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Documentao de treinamento SCE

Siemens Automation Cooperates with Education | 02/2016

Mdulo TIA Portal 000-000


Mdulo e descrio de conceito

Gratuito para o uso em centros de treinamento/ pesquisa e desenvolvimento. Siemens AG 2016. Todos os direitos reservados.

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Treinamentos avanados
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Outras informaes sobre SCE


siemens.com/sce

Nota sobre o uso


A Documentao de treinamento SCE para plataforma de engenharia TIA Totally Integrated Automation
foi elaborada para o programa "Siemens Automation Cooperates with Education (SCE)" especificamente
para fins educacionais em instituies pblicas de ensino, pesquisa e desenvolvimento. A Siemens AG
no assume responsabilidade sobre o contedo.
Este documento s pode ser utilizado para o treinamento inicial em produtos/sistemas da Siemens.
Portanto, ele pode ser copiado totalmente ou parcialmente e entregue aos alunos do treinamento para o
uso dentro do mbito do curso. A transmisso e reproduo deste documento, bem como a divulgao
de seu contedo, so permitidas apenas para fins educacionais.
As excees demandam a aprovao por escrito do representante da Siemens AG: Sr. Roland
Scheuerer roland.scheuerer@siemens.com.
As violaes esto sujeitas a indenizao por danos. Todos os direitos, inclusive da traduo, so
reservados, particularmente para o caso de registro de patente ou marca registrada.
A utilizao em cursos para clientes industriais expressamente proibida. O uso comercial dos
documentos no autorizado.
Agradecemos Universidade Tcnica de Dresden (TU Dresden), especialmente ao Prof. Dr.Eng. Leon
Urbas e Eng Annett Pfeffer, firma Michael Dziallas Engineering e todos os outros envolvidos pelo o
auxlio na preparao desta Documentao do treinamento SCE.

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Diretrio
1

Viso geral sobre os mdulos .............................................................................................................. 4


1.1

Planejamento de temas ................................................................................................................ 4

1.2

Mdulos bsicos ........................................................................................................................... 5

1.3

Mdulos avanados ...................................................................................................................... 8

1.4

Mdulos especiais ...................................................................................................................... 10

Descrio de conceito ........................................................................................................................ 12


2.1

Material em viso geral............................................................................................................... 12

2.2

Estrutura de cada captulo baseada em uma didtica especfica .............................................. 13

Informao adicional ........................................................................................................................... 14

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MDULO E DESCRIO DE CONCEITO


1 Viso geral sobre os mdulos
A descrio de mdulo serve para auxiliar a selecionar contedos apropriados que sejam
relevantes, interessante e especfico.
Os nmeros dos captulos consistem em 6 dgitos, ex. 000-000, para descrio de mdulo. Os 2
primeiros dgitos referem-se ao tema. O terceiro dgito o mais alto nvel de estruturao de tpicos
do tema. Na maioria das vezes o "1" para o controlador S7-1200 e o "2" para o S7-1500. Onde
tiver o "3" disponvel, o controlador S7-300. As posies depois da barra referem-se a um captulo
especfico. Se o captulo for para controladores diferentes, as ltimas posies no diferem, apenas
o terceiro algarismo dos trs primeiros dgitos.

1.1 Planejamento de temas


A imagem a seguir representa uma viso geral, que temas foram planejados no SCE, de acordo
com o conceito descrito. Estes temas so to amplos, que uma aplicao s pode ser feita por
etapas. Por este motivo, os temas representados nas sees a seguir so divididos em questes
bsicas, avanadas e futuras (= mdulos). Os mdulos bsicos contm materiais do treinamento
SCE para iniciantes, mas que tambm podem ser usado para alunos em nvel avanado. Mdulos
avanados so recomendados especialmente para o nvel avanado ou para quem cursa os
mdulos bsicos. Os mdulos especiais contm todas as outras questes que so consideradas
interessantes e promissoras. Extenses so sempre previstas por aqui, confira na pgina de web
siemens.com/sce.

000-000
Viso geral dos mdulos - Documentao de treinamento SCE
080-xxx *
Eficincia energtica

010-xxx
Configurao de hardware

090-xxx *
Comunicao avanada

020-xxx
Exemplo de processo

100-xxx *
RFID

030-xxx
Fundamentos da programao CLP

110-xxx *
Vision

040-xxx *
Visualizao

120-xxx *
Siwarex

050-xxx
Programao avanada

130-xxx *
Servios Web

060-xxx *
Acionamentos

140-xxx *
Security

070-xxx *
Safety

Imagem 1: Viso geral sobre os temas oferecidos

* Em breve

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1.2 Mdulos bsicos


Alm da descrio do mdulo, que pode ser vista aqui, os mdulos bsicos contm os temas
"Configurao de Hardware", "Exemplos de processos" e "Fundamentos da programao CPL"
(veja a imagem 2). A instalao destes mdulos ser explicada a seguir.

000-000
Viso geral dos mdulos Documentao de treinamento SCE
010-xxx
Configurao de hardware
011-xxx Configurao do hardware S7-1200
011-1xx instalao no especfica/centralizada
011-2xx instalao descentralizada Profinet
011-3xx instalao descentralizada Profibus

012-xxx Configurao do hardware S7-1500


012-1xx instalao no especfica/centralizada
012-2xx instalao descentralizada Profinet
012-3xx instalao descentralizada Profibus

013-xxx Configurao do hardware S7-300


013-1xx instalao no especfica/centralizada
013-2xx instalao descentralizada Profinet
013-3xx instalao descentralizada Profibus

020-xxx
Exemplo de processo
030-xxx
Fundamentos da programao CLP
031-xxx Fundamentos sobre a programao CLP com S7-1200
032-xxx Fundamentos sobre a programao CLP com S7-1500

Imagem 2: Mdulos bsicos

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Tendo em vista que a configurao do hardware pode ser realizada independentemente de uma
tarefa especfica ou pode ser aprendida, o tema foi colocado em primeiro lugar. O tema sobre a
configurao do hardware ser ainda subdividido em configurao do hardware de diversos
controllers contidos no pacotes de instrutor SCE. Atualmente, esto inclusos o S7-1200, S7-1500 e
S7-300. Abaixo dos diversos controllers, ele ser mais uma vez subdivido em diferentes arquiteturas
e tipos de construo. Concretamente, so a instalao no especfica/centralizada, instalao
descentralizada PROFIBUS e instalao descentralizada PROFINET. Outras arquiteturas so
possveis na medida que novas tecnologias forem previstas. Nesta imagem 2 pode ser vista a
estruturao descrita acima. Na imagem 3 os captulos em verde com nmero completo de mdulo
so reconhecidos como captulos j realizados.
012-1xx instalao no especfica/centralizada
012-100 Configurao do hardware de uma CPU 1500 no especfica
012-101 Configurao do hardware de uma CPU1516F central instalada

Imagem 3: Captulos da rea temtica realizados, "Configurao do hardware S7-1500"

Aps o tema Configurao do hardware, segue o tema Exemplo de processos. Este tema no
considerado contedo de aprendizado, mas descreve exemplos de processo, que devero ser
usados nos captulos seguintes para tarefas especficas. At agora, h o exemplo de processo
sistema de classificao. Este ser usado nos seguintes captulos sobre a programao. H outros
exemplos de processos possveis, mas tambm extenses para cada descrio bsica de processo.
O objetivo do SCE realizar este exemplo de processo com um modelo SIMIT, de modo que o
aluno possa testar a sua implementao com um processo simulado.

020-xxx
Exemplo de processo

020-100 Descrio de processo de sistema de classificao


Imagem 4: rea temtica "exemplos de processo" com a descrio de processo realizada

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Segue o tema "Fundamentos da programao CLP", o qual ser subdividido em controller S7-1200
e S7-1500, para facilitar a introduo. O controller S7-300 no mencionado extra aqui, porque, em
princpio, as realizaes que correspondem ao S7-1500 tm alguns pequenos desvios. A subdiviso
abaixo dos controllers a mesma para ambos. Ter como incio as programaes FC e FB. Foram
programadas tarefas simples para permitir uma introduo fcil. A rea temtica ser completa com
"Contador e tempos", "Diagnstico", "Valores analgicos" e "Blocos de dados universais". Aqui, uma
extenso para outros tpicos tambm seria possvel. Alguns temas tambm so ordenados em
"Programao avanada" na rea temtica. Mais sobre isso, no prximo pargrafo. Imagem 5 um
resumo da estruturao mencionada acima mais uma vez.
030-xxx
Fundamentos da programao CLP
031-xxx Fundamentos sobre a programao CLP com S7-1200
031-1xx Programao FC
031-2xx Programao FB
031-3xx Tempos e contadores
031-4xx Diagnstico
031-41x Fundamentos do Diagnstico
031-42x Diagnose ber das Web
031-5xx Valores analgicos
031-6xx Blocos dados universais

032-xxx Fundamentos sobre a programao CLP com S7-1500


032-1xx Programao FC
032-2xx Programao FB
032-3xx Tempos e contadores
032-4xx Diagnstico
032-41x Fundamentos do Diagnstico
032-42x Diagnose ber das Web
032-5xx Valores analgicos
032-6xx Blocos dados universais

Imagem 5: Estruturao dos "Fundamentos da programao CLP"

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1.3 Mdulos avanados


Os mdulos avanados incluem "Visualizao", "Programao avanada" e "acionamentos", como
mostrado na imagem 6. Mais uma vez h uma subdiviso nos controllers S7-1200 e S7-1500, tendo
em vista que os contedos sero preferencialmente apresentados com S7-1500. Haver contedo
do S7-1200 somente onde este diferir consideravelmente daqueles relativos ao S7-1500. Por isto,
estas subdivises estaro marcadas com um asterisco (*).
O tema "Visualizao" depende apenas indiretamente do controller. O crucial aqui o painel
inserido ou um PC. Em sees para um hardware de visualizao (painel, PC) sero oferecidos
diversos captulos como, Adicionar um painel e sua configurao, visualizaes simples e
animaes.
No tema "Programaes avanadas" h tpicos avanados de programao que so ensinados
principalmente com referncia ao S7-1500. A transferncia de contedos para outros controllers
deve ser feita pelo aluno agora de forma autnoma. Portanto, sero implementados apenas temas
no S7-1200, se existirem desvios significativos.
O analgico ser visto no tema"acionamentos". Nesta parte ainda ser adicionalmente subdivido, se
os acionamentos sero conectados atravs do PROFIBUS ou PROFINET.

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000-000
Viso geral dos mdulos Documentao de treinamento SCE
040-xxx *
Visualizao
041-xxx Visualizao com S7-1200 *
041-1xx Visualizao no KTP *
042-xxx Visualizao com S7-1500 *
042-2xx Visualizao no TP *
042-3xx Visualizao no PC *

050-xxx
Programao avanada
051-xxx Programao avanada com S7-1200
052-xxx Programao avanada com S7-1500
052-1xx GRFICO *
052-2xx SCL *
052-3xx PID

060-xxx *
Acionamentos
061-xxx acionamentos com S7-1200 *
062-xxx acionamentos com S7-1500 *
062-1xx acionamentos com Profinet *
062-2xx acionamentos com Profibus *

Imagem 6: Mdulos avanados

* Em breve

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1.4 Mdulos especiais


Aos mdulos especiais incluem-se todos os mdulos mostrados na imagem 7. Estes mdulos
abordam temas avanados como Safety, Security e Eficincia energtica, mas tambm tecnologias
especficas, como RFID e Siwarex.

000-000
Viso geral dos mdulos - Documentao de treinamento SCE
110-xxx
Vision

070-xxx
Safety

120-xxx
Siwarex

080-xxx
Eficincia energtica

130-xxx
Servios Web

090-xxx
Comunicao avanada

140-xxx
Security

100-xxx
RFID

Imagem 7: Mdulos especiais

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Em "Comunicao avanada" teremos principalmente temas sobre a comunicao do controller


para controller ou do controller para outros sistemas via PROFIBUS, PROFINET, OPC UA e
sistemas de bus alternativos. Certamente, temas sobre a comunicao de todo o sistema e
comunicao sem fio tambm podero ser encontrados aqui. A imagem 8 representa a estrutura
atual.
090-xxx
Comunicao avanada
091-xxx Comunicao avanada com S7-1200
092-xxx Comunicao avanada com S7-1500
092-1xx Comunicao avanada atravs do Profinet
092-2xx Comunicao avanada atravs do Profibus
092-3xx Comunicao avanada atravs do OPC UA
092-4xx Comunicao avanada atravs de sistemas de bus alternativos

Imagem 8: Tema "Comunicao avanada"

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2 Descrio de conceito
2.1 Material em viso geral
Os mdulos descritos acima sero disponibilizados como materiais de estudo do treinamento SCE.
Alm disso, h outros materiais do SCE destinados a servir como apoio para o planejamento de
aulas ou de estudo de iniciativa prpria. Primeiro, devemos mencionar o modelo SIMIT, o qual
implementa o processo de teste como simulao. A simulao pode ser iniciada com uma verso
demo do SIMIT e usada para verificar a sua prpria programao. No ser necessrio nenhum
outro equipamento real. Se preferir trabalhar com equipamentos reais, voc mesmo poder construir
um com base na descrio dos exemplos de processos . No momento, nenhum modelo real de
exemplos de processos SCE fornecido. Outras apresentaes, que incluem uma pequena
introduo sobre o contedo de cada captulo, sero oferecidas sendo assim ideal para a iniciao
em sala de aula. Certamente, essas apresentaes podem ser usadas em um estudo autodidata.
Parte importante dos materiais de treinamento SCE tambm so as solues de amostra / projetos.
Estes oferecem oportunidades para fazer comparao com a sua prpria soluo, mas tambm so
teis para processar apenas algumas das questes e construir em uma determinada soluo de
amostra. Os materiais adicionais, como vdeos e animaes, so includos como links no mbito da
Documentao de treinamento SCE. Eles tambm se encontram disponveis no web site SCE ou no
YouTube.
Apresentao SCE
.ppt / .pdf

SCESIMIT Modell
.simarc

Solues do SCE /
projeto

Documentao de treinamento
SCE
Exemplo
Thelma = Mdulo
de Contedos subdivididos em captulos
processo
cada captulo corresponde a
SCE
um documento (.doc /.pdf)

Equipamentos reais

Video
Animao
(Screen camera)

Imagem 9: Material de treinamento SCE

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2.2 Estrutura de cada captulo baseada em uma didtica especfica


A essncia dos materiais a Documentao de treinamento SCE, a qual em cada captulo, forma
uma unidade de aprendizado concluda. Como aspresentado na imagem 10, o captulo comea
sempre com um objetivo. A teoria considerada relevante representada na seo a seguir.
Baseando-se nisto, uma tarefa concreta ser formulada, em seguida planejada com exemplos e
realizada. Ela ser concluda com uma lista de verificao, que dar o apoio ao teste de
implementao, seguindo a instruo estruturada com passo a passo. Logo aps, prossegue-se
com o exerccio, que comea com mais uma atividade, que dever ser planejado e realizado por
cada um. Uma lista de verificao no final permite a verificao da sua prpria soluo.
Cada captulo pode ser processado de forma modular. Para isto eles devem ser feitos nos captulos
anteriores. Uma indicao, de quais captulos servem como base para outro determinado captulo,
encontrada no incio de cada documento em "Requisitos".
A estruturao dos captulos ocorre dentro do conceito descrito acima.
O exemplo de processo deve ser acompanhado continuamente pelos aprendizes de modo que a
compreenso do processo real no se sobreponha, mas sim que os contedos da aprendizagem
possam ser processados. Esta seo recentemente inserida tambm deve contribuir no
"planejamento", e ao mesmo tempo, ser um mediador entre a tarefa, soluo e guia de para o
planejamento da implementao. A instruo passo a passo foi alterada no conceito atual, que foi
estruturado recentemente. Isto ajuda aos participantes a acompanhar o que eles esto fazendo e
ajuda aqueles que j esto em nvel avanado a pular certas etapas especficas, se o procedimento
lhes for conhecido.. Assim a instruo pode ser processada conforme a cada nvel de
conhecimento. Na lista de verificao final encontram-se informaes do que pode ser testado ou o
que deveria funcionar com tal realizao. O ideal seria tambm, em caso de no cumprimento de
um ponto na lista de verificao, ser dada uma indicao de qual seo este erro poderia ter vindo.

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Objetivo
Exerccio
tarefa
Notar

Teoria
Notar

Definio da tarefa
Pensar

Planejamento

Pensar

Planejamento

Instruo
estruturada passo a passo

Fazer

Retroalimentao

Lista de verificao

Fazer

Execuo

Exerccio
lista de verificao

Retroalimentao

Imagem 10: Estrutura didtica

O exerccio feito para o processamento autnomo de uma tarefa similar. Somente a tarefa ser
definida, o planejamento e a implementao (= execuo) devem proceder de forma independente.
Isto pode ser usado como tarefa adicional para os alunos muito bons, que so mais rpidos do que
o resto da classe ou para autoaprendizagem. Uma lista de verificao no final do exerccio serve de
controle da soluo efetuada. Adicionalmente o projeto modelo tambm pode ser utilizado para
comparao. A soluo (= projeto modelo) disponibilizada a cada captulo e contm a realizao
da instruo estruturada com o passo a passo e o exerccio. Dependendo do que o captulo aborda,
haver tambm outras solues.

3 Informao adicional
Para familiarizao, respectivamente, aprofundamento maior, voc encontra informaes adicionais
como orientao sobre os mdulos TIA Portal.
www.siemens.com/sce/tia

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