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PROFESSOR
ANTONIO DUARTE
E-mail: professorantonioduarte@gmail.com
Facebook: Antonio Duarte
APRESENTAO
DIVISO DA GRAMTICA
Fonologia estuda os fonemas ou os sons da lngua e a slaba que esses
fonemas formam. Fazem parte da fonologia:
-a ortopia ou ortoepia trata da pronncia dos vocbulos;
- a prosdia cuida da acentuao e da entoao dos vocbulos;
- a ortografia o estudo da forma escrita das palavras. O escrever
corretamente.
FONOLOGIA
Letra uma representao grfica do fonema.
Fonema uma formao sonora.
Ex.: TXI ,
EXALTAR,
XCARA .
Observao 02: Nem sempre uma mesma palavra possuir o mesmo nmero
de letras e de fonemas.
Ex.: TXI -
HOJE QUEIJO -
ENCONTROS VOCLICOS
o agrupamento de vogais e semivogais na mesma slaba ou em slabas
diferentes.
a) Ditongo o encontro de uma vogal e uma semivogal na mesma slaba.
Ex.: pai , heri, limo, leite,
me
Bizu de amigo:
* A letra a sempre ser vogal.
ptria.
Ex.: Me,
couro,
heroico.
- Ditongo oral ditongo pronunciado pela boca sem que o som passe pela
narina.
Ex.: Cairo, coisa, meu.
Ditongo nasal o ditongo cujo som sai pela narina.
Ex.: me, limo, muito.
Bizu de amigo:
voo,
coero.
Ateno
Boia,
seio.
quaisquer,
quo.
ENCONTROS CONSONANTAIS
o agrupamento de consoantes pronunciadas na mesma slaba ou em
slabas diferentes.
- na mesma slaba: placa,
prato,
blusa,
advogado,
treino,
atleta,
clamor.
admitir,
corte,
subsolo.
gnomo,
psicologia.
DGRAFOS
O dgrafo ocorre quando usamos duas letras para representar um nico
fonema. Tambm podemos usar a palavra DIGRAMA para designar essas
ocorrncias.
a) Dgrafos consonantais = RR, SS, CH, LH, NH, GU, QU, SC, S, XC.
Ex.: carro, sucesso, China, milho, sonho, guerreiro, queijo, ascenso, naso,
exceo.
Ateno: o GU e o QU s formam dgrafos quando seguidos de i e e
e o u no for pronunciado.
Ou seja: quase, aguentar, linguia, frequente, tranquilo, averigue, aquoso.
DIVISO SILBICA
a) Os dgrafos CH, LH, NH, GU, e QU no se separam.
Ex.: cha-pu, mi-lho, li-nha, gue-to, a-que-la.
b) Os dgrafos RR, SS, SC, S, e XC devem ser separados.
Ex.: bar-ro, as-sun-to, as-cen-der, nas-o, ex-ce-to.
c) Os encontros consonantais que ocorrem em slabas internas devem ser
separados. Excetuando-se aqueles em que a segunda letra seja L ou R.
Ex.: convico
apresentar
apto
aplicao
obturar
crculo
admitir
decatlo
c) Os encontros consonantais que iniciam palavras so inseparveis.
Ex.: psiclogo
pneumtico
gnomo
mnemnico
CORRETAS
ERRNEAS
CORRETAS
ERRNEAS
adivinhar
advinhar
empecilho
impecilho
advogado
adevogado
fragrncia
fragncia
aterrissar
aterrisar
mortadela
mortandela
bandeja
bandeija
murchar
muchar
bochecha
buchecha
pneu
peneu
boteco
buteco
privilgio
previlgio
braguilha
barguilha
sobrancelha
sombrancelha
bueiro
boeiro
superstio
supertio
cabeleireiro
cabelereiro
verruga
Berruga
caranguejo
carangueijo
lagartixa
largatixa
EXERCCIOS
MENSAGEM
LNGUA PORTUGUESA
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AULA 02
ORTOGRAFIA
ORTOGRAFIA
-Palavras que se escrevem com -s,
nacionalidade, ttulo, profisso ou origem.
-esa
isa:
indicam
personalizar personalizao,
realizar - realizao.
eu quis
tu compuseste (compor)
tu quiseste
ns quisemos
Quando usar o X ou o CH?
-Usa-se o X:
a) depois de ditongo: caixa, peixe, trouxa.
Cuidado com a exceo: recauchutar (e seus derivados).
b) depois de slaba inicial en-: enxurrada, enxada,
enxugar,
enxame.
mexilho,
mexerica .
Quando usar o g ou o j?
- Usa-se o g:
- Usa-se o j:
a) Nas formas dos verbos terminados em jar:
arranjar arranje, arranjem, arranjei.
enferrujar enferruje, enferrujem.
laranjeira laranja
gorjear, gorjeta gorja
enrijecer rijo
canjica,
suspender suspenso
expandir expanso
tender tenso
compreender compreenso
conceder concesso
exceder excesso
deter deteno
ater ateno
reter reteno
conter conteno
b) Onde / Aonde:
Aonde: normalmente vem acompanhado de verbos de movimentos: chegar,
ir, voltar, dirigir-se.
Aonde voc vai?
d) Mal / Mau:
Mal: pode ser um advrbio, um substantivo ou uma conjuno:
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AULA 03
ACENTUAO GRFICA
ACENTUAO GRFICA
- PALAVRAS OXTONAS so aquelas cuja slaba tnica a ltima.
Ex.: algum,
Parati,
Bangu,
Amap,
condor.
Ex.: dlar,
amvel,
planeta,
alto,
amigo.
Ex.: lmpada,
timo,
mgico, nterim,
fantstico.
Ex.: Deus,
pai,
me,
p,
f.
- Regras de acentuao
- Monosslabos tnicos so acentuados os terminados em: A(S), E(S), O(S).
Ex.: p,
f,
p,
nu.
algum,
lbuns.
Cuidado:
- Hfen =
- Item =
- Abdmen =
- Proparoxtonas todas so acentuadas.
colmeia.,
b) antecedidos de DITONGO:
c) as vogais repetidas:
Ex.: xiita, vadiice, sucuuba.
Ele tem
Eles tm
Ele detm
Eles detm
Ele vem
Eles vm
Ele mantm
Eles mantm
Ele provm
Eles provm
Ele convm
Eles convm
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
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AULA 04
PROCESSO DE FORMAO DE
PALAVRAS
DERIVAO
a) Prefixal: Quando anexamos um prefixo palavra primitiva.
Ex.: desleal, inconstante, repor.
b) Sufixal: a anexao de um sufixo palavra primitiva.
Ateno:
valor
valorizar
valorizar
valorizao
barco
embarcar -
embarcar
embarcao
atacar
ajudar
Cuidado:
planta
perfume -
ataque
ajuda
plantar
perfumar
COMPOSIO
a) Justaposio: os elementos conservam a mesma pronncia que possuam
em separado.
Ex.: quinta-feira, passatempo, girassol.
b) Aglutinao: composio em que pelo menos um de seus elementos alteram
a pronncia que possua em separado.
Planalto (plano + alto), fidalgo (filho + de + algo), aguardente (gua + ardente)
Ex.: cinematgrafo
pneumtico
otorrinolaringologista
metropolitano
Florianpolis
botequim
-
cinema
pneu
otorrino
met
Floripa
boteco
cine
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AULA 05
SUBSTANTIVOS
SUBSTANTIVO
a palavra varivel que denomina qualidades, sentimentos, sensaes, aes,
estados e seres em geral. Classificam-se em:
Concreto nomeia seres com existncia independente
Ex.: Deus, Jos, empada, fada, Trovo.
Abstrato nomeia coisas que no existem por si s. Dependem de outros seres para
existir. Expressam: sentimentos, qualidades e aes.
Ex.: o chute, a entrega, o amor, a beleza.
Comum nomeia um ser como pertencente a uma classe.
Ex.: homem, pas, curso.
O capital o dinheiro
A capital a cidade
O cura o curandeiro
A cura restabelecimento da sade
O guarda o vigia
A guarda ato ou efeito de guardar
O moral o nimo
A moral a forma de conduta
ATENO
O plural dos diminutivos feito da seguinte forma:
1- leve a palavra para o plural sem o sufixo.
Ex.: co + zinho = ces + zinho
2- retire a terminao -s e coloque aps o sufixo.
Ex.: ce + zinho + s = cezinhos
a) Colarzinho
b) Peozinho
c) Papelzinho
d) Cozito
e) balozinho
a) cirurgio-dentista
b) tenente-coronel
c) amor-perfeito
d) guarda-civil
e) meio-fio
f) segunda-feira
e) Ave-Maria
f) bel-prazer
g) recm-nascido
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AULA 06
ADJETIVOS
ADJETIVO
a palavra varivel que caracteriza o substantivo, indicando qualidades e
caractersticas deste.
Ex.: Imprensa injusta, sensacionalista, partidria, tendenciosa.
Repare:
O jovem brasileiro tornou-se participativo.
O brasileiro jovem tornou-se participativo.
Locuo adjetiva
A locuo adjetiva quando a qualidade expressa por mais de uma
palavra, ou seja, a reunio de duas ou mais palavras com valor de um
adjetivo.
So formadas por:
PREPOSIO + SUBSTANTIVO
PREPOSIO + ADVRBIO
Ex.: gua de rio
gua de chuva
pneus de trs
jornal de ontem
homem sem carter
papel de parede
Adjetivos Compostos
Nos adjetivos compostos somente o segundo elemento varia.
tratado luso-brasileiro
casaco verde-escuro
consultrio mdico-dentrio
ATENO:
* Os adjetivos compostos, em que o segundo elemento um substantivo, so
invariveis.
Ex.: recipiente verde-mar
tecido amarelo-ouro
papel azul-piscina
* Os adjetivos que indicam cores formados pela expresso cor de so
invariveis. Mesmo que a expresso esteja subentendida.
Ex.: pantera cor-de-rosa
giz laranja
camisa rosa
carro cinza
chinelo creme
CUIDADO:
azul-celeste,
GRAU DO ADJETIVO
- Comparativo Compara-se a mesma caracterstica atribuda a dois ou mais
seres ou duas ou mais caractersticas atribudas ao mesmo ser. formado
por estruturas que contm advrbios e conjunes.
a) Comparativo de Igualdade
Ex.: Ele to exigente quanto justo.
Ele to exigente quanto (ou como) seu irmo.
b) Comparativo de Superioridade
Ex.: Estamos mais atentos (do) que ansiosos.
Estamos mais atentos que eles.
c) Comparativo de Inferioridade
Ex.: Somos menos passivo (do) que eles.
Somos menos passivos (do) que tolerantes.
Comparativo de Superioridade
Melhor
Pior
Maior
Menor
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AULA 07
ADVRBIOS
ADVRBIOS
a palavra invarivel que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do prprio
advrbio.
Ex.: A aluna chegou _______________.
A aluna _________________ bonita.
A aluna chegou ___________ tarde.
LOCUO ADVERBIAL
A Locuo Adverbial quando h duas ou mais palavras com valor de um
adverbial.
formada por:
PREPOSIO + SUBSTANTIVO
PREPOSIO + ADVRBIO
O aluno saiu com pressa.
O rapaz chorou de saudades.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
GRAUS DO ADVRBIO
Grau Comparativo
Grau Superlativo
O superlativo pode ser analtico ou sinttico:
Analtico: acompanhado de outro advrbio.
Ex.: Ela fala muito alto.
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AULA 08
PRONOMES
PRONOMES
PRONOMES PESSOAIS
Referem-se s pessoas do discurso, ou seja, s pessoas que participam de
uma conversa.
O falante a 1 pessoa;
O ouvinte a 2 pessoa; e
O assunto a 3 pessoa.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que exercem nas
oraes, podendo ser do caso reto ou do caso oblquo.
PRONOMES PESSOAIS
Retos
Oblquos tonos
Oblquos tnicos
Eu
Me
Mim, comigo
Tu
Te
Ti, contigo
Ele, ela
Se, o, a, lhe
Ns
Nos
Ns, conosco
Vs
Vos
Vs, convosco
Eles, elas
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
Ateno:
No h nada entre mim e ti.
Eu vi os amigos ontem.
MODIFICAES FONTICAS
(
(
(
(
(
(
PRONOMES POSSESSIVOS
Observaes:
- Os pronomes possessivos tambm pode expressar:
a) Situao habitual
Ela est num dos seus dias.
b) Clculo aproximado
Ele j deve ter seus 40 anos.
c) Afetividade
- No faa isso, minha filha.
d) valor indefinido ao substantivo.
Ela tem l seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
e) Parentes, companheiros
Ele sempre proteger os seus.
f) Intimidade
Meu caro Antonio, como voc est?.
CUIDADO!!!
O papel de possessivo pode ser exercido pelos pronomes oblquos tonos.
A moa pisou o meu p. = pisou-me o p.
Eu penteava os seus cabelos. = penteava-lhe os cabelos.
Eu deveria puxar as tuas orelhas. = puxar-te as orelhas
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INDEFINIDOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INDEFINIDOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
PRONOMES INTERROGATIVOS
(INTENCIONALMENTE EM BRANCO)
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AULA 09
CONJUNES
Ateno:
Gostei, e no comprei.
MENSAGEM
(Roger Crawford)
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AULA 10
PERODO SIMPLES
TRANSITIVIDADE VERBAL
Quanto transitividade, o verbo pode ser:
a) Transitivo Ter a presena de complemento (objeto).
O, A
LHE
A Karina
est
ficou
linda.
parece
continua
permaneceu
Predicativo do Sujeito
- caracterstica imprpria, isto , transitria;
- sempre separado do nome a que se refere por meio de verbo ou por pontuao;
- Fica fora do sujeito.
Os alunos saram da escola bons.
Bons, os alunos saram da escola.
Os alunos, bons, saram da escola.
Predicativo do Objeto
- um atributo que o sujeito d ao objeto;
- caracterstica imprpria, isto , transitria;e
- Fica fora do objeto.
Complemento Nominal
APOSTO
Vozes Verbais
As vozes verbais indicam a relao entre o sujeito e a ao expressa pelo verbo.
Voz ativa - Ocorre quando sujeito pratica a ao do verbo, ou seja, ele o agente
da ao verbal.
Karl Marx descobriu o inconsciente trs dcadas antes de Freud.
Voz passiva Ocorre quando o sujeito sofre a ao do verbo, ou seja, ele o
paciente da ao verbal.
X
Obs.: na voz passiva, quem pratica a ao do verbo o AGENTE DA PASSIVA.
Atente para: Os trabalhos foram realizados.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
Anlise do Pronome SE
Pronome Apassivador (PA)
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
Os amigos se cumprimentaram.
O destino no uma questo de sorte, uma questo de escolha. No algo pelo que
se espera, mas algo a alcanar.
Willian Jennings Bryan
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AULA 11
PERODO COMPOSTO
ORAES SUBSTANTIVAS
PERODO COMPOSTO
- Por Subordinao -
- Por Coordenao -
Substantivas-
Adjetivas-
Adverbiais-
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AULA 12
PERODO COMPOSTO
ORAES ADJETIVAS
PRONOMES RELATIVOS
So pronomes relativos aqueles que substituem um termo da orao anterior e
estabelecem relao entre duas oraes.
Comprei o livro
que gosto.
a qual duvidei.
Apresentaram provas
Este o pintor
Ateno
"
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AULA 12
PERODO COMPOSTO
ORAES ADJETIVAS
PRONOMES RELATIVOS
So pronomes relativos aqueles que substituem um termo da orao anterior e
estabelecem relao entre duas oraes.
Comprei o livro
que gosto.
a qual duvidei.
Apresentaram provas
Este o pintor
Ateno
"
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AULA 13
ORAES SUBORDINADAS
OBSERVE:
MENSAGEM
Barbara Cage
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AULA 14
ORAES COORDENADAS
ORAES COORDENADAS
-So oraes sintaticamente independentes. Uma no exerce funo sinttica
em relao outra.
Classificam-se em: ASSSINDTICAS e SINDTICAS.
Assindticas: no h a presena de preposio.
Ex.: DEUS fez a luz, criou a natureza, depois fez o homem.
Ateno:
Gostei, e no comprei.
Ateno:
Ateno:
DESTARTE (desta parte) e DESSARTE (dessa parte) tambm exprimem ideia
de concluso. So sinnimos de: SENDO ASSIM e DESSA FORMA.
Est chovendo muito. Destarte, no irei praia.
INTENCIONALMENTE EM BRANCO
MENSAGEM
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AULA 15
REGNCIA E CRASE
REGNCIA
Regncia o mecanismo que regula as ligaes entre um verbo ou
nome e seus complementos.
Observe:
CHEGAR / IR
Ateno:
Chegamos ______ Bahia.
Cuidado:
Fomos _______ Braslia de meus avs.
ASPIRAR
a) no sentido de sorver, respirar: o verbo Transitivo Direto .
Ex.: Aspiro o ar puro da Pavuna.
IMPLICAR
no sentido de acarretar: o verbo TRANSITIVO DIRETO, ou seja, no exige
nenhuma preposio.
LEMBRAR(-SE) / ESQUECER(-SE)
a) quando NO PRONOMINAL: o verbo TRANSITIVO DIRETO.
OBEDECER / DESOBEDECER
PREFERIR
transitivo direto e indireto, regendo a preposio a, no aceitando nenhum
advrbio ligado a ele.
Ex.: Prefiro refrigerante a cerveja.
Prefiro o refrigerante cerveja.
Prefiro cerveja a refrigerante.
Prefiro cerveja ao refrigerante.
PAGAR / PERDOAR
a) Quando se refere coisa, o verbo TRANSISTIVO DIRETO, logo, no exige
preposio.
Ex.: Pagamos os salrios de dezembro.
JESUS perdoa os pecados.
VISAR
a) no sentido de apontar, mirar: o verbo Transitivo Direto .
Ex.: O atirador visou o alvo.
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AULA 16
CRASE
CRASE
Crase a fuso de duas vogais a. Sendo a primeira uma
PREPOSIO, e a segunda um ARTIGO ou PRONOME DEMONSTRATIVO.
Observe:
O aluno chegou
a escola.
O aluno chegou
aa
escola.
aquela escola.
* Se a o = artigo
* Se a a = preposio
* Se a ao = (preposio + artigo)
Observe:
Fizemos aluso a ela.
Conheci a nova moradora.
Fiz referncias a professora daquela turma.
Entreguei a caneta a professora.
COM A PREPOSIO AT
Observe:
Entregou o relatrio a voc e a Sua Senhoria.
NA INDICAO DE HORAS
Observe:
a) A aula comea as dezenove horas.
b) Ele saiu as oito e quinze.
c) Cheguei a uma hora da tarde.
d) Vou lanchar daqui a uma hora
e) bom chegares as duas horas
f) O show comear daqui a duas horas.
Ateno para o paralelismo
a)O filme vai de oito a dez e meia.
b) O filme vai das oito s dez e meia.
a) Trabalho de oito a catorze horas.
b) Trabalho das oito as catorze horas.
c) O evento funcionar de nove a onze horas.
d) O evento funcionar das nove as onze
horas.
Indicando hora
APROXIMADA:
no haver crase
Indicando HORA
EXATA: ocorrer
crase
Ele sai
noite
s tortas
s pressas
direita
s vezes
Bateu a mquina
Bateu mquina
Coloquei a venda
Coloquei venda
Tranquei a chave
Tranquei chave
Pagou a prestao
Pagou prestao
Veio a tarde.
Veio tarde
S aceitam crase
se vierem
ESPECIFICADAS
ATENO:
H ou A
H - verbo HAVER
a) No sentido de existir
H sempre solues melhores.
b) Indicando tempo passado
Estudo h dois anos.
H dois anos que no a vejo.
A - Preposio
a) Indicando tempo futuro
Daqui a pouco terminaremos a aula.
b) Indicando distncia
Ex.: Daqui a sua casa so dois quilmetros.
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AULA 17
CONCORDNCIA VERBAL
CONCORDNCIA VERBAL
01. A pessoa, alm das habituais responsabilidades ocupacionais, da alta
competitividade exigida pelas empresas, das necessidades de aprendizado
constante, tem de lidar com os estressores normais da vida em sociedade.
A flexo de singular na forma verbal tem (R.11) deve-se concordncia com
pessoa (R.8).
(C) (E)
02. De certo modo, a participao dos indgenas na disputa por vagas nos Poderes
Legislativo e Executivo apresentada no mesmo tom de estranheza com que o
jornalismo brasileiro descreve xinguanos paramentados com sandlias
havaianas e cales adidas.
A forma verbal (R.6) est flexionada no singular porque concorda com o nome
disputa (R.5).
(C) (E)
03. A maioria dos cidados, mesmo nos dias de hoje, ainda votam por um saco de feijo.
Seria mantida a correo gramatical do perodo ao substituir a forma verbal votam (L.5) pela
forma vota.
(C)
(E)
04. Grande parte da populao carente reclama a ausncia do Estado nas periferias.
Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do texto a forma verbal sabiam poderia ser
grafada da seguinte forma: sabia.
(C)
(E)
08. 60% da produo de soja que o Brasil produz exportada para a China.
Seria mantida a correo gramatical do perodo ao substituir a forma verbal formada (L.5)
pela forma so formadas.
(C)
(E)
Cuidado: antecedidos de determinantes
Os 30% da produo sero exportados.
Esses 2% do lucro j me bastam.
10. No trecho verdade que a CE vem desenvolvendo novas formas polticas (R.2122), o emprego da forma verbal singular justifica-se pelo fato de essa forma verbal
no ter sujeito explcito.
(C)
(E)
11. Nesse caso, puxar a corda, afiar a faca ou assistir execuo seria simples, pois a
responsabilidade moral do veredicto no estaria conosco.
No perodo Nesse caso (...) estaria conosco (R.3-5), como o conector ou est
empregado com sentido aditivo, e no, de excluso, a forma verbal do predicado
seria simples poderia, conforme faculta a prescrio gramatical, ter sido flexionada
na terceira pessoa do plural: seriam.
(C)
(E)
Precisa-se de computadores.
Ainda se carece de investimentos.
Bebe-se de bons vinhos no Chile.
12. A orao Assistiram-se a dois timos de filmes de Clint Eastwood est redigida de acordo
com os padres da norma culta.
(C)
(E)
Observe:
Vossa Excelncia deveria convocar os seus ministros. Eles lhe traro boas ideias.
Vossa Excelncia chamou vossos ministros? (certo ou errado?)
Vossa Excelncia trouxe os _________ amigos para jantar. (vossos / seus / teus)
Vossa magnificncia conseguiste o ofcio do seu amigo? (certo) (errado)
Vossa Alteza concorda com a tua conselheira?
(certo) (errado)
Vossa Majestade quer o seu caf na cama?
(certo) (errado)
* Sujeito composto
- Sujeito anteposto ao verbo
O diretor e a sua secretria chegaram para a reunio.
O rico e o pobre desejam a mesma coisa: a felicidade.
VERBO SER
a)
b) Quando um dos dois (predicativo ou sujeito) for pessoa a concordncia se faz com
a pessoa.