L o texto com ateno.

Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao

texto.
CONFIDNCIAS

Sabes? Por vezes, quando o Sol se levanta, levanto-me tambm e saio. Caminho
devagar, respirando o ar lavado e fresco da manh, e vou saboreando amoras roxas e
suculentas.
H dias, debaixo duma pedra, descobri bixos-de-conta que, ao verem a luz do
dia, se enrolaram, ainda ensonados. Talvez assustados com a minha presena,
enrolaram-se tanto que pareciam contas1 pretas.
Coloquei alguns na palma da mo. Primeiro, receosos, continuaram fechados
sobre si prprios, depois, vendo que nada acontecia, comearam a desenrolar-se e a
caminhar... Devolvi-os terra, e eles regressaram ao esconderijo sobre o qual voltei a
colocar a pedra.
Uma joaninha pousou no meu brao, to delicada, to frgil, to linda.
Descansava de um voo prolongado. Depois, sacudiu as asas e partiu...
Mais adiante, um caracol caminhava, indolente2 e majestoso3, deixando um rasto
na verdura das folhas por onde passava.
Durante estes passeios, as flores acordam e do-me os bons-dias, alegres e
perfumadas. E eu vou caminhando e sorrindo a tanta beleza e a tanta serenidade!
De longe, a brisa traz o aroma adocicado dos pinhais...
Respiro fundo. Respiro o prprio Sol, a terna luminosidade das coisas. Caminho
devagar... O prado um tapete fofo e verde. (...)
Por vezes, com algumas flores, fao uma grinalda que coloco sobre os cabelos e
os trabalhadores do campo, ao verem-me passar, sorrindo e fitando-os com os meus
serenos olhos azuis, cumprimentam-me e dizem:
- Parece uma fada!
Eu no sou vaidosa, mas gosto de os ouvir.
Antes de regressar, colho algumas flores para minha me, formando com elas
um matizado4 ramo, onde sobressaem o vermelho das papoilas por entre o branco e o
amarelo dos malmequeres.
Em troca, recebo um beijo carinhoso.

Subo ao meu quarto e, enquanto descanso, leio. Os livros so os meus melhores

amigos. Do-me muito, sem nada pedirem em troca. Instruem-me, cultivam-me,
divertem-me. Levam-me a lugares longnquos no tempo e no espao. Podem fazer-me
rir ou chorar. Ler um prazer!
J te falei do meu gosto pelo campo e pela leitura. Agora outra confidncia:
tambm aprecio a praia. De manh cedo, gosto de caminhar sobre a areia molhada que
ainda ningum pisou e onde apenas se veem marcadas as patas das gaivotas. Gosto de
nadar quando o mar est calmo e de boiar, descontrada, olhando a beleza azul do cu.
(...)
Nesses momentos, sinto-me contagiada pela poesia que me envolve e o meu
olhar segue as gaivotas sonolentas, cortando o espao vagarosamente, para se
dirigirem ao rochedo mais alto, donde olham preguiosamente a imensido.
Minha me, ao ler os meus textos, diz:
- Vamos ter uma escritora na famlia!
Quem sabe?
Tua Joana
Renata Gil, Na Quinta dos Sabugueiros, Gailivro, 2007 (com supresses)
VOCABULRIO
1. contas bolinhas furadas para bordar, fazer rosrios, etc.
2. indolente preguioso.
3. majestoso belo.
4. matizado colorido.

Nvel 1

I
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as
orientaes que te so dadas.
1. Transcreve uma passagem do texto que comprove que a Joana transmite
sentimentos a uma folha de papel como se estivesse a dirigir-se a uma pessoa.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Nas questes 2.1. e 2.2., assinala com X a opo correta, de acordo com o sentido
do texto que acabas de ler.
2.1. Qual o momento do dia que a Joana escolhe para fazer pequenas caminhada
pelo campo?
a. De manh muito cedo.
b. De manh, quando o Sol j est alto.
c. Ao fim da manh.
d. Antes de o Sol nascer.
2.2. Enquanto caminha, a Joana encontra alguns animais que a encantam. Que
animais so esses?
a. Uns bichos-da-seda, uma borboleta e um caracol.
b. Uns bichos-de-conta, uma joaninha e uma borboleta.
c. Uns bichos-de-conta, uma joaninha e um caracol.
3. Uns bichos-de-conta, uma joaninha e uma abelha.
Assinala a opo que completa o sentido da frase seguinte.
Quando passa, a menina parece uma fada aos trabalhadores do campo, porque...
a. o seu cabelo est adornado com malmequeres e papoilas.
b. parece tranquila e tem uma grinalda na cabea.
c. os ouve com ateno, mas sem vaidade.
d. anda descala pelos caminhos.
4. A menina gosta de passear no prado e de estar na praia. Diz o que ela faz em cada
um desses locais, preenchendo o quadro.
No prado
Na praia
5. A narradora refere, ao longo do texto, dois animais preguiosos. Quais?
__________________________________________________________________
II
Responde ao que te pedido sobre o conhecimento explcito da lngua.

1. L a entrada de dicionrio seguinte.

Asa, N. f. [Zoologia] Membro anterior das aves. || [Entomologia] Apndice membranoso de vrios
insetos. || Parte saliente de um recipiente que serve para lhe pegar. = PEGA || Arco (de cesto,
cabaz, etc.). || Cartilagem na parte superior da orelha. || [Botnica] Ptala lateral das flores das
papilionceas. || [Aeronutica] Cada uma das estruturas laterais perpendiculares fuselagem de
uma aeronave, responsveis pela sua sustentao em voo. || [Figurado] Ligeireza, velocidade,
rapidez. || Proteo. || Vela (de barco ou de moinho).|| Remo.

1.1. Diz em que sentido se utiliza a palavra asa no texto (linha .....).
_________________________________________________________________
1.2. Escreve uma frase utilizando a palavra asa (no singular ou no plural) com o
sentido figurado.
_________________________________________________________________
2. A palavra bicho-de-conta formada pela unio de duas ou mais bases.
2.1. L as palavras seguintes e transcreve aquelas que so formadas pelo mesmo
processo.
amanhecer

amor-perfeito

verdura

guarda-redes

preguiosamente

fidalgo

3. Considera a frase seguinte.

Eu recebo um beijo carinhoso.
3.1. Identifica, escrevendo X na coluna respetiva, a classe a que pertencem as palavras
da frase.
eu

recebo

um

beijo

carinhoso

Determinante
Nome
Adjetivo
Verbo
Pronome
4. Considera a frase seguinte:
Eu gosto de caminhar na areia molhada.
4.1. Escreve em baixo, ao lado do nmero de cada palavra ou expresso, a letra
que corresponde ao grupo indicado. Ateno: h um grupo a mais.
1 Eu
2 gosto da areia molhada
3 da areia molhada

a.
b.
c.
d.

Resposta: 1 - _____
2 - _____
3 - ____
5. L a frase seguinte:
- Vamos ter uma escritora na famlia! (linha...)

grupo preposicional
grupo adverbial
grupo verbal
grupo nominal

5.1. Introduz uma sequncia na frase que permita concluir que o interlocutor da
me a prpria filha.
__________________________________________________________________
III
Vais agora escrever um texto.
A narradora do texto intitulado Confidncias revela o gosto que tem pelos passeios
no campo e beira-mar.
Rel a sequncia em que a narradora se refere aos elementos que encontra na
natureza, como, por exemplo, as joaninhas e as flores. Caracteriza cada um desses
elementos com um adjetivo qualificativo.
Vais agora descrever o cenrio natural que a narradora v, num texto de 25 a 30
linhas.
Indica:
os elementos naturais que existem nesse local e as suas caractersticas;
um elemento, no mnimo, que sugira a presena humana nesse local;
a opinio da narradora sobre a paisagem.
Escreve o teu texto na primeira pessoa. Por exemplo: Estou beira-mar...
Antes de comeares a escrever, planifica o teu texto de modo a inclures nele:
um pargrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
dois ou trs pargrafos, para desenvolveres o tema;
um pargrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro pargrafo,
sob a forma de concluso.

Nvel 2

I
Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as
orientaes que te so dadas.
1. Transcreve do texto uma expresso que comprove que a narradora respeitava a
natureza.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Nas questes 2.1. e 2.2., assinala com X a opo correta, de acordo com o sentido
do texto que acabas de ler.
2.1. Ao ver a joaninha, pousada no seu brao, a narradora diz que ela descansava de
um voo prolongado. O que que a narradora revela de si prpria, com este
comentrio?
a. Que tem muita imaginao.
b. Que conhece bem as joaninhas.
c. Que estava atenta ao voo da joaninha.
d. Que observava o comportamento da joaninha.
2.2. O que que conferia um aspeto majestoso ao caracol?
a. O visco que ele libertava.
b. A concha que o envolvia.
c. Os seus tentculos.
d. A sua cabea.
3. Assinala a opo que completa o sentido da frase seguinte.
Na expresso Durante este passeio, as flores acordam (linha...), encontramos...
a. uma metfora.
b. uma comparao.
c. uma personificao.
d. uma enumerao.
4. Ao longo do seu passeio, a menina vai descrevendo alguns seres (animais ou
plantas) que vai vendo.
4.1. Transcreve do texto uma passagem em que predominem as sensaes visuais e
tteis e outra em que predominem as sensaes auditivas e olfativas.
Sensaes visuais e tteis
Sensaes auditivas e olfativas
5. Atribui um outro ttulo ao texto. Justifica o ttulo que escolheste.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
II
Responde ao que te pedido sobre o conhecimento explcito da lngua.
1. L a entrada de dicionrio seguinte.
Conta, N. f. ato ou efeito de contar; clculo; operao aritmtica. || Jur. A contagem das custas de
um processo. || Confrontao dos crditos e dbitos ou de receita e despesa. || O m. q. fatura. ||
Nota do que se deve; lista, rol, importncia de despesas. || Ttulo em que se faz o lanamento
de uma transao; papel em que se escreveu a conta. || Cautela, sentido, preveno, ateno. ||
Participao, notcia. || Narrao, relao. || Justificao. || Atribuies. || Objeto globular de
substncia dura, furada, que serve para enfeites ou com que se fazem os rosrios.

1.1. Diz em que sentido se utiliza a palavra conta na frase abaixo.

a. A menina foi s compras e trouxe a conta.
______________________________________________________________
1.2. Escreve uma frase utilizando a palavra conta no sentido de cautela, sentido,
preveno, ateno.
______________________________________________________________
2.1. Liga com o hfen as palavras em que o seu uso for obrigatrio.
a. fava de santo incio
b. andorinha do mar
c. fogo de artifcio
d. formiga branca
e. Trs os Montes
f. caminho de ferro
3. Considera a frase.
Aprecio aqueles lugares longnquos.
3.1. Identifica, transcrevendo para os espaos do quadro, a classe a que pertence cada
uma das palavras da frase.
Adjetivo
Determinante
Nome
Verbo
4. L a frase seguinte.
Naquele dia, eu e a minha irm vimos ali uma gaivota sonolenta.
4.1. Escolhe as palavras ou expresses que na frase correspondem aos grupos
indicados no quadro. Transcreve-as para o lugar respetivo.
Grupo nominal
Grupo verbal
Grupo preposicional
Grupo adverbial

5. L a frase seguinte.
Os livros divertem-me.
5.1. Faz a anlise sinttica da frase.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
III
Vais agora escrever um texto.
A narradora do texto intitulado Confidncias diz que os livros a divertem.
Recorda o livro que leste no mbito da atividade Caderno de leitura. alguma
passagem te divertiu? Alguma personagem te surpreendeu? Algum acontecimento te
provocou espanto e admirao?
Vais escrever um texto de 25-30 linhas com a tua reao a algum, local, personagem
ou acontecimento apresentados nesse livro.
Identifica:

aquilo sobre que vais escrever;

algumas caractersticas desse local, personagem ou acontecimento;
a importncia desse local, personagem ou acontecimento para a histria narrada;
as questes em que pensaste, quando leste aquilo sobre que vais escrever.

Antes de comeares a escrever, planifica o teu texto de modo a inclures nele:

um pargrafo de abertura, para introduzires o assunto a abordar;
dois ou trs pargrafos, para desenvolveres o tema;
um pargrafo final, para retomares o assunto abordado no primeiro pargrafo,
sob a forma de concluso.

CORREO DO TESTE DA UNIDADE 1

Nvel 1
I
1. J te falei do meu gosto pelo campo e pela leitura. Agora outra confidncia:
tambm aprecio a praia (linhas...)
2.1. a. De manh muito cedo.
2.2. c. Uns bichos-de-conta, uma joaninha e um caracol.
3. b. parece tranquila e tem uma grinalda na cabea
4. No prado
Na praia

A menina caminha devagar, observa os insetos, os moluscos e colhe

flores, com as quais faz por vezes uma grinalda.
A menina caminha na areia molhada, nada, boia, observa o cu e as

gaivotas.
6. Os animais preguiosos so os bichos-de-conta e o caracol.
II
1.1. A palavra asa utiliza-se no sentido de apndice membranoso de vrios
insetos.
1.2. O Rui ganhou asas quando ia para casa.
2.1. amor-perfeito, guarda-redes, fidalgo
3.
eu
Determinante
Nome
Adjetivo
Verbo
Pronome
X
4. 1 d; 2 c; 3 a

recebo

um

X
X
X

III

Nvel 2

carinhoso

5.1. filha, vamos ter uma escritora na famlia!

Resposta pessoal

beijo

I
1. Devolvi-os terra, e eles regressaram ao esconderijo sobre o qual voltei a colocar
a pedra (linha...)
2.1. a. Que tem muita imaginao.
2.2. b. A concha que o envolvia.
3. c. uma personificao.
4.1.

Sensaes visuais e tteis

O prado um tapete verde e fofo

Sensaes auditivas e olfativas

(linha...)
(...) as flores acordam e do-me os
bons-dias, alegres e perfumadas
(linha...)

5. Resposta possvel: O ttulo pode ser Um olhar potico sobre a natureza, porque a
menina observa a praia e o prado e descobre na paisagem muitos motivos de beleza
que a fascinam e a fazem feliz.
II
1.1. A palavra conta utilizada, nesta frase, no sentido de fatura.
1.2. Toma conta ao trnsito!
2. fava-de-santo-incio, andorinha-do-mar, formiga-branca, Trs-os-Montes
3.1.

Adjetivo
Determinante
Nome
Verbo

longnquos
aqueles
lugares
aprecio

4.1.

Grupo nominal
Grupo verbal
Grupo preposicional
Grupo adverbial

eu e a minha irm
vimos ali uma gaivota sonolenta
Naquele dia
ali

5.1. Sujeito: os livros

Predicado: divertem-me
Complemento direto: me
III
Resposta pessoal