Identificação do Aluno

Nome:_________________________

Nº ___________ Turma___________

Avaliação Sumativa Data ____/____/____

Geografia 7º Ano Classificação______________________

Professor:_________________________

1- Tendo em consideração aquilo que foi trabalhado em aula, realiza as seguintes tarefas.

1.1- Define escala .

1.2- Distingue os dois tipos de escalas que conheces.

2 - Ordena as seguintes escalas por ordem crescente (da escala mais pequena para a escala maior)

1/80000; 1/1000000; 1/20000; 1/5000; 1/200000; 1/12000; 1/10000;

3- Converte as seguintes escalas numéricas em escalas gráficas expressas em km e com

segmentos de recta de 3 cm.

a) 1/ 250 000

b) 1/ 10 000

c) 1/ 1500000
4- Converte as seguintes escalas gráficas em escalas numérica.

0 21 Km
a)

0 15 Km
b)

0 80 m
c)

5- As figuras 1 e 2 representam excertos de mapas.

5.1- Assinala com (V) se são verdadeiras ou com (F) falsas as afirmações que se seguem.

a) O tipo de escalas representado nos mapas é uma escala numérica.

b) O mapa da fig.2 tem uma escala mais pequena do que o mapa da fig. 1.
c) No mapa da fig.2 a realidade foi reduzida mais vezes do que no mapa da fig.1.
d) No mapa da figura 2 podemos observar uma área de território maior do que a representada
no mapa da figura 1.
e) Os mapas 1 e 2 são de grande escala.
f) No mapa da fig. 1 o pormenor dos elementos representados na área de Peniche é menor do que no
mapa fa fig.2.

5.2- Corrige as afirmações que são falsas..

6 - Observa a imagem 3 da fotografia da ponte Vasco da Gama, em Lisboa.
Imagina que foi feito um desenho dessa mesma ponte na escala 1:1000.

Imagem 3 - Ponte vasco da Gama

6.1 - Determina a medida da altura dos pilares, se no desenho ela for de 14,8 cm.

Apresenta os cálculos

6.2 - Determina a medida do compriemnto, no desenho, da ponte principal se, na realidade ela
mede 829m

Apresenta os cálculos

6.3 - Determina a distância real entre os pilares, se no desenho for de 42 cm.

Apresenta os cálculos
7 - Analisa figura 4. Figura 4

7.1 - Identifica o continente representado.

_____________________________________
_____________________________________
____________________________

7.2 - Identifica as regiões assinaladas a cores

e que representam as grandes regiões do
continente em causa.

_____________________________________ QuickTime™ and a

decompressor
_____________________________________ are needed to see this picture.
____________________________

7.3 - Assinala na figura com os números 1, 2 e

3, três países à tua escola, identificando-os.

Figura 5
8 - Analisa figura 5.

7.1 - Identifica o continente representado.

___________________________________________
___________________________________________
_______________________________
QuickTime™ and a
decompressor
are needed to see this picture.
7.2 - Identifica os extremos de elevação deste
continente:

Ponto mais alto. __________________________

Ponto mais baixo._________________________

7.3 - Explica de forma breve a grande diversidade

cultural deste tão grande continente.