2016 PROFESSORA LUCIANA 6 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

NOME: ................................................... NMERO: ................ TURMA: ......... DATA: ....../....../......

LABORATRIO DE APRENDIZAGEM 09/ 04/ 16
Papo maluco
O sujeito entra num bar, senta-se mesa e logo um garom aparece.
Boa noite, o que o senhor toma?
Tomo vitamina C pela manh, o nibus para ir ao servio e uma aspirina quando tenho
dor de cabea.
Desculpe, mas acho que no fui claro. Eu quis dizer do que que o senhor gostaria?
Ah! Tudo bem! Gostaria de ter uma Ferrari, de casar com a Gisele Bndchen e mandar
a minha sogra para o inferno.
No nada disso, meu senhor! Continua o garom, ainda calmo. Eu s gostaria
de saber o que o senhor deseja beber.
Ah! isso? Bem... o que que voc tem?
E o garom:
Eu? Nada, no! S t um pouco chateado, porque o meu time perdeu pro So
Caetano.
Norma Ferreira da Silva (por e-mail) Uberlndia MG Almanaque Drogasil, ano 1, n 1,
maio de 2004, p.22
1-

Por que o texto recebeu o ttulo Papo maluco?

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2- Como o garom poderia ter abordado o fregus para ser entendido logo na primeira fala?
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3- E a fala do fregus, como poderia ter sido mais clara?
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4- Na segunda fala do fregus, que expresso nos leva a pensar que ele passou a entender o
garom?
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5- Como o garom age em relao ao fregus? Por qu?

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6- Indique a funo morfolgica de todas as palavras sublinhadas e em negrito no texto.
7 Separe as slabas, indique a slaba tnica e classifique em oxtona, paroxtona, proparoxtona
ou monosslabo tnico:
Sujeito:
Senhor:
nibus:
Gostaria:
Continua:
Voc:
T:
S:
Perdeu:
8 Em que alternativa h mudana de significado em funo da mudana de colocao do
adjetivo na frase?

Tenho um time grande. / Tenho um grande time.

O calmo garom se explicou. / O calmo garom se explicou.

Tivemos uma conversa tranquila. / Tivemos uma tranquila conversa.

9 Observe a frase:
S t um pouco chateado, porque o meu time perdeu pro So Caetano.
Ateno, o sujeito agora Ns e no mais Eu. Quantas alteraes sero necessrias na
frase, a partir desta transformao?