Trabalho

De
Matemática

Nome: Isabelle Dias e Clara Barroso .

Trabalho: Matemática em nosso cotidiano.
Matéria: Matemática.
Professor: Leozinho xD .
Data De Entrega: 06/04/11.
Valor: 10 pontos.
 Introdução

Matemática é uma ciência que foi criada a fim de contar e resolver problemas para
existências que tinham finalidades práticas. Teorias das mais complexas contadas por
matemáticos sobrevoaram a mente humana de como a matemática foi criada.

Essa ciência difícil e com complexidades pós o conhecimento humano foi criada a partir
dos primeiros seres racionais, há milhões de anos dos Homo sapiens.

Ela foi criada com o intuito de inventar uma lei sobre todas as quais ela é soberana e
determina o possível e o impossível com uma questão de lógica. Essa lógica serviu para
os primeiros raciocínios, desde trocas à vendas, de que nossos ancestrais necessitavam.

Até mesmo hoje, ela supera todas as ciências em necessidade humana, chegando até a
superar a necessidade de se comunicar por meio de um idioma compreensível de tal
região.
 A História Da Matemática !
A história da matemática é uma área de estudo dedicada, principalmente, à
investigação sobre a origem das descobertas da matemática e, em uma menor extensão,
à investigação dos métodos matemáticos e aos registros ou notações matemáticas do
passado.

Os textos matemáticos mais difíceis disponíveis que nos são conhecidos são o Plimpton
322 (matemática babilônica, cerca de 1900 a.C.), o Papiro Matemático de Rhind
(matemática egípcia, cerca de 2000-1800 a.C.) e o Papiro Matemático de Moscou
(matemática egípcia, cerca de 1890 a.C.).

A contribuição grego-helênica refinou grandiosamente os métodos (especialmente

através da introdução do raciocínio dedutivo e do rigor matemático em provas) e
expandiu o tema da matemática, isto é, aquilo de que ela trata. O estudo da
matemática como um tópico em si mesmo começa no século VI antes a.C.

A matemática chinesa fez contribuições já muito cedo, incluindo o sistema de notação

posicional. O sistema númerico indo-arábico e as regras para o uso de suas operações,
atualmente em uso no mundo todo.

Dos tempos antigos à Idade Média, a eclosão da criatividade matemática foi

frequentemente seguida por séculos de estagnação. Começando na Itália
Renascentista, no século XVI, novos progressos da matemática, interagindo com as
novas descobertas científicas, foram realizados de forma crescente, continuando assim
até os dias de hoje.

A matemática em nossa cotidiano !

Nos dias atuais a matemática está presente à toda hora. No supermercado, nas lojas, na
rua, etc. Claro , que o nós jovens tem dificuldade de fazer esta observação .Embora
invisível a Matemática ocupa um papel cada vez mais significativo no nosso dia-a-dia.

Se não houvesse Matemática não existiriam :

•edifícios •pontes •linhas eléctricas •cabos de telefone, aviões •computadores

•micro-ondas , •automóveis .

Com a Matemática é possível explicar diversos fenómenos do dia-a-dia.

Explicação matemática :

Como é que um avião se mantém no ar sem algo a suportá-lo?

Equações descobertas por Daniel Bernoulli no século XVIII

O que faz com que uma maçã caia de uma árvore na terra? O que mantém a Terra a
girar em torno do Sol ?
Equações do movimento e da mecânica descobertas por Newton no século XVII

Como é que as imagens e sons de um jogo de futebol aparecem numa TV em qualquer

parte do mundo?

Através da radiação electromagnética descrita pelas equações de Maxwell, século

XIX

Sons musicais :

Foram estudados por Aristóteles

A Terra é circular ?

2000 anos antes de enviarmos uma nave espacial para o espaço que nos fornece
fotografias da Terra, Eratóstenes usou a Matemática para provar que a Terra é
circular. Calculou o seu diâmetro e a sua curvatura com 99% de exactidão.

Quem vai ganhar nas eleições?

Previsão com base na teoria das probabilidades e estatística

Amanhã vai chover?

Previsão com base no cálculo

Estudo do comportamento do mercado de valores de uma bolsa :

É feito pelos analistas de mercado com várias teorias matemáticas.

Qual o valor do seguro de vida a pagar?

As companhias de seguros usam estatística e probabilidades para ajustarem os

seus prémios de acordo com a probabilidade de se ter um acidente durante o ano.

A Matemática é uma das disciplinas mais importantes para qualquer aluno. Escrevo isto,
porque, também é desde sempre uma disciplina que os alunos acham bastante difícil e
árida e com pouca relevância para a sua vida diária, dizem eles. Venho aqui defender a
dama da Matemática. Também já fui aluno, também já tive dificuldades com ela, mas
aprendi a gostar da matemática e a considerá-la absolutamente fundamental para o
desenvolvimento mental do indivíduo. E porquê, perguntam vocês, é a Matemática
assim tão importante? No meu ponto de vista, a grande mais vaia da Matemática não é
apenas a simples aritmética do dia a dia, mas sim, o desenvolvimento do raciocínio.
Grande parte da Matemática assenta em deduções lógicas, dependentes umas das outras.
Devemos ser capazes de ‘partir’ um problema em passos lógicos e resolvê-lo passo a
passo, usando técnicas e teoremas que muitas vezes são o resultado de anos de
aprendizagem. O raciocino que temos de desenvolver para a resolução dos problemas
Matemáticos pode, e deve, ser utilizado em muitas outras áreas do conhecimento e da
nossa vida e é a grande mais valia que esta disciplina traz ao comum dos cidadãos .

Um matemático estuda padrões abstratos: padrões numéricos, padrões da forma,

padrões do movimento, padrões do comportamento, padrões de modelação de votos
numa população, padrões de possibilidade de repetição de eventos,… Os padrões
podem ser reais ou imaginários, visuais ou mentais, estáticos ou dinâmicos, qualitativos
ou quantitativos, puramente utilitários ou do interesse recreacional. Podem surgir do
mundo que nos rodeia, do espaço e do tempo ou da mente humana. Os diferentes tipos
de padrões originam diferentes ramos na Matemática. Por exemplo:

- a aritmética e a teoria dos números estudam padrões de números e contagem;

- a geometria estuda padrões de forma;

- o cálculo permite-nos compreender padrões de movimento;

- a lógica estuda padrões do raciocínio;

- a teoria da probabilidade trata padrões da possibilidade;

- a estatística ocupa-se dos padrões dos conjuntos de dados;

- a álgebra trata de padrões da linguagem, dos símbolos, das operações e dos

resultados;

A Matemática é tudo isto e muito mais. A Matemática é algo que o Homem faz, é uma
atividade intelectual. São factos e previsões que os matemáticos demonstram, seguindo
as suas próprias regras, sobre os objetos matemáticos de interesse para eles.

Apesar de teorias descobertas há muitos anos ainda continuarão válidas, a Matemática

não está toda criada. Segundo Pierre-Louis Lions, a Matemática é como uma árvore na
qual estão constantemente a nascer novos ramos, todos eles inter-relacionados.

A Matemática é um campo de exploração e invenção, em que se descobrem novas

ideias todos os dias e é um modo de pensar que é utilizado para resolver todo o tipo de
problemas nas ciências, no governo, na indústria.

……
 Gramática !
Formas simples e perfeita que em Geometria se aproveita ó na ideia são vividas.

Não são coisas reais mas figuras ideais ,com que as coisas são parecidas. Geometria é
uma ciência quer amor e paciência passa de avós para netos. Suas principais funções:

estudar forma e dimensões de todos os objetos. E para haver harmonia é preciso a

Geometria, usá-la a todo o momento. E para ser estudada, é preciso utilizar olhos, mãos
e pensamento.

A palavra geometria é composta de duas palavras gregas: geos (terra) e metron

(medida). Esta denominação deve a sua origem à necessidade que, desde os tempos
remotos, o Homem teve de medir terrenos.

Ano após ano o Nilo transbordava do seu leito natural, espalhando um rico limo sobre
os campos ribeirinhos, o que constituía uma benção, a base de existência do país dos
Faraós, que na época se circunscrevia a uma estreita faixa de terra junto às margens do
rio. A inundação fazia desaparecer os marcos de delimitação entre os campos. Para
demarcarem novamente os limites existiam os "puxadores de corda", os
"harpedonaptas" que baseavam a sua arte essencialmente no conhecimento de que o
triângulo de lados 3, 4, 5 é retângulo.

As construções das pirâmides e templos pelas civilizações egípcias e babilónica são o

testemunho mais antigo de um conhecimento sistemático da Geometria.

Contudo, muitas outras civilizações antigas possuíam conhecimentos de natureza

geométrica, desde a Babilónia à China, passando pela civilização Hindu. Os babilónicos
tinham conhecimentos matemáticos que provinham da agrimensura e comércio e a
civilização Hindu conhecia o teorema sobre o quadrado da hipotenusa de um triângulo
retângulo.

A Geometria como ciência dedutiva apenas tem início na Grécia Antiga, cerca de sete
séculos antes de Cristo, graças aos esforços de muitos notáveis predecessores de
Euclides, como Tales de Mileto (640 - 546 a.C.), Pitágoras (580 - 500 a.C.) e Eudoxio
(408 - 355 a.C.).Platão interessou-se muito pela Geometria e ao longo do seu ensino
evidenciou a necessidade de de demonstrações rigorosas, o que facilitou o trabalho de
Euclides.
 Curiosidade :
Poemas Matemáticos :

Cheguei ao quadro e peguei no giz

Do nosso amor fiz uma equação.

Andei depois às voltas com o X,

Do teu desconhecido coração.

Desejava somente conhecer

O valor da incógnita querida,

Pra que então pudesse resolver

O problema maior da minha vida.

Da fórmula geral do nosso afeto,

Comecei a fazer deduções…

E – podes crer – meu fito predileto,

Era igualar as nossas afeições.

Queria reduzir à unidade

As nossas almas, porque os meus intentos,

Eram apenas pôr em igualdade

As expressões dos nossos sentimentos.

Mas, ao chegar às deduções finais,

Eu pude ver então, nesse comenos.

Que o meu afeto tinha o sinal +

E o teu, formosa ingrata, o sinal -.

Júlio Dias Nogueira (1939)