada grupo vai receber um papel com um
com Cristo tem auxílio para vencer. nome escrito - 1. Deus; 2. Jesus; 3. Espírito
Santo - e deverá compor uma descrição da
Iluminação Bíblica: I Coríntios 10:12-13. pessoa indicada no seu papel. Para ajudá-
las na descrição você pode acrescentar
2 - BRASA NO BRASEIRO algumas perguntas: Como esta pessoa agia
no passado? E hoje? O que esta pessoa fez
Tema: comunhão e participação e/ou faz por você? Qual sua relação e
sentimentos para com esta pessoa?
Tempo: 10min. • Deixe cerca de 10 minutos. Distribua então
uma folha de perguntas para debate ainda
Participantes: mínimo 5 pessoas. nos pequenos grupos:
Material: braseiro com várias brasas acesas (pode
ser uma churrasqueira pequena e carvão); 1 caixa "Creio em Deus Pai, todo poderoso, Criador do
de areia; 1 pinça. Céu e da Terra"

Desenvolvimento: • No que a sua descrição de Deus se parece


e/ou difere desta linha do Credo Apostólico?
• Ao início de uma reunião, o coordenador • Para que serve o Credo Apostólico? Porque
retira uma brasa do braseiro e coloca na e quando o dizemos?
caixa de areia, informando aos presentes
que ao final voltará àquela brasa. "Creio em Jesus Cristo, seu filho unigênito,
• Segue-se uma atividade ou brincadeira. nosso Senhor e Salvador..."
• Ao final chama-se a atenção para a brasa
que foi isolada na caixa de areia. Ela está • No que a sua descrição de Deus se parece
quase apagada, podendo até ser tocada e/ou difere desta linha do Credo Apostólico?
com a mão, enquanto as demais, que se • Para que serve o Credo Apostólico? Porque
e quando o dizemos?
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até usar todas as mensagens. Termine com uma
"Creio no Espírito Santo..." camada de papel de presente.
• Explique que uma pessoa no grupo irá
• No que a sua descrição de Deus se parece receber o presente, mas que ela tem que ser a
e/ou difere desta linha do Credo Apostólico? pessoa certa. Sorteie quem irá começar a
• Para que serve o Credo Apostólico? Porque brincadeira. A pessoa sorteada abre o primeiro
e quando o dizemos? papel de presente e acha o bilhete e age de
• Acrescente ainda quaisquer outras acordo, passando o presente a próxima pessoa.
perguntas que você queira, de acordo com Assim até que todos os papéis tenham sido
tempo, grupo e linha de discussão. abertos. Incentive as pessoas a procurarem
• Deixe mais um tempo para que cada grupo alguém que ainda não tenha participado a cada
comente as perguntas. Forme novamente nova instrução.
um círculo com todos e peça comentários • Parabéns!! Você tem muita sorte, foi
e/ou as respostas a cada pergunta. sorteado com este presente. Ele simboliza a
• Encerre com a leitura de um novo Credo: compreensão, a confraternização e a amizade
que temos e ampliaremos. Mas o presente não
• Leia a primeira parte do Credo Apostólico,
será seu. Observe os amigos e aquele que
em seguida o grupo 1 lê a sua descrição de
considera mais organizado será o ganhador
Deus; Leia a segunda parte do Credo, e o
dele.
grupo 2. Lê a sua descrição de Jesus; Leia a
terceira parte do Credo Apostólico e o grupo • A organização é algo de grande valor e você
3. Encerra com sua descrição do Espírito é possuidor desta virtude, irá levantar-se para
Santo. entregar este presente ao amigo que você achar
mais feliz.
Sugestão: pode-se ler esta composição, resultado • Você é feliz, construa sempre a sua
do trabalho do grupo, com toda a comunidade num felicidade em bases sólidas. A felicidade não
culto, substituindo o Credo Apostólico. Leve cópias depende dos outros, mas de todos nós mesmos,
para distribuir à comunidade ou copie o texto em mas o presente ainda não será seu. O entregue
lâminas para retroprojetor para que todos possam para uma pessoa que na sua opinião é muito
acompanhar. meiga.
• A meiguice é algo muito raro, e você a
Considerações: em geral o comportamento das possui, parabéns. Mas o presente ainda não
pessoas ao recitar o Credo nos cultos é cabisbaixo e será seu. E você com jeito amigo não vai fazer
fechado. Pode-se fazer uma analogia ao torcedor de questão de entregá-lo a quem você acha mais
um time, que veste camisa, tem bandeiras e flâmulas extrovertida.
em casa, canta o hino, se mostra como torcedor. O
Credo Apostólico é nossa "bandeira" como cristãos. • Por ter este jeito tão extrovertido é que você
Ele resume aquilo em que nós cremos, por isso, está sendo escolhido para receber este
deveria ser falado em todas as circunstâncias em presente, mas infelizmente ele é seu, passe-o
que somos questionados a respeito de nossa fé e ao para quem você considera muito corajoso.
recitarmos em nossos cultos, deveria ser dito com a • Você foi contemplada com este presente, e
cabeça erguida, quem sabe até, olhando nos olhos agora demonstrando a virtude da coragem pela
de outra pessoa. qual você foi escolhida para recebê-lo, entregue-
o para quem você acha mais inteligente.
4 - DE QUEM SERÁ O PRESENTE? • A inteligência nos foi dada por Deus,
parabéns por ter encontrado espaço para
Tema: Auto-estima; dons e serviço. demonstrar este talento, pois muitos de nossos
irmãos são inteligentes, mas a sociedade muitas
Tempo: 20 min. vezes os impede que desenvolvam sua
inteligência. Agora passe o presente para quem
Participantes: mínimo 5 pessoas. você acha mais simpático.
• Para comemorar a escolha distribua largos
Material: 1 Presente (pode ser bombons com sorrisos aos amigos, o mundo está tão amargo e
mensagens, ou outra lembrancinha, mas que tenha para melhorar um pouco necessitamos de
uma para cada pessoa. Deve estar em uma caixa pessoas simpáticas como você. Parabéns pela
bonita de presente, que desperte a curiosidade de simpatia, não fique triste, o presente não será
todos.) seu, passe-o a quem você acha mais dinâmica.

Desenvolvimento:
• Dinamismo é a fortaleza, coragem,
compromisso e energia. Seja sempre agente
multiplicador de boas idéias e boas ações em
• Embrulhe o presente da seguinte maneira: seu meio. Precisamos de pessoas como você,
primeiro uma camada de papel de presente, a parabéns, mas passe o presente a quem você
mensagem número 14. Papel de presente, a acha mais solidário.
mensagem número 13; papel de presente,
mensagem número 12, e assim sucessivamente
• Solidariedade é a coisa rara no mundo em
que vivemos, de pessoas egocêntricas. Você
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está de parabéns por ser solidário com seus 2. Memorizar o nome dos 12 discípulos
colegas, mas o presente não será seu, passe-o de Jesus;
a quem você acha mais alegre. 3. Conversar e entrevistar adultos,
• Alegria!!! Você nessa reunião poderá fazer pastores, etc..
renascer em muitos corações a alegria de viver,
pessoas alegres como você transmitem • Após o tempo determinado, ouça os relatos
otimismo e alto astral. Com sua alegria passe o da pesquisa e entregue os cartões. Depois
presente a quem você acha mais elegante. que as crianças o abrirem converse sobre as
• Parabéns a elegância completa a citação reações ao verem sua imagem refletida,
humana e sua presença se torna mais marcante, como e porque cada um é o 13o discípulo,
mas o presente não será seu, passe-o para etc..
aquele amigo que você acha mais bonito. • Escrever o texto de João 15.14 nos cartões.
• Que bom!!! Você foi escolhido o amigo mais • As crianças podem então preparar um outro
bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando cartão para presentear ou preparar convites
para todos observarem o quanto você é bonito. ou mensagens para distribuir a amigos.
Mas o presente não será seu, passe-o para
quem lhe transmite paz. 6 - ENFRENTANDO DESAFIOS COM FÉ
• O mundo inteiro clama por paz e você
gratuitamente transmite esta tão riqueza, Tema: A Fé supera desafios, testemunho.
parabéns!!! Você está fazendo falta as grandes
potências do mundo, responsáveis por tantos Tempo: 15 min.
conflitos entre a humanidade. O presente é
seu!!! Pode abri-lo. Com muita paz, abra o Participantes: mínimo 5 pessoas.
presente e passe-o a todos os seus amigos e
deseje-lhes em nome de todos nós, muita paz. Material: Bola pequena, 10 vasilhames de
• Se quiser encerre com uma conversa: Quão refrigerante descartáveis, transparentes e com
difícil foi escolher uma pessoa com a qualidade tampa; tinta guache (diversas cores) e onze
descrita? Há mais pessoas no grupo com as etiquetas adesivas
mesmas qualidades? Há desvantagens em ter
determinadas qualidades ou de que forma as Desenvolvimento:
pessoas podem interpretar sua qualidade como
algo negativo (ex.: elegância pode ser • Encha as garrafas com água. Para dar um
confundida com esnobismo; ou alegria pode ser colorido a cada uma das garrafas misture um
confundida com falta de realismo)? Quais pouco de guache na água.
qualidades são as mais importantes? Quais são • Escreva nas etiquetas 10 obstáculos que
necessárias ao trabalho da igreja, e como? dificultam a missão de evangelizar e que nos
afastam de Deus, como por exemplo:
5 - O 13O DISCÍPULO egoísmo, inveja, etc. Peça sugestões as
crianças do grupo. Cole uma etiqueta em
Tema: Discipulado; seguir a Jesus cada garrafa e peça às crianças que as
arrumem num extremo da sala, como se
Tempo: 20 min. fossem um jogo de boliche.
• Converse com as crianças sobre o que seria
Participantes: mínimo 5 pessoas. capaz de derrubar estes desafios. Afixe na
bola, uma etiqueta com a palavra FÉ.
Material: Cartolinas, espelhos ou papel espelhado, • Começa o jogo, todos deverão mirar os
canetas. obstáculos e jogar a bola para tentar
derrubá-los. Ganha quem conseguir derrubar
Desenvolvimento: todos os obstáculos.
• Termine fazendo uma reflexão, mostrando
• Faça um cartão para cada criança, dobrando que aqueles que crêem em Deus são
um pedaço de cartolina e colando dentro o capazes de superar esses obstáculos e
espelho. Do lado de fora escreva: Quem o realizar grandes obras em Seu nome.
13o discípulo?
• Mostre um cartão, sem abrir, e diga às 7 - GARRAFA DOS ELOGIOS
crianças que terão - 15 minutos, uma
semana, etc - para tentar responder à Tema: "a boa palavra o alegra" Pv 12.24b.
pergunta e que somente após este tempo
receberão o cartão com a resposta. Tempo: 10min.
• Prepare e distribua uma lista de tarefas a
fazer que poderão ajudá-las a encontrar a Participantes: no mínimo 5 pessoas.
resposta:
Material: Uma garrafa vazia (pode ser de
1. Procurar na Bíblia; refrigerante).
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o joio do trigo, afinal eles são muito
Desenvolvimento: parecidos quando plantas novas, mas ao
crescerem a diferença fica mais visível -
• O grupo deve sentar, formando um círculo. assim como as crianças montaram uma
• O coordenador coloca a garrafa deitada no imagem similar mas desencontrada e depois
chão no centro da sala e a faz girar conseguiram separar as peças certas.
rapidamente, quando ela parar estará • Paladar:
apontando o gargalo para alguém. O Traga espigas de trigo maduras para
coordenador dirá uma palavra de mostrar; permita às crianças comerem grãos
encorajamento, estímulo ou elogio a essa frescos de trigo.
pessoa. • Faça um pão usando trigo apenas, e outro
• A pessoa indicada pela garrafa terá então a misturando alguma erva amarga à massa
tarefa de girá-la e falar palavras de (de preferência que não faça diferença
encorajamento para quem ela apontar e visível) ou use trigo integral (escuro) em
assim sucessivamente. ambos para esconder a erva amarga, assim
eles só saberão a diferença se
Iluminação Bíblica: 1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv experimentarem. Ofereça os pães às
12:25. crianças e veja qual elas gostam mais.
• Tome cuidado com a escolha da erva - que
8 - O JOIO E O TRIGO não seja tóxica, diurética ou medicinal;
pergunte a um profissional (médico,
Tema: Parábola do Joio e do Trigo; preconceitos. nutricionista, homeopata). Também verifique
se as crianças não tem alergia a gluten ou
Tempo: 10min cada sugestão. outro componente da receita.
• Plantas e sementes:
Participantes: mínimo 5 pessoas. • Plante grãos de feijão num copo de vidro ou
plástico. Coloque algodão ou papel toalha
Material: de acordo com a sugestão. dentro de um pote de vidro ou plástico.
Coloque o grão de feijão sobre o algodão e
Desenvolvimento: mantenha úmido. Observe a planta
crescendo ao longo das semanas. Você
• Nesta página estão algumas idéias sobre a pode plantar diferentes grãos e observar as
Parábola do Joio e do Trigo. Você pode diferenças.
escolher uma ou outra idéia para utilizar • Você pode decidir fazer um mês de histórias
junto com a história ou para iniciar ou sobre plantas e sementes para acompanhar
encerrar o tema. o crescimento da plantinha, por exemplo, a
• Separando grãos: Parábola do Semeador e a do Grão de
• Para ver quão difícil é separar coisas Mostarda ou histórias de Gênesis.
semelhantes, traga um pacote de grãos
misturados e peça as crianças para Preconceito racial:
separarem em pilhas de acordo com o
tamanho ou o tipo (você pode misturar: • A boa semente que Deus planta nos nossos
lentilha, ervilha, feijão, milho...). corações não é visível através de cor, idade,
• Outra alternativa é trazer um pacote de chá sexo, etc... Para demonstrar isso você pode
matte (a granel) e perguntar às crianças se pedir às crianças que formem grupos:
vêem alguma diferença. Depois, usando
peneiras de vários tamanhos, ir peneirando o 1. De acordo com cor do cabelo;
chá e perceber que há tamanhos diferentes 2. De acordo com idade;
no chá: de pedaços maiores a farelo fininho.
3. Meninas de um lado, meninos do
• Quebra-cabeça: outro;
Pegue duas folhas de papel e escreva duas
4. E para encerrar: quem acredita em
frases diferentes em cada uma; ou imprima
Deus / participa da igreja.
um mesmo desenho (colorido
diferentemente). Corte as folhas ao mesmo
tempo, como um quebra-cabeça. Misture as • Assim elas podem ver que Deus não faz
peças dos dois desenhos e dê às crianças distinções físicas, mas observa as
para que montem. No final as peças devem características especiais que cada um tem
encaixar sem problemas, mas a imagem ou dentro de si.
frase não irá fazer sentido.
• Sugira às crianças que troquem peças entre 9 - LEVAR AS CARGAS
os dois jogos para formar a imagem/frase UNS DOS OUTROS
certa.
• Você pode usar este jogo para demonstrar a Tema: Serviço, Gálatas 6.2.
dificuldade dos agricultores ao tentar separar
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• Chame a atenção dos participantes para a
Tempo: 15min. iluminação; quem está em destaque, quem
está no escuro, se todos podem ver uns aos
Participantes: mínimo 6 pessoas. outros bem. Converse se no mundo é assim;
como as pessoas vêem a presença de cada
Material: papel e lápis um dos participantes; como o falar sobre
Jesus e a salvação é como ter uma vela
Desenvolvimento: acessa. Comece a falar sobre a importância
de haver mais luzes acesas (Jesus).
• Cada um recebe um papel e deve escrever • Dê a cada um uma vela e a acenda com a
uma dificuldade que sente no sua; fale de como espalhar o evangelho.
relacionamento, um medo, problema, etc..
que não gostaria de expor oralmente.
• Assim que a sala estiver toda iluminada,
estoure a outra bexiga. Converse sobre a
• A papeleta deve ser dobrada e colocada
diferença no susto - maior ou menor que
num saco.
enquanto estava escuro, e o quanto a luz de
• Depois de bem misturadas às papeletas, Jesus nos afasta e nos ajuda a lidar com
cada pessoa pega uma qualquer dentro do medo e sustos da vida.
saco e assume o problema que está na • Encerre com uma música relacionada ao
papeleta como se fosse seu, esforçando-se tema.
por compreendê-lo.
• Considerações: Cuidado com cabelos,
• Cada pessoa, por sua vez, lerá em voz alta o mantenha as velas distantes do rosto e dos
problema que estiver na papeleta e usando a cabelos. Para evitar que cera derretida
1ª pessoa "eu", fazendo as adaptações pingue, fure um copo de cafezinho (ou outro
necessárias, dirá sua solução para o recipiente plástico) e prenda a vela neste. Se
problema apresentado. preferir substitua as velas por lanternas;
• Após este exercício ainda compartilhar e peça a cada criança que traga uma de casa,
conversar sobre a importância de levarmos a com pilhas.
cargas uns dos outros, de ajudarmos o • Algumas crianças têm medo exagerado de
nosso próximo, e de percebermos que, bexigas; se for o caso, substitua estourar a
embora conselhos nem sempre sejam bons, bexiga por derrubar um pandeiro ou panela.
ouvir as sugestões e visões de outros sobre
o nosso problema, pode nos ajudar a
11 - VIVER A PALAVRA DE DEUS
encontrar uma outra saída.
Tema: fé e testemunho.
10 - LUZ VENCE O MEDO
Tempo: 15min.
Tema: fé, Mateus 5. 14-16
Participantes: Adolescentes, mínimo 3 pessoas.
Tempo: 20min.
Material: uma tigela ou copo com água, um giz, uma
Participantes: mínimo 6 pessoas. pedra e uma esponja.
Material: uma vela para cada participante, fósforo ou Desenvolvimento:
isqueiro e 2 bexigas (bola inflável)

Desenvolvimento:
• Coloque a tigela de água em local visível e
vá mergulhando um a um os objetos e
promovendo debate, sobre a reação de cada
• Encha as duas bexigas e deixe escondidas; peça à água e comparando com a forma das
você vai precisar de um ajudante para pessoas vivenciarem a Palavra de Deus.
estourá-las no momento combinado, sem
que os outros saibam.
• Também pode tomar algum texto Bíblico que
fale sobre evangelização, entrega e
• A sala precisa estar completamente escura. mudança de vida; não vou citar nenhum
Conduza os participantes a fazerem silêncio porque a dinâmica vem ao encontro da
e diminuírem a agitação. Quando a sala realidade que o dirigente e de cada grupo.
estiver quieta, o ajudante estoura a bexiga.
• Acenda uma vela, mostre a causa do 1. Água: fonte que restaura e
barulho e pergunte quem se assustou e por purificação e que gera vida. Simboliza aqui a
que. Palavra e o agir de Deus na sua vida.
• Direcione a conversa para o valor da luz, 2. Giz: feito de cal e que absorve para
pois quando estamos nas trevas até mesmo si toda água. Simboliza pessoas que
uma coisa simples como uma bexiga recebem a Palavra de Deus mas ficam só
estourando nos assusta. Compare com pra si, deixando de anunciar e testemunhá-
Jesus ser a luz da nossa vida. la;
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3. Pedra: material rústico que não versículo e a frase que lhe foi dita ao acender a
deixa que nada penetre dentro de si. vela. atar o papel a vela, com durex ou barbante
Pessoas que se fecham e não deixam que a (de forma que possa ler o escrito); presentear
Palavra de Deus as transforme e molde suas esta vela aos pais ou a um amigo.
vidas como vaso nas mãos do oleiro;
4. Esponja: depois de molhada 13 - A PALAVRA QUE TRANSFORMA
absolve uma certa quantidade de água,
assim que apertá-la ela transmite o que tem Objetivo: Fazer o grupo refletir de que forma
de mais precioso dentro de si que é a água assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas
que purifica e restaura. É a pessoa que vidas.
absorve, escuta a Palavra de Deus, e deixa
que transforme e modifique sua vida; Material: Uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho
tornando também testemunha fiel do Reino de remédio vazio, uma esponja e uma vasilha com
de Deus. água.

12 - LUZ DO MUNDO Desenvolvimento:

Duração: aprox. 20 min. 1. Explicar que a água é a Palavra de Deus e


os objetos somos nós.
Material: uma vela para cada participante, ambiente 2. Dê um objeto para cada pessoa.
escuro (ideal se for feito a noite ou em sala que 3. Colocar 1º a bolinha de isopor na água.
possa ter as janelas fechadas), fósforo ou isqueiro,
pedaços de papel, lápis ou caneta, durex ou Refletir:
barbante.
1. O isopor não afunda e nem absorve a água.
Desenvolvimento: Como nós absorvemos a Palavra de Deus?
Somos também impermeáveis?
2. Mergulhar o giz na água.
• Sentados em circulo, sugerir que
3. Refletir: o giz retém a água só para si, sem
fechem os olhos e façam uma oração silenciosa,
repartir. E nós?
por alguns minutos; enquanto isso apague as
luzes do ambiente. Comentar sobre a escuridão 4. Encher de água o vidrinho de remédio.
do ambiente, se é confortável ficar assim Despejar toda a água que ele se encheu.
sentado no escuro, o que eles fazem quando 5. Refletir: o vidrinho tinha água só para passar
acaba a luz. O coordenador acende uma vela e para os outros, mas sem guardar nada para
lê o texto de Mateus 5. 14-16. si mesmo. E nós?
6. Mergulhar a esponja e espremer a água.
• Perguntas: O que quer dizer este
7. Refletir: a esponja absorve bem a água e
texto? Adianta eu acender esta vela e colocá-la mesmo espremendo ela continua molhada.
atrás de mim? (coloque a vela acesa atrás de
você) Melhora se eu colocar a vela a minha Iluminação Bíblica: Is 40,8; Mt 7,24; 2Tm 3,16
frente e mais para o alto? (mostre a vela) E se
cada um de nós tivesse uma vela, ficaria mais
claro? O coordenador levanta e dá a cada 14 - SOMOS CRIAÇÃO DE DEUS
participante uma vela, mas não acende.
Objetivo: Na adolescência somos facilmente
• Ficou mais claro? Não, por quê? O influenciados por nossos amigos. Nesta dinâmica,
que falta? Cristo disse que ele era a luz do queremos mostrar que Deus deve ser a principal
mundo, de que luz ele está falando? Ele quer influência em nossa vida, e que nem sempre agir
iluminar os cantos escuros do mundo, como? como o grupo age ou exige é saudável para cada
Através de sua Palavra, de seu amor, de sua um.
morte na cruz. O coordenador sugere que cada
um acenda a vela do seu vizinho dizendo algo Participantes: Indefinido.
sobre Cristo e ele começa colocando a chama
de sua vela na do vizinho do lado (atenção com Tempo Estimado: 30 minutos.
os cabelos e com pingar cera derretida sobre as
pernas), dizendo algo como: ”Cristo te ama” ou Material: Caneta e papel para todos os participantes
“Jesus quer que você seja Luz do Mundo”, cada
participante deve fazer o mesmo, com o vizinho Desenvolvimento:
ao lado, falando uma frase diferente. Agora ficou
mais claro o nosso ambiente, claro com a luz de
Cristo. E o que Cristo diz desta luz, ela deve ficar • Sentados em círculo, cada um recebe uma
escondida? O que nós devemos fazer com esta folha e uma caneta; escreve o nome e faz
luz? Deixar um momento de reflexão e oração; um desenho que represente a si mesmo
acender as luzes da sala e apagar as velas. (pode ser um boneco de “palitinhos” ou com
Pedir que falem sobre o que pensaram e sugerir detalhes), deixar uns 2 a 3 minutos,
uma atividade para levar a luz de Cristo para incentivar os preguiçosos e os tímidos.
outros: Escrever num pedaço de papel o
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Observar o desenho: ele está pronto, mais • Entregar uma folha de papel ofício para
ou menos, o que você gostaria de fazer? os participantes.
• Agora cada um passa o desenho para o • Pedir para todos ao mesmo tempo,
colega do lado direito, pedir que ele movimentar as folhas e observar; todos
acrescente uma coisa ao desenho, passar unidos formarão uma sintonia alegre, onde
novamente para a direita, repetir o processo essa sintonia significa nossa caminhada na
umas duas ou três vezes. Devolver o catequese, e quando iniciam alguma
desenho ao dono. atividade estaremos alegres e com isso
• Observar o que foi acrescentado. Conversar teremos coragem de enfrentar tudo, quando
sobre Deus ter nos criado (e repetir essa catequizar é nossa salvação.
pergunta: o desenho está pronto, mais ou • Mas no decorrer do tempo, as dificuldades
menos, o que você gostaria de fazer?). O aumentaram, ficamos desmotivados por
que Deus quer de nós? E as pessoas com causa das fofocas, reclamações, atritos etc.
quem convivemos, nos influenciam? (O que Com isso surgem às dificuldades, os
elas nos dizem pode nos influenciar, o que descontentamentos.
fazem professores, amigos, acrescentam
algo a nós?)
• Juntos vamos amassar a nossa folha para
que não rasque, e voltaremos a movimentar
• Perguntar sobre a característica que nos a folha movimente todos juntos, verificando
diferencia das outras pessoas: que temos que não existe a sintonia alegre, agora só
Cristo como Salvador; desenhar um coração resta silêncio.
e uma cruz dentro dele na nossa figura. Será
que estamos prontos aos olhos de Deus, o
• Pegaremos essa folha, colocando-a no
centro da mão e fechando a mão, torcendo o
que mais falta em nós? (Deixar um minuto
centro da folha, formará uma flor.
de oração silenciosa onde cada um deve
pedir que Deus termine de “desenhá-los”) • Essa flor será nossa motivação, nossa
alegria daqui pra frente dentro da catequese.
15 - SER IGREJA 1
Comentário: É um convite para uma esperança,
Participantes: Indefinido. para que assumamos a responsabilidade de realizar
a vida. Todos nós apenas uma parcela pessoal e
Tempo Estimado: 10 a 15 minutos. social, nessa construção de uma humanidade nova?
Cheia de esperança e realizações. (leitura Mc 3, 31 -
Material: Algumas bexigas (mais de 3 bexigas) 35).

Desenvolvimento: 17 - SENTINDO O ESPÍRITO SANTO

• Entregar as bexigas aos participantes e pedir Participantes: indefinido.


que eles fiquem brincando com as bexigas
Tempo: 15 minutos.
um passando para o outro sem deixá-las cair
no chão.
Material: Uvas ou balas .
• Ir aos poucos retirando cada pessoa do
círculo, uma a uma e perceber como Desenvolvimento:
aumenta a dificuldade dos últimos para
deixar tantas bexigas no ar.
• O coordenador deve falar um pouco do
• Depois de terminada a dinâmica, incentivar o Espírito Santo para o grupo. Depois o
debate e explicar aos adolescentes que a coordenador da dinâmica deve mostrar o
Igreja está dentro de cada um, e que todos cacho de uva e perguntar a cada um como
devem participar, pois cada um tem um lugar ele acha que esta o sabor destas uvas.
especial na Igreja. A Igreja, assim como as • Obviamente alguns irão discordar a respeito
bexigas não podem se sustentar no ar, isto do sabor destas uvas, como: acho que esta
é, sozinha ou com poucas pessoas, ela doce, que esta azeda, que esta suculenta
precisa de todos nós. etc.
• Após todos terem respondido o coordenador
16 - SER IGREJA 2 entrega uma uva para cada um comer.
Então o coordenador deve repetir a pergunta
Participantes: Indefinido.
(como esta o sabor desta uva?).
Tempo Estimado: 10 a 15 minutos.
Mensagem: Só saberemos o sabor do Espírito
Santo se provarmos e deixarmos agir em nos.
Material: Uma folha em branco para cada um.

Desenvolvimento:
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• Ou agimos como a esponja absorvendo
18 - PALAVRA ILUMINADA bem a água e mesmo espremendo
continuamos com água?
Participantes: 7 a 15 pessoas
Iluminação Bíblica: Is 40,8; Mt 7,24; 2Tm 3,16.
Tempo: Indefinido
20 - CRISTO NO IRMÃO
Material: Uma vela e trechos selecionados da Bíblia
que tratem do assunto a ser debatido. Participantes: Indefinido.
Observação: Para grupos cujos integrantes já se Tempo Estimado: 20 minutos.
conhecem, a parte relativa à apresentação pode ser
eliminada da dinâmica. Material: Uma cruz com o Cristo em destaque, em
um tamanho onde de para definir claramente as
Desenvolvimento: A iluminação do ambiente deve partes do corpo do Cristo.
ser serena de modo a predominar a luz da vela, que
simboliza Cristo iluminando os nossos gestos e Desenvolvimento:
palavras. Os participantes devem estar sentados em
círculo de modo que todos possam ver a todos. O
coordenador deve ler o trecho bíblico inicial e
• O animador pede para que o pessoal forme uma
fila ou circulo, onde cada um fique do lado do
comentá-lo, sendo que a pessoa a sua esquerda
outro.
deve segurar a vela. Após o comentário do trecho, a
pessoa que estava segurando a vela passa a • O animador motiva as pessoas dizendo:
mesma para o vizinho da esquerda e se apresenta • Agora vocês vão beijar no Cristo à parte que
ao grupo. Em seguida esta pessoa realiza a leitura vocês acham que ele mais fala com você, à
de outro trecho da bíblia indicado pelo coordenador parte que ele mais demonstrou seu amor para
e faz seus comentários sobre o trecho. Este com você.
processo se realiza sucessivamente até que o • Não se pode repetir o local onde o outro já
coordenador venha a segurar a vela e se apresentar beijou.
ao grupo. Então, o coordenador lê uma última • O animador passa o Cristo de um em um, até
passagem bíblica que resuma todo o conteúdo que todos o tenha beijado.
abordado nas passagens anteriores. Após a leitura
desta passagem, os integrantes do grupo devem
• Após todos terem beijado o animador pergunta:
qual o principal mandamento que Jesus nos
buscar a opinião do grupo como um todo, baseado
deixou? (Amar a Deus sobre todas as coisas e
nos depoimentos individuais, sobre o tema
ao irmão com a ti mesmo).
abordado. Quando o consenso é alcançado apaga-
se à vela. Por último pode-se comentar a • O animador faz o desfecho da história dizendo:
importância da Luz (Cristo) em todos os atos de Então à parte que vocês beijaram no Cristo,
nossas vidas. vocês irão beijar no irmão do lado.
• Caso alguém não queria beijar, mostre a ele
19 - PALAVRA QUE TRANSFORMA quem está de frente com ele é Jesus Cristo.

Material: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho Mensagem: Cristo na pessoa do meu irmão.
de remédio vazio, uma esponja e uma vasilha com
água. 21 - MEDO DE DESAFIOS
Desenvolvimento: Primeiro se explica que a água é Objetivos: O objetivo desta brincadeira é mostrar
a palavra de Deus e que o objeto somos nós, depois como somos covardes diante de situações que
se coloca a água na vasilha, e alguém mergulha o possam representar perigo ou vergonha. Devemos
isopor, após ver o que ocorre com o isopor, aprender que em Deus podemos superar todos os
mergulhar o giz, depois o vidro de remédio e por desafios que são colocados a nossa frente, por mais
último a esponja. que pareça tudo tão desesperador, o final pode ser
uma feliz notícia.
Então refletimos: Como a Palavra de Deus age na
minha vida? Material: caixa, chocolate e aparelho de som (rádio
ou CD).
• Eu estou agindo como o isopor que não
absorve nada e também não afunda ou Desenvolvimento:
aprofunda?
• Ou estou agindo como o giz que guarda a • Encha a caixa com jornal para que não se
água para si sem partilhar com ninguém? perceba o que tem dentro. Coloque no fundo
• Ou ainda agimos como o vidrinho que o chocolate e um bilhete: COMA O
tinha água só para passar para os outros, CHOCOLATE! Pede-se a turma que faça um
mas sem guardar nada para si mesmo? círculo. O coordenador segura a caixa e
explica o seguinte pra turma: _Estão vendo
esta caixa? Dentro dela existe uma ordem a
114
ser cumprida, vamos brincar de batata Conclusão: Jesus não procura motivo para nos
quente com ela, e aquele que ficar com a amar, assim devemos ser com nossos irmãos, amar
caixa terá que cumprir a tarefa sem sem pedir nada em troca, sem motivo aparente.
reclamar. Independente do que seja... Amar só por amar.
ninguém vai poder ajudar, o desafio deve ser
cumprido apenas por quem ficar com a caixa Sugestão:
(é importante assustar a turma para que eles
sintam medo da caixa, dizendo que pode ser a. Na primeira rodada, sugerimos que o
uma tarefa extremamente difícil ou coordenador da dinâmica fique em pé no
vergonhosa). meio do círculo.
• Começa a brincadeira, com a música ligada, b. Deverá então escolher algo bem comum na
devem ir passando a caixa de um para o roda, provavelmente muita gente estará de
outro. Quando a música for interrompida (o tênis, por exemplo. Assim já começa com
coordenador deve estar de costas para o quase todas as pessoas trocando de lugar!
grupo para não ver com quem está a caixa)
aquele que ficou com a caixa terá que 23 - AMAR AO PRÓXIMO
cumprir a tarefa...é importante que o
coordenador faça comentários do tipo: Você Material: Papel, lápis.
está preparado? Se não tiver coragem...
Depois de muito suspense quando Desenvolvimento:
finalmente o jovem abre a caixa encontra a
gostosa surpresa. (O jovem não pode • Divida a turma em grupos ou times opostos.
repartir o presente com ninguém).
• Sugira preparar uma gincana ou concurso,
em que cada grupo vai pensar em 5
22 - JESUS TE AMA! perguntas e 1 tarefa para o outro grupo
executar.
Objetivo: Amor a Jesus e ao próximo.
• Deixe cerca de 15 minutos, para que cada
Material: Espaço e cadeiras para fazer uma roda. grupo prepare as perguntas e tarefas para o
outro grupo.
Desenvolvimento: • Após este tempo, veja se todos terminaram
e diga que na verdade, as tarefas e
• Faz-se uma roda com todos os participantes perguntas serão executadas pelo mesmo
sentados exceto um, que ficará de pé no grupo que as preparou.
meio da roda. • Observe as reações.
• Esta pessoa deverá escolher uma pessoa na • Peça que formem um círculo e proponha que
roda e dizer a ela: "Jesus te ama!" conversem sobre:
• O participante escolhido pergunta: "Por
quê?" a) - Se você soubesse que o seu próprio
grupo responderia às perguntas, as
• Então o que está de pé diz, por exemplo:
teria feito mais fáceis?
"Porque você está de blusa verde!"
b) - E a tarefa? Vocês dedicaram tempo
• Então, todos os participantes que estão de a escolher a mais difícil de realizar?
blusa verde, trocam de lugar entre si. Os c) - Como isso se parece ou difere do
outros permanecem sentados. mandamento de Jesus? "Amarás ao
• A pessoa que estava em pé, deve tentar teu próximo como a ti mesmo".
sentar em algum lugar durante a troca, de d) - Como nos comportamos no nosso
forma que outro participante fique sobrando dia a dia? Queremos que os outros
em pé. executem as tarefas difíceis ou
• Proceder dessa forma até cansar!!! procuramos ajudá-los?

Observações: • Encerre com uma oração.


a.Logicamente não é permitido falar "porque • Se houver tempo, cumpram as tarefas
está de blusa verde!" se a pessoa estiver de sugeridas, não numa forma competitiva, mas
blusa azul! todos os grupos se ajudando.
b. Se o "motivo" escolhido só estiver
presente em uma pessoa (Ex: só existir na
24 - A CEIA DO SENHOR:
roda uma pessoa de blusa verde), não é PRESENTE DE CRISTO
necessário que a pessoa saia do lugar, mas,
se na afobação, a pessoa sair do lugar sem Material: Caixa de sapatos, papel colorido, caneta,
ver se outra pessoa possui a mesma folha com perguntas.
característica, então o que está de pé pode
tentar tomar seu lugar. Desenvolvimento:
115
• Preparar com Antecedência: receber, gratuitamente o grande presente da vida de
Cristo.
1. 1 caixa de sapatos, embrulhada como se
fosse um presente, bem vistoso. 25 - TESTEMUNHO DE FÉ
2. Dentro dela coloque pequenos presentinhos,
em cores diferentes (tantas cores quantas Objetivos: Mostrar que a fé (e o crescimento nela) é
forem os pequenos grupos que irão ser profundamente social.
formados para discussão).
3. Estes presentinhos, podem ser Material: Uma bíblia para cada grupo.
simplesmente um retângulo de papel
dobrado ao meio, com a frase "Eu te dou a Desenvolvimento:
Minha Vida!" escrita no lado interno
4. carta, com o seguinte texto sugerido: • O animador orienta os participantes : Na
nossa vida cotidiana, nos encontramos
"Queridos irmãos da (nome do grupo), constantemente com pessoas que exercem
Este é o meu presente para vocês, e é com uma influência grande sobre a nossa vida.
muito amor que o dou. Esta influência tanto pode ser positiva como
Há um pequeno pedaço dele para cada um de negativa. o que se deve fazer diante da
vocês, peguem o seu na caixa, mas não o abram consciência desse fato?
ainda! • Depois disso, cada um, em particular,
Qual a sensação de ganhar um presente? Assim identifica entre seus amigos, vizinhos,
de surpresa? É bom, ruim? O que passa na sua parentes:
cabeça?
E na véspera de seu aniversário? Você sabe a) Quantos realmente crêem?
que no dia seguinte vai ter festa, amigos, parentes...
b) Quantos são católicos não
E com certeza alguns presentes. O que será que
praticantes?
você vai ganhar? Aquilo que tinha pedido, ou vão te
surpreender com algo inesperado? Como você se c) Quantos mudaram de religião nos
sente? últimos tempos?
E este pequeno presente, o que será?" d) Quantos vivem a fé, apenas
seguindo os mandamentos ao pé da
• Inicie a dinâmica dizendo que o grupo letra?
recebeu um presente, acompanhado de uma
carta que você gostaria de ler. • Ainda em particular, cada um coloca por
• Pegue a caixa e mostre ao grupo; leia a escrito os testemunhos de fé que encontrou
carta, e deixe que cada um tire o seu em sua vida.
presentinho de dentro dela. • A respeito de cada testemunho de fé que
• Depois, peça que se dividam em pequenos encontrou, analisar as repercussões que
grupos, de acordo com a cor do presente tiveram, dentro de si, mesmo.
tirado da caixa, e que só então o abram. • Em grupo de 4 pessoas, compartilhar as
• Distribua as folhas de perguntas entre os reflexões pessoais. Trata-se de identificar os
grupos e deixe tempo suficiente para elementos comuns. em seguida, lêem os
conversarem sobre cada questão. textos : Jo 3,21 - Mt 7,21 - Tg 1,22 - Jo 9,1-
38 - Lc 5,5 - Mt 15,21-28.
Sugestões de perguntas: • Aprofundar a relação entre os testemunhos
escutados e os textos estudados. Tiram suas
1. Qual a sua reação ao abrir este pequeno conclusões para levar à plenária.
presente?
2. Leia: Mateus 26, 26-30 e I Coríntios 11, 23- 26 - A CRUZ
29 Quem deu a sua vida? Para quê? De que
forma? “Então, Maria Madalena foi anunciar aos discípulos: -
3. Quando vamos a igreja, participar da Santa Eu vi o Senhor e contou o que ele lhe tinha dito.” (Jo
Ceia, como nos comportamos, o que 20,18)
sentimos, como agimos?
4. No que a Santa Ceia é igual a ganhar um Objetivo: Trabalhar a mística e a espiritualidade, de
presente? No que é diferente? acordo com os questionamentos da cruz.
5. Precisamos fazer alguma coisa especial
para ganhar este presente de Cristo? Materiais: Papel sulfite ou de rascunho e caneta.

Conclusão: Depois deste momento, reúna todo o Desenvolvimento:


grupo e converse novamente sobre cada uma das
questões, enfatizando as diferenças entre a alegria • O orientador distribui uma folha de sulfite ou
do perdão e o peso/tristeza de nossos pecados. A rascunho para cada integrante do grupo.
possibilidade de confessar a Deus, se arrepender e Fazer com essa folha um aviãozinho,
conforme as instruções do orientador: dobrar
116
a folha um pouco acima do seu meio, para orientador perguntará se ele experimentou a
marcar. bala do outro. Essas perguntas deverão ser
• Com a folha aberta, levar as duas feitas a duas ou três pessoas.
extremidades da parte menor da folha até a • O orientador concluirá a dinâmica dizendo
marca feita anteriormente, de modo que que para alguém saber qual o sabor da bala
formem dois triângulos. do outro, deverá primeiro experimentá-la, O
• Dobrar a folha ao meio, deixando os mesmo raciocínio usará para dizer se os
triângulos na parte de fora. participantes conhecem a Deus, devendo
• Em seguida, deverá ser feita uma dobradura experimentá-lo em suas vidas, ou seja,
segundo a instrução do orientador. Ele fazendo a experiência de Deus na vida de
pedirá aos integrantes que cortem as partes cada um.
menores, depois as outras abas, restando a
parte maior que deverá ser guardada (o Obs: Poderá ser feita a variação da bala por uma
corpo do avião). fruta ou outro produto alimenticio, conforme a
realidade.
• Com as quatro partes menores (que foram
cortadas), os participantes deverão formar a
palavra lixo. Após montada a palavra, cada 28 - A VIDA DEVE SER FLORIDA
participante é motivado a dizer tudo o que
gostaria de jogar no lixo, enquanto amassa e “Um broto vai surgir do tronco de Jessé, das velhas
joga o papel no lixo. raízes, um rampo brotará” (Is 11,1)
• Depois disso, os integrantes devem pegar o
outro pedaço de papel que foi guardado e Objetivo: Esta dinâmica fará o jovem perceber o
verificar o que formou. Perceberão que valor da vida e o mistério que a envolve.
formou uma cruz.
• O orientador convida-os a partilhar o que Material: Papel de seda de várias cores.
sentiram e escrever na cruz sinais de
esperança e seus sentimentos segundo a Desenvolvimento:
dinâmica.
• Depois de apresentarem a sua cruz e a • O orientador deve cortar o papel de seda
partilharem com os colegas, os participantes para que fique do tamanho de um papel
devem levar consigo uma cruz que não seja sulfite cortado ao meio.
a sua. • Deve distribuir um pedaço para cada
participante, procurando diversificar as cores
Obs: Existem várias maneiras de se trabalhar essa entre os participantes.
dinâmica. Por exemplo, com os pontos cardeais • Motivar todos, dizendo que a folha que eles
(norte, sul, leste e oeste) nas pontas da cruz, pois têm na mão é a vida de cada um deles.
são os orientadores do nosso caminho. Podemos Pedir para que notem que um lado da folha é
ainda trabalhar os quatro elementos da natureza liso e o outro, um pouco mais áspero. Isso
(terra, água, fogo e ar), essenciais à nossa vida. também ocorre em nossa vida: em alguns
momentos é mais tranqüila, em Outros, mais
27 - O GOSTO DE DEUS áspera. Mas, apesar de tudo, nossa vida
vibra.
“Oh! como é bom, como é agradável os irmãos • O orientador deve pedir aos participantes
morarem juntos.” (Sl 133,1) que segurem as folhas numa das pontas,
fazendo-as balançar para ouvir o barulho (a
Objetivo: Possibilitar aos jovens descobrir pelo vibração). Deve explicar que nem sempre
paladar o sabor da vida e a sua importância. tudo é tão bom, nem sempre a nossa vida
vibra tanto. Todos passam por maus
Material: Balas de diversos sabores. momentos.
• O orientador deve perguntar o que “mata” a
Desenvolvimento: nossa vida, o que faz com ela vibre menos, e
exemplificar: desemprego, inveja, ciúme,
• O orientador deve iniciar a dinâmica fazendo violência... Deve solicitar a ajuda dos
uma pergunta aos participantes. Por participantes para que citem outros
exemplo: “Quem é Deus?”. Deve deixar que exemplos, e cada palavra “morte” enunciada,
cada um fale, dispondo uma pessoa para pedir que amassem o papel, até ficar uma
anotar. bolinha.
• Dar uma bala de sabores diferentes para • Com a bolinha na mão, o orientador
três ou quatro pessoas e pedir que a pergunta ao grupo: “O que devemos fazer
chupem. com esta bolinha agora?”. Talvez alguns
• Perguntar a um jovem que não ganhou a digam parajogá-la fora. Nesse momento, o
bala qual o sabor da bala do colega, que orientador deve questionar: “Como vamos
gosto tem. Este talvez poderá responder: jogar fora a nossa vida? O que podemos
“Não sei”. Caso responda que é de algum fazer?”. Alguém poderá dizer para
sabor, como morango, por exemplo, o reconstruí-la. “Mas como?” O orientador,
então, deve motivar o grupo a falar palavras
117
de vida (emprego, amor, amizade, justiça...),
e a cada palavra vai-se abrindo novamente o “Vós sois a luz do mundo. Assim também brilhe a
papel. vossa luz diante das pessoas, para que vejam as
• Com o papel todo aberto, o orientador deve vossas boas obras
questionar: “Mas e agora? Está cheio de e louvem o vosso Pai que está nos céus.” (Mt
rugas? São as rugas do tempo; assim é a 5,14a.16)
nossa vida, O que fazer? Vamos ver se a
vida ainda vibra?”. Nesse momento, pede ao Objetivo: Proporcionar, por meio de um momento
grupo para balançar a folha. Agora a de oração, que o grupo mergulhe no infinito.
vibração é bem menor.
• O orientador, então, pede aos participantes Materiais: Um “poço” (construído com tijolos ou um
para dobrarem as folhas ao meio e recortá- cesto de lixo bem grande), que deve estar tampado;
las em duas partes. Juntando essas duas um círio pascal ou uma vela grande bonita; papel
partes, pede para recortá-las novamente, sulfite ou de rascunho; uma vela para cada
ficando agora com quatro partes. participante; caneta; pincel atômico; “presente”
• O orientador instrui os participantes a trocar (caixa de bombom, balas); Bíblia; flores; placas de
os pedacinhos com os colegas, de maneira papelão; uma palavra, por exemplo, JESUS
que cada pessoa fique com quatro (grande), ou uma mensagem especial.
pedacinhos de cores diferentes.
• Agora pede para colocarem os pedacinhos Orientação: Deverá ser colocado, com
de maneira que fiquem um na horizontal e antecedência, ao lado do poço, o círio pascal ou a
outro na vertical, formando duas cruzes. vela grande acesa, e dentro do poço os seguintes
• O orientador pede aos participantes que símbolos, necessariamente nesta ordem: Bíblia,
coloquem o dedo indicador no centro das velas, a palavra (recortada cada letra), o presente,
“cruzes” e modelem uma flor. E acrescenta intercalados com papelão.
que a vida, por mais dolorida e cheia de
rugas, ainda pode florescer. Às vezes, perde Desenvolvimento:
a vibração, mas nunca é tarde para
florescer. • O orientador distribui uma folha sulfite para
cada participante e os convida a desenhar
um dos pés.
29 - A MISERICÓRDIA DE DEUS
• Após terem desenhado os pés, deverão
escrever o seu nome em qualquer parte.
“Mas era preciso festejar e alegrar-nos, porque este
teu irmão estava morto e tornou a viver; estava • Cada participante deverá apresentar-se e
perdido efoi encontrado.” (Lc 15,32) formar um caminho próximo ao poço.
• O último a colocar o pezinho, concluindo o
Objetivo: Vivenciar o amor misericordioso de Deus, caminho, será convidado a percorrê-lo em
a partir do líquido derramado. direção ao poço e abri-lo.
• Ao abri-lo, o jovem encontrará o presente
Materiais: Uma xícara (que possa ser quebrada), que deverá conter uma mensagem especial,
líquidos, como chá ou água. pois este presente deverá ser compartilhado.
• O último a receber a partilha do presente
Desenvolvimento: será convidado a ir até o poço e tirar de
dentro dele o próximo símbolo, que serão as
• O orientador convida um integrante do grupo letras recortadas.
para segurar a xícara e outra pessoa para • Este participante convidará uma ou duas
colocar o líquido, dizendo que a xícara é a pessoas para ajudá-lo a formar a palavra
nossa vida e o líquido é a experiência que com as letras e colocá-la em frente ao poço
fazemos de Deus na vida. (se o orientador perceber que eles não
• Em seguida, pede a outra pessoa que conseguem formar a palavra, deverá ajudá-
segure a xícara com o líquido e depois los com algumas pistas; por exemplo, se a
jogue-a ao chão para quebrá-la. palavra for JESUS, perguntar quem é o Filho
• Após o susto, o orientador deve explicar que de Maria).
a xícara jamais será a mesma, ainda que se • Os participantes que ajudaram a formar a
recolham todos os caquinhos e os colem palavra deverão ir até o poço e retirar o
novamente. Mas o chá ou a água nunca próximo símbolo, que são as velas; depois
deixarão de ser o que são, mesmo no chão. devem distribuí-las a cada participante e
• Assim é a experiência que fazemos do amor acendê-las no Círio; um acende e partilha a
de Deus: podemos errar, desagradar a Deus luz com o outro, até que as velas de todos
e ao outro, mas o amor de Deus por nós é estejam acesas. Enquanto acendem as
como o chá ou a água, jamais se modificará. velas, cantar um mantra, por exemplo: “Ó luz
A sua misericórdia é infinita. do Senhor, que vem sobre a terra, inunda
meu ser e permanece em nós”.
30 - O POÇO • Nesse momento, cada pessoa deverá
escolher uma letra da palavra que foi
118
montada e fixar a sua vela na letra que
escolher. Desenvolvimento:
• A seguir, o orientador instrui o grupo a fazer
uma reflexão: “Jesus deverá estar sempre • Preparar o ambiente com a Bíblia, vela,
iluminando a nossa vida. Crer por crer é em flores e pedir ao grupo que forme duplas.
vão. Se, porém, cremos que ele é a luz, o Distribuir uma faixa e um pedaço de
caminho, a verdade e a vida, tudo será barbante, e dizer aos participantes que um
diferente”. será o “cego” e o outro, o “surdo”
• Depois da reflexão, quem estiver inspirado (conseqüentemente mudo, porque não ouve,
vai até o poço e retira o último símbolo, que então não aprendeu a falar). A dupla deverá
é a Palavra de Deus, e proclama uma leitura decidir.
(como sugestão: Mt 5,13-16). • Com a faixa, vendar os olhos do “cego”, e
este terá a sua mão direita amarrada à mão
Obs.: Esta dinâmica poderá ser modificada de esquerda do “surdo”.
acordo com o grupo e com o tema. Por exemplo, se • Solicitar às duplas que tragam um símbolo
for aprofundado o texto da samaritana (Jo 4), deverá único, que seja um presente para o Senhor.
conter elementos do Evangelho (água). Lembrando que o “cego” não vê e o “surdo”
não fala, portanto, não ouve. As duplas
31 - O OLEIRO E A ARGILA deverão estabelecer um processo de
comunicação, devem ser fiéis.
“Acaso não pode o oleiro, da mesma massa, fazer • Após alguns minutos (preestabelecidos), o
um vaso de luxo e outro vulgar?” (Rm 9, 21) orientador deverá, por meio de música,
solicitar às duplas que retornem ao ambiente
Objetivo: Refletir sobre a obra de Deus, a pessoa inicial e cada dupla apresentará o seu
humana, o respeito e o carinho com o semelhante, e presente, previamente preparado, que será
o amor com que o oleiro divino nos modelou. colocado no “altar” (pode ser feito no chão
com tapete ou uma bela toalha).
Materiais: Tapete ou coichonete; sala ampla. • As duplas deverão partilhar com o grupo a
experiência de serem cegas e surdas e
Desenvolvimento: como se estabeleceu a comunicação:
quando se enxerga, mas não fala nem ouve,
• O orientador propõe ao grupo que uns sejam e quando se ouve e fala, mas não enxerga.
oleiros e outros, argila. • Terminada a partilha, o orientador deve
• Os oleiros devem ir modelando sua argila e, concluir e lembrar que a diferença existe e
pouco a pouco, torná-la uma obra-prima. está aí. É preciso acolhê-la e não ter
• O orientador esclarece ao grupo que este preconceito nem excluí-la. Todos são
deve sentir-se livre para trabalhar com a especiais, não há um melhor do que o outro,
“argila” da maneira que achar melhor não se deve discriminar ninguém.
(deitados, sentados, em pé), por isso a • Em cfrculo, ao redor do “altar”, todos são
necessidade de um local adequado (tapete convidados a dar as mãos e juntar os pés e
ou colchonete). rezar o pai-nosso, especialmente se
• Quando cada oleiro completar sua obra, voltando para as que mais necessitam.
todos os oleiros são convidados a observar
as obras um do outro. 33 - APRESENTAÇÃO DAS OFERTAS
• Cada oleiro deve voltar-se à sua obra-prima
e dar vida a ela com um beijo em cada olho. “Só em Deus repousa a niinha alma, dele vem a
Assim que receber os beijos, a argila minha salvação.” (Sl 62,2)
modelada receberá a vida, e oleiro e a argila
são convidados a se abraçarem. Objetivo: Refletir sobre a nossa vida, a partir do
• Agora, os papéis devem ser invertidos. Em símbolo que trazemos conosco.
seguida, partilhar a experiência com todo o
grupo. Materiais: Bíblia; vela; flores; um tapete ou pano
colorido, bem bonito.
32 - O CEGO E O SURDO
Desenvolvimento:
“O povo que andava na escuridão viu uma grande
luz, para os que habitavam as sombras da morte • Colocar uma música de fundo e preparar um
uma luz resplandeceu.” (Is 9,1) ambiente que convide à oração.
• Pedir aos jovens que fechem os olhos e
Objetivo: Levar o grupo ao autoconhecimento, pensem o que eles têm, consigo mesmos,
usando outras qualidades, além das visíveis, para aquilo que cada um trouxe de mais precioso,
vencer os obstáculos. que possa ser tocado (corrente, Bíblia, anel,
aliança...), e então colocado no “altar da
Materiais: Faixas para vendar os olhos; barbante; vida”.
Bíblia; vela, flores; pedras. • Pedir que olhem o “altar” e o ambiente.
119
• Todos são convidados a pegar um símbolo, • De preferência, todos os participantes
que não seja o seu, e entregá-lo ao seu devem estar sentados no chão. Ao som da
dono, dar-lhe um abraço e dizer o quanto ele música agitada, o orientador pede que cada
é importante; ficar ao lado da pessoa e um pense nos momentos ruins da vida, ou
formar o grande círculo. naquilo de que não gosta na sociedade ou
• Alguém proclama uma leitura bíblica (como no momento atual que está vivendo.
sugestão: Rm 10). • Em seguida, o orientador pede que cada
• Para reflexão, pedir que cada pessoa jovem pique o papel com toda a raiva, ao
partilhe os sentimentos experimentados, ou som da música agitada em volume elevado.
repita algo sobre o texto bíblico. Todos se • Após os participantes picarem os papéis, o
abraçam. orientador deve colocar uma música calma,
que leve o jovem a rezar, pedindo-lhes para
34 - COLCHA DE RETALHOS juntar todos os pedacinhos.
• Agora, pensando em coisas boas e no
“Caiu a chuva, vieram as enchentes, os ventos futuro, pedir que construam com os
deram contra a casa, mas a casa não desabou, pedacinhos de papel aquilo que sonham,
porque estava construída sobre a rocha.” (Mt 7,25) aquilo que os realiza, pensando no futuro
(alguns construirão pombas, Bíblia...).
Objetivo: Descobrir que os jovens, mesmo sendo • O orientador pede que os participantes
“diferentes” em idade, etnia, estrutura física, podem façam um passeio diante “do sonho” dos
estar unidos e em sintonia com Deus, que nos fala colegas e reflitam sobre o que viram.
• E conta a seguinte história: “Havia um
Materiais: Retalhos coloridos de diversos tamanhos cientista que estava terminando uma
(para ser doado, não precisa ser novo, poderá ser descoberta muito importante. Seu filho de 6
até mesmo retalho de uma roupa ou algo que tenha anos chega e pede que ele venha brincar, O
uma história); tesoura; linha; agulha; Bíblia. cientista diz ao filho que não tem tempo, pois
está terminando algo muito importante para
Desenvolvimento: a humanidade, O menino insiste. O pai vai
até o seu escritório, pega um cartaz em que
• Motivados pelo orientador, cada participante estão desenhadas algumas fórmulas,
apresenta o seu retalho. recorta-o e dá ao menino dizendo-lhe para
• Se o retalho tem algum significado especial montar o “quebra-cabeça”. Passados apenas
ou alguma história, isso poderá ser 20 minutos, o menino volta ao pai e lhe diz
partilhado com o grupo. que já tinha montado o “quebra-cabeça”. O
• Cada pessoa vai juntar o seu retalho ao do pai fica boquiaberto e pergunta-lhe como
outro, até formar uma colcha. conseguira tal façanha. O garoto responde
• Com a colcha pronta, o orientador deverá, que no verso do papel com as fórmulas
com o grupo, contemplá-la, dizendo que a estava o desenho do corpo humano”.
colcha é o trabalho de todos; e que, como • O orientador conclui para o grupo que é mais
esses retalhos estão unidos e em sintonia, fácil construir algo a partir daquilo que você
assim também nós deveremos estar para o conhece (o garoto construiu a partir do corpo
êxito de nosso encontro. Observar que humano). E nós construímos a partir do
existem retalhos menores, maiores, bonitos, nosso interior, a partir dos nossos sonhos. O
feios, e que assim também somos nós. Cada nosso sonho é o sonho de Deus, e o sonho
um tem dentro de sua diversidade uma dele é o nosso sonho.
importância, um valor.
Iluminação Bíblica: Mt 1,18-25.
Iluminação Bíblica: Mt 7,24-27. Tal qual a colcha
de retalhos, todos nós somos importantes. 36 - SALMO DA VIDA

35 - CONSTRUÇÃO DO SONHO Participantes: 10 a 20 pessoas

“E, chegando em casa, reúne os amigos e vizinhos, Tempo Estimado: 45 minutos


e diz: ‘Alegrai-vos comigo! Encontrei minha ovelha
que estava perdida’.” (Lc 15,6) Material: Lápis e papel para os integrantes.
Objetivo: Todos temos um sonho e este precisa ser Desenvolvimento: Cada integrante deve escrever a
exteriorizado. história de sua vida, destacando os acontecimentos
marcantes. O coordenador deve alertar o grupo de
Materiais: Usar música calma e outra bem agitada que experiências de dor e sofrimento podem ser
(pode ser um rock); papel de seda (tamanho de vistas como formas de crescimento e não simples
sulfite); Bíblia; vela. acontecimentos negativos. Em seguida, os
integrantes devem se perguntar qual foi à
Desenvolvimento: experiência de Deus que fizeram a partir dos
acontecimentos descritos ou no decorrer de suas
vidas. Depois devem escrever o salmo da vida, da
120
sua vida, uma oração de louvor, agradecimento, 1. Quem não conseguiu fazer o barco?
pedido de perdão e/ou clamor. O desenvolvimento 2. Quem pediu ajuda?
dos salmos deve-se realizar em um ambiente de paz 3. Que se dispôs a ajudar?
e reflexão. Então, os integrantes devem ser divididos
em subgrupos de três ou quatro pessoas onde cada
integrante deve partilhar sua oração. Depois o grupo • Ninguém é uma ilha. Nascemos para
é reunido e quem quiser pode apresentar sua oração vivermos em comunidade, em fraternidade,
ao grupo. Por último é realizado um debate sobre os onde somos chamados para a mutua ajuda,
objetivos da dinâmica e a experiência que a mesma pois nem sempre conseguimos fazer tudo
trouxe para os integrantes. Algumas questões que sozinho. Outras vezes somos convocados
podem ser abordadas: Como se sentiu recordando o para ajudar outros a construir o seu barco, a
passado? O que mais chamou a atenção? Qual foi a sua vida.
reação para com acontecimentos tristes? Como tem • Há momentos da nossa vida que este mar
sido a experiência com Deus? Qual a importância se mostra calmo, mas em muitos momentos
Dele em nossas vidas? Pode-se ainda comparar os nós navegamos por entre tempestades que
salmos redigidos com os salmos bíblicos. quase nos leva a naufragar. Para não
corrermos o risco de naufragar precisamos
equilibrar bem o peso de nosso barco, e
37 - A VELA E O BARBANTE para isso vejamos o que pode estar pesando
dentro desse barco.
Participantes: 7 a 15 pessoas • O barco pesa do lado direito. São as
influências do mundo. Ex: Ambição, drogas,
Tempo Estimado: 20 minutos televisão, inveja, etc...
• Vamos tirar de dentro do nosso barco tudo
isso para que ele se equilibre novamente.
Material: uma Bíblia, barbante, velas para todos os (Cortar a ponta do lado direito do barco)
integrantes e mais uma para ser colocada no centro
do grupo. • Navegamos mais um pouco e de repente
percebemos que o outro agora é que está
pesado, precisamos tirar mais alguma coisa
Desenvolvimento: Todos deverem estar na forma deste barco. Deste lado do barco está
de um círculo, e no centro do círculo, numa mesa, pesando: Egoísmo, infidelidade, impaciência,
coloca-se a Bíblia, junto com uma vela acesa. A desamor, falta de oração, etc. (Cortar a
Bíblia deve estar amarrada com o barbante, e este, ponta do lado esquerdo do barco)
deve ter sobra suficiente para amarrar as velas de • Percebemos agora que existe uma parte do
todos. Cada pessoa, com uma vela vai ao centro do barco que aponta para cima, é a nossa fé
círculo, passa o barbante em volta de sua vela, em Jesus que nós queremos ter sempre
acendendo-a, e em seguida, entrega à ponta do dentro do nosso barco, esta nossa fé nós
barbante para outra pessoa, que circulará sua vela, vamos guardar e cuidar com carinho para
também acendendo-a, e assim sucessivamente. nos sustentar na nossa jornada. (Cortar a
Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante, ponta de cima do barco e colocar em
lê-se a passagem do Evangelho de João, capítulo 8, algum lugar visível)
versículo 12 - “Eu sou a luz do mundo, quem me • Vamos abrir este nosso barco e ver como
segue não andará nas trevas, mas possuirá a luz da ficou (Abrindo parece uma camisa)
vida”. Ao final, todos partilham o sentido da • Está é a camisa do Cristão, somos atletas de
dinâmica, tentando relacioná-la com o texto bíblico
Cristo, e como bom atleta que somos temos
proposto.
que usar muito essa camisa para que nosso
38 - O BARCO time sempre vença (colocar alguma coisa
sobre o nosso dever de ser cristão)
Participantes: Indefinido.
• Depois de suarmos esta camisa, nós
podemos ter certeza disto (Abrir a camisa e
mostrar a cruz sinal da certeza da nossa
Tempo Estimado: 10 a 15 minutos.
Salvação)
• Só conseguiremos esta salvação se
Material: Uma folha em branco para cada um. assumirmos a proposta de Cristo (Olhando
através da cruz podemos ver nosso
próximo e entender suas necessidades)
Desenvolvimento: • Como vamos nos manter firmes nesta
caminhada de cristão não deixando que
nosso barco afunde.
• Somos chamados por Deus à vida, e esta • Pegar a pontinha do barco que representa a
nossa vida nós podemos representar como nossa fé e perguntar: Com o que se parece?
um barco que navega em alto mar. (fazer o (Com o manto de Nossa Senhora Aparecida.
barco de papel). Ela caminha, também, conosco, levando os
nossos pedidos até o seu Filho).
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• Após, abrir o manto. Aparecerá uma hóstia.
Esta é o alimento de todo Cristã.
• Temos que nos alimentar, e aqui está o
único e verdadeiro alimento para nossa
alma, que nos faz fortes e perseverantes
(Esta pontinha do barco que guardamos -
mostrar e perguntar o que é, resposta:
eucaristia - está é a certeza que Jesus
estará sempre dentro do nosso barco para
enfrentar conosco qualquer tempestade).

Obs: Os quatro pedaços de papel que retiramos da


ponta do barco são os remos. Nós usamos dois
remos e os outros dois remos são de Jesus que está
sempre em toda nossa caminhada nos ajudando.

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