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DINÂMICAS DE ESPIRITUALIDADE E FÉ
1 - CAMINHANDO ENTRE OBSTÁCULOS mantiveram juntas, trocaram entre si e
mantiveram o calor.
Tema: Deus "não permitirá que sejais tentados além • O coordenador promove um debate
das vossas forças". ressaltando o paralelo entre as brasas no
braseiro e os cristãos na Igreja, mantendo
Tempo: 15min. aceso o "Fogo da Fé".
Desenvolvimento:
• Dinamismo é a fortaleza, coragem,
compromisso e energia. Seja sempre agente
multiplicador de boas idéias e boas ações em
• Embrulhe o presente da seguinte maneira: seu meio. Precisamos de pessoas como você,
primeiro uma camada de papel de presente, a parabéns, mas passe o presente a quem você
mensagem número 14. Papel de presente, a acha mais solidário.
mensagem número 13; papel de presente,
mensagem número 12, e assim sucessivamente
• Solidariedade é a coisa rara no mundo em
que vivemos, de pessoas egocêntricas. Você
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está de parabéns por ser solidário com seus 2. Memorizar o nome dos 12 discípulos
colegas, mas o presente não será seu, passe-o de Jesus;
a quem você acha mais alegre. 3. Conversar e entrevistar adultos,
• Alegria!!! Você nessa reunião poderá fazer pastores, etc..
renascer em muitos corações a alegria de viver,
pessoas alegres como você transmitem • Após o tempo determinado, ouça os relatos
otimismo e alto astral. Com sua alegria passe o da pesquisa e entregue os cartões. Depois
presente a quem você acha mais elegante. que as crianças o abrirem converse sobre as
• Parabéns a elegância completa a citação reações ao verem sua imagem refletida,
humana e sua presença se torna mais marcante, como e porque cada um é o 13o discípulo,
mas o presente não será seu, passe-o para etc..
aquele amigo que você acha mais bonito. • Escrever o texto de João 15.14 nos cartões.
• Que bom!!! Você foi escolhido o amigo mais • As crianças podem então preparar um outro
bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando cartão para presentear ou preparar convites
para todos observarem o quanto você é bonito. ou mensagens para distribuir a amigos.
Mas o presente não será seu, passe-o para
quem lhe transmite paz. 6 - ENFRENTANDO DESAFIOS COM FÉ
• O mundo inteiro clama por paz e você
gratuitamente transmite esta tão riqueza, Tema: A Fé supera desafios, testemunho.
parabéns!!! Você está fazendo falta as grandes
potências do mundo, responsáveis por tantos Tempo: 15 min.
conflitos entre a humanidade. O presente é
seu!!! Pode abri-lo. Com muita paz, abra o Participantes: mínimo 5 pessoas.
presente e passe-o a todos os seus amigos e
deseje-lhes em nome de todos nós, muita paz. Material: Bola pequena, 10 vasilhames de
• Se quiser encerre com uma conversa: Quão refrigerante descartáveis, transparentes e com
difícil foi escolher uma pessoa com a qualidade tampa; tinta guache (diversas cores) e onze
descrita? Há mais pessoas no grupo com as etiquetas adesivas
mesmas qualidades? Há desvantagens em ter
determinadas qualidades ou de que forma as Desenvolvimento:
pessoas podem interpretar sua qualidade como
algo negativo (ex.: elegância pode ser • Encha as garrafas com água. Para dar um
confundida com esnobismo; ou alegria pode ser colorido a cada uma das garrafas misture um
confundida com falta de realismo)? Quais pouco de guache na água.
qualidades são as mais importantes? Quais são • Escreva nas etiquetas 10 obstáculos que
necessárias ao trabalho da igreja, e como? dificultam a missão de evangelizar e que nos
afastam de Deus, como por exemplo:
5 - O 13O DISCÍPULO egoísmo, inveja, etc. Peça sugestões as
crianças do grupo. Cole uma etiqueta em
Tema: Discipulado; seguir a Jesus cada garrafa e peça às crianças que as
arrumem num extremo da sala, como se
Tempo: 20 min. fossem um jogo de boliche.
• Converse com as crianças sobre o que seria
Participantes: mínimo 5 pessoas. capaz de derrubar estes desafios. Afixe na
bola, uma etiqueta com a palavra FÉ.
Material: Cartolinas, espelhos ou papel espelhado, • Começa o jogo, todos deverão mirar os
canetas. obstáculos e jogar a bola para tentar
derrubá-los. Ganha quem conseguir derrubar
Desenvolvimento: todos os obstáculos.
• Termine fazendo uma reflexão, mostrando
• Faça um cartão para cada criança, dobrando que aqueles que crêem em Deus são
um pedaço de cartolina e colando dentro o capazes de superar esses obstáculos e
espelho. Do lado de fora escreva: Quem o realizar grandes obras em Seu nome.
13o discípulo?
• Mostre um cartão, sem abrir, e diga às 7 - GARRAFA DOS ELOGIOS
crianças que terão - 15 minutos, uma
semana, etc - para tentar responder à Tema: "a boa palavra o alegra" Pv 12.24b.
pergunta e que somente após este tempo
receberão o cartão com a resposta. Tempo: 10min.
• Prepare e distribua uma lista de tarefas a
fazer que poderão ajudá-las a encontrar a Participantes: no mínimo 5 pessoas.
resposta:
Material: Uma garrafa vazia (pode ser de
1. Procurar na Bíblia; refrigerante).
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o joio do trigo, afinal eles são muito
Desenvolvimento: parecidos quando plantas novas, mas ao
crescerem a diferença fica mais visível -
• O grupo deve sentar, formando um círculo. assim como as crianças montaram uma
• O coordenador coloca a garrafa deitada no imagem similar mas desencontrada e depois
chão no centro da sala e a faz girar conseguiram separar as peças certas.
rapidamente, quando ela parar estará • Paladar:
apontando o gargalo para alguém. O Traga espigas de trigo maduras para
coordenador dirá uma palavra de mostrar; permita às crianças comerem grãos
encorajamento, estímulo ou elogio a essa frescos de trigo.
pessoa. • Faça um pão usando trigo apenas, e outro
• A pessoa indicada pela garrafa terá então a misturando alguma erva amarga à massa
tarefa de girá-la e falar palavras de (de preferência que não faça diferença
encorajamento para quem ela apontar e visível) ou use trigo integral (escuro) em
assim sucessivamente. ambos para esconder a erva amarga, assim
eles só saberão a diferença se
Iluminação Bíblica: 1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv experimentarem. Ofereça os pães às
12:25. crianças e veja qual elas gostam mais.
• Tome cuidado com a escolha da erva - que
8 - O JOIO E O TRIGO não seja tóxica, diurética ou medicinal;
pergunte a um profissional (médico,
Tema: Parábola do Joio e do Trigo; preconceitos. nutricionista, homeopata). Também verifique
se as crianças não tem alergia a gluten ou
Tempo: 10min cada sugestão. outro componente da receita.
• Plantas e sementes:
Participantes: mínimo 5 pessoas. • Plante grãos de feijão num copo de vidro ou
plástico. Coloque algodão ou papel toalha
Material: de acordo com a sugestão. dentro de um pote de vidro ou plástico.
Coloque o grão de feijão sobre o algodão e
Desenvolvimento: mantenha úmido. Observe a planta
crescendo ao longo das semanas. Você
• Nesta página estão algumas idéias sobre a pode plantar diferentes grãos e observar as
Parábola do Joio e do Trigo. Você pode diferenças.
escolher uma ou outra idéia para utilizar • Você pode decidir fazer um mês de histórias
junto com a história ou para iniciar ou sobre plantas e sementes para acompanhar
encerrar o tema. o crescimento da plantinha, por exemplo, a
• Separando grãos: Parábola do Semeador e a do Grão de
• Para ver quão difícil é separar coisas Mostarda ou histórias de Gênesis.
semelhantes, traga um pacote de grãos
misturados e peça as crianças para Preconceito racial:
separarem em pilhas de acordo com o
tamanho ou o tipo (você pode misturar: • A boa semente que Deus planta nos nossos
lentilha, ervilha, feijão, milho...). corações não é visível através de cor, idade,
• Outra alternativa é trazer um pacote de chá sexo, etc... Para demonstrar isso você pode
matte (a granel) e perguntar às crianças se pedir às crianças que formem grupos:
vêem alguma diferença. Depois, usando
peneiras de vários tamanhos, ir peneirando o 1. De acordo com cor do cabelo;
chá e perceber que há tamanhos diferentes 2. De acordo com idade;
no chá: de pedaços maiores a farelo fininho.
3. Meninas de um lado, meninos do
• Quebra-cabeça: outro;
Pegue duas folhas de papel e escreva duas
4. E para encerrar: quem acredita em
frases diferentes em cada uma; ou imprima
Deus / participa da igreja.
um mesmo desenho (colorido
diferentemente). Corte as folhas ao mesmo
tempo, como um quebra-cabeça. Misture as • Assim elas podem ver que Deus não faz
peças dos dois desenhos e dê às crianças distinções físicas, mas observa as
para que montem. No final as peças devem características especiais que cada um tem
encaixar sem problemas, mas a imagem ou dentro de si.
frase não irá fazer sentido.
• Sugira às crianças que troquem peças entre 9 - LEVAR AS CARGAS
os dois jogos para formar a imagem/frase UNS DOS OUTROS
certa.
• Você pode usar este jogo para demonstrar a Tema: Serviço, Gálatas 6.2.
dificuldade dos agricultores ao tentar separar
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• Chame a atenção dos participantes para a
Tempo: 15min. iluminação; quem está em destaque, quem
está no escuro, se todos podem ver uns aos
Participantes: mínimo 6 pessoas. outros bem. Converse se no mundo é assim;
como as pessoas vêem a presença de cada
Material: papel e lápis um dos participantes; como o falar sobre
Jesus e a salvação é como ter uma vela
Desenvolvimento: acessa. Comece a falar sobre a importância
de haver mais luzes acesas (Jesus).
• Cada um recebe um papel e deve escrever • Dê a cada um uma vela e a acenda com a
uma dificuldade que sente no sua; fale de como espalhar o evangelho.
relacionamento, um medo, problema, etc..
que não gostaria de expor oralmente.
• Assim que a sala estiver toda iluminada,
estoure a outra bexiga. Converse sobre a
• A papeleta deve ser dobrada e colocada
diferença no susto - maior ou menor que
num saco.
enquanto estava escuro, e o quanto a luz de
• Depois de bem misturadas às papeletas, Jesus nos afasta e nos ajuda a lidar com
cada pessoa pega uma qualquer dentro do medo e sustos da vida.
saco e assume o problema que está na • Encerre com uma música relacionada ao
papeleta como se fosse seu, esforçando-se tema.
por compreendê-lo.
• Considerações: Cuidado com cabelos,
• Cada pessoa, por sua vez, lerá em voz alta o mantenha as velas distantes do rosto e dos
problema que estiver na papeleta e usando a cabelos. Para evitar que cera derretida
1ª pessoa "eu", fazendo as adaptações pingue, fure um copo de cafezinho (ou outro
necessárias, dirá sua solução para o recipiente plástico) e prenda a vela neste. Se
problema apresentado. preferir substitua as velas por lanternas;
• Após este exercício ainda compartilhar e peça a cada criança que traga uma de casa,
conversar sobre a importância de levarmos a com pilhas.
cargas uns dos outros, de ajudarmos o • Algumas crianças têm medo exagerado de
nosso próximo, e de percebermos que, bexigas; se for o caso, substitua estourar a
embora conselhos nem sempre sejam bons, bexiga por derrubar um pandeiro ou panela.
ouvir as sugestões e visões de outros sobre
o nosso problema, pode nos ajudar a
11 - VIVER A PALAVRA DE DEUS
encontrar uma outra saída.
Tema: fé e testemunho.
10 - LUZ VENCE O MEDO
Tempo: 15min.
Tema: fé, Mateus 5. 14-16
Participantes: Adolescentes, mínimo 3 pessoas.
Tempo: 20min.
Material: uma tigela ou copo com água, um giz, uma
Participantes: mínimo 6 pessoas. pedra e uma esponja.
Material: uma vela para cada participante, fósforo ou Desenvolvimento:
isqueiro e 2 bexigas (bola inflável)
Desenvolvimento:
• Coloque a tigela de água em local visível e
vá mergulhando um a um os objetos e
promovendo debate, sobre a reação de cada
• Encha as duas bexigas e deixe escondidas; peça à água e comparando com a forma das
você vai precisar de um ajudante para pessoas vivenciarem a Palavra de Deus.
estourá-las no momento combinado, sem
que os outros saibam.
• Também pode tomar algum texto Bíblico que
fale sobre evangelização, entrega e
• A sala precisa estar completamente escura. mudança de vida; não vou citar nenhum
Conduza os participantes a fazerem silêncio porque a dinâmica vem ao encontro da
e diminuírem a agitação. Quando a sala realidade que o dirigente e de cada grupo.
estiver quieta, o ajudante estoura a bexiga.
• Acenda uma vela, mostre a causa do 1. Água: fonte que restaura e
barulho e pergunte quem se assustou e por purificação e que gera vida. Simboliza aqui a
que. Palavra e o agir de Deus na sua vida.
• Direcione a conversa para o valor da luz, 2. Giz: feito de cal e que absorve para
pois quando estamos nas trevas até mesmo si toda água. Simboliza pessoas que
uma coisa simples como uma bexiga recebem a Palavra de Deus mas ficam só
estourando nos assusta. Compare com pra si, deixando de anunciar e testemunhá-
Jesus ser a luz da nossa vida. la;
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3. Pedra: material rústico que não versículo e a frase que lhe foi dita ao acender a
deixa que nada penetre dentro de si. vela. atar o papel a vela, com durex ou barbante
Pessoas que se fecham e não deixam que a (de forma que possa ler o escrito); presentear
Palavra de Deus as transforme e molde suas esta vela aos pais ou a um amigo.
vidas como vaso nas mãos do oleiro;
4. Esponja: depois de molhada 13 - A PALAVRA QUE TRANSFORMA
absolve uma certa quantidade de água,
assim que apertá-la ela transmite o que tem Objetivo: Fazer o grupo refletir de que forma
de mais precioso dentro de si que é a água assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas
que purifica e restaura. É a pessoa que vidas.
absorve, escuta a Palavra de Deus, e deixa
que transforme e modifique sua vida; Material: Uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho
tornando também testemunha fiel do Reino de remédio vazio, uma esponja e uma vasilha com
de Deus. água.
Desenvolvimento:
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• Ou agimos como a esponja absorvendo
18 - PALAVRA ILUMINADA bem a água e mesmo espremendo
continuamos com água?
Participantes: 7 a 15 pessoas
Iluminação Bíblica: Is 40,8; Mt 7,24; 2Tm 3,16.
Tempo: Indefinido
20 - CRISTO NO IRMÃO
Material: Uma vela e trechos selecionados da Bíblia
que tratem do assunto a ser debatido. Participantes: Indefinido.
Observação: Para grupos cujos integrantes já se Tempo Estimado: 20 minutos.
conhecem, a parte relativa à apresentação pode ser
eliminada da dinâmica. Material: Uma cruz com o Cristo em destaque, em
um tamanho onde de para definir claramente as
Desenvolvimento: A iluminação do ambiente deve partes do corpo do Cristo.
ser serena de modo a predominar a luz da vela, que
simboliza Cristo iluminando os nossos gestos e Desenvolvimento:
palavras. Os participantes devem estar sentados em
círculo de modo que todos possam ver a todos. O
coordenador deve ler o trecho bíblico inicial e
• O animador pede para que o pessoal forme uma
fila ou circulo, onde cada um fique do lado do
comentá-lo, sendo que a pessoa a sua esquerda
outro.
deve segurar a vela. Após o comentário do trecho, a
pessoa que estava segurando a vela passa a • O animador motiva as pessoas dizendo:
mesma para o vizinho da esquerda e se apresenta • Agora vocês vão beijar no Cristo à parte que
ao grupo. Em seguida esta pessoa realiza a leitura vocês acham que ele mais fala com você, à
de outro trecho da bíblia indicado pelo coordenador parte que ele mais demonstrou seu amor para
e faz seus comentários sobre o trecho. Este com você.
processo se realiza sucessivamente até que o • Não se pode repetir o local onde o outro já
coordenador venha a segurar a vela e se apresentar beijou.
ao grupo. Então, o coordenador lê uma última • O animador passa o Cristo de um em um, até
passagem bíblica que resuma todo o conteúdo que todos o tenha beijado.
abordado nas passagens anteriores. Após a leitura
desta passagem, os integrantes do grupo devem
• Após todos terem beijado o animador pergunta:
qual o principal mandamento que Jesus nos
buscar a opinião do grupo como um todo, baseado
deixou? (Amar a Deus sobre todas as coisas e
nos depoimentos individuais, sobre o tema
ao irmão com a ti mesmo).
abordado. Quando o consenso é alcançado apaga-
se à vela. Por último pode-se comentar a • O animador faz o desfecho da história dizendo:
importância da Luz (Cristo) em todos os atos de Então à parte que vocês beijaram no Cristo,
nossas vidas. vocês irão beijar no irmão do lado.
• Caso alguém não queria beijar, mostre a ele
19 - PALAVRA QUE TRANSFORMA quem está de frente com ele é Jesus Cristo.
Material: uma bolinha de isopor, um giz, um vidrinho Mensagem: Cristo na pessoa do meu irmão.
de remédio vazio, uma esponja e uma vasilha com
água. 21 - MEDO DE DESAFIOS
Desenvolvimento: Primeiro se explica que a água é Objetivos: O objetivo desta brincadeira é mostrar
a palavra de Deus e que o objeto somos nós, depois como somos covardes diante de situações que
se coloca a água na vasilha, e alguém mergulha o possam representar perigo ou vergonha. Devemos
isopor, após ver o que ocorre com o isopor, aprender que em Deus podemos superar todos os
mergulhar o giz, depois o vidro de remédio e por desafios que são colocados a nossa frente, por mais
último a esponja. que pareça tudo tão desesperador, o final pode ser
uma feliz notícia.
Então refletimos: Como a Palavra de Deus age na
minha vida? Material: caixa, chocolate e aparelho de som (rádio
ou CD).
• Eu estou agindo como o isopor que não
absorve nada e também não afunda ou Desenvolvimento:
aprofunda?
• Ou estou agindo como o giz que guarda a • Encha a caixa com jornal para que não se
água para si sem partilhar com ninguém? perceba o que tem dentro. Coloque no fundo
• Ou ainda agimos como o vidrinho que o chocolate e um bilhete: COMA O
tinha água só para passar para os outros, CHOCOLATE! Pede-se a turma que faça um
mas sem guardar nada para si mesmo? círculo. O coordenador segura a caixa e
explica o seguinte pra turma: _Estão vendo
esta caixa? Dentro dela existe uma ordem a
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ser cumprida, vamos brincar de batata Conclusão: Jesus não procura motivo para nos
quente com ela, e aquele que ficar com a amar, assim devemos ser com nossos irmãos, amar
caixa terá que cumprir a tarefa sem sem pedir nada em troca, sem motivo aparente.
reclamar. Independente do que seja... Amar só por amar.
ninguém vai poder ajudar, o desafio deve ser
cumprido apenas por quem ficar com a caixa Sugestão:
(é importante assustar a turma para que eles
sintam medo da caixa, dizendo que pode ser a. Na primeira rodada, sugerimos que o
uma tarefa extremamente difícil ou coordenador da dinâmica fique em pé no
vergonhosa). meio do círculo.
• Começa a brincadeira, com a música ligada, b. Deverá então escolher algo bem comum na
devem ir passando a caixa de um para o roda, provavelmente muita gente estará de
outro. Quando a música for interrompida (o tênis, por exemplo. Assim já começa com
coordenador deve estar de costas para o quase todas as pessoas trocando de lugar!
grupo para não ver com quem está a caixa)
aquele que ficou com a caixa terá que 23 - AMAR AO PRÓXIMO
cumprir a tarefa...é importante que o
coordenador faça comentários do tipo: Você Material: Papel, lápis.
está preparado? Se não tiver coragem...
Depois de muito suspense quando Desenvolvimento:
finalmente o jovem abre a caixa encontra a
gostosa surpresa. (O jovem não pode • Divida a turma em grupos ou times opostos.
repartir o presente com ninguém).
• Sugira preparar uma gincana ou concurso,
em que cada grupo vai pensar em 5
22 - JESUS TE AMA! perguntas e 1 tarefa para o outro grupo
executar.
Objetivo: Amor a Jesus e ao próximo.
• Deixe cerca de 15 minutos, para que cada
Material: Espaço e cadeiras para fazer uma roda. grupo prepare as perguntas e tarefas para o
outro grupo.
Desenvolvimento: • Após este tempo, veja se todos terminaram
e diga que na verdade, as tarefas e
• Faz-se uma roda com todos os participantes perguntas serão executadas pelo mesmo
sentados exceto um, que ficará de pé no grupo que as preparou.
meio da roda. • Observe as reações.
• Esta pessoa deverá escolher uma pessoa na • Peça que formem um círculo e proponha que
roda e dizer a ela: "Jesus te ama!" conversem sobre:
• O participante escolhido pergunta: "Por
quê?" a) - Se você soubesse que o seu próprio
grupo responderia às perguntas, as
• Então o que está de pé diz, por exemplo:
teria feito mais fáceis?
"Porque você está de blusa verde!"
b) - E a tarefa? Vocês dedicaram tempo
• Então, todos os participantes que estão de a escolher a mais difícil de realizar?
blusa verde, trocam de lugar entre si. Os c) - Como isso se parece ou difere do
outros permanecem sentados. mandamento de Jesus? "Amarás ao
• A pessoa que estava em pé, deve tentar teu próximo como a ti mesmo".
sentar em algum lugar durante a troca, de d) - Como nos comportamos no nosso
forma que outro participante fique sobrando dia a dia? Queremos que os outros
em pé. executem as tarefas difíceis ou
• Proceder dessa forma até cansar!!! procuramos ajudá-los?